第一篇：學(xué)區(qū)聯(lián)盟期末模擬試卷

2012~2013學(xué)年(上)東區(qū)學(xué)區(qū)聯(lián)盟模擬練習(xí)題

七 年 級(jí) 語 文

命題：攀枝花25中小七年級(jí)語文組

Ⅰ 卷 選擇題（18分）

1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是()(2分)A、攥．著（zuàn）蔭．蔽（yīn）臉頰．（jiá）苦心孤詣．

(yì)B、?。牵╤ái）勻稱．（chang）喑啞(yīn)抖擻．精神(sǒu)C、佇．立（chù）悄．然(qiǎo)潛．行(qián)獲益匪．淺(fēi)D、狩獵（shòu）吮吸（shǔn）月暈（yùn)窸窣．

作響（suī）

2、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A、春華秋實(shí) 碌碌終身 小心翼翼 駭人聽聞 B、?？菔癄€ 黯然縹緲 花枝招展 輕飛曼舞 C、直接霄漢 風(fēng)定天青 水波粼粼 可望不可即 D、險(xiǎn)象迭生 各得其所 驚慌失錯(cuò) 津津有味

3、下列各句中加點(diǎn)詞語使用正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A．馬的頭部比例整齊，給它一種輕捷的神情，而這種神情又恰好與頸部的美各得其所．．．．。B．經(jīng)過同學(xué)們具體而微．．．．的工作，四川大學(xué)終于研制出能跑能笑會(huì)跳舞的智能機(jī)器人。C．1969年7月21日，美國(guó)宇航員代表人類第一次登上了月球，這個(gè)駭人聽聞．．．．的消息讓全世界沸騰了。

D、中國(guó)海軍第四批護(hù)航編隊(duì)在浩瀚無垠．．．．的大海上航行120多個(gè)晝夜，圓滿地完成了護(hù)航任務(wù)。

4、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）(2分)A、在學(xué)習(xí)上，老師要求我們獨(dú)立思考、互相合作、積極探究。

B、在中考誓師儀式結(jié)束之后，讓同學(xué)們對(duì)克服困難、勇攀高峰、成功奪魁充滿了信心 C、受檢的十余種帶“學(xué)習(xí)型”“專為中學(xué)生編”等字樣的辭書，合格率不足10%左右。

D、為了提高學(xué)生們的寫作興趣，我們學(xué)校語文組舉行了以“文學(xué)與生活”為主題的文學(xué)交流活動(dòng)。

5、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）(2分)A、他問老人的兒子是干什么的，住在哪里？

B、《繁星》選自《巴金選集》第八卷（四川人民出版社1998年版）。C、“真是一個(gè)粗心大意的孩子！”他微微一笑，忽然又嘆息一聲：“哎，誰又不是這樣呢？” D、我掀開簾子，看見一個(gè)七、八歲的小姑娘。

6、選出下面文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)（）(2分)A、《濟(jì)南的冬天》作者是老舍，現(xiàn)代著名作家。原名舒慶春，字舍予，滿族人。1937年，發(fā)表長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》。代表作還有話劇《茶館》《龍須溝》，短篇小說《四世同堂》等，被稱為“人民藝術(shù)家”。B、《金色花》的作者泰戈?duì)?，是英?guó)著名的作家，他的代表作有詩集《新月集》，《飛鳥集》等。C、《山市》選自《聊齋志異》。作者是清代文學(xué)家蒲松齡，字留仙，號(hào)柳泉居士，世稱“聊齋先

生”。本文再現(xiàn)了山市由孤塔到消失的全過程，描述了山市的美景。

D、郭沫若原名郭開貞，字豫才，四川樂山人，詩人、學(xué)者。代表詩集有《女神》、《繁星》。閱讀《山市》完成7——8題。奐山山市，邑八景之一也，然數(shù)年恒不一見。孫公子禹年與同人飲樓上，忽見山頭有孤塔聳起，高插青冥，相顧驚疑，念近中無此禪院。無何，見宮殿數(shù)十所，碧瓦飛甍，始悟?yàn)樯绞?。未幾，高垣睥睨，連亙六七里，居然城郭矣。中有樓若者，堂若者，坊若者，歷歷在目，以億萬計(jì)。忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然，城市依稀而已。既而風(fēng)定天清，一切烏有，惟危樓一座，直接霄漢。樓五架，窗扉皆洞開；一行有五點(diǎn)明處，樓外天也。層層指數(shù)，樓愈高，則明漸少。數(shù)至八層，裁如星點(diǎn)。又其上，則黯然縹緲，不可計(jì)其層次矣。而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。逾時(shí)，樓漸低，可見其頂；又漸如常樓；又漸如高舍；倏忽如拳如豆，遂不可見。又聞?dòng)性缧姓?，見山上人煙市肆，與世無別，故又名“鬼市”云。

7、下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．相顧．驚疑（看）B．窗扉皆洞．

開（像洞一樣）C．惟危樓．．一座（高樓）D．既而風(fēng)定．天清（定準(zhǔn)、方向）

8、下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）A．或．憑或．立，不一狀 則或．千或．百，果然鶴也 B．中有樓若者．，堂若者． 又聞?dòng)性缧姓撸?C．不可計(jì)其．層次矣 可見其．頂 D．忽大風(fēng)起，塵氣莽莽然． 然．

數(shù)年恒不一見

Ⅱ 卷 非選擇題（102分）

二、積累運(yùn)用（24分）

9、文言翻譯（9分）

（1）與人期行，相委而去。譯文：

（2）而樓上人往來屑屑，或憑或立，不一狀。譯文：__（3）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。譯文：__

10、古詩詞名句默寫。（共10分。每句1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該句不得分）（1）水何澹澹，_ _。（2）潮平兩岸闊。（3），為有源頭活水來。（4）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹。（5），終為土灰。（6），把酒話桑麻。

（7）萬籟此都寂，_ _。（8）商女不知亡國(guó)恨。（9）。沉醉不知?dú)w路。（10）向江面的冷霧撒下圓圓的網(wǎng)。

11、閱讀下面這首古詩，完成（1）（2）兩小題。（5分）

絕句（志南）

古木陰中系短篷①,杖藜②扶我過橋東。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。

[注釋] 短篷①短篷指小船。杖藜②指詩人所拄的手杖。

（1）杏花雨、楊柳風(fēng)各指什么？（2分）

（2）用自己的話描繪這首詩所創(chuàng)造的美妙意境。（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀（28分）

（一）閱讀下列語段，完成12—17題。（14分）

（一）風(fēng)箏（14）

北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動(dòng)，在我是一種驚異和悲哀。

故鄉(xiāng)的風(fēng)箏時(shí)節(jié)，是春二月，倘聽到沙沙的風(fēng)輪聲，仰頭便能看見一個(gè)淡墨色的蟹風(fēng)箏或嫩藍(lán)色的蜈蚣風(fēng)箏。還有寂寞的瓦片風(fēng)箏，沒有風(fēng)輪，又放得很低，伶仃地顯出憔悴可憐的模樣。但此時(shí)地上的楊柳已經(jīng)發(fā)芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子們的天上的點(diǎn)綴相照應(yīng)，打成一片春日的溫和。我現(xiàn)在在哪里呢？四面都還是嚴(yán)冬的肅殺，而久經(jīng)訣別的故鄉(xiāng)的久經(jīng)逝去的春天，卻就在這天空中蕩漾了。

但我是向來不愛放風(fēng)箏的，不但不愛，并且嫌惡他，因?yàn)槲乙詾檫@是沒出息孩子所做的玩藝。和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然后最喜歡風(fēng)箏，自己買不起，我又不許放，他只得張著小嘴，呆看著空中出神，有時(shí)至于小半日。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來了，他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開了，他高興得跳躍。他的這些，在我看來都是笑柄，可鄙的。有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見他了，但記得曾見他在后園拾枯竹，我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開門，果然就在塵封的什物堆中發(fā)現(xiàn)了他。他向著大方凳，坐在小凳上；便很驚惶地站了起來，失了色瑟縮著。大方凳旁靠著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他的瞞了我的眼睛，這樣苦心孤詣地來偷做沒出息孩子的玩藝。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。后來他怎樣，我不知道，也沒有留心。

然而我的懲罰終于輪到了，在我們離別得很久以后，我已經(jīng)是中年。我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使。于是二十年來毫不憶及的幼小時(shí)候?qū)τ诰衽皻⒌倪@一幕，忽地在眼前展開，而我的心也仿佛同時(shí)變了鉛塊，很重很地墮下去了。

但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。??

12、文學(xué)常識(shí)填空。（2分）本文作者，原名，浙江 人，課文選自《 》

13、文中的“偶而”和“發(fā)見”現(xiàn)在一般寫為（）（）（1分）

14、文中第一段“在我看來是一種驚異和悲哀”作者驚異什么？悲哀什么？（4分）

15、小時(shí)候“我”和“小兄弟”對(duì)風(fēng)箏分別持有什么態(tài)度？“我為什么會(huì)有這樣的態(tài)度？（請(qǐng)用原文回答）（3分）

16、文中“精神的虐殺的這一幕”具體指的是什么？（2分）

17、第五段中文章反復(fù)強(qiáng)調(diào)“我”的心情很沉重：“很重很重地墮下去了”，“很重很重地墮著，墮著”。你對(duì)“我”此時(shí)心情的“沉重”是怎樣理解的？（2分）

（二）閱讀《美麗的彩霞》，回答18—21題。（14分）美麗的彩霞 早晨和傍晚，在日出日落前后，天空時(shí)常會(huì)呈現(xiàn)出五彩繽紛的景象。那燦爛的光芒，直射千里，仿佛神話故事中描述的太陽山上的珍奇寶石發(fā)出的光，誰看了都會(huì)心曠神怡，打心里贊嘆自然界的美。若是有云飄動(dòng)，那么，你將會(huì)看到紅色的火焰駒奮蹄行空，金色的大象成群聚集，大群的紅毛羊你來我往，橘黃的薄綾隨風(fēng)輕舞，還有鑲著金邊的峰巒遠(yuǎn)近高低，參差錯(cuò)落??真是美不勝收，嘆為觀止。這就是彩霞。日出時(shí)出現(xiàn)的是朝霞，日落時(shí)出現(xiàn)的是晚霞。其實(shí)，彩霞姑娘是空氣分子對(duì)光散射的產(chǎn)兒。日出或日落前后，太陽光透過大氣層的厚度，大約是白天太陽當(dāng)頭照射時(shí)的35倍。由于陽光被大量空氣分子所散射，紫色和藍(lán)色的光線減弱得最多，到達(dá)地平線上時(shí)已所剩無幾，余下的只有波長(zhǎng)較長(zhǎng)的黃、橙、紅光了。這些光線．．．．經(jīng)地平線上的空氣分子和塵埃、水汽等雜質(zhì)散射后，就形成了彩霞姑娘明艷綺麗的面容。空氣中的雜質(zhì)、水汽愈多，她的姿容就愈嬌艷。若是有云，云塊便成為彩霞姑娘美麗的衣裙，使得她變幻多姿，光彩奪目，撲朔迷離，倍受人們青睞，尤其為畫家和攝影師所珍愛。好奇心極強(qiáng)的兒童，當(dāng)然也非常喜歡她。彩霞姑娘不僅以其迷人的容顏，曼妙的身姿給人以美的享受，而且還可以幫助人們判斷天氣的晴雨。氣象諺語說：“云吃火，沒處躲；火吃云，不怕淋?！笔钦f天上云量不斷擴(kuò)大，云層逐漸加厚，終于遮住了彩霞姑娘的面容，“云吃火”是雨兆；反之，云量逐漸減少，“火吃云”是晴兆。還有，“朝霞不過午，晚霞一場(chǎng)空”“朝霞不出門，晚霞行千里”等諺語，都是人們根據(jù)彩霞姑娘出現(xiàn)的時(shí)間來判斷天氣情況的。一般說來，較為準(zhǔn)確。

18、本文依次從、、和與 等方面介紹了彩霞。（4分）

19、閱讀第二段，找出能夠概括說明彩霞形成原理的句子，把它工整地抄寫在下面橫線上。（2分）20、第二段中加點(diǎn)的“這些光線”是指。（2分）

21、讀書看報(bào)時(shí)，隨手摘抄選錄一些富有表現(xiàn)力的詞語和生動(dòng)精彩的語句，并寫上一點(diǎn)心得體會(huì)、感想評(píng)析，對(duì)積累語言素材、豐富語感，是大有幫助的。請(qǐng)按要求完成下面讀書筆記。（6分）【要求】①從文中摘錄6個(gè)成語；②從文中摘錄一句生動(dòng)形象的語句；③對(duì)摘錄的這句話略加賞析點(diǎn)評(píng)。讀書卡片 NO：123 篇名： 美麗的彩霞 作者： 佚 名 出處： 《少年科學(xué)》 類別： 氣 象（1）詞語積累：（2）佳句積累：

（3）佳句點(diǎn)評(píng)：

四、作文（50分）

22、以“成長(zhǎng)中的_______________”為題，寫一篇文章。（提示：橫線上可以填“快樂、辛酸、苦惱、苦樂”等。）要求：

1、在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，使文題完整。

2、注意選材，詳略得當(dāng)。

3、字?jǐn)?shù)不少于600字。

4、書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確。

第二篇：期末模擬試卷

一、看拼音，寫詞語（6分）

zhan zhan huāng huǎng huǎng（）驚（）動(dòng)（）忙 說（）（）如

yì

yì xi? xi? xia 友（）（）立（）調(diào)（）帶 機(jī)（）

二、按要求寫詞語（12分）

1．表示“眼睛”動(dòng)作的詞：、、2．三字俗語（如：紙老虎）、、3．對(duì)對(duì)子：人有悲歡離合對(duì)

旭日對(duì)早晨正如 對(duì)

4．歇后語、諺語：姜太公釣魚——

，海水不可斗量

5．含有“惜時(shí)”意思的成語：、三、選詞填空（4分）

1．不要??而要 不是??而是 于是 總是

（1）對(duì)待學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，我們（）嘲笑他，（）幫助他。（2）他可喜歡思考了，每次遇到新學(xué)的內(nèi)容，他（）要問“為什么”。2．精彩 精美 精致 精通 精心

這次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)真是豐富多彩！大家興致勃勃地參加各自喜愛的活動(dòng)。陳林對(duì)數(shù)碼攝影比較（），每次活動(dòng)都把（）的鏡頭拍攝下來；李成有一雙靈巧的小手，他做的浮雕畫（）；全班同學(xué)還（）設(shè)計(jì)了新年郵票，那（）的圖案讓人越看越喜歡。

四、按要求寫句子（11分）

1． 花兒開了。

改成比喻句： 改成擬人句： 2． 把句子寫具體。

這天可真黑呀。3．仿寫句子

； 的幸福，在于。

4．俗話說“嚴(yán)是愛，松是害”，也有人說“寬容是最偉大的”。你認(rèn)為父母對(duì)你的嚴(yán)格要求或?qū)捜?，哪個(gè)更有利于你的成長(zhǎng)？請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述理由。

六、按課文內(nèi)容填空（5分）

《高爾基和他的兒子》中最富有哲理的一句話是：“?！崩畎椎摹端兔虾迫恢畯V陵》一詩，字面上沒有提到“情”字，但是通過景物描寫卻透出了朋友間依依惜別之情，這兩句詩是：“?！爆F(xiàn)代畫家齊白石的畫室里掛著他用以自勉的條幅是：“?！?/p>

一、掌握一定的詞匯是學(xué)習(xí)語文的基礎(chǔ)，本學(xué)期課文中出現(xiàn)了大量的詞語，你都會(huì)寫了嗎？相信你能把字寫正確、寫規(guī)范。（10分）

dān wù xiū cán jī lì táo zuì dàn shēng 樹的幸福，在于以翠綠點(diǎn)染土地，凈化空氣；蜜蜂的幸福，在于（）（）（）（）（）fǔ bài pai h? jù lí ruì lí guān chá（）（）（）（）（）

二、你能讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的讀音嗎？請(qǐng)?jiān)谡_的讀音下面畫“ ”。（3分）

正月（zhēng zhang）戛然而止（jiá gá）教誨（huǐ huì）．．． 按捺不?。╪ài nà）痛悼（dào diào）棲息（qī xī）．．．

三、字典能給我們學(xué)習(xí)帶來幫助，相信你能完成好下面的練習(xí)。（3分）1．“躬”的音序是 ；“躬身施禮”的意思是。2．“暮”的部首是，再查 畫?！澳骸笨山M詞。

3．“漫”在字典里的解釋是：①水太滿了，向外溢出；②彌漫，布滿；③遠(yuǎn)，長(zhǎng)，廣泛；④不要?！奥奖橐啊钡摹奥睉?yīng)選第 種解釋。

四、按要求完成下列練習(xí)（13分）

1．將下面的成語和歇后語及諺語補(bǔ)充完整。（6分）

時(shí)（）時(shí)（）（）（）贊嘆 威風(fēng)（）（）

惟（）惟（）（）（）起舞 氣勢(shì)（）（）——各顯神通

千里送鵝毛——

姜太公釣魚—

2．用“靜”字組詞填空。（5分）

海上有一輪明月，照著（）的海面。他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死一般的（），旁邊坐著一個(gè)（）的小姑娘。突然，遠(yuǎn)處的汽笛聲打破了月夜的（）?！芭?，終于回來了！” 他（）的臉上露出了多日來未見的微笑。

3．“載人航天”的成功，是眾多科技工作者共同合作的結(jié)晶。你想到了哪些成語？、、、五、按要求寫句子。（5分）1．把句子寫具體

芳芳的畫畫得可真漂亮。

南京長(zhǎng)江可真長(zhǎng)啊。2．如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢？ 改為陳述句： 3．月亮升上了樹梢。

改為擬人句： 4．樹兒在風(fēng)中搖擺。

改為比喻句：

七、口語交際（3分）

每天夏收之際，很多農(nóng)民交秸稈焚燒，對(duì)這一現(xiàn)象，你是看法是（闡述理由）

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空（11分）

1．莫高窟保存著兩千多尊彩塑。這些彩塑

。有

的菩薩，有

的天王，還有

的力士。

2．“最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身

，再用前 腳

，就出來了。”這一段話生動(dòng)形象地寫出了。的人，諾貝爾是一個(gè) 的人。

一、在下面幾組詞語中，拼音完全正確的一組是（），完全錯(cuò)誤的一組是（）。（2分）

1．cāng jìng s?n yùn 2．ch?n zuì yǎn yìng 蒼 勁 神韻 沉醉 掩映 3．guāng z? zhēn zu? 4．sǎn su? kān shù 光 澤 斟酌 閃爍 寬恕

二、填字成詞（4分）

（）滿天下（）春三月 奮筆（）書（）覽群書（）山筑路 迫不（）待 自相（）盾 如同白（）

三、按要求寫詞語。（16分）

1．選擇適當(dāng)?shù)脑~語填在下面的括號(hào)里。（2分）

開辟 開墾 開創(chuàng) 開采 開發(fā) 開展 開動(dòng) 開導(dǎo)

（）事業(yè)（）荒地（）思想（）活動(dòng) 2．請(qǐng)各選用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語概括下面各組詞語的意思。（2分）

（1）人民日?qǐng)?bào)、光明日?qǐng)?bào)、少年報(bào)、揚(yáng)子晚報(bào)（）

（2）中國(guó)、美國(guó)、俄國(guó)、日本、意大利（）

（3）西湖、漓江、頤和園、張家界、九寨溝（）

（4）鴨梨、香蕉、蘋果、桃子、椰子（）3．按要求寫描寫人物神態(tài)的成語。（8分）

非常高興的： 十分生氣的： 慈祥和善的： 兇惡陰險(xiǎn)的： 4．在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）

國(guó)慶節(jié)那天，我 地去逛街。只見街上，張燈結(jié)彩，一派熱鬧景象。突然，我發(fā)現(xiàn)前面圍了一大堆人，我 可能是科技宣傳活動(dòng)。于是我 走上前去想看個(gè)究竟。

四、按要求寫句子。（8分）

1．照樣子根據(jù)人物的語言，推想人物的神態(tài)和動(dòng)作，加上適當(dāng)?shù)奶崾菊Z。（2分）

例：爺爺輕輕地?fù)崦拥念^，憂傷地說：“乖乖，你這一走，家里又只剩下我一個(gè)人了?！?/p>

“哈哈!光頭終于中計(jì)啦!”小胖 說。

大嫂 說：“我家小寶不知到哪兒去了？” 2．按要求寫歇后語。（2分）

（1）寫出歇后語的后半部分：豬八戒照鏡子——

（2）在下面的句子中加上適當(dāng)?shù)男笳Z：

改革開放以來，老百姓的生活一年比一年好，就像 ——。3．在你的心目中王冕是一個(gè)

的人，林沖是一個(gè) 3．按要求寫句子。（4分）

（1）水珠不停地從屋檐上往下滴。（改寫成比喻句）

（2）夜深了，四周一片寂靜，只有幾只蟋蟀在路邊的草叢里不停地叫著。（改寫成擬人句）

五、按照課文內(nèi)容填空。（15分）

1．蟬兒的肚子在不停地顫動(dòng)著，每顫動(dòng)一次，漸漸地變成了，變成了。翅膀上出現(xiàn)了、。蟬觸角也 的光環(huán)。

2．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》一詩中，寫李白看著孟浩然乘船遠(yuǎn)去，漸漸消失在藍(lán)天盡頭的詩句是“，”?！秾る[者不遇》一詩中，童子告訴詩人老師去向的詩句是“，”。

3．在本冊(cè)課本里，我們“認(rèn)識(shí)”了很多各具特點(diǎn)的人物：有從小就 法國(guó)昆蟲學(xué)家法布爾，有的我國(guó)史學(xué)家談遷，有數(shù)十年如一日“ ”的大畫家齊白石。我們還“游覽”了各具特色的風(fēng)景名勝：有黃山的，有黃果樹的，還有保存著我國(guó)古代 和 的藝術(shù)寶庫莫高窟??所有這些都給我們留下了深刻的印象。

七、修改下文中的6處錯(cuò)誤。（6分）

我們?cè)谛@里植樹老師帶領(lǐng)著，老師說：“大家栽樹的時(shí)候，根要伸直，苗要扶正，土要埋好，然后在澆水?！甭犃死蠋煹脑?，我們膽戰(zhàn)心驚地把每一顆小樹苗栽好，又澆上水。喝飽了水顯得格外精神，仿佛在對(duì)我們笑。

一、看拼音，寫詞語（10分）

lā jī biān ca yào shi jia shào diàn táng（）（）（）（）（）wū ya fang xì pú tao miǎn lì duàn liàn（）（）（）（）（）

二、按要求寫詞語。（16分）

1．表示時(shí)間短的三字詞語： 2．能與“環(huán)境”搭配的詞語： 3．描寫心情的成語： 4．在（）內(nèi)填上合適的帶“弱”的詞語（不重復(fù)）：

身體（）身體（）聲音（）聲音（）

做事拖拉，這是他的（）。

他身子很單，簡(jiǎn)直（）。

5．將帶點(diǎn)的內(nèi)容替換成四字成語。

我國(guó)的九寨溝風(fēng)景區(qū)在全世界都很有名（），每年因聽說九寨溝風(fēng)光優(yōu)美而．．．．．．．．．．．．．．．．．．．來（）游覽的人絡(luò)繹不絕。游人到九寨溝，看到那美麗的自然風(fēng)光都像喝醉了酒．．．．．．．一樣陶醉了（），許多人漫步在景區(qū)內(nèi)都不想離開了（）。．．．．．．．．．．

三、按要求寫句子。（11分）

1．大廳里安靜極了。（把句子寫具體）

2．賴寧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。（調(diào)整語序，不改變?cè)猓?/p>

3．他不但改正了錯(cuò)誤，而且還接受了批評(píng)。（修改病句，不得增減詞語）4．看到這種暴行，我不能無動(dòng)于衷。（改成反問句）

四、綜合改錯(cuò)（錯(cuò)別字2個(gè)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1個(gè)，語病2處，5分）

在舊中國(guó)，奧運(yùn)會(huì)與中國(guó)無源，可現(xiàn)在不同了，中國(guó)從昔日的《東亞病夫》逐漸變成世界體育強(qiáng)國(guó)。我們雖然在奧運(yùn)會(huì)上取得了很多金牌，但是還成為了這場(chǎng)盛會(huì)的舉辦國(guó)。作為一名中國(guó)的學(xué)生，我非常感到自毫。

五、按課文內(nèi)容填空（11分）

1．敦煌莫高窟位于我國(guó) 境內(nèi),是祖國(guó)西北的___________________。它里面有___________的彩塑，_________________________的壁畫，還有曾藏有數(shù)萬件珍貴文物的藏經(jīng)洞。莫高窟真不愧是_________ _______。

2．《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》是________送給孟浩然的詩，詩中最能表達(dá)作者對(duì)友人依依惜別之情的詩句是___________________，__。這是一首家喻戶曉的送別詩，請(qǐng)?jiān)賹懗鲆痪渌蛣e詩中的名句______________________，__________________。

3．《清平樂 村居》是南宋詞人辛棄疾寫的一首描寫_______的詞作, “清平樂”是_________。其中 “__________________，__________________”將小兒的形象描繪得栩栩如生，動(dòng)詞“_______”讓我們感受到小兒的調(diào)皮可愛，又從 “________”詞中感受到對(duì)小兒的喜愛之情。

4．一學(xué)期快要結(jié)束了，偉大的人民教育家___________________的話語還在我們耳畔回響：如果我們每天都這樣的問問自己，這樣地___________________自己，我們就一定能在___________________、________________、___ __、________________各方面有長(zhǎng)足的進(jìn)步。

一、根據(jù)拼音，填字成詞（5分）

xū jǐn lì tuǒ mào（）心 云（）激（）（）帖 禮（）mai zhǎn zàn guàn cǎi 明（）（）新（）時(shí) 一（）理（）

二、先將下面一段話中的錯(cuò)別字用“ ”畫出，再依次在括號(hào)內(nèi)改正。（2分）

大自然能給我們?cè)S多啟事：成熟的稻穗底著頭，那是啟事我們要謙慮；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟事我們要齊心諧力。（）（）（）（）

三、選詞填空（3.5分）

堅(jiān)決 堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)持

面對(duì)特大洪災(zāi)，全市人民只有一個(gè)（）的信念：死守嚴(yán)防，保衛(wèi)家園。李市長(zhǎng)當(dāng)時(shí)身患重病，但他（）在堤壩上指揮抗洪。他說：“面對(duì)困難一定要（），萬眾一心，戰(zhàn)勝洪災(zāi)。”

方向盤 源泉 海洋 翅膀

要讀有益的書，書是知識(shí)的（），力量的（），智慧的（），生活的（）。

四、先把下列詞語補(bǔ)充完整，再把句中畫橫線的部分換個(gè)詞語。（3.5分）

1．戛然而（）慷（）激昂 千錘百（）

2．《清平樂 村居》是一篇人人都贊美、傳誦的文學(xué)作品。（）3．這篇游記寫得很生動(dòng)，我們讀后仿佛親自到了作者游覽的那個(gè)地方。（）

五、按要求，寫句子（20分）

1．竹子的品格體現(xiàn)了我們中華民族自強(qiáng)不息的民族精神。（改為反問句）

2．百靈鳥在樹上叫。（寫成擬人句）

3．這花真香。（寫成夸張句）

4．十五的亮很圓。（寫成比喻句）

5．貧窮的生活沒有把王冕嚇倒。貧窮的生活使王冕成為了一個(gè)畫家。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并為一句話）

6．通過讀書，使我的作文水平不斷提高。（在原句上修改病句）7．巧用諺語、歇后語填空。（6分）

（1）媽媽常常囑咐小強(qiáng)，學(xué)校里雖然有老師的辛勤培養(yǎng)，但成才的關(guān)鍵還是要看自己。這就叫。

（2）“我就不相信你能考一百分?”小明懷疑小軍在撒謊。小軍說：“你別，我這就拿試卷給你看?！?/p>

（3）李時(shí)珍翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。這真是 ?。?/p>

8．仿寫句子。

老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是。

六、口語交際（3分）

一位老師去家訪，與一位學(xué)生的不識(shí)字的奶奶聊上了，老師用哪種說法更好？更好請(qǐng)你把選擇的詞語的序號(hào)填在橫線上，并說服理由。

你老人家身體好哇。我不是來告狀的。你孫子在學(xué)校沒有（A 犯錯(cuò)誤 B 惹事），就是讀書還要（A 多用功 B 發(fā)憤圖強(qiáng)），數(shù)學(xué)考試最近又不及格啦。在學(xué)校你別擔(dān)心，我們會(huì)（A 抽空 B 百忙之中擠出時(shí)間）給他補(bǔ)補(bǔ)；可在家里，你老人家要（A 做做他的思想工作 B 說說他）。

你認(rèn)為老師這樣說話的理由是

八、按課文內(nèi)容填空（11分）

1．，忽然閉口立。只在此山中。（2分）

2．這些彩塑。有 的菩薩，有 的天王，還有 的力士。（5分）

3．樹枝像 一般，綠得。湖里有十來枝荷花，花苞上，荷葉上水珠。（4分）

第三篇：期末模擬試卷(五)

蘇教版第九冊(cè)語文期末綜合測(cè)試卷

（五）一、根據(jù)拼音，填字成詞（5分）

xū

jǐn

lì

tuǒ

mào（）心 云（）激（）（）帖 禮（）

mèi

zhǎn

zàn

guàn

cǎi 明（）（）新（）時(shí) 一（）理（）

二、先將下面一段話中的錯(cuò)別字用“ ”畫出，再依次在括號(hào)內(nèi)改正。（2分）

大自然能給我們?cè)S多啟事：成熟的稻穗底著頭，那是啟事我們要謙慮；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟事我們要齊心諧力。（）（）（）（）

三、選詞填空（3.5分）

堅(jiān)決 堅(jiān)定 堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)持

面對(duì)特大洪災(zāi)，全市人民只有一個(gè)（）的信念：死守嚴(yán)防，保衛(wèi)家園。李市長(zhǎng)當(dāng)時(shí)身患重病，但他（）在堤壩上指揮抗洪。他說：“面對(duì)困難一定要（），萬眾一心，戰(zhàn)勝洪災(zāi)?！?/p>

方向盤 源泉 海洋 翅膀

要讀有益的書，書是知識(shí)的（），力量的（），智慧的（），生活的（）。

四、先把下列詞語補(bǔ)充完整，再把句中畫橫線的部分換個(gè)詞語。（3.5分）

1．戛然而（）慷（）激昂 千錘百（）

2．《清平樂 村居》是一篇人人都贊美、傳誦的文學(xué)作品。（）3．這篇游記寫得很生動(dòng)，我們讀后仿佛親自到了作者游覽的那個(gè)地方。（）

五、按要求，寫句子（20分）

1．竹子的品格體現(xiàn)了我們中華民族自強(qiáng)不息的民族精神。（改為反問句）

2．百靈鳥在樹上叫。（寫成擬人句）

3．這花真香。（寫成夸張句）

4．十五的亮很圓。（寫成比喻句）

5．貧窮的生活沒有把王冕嚇倒。貧窮的生活使王冕成為了一個(gè)畫家。（用合適的關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并為一句話）

6．通過讀書，使我的作文水平不斷提高。（在原句上修改病句）7．巧用諺語、歇后語填空。（6分）

（1）媽媽常常囑咐小強(qiáng)，學(xué)校里雖然有老師的辛勤培養(yǎng)，但成才的關(guān)鍵還是要看自己。這就叫。

（2）“我就不相信你能考一百分?”小明懷疑小軍在撒謊。小軍說：“你別，我這就拿試卷給你看?！保?）李時(shí)珍翻山越嶺，走遍了大半個(gè)中國(guó)，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的??！

8．仿寫句子。

老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師是。

六、口語交際（3分）

一位老師去家訪，與一位學(xué)生的不識(shí)字的奶奶聊上了，老師用哪種說法更好？更好請(qǐng)你把選擇的詞語的序號(hào)填在橫線上，并說服理由。

你老人家身體好哇。我不是來告狀的。你孫子在學(xué)校沒有（A 犯錯(cuò)誤 B 惹事），就是讀書還要（A 多用功 B 發(fā)憤圖強(qiáng)），數(shù)學(xué)考試最近又不及格啦。在學(xué)校你別擔(dān)心，我們會(huì)（A 抽空 B 百忙之中擠出時(shí)間）給他補(bǔ)補(bǔ)；可在家里，你老人家要（A 做做他的思想工作 B 說說他）。

你認(rèn)為老師這樣說話的理由是

七、將下列句子整理成一段通順的話，在括號(hào)內(nèi)寫上序號(hào)（5分）

（）當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，它像慈母用乳汁哺育嬰兒一樣滋潤(rùn)禾苗。（）露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。（）它白天隱身在空氣中，夜晚無聲地在黑暗中工作。（）每當(dāng)黎明到來的時(shí)候，它又最早睜開那不知疲倦的眼睛。（）它就是這樣默默地工作著、奉獻(xiàn)著。不懈努力，終于寫成了藥學(xué)巨著《本草綱目》。這真是

八、按課文內(nèi)容填空（11分）

1．，忽然閉口立。只在此山中。（2分）

2．這些彩塑。有 的菩薩，有 的天王，還有 的力士。（5分）

3．樹枝像 一般，綠得。湖里有十來枝荷花，花苞上，荷葉上水珠。（4分）

九、閱讀短文，回答問題（17分）

（一）不放棄，不拋棄

不放棄，不拋棄 那是生命在創(chuàng)造奇跡 不放棄，不拋棄

那是我的姐妹與兄弟廢墟中你在呼喊 我徒手也要把你救起 瓦礫中你生命不息 我永遠(yuǎn)也不會(huì)離開你 只要有一線希望 我們就要百倍努力！

不放棄，不拋棄 那是生命在創(chuàng)造奇跡 不放棄，不拋棄 那是我的父老與鄉(xiāng)親 嬰兒呼喚母親 我就用乳汁來哺育你 父母呼喚兒女

我們就是你的親骨肉 只要有一線希望 我們就要百倍努力！

不放棄，不拋棄 那是生命在創(chuàng)造奇跡 不放棄，不拋棄 那是愛心在奉獻(xiàn)無私 學(xué)生呼喚老師

你把死的機(jī)會(huì)留給了自己 同胞呼喚親人 我們就是你的親人 只要有一線希望 我們就要百倍努力！只要有一線希望 我們就要百倍努力 永不放棄！永不拋棄！

1．“不放棄，不拋棄”，根據(jù)你的理解，“不放棄”的是，“不拋棄”的是。（2分）

2．“只要有一線希望，我們就要百倍努力！”多么熟悉的話語啊，這是（誰）發(fā)自內(nèi)心真誠(chéng)的吶喊！（1分）

3．讀著這首詩，你的眼前出現(xiàn)了什么？請(qǐng)仿照詩句的形式寫下來。（2分）

（二）一位小朋友染上了很麻煩而且易傳染的皮膚病，為了自家孩子的健康，很多家長(zhǎng)都告誡各自的孩子不要再跟那位小伙伴接觸。

但有一個(gè)小男孩例外，他仍然跟以往一樣，與患病的伙伴一起上學(xué)放學(xué)，一起玩耍。鄰居們都感到奇怪：這位小男孩的父母都是醫(yī)生，他從小受到的衛(wèi)生教育理應(yīng)比別人多，他沒有理由不知道那樣做的“危險(xiǎn)”??！

有好心的鄰居阿姨提醒小男孩，小男孩看了看阿姨，回答說：“媽媽告訴我，健康的身體是不怕傳染的！”

果真，直到患病的伙伴痊愈，這位小男孩也沒被傳染。

好幾年過去了，這位小男孩長(zhǎng)成了大男孩，上了高中，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但是老師發(fā)現(xiàn)他有一個(gè)“缺點(diǎn)”，就是愛跟那些大家公認(rèn)的“壞學(xué)生”在一起。這當(dāng)然不是好兆頭！

因此，老師善意地勸告他要注意自己“好學(xué)生”的形象。但是男孩自有他的主見：如果我真的邊“壞”了，也只能證明自己在本質(zhì)上并不是一個(gè)好學(xué)生，又怎么怨得了別人呢？

“健康的身體是不怕傳染的?！蹦泻⒆诱f，眼睛亮亮地看著老師。1．請(qǐng)選用文中的一個(gè)詞句作題目：（1分）2．文章寫了這個(gè)小男孩兩件事，請(qǐng)簡(jiǎn)潔地概括出來。（2分）（1）（2）

3．和“有好心的鄰居阿姨提醒小男孩”相照應(yīng)的句子是什么？請(qǐng)用“ ”畫出來。（1分）

4．“健康的身體是不怕傳染的”小男孩共說了兩次，但兩次的意義不一樣。（2分）

第一次是說 第二次是說 5．人物對(duì)于同一問題有著截然不同的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)分別用上一句俗語表示他們的看法。（2分）

a）好心的鄰居阿姨、老師： 不放棄，不拋棄 那是生命在創(chuàng)造奇跡；不放棄，不拋棄，那是

b）小男孩自己： 6．“和‘壞學(xué)生’在一起玩會(huì)讓你變壞的”。對(duì)于這一觀點(diǎn)，你同意嗎？請(qǐng)說說理由。（2分）

十、作文（30分）

題目：我懂得了

提示與要求：同學(xué)們，我們一天天長(zhǎng)大，漸漸地，我們懂得了勤奮，懂得了孝敬，懂得了尊重，懂得了珍惜，懂得了感恩??請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，再通過一件具體的事，將自己明白的一個(gè)道理寫出來，注意表達(dá)真情實(shí)感。

第四篇：期末模擬試卷

九年級(jí)思想品德期末模擬試卷

2009年,對(duì)于中國(guó)來說，改善保障民生，發(fā)展先進(jìn)文化，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，參與國(guó)際合作，濃墨重彩的一筆筆，描繪出60華誕祖國(guó)的“成熟”之美。

和諧文化播灑感動(dòng)（21分）

1、為慶祝新中國(guó)成立60周年，中央文明辦等部門聯(lián)合舉辦“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動(dòng),開展這一活動(dòng)（）

①有利于增強(qiáng)青少年的愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義的情感和責(zé)任意識(shí)

②對(duì)增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力具有關(guān)鍵性作用

③有利于引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀，推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)

④是現(xiàn)階段我們黨的中心工作

A、①②B、③④C、①③D、②④

2、民營(yíng)企業(yè)家陳光標(biāo),開公司第一年掙到20萬，就拿出3萬救助了一位白血病患兒，掙到60萬時(shí)，他拿出28萬為偏遠(yuǎn)農(nóng)村修了一條鄉(xiāng)村“陽光路”，下列說法正確的是（）

①在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)中，生命價(jià)值可以得到升華。

②所有民營(yíng)企業(yè)家都具有強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。

③扶危濟(jì)困是社會(huì)責(zé)任感強(qiáng)的重要表現(xiàn)。

④陳光標(biāo)具有頑強(qiáng)拼搏、信守承諾的美德。

A、①③B、③④C、②④D、①②

3、我們青少年應(yīng)該向“雙百”人物學(xué)習(xí)，努力做到（）

①加強(qiáng)道德修養(yǎng)，不斷提高思想道德素質(zhì)。

②學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握過硬本領(lǐng)。

③不斷增強(qiáng)參政議政意識(shí)，直接參與國(guó)家管理。

④堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)為人民利益無私奉獻(xiàn)的精神。

A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④

4、第十一屆全運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，體育健兒們積極參與競(jìng)爭(zhēng)，奮勇爭(zhēng)先，有7人9次創(chuàng)超5項(xiàng)世界記錄，3隊(duì)12人21次創(chuàng)16項(xiàng)亞洲記錄，5隊(duì)29人52次創(chuàng)39項(xiàng)全國(guó)紀(jì)錄。

（1）體育健兒屢創(chuàng)佳績(jī)的原因有哪些？（4分）

（2）體育給人們帶來健康和快樂，說說你參與體育鍛煉的收獲。（2分）

5、在“情暖冰雪路”河北應(yīng)急志愿者抗擊冰雪“紅絲帶”專項(xiàng)行動(dòng)中，萬余車輛和行人佩戴著象征溫暖、友愛、互助、和諧的“紅絲帶”，在冰雪中努力幫助他人，在全社會(huì)營(yíng)造出“我?guī)腿巳?、人人幫我”的良好氛圍?/p>

（1）這次專項(xiàng)行動(dòng)體現(xiàn)了哪些精神？（3分）

（2）在抗擊冰雪的行動(dòng)中，我們中學(xué)生可以做些什么？（3分）

民生盛宴盛滿和諧（19分）

6、面對(duì)重大冰雪災(zāi)害，黨和政府給予高度重視，溫家寶總理親自趕赴河北受暴雪影響地區(qū)指導(dǎo)工作，這表明黨和政府（）

A、把抗震救災(zāi)作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本任務(wù)

B、全心全意為人民服務(wù)

C、把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為現(xiàn)階段的中心工作

D、把保民生作為建設(shè)和諧社會(huì)的首要目標(biāo)7、2009年廣東省財(cái)政投入4.4億元，啟動(dòng)15項(xiàng)公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目，帶來一系列民生實(shí)惠：全省991萬兒童補(bǔ)打乙肝疫苗，貧困白內(nèi)障患者可免費(fèi)手術(shù)??這一舉措（）

①是積極踐行“三個(gè)代表”重要思想的體現(xiàn)

②是社會(huì)主義民主政治的核心

③是全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)中最關(guān)鍵的目標(biāo)

④有利于保障公平正義，促進(jìn)社會(huì)和諧

A、①②B、②③C、③④D、①④

8、西藏2009年全面施行的農(nóng)家書屋建設(shè)工程，將在2010年建設(shè)2000個(gè)農(nóng)家書屋，解決西藏農(nóng)牧民“借書難、看書難”問題，這有利于（）

①徹底消除城鄉(xiāng)差別，實(shí)現(xiàn)同時(shí)富裕

②促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)

③保障人民的基本文化權(quán)益

④推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④9、2009年5月6日，黨中央國(guó)務(wù)院對(duì)全國(guó)防控甲型H1N1流感疫情進(jìn)行了總體部署，要求各地各部門全力以赴采取有效措施，防止疫情傳播，保護(hù)人民群眾健康和生命安全。

（1）黨中央為什么高度重視“甲型H1N1流感”防控工作？（4分）

（2）請(qǐng)你為學(xué)校防控甲型H1N1流感提兩條建議。（4分）

（3）請(qǐng)你介紹個(gè)人防范甲型H1N1流感的小常識(shí)。（2分）

科學(xué)發(fā)展譜寫輝煌（15分）

10、在我國(guó)政府去年年底公布的總額達(dá)4萬億元人民幣的經(jīng)濟(jì)刺激計(jì)劃中，作為主要內(nèi)容的公共投資重點(diǎn)向西部地區(qū)傾斜，這（）

①表明西部大開發(fā)是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)

②有利于實(shí)現(xiàn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展

③是我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要舉措

④有利于縮小地區(qū)發(fā)展差距

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④11、10月份中國(guó)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇有所加速，經(jīng)濟(jì)學(xué)家相信中國(guó)政府今年將實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)8%的目標(biāo)，這表明我國(guó)（）

A、已實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化B、已實(shí)現(xiàn)全面小康目標(biāo)

C、已跨越社會(huì)主義初級(jí)階段D、經(jīng)濟(jì)持續(xù)平穩(wěn)較快發(fā)展

12、遼寧警方將用100天的時(shí)間，會(huì)同環(huán)保、國(guó)土等部門聯(lián)合開展專項(xiàng)整治行動(dòng)，重點(diǎn)整治污染物違規(guī)排放和私挖濫采等各種違法犯罪行為，開展這一行動(dòng)（）

①表明我國(guó)堅(jiān)持依法治國(guó)基本方略

②符合科學(xué)發(fā)展觀的要求，有利于推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)

③表明我國(guó)堅(jiān)持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策

④能徹底解決我國(guó)的資源和環(huán)境問題

A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④13、1983年12月22日，我國(guó)第一臺(tái)被命名為“銀河”億次巨型電子計(jì)算機(jī)在國(guó)防科技大學(xué)誕生；2009年10月29日，“天河一號(hào)”千萬億次超級(jí)計(jì)算機(jī)在湖南長(zhǎng)沙亮相。

（1）我國(guó)實(shí)現(xiàn)從“銀河一號(hào)”到“天河一號(hào)”的跨越靠的是什么？（4分）

（2）請(qǐng)就“中學(xué)生如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力”提一些建議。（2分）

和諧世界勾勒精彩（15分）

14、中澳雙方宣布，將于2010年至2011年在中國(guó)舉辦“澳大利亞文化年”,并將于2011年至2012年在澳大利亞舉辦“中國(guó)文化年”，這表明（）

A、中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化

B、中華民族是世界上最優(yōu)秀的民族

C、中華民族善于學(xué)習(xí)外來文化，不斷改變自己

D、不同國(guó)家的文化平等交流、和諧發(fā)展

15、我國(guó)積極籌辦上海世博會(huì)（）

①是堅(jiān)持對(duì)外開放基本國(guó)策的重要體現(xiàn)

②有利于樹立良好的國(guó)際形象

③將會(huì)消除國(guó)際金融危機(jī)的影響

④有利于推動(dòng)廣泛的國(guó)際交流合作

A、①②③B、①②④C、②③④D、①②④16、2009年11月15日—18日，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬對(duì)中國(guó)進(jìn)行了國(guó)事訪問，中美合作進(jìn)入新時(shí)代，這表明（）

A、中美之間已經(jīng)沒有利益沖突

B、和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題

C、我國(guó)不再是促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展的重要力量

D、我國(guó)面臨的挑戰(zhàn)不復(fù)存在17、材料一：胡錦濤主席指出，中國(guó)將堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，在和平共處五項(xiàng)原則的基礎(chǔ)上同所有國(guó)家發(fā)展友好合作，推動(dòng)建設(shè)持久和平、共同繁榮的和諧世界。

材料二：溫家寶總理在中非合作論壇第四屆部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議開幕式上表示，中國(guó)政府將采取8項(xiàng)新舉措推進(jìn)中非合作：向非洲國(guó)家提供100億美元優(yōu)惠性質(zhì)貸款；對(duì)非洲與中國(guó)建交的重債窮國(guó)和最不發(fā)達(dá)國(guó)家，免除截至2009年底對(duì)華到期未還的政府無息貸款債務(wù)??

閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

（1）.我國(guó)為什么要“同所有國(guó)家發(fā)展友好合作”？（4分）

（2）.我國(guó)將對(duì)非采取的8項(xiàng)新舉措表明了什么？（2分）

參考答案：

1.C2.A3.B

4.（1）運(yùn)動(dòng)員發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息民族精神；國(guó)家重視體育事業(yè)發(fā)展；運(yùn)動(dòng)員頑強(qiáng)拼搏，奮勇爭(zhēng)先。（2）略

5.（1）示例：萬眾一心、眾志成城、助人為樂、不怕困難、頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息等

（2）開展“溫情系災(zāi)區(qū)”活動(dòng)，為災(zāi)區(qū)群眾捐款捐物；積極參加抗擊冰雪志愿者行動(dòng)，盡己所能，幫助身邊需要幫助的人；等等。

6.B7.D8.A

9.（1）①生命健康權(quán)是公民最根本的人身權(quán)，是公民參加一切社會(huì)活動(dòng)、享有其他一切權(quán)利的基礎(chǔ)；②中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的根本利益，千方百計(jì)保障民生；③黨和政府以人為本，執(zhí)政為民，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀；④國(guó)家尊重公民的生命與健康，切實(shí)保障公民的生命健康權(quán)。（2）①做好甲型H1N1流感基本常識(shí)和預(yù)防知識(shí)的宣傳教育，普及科學(xué)防范知識(shí)；②加大對(duì)校園環(huán)境的整治力度，保持學(xué)校教學(xué)和生活場(chǎng)所空氣流通、清潔衛(wèi)生、溫度適宜；③認(rèn)真落實(shí)學(xué)生晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。

（3）①養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如避免接觸流感樣癥狀或肺炎等呼吸道病人；②經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后要洗手；③保持居住場(chǎng)所的開窗通風(fēng)；④避免前往人群擁擠場(chǎng)所。

10.D11.D12.A

13.（1）提示：可從綜合國(guó)力不斷增強(qiáng)、大力實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略、科技人員發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神等角度回答。

（2）示例：努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手的好習(xí)慣 ；善于質(zhì)疑，敢于向傳統(tǒng)、權(quán)威挑戰(zhàn)；注重實(shí)踐積極參加科技小發(fā)明、小制作活動(dòng)；等等。

14.D15.D16.B

17.（1）①積極發(fā)展與各國(guó)的友好合作關(guān)系，符合和平與發(fā)展的時(shí)代主題

② 加強(qiáng)與各國(guó)的交流與合作是經(jīng)濟(jì)全球化條件下的必然選擇

③中國(guó)積極參與國(guó)際事務(wù)，在國(guó)際社會(huì)中發(fā)揮著重要的建設(shè)性作用

④實(shí)行對(duì)外開放是加快我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇

（2）我國(guó)是一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，是促進(jìn)世界各國(guó)共同發(fā)展的重要力量，在國(guó)際社會(huì)中發(fā)揮著重要的建設(shè)性作用。

第五篇：語文期末模擬試卷

一、積累與運(yùn)用(14小題，每題2分，5、7小題每題3分，6小題4分，共l8分)

1．閱讀下面的文字，根據(jù)加點(diǎn)漢字寫拼音或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)

A．風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀()。(《春》)

B．全橋結(jié)構(gòu)勻稱()，和四周景色配合得十分和諧。(《中國(guó)石拱橋》)

C．人類的智慧與大自然的智慧相比實(shí)在是相形見chu()。(《敬畏自然》)

D．流連忘返的瑪麗亞在山坡草地上遠(yuǎn)眺群山，她輕ying()地跳躍，旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒穿過小樹林(《音樂之聲》)

2．選出加點(diǎn)詞語意義相同的一組(2分)

A．①小張當(dāng)了勞動(dòng)模范，我們?nèi)宥己芄獠省＂谠谒猩贽k2008年奧運(yùn)會(huì)的城市中，北京有如光彩奪目的明珠，備受評(píng)審團(tuán)的青睞。

B．①他回到家就感到鼻塞、頭痛，身體發(fā)熱。②當(dāng)時(shí)我頭腦發(fā)熱，失去理智，不顧一切地沖了上去。

C．①他的穿著雖然樸素，但很整潔。②這本書介紹的是古代樸素的唯物主義哲學(xué)思想。

D．①l921年孫中山就任非常大總統(tǒng)。②他終于安然度過了那段白色恐怖的非常時(shí)期。

答：()

3．下列各組中兩句表達(dá)的意思不相同的一組是(2分)

A．①非經(jīng)批準(zhǔn)不能動(dòng)用流動(dòng)資金。②非得經(jīng)過批準(zhǔn)才能動(dòng)用流動(dòng)資金。

B．①除非你去請(qǐng)他才會(huì)來。②除非你去請(qǐng)，他是不會(huì)來的。

c．①這樣的事，我何嘗愿意做? ②這樣的事，我何嘗不愿意做?

D．①他缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免會(huì)出現(xiàn)一些差錯(cuò)。②他缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，難免不出現(xiàn)一些差錯(cuò)。

答：()

4．下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是(2分)

A．兩天兩夜沒停的牛毛細(xì)雨又下起來了。

B．長(zhǎng)沙能否躋身于全國(guó)文明城市，關(guān)鍵在于市民文化素質(zhì)的能否提高。

c．我們看到了奧運(yùn)之星燦爛的笑容和歡樂的歌聲。

D．通過教育，使我明白了許多做人的道理。

答：()

5．仔細(xì)觀察右邊一幅漫畫，多角度思考，說說它反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)象。(3分)

漫畫反映的社會(huì)現(xiàn)象：

6．綜合性學(xué)習(xí)：(4分)

(1)下列名人名言應(yīng)該分別歸類到哪一個(gè)部分里?請(qǐng)把相應(yīng)的序號(hào)寫在括號(hào)里。

①孔子：言必行，行必果。②雨果：大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。

③莎士比亞：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅

膀。

④狄德羅：人生是海洋，希望是舵手的羅盤，使人們?cè)诒╋L(fēng)雨中不致迷失方向。

A．理想信念 B．品德修養(yǎng) c．自然環(huán)保 D．讀書求知

答：①()②()③()④()

(2)下列名言分別出自哪位名人之口?請(qǐng)把相應(yīng)的序號(hào)寫在括號(hào)里。

①橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。②書籍是人類進(jìn)步的階梯。

③勿以惡小而為之，勿以善小而不為。④位卑未敢忘憂國(guó)。

A．劉備 B．魯迅 c．高爾基 D．陸游

答：①()②()③()④()

7．在家電的身上似乎也可以看到人類自己的影子。依照下面示例的構(gòu)想方式，另選一種家電，寫一段諷喻人類的文字。(家電：臺(tái)燈電腦)(4分)

示例：電視機(jī)自以為擁有一切；但無論想炫耀什么，都得完全聽眾人的擺布。

空調(diào)只能在一個(gè)狹小空間內(nèi)改變溫度，卻總以為自己能改變大氣候。

答：_______________

二、默寫：(8一l3小題任選五題作答，共10分)

8．海內(nèi)存知己。這句千古名句出自初唐四杰之一_________的《送杜少府之任蜀州(城闕輔三秦)》一詩。

9．杜甫《______》中表達(dá)詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心與豪情的詩句是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，___________。

10．陸游在《游山西村》中寫F的蘊(yùn)涵豐富人生哲理的千古名句是________，D．飛漱其問；在那里飛流沖蕩。

11．白居易在《錢塘湖春行》抓住早春特點(diǎn)從仰視角度描寫禽鳥的優(yōu)美詩句是

12．杜牧在《泊秦淮》中諷喻晚唐統(tǒng)治者醉生夢(mèng)死、荒淫誤國(guó)的詩句是

13·承辦北京奧運(yùn)會(huì)，我們一定要掌以往其他國(guó)家承辦奧運(yùn)會(huì)的情況，取其長(zhǎng)處，避其不足，做到______，_______(用《(論語)十則》中的語句填空)。

三、閱讀（44分）

(一)閱瀆下面的兩段文字，完成l4～17題。(11分)

[甲]若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山問之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂亦無窮也。

[乙]至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到(又作至，)江陵，其問千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕懶多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其問。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌日：巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳!

14·用／標(biāo)出下面句中的兩處停頓。(2分)

雖乘奔御風(fēng)不以疾也

15·下列加點(diǎn)詞在《辭?！分杏卸鄠€(gè)義項(xiàng)，清選出在該句中釋義恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(只填序號(hào))(3分)

①沿溯阻絕 絕：A．?dāng)嘟^ B．極、最 C．缺乏D．穿過

②有時(shí)朝攀白帝 發(fā)：A．射出 B．揭露 C．啟發(fā)D．出發(fā)

③水落而石出者 而：A．如果 B．表承接 C．表轉(zhuǎn)折D．通爾，答：①絕： ②發(fā)： ③而：

16．下列對(duì)文中語句的翻澤，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)

A．日出而林霏開：太陽出來，樹林里的霧氣散開了。B．云歸而巖穴暝：云霧歸去山洞里就昏暗了。

C．良多趣味：實(shí)在有很多趣味。

答：()

17．對(duì)文章賞析有誤的一項(xiàng)是(2分)

A．甲、乙兩文都是按照春夏秋冬的順序?qū)懢吧?，突出了其不同季?jié)的特點(diǎn)。

B．甲、乙兩文都使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語言清新俊逸。

c．甲文的主要內(nèi)容是寫山間朝暮和四時(shí)的景色，結(jié)合全文理解，寫景的目的是為了表現(xiàn)樂無窮；乙文的第二段關(guān)于三峽江水的描寫與李白的朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還有異曲同工之妙。

D．從甲文看，太守醉并非因酒而起，而是由于美麗的山間景色和百姓安定富足的生活；

從乙文看，乙文布局自然，先寫山，后寫水，突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。

答：()

18．兩段選文都描寫了四季佳景，請(qǐng)分別找出描寫秋景的句子，寫在下面橫線上。(2分)

答：[甲]一

[乙]一

(二)閱讀下面的文字，完成l8～22題。(10分)

對(duì)稱

①對(duì)稱，是自然界一種普遍而又奇妙有趣的現(xiàn)象。鑲嵌天際的恒星、行星呈球狀對(duì)稱；小巧玲瓏的雪花，精巧細(xì)膩的蜂巢呈平面對(duì)稱；大多數(shù)花朵呈輻射對(duì)稱；有中央葉脈的葉片呈左右對(duì)稱，人和鳥獸蟲魚的五官、四肢左右無不對(duì)稱。

②對(duì)稱能給人以整齊、沉靜、穩(wěn)重的美感，但由此也造成變化少、不自由，限制了靈動(dòng)和飛躍。曹雪芹是古代第一個(gè)對(duì)對(duì)稱顯得不安分的人。如他筆下的芳官，連戴耳環(huán)也是一邊大一邊小的，顯得錯(cuò)落有致，別有一番風(fēng)韻。事實(shí)上，正如古代有位哲學(xué)家所說，世界上沒有兩樣完全相同的東西。仔細(xì)觀察有中脈葉子的細(xì)微結(jié)構(gòu)，兩邊葉脈的數(shù)量和分布、葉緣缺刻或鋸齒的數(shù)目和分布都是不同的。絕大多數(shù)人的面部發(fā)育也不對(duì)稱，66％的人左耳稍大于右耳，56％的人左眼略大，59％的人右半側(cè)臉較大。人的軀干、四肢也不完全對(duì)稱，左肩往往較高。75％的人右側(cè)上肢較左側(cè)長(zhǎng)。人的兩手的掌紋，不但細(xì)紋脈絡(luò)不同，粗紋也不完全一樣。可以說，生物界里的不對(duì)稱是絕對(duì)的，而對(duì)稱是相對(duì)的。實(shí)驗(yàn)研究證明，這是由于細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)的不對(duì)稱性所引起的。從生物體內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)可清楚地看到，原生質(zhì)一般呈不對(duì)稱的結(jié)構(gòu)形式。研究發(fā)現(xiàn)，不對(duì)稱原生質(zhì)的新陳代謝，比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學(xué)物至少要快3倍。由此可見，不對(duì)稱性對(duì)生命的進(jìn)化有重要意義，自然界的發(fā)展，正是一個(gè)對(duì)稱性不斷減少的過程。

③對(duì)稱，又不完全對(duì)稱，這就是瑰麗多姿的自然界。

19,第l自然段擺出自然界對(duì)稱的主要類型有幾種?正確的一項(xiàng)是(2分)

A．3種 B．4種 C．5種D．6種

答：()

20．對(duì)全文整體結(jié)構(gòu)分析正確的一項(xiàng)是(2分)．

A．總--分一總 8．總一分一分 C．分一分一總 D．分一總分

答：()

21．對(duì)文段內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(2分)

A．瑰麗多姿的自然界的對(duì)稱是絕對(duì)的，不是相對(duì)的。

B．生物界的對(duì)稱是相對(duì)的，不對(duì)稱是絕對(duì)的。

C．自然界是一個(gè)對(duì)稱而又不完全對(duì)稱的統(tǒng)一體。

D．不對(duì)稱性對(duì)生命的進(jìn)化有重要的意義。

答：()

22．造成生物界不對(duì)稱的根本原因是什么?用文中的話回答。(2分)

答：

23．比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學(xué)物至少要快3倍句中的至少用與不用，在表達(dá)效

果上有什么區(qū)別?(2分)

答：

(三)閱讀下面的文字，完成23～27題。(9分)

不該遺忘的自省

古希臘哲學(xué)家伊壁鳩魯有一句各言I認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤是拯救自己的第一步。古羅馬哲人塞涅卡對(duì)它的解讀是：一個(gè)人要是尚未認(rèn)識(shí)到自己在做錯(cuò)事，他是不會(huì)有改正錯(cuò)誤的愿望的；在改正錯(cuò)誤以前，你得發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤。惟有如此，及時(shí)反省，我們才能將自己從過失和失敗中拯救出來。我國(guó)古代的思想家曾子也說吾日三省吾身?？磥?，這些先哲們?cè)缫褜⒆允‘?dāng)作一種自學(xué)的行為了，他們所推崇的自省意識(shí)，千百年來一直作為精神財(cái)富施惠于人類。

可是，在這個(gè)日漸浮躁的時(shí)代，我們面臨著這樣的尷尬：一方面是物質(zhì)生活的高度富裕，另一方面卻是精神世界的極度貧窮自省意識(shí)的缺失便是明證。每當(dāng)我們?nèi)橇寺闊?，做了錯(cuò)事，傷害了他人，我們首先想到的不是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤而是如何逃避責(zé)任；每當(dāng)我們遇到考試失利，求職碰壁，壯志難酬等困境時(shí)，我們最先想到的不是自身努力的不足，實(shí)力的欠缺，能力的差距，而是習(xí)慣在悲傷、沮喪、悒郁、憤懣的同時(shí)，將自身的過失和失利的原因歸咎于他人的干預(yù)和外在的環(huán)境，卻缺乏對(duì)自身靈魂的拷問，缺乏深沉的自省。于是，我們對(duì)心靈的防護(hù)能力和對(duì)神經(jīng)的調(diào)控能力，越來越差，陷于困境的我們往往要在痛苦的深淵里艱難地掙扎，卻難以及時(shí)覓到逃離苦難的出口和沖擊成功的出路。

缺乏自省可怕，不正確的自省同樣可怕。有些人一旦陷于失敗或遭受打擊，惟有自怨自艾，強(qiáng)吞下失利的苦果，從此一蹶不振。還有些人又走到了另一個(gè)極端，將自省意識(shí)等同于

嚴(yán)苛的自責(zé)，他們對(duì)自己求全責(zé)備，這只能助長(zhǎng)自卑的心理，不僅于事無補(bǔ)，還會(huì)加深內(nèi)心的苦痛。

自省既不等同于自怨自艾，也不是求全責(zé)備，它是精神層面上的反省，是對(duì)靈魂的追問。自省的前提是承認(rèn)過失，即知其失，同時(shí)要知其所以失，進(jìn)而在行動(dòng)中糾其

失。自省不是外在的強(qiáng)加，而應(yīng)該像吃飯睡覺那樣成為我們自覺的行為。

具備了自省精神的人和民族注定是強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。

(選自《中華活頁文選》)

24．用自己的話概括文章的主要觀點(diǎn)。(2分)

答：

25．作者認(rèn)為哪兩種表現(xiàn)是不正確的自省?(2分)

答：

26．如果把文中的我們改為你們，表達(dá)效果會(huì)怎樣?(2分)

答：

27．具備了自省精神的人和民族注定是強(qiáng)大的、不可戰(zhàn)勝的。請(qǐng)你結(jié)合下面任何一則鏈接材料，從人或民族的角度，具體談?wù)剬?duì)這句話的理解。(3分)

答：

鏈接材料：

(1)巴金先生晚年寫了《隨想錄》，對(duì)自己在文化大革命中的行為進(jìn)行反省，并將自己認(rèn)為可恥的地方公之于眾。這是對(duì)自己靈魂的無情拷問，是痛定思痛的自我懺悔。有學(xué)

者評(píng)論，此舉凸顯了知識(shí)分子的良知，樹立了不朽的精神路標(biāo)。

(2)1971年，前西德總理勃蘭特在訪問波蘭時(shí)，為了懺悔二戰(zhàn)期間納粹德國(guó)犯下的罪行，在被德國(guó)納粹殺害的波蘭人紀(jì)念碑前下跪。他那跪感動(dòng)了世界，成了世界上最著名的一

跪。當(dāng)時(shí)波蘭的輿論稱：作為反納粹斗士的勃蘭特這一跪，使德國(guó)真正站起來了。

(四)閱讀下面的文字，完成28～31題。(12分)

愧對(duì)感恩

①我出差在外的時(shí)候，單位開展扶貧助學(xué)活動(dòng)，我的500元季度獎(jiǎng)金，竟讓駝背科長(zhǎng)越俎代庖地給我捐出去了。這筆錢原本是計(jì)劃給妻子買生日禮物的，弄得我很不痛快，好長(zhǎng)一段時(shí)間不想理睬他了。

②大約半年之后，忽然收到一封來信，泥黃色的信封，紙質(zhì)很粗糙，一枚褐黑色的郵票，畫面是一只機(jī)靈的猴子，信件大約寄自猴子棲身的大山深處。受助的是個(gè)女孩，用來寫信的紙是從作文本上撕下的一張，鋼筆字寫得很工整，她告訴我說，她有個(gè)大家庭，爺爺、奶奶、爸媽和姐姐、弟弟。她養(yǎng)了兩只雞，雞下的蛋換了這信封和郵票，她受助后未能及時(shí)來信的原因是村里沒有人去鎮(zhèn)上趕集。信的結(jié)尾處，她說自己學(xué)習(xí)很用功，每天都是爭(zhēng)取在天黑前寫完作業(yè)，不然晚上媽媽會(huì)責(zé)備她點(diǎn)燈多耗了油錢。最后報(bào)告了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，期中考試得了班上最高分。

③翻來覆去地讀著這封每個(gè)字都寫得大大的、正反面都寫得滿滿的來信，我不能想像那是一個(gè)怎樣貧困的地區(qū)，我也無從知道這將是一個(gè)有怎樣未來的孩子。

④單位的扶貧助學(xué)活動(dòng)隨著一把手的升遷而中斷，最終如最初所預(yù)料的一樣不了了之。得到過一些幫助，解決了一學(xué)期或兩學(xué)期的學(xué)費(fèi)困難的孩子們，在失去資助之后，他們可能

會(huì)再度陷入無望的境地。我留有女孩的地址，卻沒有聯(lián)絡(luò)。我不是一個(gè)能夠善始善終的人，而在這件事上更說不上有什么誠(chéng)心誠(chéng)意。

⑤時(shí)光荏苒，一晃五年時(shí)間過去了。一個(gè)雙休日，我和妻子在家正看美國(guó)大片，忽地響起敲門聲。開門后，只見一個(gè)風(fēng)塵仆仆汗流浹背的中年漢子站在門外，身后放著兩個(gè)鼓囊囊的蛇皮袋子，問清了我的姓名后，居然伸過一雙粗糙的大手抓住我的肩膀直喊恩人妻子也跑過來詫異地說：你一定認(rèn)錯(cuò)人了。中年漢子一邊忙不迭地從蛇皮袋里掏出糯米、紅棗、核桃等山區(qū)土特產(chǎn)，一邊說：沒錯(cuò)沒錯(cuò)。原來，他就是那個(gè)受助女孩的父親。他告訴我們，那年，他在采石場(chǎng)被石頭砸斷了腿，躺在醫(yī)院里不能動(dòng)彈，連住院費(fèi)都無法支付，哪有錢供孩子讀書?就在女兒面臨輟學(xué)的當(dāng)兒，收到了我寄去的500元錢，不僅讓女兒能繼續(xù)讀書，而且還幫家里度過了難關(guān)。現(xiàn)在，女孩高中畢業(yè)了，剛剛收到北京大學(xué)的錄取通知，鄉(xiāng)政府為孩子湊齊了學(xué)費(fèi)，過幾天就要去報(bào)到了中年漢子說：您是一個(gè)不相干的城里人，對(duì)一個(gè)非親非故的山里窮家女行善，說明你有一個(gè)好心腸

⑥望著中年漢子恭敬虔誠(chéng)的模樣和一臉的感激，我卻困窘、難堪極了，就像頒獎(jiǎng)會(huì)上因誤以為宣布了自己的名字而微笑著走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我實(shí)在無顏面對(duì)眼前的這個(gè)樸實(shí)憨厚的農(nóng)民。他授予我的恩人桂冠，只能讓我看到了自己的市儈與虛偽，我的良心不安。

⑦我請(qǐng)求他告訴我，孩子被錄取的專業(yè)和班級(jí)，我要盡快給她寫信，告訴她只能把我看作有緣之人而非有恩之人，因?yàn)槲也痪邆涠魅说恼嬲\(chéng)與愛心，我還要向她表達(dá)內(nèi)心的感激，是她和她的父母教會(huì)了我如何做一個(gè)有德行有善心的人。

(原載《天津青年時(shí)報(bào)》)

27．縱讀全文，理清思路，在下面橫線上補(bǔ)充故事情節(jié)。(每處不超過4個(gè)字)(2分)

無意捐款_____________,____________自我懺悔

28．文章第⑤節(jié)詳寫中年漢子登門感謝有什么作用?(2分)

答：一

29．你對(duì)第⑥節(jié)中他授予我的恩人桂冠，只能讓我看到了自己的市儈與虛偽，我的良心不安。一句是如何理解的?(2分)

答：一

30．閱讀文章第⑦節(jié)回答：(4分)

(1)文章結(jié)尾寫我的良心復(fù)蘇，自我懺悔有什么作用?

答：一

(2)假如要你替文中的我寫一封信給受助的女孩，你最想說的一句話是什么?請(qǐng)寫在下面。

答：一

31．懺悔和感恩一樣也是一種品格，盧梭懺悔過，巴金懺悔過。你認(rèn)為在生活中應(yīng)該如何對(duì)待自己的缺失呢?(2分)

答：一

四、作文（50分）下面有兩道作文題，請(qǐng)任選一道上作答

作文(一)：(命題作文)題目：和你在一起

作文(二)：(半命題作3c)題gt：讓我的世界充滿________

參考答案：

一、積累與運(yùn)用

1．(2分)niIkng chin絀盈

2．(2分)D解析：根據(jù)語境辨析詞語的意義。A項(xiàng)我們?nèi)宥己芄獠手械墓獠适枪鈽s的意思，北京有如光彩奪目的明珠中的光彩是指顏色和光澤。B項(xiàng)身體發(fā)熱中的發(fā)熱是指發(fā)燒，我頭腦發(fā)熱中的發(fā)熱是比喻不冷靜，不清醒。c項(xiàng)他的穿著雖然樸素中的樸素是指不濃艷，不華麗，古代樸素的唯物主義哲學(xué)思想中的樸素是指萌芽狀態(tài)的，未發(fā)展的。D項(xiàng)中的非常都是指異乎尋常的，特殊的。

3．C 4．B

5．一些青少年在生活水平上是高素質(zhì)、高標(biāo)準(zhǔn)，但在文化水平上卻是低素質(zhì)、低標(biāo)準(zhǔn)。

6．(1)B C D A(2)B C A D

7．(1)臺(tái)燈總以為自己比別的燈亮，其實(shí)只不過是有人給它戴了一頂帽子。

(2)電腦似乎是無所不能，卻只有在別人的敲擊下才能找到自己的靈魂。

二、默寫

8．天涯若比鄰?fù)醪?/p>

9．望岳一覽眾山小

10．山重水復(fù)疑無路柳暗花明有一村

11．幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥

12．商女不知亡國(guó)恨隔江猶唱后庭花

13．擇其善者而從之其不善者而改之

三、閱讀

(一)閱讀下面的兩段文字，完成l417題。(11分)

14．(2分)雖／乘奔御風(fēng)／不以疾也15．(3分)①A②D③B l6．(2分)B 17．(2分)A 18．(2分)[甲]風(fēng)霜高潔[乙]每至晴初霜旦，林寒澗肅(只答林寒澗肅也可)

(二)閱讀下面的文字，完成l822題。(10分)

19．(2分)B 20．(2分)c 21．(2分)A

22．(2分)由于細(xì)胞內(nèi)原生質(zhì)的不對(duì)稱性所引起的。

23．(2分)不用至少表示只是3倍；用至少表示等于、大于3倍，決不少于3倍。

(三)閱讀下面的文字，完成23～27題。(9分)

24．(2分)我們需要自省。(或我們不能遺忘自省等)

25．(2分)自怨自艾，求全責(zé)備(嚴(yán)苛的自責(zé))。

26．(2分)用你們有一種距離感，有一種說教的味道，讀者難以接受。(或不能表現(xiàn)作者的自省意識(shí)。)

27．(2分)示例一：一個(gè)人如果能經(jīng)常自省，他就會(huì)不斷地改正錯(cuò)誤，不斷地完善自己。像巴金先生那樣，不僅能夠自我反省，而且能將自己認(rèn)為可恥的地方公之于眾，這樣的人是一個(gè)勇敢的人，無所畏懼的人，一個(gè)偉大的人，也必然會(huì)成為令后世永遠(yuǎn)銘記的人。

示例二：一個(gè)民族如果經(jīng)常反省，就能改正錯(cuò)誤，不斷進(jìn)步，變得越來越強(qiáng)盛。像德國(guó)即使犯了這樣嚴(yán)重的歷史錯(cuò)誤，只要能夠反省，也能被全世界涼解、接納，最后走向新生，走向強(qiáng)大。

(四)閱讀下面的文字，完成28～31題。(12分)

28．(2分)收到來信中斷捐助受到感激，漢子感恩(每處意對(duì)即可)

29．(2分)既表現(xiàn)了窮苦漢子知恩圖報(bào)的品德，反襯了我的市儈和虛偽；又為下文我的懺悔作鋪墊。

30．(2分)中年漢子知恩圖報(bào)的品德，使我看到了自己的缺失，讓我倍感慚愧。

31．(4分)(1)點(diǎn)明題目，深化文章中心，表明現(xiàn)代人的良心是可以療救的。

(2)能表達(dá)懺悔和感激，言之成理即可。示例：我并非是你眼中的恩人，是你和你的父親讓我懂得了恩人的真正內(nèi)涵。

32．(2分)語言流暢，能聯(lián)系實(shí)際正確表達(dá)出自己對(duì)待缺失的態(tài)度即可。