第一篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)心得

轉(zhuǎn)變作風(fēng)心得體會(huì)

我校組織教師進(jìn)行了為期五天的“轉(zhuǎn)變作風(fēng)落實(shí)責(zé)任提升質(zhì)量”的大討論，作為一名初中數(shù)學(xué)教師，我深感肩上之責(zé)任重大，同時(shí)也告誡自己，不得不重新審視自己的工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作方法，下面我將本次討論后我的心得體會(huì)談及如下：

我認(rèn)為，作為一名受學(xué)生歡迎的數(shù)學(xué)教師，不僅要非常有才華，而且要與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”，我們要像愛(ài)我們的父母一樣愛(ài)我們的學(xué)生，教他們?nèi)绾稳W(xué)。

首先，老師應(yīng)以知識(shí)為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要，當(dāng)作饑餓者的食物，要有讀書(shū)的興趣；要喜歡博覽群書(shū)；要能在書(shū)本面前坐下來(lái)，深入地思考。的確，我們教師教給學(xué)生的那點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學(xué)時(shí)游刃有余，這就需要持之以恒地讀書(shū)，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)，使自己的知識(shí)海洋變得越來(lái)越寬廣。

其次，作為一名好的數(shù)學(xué)教師，要學(xué)會(huì)如何教學(xué)生會(huì)學(xué)，教育家陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“我以為好的先生不是教學(xué)，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生會(huì)學(xué)”。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學(xué)效果，按照新課程的要求，教師應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生制定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；為學(xué)生提供各種便利的學(xué)習(xí)服務(wù)；建立一個(gè)接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛；作為學(xué)習(xí)參與者，與學(xué)生分享自己的感情和想法；和學(xué)生一道尋找真理，并且能夠承認(rèn)自己的過(guò)失和錯(cuò)誤。

同時(shí)，要珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解?！痹谡n程教學(xué)中，教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間的信息互動(dòng)交流，變‘傳話’為‘對(duì)話’，建立平等、和諧的師生關(guān)系，營(yíng)造寬松、和諧的教學(xué)氛圍。教師也要“蹲下身子與學(xué)生對(duì)話！”“同學(xué)生一起成長(zhǎng)。”正如蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“在人的內(nèi)心深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在學(xué)生的精神世界中，這種需要特別強(qiáng)烈”。因此，教師要尊重每一位學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，盡量呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新性，哪怕只是微不足道的見(jiàn)解，也要給予充分的肯定，只有這樣，學(xué)生才會(huì)大膽發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解，課堂才會(huì)充滿活力。

作為一名好的教師，應(yīng)當(dāng)與學(xué)生進(jìn)行“心與心的溝通”，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)我們的學(xué)生就像愛(ài)我們的父母一樣。

師生關(guān)系求平等，要做到這一點(diǎn)，教師首先要親近學(xué)生，細(xì)致了解每個(gè)學(xué)生的心理需求、個(gè)性特點(diǎn)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)和尊重，會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)力的磁場(chǎng)，吸引全體學(xué)生信任你、尊重你、愿意聆聽(tīng)你的教誨、完成你交給的任務(wù)，其次，要與學(xué)生親密合作，教師要蹲下來(lái)看學(xué)生，這句話告訴我們，教師只有蹲下來(lái)才能真正走進(jìn)學(xué)生真實(shí)的內(nèi)心世界，觸摸學(xué)生的思想情感，因此，教師蹲下來(lái)，當(dāng)看見(jiàn)學(xué)生把作業(yè)本弄臟時(shí)，便不會(huì)斷然斥之為“不守紀(jì)律”，他畢竟還是孩子啊！唯有如此，課堂才有可能成為充滿靈性和情趣的篇章。

作為教育界的一名教師，我感到xx教育的希望需要我們努力，振興xx教育靠教師的辛勤工作，尤其作為初中數(shù)學(xué)教師，班主任，更應(yīng)該扎實(shí)鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，愛(ài)生如子，為提高教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第二篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)心得

心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到作風(fēng)整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實(shí)改進(jìn)思想、工作、生活等方面存在的作風(fēng)問(wèn)題，現(xiàn)就自己過(guò)去存在的問(wèn)題進(jìn)行剖析如下：

一、存在的問(wèn)題

⒈記政治學(xué)習(xí)筆記，總是從各類報(bào)刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學(xué)校要求的字?jǐn)?shù)為原則，應(yīng)付差事。而不是從心底里去學(xué)習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心國(guó)家大事。

⒉對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極。

⒊教學(xué)方法老化，課堂教學(xué)語(yǔ)言欠精煉。

⒋忽視學(xué)生的思想品德教育，只注重知識(shí)的教學(xué)。

⒌有時(shí)學(xué)生中出現(xiàn)問(wèn)題，與家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)取得聯(lián)系，家訪較少。

二、原因分析

一是思想覺(jué)悟不高，認(rèn)識(shí)不夠。一直以來(lái)，總認(rèn)為我一個(gè)普通教師只要教好書(shū)，上好課，管好學(xué)生不出問(wèn)題，完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，工資不會(huì)被扣就萬(wàn)事大吉了。國(guó)家大事與我無(wú)關(guān)，作風(fēng)問(wèn)題是“上梁不正下梁歪”，與我一個(gè)普通老百姓無(wú)關(guān)，天踏下來(lái)有領(lǐng)導(dǎo)頂著，事情布置下來(lái)了，有同事一起扛著，國(guó)家大事是領(lǐng)導(dǎo)們關(guān)心的事，少我一個(gè)人關(guān)心，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，從心底里從來(lái)沒(méi)有想過(guò)向黨組織靠攏，從來(lái)未向組織遞交過(guò)入黨申請(qǐng)書(shū)，甚至還消極地認(rèn)為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費(fèi)的錢(qián)，不如到外面走一走、看一看、玩一玩??因此也就忽視了政治學(xué)習(xí)，記筆記也就是為了完成任務(wù)。

二是認(rèn)為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門(mén)專門(mén)從事教學(xué)研究人員的事，我們老師沒(méi)有那個(gè)水平，不會(huì)搞，也沒(méi)有時(shí)間，更沒(méi)有必要，況且其它有些戰(zhàn)線的同志還是“上班沒(méi)事干，拿份報(bào)紙看，不要一小時(shí)，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對(duì)教研工作熱情不高，態(tài)度消極。

三是缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)方面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多?？傉J(rèn)為那些業(yè)務(wù)書(shū)籍看起來(lái)枯躁無(wú)味，而且多年的教學(xué)已使自己的教學(xué)方法成了定視，一時(shí)是很難改過(guò)來(lái)的，等改過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)退休了。或者，實(shí)在要改時(shí)，也不是我一個(gè)人要改，跟著大家一起來(lái)。若真到不適應(yīng)教學(xué)要被淘汰時(shí)，也不是我一個(gè)人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時(shí)間，到那時(shí)自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶的去查閱相關(guān)資料，而是尋求切徑——問(wèn)同事。然而，某些問(wèn)題同事也是模棱兩可地回答。至使教學(xué)方法老化，語(yǔ)言表達(dá)欠精煉，普通話欠標(biāo)準(zhǔn)，業(yè)務(wù)知識(shí)疏淺。

四是認(rèn)為知識(shí)的教學(xué)見(jiàn)效快，明顯，而學(xué)生的思想品德是要在長(zhǎng)期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會(huì)的配合，甚至有的學(xué)生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細(xì)心，還要耐心。我沒(méi)有那么大的耐心。

五是總認(rèn)為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不贏。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題，沒(méi)有必要給家長(zhǎng)講，有的事情既使與家長(zhǎng)聯(lián)系了，也解決不了多大問(wèn)題，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪也就少了。

三、整改措施

⒈加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取堅(jiān)持每天看半個(gè)小時(shí)的黨報(bào)、黨刊、或電視新聞，適當(dāng)記錄要點(diǎn)，以提高自己的政治素質(zhì)。把完成任務(wù)式的寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記，變成自覺(jué)的行為。并積極創(chuàng)造條件向黨組織靠攏。

⒉加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺(jué)堅(jiān)持每期學(xué)兩本業(yè)務(wù)書(shū)籍，并作好要點(diǎn)筆錄。吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。

⒊自覺(jué)、積極、主動(dòng)參予教學(xué)研究，根據(jù)本班實(shí)際，選定一個(gè)教研課題，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)一期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。

⒋堅(jiān)持每周至少走訪一個(gè)學(xué)生家庭，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，適時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的配合與支持。

⒌堅(jiān)持每天放學(xué)十分鐘的總結(jié)，及時(shí)對(duì)學(xué)生當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活及在校表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

⒍隨時(shí)注意自己的言、語(yǔ)、儀表、行為，給學(xué)生一種潛移默化的影響。

心得體會(huì) 在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我積極響應(yīng)并實(shí)踐，現(xiàn)做一匯報(bào)。

一、學(xué)習(xí)提高情況

對(duì)個(gè)人來(lái)講，這是一次重要的審視自我反思自我解剖自我提高自我大好機(jī)會(huì)，讓自己進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、壓力感，增加榮譽(yù)感、自豪感，提高自覺(jué)性、堅(jiān)持良好發(fā)展的一次重要機(jī)遇。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到作為教師不只自覺(jué)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到教育系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就是要樹(shù)立科學(xué)教育發(fā)展觀，深化對(duì)科學(xué)教育發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)、深刻內(nèi)涵、基本要求和指導(dǎo)意義的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展?？茖W(xué)教育發(fā)展觀是關(guān)系教育發(fā)展的實(shí)質(zhì)、目的內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)，不只包括要發(fā)展教育，而且包括為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的問(wèn)題，有什么樣的教育發(fā)展觀，就會(huì)有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會(huì)對(duì)教育的發(fā)展實(shí)踐發(fā)生根本性、全局性的重大影響。

二、踐行師德情況

不時(shí)反思自己，思想上我始終能堅(jiān)持高尚節(jié)操，為人師表，從不利用教師職業(yè)便利向?qū)W生或家長(zhǎng)索要錢(qián)物或者變相謀取私利，從不未經(jīng)批準(zhǔn)向?qū)W生推銷或攤派學(xué)習(xí)資料、用品并從中牟利，從不動(dòng)員，組織學(xué)生參與有償補(bǔ)課并從中牟利，從不體罰、變相體罰學(xué)生，能公正的對(duì)待所有的學(xué)生，使學(xué)生發(fā)生一種公正感，愉悅感，對(duì)我發(fā)生一種信賴感，從而形成良好的師生關(guān)系，生生關(guān)系，對(duì)家長(zhǎng)能以誠(chéng)相待并尊重家長(zhǎng)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，工作上兢兢業(yè)業(yè)，生活中熱心助人，追求正直善良的人格，秉直的人生態(tài)度和民主的思想境界。這樣的職業(yè)道德有助于我發(fā)生一種積極的非權(quán)利影響力，有助于在學(xué)生面前樹(shù)立良好的形象，和無(wú)形的典范，無(wú)聲的激勵(lì)學(xué)生努力上進(jìn)和正直做人。

不時(shí)豐富自身學(xué)識(shí)，教育教學(xué)過(guò)程中。努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)效果作為唯一規(guī)范來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處置教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他思想政治素質(zhì)，激發(fā)他學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、遵紀(jì)守法情況

嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法。平時(shí)的生活中我能?chē)?yán)格遵守國(guó)家各項(xiàng)法律法規(guī)，模范執(zhí)行各項(xiàng)決議；平時(shí)的工作中我嚴(yán)于律己，廉潔自律，從未出現(xiàn)上班遲到早退現(xiàn)象，此外，作為老師我能按學(xué)校的要求按時(shí)備課、上課、批改作業(yè)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的多次督導(dǎo)中，教學(xué)設(shè)計(jì)、作業(yè)批改等都受到一致好評(píng)。

今后的工作中我打算著重從以下幾個(gè)方面努力。

1提高規(guī)范嚴(yán)以律己

克服工作中急躁情緒，進(jìn)一步增強(qiáng)工作積極性，樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。

2、努力做反思型教師

群體亦然。教學(xué)不會(huì)沒(méi)有缺陷和遺憾，古人語(yǔ)：反思乃個(gè)體幼稚之標(biāo)志。所有教育永遠(yuǎn)是一門(mén)遺憾的藝術(shù)。反思性教學(xué)既能讓教學(xué)永遠(yuǎn)充溢改革與創(chuàng)新色彩，也讓教學(xué)永遠(yuǎn)處于一種科學(xué)合理的理智狀態(tài)之中，所以它便成為我教師學(xué)會(huì)教學(xué)的重要方法之一。所以在今后的教學(xué)過(guò)程中我一定努力做到瑣碎的教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)生管理中常反思。思考如何用孩子的眼光去考慮問(wèn)題；如何與學(xué)生溝通并進(jìn)行引導(dǎo)；如何順應(yīng)孩子的不同個(gè)性進(jìn)行教學(xué)。想：若能從實(shí)際動(dòng)身每天反思自己的教育行為，遇到問(wèn)題就能得心應(yīng)手地解決，這樣也促進(jìn)了自己的專業(yè)生長(zhǎng)。

第三篇：學(xué)黨章、守紀(jì)律、轉(zhuǎn)作風(fēng)心得

“學(xué)黨章 守紀(jì)律 轉(zhuǎn)作風(fēng)”——學(xué)習(xí)心得

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》，我對(duì)黨章有了更新更高的認(rèn)識(shí)，對(duì)我們黨的性質(zhì)、理想目標(biāo)、指導(dǎo)思想、基本要求、黨員義務(wù)權(quán)益有了更深刻地理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎(chǔ)知識(shí)教育，從而也更加堅(jiān)定了自己的革命理想信念和永葆共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的崇高責(zé)任感。

黨章的總綱部分首先闡明了我們黨的性質(zhì)及崇高理想和最終目標(biāo)，中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。

通過(guò)對(duì)新黨章反復(fù)地學(xué)習(xí)和思考，我尤其對(duì)黨員應(yīng)具備的素質(zhì)，應(yīng)履行的義務(wù)，應(yīng)享有的權(quán)利，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任有了進(jìn)一步的明了和定位，對(duì)黨員的先進(jìn)性要求有了更加清晰具體的理解，自己的思想理念也得到了新的激發(fā)和升華。從我來(lái)講，過(guò)去在履行黨員義務(wù)，保持先進(jìn)性方面雖然做了不少工作，但與黨和人民及新形勢(shì)的要求還有一些差距。我決心在今后的工作實(shí)際中，進(jìn)一步按照黨章要求，加強(qiáng)黨員修養(yǎng)，增強(qiáng)黨員意識(shí)，履行黨員義務(wù)，不斷提高政治思想覺(jué)悟，把黨員的先進(jìn)性具體體現(xiàn)在自己的工作崗位上，落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中，真正發(fā)揮一個(gè)黨員應(yīng)有的先鋒模范和積極帶頭作用，永遠(yuǎn)保持先進(jìn)性，積極為黨的醫(yī)務(wù)事業(yè)作貢獻(xiàn)。

通過(guò)對(duì)黨章的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到：我們每個(gè)黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)和遵守黨的章程，永葆先進(jìn)性和爭(zhēng)當(dāng)合格黨員，還應(yīng)努力做到以下二點(diǎn)：

一、努力把干好工作和提升自身素質(zhì)統(tǒng)一起來(lái)。要在干好本職工作的過(guò)程中，努力通過(guò)深化認(rèn)識(shí)、思考?xì)w納、概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)思想，心得體會(huì)等成為自身業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)的有機(jī)構(gòu)成部分，從而推動(dòng)自身素質(zhì)不斷得到提高，為與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)、新情況、新工作而做好準(zhǔn)備。

二、努力把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)。黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)：“堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)?！睆闹锌梢钥闯?，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)是我們黨的宗旨，也是每一個(gè)黨員所必須堅(jiān)守的信念意識(shí)。但是我們?yōu)槿嗣穹?wù)的手段，卻必須善于變化，根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的發(fā)展需要做具體的改革，調(diào)整，變化和創(chuàng)新。我們必須把堅(jiān)守宗旨信念和開(kāi)拓創(chuàng)新統(tǒng)一起來(lái)，既要有全心全意為人民服務(wù)的崇高思想，更要有聯(lián)系實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新的具體行動(dòng)。要在認(rèn)真扎實(shí)地做好自己分管工作的同時(shí)，不斷動(dòng)腦筋，想辦法，積極開(kāi)拓工作新思路，依靠廣大職工，全面提高醫(yī)務(wù)工作水平和質(zhì)量。

總之，作為一個(gè)黨員醫(yī)務(wù)工作者，要具有開(kāi)拓進(jìn)取的精神，擁有高尚的醫(yī)德修養(yǎng)和崇高的精神境界，樹(shù)立“以人為本”的觀念，工作中要以促進(jìn)醫(yī)院全面和諧發(fā)展為追求；要在工作中積極培養(yǎng)較強(qiáng)的法律意識(shí)和民主意識(shí)，率先垂范、敢為人先；時(shí)時(shí)審視自己，衡量自己，評(píng)價(jià)自己，始終保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，始終保持醫(yī)務(wù)工作者的光輝形象。

第四篇：樹(shù)正氣轉(zhuǎn)作風(fēng)促發(fā)展心得（精選）

本次樹(shù)正氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展主題活動(dòng)在我們單位開(kāi)展以來(lái)，作為一名黨員干部，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)材料，深刻領(lǐng)悟活動(dòng)精神，不斷對(duì)照反思，使自己從思想內(nèi)涵到實(shí)際行動(dòng)都得到了一次質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在把自己的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)內(nèi)容求“深”。我局在學(xué)習(xí)規(guī)定書(shū)目的基礎(chǔ)上，自選生態(tài)文明建設(shè)方面的4篇文章，要求黨員干部結(jié)合自身的思想和工作實(shí)際，切實(shí)領(lǐng)會(huì)文章的精神實(shí)質(zhì)。

學(xué)習(xí)方法求“活”。我局將個(gè)人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，將學(xué)習(xí)指定書(shū)目與邀請(qǐng)專家授課、網(wǎng)上公務(wù)員在線學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，不斷提高學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)思考的能力。

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學(xué)習(xí)制度求“嚴(yán)”。我局嚴(yán)格落實(shí)學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持會(huì)前考勤，當(dāng)天缺席者，要主動(dòng)補(bǔ)課。

學(xué)習(xí)效果求“實(shí)”。我局為每名黨員干部發(fā)了專門(mén)的學(xué)習(xí)筆記本，并整理印發(fā)了《學(xué)習(xí)資料匯編》30本，要求每名黨員干部學(xué)習(xí)有筆記、學(xué)后撰寫(xiě)心得體會(huì)，在求實(shí)求效上下功夫。

我局同時(shí)提出，與完成當(dāng)前我局工作任務(wù)相結(jié)合，要求黨員干部把學(xué)習(xí)與抓好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等工作任務(wù)結(jié)合起來(lái)，用活動(dòng)促進(jìn)工作，用工作成績(jī)檢驗(yàn)活動(dòng)實(shí)效;與建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)相結(jié)合，以集中教育實(shí)踐活動(dòng)理論學(xué)習(xí)貫徹為主線，開(kāi)設(shè)生態(tài)文明“大講堂”，將活動(dòng)融入到建設(shè)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)中;與黨員干部思想教育結(jié)合起來(lái)，從根本上轉(zhuǎn)變部分黨員干部存在的責(zé)任不強(qiáng)、能力不足、作風(fēng)不實(shí)、紀(jì)律不嚴(yán)等問(wèn)題，樹(shù)立勇于擔(dān)當(dāng)、能干善做、務(wù)求實(shí)效、敢于爭(zhēng)先的形象;與黨風(fēng)廉政教育結(jié)合起來(lái)，通過(guò)活動(dòng)在全局大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約之風(fēng)，嚴(yán)格落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”。

總之，樹(shù)正氣轉(zhuǎn)作風(fēng)促發(fā)展集中教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，極大地改變了我們的價(jià)值觀和世界觀，提高了我們共產(chǎn)黨員的思想覺(jué)悟，保證了我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦?，更加高效地開(kāi)展工作，更加廉政的服務(wù)于人民群眾。樹(shù)正氣轉(zhuǎn)作風(fēng)促發(fā)展集中教育實(shí)踐活動(dòng)是我們思想教育的及時(shí)雨!

第五篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)

轉(zhuǎn)作風(fēng)、正學(xué)風(fēng)

營(yíng)山縣天偉初級(jí)中學(xué)校

3月15日，縣教育局組織全縣各學(xué)校召開(kāi)黨風(fēng)廉政文化建設(shè)和安全工作會(huì)議，會(huì)上縣教育局紀(jì)委書(shū)記李建軍同志客觀地總結(jié)了2012年我縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和安全工作，全面部署了2013年工作。會(huì)后，我校組織全體黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大會(huì)議和中紀(jì)委十七屆全會(huì)精神以及上級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)政策、要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《黨章》和《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨員處分條例》、《教育局五條禁令》等，結(jié)合工作實(shí)際，開(kāi)展學(xué)校效能建設(shè)，堅(jiān)持一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)制度，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部和教職工廉潔從教行為，為構(gòu)建學(xué)校和諧教育、促進(jìn)教育事業(yè)健康、持續(xù)發(fā)展提供有力的紀(jì)律保證，努力促進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)察工作再上新臺(tái)階，為創(chuàng)辦人民滿意教育保駕護(hù)航。

一、要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng)。

沒(méi)有統(tǒng)一的思想，就沒(méi)有有效的行為。加強(qiáng)新形勢(shì)下的反腐倡廉建設(shè)，需要認(rèn)識(shí)上的高度統(tǒng)一，做到思想上同心、行動(dòng)上同力、價(jià)值上同向，把心思放在“干實(shí)事”上，把作風(fēng)轉(zhuǎn)到“快干事”上，把能力用在“干成事”上，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，確保事事有安排、件件有人抓，以高度的政治責(zé)人感、時(shí)代使命感，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，奮發(fā)有為，以實(shí)實(shí)在在的行為推動(dòng)工作。

二、要改進(jìn)工作作風(fēng)，確保工作實(shí)效。

認(rèn)真貫徹落實(shí)八項(xiàng)規(guī)定，轉(zhuǎn)作風(fēng)、改會(huì)風(fēng)、樹(shù)新風(fēng)，做到言必信、行必果。改進(jìn)作風(fēng)，必須從領(lǐng)導(dǎo)干部抓起，釋放表率作用的正能量，要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅(jiān)決不做，堅(jiān)決反對(duì)把規(guī)定當(dāng)成“手電筒”，只照別人，把要求變成“口頭禪”，光說(shuō)不練；改進(jìn)會(huì)見(jiàn)，不只是少開(kāi)會(huì)、開(kāi)短會(huì)，控制會(huì)議規(guī)模和經(jīng)費(fèi)支出，更重要的是開(kāi)質(zhì)量高、解決問(wèn)題的會(huì)，切實(shí)改進(jìn)會(huì)風(fēng)，精簡(jiǎn)會(huì)議活動(dòng)，能不開(kāi)的堅(jiān)決不開(kāi)，可以合并的堅(jiān)決合并，提高會(huì)議實(shí)效，開(kāi)短會(huì)、講短話、力戒空話、套話，我們要以“咬定青山不放松”的執(zhí)著，認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇，把工作放在心上、抓在手上，落實(shí)在行動(dòng)上、體現(xiàn)在效果上。

三、要厲行節(jié)約，制止奢侈浪費(fèi)。

認(rèn)真執(zhí)行中央、省、市、縣的有關(guān)規(guī)定，我校加大并落實(shí)了大宗物資采購(gòu)

申報(bào)制度和學(xué)校收支按月審計(jì)公示制度以及生活費(fèi)每?jī)稍碌慕Y(jié)算制度等，同時(shí)還加大了義務(wù)教育寄宿制貧困生生活補(bǔ)助發(fā)放情況的專項(xiàng)檢查督促，學(xué)生助學(xué)讀物和保險(xiǎn)的自愿購(gòu)買(mǎi)及使用情況的專項(xiàng)檢查督促，加強(qiáng)了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐監(jiān)管，從嚴(yán)控制了學(xué)校的經(jīng)費(fèi)支出，嚴(yán)肅整治公款大吃大喝行為，嚴(yán)禁以各種名義用公款互相宴請(qǐng)和安排消費(fèi)娛樂(lè)活動(dòng)，嚴(yán)禁借開(kāi)會(huì)、調(diào)研、考察、檢查、培訓(xùn)等名義變相旅游，嚴(yán)格控制生活招待費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制非工資性支出。

四、要廉潔從教規(guī)定，傳承廉政文化。

我校把解決好人民群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題作為全面落實(shí)教育規(guī)劃綱要的重要支撐，作為服務(wù)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)保障，作為貫徹以人為本、辦好人民滿意教育的突破口和著力點(diǎn)，著力加強(qiáng)教育系統(tǒng)基層黨風(fēng)廉政建設(shè)。一是把治理中小學(xué)補(bǔ)課亂收費(fèi)作為全面推行素質(zhì)教育的著力點(diǎn)重點(diǎn)推進(jìn)；二是把深入實(shí)施高中招生作為大力促進(jìn)教育公平的重要載體重點(diǎn)推進(jìn)；三是把深化中小學(xué)教輔材料散濫問(wèn)題治理作為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的有力抓手重點(diǎn)推進(jìn)，切實(shí)糾正發(fā)生在家長(zhǎng)身邊的不正之風(fēng)和突出問(wèn)題，同時(shí)以“興清廉之風(fēng)、建和諧校園”為主題，從教職工和學(xué)生兩方面入手，扎實(shí)開(kāi)展“廉潔文化進(jìn)校園”活動(dòng)。一方面加強(qiáng)學(xué)校黨政班子和教職工隊(duì)伍建設(shè)，以“全國(guó)教書(shū)育人楷模”于漪老師為旗幟，圍繞“弘揚(yáng)于漪教育思想、提升楊浦師德素養(yǎng)”主題，廣泛開(kāi)展師德系列活動(dòng)，引領(lǐng)廣大教師提升德育教育素養(yǎng)；另一方面把握科學(xué)原則，遵循教學(xué)規(guī)律，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生認(rèn)知和心智特點(diǎn)進(jìn)行分類施教。七年級(jí)學(xué)生著眼“自尊、誠(chéng)實(shí)、節(jié)約、遵紀(jì)”，八年級(jí)學(xué)生立足“自律、誠(chéng)信、節(jié)儉、知法”，九年級(jí)學(xué)生注重“自立、正直、勤儉、守法”分別開(kāi)展教育，把廉潔元素融入教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)廉潔教育與文化教育的無(wú)縫對(duì)接、無(wú)痕滲透，進(jìn)一步發(fā)揮廉潔文化“鑄魂”和“扎根”的作用，在全校形成良好的廉潔文化氛圍。

新的工作已經(jīng)開(kāi)局，落實(shí)是關(guān)鍵。我校一定按照中央、省、市、縣的要求和部署，以“踏石有印、抓鐵留痕”的作風(fēng)，抓好反腐倡廉建設(shè)，努力營(yíng)造風(fēng)清氣正的校園環(huán)境，為推動(dòng)天中的教育事業(yè)再上新臺(tái)階提供堅(jiān)強(qiáng)的紀(jì)律保證。

2013年5月