第一篇：《斜面的作用》課堂練習(xí)

《斜面的作用》課堂練習(xí)

一、填空：

1、像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械，叫（斜面）。

2、斜面坡度越小越（省力）；直接垂直向上提升重物相當(dāng)于坡度（90）度，用力最（大）。

3、像搭在汽車車廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做（斜面），斜面可以（省力）。

4、斜面的（坡度越小），在斜面上提升物體所用的力就（?。泵娴钠露仍酱?，在斜面上提升物體所用的力就（大）。螺絲釘是（斜面），斜面有（省力）的作用。

二、判斷：

（√）

1、直接上山和盤山公路上山相比，前者費(fèi)力但走的路程短，后者省力但走的路長(zhǎng)。

（√）

2、使用斜面都能省力。

（×）

3、螺絲刀是只應(yīng)用了斜面的原理制成的。

（√）

4、一塊木板搭在高低不同的木塊上，就可以做成幾個(gè)坡度不同的斜面。

（√）

5、螺絲釘是應(yīng)用了斜面能省力的原理制成的。

三、選擇：

1、螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形。同樣粗細(xì)的螺絲釘，螺紋越密，旋進(jìn)木頭時(shí)（B）。

A、越費(fèi)力 B、越省力 C、難以判斷

2、下列物品中，應(yīng)用斜面原理制成的是（C）。A、蹺蹺板 B、扳手 C、購(gòu)物商場(chǎng)的樓梯式電梯

3、人們利用斜面搬運(yùn)重物是為了。（B）A、費(fèi)力 B、省力 C、少移動(dòng)距離

4、木工師傅用斧頭作為工具，是利用（C）能省力的原理。A、滑輪 B、輪軸 C、斜面

5、兩顆長(zhǎng)短、粗細(xì)一樣的螺絲釘，一顆螺紋密些，一顆螺紋疏些，用同樣的螺絲刀旋動(dòng)他們的時(shí)候（A）。

A、螺紋密的要省力些 B、螺紋疏的要省力些 C、一樣

6、利用斜面將貨物裝上汽車時(shí)，下列說(shuō)法正確的是。（C）A、斜面越長(zhǎng)越省力 B、斜面越短越省力 C、在貨物重量和汽車高度一定時(shí)斜面越長(zhǎng)越省力。

第二篇：斜面省力作用實(shí)驗(yàn)

斜面省力作用實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)材料：測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)方形木板、小木塊若干塊、小車。實(shí)驗(yàn)步驟： 1． 用測(cè)力計(jì)豎直提小車，讀出讀數(shù)。2．

3．4．

5．6． 7． 在長(zhǎng)木板的一端墊一塊木塊搭斜面，在斜面上用測(cè)力計(jì)向上拉小車，使其均速運(yùn)動(dòng)，讀出讀數(shù)，并記錄下來(lái)。

8． 在長(zhǎng)木板的一端墊同樣的兩、三、四塊木塊斜面，在斜面上用測(cè)力計(jì)拉小車，使其均勻運(yùn)動(dòng)，讀出讀數(shù)，并分別記錄下來(lái)。

9． 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：豎直提小車用的力最大。斜面坡度越小，用的力越??；坡度越大，用的力越大。斜面有省力作用。

第三篇：斜面反思

《斜面的作用》教學(xué)反思

教師：余章鳳

本課教學(xué)——斜面是一種新的簡(jiǎn)單機(jī)械。在前面學(xué)過(guò)杠桿、滑輪、輪軸幾課的基礎(chǔ)上，促使學(xué)生自主探究斜面，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)，分析數(shù)據(jù)，使學(xué)生了解斜面的作用，了解不同坡度的斜面的作用有何區(qū)別。

上課開(kāi)始，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境——怎樣將油桶搬上卡車，引發(fā)學(xué)生思考。學(xué)生都答搭木板將油桶滾上車這種方式好，因?yàn)樗钍×?。借此先引出斜面的定義，然后讓學(xué)生思考怎樣來(lái)證明他們自己的猜想——斜面可以省力。

為了驗(yàn)證他們自己的猜想是否正確，學(xué)生產(chǎn)生了想進(jìn)一步探究的欲望，并開(kāi)始主動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法以驗(yàn)證猜想。學(xué)生實(shí)驗(yàn)完畢，開(kāi)始初步對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，他們發(fā)現(xiàn)斜面確實(shí)省力。

此時(shí)我又拋出新問(wèn)題：那么斜面的坡度大小對(duì)斜面省力大小有關(guān)系嗎？有了前面的基礎(chǔ)，學(xué)生很快設(shè)計(jì)出新的實(shí)驗(yàn)方法來(lái)驗(yàn)證猜想，新一輪的探究就此展開(kāi)，從而得出坡度越小越省力的結(jié)論。

在得出結(jié)論之后，我列舉了幾個(gè)在生活中運(yùn)用到斜面原理的例子，如樓梯、引橋、盤山公路等，鞏固知識(shí)要點(diǎn)。

本課圍繞斜面作用進(jìn)行教學(xué)，促使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行科學(xué)探究，在教師創(chuàng)設(shè)的搬油桶的情境下，學(xué)生經(jīng)歷了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—進(jìn)行猜想—設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)—分析數(shù)據(jù)—得出結(jié)論的過(guò)程，通過(guò)這樣的模式，使學(xué)生不僅能夠主動(dòng)獲得知識(shí)，同時(shí)還獲得科學(xué)學(xué)習(xí)的方法。

在這節(jié)課中存在一些不足的地方。第一、導(dǎo)入新課不新穎。沒(méi)有創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的教學(xué)情境，不能引起學(xué)生過(guò)多的好奇心及探究興趣。

第二、沒(méi)有放開(kāi)學(xué)生的“手腳”。上課時(shí)雖看似所有的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)都是由學(xué)生獨(dú)立提出完成的，其實(shí)這一切都是按著我的思路在進(jìn)行著。這突出體現(xiàn)在第一、第二個(gè)實(shí)驗(yàn)的銜接口上，斜面的省力程度和坡度的大小可能有關(guān)系應(yīng)該由學(xué)生從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，從而設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方法來(lái)驗(yàn)證自己的猜想，而不是由我來(lái)拋出問(wèn)題，按照我的思路來(lái)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。

第三、課件運(yùn)用不熟，出現(xiàn)時(shí)間與教學(xué)不同步。

第四、對(duì)整堂課估計(jì)不夠，各環(huán)節(jié)時(shí)間不恰當(dāng)，導(dǎo)致知識(shí)點(diǎn)的拓展延伸不到位。最重要的是科學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是要和生活緊密相連，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的目的就是將知識(shí)運(yùn)用到生活中去。

教學(xué)《斜面的作用》時(shí)，就是圍繞 “問(wèn)題——假設(shè)——驗(yàn)證——結(jié)論”這一科學(xué)探究過(guò)程進(jìn)行的?？缮险n時(shí)過(guò)分關(guān)注了課堂教學(xué)時(shí)間，忽視每一個(gè)活動(dòng)的質(zhì)量，沒(méi)能好好把握整節(jié)課的教學(xué)過(guò)程。在以后的教學(xué)中，我將好好地改進(jìn)教學(xué)方式和方法。2010、9、25

第四篇：課堂練習(xí)

《再塑生命的人》

[訓(xùn)練積累]（15分鐘小練）【基礎(chǔ)存盤】

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A.搓捻（cuō）

走廊（láng）

花團(tuán)錦簇（cù）．．．B.猜想（cāi）

撫弄（fǔ）

怦怦直跳（pīng）．．．C.拼湊（zòu）

慚愧（kuì）

疲倦不堪（kān）．．．D.綻開(kāi)（zhàn）

漲紅（zhāng）

恍然大悟（huǎng）．．．2.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。

（1）井房的經(jīng)歷使我求知的欲望油然而生。．．．．油然而生：

（2）這些字使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，美不勝收。．．．．美不勝收：

3.仿照下面的句式，運(yùn)用比喻的修辭手法，寫一段描寫心理感受的話。

朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過(guò)？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向?qū)Π恶側(cè)ィ膬衡疋裰碧?，唯恐發(fā)生意外。

4.文學(xué)常識(shí)填空。

本文選編自《

》一書(shū)，作者為

國(guó)著名女作家、社會(huì)活動(dòng)家。

【閱讀經(jīng)緯】

（一）閱讀課文第九至十一自然段，回答下面的問(wèn)題。5.這幾段文字主要記敘了什么內(nèi)容？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。

6.這件事體現(xiàn)出莎莉文老師怎樣的特點(diǎn)？

7.賞析下面的句子。

水喚醒了我的靈魂，并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由。

（二）閱讀課文第十二自然段至結(jié)尾，回答下面的問(wèn)題。8.下列說(shuō)法不完全正確的一項(xiàng)是（）

A.學(xué)習(xí)知識(shí)，使海倫這個(gè)聾啞人感受到了生活的快樂(lè)，看到了美好的未來(lái)。B.海倫在莎莉文老師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了不少字。C.隨著對(duì)知識(shí)的追求，海倫的性格開(kāi)始發(fā)生了變化。

D.莎莉文老師的教育能夠取得成功的關(guān)鍵是海倫天資聰明。9.文章結(jié)尾句“?。∈澜缟线€有比我更幸福的孩子嗎”表現(xiàn)出了海倫怎樣的心情？

10.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“這些字使整個(gè)世界在我面前變得花團(tuán)錦簇，美不勝收”這句話的理解。

[拓展遷移] 【拓展閱讀】 黑暗中的花香 石兵

五歲那年他失明了，起初，他并不知道究竟發(fā)生了什么事，不停地問(wèn)母親，為什么總是黑夜，為什么不打開(kāi)燈？

母親告訴他，他頭頂有一塊烏云，擋住了太陽(yáng)和所有的燈光，不過(guò)不用害怕，雖然不能見(jiàn)到光明，但烏云擋不住太陽(yáng)散發(fā)的溫暖，用心感受世界還是暖烘烘的。

他似懂非懂，卻突然雀躍了起來(lái)，媽媽沒(méi)有騙我，天上真的有烏云呢，有雨落在我手背上了。母親的身體微微顫抖著，緊接著，有更多的雨落在他的手背上、臉頰上，雨水咸咸的、澀澀的，那是母親的眼淚。

黑暗中，他的聽(tīng)覺(jué)變得異常靈敏，甚至能聽(tīng)到一朵花開(kāi)放的聲音。有一天，他聽(tīng)到角落中傳來(lái)細(xì)微的“噼叭”聲，于是摸著墻壁走到角落，他伸手輕輕觸摸，發(fā)現(xiàn)那兒有一盆植物，一股香氣隨著他的觸摸在空氣中彌漫開(kāi)來(lái)，那是一種淡淡的無(wú)可名狀的味道，像是光明的味道。

母親告訴他，那是一盆菊花。從此后，他愛(ài)上這盆花了，他觸摸它的枝葉，會(huì)感到?jīng)鰸?rùn)沁心；聆聽(tīng)花開(kāi)，則會(huì)在心中打開(kāi)一扇門，恍惚中，有一束光注入他黑色的世界。時(shí)光的流逝靜寂無(wú)聲，他漸漸順從了黑暗，沒(méi)有了最初的恐懼，反而變得有些依戀起來(lái)。

到了上學(xué)的年紀(jì)，他隨著父母跌跌撞撞走出家門，聽(tīng)到大街上車水馬龍的聲音時(shí)，他的身體變得僵硬起來(lái)，他感到強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射在自己身上，那溫暖有些燥熱，令他平靜的心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)。

他上的是一所盲人學(xué)校，這兒充滿了淡淡的花香，在穿過(guò)一段坑洼不平的林蔭道時(shí)，他感覺(jué)到陽(yáng)光忽明忽暗。他緊緊握住父母的手，害怕自己會(huì)迷失方向。那一天，他不知走了多少路，最后來(lái)到了一個(gè)陌生的房間，然后，他聽(tīng)到了一個(gè)溫柔的聲音叫著他的名字說(shuō)：“你好，請(qǐng)坐下吧?！?/p>

他坐了下來(lái)，父母不知何時(shí)松開(kāi)了手，他無(wú)所適從地四處摸索著，突然摸到了一個(gè)四四方方的桌子，這時(shí)，他嗅到了一股熟悉的花香，循著花香探去，果然，家中角落里那盆菊花被放在了桌子的一角，在熟悉的花香的環(huán)繞下，他的心漸漸平靜了下來(lái)??

在這里，他遇到了很多與他一樣身處黑暗的年輕人，他學(xué)會(huì)了許多，生活能自理了，還可以用盲文閱讀書(shū)籍，甚至可以在操場(chǎng)跑道上與人賽跑。他逐漸長(zhǎng)大了，有了很多朋友，他覺(jué)得黑色不再是單調(diào)而封閉的，相反，黑色是深邃而包容的，他愛(ài)上了生活，感受到了生活的溫暖與另一種源自靈魂深處的光明。

每天的課程很多，但他每天都會(huì)雷打不動(dòng)地伺候桌上的菊花，老師告訴他，這種菊花叫墨菊，雖然樸質(zhì)無(wú)華，卻端莊穩(wěn)重，在花的世界里，墨菊愜意舒緩、灑脫嫻靜、雋永鮮活、醇厚如酒，將其融匯到心境中，會(huì)凝聚起一份自然天成，飄逸出一種清絕品格。

他聽(tīng)得悠然神往，心中暗暗下了決心，自己也要做一朵墨菊，在黑暗中散發(fā)出淡淡的花香，把平凡的生命沉淀成一杯醇香的酒。

1.下列說(shuō)法與文章內(nèi)容不符的一項(xiàng)是（）

A.“他”五歲時(shí)失明了，母親告訴“他”那是頭頂有一塊烏云，遮住了陽(yáng)光和燈光。B.黑暗中，“他”的觸覺(jué)變得特別靈敏，以至于讓“他”喜愛(ài)上了菊花。C.在盲人學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，那盆菊花讓“他”的心漸漸平靜了下來(lái)。D.“他”在老師的指導(dǎo)下，決心要做一個(gè)像墨菊一樣的人。2.本文講述了“他”怎樣的事跡？請(qǐng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。

3.文章以“黑暗中的花香”為題有什么好處？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

4.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文中畫線句子的理解。

他逐漸長(zhǎng)大了，有了很多朋友，他覺(jué)得黑色不再是單調(diào)而封閉的，相反，黑色是深邃而包容的，他愛(ài)上了生活，感受到了生活的溫暖與另一種源自靈魂深處的光明。

5.“他”的成長(zhǎng)經(jīng)歷給了你怎樣的人生啟迪？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇?/p>

【綜合性學(xué)習(xí)】

湖濱中學(xué)開(kāi)展了以“感恩老師”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你以該校一名學(xué)生的身份參與這項(xiàng)活動(dòng)，并完成下列各題。

6.擬寫標(biāo)語(yǔ)

請(qǐng)結(jié)合活動(dòng)的主題，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言擬一條宣傳標(biāo)語(yǔ)以營(yíng)造氣氛。（不超過(guò)20字）

7.訴說(shuō)真情

活動(dòng)的一個(gè)環(huán)節(jié)是向老師訴說(shuō)真情。下面是一位同學(xué)的發(fā)言，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)寫出一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥印?/p>

親愛(ài)的老師，因?yàn)橛辛四?，我們的世界才?huì)變得如此美麗?；煦缰?，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命，您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您肩負(fù)著民族的昌盛，您肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，參考答案

《再塑生命》自主學(xué)習(xí)

【基礎(chǔ)存盤】

1.A（B中“砰”應(yīng)讀“pēng”，C中“湊”應(yīng)讀“còu”，D中“漲”應(yīng)讀“zhàng”）2.（1）油然而生：自然地產(chǎn)生（某種思想感情）。（2）美不勝收：美好的東西太多，一時(shí)接受不完(看不過(guò)來(lái))。

3.符合要求即可。

4.假如給我三天光明 美

海倫·凱勒 【閱讀經(jīng)緯】

5.記敘了莎莉文老師教“我”“水”這個(gè)字的過(guò)程。

6.體現(xiàn)出莎莉文老師耐心細(xì)致，充滿智慧的特點(diǎn)。

7.海倫從學(xué)習(xí)“水”這個(gè)字中感受到了世界的美好，由此也讓她感受到了生命的意義。她心中充滿了前所未有的喜悅，感到生命有了新的開(kāi)始。

8.D

9.表現(xiàn)出海倫對(duì)美好生活的喜悅和企盼之情。

10.這句話表面上是寫文字的新奇，實(shí)則暗示知識(shí)的力量。是文字讓“我”覺(jué)得整個(gè)世界姹紫嫣紅，花團(tuán)錦簇，美不勝收。

【拓展閱讀】 1.B 2.講述了“他”在媽媽的引導(dǎo)下，在菊花的感染下，堅(jiān)強(qiáng)地生活下去，并決心要做一個(gè)像墨菊一樣的人的事跡。

3.既點(diǎn)明了本文的敘事線索，是花香讓“他”有了生活的信心和勇氣，勇敢地走上了人生之路；又借物喻人，暗示著“他”有如墨菊一般的特點(diǎn)，盡管處在黑暗的世界里，但也能綻放出生命的美麗。

4.這句話是說(shuō)“他”已經(jīng)能夠以積極的心態(tài)去面對(duì)自己的不幸，以樂(lè)觀的心態(tài)去感受生活。

5.示例：人生中總會(huì)遇到困難或不幸，只要我們以積極的心態(tài)勇敢地面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。

【綜合性學(xué)習(xí)】

6.示例：師恩難忘，師情永存

7.示例：一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)愛(ài)下奔赴光輝的前程。

第五篇：課堂練習(xí)

課堂練習(xí)：

1、讀圖完成下列要求。

（1）.填出臺(tái)灣周圍海域：A______海 B______海峽 C______海 D_______洋。

（2）.在圖中填出澎湖列島、釣魚(yú)島。

（3）.臺(tái)灣島的中南部有一條特殊的緯線____________穿過(guò)。

（4）.臺(tái)灣島是個(gè)富饒的寶島，盛產(chǎn)菠蘿、香蕉等熱帶、亞熱帶水果，被稱為“水果之鄉(xiāng)”。你知道臺(tái)灣還有哪些“美稱”嗎？請(qǐng)你寫出來(lái)。（至少再寫出三種）____________、____________、____________。

2、臺(tái)灣山脈的最高峰是，人口主要分布在

3、臺(tái)灣生產(chǎn)大米，具有 之稱。

4、號(hào)稱“臺(tái)灣硅谷”的是。臺(tái)灣的經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)是 5．臺(tái)灣是我國(guó)重要的林區(qū)，也是亞洲有名的天然植物園，最為著名的樹(shù)種是()A．紅松 B．楊樹(shù) C．樟樹(shù) D．漆樹(shù)

6．臺(tái)灣居世界首位的物產(chǎn)是()A．水稻 B．黃金 C．蔗糖 D．樟腦 7．臺(tái)灣享有熱帶、亞熱帶“水果之鄉(xiāng)”的美名，四季鮮果不斷，馳名中外的有()A．香蕉、菠蘿 B．桃、杏 C．荔枝、桂圓 D．椰子、葡萄