第一篇：特崗教師體育學科崗位試講課題（范文模版）

特崗教師體育學科崗位試講課題

《蹲踞式起跑》、《跳繩》、《立定跳遠》、廣播體操《七彩陽光—擴胸運動》、籃球—《原地運球》、《前滾翻》、《隊列隊形》、《50米快速跑》、《原地側(cè)向投擲壘球》、《跨越式跳高》。

第二篇：特崗教師面試試講

寧夏教師考試網(wǎng)

特崗教師面試試講模板

來源：寧夏教師考試網(wǎng)

教案編寫沒有固定的模式，其內(nèi)容一般包括課程名稱、課型、課時、教學目標、教學重點和難點、教具、教學方法、教學過程、作業(yè)設計、板書設計、課后反思等。下面中公教師考試網(wǎng)為考生準備了試講（模擬課堂教學）教案模板，方便大家復習。

一、課題名稱

課題名稱即所授課的名稱。

二、課型、課時

課型是指根據(jù)教學任務而劃分出來的課堂教學的類型。按照不同的標準，分類也是多種多樣的。

在教案中常見的有講授課、練習課、復習課、實驗課、示范課、研討課、匯報課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、錄像課等等。課時主要是指授課內(nèi)容要在幾個課時內(nèi)完成。

三、教學目標

教學目標是教師根據(jù)課程標準的要求和學生的實際情況，針對課題或課時的教學內(nèi)容而提出的，是指學生在課程結(jié)束時應達到的具體目標或教師應完成的教學任務。新課程理念倡導的教學目標包括三個部分，即知識、能力、情感態(tài)度和價值觀，具體是指在教學過程中考慮傳授給學生哪些知識，培養(yǎng)學生哪方面的能力，對學生進行哪些方面的情感態(tài)度、價值觀教育。教學目標要明確、具體、切合學生學習實際。

四、教學重難點

教學重點，是指在授課時必須著重講解和分析的內(nèi)容。教學難點，是指學生經(jīng)過自學還不能理解或理解有較大困難的內(nèi)容。

在編寫教案時，教師既要抓住、抓準教學難點，并考慮采用恰當?shù)姆椒◣椭鷮W生突破難點，以掃除學生理解教材的障礙；又要抓住、抓準教學重點，正確適當?shù)靥幚砗媒滩?，以保證較好地達到教學目的。

五、教具

教具又稱教具準備，是指輔助教學手段使用的工具。如多媒體、模型、標本、實物、音像等。

六、教學方法

教師資格、教師招聘最新考試資訊盡在寧夏教師考試網(wǎng)（寧夏教師考試交流群：328855302）

寧夏教師考試網(wǎng)

教學方法是指在教學過程中所使用的方法。如課堂的提問、討論、啟發(fā)、自學、演示、演講、辯論等。

七、教學過程

教學過程，是教師為了實現(xiàn)教學目標、完成教學任務而制定的具體的教學步驟和措施。教學過程是整個教案的核心和主體，編寫時要根據(jù)教學目標及教材的具體情況，該詳則詳，該略則略，做到內(nèi)容充實、重點突出、詳略得當、利于教學。

教學過程中的各個環(huán)節(jié)，要環(huán)環(huán)相扣、步步銜接，把教學活動連成整體，以保證順利地完成各項預定的教學任務。具體來講，包括以下幾個部分：

1.導入

導入是引導學生進入學習情境從而形成適宜的學習心理準備狀態(tài)的教學行為方式。導入的恰當使用對一堂課有導向和奠基的作用。常用的導入方式包括序言導入、嘗試導入、演示導入、故事導入、提問導入、范例導入六種。教師在設計教案時，要盡量使導入新穎活潑，精當概括，吸引學生。

2.講授新課

講授新課是編寫教案的主要環(huán)節(jié)。教師在設計這一部分時，要針對不同教學內(nèi)容，選擇不同的教學方法；設想怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導學生理解新知；怎么教會學生掌握重點、難點以及完成課程內(nèi)容所需的時間和具體的安排。

3.鞏固練習

必要的練習有利于學生對新知的掌握。因此，練習的設計要精巧，有層次、有坡度、有密度。具體還要考慮練習的進行方式，是教師還是學生板演。如果是學生，應該讓誰上黑板板演，這一環(huán)節(jié)應控制在多長時間內(nèi)等。

4.歸納小結(jié)

歸納小結(jié)即是在所授課將要結(jié)束時，由教師或?qū)W生對本課所學內(nèi)容要點的回顧。教師在設計時可考慮實際需要，簡單明了，適時總結(jié)。

八、作業(yè)設計

作業(yè)是教師為了促進學生對課堂中的教學內(nèi)容的掌握，依據(jù)學生的年齡特征和現(xiàn)有知識水平，有計劃、有步驟地部署課外練習或任務的一種方式。作業(yè)是課堂教學的延續(xù)，是實現(xiàn)教學目標不可缺少的環(huán)節(jié)。作業(yè)設計的形式可以有很多種，如書面作業(yè)、探究討論式作業(yè)、實踐摸索式作業(yè)、情境表演式作業(yè)、閱讀復習等。教師在設計作業(yè)時應緊扣教學內(nèi)容，適當聯(lián)系舊知，循序漸進。同時也要考慮學生的學習差異，對不同程度的學生，設計不同難度的作業(yè)，盡力使每個學生都能獲得相應的學習成就感。

教師資格、教師招聘最新考試資訊盡在寧夏教師考試網(wǎng)（寧夏教師考試交流群：328855302）

寧夏教師考試網(wǎng)

九、板書設計

板書是教師為了配合講授，在黑板上運用文字、圖畫和表格等視覺符號傳遞教學信息的教學行為方式。它具有提示、強化、示范、解析、直觀、總括的作用。教師在設計板書時要做到目的明確、布局合理、時機合適，要與講課的內(nèi)容、進度相結(jié)合。

十、課后反思

課后反思是教案執(zhí)行情況的經(jīng)驗總結(jié)，其目的在于改進和調(diào)整教案，為下一輪授課的進行提供更加良好的教學方案。這就要求教師全面審視教學過程，注意對意外發(fā)現(xiàn)、點滴收獲以及個別疏漏、補充的方法等內(nèi)容進行記錄并仔細分析。

十一、答辯

答辯不僅是對筆試測試效果的補充和擴展，而且是考官與考生直接進行“雙向溝通”的過程，是在筆試基礎上進一步考察考生的能力素質(zhì)、工作經(jīng)驗等綜合情況的過程，它給了主試一個全面、客觀的立體形象，為選拔合適人才提供了重要依據(jù)。

答辯題一般分共性和個性兩類。抽簽答辯題（即共性題）是根據(jù)需要試前確定一些要考生回答的問題，制成題簽，考生入場后通過現(xiàn)場抽簽向考官解答題簽上提出的問題；隨機試題（即個性題）是針對考生的不同經(jīng)歷，依據(jù)崗位要求，制定出能預測考生學習經(jīng)歷、工作經(jīng)驗、態(tài)度、能力等方面的狀況或水平的試題，由考官在隨機提問時提出，并根據(jù)臨場情況追問。

教師資格、教師招聘最新考試資訊盡在寧夏教師考試網(wǎng)（寧夏教師考試交流群：328855302）

第三篇：體育特崗教師心得體會

體育特崗教師心得體會

普洱學院“2014國培計劃”小學體育特崗教師集中培訓心得體會

普洱學院 “2014國培計劃”

心

學員姓名：

工作單位：

日期：-------小學體育特崗教師集中培訓得體會 趙子龍 云南省玉溪市新平縣平掌小學 2014-10-26

今年10月中旬我有幸參加了由普洱學院體育系承辦的“2014國培計劃”小學體育特崗教師短期集中培訓班。我們主要以科組為單位，一邊聽名師專家講課，一邊做好記錄，然后針對問題展開

討論。經(jīng)過為期半個月的培訓學習，使我我受益匪淺，感觸頗多。特別是傾聽專家名師們對體育教學的理解，能夠觀摩一線教師以及云南省內(nèi)優(yōu)秀教師的課堂教學，學習他們的教學技能。認識了自己，鍛煉了自我，升華了自我，這對以后的學習工作意義非凡。這次培訓我得到了和許多專家名師近距離接觸的機會，也結(jié)識了各地的學員教師，經(jīng)過這次培訓使我學習到了很多以前沒接觸過的知識，拓寬我的視野，同時也看到了自己的不足，找到了自己在以后工作中的方向?，F(xiàn)談一下本人學習的收獲和認識。

一、從普洱學院體育系教授團隊的教學中充分了解體育與健康課程的核心知識通過這次培訓我有機會見識了知名教授，以前是只聞其名不見其人，只能在書上看到的學者，還有來自全省各地工作在一線的優(yōu)秀體育骨干教師。專家教授所帶給我的遠不是一次簡單的培訓，而是一種理念，一種思想，一種境

界。對于在農(nóng)村教育的我實在是撥云見天，我真正零距離感受到了科學的脈博，頓覺全身充滿了新鮮的血液！

首先，劉澗副教授對新課程改革做了回顧，對體育與健康課程標準的主要特點及其課程性質(zhì)、基本理論進行了闡述。面對社會的發(fā)展，我們體育課堂教學改革與創(chuàng)新必須遵循體育教學的規(guī)律，堅持“健康第一”的指導思想，然后，對教材編寫的指導思想、教學內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫依據(jù)、體育教學方法與體育教學行為的區(qū)別、評價體系的變化等方面做了詳盡的講解并提出了新課程標準對教師的要求。

首先，張紅教授重點講解了，當前體育的功能，現(xiàn)代社會與素質(zhì)教育對學校體育的新要求。重點講講解了體育的本質(zhì)，并結(jié)合教學實際，在新課改下的體育課要具有育人的功能，教師素質(zhì)的提高和教育教學觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對我今后的學習有了更大的幫助。

其次、聽講施吉良老師的生動鮮明

的教學案例，對新課程理念下的課堂教學的方法與組織，有了重新的認識和理解。在看、聽、討論中，使過去的體育課非常的單一，課堂上教師就是全權(quán)代表，教什么，學什么，學生沒有主動權(quán)，學生與教師之間是很被動的。特別是體育教學系統(tǒng)論中的分為兩類：體育學習子系統(tǒng)；體育施教子系統(tǒng)分別從教師、學生、教學內(nèi)容來研究和分析，進一步明白了體育教學論的指導作用。我們和老師一起學習和研討，我們深刻認識到，只有我們體育教師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應新的課程方法和理念應用到我們的教學中，才能使我們的學生在體育課堂中快樂學習，健康成長。達到我們追求的“讓學生在樂中求學，在學中取樂”。

在李險峰副教授主講的《籃球基本技術分析與教學》、《籃球規(guī)則在訓練和比賽中的應用》 的課程里面學習到了好多平時不能學到的知識，李老師幽默風趣的教學方法和對籃球知識點的解析都是那么的

全面。如：對籃球規(guī)則的滲透，對籃球技戰(zhàn)術的分析都很到位，讓我在其中學習到了在以后的課后籃球訓練和帶隊比賽的相關知識點。

最后，在普洱學院體育系主任黨云輝教授主講的《小學體育游戲的創(chuàng)編與開發(fā)》、《體操基本技術分析與教學》中，認識了在小學體育游戲和小學體操中自己存在的的不足，特別是對這方面的知識進行了及時的充電，升華了自我。為今后我在農(nóng)村小學體育游戲，體操教學中準備了大量的理論要點和創(chuàng)編知識。

二、在期待與興奮中聆聽思茅地區(qū)一線專家和云南各高校名師的精彩講座

1、激情四溢、精彩紛呈的一線專家的講座還在腦海里繚繞。

一線彭春萍從自己的研究方向方面的深厚的學術造詣和卓有獨到的視野和經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們對體育教學中如何引導調(diào)皮學生，如何提高體育教學的有效性的獨特見解。彭老師從宏觀的角度出發(fā)，在暢談小學體育教育過程中

存在調(diào)皮學生的現(xiàn)象、提醒我們在以后的教學中要轉(zhuǎn)變觀念，樹立正確的教育思想善待學生，給我們詮釋了未來小學體育教育的遠景和體育教育各家之長。我認識到如何更好的引導調(diào)皮學生愛學體育知識，愛上體育課。

一線專家張波老師主講《新形勢下體育教師應具備的素養(yǎng)》從新課程理念出發(fā)，大膽運用自主學習、合作學習、探究性學習，來激發(fā)體育后進生學習興趣為前提，張老師講得好“沒有學生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學習”。需要提高或者激發(fā)學生參與課堂教學的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果，同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實踐的方向。

2、在期待與興奮中聆聽云南省高校體育名師的精彩講座

在聽云南師范大學饒遠教授題為《對開發(fā)少數(shù)民族體育旅游資源的深層思考》的講座，深深領略到饒教授的個

人魅力和教學風格。饒教授在課堂上恰到好處的設置情景教學，使課堂氣氛活躍而且妙趣橫生。正如他自己所說：“求新、求健、求樂、求險”“體驗經(jīng)濟”，用最淺顯易懂的事例來闡明了現(xiàn)代民族體育旅游資源開發(fā)存在的不足之處。使我大開眼見，原來民族體育還可以這么好的運用與課堂教學和市場運作。

云南大學解亞寧教授《教師心理健康》深入淺出地講解，讓我在心理學理論知識上對當代中小學教師應該具備的心理素質(zhì)有了更深層次地領悟。就如解亞寧教授所說的一樣“用小故事，來詮釋大道理，心理處方”每位教師應該適當?shù)慕档妥约簩W生期望值，避免高期望對教師產(chǎn)生不利的心理壓力。更有趣的是解教授的“小鳥故事：①、不是每個在你身上拉屎的都是你的敵人②、不是每個把你從屎堆中拉出來的都是你的朋友③、而且，當你陷入深深 的屎堆當中的時候請閉上你的鳥嘴”。在解教授妙趣橫生的說教之又讓我

學到了好多自身缺陷的知識。

3、用滿懷激情和求取真經(jīng)的心態(tài)進行跟崗研修

跟崗研修我們十三人有幸分到了思茅第一小學觀摩學習，實地觀察了先進學校的體育教學，參觀了思茅第一小學如何創(chuàng)造性地開展學校體育教學工作，讓我領悟體育教學工作應該與時俱進。當好一名優(yōu)秀體育教師，怎樣上好體育課讓我深深感覺到自身的不足，他們以自己的成長經(jīng)歷，激勵我們來自不同地區(qū)的每一位老師。思茅一小的張老師，他的真誠，他的坦率，他的智慧，他的執(zhí)著，折服了我們每一個人。他執(zhí)教的能力和技巧就是我們學習的榜樣，他的標準示范，耐心說教又燃起了我們對教育的那一份激情，一下子，讓我對教育充滿了憧憬，充滿了夢想。張老師的教學形式不僅活躍了課堂氣氛，而且激發(fā)了學生的學習興趣，有益于自主學習、合作學習、探究性學習。很值得我們每一位學員學習。

三、對未來充滿信心，積極更新教學觀念拓寬學習視野

以前我一直把體育學科看成是一門孤立的學科。雖然經(jīng)常參加體育學科的一些活動，但總覺得可學習的東西少之又少，但隨著這次的培訓，使我的觀念有所改變。

在聆聽云南師范大學武云化教授主講的《小學體育科研方法》中更好的為我們來自農(nóng)村一線的教師指明了如何更好的撰寫體育論文，如何標準化的寫作，從教學實踐中提出問題，邊教學邊科研，用理論知道實踐，實踐來驗證理論的正確性和可行性。這一講為我的撰寫體育教育教學論文打下了很好的寫作基礎。避免以后在論文寫作的道路上走彎路。

總之，我聽了以上諸多教授、專家的報告后知識面更加全面，視野更加廣闊，雖然培訓結(jié)束了，但思考沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著感恩、帶著滿腔熱情，在

今后的教學中，繼續(xù)學習教育教學理論知識，不斷反思自己的教學行為，讓自己在教學實踐中獲得成長，使自己的教學水平和教學能力更上一個臺階。在這里也感謝普洱師范學院為我提供這么好的學習空間，感謝“國培計劃”為我們提供這么難得的學習機會，促使我在教育生涯的軌道上大步前進。

第四篇：體育特崗教師述職報告

體育特崗教師述職報告

猜你正在找體育特崗教師述職報告的怎樣寫？那末就給你這篇范文參考。

尊重的領導：

您好！

本人于 20xx 年正式成為 xx 市 xx 中學體育特崗教師，轉(zhuǎn)眼 3 年，服務期滿之際，百感交集。以下是本人 3 年來的工作回顧及今后打算，僅供領導同志參閱。

1、努力學習理論知識，緊跟時期步伐 ?

認真參加學校組織的各項政治理論學習，關心時事政策，利用余暇時間，通過上網(wǎng)，看電視，瀏覽書籍報刊獲得新知識，新信息，不斷充實自己。

2、盡心盡職，上好每節(jié)課 ?

教學質(zhì)量是學校的生命線，3 年來我學校的體育工作，深感肩負責任之重大，不敢懈怠，惟恐有負家長和學生。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量。課前，我能認真學習《大綱》，研究教材，根據(jù)所教學生特點，精心設計學年教學計劃，單元教學計劃，課時計劃，認真組織每節(jié)課，課后布置適當情勢的家庭作業(yè)，努力提高學生的健康水平，培養(yǎng)學生良好的鍛煉習慣和意志品質(zhì)。

3、課外體育活動遍地開花，增進學生全面發(fā)展 ?

大課間活動展開根據(jù)本校特點有聲有色，情勢多樣，手段新穎實際。既鍛煉了學生身體，激起了學生的運動興趣。

4、狠抓訓練隊訓練，提高學校體育競技水平?

針對運動員的實際情況，提出相應的目標，量身制定個人訓練計劃和全隊訓練計劃，每周 1 進行測驗，根據(jù)結(jié)果及時更新訓練方法。

在校領導的支持和運動員的不懈努力下，曾獲市運會團體第 2 名，為上級學校輸送多名籃球人材，20xx 級畢業(yè)考試體育平均成績居全市之首。

5、嚴守師德規(guī)范，為人師表 ?年來，本人嚴格履行教育方針，盡職盡責，教書育人，同時面向全部學生，酷愛、尊重、了解和嚴格要求學生，不輕視、挖苦他們，循循善誘，誨人不倦；要求學生做到的，自己首先做到，以身作則，為人師表。牢固地建立了愛崗敬業(yè)思想。在工作中，始終保持飽滿的工作熱忱，克服困難，團結(jié)同事，積極弄好體育教學和訓練，模范地實行了 1 名中學教師的職責和義務。

6、存在的不足 ?年以來，在學校老師的熱忱支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利展開，但回顧以往的工作，發(fā)現(xiàn)問題仍有很多，如工作的計劃性不強，效力不高，工作中不夠仔細，惰性思想較為嚴重。

今后打算：年特崗教師生活，成功地完成了我從學生到教師的過渡，準確地定位了自己的人生目標：教書育人，為祖國教育事業(yè)拋頭顱灑熱血。

此致 ?

敬禮！

述職人：xxx ?

20xx 年 x 月 x 日 ?

希望你能喜歡這篇體育特崗教師述職報告范文。

尊重的領導：

您好！年多來，學校的領導與同事們?yōu)槲姨峁┝嗽S多學習與鍛煉的機

會，使我逐步成長，成熟，在此先表示感謝。我認為，要成為 1 名優(yōu)秀老師，就應當做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，勇于創(chuàng)新，務本求實，團結(jié)協(xié)作。下面我從幾個方面，對自己的工作進行述職：

1、身正為范，當好助手 ?

1、重視合作意識。作為 1 名中層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。在工作中，我能以求真務實的態(tài)度，保全大局，融會群體。

2、突出服務意識。教學是服務，管理更是服務。我告誡自己，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持。

2、重視工作，以身作則 ?名優(yōu)秀的教師必須要有廣博的文化科學知識，精深的教育管理知識，扎實的教學基本功等。在后勤工作中瑣碎的事很多，但我仍然沒有改變愛讀書學習的興趣和習慣，不管是業(yè)務講座、教研活動，我都爭取參加，并認真做好筆記，回來后仔細琢磨、消化，并利用到自己的教育教學工作中。

3、求實高效，續(xù)創(chuàng)佳績 ?

1、作為體育老師，教好書，把學生成績教出來是我的重點工作。但為了提高學生成績，我能夠研究教材，研究題目，分層教學，輔導學生。不厭其煩，所教班級體育連續(xù)多年獲得鄉(xiāng)第 1 的成績。

2、作為 1 名體育專業(yè)教師，我們能連續(xù)多年保持區(qū)運動會第 1的驕人成績，及時出色完成教育局布置的各項任務。

4、改進工作，努力方向 ?

隨著教學情勢的不斷發(fā)展，總務處還有很多的困惑和不足亟待解決。主要有以下幾點：是在“深”字的.體現(xiàn)上還不夠。對各位教師的困難和需要了

解少，超前服務、及時服務、細致服務的工作還不到位。是在“實”字的體現(xiàn)上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和“1竿子插到底”的實干精神還不夠強。是在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠本人由于性情使然，處理問題有時斟酌得還不夠周到。

泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，葉的事業(yè)是平凡的?？倓仗幍氖聵I(yè)就是葉的事業(yè)，我將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服不足，把這葉的事業(yè)進行到底。在此，我要再 1 次感謝老師們對我 1 年多來工作的支持與配合，謝謝！

此致 ?

敬禮！

述職人：xxx ?

20xx 年 x 月 x 日 ?

下面由的作者為你提供體育特崗教師述職報告的寫法。

尊重的領導：

您好！

本學期我擔負 6 年級 3 個班的體育教學工作，在本學期我美滿完成了體育教學工作，現(xiàn)在我將本學期的工作情況述職以下。

1、體育教學工作 ?

1、本學期我很好的實行新課改的指定教材，教師通過的課改培訓，加上自己對新課程的領悟，很好的貫徹了課程的基本理念和落實了 5 個學習領域目標，有效的培養(yǎng)了學生的畢生體育意識。

2、本學期圍繞新課標，安排了以下的教學內(nèi)容：隊列隊形、籃球的基本功、游戲、身體素質(zhì)和心理拓展練習，還有體育與健康方面的理論知識。通過安排這些教學內(nèi)容有效的增強了學生的體質(zhì)并培養(yǎng)了學生良好的心理素質(zhì)和社會適應能力。

2、兩操工作 ?

在開學初我重點抓了廣播操，由于這個學期我們學校舉行廣播操比賽，對廣播操有些陌生的學生，如不及時抓緊，1 旦學生養(yǎng)成壞習慣，再糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

1、加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。

2、體育教師要正確應用示范。示范是體育教學的主要教學方法之 1，通過示范能使學生建立正確的動作表象。因此，要請教師示范要清楚、準確、規(guī)范、優(yōu)美。

3、講授要少而精。我在廣播操教學時的講授，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學生加深對動作的理解。

4、口令要清楚、洪亮、準確。

5、糾正毛病動作要及時。

另外，在廣播操教學進程中還得到領導和其他各位班主任的大力支持。所以，使我學校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。遭到了大家的好評，這跟所有教師的共同努力是分不開的。

3、訓練工作 ?

我能夠長時間帶領學生堅持籃球訓練，并做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓練進程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。

在作學生和家長的工作中，領導和班主任老師也為我作了很多工作，支持了我的訓練工作。

4、學校的體育活動 ?

我校本學期舉行了校運會，很好地調(diào)理了同學們的學習節(jié)奏，增強了同學們的相互了解與合作。各項活動的展開，豐富了同學們和老師們的課余生活，增強了他們的體質(zhì)，為更好地學習和工作做保障。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，為提高本身的素質(zhì)，積極參加各項培訓，平時，常常查閱有關教學資料。同時常常在課外與學生聯(lián)系，時時關心他們。固然在教學工作中存在著 1 些不足的地方，須在以落后 1 步的努力。

此致 ?

敬禮！

述職人：xxx ?

20xx 年 x 月 x 日 ?的小編希望以上 3 篇體育特崗教師述職報告范文能夠幫到你，固然，你還可以點擊這里查看更多體育特崗教師述職報告范文。

第五篇：2011-2012體育特崗教師工作總結(jié)

2011-2012學年個人工作總結(jié)

劉家中心小學

教師：婁

宇

2011.9--2012.7學年個人工作情況做以下匯報：

一、思想品德方面：

本學年，我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于教學工作中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作。

二、課堂教學

本學年我所教的是二、三、六3個年級4個班的教學工作和五年級科學課教學工作。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何

組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。

同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生的興趣，課堂上講練結(jié)合全面貫徹有效教學思想方針，強實推進落實有效教學，科學合理的安排教學進度計劃和教學內(nèi)容，按照由易到難，由簡到繁，負荷由小到大的原則，實行多次重復練習，在整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，極大限度地發(fā)揮學生主體的主觀能動性，滿足不同類型學生的要求。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學生在生動、活潑中有效的完成一節(jié)課的內(nèi)容訓練。增強了學生的體質(zhì)，挖掘出有體育特長的學生，使他們能正確的認識自己，審視自己，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。培養(yǎng)了學生的組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、不怕臟、勇敢頑強的進取精神。促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。

三、教研活動和個人成長

在本學年，學校組織進行了教學大獎賽活動，全體老師都積極參加講課、聽課。全體老師集體進行評課。大家共同交流，共同進步。

我的課題是六年級的《籃球——原地雙手胸前傳接球》。愛玩、愛活動是孩子的天性，根據(jù)小學生小心思維較弱，直觀模仿能力較強的特點，本課我采用游戲主導，使教材游戲化，既能著學生智力的發(fā)

展，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力，滿足學生好玩、好動的心理和生理要求，使學生在充滿歡樂而熱烈的氣氛中，學會原地雙手胸前傳接球的技術動作要領。

四、學生活動

為促進陽光體育活動的發(fā)展，其實增強學生的體質(zhì)，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的校園氛圍。根據(jù)學生年齡段的特征，認真組織、積極實施、開展了豐富多彩的校園陽光體育活動。本學年，我和王少青老師、王樹茂老師繼續(xù)開展了少年宮興趣活動小組的體育組的工作，本學期體育興趣活動小組學習了小武術“五步拳”并在二課興趣活動小組驗收中表現(xiàn)良好。其次還舉辦了迎六一校園趣味運動會，并在校領導老師的支持幫助下圓滿完成了本次活動。

在教育教學中，有時自己的教學方法、工作方法還不是很成熟，教學工作經(jīng)驗積累匱乏。所以今后更要積極參與每次的教研活動，吸取經(jīng)驗和教訓，及時總結(jié)自己、完善自己，提升自己，不斷的再學習。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好體育課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為劉家中心小學的美好明天奉獻自己的力量。