第一篇：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)總結(jié)

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)總結(jié)

時代在進步，計算機技術(shù)日新月異，帶來計算機教學(xué)也日新月異，絢麗多彩，給計算機一線教學(xué)的老師帶來無限的壓力。計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是我校的公共基礎(chǔ)課，也是我每年的必上課程。

幾年來年來，經(jīng)我教過《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》的班級有6、7個之多，雖然這門課上過數(shù)次，但我從來不敢馬虎怠慢，教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)，從編寫教學(xué)計劃、備課，到課堂教學(xué)、答疑、批改作業(yè)、成績考核、操作實驗，我都能踏踏實實地做好。在教學(xué)過程中注重教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新，能根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實際情況靈活使用不同的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力，如集體講授法、小組協(xié)作學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法等。學(xué)生成績的取得，首先取決于學(xué)校機房的建設(shè)，計算機基礎(chǔ)是一門實踐性非常強的課程，足夠的上機訓(xùn)練時間是教學(xué)考證的根本保證。其次，在教學(xué)過程中，我始終把握一個大方向，就是以操作為中心。經(jīng)過這幾年年的積累，我基本上能做到，只要學(xué)生想考證，就有把握讓他考得到。

一、保證了良好的教學(xué)環(huán)境

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程是一門實踐性很強的課程，要求上機時間達80%以上，我們學(xué)校有計算機60多臺，保證了同學(xué)們有充分的上機時間。學(xué)校建立了網(wǎng)絡(luò)平臺，使我們經(jīng)常能上網(wǎng)尋找教學(xué)資料。

二、因材施教，提高教學(xué)效果

由于計算機應(yīng)用基礎(chǔ)是高考科目，在教學(xué)過程中，在教學(xué)要根據(jù)高考的需要和學(xué)生的實際情況靈活使用不同的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力。

1、采用多媒體上課，制作課件，提高他們對計算機學(xué)習(xí)的興趣。多媒體教學(xué)動靜結(jié)合，增加課堂氣氛，理論與實踐相結(jié)合，可以使老師及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決問題。

適當(dāng)?shù)亟榻B一些課外電腦知識，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴大同學(xué)們的知識面。

2、以練習(xí)主，邊講邊練、講練結(jié)合、精講多練，從學(xué)生實際出發(fā)，課堂以大部分學(xué)生為主進行講解，課外重點輔導(dǎo)優(yōu)等生和差生。在課堂中有意識地發(fā)現(xiàn)一些尖子生，鼓勵他們多看些課外書，提高專業(yè)技能水平，培養(yǎng)他們自學(xué)能力。

3、采用案例教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體精神和創(chuàng)新能力。所謂案例教學(xué)，是對于某一知識點，或多個知識點，以一個案例形式來描述，讓每一個學(xué)生主動地參加到課堂活動中，也讓學(xué)生找到不同的多個解決問題的方法。既活躍課堂氣氛，也全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。通過案例教學(xué)，將計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的知識點恰當(dāng)?shù)厝谌氚咐姆治龊椭谱鬟^程中，實踐、理論一體化，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不但能掌握獨立的知識點，而且具備了綜合的分析問題和解決問題的能力。

4、采用一幫一或一幫多的教學(xué)方式，全面提高班的整體素質(zhì)。差生往往學(xué)習(xí)成績差，自信也差。提高差生成績，重點在于提高差生的學(xué)習(xí)興趣，所以，抓差生要雙管齊下，首先，要有給差生表現(xiàn)的機會，凡是差生有了一點小進步，就一定要宣揚，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。第二，對差生，要有耐心。差生之所以差，或者不愛學(xué)習(xí)，時間用來干別的事，或者是腦子不好用，反應(yīng)慢，總之，是學(xué)習(xí)時間不夠，我就充分利用課余時間，陪著他一起練習(xí)。另外，還充分發(fā)揮學(xué)生中“小老師”的作用，組成學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，共同進步。

5、理論考試題加復(fù)習(xí)。

理論題考試成績的好壞，直接影響到一個學(xué)生的高考成績，只要理論基礎(chǔ)好，成績就一定會提高。因此，我特別編寫了《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)習(xí)題集》的小冊子，便于學(xué)生攜帶，便于隨時復(fù)習(xí)。

6、多做模擬試題，經(jīng)常測試評講，對重點難點多做分析和點評等。在過去的一屆高職考試中,學(xué)生的平均成績達到80分，對此，我深感欣慰.。今年的07、08級學(xué)生，我結(jié)合以前積累的經(jīng)驗，采用同樣的方法進行教學(xué)，爭取學(xué)期末有學(xué)生考到滿分的成績,有10%的學(xué)生成績在90分以上。

第二篇：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)總結(jié)

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)總結(jié)

時光冉冉，一眨眼，又到期末了。本學(xué)期擔(dān)任五個幼師班和一個金融班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)的教學(xué)工作。每個班有他們的特色，有讓我高興的，也有讓我頭痛的。有讓我學(xué)到東西的，也有讓我無柰的?，F(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、進入中職學(xué)校的學(xué)生大多是上不了高中的學(xué)生，學(xué)生自學(xué)能力差，領(lǐng)悟能力差，在課堂上所講內(nèi)容學(xué)生能記住的很少，而課后學(xué)生很少看書，實操的時候遇到一點問題就不知所措了。所以在教學(xué)方法上，我沒有采取傳統(tǒng)課堂講述法。上課時除了認真講課，明確教學(xué)目的，還會想辦法營造一種輕松活潑的課堂氛圍，引起學(xué)生的注意，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、學(xué)習(xí)方面，學(xué)生兩極分劃較嚴重，經(jīng)常接觸電腦的同學(xué)覺得這門課程很容易，產(chǎn)會自大心理，而有些農(nóng)村來的孩子沒碰過電腦，有時演示幾遍的操作還是記不住。所以我會采取培優(yōu)扶差的方法，并且不斷地提升知識，提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，讓學(xué)輕松地學(xué)到知識。

三、通過本學(xué)期學(xué)生對我的評價，我了解到自己存在很多不足的地方，比如說，實操時演示過來，講話太急，上課紀律要求不嚴格，講解知識不深入淺出……針對以上存在的問題,我將認真總結(jié),仔細準備,認真鉆研,把不足之處改過來,為下個學(xué)期的教學(xué)做好鋪墊,爭取更大的進步,交給學(xué)生更多的知識。

第三篇：《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)總結(jié)

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)總結(jié)

在本學(xué)期中，本人分別擔(dān)任計算機295、296班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程，結(jié)合本校學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，踏踏實實，做好教學(xué)工作的每一步，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開展，并順利出色地完成《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教育教學(xué)任務(wù)。我主要是從以下幾個方面去落實教學(xué)工作：

本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，對教學(xué)工作不敢怠慢，虛心向前輩學(xué)習(xí)，深入研究教法和調(diào)查學(xué)生狀況，不斷提高教學(xué)水平。

1、備課

教學(xué)是一個教師的重中之重，而教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)就是備課，備教材，備學(xué)生，備方法。對于中專的計算機教材，并不是很熟悉。中專的計算機課，注重培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，而課堂近可能和生活貼近，這樣才能有一堂生動的課，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學(xué)生原有的知識水平，學(xué)習(xí)方法，習(xí)慣。一開始我并不知道一堂課怎樣把握重難點，而且沒有教參為根據(jù)，這對于一個剛踏上講臺的新老師，確實是一個很大的壓力。后來才漸漸認識到每一次備課、上課都應(yīng)該帶著重點和難點去，注意哪些該詳講，講透，哪些無關(guān)緊要。我主動去向一些老教師請教，并利用課余時間去聽他們的課，對我們這些剛剛走出大學(xué)校門對教學(xué)還一無所知的新教師來說就像是一盞指路的明燈。也讓我在備課各個方面都給了我很多的指導(dǎo)和幫助。在聽了別人的課之后，將其與自己的課進行對比，把好的地方記錄下來，吸取他的精華，真是獲益匪淺。不斷改正自己的不足之處，不斷完善自己，促進自己更快成長。

2、備學(xué)生

針對不同的班不同的學(xué)生，教學(xué)目標、要求也各不一樣，并采取了不同的教法。

3、課堂

課堂教與學(xué)的效率是教學(xué)的關(guān)鍵。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛，但同時要注意對學(xué)生做到收放自如。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀律，進而影響學(xué)習(xí)的效果。使用現(xiàn)代化教學(xué)方式授課，即采用多媒體課件上課，使教學(xué)動靜結(jié)合，增加課堂氣氛。并采用廣播教學(xué)，進行操作演示，讓理論與實踐相結(jié)合，也使學(xué)生更容易掌握知識點。有一些課程知識因為學(xué)校沒有相應(yīng)的平臺設(shè)備，我就采取教學(xué)屏幕錄制軟件進行教學(xué)，讓學(xué)生更能直觀地掌握，盡可能避免空談。但不要一味追求使用現(xiàn)代化教學(xué)方式，而忽略教學(xué)效果。盡量將抽象難懂的知識點讓學(xué)生易于接受、樂于接受，我主要采取了案例教學(xué)法，并有意識地培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人。我要求學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的方法，就是做到：看、聽、記、問、憶?！翱础本褪穷A(yù)習(xí)、準備，在上每一次上課前，我都要求學(xué)生要做好預(yù)習(xí)工作?！奥牎本褪橇顚W(xué)生精神集中主動去聽，我首先將作品演示給學(xué)生看，讓學(xué)生明白上完這一節(jié)課，他就懂了些什么，從而引發(fā)聽課的興趣。“記”就是讓學(xué)生學(xué)會快速做筆記，在我講例子的時候，就引導(dǎo)學(xué)生怎么去把這一例題的重點記下，時間一長，學(xué)生就養(yǎng)成了快速做筆記的習(xí)慣?！皢枴奔匆脝枺F(xiàn)在的學(xué)生都不愛問，我們就要啟發(fā)他們不懂就問，所以上課時，我會有意識地走到一些差生的身邊，問她們會不會，并對她們不懂的知識進行一一講解，這樣一來，差生就克服了問老師的恐懼感了，而且一對一的教學(xué)效

果會更明顯，讓差生有了學(xué)的興趣，下一次他們就會主動問你了。

4、課后總結(jié)

每一堂課下來，認真做好筆錄，把本課需要改正的地方記錄下來，避免重犯，也更好的做到從實踐中不斷積累經(jīng)驗，這對于以后的教學(xué)是很有幫助的。

5、作業(yè)的批改

課后通過對學(xué)生的作業(yè)，練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié)，加以強調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂，批改作業(yè)和測驗一定要及時。這樣才能進一步把握自己的教學(xué)效果，也更好的把握學(xué)生的進度和掌握程度。

6、課后輔導(dǎo)

課后輔導(dǎo)也是教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。多與學(xué)生交流，做到“親其師，信其道”，但跟學(xué)生關(guān)系也要跟保持適當(dāng)?shù)木嚯x。這一點開始時我做得不好，跟學(xué)生走的太近，不利于老師在學(xué)生心目中的威嚴形象，不利于教與學(xué)。我在了解學(xué)生的同時從學(xué)生身上了解自己，定期對學(xué)生作調(diào)查，針對學(xué)生的意見反饋適當(dāng)調(diào)整上課方式。如剛開始時，我上課的聲音不夠大，語速和教學(xué)進程都比較快，提問題后沒有給學(xué)生充分的時間思考。后來從學(xué)生的意見中意識到問題的存在并改正。虛心對待學(xué)生的反饋意見，不斷完善自我，更快更好地成長。

7、重視考前的實習(xí)周

在考試前安排一周的強化訓(xùn)練實習(xí)課，我首先制定好仔細周密的實習(xí)計

劃，向?qū)W生明確實習(xí)的重要性和實習(xí)目標。個別基礎(chǔ)差的學(xué)生進行一對一輔導(dǎo)，做到每一道題落實到個人。不斷對他們進行統(tǒng)考模擬測試，讓他們鞏固統(tǒng)考知識，增強他們的心理素質(zhì)，養(yǎng)成良好的應(yīng)試能力，為計算機應(yīng)用基礎(chǔ)統(tǒng)考打下基礎(chǔ)。

第四篇：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)總結(jié)

《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)總結(jié)

2017年下期，本人擔(dān)任設(shè)計1班和設(shè)計2班的計算機基礎(chǔ)教學(xué)工作，計算機教學(xué)工作，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴謹治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、個人思想方面

本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生，受到學(xué)生的好評。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，積極參加學(xué)校組織的一系列活動，將學(xué)到的理論知識切實運用到工作實踐中。

二、計算機教學(xué)工作方面

1、課前

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認真寫好教學(xué)計劃，提前備好課，寫好教案，平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材教法，認真學(xué)習(xí)《計算機專業(yè)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n，備課分三個方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強教學(xué)的針對性。③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。備課教案全部采用電子教案，同時為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。

2、課中

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學(xué)科主要學(xué)習(xí)計算機操作，每節(jié)課都要認真做好上課準備，上操作課之前檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到以學(xué)生為主體，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識性錯誤。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴格按照老師給定的任務(wù)進行操作，同時又注意因材施教，在學(xué)生完成上機任務(wù)時，到各臺計算機前巡視，注意對差生進行手把手的輔導(dǎo)。

3、課后

及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，向課堂40分鐘要質(zhì)量。

三、個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面：

計算機專業(yè)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天天出現(xiàn)。作為計算機專業(yè)教師，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在計算機專業(yè)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。

四、本人今后的努力方向：

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到計算機教學(xué)工作精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、加強機房紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級集中注意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

以上是本人在本學(xué)年信息技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭創(chuàng)一流！”為目標，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

彭璐瓊 2018年1月15日

第五篇：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)總結(jié)

計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)總結(jié)

梁富香

本人今學(xué)期擔(dān)任10汽修四班、10汽修五班、10中計班、10藝術(shù)班的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)課程。共234個學(xué)生，對于本學(xué)期的教學(xué)，我主要從下面幾個方面進行：

一、熟讀課本，掌握每一章節(jié)的重點難點。

二、分析各章節(jié)的具體內(nèi)容，因為是電子產(chǎn)品，發(fā)展速度非?？?，幾乎以平均18個月就翻新一次，所以課文的有些內(nèi)容已經(jīng)過時了，要不時的關(guān)注計算機的發(fā)展，及時給學(xué)生灌輸新的知識。而不能按照課本原版不動的講下去。

三、分析各班學(xué)生計算機水平，看看他們的底子怎么樣，再對各班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣方向進行分析，這樣好對癥下藥。對不同的班級要采用不同的教學(xué)方法。

四、上課時候要多點花樣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，勞逸結(jié)合對中職學(xué)生還是很有用的。因為他們本來就不愛學(xué)習(xí)，所以在課堂上一邊講課一邊說說題外話，能激起他們的一點點興趣愛好。但也要有個適度，不能一節(jié)課都在聊些題外話。

五、管好課堂紀律，不能放任學(xué)生在課堂里嬉鬧、睡覺。

六、多去聽聽老教師的課，找出自己的不足和吸取別人的寶貴經(jīng)驗，努力提高自己的教學(xué)水平。

七、適當(dāng)?shù)牟贾煤米鳂I(yè)，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和不足，以好做出適當(dāng)?shù)姆桨笇W(xué)生進行加強。

八、多關(guān)注外面的市場發(fā)展，多努力學(xué)習(xí)計算機專業(yè)知識，使自己永遠不落伍，也能給學(xué)生帶來最新最實際的知識。

九、給他們多做一些上機作業(yè)，并認真檢查，使他們更加重視，加強學(xué)生的上機操作，對于剛剛接觸計算機的同學(xué)，有很多學(xué)生連開關(guān)機順序都不清楚，所以不能要求他們對計算機有多深的研究，但是打字速度一定要加強。

十、認真對待期中考試和期末考試，我的期中考試和期末考試都是分為理論考和上機考，這樣才能讓他們更加認真對待這門課。由于我經(jīng)驗不足，上課質(zhì)量還不是很好，我在這方面還需要多多加強，我的計算機水平也不是很好，還需要繼續(xù)努力繼續(xù)學(xué)習(xí)。對于以后的學(xué)習(xí)和教學(xué)，我希望得到更好的發(fā)展，我會繼續(xù)努力和加油的。