第一篇：小學(xué)生小畫報(bào)-讀書學(xué)習(xí)心得

讀書名言

1、少壯不努力，老大徒悲傷。我們要這樣認(rèn)為

—— 漢樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》 1.人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的

2、尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌

—— 屈 原《卜居》 亂中找到生機(jī)。

3、書籍是一眼智慧的清泉，它能洗濯心靈。2.錯(cuò)誤和挫折教訓(xùn)了我們，使我們比較地聰明起來(lái)了，----苗方舟 我們的情就辦得好一些。任何政黨，任何個(gè)人，錯(cuò)誤總是難

4、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，免的，我們要求犯得少一點(diǎn)。犯了錯(cuò)誤則要求改正，改正得 餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。越迅速，越徹底，越好。

——《孟子?告子下》 3.凡是掙扎過(guò)來(lái)的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅

5、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不 都不能動(dòng)搖他們的信仰：因?yàn)樗麄円婚_(kāi)始就知道信仰之路和 拔之志。—— 蘇 軾《晁錯(cuò)論》 幸福之路全然不同，而他們是不能選 選擇的，只有往這條路

6、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。

——《格言聯(lián)璧?處事》 你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個(gè)信念

7、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。之之 前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應(yīng)該

—— 杜 甫《望岳》 要這樣……

第二篇：小學(xué)生畫報(bào)-爭(zhēng)做守法小公民

爭(zhēng)做守法小公民

每一個(gè)小朋友最后都會(huì)逐漸的長(zhǎng)大，最后都會(huì)成為社會(huì)上有用的人，而健康法制是社會(huì)發(fā)展的前提。所以。從小開(kāi)始就要去嘗試做一個(gè)遵紀(jì)守法的小公民。為了達(dá)到這個(gè)目的，我們必須從生活中的點(diǎn)滴做起，一點(diǎn)也不能夠松懈。

遵守交通法

交通法規(guī)是離我們生活最近的法規(guī)了，所以，我們一定要嚴(yán)格遵守它。牢記“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”還要時(shí)刻告訴自己“寧等三分，不搶一秒”這樣，大街上的車輛就不會(huì)是那么的可怕啦。只要遵守規(guī)則，我們的生活就會(huì)更美好的。當(dāng)然啦，我們作為家里的小小主人翁。也一定要提醒爸爸媽媽，告訴他們交通規(guī)則的重要性。因?yàn)榇笕藗兒芏鄷r(shí)候都很忙，有可能會(huì)忘記的。我們不僅要自己做好，還要帶動(dòng)大家都一起學(xué)習(xí)，一起約束自己。這是我們的責(zé)任。

加油，我們都是守法的好少年。

守法宣傳 從我做起

在生活當(dāng)中有各種各樣的不文明，違反法律法規(guī)的事，這個(gè)時(shí)候如果我們視而不見(jiàn)，很容易就會(huì)形成一種社會(huì)風(fēng)氣。所以除了在家里監(jiān)督自己，監(jiān)督爸媽之外，我們應(yīng)該在公共場(chǎng)合做個(gè)小小宣傳員，把正確的，好的習(xí)慣與法律知識(shí)傳播出去，讓我們的生活里有更多的人能夠監(jiān)督自己。這樣，生活才能夠變得更美好

法律知識(shí)用處多

做個(gè)守法的小公民首先得要懂法，否則怎么去遵守，又怎么去監(jiān)督宣傳呢，所以從小去習(xí)

法律知識(shí)是非常的重要與必要的，只有當(dāng)我們清晰的指導(dǎo)自己的所作所為是對(duì)的還是錯(cuò)的的時(shí)候，我們才能夠正確的引導(dǎo)自己走上正確的道路。

在爸爸媽媽的幫助下學(xué)習(xí)法律知識(shí)，尤其是《未成年人保護(hù)法》可以讓我們用恰當(dāng)?shù)姆绞奖Ｗo(hù)自己，這樣我們就能在長(zhǎng)大的過(guò)程中慢慢的領(lǐng)會(huì)到法律的意義。從而在成為一個(gè)個(gè)大人的時(shí)候，不做錯(cuò)事，不走歪路。能夠遵紀(jì)守法，助人為樂(lè)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

第三篇：小學(xué)生讀書講座[小編推薦]

小學(xué)生讀書講座

同學(xué)們：大家好！

首先，老師為大家讀一首詩(shī)，大家知道它是出自誰(shuí)的文筆嗎？題目是什么呢？又是寫什么的呢？（詩(shī)歌如下：“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。）對(duì)，這是朱熹的一首《觀書有感》，是講看書的感悟的。今天，我們?cè)谶@里也共同關(guān)注著“讀書”這樣一個(gè)話題。下面就“為什么要讀書”，“讀什么樣的書”，“怎樣讀書”等問(wèn)題，談?wù)勎覀€(gè)人的一點(diǎn)看法，希望我的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)?zāi)芙o你們帶來(lái)一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)。

今天，我為同學(xué)們所做讀書知識(shí)講座的題目是：“與書為友”。我覺(jué)得，如果你們真正地喜歡書籍，并能真正地受益于書籍，最好的辦法就是把書作為自己的朋友與書為友，終生相伴，不離不棄，讓它充實(shí)你的學(xué)習(xí)和生活。與書為友，真誠(chéng)相待，細(xì)心關(guān)懷，讓它陶冶你的心靈與性格。與書為友，默默無(wú)語(yǔ)，用心交流，讓它洗去你的煩惱與憂愁。與書為友，讓我們受益終身。

英國(guó)偉大的戲劇家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書籍，就好象綠葉沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書籍，就好象鳥兒沒(méi)有了翅膀?！薄皶侨祟惖臓I(yíng)養(yǎng)品，是打開(kāi)智慧之門的鑰匙?！睍奈枇宋覀兊男撵`，幫助我們從愚笨和鄙陋的泥潭中脫身出來(lái)，讓我們更接近美好的生活觀念。讀書，這個(gè)看似平凡的過(guò)程，實(shí)際上是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結(jié)合的過(guò)程。讀一本好書，就好象和一位高尚的人談話。書和人一樣，也是有生命的，高爾基曾說(shuō)“不讀書，就完全不可能了解人。”因此，就更不可能了解自己，充實(shí)自己，完善自己。

下面，我就用幾個(gè)例子來(lái)說(shuō)一說(shuō)讀書的好處。我先描述一個(gè)人物，你們猜猜她是誰(shuí)。怎么樣？敢不敢嘗試一下？（投影）

她七歲開(kāi)始寫作；九歲寫成散文集《打開(kāi)天窗》，還改編為漫畫書 ；十一歲寫成長(zhǎng)篇小說(shuō)《正在發(fā)育》；十二歲寫成長(zhǎng)篇小說(shuō)《青春前期》，并被拍為電視連續(xù)??；連續(xù)出版《都往我這兒看》；十三歲出版長(zhǎng)篇童話《我是動(dòng)物》； 去年十月,出版《邪童正史》。在《南方都市報(bào)》《新京報(bào)》《鄭州晚報(bào)》長(zhǎng)春《巷報(bào)》等媒體開(kāi)設(shè)專欄。

怎么樣?知道這個(gè)人的名字嗎?她呀，叫蔣方舟，短短幾年間就連續(xù)寫出了多部作品，夠神奇的吧，今年也就十六七歲。她怎么能夠如此擅長(zhǎng)于寫作呢？這就是她從小喜愛(ài)讀書的結(jié)果。平時(shí)她都看哪些書呢？如:《中外幽默大全》《中國(guó)少年兒童百科全書》《馬克·吐溫幽默作品選》《三毛作品選》《張愛(ài)玲全集》《劉鏞文集》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《看上去很美》《活著》《許三觀賣血記》《鮮血梅花》《池莉精品集》《走出女兒國(guó)》《黑

鏡頭》《周恩來(lái)傳》《百年孤獨(dú)》《挪威的森林》《世界盡頭與冷酷仙境》《唐詩(shī)三百首》《圍城》《少年維特的煩惱》《一千零一夜》《安徒生童話全集》《聊齋志異（白話本）》《姓名學(xué)》《血與鐵》《花季雨季》《小吃巧吃名吃》《上下五千年》等等聽(tīng)完這一大堆的書目，你有什么感想？

這就是讀書能夠給人們帶來(lái)的好處?？v覽古今中外，凡是有成就的政治家、科學(xué)家、藝術(shù)家，以及那些在自己工作崗位上做出成績(jī)的人，沒(méi)有幾個(gè)是不重視讀書的?？梢哉f(shuō)，“讀書，是人成長(zhǎng)、走向成功的必不可少的條件！”那么，讀書對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，具體的有哪些好處呢？概括起來(lái)說(shuō)，讀書的益處我認(rèn)為有以下三個(gè)方面：首先，讀書可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)。

大家知道，世界上的知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，這無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)又可以分為直接的知識(shí)和間接的知識(shí)。我們?nèi)?，窮其一生的時(shí)間和精力也無(wú)法全部認(rèn)識(shí)這個(gè)世界的所有知識(shí)。那怎么辦呢？怎樣讓我們?cè)谟邢薜纳飳W(xué)到最多有價(jià)值的知識(shí)呢？這就要靠大量地閱讀，學(xué)習(xí)前人給我們留下來(lái)的知識(shí)。那就是——讀書，尤其是世界名著，那都是人類文化的精華所在。像《紅樓夢(mèng)》，整本書包羅萬(wàn)象，像建筑、園林、服飾、器用、飲食、醫(yī)藥、禮儀、習(xí)俗、宗教哲理、音樂(lè)美術(shù)、戲曲文藝，包括詩(shī)詞歌賦、對(duì)聯(lián)、燈謎、酒令……真是應(yīng)有盡有，無(wú)不一一畢現(xiàn)，整個(gè)舊中國(guó)封建社會(huì)的生活畫面都被它真實(shí)地刻畫了下來(lái)，讓我們有如身臨其境般地領(lǐng)略到兩百多年前所發(fā)生過(guò)的一切。因此，有人就說(shuō)它是“中國(guó)封建末世的百科全書”！還有諸如法國(guó)雨果的《悲慘世界》、巴爾扎克的《人間喜劇》作品集,俄羅斯列夫·爾斯泰的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等等。

所以，許多有識(shí)之士，杰出人物就是憑著大量的閱讀與深入研究，練就了“秀才不出門，便知天下事”的本領(lǐng)。我們?cè)賮?lái)猜一個(gè)人，說(shuō)起這個(gè)人呀;上知天文，下知地理，中曉人和；明陰陽(yáng)，懂八卦；曉奇門，知遁甲。運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。抱膝委坐自比管仲、樂(lè)毅之賢；笑傲風(fēng)月，未出茅廬便知三分天下。

相信大家都猜出來(lái)了吧，這就是諸葛亮，諸葛孔明?？酌骱我阅芫毦瓦@么一身“運(yùn)籌帷幄，決勝千里”的本領(lǐng)呢？這其中最重要的一個(gè)原因就是讀書。

諸葛亮讀書的方法很特殊，不像一般的學(xué)生那樣死記硬背，而是觀其大略，記其精粹，有過(guò)目不忘的能力。如要吟詩(shī)作賦，命題一出，便信口而出，真是一個(gè)文思敏捷、才華橫溢的翩翩少年。

更使他的老師黃承彥驚異的是，這個(gè)平日沉默寡言、喜怒從不外露的諸葛亮，竟不顧劉表獨(dú)尊儒術(shù)的三令五申，在夜深人靜之時(shí)，如饑似渴地攻讀諸子百家的著作?！?，……

年考就要來(lái)臨。諸葛亮突然向老師黃承彥提出要參加最高年級(jí)考試的要求，黃承彥居然答應(yīng)了他。消息傳出后，立即轟動(dòng)了整個(gè)學(xué)業(yè)堂。學(xué)生們七嘴八舌地議論，有人說(shuō)他狂妄，有人挖苦他想出風(fēng)頭，有人指責(zé)他目中無(wú)人，他們都等著要看諸葛亮的笑話。

諸葛亮對(duì)這一切視而不見(jiàn)，充耳不聞。年考那天，他沉著冷靜地走進(jìn)考場(chǎng)，接過(guò)考卷便一揮而就。他那旁若無(wú)人的神情、穩(wěn)操勝券的氣度，表明他早已成竹在胸。考試揭曉，諸葛亮竟以最優(yōu)異的成績(jī)名列前茅。

總之，一部好書就能帶著讀者去自己所無(wú)法到過(guò)的世界，所以人們就說(shuō)，你想了解歷史、認(rèn)識(shí)世界，看當(dāng)時(shí)的小說(shuō)就是最快捷的方式！——讀書，能增長(zhǎng)人們的見(jiàn)識(shí)！其次，讀書能陶冶人的性情，能夠激勵(lì)你的斗志，能夠培養(yǎng)你的積極健康的生活態(tài)度。

有這么一本小冊(cè)子,100年前寫的，僅用了一個(gè)小時(shí)，但在100多年后的2000年卻被美國(guó)評(píng)為有史以來(lái)世界最暢銷書第六名。100年前寫的，用一個(gè)小時(shí)寫的小冊(cè)子！2003年1月在我們中國(guó)出版后竟然26次進(jìn)入中國(guó)暢銷書排行榜。這是個(gè)什么樣的書呢？其實(shí)內(nèi)容很簡(jiǎn)單，就是說(shuō)一個(gè)名叫羅文的中尉如何不畏艱險(xiǎn)，通過(guò)重重障礙，憑著堅(jiān)定的信念和絕對(duì)的勇氣勝利完成任務(wù)，什么任務(wù)呢，就是把總統(tǒng)的信交給加西亞將軍。但就是這么簡(jiǎn)單的一個(gè)故事、一本小冊(cè)子，一個(gè)送信的故事，據(jù)說(shuō)卻影響了日本天皇與美國(guó)總統(tǒng)，為什么呢，就是書里面所宣揚(yáng)的忠誠(chéng)、敬業(yè)、榮譽(yù)的理念受到了人們的推崇，于是人們就把這種忠于職守、信守承諾、敬業(yè)、服從的品質(zhì)叫做“送信精神”，這本書也就因此很快在世界各地廣為流傳。它的名字就叫做《致加西亞的信》，現(xiàn)在它已成為美國(guó)西點(diǎn)軍校和海軍學(xué)院的教材，成為培養(yǎng)公務(wù)員敬業(yè)守則的必讀書。

為什么一本書能夠發(fā)揮如此巨大的影響呢？這就是因?yàn)橛械臅锩嫠霌P(yáng)的精神和品德是社會(huì)所需要的、是人的生存與發(fā)展所必須的，這樣的書就能給人以精神的鼓勵(lì)和事業(yè)的支持。所以，英國(guó)的思想家培根就說(shuō)讀書可以彌補(bǔ)先天的不足，可以鏟除一切心理上的障礙，閱讀使人充實(shí)。高爾基則說(shuō)，好書讀得越多，人的精神就越健壯。古今中外多少人正是為了提升自己的品德修養(yǎng)而選擇的讀書，也正因?yàn)槿绱耍钟卸嗌僮髡邔懗隽艘徊坑忠徊繉?duì)人的修養(yǎng)與處世具有重要指導(dǎo)作用的書，我們稱之為勵(lì)志書，比較著名的有:中國(guó)：《顏氏家訓(xùn)》《菜根譚》《曾國(guó)藩家書》 散文 英國(guó)：培根《人生論》法國(guó)：蒙田《隨筆集》 人物傳記：小說(shuō)類：海明威《老人與海》 奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》 海倫凱勒《假如給我三天光明》耐基的《人性的弱點(diǎn)》《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》《羊皮卷》《細(xì)節(jié)決定成敗》等等總的來(lái)說(shuō)，近年來(lái)，這一類勵(lì)志的圖書越來(lái)越多，這也充分反映了一點(diǎn)，人們?cè)絹?lái)越重視通過(guò)閱讀提升自我的品德情操、個(gè)人修養(yǎng)。第三，閱讀是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要途徑。有良好的閱讀習(xí)慣，有一定的閱讀積累的孩子他們大多具有出色的表達(dá)能力，寫作能力。正所謂“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。從同學(xué)們的試卷中，我們也能看到，閱讀題做的好的學(xué)生，他們的分析能力、概括能力都很強(qiáng)，而這與平時(shí)閱讀有著密切的聯(lián)系。

記得我們剛才談到的蔣方舟嗎？上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，她寫的一篇自我介紹我們共同來(lái)看一下，看大家能否從中感受到蔣方舟的語(yǔ)言特點(diǎn)：

我叫蔣方舟，1989年10月出生。好象半人半鬼算個(gè)作家了。當(dāng)大家拜讀我的大作時(shí)，切不要想象我長(zhǎng)什么樣子，人家會(huì)不好意思的啦?，F(xiàn)在我經(jīng)常把褲子穿反成了我們學(xué)校獨(dú)特的風(fēng)景線，深秋了還穿了一雙涼鞋滴答滴答地跑，頭發(fā)嚓拉嚓拉地撒了一臉，披得像個(gè)女巫。別看我在學(xué)校里是“往來(lái)無(wú)鴻儒，談笑有白丁”。但我一回家就判若兩人，最不愿意做的一件事就是出門，每當(dāng)爸爸媽媽讓我上街，或者當(dāng)“三陪”--陪吃飯，陪聊天，陪恭維時(shí)，我就求爺爺告奶奶哭爹喊娘大喊大鬧表示我心中的憤怒?！?/p>

怎么樣，大家覺(jué)得這個(gè)當(dāng)時(shí)才小學(xué)三年級(jí)的蔣方舟她的寫作語(yǔ)言是不是夠幽默風(fēng)趣，甚至潑辣的？這就是大量讀書讀來(lái)的結(jié)果，而且字里行間充滿了自信與快樂(lè)。在她的這段話中，寫了她不喜歡參加社交，也就是她說(shuō)的“三陪”，寧愿留在家里看書。其中“往來(lái)無(wú)鴻儒，談笑有白丁”一句，她不僅要知道古文“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，還要弄懂它的意思，還要反其義而用，達(dá)到幽默效果。其實(shí)，這段話出自初中七年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文課本劉禹錫的《陋室銘》，可見(jiàn),多背古詩(shī)文好處多著呢！蔣方舟沒(méi)書看的時(shí)候，就把初中課本里感興趣的內(nèi)容看了一遍。在這里蔣方舟就把一句古詩(shī)句給靈活化用了。

所以，總的來(lái)說(shuō)，讀書可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，拓寬我們的視野，有利于認(rèn)識(shí)我們周圍的世界，更有利于培養(yǎng)我們健康的品格與積極向上的人生態(tài)度。還有利于更深入地學(xué)習(xí)與更熟練地運(yùn)用語(yǔ)言。但有的同學(xué)認(rèn)為功課緊，少看閑書為妙。其實(shí)，新一輪課程改革的形勢(shì)下，越到高年級(jí)，不讀課外書就越顯出它的害處來(lái)。僅靠學(xué)課本，特別是語(yǔ)文，是不可能完全應(yīng)付越來(lái)越開(kāi)放的考題了。

例如：某地區(qū)的中考試卷就出了一道考題，考的是“魯智深倒拔垂楊柳”的故事，出自哪里？對(duì)《水滸傳》。沈陽(yáng)還出了關(guān)于《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這部作品的中考作文。有一所學(xué)校小學(xué)升初中考試大部分的題都是源于課外閱讀的知識(shí)積累，幾乎沒(méi)有是課本原封不動(dòng)的題。據(jù)說(shuō)，有的老師吃了一驚，這道題沒(méi)在書上呀，其實(shí)，它要考的就是你的課外閱讀！

無(wú)論從應(yīng)試的角度，還是從素質(zhì)教育的角度，讀書已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。既然讀書這么重要，那么有的同學(xué)就會(huì)問(wèn)：“我們應(yīng)該讀些什么書呢？”下面我就談一談，如何選好書？我覺(jué)得，一本好書，不在于它的價(jià)格是多少，而在于他給你精神上帶來(lái)

了多少價(jià)值。讀書也象開(kāi)金礦一樣，“沙里淘金”。首先，經(jīng)典名著必讀。如果困難，可以先讀簡(jiǎn)裝本，一點(diǎn)點(diǎn)地培養(yǎng)滲透對(duì)經(jīng)典作品的領(lǐng)悟理解，如世界名著，諾貝爾獲獎(jiǎng)作品，中國(guó)的古典名著等等。其次，在自己年齡段暢銷，知名的書必讀。那里面，你能體會(huì)到新思想，新動(dòng)態(tài)，新形式，讓你輕松融到時(shí)下讀書一族，不至于被丟棄在外 第三，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好去讀，去選。可在某一興趣領(lǐng)域做個(gè)讀書高手，如喜歡童話，就將童話類書讀多，讀全，然后再主攻下一興趣，如科學(xué)類等等。第四，根據(jù)自己知識(shí)的缺漏去讀，去選。如英語(yǔ)可能薄弱，就選讀一些英漢對(duì)照類的書讀；如作文較困難，就去選一些如何寫好作文的書來(lái)讀，這樣，有目的地去讀書，選書，因需而讀書，使讀書的效果會(huì)更顯著，收獲也最多。

最后，要想選好書，還要多看書評(píng)，多逛書店，關(guān)注獲獎(jiǎng)書目等等。為了方便大家閱讀，我為大家推薦了100種適合大家閱讀的書目，大家可以有計(jì)劃地閱讀。

最后一個(gè)話題，就是如何養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

我的體會(huì)是：閱讀興趣培養(yǎng)+持之以恒+學(xué)以致用

一個(gè)良好的習(xí)慣就是從一個(gè)良好的興趣開(kāi)始的。如果，你們有意識(shí)地，有計(jì)劃地，先從培養(yǎng)自己的興趣入手，用不了一年的時(shí)間，你們就會(huì)自然而然地形成良好的讀書習(xí)慣。例如，堅(jiān)持一年，每天抽出至少半小時(shí)讀課外書，并且每天讀書的時(shí)間基本固定，就能初步形成一個(gè)良好的讀書習(xí)慣。

有了興趣的前提，同學(xué)們只要持之以恒，對(duì)于好的文章、詞句多做些摘抄、積累，將讀書作為生活中一件不可缺少的事情來(lái)看待，長(zhǎng)年堅(jiān)持，那么讀書就不僅僅是習(xí)慣的問(wèn)題，而是你生活的一部分，逐漸它也成為你生命的一部分。

那么靠我們的主觀思想，我們有時(shí)很難做到這一點(diǎn)，所以還要學(xué)以致用。當(dāng)你把書中獲得的知識(shí)與生活聯(lián)系在一起，與自己的能力、修養(yǎng)、品位聯(lián)系在一起的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書對(duì)你有多么重要，你也就真正地離不開(kāi)它了。這樣，讀書，應(yīng)用，受益，再讀書，再應(yīng)用，再受益，如此形成一個(gè)良性的循環(huán)就更好地鞏固強(qiáng)化了自己的讀書習(xí)慣。

親愛(ài)的同學(xué)們，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。最后，我衷心地希望你們?cè)缛招纬闪己玫淖x書習(xí)慣，并真正地受益于這個(gè)習(xí)慣?！吧俣脤W(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明?！蓖瑢W(xué)們，為什么不趁我們還年少，而早早地去為我們的人生夢(mèng)想做準(zhǔn)備呢？那么，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，是儲(chǔ)蓄我們的人生資本，豐富我們的人生閱歷，提升我們的審美品質(zhì)的最好辦法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣將讓我們受益終身。

第四篇：讀書學(xué)習(xí)心得-

讀書學(xué)習(xí)心得

羅洪勇

通過(guò)這段時(shí)間對(duì)《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我陷入了深深的思考當(dāng)中，這場(chǎng)關(guān)系到中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的新一輪學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)究竟只是走走形式呢？還是貫徹落實(shí)具體政策前的理論鋪墊呢？我想應(yīng)該是后者，也希望是后者，畢竟改革開(kāi)放幾十年來(lái)，社會(huì)進(jìn)步了，社會(huì)環(huán)境和經(jīng)濟(jì)環(huán)境得到了長(zhǎng)足的發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨作為我們國(guó)家的執(zhí)政黨，通過(guò)堅(jiān)定的政治理念及科學(xué)的指導(dǎo)思想，在改革開(kāi)放的過(guò)程中不斷擴(kuò)大黨員隊(duì)伍，不斷革新黨員隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在引領(lǐng)著全國(guó)各民族、各行業(yè)在改革開(kāi)放的道路上創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)輝煌的奇跡。這次在單位的統(tǒng)一安排下，我采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)的方式，系統(tǒng)地閱讀了這兩本黨的群眾路線重要思想著作，掩書而思，不僅有對(duì)黨未來(lái)的憧憬，有對(duì)幸福生活的向往，但更多的是對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和個(gè)人肩負(fù)責(zé)任的思考。

一、關(guān)于《厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)——重要論述摘編》讀后感我們是幸福的一代，沐浴在改革開(kāi)放的春風(fēng)中，我們的生活不愁吃穿，無(wú)憂無(wú)慮，可與此同時(shí)，浪費(fèi)現(xiàn)象也日益嚴(yán)重，致富思源，富而不忘節(jié)約。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。我國(guó)自古以來(lái)就有“儉，德之共也；侈，罪之大也?！焙汀皟€以養(yǎng)德”的良訓(xùn)。培養(yǎng)我們勤儉節(jié)約良好習(xí)慣，有利

于培養(yǎng)我們艱苦奮斗的高尚品德。

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們民族世代相傳的精神財(cái)富，也是我們這個(gè)民族百折不饒、生生不息的力量源泉。節(jié)約這種美德為世代中國(guó)人所崇尚。多少年來(lái)，在中國(guó)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)時(shí)期，艱苦樸素、勤勞節(jié)儉都作為一種被社會(huì)普遍認(rèn)同的傳統(tǒng)美德，得到倡導(dǎo)、保持和發(fā)揚(yáng)。這也是我國(guó)由小到大、由弱到強(qiáng)的重要因素。毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“貪污浪費(fèi)是極大的犯罪！”我們不能做罪人，我們要愛(ài)惜每一粒糧食，珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電。讓我們?yōu)榱怂?，也為了自己，從我做起，從現(xiàn)在做起，厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)，這也是我們黨建設(shè)社會(huì)主義的長(zhǎng)遠(yuǎn)方針。我們單位也需要這樣的原則方針，勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)、嚴(yán)于律己、廉潔奉公、克服困難、降本增效，提升單位的群眾公信力。

二、關(guān)于《論群眾路線——重要論述摘編》的讀后感堅(jiān)持黨的群眾路線，加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下的群眾工作，是黨的十六屆四中全會(huì)《決定》的要求。群眾路線是黨的根本工作路線、工作方法和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，是黨的歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，深刻體現(xiàn)了黨的性質(zhì)、宗旨和指導(dǎo)思想。群眾路線集中體現(xiàn)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，對(duì)黨的鞏固和發(fā)展有著重要的理論和實(shí)踐意義。要做好新形勢(shì)下的群眾工作、密切黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的重要內(nèi)容，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的內(nèi)在要求。這就要求我們要堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，積極探索做好新形勢(shì)下群眾工作的新路徑。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我也認(rèn)識(shí)到我們企事業(yè)工作人員要做好本職，服務(wù)群眾，群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務(wù)群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，堅(jiān)持群眾路線，真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實(shí)事。在一個(gè)新時(shí)期中，認(rèn)真的學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針和政策，只有做到真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，把嘴上說(shuō)的、紙上寫的、會(huì)上定的，變?yōu)榫唧w的行動(dòng)、實(shí)際的效果、群眾的利益，服務(wù)群眾的工作才算做到了位、做到了家。要腳踏實(shí)地、埋頭苦干不斷創(chuàng)新工作方式和工作方法，努力做好新時(shí)期下的工作。

通過(guò)對(duì)以上兩本書進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到深入貫徹落實(shí)十八大精神、改進(jìn)作風(fēng)、走密切聯(lián)系群眾路線、厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的重要性和迫切性。我們?nèi)w水利工作人員應(yīng)該不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、為民意識(shí)和廉潔意識(shí)，自覺(jué)做到情系民生、維護(hù)民利、凝聚民心。

作為一名水利工作者的我，更應(yīng)該以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己和要求自己，要形成艱苦奮斗的良好作風(fēng)。時(shí)刻記?。骸捌D苦奮斗，事業(yè)必成；貪圖享受，自毀前程”，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，做到吃苦在前、享受在后，做到勤奮工作、廉潔奉公。

第五篇：讀書學(xué)習(xí)心得

讀書學(xué)習(xí)心得

人說(shuō)：讀書足以移情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。使人開(kāi)茅塞，除鄙見(jiàn)，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。這句話說(shuō)得一點(diǎn)也不假，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進(jìn)步的階梯。讀書，就是一次與大師的對(duì)話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時(shí)也會(huì)讓人收獲非淺。

在這一個(gè)學(xué)期誦讀活動(dòng)里，我感覺(jué)收獲頗豐。以下就是讀書的心得。

第一,讀書方法。常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花?！蔽覀兛释x書，渴望獲得知識(shí)，但是我們卻常常會(huì)有這樣的疑惑：我們應(yīng)該如何讀書？自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。為了使讀書達(dá)到更好的效果，我除了善于動(dòng)腦，找到所讀文章的“眼睛”，心領(lǐng)神會(huì)之外，還寫讀書筆記和讀后感。當(dāng)然讀書要有好的效果，思考是最重要的，但是正如俗話所說(shuō)：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結(jié)果整理出來(lái)，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。如果所讀的書是自己的書，我還在書的空白處寫下自己看法、疑問(wèn)、評(píng)論等，或做一些記號(hào)。它會(huì)加強(qiáng)我們對(duì)文章的理解、記憶,作文時(shí)如果要參考、模仿渡過(guò)的文章，有沒(méi)有做過(guò)評(píng)注的，效果大不一樣。

第二，讀書促我成長(zhǎng)。讀書讓我更深刻得體會(huì)了教育的民主，在學(xué)生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重。學(xué)生樂(lè)意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說(shuō)煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流，這不能不說(shuō)是一筆最寶貴的財(cái)富?；叵朊恳淮螌W(xué)生在向我表達(dá)著他們對(duì)我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激動(dòng)，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價(jià)值。毫不避諱地說(shuō)，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學(xué)習(xí)、不斷完善的具體表現(xiàn)。

簡(jiǎn)言之，同時(shí)結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)際，我覺(jué)得做一名優(yōu)秀的教師其實(shí)不是一件簡(jiǎn)單的事。只要我們不斷的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)期地保持一顆好奇心，想一想今天學(xué)生又將演出一幕怎樣的好戲？我今天又將看到孩子們的什么新花樣？我自己又該為他們做些什么事？處處為孩子們著想，在為學(xué)生做些你力所能及的事時(shí)，你也必然在一步一步的接近成功！

讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來(lái)支撐自己的教育教學(xué)工作。

林大密 2017.10.17