第一篇：安徽省亳州市青云中心小學“體育、藝術(shù)2+1項目”活動自評總結(jié)

“體育、藝術(shù)2+1項目”活動自評總結(jié)

亳州市青云中心小學

2013年1月4日

亳州市青云中心小學“體育、藝術(shù)2+1項目”活動自評總結(jié)

根據(jù)教育局的有關(guān)要求，亳州市青云中心小學把體育、藝術(shù)教育有機地融入學生各種素質(zhì)培養(yǎng)之中，加強學校體育、藝術(shù)教育工作，全面提高學生的綜合素質(zhì)。2012年12月學部根據(jù)我校實際情況制定了《亳州市青云中心小學“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案》，《方案》對“2+1項目”內(nèi)容的選定、活動計劃、活動成績的認定、輔導老師職責等都作了明確的說明與要求，并將“2+1項目”列為個人、班級評優(yōu)的條件之一?！斗桨浮返闹贫?，做到了有組織、有領(lǐng)導、有計劃、有要求、有措施，統(tǒng)一了全體師生的認識，使全體師生能在明確目標的基礎(chǔ)上有序地開展活動。現(xiàn)將我校開展“學校體育、藝術(shù)2+1項目”工作情況自評總結(jié)如下：

一、開展“體育、藝術(shù)2+1項目”所采取的主要措施

1、制定了《亳州市青云中心小學“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案》

根據(jù)教育局的有關(guān)要求，2012年12月我們根據(jù)我校的實際情況制定了《亳州市青云中心小學“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案》，對實施“學校體育、藝術(shù)2+1項目”的指導思想、實施原則、實施措施與方法、實施步驟等都提出了具體的要求，《方案》要求從2012年12月開始實行，面對全校同學開展工作。

2、健全了管理體系，強化了目標管理

實施“體育、藝術(shù)2+1項目”是學校體育、藝術(shù)改革，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需要，為全面推進“體育、藝術(shù)2+1項目”工作的全面實施，各班和全體教師都把“2+1項目”作為推進素質(zhì)教育的一項重要工作來抓，總體做到了有組織、有領(lǐng)導、有計劃、有要求、有措施，一把手總責負，分管領(lǐng)導具體抓，各部門分工合作，把責任落實到人，定時定點開展活動。

3、加強師資隊伍建設(shè)，不斷提高師資水平

實施“2+1項目”是以提高體育、藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和教學能力為先導的，因此加強師資隊伍建設(shè)是我校全面實施“學校體育、藝術(shù)2+1項目”的關(guān)鍵。為使學部老師能夠勝任“2+1”輔導員的角色，學部根據(jù)教師的專長與愛好進行了專項工作安排，并采用多形式、多渠道對教師進行培訓。如：請體育老師對教師進行體育類活動培訓。請書法教師對語文教師每周進行一次硬筆書法培訓。學部全體教師每周完成一次書法作業(yè)上交。通過組織培訓、督導檢查等有力措施，以專職體育、藝術(shù)教師為核心，促進并提高了體育、藝術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和教學能力。輔導并帶動了一批有業(yè)余愛好的專長教師。我們根據(jù)教師的愛好與特長進行了課務(wù)安排。如健美操項目，我們采取培訓教師與體育骨干的形式同時開展。學校成立了2+1項目科研小組并在全體教師中開展專項2+1項目教育科研活動。

二、工作中取得的成績

學校通過實施“體育、藝術(shù)2+1項目”，特別是把實施“體育、藝術(shù)2+1項目”與學校體育、藝術(shù)教育課程和教學改革結(jié)合起來，有力地促進了全校體育、藝術(shù)教育工作的開展，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、提高認識 自實施“2+1項目”以來，我們通過宣傳、組織培訓，督導檢查等措施，不僅促進了體育、藝術(shù)教育工作的開展，而且提高廣大教師對學校體育、藝術(shù)教育工作的認識，轉(zhuǎn)變了觀念，切實把學校體育、藝術(shù)教育工作作為全面實施素質(zhì)教育的切入點和突破口，全面落實德智體美全面發(fā)展的教育方針，寓教育于“項目”之中，使每名學生都能受到良好的體育、藝術(shù)教育。

2、增加投入

為促進我校體育、藝術(shù)教育工作的開展，全面實施“學校體育、藝術(shù)2+1項目”，我校增加了學校體育、藝術(shù)教育的投入，購置或自制體育、藝術(shù)器材基本滿足了項目開展的需要。

3、豐富生活

自開展2+1工程以來，學生面貌有了很大改善，課間學生追逐打鬧的現(xiàn)象明顯少了，處處可以看到學生刻苦練習的身影。他們紛紛選擇了自己或喜歡或擅長的項目進行鍛煉，可以體驗到同學們積極參與的熱情，整體素質(zhì)明顯提高。各班都涌現(xiàn)出了一批“特長生”在并協(xié)助老師開展活動，使全班同學水平上了一個臺階。

4、成績測定

上學期期末結(jié)束前，在校領(lǐng)導的大力支持和全體教師的共同努力下，利用復習時間，對我校學生所選項目進行了原始數(shù)據(jù)的測定。在對數(shù)據(jù)進行分析的基礎(chǔ)上我們步制定了學校的“2+1”體育考核標準，這給以后的教學起到了一定的借鑒作用。

三、因地制宜定項目，有序活動重實效。為全面推進學?！绑w藝2+1項目”工作的全面實施，學部教師做到了全員參與、齊抓共管。大課間40分鐘全體師生參與廣播操和體育活動（籃球、跳繩）。課外活動時間則由全體語文教師對學生進行硬筆書法培訓。

根據(jù)我校優(yōu)勢，周二、周課外時間開設(shè)了不同類別的藝術(shù)項目。學部在充分尊重學生興趣愛好的基礎(chǔ)上，開設(shè)了：中國舞、拉丁舞、軟筆書法、國畫、古箏、合唱、葫蘆絲等藝術(shù)興趣小組，有效培訓了學生的興趣愛好，發(fā)展了學生的藝術(shù)特長。學生在校每天的體育鍛煉時間超過1小時，藝術(shù)練習時間達到或超過30分鐘。

活動定內(nèi)容、定地點、定輔導教師，學部專人負責考核，確保了活動實效。大課間時，學生集中精力投入對籃球和跳繩的練習，追逐打鬧的現(xiàn)象沒有了，操場上處處可以看到學生積極鍛煉的身影。課外活動、晚間藝術(shù)培訓時間可以看到學生體驗美、感悟美、創(chuàng)造美的參與熱情，學生情操得到了陶冶，整體素質(zhì)得到明顯提高。

四、存在的問題與不足

1、師資力量不足

雖然學校積極組織教師開展項目培訓，但由于大部分都不是專業(yè)教師，所以在項目教學上還存在一定的問題。我想這種情況下老師可以簡單的教授些東西讓學生練習，如跳繩學生可以換花樣跳，乒乓的攻球與推擋練習。

2、時間與場地的限制

由于“2+1項目”項目多，單元培訓時間教集中且時間短，雖然低年級有些項目在時間上已經(jīng)和高年級錯開，減少了影響。但是大部分高年級的體育項目還是集中在第四節(jié)課，這樣學生都集中在操場和乒乓區(qū)，使得有些項目無法正常開展。比如乒乓球項目，學生都集中在一起，一、教師很難進行組織教學；

二、學生練習的機會也很少。健美操項目也是如此，夏天可以在樹陰下開展，但到了秋冬季節(jié)，雨雪天較多，在室外開展有一定難度。

3、器材

乒乓球與乒乓拍問題不是很大，因為乒乓是學校傳統(tǒng)項目，我們要求學生每人準備一只。但籃球場、籃球架太少，籃球相對不足，雖然學校購置了一部分，但開展活動是仍然不夠，加上活動時間短，人均練習的次數(shù)很少。建議有條件的學生可以自己購買，在上籃球項目時帶來練習。音樂是健美操的靈魂，如有音樂與動作配套練習則更能提高學生的學習興趣。

以上是我?！?+1項目”開展以來的總結(jié)，工作取得了一定的成績，也存在許多不足，在今后的工作中一定繼續(xù)努力，創(chuàng)造性的開展工作，扎實做好學?！绑w育、藝術(shù)2+1項目”工作，把我校體育、藝術(shù)教育工作再推上一個新臺階。為我市全面推進“2+1項目”提供一個示范作用。

亳州市青云中心小學

2013年1月4日

第二篇：中心小學體育、藝術(shù)2+1項目實施方案

營里鎮(zhèn)中心小學

“體育、藝術(shù)2 + 1項目”實施方案

2014.9 “體育、藝術(shù)２＋１項目”是教育部為推動學校體育和美育改革與發(fā)展而逐步推進的一項重要工程項目，是教育部實施《教育振興行動計劃》的具體措施之一，是通過學校組織的課內(nèi)外體育和藝術(shù)教育活動，讓每個學生在九年義務(wù)教育階段中都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)技能，為學生終身體育和提升審美素質(zhì)，陶冶情操奠定良好的基礎(chǔ)。根據(jù)化隆縣教育局文件精神，結(jié)合我校實際情況，從本學期起我校將全面啟動“藝體２＋１項目”工程。為使“２＋１項目”工程強力推進落到實處，特制定本實施方案。

一、目的意義

以教育部《教育振興行動計劃》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》為指針，提升學校辦學品位、促進學生全面發(fā)展為目標，以“２＋１項目”為平臺，提高“２＋１項目”的實施，讓每個學生能夠?qū)W習掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，提高學生的體育素質(zhì)、審美情趣和人文素養(yǎng)，努力營造健康向上的校園育人環(huán)境，為學生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

二、實施原則

1、全面發(fā)展的原則：課堂是開展“ 2+1 項目”的主陣地，如何在課堂上切實提高“ 2+1 項目”工程的效率，藝體教師要把實施“ 2 ＋ 1 項目”融入新課改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)等課程有效教學為核心，充分發(fā)揮課堂教學主渠道作用，實施“ 2+1 項目”的過程也是促使師生在課堂上共同提高的過程。

2、終身體育的原則：體育、藝術(shù)工程是實施素質(zhì)教育重要內(nèi)容。推進“ 2+ 1項目 ” 實施，必須以促進學生全面發(fā)展，樹立終身體育為原則。根據(jù)學生的發(fā)展需求，系統(tǒng)地設(shè)計能切實提高學生體藝技能的內(nèi)容和方法體系，有效開發(fā)體育、藝術(shù)教育功能。

3、主體能動性原則：開展“ 2+1 項目”，學生是主體，按新課改的要求，貫徹新的教育理念，以生為本，引導學生，激發(fā)學生參與體育、藝術(shù)活動的積極性，通過活動積累和磨煉，長見識、得樂趣，從而掌握運動技能和藝術(shù)技能。

4、發(fā)展特長的原則：開展“ 2+1項目”，就是張揚個性，發(fā)展特長，就是進一步拓展教育的空間，促使學生發(fā)展特長，學校發(fā)展特色，從而建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育課程體系，讓學生自由選擇自己喜愛的活動內(nèi)容，參加自己喜愛的藝體項目，提升教育教學質(zhì)量。

三、實施對象 ：全體學生。

四、項目內(nèi)容

（一）體育類項目 1.體操類：

首選項目：藝術(shù)體操（形體練習）、健美操、技巧和輕器械體操、跳繩系列。特別推薦項目：跳繩系列。2.田徑類：

耐久跑(女生800米,男生800米)、50米、100米、200米、400米、跳高、跳遠、立定跳遠、投擲沙包等。

推薦項目：《國家學生體質(zhì)健康標準》測試內(nèi)容。3.球類：

籃球、足球、排球、乒乓球、羽毛球等。

4、跳繩、踢毽子、呼啦圈等。

（二）藝術(shù)類項目 1.美術(shù)類

書法 毛筆字、鉛筆字、鋼筆字 2.音樂表演類

合唱、鋼琴、課堂樂器、二胡、笛子、舞蹈等。

推薦項目：中國舞、拉丁、豎笛、銅管樂、合唱、聲樂。

五、組織機構(gòu)

“ 2+1項目”領(lǐng)導小組：

組 長：王炳緒

副組長：陳太彬

組 員：楊欽亮 劉炳元 體育教師及各班主任老師

六、實施步驟

1.根據(jù)學校實際制定本?！绑w、藝2＋1實施方案”，明確每個項目的活動要求及評估辦法，提交學校討論。

2.召開全校性的體藝2＋1項目實施專題大會，學習方案，交流意見，達成共識。

3.班主任進行組織學習和發(fā)動，各班根據(jù)方案提供的體、藝類的各項目進行報名，教導處根據(jù)各班情況，調(diào)整大課間和課外文體活動方案，體藝教師做好指導工作。

4.體育組、藝術(shù)組根據(jù)各班報名情況制定學期活動計劃，并組織實施。

5.根據(jù)實際活動情況進行相關(guān)調(diào)整，并通過家校路路通等聯(lián)系平臺，取得家長支持與配合，保持活動正常開展。

七、活動內(nèi)容 1.大課間活動

堅持每天上午第二節(jié)課后陽光大課間活動，根據(jù)要求進行“2+1項目”形式的活動，時間為30分鐘。

2.課外文體活動

“2+1項目”等，學生全部參加體育活動。3.興趣小組

活動時間為周三、周五下午課外活動（40分鐘），根據(jù)學生報名情況，單獨組班，由體藝專任教師予以輔導。

八、活動要求

根據(jù)活動內(nèi)容和活動時間，采用分工負責、責任到人的措施。各班班主任為活動的具體帶班組織者，體育、藝術(shù)專職教師為活動的指導者和考核實施者，領(lǐng)導小組成員為活動的檢查者。在“2+1項目”實施過程中，要確保既有組織者的全程帶班，又有指導者的適時指導，還有檢查者的必要督促，以真正提升活動的質(zhì)量，促進學生的發(fā)展。

九、活動考核認定

學生：由體藝教師對所任教班級學生進行“2+1項目”考核認定。依據(jù)《教育部體育、藝術(shù)2+1項目技能標準（試行）》，學校自行執(zhí)行。

教師：教導處對各班抽取一定的學生，進行測定，根據(jù)測定結(jié)果，結(jié)合平時開展活動情況，對班主任和指導教師實行工作考核。

學校：由辦公室實行考核，評定等級分為：優(yōu)秀、良好、合格。

直接認定“優(yōu)秀”標準：①參加市級以上（含縣級）教育部門主辦的體藝競賽活動獲得前六名的團體、個人。②在市級以上（含縣級）報刊雜志上發(fā)表

美術(shù)書法作品的個人。

十、任務(wù)及經(jīng)費

1.體育教師：負責體育課教學、課間操、課外文體活動和場地分配；組織學校運動隊的訓練、比賽工作；管理好體育活動器材。

2.音樂、美術(shù)老師：負責音樂、美術(shù)課堂教學；帶好美術(shù)、書畫等相關(guān)興趣小組，及時開展活動，組織學生參加相關(guān)的比賽。

3.班主任老師：了解2+1項目實施方案及相關(guān)要求，組織實施“2+1項目”活動，填寫好素質(zhì)報告冊2+1項目認定內(nèi)容，并為每個學生建立“藝體項目”評價卡。

4.經(jīng)費：盡活動所需，確?；顒诱ｉ_展。

2+1

2014年9月

第三篇：體育、藝術(shù)2+1項目總結(jié)

“體育、藝術(shù)2+1項目”工作總結(jié)

定安思源實驗學校

為了認真貫徹落實國家教委《關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項目”實驗工作的通知》要求，進一步推動我?！绑w育、藝術(shù)2+1項目”工作的深入開展，根據(jù)上級有關(guān)工作安排，結(jié)合我校開展“體育、藝術(shù)2+1項目”實施工作的落實情況總結(jié)如下：

一、加強組織領(lǐng)導，健全工作機構(gòu)

在縣教育局關(guān)于開展“體育、藝術(shù)2+1項目”工作的有關(guān)文件指導下，我校牢固樹立以促進學生的全面發(fā)展為指導思想，以深化學校體育、藝術(shù)教育課程和教學改革為核心，以提高體育、藝術(shù)教育師資業(yè)務(wù)水平和教學能力為先導，積極貫徹新的教育理念，加強了安全教育和防范措施，同時為確保課外文體活動的制度化和規(guī)范化，我校建立了以學校校長為組長的“體育、藝術(shù)2+1項目”領(lǐng)導小組，分管體藝工作的副校長為副組長，成員包括各教務(wù)處主任和體育、藝術(shù)兩位學科組長，從而使學校在落實“體育、藝術(shù)2+1項目”上形成合力，各項工作能夠落到實處。

二、制定實施方案，措施周密有力

結(jié)合學校實際情況和學生特點，進一步修訂實施“體育、藝術(shù)2+1項目”活動方案和安全預案，不斷健全實施“2+1項目”的各項規(guī)章制度。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，學校不斷完善“2+1項目”活動的工作計劃，增加了符合學生身心發(fā)展特點的、學生有興趣的活動項目，確定了活動時間、地點、指導教師，進一步規(guī)范評價標準，明確了崗

位職責和獎懲機制。領(lǐng)導小組和各項目小組成員定期召開會議，認真學習有關(guān)文件精神，提高認識、統(tǒng)一思想、統(tǒng)籌安排，對工作中發(fā)現(xiàn)的問題及時溝通并研究解決問題的對策，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，修訂實施辦法，確保了“體育、藝術(shù)2+1項目”工作能順利實施。

三、開齊開足課程，學科活動整合

我校實施開展“體育、藝術(shù)2+1項目”工作，是在貫徹落實教育部有關(guān)文件精神的指導思想下，以深化體育、藝術(shù)課程教學改革為核心，以課堂教學為主渠道，以課外活動為補充，以學生自主活動、創(chuàng)新活動和能力鍛煉為基本切入點，做到了學科課程與“2+1項目”的相結(jié)合。

根據(jù)縣教育局有關(guān)文件精神，學校認真按照教學計劃的要求開齊、開足體育、音樂、美術(shù)課程。學校高度重視體育、藝術(shù)課程教師的師德、業(yè)務(wù)技能的培訓，提高他們的專業(yè)技能，更新教育理念，積極推進新課程的教學改革。嚴格規(guī)范教育教學常規(guī)管理，教學計劃齊全、教案書寫規(guī)范，積極改進了教育教學方法，逐步提高學生對體育、藝術(shù)課程學習的濃厚興趣，培養(yǎng)體育、藝術(shù)特長生后備人才。每學年第二學期我校舉辦校園藝術(shù)節(jié)活動，包括：書法、繪畫、手抄報、板報設(shè)計、朗誦、歌詠、合唱、聲樂等；每學年我校舉辦體育節(jié)活動，包括：校運動會、班級籃球比賽、跳繩比賽、立定跳遠、仰臥起坐、乒乓球及棋類比賽等。

四、合理安排作息，確?；顒訒r間

為切實落實《關(guān)于進一步落實保證中小學生每天一小時體育活動

時間的通知》的要求，結(jié)合我校實際特點和條件，在學校領(lǐng)導小組的共同研究下，確定了我校開展活動的時間安排。具體如下： 1.每周一二年級體育課4課時，三-六年級體育課3課時； 2.大課間活動：

每天上午9：45—10：00

（15分鐘）

內(nèi)容：眼睛保健操、廣播操；

每天下午16：00——16：45

(45分鐘)內(nèi)容：星期一（一、二年級組體育活動）

星期二（三、四年級組體育活動）

星期三（五、六年級組體育活動）

五、健全管理體系，凸現(xiàn)活動成效

學校校長室經(jīng)常對學生每天一小時體育活動的情況進行督導檢查，學校政教處負責定期檢查大課間教師到崗、學生出勤、學生精神面貌及活動情況等進行評價，并將檢查評比結(jié)果納入班級量化評比之中，做到分工明確、責任到人，做到有組織、有計劃、有保障，讓學生有興趣地、積極地參與到活動中，通過豐富多彩的體育活動，提高了大課間的活動質(zhì)量，促進了學生體質(zhì)健康水平的發(fā)展。

以此同時，學校每年還定期舉辦校園藝術(shù)節(jié)（下半年）和體育節(jié)（上半年），學生參與率為100%，給學生和老師搭設(shè)展示才華的舞臺,很多學生取得“特長生”認定資格?？梢哉f通過各項活動的開展，我校無論是學生還是教師都是受益匪淺的；特別是學校集體，近幾年在體藝方面所取得的榮譽也是比比皆是： 1、2010學榮獲定安縣中學生文藝匯演三等獎 2、2010學榮獲定安縣小學生文藝匯演一等獎 3、2010年我校成功承辦首屆定安縣中小學文藝匯演 4、2010年我校舞蹈團表演的舞蹈《印象思源》在全省中小學舞蹈比賽中榮獲初中組三等獎 5、2010年我校合唱隊演唱的歌曲《我為老師唱支歌》在全省中小學校園歌手比賽中榮獲初中組三等獎 6、2011學榮獲定安縣中學生文藝匯演二等獎 7、2011學榮獲定安縣小學生文藝匯演二等獎 8、2011學榮獲定安縣小學生廣播體操比賽三等獎 9、2011學榮獲定安縣第十九中學生田徑運動會團體總分第五名 10、2011年我校器樂隊演奏的樂曲《月光下的鳳尾竹》在全省中小學器樂比賽中榮獲初中組三等獎 11、2012學榮獲定安縣中學生文藝匯演三等獎 12、2012學榮獲定安縣小學生文藝匯演二等獎

13、卓明雪、黃明川等一批獲海南省第十三屆中小學電腦繪畫省級獎勵。

當然，“體育、藝術(shù)2+1項目”活動還是一項長期的、堅持不懈的工作，我校將把這項活動繼續(xù)深入地開展下去，努力營造“讓孩子們享受健康與快樂”的活動氛圍，切切實實把“體育、藝術(shù)2+1項目”工作落實到每一個細節(jié)當中。

第四篇：體育、藝術(shù)2+1項目”總結(jié)

體育、藝術(shù)2+1項目”總結(jié)

“體育、藝術(shù)2+1項目”是教育部落實德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育方針，是推動學校體育和美育的改革與發(fā)展，逐步推進的一項重要工程項目。為開展好此項工作，根據(jù)上級要求，結(jié)合我校體育、藝術(shù)教育實際情況，通過組織的課內(nèi)、外體育教育和藝術(shù)教育活動，使我校每個學生都能夠掌握兩項運動技能和一項藝術(shù)特長，達到終身受益的目的。

一、主要做法

1、齊抓共管，健章立制

我校的“體育、藝術(shù)2+1項目”由校長親自掛帥，成立了“體育、藝術(shù)2+1項目”教育工作領(lǐng)導小組，專門由一位副校長主管，由德育室、教導室、大隊部等部門負責，制定了具體的“體育、藝術(shù)2+1項目”實施方案。體育教師、音樂教師、美術(shù)教師、信息技術(shù)教師、班主任教師具體承 擔落實相應的教學及技能、特長培養(yǎng)、認定工作，并定期召開會議，研究解決工作中的問題。同時我校還建立了體、藝檔案，由德育主任專門負責。為了使體育教育與藝術(shù)活動開展的扎實有效，我們除制定了相應的常規(guī)體育、藝術(shù)工作管理制度外，還制定出有利于學校體育、藝術(shù)教育改革創(chuàng)新的管理制度。

按照國家和市教委制定的課程計劃，我校開齊開足規(guī)定的體育課、音樂課、美術(shù)課等藝術(shù)課程。以深化學校體育、藝術(shù)教育課程和教學改革為核心，以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)課程為基礎(chǔ)，加強教師隊伍建設(shè)，依托體育、藝術(shù)課程和“體育、藝術(shù)2+1項目”，發(fā)展學生的體育運動技能和藝術(shù)特長，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

校長、教導主任、政教主任經(jīng)常深入課堂教學，重點在提高體育、藝術(shù)教師教學能力上下功夫，聽課過程中要對課堂教學的創(chuàng)新目標落實到位。在課堂教學中，我們從轉(zhuǎn)變觀念入手，強調(diào)體現(xiàn)學生的主體地位的意識，即將學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性和個性都得到充分的發(fā)揮，教師的作用主要是引導、啟發(fā)、建議和指導，發(fā)掘?qū)W生的潛能，鼓勵學生敢于展示自己的才華。并采取多種協(xié)調(diào)發(fā)展的方式，使學生在課堂上，不是單一地學習知識，而是把知識的學習與領(lǐng)悟、技能的訓練與培養(yǎng)、設(shè)計與創(chuàng)新有機地融為一體，使學生在每一節(jié)課中，都有積極主動參與的歡樂，都有屬于自己的一份成功。體育課堂教學是快樂體育的主渠道，以轉(zhuǎn)變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性，以加強教材建設(shè)為著眼點，積極組織學生學習、使用《學生體質(zhì)健康標準鍛煉手冊》，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，全面加大學生自主學習、自我管理和自由發(fā)展的有效空間，以完善體育課教學考核辦法為激勵機制，全面實行體育教學考試，達標和學生體質(zhì)健康標準測試等三位一體的評定措施。

2、發(fā)揮優(yōu)勢，彰顯特色

根據(jù)國家“體育、藝術(shù)2＋1項目”中體育與藝術(shù)技能標準，發(fā)揮我?！拔湫g(shù)”特色校的優(yōu)勢，依本?，F(xiàn)有師資條件及體、音、美教育教學設(shè)施等實際情況，我校重點項目：體育（足球、籃球、乒乓球、田徑等）、藝術(shù)（健身操、韻律操、民族舞蹈、器樂演奏、繪畫、兒童畫創(chuàng)作、剪紙、書法等），并結(jié)合學生興趣增添了信息技術(shù)等發(fā)揮學生特長的項目。培養(yǎng)學生的體育、藝術(shù)才能，落實“體育、藝術(shù)2＋1項目”，必須有廣泛的空間，只靠課內(nèi)是遠遠不夠的，因此，一年來，我們抓特長培訓不放，每天用1小時時間，集中對各類體育、藝術(shù)特長學生進行輔導培訓，開展各項活動，全面樹立“全面發(fā)展”思想。藝術(shù)育人是人類生存與發(fā)展必不可少的內(nèi)容，從這一基本理念出發(fā)，我們通過不斷地學習和實踐，廣大教師進一步明確，小學生是打基礎(chǔ)的重要階段，小學階段打好身心基礎(chǔ)，不僅是孩子們健康生存所必需，更是促進他們智力、心理發(fā)展和思想品質(zhì)起著激勵、凈化和升華的作用，直接影響學生的情感、氣質(zhì)、性格，并且引發(fā)學生的創(chuàng)新精神。因此我們進一步提出了“倡導2+1快樂60分”、“運動、快樂、健康、幸福”的口號，全校教師統(tǒng)一思想，形成共識，牢固樹立人才培養(yǎng)新理念，我校堅持每年舉辦一系列全校性藝術(shù)、體育活動，每年“

六、一”

舉辦一屆校園藝術(shù)節(jié)，“

十、一”舉辦“放歌興華”歌詠比賽，春季開展隊列、大課間評比，秋季召開小型運動會，活動形成系列，既促進了學生學習生活品質(zhì)的提升，也激發(fā)了我校體育、藝術(shù)工作上不斷創(chuàng)新，再上新臺階。

我校還切實落實學生大課間體育活動，強調(diào)每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有皮筋、跳繩、毽子、乒乓球等，使學生隨時隨處都可以健身，保證學生每天一小時體育活動時間。我校還在“雛鷹起飛”和“初升的太陽”這兩套少年兒童廣播體操的基礎(chǔ)上，增加了一套由我校教師自己創(chuàng)編的大課間活動項目——“健身操”、“韻律操”?！拔湫g(shù)訓練操”是以長拳的基本動作為基礎(chǔ)，結(jié)合太極拳的招式，孩子的身心特點而編排的一套動、靜相結(jié)合的體育技能體操，也使學生在劇烈運動后，浮躁的情緒能夠隨著優(yōu)美的樂曲平靜下來，并達到修養(yǎng)身心的作用，以此來達到陶冶學生情操，鍛煉身體的目的。“韻律操”是在舞蹈動作的基礎(chǔ)上，結(jié)合了少年兒童天真、活潑的天性，而編排的一套富有時代特點的藝術(shù)技能體操，使學生身體得到全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，而且培養(yǎng)了學生的節(jié)奏感、樂感等音樂素養(yǎng)，把體育、藝術(shù)學科相整合、相互滲透，體現(xiàn)工作目標的多元性、內(nèi)容的寬適性、時間空間的廣域性。

全校還成立了合唱隊、舞蹈隊、豎笛演奏、韻律操、剪紙、折紙、手繪、兒童畫創(chuàng)作、計算機繪畫等17個藝術(shù)興趣社團，讓具有專業(yè)特長的教師進行輔導，利用學生托管時間3：30——4：30，開展各種各樣的活動，挖掘?qū)W生潛能，培養(yǎng)與發(fā)展學生的個性，使學生在多種藝術(shù)活動過程中挖掘藝術(shù)天分，形成藝術(shù)特長。為了提高特長活動的質(zhì)量，我們制定了嚴格的管理辦法，各個社團每學期初吸收學生，培訓新成員，并制定活動計劃，有活動記錄、輔導評價方法及學期末社團小組進行總結(jié)。并且我校還做了明確規(guī)定，社團活動成果納入社團教師的業(yè)績考評之中。每學期，學校將進行不同方式的檢查評比。通過搞比賽、辦展覽等方式，展示學生的學習成果。每年至少召開一次家長會議，利用家長會議，讓廣大家長欣賞孩子的作品。每年還要搞一次校級藝術(shù)活動及競賽活動。特長活動將是培養(yǎng)孩子藝術(shù)專長的陣地，每個輔導老師，都傾其所長，不斷地培養(yǎng)和發(fā)展學生興趣愛好，從而鞏固已形成的我校體育、藝術(shù)項目傳統(tǒng)，進一步調(diào)動廣大學生積極性、參與性，讓學生在活動中發(fā)現(xiàn)自己的特長，進而彰顯我?！绑w育、藝術(shù)2+1”特色，力求借助此項實驗的開展，逐漸構(gòu)建具有我校特色的體育、藝術(shù)活動內(nèi)容體系。

3、定期評價，推進素質(zhì)

我校在全面落實素質(zhì)教育，為了每個孩子的健康發(fā)展的同時，將全面推進“體育、藝術(shù)2+1項目”的認定工作，并將評定結(jié)果納入對孩子的整體評價之中，每年的年底將根據(jù)學生在藝術(shù)、體育方面的成績進行“2+1”星級少年的認定評選活動，突出者將被評為“校園之星”。根據(jù)學生的選項，我校制定了一套較系統(tǒng)的評價標準，在“體育、藝術(shù)2＋1項目”實施中對學生進行全方面、多元化的跟蹤評價體系，全面推進學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。每年12月份按照“體育、藝術(shù)2＋1項目”評定標準進行一次評定，并填寫好評定紀錄。

二、主要成績：

兩年多來，我校的“體育、藝術(shù)2＋1項目”實驗工作開展的有聲有色，我校體育、藝術(shù)人才的培養(yǎng)初見成效，并已向高一級中學輸送了大量的體育、藝術(shù)特長生：

我校將繼續(xù)開展豐富的“體育、藝術(shù)2+1項目”活動，并以活動為載體，將培養(yǎng)身心健康、習慣良好、賦予活力、熱愛學習、個性發(fā)展的健康兒童做為我校素質(zhì)教育工作的核心。

三、存在的問題和工作設(shè)想：

1、學生的體育和藝術(shù)意識還有待提高和加強。

2、開展“體育、藝術(shù)2+1項目”的活動的專項經(jīng)費不足，體育、藝術(shù)教育場地、器材、設(shè)施還不能滿足每個孩子的需要。

3、我們要精心策劃，努力開發(fā)和挖掘新的教育資源，加強校園文化氛圍的建設(shè)，提升學校的體、藝工作水平。

4、我們也將積極創(chuàng)造一切條件，想盡一切辦法，籌措資金，盡力解決現(xiàn)在所面臨的困難。

第五篇：“體育、藝術(shù)2+1項目”材料

“體育、藝術(shù)2+1項目”材料

為全面貫徹黨的教育方針，認真落實“健康第一”的指導思想，切實保障學生每天鍛煉一小時，積極配合《學生體質(zhì)健康標準》的全面實施及《首屆金沙縣中小學生體育藝術(shù)節(jié)活動方案》的通知，深入地開展學生陽光體育運動要求，促進我校學生健康全面發(fā)展，確?！绑w育、藝術(shù)2＋1項目”的實施，學校成立了以校長任組長，以辦公室主任任副組長的領(lǐng)導機構(gòu)，班主任具體實施、藝體組為對象的工作小組。

“體育藝術(shù)２＋１活動“實施原則

１、實施“2+1項目”要以深化學校體育、藝術(shù)教育課程改革為核心，深入貫徹新課程理念，積極推進新課程標準的有效落實。要設(shè)立適當?shù)捏w育、藝術(shù)選修項目，最大限度地提高學生參加體育鍛煉、運動訓練和藝術(shù)活動的興趣，大力推進陽光體育運動，有效提高學生的運動技能、藝術(shù)技能水平。

２、實施“2+1項目”要以建設(shè)有特色的體育、藝術(shù)教育校本課程為基礎(chǔ)，逐漸形成各具特色的體育、藝術(shù)活動內(nèi)容體系，形成學校的體育、藝術(shù)特色項目，彰顯學校特色。

３、實施“2+1項目”要以提高體育、藝術(shù)教育師資的業(yè)務(wù)水平和教學能力為先導，通過轉(zhuǎn)變教育觀念和各種業(yè)務(wù)培訓，提高廣大體育、藝術(shù)教師的教學能力，以滿足實施“2+1項目”對教師教學技能的要求。

利用獨特條件，抓好建設(shè)

今年，我校爭取到了農(nóng)村初中輕少年宮的項目，其實我們已經(jīng)先進行了該項目的運作，我們有著藝術(shù)類的所需器材，有著體育類的設(shè)施，在這兩塊項目的啟動上，我們學校成立了以校長任組長，以辦公室主任為副組長的領(lǐng)導機構(gòu)，班主任具體實施、藝體組為對象的工作小組，以本校教師為主，校外老師幫扶開展活動。對“體育、藝術(shù)2+1”項目活動落實如何，思想觀念是關(guān)鍵，統(tǒng)一認識才能保證行動的執(zhí)行力，為此學校先后召開了無數(shù)次會議，對落實體育、藝術(shù)“2+1”活動作好規(guī)劃。

1、扎實落實學校辦學理念“提高受教育者生命質(zhì)量”的需要。學校辦學理念是師生的精神靈魂，只有本著對學生生命質(zhì)量負責的態(tài)度才能辦好人民真正滿意的教育。

2、科學推進“2+1”活動的出發(fā)點是學生的興趣愛好，基本要求是讓每個學生至少掌握兩項體育運動技能和一項藝術(shù)特長，最終落腳點是學生的健康成長，培養(yǎng)學生健康的生活方式和高雅情趣。

3、活動做到既有規(guī)定項目，又有學校特色。

4、以專業(yè)藝體教師為先導，教師全員參與。

5、開展“2+1”活動最重要的是觀念，是責任，實施的關(guān)鍵是教師，要在師生間唱響“快樂學習健康第一”的校園主旋律，使每一位學生樹立運動強身的意識。

6、基本實施方式：在安全的基礎(chǔ)上，把體育、藝術(shù)教師及具有

某項藝體特長的教師發(fā)揮特點，主抓各特長生；其他教師選取至少一項學習。

我們的行動

1、學校嚴格執(zhí)行國家課程標準，為了確保學生每天鍛煉一小時,保質(zhì)保量的上好體育課、以及音樂、美術(shù)課。有計劃、有教案。

2、為了確保學生每天鍛煉一小時，學校每天上午第二節(jié)課后安排30分鐘大課間活動。一是集中在操場做廣播體操；二是學校設(shè)立了大課間檢查制度，確保大課間體育活動的質(zhì)量，由值周老師負責檢查，每天做好檢查統(tǒng)計。主要檢查項目有：出勤人數(shù)、做操認真程度、規(guī)范性、隊伍的整齊度等。

3、“體育藝術(shù)2+1活動的倡導與開展，我們的目標不光僅限于我們學校，我們面向全鄉(xiāng)做了宣傳，借助我們青少年宮的好項目，同時我們以知道，對于一個新項目的啟動，不是那么的容易，于是，通過學校會議討論后，我們決定從家長的思想開始做工作，爭取家長的支持是關(guān)鍵因素之一，并印發(fā)了通知，為我們的項目實施帶來了優(yōu)勢。我們以面向全體學生廣泛開展了陽光體育活動，逐步形成自己特色的體育活動體系，彰顯學校體育辦學特色。從我校的實際情況出發(fā)，制定相關(guān)的項目。從興趣愛好出發(fā)，我們要求每位學生選擇自己喜歡的項目參與，我們有著專業(yè)體育教師二名、音樂專職教師一名、美術(shù)的專職教師教師一名，這是我們的優(yōu)勢。我校在此基礎(chǔ)上，我們還從校外請來了在藝術(shù)方面的老師，以便能夠更好的為我們 的學生、老師

提供更好的學習的平臺。我們的活動內(nèi)容有：

（一）體育

籃球、乒乓球、羽毛球、田徑、體操、跳繩。

每天的體育活動，提供了師生之間，教師之間、校領(lǐng)導與教師之間相互了解的機會，有利于建立良好的校園人際關(guān)系，增強了學校的凝聚力與戰(zhàn)斗力。以真正的達到鍛煉的目的，同時在學校營造最強烈的藝術(shù)文化氛圍。以突顯我們辦學的特色。

（二）藝術(shù)技能

藝術(shù)學科是最活躍、最具潛質(zhì)的學科，對于陶冶情操，啟迪智慧，促進學生全面發(fā)展有重要作用。學生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，主要依據(jù)藝術(shù)學科這個主渠道來落實?；谏鲜稣J識，我校就把農(nóng)村學校普遍忽視的藝術(shù)學科列為素質(zhì)教育課程結(jié)構(gòu)的重要組成部分。在確保音、體、美課程開足開全的前提下，積極探索激發(fā)學生藝術(shù)興趣，發(fā)展學生藝術(shù)特長，推進學校特色建設(shè)的發(fā)展之路。我們把藝術(shù)教育放在更廣闊的教學空間和更豐富多彩的教育目標內(nèi)容上來考慮，積極向課外延伸，開展豐富多彩的活動，眾多活動興趣小組，按學生自愿報名教師適當選拔的原則，統(tǒng)一時間集中活動。愛藝術(shù)，做多才多藝全面發(fā)展的學生已成為每個學生追求目標。

1、音樂表演類

電子琴、二胡、古箏、揚琴、小提琴、架子鼓、巴烏、腰鼓、橫笛、聲樂、舞蹈。

2、美術(shù)類

素描、中國畫、水彩（水粉）畫、書法、民間美術(shù)。

（三）藝術(shù)節(jié)的開展

為進一步豐富學生的課余文化生活，活躍校園文化氛圍，充分發(fā)展學生的藝術(shù)潛能，為學生提供一個展示自己的舞臺。我們學校舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)才藝表演。本次活動溝通了學校與社會、家長的聯(lián)系，展示了辦學成果，贏得了廣泛的贊譽；也使學生從這些展示活動中獲得了成功感與自豪感，更激發(fā)起對藝術(shù)的熱愛與追求。

具體的實施

１、學校嚴格執(zhí)行國家課程標準，為了確保學生每天鍛煉一小時,保質(zhì)保量的上好體育課、以及音樂、美術(shù)課。有計劃、有教案。

2、為了確保學生每天鍛煉一小時，學校每天上午第二節(jié)課后安排30分鐘大課間活動。一是集中在操場做廣播體操；二是學校設(shè)立了大課間檢查制度，確保大課間體育活動的質(zhì)量，由值周老師負責檢查，每天做好檢查統(tǒng)計。主要檢查項目有：出勤人數(shù)、做操認真程度、規(guī)范性、隊伍的整齊度等。

３、每天下午課外活動時我們集體訓練1小時，各指導老師根據(jù)自己所負責的項目擬訂出活動計劃，具體細則，按照學校的安排，給各組的學生授課，并加以輔導，作好活動的記錄，一些特殊的項目我們安排在周末授課，諸如：架子鼓，古箏，揚琴，并安排好學校老師一起學習，以便于平時對學生的訓練指導，我們倡導師生共同進步，共同提高，平等互助的學習方式。

所取得的成績

我們?nèi)〉昧撕芏嗫上部少R的成績，把“體育、藝術(shù)2+1活動”與競賽訓練相結(jié)合，以競賽促活動開展。我們先后組建了教師男女籃球、學生男女籃球隊，師生連隊，男結(jié)合2+1活動，制定了具體的訓練安排。在全鄉(xiāng)的籃球運動會中，我們積極參與，投入到全民健身的行列中去。

在全縣的田徑運動會中，通過我們老師的指導，選手的努力，我們學校獲得了二等獎的好成績，并且我校同學代表縣田徑隊到地區(qū)參賽，也獲得二等獎的好成績。

在縣中小學藝術(shù)節(jié)活動中，我們學校的聲樂組，合唱隊表現(xiàn)優(yōu)秀，歌曲黃河大合唱中的<<保衛(wèi)黃河>>獲得中學組二等獎，該作品又被組委會推薦到地區(qū)評。美術(shù)方面，我校學生在地區(qū)中小學信息技術(shù)應用素質(zhì)競賽初中電腦繪畫中分獲縣二等獎、地二等獎、縣一等獎，在報刊設(shè)計制作中榮獲縣三等獎的好成績。

舞蹈<<我愛家鄉(xiāng)杜鵑紅>>在旅游開發(fā)大會上同樣得到與會領(lǐng)導的認可與鼓勵.總之，體育藝術(shù)教育工作事關(guān)學生健康成長，既是常規(guī)工作，又是長期工作，我們雖有了一定的成效，但任重而道遠，我們將全力以赴做好學校藝術(shù)教育工作，確保學生身體健康發(fā)展，為創(chuàng)建和諧、平安、健康、校園做出應有的貢獻。