第一篇：月考試卷

1.給下列加點(diǎn)字注音（2分）

喑（）啞

啜（）泣

寬?。ǎ?/p>

忍俊不禁（）．．．．2.根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字（2分）

靜mì（）

收l(shuí)iǎn（）

點(diǎn)zhuì（）

一shùn（）間

《雖有嘉肴》

——《禮記》

雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不 足，教然后知困。知不足然后能自反，知困然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！秲睹吩唬骸皩W(xué)學(xué)半”。其此之謂乎？

18.《雖有嘉肴》節(jié)選自《學(xué)記》（《禮記集解》），《禮記》又名《小戴禮記》，是_______家經(jīng)典著作之一。（1分）

19.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（3分）（1）雖有嘉肴

雖：__________________ ．

(2)弗食，不知其旨也

旨：__________________ ．

(3)知困，然后能自強(qiáng)也

強(qiáng)：__________________ ．20.翻譯下面的句子。（4分）

（1）是故學(xué)然后知不足，教然后知困。

（2）學(xué)學(xué)半。

21.怎樣理解“教學(xué)相長(zhǎng)”？談?wù)勀愕目捶?。?分）

第二篇：月考試卷

板浦高級(jí)中學(xué)高一年級(jí)月考

語(yǔ)文試卷

命題人：高一語(yǔ)文備課組

注意事項(xiàng)：

1．答題前，考生務(wù)必將自己的班級(jí)、姓名、考試號(hào)等寫(xiě)在答題紙指定位置。2．試卷包含客觀題和主觀題兩部分，時(shí)間150分鐘，滿分160分。3．請(qǐng)用0.5mm黑色簽字筆在答題紙上答題，寫(xiě)在試卷上的答案無(wú)效。

一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（17分）

1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，注音完全正確的一項(xiàng)是()（3分）A.沁園春（qìng)．C.攀援(yuán)．方遒(qiú)瞳孔(tóng)脊骨(jǐ)．．．B.霓虹(ní)灰燼（jìng)依偎（wēi）惆悵（zhōu）．．．． 炫耀(xuàn)潦倒（liáo）慰藉(jí)．．．D.流嵐(lán)霧靄(ǎi)

寂寥(liáo)鍥而不舍(qia)．．．．2.下列各項(xiàng)中劃線成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A．勝不驕，敗不餒，我們只要有青出于藍(lán)的信念，就一定能夠取得這次比賽的最終勝利。

B． 答： ▲。5.仿寫(xiě)下面的句子。(4分)青春，是一輪噴薄而出的朝陽(yáng)，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的面龐；青春，▲。

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的兩段文言文，完成題目。

《勸學(xué)（節(jié)選）》

荀子

君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。木直中繩，韖以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，韖使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。

《晚游六橋待月記》

明.袁宏道

西湖最盛，為春為月。一日之盛，為朝煙，為夕嵐。今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒。與杏桃相次開(kāi)發(fā)，尤為奇觀。石簣數(shù)為余言：“傅金吾園中梅，張功甫家故物也，急往觀之?！庇鄷r(shí)為桃花所戀，竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十余里。歌吹為風(fēng)，粉汗為雨，羅紈之盛，多于堤畔之草，艷冶極矣。然杭人游湖，止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工，山嵐設(shè)色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗士道哉！【注釋】

六橋：西湖蘇堤上的六座橋，由南向北依次名為映波、鎖瀾、望山、壓堤、東浦、跨虹。

午、未、申：相當(dāng)于現(xiàn)在從上午11時(shí)到下午5時(shí)的這一段時(shí)間。

6.對(duì)下列加點(diǎn)字的解釋?zhuān)e(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）（）A.學(xué)不可以已 已：停止 ．B.木直中繩 中：合于 ．C.梅花為寒所勒 勒：勒索 ．D.竟不忍去湖上 去：離開(kāi) ．7.下列四組選項(xiàng)中，加點(diǎn)字用法和意義相同的一項(xiàng)是（3分）（）

A.多于堤畔之草 取之于藍(lán)而青于藍(lán) ．．B.冰，水為之而寒于水 西湖最盛，為春為月 ．．C.急往觀之 多于堤畔之草 ．．D.水為之而寒于水 蟹六跪而二螯 ．．8.把文中劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（7分）

（1）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（4分）（2）此樂(lè)留與山僧游客受用，安可為俗士道哉?。?分）

9.《晚游六橋待月記》中，對(duì)于游西湖，作者提出了哪兩種與眾不同的見(jiàn)解？（6分）

▲

三、詩(shī)歌鑒賞：（12分）

（一）卜算子?海棠為風(fēng)雨所損

劉克莊

片片蝶衣輕，點(diǎn)點(diǎn)猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。朝見(jiàn)樹(shù)頭繁，暮見(jiàn)枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風(fēng)吹了。

注釋?zhuān)簞⒖饲f，南宋著名詞人。渴望為抗金復(fù)國(guó)做出貢獻(xiàn)，卻不為當(dāng)朝重用，屢遭遷廢，仕途坎坷。

10.（1）上闋是如何表現(xiàn)海棠花 “百種千般巧”中的“巧”的?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。（4分）

▲（2）上闋寫(xiě)“道是天公不惜花”，下闋寫(xiě)“道是天公果惜花”，欲抑先揚(yáng)，具有“味外之旨”，從中可以看出作者怎樣的思想感情？（4分）

▲

（二）泥土 魯藜

老是把自己當(dāng)作珍珠 就時(shí)時(shí)有被埋沒(méi)的痛苦

把自己當(dāng)作泥土吧

讓眾人把你踩成一條道路

(3)這首詩(shī)向人們宣誓了一個(gè)怎樣的人生哲理？(4分)▲

四、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)11.(1)_____ ▲ ______，魚(yú)翔淺底，_____ ▲ _____。(毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》)(2)撐著油紙傘，______ ▲ ______，我希望逢著一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。(戴望舒《雨巷》)（3）我如果愛(ài)你——_______ ▲ _________，借你的高枝炫耀自己。（舒婷《致橡樹(shù)》）

(4)蟹六跪而二螯，▲，▲。（《荀子·勸學(xué)》）

（5）鍥而舍之，▲ ；鍥而不舍，▲。（《荀子·勸學(xué)》）

（6）卑鄙是卑鄙者的通行證，_______ ▲ _________。（北島《回答》）

（7）閑來(lái)垂釣碧溪上，_______ ▲ _________。（李白《行路難》）

五、現(xiàn)代文閱讀

（一）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（20分）

春蠶到死絲未盡

從維熙

⑴離清明還有一些時(shí)間，我和妻子去大山深處的陵園，憑吊母親的亡靈。

⑵行前，我們買(mǎi)了幾束白菊花，還特意挑了一盆綠葉紅花的“天堂鳥(niǎo)”，之所以遴選了這種花，因?yàn)閭髡f(shuō)中這種形象如同鳥(niǎo)冠的花兒，在天堂里能與亡靈對(duì)話；此外，我母親名字叫張鶴蘭，而“天堂鳥(niǎo)”的別名叫“望鶴蘭”，這花兒似乎是為我們遠(yuǎn)望天堂中的母親而開(kāi)，沒(méi)有比它更能表達(dá)思念之情的心靈天使了。

⑶站在山巒之間母親的墓碑之前，要對(duì)母親傾吐的心聲實(shí)在太多：我父親年輕時(shí)和幾個(gè)北洋大學(xué)的同學(xué)，在重慶機(jī)場(chǎng)工作期間，因?yàn)榫裆铣缟锌谷盏年儽毖影?，被關(guān)進(jìn)重慶國(guó)民黨的監(jiān)獄，肺癆復(fù)發(fā)而亡。含辛茹苦的母親把我拉扯成人后，我又繼承了父親之率真，遭受了被流放20個(gè)春秋之難。這樣的生命災(zāi)難，對(duì)母親說(shuō)來(lái)可謂是致命的打擊。

⑷可是當(dāng)中國(guó)春回大地，我重返京城老巢時(shí)，母親不僅沒(méi)有被極端艱辛的生活擊倒，反而把落生于1957年的孫兒，培育成中央美術(shù)學(xué)院雕塑系的學(xué)子。在那個(gè)時(shí)代，這幾乎近似一個(gè)童話，但卻是我苦難母親的生命寫(xiě)真！她大字識(shí)不了幾個(gè)，兩條腿下又有著兩只纏過(guò)足的小腳，我真是難以想象，那么多年她是怎么走過(guò)漫長(zhǎng)的冰雪炭途的。因而當(dāng)我把花擺在母親陵墓前時(shí)，眼淚一滴滴地滑落到“天堂鳥(niǎo)”的花葉上。也好，就讓“天堂鳥(niǎo)”這個(gè)精靈，傳遞我對(duì)母親的思念吧！

⑸當(dāng)清明節(jié)來(lái)臨時(shí)，遠(yuǎn)在美國(guó)的孫兒和曾孫們也在對(duì)老祖進(jìn)行感恩的祭祀。1995年老祖與世長(zhǎng)辭時(shí)，他們?cè)压腔业囊话肟者\(yùn)到了美國(guó)家中。2006年我去美國(guó)探親時(shí)，出于恪守中華民族“入土為安”的古訓(xùn)，我把那一半骨灰?guī)Щ毓释梁隙橐恢?，老祖的孫兒和曾孫兒，每到清明節(jié)前便也買(mǎi)來(lái)“望鶴蘭”，擺在大廳上進(jìn)行祭悼，以寄托 對(duì)老祖深情的凝視和祝福。

選自《清明花語(yǔ)》

12.在劃線句子“在那個(gè)時(shí)代，這幾乎近似一個(gè)童話，但卻是我苦難母親的生命寫(xiě)真”中，“這”指的是什么？作者為什么說(shuō)“這幾乎近似一個(gè)童話”？（4分）

▲ 13.文章

第三篇：月考試卷

涇縣二中高二

（二）班第一次月考語(yǔ)文試卷

姓名：_________學(xué)號(hào)：_________得分：_________

1、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分（24分）

（1）既自以心為形役，__________________？__________________，知來(lái)者之可追。

（2）__________________，風(fēng)飄飄而吹衣。問(wèn)征夫以前路，______________________。

（3）云無(wú)心以出岫，___________________。景翳翳以將入，______________________。

（4）__________________，復(fù)駕言兮焉求？悅親戚之情話，_______________________。

（5）木欣欣以向榮，___________________。善萬(wàn)物之得時(shí)，_______________________。

（6）懷良辰以孤往，________________。_____________________，臨清流而賦詩(shī)。

（7）________________，________________________；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢(shì)。

（8）閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；_____________，_____________________________。

（9）________________，彩徹區(qū)明。_________________________，秋水共長(zhǎng)天一色。

（10）漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；_______________，__________________________。

（11）時(shí)維九月，________________。潦水盡而寒潭清，________________________。

（12）老當(dāng)益壯，寧移白首之心；__________________，_______________________。

2.下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是（）3分

A．央浼（miǎn）逋慢(bū)漂泊(bó)涸轍之鮒(hé)．．．．

B．寒砧(zhēn)尺牘(dú)對(duì)稱(chēng)(chèn)逸興遄飛(tuán)．．．．

C．迤邐(yǐ)赍發(fā)(jī)儺送(nuó)錙銖必較(zhī)．．．．

D．付梓(zǐ)毗鄰(pí)下乘(chéng)臭名昭著(zhāo)．．．．

3.下列字形完全正確的一項(xiàng)是（）3分

A．酒饌解腕辯護(hù)唉聲嘆氣盛筵難再

B．接壤邏輯轄制門(mén)衰祚薄舸艦迷津

C．儼然慷慨角隅腹猶果然叨陪理對(duì)

D．蓬蒿促狹沾辱萍水相逢梓澤丘虛

4．下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?分

A．王好一家三代，十多年來(lái)和睦相處，互敬互愛(ài)，真可謂舉案齊眉。

B．《邊城》描寫(xiě)了秀色可餐的湘西自然風(fēng)光，古樸淳厚的民俗風(fēng)情，這里的一切如夢(mèng)一般寧?kù)o美好。

C．他最近出版了一本文不加點(diǎn)，幾乎沒(méi)有注釋的舊體詩(shī)集子，這樣的書(shū)，讀起來(lái)確實(shí)累人。

D．高二年級(jí)的學(xué)生一定要不恥下問(wèn)，不斷地請(qǐng)教老師和高年級(jí)的同學(xué)，來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

5．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病、句意明確的一句是（）3分

A.新教材在練習(xí)題的設(shè)計(jì)上用力甚多，改動(dòng)頗大，因?yàn)樵O(shè)計(jì)練習(xí)題是為了引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和探索的非常重要的途徑。

B.我們說(shuō)話寫(xiě)文章，在把零散的詞語(yǔ)串成一個(gè)個(gè)可以用來(lái)傳遞信息、完成交際任務(wù)的句子的時(shí)候，是需要遵循一定的語(yǔ)法規(guī)律的。

C.須知每一個(gè)物種要經(jīng)過(guò)多少萬(wàn)年的演變、適應(yīng)、競(jìng)爭(zhēng)、完善，才能達(dá)到目前這種日趨完備的功能。

D.辛亥革命，已成為百年記憶，我們推開(kāi)歷史的厚重大門(mén)，穿行百年風(fēng)云的畫(huà)卷長(zhǎng)廊中，一路追溯，民族復(fù)興的主題格外醒目。

6、閱讀下面一首詩(shī)，然后回答問(wèn)題

粵秀峰晚望（譚敬昭）

江上青山山外江，遠(yuǎn)帆片片點(diǎn)歸艭①。橫空老鶴南飛去，帶得鐘聲到海幢②。注：①艭:小船。②海幢，即廣州海幢寺。

⑴詩(shī)中哪些意象體現(xiàn)了題目中的“晚望”?請(qǐng)分別從“晚”、“望”兩個(gè)方面回答。（3分）

⑵簡(jiǎn)析詩(shī)中“帶”字的妙處。（4分）

現(xiàn)代文閱讀題高手劉學(xué)林

孔老四十歲當(dāng)上處長(zhǎng)，快六十了還是處長(zhǎng)。自覺(jué)政績(jī)不錯(cuò)?？桌喜晃鼰煟缓染?，不釣魚(yú)，不養(yǎng)花，惟一的癖好是飯后茶余到街心花園觀棋。觀而不弈，無(wú)勝無(wú)敗，無(wú)喜無(wú)怒。時(shí)間久了，棋盤(pán)上的各種高招絕技、陰謀殺機(jī)、圈套陷阱，盡皆諳熟。有時(shí)給失利者指點(diǎn)幾步，無(wú)不反敗為勝。于是，會(huì)聚在這里的棋迷們都尊他為高手。

一天晚飯后，孔老搖一把雁翎扇，悠悠然來(lái)到街心花園。一群人重重疊疊圍成渾厚的一圈，伸長(zhǎng)脖子如長(zhǎng)頸鹿一般?？桌蠝惿希抗馊珏F竟插不進(jìn)去。他拍拍一小伙子肩膀，問(wèn)： “誰(shuí)和誰(shuí)?”小伙子扭頭一看，大喜，松出一口氣，說(shuō)：“這下好了，孔老來(lái)了。”眾人一聽(tīng)，都如身釋重負(fù)一般，忙兩邊讓開(kāi)?？桌馅吳?，見(jiàn)是本土棋王老鐘正和一面生的中年漢子對(duì)弈。老鐘執(zhí)紅子，中年漢子執(zhí)綠子。紅帥已被兵困皇城，雖不一招即死，卻也命在旦夕。故老鐘眉頭鎖緊，目光凝結(jié)棋盤(pán)；中年漢子坦然自若，左手心玩健身球一樣玩著兩枚棋子，極熟練?？桌鲜謸u羽扇，觀透棋局，從旁支招格斗兩三回合，紅帥之圍遂解。之后又點(diǎn)拔兩步，老鐘竟然贏了中年漢子。

中年漢子手中依然玩著兩枚棋子，對(duì)孔老挑戰(zhàn)地一笑，說(shuō)：“我想向這位老同志請(qǐng)教一局?！薄笆俏叶嘧炝?。”孔老歉意一笑，又謙虛說(shuō)，“對(duì)不起，我向來(lái)不下棋?！敝心隄h子說(shuō)： “您剛才幾步夠絕的，怎么說(shuō)向來(lái)不下棋呢?”孔老說(shuō)：“我是向來(lái)不下棋。”中年漢子咄咄逼人：“那就請(qǐng)老先生破例賜教了?！笨桌蠄?zhí)意謙讓?zhuān)娙嗽缫巡黄?，紛?/p>

慫恿：“孔老，您就和他下一局?！笨桌险f(shuō)：“不下不下?！比欢娙嗽缫烟嫠麛[好棋子，不由分說(shuō)簇?fù)硭谥心隄h子對(duì)面?！巴磔吘拖茸吡??！敝心隄h子說(shuō)著已執(zhí)綠子架起當(dāng)頭炮。孔老迫不得已，只好上馬為應(yīng)。才走幾步，已覺(jué)局促如轅中駒，繼之破綻屢出，先丟一炮，再折一車(chē)，不到十分鐘，紅帥已受靖康之辱。眾人還以為孔老欲擒故縱，先禮后兵，就有人說(shuō)：“好漢不贏前三局。”可是孔老此時(shí)卻已面如死灰，汗出如豆，艱難一笑如哭，起身踉蹌就走。

回到家中，孔老很是沮喪。心想：我觀那人棋藝并不算高明，我略加指點(diǎn)老鐘，老鐘便贏了他，可我親自下場(chǎng)怎么會(huì)慘敗如此呢?夜不成眠，靜臥繁思，忽然大徹大悟，心明如鏡。轉(zhuǎn)天毅然寫(xiě)了退休報(bào)告。然后離開(kāi)鬧市，搬到市郊上街鎮(zhèn)居住。

依然愛(ài)觀棋，不論在什么場(chǎng)合見(jiàn)到有人下棋必駐足觀之。

不覺(jué)十年，孔老越加出神入化，偶爾給人點(diǎn)撥幾步，對(duì)方不論是怎樣高手，必?cái)o(wú)疑。但絕不與人對(duì)弈。上街鎮(zhèn)的象棋愛(ài)好者都把他奉為棋仙。這日，省青年象棋冠軍到鎮(zhèn)俱樂(lè)部輔導(dǎo)象棋，孔老自然前去觀看。冠軍名叫寇克，年輕有為又虛心好學(xué)?？芸撕鸵磺嗄瓯硌葙悤r(shí)，孔老拈須站在青年身后。當(dāng)青年處于困境時(shí)，孔老只說(shuō)了一步棋就令寇克驚羨佩服之至，忙恭聆尊姓大名?？桌虾Σ淮?，飄然而去?？芸藛?wèn)那青年，青年說(shuō)大家都稱(chēng)老人棋仙，并不知老人名字?？芸嗽蹩戏胚^(guò)這樣好的機(jī)遇，打聽(tīng)到孔老住處，備下厚禮，登門(mén)請(qǐng)求賜教一局?？桌闲θ菘赊涞匾豢诨亟^?？芸瞬豢狭T休，學(xué)技心切，長(zhǎng)跪不起?？桌蠠o(wú)奈，嘆一口氣說(shuō)：“你若心誠(chéng)，三日后再來(lái)?！?/p>

好不容易熬過(guò)三日，寇克急急登門(mén)。大門(mén)緊鎖，久叩不開(kāi)。問(wèn)鄰居，說(shuō)孔老已經(jīng)搬家。問(wèn)搬到了何處，鄰居搖頭一笑，關(guān)上房門(mén)?？芸藧澣煌聪ВB說(shuō)：“異人，異人！”孔老隔窗看寇克走遠(yuǎn)，拈須而笑。

7、下列對(duì)作品的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（）(4分)

A．眾人明知孔老只觀棋不對(duì)弈，卻紛紛慫恿孔老應(yīng)戰(zhàn)，固然有為本土爭(zhēng)氣的因素，有一觀孔老棋藝之心，但也暗含有讓孔老落敗獻(xiàn)丑的心理。

B．孔老輸棋眾人以為是欲擒故縱、先禮后兵，孔老卻面如死灰、汗出如豆，可見(jiàn)他在心理上受到巨大打擊，方寸已亂。

C．孔老輸棋后轉(zhuǎn)天毅然寫(xiě)了退休報(bào)告，表明他已心灰意懶，也是對(duì)二十年得不到提拔的無(wú)聲抗議及對(duì)現(xiàn)有處境的不滿。

D．孔老輸棋后由鬧市搬到市郊居住，一方面是避免與對(duì)手相見(jiàn)的尷尬，一方面也是為了清修苦練，來(lái)日再戰(zhàn)以挽回面子。

E．本文語(yǔ)言精練，以短句為主，敘述簡(jiǎn)潔，對(duì)話含蓄，描寫(xiě)生動(dòng)；內(nèi)蘊(yùn)豐富，主旨深刻，表面寫(xiě)棋事但處處不離人事。

8、小說(shuō)結(jié)尾說(shuō)孔老是“異人”，在寇克看來(lái)，孔老“異”在何處?(4分)

9、孔老輸棋后“靜臥繁思”，進(jìn)而“大徹大悟”，他悟到些什么呢?請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?4分)

閱讀下面文言文，完成10—17題

伏惟圣朝，以孝治天下。凡在故老，猶蒙矜育；況臣孤苦，特為尤甚。且臣少事偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國(guó)賤俘，至微至陋。過(guò)蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓，有所希冀？但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無(wú)祖母，無(wú)以至今日？祖母無(wú)臣，無(wú)以終余年。母孫二人，更相為命。是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。

臣密今年四十有四，祖母劉今年九十有六；是以臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也。烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)！臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士，及二州牧伯，所見(jiàn)明知；皇天后土，實(shí)所共鑒。愿陛下矜愍愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志。庶劉僥幸，卒保余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞！

10.對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）（3分）

A.伏惟圣朝以孝治天下伏惟：俯伏思量。古代下級(jí)對(duì)上級(jí)表示恭敬的用語(yǔ)。

B．豈敢盤(pán)桓，有所希冀盤(pán)桓：逗留，徘徊不進(jìn)的樣子。

C.但以劉日薄西山?。浩冉?/p>

D．庶劉僥幸，保卒余年庶：庶民，百姓。

11.對(duì)“矜”的意義判斷正確的一項(xiàng)是()（3分）

①本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)②不伐己功，不矜己能

③愿陛下矜憫愚誠(chéng)④凡在故老，猶蒙矜育

A．①②詞義相同，③④詞義不同B.①②詞義相同，③④詞義相同

C.①②詞義不同，③④詞義相同D．①②詞義不同，③④詞義不同

12．找出兩個(gè)加點(diǎn)詞詞義相同的一組（）（3分）

A.①是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)②然秦以區(qū)區(qū)之地致萬(wàn)乘之勢(shì)

B.①臣之辛苦，非獨(dú)蜀之人士及?? ②誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦

C.①臣不勝犬馬怖懼之情②不違農(nóng)時(shí)，谷物不可勝食也

D.①詔書(shū)特下，拜臣郎中②謹(jǐn)拜表以聞

13．加點(diǎn)虛詞意義和用法相同的一組是()（3分）

A.①凡在故老，猶蒙矜育②三徑就荒，松菊猶存

B.①州司臨門(mén)，急于星火②會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭

C.①臣之進(jìn)退，實(shí)為狼狽②巫醫(yī)樂(lè)師百工之人

D.①非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見(jiàn)明知②財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸

14．以下句子分別編為四組，能夠表達(dá)作者暫不赴命緣由的一組是（）（3分）①伏惟圣朝以孝治天下。

②且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。

③但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。

④母、孫二人，更相為命。

⑤是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也。

⑥臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。

A.①②⑤B．②④⑥C.②③④⑥D(zhuǎn)．①③④⑤

15．下列句子中，最能使晉武帝答應(yīng)李密“愿乞終養(yǎng)”請(qǐng)求的一句是()（3分）

A．劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。

B．母、孫二人，更相為命。

C.烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。

D．臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短也。

16.對(duì)這兩段文字的賞析，不正確的一項(xiàng)是()（3分）

A．第一段開(kāi)頭強(qiáng)調(diào)“圣朝以孝治天下”，意在表明對(duì)于普通臣民來(lái)說(shuō)，孝比忠更重要。

B．第一段中“況臣孤苦”上承課文首段，又為下段“臣之辛苦”一句張本。

C．第二段開(kāi)頭說(shuō)“盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)，報(bào)劉之日短”，結(jié)尾說(shuō)劉“卒保余年”之后，當(dāng)“隕

首”“結(jié)草”以報(bào)，都是就“忠”“孝”二字而言，說(shuō)得人情人理。

D．文章前兩段側(cè)重在虛實(shí)中動(dòng)之以情，所選這兩段則側(cè)重在陳情中曉之以理。

17．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

(1)烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養(yǎng)。

譯

文：。

(2)愿陛下矜憫愚誠(chéng)，聽(tīng)臣微志。

譯

文：。

18、閱讀下面材料，按要求回答問(wèn)題

據(jù)報(bào)道，某專(zhuān)家近日建議：屏蔽網(wǎng)絡(luò)不良用語(yǔ)，如“3Q”、“bt”，還有“囧”、“槑”等。他認(rèn)為青少年長(zhǎng)期接觸這些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)：會(huì)產(chǎn)生不好影響。

附：相關(guān)網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)解釋

3Q：同英語(yǔ)“Thankyou’。囧：古同“炯”，明亮有神。網(wǎng)友依字形引申為“郁悶、悲傷、無(wú)奈”。

槑：古同“梅”。網(wǎng)友依字形引申為“很呆、很傻、很天真”。bt：即“變態(tài)”。

(1)請(qǐng)從該專(zhuān)家列舉的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)中舉一個(gè)例子說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)在構(gòu)成或表意上的特點(diǎn)。(3分)

(2)該專(zhuān)家建議“屏蔽網(wǎng)絡(luò)不良用浯”。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)闡述你的理由。(150字左右)(5分)

19.作文。（60分）

著名作家馮驥才曾說(shuō)過(guò)：“純潔的人生從懺悔開(kāi)始?！痹谖覀兊慕?jīng)歷中，總有那么些為之愧疚的人，為之愧疚的事。

請(qǐng)以“愧疚”為題，寫(xiě)一篇文章。立意自定，文體自選，不少于800字。

第四篇：月考試卷

2012—2013學(xué)年八（下）第二次月考

語(yǔ)文試題

（滿分：100分；完卷時(shí)間：120分鐘； 版本：人教版）

班級(jí)座號(hào)姓名得分

只要心境平和、認(rèn)真地閱讀思考、端正地書(shū)寫(xiě)，一切都在你的掌握之中。

一、積累與運(yùn)用（29分）

1、下列加線字注音完全正確的一組是：（）（2分）．．．．

A、狩獵sh?u媲美pì干涸hé參差披拂 cī

B、吞噬 shì霧靄 ǎi混淆yáo寵辱偕忘xié

C、酬和 hè瀕臨pín挑釁xìn龍吟鳳噦huì

D、緘默jiān哂笑shěn咫尺zhǐ即物起興xīng2、下列詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)全部正確的一組是：（）（2分）．．．．

A、滄海桑田眾說(shuō)紛蕓精巧絕倫蒼皇逃竄

B、莫衷一事狼藉斑斑一視同人眾目睽睽

C、囊螢映雪相形見(jiàn)拙相輔相成不容質(zhì)疑

D、顧名思義肅然起敬觥籌交錯(cuò)晨光熹微

3、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：（）（2分）．．

A、他對(duì)自己能否學(xué)好英語(yǔ)，充滿了信心。

B、我們一定要發(fā)揚(yáng)和繼承三中人精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同進(jìn)步的精神。

C、為了防止甲型H1N1流感的蔓延，各疾控部門(mén)都采取了強(qiáng)有力的防控措施。

D、這種無(wú)視社會(huì)公德、任意丟垃圾，是可恥的。

4、下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（）（2分）．．．

A、他看上去只有十三四歲，一副瘦骨嶙峋的樣子。

B、今晚同學(xué)們都要去看電影“泰坦尼克號(hào)”，你去呢？還是不去？

C、“唉！”媽媽嘆道，“茫茫人海，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來(lái)，談何容易？”

D、我們應(yīng)從小事做起，力求做到“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

5、下列句中加點(diǎn)字的解釋完全正確的一項(xiàng)是：（）（2分）．．．．

A、持湯（熱水）沃灌去國(guó)（國(guó)家）懷鄉(xiāng)薄(迫近)暮冥冥 ．．．

B、佳木秀（秀麗）而繁陰春和景明(日光)直掛云帆濟(jì)（渡過(guò)）滄海．．．

C、百?gòu)U具（通“俱”）興得之心而寓（寄托）之酒犬牙（狗的牙齒）差互．．．．

D、援疑質(zhì)（詢問(wèn)）理越明年（第二年）往來(lái)翕忽（輕快敏捷的樣子）．．．．．

6、古詩(shī)文默寫(xiě)。（11分）

①春蠶到死絲方盡。《無(wú)題》

②，草色遙看近卻無(wú)?！对绱撼仕繌埵藛T外》③不畏浮云遮望眼?！兜秋w來(lái)峰》

④，悠然見(jiàn)南山。《飲酒》

7、名著閱讀。(6分)

①《海底兩萬(wàn)里》中的捕鯨手（填寫(xiě)人名）手刃了一條兇惡的巨鯊；他們?cè)诩t海里追捕過(guò)一條瀕于絕種的（填寫(xiě)動(dòng)物名），它的肉當(dāng)晚就被端上了餐桌。

②貝多芬的第一個(gè)戀愛(ài)對(duì)象是伯爵小姐，當(dāng)時(shí)貝多芬耳疾正在加重，他的內(nèi)心充滿矛盾與痛苦，于是1801年寫(xiě)下獻(xiàn)給她。托爾斯泰晚年的最大成就是，從某種意義上說(shuō)，這是他藝術(shù)上的遺囑。

③《名人傳》中的三位名人有著共同的特點(diǎn)：

8、綜合性學(xué)習(xí)。（閱讀下面材料，從中提煉出兩條建議）（共2分）．．

【材料一】有研究顯示每天使用手機(jī)等會(huì)發(fā)光的電子產(chǎn)品超過(guò)1小時(shí)，就會(huì)阻礙人體生成褪

黑素，生理周期受到影響，睡眠處于淺狀態(tài)。人體生物鐘長(zhǎng)期被打亂，則會(huì)影響新陳代謝、情緒、免疫力，導(dǎo)致疾病多發(fā)。

【材料二】有媒體報(bào)道了這樣一條新聞：一家人聚餐，飯桌上老人多次想和孫子孫女聊聊天，但面前的孩子們卻個(gè)個(gè)抱著手機(jī)玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盤(pán)子離席。對(duì)此，有網(wǎng)

友開(kāi)玩笑說(shuō)，世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過(guò)于我們坐在一起，你卻在玩手機(jī)。

【材料三】有些家長(zhǎng)為了接送孩子方便或及時(shí)與孩子保持聯(lián)系，讓孩子帶手機(jī)到學(xué)校。結(jié)果，有些孩子自控力差，在課堂上偷偷玩手機(jī)，影響了聽(tīng)課，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。

建議一：建議二：

二、閱讀與探究（31分）

（一）文言文閱讀（13分）

（甲）嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之 ．．

高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君；是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天

下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？（選自《岳陽(yáng)樓記》）．．

9、解釋文中加點(diǎn)字的詞。（4分）

然則：進(jìn)亦憂：．．．

10、翻譯下列句子。（4分）

①不以物喜，不以己悲

11、填空題。（4分）

甲文中的“二者”指，“斯人”指

(三)最佳飲料——白開(kāi)水（8分）

①隨著生活水平的提高，各種各樣的飲料走進(jìn)了人們的生活。喝礦泉水、純凈水已是普遍現(xiàn)象，喝雪碧、可樂(lè)成了一種時(shí)尚，各種名目繁多的功能飲料更是贏得了青少年的青睞，而飲用白開(kāi)水的人卻越來(lái)越少。其實(shí)，從科學(xué)的角度來(lái)看，任何其他的飲料都無(wú)法取代白開(kāi)水。

②眾所周知，水是維持人體正常生理活動(dòng)所必需的物質(zhì)，只有保證機(jī)體有足夠的水分，體內(nèi)產(chǎn)生的廢物才能及時(shí)地通過(guò)腎臟排出體外。從醫(yī)學(xué)角度上講，任何飲料都不如白開(kāi)水對(duì)生理健康有價(jià)值。白開(kāi)水最容易解渴，有調(diào)節(jié)體溫、輸送養(yǎng)分及清潔身體內(nèi)部的功能。而且，白開(kāi)水具有較強(qiáng)的生物活性，對(duì)于促進(jìn)細(xì)胞新陳代謝、能量轉(zhuǎn)換、血液循環(huán)和維持電解質(zhì)平衡，都大有益處。白開(kāi)水不含卡路里，在進(jìn)入人體后，很容易透過(guò)細(xì)胞膜，增加血液中血紅蛋白含量，增強(qiáng)人體自身免疫功能，提高機(jī)體抗病能力。因此，白開(kāi)水實(shí)在是人體最需要的天然“飲料”。

③白開(kāi)水是由自來(lái)水煮沸而來(lái)的，其主要成分是水，其中還包含多種礦物質(zhì)和一些人體需要量極少的微量元素，如鈉、鉀、鈣、鎂、鋅、鐵、銅、鉛、氟、碘和硒等。礦物質(zhì)和微量元素是人體必需的營(yíng)養(yǎng)素，不能缺乏，但也不能過(guò)多。自來(lái)水所含的礦物質(zhì)為礦泉水的1/10，又是純凈水的10倍。礦泉水的礦化度一般為200～300毫克/升，自來(lái)水為20～30毫克/升，而純凈水只有2～3毫克/升。有關(guān)研究表明，自來(lái)水中的礦物質(zhì)和微量元素的含量對(duì)人體來(lái)說(shuō)是最適宜的。

④其他的飲料所含糖分和熱量一般都偏高，食欲旺盛且過(guò)量飲用的人，往往會(huì)因糖分和熱量攝入．．

過(guò)多引起肥胖，食欲不振的人則由于飲料影響正餐，可能導(dǎo)致熱量攝入不足而漸趨瘦弱。飲料中的人工色素、防腐劑在體內(nèi)蓄積，會(huì)干擾多種酶的功能，引起消化不良。再者，飲料中的大量電解質(zhì)不容易很快從胃腸排空，而是較長(zhǎng)時(shí)間存在于胃腸內(nèi)，影響消化吸收，降低食欲，同時(shí)還加重了腎臟的負(fù)擔(dān)。另外，通過(guò)蒸餾和逆滲透技術(shù)加以凈化后的純凈水會(huì)失去如鎂、鋅、鐵、硒、碘等對(duì)人體有益的礦物質(zhì)，長(zhǎng)期飲用純凈水，人體便會(huì)缺少某些必要的元素而造成營(yíng)養(yǎng)失衡，這對(duì)處于生長(zhǎng)期的青少年

來(lái)說(shuō)尤為不利。

⑤那么，如何科學(xué)地飲用白開(kāi)水呢？首先要注意喝水時(shí)間。飯前飯后半小時(shí)和餐中都不宜大量飲水，以免沖淡唾液、胃液，導(dǎo)致消化不良；最好在兩頓飯中間適量飲用。其次要掌握喝水的量。成人每天需500～3000毫升，要一次性將一整杯水喝完，這樣有利于身體真正吸收；最好每隔1～2小時(shí)喝一杯，不要等到有口渴感覺(jué)時(shí)才飲水。再者要喝新鮮開(kāi)水。飲用水儲(chǔ)存時(shí)間不宜太長(zhǎng)，否則其中的亞硝酸鹽含量就會(huì)上升，可轉(zhuǎn)換為有致癌作用的亞硝胺。將水加熱到1000℃并持續(xù)沸騰3分鐘，等降溫到300℃以下后最適合安全飲用。而生水、不開(kāi)的水、重新煮開(kāi)的水、千滾水（反復(fù)煮沸的水）、蒸鍋水（蒸饅頭等的剩鍋水）和老化水（長(zhǎng)時(shí)間貯存不動(dòng)的水）等，是絕對(duì)不可飲用的。

18、本文的說(shuō)明順序是第②段的中心句是(2分)

19、第④段加點(diǎn)的“一般”不能刪去，因?yàn)?2分)

20、第⑤段畫(huà)線句運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？(2分)

21、請(qǐng)擬寫(xiě)一則倡導(dǎo)喝白開(kāi)水的公益廣告語(yǔ)。(2分)

三、寫(xiě)作與創(chuàng)新（40分）

請(qǐng)以“伸出手，為他人鼓掌”為題，寫(xiě)一篇不少于700字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名，不可抄套前面的閱讀文段。請(qǐng)端正書(shū)寫(xiě)！

2012—2013學(xué)年八（下）語(yǔ)文第二次月考參考答案

一、積累與運(yùn)用（29分）

1—

5、（共10分，每題2分）ADCBD

6．（共11分.每句1分，若有錯(cuò)、漏、添、倒字，本句不得分）

①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

② 天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

③不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

④ 采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

7、名著閱讀。(共6分，前四個(gè)空格每空1分，共同特點(diǎn)2分)

（1）尼德?蘭儒艮（2）《致愛(ài)麗絲》 《復(fù)活》

（3）三人都是人類(lèi)歷史上極富天才而創(chuàng)建至偉的人物，他們的人生磨難重重，他們的作品精深宏博，他們的影響經(jīng)久不衰。（戰(zhàn)勝磨難1分，成就1分）

8、綜合性學(xué)習(xí)（共2分。一點(diǎn)一分，三點(diǎn)中任意答對(duì)兩點(diǎn)得滿分）

答案示例：①嚴(yán)格控制手機(jī)使用時(shí)間。②與親朋相聚時(shí)盡量不玩手機(jī)。③在校期間關(guān)閉手機(jī)。

二、閱讀與探究（31分）

（一）文言文閱讀（13分）

9、（共4分，每空1分）（雖然）這樣，那么在朝廷上做官

10、（共4分，每空2分）①不因外物的好壞和個(gè)人的得失而或喜或悲

11、（共4分，每空1分）遷客騷人古仁人

(三)最佳飲料——白開(kāi)水（8分）

18、（共2分。說(shuō)明順序1分，中心句1分）

邏輯順序白開(kāi)水實(shí)在是人體最需要的天然“飲料”。

19、（共2分。）“一般”表示通常情況，說(shuō)明其他飲料所含糖分和熱量大多偏高，并不排除少數(shù)飲料含糖分和熱量不高的特殊情況，刪去后與實(shí)際情況不符，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

20、（共2分。說(shuō)明方法共1分，答對(duì)一個(gè)得0.5分；作用1分）

說(shuō)明方法：舉例子和列數(shù)字，具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明了喝白開(kāi)水要掌握喝水的量。（或：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明了要科學(xué)地飲用白開(kāi)水）

21、（共2分）示例:(1)喝白開(kāi)水,走健康路.(2)給你一杯白開(kāi)水,愿你一生都平安.三、寫(xiě)作與創(chuàng)新（40分）

參照《中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》

第五篇：月考試卷

月考政治試卷（分?jǐn)?shù)沒(méi)寫(xiě)）

一、選擇題

《交往，人類(lèi)的需要》演講比賽。

1、小明演講稿有這樣一段話：近年來(lái)，我國(guó)在50多個(gè)國(guó)家舉辦了200多個(gè)中國(guó)文化節(jié)、藝術(shù)節(jié)，已同世界上160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)進(jìn)行了良好的文化交流。這有利于（）①人類(lèi)文明成果的傳播 ②形成大一統(tǒng)世界文化 ③促進(jìn)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展 ④推動(dòng)世界文明的進(jìn)步

A.①②③④

B.①②

C.①③④

D.②③

2、小強(qiáng)下列演講中的表述，你認(rèn)為正確的是（）①學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)②學(xué)會(huì)交往，人更易成功 ③交往有益于發(fā)揮才干 ④人與人之間相互獨(dú)立

A.①②③

B.①③④

C.②③

D.①④

七年級(jí)學(xué)生小華喜歡將自己的所見(jiàn)所想所做寫(xiě)成日志?；卮?-7題。

3、日志一：同桌耿麗有唇裂的先天病，說(shuō)話總是有點(diǎn)“漏風(fēng)”。但同學(xué)們從不嘲笑、諷刺他。我認(rèn)為同學(xué)們做到了尊重耿麗的（）A.人格尊嚴(yán)

B.正當(dāng)權(quán)益

C.個(gè)性特征

D.思想情感

4、日志二：小芳不小心弄壞了小明心愛(ài)的鋼筆。我認(rèn)為小明正確的做法是（）①寬容小芳的過(guò)失 ②接受小芳的道歉或賠償 ③再也不理會(huì)小芳 ④把小芳心愛(ài)的東西弄壞

A.①③

B.②④

C.③④

D.①②

5、日志三：老師告訴我們，學(xué)會(huì)寬容，需要具有寬闊的胸懷，豁達(dá)的氣量。但在我們的實(shí)際生活中，有的同學(xué)卻不能做到，即（）A.小麗對(duì)胖胖的同桌給與方便 B.小強(qiáng)對(duì)持不同意見(jiàn)的同學(xué)報(bào)以微笑 C.小麗看到小敏成績(jī)超過(guò)自己心生嫉妒 D.小剛安慰在班級(jí)乒乓球?qū)官愔惺д`的小民

6、日志四：有人說(shuō)，理解是文明交往的前提，是成功交往的秘訣，是學(xué)習(xí)進(jìn)步的條件。那么學(xué)會(huì)理解的關(guān)鍵是（）A.贏得他人的尊重 B.學(xué)會(huì)換位思考 C.了解他人的思想 D.給予他人愛(ài)護(hù)

7、日志五：同學(xué)們對(duì)相互之間幫助的議論，其中正確的是（）

①小軍：只有弱者才需要?jiǎng)e人幫助 ②小紅：誰(shuí)幫助過(guò)我，我才幫助他 ③小藍(lán)：每個(gè)人都需要他人的幫助 ④小亮：美好的生活需要相互幫助 A.①④

B.③④

C.①③

D.①②③

我國(guó)是文明古國(guó)，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。有關(guān)這方面的名言警句更是數(shù)不勝數(shù)。讓我們解讀名言，感悟交往的藝術(shù)，回答8-10題。

8、“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒?！备嬲]我們的是（）的重要性。A.語(yǔ)言文明

B.謙虛恭敬 C.文明高雅 D.品質(zhì)高尚

9、“禮貌是人類(lèi)共處的金鑰匙?！毕铝型瑢W(xué)的做法與名言的寓意不一致的是（）A.“打擾了，請(qǐng)問(wèn)去長(zhǎng)安街怎么走？” B.“謝謝你給我講明白這道數(shù)學(xué)題！” C.“對(duì)不起，耽誤你的時(shí)間了！” D.“你什么都不懂，還是聽(tīng)我的吧?！?/p>

10、“通往心靈的大道是你的耳朵。”這告訴我們與人類(lèi)交流要做到（）

①要保持專(zhuān)心、尊重、體諒的態(tài)度 ②隨意打斷他人的談話并加以評(píng)論 ③要經(jīng)常與講話人進(jìn)行目光交流 ④大膽表達(dá)自己，客觀而不武斷 A.①②④

B.①②

C.①③

D.③④

11、最近有網(wǎng)友表示:以前總覺(jué)得孝敬爸媽的機(jī)會(huì)還很多,可一算,爸媽能再活二十年,每 年平均回去一兩次,跟他們?cè)谝黄鹱疃嗑腿畞?lái)次。如此一算，話題很沉重！這給我們的啟示是（）

A.專(zhuān)注國(guó)事，無(wú)暇父母 B.遵紀(jì)守法，勤奮工作 C.孝敬父母，常?；丶?D.逢年過(guò)節(jié)，多多寄錢(qián)

12、下列選項(xiàng)中，對(duì)如圖所示漫畫(huà)理解正確的是（）

①孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德 ②考上北京大學(xué)才是孝敬父母 ③青少年應(yīng)具有良好的道德品質(zhì)

④這樣做不利于人才的選拔 A.①②

B.①③

C.①④

D.②④

13、“享受數(shù)字時(shí)代，別忘帶上父母?！睘榻虝?huì)父母使用微信，80后男孩張明為父母畫(huà)了一份圖文并茂的“微信操作說(shuō)明書(shū)”，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了自己的孝心。孝敬父母是（）

①我們享有的權(quán)利

②我們應(yīng)盡的義務(wù) ③做人的基本要求

④中華民族的傳統(tǒng)美德 B.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

14、我們?cè)谏倌陼r(shí)期具有“一半是兒童，一半是青年”的特征。下列不符合這一特征的說(shuō)法是（）A.向往成熟卻還不能做到完全成熟 B.要求獨(dú)立卻還不能完全做到獨(dú)立

C.不甘心接受家長(zhǎng)的管教與指導(dǎo)但客觀上又離不開(kāi)家長(zhǎng)的指導(dǎo)

D.告別依賴，走向獨(dú)立

15、常言到“長(zhǎng)輩過(guò)的橋比小輩走的路多,長(zhǎng)輩吃的鹽比小輩吃的飯多”。對(duì)這句話理解不正確的（）A.長(zhǎng)輩的人生閱歷和生活經(jīng)驗(yàn)比我們豐富 B.長(zhǎng)輩們看問(wèn)題更深刻，更透?jìng)?cè)，值得參考 C.我們作為小輩，一切都要聽(tīng)從長(zhǎng)輩的D.要愉快的接受父母正確的意見(jiàn)和建議

16、陽(yáng)陽(yáng)與父母關(guān)系融洽，同學(xué)蘭蘭真誠(chéng)地向陽(yáng)陽(yáng)請(qǐng)教與父母交往的藝術(shù)。為此，陽(yáng)陽(yáng)應(yīng)告訴她（）①要主動(dòng)與父母溝通

②要內(nèi)心尊重父母，接受父母的意見(jiàn)

③要關(guān)心父母的身體和心理狀況，給予父母精神安慰

④要調(diào)節(jié)、控制自己的情緒、態(tài)度，克服逆反心理

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

17、父母對(duì)子女的愛(ài)，會(huì)以不同的方式表達(dá)出來(lái)，盡管有的方式令我們難以接受。我們只有理解了其中的愛(ài)，才能在語(yǔ)言、行為上有最佳的回應(yīng)。下列一些父母的做法中，屬于愛(ài)的表達(dá)方式的有（）①小紅：“我媽媽嘮叨起來(lái)總是沒(méi)完沒(méi)了?！?②小麗：“媽媽太讓我傷心了，總是拿我和別人比?！?③小強(qiáng)：“我爸爸心情不好時(shí)就去喝酒，回來(lái)就把氣撒在我身上?！?/p>

④小林：“別以為我喜歡彈琴，我是讓父母逼出來(lái)的，他們讓我每天必須至少練習(xí)半小時(shí)?！?A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④

18、美國(guó)社會(huì)學(xué)家瑪格麗特?米德指出：“整個(gè)世界處于一個(gè)前所未有的局面之中，青年人和老年人，青少年人和所有畢他們年長(zhǎng)的人，隔著一條溝在互相望著??”這里的“一條溝”是指（）A、代溝或代際沖突

B、逆反行為

C、逆反心理

D、從眾現(xiàn)象

19、師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列屬于平等、民主、和諧的師生關(guān)系的有（）①小強(qiáng)向王老師提出班級(jí)管理的建議 ②小剛不服劉老師的批評(píng)，頂撞老師

③晚會(huì)上，王老師和小麗表演的啞劇讓同學(xué)們很開(kāi)心 ④放學(xué)后，小敏和張老師交流自己與同學(xué)交往中的煩 心事

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④ 20、進(jìn)入少年期后，學(xué)生與老師會(huì)變得有些疏遠(yuǎn)。師生之間采取恰當(dāng)方式、方法加強(qiáng)交流和溝通（）①是適應(yīng)了中學(xué)生身心發(fā)展的要求

②是效果不明顯的，主要應(yīng)該采取強(qiáng)制措施 ③有利于消除師生間的隔閡、矛盾和沖突 ④有利于建立良好的新型師生關(guān)系 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

22、數(shù)學(xué)科李老師因突然患病住進(jìn)醫(yī)院，全班同學(xué)給老師寫(xiě)了一封熱情洋溢的慰問(wèn)信，連平時(shí)大大咧咧的男同學(xué)也對(duì)李老師說(shuō)：“老師，您安心養(yǎng)病吧，別惦記我們，學(xué)校已經(jīng)安排老師給我們上課啦，我們一定會(huì)配合老師把課上好?！边@是一種（）A．關(guān)心老師的表現(xiàn)

B．討好老師的表現(xiàn)

C．孝敬老師的表現(xiàn)

D．表現(xiàn)自己的方式

23、課堂上，老師就某個(gè)問(wèn)題讓大家交流討論，當(dāng)有同學(xué)表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，你會(huì)（）①即使他說(shuō)的與自己的意見(jiàn)不一致，也認(rèn)真傾聽(tīng)

②打斷他的發(fā)言，表達(dá)自己的觀點(diǎn)

③明知他的觀點(diǎn)不對(duì)，也點(diǎn)頭認(rèn)同

④等他發(fā)言結(jié)束后，給予鼓勵(lì)或提出疑問(wèn) A.①②③ B.②③ C.②③④ D.①④

24、“不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。”這一名言告訴我們（）

A．寬容就是堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，不管他人感受 B．學(xué)會(huì)放棄自己的主張與他人交往

C．社會(huì)生活不能沒(méi)有寬容，有寬容才能共處 D．一味迎合別人才能成就事業(yè)

25、“初逢點(diǎn)點(diǎn)頭，握手問(wèn)個(gè)好，感情要真摯，語(yǔ)言要美好（）

A．禮貌要學(xué)會(huì)換位思考 B.與人交往要學(xué)會(huì)謙讓 C.與人交往要真誠(chéng)、禮貌 D.與人交往要學(xué)會(huì)理解、寬容

26、作為新時(shí)代的中學(xué)生，與人交往一定要做到文明禮貌。下列選項(xiàng)屬于文明交往的是（）A．聽(tīng)同學(xué)談話時(shí)，東張西望，心不在焉 B．不經(jīng)別人允許就隨便翻人家的東西 C．在交際中，時(shí)常面含微笑，親切交換意見(jiàn) D．別的同學(xué)談興正濃，你卻硬插進(jìn)去，打斷別人談話

27、幫助他人是一種美德，下面最適合對(duì)沮喪的人說(shuō)的一句話是（）

A.明天會(huì)更好

B.驕傲使人落后

C.善有善報(bào)、惡有惡報(bào)

D.欲窮千里目，更上一層樓

28、李潔與人交往時(shí)，常常人前一套，人后一套，而且同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，他只愿意與家庭條件好、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的人交往，還經(jīng)常諷刺他們，慢慢地，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)了他。上述材料說(shuō)明了（）

①尊重他人是人際交往的基本原則之一 ②“人”字的結(jié)構(gòu)是相互支撐 ③交往是社會(huì)發(fā)展的需要

④平等待人是建立良好人際關(guān)系的前提 A.①④

B.①②

C.①②④ D.①②③④

29、學(xué)會(huì)表達(dá)與贊美別人是與人共處的重要內(nèi)容。把贊美陽(yáng)光慷慨地施予別人。既鼓舞了他人的心，又愉悅了自己。下列說(shuō)法正確是（）

①不管別人做的怎么樣，都要贊美 ②及時(shí)贊美他人的閃光點(diǎn)

③善于發(fā)現(xiàn)并贊美“小人物”的優(yōu)點(diǎn) ④不輕易贊美他人

A.①②

B.②③

C.②③④ D.②④

30、“在前進(jìn)的道路上,我們搬開(kāi)別人腳下的絆腳石,有時(shí)恰恰是為自己鋪路?！边@說(shuō)明（）A.幫助別人也就是幫助 了自己

B.幫助自己也就是幫助了別人

C.真誠(chéng)的幫助都是為了補(bǔ)償

D.幫助別人不能獲得任何幫助

二、主觀試題

31、唐山世界園藝博覽會(huì)將于2016年5月至10月在唐山南湖舉辦。近日，小華被選為唐山世園會(huì)志愿者之一。

（1）小華當(dāng)選為志愿者，應(yīng)具備哪些能力？

（2）2016唐山世園會(huì)志愿者口號(hào)為“大愛(ài)唐山，微笑世園”。請(qǐng)你談?wù)勥@一口號(hào)中劃線部分的理由。

（3）屆時(shí)將有十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)參展，預(yù)計(jì)觀眾將達(dá)到1500萬(wàn)人次以上。小華等將以怎樣的態(tài)度笑迎八方賓客？

32、世界上有一種人，和你在一起的時(shí)候，總是千萬(wàn)次囑咐要多穿衣服，要注意自己安全，你覺(jué)得很煩，卻也覺(jué)得溫暖。缺錢(qián)的時(shí)候，總會(huì)說(shuō)賺錢(qián)不易之類(lèi)的話，邊訓(xùn)你，邊把錢(qián)給你······

（1）材料中這種人指的是誰(shuí)？詩(shī)文中，你和他們之間存在什么問(wèn)題？

（2）這首詩(shī)蘊(yùn)含了哪些道理？

（3）作為子女我們應(yīng)該怎樣孝敬父母？

33、以下是八年級(jí)二班“師生懇談會(huì)”中學(xué)生發(fā)言記錄。

小芳：“老師一心撲在教學(xué)上，很辛苦，我們非常感動(dòng)。但作業(yè)布置得太多，我們很少有自由支配的時(shí)間。”

小剛：“希望老師上課時(shí)，講的時(shí)間少一點(diǎn)，多給我們一些討論、練習(xí)的時(shí)間，允許我們有不同的觀點(diǎn)?！?小明：“如果老師能對(duì)我們的興趣活動(dòng)小組多加指導(dǎo)，我們的收獲會(huì)更大，活動(dòng)也會(huì)更有趣。”

小松：“老師對(duì)學(xué)生要一視同仁，要允許我們犯錯(cuò)誤和改正錯(cuò)誤?！??

懇談會(huì)上，同學(xué)們提出的意見(jiàn)和建議大都被老師所接受，同時(shí)，老師們也對(duì)同學(xué)們提出了一些具體的要求。（1）你認(rèn)為“師生懇談會(huì)”體現(xiàn)了怎樣的師生關(guān)系？（2分）

（2）總結(jié)歸納如此的師生關(guān)系來(lái)源于哪些正確做法。（5分）

答案

一、選擇題

1.C 2.C 3.A 4.D 5.C 6.B 7.B 8.A 9.D 10.C 11.C 12.B 13.D 14.D 15.C 16.D 17.C 18.A 19.B 20.B 21.C 22.A 23.D 24.C 25.C 26.C 27.A 28.A 29.B 30.A

31、（1）交流能力；溝通能力；表達(dá)能力；傾聽(tīng)能力等。

（2）微笑最受歡迎；微笑最富有吸引力、最有價(jià)值；微笑可以拉進(jìn)人與人之間的距離；微笑比語(yǔ)言更有力量。

（3）平等；尊重；理解；關(guān)心。

32、（1）父母。代溝。

（2）父母的愛(ài)是無(wú)私的；父母哺育我們成長(zhǎng)；父母教給我們做人的道理；父母為我們付出了心血。（3）①聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人。②體諒父母和家庭的困難，生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約，不向父母提過(guò)分的要求。③親近、關(guān)心和幫助父母，同父母保持親密融洽的關(guān)系；在衣食住行上首先想到父母；主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，努力減輕父母的負(fù)擔(dān)。④要贍養(yǎng)父母。（物質(zhì)上和精神上）

33、（1）平等、民主、互助、和諧。

（2）相互理解；換位思考；共同努力；寬容體諒；方法得當(dāng)；真誠(chéng)溝通等。