第一篇：小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)論文參考選題[大全]

揚(yáng)州大學(xué)畢業(yè)論文撰寫要求

畢業(yè)論文要求：

具有科學(xué)性、實用性和創(chuàng)新性，能反映當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革的新思想、新觀念、新措施和新機(jī)制，有理論，有實踐，力求文字精煉、通暢，觀點(diǎn)鮮明，重點(diǎn)突出。字?jǐn)?shù)5000字以上。

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小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)論文參考選題

一、關(guān)于教育體制與發(fā)展研究

1、中國傳統(tǒng)文化對小學(xué)教育思想、觀念的影響及與小學(xué)教育現(xiàn)代化關(guān)系研究

2、國際小學(xué)教育階段母語教學(xué)改革的趨勢

3、小學(xué)新課程實施現(xiàn)狀分析與完善的研究

二、關(guān)于課程與教學(xué)改革研究

1、新課程改革背景下小學(xué)校本課程開發(fā)的問題與建議

2、新課改下小學(xué)教科研現(xiàn)狀及思考

3、開展小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的基本策略和有效途徑

4、小學(xué)語文課程資源開發(fā)與利用中存在的問題與對策

5、小語教學(xué)與學(xué)生自主、合作、探究能力的培養(yǎng)

6、當(dāng)代小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)研究

7、小學(xué)生學(xué)習(xí)類型及分類指導(dǎo)研究

8、小學(xué)生語文（數(shù)學(xué)）學(xué)習(xí)困難的成因、預(yù)防及矯治研究

9、小學(xué)數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)的方法、模式、途徑及評價的研究

10、小學(xué)生課外學(xué)習(xí)指導(dǎo)研究

11、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題能力研究

12、小學(xué)數(shù)學(xué)（語文）合作教學(xué)模式研究

13、小學(xué)作文教學(xué)走向生活的研究

14、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計的優(yōu)化研究

15、新課程理念下小學(xué)師生關(guān)系的研究

16、創(chuàng)造性使用小學(xué)新教材的策略研究

17、自主學(xué)習(xí)與小學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究

18、小學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)研究

19、小學(xué)數(shù)學(xué)（語文）教學(xué)中創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng) 20、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng)

21、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中直覺思維能力的培養(yǎng)

22、小學(xué)數(shù)學(xué)（語文）教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)

23、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究學(xué)習(xí)

24、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的練習(xí)設(shè)計

25、小學(xué)數(shù)學(xué)（語文）教學(xué)中的情境設(shè)計

26、小學(xué)數(shù)學(xué)中概念的教學(xué)

24、小學(xué)數(shù)學(xué)中計算的教學(xué)

25、小學(xué)數(shù)學(xué)中空間與圖形的教學(xué)

26、小學(xué)數(shù)學(xué)中統(tǒng)計與概率的教學(xué)

28、小學(xué)數(shù)學(xué)中實踐與綜合應(yīng)用的教學(xué)

29、小學(xué)數(shù)學(xué)（語文）教學(xué)中情感的教學(xué) 30、小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法的教學(xué)

31、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略

32、小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式

33、小學(xué)生數(shù)學(xué)語言教學(xué)的研究

34、小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價的研究

35、小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的調(diào)查研究

36、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的健康心理

37、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力

38、現(xiàn)代教育理論對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的啟示

三、關(guān)于教師成長研究

1、在新課改中促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展

2、新課改呼喚教師間的合作

3、小學(xué)教師繼續(xù)教育有效方式、方法研究

4、構(gòu)建富有特色的小學(xué)教師文化研究

5、名優(yōu)小學(xué)教師品質(zhì)特征及培養(yǎng)途徑的研究

6、關(guān)注小學(xué)教師個人需要，促進(jìn)其自主發(fā)展對策研究

7、科研型小學(xué)教師的心理品質(zhì)及“研究型”小學(xué)教師的培養(yǎng)研究

8、培養(yǎng)小學(xué)教師反思能力的方法與途徑研究

四、關(guān)于班主任工作研究

1、新形勢下小學(xué)班集體建設(shè)研究

2、現(xiàn)代小學(xué)班主任的工作藝術(shù)、方法及專業(yè)化發(fā)展的研究

3、優(yōu)秀小學(xué)班主任工作個案和工作規(guī)律的探索與研究

4、小學(xué)班級活動創(chuàng)新思考

五、關(guān)于校園文化建設(shè)研究

1、小學(xué)校園文化建設(shè)研究

2、淺論小學(xué)校園文化建設(shè)的德育功能

3、淺論小學(xué)校園文化建設(shè)的心育功能

六、關(guān)于德育與心育研究

1、小學(xué)生勞動教育的現(xiàn)狀、問題及對策

2、小學(xué)心理健康教育方法途徑研究

3、小學(xué)教師素質(zhì)與學(xué)生心理健康教育的研究

4、小學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)及測評研究

5、小學(xué)生養(yǎng)成教育現(xiàn)狀、問題及對策研究

6、學(xué)校、家庭和社區(qū)的“德育一體化”實踐研究

7、小學(xué)學(xué)科教學(xué)中滲透德育的操作策略研究

8、小學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展與學(xué)業(yè)成就的關(guān)系研究

七、關(guān)于其他各類教育研究

1、科技教育與小學(xué)生自主創(chuàng)新能力培養(yǎng)研究

2、小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透科技教育研究

3、小學(xué)藝術(shù)教育校本課程開發(fā)的研究

4、通過藝術(shù)教育培養(yǎng)小學(xué)生審美能力的研究

八、關(guān)于學(xué)校與社會、家庭教育互動研究

1、學(xué)校、社會、家庭形成良性互動教育機(jī)制的研究

2、如何開發(fā)和利用家長教育資源的研究

3、影響小學(xué)生健康成長社會因素的研究

4、成功家庭教育的個案研究

九、關(guān)于教育信息化研究

1、小學(xué)學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)整合研究

2、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)教與學(xué)模式的研究

3、信息技術(shù)在小學(xué)教育中應(yīng)用的有效性研究

十、關(guān)于教育評價研究

1、關(guān)于小學(xué)語文（數(shù)學(xué)）教學(xué)評價的思考

2、小學(xué)生個性發(fā)展評價研究

3、小學(xué)生成長記錄袋的應(yīng)用研究

4、小學(xué)綜合實踐課的評價研究

5、創(chuàng)新教育評價研究

第二篇：小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)論文參考選題

小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)論文參考選題(一)

（1）加快教學(xué)改革步伐，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

（2）淺議學(xué)?！叭吮净惫芾?/p>

（3）小學(xué)教育管理如何應(yīng)對入世的挑戰(zhàn)

（4）小學(xué)教育培養(yǎng)模式探析

（5）從應(yīng)試教育與科舉制度的比較看教育改革

（6）班級活動對學(xué)生素質(zhì)形成的作用

（7）自我教育主動發(fā)展淺談小學(xué)高年級思想品德課教學(xué)

（8）談?wù)勊刭|(zhì)教育的誤區(qū)及出路

（9）在語文教學(xué)中多角度滲透思想教育

（10）美育在英語教學(xué)中的滲透

（11）搞好考試改革，提高教學(xué)質(zhì)量

（12）作文教學(xué)中引情的研究

（13）在課堂教訓(xùn)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性人格

（14）學(xué)習(xí)動機(jī)的激發(fā)與課堂教學(xué)的優(yōu)化

（15）體育課教學(xué)與學(xué)生情感因素的激發(fā)

（16）論教學(xué)藝術(shù)美

（17）談?wù)劷虒W(xué)中的三個轉(zhuǎn)變

（18）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維需要六個“不輕易”

（19）淺談教師的課堂提問

（20）對CAL在當(dāng)前語言教學(xué)中適用的幾點(diǎn)思考

（21）淺談?wù)Z文CAL課件在課堂教學(xué)中的運(yùn)用

（22）輕松活潑喜聞樂見一多媒體導(dǎo)入新課創(chuàng)新方法淺談

（23）巧用電教媒體，開發(fā)學(xué)生潛能

（24）個性化自主學(xué)習(xí)一小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)探索

小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)論文參考選題

（二）1、語文課程性質(zhì)之我見

2、語文素養(yǎng)初探

3、培養(yǎng)語感在閱讀教學(xué)中的意義

4、閱讀教學(xué)是一種對話

5、小學(xué)作文教學(xué)與素質(zhì)教育

6、作文教學(xué)中必須開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能

7、談?wù)効谡Z交際與口語交際教學(xué)

8、口語交際的動機(jī)激發(fā)在口語教學(xué)中的作用

9、淺談綜合性學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用

10、淺談綜合性學(xué)習(xí)中的興趣教學(xué)

11、詩論語文教學(xué)評價的目的12、發(fā)展性功能在語文教學(xué)評價中的地位

13、關(guān)于建立成長記錄袋的一些思考

14、小學(xué)生的年齡對小學(xué)作文教學(xué)的進(jìn)行有影響嗎？

15、試論“文以載道”

16、淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中思想方法的滲透

17、略論數(shù)學(xué)在社會科學(xué)領(lǐng)域的運(yùn)用

18、從生活中的數(shù)學(xué)談數(shù)學(xué)教學(xué)

19、關(guān)于數(shù)學(xué)教學(xué)中的美

20、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中掌握方法的重要性

21、數(shù)學(xué)方法的學(xué)習(xí)對工作的影響

22、數(shù)學(xué)對人類社會發(fā)展的促進(jìn)

23、簡論數(shù)學(xué)中的矛盾

24、論社會科學(xué)數(shù)學(xué)化

25、論抽象概括能力的培養(yǎng)

26、從數(shù)學(xué)的猜想談開去

27、論《九章算術(shù)》對數(shù)學(xué)的影響

28、論《幾何原本》對數(shù)學(xué)的影響

29、數(shù)形結(jié)合法在數(shù)學(xué)中的廣泛應(yīng)用

30、論學(xué)生掌握數(shù)學(xué)思想方法的過程

30．論數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和素質(zhì)教育的關(guān)系

31從當(dāng)前數(shù)學(xué)教學(xué)談數(shù)學(xué)教學(xué)改革

32、如何認(rèn)識五育的辯證關(guān)系

33、素質(zhì)教育的內(nèi)容及其實施

34、試論教育在人的身心發(fā)展中的作用

35、淺析教育與生產(chǎn)力的關(guān)系

36、教育在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的地位和作用

37、小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)與教育對策

38、性別差異的表現(xiàn)、原因及教育對策

39、城鄉(xiāng)學(xué)生的各自特點(diǎn)與教育對策

40、后進(jìn)生的教育特點(diǎn)與對策

41、試論學(xué)習(xí)知識與提高思想覺悟相統(tǒng)一的規(guī)律

42、試論智力因素與非智力因素相統(tǒng)一的規(guī)律

43、試論教師主導(dǎo)與學(xué)生積極性相結(jié)合的規(guī)律

44、淺析班級授課制

45、在教學(xué)中如何應(yīng)用教學(xué)方法的優(yōu)選？

46、論述我國教學(xué)方法的指導(dǎo)思想

47、如何認(rèn)識和處理好知、情、意、行的關(guān)系

48、闡述德育教育中貫徹嚴(yán)格要求和尊重信任相結(jié)合的原則的依據(jù)和要求

49、如何認(rèn)識學(xué)校教學(xué)的教育性

50、試論教師的根本任務(wù)

51、教師勞動的創(chuàng)造性

52、教師的職業(yè)道德素養(yǎng)

53、教師進(jìn)修提高的意義

54、淺析學(xué)校、家庭、社區(qū)、教育相結(jié)合的意義

55、試論人口對教育的制約作用

56、怎樣理解構(gòu)成教育活動的基本要素之間的聯(lián)系

57、聯(lián)系本地實際分析五四制、六三制學(xué)制

58、試論我國大力發(fā)展職業(yè)教育的必要性

59、試評當(dāng)代幾種主要的課程理論

60、試論學(xué)校工作為什么必須堅持以學(xué)為主

61、教學(xué)從本質(zhì)上講是一種認(rèn)識活動

62、目前我國家庭存在的問題和解決的方法

63、試論教師角色的多重性

64、從教師的勞動特點(diǎn)看現(xiàn)代教師必備的素質(zhì)

65、結(jié)合個人體會談教師職業(yè)道德的重要性及內(nèi)容

66、如何看待獨(dú)生子女的特點(diǎn)，如何針對特點(diǎn)進(jìn)行教育？

67、試論班主任工作的特點(diǎn)

68、試論班主任工作的示范性

69、試論小學(xué)生道德行為習(xí)慣發(fā)展的特點(diǎn)及其培養(yǎng)

70、淺析班主任應(yīng)如何貫徹學(xué)生主體原則

71、試論班級常規(guī)管理

72、結(jié)合實際淺析班主任怎樣做好學(xué)生操行評定工作

73、試論開展班級活動的意義

74、試論確定班會主題應(yīng)遵循的原則

75、怎樣開展班級榜樣教育

76、試論后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育

77、試論班主任工作評價的意義和作用

78、試論學(xué)校管理過程諸環(huán)節(jié)的關(guān)系

79、試論行政方法的優(yōu)缺點(diǎn)和運(yùn)用行政方法的基本要求

80、試論學(xué)校衛(wèi)生管理要遵循普及與提高相結(jié)合的原則

81、試論如何調(diào)動教師的工作積極性

82、試論總務(wù)工作在學(xué)校中的地位與作用

83、試論德育管理中的激勵原則

84、小學(xué)語文（數(shù)學(xué)）教學(xué)法淺析

85、試論現(xiàn)代信息技術(shù)在學(xué)校教育及其管理中的應(yīng)用

86、論校長負(fù)責(zé)制

87、試論領(lǐng)導(dǎo)決斷的技法要點(diǎn)

88、如何理解和貫徹學(xué)校公共關(guān)系管理的原則

89、課外活動與活動課關(guān)系淺析

90、淺析多媒體教學(xué)手段在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

第三篇：小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)論文選題

1、小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)論文選題

在小學(xué)(某某)學(xué)科課堂教學(xué)中調(diào)動學(xué)生積極性的方法(或策略)研究 素質(zhì)教育背景下的小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)研究

課堂教學(xué)過程中的師德問題研究

在課堂教學(xué)中調(diào)動學(xué)習(xí)落后學(xué)生積極性的研究

改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)效率的策略與方法研究

論課堂教學(xué)中組織學(xué)生討論的藝術(shù)

(某某學(xué)科)研究

試論小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

試論小學(xué)生(數(shù)學(xué),語文,自然....)自學(xué)能力培養(yǎng)

試論如何在語文教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生朗讀

試論小學(xué)生自然課實踐能力的培養(yǎng)

試論小學(xué)生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

論小學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng)

論小學(xué)生愛家鄉(xiāng)品質(zhì)的培養(yǎng)

試論學(xué)生中獨(dú)生子女愛他人品質(zhì)的培養(yǎng) 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生審美情趣的培養(yǎng)

論(“我”或某某教師)在小學(xué)(語文,數(shù)學(xué),自然....)學(xué)科中教學(xué)的特色

教師期望在小學(xué)生發(fā)展中的作用

試論小學(xué)生的合作學(xué)習(xí)

試論小學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)

試論小學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)

試論活動課程的理論與實踐

論活動課程評價的理論與實施

小學(xué)班級建設(shè)中學(xué)生干部選拔與培養(yǎng)

論優(yōu)秀班風(fēng)的建設(shè)

在開展班級活動中預(yù)防危險事件發(fā)生的理論與實踐 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用

小學(xué)生(語文,數(shù)學(xué),自然,英語,音樂....等某學(xué)科)能力發(fā)展的評價研究

小學(xué)課堂教學(xué)評價改革研究

論小學(xué)生作業(yè)批改的藝術(shù)

小學(xué)教學(xué)中的考試改革研究 校本課程的研制與發(fā)展

小學(xué)各科課程資源的開發(fā)和利用(教材分析,網(wǎng)絡(luò)資源分析,教學(xué)軟件分析,課外讀物分析等)研究

“教育”與小學(xué)語文教學(xué)

語感與小學(xué)語文教學(xué) 口語交際與小學(xué)語文教學(xué) 論文寫作要求:

選題:根據(jù)建議選題,學(xué)生與指導(dǎo)教師商議,題目不要太大,以免空泛和難以駕御

結(jié)構(gòu):按照《畢業(yè)論文寫作》要求,要結(jié)構(gòu)完整,包括題目,摘要,關(guān)鍵詞,前言(論證選題意義,目的,范圍,簡述前人研究情況和自己論文研究重點(diǎn)),正文,結(jié)論,引文注釋(腳注),參考文獻(xiàn)(10篇以上).以上內(nèi)容缺一不

第四篇：小學(xué)教育畢業(yè)論文參考選題

小學(xué)教育畢業(yè)論文參考選題

1、我國小學(xué)課程改革研究。

2、論小學(xué)班主任工作。

3、小學(xué)課外活動的意義和作用。

4、論小學(xué)教師隊伍中的性別問題。

5、論小學(xué)學(xué)制年限的改革。

6、論小學(xué)藝術(shù)課程對促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的意義。

7、論小學(xué)教育方法的改革。

8、興趣小組在小學(xué)教育中的實施問題。

9、如何改革小學(xué)的考試方法。

10、小學(xué)教學(xué)過程特點(diǎn)研究。

11、論小學(xué)教學(xué)組織形式的改革。

12、論小學(xué)科學(xué)課程的綜合化問題。

13、如何在小學(xué)教學(xué)中實施素質(zhì)教育。

14、論課程評價促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，提高和改進(jìn)教師教學(xué)實踐的功能。

15、論國家、地方、學(xué)校三級課程在小學(xué)教學(xué)中的實施。

16、談?wù)勅吮局髁x管理理論在小學(xué)教育中的運(yùn)用。

17、論小學(xué)管理過程的基本環(huán)節(jié)。

18、談?wù)勑W(xué)教育管理的基本方法。

19、論系統(tǒng)性原理在小學(xué)管理中的運(yùn)用。

20、論反饋性原理在小學(xué)管理中的運(yùn)用。

21、論動力性原理在小學(xué)管理中的運(yùn)用。

22、論能級性原理在小學(xué)管理中的運(yùn)用。

23、論小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的控制與管理。

24、論小學(xué)校長的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格問題。

25、論學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的教育問題。

26、家庭教育對小學(xué)生成長的意義。

27、論小學(xué)生德育的特點(diǎn)。

28、論小學(xué)美育的途徑和方法。

29、論小學(xué)體育的內(nèi)容和方法。

30、論小學(xué)生的心理健康教育。

第五篇：體育教育專業(yè)畢業(yè)論文選題參考

體育教育專業(yè)畢業(yè)論文選題參考

學(xué)校冬季體育教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的研究 現(xiàn)代學(xué)校體育指導(dǎo)思想研究 大中小學(xué)體育課程結(jié)構(gòu),類型與特征研究 甘肅省學(xué)生體質(zhì)與健康狀況及對策的研究 體育院校教學(xué),科研,訓(xùn)練三結(jié)合培養(yǎng)模式研究 高等體育教育對中小學(xué)體育的適應(yīng)與促進(jìn)研究 西部與農(nóng)村學(xué)校體育發(fā)展的特點(diǎn)及發(fā)展對策研究 形勢下體育教師專業(yè)知識與能力結(jié)構(gòu)的研究 學(xué)校課余訓(xùn)練的體制,管理及效益研究 《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實施及完善研究 現(xiàn)代教育技術(shù)在體育教學(xué)中運(yùn)用的研究 大中小學(xué)運(yùn)動競賽的改革與創(chuàng)新研究 大中小學(xué)體育課程資源的開發(fā)與利用研究 新課標(biāo)實施的經(jīng)驗與規(guī)律研究 學(xué)校體育的國際視野 學(xué)校體育與社會體育相互關(guān)系及協(xié)調(diào)發(fā)展研究 學(xué)生體育意識與權(quán)利研究 體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的實驗研究 如何在實踐中開發(fā)與利用體育課程資源 體育教學(xué)內(nèi)容的改革實驗研究 體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生體能發(fā)展的實驗研究 學(xué)生健身運(yùn)動處方研究 體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生心理健康研究 體育教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生社會適應(yīng)研究 體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的研究 體育教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的研究 體育教學(xué)中以學(xué)生為主體的實驗研究 體育學(xué)習(xí)方式改革的實驗研究 體育教學(xué)資源改革實驗研究 體育教法改革實驗研究 體育學(xué)習(xí)評價實驗研究 體育校本(地方)課程實驗研究 體育對生命健康影響的實驗研究 學(xué)生余暇體育與健康關(guān)系的研究 學(xué)生野外生活,生存拓展訓(xùn)練的相關(guān)研究 學(xué)生身體能力與生存,生活能力關(guān)系的研究 學(xué)生心理健康實施途徑的研究 加強(qiáng)醫(yī)務(wù)監(jiān)督,防止學(xué)生常見病,多發(fā)病的研究 體育師資培養(yǎng)與培訓(xùn)的研究 學(xué)校課余體育活動,課余體育訓(xùn)練與競賽的研究 學(xué)校體育俱樂部研究 農(nóng)村學(xué)校體育改革研究

86加強(qiáng)學(xué)校體育中體育人文知識的研究 我國學(xué)校體育法規(guī)實施現(xiàn)狀的研究 中外學(xué)校體育法規(guī)的比較研究 學(xué)校體育基本理論研究 對體育與休閑的認(rèn)識 社區(qū)體育組織與管理研究 當(dāng)代體育發(fā)展研究 學(xué)校體育構(gòu)建和諧社會的基本途徑的研究 21世紀(jì)奧林匹克研究 全面建設(shè)小康社會中的體育改革研究 我國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的對策研究 體育美學(xué)與社會主義精神文明的關(guān)系 我國休閑體育發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢 體育看臺與審美文化 假期學(xué)生體育活動的基本特征研究 張掖各地社區(qū)體育發(fā)展現(xiàn)狀研究 體育教育專業(yè)學(xué)生從事兼職教練工作的調(diào)查研究 社區(qū)體育實施的配套建設(shè),使用管理的效益研究 體育專業(yè)學(xué)生參與社會健身指導(dǎo)工作的研究 大學(xué)生體育組織現(xiàn)狀研究 體育教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)態(tài)度初探 體育系學(xué)生專業(yè)觀念的調(diào)查與分析 育教育專業(yè)選項設(shè)置與就業(yè)關(guān)系的研究 體育教育對改善貧困大學(xué)生心理問題的探討 大學(xué)生誠信教育的探討 我院體育系學(xué)生術(shù)科補(bǔ)考的原因與對策 對我院體育系考試抄襲的原因與對策 體育教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)困難與對策研究 社區(qū)體育健身館污染狀況的研究 中國大眾體育發(fā)展的歷程與特色研究 小康社會我國群眾體育場地設(shè)施建設(shè)與開放研究 競技訓(xùn)練機(jī)制的歷史發(fā)展與現(xiàn)實展望 體育活動中學(xué)生心理品質(zhì)的培養(yǎng) 促進(jìn)心理健康的有效體育活動方式 體育教師的職業(yè)心理 中學(xué)生機(jī)能水平城,鄉(xiāng)差異的比較研究 心理訓(xùn)練在運(yùn)動競賽中的應(yīng)用研究 影響中學(xué)生健康水平的諸因素分析 中學(xué)生運(yùn)動素質(zhì)下降的原因與對策 不同運(yùn)動專項運(yùn)動損傷的研究 中學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用運(yùn)動處方的研究 大學(xué)生參加體育課的動機(jī)與健康行為的分析 城鄉(xiāng)少年健康知識和行為的比較研究

130中學(xué)生營養(yǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查分析 家長對子女體育意識,行為影響的研究 體育活動中學(xué)生防傷觀念的培養(yǎng) “三從一大”訓(xùn)練原則的實踐與發(fā)展研究 運(yùn)動損傷,防治和康復(fù)中的應(yīng)用研究 體質(zhì)測定方法的理論與應(yīng)用研究 運(yùn)動技戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新研究 體育院校教學(xué),科研,訓(xùn)練三結(jié)合培養(yǎng)模式研究 競技體育可持續(xù)發(fā)展理論與實踐研究 體質(zhì)測試儀器器材的研制與創(chuàng)新研究 運(yùn)動性疲勞的機(jī)制與消除手段研究 大眾健身運(yùn)動器材的發(fā)展與創(chuàng)新研究 運(yùn)動生物力學(xué)在競技體育中的應(yīng)用理論與新方法研究 運(yùn)動性疲勞診斷與消除的器材設(shè)備研究 計算機(jī)在學(xué)校體育教學(xué),運(yùn)動訓(xùn)練和管理中的應(yīng)用研究 體育教學(xué),運(yùn)動訓(xùn)練中有關(guān)生物學(xué)問題的研究 運(yùn)動訓(xùn)練方法,手段的比較研究 學(xué)生身體能力與生存,生活能力關(guān)系的研究 學(xué)生野外生活,生存拓展訓(xùn)練的相關(guān)研究 學(xué)校體育科現(xiàn)代化內(nèi)容,手段,方法的研究 中小學(xué)課余體育鍛煉內(nèi)容與形式的研究 學(xué)校課間操研究 武術(shù)學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢的研究 對我國大眾健身操發(fā)展的回顧與展望 武術(shù)技法的教學(xué)與訓(xùn)練研究 實施新課程標(biāo)準(zhǔn)與各項教材的教學(xué)方法創(chuàng)新 學(xué)生習(xí)武動機(jī)研究 各項技術(shù)創(chuàng)新與運(yùn)用的研究 各項運(yùn)動產(chǎn)業(yè)的經(jīng)營與開發(fā) 健美操與全民健身 運(yùn)動損傷的規(guī)律性研究 幼兒基本體操鍛煉價值研究 各項運(yùn)動發(fā)展史,運(yùn)動特點(diǎn),運(yùn)動規(guī)律的研究 各項運(yùn)動員營養(yǎng)與營養(yǎng)藥物應(yīng)用的研究成果 陸地力量訓(xùn)練的動作方式與游泳動作銜接關(guān)系的研究 中學(xué)體育與健康課的投擲教材鍛煉效果的研究 游泳運(yùn)動的健身功能研究 應(yīng)用運(yùn)動素質(zhì)轉(zhuǎn)移原理進(jìn)行全能訓(xùn)練的研究 中國傳統(tǒng)健身手段的開發(fā)與利用研究 對不同運(yùn)動項目準(zhǔn)備活動的探討 各項運(yùn)動競賽組織和裁判法的研究 各項運(yùn)動技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的實驗研究 各項運(yùn)動員供能特點(diǎn)的生化研究

151 152 153 154 155 156 157 158 159 160 161 162 163 164 165 166

各項運(yùn)動心理素質(zhì)訓(xùn)練研究 各項運(yùn)動突破技術(shù)動作的生物力學(xué)研究 各項運(yùn)動戰(zhàn)術(shù)特點(diǎn)研究 各項運(yùn)動組合技術(shù)運(yùn)用研究 各項運(yùn)動技術(shù)風(fēng)格研究 各項運(yùn)動基本技術(shù)的教學(xué)共性及教法研究 各項運(yùn)動規(guī)則演變與技戰(zhàn)術(shù)發(fā)展的相關(guān)研究 各項運(yùn)動新規(guī)則的實施與訓(xùn)練的對策研究 各項運(yùn)動的哲學(xué)研究 新時期學(xué)校體育理論體系和研究方法研究 新時期學(xué)校體育管理及運(yùn)作的特點(diǎn)和規(guī)律研究 新時期學(xué)校體育課程和改革研究 人文主義體育觀視野中學(xué)校體育的改革和發(fā)展研究 終身體育觀與學(xué)校體育立體化、網(wǎng)絡(luò)化模式研究 農(nóng)村學(xué)校體育的現(xiàn)狀、問題及發(fā)展對策研究 大、中、小學(xué)學(xué)校體育互聯(lián)互動協(xié)同發(fā)展的科學(xué)體系問題研究 “健康第一”的教育觀念在學(xué)校體育教學(xué)中的落實研究 中、小學(xué)體育目標(biāo)體育框架研究； 關(guān)于學(xué)生體育動機(jī)研究 中小學(xué)體育課程實施監(jiān)控的研究 學(xué)校體育創(chuàng)新與實踐研究 “體育與健康”課程資源的開發(fā)與利用研究傳統(tǒng)體育藝術(shù)資源的開發(fā)研究 甘肅城鄉(xiāng)學(xué)生體質(zhì)健康狀況抽樣調(diào)查與分析研究 學(xué)校衛(wèi)生與健康教育現(xiàn)狀、問題及對策研究 大中小學(xué)性健康教育的研究與實踐 學(xué)校衛(wèi)生與健康教育整體改革和發(fā)展研究 學(xué)生體質(zhì)健康狀況的監(jiān)測手段、方法及評價標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)化問題研究 新時期影響學(xué)生身心健康的新因素及其機(jī)制研究 對學(xué)生心理障礙實施干預(yù)的實驗研究 新課改背景下的心理健康教育研究 特殊家庭(離異、單親、貧困)學(xué)生心理危機(jī)的表現(xiàn)、預(yù)防與干預(yù)研究 教師心理健康對學(xué)生發(fā)展的影響研究 學(xué)生心理健康教育問題研究 未成年人常見心理問題與解決策略的研究