第一篇：浙江省2003年1月高等教育自學(xué)考試 小學(xué)語文教學(xué)論試題 課程代碼00410

浙江省2003年1月高等教育自學(xué)考試

小學(xué)語文教學(xué)論試題

課程代碼：00410

一、填空題(每空1分，共20分)1.在我國漫長的古代學(xué)校教育中，語文不單獨(dú)設(shè)課，課程內(nèi)容主要是________。2.清朝末年，比較有代表性的國文教科書是________。

3.教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的________的辯證統(tǒng)一，是語文教學(xué)的基本原則。4.漢語拼音的重點(diǎn)要放在讀準(zhǔn)聲母、________、________和拼讀音節(jié)上。

5.識(shí)字的三套工具是：________、________和________。

6.在教學(xué)評(píng)估的過程中，常用的收集評(píng)估信息的方法有________、________，還有測驗(yàn)法、文獻(xiàn)資料法、抽樣法。

7.小學(xué)語文教師教學(xué)評(píng)估的主要內(nèi)容是________的評(píng)估、________評(píng)估和________評(píng)估。8.小學(xué)語文聽課教學(xué)的形式按目的劃分，有________、________以及交流性聽課、研究性聽課。

9.小學(xué)語文教師的文化知識(shí)主要包括________、________和________。

10.根據(jù)小學(xué)教育發(fā)展的需要，小學(xué)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)目標(biāo)按時(shí)間長短可以分________目標(biāo)和________目標(biāo)。

二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共8分)1.小學(xué)語文的性質(zhì)是（）A.思想性

B.基礎(chǔ)工具性

C.文學(xué)性

D.科學(xué)性 2.標(biāo)志我國小學(xué)語文教材建設(shè)向科學(xué)化方向邁進(jìn)一大步的教材是（）A.九年義務(wù)教育小學(xué)語文教科書

B.1963年的小學(xué)語文教材 C.1978年《全日制十年制學(xué)校小學(xué)語文》

D.人教社小學(xué)語文教材 3.中國把“國文”改為“國語”的時(shí)間是（）A.1901

B.1903

C.1912

D.1922 4.閱讀教學(xué)中進(jìn)行思想教育的有效方法是（）A.聯(lián)系

B.結(jié)合C.滲透

D.平衡

5.閱讀能力的核心是（）A.注意力

B.觀察力

C.思維力

D.理解書面語言的能力 6.最新頒布的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的語文課程基本理念有（）A.2個(gè)

B.3個(gè)

C.4個(gè)

D.5個(gè) 7.作文的性質(zhì)是（）A.文學(xué)性

B.習(xí)作

C.綜合性

D.學(xué)習(xí)水平的指標(biāo) 8.閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是（）A.理解課文內(nèi)容

B.培養(yǎng)閱讀能力

C.提高思想水平

D.發(fā)展一般能力

三、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題2分，共8分)1.根據(jù)1978年小學(xué)語文教學(xué)大綱編寫的實(shí)驗(yàn)語文教材主要有（）A.四省市教材

B.語感教材 C.中央教科所教材

D.黑龍江教材 E.丁有寬教材

2.一課書的識(shí)字教學(xué)一般有三種方式（）

00410 小學(xué)語文教學(xué)論

A.先讀后寫

B.邊讀課文邊識(shí)字 C.先識(shí)字后讀課文

D.按音、形、義的程序 E.B與C的結(jié)合

3.作文能力是多種因素的綜合表現(xiàn)，主要因素是（）A.語文能力

B.思想修養(yǎng) C.生活體驗(yàn)

D.知識(shí)積累 E.動(dòng)手能力

4.小學(xué)語文成績評(píng)定的主要方式是（）A.記分

B.等級(jí) C.評(píng)語

D.考試 E.實(shí)踐

四、名詞解釋(每小題4分，共16分)1.教材

2.閱讀習(xí)慣 3.輔導(dǎo)性聽課 4.綜合評(píng)估

五、簡答題(每小題5分，共20分)1.語文基本功訓(xùn)練要注意什么問題？ 2.小學(xué)語文教學(xué)的基本原則是什么? 3.如何引導(dǎo)小學(xué)生的作文寫真實(shí)的生活? 4.小學(xué)語文教師從哪幾個(gè)方面加強(qiáng)師德修養(yǎng)?

六、材料分析題(共8分)

《一夜的工作》講的是作者陪周恩來總理審閱一篇稿子，親眼看到周總理一夜的工作情況(這是課文的具體內(nèi)容)，說明了周總理工作勞苦、生活簡樸，表達(dá)了對周總理無比敬愛的感情(這是課文的思想感情)。一位教師在指導(dǎo)學(xué)生讀書時(shí)，抓住“極其簡單”、“如此而已”等詞語，以及“寫字臺(tái)上一尺來厚的文件??”“花生米不多，可以數(shù)得清顆數(shù)”等句子，先讓學(xué)生理解這些詞句，再啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際談?wù)J識(shí)，使學(xué)生對周總理工作勞苦、生活簡樸體會(huì)得真切，對總理敬佩之情油然而生。

試從“閱讀教學(xué)是以學(xué)生的閱讀為基礎(chǔ)的認(rèn)知過程”的基本原理加以分析。

七、論述題(每小題10分，共20分)1.結(jié)合實(shí)際談?wù)勑W(xué)語文教學(xué)以辯證唯物主義為指導(dǎo)應(yīng)著重體現(xiàn)的基本觀點(diǎn)。2.舉例說明小學(xué)語文基本功訓(xùn)練的實(shí)踐性。

00410 小學(xué)語文教學(xué)論

第二篇：浙江省2004年1月高等教育自學(xué)考試 小學(xué)語文教學(xué)論試題 課程代碼00410

浙江省2004年1月高等教育自學(xué)考試

小學(xué)語文教學(xué)論試題

課程代碼：00410

一、填空題(每空1分，共20分)1.我國古代對兒童進(jìn)行啟蒙教育所使用的識(shí)字讀本著名的“

三、百、千”指的是__________、__________和__________。

2.《義務(wù)教育大綱》指出：閱讀教學(xué)中最經(jīng)常、最重要的訓(xùn)練是__________和__________。3.從內(nèi)容和形式的關(guān)系看，小學(xué)作文應(yīng)從__________入手。

4.識(shí)字要達(dá)到的“四會(huì)”要求是：會(huì)讀、__________、__________、__________。5.目前，小學(xué)語文以個(gè)人名義編寫的教材是__________主編的具有__________特色的教材。6.小學(xué)語文教學(xué)必須體現(xiàn)的辯證唯物主義的三個(gè)基本觀點(diǎn)是：__________，__________和__________。

7.作文能力是多種因素的綜合，主要因素是語文能力、__________、__________和__________。

8.小學(xué)語文教師的教學(xué)能力主要包括鉆研教材的能力、__________和__________。9.對小學(xué)語文教師的教學(xué)評(píng)估的三個(gè)內(nèi)容是__________、教學(xué)能力和教學(xué)效果的評(píng)估。

二、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共8分)

1.《小學(xué)語文教學(xué)大綱》指出：語文既是表情達(dá)意的基礎(chǔ)工具，也是有很強(qiáng)（）的基礎(chǔ)工具。

A.人文性

C.思想性

2.啟發(fā)式教學(xué)是一種（）。A.教學(xué)思想

C.教學(xué)手段

B.階級(jí)性 D.綜合性 B.教學(xué)方法 D.教學(xué)方式

3.本教材認(rèn)為，教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的（）辯證統(tǒng)一，是語文教學(xué)的基本原則。A.主體作用

B.自主學(xué)習(xí)C.主觀能動(dòng)性

D.創(chuàng)造性

4.《義務(wù)教育小學(xué)語文大綱》規(guī)定，小學(xué)生的識(shí)字量為（）。A.2500個(gè)左右 C.3500個(gè)左右

B.3000個(gè)左右 D.4000個(gè)左右

5.小學(xué)語文考試，除了書面、口頭考試外，還有一種是（）。A.作品考試

B.參觀考試 C.問答考試

D.實(shí)踐考試 6.小學(xué)教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)目標(biāo)，與近期目標(biāo)相對應(yīng)的是（）。A.中期目標(biāo)

B.科學(xué)目標(biāo) C.遠(yuǎn)期目標(biāo)

D.即刻目標(biāo)

7.教學(xué)評(píng)估的實(shí)質(zhì)是對（）的實(shí)現(xiàn)程度作出價(jià)值判斷。

00410# 小學(xué)語文教學(xué)論試題 A.教學(xué)思想

C.教學(xué)過程

A.人文

C.情感

B.教學(xué)原則 D.教學(xué)目標(biāo) B.表達(dá) D.思想 8.小學(xué)作文要進(jìn)行觀察、思維與（）的綜合訓(xùn)練。

三、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題2分，共6分)1.小學(xué)語文基本功主要包括（）。A.理解

C.創(chuàng)造

E.思維

2.一般來說，一篇課文的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)從以下幾方面擬定（）。A.語言文字訓(xùn)練

B.思想教育 C.一般發(fā)展

E.科技水平

D.社會(huì)發(fā)展

B.表達(dá) D.觀察

3.說話能力構(gòu)成的主要因素是（）。A.思維能力

B.組織語言的能力 C.表情達(dá)意的能力

E.語感

D.應(yīng)變能力

四、名詞解釋(每小題4分，共16分)1.隨課文分散識(shí)字

2.記憶書面語言的能力 3.定性分析 4.交流性聽課

五、簡答題(每小題5分，共20分)

1.小學(xué)階段應(yīng)著重培養(yǎng)哪些良好的閱讀習(xí)慣？ 2.如何改進(jìn)小學(xué)作文命題的方法？ 3.如何理解“聽說讀寫宜并重”？

4.小學(xué)語文教師如何努力提高語文教學(xué)能力？

六、材料分析題(10分)

《義務(wù)教育小學(xué)語文教學(xué)大綱》指出：“小學(xué)生作文就是練習(xí)把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親身經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)恼Z言文字表達(dá)出來?！?試用“作文教學(xué)與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系”的基本原理分析之。

七、論述題(每小題10分，共20分)1.舉例說明語言文字訓(xùn)練與思想教育相統(tǒng)一的語文教學(xué)原則。2.試述“閱讀教學(xué)是以學(xué)生的閱讀為基礎(chǔ)的認(rèn)知過程”的基本觀點(diǎn)。

00410# 小學(xué)語文教學(xué)論試題

第三篇：全國2007年1月高等教育自學(xué)考試 小學(xué)語文教學(xué)論試題 課程代碼00410

全國2007年1月高等教育自學(xué)考試

小學(xué)語文教學(xué)論試題

課程代碼：00410

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1．清政府頒布的標(biāo)志我國小學(xué)制度正式建立的學(xué)制是（）A．欽定學(xué)堂章程 C．壬戌學(xué)制

B．奏定學(xué)堂章程 D．學(xué)校系統(tǒng)改革案

2．1956年的《小學(xué)語文教學(xué)大綱(草案)》主要是學(xué)習(xí)（）A．蘇聯(lián) C．日本

B．美國 D．英國

3．我國古代對兒童進(jìn)行啟蒙教育的機(jī)構(gòu)叫做（）A．小學(xué) C．蒙學(xué)

B．幼兒園 D．蒙養(yǎng)院

4．提出“言文一致”主張的是（）A．國文運(yùn)動(dòng) C．《新青年》

B．《新思潮》 D．國語運(yùn)動(dòng)

5．清朝末年，比較有代表性的國文教科書是（）A．開明國語讀本 C．最新國文教科書

B．復(fù)興國語教科書 D．小學(xué)國文讀本

6．小學(xué)語文教學(xué)的主要特征是（）A．進(jìn)行識(shí)字訓(xùn)練

C．進(jìn)行小學(xué)語文基本功訓(xùn)練 7．我國的傳統(tǒng)識(shí)字形式是（）A．集中識(shí)字 C．注音識(shí)字提前讀寫

B．隨課文分散識(shí)字 D．漢字注音識(shí)字 B．進(jìn)行閱讀訓(xùn)練 D．進(jìn)行讀寫訓(xùn)練

8．小學(xué)語文教學(xué)的中心環(huán)節(jié)是（）A．識(shí)字教學(xué) C．閱讀教學(xué)

B．作文教學(xué) D．聽話、說話教學(xué)

浙00410# 小學(xué)語文教學(xué)論試題 9．小學(xué)生欣賞書面語言的能力一般始于（）A．低年級(jí) C．中高年級(jí)

B．中低年級(jí) D．初級(jí)中學(xué)

10．主張“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”，“三到之中心到最急”的古代教育家是（）A．朱熹 C．孟子

11．小學(xué)生作文的源泉是（）A．生活 C．家庭

B．課堂 D．書本 B．孔子 D．墨子

12．提出“聽說讀寫宜并重”科學(xué)論斷的教育家是（）A．葉圣陶 C．袁微子

B．于漪 D．陶行知

13．實(shí)用主義教育學(xué)認(rèn)為教學(xué)的中心應(yīng)該是（）A．兒童 C．校長

B．教師 D．教師與學(xué)生

14．小學(xué)語文教師教學(xué)的主要依據(jù)和小學(xué)生獲得語文知識(shí)的主要來源是（）A．語文教學(xué)大綱 C．生活

B．語文教學(xué)計(jì)劃 D．語文教材

15．我國小學(xué)教師繼續(xù)教育的研究始于（）A．1987年 C．1990年

B．1989年 D．1988年

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

16．我國封建社會(huì)長期在課程中居統(tǒng)治地位的教材是（）A．《四書》 C．《急就篇》 E．《千家詩》

17．小學(xué)語文基本功包括（）A．記憶

B．理解

浙00410# 小學(xué)語文教學(xué)論試題

B．《五經(jīng)》 D．《小學(xué)》 C．表達(dá) E．思維

18．分散識(shí)字的特點(diǎn)有（）A．先識(shí)字、后讀書 C．利用學(xué)習(xí)中的遷移規(guī)律

E．充分發(fā)揮漢語拼音的多功能作用

D．觀察

B．字不離詞、詞不離句 D．利用識(shí)字與閱讀的聯(lián)系

19．理解字義的能力包括（）A．能結(jié)合語言環(huán)境在字典中正確地選擇義項(xiàng) B．能結(jié)合生活實(shí)際理解字義 C．能聯(lián)系詞句和上下文揣摩字義 D．能辨析多義字

E．能結(jié)合字義、字形辨析同音字 20．良好的寫字習(xí)慣包括（）A．正確的寫字姿勢 C．正確的執(zhí)筆方法 E．認(rèn)真的寫字態(tài)度

21．成績評(píng)定的基本要求是（）A．以教學(xué)大綱為依據(jù) C．培養(yǎng)學(xué)生正確的態(tài)度 E．培養(yǎng)學(xué)生的考試能力

22．朗讀的優(yōu)點(diǎn)有（）A．可以集中注意力 C．可以訓(xùn)練語感

E．可以培養(yǎng)運(yùn)用語言的能力

23．對學(xué)生文字能力的測評(píng)包括（）A．是否具有正確運(yùn)用漢語拼音的能力 C．是否具有一定的書寫的能力 E．是否具備查字典的能力

24．在語文試卷命題過程中應(yīng)注意（）A．試題的覆蓋面

B．試題表達(dá)要明確，題義要淺顯

浙00410# 小學(xué)語文教學(xué)論試題

B．是否具有一定的識(shí)字的能力 D．是否具有審題的能力 B．可以用書面語言規(guī)范口頭語言 D．可以培養(yǎng)理解語言的能力 B．以選拔為目的

D．調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 B．經(jīng)常練毛筆字 D．愛惜寫字工具 C．試題難度適當(dāng) E．評(píng)分簡便客觀

D．各個(gè)試題彼此獨(dú)立

25．對小學(xué)語文教師教學(xué)工作的評(píng)估主要包括（）A．教學(xué)態(tài)度 C．教學(xué)能力 E．教學(xué)成績

26．聽力的構(gòu)成要素主要包括（）A．注意力 C．辨析力 E．理解力

27．小學(xué)生作文教學(xué)要著重培養(yǎng)學(xué)生的能力有（）A．觀察能力 C．命題立意能力 E．遣詞造句能力

28．良好的閱讀習(xí)慣主要包括（）A．認(rèn)真讀書的習(xí)慣 C．不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣 E．使用工具書的習(xí)慣

29．理解句子包括（）A．理解突出中心思想的句子 C．理解表達(dá)思想感情的句子 E．理解每一自然段的首句

30．對小學(xué)語文教師口頭語言表達(dá)能力的要求是（）A．口齒清楚 C．善于表演 E．言之有序

三、填空題（本大題共6小題，每小題1分，共6分）請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。

B．形象生動(dòng) D．富有感情

B．理解結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子 D．理解含義深刻的句子 B．一邊讀一邊想的習(xí)慣 D．主動(dòng)克服閱讀困難的習(xí)慣 B．思維能力 D．選材組織能力 B．應(yīng)變能力 D．記憶力 B．教學(xué)技巧 D．教學(xué)效果

31．復(fù)述一般分為詳細(xì)復(fù)述、簡要復(fù)述和__________________。

32．指導(dǎo)學(xué)生正確的理解和運(yùn)用祖國的語言文字，使學(xué)生具有初步的__________________，浙00410# 小學(xué)語文教學(xué)論試題 是小學(xué)語文教學(xué)的主要目的。

33．在語文教學(xué)中，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物，一定要緊密聯(lián)系__________________。

34．1920年北洋政府教育部頒布《國民學(xué)校令》，將“國文”科改為__________________。35．小學(xué)語文是義務(wù)教育中的一門重要的學(xué)科，不僅具有__________________，而且有很強(qiáng)的思想性。

36．閱讀能力的核心是__________________。

四、名詞解釋題（本大題共3小題，每小題3分，共9分）37．“

三、百、千” 38．創(chuàng)設(shè)情景說話 39．消極詞匯

五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）40．教師應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力？ 41．閱讀和作文有什么區(qū)別和聯(lián)系？ 42．說話課中聽說訓(xùn)練的主要形式有哪些？

43．小學(xué)語文教師如何不斷的豐富自己的文化知識(shí)？

六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）44．如何對一節(jié)語文課進(jìn)行分析、評(píng)估？

45．試舉例說明小學(xué)語文基本功訓(xùn)練是綜合性的訓(xùn)練。

七、材料分析題（本大題15分）

46．閱讀下面材料，說明小學(xué)語文作文教學(xué)中模仿有無價(jià)值和必要。

有位老師教了《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》，就讓學(xué)生寫《我愛故鄉(xiāng)的桔子》，教了《小木船》這篇課文，就布置學(xué)生寫一件關(guān)于友誼破裂的事情。學(xué)生沒有這樣的生活，就只好按照《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》來造《我愛故鄉(xiāng)的桔子》；沒有與《小木船》相仿的學(xué)校生活，就編一件事，說和同桌吵架，后來又和好了??學(xué)生這樣造文覺得很無奈，也很痛苦，他們想：我們?yōu)槭裁丛谧魑闹胁荒鼙磉_(dá)自己想說的話呢？

浙00410# 小學(xué)語文教學(xué)論試題

第四篇：全國2006年1月高等教育自學(xué)考試 小學(xué)語文教學(xué)論試題 課程代碼00410

全國2006年1月高等教育自學(xué)考試

小學(xué)語文教學(xué)論試題

課程代碼：00410

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。

1．小學(xué)生在識(shí)字初期，常常作為一個(gè)認(rèn)讀的單位來閱讀的是（）A．短語 C．段落

A．描紅、仿影、臨帖 C．仿影、臨帖、描紅 A．科學(xué)性 C．民主性

4．西漢元帝時(shí)的史游所作的是（）A．千字文 C．百家姓

A．教育方法的總和 C．教育目的的總和 A．朗讀和默讀 C．朗讀和表演

7．把“國語”改為“語文”始于（）A．1950年 C．1949年 A．句子 C．詞語

9．閱讀的過程是（）

A．語言文字→理解內(nèi)容→體會(huì)思想感情 C．思想感情→語言文字→理解內(nèi)容

B．理解內(nèi)容→語言文字→體會(huì)思想感情 D．思想感情→理解內(nèi)容→語言文字 B．1956年 D．1958年 B．單字 D．篇章 B．三字經(jīng) D．急就篇 B．教育內(nèi)容的總和 D．教育手段的總和 B．記憶和思維 D．默讀和背誦 B．句子 D．字(詞)

B．描紅、臨帖、仿影 D．臨帖、仿影、描紅 B．主體性 D．實(shí)踐性 2．小學(xué)生學(xué)習(xí)用毛筆寫字，應(yīng)遵循的順序是（）

3．小學(xué)語文基本功訓(xùn)練要體現(xiàn)綜合性、階段性和（）

5．課程是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)而規(guī)定的（）

6．閱讀教學(xué)中最經(jīng)常最重要的訓(xùn)練是（）

8．表達(dá)意思、情感的最基本的語言單位是（）

10．在學(xué)生組織語言的過程中發(fā)揮決定性作用的是（）

浙00410# 小學(xué)語文教學(xué)論試題 A．記憶 C．想象 A．中年級(jí) C．低年級(jí) A．平均數(shù) C．標(biāo)準(zhǔn)分

13．教學(xué)評(píng)估要對被評(píng)估者作出（）A．事實(shí)判斷 C．分析判斷 A．從形式入手 C．從想象入手 A．思維 C．想象

B．感知 D．思維 B．高年級(jí) D．中高年級(jí) B．標(biāo)準(zhǔn)差 D．分?jǐn)?shù)段 B．價(jià)值判斷 D．綜合判斷 B．從內(nèi)容入手 D．從結(jié)構(gòu)入手 B．記憶 D．感知 11．詳細(xì)復(fù)述適用于較短的課文，多用于（）

12．對學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)質(zhì)量分析可采用（）

14．《義務(wù)教育大綱》明確指出：指導(dǎo)學(xué)生作文要（）

15．小學(xué)生說話有時(shí)前言不搭后語或顛來倒去，限制他們口頭表達(dá)能力的是（）

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題1分，共15分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。

16．小學(xué)低年級(jí)學(xué)習(xí)課文，重點(diǎn)應(yīng)放在：（）A．識(shí)字 C．學(xué)句 E．理解篇

17．我國古代主要的蒙學(xué)讀本有：（）A．《急就篇》 C．《五經(jīng)》 E．《千字文》

18．集中識(shí)字的主要形式有：（）A．看圖歸類識(shí)字 C．以詞句帶字 E．會(huì)意字歸類

19．識(shí)字能力的要素有：（）A．掌握漢字的基礎(chǔ)知識(shí)

B．掌握識(shí)字工具

浙00410# 小學(xué)語文教學(xué)論試題

B．基本字帶字 D．形聲字歸類 B．《三字經(jīng)》 D．《百家姓》 B．學(xué)詞 D．理解段 C．掌握識(shí)字方法 E．掌握軟筆書法

D．掌握硬筆書法

20．導(dǎo)致小學(xué)生錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因有：（）A．漢字的特點(diǎn) C．學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度 E．教法的運(yùn)用

21．理解書面語言的能力包括：（）A．理解語言結(jié)構(gòu)的能力 C．理解句子的能力 E．理解文章表達(dá)方法的能力

22．在閱讀教學(xué)中經(jīng)常用到的聽、說訓(xùn)練方式有：（）A．重述訓(xùn)練 C．朗讀訓(xùn)練 E．評(píng)價(jià)訓(xùn)練

23．學(xué)生的作文語句不通順的原因可能是：（）A．遣詞造句的能力差 C．審題能力差 E．沒有仔細(xì)觀察

24．文章的形式是指：（）A．文章的主旨 C．文章的結(jié)構(gòu) E．文章的體裁

25．聽力是綜合訓(xùn)練，包括：（）A．注意力訓(xùn)練 C．思維能力訓(xùn)練 E．想象力訓(xùn)練

26．對學(xué)生聽話能力測評(píng)主要包括：（）A．是否具有一定的言語聽辨能力 B．是否具有正確運(yùn)用漢語拼音的能力 C．是否有正確、迅速地領(lǐng)會(huì)交談話題的能力 D．是否有了解大意的能力 E．是否有抓住要點(diǎn)的能力

27．教師對教材的正確理解主要是指：（）A．對教學(xué)要求的理解

浙00410# 小學(xué)語文教學(xué)論試題

B．記憶力訓(xùn)練 D．感知力訓(xùn)練 B．文章的欣賞 D．文章的語言 B．立意不正確 D．選材能力差 B．聽辨訓(xùn)練

D．結(jié)合課文進(jìn)行說話訓(xùn)練 B．理解詞語的能力 D．理解字的能力 B．教材的編排 D．學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣 B．對教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)的把握 C．對詞句的正確理解

D．對課文內(nèi)容和中心思想的正確理解 E．對課文結(jié)構(gòu)和寫作特點(diǎn)的正確理解

28．在小學(xué)語文評(píng)估中常用的方法有：（）A．主觀判斷

B．客觀判斷 D．層次判斷 C．分項(xiàng)分等判斷

E．抽樣判斷

29．語文專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容包括：（）A．語音 C．詞匯

B．文字 D．語法

E．修辭

30．對學(xué)生說話能力測評(píng)包括：（）A．是否有長時(shí)間不間斷的說話能力 B．是否有確定話題的能力

C．是否有根據(jù)談話目的組織語言的能力 D．是否有根據(jù)說話對象決定說話方式的能力 E．是否有邊說話邊思考的能力

三、填空題(本大題共6小題，每小題1分，共6分)請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。31．我國封建社會(huì)課程的奠基人是____________________。

32．小學(xué)閱讀教學(xué)是一個(gè)特殊的認(rèn)知過程。認(rèn)知的主體是小學(xué)生，客體是____________________。

33．“聽說讀寫宜并重”，是1964年____________________先生提出的科學(xué)論斷。34．低年級(jí)作文訓(xùn)練的形式主要是造句和____________________。

35．1986年的《義務(wù)教育大綱》把培養(yǎng)學(xué)生的____________________能力明確規(guī)定為小學(xué)語文教學(xué)目的之一。

36．教師的語言能力，包括____________________。

四、名詞解釋題（本大題共3小題，每小題3分，共9分）37．閱讀教學(xué) 38．交流性聽課 39．師德

五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）40．簡述集中識(shí)字的主要特點(diǎn)。

浙00410# 小學(xué)語文教學(xué)論試題 41．為什么小學(xué)生作文要寫真實(shí)的生活？

42．準(zhǔn)確、合理、科學(xué)地提出閱讀教學(xué)目標(biāo)要注意哪些問題？ 43．怎樣聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力？

六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）44．如何優(yōu)化閱讀教學(xué)結(jié)構(gòu)？ 45．試述作文教學(xué)的規(guī)律。

七、材料分析題(本大題15分)46．閱讀下面材料，說明閱讀教學(xué)存在的誤區(qū)是什么? 1993年，我國受聯(lián)合國教科文組織的委托，在全國抽取8個(gè)省對小學(xué)四年級(jí)和六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量調(diào)查。8個(gè)省共有5萬多名小學(xué)生參加。整個(gè)測試過程是在聯(lián)合國教科文組織的官員具體指導(dǎo)和監(jiān)測下進(jìn)行的。小學(xué)語文的調(diào)查問卷分“基礎(chǔ)知識(shí)”“閱讀能力”和“作文能力”三部分。從測試的結(jié)果看，兩個(gè)年級(jí)的情況基本一致，成績好的是基礎(chǔ)知識(shí)部分(平均80分以上)，其次是作文部分(65分以上)，最差的是閱讀部分(平均不到60分)從中可以看出，學(xué)生的閱讀理解能力最差，特別是概括能力很低。

下面是四年級(jí)閱讀部分的一道試題。

伯伯的生活艱苦樸素。房子的水泥地板比較潮濕。工作人員多次提出要把房子修理一下，但他一直不同意，總是說：“這房子比在延安住的房子好多了?！蔽业讲抢锶ネ?，常見他吃玉米餅、小米飯。有時(shí)把大米、小米混在一起煮，叫“金銀飯”。伯伯穿的也很樸素。他的內(nèi)衣、襪子，都是補(bǔ)了又補(bǔ)。伯伯去世后，伯母給我寄來了伯伯生前的一些衣物，其中有一雙襪子，聽說從1954年一直穿到去世。我拿著這些衣物，半天說不出話來。

(1)用“——”畫出能概括這段話意思的句子。

(2)圍繞畫線的句子，這段話是從（）、（）、和（）三個(gè)方面敘述的。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是：最高分，能夠圍繞“伯伯的生活艱苦樸素”這個(gè)中心句，通過閱讀理解全段內(nèi)容，歸納出是從“住的”“吃的”“穿的”三個(gè)方面敘述的。如果能寫出接近的內(nèi)容“房子”“玉米餅”“衣服”，也可以得到合格的分?jǐn)?shù)。結(jié)果平均正確率不到60％。有的學(xué)生認(rèn)為，這段話是從“總分總”三個(gè)方面說的，這是由于平時(shí)教師過多地使用這類術(shù)語，學(xué)生就胡亂套用上了。有的學(xué)生答，這段話是從“水泥地”“房子”“潮濕”三個(gè)方面來說的。這說明學(xué)生沒有理解題意，不會(huì)把句與句連起來思考、弄清這段話講了三層意思，從而讀懂這段話，更不能把這段話的意思概括起來。

按照《義務(wù)教育大綱》的要求，中年級(jí)重點(diǎn)是進(jìn)行段的訓(xùn)練，三年級(jí)應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)分析自然段，歸納段意。參與測試的學(xué)生都讀過跟測試中的那段話相類似的一些課文，可能記住浙00410# 小學(xué)語文教學(xué)論試題 了某一篇課文中某一自然段應(yīng)該怎樣分析、歸納，但是當(dāng)測試同類不曾學(xué)過的片段時(shí)，他們就無能為力了。

浙00410# 小學(xué)語文教學(xué)論試題

第五篇：全國2012年1月高等教育自學(xué)考試 小學(xué)語文教學(xué)論試題 課程代碼00410

全國2012年1月高等教育自學(xué)考試

小學(xué)語文教學(xué)論試題

課程代碼：00410

一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1．下列不屬于．．．聽說教學(xué)目標(biāo)的是()A．聽說普通話方面 B.理解和表達(dá)方面 C.態(tài)度、習(xí)慣方面

D.讀寫能力方面

2．說話能力的構(gòu)成要素主要有組織語言能力、應(yīng)變能力和()A．辨析能力 B.記憶能力 C.表情達(dá)意能力

D.理解能力

3．構(gòu)成聽話能力的前提是()A．觀察力 B.理解力 C.記憶力

D.注意力 4．日本語言教育學(xué)家西尾實(shí)把語言發(fā)展的 9．閱讀能力的基礎(chǔ)是()A．一定的閱讀速度 C.認(rèn)讀書面語言的能力

B.記憶書面語言的能力 D.理解書面語言的能力

10．“國文”科的名稱正式見諸法令始于______年。()A.1907 C.1912

B.1906 D.1920 11．我國模仿美國六三三制而頒布的學(xué)制是()A．壬寅學(xué)制 C.壬子·癸丑學(xué)制

12．我國現(xiàn)存最早的識(shí)字課本是()A．《千字文》 C.《三字經(jīng)》

B.《百家姓》 D.《急就篇》 B.壬戌學(xué)制 D.癸卯學(xué)制

13．將課程定義為是兒童在走向社會(huì)的過程中所經(jīng)歷的全部經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者是()A．杜威 C.凱洛夫

B.斯賓塞 D.赫爾巴特

14．對小學(xué)生語文成績的評(píng)估提倡采用的方法是()A．記分 C.評(píng)語

B.等級(jí)

D.等級(jí)+激勵(lì)性評(píng)語

15．在__________中識(shí)字，是形、音、義緊密結(jié)合的有效途徑。()A．寫字 C.訓(xùn)練

B.作文 D.語言環(huán)境

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題1分，共15分）

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無分。16．聽說教學(xué)與發(fā)展思維之間的關(guān)系是()A．思維是聽話、說話的基礎(chǔ) C.聽說訓(xùn)練能促進(jìn)思維發(fā)展 E．聽說訓(xùn)練不能促進(jìn)思維發(fā)展

17．小學(xué)語文教學(xué)中，學(xué)習(xí)語文與認(rèn)識(shí)事物相統(tǒng)一的原則是指()A．二者是辨證統(tǒng)一關(guān)系

B.語文教學(xué)要加強(qiáng)與客觀事物的聯(lián)系 B.思維對聽話、說話起組織調(diào)控作用 D.思維與聽說沒有明顯關(guān)系

浙00410# 小學(xué)語文教學(xué)論試卷 C.在認(rèn)識(shí)事物的訓(xùn)練中要密切聯(lián)系語言文字 D.自覺地進(jìn)行思想教育 E．采用啟發(fā)式教學(xué)

18．小學(xué)語文教學(xué)基本原則提出的依據(jù)是()A．小學(xué)語文的學(xué)科性質(zhì) B.小學(xué)語文學(xué)科的任務(wù) C.小學(xué)語文的教學(xué)實(shí)際 D.家長的要求

E．學(xué)生的要求

19．聽力的構(gòu)成要素主要包括()A．注意力 B.記憶力 C.理解力 D.聯(lián)想力

E．辨析力

20．對于處理評(píng)估信息的方法正確的說法是()A．應(yīng)有定性分析

B.應(yīng)有定量分析

C.定性定量分析應(yīng)有機(jī)結(jié)合 D.語文學(xué)科應(yīng)以定性分析為主 E．語文學(xué)科應(yīng)以定量分析為主

21．課外閱讀的意義主要有()A．是課內(nèi)閱讀的延伸 B.有利于學(xué)生開闊視野增長知識(shí) C.有利于完成作業(yè)

D.有利于學(xué)生提高認(rèn)識(shí)陶冶情操 E．有利于發(fā)揮學(xué)生的自覺能動(dòng)性

22.1992年《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱（試用）》的特點(diǎn)主要有()A．調(diào)整了大綱結(jié)構(gòu)

B.體現(xiàn)了素質(zhì)教育的思想 C.面向全體學(xué)生，適當(dāng)降低了語文教學(xué)要求 D.各年級(jí)教學(xué)要求目的明確、具體 E．首次提出素質(zhì)教育

23．識(shí)字的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是()A．會(huì)讀 B.會(huì)寫 C.會(huì)講 D.會(huì)用

E．識(shí)字能力

24.1907年公布的《奏定女子小學(xué)堂章程》的意義主要表現(xiàn)在()A．學(xué)堂所教授的科目中設(shè)有了國文科 B.科目中設(shè)有了讀經(jīng)科

C.動(dòng)搖了儒家經(jīng)典在學(xué)校課程中的統(tǒng)治地位

浙00410# 小學(xué)語文教學(xué)論試卷 D.標(biāo)志著學(xué)科意義上的語文教學(xué)開始進(jìn)入課程 E．學(xué)?？颇坷锶∠俗x經(jīng)科

25．國語運(yùn)動(dòng)提出的主要主張是()A．提倡白話文 B.提倡言文一致 C.提倡學(xué)習(xí)語文 D.提倡國語統(tǒng)一

E．提倡學(xué)習(xí)古典文言文

26.1963年《全日制十二年制學(xué)校小學(xué)課本語文》的主要特點(diǎn)有()A．把識(shí)字教學(xué)作為主要任務(wù) B.重視多讀 C.重視多背

D.加強(qiáng)練習(xí)E．增強(qiáng)應(yīng)用文的比例

27．一篇課文的教學(xué)目標(biāo)應(yīng)當(dāng)從_______方面來擬定。()A．語言文字訓(xùn)練 B.思想教育 C.非智力因素 D.一般發(fā)展 E．智力因素

28．“

三、千、百”是我國古代識(shí)字課本的統(tǒng)稱，包括()A．《幼學(xué)瓊林》 B.《三字經(jīng)》 C.《百家姓》 D.《千字文》 E．《弟子規(guī)》

29．以下屬于教學(xué)結(jié)構(gòu)“變式”的例子是()A．導(dǎo)讀——扶讀——自讀 B.講——練——講 C.變序閱讀

D.常序閱讀 E．看圖作文的教學(xué)結(jié)構(gòu)

30．對作文要寫真實(shí)的生活的認(rèn)識(shí)，可以從_______方面進(jìn)行。()A．有助于很好地生活 B.有助于豐富生活積累 C.有助于打好作文的基本功 D.培養(yǎng)學(xué)生做人的品德 E．有助于閱讀能力的形成

三、填空題（本大題共6小題，每小題1分，共6分）

請?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無分。31．我國古代對兒童進(jìn)行啟蒙教育的機(jī)構(gòu)稱為________。32．《中華人民共和國義務(wù)教育法》頒布于________年。

浙00410# 小學(xué)語文教學(xué)論試卷 33．實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長，影響較大且取得可喜成果的主要形式有集中識(shí)字、隨課文分散識(shí)字和 “________”。

34．________是智力的核心，是形成各種語文能力的關(guān)鍵。

35．為了幫助剛走上教學(xué)崗位的教師和教學(xué)有困難的教師掌握教學(xué)的基本規(guī)律和方法的聽課形式叫做________。

36．在觀察圖畫的基礎(chǔ)上進(jìn)行聽說訓(xùn)練的方式叫做________。

四、名詞解釋題（本大題共3小題，每小題3分，共9分）37．審定制 38．教學(xué)大綱 39．閱讀能力

五、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分）40．小學(xué)語文教師應(yīng)如何提高政治思想水平？ 41．如何聯(lián)系生活實(shí)際培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力？ 42．如何克服閱讀教學(xué)的種種弊端？

43．如何才能使小學(xué)語文教學(xué)評(píng)估具有較強(qiáng)的科學(xué)性？

六、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）44．如何指導(dǎo)學(xué)生在作文中表達(dá)自己的意思？ 45．優(yōu)化閱讀教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)注意哪些問題？

七、材料分析題（本大題共l小題，共15分）

46．閱讀下面《桂林山水》的教學(xué)片斷，分析該片段體現(xiàn)了小學(xué)語文教學(xué)的什么原則？是如何體現(xiàn)的？ ……

師：假如我們現(xiàn)在到了桂林，登上拔地而起的奇峰，看到這兒山清水秀，我們想說一句什么話？

生：這兒的山水真美呀！

生：人說桂林山水甲天下，果真是這樣。生：桂林山水甲天下。

師：這時(shí)你們只想到桂林的山水嗎？我們的祖國很大，像桂林這樣的山水各地都有。我們 看到桂林山水，就會(huì)想到祖國的山山水水?！吧剿庇挚梢栽鯓诱f？ 生：山河。

浙00410# 小學(xué)語文教學(xué)論試卷 生：河山。生：江山。

師：誰能從中選一個(gè)詞組，說一句話表示祖國山河的美？ 生：祖國的河山多壯美。……

師：改成感嘆句會(huì)嗎？ 生：祖國河山多壯麗??！

師：再加重語氣，改成反問句，會(huì)嗎？ 生：祖國的河山這么美，我能不愛嗎？

師：學(xué)習(xí)了桂林山水，我們知道祖國山河秀麗，更加深了我們對偉大祖國的熱愛。……

浙00410# 小學(xué)語文教學(xué)論試卷