第一篇：高一、二年級教案檢查小結(jié)（定稿）

高一、二年級教案檢查小結(jié)

根據(jù)學校開學工作的安排，促進老師上好每一節(jié)課，按照校長室的要求，教務(wù)處于上周一（開學第一天）和上周五分別安排對高一年級、高二年級教師的教案進行了檢查。現(xiàn)將檢查情況進行通報如下：

1、整體情況較好。大多數(shù)被查老師教案都是書寫工整，認真規(guī)范；，綱目齊全，條理清晰，圖文并茂； 備課超前，課時充足，教案詳實；重點突出，難點分化，講練結(jié)合，突現(xiàn)五步教學法。既體現(xiàn)集體備課體，又彰顯個性。板書設(shè)計合理，教后感深刻。

2、具體情況。

語文組：不存在無教案上課情況，上交教案均能超前備課。且大部份老師教案目標明確，重難點突出，能夠貫徹五步教學法，環(huán)節(jié)設(shè)計合理。張伶俐、劉路、陳艷梅、胡居俠、朱峰、劉建鳳、王剛等老師超前備課。由于有一老師（鄭愛敬）由于請假缺檢。

數(shù)學組： 目標明確，分析得當，符合講練工程；教法設(shè)計合理，板書認真有針對性。作業(yè)布置有針對性層次性。特別好的有彭尚峰、王成洲、高曉紅、湯琴、周標等老師。高二數(shù)學組集體備課較好。

外語組：備課充分，課時充足，教案規(guī)范詳實，書寫認真，分析準確，重難點突出。閏麗麗、李友祥、王蔚、郭云紅、李娟、許艷等老師在板書設(shè)計、教后感、練習設(shè)計等方面各有特色。

物理組：能分課時備課，教案環(huán)節(jié)設(shè)計較為合理，都能體現(xiàn)詳細教學過程。集體備課體現(xiàn)不充分，個別老師不能超前備課。比較好的有：金林軍、吳晨希等老師?；瘜W組：整體較好，特別突出的有吳登運老師的教后感，劉成教案的美觀。

政治組：體現(xiàn)集體備課，課時充足，內(nèi)容祥實。夏偉、吳瓊、李元明等老師教案環(huán)節(jié)齊全，備課數(shù)3節(jié)，規(guī)范條理，體現(xiàn)雙邊活動，有練習設(shè)計。李江、李健、仝太松等老師教案環(huán)節(jié)齊全，書寫工整認真，體現(xiàn)雙邊活動，有板書設(shè)計。

歷史組：符合教學環(huán)節(jié)，能超前備課，重難點分析到位，知識梳理細致，并主動與高考考點相聯(lián)系，有指導性，可行性。試卷講評有教案，習題鞏固按單元形式集中進行，符合學情。比較好的有吳慶濤、余洋、竇東峰等。

地理組：中規(guī)中矩，教學過程詳細。整體較好。

體育組：目標明確，書寫認真規(guī)范，圖文并茂，內(nèi)容詳實。整體較好。3．建議：

1）加強集體備課，教案既要體現(xiàn)集體智慧又要彰顯個性，要突出體現(xiàn)二次備課。2）“五步教學法”有待進一步推進。

3）教案規(guī)范性要加強，部份老師教案綱目不齊全，環(huán)節(jié)設(shè)計不科學。（如重點難點分析都沒有、不分課時等）

4）加強練習設(shè)計，試卷講評，習題課要有教案。

教務(wù)處 09.2.15

第二篇：二年級數(shù)學檢查小結(jié)

二年級數(shù)學檢查小結(jié)

通過檢查感覺有以下特點：

1、學期備課附件齊全完整；為全冊教學指明方向；對教材的地位和作用，目標和任務(wù)、重點和難點，課時安排及單元反思基本明確，為課時落實奠定基礎(chǔ)；

2、課時設(shè)計與實踐中三維目標多數(shù)明確，少數(shù)不夠具體，板書設(shè)計，還需進一步精心構(gòu)思、精化教學流程，師生活動有待繼續(xù)細化，教學反思應(yīng)從多方面反思；

3、現(xiàn)代教學手段，即多媒體的體用體現(xiàn)不夠

第三篇：二年級數(shù)學教案檢查情況小結(jié)

二年級數(shù)學備課、作業(yè)檢查小結(jié)

按照教導處的安排，我對二年級數(shù)學教師進行了常規(guī)檢查，現(xiàn)將大概情況總結(jié)如下：

一、整體檢查情況

1、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學科教材及所在班級實際，認真制定教學進度。老師們都能按照實際教學進度，提前一周備課。

2、大部分老師的教案具有內(nèi)容詳細規(guī)范、項目填寫齊全、突出重難點等優(yōu)點。都進行了二次備課，內(nèi)容詳實，有針對性，有個性特點。

3、每位教師都有教學反思，反思質(zhì)量較高，真實準確的記錄、分析教學過程中出現(xiàn)的問題和今后教學中需要改進的地方。

4、每位教師的教案都有切合實際、針對性強的補充內(nèi)容，這些補充內(nèi)容既強調(diào)了概念、公式、法則等基礎(chǔ)知識以及基本技能的形成及過程，還有針對拓展思維、發(fā)散思維等解決實際問題的綜合能力應(yīng)用。

二、存在的問題

1、有的教案二次備課過于簡單，教學活動無體現(xiàn)，文字性表述偏少，實用性和可操作性不強。

2、個別教學反思有一定的量，但教學的反思存在形式化，針對

性不強，不能很好地起到反思—調(diào)整—改進的作用。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時寫在備課本上，補上去或修改好。

二、作業(yè)檢查

檢查教師對學生課堂作業(yè)的批改情況，通過檢查一方面了解學生平常學習的情況，另一方面檢查教師日常教學的情況。

1.優(yōu)點

（1）大多數(shù)學生書寫規(guī)范，作業(yè)本干凈整潔。作業(yè)格式比較統(tǒng)一。

（2）多數(shù)教師布置的作業(yè)量適度，批改及時，有復批；批改認真、細致次數(shù)充足。部分老師對學生的錯誤做出了簡短的批注，指出了錯誤原因。

（3）能用較為恰當方式肯定學生作業(yè)，用紅旗、笑臉和五角星等方式激勵學生更好地完成作業(yè)。

2.不足

（1）個別教師對學生作業(yè)有誤判現(xiàn)象，這說明改作業(yè)時還不夠足夠的細致。有些學生書寫潦草，涂改厲害，對待這部分學生的作業(yè)，應(yīng)多些耐心，多花點時間辨別，千萬不能一帶而過。

第四篇：教案檢查小結(jié)范本

教案檢查小結(jié)

為加強教育教學管理，全面規(guī)范和提高教師的業(yè)務(wù)水平，促進教師業(yè)務(wù)考榜和教學成績的全面提高，4月末學校對各老師的任課教寨進行了較細致、全面的檢查，現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

一、整體檢查情況

1、總體檢查情況良好，絕大多數(shù)老師能根據(jù)所任學科教材及所在班級實際，認真制定教學計劃，以指導自己的教學實際，每個課時教寨突出“三維”目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探宄的教學模式。有一定的教學準備，過程清晰。

2、大部分老師的教寨具有內(nèi)容詳細規(guī)范、項目齊全、突出重難點等優(yōu)點，還體現(xiàn)了學習方法、課后小結(jié)具有實效性，學習形式多樣性的特點。

3、各班主任教師和部分科任教師要備好幾門或好幾個年級的課，任務(wù)繁重、備課量大，但他們都能認真對待、仔細備好每一門、每一節(jié)課，充分體現(xiàn)了各位老師對備課工作的重視程度。

4、多數(shù)教師根據(jù)教學對象的不同、科學設(shè)計教案、根據(jù)不同年齡、不同層次的學生，采取不同的科學內(nèi)容和進度。

5、教學后記及單元教學反思數(shù)量夠，但有一部分反思停留在形式化，針對性不強，不能很好地起到反思——調(diào)整——改進的作用，提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時寫在備課本上，在為數(shù)不多的優(yōu)秀反思中，也確實有老師做到了課中反思和課后反思，并有針對性地進行了在設(shè)計，真正達到了反思的效果。

6、作業(yè)批改詳細、認真，鼓勵語新穎準確，作文批改認真、正確使用修改符號。

9、作業(yè)布置分量適中，注重雙基，形式多樣。

二、存在的問題

1、在本次教寨檢查中，絕大部分的教師都能做到先備課，后上課的要求，但是個別老師的教案內(nèi)容沒有趣味性，不能引發(fā)學生思考，應(yīng)該引起全體老師的重視。

2、個別教師的備課過程過于簡單，拿來主義相當嚴重，教學活動無體現(xiàn)，文字性表述偏少，且字跡不夠工整。

3、部分教師的教案教學過程過于簡單，沒有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè)，學生活動與教師活動的具體操作沒有，只是概述，不利于實際教學的操作。

4、教學反思的書寫不及時，而且大多數(shù)的課后反思過于簡單，一句話、兩句話結(jié)束，反映出對反思的認識不深，教師自身的思想工作沒做通。

三、改進措施

1、組織教師學習優(yōu)秀的教學設(shè)計。

2、加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。

3、檢查時，對存在的問題進行“一對一”的交流。

4、必要時，對個別教師進行個別指導。

以上是我校本次業(yè)務(wù)檢查的大體情況，教寨反映一位教師的教學態(tài)度，希望大家在不斷鉆研教學的同時，認真編寫教寨，也希望做的好的繼續(xù)堅持下去，不理想的要端正態(tài)度加以改進，真正把教好書的口號落到實處。

教研室:

****年**月**日

第五篇：教案檢查小結(jié)

2017——2018學年下期期初語文組備課檢查小結(jié)

3月4日下午，在陳校長的組織下，我校語文組采取教師互查的方式對學校語文教師的備課情況進行了檢查?，F(xiàn)將檢查情況小結(jié)如下：

一、主要優(yōu)點

1．大部分教師備課態(tài)度認真，頁面整潔、清楚、美觀。都能按照學校教學設(shè)計表格的要求完成備課，格式完整、環(huán)節(jié)齊全、過程清晰。

2．教師大都能超雙課時備課，課時量充足。

3．大部分教師的教案有二次備課，能體現(xiàn)分層作業(yè)設(shè)計。

二、不足之處

1．部分教師教學目標的確立還缺少與學生實際的結(jié)合，針對性不強。

2．部分老師對教材的解讀不夠深入，個別教案教學過程不是很具體，針對性不強，應(yīng)加強二次備課。

3．對于板書設(shè)計，有的老師在備課中沒有反映出來。以上是對本次備課檢查的小結(jié)，希望老師們在今后的備課中，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，相互學習，互相促進，提高備課的實效性，達到不斷提高課堂教學效果的目的。