第一篇：人教版五年級下冊品社第一單元復習題(復習資料)

五年級下冊品社第一單元復習題 姓名： 好的東西，那時，我們會感到所有的人都需要我們，這種感受會使我1、我們的成長是一個充滿（期待）、（希望）、（努力）和（變化）的發(fā)展過程。在這個過程中不可能事事順利，煩惱會是每個人生活中的一個部分，所不同的是我們以什么樣的（態(tài)度）來對待生活中出現(xiàn)的這些不如意。

（一）生活中快樂

1、在我們的生活中，處處可以感受到（快樂）。當我們聽到（好消息），取得（好成績）時，當我們盡情玩耍、唱歌時，（快樂）都伴隨著我們。

2、快樂是（好心情），快樂是一種（感受）。

3、只要帶著一顆（快樂的心）去體驗，生活中處處可以發(fā)現(xiàn)快樂。

4、我們生活中的每個人都有自己的快樂。讓大家彼此（分享）。

5、快樂有很多，有（單純）的快樂，也有摻雜著（痛苦）和（汗水）的快樂；有（短暫）的快樂，也有能（持續(xù)長久）的快樂??有些快樂（輕而易舉）就能得到，有些快樂則需要（付出努力）才能獲得。

6、（2004）年（雅典）奧運會，（中國女排）苦戰(zhàn)五局，終于獲得（冠軍）。

7、當我們做了對他人和社會有益的事情時，我們就給了他人一種（愛心）、一種（希望）??同時我們自己也獲得了（快樂）。

8、“（給）”永遠比“（拿）”愉快。

★

1、雅典奧運會上中國女排獲得冠軍后，運動員們流下了眼淚，這淚水中蘊含著什么？ 答：這淚水中蘊涵著一種在艱苦訓練下?lián)Q來的快樂，這是激動的淚水，是快樂的一種體現(xiàn)。★

2、什么是快樂？

答：當我們聽到好消息、取的好成績時，當我們盡情地玩耍、唱歌時，當我們買到滿意的東西時，當我們經(jīng)過努力做出難題時，當我們幫助別人時，等等，我們都會感到快樂?？鞓肥呛眯那椋鞓肥且环N感受?！?/p>

3、讀讀“高爾基給兒子的信”，你怎么理解“給”永遠比“拿”愉快？

答：要是我們在任何時候、任何地方，自己一生留給別人的都只是美

們成為一個心靈豐富的人，同時我們自己也獲得了快樂。

（二）擁有好心情

1、每個人的生活都有（快樂），也都有自己的（煩惱）。

2、我們的煩惱很多就是由于一句（不合適的話），一點（小誤會），一個（小摩擦）引起的。

3、面對煩惱，我們可以嘗試（改變自己的想法），（自行化解）；也可以（傾聽他人的建議），（尋求幫助）。

4、生活就像一面（鏡子），你對它笑，它也朝你（笑）；你對它（哭），它也朝你（哭）。對同一件事情，不同的人看法不同，感受就（不同）。

5、遇到煩惱的事，改變一下我們的（思考方式），換個（思路）想想，結(jié)果會有很大不同。

6、我們不能改變已經(jīng)發(fā)生的事，但可以用（幽默）改變自己的心情?！?/p>

1、派遣煩惱的小竅門有哪些？/怎樣排遣自己的煩惱？

答：①做些自己感興趣的事，不要總想它。②聽聽音樂，唱唱歌。③把煩惱對家里人或好朋友說一說。

★

2、看問題的角度不同，其結(jié)果會怎樣？ 答：樂觀的人看到的是希望，得到的是滿足，悲觀的人看到的是失望，得到的是煩惱。

（三）嘗嘗苦滋味

1、（舒適美滿）、（事事如意）的生活自然能給我們帶來（快樂），但是，生活不可能總是一帆風順，也會有（困難）、（挫折）和（失敗），甚至（身處逆境）??

2、（挫折）、（失?。┖停婢常┮彩且还P財富。

3、在我們的生活中，每個人都可能遇到（挫折）和（失?。?。

4、（挫折）和（失?。┩鶗刮覀兏械剑ň趩剩?。

5、（挫折）和（失?。┦俏覀兂砷L中不可缺少的經(jīng)歷。

6、遇到挫折與失敗并不可怕，我們需要的是（反省）自己的失敗，從失敗中吸?。ń逃枺?。

7、不同的生活環(huán)境對我們的成長會有（不同）的影響。良好的生活環(huán)境，為我們的成長（減輕）了壓力，但會使我們少了一些（人生體

驗）；貧困的生活環(huán)境確實（增加）我們成長的壓力，但同時也會使我們對生活有更多的體驗。

8、不同的人對待挫折和失敗的態(tài)度（不同），有的人把它當作前進中的（階梯）；有的人 挫折和失敗，灰心喪氣，失去了（信心）。那些最后取得了勝利的人，就是每次跌倒都（爬起來繼續(xù)往前走）的人。

9、要克服生活中遇到的困難，要把生活中的挫折和失敗變成（財富），就需要我們有堅強的（毅力），而毅力是可以（磨練）出來的。

10、堅強的意志品質(zhì)不是與生俱來的，需要我們不斷地從（一點一滴的小事）做起?！?/p>

1、“失敗也是我所需要的，它和成功一樣對我有價值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么。”

——愛迪生 結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，說說你對這句話的理解。

答：這句話是說失敗并不一定就是壞事，它是我們不可缺少的經(jīng)歷，很多時候失敗是成功的基礎(chǔ)。只要從失敗中吸取教訓，改正錯誤，就能取得成功。

★

2、俗話說“窮人的孩子早當家”。你同意這種說法嗎？

答：我同意。因為從小經(jīng)歷一些磨難，會使我們多一些堅強，積累一些生活中的經(jīng)驗和智慧。

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3、面臨同樣的逆境，胡蘿卜、雞蛋、咖啡粉的反應(yīng)有什么不同？這個故事給我們什么啟發(fā)？

答：胡蘿卜入鍋之前是堅硬的、毫不示弱的，但在沸水中，它逐漸變軟了、變?nèi)趿?。雞蛋最初靠薄薄的外殼保護著自己，經(jīng)不起磕碰，但是經(jīng)過開水一煮，它變硬了?？Х确圻M入沸水后，反而改變了水。這個故事啟發(fā)我們：不同的態(tài)度會有不同的結(jié)果。面對逆境我們應(yīng)該像雞蛋那樣樂觀、從容、堅持不懈。（或：啟發(fā)我們：面對困難與失敗，我們不應(yīng)氣餒，悲觀，失望，我們應(yīng)化悲痛為力量，堅持不懈地努力，最終終將戰(zhàn)勝困難與失敗達到成功。相反，如果悲觀，氣餒，一蹶不振，就會被困難嚇倒?！?/p>

4、“一個秘訣”的故事給我們什么啟發(fā)？

答：成功源于堅強的意志品質(zhì)，而堅強的意志品質(zhì)的培養(yǎng)不是想象中 的那么簡單，它需要我們不斷地從一點一滴的小事練起?！?/p>

5、應(yīng)該怎樣對待挫折和失敗？

答：面對挫折和失敗不能氣餒，要相信只要努力就能成功，不斷汲取失敗的經(jīng)驗，緩緩向成功的彼岸靠近。

★

6、面對逆境時，你的座右銘是什么？它有何含義？

答：①我的座右銘是：困難像彈簧，你弱它就強。這句話的含義是說困難就象彈簧一樣，面對困難，我們要勇于面對、不能逃避，用堅強的毅力來面對困難、克服困難。

②我的座右銘是：學習如逆水行舟，不進則退。含義是學習就像逆水行船一樣，只有勇敢的向前，堅持不懈，才能最終到達成功的彼岸。

第二篇：五年級上冊品社第一單元復習題

粒粒皆辛苦

填空

1、在我們的生活中，許多日常用品都包含了（）、（）、（）等的辛勤勞動。

2、方便面的主要制作原料是（）。

3、北方小麥從播種稻收割一般需要（天—— 天）。

4、白露早，寒露遲，（）種麥正合適。

5、（）就是人們從事栽培植物和飼養(yǎng)動物的生產(chǎn)活動。栽培的植物包括（）、（）和（）：飼養(yǎng)的動物包括（）、（）以及（）。

6、人們平時所用的農(nóng)業(yè)，既包括（），也包括（）（）和（）。隨著生產(chǎn)水平的不斷提高，農(nóng)業(yè)正向（）（）的現(xiàn)在農(nóng)業(yè)方向發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品更加講究（）（）（）。

7、轉(zhuǎn)基因作物就是利用（），將某些農(nóng)作物的（）轉(zhuǎn)移到其他農(nóng)作物中去，從而制造出具有新特征的作物。

8、豐富的（）、漂亮的（）、舒適的（）、方便的（）以及我們的（），樣樣都離不開（）。（）與我們的生活密不可分。簡答

1、小麥的生產(chǎn)過程，農(nóng)民需要付出那些勞動？

2、有哪些認為小麥的生產(chǎn)付出了辛勤的勞動？

3、你知道哪些農(nóng)業(yè)勞動與我們的生活有密切的關(guān)系？

4、你的家鄉(xiāng)有哪些現(xiàn)代農(nóng)業(yè)？

5、沒想到，一輛小小的麥子竟然包含著這么多人辛勞的汗水！你有什么感受？

6、科學技術(shù)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

參觀食品加工廠

填空

1、如果我們要進行一個參觀活動，參觀前要制定一個詳實的（）。參觀前做好聯(lián)系工作，確定（）（）。準備好參觀所需要的（），如（）（）（）。參觀過程中，要使用（），遵守有關(guān)規(guī)定，不影響正常生產(chǎn)。

2、有了（）的勞動，方便面才有了精美的包裝，才讓我們記住了他們的品牌。

3、（）和（），使我們喜愛的方便面遍布世界各地。

3、（）的熱情服務(wù)，使我們能更好地選擇方便面的品種。

4、在日常生活中，我們的（）（）（）（），樣樣都離不開（），都與各行各業(yè)工人的辛勤勞動聯(lián)系在一起。

5、（）電子制造業(yè)經(jīng)歷了一個突飛猛進的發(fā)展過程。

6、為了保護人類的身體健康（）發(fā)明制造了各種各樣的藥品。

簡答

1、方便面的加工流程？

2、在方便面的加工、生產(chǎn)和流通等流域，有哪些人付出了辛勤的勞動？

3、通過參觀學習方便面的加工流程，你有什么感受？

4、工業(yè)勞動與我們的生活息息相關(guān)，如果沒有工業(yè)生產(chǎn)，我們的生活將會怎樣？

5、說一說你的家鄉(xiāng)有哪些工業(yè)？它們的發(fā)展給你的家鄉(xiāng)帶來哪些變化？

6、工業(yè)生產(chǎn)與我們的生活有什么關(guān)系？

珍惜勞動成果

填空

1、如果我們要進行一次調(diào)查活動，我們要制定切實可行的（）。選擇適當?shù)模ǎ┰诖笕说膸椭?，取得（）的支持。準備必需的（）如照相機，記錄用品等。

2、節(jié)約糧食就是（）節(jié)約糧食就是（）節(jié)約糧食就是（），從現(xiàn)在做起，從自我做起，珍惜（），珍惜（）。

3、節(jié)約的糧食可以（）（）。目前，在（）和（），糧食供應(yīng)是一個大問題。2003年一年中，有（）多個國家面臨嚴重的糧食危機。

4、聯(lián)合國糧農(nóng)組織決定從1981年起，把每年的（）定為“世界糧食日”。

5、我們的生活離不開（）和（），我們應(yīng)該珍惜他人的勞動成果。簡答

1、生活中有哪些浪費的現(xiàn)象？

2、哪些做法是珍惜別人勞動成果（厲行節(jié)約）？

第三篇：五年級品社復習題

蘇教版五年級品社下冊復習題

一、填空。

1、我們可以通過給（爸爸媽媽寫信、面對面交流、上網(wǎng)）等方法和父母溝通。

2、現(xiàn)在，全世界人口應(yīng)超過（65億），中國人口有（13億），是世界人口第一大國。

3、1982年，我國就把實行計劃生育、控制人口數(shù)量、提高人口素質(zhì)作為基本國策。

4、我國在1979年實行獨生子女制。

5、我國實行獨生子女制的主要原因是社會經(jīng)濟無法承受人口的暴增。

6、按照現(xiàn)在的生產(chǎn)力計算，每增加一個人就要相應(yīng)增加（334）平方米的耕地。

7、1986年美國心理學家福爾博通過研究發(fā)現(xiàn)獨生子女與非獨生子女在社會適應(yīng)、個性特點、智力發(fā)展、親子關(guān)系等方面沒有太大差異。

8、（國家公務(wù)員）是指代表國家從事公共事物管理，行使國家行政權(quán)力，履行國家公務(wù)的人員。

9、市長、教育局局長、縣長、警察局長等都是國家公務(wù)員。

10、公共事務(wù)人人有責。

11、我們一出生就成了中華人民共和國的公民了。

12、權(quán)利永遠伴隨著義務(wù)。每個公民在享有權(quán)利的同時，也擔負著義務(wù)。

13、1989年底44屆聯(lián)合國大會一致通過《兒童權(quán)利公約》，明確規(guī)定兒童具有生存、發(fā)展、保護、參與四大權(quán)力。

14、迄今為止有190多個國家加入《兒童權(quán)利公約》，是聯(lián)合國歷史上加入國家最多的國際公約。

15、中華人民共和國公民的通信自由和通信秘密受法律保護。

16、我國保護未成年人的法律有《中華人民共和國未成年人保護法》、《兒童權(quán)利公約》、《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國婦女權(quán)益保障法》等。

17、當發(fā)現(xiàn)危害國家公共財產(chǎn)時，我們要在保證自身安全的情況下想辦法。

18、虐待未成年人是指以毆打、凍餓、限制人生自由、侮辱人格、強迫超體力勞動、有病不給治等方法從肉體和精神上迫害未成年人的行為。

19、專家在調(diào)查時發(fā)現(xiàn)，引發(fā)未成年人犯罪的主要原因是未成年人的合法權(quán)益沒有得到有效保護。20、我國法律明確規(guī)定身體受到傷害要求賠償?shù)?，訴訟時效期為一年。

21、鴉片俗稱大煙，是有罌粟提煉而成，是一種麻醉毒品。

22、虎門銷煙從1839年6月3日開始，經(jīng)過20多天，才將繳獲的鴉片全部銷毀。

23、林則徐以禁煙，愛民、廉潔聞名于世，他是我國偉大的民族英雄。

24、1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭開始。

25、1842年清政府被迫與英國侵略者簽訂了《南京條約》，這是中國近代史上第一個不平的條約。

26、鴉片戰(zhàn)爭是中國社會的重要轉(zhuǎn)折點，鴉片戰(zhàn)爭后，我國開始從封建社會一步一步淪為半殖民地半封建的社會。

27、《七子之歌》的作者是聞一多。

28、發(fā)動第二次鴉片戰(zhàn)爭的時間是1856年，英法聯(lián)軍。

29、第二次鴉片戰(zhàn)爭清政府簽訂的條約有《天津條約》《北京條約》《辛丑條約》《馬關(guān)條約》。30、1900年英法聯(lián)軍火燒圓明園。

31、英法聯(lián)軍犯下的滔天罪行：（燒殺）（搶掠）（勒索）。

32、中山陵是孫中山先生的陵墓，位于江蘇省南京市紫金山。

33、孫中山創(chuàng)立的革命組織是中國同盟會，旗幟鮮明的提出了“驅(qū)除韃虜，恢復中華;創(chuàng)立民國，平均地權(quán)”的主張。

34、1911年4月黃興在廣州發(fā)動起義，起義失敗，歷史上稱這次起義為黃花崗起義，孫中山先生稱這次起義“驚天地，泣鬼神”。

35、寫下“雖死猶生，犧牲盡我責任”的是秋瑾。

36、1911年武昌起義爆發(fā)，武昌起義敲響了帝制的喪鐘。歷史上稱這次革命為辛亥革命。

37、1866年11月12日，孫中山先生出生在廣東省香山縣一個農(nóng)民家庭，為了紀念孫中山，后來香山縣改名為中山縣。38、39、1912年1月1日中華民國在南京成立，孫中山就任中華民國臨時大總統(tǒng)。40、1912年孫中山頒布了《中華民國臨時約法》。

41、共和制與封建制最大的區(qū)別在于國家權(quán)力不屬于皇帝個人，而是屬于全體國民。

42、孫中山在臨時大總統(tǒng)就職宣言中申明“掃盡專制之毒瘤，確定共和”。

43、1925年3月12日孫中山在北京逝世，在遺囑中留下了“革命尚未成功，同志仍需努力”的囑托。

44、太平天國運動的領(lǐng)袖是洪秀全。

45、1912年2月12日清王朝最后一位皇帝溥儀宣布退位，統(tǒng)治中國長達兩千多年的封建制度終于被推翻了。

46、1912年12月袁世凱恢復帝制，當了83天的皇帝就在人民的唾罵聲中死去了。

47、中日甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)于1894年。

48、參加中國共產(chǎn)黨成立大會的共有13人，今天中國共產(chǎn)黨已成為擁有6500萬人的大黨。

49、1921年中國共產(chǎn)黨誕生，是中國歷史上開天辟地的大事。

50、中國共產(chǎn)黨早期的領(lǐng)導人有毛澤東、何叔衡、董必武、陳潭秋、王盡美、陳獨秀、李大釗等。

51、中國共產(chǎn)黨第一次代表大會在浙江嘉興南湖一條小船上舉行，這條船被稱為“紅船”。會議選舉陳獨秀為中央局書記。

52、1927年8月1日，在中國共產(chǎn)黨員周恩來、賀龍、朱德、劉伯承領(lǐng)導下，南昌起義爆發(fā)了，南昌起義打響了武昌反抗國民黨統(tǒng)治的第一槍。

53、解放后，8月1日成了中國人民解放軍建軍節(jié)。

54、1928年毛澤東在井岡山建立了全國第一個革命根據(jù)地。四月，朱德率領(lǐng)部隊與毛澤東領(lǐng)導的部隊會師，宣布成立中國紅軍第四軍。

55、1934年10月紅軍開始長征，1936年十月到達陜北吳起鎮(zhèn)，紅軍三大主力勝利會師，二萬五千里的長征勝利結(jié)束。

56、長征途中在遵義召開會議，確立了以毛澤東為代表的新的黨中央領(lǐng)導。

57、中國共產(chǎn)黨能夠成為一直催不垮的隊伍，其奧秘在于他們所做的一切都是為了群眾。

58、“王者之師，所向無敵“意思是正義的戰(zhàn)爭、人民的戰(zhàn)爭，沒有攻不下的敵人。

59、中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，打敗了帝國主義的侵略，贏得了民族獨立；推翻了國民黨反動政權(quán)，建立了新中國；實行改革開放把中國帶上現(xiàn)代化道路。

60、沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，只有共產(chǎn)黨領(lǐng)導的社會主義才能救中國。

61、1931年日本發(fā)動“九一八”事變，侵占中國東北三省‘1937年7月7日日本發(fā)動盧溝橋事變，開始了全面的侵華戰(zhàn)爭。

62、1937年12月，日本侵占南京，屠殺中國軍民30萬人以上，這是駭人聽聞的’南京大屠殺”。63、靖國神社是日本明治時期建立的祭祀陣亡戰(zhàn)犯的場所，供奉許多戰(zhàn)犯，是日本頑固勢力的精神支柱。

64、我國的國歌是《義勇軍進行曲》，作詞田漢，譜曲聶耳。65、平型關(guān)戰(zhàn)役殲滅敵軍精銳部隊，是抗戰(zhàn)以來的第一次大捷。66、李宗仁領(lǐng)導的臺兒莊戰(zhàn)役殲敵一萬余人，取得了重大勝利。

67、給日本侵略者造成的巨大損失的戰(zhàn)役有平型關(guān)大捷、臺兒莊戰(zhàn)役、百團大戰(zhàn)等。68、抗戰(zhàn)時期軍民發(fā)明了多種形式的戰(zhàn)爭有：地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)、游擊戰(zhàn)等等。69、1945年8月15日日本宣布無條件投降。

70、在抗日戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)的抗日的英雄有王二小、劉胡蘭、張自忠、楊靖宇、張自忠、趙登禹等。71、“支持中國戰(zhàn)爭受害者協(xié)會”是一個長期支持因日本侵華戰(zhàn)爭造成的慰安婦、勞工、以及細菌戰(zhàn)、毒氣彈

受害的中國人進行訴訟的群體。

72、1949年10月1日，新中國在北京天安門宣告成立。73、我國的國旗是五星紅旗，大五星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星代表共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的全國各族人民。74、國會上的圖案有天安門、五星、麥穗和齒輪。天安門象征民族精神，五星象征中國共產(chǎn)領(lǐng)導下的民族大團

結(jié)，齒輪象征工人階級，谷穗象征農(nóng)民階級。

75、經(jīng)過了不屈的斗爭，中國人民在中國國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座 大山。

76、1949年召開了中國人民政治協(xié)商第一次會議，會議制定了《共同綱領(lǐng)》，規(guī)定人民是國家的主人。

77、1950年，中央人民政府公布了《中華人民共和國國土地改革法》，土地改革在全國展開。78、1950年抗美援朝戰(zhàn)爭開始，中國人民解放軍總司令彭德懷領(lǐng)兵出征，1953年結(jié)束。79、抗美援朝中涌現(xiàn)的英雄有黃繼光、邱少云、楊根思等。

80、1953年第一個五年計劃開始，1957年第一個五年計劃超額完成。81、我國第一座長江大橋是武漢長江大橋。

82、我國生產(chǎn)的第一輛汽車是長春汽車廠制造的“解放”牌汽車。

83、為新中國做出巨大貢獻的科學家有導彈專家錢學森、地質(zhì)學家李四光、氣象學家竺可楨、雜交水稻之父袁隆平、兩彈功勛鄧稼先、工程師詹天佑等。

84、地質(zhì)學家李四光發(fā)現(xiàn)的的大慶油田，接著有相繼發(fā)現(xiàn)了勝利、華北、渤海、柴達木等油田‘徹底揭穿了“中國貧油”的謬論。

85、我國第一輛進口的汽車是德國制造的。

二、問答

1、在我國，公民有那些權(quán)利？

答：在我國我們一出生便依法享有公民權(quán)利，享有人生權(quán)和人格尊嚴權(quán)，享有受撫育權(quán)、受監(jiān)督權(quán)，到了入學年齡依法享有受教育權(quán)，成年后享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，享有勞動權(quán)，到達法定年齡后就有婚姻的自由。到了老年喪失勞動力的時候享有從國家獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利，臨終之前還有自由處置自己財產(chǎn)的權(quán)利。

2、在我國，公民有那些義務(wù)？ 答：《憲法》規(guī)定我國公民的義務(wù)有：（1）維護國家統(tǒng)一和各民族團結(jié)的義務(wù)。（2）依法納稅的義務(wù)。（3）夫妻雙方實行計劃生育的義務(wù)（4）依法服兵役的義務(wù)（5）遵守憲法法律，保守國家秘密。（6）愛護公共財產(chǎn)，遵守社會公德的義務(wù)。

3、吸食鴉片有哪些危害？

答：它會使人體力衰竭、意志消沉，骨瘦如柴，成為三分像人、七分像鬼的廢物，直至死亡。

5、英國輸入鴉片對中國的影響是什么？

（1）使中國白銀大量外流（2）嚴重影響了經(jīng)濟發(fā)展（3）國民、軍隊整體素質(zhì)下降

6、我國地大物博、人口眾多為什么會遭受那么侵略和屈辱呢？ 答：（1）清政府腐敗無能。（2）技術(shù)水平和武器裝備不如人家。（3）統(tǒng)治者觀念落后、思想保守。

7、紅軍長征的原因是什么？

答：中共領(lǐng)導人王明排擠毛澤東、朱德，命令紅軍全線出擊，死打硬拼，結(jié)果在敵強我弱的情況下紅軍遭受嚴重損失，第五次反“圍剿”失敗，被迫轉(zhuǎn)移，進行長征。

8、紅軍長征途中克服了哪些困難？

答：紅軍在長征途中克服了前有追兵后有堵截的巨大困難，四渡赤水，巧渡金沙江、強渡大渡河、飛奪瀘定橋、爬雪山、過草地，終于走過了二萬五千里長征。9日本侵略軍對中國人民犯下了那些罪行？ 答：（1）濫殺平民 轟炸南京火車站，南京大屠殺（2）使用毒氣 實行細菌戰(zhàn)，用活人做實驗。

10、中國共產(chǎn)黨成立的背景是什么？

答：1917年，列寧領(lǐng)導的十月革命取得勝利，馬克思主義在中國傳播，中國先進分子開始了探索新的革命道路。中國共產(chǎn)黨就是在這時誕生的。

11、《中華民國臨時約法》的基本內(nèi)容有哪些？ 答：（1）禁止女子纏足（2）男子一律剪掉辮子（3）給女子參政權(quán)利（4）實行男女同校（5）禁止人口買賣。

第四篇：六年級下冊品社第一單元教學案

六年級下冊品社第一單元教學案

第一單元為黨唱支歌

第1課 中國人民站起來了

一、教學目標：

1.激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的感情。2.知道新中國的誕生及開國大典的偉大歷史意義。3.懂得國旗、國徽、國歌的含義。

4、培養(yǎng)學生收集資料、處理信息的能力。

二、教學重難點;

知道新中國的誕生及開國大典的偉大歷史意義, 激發(fā)學生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨的感情。

三、教具學具準備:

準備《歌唱我們的祖國》歌曲，指導學生查找建國初期的一些有關(guān)資料。

四、教學步驟： 1.自主學習：

（1）創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

知道10月1日是什么節(jié)日嗎？為什么將10月1日定位國慶節(jié)？想看看開國大典莊嚴熱烈的場面嗎？播放CD《開國大典》，學生感悟，談感受。

2.合作探究 提出問題

（1）知道新中國是怎樣誕生的嗎？你知道哪些史實？

（2）知道中國人民政治協(xié)商會議第一次全體會議召開的時間及主要內(nèi)容嗎?（3）國旗、國歌是誰設(shè)計創(chuàng)作的？國旗圖案是怎樣構(gòu)成的？國旗的底色及五星排列的含義？講一講它們背后的故事。

小組交流，分享互助

小組內(nèi)集體交流自己搜集新中國成立的資料及圖片、有關(guān)國旗、國歌的來歷及創(chuàng)作的歷史背景。課堂展示，質(zhì)疑釋疑 分組匯報，展示材料 課堂升華，深化感情

齊唱國歌，體會人民當家作主的樸實而真摯的感情

三、鞏固檢測

1.通過本課的學習你知道了什么？談一談自己的感受

四、板書設(shè)計：

中國人民站起來了 新 中 國 的 誕 生——1949年10月1日國慶節(jié) 國旗 ——五星紅旗

國歌——《義勇軍進行曲》 首都——北京

資料補充： 開國大典

聶榮臻任閱兵總指揮

開國大典前中央人民政府及政務(wù)院尚未成立，籌備工作主要由剛成立的北平市人民政府承擔。事亦湊巧，市長兼軍管會主任葉劍英8月就被內(nèi)定調(diào)華南工作，準備解放廣東，9月初就到江西贛州去了。中央任命時任副總參謀長、華北局第三書記、華北軍區(qū)司令員、京津衛(wèi)戍司令員的聶榮臻接任。當中央決定在開國大典上要進行閱兵時，中央軍委又任命他擔任閱兵總指揮。雖然北平市各機關(guān)團體、各民主黨派共25個單位到9月21日才正式集會成立籌委會，并公推聶榮臻為主任委員，但實際籌備工作早已開始。從整修天安門會場、樹立旗桿、組織群眾、準備鳴放禮炮焰火，特別是訓練受閱部隊，以及布置保衛(wèi)會場安全等，都要在一個多月時間中完成。開國大典的安全工作十分重要。北平解放不久，城內(nèi)潛伏特務(wù)難以一下肅清，而且國民黨飛機還會來襲擾。當年5月4日，國民黨就從青島派出6架B－24型轟炸機轟炸南苑，投彈30枚，毀傷我飛機4架，房屋196間，死傷24人，因此聶榮臻一直十分重視防空問題。我們空軍還未正式組建。軍委有一個航空局，專門在南苑機場組建了一個飛行中隊，擔任北平防空。聶榮臻考慮很細，下令萬一敵機前來，在場人員一定要原地不動，不能亂跑，聽從指揮；對受閱的1978匹戰(zhàn)馬也都作了安排。當然這一切是在中央領(lǐng)導之下進行的，周恩來常常具體過問。如10月1日中央領(lǐng)導人的車隊如何從中南海開到天安門下，周恩來帶羅瑞卿都曾親去檢查。

慶典前中央人民政府舉行首次會議 當時的中央人民政府是9月30日由人民政協(xié)第一屆全體會議選出的。主席毛澤東、副主席朱德、劉少奇、宋慶齡、李濟深、張瀾、高崗，委員有陳毅、賀龍、李立

三、林伯渠、葉劍英、何香凝等56人。當日下午6時，全體代表利用統(tǒng)計選票時間在天安門廣場參加人民英雄紀念碑奠基典禮，爾后回到會場才宣布上述結(jié)果。簡短隆重的閉幕式，由毛澤東主持，朱德致閉幕詞，奏義勇軍進行曲。主席臺上第一次懸掛了五星紅旗。散會時天已經(jīng)很晚了。習慣晚上辦公批閱文件的毛澤東，這一天夜以繼日一直工作到10月1日凌晨6點多(見李銀橋《在毛澤東身邊十五年》)。中央人民政府委員會首次會議于10月1日下午二時在勤政殿召開。全體宣布就職，中央人民政府正式成立。隨即，選林伯渠為秘書長，任命周恩來為政務(wù)院總理兼外交部長，毛澤東為人民革命軍事委員會主席，朱德為人民解放軍總司令，沈鈞儒為最高人民法院院長，羅榮桓為最高人民檢察署檢察長，并責成他們從速組成各項政府機關(guān)。會議還宣布接受共同綱領(lǐng)為施政方針，并通知各外國政府只有這個政府才是中國惟一合法政府，并愿與各國建立平等的外交關(guān)系。

開完，全體領(lǐng)導人乘車出中南海東門，到天安門后下車登樓，下午三時慶典準時開始。

開國大典時的天安門會場

舉行開國大典時天安門修葺一新，城樓上橫標為“中華人民共和國中央人民政府成立典禮”，正中懸掛毛主席的巨幅畫像(40年代著冠照)。兩旁的標語東為“中央人民政府萬歲”，西為“中華人民共和國萬歲”。沒有國徽，因為9月25日、26日政協(xié)的座談會及審查委員會上認為還要修改，所以27日全體會議上只通過了國旗、國歌、國都、紀年4個決議。

那時，東西三座門(正式名稱為長安左門、長安右門)及南面長長的甬道，甬道兩邊長長的紅墻，正南門即磚石結(jié)構(gòu)的中華門都還存在，形成了一個丁字形的封閉的會場。與8個月前北平剛解放時的天安門前比較，可說是煥然一新，寬廣平坦得多了。此外在現(xiàn)在國旗旗桿的地方已豎了一根當時看來已很高的旗桿，旗桿上有一個金色的頂。中華門外正陽門、前門箭樓兩旁的許多建筑物上都張燈掛旗?！氨逼綎|站”、“北平西站”的大字一夜間都改成“北京東站”、“北京西站”了。會場里的工人、學生、干部、市民、城防部隊都舉了臨時趕制的五星紅旗及其他紅旗、紅燈和彩色小旗，特別是用紅絹糊的大小不同的五角星燈，真是成了紅旗紅燈的海洋，只有市民中戴了小白帽的回民同胞舉著綠底白色的星月旗，顯得分外不同。會場上的群眾共達30萬人，分區(qū)席地而坐，很有秩序。金水橋北沒有現(xiàn)在的觀禮臺，但搭了兩個簡單的臺子，一個供大會指揮用，一個給惟一的外賓觀禮團，這就是前一天剛到的以法捷耶夫為首的蘇聯(lián)文化藝術(shù)科學工作者代表團。受檢閱部隊則站在東長安街。

那時交通工具少，群眾近則列隊步行來，遠的坐火車來。我當時所在的單位，臨時編為華北革大第四部，住在西苑大院。華北革大七八千人的隊伍迤邐一里許要步行到清華園車站。天未亮起床，到車站已7點，乘裝煤的黑敞篷車，走了兩小時才到前門車站。經(jīng)過西直門車站時還見到門頭溝工人也坐火車來。雖然“旅途”這樣艱苦，但大家情緒高漲。在前門席地而坐等到下午兩點才安排進入會場，午飯是饅頭涼水，每人領(lǐng)到三塊糖、兩個梨，是節(jié)日優(yōu)待。

毛主席在天安門上講話

莊嚴隆重的開國大典終于在10月1日下午3時開始。那天早晨是陰天，上午和中午還下了一點小雨，但下午卻放晴了，真是老天也和萬民同慶。典禮的程序是：中央人民政府秘書長宣布開會；中央人民政府主席就位，副主席就位，委員就位；奏義勇軍進行曲；中央人民政府主席宣布中華人民共和國中央人民政府成立，并升國旗(同時鳴禮炮，禮炮畢)；中央人民政府主席宣讀中央人民政府公告；閱兵；游行。毛澤東主席宣讀的公告，約九百字，雖未收入新出的八卷本《毛澤東文集》，但收入了《建國以來毛澤東文稿》第一冊及《共和國檔案1949－1996》。

提到開國大典，人們很容易想到毛澤東主席那句震古鑠今的名言：“中國人民從此站起來了”。然而這句話，并不是毛澤東在天安門樓上講的，而是在此之前的9月21日的政協(xié)開幕詞中講的。原文是“諸位代表先生們：我們有一個共同的感覺，這就是我們的工作將寫在人類的歷史上，它將表明：占人類總數(shù)四分之一的中國人從此站立起來了。”這篇文章已收入《毛澤東文集》。還可提及的是升國旗、鳴禮炮。鳴禮炮從北平解放后已是第三次。第一次是7月7日晚天安門20萬群眾紀念抗戰(zhàn)12周年及政協(xié)籌委會召開時放的。第二次是9月21日新政協(xié)開幕時鳴了禮炮54響。這次開國大典則以54門禮炮鳴28響，54門禮炮象征全國54個民族(當時還未有現(xiàn)在56個民族之說)，28響象征中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國人民經(jīng)歷28年艱苦奮斗才取得新民主主義革命勝利。正在禮炮轟鳴時，毛主席按動電鈕，五星紅旗冉冉升起。在場群眾都把紅旗紅燈高高舉起，成了一片紅色的海洋。

朱總司令下達總部命令 毛主席宣讀完公告后，閱兵開始。檢閱司令員是中國人民解放軍總司令朱德，閱兵總指揮是聶榮臻。首先由聶榮臻陪同朱總司令坐敞篷車開始檢閱。檢閱畢，朱總司令回到城樓主席臺宣讀《中國人民解放軍總部命令》，命令的最重要內(nèi)容為“堅決執(zhí)行中央人民政府和偉大的人民領(lǐng)袖毛主席的一切命令，迅速肅清國民黨反動軍隊的殘余，解放一切尚未解放的國土，同時肅清土匪和其他一切反革命匪徒，鎮(zhèn)壓他們的一切反抗和搗亂行為?！币驗楫敃r華南的兩廣海南、華東的福建一部分、西南全部(四川、西康、貴州、云南、西藏)均未解放，新疆雖宣布和平起義，解放軍尚未到達迪化(烏魯木齊)，更不要說還有臺灣，所以朱總司令的命令是有針對性的。命令宣布后，進行分列式。受閱部隊以海軍兩個排為前導，接著是一個步兵師、一個炮兵師、一個戰(zhàn)車師、一個騎兵師相繼跟進。空軍包括戰(zhàn)斗機、蚊式機、教練機共14架在全場上空自東向西飛行受閱。前后歷時3小時。

難忘的群眾大游行

整個閱兵結(jié)束后，群眾游行開始。一批批群眾隊伍，無不迫切希望走到城樓前，看到衷心敬愛的毛主席。天很快黑了下來，天安門樓上的燈光突然照亮，上面是一串紅橙色的燈，下面好像是三道粉青色電虹燈，再加上巨大的探照燈光射向全場，燈光閃閃，好似波浪。焰火在天安門附近三處施放，五彩繽紛，此起彼落。群眾手里舉的紙燈、紗燈也都點亮了，廣場上是燈的海洋。等到八點多鐘，華北革大七八千人的隊伍才在華北大學之后行動。隊伍慢慢走近金水橋，只聽見城樓上擴音器傳出“萬歲”、“萬歲”的聲音，才知道是毛主席在回應(yīng)華大同學的歡呼。我們緊跟著走過金水橋，大聲高呼“毛主席萬歲”，這時才見到城樓上大宮燈前毛主席那魁梧的身軀，他不戴帽子，揮動著手用湖南口音高呼“萬歲”，有時還喊“同志們?nèi)f歲”，這時我們都感到毛主席看見我們了，口號喊得更為起勁，血都要沸騰了。我們還看到少奇同志，看到他身旁的女同志，我們猜一定是宋慶齡副主席。我們把手舉到頭頂鼓掌，主席臺的領(lǐng)導人也鼓掌，人民的領(lǐng)袖們真是和我們心連心。

《開國大典》的影視資料 在網(wǎng)上下載 新中國國旗、國徽、國歌的來歷

中華人民共和國的國旗是五星紅旗，旗面為紅色，長方形，左上方綴黃色五角星五顆四顆小星環(huán)拱在一顆大星的右面。大星象征中國共產(chǎn)黨，小星象征廣大人民，表示億萬人民團結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍。我國的國旗的在廣泛發(fā)動群眾的基礎(chǔ)上設(shè)計而成的。1949年7月，中國人民政治協(xié)商會議籌委會向全國以及海外僑胞征求國旗設(shè)計方案，一共收到2992個方案。經(jīng)過反復討論、挑選，最后選種現(xiàn)在使用的這個方案。他的設(shè)計者是當時上?！艾F(xiàn)代經(jīng)濟通訊社”的曾聯(lián)松。

國旗、國歌都是祖國的象征，熱愛、尊重國旗和國歌，是愛國主義的具體表現(xiàn)中共中央宣傳部擬定了《關(guān)于中華人民共和國國旗升掛的暫行辦法》，在這個辦法中除規(guī)定什么地方什么場合應(yīng)該掛國旗外，還對國旗的掛法做出了具體的規(guī)定，要求在國旗和其他旗幟并掛時，國旗的位置比其他旗幟高。升國旗必須到桿頂，降國旗時不得落地。在慶祝集會上升旗時，應(yīng)由一人持旗，二人護旗，參加者行注目禮。國旗和國旗圖案不得做工商業(yè)品的標記、裝飾、廣告、圖案，不得做機關(guān)、團體、學校的證章、紀念章、及徽章。中國的國徽圖案內(nèi)容包括國旗、天安門、齒輪和麥稻穗，象征工人階級領(lǐng)導的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)地人民民主專政的新中國的誕生。1950年6月18 日，中國人民政治協(xié)商會議第一屆全國委員會第二會議，通過中華人民共和國國徽圖案及對圖案的說明。同年9月20日，毛澤東主席命令公布中華人民共和國國徽。中華人民共和國成立前夕，根據(jù)黨中央的指示，清華大學和中央美術(shù)學院成立了國徽設(shè)計小組。著名教授張仃、周令釗都參加這個小組，在全國范圍內(nèi)征集了數(shù)白幅國徽方案，經(jīng)過反復比較，并由美院的教授加工，設(shè)計成現(xiàn)在的國徽圖案。在國徽中，天安門圖案作為民族精神的象征，齒輪、麥稻穗象征工人、農(nóng)民階級。國旗上的五星，代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的全國人民大團結(jié)。

中華人民共和國的國歌是由田漢作詞，聶耳作曲的《義勇軍進行曲》。1935年，中國遭到日本帝國主義的侵略，在中華民族危亡的關(guān)頭，他們創(chuàng)作了這首歌曲，激勵人民奮起抗戰(zhàn)，保衛(wèi)我們的國家和民族。數(shù)十年來；這首歌在人民群眾中產(chǎn)生了深遠的影響，對激發(fā)我國人民的愛國主義精神起了巨大的作用。因此，在1949年9月召開的中國政治協(xié)商會議第一次全國會議上，把這首歌曲定為代國歌，體現(xiàn)了中國人民的革命傳統(tǒng)和居安思危的思想。1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議。從此，《義勇軍進行曲》成為中華人民共和國國歌。

第1課 中國人民站起來了

第二課時

1、問題討論，鋪墊認知情感

（1）這節(jié)課，老師想問大家一個問題：工人靠做工掙錢而生存，那農(nóng)民主要依靠什么而生存？（2）有誰知道，新中國成立前，中國的土地制度是怎樣的?你怎么知道的/（3）那么多的農(nóng)民，那么少的土地，他們怎么生存??！說說他們生活的艱難。（4）小結(jié)：解放前，大多數(shù)農(nóng)民過著吃不飽、穿不暖的日子。新中國成立以后，國家把土地分給了農(nóng)民。農(nóng)民真高興！

2、讀圖學文，體驗農(nóng)民幸福

（1）讀課文第3頁插圖，說說每一幅圖畫的什么。

（2）從這些圖中你們知道了什么？說說農(nóng)民有了土地，為什么那么高興呢?（3）為什么說農(nóng)民選舉自己的代表就是“行使當家作主的權(quán)利”？你是怎么理解的？

（4）農(nóng)民翻身的解放的事例還有哪些？你收集到了哪些相關(guān)資料？小組內(nèi)相互講一講，推薦一名同學到班上講。

3、討論交流，感知工業(yè)巨變

（1）啟發(fā)談話;新中國成立了，中國人民站起來了，不僅體現(xiàn)在農(nóng)民有了土地，作主了，而且還體現(xiàn)在工業(yè)巨變上?，F(xiàn)在我們來學習課文的第三部分。

（2）自主的讀文讀圖（第5-6頁）（3）相互交流：

① 解放前，我國的工業(yè)基礎(chǔ)是怎樣的？

② 在工業(yè)發(fā)展上，從從哪些方面說明“中國人民站起來了”？（4）除此外，解放后，我國工業(yè)還取得了哪些成就？（5）讀一讀第6頁方框中的文字，談?wù)勛约旱捏w會。

4、驕傲啊，中國走向世界舞臺

（1）中國人民站起來了，還應(yīng)該在國際上取得重要地位，同世界各國建立和平友好的國際關(guān)系。新中國成立以后，我國在外交上取得了哪些成就？

（2）自主讀課文（第7—8頁）。（3）相互交流基本要點，（4）延伸：到目前為止，我國已同多少個國家和地區(qū)建立了正式外交關(guān)系？

5、總結(jié)談話

（1）通過本課學習，你有哪些收獲？

（2）除課文介紹外，你還從哪些方面看出中國人民真正站起來了？

板書設(shè)計：

中國人民站起來了

農(nóng)民分得土地

農(nóng)民翻身的解放

農(nóng)民有了自己的選舉權(quán)

第一輛解放牌汽車

第一座長江大橋

廢墟上的巨變

第一顆原子彈

第一顆人造衛(wèi)星

第2課 改革開放奔小康

一、學習目標

情感目標：以改革開放的鮮活事例激發(fā)強烈的民族自豪感。能力目標：樹立為建設(shè)全面小康社會而努力學習的志向。

認知目標：知道十一屆三中全會確立的改革開放的政策，使國家走向富強、人民走向富裕，知道我國在從小康生活走向全面小康社會。

二、教學重點：知道十一屆三中全會確立的改革開放的政策，使國家走向富強、人民走向富裕，知道我國在從小康生活走向全面小康社會。

三、學具準備：歌曲《春天的故事》CD帶；鄧小平畫像。

四、教學時間：兩課時

五、教學過程;

第一課時

1、歌曲導入，引導自主學習

（1）引言談話：同學們，你們知道課前播放的這首歌的歌名嗎？主要歌頌的什么？聽著這首歌或唱著這首歌，你有著怎樣的感受?(2)小結(jié)揭題：是啊，自從確立了改革開放的政策，中國走上了一條強國富民之路。今天我們一起來學習第二課《改革開放奔小康》。

（3）讀了這個課題。你想通過今天的學習，弄清哪些問題呢？

（4）同學們提出了這么多的學習問題，大家想用哪些好的學習方法解決這些問題呢？

2、讀書交流，感悟發(fā)展之快

（1）學生自主地讀書，感知整體變化：國家走向富強、人民走向富裕。

（2）具體討論：十一屆三中全會以來，中國共產(chǎn)黨是怎樣引領(lǐng)我們的國家一步步走向富強的？

從課文的哪些地方看出我們的國家正在走向富強？

3、拓展延伸，強化發(fā)展概念

我們的國家發(fā)展之快，除課文介紹的這些資料外，你還收集到哪些資料也足以說明我們的國家正一步步走向富強？

4、課件展播，感知祖國的變化。

板書設(shè)計：

改革開放奔小康

社會經(jīng)濟

科學技術(shù)

恢復高考制度 國家走向富強——改革開放

文化教育

普及九年義務(wù)教育

國防事業(yè)

一、預習學案

第二課時

1.調(diào)查了解和親身感受自己家庭及周圍社會發(fā)生的巨大變化。2.收集整理“小康生活”“全面小康社會”的相關(guān)資料。

二、導學案

（一）學生以組為單位匯報預習情況。

（二）探究學習

1.自主學習課文內(nèi)容，有不明白的問題可以小組討論。（1）什么是“改革開放”、“小康生活”？

（2）中國怎樣奔小康？課文是從哪幾個方面向我們介紹的？

（3）討論十一屆三中全會以來，中國共產(chǎn)黨怎樣引領(lǐng)我們的國家一步步走向富強的？（4）從哪些地方看出我國人民正在走向富裕？ 2.全班交流學習。3.回顧現(xiàn)狀，設(shè)想未來。

談?wù)勈占降倪^去生活資料，看看目前的生活，設(shè)想未來生活。3.歌曲欣賞《春天的故事》，歌頌“改革開放”政策好。

四、課堂檢測

請你談?wù)劚竟?jié)課的收獲。

五、課后作業(yè)

記錄和追蹤國家重大建設(shè)項目和發(fā)明創(chuàng)造的大事記。

六、板書設(shè)計

2.改革開放奔小康

最低生活保障制度

減免農(nóng)業(yè)稅 人民走向富?！?/p>

免費發(fā)放課本

第3課 走進新時代

一、教學目標

情感目標 激發(fā)學生民族自信心和自豪感。能力目標 激勵學生樹立為祖國發(fā)展而學習的志向。

認知目標 深刻感受我國改革社會主義建設(shè)事業(yè)取得的巨大成就。

教學準備 錄制歌曲《走進新時代》《祝福你，中國》；剪制《“神六”回家》實況錄像片段；收集青藏鐵路、西氣東輸、南水北調(diào)工程圖及有關(guān)祖國快速發(fā)展的資料。

二、導學案

1.回眸“神六”回家，育情導入課題

⑴回眸“神六”：同學們，你們還記得“2005年10月17日”這一天嗎？那是一個怎樣的日子？讓我們再一次回眸那令每一個中國人、每個華人為之興奮、驕傲的一幕。（播放《“神六”回家》錄像片段）

⑵看了這段錄像，此時此刻你有怎樣的感受呢？

⑶激情導入：是啊，2005年10月17日凌晨4時33分，“神舟”六號宇宙飛船在太空歷時155個小時后安全回家了。當費俊龍、聶海勝兩位航天員走出返回艙時，全中國人民沸騰了！“神六”安全回家，顯示出我國強大的科技力量。它不僅解決了多人長時間在太空飛行、工作和生活的關(guān)鍵技術(shù)，而且完成了有人參與的空間科學實驗。中國人真了不起，中國真?zhèn)ゴ螅∥覈暮教旒夹g(shù)走進了一個新時代。今天，就讓我們帶著對偉大祖國改革巨變的自豪感，一起學習第三課《我們走進新時代》。

2.自主讀書交流，整體感知教材

⑴過渡談話：常言說，發(fā)展才是硬道理。駛?cè)胄率兰o的中國，以前所未有的發(fā)展速度，在全國奔小康的大道上迅猛前進，課文列舉了而這方面的很多案例。請同學們先讀一讀課文，再說說我們的國家還有哪些方面入了快車道、走進了新時代。

⑵讀書后交流（小組活動：交流課前搜集到的關(guān)于青藏鐵路、西氣東輸、南水北調(diào)、航天事業(yè)等資料）。3.具體分析討論，感悟發(fā)展之快

⑴舉例說說我國怎樣進入了發(fā)展的快車道。⑵分小組討論。

⑶小組代表匯報發(fā)言。（下列各發(fā)展事例不一定按順序，注意隨機處理）A青藏鐵路

①誰能向大家介紹有關(guān)青藏鐵路的情況？ ②除教材介紹外，你還有哪些補充。

③小結(jié)：在素有“世界屋脊”之稱的青藏高原上修筑鐵路，是我國鐵路史上新的突破，也創(chuàng)造了世界鐵路發(fā)展史上的奇跡。青藏鐵路的修建，將有力地推動我國西部經(jīng)濟的快速發(fā)展。

B西氣東輸

①“西氣東輸”是我國實施西部大開發(fā)的又一重大舉措，是我國進入新世紀后啟動的最大工程。誰能詳細介紹介紹有關(guān)這方面的情況？

②解釋什么叫“西氣東輸”。

③小結(jié)：“西氣東輸”不僅充分有效地利用了西部優(yōu)質(zhì)天然氣的能源，而且減少了環(huán)境污染，更重要的是方便了東部地區(qū)人民的生活。

C南水北調(diào)

①什么叫“南水北調(diào)”？ ②“南水北調(diào)”工程的啟動，也是我們國家走進新時代的重要標志。誰能詳細介紹一下“南水北調(diào)”工程的具體情況？（主要是三條主線）

③小結(jié)：“南水北調(diào)”工程的建成，將有效緩解我國北部及西北部降水量不足、旱情嚴重的狀況，為促進其經(jīng)濟的快速發(fā)展起到了積極的推動作用。

D航天技術(shù)

①楊利偉叔叔乘“神舟”五號載人飛船安全的太空之旅，“神舟”六號會見，都說明了我國航天科技進入了國際領(lǐng)先水平。具體講講我國航天技術(shù)的成就。

②（補充材料）酒泉、西昌、太原三個航天器發(fā)射場建成，圓滿完成了各種運載火箭的飛行試驗和各類人造衛(wèi)星、試驗飛船的發(fā)射任務(wù)。中國已建成完整的航天測控網(wǎng)，包括陸地測控站和海上測控船的航天測控任務(wù)。中國航天測控網(wǎng)已具備國際聯(lián)網(wǎng)共享測控資源的能力，測控技術(shù)達到了世界先進水平。這一切都說明了我國高新科技事業(yè)進入全新時代。

4.《統(tǒng)一大業(yè)在推進》。

（1）請你舉例講一講香港、澳門回歸祖國后發(fā)生的巨大變化或內(nèi)地支援香港、澳門的事例。（2）從電視新聞中，你了解到了海峽兩岸關(guān)于“三通”的新信息嗎？說給大家聽聽。⑷你還知道我國統(tǒng)一大業(yè)發(fā)展的哪些情況？（可附加相關(guān)圖片資料加以介紹）

（3）小結(jié)：我們相信，在海峽兩岸人民的共同努力下，臺灣同胞回歸祖國，實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一的日子已經(jīng)為期不遠了，海峽兩岸親人團聚那一天一定會到來的！

5.教材拓展延伸，深化發(fā)展認識

⑴承接過渡：同學們，通過學習討論，我們確實感到祖國在這些年以快速、穩(wěn)步發(fā)展的步履，向世人展示了強大中國的綜合國力。我想問大家：除了教材介紹的外，你們還知道我們的國家在哪些方面走進了新時代？（如外交、體育、農(nóng)業(yè)等）

⑵分組交流課外收集、調(diào)查的相關(guān)資料，然后小組選派代表在班上交流。

⑶小結(jié)：同學們收集到的資料真多，從中看到祖國發(fā)展之快，各行各業(yè)都走進了新時代。6.暢談學習體會，激發(fā)愛國熱情

⑴過渡談話：各行各業(yè)的飛速發(fā)展，說明了我國的綜合國力不斷增強，真正成為世界強國。此時此刻，作為一個中國人，當你知道自己的祖國有如此成就時有怎樣的感想？又想說些什么呢？

⑵你知道我們國家為什么會去的如此巨大的成就嗎？

⑶小結(jié)：是啊，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，勤勞智慧的中國人民發(fā)憤圖強，開拓創(chuàng)新，偉大的祖國在世界發(fā)展史上掀開了嶄新的一頁，我們每一個中國人為此而感到無比的驕傲與自豪。讓我們帶著對祖國美好的祝福，一起隨著音樂齊唱歌曲《祝福你，我的祖國》，祝偉大的祖國永遠年輕、永遠蓬勃！祝祖國的更美好！

（VCD播放《祝福你，我的祖國》歌曲，師生拍手齊唱，全課結(jié)束）

三、課堂檢測 談?wù)劚究频捏w會。

四、課外作業(yè)

要求學生堅持收看CCTV“新聞頻道”、CCTV4的“海峽兩岸”節(jié)目。

五、板書設(shè)計

3.發(fā)展進入快車道

1．科學技術(shù)等領(lǐng)域迅速發(fā)展

青藏鐵路鋪軌 西氣東輸

南水北調(diào) 各方面快速發(fā)展 “神六”發(fā)射 2.統(tǒng)一大業(yè)在推進 香港、澳門回歸。

附：參考資料： A、青藏鐵路

世界之最1：線路最長的高原鐵路

全線總里程達1142公里

青藏鐵路格爾木至拉薩段，穿越戈壁荒漠、沼澤濕地和雪山草原，全線總里程達1142公里。

青藏鐵路格拉段標高全部在海拔3000米以上，其中海拔高度4000米的地段有965公里。當年國家領(lǐng)導人在青藏鐵路開工典禮上曾經(jīng)感慨：修建青藏鐵路這條世界上海拔最高和線路最長的高原鐵路，是人類鐵路建設(shè)史上前所未有的偉大壯舉。

世界之最2：海拔最高的高原鐵路

鐵路穿越海拔4000米以上地段達960公里

經(jīng)過長達5年的艱苦奮戰(zhàn)，10萬名筑路大軍在“世界屋脊”抒寫了壯麗詩篇，建成了世界海拔最高的高原鐵路——青藏鐵路。

青藏鐵路穿越海拔4000米以上地段達960公里，最高點為海拔5072米的唐古拉山埡口，被譽為“離天最近的鐵路”。

世界之最3：穿越凍土里程最長

穿越連續(xù)凍土里程達550公里

這是青藏鐵路穿越的昆侖山凍土地段（6月18日攝）。青藏鐵路是世界上穿越凍土里程最長的高原鐵路，鐵路穿越多年連續(xù)凍土里程達550公里。

青藏鐵路：凍土攻關(guān)就像治病 CT皮試一個不少

青藏鐵路堪稱“世界凍土工程博物館” 青藏鐵路穿越550公里凍土區(qū)

青藏鐵路凍土監(jiān)測系統(tǒng)月底啟動

世界之最4：創(chuàng)高原鐵路最高時速

凍土地段時速將達到100公里

青藏鐵路建成通車后，列車在凍土地段行駛時速將達到100公里，這是目前火車在世界高原凍土鐵路上的最高時速。

建成后的青藏鐵路凍土地段時速將達到100公里，非凍土地段達到120公里，這是目前火車在世界高原凍土鐵路上的最高時速。

世界之最5、6：最高最長的高原凍土隧道

最高的高原凍土隧道： 風火山隧道海拔5010米

風火山隧道位于海拔5010米的風火山上，全長1338米，軌面海拔標高4905米，全部位于永久性高原凍土層內(nèi)，是目前世界上海拔最高、橫跨凍土區(qū)最長的高原永久凍土隧道，有“世界第一高隧”之稱。

最長的高原凍土隧道：

昆侖山隧道全長1686米

在海拔4767米的昆侖山口附近，坐落著世界上最長的高原凍土隧道--全長1686米的昆侖山隧道。

世界之最7：海拔最高的火車站

唐古拉車站海拔達5068米

青藏鐵路唐古拉車站地處青藏高原腹地，海拔5068米，距離拉薩約600公里。唐古拉車站屬于客貨兩用綜合車站，是青藏鐵路全線海拔最高處的中間站，同時也是世界上海拔最高的火車站。

世界之最8 最長的高原凍土鐵路橋

青藏鐵路第一長橋達11.7公里

在中國最大“無人區(qū)”--海拔4600多米的可可西里國家級自然保護區(qū)邊緣地帶，一條美麗的“彩虹橋”飛架于昆侖雪山下，這就是全長11.7公里的號稱青藏鐵路第一長橋的清水河特大橋，也是世界上最長的高原凍土鐵路橋。

世界之最9

最高的鐵路鋪架基地

青藏鐵路安多鋪架基地海拔4704米

在西藏那曲地區(qū)安多縣北部，有一處占地8000多平方米、海拔4704米的青藏鐵路鋪架基地--安多鋪架基地，這是世界上海拔最高的鐵路鋪架基地。西藏境內(nèi)530多公里鐵路所需的全部軌排和預制橋梁，都由安多鋪架基地負責生產(chǎn)。鋪架基地在鐵路建設(shè)中起到了重要的作用，它主要負責各種鋪架材料的儲備，用鋼軌和枕木生產(chǎn)出軌排，預制橋梁，以及機車等大型設(shè)備的整修準備。安多鋪架基地氣候非常惡劣，空氣含氧量僅有內(nèi)地平原地區(qū)的一半。就是在這樣的工作環(huán)境下，基地工人依然創(chuàng)造了單日鋪架8．1公里的高原鋪架紀錄，單班生產(chǎn)軌排最多曾達到110排，即2．75公里，這在國內(nèi)鐵路軌排單班生產(chǎn)中也是罕見的。

B、南水北調(diào)

南水北調(diào)是緩解中國北方水資源嚴重短缺局面的重大戰(zhàn)略性工程。我國南澇北旱，南水北調(diào)工程通過跨流域的水資源合理配置，大大緩解我國北方水資源嚴重短缺問題，促進南北方經(jīng)濟、社會與人口、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，分東線、中線、西線三條調(diào)水線。西線工程在最高一級的青藏高原上，地形上可以控制整個西北和華北，因長江上游水量有限，只能為黃河上中游的西北地區(qū)和華北部分地區(qū)補水；中線工程從第三階梯西側(cè)通過，從長江中游及其支流漢江引水，可自流供水給黃淮海平原大部分地區(qū)；東線工程位于第三階梯東部，因地勢低需抽水北送。

C、西氣東輸

“西氣東輸”工程，這是僅次于長江三峽工程的又一重大投資項目，是拉開西部大開發(fā)序幕的標志性建設(shè)工程。

我國西部地區(qū)的塔里木、柴達木、陜甘寧和四川盆地蘊藏著26萬億立方米的天然氣資源，約占全國陸上天然氣資源的87%。特別是新疆塔里木盆地，天然氣資源量有8萬多億立方米，占全國天然氣資源總量的22%。塔里木北部的庫車地區(qū)的天然氣資源量有2萬多億立方米，是塔里木盆地中天然氣資源最富集的地區(qū)，具有形成世界級大氣區(qū)的開發(fā)潛力。塔里木盆地天然氣的發(fā)現(xiàn)，使我國成為繼俄羅斯、卡塔爾、沙特阿拉伯等國之后的天然氣大國。

規(guī)劃中的“西氣東輸”主干管道由兩條平行的直徑為1.5米的大口徑輸氣管道組成，西起新疆塔里木輪南油氣田，向東經(jīng)過庫爾勒、吐魯番、鄯善、哈密、柳園、酒泉、張掖、武威、蘭州、定西、西安、洛陽、信陽、合肥、南京、常州等大中城市，終點為上海。東西橫貫甘肅、寧夏、陜西、山西、河南、安徽、江蘇等7個省區(qū)，全長4200千米。

“西氣東輸”管道工程，采取干支結(jié)合、配套建設(shè)方式進行，管道輸氣規(guī)模設(shè)計為每年120億立方米。項目第一期投資預測為1200億元，上游氣田開發(fā)、主干管道鋪設(shè)和城市管網(wǎng)總投資超過3000億元。工程在2000-2001年內(nèi)先后動工，將于2007年全部建成。

實施西氣東輸工程，有利于促進我國能源結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，帶動東、西部地區(qū)經(jīng)濟共同發(fā)展，改善長江三角洲及管道沿線地區(qū)人民生活質(zhì)量，有效治理大氣污染。這一項目的實施，為西部大開發(fā)、將西部地區(qū)的資源優(yōu)勢變?yōu)榻?jīng)濟優(yōu)勢創(chuàng)造了條件，對推動和加快新疆及西部地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展具有重大的戰(zhàn)略意。

3）“西電東送”工程是西部大開發(fā)的標志性工程，也是西部大開發(fā)的骨干工程?！拔麟姈|送”指開發(fā)貴州、云南、廣西、四川、內(nèi)蒙古、山西、陜西等西部省區(qū)的電力資源，將其輸送到電力緊缺的廣東、上海、江蘇、浙江和京、津、唐地區(qū)。首批“西電東送”工程——洪家渡水電站、引子渡水電站、烏江渡水電站擴機工程于2000年11月8日上在貴州奔騰不息的千里烏江開工。

根據(jù)有關(guān)部門規(guī)劃，西電東送將形成三大通道；一是將貴州烏江、云南瀾滄江和桂、滇、黔三省區(qū)交界處的南盤江、北盤江、紅水河的水電資源，以及黔、滇兩省坑口火電廠的電能開發(fā)出來送往廣東，形成南部通道。現(xiàn)送電能力為300萬千瓦； 二是將三峽和金沙江干支流水電送往華東地區(qū)，形成中部通道?，F(xiàn)送電能力為120萬千瓦；三是將黃河上游水電和山西、內(nèi)蒙古坑口火電送往京津唐地區(qū)，形成北部通道?，F(xiàn)送電能力為250萬千瓦。

在全國西電東送的整體格局中，目前以貴州、云南、廣西、廣東四省區(qū)為主的南線建設(shè)速度最快，已經(jīng)形成了四回大的輸電通道。有關(guān)資料顯示，自參與西電東送以來，廣東是參與投資最多、接收西電最多的省份，到2005年底，從云南、貴州兩省送電廣東的輸電能力將增加到700萬千瓦，加上三峽送至廣東的300 萬千瓦，基本可以滿足廣東“十五”期間的電力需要。隨著廣西龍灘水電站和云南小灣水電站的投產(chǎn)，在“十五”期間還可再增加送電廣東能力400 萬千瓦。根據(jù)全國聯(lián)網(wǎng)規(guī)劃，到2010年，我國將基本形成北、中、南3個跨區(qū)互聯(lián)電網(wǎng)，預計到2010年至2020年，將基本形成覆蓋全國的統(tǒng)一聯(lián)合電網(wǎng)，實現(xiàn)更大范圍內(nèi)的資源優(yōu)化配置。

開發(fā)西部地區(qū)電力資源，實施“西電東送”工程，對東西部地區(qū)發(fā)展都具有積極的促進作用。對西部地區(qū)來講，可以盡快把資源優(yōu)勢變?yōu)榻?jīng)濟優(yōu)勢，帶動地區(qū)經(jīng)濟和社會的全面發(fā)展，有利于促進邊疆地區(qū)的繁榮和穩(wěn)定；對東部地區(qū)來講，由于西部提供的是清潔能源，電價又低，有利于東部地區(qū)改善環(huán)境質(zhì)量，增強經(jīng)濟競爭力，還可以把資金更多地轉(zhuǎn)向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級。因此，“西電東送”是提高東西部地區(qū)雙方整體經(jīng)濟效益、促進共同發(fā)展的雙贏戰(zhàn)略。

D、神舟五號與神舟六號的不同之處

載人航天工程飛船系統(tǒng)總設(shè)計師張柏楠接受采訪時說，以神舟五號為基礎(chǔ)，神舟六號主要技術(shù)特點在保持原狀的基礎(chǔ)上，根據(jù)兩人多天飛行任務(wù)的需要以及個別技術(shù)的發(fā)展，做出了四個方面110項技術(shù)改進。

改進一 食品柜置軌道艙備足食品 圍繞兩人多天任務(wù)的改進。首先，準備了足量甚至余量的航天員消耗品，包括食品、水、睡袋等。食品柜置于軌道艙中，以前處于空置狀態(tài)。按照每人每天一個半暖壺的用水量，通過水箱和單獨的軟包裝兩種方式準備了航天員用水。其次，提高了座艙的環(huán)境控制能力。一人一天呼出近一升水，神舟六號提高了對水汽冷凝的能力，擴大了冷凝水箱，確保飛船濕度控制在80％以下。艙內(nèi)的氧氣、溫度和濕度都可自動感應(yīng)并調(diào)節(jié)。

改進二首次使用大小便收集裝置

軌道艙功能使用方面的改進。放置了很多航天員生活的必需品，如食品加熱裝置和餐具等。軌道艙中掛有一個睡袋，供兩名航天員輪流休息用。失重狀態(tài)下人其實可以浮在空中睡覺，但考慮到人在地面養(yǎng)成的習慣，所以通過睡袋人為地制造一種“床”的感覺，否則航天員睡覺時可能會產(chǎn)生墜入萬丈深淵的錯覺。軌道艙中還有一個專門的清潔用品柜，航天員可以用里面的溫巾等物品進行清潔。大小便收集裝置這次也是首次使用。

改進三重新設(shè)計返回坐椅緩沖器

提高航天員安全性的改進。返回艙中航天員的坐椅設(shè)計了著陸緩沖功能，這是為了在反推火箭發(fā)生故障時依然能夠保證航天員安全。神舟五號飛船里只有楊利偉乘坐的那個坐椅有著陸緩沖功能，并且有個小的缺陷，就是返回前坐椅提升后航天員難以看到舷窗外的情況。神舟六號對緩沖器進行了重新設(shè)計，并與整船結(jié)合進行了反復試驗。返回艙與軌道艙之間的艙門，如果在返回時關(guān)閉不嚴，將威脅航天員安全。俄羅斯曾經(jīng)有3名航天員因此而喪生。

神舟六號科研人員研制成功了艙門密閉快速自動檢測裝置，并花費了數(shù)月時間研制出一種專用抹布，這種布不產(chǎn)生纖維、靜電、異味，專門用來清潔艙門。

改進四 黑匣子存儲量擴大100倍

持續(xù)性改進。我國載人航天工程于1992年正式啟動，至今已經(jīng)過去了13年，飛船上最初使用的元器件和原材料有的已經(jīng)不再生產(chǎn)，個別技術(shù)已經(jīng)稍顯落伍。比如神舟一號到五號上的“黑匣子”，是1994年研制的，存儲容量只有10兆字節(jié)?，F(xiàn)在的黑匣子不僅存儲量比原來大了100倍，而且數(shù)據(jù)的寫入和讀出速度也提高了10倍以上，體積卻不到原來的一半。

由于此次飛行沒有交會對接任務(wù)，神舟六號取消了用于這項功能的附加段，另外，飛船上新增加了40余臺設(shè)備和6個軟件，使飛船的設(shè)備達到600余臺，軟件82個，元器件10萬余件。

第五篇：五年級品社教案第一單元

第一課時

小麥的來歷

授課日期：9月9日 總課時數(shù)：1 活動目標

情感、態(tài)度、價值觀目標

1.尊重農(nóng)民，體驗他們付出的辛苦勞動與智慧。2.知道糧食來之不易，愛惜糧食。

能力目標

學習通過調(diào)查訪問，搜集、整理資料等多種方式解決問題，從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象

知識目標

了解生活中的主要農(nóng)作物，知道它們是怎樣種出來的，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人民生活的關(guān)系。活動準備

通過訪問身邊的農(nóng)民，了解小麥的生長過程和在這個過程中農(nóng)民都從事哪些勞動，是怎樣勞動的。

活動過程

活動一：誦讀古詩，引出探究話題

1.教師談話：：大家還記得我們以前在語文課上學過一首古詩《鋤禾》嗎？ 2.師生一起來背誦。

3.師：誰知道這首詩的含義是什么？ 4.學生自由發(fā)言。

5.教師總結(jié)，引出探究話題：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”農(nóng)民是怎樣辛苦勞動的呢？今天，我們就一起來看看小麥是怎么來的，真正體會“粒粒皆辛苦”的含義。（板書課題：小麥的來歷）。

活動二：種植小麥不容易

1.老師引導：小麥是怎樣種出來的呢？課前同學們采訪了身邊的農(nóng)民，肯定收獲很大。把你們的收獲說給大家聽聽吧！

2.學生自由發(fā)言，教師引導，讓學生明確小麥種植要經(jīng)過翻地、播種、管理、收獲的過程。在播種之前，農(nóng)民還要選種，這也是一項非常重要的工作。

3.教師啟發(fā)：在這個過程中，農(nóng)民是怎樣勞動的呢？誰能說給大家聽？ 4.學生自由發(fā)言。

在學生講述的過程中，教師引導學生體驗。例如：澆水是小麥生長過程中農(nóng)民最常做的 1 工作。在農(nóng)田里給小麥澆水，走路非常艱難，深一腳淺一腳地挪動，弄得滿身泥水，還要保護好每一棵小麥苗。特別是入冬前的澆水，天氣寒冷，井水冰涼；在小麥抽穗、開花、灌漿的時候，農(nóng)民們頂著烈日，在齊腰的麥田間澆水，麥穗上的刺兒扎在臉上，非常難受?？梢宰寣W生在教室里體驗農(nóng)民彎腰給小麥澆水的情境，還可以組織學生體驗農(nóng)民背著沉重的藥水桶給小麥噴藥，或者體驗收割小麥時在麥田里拾麥穗。

5.說說體驗活動后的感受和感想。

6.總結(jié)：在小麥生長的過程中，農(nóng)民確實付出了辛苦的勞動，遇到干旱和大風等自然災(zāi)害，農(nóng)民的勞動更辛苦。單靠農(nóng)民的勞動，小麥就能收獲嗎？還有哪些人為小麥的生產(chǎn)付出了辛勤的勞動呢？

活動三：還有哪些人為小麥的生產(chǎn)付出了辛勤的勞動 1.小組討論。2.匯報交流。

3.總結(jié)：光有農(nóng)民伯伯的辛苦勞動也不會讓小麥獲得豐收，看來，不管做什么事，都離不開人與人之間的合作，一粒米，包含了這么多人的辛苦勞動，來得真不容易呀。

活動四：寫下自己的感受

教師總結(jié)引導：在探究小麥來歷的過程中，大家有什么感受？趕緊把自己的所見、所聞、所感、所得記錄下來吧。

教后反思

學生生活在農(nóng)村，但對小麥的了解并不多，這節(jié)課，通過制作課件讓學生形象化地理解小麥的來歷，也加深對農(nóng)民辛苦種田的理解；在課堂上，讓學生模仿農(nóng)民割麥，僅僅這一個動作，學生僅僅進行了3分鐘，而且有的學生還偷懶站著割，僅僅是手在不停地模仿，依然感覺很累，通過這個活動，學生形象的理解了農(nóng)民的辛苦，對喚醒學生的珍惜糧食，尊重農(nóng)民這一職業(yè)有不小的幫助。

第二課時

身邊的農(nóng)業(yè)

授課日期：9月16日 總課時數(shù)：2

活動目標

情感、態(tài)度、價值觀目標：尊重勞動者，珍惜他們的勞動成果，學習科研人員不斷探索、創(chuàng)新的精神，熱愛科學。

能力目標：學習從不同的角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象，通過多種方式探究和解決問題，培養(yǎng)學生合作學習的能力。

知識目標：知道農(nóng)業(yè)是衣食之源，各行各業(yè)都離不開農(nóng)業(yè)，了解農(nóng)業(yè)的基本知識。活動準備

1.組織學生到附近的農(nóng)貿(mào)市場、菜市場去走訪勞動者，向他們了解以前和現(xiàn)在的飼養(yǎng)或種植情況，也可以向爺爺、奶奶了解“冬天飯桌上的蔬菜、水果跟過去相比有什么變化”。

2.搜集有關(guān)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的資料或圖片，了解尖端的農(nóng)業(yè)科技知識?；顒舆^程

活動一：說說自己喜歡吃的食品

1.教師談話：同學們，中國有句俗話叫“民以食為天”，你知道這句話說的是什么意思嗎？

2.學生根據(jù)自己的認識談理解。

3.教師引導：食物是生存的根本。我們每天都需要很多食物。在這些食物中，說說你喜歡的食品有哪些？

4.學生列舉自己喜歡吃的食物。（要讓學生多說，盡可能的說到糧食類、水果類、蔬菜類、魚蝦類、蛋類、肉類等）

活動二：尋找食品的來源

1.教師提出問題：我們能不能給大家喜歡的這些食品分一分類？ 2.學生分類。3.教師引導：你們知道自己喜歡的這些食品是怎么來的嗎？下面，我們就分組來研究研究。

4.學生根據(jù)自己的喜好分組，探究自己喜歡的食品是怎么來的，這些勞動者是怎樣勞動的。

5.匯報交流。

6.教師引導：聽了同學們的匯報，你知道了什么？想說什么？ 活動三：今昔對比

1.教師引導：正是有了種植業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)和漁業(yè)等農(nóng)民的辛苦勞動，我們今天的生活才這樣的豐富，想吃什么有什么。說到吃，我的口水都要流出來了，大家也餓了吧？再堅持一會兒，放學回家，肯定有很多好吃的。說到吃飯，我和爺爺在一起吃飯時，爺爺常說現(xiàn)在吃得好，常說以前過年也吃不上一頓這樣的飯。你知道爺爺說的是什么意思嗎？

2.學生結(jié)合課前的調(diào)查訪問，談自己的想法。

3.教師引導：為什么以前人們吃的不如現(xiàn)在好呢？為什么同樣是種莊稼、養(yǎng)魚蝦、種果樹，為什么現(xiàn)在收獲得多，以前收獲的少呢？

4.學生自由發(fā)言。

活動四：我知農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

1.教師引導：隨著生產(chǎn)水平的不斷提高，農(nóng)業(yè)正向科學、多元化的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)方向發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品更加講究綠色、營養(yǎng)、無公害。對于現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，你知道哪些？

2.學生展示自己課前搜集的資料。3.教師補充農(nóng)業(yè)科學家的典型故事。例如：雜交水稻之父袁隆平潛心研究水稻雜交的故事。引導學生從故事中體會農(nóng)業(yè)科研人員不斷探索、創(chuàng)新的精神。

4.教師總結(jié)：希望大家利用課余時間繼續(xù)關(guān)注農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展，特別是我們周圍的農(nóng)業(yè)發(fā)展，看看有沒有更先進的科學技術(shù)，如果你找到了這方面的資料，不妨給農(nóng)民伯伯們寫封信，把先進的技術(shù)介紹給他們。

教后反思

學生對農(nóng)業(yè)不甚了解，最起碼是了解較為粗放，通過這節(jié)課的學習，學生明白了農(nóng)業(yè)還包括漁業(yè)、種植業(yè)、牧業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等，了解了它們能夠帶給我們什么。通過古今對比，學生了解了今天農(nóng)業(yè)的進步，了解了促進農(nóng)業(yè)進步的是科學是生產(chǎn)方式，了解了有哪些先進的農(nóng) 3 業(yè)科技等。

學生視野有限，相關(guān)的知識太匱乏。

第一課時

參觀食品加工廠

授課日期：9月23日 總課時數(shù)：3

活動目標

1.學習通過實地參觀、訪問，了解方便面的加工及流通過程，懂得日常生活與工業(yè)發(fā)展的密切關(guān)系。

2.繼續(xù)學習從不同角度觀察、認識、分析社會事物和現(xiàn)象。并嘗試合理而有創(chuàng)意地探究和解決問題。

3.在探究的過程中了解工人生產(chǎn)勞動的情況，體會人們工作的辛苦，體驗工業(yè)生產(chǎn)的復雜性，尊重他人的勞動成果。

4.培養(yǎng)學生熱愛集體、團結(jié)合作、有責任心的品質(zhì)。

5.感受科學技術(shù)發(fā)展與工業(yè)發(fā)展的關(guān)系，認識科學技術(shù)的重要性?；顒訙蕚?/p>

學生準備：擬定一個活動計劃，每人準備一個參觀時最感興趣的問題。準備參觀需要的物品。

教師準備：聯(lián)系好參觀單位，爭取廠區(qū)領(lǐng)導的支持，了解參觀時需要注意的問題?；顒舆^程

活動一：參觀準備

（一）引出探究話題 1.教師談話：同學們，你們喜歡吃方便面嗎？看來，方便面是大家非常熟悉的一種食品。關(guān)于方便面你們知道哪些？還想知道哪些？

2.學生自由發(fā)言，教師梳理出要探究的問題。

（二）制定參觀計劃

1.教師談話：我們準備去食品加工廠參觀，通過參觀了解這些問題。大家說，參觀前我們需要做哪些準備？

2.學生討論交流。3.教師總結(jié)：（1）做好參觀前的聯(lián)系工作，確定好參觀的時間、地點、方式等；（2）大家要準備好參觀所需要的物品；（3）明確參觀時需要注意的問題；（4）明確參觀內(nèi)容或自己想了解的問題；（5）制定參觀計劃。

4.分組制定參觀計劃，準備參觀所需要的物品。5.明確參觀時需要注意的問題?；顒佣簠⒂^體驗

根據(jù)學校的實際靈活機動地安排?；顒尤簠R報交流

（一）回顧參觀活動

1.教師談話：我們利用課余時間參觀了方便面加工廠，看到了方便面的整個生產(chǎn)過程，同學們的收獲肯定很大。你最感興趣的問題解決了嗎？說說你的收獲吧！

2.學生談參觀的收獲。教師隨機提問：（1）我們看到很多工人在車間內(nèi)工作，如果缺少了一個，會怎么樣呢？（2）在車間內(nèi)我看到都是機械生產(chǎn)，我認為工人們的工作不是很辛苦，大家的感受如何？

3.通過參觀、交流，我們知道了一包方便面的生產(chǎn)是需要很多人分工合作才能完成的，看似簡單的勞動，其實是非常辛苦的。機械一刻不停的轉(zhuǎn)動，就需要每個人一絲不茍地工作。

（二）擴展認識

1.教師引導：我們都看到了方便面的加工，這樣加工出來的方便面，就是我們吃到的方便面嗎？我們要吃到這些方便面，還需要哪些人的勞動呢？

2.小組討論。3.匯報交流。4.教師總結(jié)：方便面出廠后還需要包裝設(shè)計和廣告宣傳，還要有運輸工人運送到全國各地甚至是世界各地，還離不開商店銷售人員的勞動。由此，你想到了什么？

5.學生談感想?；顒铀模河涗浭斋@

教師總結(jié)：參觀是一種很好的學習方式，在參觀的過程中，你感覺自己哪些地方做得比較好，哪些地方還需要努力，在今后的參觀學習中應(yīng)該怎樣做？了解了方便面的來歷，你想到了什么？想說什么？趕緊把自己的收獲記錄下來吧。

教后反思

學生沒有實際采訪經(jīng)驗，老師利用課件讓學生了解了采訪的知識，了解了方便面的加工過程，從中學生感受到小小的方便面原來有這樣復雜的工藝，也了解了工業(yè)更是離不開科技的發(fā)展，離不開相關(guān)人員的辛勤付出和通力合作。

第二課時

生活離不開工業(yè)

授課日期：9月30日 總課時數(shù)：4

活動目標

1.了解工業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹拿芮嘘P(guān)系。

2.了解工業(yè)生產(chǎn)與科學技術(shù)發(fā)展的關(guān)系，樹立崇尚科學的觀念。3.尊重并感謝生活中的工業(yè)勞動者，珍惜他們的勞動成果。

4.關(guān)注社會發(fā)展，了解家鄉(xiāng)的工業(yè)發(fā)展狀況，為家鄉(xiāng)工業(yè)發(fā)展獻計獻策，培養(yǎng)學生的社會責任感。

活動準備 教學準備： 學生準備：

1.調(diào)查了解社區(qū)的工業(yè)生產(chǎn)狀況。了解有哪些工廠，分別生產(chǎn)什么。2.搜集原始人群生活狀況的資料或圖片。

教師準備：搜集現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)的圖片或音像資料。活動過程

活動一：引出探究話題 1.教師談話：課前同學們搜集了一些關(guān)于原始社會人們生活狀況的資料，通過查找資料，我想一定有很多收獲，誰愿把自己的資料和收獲展示給大家？

2.學生自由交流。3.教師引導：聽了大家的介紹，你認為原始社會人們過著怎樣的生活？對比我們今天的生活，你想說什么？

4.學生自由發(fā)言?；顒佣簩じ笤?/p>

1.教師質(zhì)疑：為什么會有這么大的差別？ 2.學生分組討論、交流。

3.教師總結(jié)：伴隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展，工業(yè)從農(nóng)業(yè)中分離出來。生活中有哪些工業(yè)用品呢？工業(yè)生產(chǎn)與我們的生活有什么關(guān)系呢？

4.學生自由發(fā)言。

5.引導學生對生活中的工業(yè)品進行分類整理。6.說說工業(yè)生產(chǎn)與生活的關(guān)系。

7.教師總結(jié)：時尚的衣服、便利的交通、舒適的建筑、日常生活用品、學習用品、醫(yī)藥等都來自工業(yè)生產(chǎn)，伴隨著工業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，我們的生活越來越方便、快捷、豐富，生活越來越美好。這單單是工人勞動的結(jié)果嗎？

活動三：科技推動工業(yè)發(fā)展 1.學生討論、交流。

2.教師總結(jié)：科學技術(shù)是工業(yè)發(fā)展的動力，沒有科技的發(fā)展就不會有社會的進步。工業(yè)發(fā)展在一方面改變了人們的生活，同時也給人類帶來了麻煩。對此，大家了解到哪些？

3.學生交流。

4.教師：怎樣才能解決這些問題？ 5.學生自由發(fā)言。

6.教師總結(jié)：還是依靠科學技術(shù)，看來，科技發(fā)展不但與農(nóng)業(yè)發(fā)展又關(guān)系，與工業(yè)發(fā)展的關(guān)系更密切。

活動四：關(guān)注家鄉(xiāng)的工業(yè)

1.說說家鄉(xiāng)的主要工業(yè)生產(chǎn)，說說這些工業(yè)與我們的家鄉(xiāng)有什么關(guān)系？ 2.為家鄉(xiāng)工業(yè)生產(chǎn)出謀劃策。教后反思

通過圖片多媒體的演示，學生形象的感知了身邊的工業(yè)，了解了人類衣食住用行醫(yī)等方面相關(guān)的工業(yè)，開闊了視野，增長了知識，學會了思考方法。

課前，需要學生將上節(jié)課的內(nèi)容鞏固一下。及時鞏固，隨時練習，強化效果。

珍惜勞動成果

第一課時

浪費現(xiàn)象調(diào)查

授課日期：10月9日 總課時數(shù)：5

活動目標

1.了解生活中的浪費現(xiàn)象及其原因，知道浪費可恥。

2.學習通過調(diào)查獲取信息，運用信息了解社會問題的方法。3.增強學生的社會責任感，增強學生關(guān)注社會發(fā)展的意識。4.培養(yǎng)學生尊重勞動者，自覺珍惜他人勞動成果的意識。教學重難點：

1.學習整理分析資料，運用資料說明問題。

2.懂得節(jié)約的重要性和緊迫性，樹立節(jié)約意識，厲行節(jié)約，為號召全民節(jié)約而努力?；顒訙蕚洌褐贫ㄕ{(diào)查計劃，開展調(diào)查活動，了解生活中的浪費現(xiàn)象。活動過程

活動一：調(diào)查準備

1.教師引導：隨著生活水平的提高，浪費現(xiàn)象成了生活中的一個大問題。說說你知道的浪費現(xiàn)象有哪些？

2.學生列舉。

3.組織學生給生活中常見的浪費現(xiàn)象大體分類。例如：食物浪費、學習用品浪費、用電浪費、用水浪費、垃圾不分類造成的浪費、使用塑料垃圾袋造成的浪費等。

4．教師：剛才我們一起回顧了生活中常見的浪費現(xiàn)象，為什么會存在這些浪費現(xiàn)象呢？這些浪費現(xiàn)象會造成怎樣的后果呢？這就需要同學們?nèi)ビ^察社會，去調(diào)查了解。你打算了解哪一方面的問題，怎樣去調(diào)查呢？大家先自己想一想，然后和小組中同學說一說。

5.小組內(nèi)交流，根據(jù)自己喜歡調(diào)查的內(nèi)容組織學生劃分調(diào)查小組。6.學習《調(diào)查活動指南》，制定小組調(diào)查活動計劃。7.交流調(diào)查活動方案?；顒佣簩嵉卣{(diào)查 活動三：匯報交流

1.反思調(diào)查計劃落實情況。各小組匯報計劃完成情況和遇到的問題。2.各小組整理自己的調(diào)查材料，形成調(diào)查報告。教師巡視指導。3.交流調(diào)查報告。4.根據(jù)學生的調(diào)查，教師補充生活中的浪費現(xiàn)象資料，進一步引起學生對社會問題的關(guān)注。

活動四：自我反思

對照社會中的浪費現(xiàn)象，反思自己的行為，看看自己有沒有浪費行為，以后該怎么做。教后反思

平時說節(jié)儉，不要浪費，很空洞，學生雖聽得多了，但沒有什么感性認識，也就更提不到理性認知了。這節(jié)課通過多媒體圖片、視頻的展示，學生看的形象，感知的真切，印象深刻了，從而能夠比較有效地喚起學生珍惜、節(jié)儉的意識。

第二課時

節(jié)約從我做起

授課日期：10月14日 總課時數(shù)：6

活動目標：

1.了解世界上許多地方存在的糧食危機現(xiàn)象。2.知道節(jié)約糧食的重要性。

3.明白積少成多的道理，感悟日常生活中節(jié)約的重要性和重大意義。

4.能夠從日常的小事中厲行節(jié)約。懂得勤儉節(jié)約要從我做起，從現(xiàn)在做起，從平時的一點一滴做起。

5.完成倡議書，進行節(jié)約宣傳。教學重難點：

1.學習整理分析資料，運用資料說明問題。

2.懂得節(jié)約的重要性和緊迫性，樹立節(jié)約意識，厲行節(jié)約，為號召全民節(jié)約而努力?；顒訙蕚洌?/p>

學生準備：搜集南非等地區(qū)糧食危機現(xiàn)象的資料和圖片。教師準備：了解我國糧食狀況。活動過程

活動一：探究糧食問題

1.教師談話：同學們，民以食為天，沒有糧食，就沒有生命。糧食問題是一個重要的社會問題。課前，同學們搜集到很多這方面的資料，根據(jù)資料，說說你對當前社會中的糧食問題有什么看法。

2.學生展示自己搜集到的資料，談自己的看法。3.教師引導：聽了這些同學的介紹，你有什么感想？

4.教師總結(jié)、補充資料：是?。‰m然我們衣食無憂，但世界上還有很多地方的兒童因為饑餓而死。在發(fā)展中國家，每5人中就有1個長期營養(yǎng)不良，有20％的發(fā)展中國家人口糧食無保障，饑荒已成為地球人的第1號殺手，每年平均奪去10000000人的生命，由于直接或間接的營養(yǎng)不良，全球每4秒鐘大約有1人死亡。

我們國家的糧食狀況是怎樣的呢？請大家看這段資料：我國人口眾多。世界上平均每五個人中就有一個中國人。根據(jù)1990年人口普查統(tǒng)計，我國人口已達十二億。而我國的耕地面積呢？僅僅占世界耕地面積百分之七，卻養(yǎng)活著占世界百分之二十二的人口。吃飯問題成為我國第一個大問題。

有這么一組數(shù)據(jù)。1998年我國谷物、棉花，肉類的產(chǎn)量均占世界第一位。可是按人口平均，人均有糧食僅362公斤，比世界平均水平還低，甚至低于一些發(fā)展中的國家。更令人感慨的是，新中國的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍嗎？可是由于人口猛增，人均占有糧食竟比唐宋時代還少了200多公斤。

有人打過這樣一個比方，12億人口的嘴加在一起，比世界上最大的廣場——天安門廣場還要大。這真是一張大嘴！光是每年新增加的一千五百萬人就要吃50億公斤的糧食！所以，增產(chǎn)糧食，節(jié)約糧食，對我們的國家更有特別重大的意義。

活動二：我們來計算

1.教師啟發(fā)：或許有的同學會認為，我浪費的那點兒糧食不算什么。其實不然，下面我們一起來計算：我按照每人每天節(jié)約20克糧食計算，我們?nèi)嗤瑢W一天能夠節(jié)約多少糧食？一個月呢？一年呢？

2.學生計算。3.談感想。

活動三：厲行節(jié)約

1.教師談話：同學們都知道聯(lián)合國把每年的10月16日定為世界糧食日，黨中央、國務(wù)院決定把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周。從1981－1995年間，亂占耕地、挖沙、土地質(zhì)量下降、荒漠化等種種現(xiàn)象在蠶食著耕地。全國共減少了耕地8100萬畝，每年因此而減少糧食生產(chǎn)500億斤。而且現(xiàn)在這個減少速度仍然在不斷加快?！皻v覽前賢國與家，成由節(jié)儉 8 敗由奢”。只要從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴的小事做起，我們就會為社會、為國家做出實實在在的貢獻。想一想，厲行節(jié)約還能從哪些方面做起？

2.學生討論、交流。3.節(jié)約新點子。

4.教師總結(jié)：根據(jù)生活中的浪費現(xiàn)象，以小組為單位寫一封節(jié)約倡議書，讓更多的人懂得節(jié)約的重要性，并且為節(jié)約資源行動起來！

教后反思：

上節(jié)課通過形象的圖片和視頻展示，學生對浪費有了相對真切的認知和相對深刻的思考，為這節(jié)課的學習奠定良好的基礎(chǔ)。通過和學生一起計算，學生一臉的不可思議，相信，學生會受到心靈的震顫，哪怕只是一會，也會使學生的行為有所改善。