第一篇：學習成就自我

學習成就自我

——國培學習心得體會

席暉

各位領(lǐng)導，老師們下午好!首先感謝學校領(lǐng)導和老師給了我這次脫產(chǎn)培訓的機會，這三個月是我一生難忘的三個月。本次培訓內(nèi)容豐富、形式多樣，有學術(shù)講座、專題報告，專題研討與交流，也有學員實踐（影子研修）。這次培訓為我們搭建了一個交流學習的平臺，我分享到了收獲的喜悅，接受了思想上的洗禮。今天，我從兩個方面向各位匯報。

一、學習理論知識，聆聽專家精彩，促自身理論修養(yǎng)

在一個月的理論研修中聆聽講座20余堂，有課標解讀、多媒體技術(shù)、圖形與幾何、數(shù)與代數(shù)、教學評價、數(shù)學文化專題、創(chuàng)新教育與課堂教學改革、教學設(shè)計等等方面的講座。還有活躍的學員沙龍和學員精彩的展示課。

這些風格各異的講座，讓人耳目一新。專家的教育教學理念，人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。

感悟很深的有錢金濤教授的《為教育而來，骨干教師的教育理想》意識到我們要改變我們的教學心態(tài)，用相親的態(tài)度對待工作。黃翔教授的講座《小學課程標準解讀》，從十余年來數(shù)學課程改革的反思出發(fā)，闡述了課程改革的進程及新動向、數(shù)學課程標準的修訂及解讀，以及深化課堂教學改革等大家關(guān)注的幾個問題，特別詳細地解釋了“雙基”（基礎(chǔ)知識、基本技能；）變“四基”（基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗），以及“人人獲得良好的數(shù)學教育”、“不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展”等數(shù)學課程標準的變化。

張家瓊博士在談到現(xiàn)實性思想中的課程改革思想時提出：“真正的好老師，是聰明但不勤快的老師！真正的教學境界是你不講學生都懂的境界。”在談到教學是“為什么而教”時教授著重強調(diào)了“為思維而教”的必要性。

吳平老師關(guān)于《小學數(shù)學教學設(shè)計與案例分析》的講座，以備課中存在的問題引入，然后一步一步地指導我們?nèi)绾芜M行教學設(shè)計，以隨堂課為例，給我們談了如何改進教學，還詳細給我們講解了年級組備課的流程和提高教學質(zhì)量的策略。吳老師幽默的語言，富有激情的聲音，生動有用的講座內(nèi)容讓我們受益匪淺。三個月的培訓學習在漫長的教學生涯中是短暫的，但是給我的記憶和思考卻是永恒的。通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。

二、影子研修實踐，向指導教師學習，提自身教學水平

影子研修是我們這次“國培計劃”的第二個階段，在這期間我們的任務(wù)是跟班聽課，寫反思、心得。

10月8日，我們國培貴州班一行48人在培訓學院領(lǐng)導和班主任的帶領(lǐng)下來到了美麗的長壽桃源小學，開始了為期一個月的“影子研修”學習。

學校給我們分成了八人一個小組，我們組的指導老師尹維和黃炯，一個充滿朝氣的80后女孩，一個踏實認真的帥氣老師。接下來的日子里，我們每天跟班聽課，享受指導老師帶給我們的40分鐘精彩；課后與指導老師、學員一起交流、評課，寫聽課感受，雖然每天只聽兩節(jié)課，但覺得每節(jié)課都有收獲，每天都過得很充實。

每周四我們都會去參加學校的教研活動。桃源小學的教研活動形式多樣（課程解讀、打磨課、研討課、新教師亮相課、學區(qū)的優(yōu)質(zhì)競賽課、課題研討等等）特別值得借鑒和學習的是他們的教材解讀。教材解讀就是通過“說教材”來提高教師對教材、課標的理解與把握。要求每個學段的教師，不管是教哪個年級的，都要把本學科的整個學段的教材拿到手，對照新課標認真的研讀，在理解的基礎(chǔ)上勾畫出任教年級教材知識結(jié)構(gòu)圖，寫出教材分析。并從教材分析方面進行了兩個階段的學習活動。第一階段：組織教師以年級組為單位分析任教的教材，從教材的編排特點、地位及作用、教學重難點、教學策略等方面梳理了教材。第二階段：開展了“說教材”的活動，就是在第一階段的學習基礎(chǔ)上回頭看，如果說第一階段僅僅是對教材淺層次的理解，那么第二階段的研修就是深鉆教材，不僅要求教師說教材，還要說怎樣教，不管教哪個年級的，都要從整個學段的課程標準的要求和教材的編寫意圖，從教材的知識體系、能力體系和價值體系三個層次面來把握教材。寫完教材分析后，以年級組為單位登臺演講，講解自己對教材的理解和處理設(shè)想。這項活動并不是一遍就完成的，而是經(jīng)過反復討論，研讀教材，吃透教材，真正理清教材。在這一階段的學習中教師的學習積極性被充分調(diào)動，通過這項活動的開展，不僅增強了教師的團隊意識，更使教師理清了教材的脈絡(luò)，掌握了教法、理順了思路。

桃源小學很重視學生的養(yǎng)成教育。孩子們都很有禮貌，我們這些老師走進教室迎接我們的是孩子燦爛的笑臉和甜甜的“老師，你好，你辛苦了，老師祝你工作愉快?！?他們的上、下課鈴聲很有特點。上課的鈴聲:第一次讓學生做好準備，“同學們，上課時間快到了，請你迅速回到座位上休息，準備好學習用品。希望在這節(jié)課上你有所收獲”；這時教師、學生迅速到位（準備好的同學趴在桌子上“靜心”）——第二次鈴響，正式上課！教師與學生溝通、交流、處理事情，大多數(shù)留在這短短的兩次鈴聲之間！放學的鈴聲則把安全教育融入進去:“小朋友，放學時間到了，請你不要到河里游泳，不要和陌生人說話，過馬路的時候注意交通規(guī)則??愿你快快樂樂的來，平平安安回家”！

經(jīng)過一個多月緊張、快樂而充實的研修，在學校領(lǐng)導的關(guān)懷下，在指導老師的幫助和勉勵下，我順利完成了影子研修任務(wù)。我的國培行囊顯得更加豐滿和充盈。

培訓雖然結(jié)束了，但留給我的記憶與思考是永恒的。這次培訓讓我經(jīng)歷了太多的感動，經(jīng)歷了太多的激勵?；仡^看看自己在培訓中留下的腳印，我相信那不會是學習的結(jié)束，而是學習的開始。

謝謝大家！

第二篇：自我評價學習成就

在本學年，本人在學習上，嚴格要求自己，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上掌握了一些專業(yè)知識。除了專業(yè)知識的學習外，本人還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。

在思想上，本人要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導、擁護 各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書。本人有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和 良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好 出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。篇二：課程學習自我評價

課程學習自我評價

通過教育測量與評價這門課的學習，我受益匪淺。首先，作為一名準老師，必選了解和知道這門課所涉及的基礎(chǔ)知識，所以，這是我們以后職業(yè)的基礎(chǔ)；再次，將學到的內(nèi)容應用到實踐中，這是關(guān)鍵，作為學生的我們，可以了解老師是如何評價我們學生的，給我們以一定的啟示；最后加強課后獨立思考和講課能力是也是這門課的特點之一，通過平時的作業(yè)，讓我們自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，再加上在課堂上的交流，不僅鞏固了書本知識，也開拓了視野，并且增強自己的交流能力。

回顧一學期的課程，對于自己的學習情況作出以下幾點的評價：①首先是課前的預習工作：我覺得，在這方面自己做得并不是很好，一般在上去交流時會特別重視預習這塊，在其他時候可能會忽視；②出勤率：每次上課都不遲到，不早退，表現(xiàn)比較好；③課堂紀律：在這方面我覺得自己做的還不錯，但還需加強；④課堂表現(xiàn)：這方面包括專心聽講、勤于思考、積極回答問題和勤做筆記等方面，總體表現(xiàn)還不錯，但是在積極回答問題這方面還需加強，同時也要不斷思考，提高自己的創(chuàng)新能力；⑤平時作業(yè)完成情況：課后作業(yè)完成得比較及時，能獨立完成并按時上交，并能通過反思之后不斷修改，這點比較好；⑥課后復習：在這點上，確實做得不怎么好，一般情況下，只是完成作業(yè)并沒有自覺去復習學過的知識，這點需要改進；⑦學習效果：這個包括作業(yè)的質(zhì)量，自己從中得到的思考或感想等，自己在思考方面比較少，沒有自己的獨特見解，應該說，作業(yè)完成情況還是比較認真的。

通過對上述7方面的比較，采用矩陣對偶比較法，得出每個因子的權(quán)重，再根據(jù)對自己的評價得出總分?？偡謆=80×0.06+100×0.11+95×0.1+85×0.17+88×0.2+82×0.11+84×0.25=87.37 a1——課前預習a2——出勤情況 a3——課堂紀律 a4——課堂表現(xiàn) a5——平時作業(yè)情況

a6——課后復習

a7——學習效果 篇三：最全中學生綜合素質(zhì)自我評價

綜合素質(zhì)自我評價

一、道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)

本人，熱愛祖國，遵紀守法，以自己是一個中國人而感到自豪，祖國的每一點變化，都牽動著我的心，香港回歸的日子，神州五號發(fā)射的日子，申奧成功的日子，都是我最難忘，最讓我激動的日子，我和每一位熱愛祖國的中國人一樣，為那一時刻的到來而歡呼雀躍。

我從小養(yǎng)成了一個習慣。每當在電視里看到國旗升起的時候，就情不自禁地起立敬禮。曾經(jīng)當過學校護旗手，也一直是我自豪和榮耀的經(jīng)歷。當國旗升起，國歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。

學習之余，坐在車里，觀看家鄉(xiāng)的夜景，是讓我最放松的一件事，這幾年家鄉(xiāng)的變化太大了，立交橋，景觀大道，休閑廣場，人們的生活環(huán)境越來越好了，我熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，一定努力學習，爭取為祖國和家鄉(xiāng)的發(fā)展多做一份貢獻。

我是一名中學生，平時的一言一行我都能按照《中學生日常行為規(guī)范》的要求去做，對學校的規(guī)章制度能夠嚴格遵守，課余時間外出，能夠遵守公共秩序及交通法規(guī)，對公共設(shè)施能夠愛護，外出坐車我會主動給有需要的人讓座或幫助他們。在勞動課上也從不偷懶。

在家里，經(jīng)常幫助家長做家務(wù)，比如洗碗筷，擦地，修理一些簡單毛病的電器，家里的電腦中病毒后從作系統(tǒng)等，父母工作忙，不在家時，可以做一些簡單的飯菜，幫助表弟表妹學習，爸爸工作忙，家里的力氣活，都是我?guī)蛬寢尭?。在學校和同學相處能夠以誠相待，信守承諾，平時不管學習多忙，只要同學求我?guī)兔Φ氖?，我都會答應他們。比如他們組織的特色班會，需要我客串的，或需要我?guī)兔φ业牟牧希叶紩J真準備。

能夠主動幫助老師組織各種活動，有一定的組織能力，各科老師都把我當成是他們的好幫手。

能夠積極參加各項活動，參與并組織班級和學校的各種課內(nèi)外活動，活動中與同學能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強的集體榮譽感。樂于幫助別人，在各種勞動中積極肯干，不怕臟，不怕累。

二、學習態(tài)度與能力

學習態(tài)度端正，目的明確。各科成績還算可以，沒有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學討論問題，自主學習能力強。上課能夠認真聽課并積極參與討論，能夠主動完成各項學習任務(wù)，自覺，獨立地完成各科作業(yè)。

課余時間參加《計算機編程》特長班的學習，并獲獎。能夠合理安排課余時間，按時起床，按時休息。在家上網(wǎng)查找學習資料后能夠主動下線，不上不良網(wǎng)站上瀏覽，從沒上過網(wǎng)吧，沒有網(wǎng)癮。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補課不用父母接送，自我管理和自立能力強。

三 合作交流與探索

我具有很強的團隊精神,很樂于參加集體活動,珍惜集體榮譽,維護集體利益,我能表達個人觀點,當別人的觀點不受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,為了不傷害他的自尊心,我會尊重和鼓勵他。我善于與他人交流合作,每當我有快樂的事,我都會與朋友一起分享。我的人際關(guān)系也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,為了發(fā)展我的實踐能力,我會參加一些活動,不但可以認識一些朋友,還可以開拓視野。

做事認真負責，在各項工作中，能把同學們團結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同“作戰(zhàn)”，社會實踐能力強，對新事物接受能力快，樂觀向上，愛好廣泛，并能努力做好每一件事。能夠積極上進并主動挑戰(zhàn)一些困難。

四 運動與健康

平時注意鍛煉身體，喜歡打籃球，乒乓球，游泳等，會騎自行車，有時早上會和爸爸騎賽車在環(huán)路繞一圈。在班級任體委，經(jīng)常組織同學和其它班級同學打比賽?；顒又型瑢W之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動。

五 審美與表現(xiàn)

學習之余喜歡聽交響樂，爵士樂，喜歡吹薩克斯，從初二下學期開始學習薩克斯，已經(jīng)堅持一年每天放學回家吹半個小時薩克斯，現(xiàn)在已經(jīng)達到7級水平，中考結(jié)束后準備考最高級9級，學習樂器不禁沒有一影響學習，而且還使一天緊張的學習得到了放松。

初中三年我學到了很多知識，學習能力和方法有了很大的提高，在各種活動中也鍛煉了自己的組織能力和協(xié)調(diào)能力。但是我也深刻認識到自己有一些不足，在學習中還是容易馬虎。我一定會克服自己的缺點，每一件事情都會做的更好，做一個對國家對社會貢獻大的人。

成長記錄之學生自我反思與評價（七年級上學期）自入學以來，遵守校紀校規(guī)、班規(guī)班約，尊敬師長，團結(jié)同學，積極參加學校和班級組織的各項活動，努力學習爭取向上，養(yǎng)成了良好的學習習慣和生活習慣，積極進取，身心健康，取得了一定的成績，但仍存在許多不足之處，今后爭取學習和生活中都能更進一步。

（七年級下學期）我在初一年級下學期的學習生活中，認真按照學校和老師的要求，遵守學校各項制度，尊敬老師。我在生活中能與同學、舍友友好相處。在課堂上認真聽講，積極回答問題。課后認真完成作業(yè)，考試成績合格，不作弊。在生活中我能認識到自己的優(yōu)點與不足，并向同學學習。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。通過一學期的學習，我在學習及做人、做事方面都取得了進步，但是還有很多不足，需要在今后的學習中改進、提高。

（八年級上學期）我在本學期認真遵守校紀校規(guī)，尊重老師，團結(jié)同學，以《中學生行為規(guī)范》嚴格要求自己，不做給學校、班級抹黑的事，自認為是一名合格的中學生。（八年級下學期）我性格開朗、辦事穩(wěn)重、善于思考、自學能力強，易于接受新事物。我的基礎(chǔ)知識扎實，實驗操作技能強。是一名符合時代要求的中學生。

（九年級上學期）通過老師的悉心教導和自身的勤奮努力，我已成為一名合格的初中生。我認真刻苦，做到不懂就問。課堂上我積極思考，認真和老師、同學交流、互動，知識能夠當堂消化吸收。課外能夠閱讀大量的書報，開闊視野。成績進步大，常在班級和年級前列。

我有勤儉節(jié)約和助人為樂的好習慣。勞動課上從不偷懶。

在未來，我繼續(xù)發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，以務(wù)實的學習態(tài)度開拓人生。

（七年級上學期）該生遵紀守法，具有良好的社會責任感和正確的人生觀，尊敬師長，團結(jié)同學，明禮誠信，珍愛生命，學習態(tài)度端正，學習目的目標明確，有理想、有目標，努力進取，不斷改進，生活健康，有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣，積極參加體育鍛煉，熱愛集體，具有一應的環(huán)境適應能力及一定的審美能力。

（七年級下學期）該生在初一年級下學期的學習和生活中遵守學校各項規(guī)章制度，尊敬老師。與同學友好相處，樂于助人，禮貌待人。在學習中有明確的目標，善于思考、總結(jié)、反思。能認真復習、預習，認真聽講，積極回答問題。能按時、按質(zhì)、按量完成作業(yè)，考試成績合格，考試不舞弊。在生活中能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自信、自尊。善于與同學溝通交流。該生在生活中積極參加體育鍛煉，有良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣。身體狀況良好，能正確面對挫折，不自卑、不氣餒。在生活中能感受生活、藝術(shù)，言談舉止文明

（八年級上學期）該同學在本學期尊敬師長，團結(jié)同學，認真遵守校紀校規(guī)，學習刻苦、努力，思想端正，態(tài)度認真，是一名合格的中學生。

（八年級下學期）當你一次次主動幫助同學打掃教室時，當你為一道難題凝神沉思時，當你彎腰拾起地上的紙屑時??作為老師的我，是多么的高興！我為你的熱心、勤奮和勇敢而高興。

（九年級上學期）本學期以來，該生遵守校紀校規(guī)，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是一名品學兼優(yōu)的好學生。該生生活中勤儉節(jié)約，熱愛勞動。思想上積極上進，為人誠懇；學習上有強烈的進取心，刻苦努力?？傊尷蠋熀芊判?。

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關(guān)心國家大事。在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學習掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學習作風和明確的學習目標，曾獲得優(yōu)秀團員、三好學生等榮譽，得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。

學業(yè)情感自我評價

我對待學習一向都認真、努力，上課認真聽講，積極回答問題，配合老師工作，課后我獨立完成作業(yè)，遇到問題能獨立思考，經(jīng)過一學期的努力，我取得了不錯的成績，但我不會驕傲，以后我一定會再接再厲更加努力！家長期望 我一直都不認為學習是衡量孩子的唯一砝碼，我很重視孩子的全面發(fā)展，這一學期，我發(fā)現(xiàn)孩子懂事多了，感謝老師對孩子的教育，希望孩子以后會更加努力。

學期結(jié)束的我這一學期，我學到了很多知識，我能與同學友好相處，熱情主動地幫助同學，并積極與同學合作，在學習方面也取得了不錯的成績，最令我高興的是體育方面，我在體育方面一向很差，但經(jīng)過這一學期的努力，我在體育方面有了很大的進步，以后我會堅持體育鍛煉。

我的發(fā)展目標

學習上在原有的基礎(chǔ)上繼續(xù)努力，堅持不懈。在生活中，希望和同學們相處融洽，希望和老師也建立良好的關(guān)系。在今后得到日子里我想做得更加完美。希望在學習上更上一層樓，我會加油、努力的！

家長評語

我比較滿意孩子在學校的學習和生活狀況，學習成績令我滿意。而且在鍛煉了她自強、獨立的精神，我覺得她比以前懂事多了，學會關(guān)心、愛護別人了。我很欣慰看到她這樣的改變。很棒！

家長期望

我希望她可以在今后的日子里，可以更加努力地好好學習，完成自己的學業(yè)。希望她可以腳踏實地一步一個腳印地走。希望她在生活上好好照顧自己，變得更加獨立，成為老師心目中的好學生和我們心中的好女兒。學業(yè)成就

我一直對學習抱著嚴謹?shù)膽B(tài)度，并且每天按時認真完成老師交代的作業(yè)。在我心中，我一直把學習看做我生命中不可缺少的一部分，盡管有的科目并不盡如人意，但是我問心無愧。因為我曾經(jīng)為它努力過了。但我也不會氣餒，因為我相信，沒有什么困難難得到我，希望我可以做一個各科都很優(yōu)秀的好學生。

思想（他評）

在平凡中體現(xiàn)他們不平凡，從不與同學斤斤計較，主動幫助有困難的同學，待人真誠友好，和每一位同學真誠的交流，在同學失意的時候，她給予鼓勵，在同學憂傷的時候，她給予安慰，在同學困難的時候她給予幫助，在她那里總會看到真誠的微笑，看到七色的彩虹。

學業(yè)（他評）

雖然他們成績一般但他們努力拼搏，感動著我們，她努力學習刻苦，盡管她們成績沒有什么突飛猛進，但是她永不言棄，因為她堅信“天道酬勤”因為她相信，愈挫愈勇“豈能盡如人意，但求不愧我心。”

合作與交流（他評）

你的表達能力很強，在語文方面表現(xiàn)的更加顯著，你與同學和諧相處。合作也是你的強項，在一次合作中你的合理分工領(lǐng)導著組員取得了很大的成就，說明你的領(lǐng)導了很強，愿你能在以后做的更好，更出色！

思想道德（他評）

你是一個文靜有內(nèi)涵的女孩，在生活中你大方、慷慨、熱情，你的朋友很多，在生活中，你也能主動幫助別人，給人以親和感，和你相處的日子，是我很快樂，希望你在以后的生活中可以交到更多的朋友，相信你以后的路一定會越走越寬。學習成就（他評）

在你的小組里，你總是能積極發(fā)言，幫助小組很快的完成各項任務(wù)，并取得優(yōu)秀成績。

有法律意識，公德意識，本人誠實守信，環(huán)境意識，自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂于幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、關(guān)心集體.遵守公共秩序、愛護公物、維護公共設(shè)施和公共衛(wèi)生的情況。樂于參加集體活動，能夠為實現(xiàn)集體目標付出努力。品德優(yōu)良 善于與他人合作共同完成任務(wù)。能評價和約束自己的行為，善于與他人交流和分享，尊重并理解他人。品德優(yōu)秀，有良好的行為習慣 學習目的明確，有理想，目的的收集與整理使用信息，有獨立學習與研究問題的能力，獨立思考，合作探究，虛心請教。學習態(tài)度端正，認真完成作業(yè)，學習目的明確 學習目標明確，有理想，與同學能夠完美的合作，共同完成學習任務(wù)。學習態(tài)度的情緒約束自己的行為。有科學的保健意識方法，能夠尊重同伴觀點，理解同伴處境，多交一些知心朋友，融合關(guān)系。與同學老師關(guān)系融洽 能正確認識自己的優(yōu)點與不足，自尊，自信，自己做自己能夠完成的事，挑戰(zhàn)自身體狀況，衛(wèi)生習慣良好，能夠承受一定的壓力。每天堅持鍛煉，正確面對挫折坎坷。熱愛運動，身體健康 有科學的鍛煉方法和一定的運動技能。熱愛運動，身體健康，心態(tài)積極向上 儀表大方，舉止文明，去感受生活中的美 具有一定審美能力 具有一定的審美能力，能表現(xiàn)美 能感受到生活中的美 有一定的審美能力 本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經(jīng)常參加班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。初中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。本人能自覺遵守中學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關(guān)心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經(jīng)常參加并組織班級學校組織的各種課內(nèi)外活動。本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力 學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

初中生綜合素質(zhì)評價三級指標

一、遵紀守法

1、遵守國家法律，遵守學校各項規(guī)章制度，并能制止違反紀律的行為。a

2、遵守《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》，自覺維護紀律。b

3、遵守學校、班級各項規(guī)章，能較好正確處理紀律與自由的關(guān)系。c

4、能基本遵守校紀校規(guī)，有時有違反紀律的行為。d

5、紀律觀念淡漠，有不良嗜好，侵害他人利益的行為。e

二、關(guān)心集體

1、主動參加集體活動，積極維護班級榮譽，能夠為實現(xiàn)集體目標付出最大的努力。a

2、喜歡參與集體活動，為實現(xiàn)目標付出努力。b

3、愿意參與活動，為目標盡心盡力。c

4、能夠參與活動，服從小組分工安排。d

5、很少參加集體活動，團隊精神差。e

三、誠實守信

1、待人誠實，不說謊話、大話、空話，不弄虛作假。a

2、言而有信，一般許諾別人的事情會盡力去做。b

3、一般能說到做到，但有時會說謊，會耍小動作。c

4、有經(jīng)常性的說謊行為，作業(yè)經(jīng)常抄襲，考試經(jīng)常作弊。d

5、言而無信，弄虛作假，口是心非，當面一套，背后一套。e

四、行為習慣

1、具有良好的生活、衛(wèi)生等習慣，多次被評為“行為規(guī)范學習標兵”；a

2、行為習慣良好，能遵守《中學生行為規(guī)范》；b

3、基本遵守《中學生行為規(guī)范》，有時有不良的行為；c

4、生活、衛(wèi)生等行為習慣一般，有說臟話，亂丟亂扔的現(xiàn)象；d

五、學會負責

1、對自己所做的事能高度負責，要求自己的事自己做，會自我批評；a

2、自己應該做的事情能認真去完成，并對自己的行為負責；b

3、能較好地完成分配給自己的任務(wù)，有時會忽視后果；c

4、能完成學校或班級分配的任務(wù)，自制能力不夠；d

5、對自己不負責任，自主能力很差；e

六、熱心公益

1、積極參加學?；虬嗉壗M織的社會公益和社區(qū)服務(wù)活動，經(jīng)常學雷鋒做好事，并受到學?；蚱渌M織的表揚；a

2、熱心公益性活動，活動效果有待提高；b

3、能參加學校和班級組織的公益性活動，但組織性不夠強；c

4、能在老師的組織下參與一部分社會公益和社區(qū)服務(wù)活動；d

5、不愿參加班級、社會公益或社區(qū)服務(wù)等活動；e

七、學習興趣

1、態(tài)度認真，學習主動，不缺課，能按時完成作業(yè)。a

2、上課認真聽講，作業(yè)能獨立按時完成。b

3、有遲到、早退現(xiàn)象，求知欲不很強。c

4、態(tài)度不認真，作業(yè)不認真完成。d

5、學習毫無興趣，缺課現(xiàn)象嚴重。e篇四：學習發(fā)展成長自我評價

學習發(fā)展成長自我評價

高一。一班 王聰穎

彈指一揮間，一個學期就這樣匆匆而過。在這個學期中，有喜有憂；有笑有淚；有經(jīng)驗有教訓，下面我就對這學期進行一個自我評價。

做人

這學期，我能夠尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學，關(guān)心班集體，積極參加學校組織的活動。樂于助人，是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學生。在家里，我能干一些力所能及的事情，在學校，能積極配合老師的工作，和同學們共同建立我們的和諧、向上的班集體。

學習

本學期我能夠上課認真聽講、積極思考、跟著老師的思路走。學習上雖然很努力，但學習方法不是最佳，所以成績還不夠理想。希望在以后的學習和生活中，能探索出適合我自己的高效的學習方法。通過這學期我深刻地明白：高中的學習競爭真的很激烈，或許你不經(jīng)意的一個小小的松懈，就會造成自己的失敗。不過，我有自己的目標和理想，相信只要心中的信念之花永不凋謝，就一定能飛向成功的國度。賀舒婷的事例給了我很大的啟迪：nothing is impossible！真的，時間就是著么飛快，這學期我有做得好的地方，但也有許多不足。今后，我會繼續(xù)發(fā)揚自己的長處和優(yōu)點，彌補自己的不足，改變學習方法，勤奮刻苦，提高學習效率，堅定不移地向著自己的夢想邁進！本學期最令我滿意的地方：我能夠在自己失敗的時候告訴自己：相信自己，沒有什么不可能。最不滿意的地方：進入高中狀態(tài)調(diào)整得過慢。

第三篇：瘋狂學習成就自我

瘋狂學習成就自我滎陽市第二高級中學三三班——王汬雨

2013-03-12

漸行漸遠的日子隨風逝去了太多，也許曾經(jīng)望道路曲折卻依然壯志凌云，信誓旦旦；也許曾經(jīng)被風沙遮掩，卻仍腳踏黃沙，意志如山，只是過往已隨風而去，空留風中余香，而你是否能堅持一如既往呢？

高三剩下81個日夜，81次的堅持，我們已沒有退路，同學們，珍惜堅持下去吧，我們的青春里還有多少個日夜能這樣干凈、純粹的為一個目標，為一個夢想而瘋狂，拼命，想起了馬云的話：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，而很多人都倒在了明天晚上?！背稍趫猿?，貴在堅持，也許堅持就是一種逼迫，逼迫自己咬緊牙關(guān)，瘋狂學習；逼迫自己，靜心如水，坐定如山，讓自己那樣專注地、日日夜夜只為那一件事兒入神。你能堅持一天，就要堅持十天，你能堅持十天，就要堅持八十一天，我們或許不必像史詩中的偉人一樣，數(shù)十年如一日的瘋狂，我們只要牢牢把握這段時光，就足以讓我們的生命掀起最華麗的轉(zhuǎn)折。

百煉成鋼，我們要忍受無數(shù)考試的磨練，如果失敗了，就抬起頭看看藍天吧，它那么大定會包容你所有的淚水，沒有多余的時間讓我們浪費了，就伏下頭，如沉默的三月黃牛，似忍受蛻皮之痛的夏夜之蟬，孤燈燭火對書眠，嘔心瀝血步步艱，奮筆疾書題海戰(zhàn)，堅持到底，六月天。

第四篇：學習成就自我作文600字

學習成就自我作文600字

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的學習成就自我作文600字，歡迎閱讀與收藏。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。勤奮的人總會比懶惰的人先嘗到勝利的果實。對一些非常懶惰的人來說，勤奮是一個與他們毫無關(guān)系的詞；但是對那些成績很好的人來說，這是一個與他們的'生活密切相連的詞。也就是說，勤奮是學習中不可或缺的一部分。

“溫故而知新，可以為師矣”，這是孔夫子對我們的教導，復習學過的知識，就可以得到新的理解和體會。對那些學習不好的人來說，完成老師布置的作業(yè)只是相當于完成一項任務(wù)，而不想動腦筋去思考，更有甚者，不做作業(yè)而直接抄其他同學的作業(yè)，如此這般，日積月累，后果不堪設(shè)想。成績好的人，總會把完成作業(yè)當成是復習，它不需要任何人的要求。所以說，復習也是學習過程中不可或缺的。

除了勤奮與復習，學習的方法與技巧也是很重要的。

“活”是掌握正確的學習方法之一。“活”就是說不能讀死書。有句話說：“只要學不死，就往死里學?！边@里的“死”是堅持。而讀死書里的“死”，是死板，是在做題時，只想一個方面不能隨機應變。做題就要“活”，無論題怎樣變化，只要我們能掌握它的技巧，就可以輕而易舉的解出來，能夠舉一反三?？偠灾莆找欢ǖ募记?，也會讓我們的學習更好。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蔽覀儾荒馨褜W習當作一種任務(wù)去完成。如果你是這種人的話，那就只掌握了一些皮毛的知識?？偟膩碚f，我們這一生就是要不斷的去學習知識。

終身學習，可以讓我們的人生更加絢爛多彩。

終身學習，可以讓我們的眼界更加無邊浩瀚。

終身學習，可以讓我們的生活更加有意義。

第五篇：抓住機遇 成就自我

抓住機遇 成就自我——對課改的再認識

開學伊始，我們一起學習了“雙線推進整體教學，打造持續(xù)發(fā)展力”的教育教學改革培訓材料。經(jīng)過幾天的學習，我對于本校的雙線教學有了更近一步的認識，下面我就最近的的學習談一下我的認識和體會。

首先要更新自己的思想觀念?！半p線推進整體教學，打造持續(xù)發(fā)展力”改革充分發(fā)揮了我校十二年一貫制辦學優(yōu)勢，以整合各學科、個學段教育資源一體化為著眼點，以新理念高效課堂和娘好的習慣培養(yǎng)為著力點，整體構(gòu)建“雙線推進、三段一體、無縫對接整體發(fā)展”教育教學的新格局。在教育教學中，我們要立足于學生的可持續(xù)發(fā)展的教育觀，積極探索科學的教育教學方法，在不加重學生的課業(yè)負擔的前提下，切實提高教學質(zhì)量，提高自己的素質(zhì)，促進學生更加和諧、持久的發(fā)展，從而具有更加全面強勁的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

其次，加強各學科、各學段的交流，促進學生的長遠發(fā)展?！半p線推進整體教學，打造持續(xù)發(fā)展力”改革打破了幼兒園、小學、初中三個學段的界限，構(gòu)建三段一體的教育教學新格局，有利于教師擴大自己的知識儲備，了解學生的知識結(jié)構(gòu)，是課堂教學更具針對性、目的性，從而提高了課堂效率。個學科間知識的融合，利于老師們對同一個知識點在不同學科中運用情況的把握，從而教師可以針對性的引導孩子對該知識點的系統(tǒng)把握。