第一篇：雨天上幼兒園

活動名稱：雨天上幼兒園

主題教學(xué)案例

大（1）班

活動目標：

通過了解雨天人們出行時的避雨方式，嘗試根據(jù)畫面中人物的不同特征列式，理解得數(shù)為8的加法算式的實際意義，并復(fù)習(xí)8以內(nèi)的加減法?；顒訙蕚洌汉诎濉㈦娮诱n件、教師操作材料，幼兒操作材料若干。活動過程：

一、雨天上幼兒園

1、聽，這是什么聲音呀？幼：下雨了。師：對呀，下雨了，佳佳和媽媽去上幼兒園就麻煩了，她們怎么辦呀？ 幼：她們撐著雨傘穿著雨鞋。

2、師：就像你們說的那樣，佳佳和媽媽撐著雨傘，穿著雨鞋去上幼兒園，那路上的行人都撐雨傘穿雨衣了嗎？那他們有什么不一樣？

（分析：通過佳佳和媽媽上幼兒園的情景直接引導(dǎo)幼兒觀察畫面。先觀察畫面中人物的不同，為之后列算式打下基礎(chǔ)。）

二、看圖列算式

（一）觀察圖片

1、你們看看圖中的人物有什么不同的特征？

幼:有三個人是撐雨傘的，五個人不撐雨傘，她們穿雨衣了。

2、那根據(jù)這個不同你能列出一個加法算式嗎？三個撐雨傘的人可以用什么表示？

（分析：嘗試根據(jù)圖中人物的不同特征，和幼兒一同編得數(shù)為8的加法算式。同時通過在黑板上上操作人物，把人物分成兩類，讓幼兒更直觀的發(fā)現(xiàn)如何把

不同特征的人分類。在這個環(huán)節(jié)中，也要強調(diào)總數(shù)是指畫面中一共有8個人，提醒幼兒之后編題目的時候把8個人都要編進去，不能漏掉。）

小結(jié)：5+3=8，5個穿雨衣的人加上3個撐傘的人一共有8個人。這是XX這道題目的意思。

（二）幼兒操作

師：那你們能不能找到不同的特征，和他列出不一樣的算式呢？要把馬路上的所有人列到一個算式中哦！

（分析:幼兒操作的時候，教師也要個別的指導(dǎo)，比如有的幼兒編了兩個一模一樣的題目，教師可以問問他兩個題目分別什么意思，表揚鼓勵幼兒，讓他在列出一些不同的算式。比如有些幼兒想不出算式了，可以引導(dǎo)幼兒再多觀察一下畫面。）

（三）共同驗證

1、誰來把你的算式說給大家聽。

（分析：第一個幼兒分享的時候，可以讓他模仿之前的例子說說看。然后用同樣的方式小結(jié)。）

2、我們來猜一猜他的算式表示的是什么意思？ 小結(jié)：原來同一道算式可以代表很多不同的意思。

（分析：第二個幼兒分享的時候，我們可以請其他幼兒先來猜猜他列的算式的意思。因為同樣的數(shù)字在不同的分類方式下會有不同的意思。猜一猜的方式也能讓更多的幼兒參與進來。）

3、看到這個算式我們有沒有想到一個和他很像的算式。小結(jié)：加法算式中，加法兩邊的數(shù)字換一換，得數(shù)不變。

4、數(shù)一數(shù)，一共列了幾道題，說說這些算式題的關(guān)系。

小結(jié)：今天我們列的是得數(shù)都等于8的各種不同的算式。

（分析：通過梳理和總結(jié)幫助幼兒整理所有關(guān)于8的加法算式題，更清晰的了解8的組成。）

三、游戲

1、拼圖：我們一起踩雨去。通過拼圖復(fù)習(xí)8的加法算式題。

2、游戲下大雨：教師念兒歌，用題卡出8以內(nèi)的加減法題目。幼兒算出答案后，按照算出的人數(shù)圍在一起。

附兒歌：下大雨、下大雨、下雨躲進大傘里。大傘里面躲幾個？ 活動反思：

這堂活動是通過修改學(xué)習(xí)活動中春夏秋冬主題的素材點生成的，它貼近幼兒的生活。幼兒對于雨天很有生活經(jīng)驗，這樣觀察起來也比較仔細。但是本班幼兒的數(shù)學(xué)能力還是比較參差不齊，所以導(dǎo)致在分享環(huán)節(jié)，有的幼兒跟不上大家的思維。如果在幼兒操作的時候能夠再多給他們些時間，讓他們進行生生互動，先相互分享一下的話，可能能幫助一些幼兒更加理解。

在之后的游戲環(huán)節(jié)，我只考慮了把8的加減法融入在游戲中，其實可以復(fù)習(xí)一下8以內(nèi)所有的加減法。這樣的游戲也能放到區(qū)角中，做課后的延伸活動。

2014.03

第二篇：雨天上幼兒園

雨天上幼兒園

作者: 陳雪萍

發(fā)布時間: 2012年3月21日

《春夏秋冬》主題——雨天上幼兒園

活動目標：

1、嘗試根據(jù)圖中人物的不同特征列式，理解5的減法算式的實際意義。

2、加深對天氣變化與日常生活之間關(guān)系的理解。活動準備：

雨天上幼兒園的圖片、操作材料每人一份 活動過程

一、談話導(dǎo)入

（通過討論，加深對天氣變化與日常生活之間關(guān)系的理解）

1、師：你最喜歡什么天氣？你最討厭什么天氣？為什么？

2、（出示圖片）

師：圖中的小朋友遇到了什么天氣？他們是怎么上幼兒園的？

師小結(jié)：我們出門在外時，最好要聽聽天氣預(yù)報，萬一碰到下雨天，我們就可以帶雨傘、雨衣等東西，而不會讓自己淋到雨了。

二、探索操作

（嘗試根據(jù)圖中人物的不同特征列式，理解5的減法算式的實際意義）

1、師：你們看看，圖中人物有什么不同？

（教師根據(jù)圖中人物的不同特征，和幼兒一同編5的減法應(yīng)用題。）

2、請個別幼兒嘗試列式，并說說算式含義。

3、幼兒自由操作，嘗試尋找圖中人物的不同特征，列出5的減法算式。

4、師小結(jié)：我們可以觀察人物的不同特征，嘗試列式。

三、交流講述

（能動腦筋列式，并大膽講述算式所代表的含義）

1、教師引導(dǎo)幼兒交流各自所列算式，并講講所表示的意思。

2、師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？

3、師：算式相同，表示的意思是不是相同？表示意思相同，算式是否相同？

師小結(jié)：不管算式時候相同，得數(shù)是否一樣，但是每道算式對圖片結(jié)果的解釋其實是一樣的.

第三篇：藍天上的幼兒園

藍天上的幼兒園

活動目標：

1、學(xué)習(xí)安靜地傾聽散文。

2、初步理解散文的內(nèi)容，產(chǎn)生喜歡幼兒園的情感。

活動準備：

1、藍天背景圖一幅

2、月亮姐姐頭飾一個、星星頭飾若干個

3、配樂散文錄音帶、錄音機

活動流程：

一、星星來做客，導(dǎo)入課題。

（唱歌曲《滿天都是小星星》使幼兒安靜下來）

師：今天老師帶來了一個我們早就認識的朋友，這個朋友它藏在我們剛剛唱過的歌里，你猜它會是誰？（請幼兒說說）對，是可愛的小星星?。ǔ鍪炯埮夹切且粋€，請大班小朋友幫忙）星星：我是一顆小星星，大家好，我從天上來，小朋友你們知道天上是怎樣的嗎？那你們知道天上有什么嗎？（請幼兒說說天上有什么？）

師：小星星，天上是不是有好多好多好玩的東西啊？星星：對呀，天上可好玩了，有好多好多的東西。那你們知道我什么時候出來嗎？（晚上）我每天晚上出來玩，我還在藍天幼兒園上學(xué)，跟你們一樣，讀小班，我有好多好多的朋友，你們想聽聽我們幼兒園發(fā)生的有趣的事嗎？

二、聽錄音。

師：你聽到了什么？（請幼兒說說）

（出示背景圖，紙偶劇表演，教師念一遍散文，幼兒再欣賞。）

師：那我們再來仔細地聽聽好嗎？

1、傾聽散文（前半段）教師提問：

（1）小星星的幼兒園是怎樣的？（好藍好藍的幼兒園）

（2）藍天幼兒園上有小朋友嗎？它們是誰？（小星星）

（3）那這些“小朋友”在干嘛呢？（這個走過來，那個走過來，好象在游戲，好象在跳舞）它們開心嗎？（它們玩得可開心了！）

（4）那藍天幼兒園有老師嗎？是誰呢?（請幼兒自由說）

師：那讓我們接著聽藍天上的幼兒園吧！

2、傾聽散文（后半段）教師提問：

（1）現(xiàn)在誰出現(xiàn)了？（月亮姐姐）

（2）她來干嘛的呢？（給小星星講故事）小星星們怎樣呢？（玩累了，聽故事）它們喜歡聽嗎？（喜歡，它們靜靜的聽得入了迷）

（3）那藍天幼兒園有老師嗎？是誰呢？（是月亮姐姐）那月亮姐姐象不象我們幼兒園的老師呢？我們再好好地來聽一下好嗎？

三、角色表演。

師：你們喜歡藍天幼兒園嗎？那你們也想做一回小星星嗎？那我們跟小星星一起來做一回藍天上的幼兒園的小朋友好嗎？老師做月亮姐姐。（請幼兒做小星星）

第四篇：第一天上幼兒園祝福語

第一天上幼兒園祝福語

無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫祝福語的經(jīng)歷，對祝福語都不陌生吧，借助祝福語人們可以表達自己對他人的美好祝愿。那什么樣的祝福語才是好的祝福語呢？下面是小編幫大家整理的第一天上幼兒園祝福語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

1、寶寶，看到你在幼兒園學(xué)會了和小伙伴友好的相處，媽媽真為你高興。媽媽希望你以后在老師的幫助下學(xué)會生活自理，那樣媽媽會更高興的！

2、現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

3、我慢慢長大的寶貝：現(xiàn)在你上幼兒園了，老師和同學(xué)將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學(xué)，守紀律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的呦爸爸媽媽將會看著你一天天健康快樂的成長，在幼兒園里好好學(xué)習(xí)知識！

4、寶貝是上天給我的禮物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高興的入園，我無比的開心，感謝幼兒園生活讓他的生活變得更加豐富多彩，感謝他的活潑給我?guī)淼臍g樂，祝福寶貝的每一天，祝福寶貝生活的集體小四班和和美美、團團圓圓、快快樂樂、幸福永遠！

5、寶貝，現(xiàn)在你上學(xué)了，老師和同學(xué)將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學(xué)，守紀律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的。告訴你一個秘密老師就喜歡愛吃飯、誠實、勇敢的男子漢。

6、謝謝老師對孩子的關(guān)心，我們一家人都很高興遇見你們這樣優(yōu)秀的老師。我們家長會配合老師使孩子健康成長。

7、新寶寶們，上幼兒園啦！你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的老師，有可愛的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢！相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。

8、在幼兒園，你們會學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理，在那里，老師會真誠地幫助你們，讓你們學(xué)會獨立、學(xué)會堅強、學(xué)會做人。在你們成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會勇敢地去面對，老師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們能夠快快長大。

9、希望孩子好好學(xué)習(xí)聽老師家長的話，希望老師嚴加管教！

10、寶貝，現(xiàn)在你上學(xué)了，老師和同學(xué)將會陪你度過美好的幼兒園生活。愛老師，愛同學(xué)，守紀律是每一個優(yōu)秀的小朋友必須做到的。告訴你一個秘密老師就喜歡愛吃飯、誠實、勇敢的男子漢。

11、希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長之處加強學(xué)，不斷上進，不足之處要加強學(xué)習(xí)，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

12、希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優(yōu)異的成績回報老師，回報父母。

13、希望老師多一點道德教育，多一點學(xué)習(xí)難點，不要讓孩子認為上了大學(xué)就等于進了天堂。

14、今天，你三歲六個月零八天；今天，是爸爸第二次送你到幼兒園；今天，你不再像上一次那樣緊緊地摟著爸爸的脖子，哭著要回家；今天，你背著小書包高高興興地走進了寶寶班。爸爸想，你在幼兒園一定很開心幸福。爸爸很高興，也很感動。xx，記住喔，你叫張xx，張開翅膀的形，心有靈犀的音，面對陽光的意。爸爸不想在你身上施展抱負，爸爸只希望你身體健康，心有陽光。

1、看今日的艷陽，那是我為你點亮的燭光；望小鳥的飛翔，那是我為你祝福的翅膀；抬頭將藍天仰望，許下生日的愿望，祝你美夢伴著吉祥，綻放幸福的靈光！

2、看花的嬌艷，思念著你的容顏，望流云飄逸，惦記著你的佳期，輕輕地屏住呼吸，距離太遠還是無法感受到你，可祝福與你形影不離，愿笑容美麗！

3、看到你酷斃的發(fā)型閃光的外套，聞到你身上那特有的味道，我不得不艱難地問一句：多久沒洗澡了？世界衛(wèi)生日，記得保持衛(wèi)生好習(xí)慣，快樂享受生活。

4、看璀璨的街燈，那是我思念的眼睛；看點點的繁星，那是我祝福的心情；每個生日來臨的時刻，我的祝愿永不停，愿你人生之中處處都是靚麗的風(fēng)景！喲！

5、固然有了你的.日子，我們都沒有了自由，可是你帶給我們的歡悅是龐大的。你的第一次睜眼，第一次撒尿拉屎，第一聲啼哭，第一顆牙齒，第一句爸爸，第一次笑的作聲，乃至第一次抱病都讓我們真正打動興奮。

6、當你今晚象往常一樣躺在媽媽的臂彎里入睡后，你就長大了人生的第一歲了。爸爸和媽媽將在你的睡夢中為你獻上最誠摯的祝福：祝你健康快樂地成長，擁有幸福美滿的人生

7、彩虹是太陽的花邊，裝飾著晴朗的每一天，星星是月亮的蕾絲，點綴著浪漫的每一晚，快樂是生日的祝福，希望你擁有美妙的每一刻，親愛的。

8、寶貝祝福的每一天都如畫一樣的美麗！

9、寶寶你都一周歲啦，你看你的爸爸媽媽臉上那洋溢的笑容，他們比你還高興！希望成長后的你，可以做個孝順的好孩子！

10、寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經(jīng)歷了多少艱辛，都是值得的。

第五篇：花之雨幼兒園

花之雨幼兒園與喬山藝海書畫學(xué)校聯(lián)合開辦

兒童畫、特色手工班方案

以幼兒“快樂學(xué)習(xí)，健康成長”為宗旨，努力打造幼兒園藝術(shù)教育品牌，不斷提升特色育兒水平，本著以幼兒發(fā)展為本、注重個性特長培養(yǎng)的教育理念，結(jié)合幼兒自身特點，我校擬與貴園聯(lián)合開辦兒童畫、特色手工班（四歲以上），以特長教育為橋梁，搭建共贏目標。合作方式：

1、貴園提供教室1-2間，在園內(nèi)廣泛宣傳，我校負責(zé)專業(yè)教師的安排和授課內(nèi)容的確定。上課時間為每周一、三或者周二 四下午各1小時，每周授課課時共2小時，費用待定。

2、根據(jù)貴園實際，協(xié)商符合雙方利益的合作方式。

收益劃分：根據(jù)實收課時總費用，園方占40%、我校占60%.幼兒園開設(shè)書畫課程的優(yōu)勢：

1、增加幼兒園辦園特色，提升品牌與口碑。

2、增加收入、廣納生源。

3、提高幼兒藝術(shù)素養(yǎng)，使家長滿意；提升幼兒園社會美譽度，擴大社會影響力。

喬山藝海書畫學(xué)校

《喬山藝海書畫學(xué)校簡介》

喬山藝海書畫學(xué)校成立于2003年，是經(jīng)教育部門正式批準的一所以少兒書畫培訓(xùn)為主的教育機構(gòu)。2012年被中國硬筆書法家協(xié)會授予咸陽地區(qū)唯一“書法教育會員單位”，負責(zé)咸陽地區(qū)硬筆書法教育培訓(xùn)工作（授權(quán)書編號100153）。學(xué)校自創(chuàng)辦以來，堅持“誠信教學(xué)，契約服務(wù)”的教育理念，秉承“以學(xué)生為本，以質(zhì)量為綱”的教育宗旨，課堂采用“手把手，心傳式”的教學(xué)方法，讓每位學(xué)生“來則能學(xué)，學(xué)必有得”。我校近年所取得的榮譽：03年全國藝術(shù)教育特色單位（中國教育學(xué)會頒）、09年中國教育學(xué)會全國美育成果展十佳單位、09年中國美術(shù)家協(xié)會優(yōu)秀教學(xué)單位、2011年“魅力校園春節(jié)晚會”全國美術(shù)教育先進單位、陜西省美術(shù)家協(xié)會少兒藝委會咸陽工作站（唯一）、陜西省社會藝術(shù)水平考級中心咸陽直屬考級點（唯一）、陜西省第2-5屆少兒書畫展優(yōu)秀教學(xué)單位/突出貢獻單位、咸陽市社會藝術(shù)水平考級工作優(yōu)秀單位、2003-2011年連續(xù)9年渭城區(qū)民辦教育先進單位。

學(xué)校地址：咸陽渭城區(qū)文林路第一軍干所辦公樓三層

聯(lián)系電話： ***（李老師）***（汶老師）