第一篇：09計(jì)應(yīng)一班“廉政文化”活動(dòng)總結(jié)和心得

“廉政文化”活動(dòng)總結(jié)

廉政文化建設(shè)作為我們黨反腐倡廉工作的重要內(nèi)容，黨中央于2005年1月正式頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，明確提出要大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，要求“積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村”。廉政文化建設(shè)進(jìn)校園,具有重要意義，它不僅可以通過(guò)學(xué)校的小環(huán)境來(lái)影響校外的大環(huán)境，更重要的是因?yàn)閷W(xué)校是培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)接班人的陣地，它的影響力是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、具有戰(zhàn)略性的。

一、構(gòu)建和諧校園、豐富校園文化的需要。

和諧校園建設(shè)的核心是調(diào)整校園內(nèi)外的各種關(guān)系，使之成為一個(gè)“民主、科學(xué)、人文開(kāi)放”的生態(tài)系統(tǒng)。構(gòu)建和諧校園既要尊重知識(shí)、尊重人才，又要尊重勞動(dòng)、尊重創(chuàng)造，充分體現(xiàn)依法治校和以德治校的原則。而清正廉潔是高校依法治校和以德治校的基礎(chǔ)。因此，建設(shè)以弘揚(yáng)清正廉潔為核心的廉政文化，對(duì)建設(shè)和諧校園具有重要的意義。校園文化是一所高校長(zhǎng)期養(yǎng)成的校園思想品格和氛圍。為了適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步和時(shí)代發(fā)展的要求,高校必須致力于學(xué)生全面健康發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，相應(yīng)的校園文化也應(yīng)該是全方位立體展開(kāi)。把高校作為崇尚廉潔的陣地，加強(qiáng)廉政文化建設(shè)能夠發(fā)揮高校文化輻射作用，有利于社會(huì)全員廉潔意識(shí)的提高，對(duì)于營(yíng)造崇廉尊廉的社會(huì)氛圍、凈化政治環(huán)境、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境，構(gòu)建公正民主的和諧社會(huì)具有重要意義。加強(qiáng)高效廉政文化建設(shè)，正是為了促進(jìn)先進(jìn)文化、和諧文化建設(shè)，為構(gòu)建和諧校園創(chuàng)造良好的文化條件，通過(guò)文化的教化導(dǎo)向功能，激發(fā)學(xué)生參加政治活動(dòng)，行使自己民主權(quán)利的熱情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心與使命感，健全廉潔、誠(chéng)信的思想品格。提升校園文化的格調(diào)與品味，使高校內(nèi)管理、教學(xué)、科研、社會(huì)實(shí)踐和諧統(tǒng)一，井然有序。只有高校內(nèi)部具有和諧進(jìn)步、豐富廉潔的校園文化，才能直接或間接的影響、輻射、滲透到整個(gè)社會(huì)，使人民群眾在感受和接納大學(xué)文化 的同時(shí)，接受廉政文化的教育和熏陶，進(jìn)而達(dá)到提升整個(gè)社會(huì)公民文化的目的。

二、以學(xué)校各項(xiàng)建設(shè)為載體，營(yíng)造校園廉政文化氛圍。

廉政文化的傳播需要一個(gè)合適的氛圍。要發(fā)揮校園廉政文化的輻射作用，在校園廉政文化建設(shè)過(guò)程中，一是要圍繞學(xué)校發(fā)展的中心任務(wù)，處理好廉政文化建設(shè)與學(xué)校改革、發(fā)展及穩(wěn)定的關(guān)系、與黨風(fēng)廉政建設(shè)各階段任務(wù)的關(guān)系、與新世紀(jì)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的關(guān)系、與高等院校學(xué)科建設(shè)的關(guān)系、與校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的關(guān)系等。二是結(jié)合學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃，加強(qiáng)廉政文化設(shè)施景觀建設(shè)，校園內(nèi)如茵的草坪、盛開(kāi)的鮮花、寓意深刻的雕塑，都能夠起到陶冶情操、愉悅身心、凈化靈魂的作用。在校園的重點(diǎn)部位設(shè)立反腐倡廉宣傳牌，在會(huì)議室、教室、學(xué)生宿舍樓、食堂等公共場(chǎng)所設(shè)置廉政警語(yǔ)格言，讓廣大師生員工隨時(shí)隨地全方位地感受到廉政文化氣息；進(jìn)一步加強(qiáng)和完善圖書(shū)館、禮堂、體育館、文化廣場(chǎng)、職工之家、學(xué)生活動(dòng)中心等文化場(chǎng)所的建設(shè)和管理，為開(kāi)展廉政文化活動(dòng)提供必要的場(chǎng)地和條件。三是根據(jù)大學(xué)生的生活實(shí)際、年齡特點(diǎn)和心理特征，使廉政教育的內(nèi)容、方式、方法符合學(xué)生的發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知水平，避免流于形式和走過(guò)場(chǎng)，因此，必須將廉政教育納入教育教學(xué)計(jì)劃，充分利用和挖掘各學(xué)科中的廉政教育資源，通過(guò)多種途徑和形式，使廉政教育貫徹到學(xué)校教學(xué)工作的全過(guò)程和學(xué)生教育管理的各方面，使之相互滲透，相得益彰，力求在潛移默化、循序漸進(jìn)中使學(xué)生受到廉政文化的教育和熏陶，在隨風(fēng)潛入、潤(rùn)物無(wú)聲的情境下樹(shù)立廉潔的意識(shí)和觀念。

通過(guò)開(kāi)展校園廉政文化建設(shè)，努力營(yíng)造出和諧的辦學(xué)氛圍，營(yíng)造出人才健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，形成以廉為榮、以貪為恥的價(jià)值體系和敬廉、倡廉、助廉、守廉的良好校風(fēng)，做到高校的管理人員特別是黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部做到廉潔從政，教學(xué)科研人員做到廉潔從教，大學(xué)生做到廉潔修身，只有這樣才能完成教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人的歷史重任。

“廉政文化活動(dòng)”心得

廉政文化建設(shè)作為我們黨反腐倡廉工作的重要內(nèi)容，黨中央于2005年1月正式頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》，明確提出要大力加強(qiáng)廉政文化建設(shè)，要求“積極推動(dòng)廉政文化進(jìn)社區(qū)、家庭、學(xué)校、企業(yè)和農(nóng)村”。廉政文化建設(shè)進(jìn)校園,具有重要意義，它不僅可以通過(guò)學(xué)校的小環(huán)境來(lái)影響校外的大環(huán)境，更重要的是因?yàn)閷W(xué)校是培養(yǎng)和造就社會(huì)主義事業(yè)接班人的陣地，它的影響力是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、具有戰(zhàn)略性的。

廉政文化是指人們關(guān)于廉政的知識(shí)、信仰、規(guī)范和與之相適應(yīng)的生活方式、社會(huì)評(píng)價(jià)。是以廉政為思想內(nèi)涵，以文化為表現(xiàn)形式的社會(huì)意識(shí)形態(tài)及相應(yīng)的制度和活動(dòng)，是廉政建設(shè)與文化建設(shè)相結(jié)合的產(chǎn)物，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。

高校是傳承人類文明和科學(xué)知識(shí)、推動(dòng)科技發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、文化創(chuàng)新和塑造民族性格和民族精神的重要陣地，義不容辭地?fù)?dān)負(fù)著提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的重任，是建設(shè)先進(jìn)文化的重要基地，理應(yīng)也成為廉政文化建設(shè)的重要陣地。

通過(guò)開(kāi)展校園廉政文化建設(shè)，努力營(yíng)造出和諧的辦學(xué)氛圍，營(yíng)造出人才健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，形成以廉為榮、以貪為恥的價(jià)值體系和敬廉、倡廉、助廉、守廉的良好校風(fēng)，做到高校的管理人員特別是黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部做到廉潔從政，教學(xué)科研人員做到廉潔從教，大學(xué)生做到廉潔修身，只有這樣才能完成教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義合格接班人的歷史重任。

09計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)一班

第二篇：計(jì)本一班拔河比賽活動(dòng)總結(jié)

計(jì)本專業(yè)拔河比賽活動(dòng)總結(jié)

這個(gè)月是一個(gè)比較特殊的月份，因?yàn)樗鞘辉?，并且還有個(gè)十一號(hào)，這天就是在大學(xué)生當(dāng)中流行的光棍節(jié)。光棍節(jié)深受大學(xué)生推崇，并且各類活動(dòng)層出不窮，為響應(yīng)大學(xué)生過(guò)節(jié)我們班舉辦了拔河比賽，讓沒(méi)有戀愛(ài)的同學(xué)感受到集體的力量，集體的溫暖，明白光棍節(jié)并不孤單。專業(yè)分流，過(guò)了許久，但專業(yè)內(nèi)舉辦的活動(dòng)較少，希望通過(guò)這一活動(dòng)讓同學(xué)們互相熟悉，提高班級(jí)凝聚力，專業(yè)凝聚力，為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

于是在十一號(hào)上午放學(xué)后11:35——12:00信息樓樓前舉行了計(jì)本專業(yè)拔河比賽主要活動(dòng)流程：

1、各班體委及班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)讓自己班人員站成六列，依次排開(kāi)，面朝拔河繩班長(zhǎng)、體委和組織委員站隊(duì)首；

2、主持人介紹嘉賓、裁判和到場(chǎng)人員及進(jìn)行拔河比賽這一項(xiàng)目的介紹，意在提高同學(xué)們的重視度，使活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目的；

3、主持人介紹活動(dòng)流程比賽規(guī)則；

4、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始；

5、各班班長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)各班男女生人數(shù)，報(bào)于主持人；

6、第一輪比賽。男子組比賽以比賽雙方男生到場(chǎng)人數(shù)最少班人數(shù)減二作為每隊(duì)參賽人數(shù)規(guī)定，采用抽簽制四個(gè)班班長(zhǎng)先猜拳決定抽簽的班級(jí)，如一班抽簽抽到二班則一班與二班先比三班和四班后比。勝方積二十分；

7、第二輪女子組比賽。因女生人數(shù)少每班作為一個(gè)隊(duì)參加不合適，故采用抽簽制選出同志班，攜手贏得比賽勝利。同志隊(duì)采用抽簽制四個(gè)班長(zhǎng)先猜拳決定抽簽的班級(jí)，如一班抽簽抽到二班則一班與二班合為同志隊(duì)攜手與三班和四班組成的同志隊(duì)一爭(zhēng)高下。勝方每班積十分；

8、第三輪混合組比賽——重頭戲。每個(gè)班不論人數(shù)減兩人其余全部作為參賽人員組成參賽隊(duì)，參加比賽，比賽隊(duì)選取采用抽簽制四個(gè)班長(zhǎng)先猜拳決定抽簽的班級(jí)，如一班抽簽抽到二班則一班與二班先比三班和四班后比。勝方積三十分；

9、最終積分最多者為勝者，由于是友誼賽允許有兩名冠軍的情況出現(xiàn)；

10、主持人宣布比賽結(jié)果做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)；

11、活動(dòng)結(jié)束。

比賽分三輪，三輪各不同，男子組、女子組、混合組的分法是本次活動(dòng)的最大創(chuàng)意點(diǎn)，其中女子組比賽中同志隊(duì)的組合更是創(chuàng)意點(diǎn)中的創(chuàng)意點(diǎn)。面對(duì)流行性節(jié)日與以往不同，光棍節(jié)舉辦拔河比賽，以好的有意義的活動(dòng)代替娛樂(lè)類活動(dòng)引導(dǎo)大家正確過(guò)節(jié)也是本次活動(dòng)的一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)。由于拔河比賽，具有極強(qiáng)的趣味性和魅力，其能很好的吸引同學(xué)們參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)活動(dòng)時(shí)間是在下課后，地點(diǎn)在上課地點(diǎn)旁，能保證參賽人數(shù)，經(jīng)過(guò)與各班提前的商討，本活動(dòng)得到一致支持，故可操作性極強(qiáng)。

通過(guò)這次比賽提高了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，班級(jí)核心凝聚力，提高計(jì)本專業(yè)的凝聚力。通過(guò)比賽認(rèn)識(shí)到自己并不孤單，體會(huì)到集體的力量，感受到集體的溫暖。

第三篇：2011年信計(jì)一班元旦晚會(huì)活動(dòng)總結(jié)

2011年信計(jì)一班元旦晚會(huì)活動(dòng)總結(jié)

2011年12月31日晚信計(jì)一班全體同學(xué)舉行了一場(chǎng)以《展現(xiàn)青春風(fēng)采，喜迎元旦佳節(jié)》為主題的元旦聯(lián)歡晚會(huì)。本次活動(dòng)的主要目的是展現(xiàn)自我，豐富課余生活，增進(jìn)同學(xué)之間的交流，促進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)，提高班級(jí)凝聚力。一． 本次活動(dòng)的過(guò)程

1、由本次活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人寫(xiě)好這次活動(dòng)的總策劃，并將具體任務(wù)提前安排到每個(gè)身上，做好活動(dòng)準(zhǔn)備。

2、活動(dòng)前確定各個(gè)環(huán)節(jié)是否做到位，保證晚會(huì)的順利進(jìn)行。

3、晚會(huì)分為四個(gè)環(huán)節(jié)，首先由輔導(dǎo)員助理上臺(tái)致辭，接著是節(jié)目表演環(huán)節(jié)，在其中還插入了游戲環(huán)節(jié)，最后是頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。整場(chǎng)晚會(huì)都按照既定的順序順利的進(jìn)行。

4、班委及之前安排好的人留下來(lái)打掃衛(wèi)生。二． 本次活動(dòng)的收獲

1、通過(guò)這樣一次活動(dòng)豐富了同學(xué)們的課余生活，增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流，讓之前互不認(rèn)識(shí)的同學(xué)通過(guò)這次活動(dòng)有了基本的了解。

2、這樣的活動(dòng)給了同學(xué)們一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，使得個(gè)人才華得以施展及被發(fā)覺(jué)。

3、促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)，提高了班級(jí)凝聚力。許多同學(xué)積極主動(dòng)站出來(lái)為同學(xué)們服務(wù)，共同合作。

4、工作中發(fā)現(xiàn)了一些之前不太愛(ài)說(shuō)話，但真正工作起來(lái)很有能力，對(duì)一些事情考慮的也比較周全的人才。

5、某種程度上稍微緩和了一下考前的緊張氣氛，給了同學(xué)們一個(gè)好的復(fù)習(xí)心情。

6、晚會(huì)請(qǐng)了一些二班同學(xué)前來(lái)觀看加盟，游戲及節(jié)目的互動(dòng)促進(jìn)了兩個(gè)班級(jí)同學(xué)間的友誼。

三． 本次活動(dòng)的不足

1、由于時(shí)間比較緊張，所以在做策劃時(shí)關(guān)于本次活動(dòng)的預(yù)算沒(méi)能進(jìn)行比較準(zhǔn)確的估算，原定260元左右，最后花了346.3元，即本次晚會(huì)花費(fèi)超出預(yù)算86.3元。

2、由于一些同學(xué)因?yàn)橛惺禄蚧丶覜](méi)能到場(chǎng)，所以晚會(huì)沒(méi)能全員到場(chǎng)。

3、由于時(shí)間比較倉(cāng)促，準(zhǔn)備不夠充分，所以整場(chǎng)晚會(huì)的節(jié)目比較單一。

4、安排的拍照及攝影的同學(xué)沒(méi)能將整場(chǎng)晚會(huì)的過(guò)程拍下來(lái)，而且照片拍的效果也不太好。

四．活動(dòng)啟示與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

1、在進(jìn)行活動(dòng)預(yù)算前要進(jìn)行相應(yīng)的市場(chǎng)調(diào)查，對(duì)相關(guān)物價(jià)做基本的了解，使活動(dòng)經(jīng)費(fèi)盡量不超出預(yù)算。

2、選擇合適的時(shí)間，盡量使這樣的活動(dòng)能全員參與。

3、任何活動(dòng)都應(yīng)該在之前做好充分的準(zhǔn)備，并預(yù)測(cè)好活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及想好解決方案。

信計(jì)一班團(tuán)支書(shū)：陳玉婷

總結(jié)時(shí)間：2011年1月7號(hào)

第四篇：計(jì)一班班規(guī)

第一章

總

則

為了更好地管理好班級(jí)，為了實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理目標(biāo)，讓每一個(gè)學(xué)生都有一片成功的藍(lán)天，特制定本管理規(guī)則。我們的班級(jí)目標(biāo)是：若干年后，我的班級(jí)的同學(xué)都是社會(huì)的創(chuàng)造性的人才，我們會(huì)因一個(gè)共同的理想、共同的生活、共同的學(xué)習(xí)、共同的情感而自豪！

一、每個(gè)學(xué)生都是平等的，都是班級(jí)的主人，都應(yīng)該為班級(jí)建設(shè)出力。

二、班主任是為學(xué)生服務(wù)的，班主任要盡自己最大的努力做好班級(jí)管理工作。

三、班級(jí)的榮譽(yù)是神圣不可侵犯的，任何人都不得損害班級(jí)榮譽(yù)，任何人都要全力維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)。

四、班級(jí)利益是全體學(xué)生的利益，是維持班級(jí)生存的必要條件，班級(jí)利益是神圣不可侵犯的，五、任何人不得侵犯班級(jí)利益，任何人都應(yīng)該維護(hù)班級(jí)利益，任何人都應(yīng)該同侵犯班級(jí)利益的行為作斗爭(zhēng)。

六、學(xué)習(xí)是學(xué)生的天生的權(quán)利，任何人都沒(méi)有權(quán)利有剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。

七、學(xué)習(xí)也是學(xué)生的天生的義務(wù)，任何人都不得以各種借口回避學(xué)習(xí)，任何人都應(yīng)將提高自己的學(xué)習(xí)水平作為自己的根本任務(wù)。

第二章

管理模式

班級(jí)管理將采有德育分管理模式，每人基準(zhǔn)分70分。

一、紀(jì)律方面：

遵守作息時(shí)間，按時(shí)上下課，不遲到，不早退，不曠課。有時(shí)請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離開(kāi)教室。

1、遲到：第一次遲到扣德育分2分，并為班費(fèi)捐獻(xiàn)一元、打掃班級(jí)一天。第二次遲到扣德育分3分，并為班費(fèi)捐獻(xiàn)二元、打掃班級(jí)二天，以此疊加。

2、曠課：第一次曠課為班費(fèi)捐獻(xiàn)二元，并打掃班級(jí)一天。第二次曠課為班費(fèi)捐獻(xiàn)三元，并打掃班級(jí)二天，以此疊加。一周內(nèi)沒(méi)有遲到、曠課者，給予獎(jiǎng)勵(lì)德育分2分。曠課節(jié)次達(dá)到十節(jié)者按自動(dòng)停課一周，達(dá)到20節(jié)按自動(dòng)退學(xué)處理。[ 注：未請(qǐng)假而未到校則視為曠課 ]

3、請(qǐng)假制度：有事務(wù)必第一時(shí)間告知班主任，班主任同意后方可算請(qǐng)假。

4、上課期間無(wú)故離開(kāi)教室者扣德育分3分，若有事必須外出時(shí)須向課任教師請(qǐng)假，同意后方可出去。

二、上課學(xué)習(xí)

1、上課睡覺(jué)、私自講話者扣德育分2分。

2、上課吃東西、扔紙條、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲、使用電子詞典做與課堂無(wú)關(guān)事者扣德育分3分。

3、課堂上來(lái)回走動(dòng)，亂換座位，隨意進(jìn)去教室者扣德育分3分。

4、上課使用手機(jī)物品進(jìn)教室者扣德育分5分，并沒(méi)收手機(jī)等物品。

5、無(wú)力狡辯、無(wú)理頂撞老師者扣德育分10分并給予警告處分。

6、集合、集會(huì)方面動(dòng)作散漫、嬉笑打跳者扣德育分2分。

7、不交作業(yè)者扣德育分2分；無(wú)故遲交作業(yè)者扣德育分1分。

三、清潔方面：

1、輪到值日時(shí)，完成值日工作時(shí)，每人每次加德育分1分，擅自不打掃者扣德育分2分并罰值日二天。

2、隨地吐痰、亂扔垃圾者扣德育分2分并罰班級(jí)值日二天；各位同學(xué)負(fù)責(zé)自己桌椅下的衛(wèi)生，如連續(xù)三次發(fā)現(xiàn)自己桌椅下的衛(wèi)生不干凈，扣德育分1天并罰掃班級(jí)衛(wèi)生一天。

3、打掃不合格：

桌椅與勞動(dòng)工具擺放不整齊，教室電燈、多媒體、門(mén)窗未關(guān)，地面臟亂、黑板未擦、垃圾未倒時(shí)給予扣德育分2分并重值日班級(jí)衛(wèi)生。

4、教、寢室及衛(wèi)生區(qū)打掃干凈，為班級(jí)加分的，學(xué)校加幾分為每個(gè)值日生加幾分。

5、因活多、活重，非值日生主動(dòng)幫助打掃衛(wèi)生的每次加德育分0.5分，若學(xué)校加分的也按值日生對(duì)待。

6、對(duì)學(xué)?；虬嗉?jí)分派的勞動(dòng)任務(wù)按值日生對(duì)待，逃避勞動(dòng)者每次扣德育分1分，不參加勞動(dòng)者扣德育分2分。

四、日常行為方面：

1、吸煙、酗酒者扣德育分10分并給與嚴(yán)重警告處分。

2、在教室打球、打鬧、過(guò)分喧鬧扣德育分2分。

3、打架斗毆、偷竊、賭博、敲詐勒索扣德育分20分，再作處理。

4、對(duì)老師、同學(xué)說(shuō)臟話、亂起侮辱性外號(hào)扣德育分5分。

5、女生戴首飾、男生留長(zhǎng)發(fā)者扣德育分分扣德育分2分，并再作處理。

五、積極參加體育鍛煉，上好兩操，提高身體素質(zhì)。

1、無(wú)故曠操一次扣德育分1分，被學(xué)校查到扣德育分1分并向班費(fèi)捐助2元。

2、參加學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得單項(xiàng)獎(jiǎng)的前三名，分別加德育分6，5，4分，破記錄的雙倍加分。

3、參加學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)者每人加德育分2分，得獎(jiǎng)?wù)邔W(xué)校獎(jiǎng)班級(jí)多少分，獎(jiǎng)個(gè)人的加倍。

六、其他

1、參、加國(guó)、省、市、縣、校舉力的競(jìng)賽獲得前三名的分別加德育分10、9、8 2 分；8、7、6分；7、6、5分；6、5、4分；5、4、3分；3、2、1分。

2、期中期末在班中評(píng)選遵守紀(jì)律的同學(xué)，前10名分別加德育分6—2分不等，票數(shù)較少的扣德育分2—5分不等。

3、德育分低于55分的同學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)到校交流，寫(xiě)好保證書(shū)并讓家長(zhǎng)簽字后方可回校上課；德育分低于50分的同學(xué)給予停課一周；德育分低于40分的同學(xué)，學(xué)校將勸其退學(xué)。

4、一學(xué)期班中沒(méi)有被扣分的同學(xué)每人加德育分10分。

5、不服從以上紀(jì)律的學(xué)生按自動(dòng)退學(xué)處理。

6、其它未涉及內(nèi)容，依據(jù)學(xué)校規(guī)章制度適當(dāng)給予獎(jiǎng)、懲處理。

第二章

班 委 會(huì)

為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，發(fā)揮班委會(huì)及班委的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，各負(fù)其責(zé)，各盡所能，調(diào)動(dòng)工作的積極性，使班級(jí)工作有條不紊地進(jìn)行，特制定此工作職責(zé)。

一、班委會(huì)工作職責(zé)

1、配合班主任教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，介紹學(xué)習(xí)方法，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)中的困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2、協(xié)助班主任和任課教師教育學(xué)生增強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，遵守學(xué)校和班級(jí)規(guī)章制度，保證各項(xiàng)規(guī)定和措施順利進(jìn)行。

3、協(xié)助班主任組織同學(xué)參加各種有意義的活動(dòng)，提高同學(xué)的政治覺(jué)悟、道德水平和各種能力，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念。

4、堅(jiān)持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭(zhēng)，自覺(jué)維護(hù)集體榮譽(yù)。

5、關(guān)心全班同學(xué)的生活，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，幫助家庭困難和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)和活動(dòng)的困難，共同進(jìn)步。

6、維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)權(quán)益，反映同學(xué)們的建議、意見(jiàn)和要求，促進(jìn)同學(xué)之間、同學(xué)與教職工之間的團(tuán)結(jié)。

7、協(xié)助班主任并組織好班會(huì)，經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。

8、積極主動(dòng)完成好學(xué)校、班主任、科任教師安排的各項(xiàng)工作。

9、班中實(shí)行一日二位班干部負(fù)責(zé)制，值日干部要對(duì)本班每天發(fā)生的事做好詳細(xì)記錄，每月寫(xiě)出總結(jié)和心得體會(huì)，不負(fù)責(zé)任的值日干部或徇私舞弊的扣德育分2分并班費(fèi)捐向2元，周末報(bào)紀(jì)律委員登記，由紀(jì)律委員按班紀(jì)進(jìn)行加分或扣分并在班中公布。

二、班干部獎(jiǎng)勵(lì)

1、在評(píng)“三好”、“優(yōu)干”、獎(jiǎng)學(xué)金，班干部有優(yōu)先原則。

2、每學(xué)期末由全班同學(xué)參與班干部考核評(píng)選工作，考核評(píng)選等級(jí)為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等級(jí)。在評(píng)選中全班學(xué)生評(píng)選權(quán)重合為70%，班干部評(píng)選權(quán)重為10%，班主任評(píng)選權(quán)重為20%。

3、為了獎(jiǎng)勵(lì)班干部為班級(jí)作為貢獻(xiàn)，每學(xué)期末的評(píng)選工作中，得優(yōu)秀等級(jí)的班干部給予激勵(lì)30元，得合格等級(jí)的班干部給予激勵(lì)10元。

4、班干部盡職盡責(zé)、按時(shí)參加班干部會(huì)議，并且積極落實(shí)會(huì)議內(nèi)容；按章辦事、嚴(yán)以律己、公私分明。不包庇他人、徇私舞弊。

5、班干部是班級(jí)的一面旗幟，應(yīng)該帶頭作好遵紀(jì)守法標(biāo)桿作用，如果班干部違法以上條例，班主任將著重加罰班干部。

第四章

備注

本方案即日起實(shí)施。以上條例在施行過(guò)程中需不斷完善和補(bǔ)充，請(qǐng)大家提出意見(jiàn)或建議。

此條例由本班班委會(huì)、團(tuán)支部負(fù)責(zé)執(zhí)行，請(qǐng)大家共同遵守，相互監(jiān)督，確保條例執(zhí)行暢通。謝謝合作。

計(jì)算機(jī)應(yīng)用一班 二〇一一年三月十一日

第五篇：廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)心得

清 風(fēng) 兩 袖 沁 香 遠(yuǎn)

——廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)心得體會(huì)

張所小學(xué) 柳成芳

有一副對(duì)聯(lián)是這樣寫(xiě)的：“弘勤廉正氣，清風(fēng)兩袖沁香遠(yuǎn)；育男女智慧，丹心一片映山紅”。我一直認(rèn)為這是對(duì)我們老師的最好寫(xiě)照。

原來(lái)一提廉政，總認(rèn)為那是政府的事，是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的事，是社會(huì)上的事，似乎與學(xué)校無(wú)關(guān)，與我這位清貧的老師無(wú)關(guān)。

通過(guò)“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到廉政建設(shè)不僅僅是黨委政府的事，而且與學(xué)校密切相關(guān)，與學(xué)校中的師生關(guān)系重大。

通過(guò)廉潔文化進(jìn)校園的有關(guān)活動(dòng)，使我更深刻感受到了在當(dāng)今社會(huì)進(jìn)行反腐倡廉的必要性，對(duì)自身的思想作風(fēng)、廉潔自律、遵章守紀(jì)等方面有了很大的提高，對(duì)廉潔文化有了更深的認(rèn)識(shí)。

要培養(yǎng)造就二十一世紀(jì)高質(zhì)量、高規(guī)格的人才，就必須有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。而教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈，有廉潔正直的作風(fēng)。通過(guò)廉潔文化進(jìn)校園的學(xué)習(xí)，也讓我們更加深刻體會(huì)到了“廉潔從教”的真正意義。教師廉潔從教的另一重要要求就是要做到公正從教。所謂公正從教是指教師在教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中要公平，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，要一視同仁地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不能因?qū)W生的性別，民族，智能差異，家庭狀況，學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)自己的感情差別等而采取不同的態(tài)度和情感模式。這是教師道德和教師法規(guī)對(duì)教師的重要要求，它體現(xiàn)的是教育的公平性，公正性。

身為一名光榮的人民教師，我們應(yīng)該在整個(gè)教學(xué)生涯中堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不利用職務(wù)之變謀取私利。廉潔從教的形成，除了法規(guī)約束，執(zhí)法監(jiān)督等外在因素外，主要的還是要靠廣大教師用廉潔的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行自我約束，時(shí)時(shí)處處都自覺(jué)地保持清廉的作風(fēng)。這是廉潔從教的最濃厚的威力所在。首先，教師要努力培養(yǎng)自律的自覺(jué)性。其次，都教師廉潔自律必須從最細(xì)小的事做起，不取一點(diǎn)一滴的不義之財(cái)，不索一針一線的非法之財(cái)。另外，廉潔自律作風(fēng)的養(yǎng)成還要長(zhǎng)期堅(jiān)持清廉自守，持之以恒。教師廉潔從教最難能可貴的就是一輩子清廉自守，持大義而不移。

作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園丁”，一定要時(shí)時(shí)處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺(jué)抵制社會(huì)上存在的一些不良風(fēng)氣的影響，做一個(gè)廉潔奉公的教育工作者。凡是要求學(xué)生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生，共創(chuàng)良好學(xué)習(xí)氛圍。不僅如此，作為教師還要時(shí)時(shí)刻刻注重加強(qiáng)自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，表里如一，言行一致，堅(jiān)守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，切不可在建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中見(jiàn)利忘義，迷失方向，出現(xiàn)為教不廉甚至違法犯罪的行為，玷污“人民教師”的光榮稱號(hào)。只有這樣，才能用一個(gè)高尚美好的人民教師形象去影響學(xué)生，熏陶學(xué)生，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，進(jìn)而促進(jìn)社會(huì)道德水平的提高，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

教師作為人類文明的傳播者，肩負(fù)培育下一代的艱巨任務(wù)，更應(yīng)當(dāng)為真為善為美，以廉潔立世，鑄就高尚師魂。其次，教師之所以備受人們贊頌和謳歌，是因?yàn)榻處熅哂袩o(wú)私的奉獻(xiàn)精神?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@就是教師獻(xiàn)身精神的生動(dòng)寫(xiě)照。多少年來(lái)，一代又一代的“孺子牛”在教書(shū)育人的崗位上譜寫(xiě)了一曲又一曲壯麗的奉獻(xiàn)者之歌。在物欲橫流，金錢(qián)至上的今天，難免會(huì)有缺少自制而失去自我的人。社會(huì)期望教師具有比其它行更高的道德情操，要求教師能做出表率。不廉潔，貪欲多，就很難為人師表。在面臨社會(huì)各種誘惑時(shí)，嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，抵制不良風(fēng)氣，堅(jiān)守作為一名人民教師的操守。廉潔是師道之前提，立教之根本。廉潔所持，道之所存；道之所存，師之所立。教師高尚廉潔不僅使學(xué)生敬仰，而且通過(guò)言傳身教，對(duì)學(xué)生的品行產(chǎn)生潛移默化的影響。教師的一言一行，一舉一動(dòng)，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里，模仿在行動(dòng)上。因此教師要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率。教育無(wú)小事，事事見(jiàn)真理，“勿以惡小不而為之，勿以善小而不為”。試想，一個(gè)唯利是圖的教師，能理直氣壯地教育好自己的學(xué)生嗎？能公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生嗎？我國(guó)現(xiàn)代教育家陶行知先生，一身執(zhí)教，持儉守節(jié)，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去?！卑旬吷Ψ瞰I(xiàn)給教育事業(yè)，他的這種廉潔從教的作風(fēng)，深刻地影響了一批又一批學(xué)生的道德情感和精神世界，使學(xué)生在敬仰中，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵(lì)、自我修養(yǎng)和自我改造。正所謂“親其師，信其道?！彼?，我們要用教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，真正做到“君子固窮”，在清貧的崗位上堅(jiān)守高尚情操。

無(wú)論歷史如何變遷，無(wú)論時(shí)代怎樣發(fā)展，廉潔永遠(yuǎn)是時(shí)代的呼喚，廉潔永遠(yuǎn)是人民的期盼。廉潔是綻放于人類之樹(shù)的一朵鮮花，是做人之本、立事之根。作為人類靈魂工程師的教師，無(wú)論面對(duì)怎樣迷離的塵世，我們更應(yīng)始終堅(jiān)持一面廉潔的大旗！“學(xué)高為師，身正為范”，在當(dāng)前形勢(shì)下，要特別強(qiáng)調(diào)“廉潔從教”，我們每位老師都要遵守職業(yè)道德，堅(jiān)守高尚情操。一個(gè)能真正承擔(dān)起教書(shū)育人神圣職責(zé)的教師就必須用教師職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格約束自己，在工作中做到廉潔從教，保持廉潔自律，堅(jiān)守高尚情操，抵制不良風(fēng)氣，保持教育公正，接受監(jiān)督，增強(qiáng)廉潔從教意識(shí)。