第一篇：自學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

教 學(xué) 自 學(xué) 計(jì) 劃

社會(huì)的進(jìn)步，時(shí)代的發(fā)展，新課程的改革，都要求我必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷完善自己，以適應(yīng)時(shí)代的需求。只有自己有源源不斷的長流水，才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生。因此特制定自身提高計(jì)劃如下： 目標(biāo)：通過自學(xué)提高思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識(shí)面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力，提高信息技術(shù)水平。

內(nèi)容：

廣泛學(xué)習(xí)搜集教育信息，了解教育改革動(dòng)向與經(jīng)驗(yàn)。2 學(xué)習(xí)《新課程與實(shí)驗(yàn)教材》；學(xué)習(xí)教育學(xué)與心理學(xué)。要寫讀書筆記和教學(xué)隨筆，要寫得有深度，有獨(dú)到之處，具有一定的理論高度。

寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或論文一篇，要緊扣研究課題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：

一名真正合格的體育教師，一定要增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，樹立終身學(xué)習(xí)的觀

念意識(shí)，不斷提高教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)自身修養(yǎng)、素質(zhì)的提高，努力

達(dá)到培養(yǎng)新世紀(jì)人才所要求的教師標(biāo)準(zhǔn)。作為教師我們不但是知識(shí)的傳授

者，更應(yīng)做教育教學(xué)的研究者、實(shí)踐者。為了提高自身的專業(yè)素質(zhì)，增加自

己的知識(shí)儲(chǔ)備不斷提高教育教學(xué)水平，使自己適應(yīng)教學(xué)改革的要求，更新教

育教學(xué)觀念，我們必須樹立終身學(xué)習(xí)的思想。特制定此自學(xué)計(jì)劃，以不斷提

高自身的綜合素質(zhì)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

1、自學(xué)《新時(shí)期體育教師自學(xué)叢書》；

2、自學(xué)《體育教學(xué)理論與方法》；

3、閱讀《淺談體育教學(xué)中學(xué)生自學(xué)自練自評(píng)能力的培養(yǎng)》雜志； 閱讀《給教師的100條建議》

采取的措施

1、每月完成一本書的閱讀，并記錄自己的閱讀體會(huì)。

2、隨時(shí)做學(xué)習(xí)筆記，即使寫學(xué)習(xí)反思、體會(huì)。

3、收聽收看教育教學(xué)的講座及相關(guān)的教育教學(xué)資料。

預(yù)測的學(xué)習(xí)效果：

提高教育教學(xué)水平。樹立正確的教育觀、學(xué)生觀；掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理論。

第二篇：自學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃

參加工作多年，早就聽說有關(guān)電大學(xué)校的學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)性強(qiáng)，帶課老師態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，所以今年也報(bào)考了電大“一村一名大學(xué)生”計(jì)劃，所學(xué)專業(yè)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理，作為一名剛剛?cè)雽W(xué)的開放教育學(xué)院學(xué)生，電大的開放式教育給了我們充分的時(shí)間，讓我們可以克服時(shí)間、地域的限制共同學(xué)習(xí)，現(xiàn)結(jié)合實(shí)際制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃

一、各學(xué)期課程計(jì)劃

第一學(xué)期：入學(xué)教育，生產(chǎn)管理，創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)，稅收基礎(chǔ)，科學(xué)與技術(shù)。

第二學(xué)期：信息技術(shù)，社交禮儀，小企業(yè)管理基礎(chǔ)，經(jīng)濟(jì)法概論。

第三學(xué)期：農(nóng)村政策法規(guī)，市場營銷，財(cái)政與金融。

第四學(xué)期：鄧小平理論，創(chuàng)建小企業(yè)，實(shí)用管理基礎(chǔ)。

還有就中實(shí)習(xí)及一份調(diào)查報(bào)告.

以上所開設(shè)課程，總計(jì)畢業(yè)學(xué)分為76學(xué)分

二、面授課，做好課前預(yù)習(xí)工作

面授自古以來就有之，但電大面授不同于傳統(tǒng)的面授，它的功能是“點(diǎn)撥”與“解惑”。在面授課中，教師對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及上課時(shí)集中思想，把不懂、不理解的地方弄清，把有限的上課時(shí)間充分地利于提高聽課質(zhì)量。

三、合理分配時(shí)間，爭取一次過關(guān)

學(xué)習(xí)僅靠面授是不夠的，由于課時(shí)[安排緊張，面授課主要功能是“指點(diǎn)”，必須利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、理解知識(shí)，充分利用時(shí)間把學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行整理、總結(jié)、力求達(dá)到舉一反三，觸類旁通，做到“溫故而知新”。

四、成立學(xué)習(xí)小組，解決學(xué)習(xí)困難

俗話說“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”，所以班主任就幫我們班編制?班級(jí)所有同學(xué)的通訊錄，全班分成3個(gè)組，選出了小組長，以便于有組織的學(xué)習(xí)和討論，有什么事情大家還可以互相通知、轉(zhuǎn)告，還可以提高學(xué)習(xí)效率，因?yàn)槲覀冇行┩瑢W(xué)平時(shí)所學(xué)的知識(shí)與現(xiàn)在所讀?？频膶I(yè)不一致，既要學(xué)習(xí)現(xiàn)在的知識(shí)，又要補(bǔ)充平時(shí)工作中積累的知識(shí)，這樣有了班級(jí)通訊錄，成立了學(xué)習(xí)小組，大家就可以一起討論，共同提高。

五、積極參與多媒體教學(xué)，掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容

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多媒體教學(xué)手段相對(duì)于傳統(tǒng)教育模式具有無可比擬的優(yōu)越性，尤其適應(yīng)我們成人教育和繼續(xù)教育，為我們“自主學(xué)習(xí)”提供了極大方便。我們要把書本上的知識(shí)，運(yùn)用到實(shí)踐中去，努力提高工作效力。

六、極完成課后作業(yè)，及時(shí)消化和鞏固知識(shí)

做作業(yè)和練習(xí)是一種基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)，它的目的是檢查學(xué)過的的知識(shí)能否及時(shí)消化，檢查是否具備分析和解決問題的能力。正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行獨(dú)立思考和獨(dú)立操作，做到“做作業(yè)和考試一樣，考試和平時(shí)做作業(yè)一樣”。對(duì)于作業(yè)做錯(cuò)的原因，應(yīng)認(rèn)真分析，對(duì)癥下藥，直到弄明白為止;對(duì)于難題，應(yīng)認(rèn)真鉆研，加深對(duì)難題的理解，直至問題決。

七、做好課后復(fù)習(xí)，讓知識(shí)提高和升華

復(fù)習(xí)的目的，一方面是解決預(yù)習(xí)和上課時(shí)沒有解決的問題，另一方面則可以使知識(shí)系統(tǒng)化，加深對(duì)知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)，相信制定了這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，對(duì)我今年的學(xué)習(xí)有助于幫助，可以有計(jì)劃、有條理的去學(xué)習(xí)，爭取在今年將所學(xué)的學(xué)科全部通過。

第三篇：自學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

要想把英語學(xué)習(xí)搞好，教師的引導(dǎo)、講解是基礎(chǔ)，制定一個(gè)良好的英語學(xué)習(xí)計(jì)劃是成功的關(guān)鍵所在。下面是關(guān)于自學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃的內(nèi)容，歡迎閱讀！自學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、詞匯記憶計(jì)劃，每天給自己制定學(xué)習(xí)，背誦單詞的數(shù)量，并且堅(jiān)持每天記背，在背誦單詞的時(shí)候，切記要弄清楚所有記背詞匯的具體含義，搭配，詞組的延伸內(nèi)容，這樣的話，背誦一個(gè)單詞，就可以達(dá)到幾十個(gè)詞匯記憶的要求。

2、閱讀計(jì)劃，每天閱讀一定量的英語資料，并且堅(jiān)持每天對(duì)里面經(jīng)典的詞匯和詞組進(jìn)行筆記和識(shí)記，這樣的話，以后在寫作的時(shí)候，就可以有的放矢的寫更多精彩的句子了。

3、聽力計(jì)劃，每天學(xué)習(xí)聽不錯(cuò)的英語聽力資料，比如英文美劇，英劇，英語新聞，英語散文等等有用的英語學(xué)習(xí)資料，但是切記要弄懂一組英語聽力的真正內(nèi)容，這樣才能真正的提高英語學(xué)習(xí)的能力。

學(xué)習(xí)英語的計(jì)劃是非常的實(shí)用，通過詞匯記憶計(jì)劃、閱讀計(jì)劃、聽力計(jì)劃會(huì)讓大家學(xué)習(xí)英語更有目的性和方向感。

1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己.。

聽說讀寫四個(gè)方面，哪個(gè)或者哪些方面是你的長處或者短板?哪些方面這學(xué)期需要加強(qiáng)?可以利用橫向比較和縱向比較兩種方法來進(jìn)行自我評(píng)估，幫助自己正確認(rèn)識(shí)自己。橫向比較，就是和班級(jí)里其他小伙伴相比;縱向比較，則是和上學(xué)期的自己相比。

比如聽說方面，可以回憶一下課堂之外和外國人交流，是否更加得心應(yīng)手了?語音語調(diào)是否更加地道了?讀寫方面，同樣難度的書，閱讀速度是否比以前更快一些了?同一個(gè)話題，是否能夠運(yùn)用更豐富的單詞和表達(dá)方式來完成寫作了?

2、結(jié)合實(shí)際，制定合理計(jì)劃。

制定計(jì)劃時(shí)，不能脫離自己學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，目標(biāo)要合理，不能定得太高或太低。要依據(jù)自己的能力水平、自己的弱項(xiàng)、自己的時(shí)間分配、老師的教學(xué)進(jìn)度這四個(gè)實(shí)際來制定計(jì)劃、確定目標(biāo)，計(jì)劃要切實(shí)可行，目標(biāo)要以通過自己的努力能達(dá)到為宜。

3、長期計(jì)劃與短期計(jì)劃相結(jié)合。

一個(gè)學(xué)期的計(jì)劃算是長期計(jì)劃，需要通過每個(gè)月、每個(gè)周具體的短期計(jì)劃來落實(shí)。比如聽和讀相對(duì)薄弱的話，就兩天以聽力練習(xí)為主，兩天以閱讀練習(xí)為主，另外兩天分別留給口語和寫作。最后一天為階段性復(fù)習(xí)。另外每個(gè)周可以根據(jù)學(xué)校學(xué)習(xí)的具體情況來靈活處理，確保達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

4、注意效果，定期檢查，及時(shí)調(diào)整。

學(xué)習(xí)計(jì)劃不能只是一個(gè)形式，既然有了計(jì)劃，平時(shí)的學(xué)習(xí)就要以此計(jì)劃為指南，而且要定期自我檢查。檢查內(nèi)容包括計(jì)劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成，是否基本按計(jì)劃去做，學(xué)習(xí)效果如何，總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進(jìn)。從而實(shí)現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵(lì)、自我調(diào)整。

1、堅(jiān)持每一天，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項(xiàng)都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時(shí)間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng)。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、相信自己，一定能夠?qū)W好英語。

第四篇：自學(xué)計(jì)劃

2011----2012學(xué)教師個(gè)人自學(xué)計(jì)劃

王艷麗

教師的職業(yè)是神圣的，在教學(xué)中，教師既要抓好本職教學(xué)工作，更要努力地去學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓自己的教學(xué)技能能不斷提高，真正做好人民滿意的教師。為切實(shí)加強(qiáng)個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我針對(duì)自己的實(shí)際情況特做如下計(jì)劃：

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)，牢固樹立為教育事業(yè)而奮斗終身的信念。

2、通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，牢固樹立以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，幫助學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，促使每一個(gè)學(xué)生得到生動(dòng)活潑的發(fā)展，教師與學(xué)生共同成長。

3、通過學(xué)習(xí)，積極投入到當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革中來，理解把握課程改革的精髓與實(shí)質(zhì)，從而能規(guī)范地實(shí)施新課程，并且努力成為課程的設(shè)計(jì)者、開發(fā)者和創(chuàng)造者。

4、通過學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身的教學(xué)素養(yǎng)，提高開展高效教學(xué)的水平與能力，提高在教改中的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容及安排：

1、堅(jiān)持每天進(jìn)行學(xué)習(xí)。

每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、名師教育專著。多學(xué)習(xí)一些專業(yè)知識(shí)，積極進(jìn)行理論業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。爭取用知識(shí)來武裝自己的頭腦，使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐。

2、經(jīng)常反思、總結(jié)自己的教學(xué)。

要堅(jiān)持寫好教學(xué)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)中的不足之處，并找到改進(jìn)的方法，做到邊教學(xué)邊改進(jìn)，爭取逐步提高自己的教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)。

教學(xué)中，要主動(dòng)與他人交流，積極參與聽課活動(dòng)，吸取他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并進(jìn)行大膽實(shí)踐，爭取形成自己的教學(xué)特色。

4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。

自己每月確立一個(gè)研究小課題，參加研討活動(dòng)，保質(zhì)保量地上好研討課。

5、學(xué)習(xí)制作課件，多學(xué)習(xí)一些電腦方面的知識(shí)。

多向其他教師請(qǐng)教并學(xué)習(xí)制作課件的方法，經(jīng)常練習(xí)，爭取學(xué)會(huì)制作動(dòng)畫課件。要多看一些電腦方面的書籍，只有這樣才能更好地為教學(xué)服務(wù)。

6、練好基本功。

要認(rèn)真完成鋼筆字、簡筆畫作業(yè)，練好粉筆字和普通話。只有具備了扎實(shí)的基本功，才會(huì)在教學(xué)中得心應(yīng)手。

7、積極參加各類培訓(xùn)。

抓住每次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，要做到深入領(lǐng)會(huì)，記好學(xué)習(xí)筆記，并與自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來，爭取做到學(xué)以致用，要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，努力形成自己的特色。

第五篇：個(gè)人自學(xué)計(jì)劃

個(gè)人自學(xué)計(jì)劃

為加強(qiáng)理論武裝，進(jìn)一步提高本人思想理論和政策水平，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)就xx個(gè)人理論學(xué)習(xí)作出如下安排：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十九大精神為指導(dǎo)，以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為主線，以爭當(dāng)學(xué)習(xí)型個(gè)人為抓手，深入貫徹總書記系列重要講話精神，把學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)總書記在治國理政實(shí)踐中形成的一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，同學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大以來中央各次全會(huì)精神結(jié)合起來，同學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神結(jié)合起來，同貫徹落實(shí)市區(qū)黨代會(huì)各項(xiàng)重要決策部署結(jié)合起來，切實(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)、看齊意識(shí)、核心意識(shí)、大局意識(shí)，為實(shí)際工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

（一）xx組織部、宣傳部明確的街鎮(zhèn)黨委（黨組）中心組的12項(xiàng)內(nèi)容。

（二）本人牽頭的xx“一號(hào)課題”，就“xx”

等方面建設(shè)，學(xué)好基本理論、基本內(nèi)涵、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、專家論述。

（三）重難點(diǎn)課題學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是圍繞“社會(huì)治理樹標(biāo)桿、基層黨建做范本”的工作目標(biāo)，學(xué)習(xí)社會(huì)治理創(chuàng)新、創(chuàng)城工作、四責(zé)協(xié)同機(jī)制、管理補(bǔ)短板等方面內(nèi)容。

（四）政治新聞學(xué)習(xí)，收聽收看中央新聞聯(lián)播、上海新聞。

（五）文件政策學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是中、市、區(qū)大政方針政策。

（六）政治書籍學(xué)習(xí)，重點(diǎn)是《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》《廉政準(zhǔn)則》《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》《習(xí)近平談治國理政》《總書記系列講話精神學(xué)習(xí)讀本》（2016年版）《習(xí)近平關(guān)于協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局論述摘編》《黨的十八屆六中全會(huì)文件學(xué)習(xí)輔導(dǎo)百問》《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、總書記在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上的報(bào)告、《新發(fā)展理念研究叢書》《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》。

（七）學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)、科技、社會(huì)管理、法律知識(shí)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高綜合能力和整體素質(zhì)。

三、學(xué)習(xí)方法

（一）堅(jiān)持自學(xué)與集中學(xué)習(xí)討論相結(jié)合。以黨工委中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容為導(dǎo)向，列出自學(xué)書目，并按中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃規(guī)定的每月自學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真自學(xué)和專題鉆研思考，為集中學(xué)習(xí)時(shí)開展中心發(fā)言和專題討論做好充分準(zhǔn)備。在自覺思考的基礎(chǔ)上，從理論與實(shí)際的結(jié)合上做到三個(gè)定位：定位于用上級(jí)路線方針政策統(tǒng)一思想和行動(dòng)；定位于提高理論素質(zhì)和政策水平；定位于對(duì)

xx改革、發(fā)展、穩(wěn)定等重大問題的思考和研究。

（二）堅(jiān)持書本學(xué)習(xí)與專家輔導(dǎo)相結(jié)合。訂購報(bào)刊雜志和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，對(duì)于理論上的一些深層次的新問題和熱點(diǎn)問題，通過網(wǎng)絡(luò)探索、到圖書館查找資料、找專家解答等方式，使個(gè)人學(xué)習(xí)既有學(xué)習(xí)內(nèi)容的廣度又有突出重點(diǎn)的深度，加強(qiáng)對(duì)習(xí)總書記治國理政科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)和大政方針的全面領(lǐng)會(huì)和正確把握。

（三）堅(jiān)持專題調(diào)研與專題研討、科學(xué)決策相結(jié)合?？偟囊笫?，通過學(xué)習(xí)，做理論上的明人、保持政治上的堅(jiān)定性；通過深入調(diào)研和專題研討，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為科學(xué)決策、切實(shí)解決真新xx經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重難點(diǎn)問題，增強(qiáng)開展工作的本領(lǐng)。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)研討安排在決策之前，先務(wù)虛、再務(wù)實(shí)，使學(xué)習(xí)起到?jīng)Q策先導(dǎo)的作用。在打贏創(chuàng)城沖刺攻堅(jiān)戰(zhàn)中，重點(diǎn)思考如何把干部群眾的精神狀態(tài)調(diào)到最佳、把各項(xiàng)工作措施落實(shí)到位。