第一篇：擁有翅膀的人(300字)作文

精選作文:擁有翅膀的人(300字)作文

我正在街上散步，忽然，前方閃出一道光，刺得我不由得閉上眼睛。睜開以后，發(fā)現(xiàn)面前站著一位亭亭玉立的姐姐，她的背上竟有著一雙蝴蝶翅膀，那翅膀如藍天般湛藍，還散發(fā)出淡淡的光芒。

我驚詫地跑過去問那位姐姐：姐姐，你怎么有一雙這么漂亮的翅膀呢？大姐姐笑著說：小朋友，看來你還沒學會‘魔法化翼’啊，我來教你。

她叫我去摘二個檸檬、一串葡萄、三個水蜜桃。她說：看，我把這些水果去核，再放到榨汁機了榨成汁，放在一個容器里，再把這些核切碎，和花粉放到一起攪拌，再放入微波爐里烘干，就成了金粉。把金粉倒在‘果汁’里攪拌，大功告成！你喝了它，馬上就會長出翅膀了！

我喝了下去，大姐姐說：別動，在心中冥想你喜歡的翅膀的樣子。我按她說的做了，見效了！我也有了一對漂亮的翅膀。四年級:抹茶冰激凌 篇一：我一樣擁有翅膀——作文

我一樣擁有翅膀

我一樣擁有翅膀，當我展開的瞬間，我就注定了此生不平凡！

——題記

憧憬

應又是春日，春天蔓延了整個世界。我在黑暗中醒來。

咦，怎么身上總有束縛，阻擋了我的自由？我后悔化為繭，這破繭的過程，太多艱辛，太多痛苦。沒有人陪伴，孤身，等待破繭。

在我破繭的那一刻，我便不再埋怨。是的，破繭了，我化為一只蝴蝶，從此萬眾矚目。我展開翅膀，飛向花叢，我知道：此刻，我是最美的。我感受著風的氣息，大聲呼喚：“我，破繭成蝶了！”

失望

我穿梭在屬于我的花叢中。感受著花的芬芳，享受著太陽溫暖，好像世界只剩下我，傾聽著自然的聲音。百花叢中，有一朵高傲的蒲公英，在炫耀著她的美麗。我好奇，于是飛了過去?？匆娖压⑷缪┌祝屓擞幸环N距離感?！霸趺词侵伙w蛾？好惡心??！”一個充滿鄙視的聲音傳入我耳中。什么！我是一只飛蛾？我不是蝴蝶嗎？為什么？我徹底地呆了，不再有那種高貴的氣質(zhì)，我覺得它已不屬于我，這只，丑陋的飛蛾。

飛舞

我，此時的我，正躲在偏僻的角落，默默地哭泣。我怎么也沒想到，我不是蝴蝶，竟是一只飛蛾。我埋怨上帝的不公：我為什么不是蝴蝶，而是飛蛾！此時，一只小鳥飛到我身旁，它并沒有排斥我是飛蛾，而是友好地對我說：“我可以和你交個朋友嗎？”我看著它，點了點頭。“你一定是遭受什么打擊了吧？”我沒有說話?！澳阋粯訐碛谐岚?，為什么不展開翅膀飛翔呢？”我被嚇到了，我不知道它怎么懂我在想什么?！罢归_翅膀，去追尋你的夢想吧！”接著小鳥就消失了。我聽到小鳥的話，再次展開了翅膀，飛翔。

我一樣擁有翅膀，就算我不是萬眾矚目的蝴蝶，只是一只平凡的飛蛾。我同樣可以飛翔，我同樣可以去追求我的夢想！

展開翅膀，一起飛翔！

篇二：翅膀優(yōu)秀作文

利用好自己的“翅膀”

鷹利用它的翅膀飛翔，生活無憂；鴕鳥未用它的翅膀，翅膀便成了負擔，企鵝用它的翅膀游泳，因此能在海洋遨游。鷹與企鵝正是正確利用，利用好了鳥因未正確認識、利用它的翅膀，翅膀才成了它的負擔。己的翅膀，人更是利用自己的靈魂之“翅”于天地間遨游。

因此，我們需要正確利用自己的“翅膀”。戰(zhàn)國商鞅變法前夕，曾懸賞百金，誰能把一根木頭運到城門，這百金就給誰。百姓皆不以為然，誰知商鞅竟真履行了他的諾言，為變法贏得了百姓的支之“翅”，為變法的成功打下了扎實的基礎(chǔ)。徜若商鞅未能想出這條計策收服民心，變法的順利性尚未可知，甚至成功與否也還未可知。

由此看來，正確利用自己的“翅 美國賴斯認識到自己無音樂之才，但發(fā)現(xiàn)自己反應敏捷，口才好，于是利用這一“翅膀”在政壇大放異彩。物理學家斯塔克曾獲諾貝爾獎，但后來他為了利益，放棄了自己的“翅膀”，選擇在所謂的榮譽下茍延殘喘，一生再無建樹。賴斯就像那蒼鷹，像那企鵝，正確自己的翅膀，翅膀甚至成了他的負擔，他于荒漠中孤獨地奔跑，耳邊吹過的是

因此，正確利用自己的“翅膀”可以成就自己，可以成就一世光輝。

1848年，《共產(chǎn)黨宣言》發(fā)表，馬克思揮動他思想的翅膀，在風雨交織的時代飛翔，社會主義是馬克思正確利用他的翅膀的結(jié)晶，他的靈魂在思想之翅的幫助下飛翔到了一個前所未有的高

度。徜若馬克思未能正確利用他的翅膀，如那鴕鳥一樣只會奔跑，他又何以能站在制高點上總結(jié)歷史的經(jīng)驗與教訓，何以指出社會主義的道路？正是因前進了一步。

由此，正確利用自己的“翅膀”甚至能推動歷史的發(fā)展。

翅 膀

1鳥有翅膀，卻非皆翱翔于空中。鷹因翅而翔于空；但鴕鳥只能奔于大漠，翅膀徒增其負擔；企鵝則化用為鰭，游于海。說到底，翅膀不過是上帝恩賜的一件工具，關(guān)鍵在于使用者如何使用。善用工具，方能得到便利，達成目標。

2工具是為達成某種目標而借助的器物，形式可以多樣，大小可以不一，不同的工具可達成同一目標，同一工具也可達成不同目標，并不拘于外在，只要能達成目標，皆可。

3使用工具的最下境，是不用。只憑自身的力量達成愿望未嘗不可，但這樣往往會事倍功半。項羽自恃其力拔山兮氣蓋世，憤其私智，欲以一人之力成霸業(yè)，最終落得兵敗垓下，身為五裂的悲慘下場，這其中一個不可忽略的原因使用工具，縱然能夠有所成就，亦難為大矣。4正確使用工具是我們成功的基礎(chǔ)，荀子在他的《勸學》中說過：“君們單憑自身無法完成，但是可以借助工具。它能彌補我們的不足，延伸我們的能力。人類社會的發(fā)展同時也是工具發(fā)展的過程，正是依靠工具，我們擺脫了原始的生活方式，過上了更方便舒適的生活，正確使用工具，往往能達到事半功倍的效果，使我們的生活更加便利。

5但是工具并不總是適當?shù)模行r候想要的工具往往一時難尋，這時需要我們利用現(xiàn)有的工具，合理地化用工

具，亦能達成原本的目標。要過河卻沒有船，未必不能過河，如果有木板，可以將木板當作船，或者借助木板的浮力游過去；如果有繩，可以固定好繩索攀沿而過，工具可以發(fā)揮的作用不止一種，思考工具的目的和用途，可以發(fā)揮意想不到的效果。

6最上的境界是沒有工具，但卻能達到使用工具的效果，甚至更勝一籌。孫子在《兵法》中講戰(zhàn)爭的最高境界是不戰(zhàn)而屈人之兵，因為戰(zhàn)爭不是目的。同樣，使用工具也不是目的，借助翅膀可以到達遠方，但是沒有翅膀的人的靈魂卻仍能到達任何想去的地方，因為人能夠看透翅膀的本質(zhì)，達到動物所不能達到的境界。

7其實學習也是如此，有些人有書不讀，浪費了光陰，有些人借助參考書等資料，獲得了好成績，有些人沒有機會讀書，于是在實踐中學習。而那些成功者，卻能看透學習的本質(zhì)，學以致用，開創(chuàng)自己的事業(yè)。

下頁篇三：假如人類有翅膀 假如人類有翅膀

如果有個人長有翅膀，大家當然十分驚奇，認為是怪胎，但如果人人都有翅膀，那么沒翅膀的人才是怪胎。我想每個人的翅膀都不會一樣，尤其是男人與女人之間。女人大部分想要一雙蝴蝶那樣絢麗的翅膀，若男女一樣，男人頂著雙蝴蝶翅膀出門，要有多別扭有多別扭。男人的翅膀看起來便更剛強，而女人的翅膀則是美的象征。我希望人的翅膀長什么樣子由自己來決定，如果那樣也許嬰兒在母體中就已潰輸了這種東西，告訴他，哪個是哪個翅膀，嬰

兒便開始有了思想，選定一種翅膀，選時一定要三思，因為將來是不可能變換翅膀了。

男人一般都會選鷹的翅膀，因為鷹、雕等大鳥的翅膀剛健強壯，更能顯現(xiàn)男子的陽剛之氣，當然也會有一些男子想要蒼蠅、蚊子、蝙蝠的翅膀，因為輕巧，不需費力，而女人的需求則很多，蝴蝶翅膀當然占多數(shù)，還會有女人選天使的羽毛翅膀，但比如我，則會選蜻蜓翅膀，因為它透明、輕巧、又不失美觀，而羽毛翅膀的羽毛顏色則自己設定，白色表純潔、藍色表開良，粉色表天真可愛，紫色表高貴，綠色表舒心，甚至還會有人選黑色，那飄逸而優(yōu)雅。

翅膀可不光是用來裝扮，最大的用處當然是飛翔。有著鷹、雕翅膀的男性能飛得更高更遠，而有著蝴蝶翅膀的女性翅膀更絢麗多姿，在空中飛翔時，就像一個仙子！擁有蒼蠅翅膀的男人同有著蜻蜓翅膀的女人一樣，都同樣輕巧，但男人的蒼蠅翅膀大一些，而女人的蜻蜒翅膀更嬌小玲瓏，飛在天空中也不乏風姿，至于有蝙蝠翅膀的男人很有可能是雜技演員的料，也許他們具有蝙蝠的功能，時不時來個“倒掛金鉤”，而擁有羽毛翅膀的女人，飛翔時如純潔的天使。當然，飛比腳跑得快，每當人們趕急時，都會用翅膀來代替腳，也有人覺得飛比較輕松，便做事都用飛的，這樣一來，人多了，到處擁擠，于是有了空中交警來指揮秩序，當有人真的十萬火急時，那便可以用自行車，可那自行車也是設在空中的，用鐵絲索鏈牽著，那時，這可能只是一項非常普通的運動而已，根本不算雜技，可那時，不必用木桿來保持平衡，用翅膀就可以了。

翅膀用處不止這，當在高處玩耍不小心摔下來，只需擺擺翅膀即可萬事大吉。藝術(shù)家們跳舞時，翅膀也成為一項跳舞所需的物品，可用翅膀做各樣的造型，像達芬其畫《蒙娜莉莎的微笑》時，也許會為她加對翅膀使她更加美麗。在風沙很大時，羽毛翅膀可交叉形成一個保護盾，它很存，很結(jié)實；在下雨時，蜻蜒、蒼蠅翅膀可起到傘的作用，因為它透明輕薄，有一定防水作用。在小孩子們玩耍時，可能不再比手勁，而是將翅膀重疊，看誰能壓倒對方，奧運會上，很可能會有飛行比賽，看誰飛得最快，或看誰飛得最高，還或許劃船時用的不是槳而是翅膀，這非常有可能。

但愿人人都有雙這樣漂亮、實用的翅膀。

第二篇：我一樣擁有翅膀——作文

我一樣擁有翅膀

我一樣擁有翅膀，當我展開的瞬間，我就注定了此生不平凡！

——題記

憧憬

應又是春日，春天蔓延了整個世界。我在黑暗中醒來。

咦，怎么身上總有束縛，阻擋了我的自由？我后悔化為繭，這破繭的過程，太多艱辛，太多痛苦。沒有人陪伴，孤身，等待破繭。

在我破繭的那一刻，我便不再埋怨。是的，破繭了，我化為一只蝴蝶，從此萬眾矚目。我展開翅膀，飛向花叢，我知道：此刻，我是最美的。我感受著風的氣息，大聲呼喚：“我，破繭成蝶了！”

失望

我穿梭在屬于我的花叢中。感受著花的芬芳，享受著太陽溫暖，好像世界只剩下我，傾聽著自然的聲音。百花叢中，有一朵高傲的蒲公英，在炫耀著她的美麗。我好奇，于是飛了過去。看見蒲公英如雪白，讓人有一種距離感?！霸趺词侵伙w蛾？好惡心??！”一個充滿鄙視的聲音傳入我耳中。什么！我是一只飛蛾？我不是蝴蝶嗎？為什么？我徹底地呆了，不再有那種高貴的氣質(zhì)，我覺得它已不屬于我，這只，丑陋的飛蛾。

飛舞

我，此時的我，正躲在偏僻的角落，默默地哭泣。我怎么也沒想到，我不是蝴蝶，竟是一只飛蛾。我埋怨上帝的不公：我為什么不是蝴蝶，而是飛蛾！此時，一只小鳥飛到我身旁，它并沒有排斥我是飛蛾，而是友好地對我說：“我可以和你交個朋友嗎？”我看著它，點了點頭。“你一定是遭受什么打擊了吧？”我沒有說話?！澳阋粯訐碛谐岚?，為什么不展開翅膀飛翔呢？”我被嚇到了，我不知道它怎么懂我在想什么。“展開翅膀，去追尋你的夢想吧！”接著小鳥就消失了。我聽到小鳥的話，再次展開了翅膀，飛翔。

我一樣擁有翅膀，就算我不是萬眾矚目的蝴蝶，只是一只平凡的飛蛾。我同樣可以飛翔，我同樣可以去追求我的夢想！

展開翅膀，一起飛翔！

第三篇：擁有一雙翅膀作文900字

擁有一雙翅膀作文900字

作者/ 謝汝平

我想擁有一雙翅膀，第一次冒出這個想法，我十六歲，是高一學生。到了十六歲才有六歲孩子該有的想法，似乎很幼稚。小時候我身體靈活，尤其跑步速度很快，這給我?guī)砗芏嗪锰帯Ｖ锌紩r我文化成績不好，但因跑步在全縣得過獎，作為體育特長生被破格錄取。我認為把腿的功能發(fā)揮到極致，跑得快就行了，我為自己的雙腿而驕傲。

但那次，我真想生出一對翅膀，可以在天空翱翔。因為在回家途中，那條必經(jīng)之河上的橋被洪水沖垮，面對滔滔河水，面對近在咫尺的家，我跑得再快，也無能為力。于是非常羨慕天空飛翔的鳥，羨慕它們不怕山高水低的阻隔。事后，我經(jīng)常反思，為什么那一刻只想到長出翅膀，而不是變成一條魚從水中游過去，達到同樣的目的?？赡茉谌说男哪恐?，鳥是比魚更高一級的動物，豈不說食物鏈上鳥能吃魚，魚不能吃鳥，就是鳥所活動的天空，一直是人類所無法達到的空間，而對未知的探索與渴求，一直是人類得以前行的動力。

有人抱怨造物主不公，如果人類像鳥兒一樣長有翅膀飛翔，給日益擁擠的地球，對越來越繁忙的交通將緩解多少壓力啊！人們有了翅膀，可以不用去擠公交、開汽車，也不用費盡心思去設計制造飛機，只要翅膀一扇，很快就到達目的地。不僅節(jié)省時間，而且對鋼鐵、石油等資源的節(jié)省和利用也大有好處。其實，造物主很聰明，如果人類真的長出翅膀，那么天空不會這么藍，白云也不會這么白，看看環(huán)境越來越惡劣的地球就可以知道，人類不斷膨脹的欲望正在對一切都帶來破壞性的影響。話說回來，人類也得知足，雖然沒有翅膀，但是人類生有雙手，除了不會飛翔，可以用雙手創(chuàng)造前所未有的文明，比起其它動物，人類要幸運得多。

對鳥兒來說，它們肯定也會抱怨造物主的不公，自己怎么就沒有長出人類那樣靈巧的雙手和充滿智慧的大腦呢？鳥兒其實很辛苦，干什么活都要靠著腳爪和尖嘴，即使是撫養(yǎng)子女和給自己梳妝打扮，也得靠嘴才行。不過這也不錯，人類當中也有靠嘴生活的，那些人吹牛撒謊阿諛奉承吃吃喝喝似乎過得也不錯，但是卻受到更多人的鄙視。而靠嘴生活的鳥兒卻沒有被鄙視之虞，相比起同樣生有翅膀而幾乎失去飛翔能力的雞鴨鵝等家禽來說，鳥兒有著難得的自由，而自由是最寶貴的，或許鳥兒并不懂得，但事實如此。

我想擁有一雙翅膀，作為一個大男人，盡管這想法羞于與別人說起?？墒俏衣朊靼祝鋵嵾@理想本身正是人類一雙隱形的翅膀，它可以飛到鳥兒也不能到達的高度，這翅膀才是人類擁有的最強大能力。

第四篇：人字之我見范文

“人”字之我見

張玉

我經(jīng)常想起這樣一句話——在我的肩上，一頭是祖國960萬平方公里的土地，一頭是13億中國人民，我怎樣能怠慢呢?能有幸生活在這和平年代，過著祥和的幸福生活，理應感到驕傲和自豪。一名新時期，新階段的革命軍人，其使命責任重于山，大于天，要在平凡中凸顯，就得有堅如磐石的定力。

“人”字極簡，撇捺支撐。這只是基本的寫法，而要成為大寫的“人”，則需要終身的定力去熔鑄，去壘砌，去加固。人生是在不斷追求卓越的過程中得以升華的，一個人的確難以避免平庸，但只要追求崇高，至少可以遠離低俗。人生在世，只有不斷追求卓越，才能提高素質(zhì)，增強才干，不斷超越自我，完善自我感覺良好，為社會做出更大的貢獻，從而使自己的人生增值，贏得社會的認可和他人的尊重。這樣，才能擔負起肩上的重任。

也有人說，自己也想與眾不同，也想自我價值得到充分體現(xiàn)，但卻沒有楊利偉那樣的機遇，成為遨游太空的航天英雄；也沒有像楊業(yè)功那樣能夠指揮千軍萬馬，擁有實現(xiàn)抱負的平臺；也更沒有像丁曉兵那樣受到戰(zhàn)火的洗禮，在槍林彈雨中展現(xiàn)英雄本色???？傊f到底，就是認為自己的崗位平凡，舞臺太小，不具備成就卓越的客觀條件。于是，放棄人生追求，工作上得過且過，結(jié)果自己在平凡崗位上變的庸庸碌碌。

事實上，大凡卓越都起自于平凡，沒有在平凡崗位上追求卓越的目標，就不會有在關(guān)鍵時刻成就卓越的作為。無數(shù)黨的優(yōu)秀分子就是體現(xiàn)在平凡崗位上追求卓越的同時，用實際行動證明了這一點。雷鋒就是在平凡之中模范踐行全心全意為人民服務的宗旨，從而成為全社會敬佩和學習的光輝榜樣。11年前,“鋼鐵鐵士”梁強“抱走一團火,救和一車人”，感動了一個時代。11年后，梁強以傷殘的身軀重朔輝煌人生。追尋梁強11年奮進路，留給我的不僅僅是感動那么簡單。梁強能在關(guān)鍵時刻舍身救群眾，就是因為能在平常中發(fā)揚“一不怕苦，二不怕死”的精神。而后之所以能忍受40多次手術(shù)，全身植皮6000多塊的痛苦，是他具備有向困難說“不”的勇氣，永不言敗的骨氣，堅忍不拔的志氣，能在平淡中保持激情，在平常中開拓人生。

在我們周圍，我們身邊，更有很多像他們那樣在平凡崗位履行新的使命，在平凡的崗位上踐行社會主義榮辱觀，在平凡的崗位上落實科學發(fā)展觀。人民的好軍醫(yī)華益蔚，人生73載，從醫(yī)56年。作為醫(yī)生，一輩子不做一件對不起病人的事，直到自己被推進手術(shù)臺的前一刻，才戀戀不舍地放了手里的手術(shù)刀??。一名人民的軍醫(yī)，用畢生的操勞和醫(yī)術(shù)，為56年的行醫(yī)生涯，畫了一個閃光的句號，這難道不是一種人生追求卓越的具體體現(xiàn)嗎？他之所以能夠把畢生奉獻于行醫(yī)生涯中，樂于無私為人民服務中，這能不說是他在平凡的崗位上不斷加強黨性修養(yǎng)和人生積淀的結(jié)果？

在平凡的崗位上矢志不愈、矢志前行的卓越者不勝枚舉，這些都是告誡我們大多數(shù)人要認識到，自己雖然崗位平凡，但平凡并不意味著平庸，要從平凡起步，把每一件平凡的事做好就是不平凡，就能夠在追求卓越的過程中實現(xiàn)卓越！人生路漫長而又短暫，回顧過去，總是感慨萬千，展望未來，應該信心百倍！人，是活，就活得精彩，要干，就干出個名堂。軍人就得有更能夠適應社會，迎接挑戰(zhàn)的勇氣和能力，把忠黨愛國情懷熔鑄于本職崗位上，在不懈奮斗中實現(xiàn)平凡與卓越的完美對接，在“書寫”人生的過程中添加精彩的篇章！

第五篇：讓我們擁有夢的翅膀（小編推薦）

讓我們擁有夢的翅膀——

讀《魔法小仙子——仙子狂歡節(jié)》有感

我有一個快樂的夢，是飛翔的夢，我的夢五光十色，很美很美！我夢見自己變成了一個揮舞著玲瓏翅膀的小仙子，來到了仙子國的美德花園：在一大片綠茸茸的青草地上，蜜蜂花間營營飛舞，蝴蝶忙著練習最新的舞步，蜂鳥撲棱棱地拍打著彩色的翅膀。繁花如星星般散落在草叢中，那里每朵花都住著一個可愛小仙子。我和茉莉仙子、玫瑰仙子、風信子仙子們一起在快樂的玩耍！

白天，我們給植物撒點色彩，把七彩的的花粉灑在天邊。為花兒披上了斑斕的舞衣；把山林點燃的青蔥翠綠；將七彩虹橋架上藍天。夜晚，當人們都睡了以后，我們飛到睡夢中的人身邊，從他們的耳朵眼里注入各種各樣的氣息，有的在他們的耳朵眼里注入誠實的氣息，有的在他們的心靈里撒下勇敢的氣息……呵呵，同學們，你們希望我，這個可愛的小仙子給你注入什么氣息呢？

其實，這是一本神奇的書帶給我的夢，是曉鈴叮當姐姐寫的，這本書的名字叫《魔法小仙子之仙子狂歡節(jié)》。主要寫了在森林里，住著一群可愛的小仙子、普靈王和梅朵。而在森林的某個角落，住著可惡的兇巴巴巫婆，她一心想當仙子王。這可惡的兇巴巴，一直給仙子們制造難題，想尋找機會，把普靈王的王位奪下來。而聰明的仙子們總是在普靈王和梅朵的幫助下，一次又一次的攻克了困難，打敗了兇巴巴的系列精彩故事。

這本書會帶你走進一個色彩斑斕的仙境，和一群精靈古怪的仙子們一起經(jīng)歷挫折和艱辛、經(jīng)歷奇妙的心靈歷險。在這本書中，我感受到了牡丹仙子的自信；“杜鵑仙子”的正直；“茉莉仙子”的善良；“合歡仙子”的團結(jié)……帶給了我誠實、勇敢、樂觀、信任，多么美好的氣息，讓我感受到“真善美”。

我太喜歡這本書了，它讓我在一個充滿花朵、青草、綠樹的童話氛圍里，產(chǎn)生了無數(shù)的快樂夢想。同學們，你有夢想嗎？如何才能讓自己心如所愿，美夢成真呢？我想，只要我們能夢想，我們就能實現(xiàn)。讓我們張開陽光的七彩翅膀，去追尋五彩繽紛的夢，去發(fā)現(xiàn)那些藏在“花朵”中的秘密吧！我們的未來，一定會如當初所憧憬、所期望的夢那樣美麗！

姓名：朱玥琳

學校：上猶縣第二小學班級：四（8）班

通訊地址：上猶縣第二小學 郵編：341200

指導老師：胡麗霞