第一篇：班主任工作經(jīng)驗交流簡訊

分享經(jīng)驗，共同進步

巖腳鎮(zhèn)中心小學：李剛

班主任是班級工作的組織者，是學生健康成長的引領(lǐng)者，是學校思想道德教育的骨干，是實施素質(zhì)教育的重要力量，是一個班級的家長。為了加強我校班主任隊伍建設，推廣優(yōu)秀班主任的管理經(jīng)驗，共同分享班級管理的好方法，好經(jīng)驗。3月27日下午，巖腳鎮(zhèn)中心小學班主任工作經(jīng)驗交流會在學校多媒體教室隆重舉行。學校全體教師及巖腳鎮(zhèn)一小的部分班主任參加了會議，巖腳鎮(zhèn)中心小學各班班主任在會上作了交流發(fā)言。

各位班主任分別根據(jù)自己的班級情況和工作經(jīng)驗，通過一個個真實、鮮活的典型案例，詮釋了自己帶班的理念和風格。大家暢所欲言，探討的方式多種多樣，滲透了滿腔的熱情和心血。他們把自己平時在工作中的做法和感悟與全體班主任進行交流。并就如何與小學生建立新型師生關(guān)系；如何做好保學控輟、安全、關(guān)愛留守兒童、轉(zhuǎn)化后進生；如何讓認、真細心抓好班級管理作了激烈討論。在分享成功經(jīng)驗的同時，大家也真誠的提出了自己在工作中得不足和存在問題，和大家一起共商改進的良策。

此次班主任工作經(jīng)驗交流會，是心與心的交流，是分享經(jīng)驗，共同解決問題的盛會。在發(fā)言中，各位班主任表示以更高的責任感，更飽滿的工作熱情做好班主任工作，以實際行動實踐貴州教師誓詞。

第二篇：班主任經(jīng)驗交流簡訊

羊莊鎮(zhèn)洪村小學成功開展“班主任經(jīng)驗交流會”

2013年9月28日下午，我校成功開展了“班主任經(jīng)驗交流會”。每一位班主任都做了充分的準備，交流會上大家暢所欲言，“老”班主任們說出了多年從事班主任工作的經(jīng)驗，“新”班主任們談出了自己的心得。在這和諧的氣氛中在場的每位老師都收益匪淺。班主任們治理班級是各有所長，六年級班主任是利用班會讓學生說出各自的見解，5位班長輪流值班制度與學生溝通；五年級班主任提出用培養(yǎng)班干部，是更好的管理班級的關(guān)鍵；四年級班主任則是用不同的鼓勵方式，去改變學生的學習生活態(tài)度，使用分層管理教化學生；三年級班主任說：“班主任是一門學科”要去親近學生，為學生送去愛。要選好班干部，充分發(fā)揮班干部的作用。對學生一定要講信用，說話做事一定不能半途而廢；二年級班主任從自我做起，先做學生的榜樣，力求做到“勤”“愛”“嚴”，即使表揚進步的學生；一年級班主任是用點滴感化孩子，讓孩子愛學校，愛老師。

從這次“班主任經(jīng)驗交流會”上，我們感受到了我校班主任對工作的熱愛與投入。同時也為課任老師送來了很多與孩子們溝通的好方法，不但易學，而且受用。我們相信，在這樣盡職盡則的班主任的帶領(lǐng)下，我校的班級管理一定會有更突出的成績。

通訊員：趙峰

2013年9月28日

第三篇：班主任經(jīng)驗交流會議簡訊2016.12.4

簡 訊

——— 第 期 ———

樂都一中分校學工處 2016年12月5日

在交流中感悟 在感悟中提升

班主任是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、學生健康成長的引領(lǐng)者，是學校思想道德教育的骨干，是溝通家長和社會的橋梁，也是實施素質(zhì)教育的重要力量。為建設一支與時俱進、專業(yè)化水平高、育人能力強的學習型、研究型的、適應新時代教育要求的班主任隊伍，進一步提升我校班主任的班級管理水平，12月4日晚7;00由學生工作處牽頭，在我校綜合樓五樓會議室召開了2016——2017學第一學期班主任經(jīng)驗交流會議。會議由學生工作處保守存主任主持。

會上，由本學期學校選派外出培訓的高一年級部優(yōu)秀班主任李積元、高二年級部優(yōu)秀班主任王得山、高三年級部優(yōu)秀班主任李俊業(yè)分別根據(jù)自己參加培訓，聆聽專家關(guān)于班級管理講座的感受，結(jié)合自己所帶班級特點和工作經(jīng)驗，通過一個個真實、鮮活的典型案例，詮釋了自己帶班的理念和風格。大家暢所欲言，滲透了滿腔的熱情和心血。從班級建設、敬業(yè)精神、轉(zhuǎn)化差生、管理藝術(shù)、師生關(guān)系等方面交流了一些好的做法，展示了自己對教育事業(yè)的理解、對學生的熱愛，幸福地體驗著“與學生在一起所獲得的快樂”。全體班主任在分享成功經(jīng)驗的同時，也進行了深刻反思，受益匪淺。借此機會，馬占元副校長給全體班主任傳達了區(qū)教育局召開的學校安全工作會議精神，要求班主任知道，區(qū)教育局將2017年定為“安全責任年”，并就預防校園欺凌事件學校近期要做的工作做了具體部署。最后，保守存主任就我校校園欺凌事件的預防、對問題學生處理的方式方法等方面對班主任進一步做了具體要求。

此次班主任交流會是一次思想的碰撞，是心與心的交流，是快樂的分享。它不僅進一步提高了我校班主任的工作水平，使大家對班主任工作有了一個新的認識，促進了班主任間的溝通和融合。會后，與會班主任表示要以更高的責任感，更飽滿的工作熱情做好班主任工作。

報送：教育局基教辦 校 長 副校長

抄送：校 辦 教與課程發(fā)展處 后勤服務中心 團學聯(lián) 工 會 各年級組

第四篇：班主任工作座談會簡訊

中村中學班主任工作座談會簡訊

4月27日中午12:30分,我校召開班主任工作經(jīng)驗交流會，校長揭正國、政教主任胡榮、治保主任楊子武及各班班主任參加了會議。

會上，班主任們總結(jié)一年工作的得失。一年來,大家因身負重任而竭盡所能，因人同此心而相互砥礪，因發(fā)自肺腑而情動于中，因共同理想而并肩作戰(zhàn)。發(fā)言者暢所欲言,聆聽者聚精會神。

揭校長和胡主任全程參與,并分別作了精彩的講話。揭校長肯定了班主任的付出，并對新一年的班主任工作提出了四點要求：第一、日常工作精細化；第二、班級創(chuàng)新特色化；第三、全面樹立愛生意識，尊重學生的差異；第四、重視學習風氣的培養(yǎng)，加強理想教育，增加德育活動；第五、要做專家型班主任能科研、能實踐！

胡主任用“感謝”和“崇拜”來表達聽會的感受。他主要講了四點意見：第一、班主任工作不應是無序的，要形成流程，要建立分層次德育體系，做到防患于未然；第二、在立德樹人方面，要學會文化育人；第三、要做智慧型班主任，注意整合家長、任課教師團隊、班干部隊伍的力量形成合力；第四、要保持工作的激情，不能說自己老。

2020已經(jīng)成為過去式，未來的工作，我們這支班主任隊伍會繼續(xù)孜孜以求、服務中村中學學子的成長，為國家培養(yǎng)棟梁之才！

中村中學政教處

2021年4月27日

第五篇：班主任工作座談會簡訊

班主任工作座談會簡訊

班主任是學生最直接的教育管理者，班級教育管理的好壞很大程度上取決于班主任。班主任作用發(fā)揮的好，對校風、學風建設起著巨大的推進作用。為了推廣優(yōu)秀班主任的先進工作經(jīng)驗，加強班主任之間的相互學習和交流，不斷提升我校班主任工作水平。5月7日，我校召開了班主任工作座談會，全體教師都參加了此次會議，會議由校長譚永濤主持。會上，大家針對班主任工作各抒己見，用真實的事例，親身的體驗，展示了在培養(yǎng)學生成人成才過程中的寶貴經(jīng)驗，使在場的各位都受益匪淺。