第一篇：教師自學計劃

文章課 件 004km.cn xiexiebang.com教師自學計劃學習目標：

1、通過學習，使自身提高政治素養(yǎng)，牢固樹立為教育事業(yè)而奮斗終身的信念，教師自學計劃。

2、通過學習，進一步自身的教育理念，牢固樹立基礎(chǔ)教育改革的一個根本理念，即以學生發(fā)展為本，尊重學生，信任學生，幫助學生，指導學生，促使每一個學生得到生動活潑的發(fā)展，教師與學生共同成長。

3、通過學習，積極投入到當前基礎(chǔ)教育課程改革中來，理解把握課程改革的精髓與實質(zhì)，從而能規(guī)范地實施課程，不僅成為執(zhí)行者，還要成為課程的設(shè)計者、開發(fā)者和創(chuàng)造者。

4、通過學習，切實提高自身的教學素養(yǎng)，提高開展高效的教育教學活動的水平與能力，促進在教改中的實踐能力與創(chuàng)新能力的提高。學習內(nèi)容：根據(jù)自身情況，我主要將學習內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)四大板塊。本學期，在政治業(yè)務(wù)理論學習上，我將會繼續(xù)開展“胡總書記在教育工作會議上的講話”學習活動，教學方面將圍繞課題“提高課堂教學語言藝術(shù)性”開展自學和研究課，而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面，也有“快樂閱讀”、“做學生的好朋友”等有益的自學活動。具體措施：時 間學習內(nèi) 容2010.31、制定本學期自身學習計劃。

2、新課標學習，強化自身理論知識。

3、學習“做人民滿意教師”報告精神并完成學習體會。

4、學習“胡總書記在教育工作會議上的講話”精神。2010.41、利用網(wǎng)絡(luò)進行學習交流，廣泛收集網(wǎng)絡(luò)教案進行交流備課。

2、“快樂閱讀”活動之一—“教育散文類”書籍的閱讀

3、開展以“提高課堂教學語言藝術(shù)性”為主題的教學實踐活動。2010.51、如何加強課堂語言的精練、組織教學活動的研討。

2、“快樂閱讀”活動之一—“生活智慧類”書籍的閱讀

3、開展以“提高課堂教學語言藝術(shù)性”為主題的教學實踐活動。2010.61、“快樂閱讀”活動之一—“教育新理念類”書籍的閱讀

2、開展以“提高課堂教學語言藝術(shù)性”為主題的教學實踐活動，教師工作計劃《教師自學計劃》。

3、通過聽老教師、優(yōu)秀教師的家常課，提高自身教學水平。

4、以做學生的好朋友為目標與學生進行情感交流。結(jié)果預(yù)測：作為一名教育工作者，通過一學期有目的、有計劃的學習，我相信對于自我提高是有很大的幫助的，特別是在課堂教學方面，通過一學期的教學研究會有一定的收獲，雖然僅僅通過這一學期的積累是不夠的，我相信只要堅持不懈的努力，收獲一定將會是豐碩的。廖宏偉2010年3月1日語文教研計劃···· 本學期，語文教研活動將在新的課程標準的指導下，深化語文教學改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)將本學期工作做好如下安排：

一、學好理論，更新觀念，提高素質(zhì) 新世紀的語文教學應(yīng)按照語文和語文學科的特點，適應(yīng)新世紀的社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應(yīng)這種新形勢，不被淘汰，我將在理論學習方面需要做到以下幾點：

1、認真學習先進的教育教學理論和新的《課程標準》，通讀一、二本理論專著。要圍繞減負、素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育等熱點問題，結(jié)合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。

2、堅持通讀二、三種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。

3、緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。

二、落實常規(guī)，改進教學，提高效率 抓課堂教學常規(guī)的落實。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實常規(guī)、改進課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學生的學習方式；改革陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學模式，研究和設(shè)計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式；語文課堂要注重激活學生的求知欲，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。加強常規(guī)調(diào)研，確保減負增效。備課至少有一節(jié)公開課，上一節(jié)公開課。同時，將配合教務(wù)處、教研組勤聽課、備課、寫聽課筆記、勤于作業(yè)批改等多種方式，把常規(guī)工作落實。

三、加強課題研究，注重學生素養(yǎng) 語文教學應(yīng)當在教給語言知識的同時，著重于引導應(yīng)用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎(chǔ)上，想方設(shè)法擴大學生知識面，正確引導學生看課外書，如在班上開設(shè)語文書寫與寫作興趣小組；同時向?qū)W生推薦課外閱讀材料。任何學習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學生的認知領(lǐng)域，即生活-課堂-生活。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐，讓同學們在實踐中提高語文素養(yǎng)。本學期要進一步加強課題研究，結(jié)合教學實際，積極撰寫論文。

四、加強交流，健康成長 切實進行集體備課活動，做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓練。和其他語文教師加強交流，資料共享，相互切磋，共同提高，使自己能盡快提高、成熟。2010年3月1日文章課 件 004km.cn xiexiebang.com

第二篇：教師個人自學計劃

教師個人自學計劃和安排

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格的科學教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己工作、學習制訂以下計劃：

一、自修目標：

1、師德高尚，人格完善。

2、更新觀念，在自學中實現(xiàn)個人學習，在交流中發(fā)展團隊學習，業(yè)務(wù)水平再上新臺階。

3、有扎實的專業(yè)知識、過硬的教學基本功，有一定的教科研能力，參與課題的研究。

4、提高整合利用一切可以利用的教育教學資源的能力。

5、使自己不斷形成能用發(fā)展的眼光、教育的眼光看待學生和用整體的、和諧的眼光看待教育性活動的專業(yè)素養(yǎng)。

二、自學內(nèi)容

以課程標準解讀、學科素質(zhì)教育的研究與實踐為基礎(chǔ)教材，以課程標準與教材的研究為主要內(nèi)容。認真開展讀書活動，并堅持常態(tài)化，其中《陶行知教育名篇》、《給教師的建議》、《愛的教育》為崗位自修必讀之書。

三、自學原則及具體安排：

堅持校本培訓、集中培訓與自學相結(jié)合、專題輔導與合作研討相結(jié)合、理論學習與實際應(yīng)用相結(jié)合的原則。

1、積極參加由市或縣有關(guān)部門組織的集中培訓。

2、積極參與學校教研組組織的課題研究與交流。

3、積極組織開展各教研組的備課、聽課、評課、交流研究活動。

4、在校本教研活動中積極組織，認真開展小主題教研活動，并積極組織參加兩次以上示范課或公開課活動。

5、積極參加教學科研，參與學校課題研究，研究有計劃，有記載，能形成階段性成果。

6、積累總結(jié)教學管理經(jīng)驗和教學成果，認真撰寫論文，每年至少有一至兩篇文章在市級以上交流發(fā)表。

7、努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)以及現(xiàn)代信息技術(shù)與所教學科的整合等方面的專業(yè)技能。

8、開展好自學活動，寫好業(yè)務(wù)筆記。

當今社會，機遇與挑戰(zhàn)并存。我要不斷修煉“內(nèi)功”，隨時挑戰(zhàn)機遇。我相信“有眼界才有境界，有思路才有出路?！蔽腋嘈磐ㄟ^學校的培養(yǎng)和自己的努力，自己一定會成為一名稱職的市級骨干教師，逐步帶動全校大批教師，整體素質(zhì)提高整體素質(zhì)和能力，真正實現(xiàn)促進教育質(zhì)量和辦學水平的全面提高。

教師個人自學計劃和安排

婁家店中學

畢云東

第三篇：教師自學計劃（匯總8篇）

篇1：教師自學計劃

作為一名教師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的教師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新教師的我必須對自己今后的.發(fā)展有一個計劃，在這段時間里，我也不能放松自己的學習，只有不斷的學習，才能有所發(fā)展，有所進步。21世紀所需要的教師，既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該是不斷地學習和接受培訓。

一、學習目標：

1、加強學習，掌握正確的教育觀點。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐。

3、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4、所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力。

5、了解國內(nèi)外大事新聞，結(jié)合教學，教會孩子從小做起，關(guān)心國家大事，樹立遠大理想。

二、具體措施：

1、制定個人學習的計劃。

2、學習《師德》和感恩教育，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。

3、多爭取機會，聽教學水平較高的教師上公開課，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

4、認真學習新課程標準中的改革與要求。

5、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教育教學有新的突破。

6、強化學習，堅持每周進行業(yè)務(wù)學習，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道及評論員文章。

7、加強自身素質(zhì)的提高，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇2000字以上的教育教學論文。

在整個教學過程中，要注重對每節(jié)課的教學經(jīng)驗進行總結(jié)。在教學過程中，努力做到三個反思：教學前反思，教學中反思，教學后反思。定期總結(jié)教育教學過程，努力做到有所改進，有所沉淀，為以后的教育教學活動積累經(jīng)驗。在教學中，立足于學生，從學生出發(fā)，成為學生學習過程中的指導者、推動者、引導者，努力發(fā)展學生學習的主動性。

篇2：小學教師自學計劃

社會的進步，時代的發(fā)展，新課程的改革，都要求我必須不斷地學習，不斷完善自己，以適應(yīng)時代的需求。只有自己有源源不斷的長流水，才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學生。因此特制定自身提高計劃如下：

目標：通過自學提高思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力， 提高信息技術(shù)水平與英語水平。

內(nèi)容：

1 廣泛學習搜集教育信息，了解教育改革動向與經(jīng)驗。

2 學習《新課程與實驗教材》;學習教育學與心理學 。

3 學習現(xiàn)代信息技術(shù)，和兒子一起學習英語。

4 要寫讀書筆記和教學隨筆，要寫得有深度，有獨到之處，具有一定的理論高度。

5 寫教學經(jīng)驗或論文一篇，要緊扣研究課題。

學習目標：

一名真正合格的小學教師，一定要增強責任感、緊迫感，樹立終身學習的觀念意識，不斷提高教學水平、業(yè)務(wù)能力，加強自身修養(yǎng)、素質(zhì)的提高，努力達到培養(yǎng)新世紀人才所要求的教師標準。作為教師我們不但是知識的傳授者，更應(yīng)做教育教學的研究者、實踐者。為了提高自身的專業(yè)素質(zhì)，增加自己的知識儲備不斷提高教育教學水平，使自己適應(yīng)教學改革的要求，更新教育教學觀念，我們必須樹立終身學習的思想。特制定此自學計劃，以不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

學習內(nèi)容：

1、自學《小學思想品德新課程標準》;

2、自學品德與生活《新課程教師學科教學培訓教材》;

3、閱讀《小學德育》雜志;

4、閱讀《給教師的100條建議》

5、閱讀雜志《小學思品教師教師》

采取的措施

1、每月完成一本書的閱讀，并記錄自己的閱讀體會。

2、隨時做學習筆記，即使寫學習反思、體會。

3、收聽收看教育教學的講座及相關(guān)的教育教學資料。

預(yù)測的學習效果：提高教育教學水平。樹立正確的教育觀、學生觀;掌握先進的教育教學理論。

篇3：小學教師自學計劃

學習目標：

1、通過學習，使自身提高政治素養(yǎng)，牢固樹立為教育事業(yè)而奮斗終身的信念。

2、通過學習，進一步自身的教育理念，牢固樹立基礎(chǔ)教育改革的一個根本理念，即以學生發(fā)展為本，尊重學生，信任學生，幫助學生，指導學生，促使每一個學生得到生動活潑的發(fā)展，教師與學生共同成長。

3、通過學習，積極投入到當前基礎(chǔ)教育課程改革中來，理解把握課程改革的精髓與實質(zhì)，從而能規(guī)范地實施課程，不僅成為執(zhí)行者，還要成為課程的設(shè)計者、開發(fā)者和創(chuàng)造者。

4、通過學習，切實提高自身的教學素養(yǎng)，提高開展高效的教育教學活動的水平與能力，促進在教改中的實踐能力與創(chuàng)新能力的提高。

學習內(nèi)容：

根據(jù)自身情況，我主要將學習內(nèi)容分為政治業(yè)務(wù)理論、教育教學技能、教育科學研究、個人修養(yǎng)四大板塊。本學期，在政治業(yè)務(wù)理論學習上，我將會繼續(xù)開展“胡在教育工作會議上的講話”學習活動，教學方面將圍繞課題“提高課堂教學語言藝術(shù)性”開展自學和研究課，而在教育科學研究、個人修養(yǎng)方面，也有“快樂閱讀”、“做學生的好朋友”等有益的自學活動。

篇4：小學教師自學計劃

社會的進步，時代的發(fā)展，新課程的改革，都要求我必須不斷地學習，不斷完善自己，以適應(yīng)時代的需求。只有自己有源源不斷的長流水，才能培養(yǎng)高素質(zhì)的學生。通過自學提高思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實際教學水平與研究能力， 提高信息技術(shù)水平與科研能力。因此特制定xxxx-xxxx年三年自學計劃如下：

學習內(nèi)容：

1.制定本學期自身學習計劃。廣泛學習搜集教育信息，了解教育改革動向與先進的教學經(jīng)驗。

2.學習新課標，強化自身理論知識。學習現(xiàn)代信息技術(shù)。力爭在xxxx年使自己的計算機水平再上一個新臺階。

3. 利用網(wǎng)絡(luò)進行學習交流，廣泛收集網(wǎng)絡(luò)教案進行交流備課。要寫讀書筆記和教學隨筆，要寫得有深度，有獨到之處，具有一定的理論高度。

4.“快樂閱讀”活動之一“教育文學類”書籍的閱讀，每學期讀教育專著一本。

5.開展以“提高課堂教學語言藝術(shù)性”為主題的教學實踐活動。

6.通過聽老教師、優(yōu)秀教師的課，提高自身教學水平。

7.三年內(nèi)每學期末都要寫一篇具有一定質(zhì)量的教學經(jīng)驗材料或教學論文，要緊扣研究課題。

8、緊跟繼續(xù)教育學習，力爭把每年繼續(xù)教育的課程弄董弄通。從而提高自身的教育理論水平，以適應(yīng)新形勢新課改的需要。

篇5：教師個人自學計劃

本學期多聽課，吸取他人的先進經(jīng)驗，并進行大膽實踐，爭取形成自己的教學特色。平時多向有經(jīng)驗的教師請教，學習一些管理方法，加強對學生的管理。

四、練好基本功。

我們要認真完成鋼筆字、簡筆畫作業(yè)，練好粉筆字和普通話。只有具備了扎實的基本功，才會在教學中得心應(yīng)手。堅持每周寫一頁小楷、畫一張畫，利用課前三分鐘練習粉筆字。

五、認真進行培訓。

抓住每次培訓的機會，要做到深入領(lǐng)會，記好學習筆記，并與自己的教學實踐結(jié)合起來，爭取做到學以致用，要不斷改進自己的教學方法，努力形成自己的特色。

六、開闊自己的視野

要多看一些新聞，了解一些國家大事。多從互聯(lián)網(wǎng)或書中中了解外界信息，掌握最新的教學動態(tài)。平時多查閱資料，使自己的課堂教學內(nèi)容變得更加豐富。要走出自己的狹隘世界，同時引導學生看到更加廣闊的天空。

七、要做一名受學生喜歡的教師。

我們要與學生建立良好的師生關(guān)系，因為“只有親其師，才會信其道?！苯處煂Υ龑W生要真誠，走進孩子們的內(nèi)心世界，真心地幫助每位學生，多為學生排憂解難，要成為他們的知心朋友。

我們要做一名學習型、研究型的教師，應(yīng)不斷提高自身素質(zhì)，努力學習，大膽實踐，處處做學生的表率。應(yīng)把微笑帶給學生，讓他們在老師的關(guān)愛下茁壯成長。

教師個人自學計劃篇三

假期來了，學校要求每位教師制定一份自己的自培計劃，我覺得這個主意挺不錯的，至少我們可以靜下心想想自己可以在哪方面需要充電。而且通過寫個人學習計劃，我們可以又重新審視了自己，解剖了自己。在認真學習領(lǐng)會學校工作計劃和教導處工作計劃的基礎(chǔ)上，我為自己制定的計劃為：

一、理論方面：

作為一名教師，首先，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

二、業(yè)務(wù)方面：

1、認真學習領(lǐng)會新課標，掌握自己所教學科的學科特點，教的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

3、使自己具備一定的教學科研能力。多看書，多參加學校舉行的各種活動，多出去學習。

4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。

我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸校瑢⒂绊憣W生的終生。所以，為實現(xiàn)以上目標我準備采取以下措施：

1、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、樹立終身學習的理念。教師終身學習應(yīng)具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。

3、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。

本工作目標：

1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。

3、狠抓教學質(zhì)量，加強提優(yōu)補差工作，切實提高學生成績。 從實際情況入手，對學生進行細致深入的分析，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行，平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段，認真探索 好的方法，個別情況作個別輔導，加大力度。通過家校聯(lián)系、學生一互助、學習競賽等途徑來提高學生學習的質(zhì)量。

4、按照學校要求記5000字以上的讀書筆記，多看幾本關(guān)于教育教學的書籍，經(jīng)常練習簡筆畫，從而達到教師個人基本功的不斷提高。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……

要多學習，做一個知識型的教師。

篇6：教師個人自學計劃

平時應(yīng)努力地去學習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。我針對自己的實際情況做了如下計劃：

一、堅持每天進行學習。

每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育的信息、經(jīng)驗文章、名師教育專著30分鐘。多學習一些專業(yè)知識，積極進行業(yè)務(wù)理論的學習，并認真記好筆記。爭取用知識來武裝自己的頭腦，要不斷為自己充電，使自己能跟上現(xiàn)代教育的步伐。

二、要經(jīng)常反思、總結(jié)自己的教學。

要每課寫一份教學反思，及時總結(jié)教學中的不足之處，并找到改進的方法，做到邊教邊改進，爭取逐步提高自己的教學水平。能及時記錄下自己在教學中的成功經(jīng)驗，寫成論文，多與他人交流。本學期結(jié)合新課標學習與實踐撰寫一篇教學案例或教學論文。

三、虛心向他人學習。

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篇7：教師自學英語學習計劃

《英語課程標準》要求“小學英語教學要充分體現(xiàn)學生在學習活動中的主體性，引導學生在學習活動中去探索、發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)探索精神和與人合作的意識、態(tài)度、習慣，通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力”。因此，在小學英語課堂中應(yīng)提倡合作性教學。合作學習的運用使英語課堂教學體現(xiàn)了教學雙主體。

合作性學習是以學生為主體，運用小組合作的形式組織教學。它的主要形式有：同桌學習(pair work)、小組學習(group work)、自由學習(free talk)等。它不僅能加強師與生、生與生的交流，也有利于調(diào)動學生的主動性，發(fā)揮群體的優(yōu)勢，促進個人的發(fā)展。

一、開展合作性討論，培養(yǎng)合作能力

在教學中，教師必須面向全體學生，為全體學生提供平等參與的機會。有的學生膽子小，怕說錯，在課堂上從不舉手，一旦被老師叫到，緊張得結(jié)結(jié)巴巴說不出話來，針對這些情況，就可以采用小組合作性討論的教學方法。這種方法不僅能給學生帶來安全感，增強他們的信心，更能啟發(fā)他們?nèi)ニ伎?、去合作、去?chuàng)造。

1、Pair work

教師給出固定的內(nèi)容，由同桌兩人小組合作完成。時間在1—2分鐘左右。這種方法適用于新授句型時。為了讓學生掌握好新句型，兩人合作練習是不可少的。兩人搭配一組有利于學生掌握基礎(chǔ)知識。兩人一組模仿交流，學生在交流的過程中互相向?qū)Ψ教釂枺ハ嗷卮饘Ψ絾栴}，變被動的學說為主動的操練，這樣練習的效率可以大大提高。而且學生在回答操練時還能互相提醒、互相糾正，不僅有效地掌握了知識，還有利于師生之間，生生之間形成和諧的人際關(guān)系。

2、Group work

Group work 主要用于對話和句型練習。根據(jù)對話需要，4人或6人一組。學生自由分配角色。這時，學優(yōu)生可以承擔對話中較難的部分，較容易的部分就由學困生完成，雙方都能得到很好的鍛煉。

3、Free talk

Free talk主要用于情景表演。學生自由搭配，自編自演。這種形勢較難控制，教師在安排學習之前應(yīng)使學生明確學習的目的和要求，在學生合作學習過程中，教師要參與其間，了解情況，給予指導。最后，教師或讓學生針對表演的結(jié)果作出評判，及時表揚和鼓勵。通過這些小組活動，教師把學習的“舞臺”還給了學生，充分調(diào)動了學習的主動性和積極性。

二、開展合作性競賽，提高合作能力

小學生好勝心強，利用這一特點，教師可以組織有效的競賽來激發(fā)他們的學習欲望。在教學中，我經(jīng)常分組進行競賽。如在五年級英語(三年級起)教學中，我把全班分成四個組，輪流說單詞做動作猜詞，規(guī)定每位同學做的動作與前一個不能重復，在規(guī)定時間內(nèi)說的最好最多的為勝。在激烈的競爭中，同學們不僅收獲了語言知識，還收獲了愉悅的情感體驗。課堂的競爭雖然沒有社會的競爭那么激烈，但通過課堂教學，培養(yǎng)了學生從小樹立競爭意識和協(xié)作精神，具有現(xiàn)實和深遠的意義。

篇8：教師自學英語學習計劃

“校本研修”作為一種新的促進教師專業(yè)成長的有效途徑，為我們提供了一種開放的制度框架，營造了一個學習型的文化氛圍，為教師構(gòu)建一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺，通過教學反思提高教學水平，借助同伴互助提升教育理念。為使自己不斷提高教育理論、增強知識、更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識，使自己盡快成長起來，在此，我特制定個人研修計劃。

一、指導思想：

本學期英語教學仍將堅持以“科學發(fā)展觀”和《小學英語課程標準》為指導思想，立足我校實際，以校本研修為主平臺，以“如何讓學生用活目標語言”和“優(yōu)化設(shè)計，提高學生的語言運用能力”為主題，立足課堂教學，努力提高學生的素質(zhì)水平，促進我個人與學生的共同發(fā)展。

二、個人研修目標與要求：

1、以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。把立足點放在解決教學改革和實踐中所遇到的實際問題上;著眼點放在理論與實踐的結(jié)合上;切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上。

2、通過學習校本課程，使自己成為一名精通教學業(yè)務(wù)，了解學生個性，能夠?qū)嵤┤宋年P(guān)懷和科學教育的勤學習、善思考的新型教師。

3、積極參加學校組織的課題研究，提高教育教學科研意識和能力，努力爭做反思型、研究型和學者型教師，為學生做好榜樣。

4、加強自身的師德修養(yǎng)，爭做具有強烈的事業(yè)心，崇高的使命感，樂于奉獻，勇于吃苦，勤潔廉正的教師。

5、樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷提高自己的文化底蘊、理論水平和實踐能力。

6、結(jié)合教學實踐，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的校本研修而努力。

第四篇：教師個人自學計劃

教師個人自學計劃

轉(zhuǎn)眼間，已是來到兵營中學的第三個年頭。也是自己從教生活的第三個年頭，這三年來我有很多改變，也有很多沒變，變了的是我已不再稚嫩，沒變的是我的求學精神和求學態(tài)度，再次我依然要寫下我的自學計劃：

一、理論方面

1、堅定信心，有人說，從事教師這個行業(yè)，如果你不是一路堅持笑著走過來，你的一生將是痛苦的，心態(tài)決定一切。同時也要加強師德修養(yǎng)，不斷完善自己的人格，想方設(shè)法增添職業(yè)幸福感。

2、要加強教學理論學，我要繼續(xù)認真學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》具備良好的師德。師德不是一個抽象的政治說教，而是具有深刻的知識內(nèi)涵和文化品格的，一個有廣博知識的教師才會有道德感召力，僅僅依靠說教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書育人的神圣使命。

二、教學方面

1、教師應(yīng)鉆研業(yè)務(wù)，虛心向優(yōu)秀教師學習，聽每一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫下心得體會，努力提高自身教學水平。

2、增強教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)，要了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。

3、充分發(fā)揮教師自身的資源優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享。充分利用自身資源、自挖潛力。繼續(xù)教育以自學為主，充分利用課余時間閱讀：《新課標》、《新課程中課堂行為的變化》。另外充分利用學校訂購的教學刊物如《中小學心理健康教育》、《教學設(shè)計》等進行研究，尋求好的教法以省時、高效地達到新的教學目標。

4、通過網(wǎng)絡(luò)自學。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。

三、本工作目標：

1、認真鉆研新教材，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的執(zhí)教能力。

2、繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風格。從學生的生活經(jīng)驗和已有知識出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，引導學生開展觀察、操作、猜想、推理、交流等活動，使學生通過教學活動，掌握 基本的知識和技能，初步學會從科學的角度去觀察事物、思考問題，激發(fā)學生的求知興趣。

3、狠抓教學質(zhì)量，加強提優(yōu)補差工作，切實提高學生成績。

老子說，活到老，學到老。教師要給學生一碗水，自己必須得有一桶水。知識更新的速度早已跟得上房價上漲的速度，所以，作為新時期的教師，我們更應(yīng)該加快自學的步伐，跟上時代的步伐，適應(yīng)當代教育的需求。

2014年9月11日星期四

第五篇：教師個人自學計劃

教師個人自學計劃

教師是人類文化的傳遞者，是培育新一代的園丁。教師要用自己的品格育人，以自己的良好德行和習慣去影響、塑造學生。作為合格的科學教師，就必須具備一定的思想政治素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、教育理論素質(zhì)、技能素質(zhì)、身心素質(zhì)、風度儀表等，同時還必須具備教師職業(yè)道德素質(zhì)。為了進一步豐富自己的專業(yè)知識、提高素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進素質(zhì)教育的需要，現(xiàn)結(jié)合自身實際情況，我對自己工作、學習制訂以下計劃：

一、進一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學崗位上自覺加強師德修養(yǎng)，不斷完善自己的人格。

二、要加強教學理論學習，提高認識，努力把時間和精力用在學習、工作和發(fā)展上，不斷提高自身綜合素質(zhì)。

三、每天抽時間練習鋼筆、毛筆字。

四、增加閱讀量，盡可能每周精讀（科學）《有效教學》、《有效上課》、《歷史周刊》二十頁。

五、教師應(yīng)鉆研業(yè)務(wù)，虛心向優(yōu)秀教師學習，努力提高自身業(yè)務(wù)水平。

六、增強教育科研能力，勤讀書，勤思考，勤總結(jié)，要了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢，積極參加課題研究，不斷提高科學教育理論水平和教育教學研究能力，更新知識，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平。