第一篇：項目管理PMP考試心得03

拼搏只為通過PMP考試

3月下旬，在培訓(xùn)班開課的前一天下午，我神經(jīng)短路般的去報了名，此時距離PMP考試，剩余兩個月的時間，對于一個連書有多厚都不知道的人來講，這是一個近乎不可能完成的任務(wù)，看著漂亮的出納MM熟練的將錢收走，我想，我一定是瘋了。

錢是自己掏的，我找過部門經(jīng)理，“只有過了，才報銷”，我慌了，趕緊詢問才聚，是否可以緩考，“可以，但明年，書要改，題要換”，死心了，很徹底的那種，本想大喊“狹路相逢，勇者勝”，從我嘴里冒出來的卻是“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”。

為了自己的7000塊錢，沒有辦法，拼了： 1.合理分配時間

不要給自己找借口，上班忙，加班，看孩子，沒時間學(xué)習(xí)，就一直往后推，兩個月的時間，書要至少讀五遍，同時時間要均衡，不能一周7天中，3天不看，4天突擊看。我為此列出一張作息時間表，除了工作及陪孩子玩，別的活動優(yōu)先級全部降到最低，幾乎放棄了所有娛樂，以保證每天能夠完整的學(xué)習(xí)2個小時。2.有效利用時間

除了每天晚上的固定時間外，在工作間歇畫畫思維導(dǎo)圖，上下班的路上聽聽串講錄音，受益匪淺，這樣反復(fù)聽、反復(fù)畫的過程對基本知識的掌握，過程、輸入輸出的串聯(lián)非常有幫助。

3.理解習(xí)題與模考

按時做課后的習(xí)題，可以復(fù)習(xí)上課的重點、難點，總結(jié)考試的要點及思路，同時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)。

模考只是階段性的驗證，關(guān)鍵在于找出自己的欠缺，并理清解題的思路，需要不斷的配合?？迹嗅槍Φ倪M(jìn)行閱讀。

解題時需要快速閱讀，找出題干及答案的關(guān)鍵詞匯，從而輕松判斷考點及涉及的知識領(lǐng)域，答案模糊不清而不能判定時，可以善用代入的方式，尋找與題干的矛盾點，也可以暫時放棄，在后續(xù)解題過程中，往往能夠得到相似的答案。4.多總結(jié)，多思考

多總結(jié)老師講課內(nèi)容，勾畫關(guān)鍵點、盲點，總結(jié)書中未涵蓋的考點，有效的總結(jié)往往可以將零散的知識點串起來，同時與實際工作相互結(jié)合來印證。

最后的串講非常重要，要保證在串講前已經(jīng)閱讀3遍以上，這樣才能更有效的對串講內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，在這里，我要感謝吳永達(dá)老師，他風(fēng)趣、生動的講解讓我忘記了壓力。5.多讀書，會讀書

閱讀不是盲目的，每次閱讀前要給自己定一個可以實現(xiàn)的目標(biāo)，前兩次閱讀可以是通讀，但從第三次起，就要把時間花在重點及要點上。

除了老師要求的外，不要在書上擅自涂畫重點，客觀的說，書上除了頁碼外，所有的內(nèi)容都是考點，未能掌握的知識點可以寫在小紙片上，夾在所在頁中，這樣在下次閱讀時就可以優(yōu)先復(fù)習(xí)，一旦掌握了，就把紙片扔掉，以免干擾后續(xù)的閱讀。

閱讀過程中要善用讀、寫加強(qiáng)記憶，在看的同時能夠讀出聲音，對于比較繞口或不能一次理解的，就要抄寫下來。

6.觀點沒有對錯，只有認(rèn)同不認(rèn)同

習(xí)題、?？技伴喿x過程中，不要糾結(jié)個別題目及觀點的對錯，更不要輕易的代入自己工作經(jīng)驗進(jìn)行驗證，當(dāng)不認(rèn)同時，可以安慰自己說：“這是不扣分的題”。

經(jīng)過兩個月緊張而充實的學(xué)習(xí)，我很是“麻木”的走進(jìn)考場，心里回憶學(xué)習(xí)的過程，在確認(rèn)自己已經(jīng)努力，沒有任何遺憾后，就可以閉目養(yǎng)神了。注意：考場前那一個小時的突擊，只會破壞已經(jīng)搭建的體系，引起不必要的恐慌。

考試后，在煎熬中等來了成績通知——通過了，老天開眼了，回家，大吃一頓。

第二篇：項目管理PMP考試心得01

穿花尋路只為通過PMP考試

注意，本人之心得只適用于那些時間不多，但向來就提倡效率的應(yīng)試者。

1、關(guān)于我考試前的知識背景：PMP一詞，最初還是聽我一位好朋友提起的，她也是剛考過的，當(dāng)時，我想應(yīng)該不會太難。但是我一直在學(xué)校呆著，基本上沒有做過什么項目，當(dāng)然，如果申請到幾個課題和負(fù)責(zé)一次房屋裝修也算是項目的話，那就另當(dāng)別論了。因此，可以說考試前是不懂如何實際操作項目，但可能會考試。

2、關(guān)于考試結(jié)果：是兩個P，三個M，一個B，依次是M M PPBM。說實話，雖然是PASS了，但這不是我想要的結(jié)果，我的期望是六個P。

3、關(guān)于看書: 當(dāng)然，如果有時間書看得遍數(shù)越多越好，因為“熟能生巧”。但也不至于把PMBOK背下來，私以為也實在沒有那個必要。聽得比較多的建議都是要把書看4-6遍，但我覺得真正去這樣做的人可能（看仔細(xì)了，這里是可能）是少之又少。因為，畢竟大家不是考試專業(yè)戶，看書要花費時間，如果不注重效率和效果的話，可能還是浪費時間。其實，重要的不是把書看多少遍，而是如何去看書，看什么，記什么，有沒有效果？

我只看了兩遍書，千真萬確的是兩遍（或許正是因為只看了兩遍，才只得了兩個P，如果真的看六遍，就真的有六個P了，呵呵）。

第一遍，比較快，斷斷續(xù)續(xù)的大概花了兩周，主要是了解一下PMBOK大概說些什么，也沒有必要記筆記，不過，可以拿不同顏色的記號筆，依據(jù)自己的直覺把重點和難點在書上大概劃一下，但不要劃得內(nèi)容太多（結(jié)果證實，我這次自己所畫的內(nèi)容幾乎和課堂上石老師讓我們所劃的部分是吻合的。如此說來，其實，在課堂上隨著石老師的思路在書上劃內(nèi)容時，也相當(dāng)于又把書上的重點看了一遍！）。POMBOK第一遍看過后，對其了解的程度就像提起一串葡萄那樣，應(yīng)該清楚這串葡萄有幾個分叉，每個叉枝上有幾個葡萄，哪個叉枝上的葡萄多，有幾顆大的，幾個小的，分別掛在哪個叉枝上。結(jié)合PMBOK，就是要清楚PMBOK分幾章，每章有幾個大標(biāo)題，是不是自己所熟悉的內(nèi)容，自己理解其有沒有難度，哪個章節(jié)的內(nèi)容最多，各章節(jié)之間以及每一章內(nèi)部的多個大標(biāo)題之間有沒有一種潛在的內(nèi)在聯(lián)系，如果沒有，能否按照自己所熟悉一種思維方式將其聯(lián)系在一起。這樣依據(jù)這一線索，就可以合上書本，閉著眼睛將PMBOK各章節(jié)的內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)的“過電影”似的回憶出來。我個人認(rèn)為，看第一遍書時，一定要快，但也絕不是走馬觀花的那種，在看書過程中，最好不要每次都間隔得太久，不要做題，也不要配合著看金老師的那本書。不然，看了后面的，前面講的什么又忘了，這樣就不會有整體感，也就是說不能從“制空”感的整體高度把握PMBOK。等PMBOK第一遍看完了，為了更好的吃透、了解或者說更深入、更專業(yè)的理解PMBOK，就需要看金老師那本書了。金老師那本書也要看兩遍，但看金老師那本書的方法和看PMBOK正好相反，也就是說，看PMBOK時，第一遍要快看（速讀），第二遍要一個字一個字的讀（精讀）。而看金老師那本書時，則正好相反，第一遍是一個字一個字的讀（精讀，因為這時已經(jīng)看過PMBOK，對其有了初步了解，看金老師的書就是為了徹底吃透和理解，并拓展和衍生相關(guān)知識點，當(dāng)然要精讀了），且要把自己不懂的難點和自以為的重點用不同顏色的筆做記號或者劃出來；而金老師那本書第二遍要放到考試前1周內(nèi)快速看，主要是看第一遍劃的重點，難點，目的是臨陣磨槍，對其內(nèi)容混個臉熟，應(yīng)付考試。金老師的書上有很多題目，看其第一遍時，一章一章的可以對應(yīng)著做些題目，如果自己看得比較慢，時間不充足的話，也可以等到后面一起做。但我個人建議還是先快速地做一些比較好，目的是熟悉一下題目的形式和出題思路，培養(yǎng)和訓(xùn)練自己對PMP考試題目的預(yù)適應(yīng)性和敏感閾值。

一般情況下，PMBOK看過第一遍后，就要上石老師的課了，關(guān)于石老師課的重要性，我后面還會專門介紹，對我個人而言，聽完課后，那感覺簡直是脫胎換骨！

看PMBOK第二遍時，不但要一個字一個字的精讀和劃書，還要按照自己的思路做筆記，列重點！不管你在電腦上打字還在紙張上寫字，反正一定要用自己看得懂且自己所熟悉的慣用方式將每章的重點、難點精煉地列出來（為考試前的臨時抱佛腳做準(zhǔn)備），可以以突出標(biāo)題式，也可以像123等記流水帳一樣排出來?？催@一遍書時，還要把不懂不理解的部分，參照一下金老師的書，實在還不明白的可以去網(wǎng)上google，這樣印象會更深?？赐甑诙镻MBOK后，應(yīng)該可以清楚每一章節(jié)可能要考的知識點，而不僅僅是幾個大標(biāo)題而已。

我在讀第二遍PMBOK時，是這樣做的：第一，先讀PMBOK，一章一章的看，看完一章后，第二就快速讀金老師那本書中與PMBOK對應(yīng)的章節(jié)，第三做金老師那本書中對應(yīng)章節(jié)的題目（之前已經(jīng)做過的再快速過一遍，我當(dāng)時做的時候，感覺就像以前從沒做過一樣），第四，做石老師發(fā)的那本習(xí)題集，也是分章節(jié)對應(yīng)的題目。這樣一個程序下來，基本上每個章節(jié)的知識點都掌握得差不多了。、關(guān)于英文版本的PMBOK：如果有時間，可以在看PMBOK第二遍時，也就是在精讀PMBOK中文版時，對照著看英文版的,如果有必要，還可以把較重要或者難懂的部分在中文書上將其英文寫上，這一過程無疑也加深了對其理解和記憶。不過，我個人感覺，英文版的看看其前四章也就ok了，后面幾章比較瑣碎，其中關(guān)于工具的部分可以適當(dāng)看看就可以了。當(dāng)然，如果您時間充裕，那就想怎么看就怎么看了。

5、關(guān)于石老師的課：一個字“值”，四個字“。。。”。一方面，視聽的效果本身就比一個人干巴巴地枯燥地看書來得好，另一方面石老師的確也把一些知識點詮釋得很到位。聽課過程中，時不時地會有一種恍然大悟的感覺。在配合劃書和那本講義，基本上算是大家一起又看了一遍書，完了再做些題目，慢慢的就進(jìn)入了PMP考試內(nèi)容所涉及的那種狀態(tài)。不過，我個人認(rèn)為，如果石老師能夠結(jié)合實例，有選擇性地講解一下某些輸入輸出，特別是工具之所以被選用的原因，效果可能會更好。因為，這樣一來，我們對一些工具在何時會用到，為何被用到，以及如何使用（這就可能會需要拓展不少相關(guān)的PMBOK之外的知識）就會有更深的理解。還有，石老師可以讓大家把幾套試題中需要講解的題目提交上來匯總一下，重點講解，而不只是單純的把兩套試題的400道全部講解。那樣題目的覆蓋面就比較廣，且有針對性，預(yù)計效果會更好些。一己之見，僅供參考。

6、關(guān)于做題：并非多多益善！與各章同步的習(xí)題集主要有石老師課堂上發(fā)的一本，還有金老師的那本書上，這些一部分可以在課堂上石老師讓大家一起做的，剩余的部分就可以在精讀金老師的那本書時自己做一些，如果還做不完，就可以在第二遍讀PMBOK時再做。我自己大概做了7-9套題的樣子。第一遍做時，最好恰好時間，每天一套應(yīng)該不成問題。但在考試前，1-2天應(yīng)該再把做過的幾套題目快速的看一遍，重點是第一遍做錯的，或者沒有把握的。每套題目盡量在30-40分鐘做完（看完），直接把題干和答案連起來看就可以了。如果第二天就考試，看過的題目和答案會有印象的。我個人并不提倡再去網(wǎng)上或者通過其他途徑找更多的題目來做。做題的目的是為了訓(xùn)練題感、熟悉題目類型和答題思路。但靠考生回憶出來的以前考過的題目是要牢牢記住答案的（正確的答案石老師說了算），因為每次考試真的有好多是以前考過的，直接記答案就OK了。比如8個月，不一定。。不一定。。，Q-sort之類的。、關(guān)于詞匯表：很多人都說詞匯表很重要，可我還真的沒有怎么看。也就是在考試前的那天晚上花了1個多小時，走馬觀花似的看了三分之二，考試那天記錯時間了，提前去了半小時，沒事做，又拿出書緊張的不行，很快速的看了數(shù)頁，最終還是沒有看完。我到現(xiàn)在都不知道，我沒能得六個P是不是與我沒有看完詞匯表有關(guān)。

8、關(guān)于考試前一周：我個人覺得應(yīng)該把自己最吃不準(zhǔn)的地方（自己的弱項）、金老師的那本書和做過的所有題目都看一遍，特別是做過的題目，提前看也沒有用，會忘記的。

9、關(guān)于44個過程：石老師雖然給大家發(fā)了一份某個“前輩”自己在excel里面做好的4

4個過程的輸入輸出及其工具。但我個人認(rèn)為看那個東西作用不大。要想真的把44過程所包含的內(nèi)容熟悉，最好還是自己以一種自己所熟悉的方式和思路把44個過程整理出來。我個人是把44個過程、5大過程組、9大知識領(lǐng)域自己用鉛筆在A4紙上好好地整理了一遍，整理過程中，又捎帶著看了PMBOK中相關(guān)的內(nèi)容和知識點?？荚嚽皫滋?，我又在電腦上分別按照5大過程組和9大知識領(lǐng)域把44個過程又敲了一遍，并濃縮在幾張A4紙上，打印出來后，用不同顏色的記號筆將其44個過程相互間輸入輸出和工具的相同點和不同點分別標(biāo)出來，并找出其中的不少規(guī)律，記憶起來的確很省事。最后又把它們做成PPT，把一個個slids的動畫設(shè)計成漸出的方式默記了一下。經(jīng)過這樣一折騰，44過程也弄的差不多了。

10、關(guān)于考試：4個小時200道選擇題，對任何考生來說，時間都是充足的。平均1分鐘1道。剛開始可能會緊張，但不要慌，沒把握的可以先做個記號，等全做完了，可以回頭慢慢揣摩，祝好運！希望大家都拿六個P，氣瘋PMI!祝大家好運常伴！阿門！

第三篇：項目管理PMP考試心得02

金針度己亦度人

一、組建備考小組

4月10日培訓(xùn)第一課，陳老師即要求我們參加考試培訓(xùn)的同學(xué)進(jìn)行分組，實踐證明這是一個非常有效的做法。受小組成員的推薦，本人擔(dān)任了本小組組長。即小組成立當(dāng)天，小組召開了一次非正式會議，討論本小組的考前準(zhǔn)備方法，并制定了初步的目標(biāo)。

二、制定小組基本規(guī)則、堅持執(zhí)行

組長在醞釀后于4月12日制訂了小組的基本規(guī)則，并得到了小組成員的認(rèn)可，其中一條是：小組成員必須準(zhǔn)時參加小組預(yù)定的活動，若不能參加必須活動前1天向組長請假；不能參加活動的人員須對PMBOK的一個章節(jié)寫詳細(xì)的學(xué)習(xí)心得，交組長并分發(fā)小組各成員。團(tuán)隊成員務(wù)必遵守小組規(guī)則，團(tuán)隊成員應(yīng)互相幫助，不允許任何一名成員掉隊。

在后來的活動中這些基本規(guī)則逐步完善并得到了較好低遵守，這在客觀上保證了小組成員的學(xué)習(xí)進(jìn)度基本一致，水平也基本在一個層次上，大家的考試成績證明了這一點。

三、確立活動主題、避免漫無目的小組成立后，我們確定了第一次小組活動主題：小組成員各自準(zhǔn)備PMBOK的一章，隨機(jī)抽取為大家分享講解，分享過程中其他小組成員可以提出自己的不同見解。4月12日，發(fā)出了4月15日活動通知，并在通知中再次明確了小組規(guī)則。

通知發(fā)出后，作為組長，我心里并沒有太多底，大家來自不同的單位且又都在項目上，在都比較忙的情況下能有幾人參加呢？為確保沒人收到通知，4月14日（即活動前一天），我又分別與每個小組成員通電話進(jìn)行確認(rèn)。

4月15日傍晚，8人參加，4人請假并按約定發(fā)來了學(xué)習(xí)心得郵件?；顒釉?8：30開始，22：00結(jié)束。由于大家均做了較充分的準(zhǔn)備，討論非常熱烈，活動一直持續(xù)到23：15才結(jié)束。

第一次活動非常成功，這為后面的活動奠定了良好的基礎(chǔ)。4月16日，我通知大家對活動方式發(fā)表意見，征求完善活動建議。這些建議，對小組建設(shè)起到了非常好的作用。在后面的活動中，我們均明確主題、確保效果。

四、堅持小組活動、成員互相督促

第一次活動的成功，獲得了大家的認(rèn)可，參加活動的積極性明顯增加。在此基礎(chǔ)上，大家約定每周四晚上固定為小組活動日，每次活動為下次活動制定主題。普遍認(rèn)為這種討論分享非常有效，不僅對考試準(zhǔn)備有效、對提高項目管理水平亦十分有益?？荚嚱Y(jié)束后，我們至今仍在堅持小組活動。

PMBOK詞匯很多且中文翻譯不盡人意，語言簡練、高度概括，閱讀起來較為枯燥、效果較差。

每個人都有惰性，需要有人督促。小組活動有主題、有要求，每個人均要聽別人講解、給別人分享，這給了大家壓力，客觀上起到了督促作用。一個月后，大家均發(fā)現(xiàn)水平有了明顯長進(jìn)，對小組活動也越來越認(rèn)可。

五、模擬題要做、更要認(rèn)真討論和記憶

模擬題要做，做完后要認(rèn)真核對答案，對模棱兩可的題目要在PMBOK找到依據(jù)。我們的做法：對有疑問的題目進(jìn)行小組討論，找到依據(jù)并形成共識。模擬題最好做兩遍，來得及不妨做三遍。模擬題不在多，4-6套足夠。做錯的題目進(jìn)行標(biāo)示，以便做第二遍時做

比較，促進(jìn)理解和記憶?？记胺槐殄e過的題目，盡量做到同樣的錯誤不重犯。

六、熟讀PMBOK、至少5遍

PMBOK是PMP考試的基本資料，書讀百遍、其義自現(xiàn)，熟讀PMBOK是通過PMP考試的基本要求。我們認(rèn)為：如果條件允許的話，讀出聲來是十分有效的方式，這樣可以調(diào)動感官、集中精力。

七、對輸入、輸出、工具、技術(shù)的記憶以理解和總結(jié)為主

PMBOK中輸入、輸出、工具、技術(shù)較多，死記硬背將十分困難。建議還是盡可能理解并做好總結(jié)，促進(jìn)記憶。

我們總結(jié)出了一些基本規(guī)律，并在小組中進(jìn)行了討論和分享，對大家記憶起到了很好的作用。

八、選擇好的和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)老師

PMP備考就是一個項目，好的項目離不開規(guī)劃，好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會告訴你這個項目的最好規(guī)劃。好的培訓(xùn)老師直接決定這個項目的規(guī)劃質(zhì)量。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會告訴你怎么復(fù)習(xí)，用什么書籍，做什么模擬試題等等。

功夫不負(fù)有心人。因為我們的堅持，盡管平時工作較忙，小組活動曾經(jīng)改為2周一次，但我們準(zhǔn)備的非常充分，信心滿滿。

感謝深圳才聚、感謝才聚的老師為我們成立小組搭起了橋梁，小組成員全部通過PMP考試也是他們努力工作的成果。

第四篇：項目管理PMP考試心得04

我的PMP考試之路

很高興通過了今年6月份的PMP考試，回想整個學(xué)習(xí)過程，覺得還是有一些東西可以和大家一同分享，希望各位也能順利通過考試。當(dāng)然，個人自身情況不同，我僅站在我的角度（時間不多，智商不高）來說說我的情況，請各位參考。

一、拉長學(xué)習(xí)戰(zhàn)線，盡早開始準(zhǔn)備

我是從今年3月份就開始看書了，由于工作繁忙，無法保證固定時間來學(xué)習(xí)，因此我采取的方法是拉長時間，只要有空就看看書。資料來源是之前已經(jīng)考試通過的同事，盡快熟悉書本內(nèi)容是考試通過的前提。

二、掌握閱讀方法，是通過的關(guān)鍵

我們經(jīng)常討論的時候，說誰誰讀了幾遍幾遍，其實個人認(rèn)為，讀多遍是為了理解后記憶，并不是機(jī)械的讀了很多很多遍就行，如果不去理解，不懂的一直不懂，沒有任何意義，并且從考試的題目來看，是需要真正理解去處理的，不是死記硬背。所以我只讀了2遍書，具體方法如下：

1.第一遍讀書方法

（1）先讀目錄

很多人拿著書直接閱讀具體內(nèi)容，讀著讀著不知道在讀什么了，而我的閱讀方式是：先讀目錄。目錄是對書的內(nèi)容的很好概括，可能很多人讀到第4、5章才開始接觸5大過程組，9大知識領(lǐng)域，讀到7、8章才知道這是重點內(nèi)容。而我在讀目錄的時候就已經(jīng)知道，因此在閱讀的過程中，針對性的重點理解。整體理解書本的內(nèi)容就像一條線，貫穿始末，首尾相應(yīng)，而不是單個環(huán)節(jié)去孤立記憶。

（2）掌握良好的閱讀習(xí)慣，求“穩(wěn)”不求“快”

我們經(jīng)常私下交流，誰誰又學(xué)到第幾章了，很多人覺得自己自慚形穢，但我有我的學(xué)習(xí)方法，按部就班，一步一個腳印。

通過對目錄的理解，我開始閱讀具體內(nèi)容，前面1-3章的基本內(nèi)容我在一周內(nèi)看完了，真正要記憶的就是那本小書（才聚發(fā)的資料）提出的重點，和一些小題。理解的內(nèi)容并不多。到“項目整合管理”以后涉及到核心內(nèi)容的，就開始需要詳細(xì)理解和記憶了。

一是在理解輸入、工具和輸出的每一項是什么意思。例如：德爾菲，并不是只知道個名字就行，具體去理解那是個什么方法，不要去死記硬背。

二是通過“頭腦情景模擬”去記憶有哪幾項輸入、工具和輸出。就是說比如“制訂項目章程”，我們就想，要制訂章程了，章程有什么內(nèi)容，去模擬那個環(huán)境，需要哪些支撐材料，那些支撐材料就是輸入。當(dāng)然，這個部分內(nèi)容很雜，不一定也不可能在幾個月內(nèi)全部記住，但起碼如果題目或者答案中有相關(guān)內(nèi)容我們要知道。

三是不要忙著去做題。因為這個時候你去做題，一定效果很好，因為你暫時都記住了。我采取的方法是，閱讀下一章的之前去做上一章的習(xí)題，通常間隔3-4天。做題是最好的消化方式，不要把做題單純認(rèn)為是檢驗?zāi)愕姆绞?，其實做題個人認(rèn)為是一種更好的學(xué)習(xí)方式，能把你忽略的、或者理解不夠深入的東西進(jìn)行強(qiáng)化。

第一次做題，我并不是全部做完，再看答案，而是做一題理解一題，不理解的馬上去翻書，并不把這個當(dāng)成檢驗?zāi)康模巧钊雽W(xué)習(xí)的目的。如果全部做完，再核對的話，有些答案蒙對了，其實不理解，會被忽略過去，有些題目做的時候有別的想法，回頭的時候忘記了。這樣并不利于最快時間掌握。

總之，每學(xué)一章要深入了解和掌握一章，就像我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的時候一樣，也是一章一章、一篇一篇地學(xué)，而不是一本書一次讀完。

2.第二遍閱讀方法

經(jīng)過了第一遍的閱讀和通過習(xí)題對內(nèi)容的加深理解，其實通過考試就已經(jīng)是七七八八了。為了更穩(wěn)健，第二遍閱讀就是查漏補(bǔ)缺和重新?lián)炱疬z忘的內(nèi)容。

我慶幸 才聚提供的習(xí)題不是一套，而是兩套，我想應(yīng)該是有這個用意的吧。本次閱讀，還是一章一章的讀，讀完一章，再回憶下，理解下之后，可以再做第2套題。這一次做題，可以全部做完以后再檢驗，因此這次基本都掌握了，可以檢驗下自己，并對遺漏的內(nèi)容作個補(bǔ)缺。

這次也做完以后，我基本上感覺通過考試已經(jīng)沒問題了，這種信心是考試最好的動力。時間不多，更要認(rèn)真對待每次看書的效果，會計原則中有“實質(zhì)重于形式”原則，同樣也適用我們的閱讀。兩次閱讀我覺得應(yīng)該是最少的了。時間充裕的同事，可以讀2遍一上，每次都要去發(fā)現(xiàn)新的不懂，和弄懂這些不懂的內(nèi)容。

三、正確對待深圳才聚老師的培訓(xùn)

俗話說，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個人”，不要認(rèn)為我通過不通過，只要我參加培訓(xùn)就能通過。參加培訓(xùn)是你學(xué)習(xí)的一種途徑，老師經(jīng)驗豐富，可以給你“傳道授業(yè)解惑”，甚至可以給你劃重點，減少你的彎路，但并不能代替你考試，你自己的努力是最重要的。

1.參加培訓(xùn)前一定要預(yù)習(xí)要講的內(nèi)容

我個人由于地理位置、時間和出差的原因，無法參加現(xiàn)場培訓(xùn)，而只能參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)。而我發(fā)現(xiàn)，我沒有預(yù)習(xí)就參加培訓(xùn)的時候，根本不知道自己該去知道什么，該去記憶什么，我基本上在聽天書，巨龍老師比較幽默，經(jīng)常在聽笑話，培訓(xùn)效果并不好；當(dāng)我預(yù)習(xí)后再參加，我發(fā)現(xiàn)老師基本上都能針對我不懂的地方去詳細(xì)描述，對于理解很有作用。

所以，當(dāng)你沒有預(yù)習(xí)的時候，你不如不要浪費這個時間去參加培訓(xùn)，而是自己靜下心去學(xué)習(xí)，有不懂的地方群里討論，或者下次問問老師。這個對沒有固定時間參加培訓(xùn)的同學(xué)格外有用。

2.不要妄想達(dá)到老師的水平，要把握學(xué)習(xí)重點

我們學(xué)習(xí)的重點是要通過考試，至于要精通或者什么的，那是以后的事情，不要妄圖達(dá)到老師那個深度，而忽略了本來應(yīng)該把握的重點。就像我們教育一個小孩子，我們只能告訴他這是電視機(jī)，那是電冰箱，不能在這個階段就要他知道電路原理、電冰箱的構(gòu)造。

四、不要為自己的懶惰找借口

我們經(jīng)常說自己沒時間去學(xué)習(xí)，我們經(jīng)常也是按照沒有時間的思路去做。其實，我們是在懶惰，我本人的工作很忙，經(jīng)常晚上都是加班到9、10點。但只要6、7點能下班的，我就在辦公室看書學(xué)習(xí)。不要為自己創(chuàng)造太舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，那樣會被學(xué)習(xí)而累，回家里事情多，尤其是做爸爸、媽媽的人，不利于專心學(xué)習(xí)。周六、周日是學(xué)習(xí)的黃金時間，不加班的話就看看書吧。

以上是個人的心得，并不是“放之四海而普遍皆準(zhǔn)”，如果有參考價值，能幫到各位，是我最高興的事。

第五篇：一位項目管理小白的PMP考試心得

一位項目管理小白的PMP?考試心得

距離六月份的PMP?考試結(jié)束，已經(jīng)過去了兩個月，回首從預(yù)備考試、準(zhǔn)備考試、復(fù)習(xí)考試、考試結(jié)束，在此每個過程都非常難忘，刻骨銘心。

由于是第一次開始做項目經(jīng)理，在項目管理方面，覺得自己像一張白紙一樣，沒有理論基礎(chǔ)，沒有實踐經(jīng)驗。上網(wǎng)翻閱了好多資料，查詢了知乎中大家的經(jīng)驗，于是準(zhǔn)備報考了PMP?，徹底武裝一下自己。

經(jīng)過網(wǎng)上幾家培訓(xùn)公司的對比，最終選擇了光環(huán)國際的試聽課，試下自己是否適合遠(yuǎn)程教學(xué)。免費的遠(yuǎn)程教學(xué)，試聽了大約5分鐘，突然就找到了大學(xué)學(xué)習(xí)的感覺，于是就聯(lián)系客服進(jìn)行報名了，大約過了3-4天左右，收到了厚厚的《PMBOK?指南》和其他的內(nèi)部資料，從這一刻起，根據(jù)班主任準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)甘特圖，開始制定了屬于自己的學(xué)習(xí)計劃，并保證和上班時間不能沖突，以下分享一下我的“吉祥五寶”。

? 心態(tài)

樹立自信心，一次性通過考試。

? 看書

《PMBOK?指南》雖然挺厚，但是還是有必要去看書，不管班主任怎么強(qiáng)調(diào)也不過分，老師們一般會建議至少看3遍，很遺憾的是我沒有系統(tǒng)看過哪怕一遍，但基本上每一章都翻看過。每次?？汲煽兂鰜砗螅叶紩鶕?jù)錯題去看書，所以如果有時間，有精力，盡量多看幾遍書?？磿姆椒ê土?xí)慣都有不同，大家按照自己的習(xí)慣來就好。如果有看電子書的習(xí)慣，多看看電子書也可以，但有一點，在閱讀《PMBOK?指南》時，我們可能會想當(dāng)然的認(rèn)為項目管理的流程就是按照《PMBOK?指南》的順序，但其實是不對的，這一點在閱讀的時候需要注意。過程組與過程要記牢，要熟記過程與過程之間的關(guān)系和順序（注意，不是書本上的順序）。另外ITTO要背，要學(xué)會自己總結(jié)默寫。

? 課堂

我是報名的遠(yuǎn)程課程，每天總會下班后一有時間就會看視頻，重點章節(jié)的視頻我看2-3遍，有時候看書看不下去時也會看視頻，看視頻中老師總結(jié)的重點、難點，我會截屏存下來，每天睡覺之前把圖片過一遍。另外每次?？己蟮囊曨l，我至少也會看2遍，學(xué)習(xí)老師的分析技巧，解題思路等等。

? 做題

光環(huán)準(zhǔn)備了三次大的?？?，每次模考我都當(dāng)作是一次真正的考試。?？家话闶侵芰荚嚕視?點開始作答，中間手機(jī)關(guān)機(jī)，排除干擾，集中精力，這讓我鍛煉了考試的作息。除了這三次模考，我并沒有準(zhǔn)備太多的題海戰(zhàn)術(shù)，但每次考完，我會把錯題統(tǒng)一整理成筆記，并附上解析。最后臨近考試的沖刺題也很重要，做好題之后不僅要核對答案，重點是發(fā)現(xiàn)錯在了哪里。

? 微信群

微信群特別有意思，遇到問題發(fā)群里，群里有輔導(dǎo)員，來幫你回復(fù)，不管是輔導(dǎo)員還是學(xué)霸，都會說說自己的理解，用自己通俗易懂的方式理解。尤其是臨近考試時，每天群里問題各種題閃現(xiàn)，大家都參與到其中，分析、作答，不亦樂乎。

最后，感謝光環(huán)的班主任、輔導(dǎo)員、授課講師等，謝謝你們的陪伴和耐心指導(dǎo)，讓我六月份順利通過了考試。