第一篇：理學(xué)院第四屆學(xué)生專業(yè)技能大賽之物理課堂教學(xué)綜合技能比賽通訊稿

理學(xué)院成功舉辦第四屆學(xué)生專業(yè)技能大賽

之

物理課堂教學(xué)綜合技能比賽

4月17日上午，理學(xué)院第四屆學(xué)生專業(yè)技能大賽之物理課堂教學(xué)綜合技能比賽在二教A305圓滿落幕，教務(wù)處周錫堂副處長、理學(xué)院部分黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員、及200多名師生到場觀看了比賽。理學(xué)院陸霽、吳登平、車囿達(dá)應(yīng)邀擔(dān)任評委。

比賽分說課和授課兩個環(huán)節(jié)。經(jīng)過初賽選拔出來的20名選手著裝整潔得體，教態(tài)自然大方，通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，動手與動腦緊密結(jié)合，突出重點，突破難點，體現(xiàn)了內(nèi)容的科學(xué)性、思想性與邏輯性，實現(xiàn)了選手所設(shè)計的教學(xué)目標(biāo)。

教務(wù)處周錫堂副處長對選手們的良好表現(xiàn)給予了充分肯定，對同學(xué)們在比賽中應(yīng)注意的問題給予了點撥，同時對理學(xué)院提高學(xué)生專業(yè)技能所取得的成績給予祝賀。經(jīng)過激烈角逐，從20名進(jìn)入決賽的選手中分別產(chǎn)生了一、二、三等獎。

比賽結(jié)束后，理學(xué)院于軍副院長從比賽的目的、意義和創(chuàng)新點出發(fā)，鼓勵我院學(xué)生今后繼續(xù)積極參加專業(yè)技能大賽，自覺地提高就業(yè)競爭力，為培養(yǎng)自己成為適合社會需要的綜合型教師而不懈努力。

開展物理課堂教學(xué)綜合技能比賽是理學(xué)院深化素質(zhì)拓展教育、不斷提高我院師范生綜合技能水平的積極嘗試，旨在不斷提高師范生語言組織能力和教學(xué)技能，加深對專業(yè)知識與實踐能力的認(rèn)識，促進(jìn)我院學(xué)生自身素質(zhì)的全面發(fā)展和提高，展現(xiàn)新時代師范生的風(fēng)采。

附：理學(xué)院第四屆學(xué)生專業(yè)技能大賽之物理課堂教學(xué)綜合技能比賽獲獎名單（點擊打開）

一等獎：楊 莉、范彩容、李依倬

二等獎：戴江敏、黃 倩、陳鳳嬌、黃紫紅、林雅琳、鐘雪連

三等獎：陳曉娜、梁秀麗、蔡鴻霞、羅茂竟、蔡偉瑩、李子浩、陳碧喜、駱永寬、覃紹娟、何育儀、吳國彭

（理學(xué)院）撰稿：譚夏茹

第二篇：全市第四屆技能大賽護(hù)理比賽規(guī)程

護(hù)理技術(shù)技能比賽規(guī)程

一、比賽目的

通過舉行比賽，檢驗參賽選手的無菌和愛傷理念、合作意識及實際操作水平，檢查和檢驗我省護(hù)理專業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步關(guān)注教育教學(xué)改革，推動實訓(xùn)教學(xué)發(fā)展，促進(jìn)教學(xué)和臨床工作的有機結(jié)合。

二、比賽項目及組隊要求

1．比賽項目：本次護(hù)理專業(yè)技能比賽共設(shè)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)和急救護(hù)理技術(shù)兩項比賽內(nèi)容。其中基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)包括靜脈輸液操作技術(shù)(密閉式)和無菌操作技術(shù)（鋪無菌換藥盤）兩個單人賽項, 急救護(hù)理技術(shù)設(shè)心肺復(fù)蘇操作技術(shù)（雙人合作完成）一個賽項。

2．組隊要求：每支代表隊由4名參賽選手組成，其中2名選手參加基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)的比賽（靜脈輸液操作技術(shù)(密閉式)和無菌操作技術(shù)（鋪無菌換藥盤）兩個單人賽項都要參加）；另外2名選手參加急救護(hù)理技術(shù)的比賽。

三、比賽內(nèi)容

1.靜脈輸液(密閉式)操作技術(shù)比賽內(nèi)容（1）操作前準(zhǔn)備

著裝整潔；檢查用物：治療盤，一次性輸液器2個，醫(yī)囑單，輸液執(zhí)行單，輸液卡，輸液巡視卡，生理鹽水，網(wǎng)套，止血帶，一次性治療巾，彎盤，碘伏，棉簽，手消毒液，輸液貼，啟子，剪刀，銳器盒，小桶，輸液架等。

（2）操作內(nèi)容

報號，評估病人，洗手，戴口罩；查對醫(yī)囑、輸液單、藥物，填寫輸液卡和輸液巡視卡，貼好；備齊用物，攜至床旁，核對床號、姓名、解釋，取體位，備輸液貼，放輸液架；再次查對，套網(wǎng)套；開啟鋁蓋中心部，消毒瓶塞，打開輸液器，插入瓶塞至針頭根部，掛于輸液架上；排氣一次成功；選擇血管，置治療巾、止血帶于穿刺部位；碘伏消毒皮膚1遍，扎止血帶，再消毒1遍，再次查對；囑病人握拳，繃緊皮膚，以15-30度的角度進(jìn)針，見回血后將針頭沿血管方向潛行少許；松止血帶，松拳，松調(diào)節(jié)器；固定，調(diào)節(jié)滴速，查對，洗手記錄；交代注意事項，整理用物，體現(xiàn)愛傷觀念；輸液畢，按壓拔針。安置病人，分類處理用物，洗手，取下口罩。報告操作完畢。動作規(guī)范、流暢，程序完整，時間恰當(dāng)。

（3）整體評估

操作熟練，動作輕柔，體現(xiàn)無菌觀念，溝通有效，愛傷觀念強；操作時間不超過10分鐘（從評估病人開始計時至報告操作完畢止）。

2.無菌操作技術(shù)（鋪無菌換藥盤）比賽內(nèi)容（1）操作前準(zhǔn)備

著裝整潔，剪指甲，洗手，戴口罩；檢查用物：治療盤、消毒液棉球缸、無菌干棉球

缸、無菌持物鉗及持物筒一套（干置）、無菌巾包、無菌手套2副、清潔彎盤2個、無菌方盤（內(nèi)盛：治療碗2個、血管鉗1個、鑷子1個，紗布4塊），手消毒液。

（2）操作內(nèi)容

報號,評估環(huán)境(口述)；推車至操作臺旁，放置并檢查用物，確保用物的適用性；擦凈治療盤，檢查無菌包，解開系帶置包皮下；打開無菌包，檢查化學(xué)指示卡，用無菌持物鉗取一塊無菌巾放入治療盤內(nèi)；按原折痕包好無菌包，注明開包日期、時間，簽名；將無菌巾雙折平鋪于清潔盤上，上層呈扇形折疊至對側(cè)，開口邊緣向外；檢查無菌方盤，外標(biāo)簽名稱、滅菌日期及效果；打開無菌盒，檢查化學(xué)指示卡，取無菌物品于盤內(nèi)；夾干棉球與消毒棉球分別置于兩治療碗內(nèi)；雙手捏住無菌巾上層兩角的外面，將無菌巾邊沿對齊蓋好，開口處向上反折二次，兩側(cè)邊緣向下反折一次；注明鋪盤名稱、日期、時間，并簽名；將清潔彎盤和手套放于治療盤旁，展開治療巾反折部分，捏住治療巾上層兩外角，扇形折疊至對側(cè)，開口邊緣向外；檢查無菌手套有效期及號碼，打開無菌手套包取出無菌手套，兩拇指對齊戴好；脫去手套；整理用物；洗手，取下口罩，選手報告操作完畢；動作規(guī)范、流暢，程序完整，時間恰當(dāng)。

（3）整體評估

操作準(zhǔn)確、熟練；無菌觀念強；動作大方，走動少，體現(xiàn)節(jié)力；操作時間不超過8分鐘(從評估環(huán)境開始計時至脫去手套止)。

3.心肺復(fù)蘇操作技術(shù)比賽內(nèi)容（1）操作前準(zhǔn)備

著裝整潔；檢查用物：心肺復(fù)蘇用物（治療碗，紗布，鑷子，彎盤，木板，腳踏凳，簡易呼吸器，電子血壓計，手電筒）；吸氧用物（治療盤內(nèi)放治療碗，棉簽，別針，彎盤，鼻塞2個，外放氧氣裝置一套，用氧記錄卡，另備氧氣筒，掛“四防”牌）。靜脈輸液用物（治療盤，一次性輸液器2個，輸液巡視卡，輸液卡，生理鹽水，網(wǎng)套，止血帶，一次性治療巾，彎盤，碘伏，棉簽，輸液貼，手消毒液，啟子，剪刀，銳器盒，小桶，輸液架）。

（2）操作內(nèi)容

雙人合作操作項目，護(hù)士甲巡視病房，評估意識，判斷呼吸、頸動脈搏動，判斷時間少于10秒；大聲呼救尋求他人幫助；去枕平臥，墊木板，松開衣領(lǐng)及腰帶；心臟按壓定位，胸骨中下1/3交界處；按壓手法采用一手掌根部放于按壓部位，另一只手平行交叉重疊于手背上，手指抬起，掌根部接觸按壓部位，雙臂位于患者胸骨的正上方，雙肘關(guān)節(jié)伸直，利用上身重量垂直下壓；按壓幅度為使胸骨下陷4～5cm，后迅速放松，使胸廓完全回彈，按壓時間與放松時間大致相等，按壓時用力均勻、平穩(wěn)、有規(guī)律；按壓頻率100次/分；護(hù)士乙攜用物至床旁，將患者頭偏向一側(cè)，清理口鼻分泌物，檢查并取下活動義齒（口述），使用仰頭抬頦法或其他方法開放氣道；持簡易呼吸器連接氧氣，氧氣流量為8～10L／分，一手以“EC”手法固定面罩，另一手?jǐn)D壓簡易呼吸器，每次送氣400～600ml，人工通氣兩次，可見胸廓起伏；按壓30次后，通氣2 次。以心臟按壓30次，人工呼吸2次的比例反復(fù)進(jìn)行，即按壓與呼吸比為30：2，共5個循環(huán)，2分鐘內(nèi)完成；判斷復(fù)蘇有效指征：觸摸頸動脈有搏動，出現(xiàn)自主呼吸（判斷呼吸、頸動脈搏動少于10秒），瞳孔縮小，光反射恢復(fù)，膚色轉(zhuǎn)紅潤，測量血壓，收縮壓大于60mmHg，口述復(fù)蘇成功；取下簡易呼吸器，吸氧：①評估病人鼻腔并清潔；②接鼻塞，調(diào)流量，試通暢；③插入鼻腔；④洗手、記錄；遵口頭醫(yī)囑配合靜脈輸液：①評估穿刺部位皮膚，備輸液架，輸液貼；②遵口頭醫(yī)囑查對藥液，填寫輸液卡、輸液巡視卡，貼好；③核對，啟瓶蓋，消毒，查對輸液器，打開將針頭插到根部，排氣；④選擇血管，置治療巾，止血帶，消毒皮膚；⑤核對、排氣，確定無氣泡，囑病人握拳，繃緊皮膚，以15～30度角進(jìn)針，見回血后再將針頭沿血管方向潛行進(jìn)入少許，三松：松止血帶、松拳、松調(diào)節(jié)器；⑥觀察固定，調(diào)節(jié)滴速；⑦核對，洗手記錄；⑧合理安置病人，整理床單位，處理用物；停止輸液、吸氧，整理用物，取舒適體位，注意保暖。洗手，取下口罩。報告操作完畢；動作規(guī)范、流暢，程序完整，時間恰當(dāng)。

（3）整體評估

操作熟練，手法正確，兩人配合默契；操作時間不超過20分鐘（從判斷意識開始計時至報告操作完畢止）。

四、比賽規(guī)則 1.參賽選手須知

（1）參賽選手必須攜帶大賽規(guī)定的有效證件（參賽證、有效身份證或?qū)W生證）參加比賽。

（2）參賽選手不得攜帶任何書刊、報紙、稿紙、資料、通訊工具（手機、小靈通等）或有存儲、編程、查詢功能的電子用品進(jìn)入賽場。只準(zhǔn)帶大賽組委會規(guī)定的工具，不得互借。

（3）參賽選手需自備服裝，要求身著護(hù)士帽（白色）、護(hù)士服（白色）、護(hù)士鞋（白色）、襪子（肉色）參加比賽（口罩自備，白服不可有任何標(biāo)志及飾物）。

（4）每場比賽賽前20分鐘選手進(jìn)入侯考室侯考。

（5）按照賽場指令，選手在開賽前對設(shè)備、工具、輔料等與本場比賽相關(guān)的物品，進(jìn)行清點檢查。如有問題選手應(yīng)立即向監(jiān)考老師報告進(jìn)行更換。因個人原因造成的損壞由選手自負(fù)。

（6）比賽開始信號發(fā)出后，選手才能開始操作；比賽時選手必須遵守設(shè)備的操作要求，規(guī)范操作，確保安全。比賽中途不得離開現(xiàn)場。

（7）參賽選手應(yīng)在規(guī)定的地方填寫參賽號等相關(guān)信息，不得在任何地方做有標(biāo)記，否則按違紀(jì)處理。

（8）參賽選手在賽場內(nèi)必須保持安靜，不得在賽場內(nèi)大聲喧嘩、交頭接耳，不準(zhǔn)偷看、夾帶等；要自覺遵守賽場紀(jì)律。

（9）比賽過程中設(shè)備出現(xiàn)故障，選手應(yīng)舉手報告，由評委記錄，10分鐘內(nèi)修好后時間順延。10分鐘不能修好更換設(shè)備，時間仍順延。

（10）參賽選手要服從工作人員的管理，接受監(jiān)考人員的監(jiān)督和檢查。賽場作弊或違反賽場紀(jì)律者，取消其參賽資格，成績以零分計算。

（11）參賽選手提前結(jié)束比賽，必須離開比賽場地，并不得再次進(jìn)入賽場或在附近停留大聲喧嘩，可在指定位置休息。

（12）選手不得將大賽所提供的工具帶離場外。選手須完成現(xiàn)場清理，并經(jīng)監(jiān)考教師同意方可離開。

2.評判人員須知

（1）佩戴“裁判員”標(biāo)志。

（2）裁判員要嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，做評判公正、公平，一視同仁。

（3）裁判員在選手進(jìn)入賽場后，在評定成績結(jié)束之前禁止與選手通訊聯(lián)系，禁止使用手機等通訊工具。

（4）嚴(yán)格執(zhí)行各項比賽項目的評分標(biāo)準(zhǔn)，杜絕隨意打分。（5）裁判員要始終堅守工作崗位，未經(jīng)裁判長允許不得擅自離開。

（6）對評判工作有爭議的技術(shù)問題，突發(fā)事件，要及時向總裁判長匯報，妥善解決。（7）在評判過程中要對比賽成績嚴(yán)格保密。3.工作人員須知

（1）大賽全體工作人員必須服從組委會統(tǒng)一指揮，認(rèn)真履行職責(zé)，做好比賽服務(wù)工作。（2）全體工作人員要按分工準(zhǔn)時到崗，盡職盡責(zé)做好分內(nèi)各項工作，保證比賽順利進(jìn)行。

（3）認(rèn)真檢查、核準(zhǔn)證件，非參賽選手不準(zhǔn)進(jìn)入賽場。同時，要安排好領(lǐng)隊、指導(dǎo)教師休息以及食宿。

（4）比賽出現(xiàn)技術(shù)問題（包括設(shè)備、器材等）應(yīng)與各項比賽負(fù)責(zé)人及時聯(lián)系，及時處理；如需重新比賽要得到組委會同意后方可進(jìn)行。

（5）如遇突發(fā)事件，要及時向組委會報告，同時做好疏導(dǎo)工作，避免重大事故發(fā)生，確保大賽圓滿成功。

4.賽場規(guī)則

（1）參賽選手應(yīng)嚴(yán)格遵守賽場紀(jì)律，服從指揮，著裝整潔，儀表端莊，講文明禮貌，講普通話。

（2）參賽選手須提前20分鐘入侯考室，入賽場時須出示參賽證和身份證。（4）比賽過程中如果所用設(shè)備發(fā)生故障，造成比賽中斷，必須經(jīng)評委確認(rèn)后方能更換設(shè)備。故障中斷時間由工作人員計時并補給。

5其它未盡事宜，將在賽前做詳細(xì)說明。

第三篇：全國職業(yè)院校技能大賽(中職組)護(hù)理專業(yè)技能比賽考核標(biāo)準(zhǔn)(外科護(hù)理)

全國職業(yè)院校技能大賽(中職組)護(hù)理專業(yè)技能比賽

考 核 標(biāo) 準(zhǔn)

【選考項目1】外科換藥術(shù)

【選考項目2】穿手術(shù)衣、戴無菌手套 【考核時間】：5分鐘

考核標(biāo)準(zhǔn)

[選考項目3]單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù) 考核時間：3分鐘之內(nèi)完成操作

考核資源：心肺復(fù)蘇模擬人、治療車、紗布（一次性2片包裝）、彎盤、搶救記錄卡、洗手液、手電筒、腳踏墊。

單人徒手心肺復(fù)蘇術(shù)操作程序及考核標(biāo)準(zhǔn)

第四篇：第四屆外語外貿(mào)綜合技能風(fēng)采大賽活動總結(jié)書(楚練)

目錄

緒論

第一節(jié) 學(xué)習(xí)部的功能??????????????????? 第二節(jié) 學(xué)習(xí)部的發(fā)展總結(jié)????????????????? 第三節(jié) 個人感受????????????????????? 活動總結(jié)

第一章 策劃

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第一節(jié) 策劃書遲交問題?????????????????? 第二節(jié) 策劃效率問題??????????????????? 第三節(jié) 策劃跑題現(xiàn)象???????????????????

第二章 活動宣傳?????????????????????? 第一節(jié) 人員安排???????????????????? 第二節(jié) 方案準(zhǔn)備???????????????????? 第三節(jié) 籌委會溝通問題????????????????? 第四節(jié) 籌委會工作分布問題??????????????? 第五節(jié) 同部門間的互協(xié)問題??????????????? 第六節(jié) 物資申請???????????????????? 第七節(jié) 宣傳主題喧賓奪主問題?????????????? 第三章 初賽???????????????????????? 第一節(jié) 初賽試卷???????????????????? 第二節(jié) 初賽考場???????????????????? 第四章 晉級賽??????????????????????? 第一節(jié) 場地布置???????????????????? 第二節(jié) 簽到問題???????????????????? 第五章 復(fù)賽???????????????????????? 第一節(jié) 評委問題???????????????????? 第二節(jié) 緊急方案的制定????????????????? 第三節(jié) 賽前準(zhǔn)備???????????????????? 第四節(jié) 工作態(tài)度問題?????????????????? 第五節(jié) 禮儀問題???????????????????? 第六節(jié) 場地清理???????????????????? 第七節(jié) 時間控制???????????????????? 第六章 決賽???????????????????????? 第一節(jié) 決賽動員大會?????????????????? 第二節(jié) 評委邀請???????????????????? 第三節(jié) 座位、工作人員安排???????????????? 第四節(jié) 觀眾及控場問題????????????????? 第五節(jié) 中間環(huán)節(jié)切入問題???????????????? 第六節(jié) 主持人邀請問題????????????????? 第七節(jié) 資料問題???????????????????? 第八節(jié) 大賽博客、宣傳欄等更新問題??????????? 第七章 其它問題?????????????????????? 第一節(jié) 通話口吻???????????????????? 第二節(jié) 學(xué)生會第二學(xué)期干事積極性劇減問題???????? 第三節(jié) 刪除選手飛信問題???????????????? 第八章 活動對比?????????????????????? 第一節(jié) 與同地點活動對比?????????????????? 第二節(jié) 與同類型活動對比??????????????????

緒論

第一節(jié) 學(xué)習(xí)部的功能

學(xué)校學(xué)習(xí)部一直以來都是在社團(tuán)組織活動的領(lǐng)導(dǎo)者，策劃并組織學(xué)生參加各種各樣的學(xué)術(shù)活動，如學(xué)術(shù)交流會、科研發(fā)布會、讀書會等。藥科學(xué)習(xí)部在藥科學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會中一直是引領(lǐng)策劃潮流的領(lǐng)頭羊，其在本學(xué)年的主要工作為：

1、第一學(xué)期的娟子交流會的策劃與執(zhí)行

2、貫穿整一學(xué)年的高校教授論壇

3、與事務(wù)部一起負(fù)責(zé)檢查全校學(xué)生出勤狀況

4、藥科標(biāo)志性活動“第四屆外語外貿(mào)綜合技能風(fēng)采大賽”的策劃及主辦

5、負(fù)責(zé)校區(qū)辯論賽藥科初賽區(qū)的選拔

6、負(fù)責(zé)校區(qū)學(xué)術(shù)科技節(jié)的學(xué)院活動，本學(xué)期跟進(jìn)博識杯的活動進(jìn)程

7、協(xié)助其它部門的工作，如協(xié)助體育部舉辦院遠(yuǎn)會、新聞部舉辦畢業(yè)生典禮等。

第二節(jié) 學(xué)習(xí)的發(fā)展總結(jié)

一直以來，學(xué)習(xí)部在大家看來都是一個非常和諧、團(tuán)結(jié)的部門，確實如此，在曉娜師姐這一開心果的諄諄教導(dǎo)以及曉渲師姐的倍加關(guān)心的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)部鏗鏘7人行走在了學(xué)生會的前沿陣線，但盡管如此，部門中還是有一些不和諧的事發(fā)生，關(guān)鍵在于我們大家各自的溝通不足，畢竟部長也不是神，智者千慮必有一失，身為同事的我不能很好地把各個人的優(yōu)勢與劣勢分析清楚，達(dá)到互補，是整個部門更加和諧起來，算是我在這個部門中最大的失敗了，曾經(jīng)一度認(rèn)為自己是很好的領(lǐng)導(dǎo)者的我此時卻再也無法直視自己當(dāng)時的輕狂了。另一方面，本部門成員與其它部門成員，在藥膳美食節(jié)和院運會上本來就是一個融洽大家很好的一個機會，但是我們部門卻沒有好好抓住這個機會，直到第二學(xué)期才開始慢慢認(rèn)識大家，在外人看來未免也太功利性了吧，這就是為什么在外語外貿(mào)宣傳時我們很難叫到其它部門的人來做工作人員的一個重要的原因。記得其它部門有人跟我說過，我們負(fù)責(zé)籌委會時讓他們覺得自己在跟著另一個部長，但是這個部長卻又不能讓他們明確自己的方向性與目的性，他們的到來也僅僅是一個苦力負(fù)責(zé)人罷了，這樣，試想一下，換做是你，你愿意在這樣的狀況下奉獻(xiàn)自己嗎？

經(jīng)驗總結(jié)：引用一句名言，請學(xué)習(xí)部所有人參悟：

-----------“向上爬時，對遇到的人好點，因為掉下來時，你還會遇到他們?！?/p>

活動總結(jié) 第一章 策劃

1、策劃書遲交問題

策劃書上交過遲，以至于外聯(lián)部拉贊助只能用舊版的策劃書進(jìn)行拉贊助，很明顯是不符合本屆外語外貿(mào)資金要求的。問題發(fā)生的原因：我們這些新晉干事不懂風(fēng)情，不懂得策劃書對于拉贊助的重要性，盡管說一個活動的變數(shù)很多，但是一旦確定本次大賽的模板后，就應(yīng)當(dāng)在假期之內(nèi)完成大概定案，如舞臺確定后就應(yīng)該及時和外聯(lián)部負(fù)責(zé)人協(xié)商好策劃書問題，一旦確定上交時間就必須在該階段完成既定策劃書。

問題的解決方案：對于我們這些新晉干事，在進(jìn)行外語外貿(mào)策劃之前，應(yīng)該有意識地先與外聯(lián)部部長及干事熟悉并溝通好。

2、策劃效率問題

記得策劃初期我們對于策劃的概念不明確，就我而言，賽制與環(huán)節(jié)概念不清，導(dǎo)致兩位師姐對我簡直是對牛彈琴，這是我在該階段最大的問題，但是經(jīng)過兩位師姐的諄諄訓(xùn)導(dǎo)，我才慢慢走出概念誤區(qū)。

經(jīng)驗總結(jié)：對于我們這些新晉干事，除了盡快融洽好干事之間的合作默契外，關(guān)鍵是讓我們更好地了解到學(xué)習(xí)部的真正功能，不能讓大家毫無目的地策劃，而且這方面我也要好好反省，在沒有弄清楚自己的立場和策劃概念之前，不應(yīng)該盲目和兩位師姐斗嘴。

3、策劃跑題現(xiàn)象

不可避免，在討論各個環(huán)節(jié)的過程中，經(jīng)常存在跑題現(xiàn)象，在就環(huán)節(jié)討論時期常會彈出與“外語外貿(mào)”主題無關(guān)的想法，部分想法太過于低幼味，偏向游戲的話題及環(huán)節(jié)過多，脫離了“外語外貿(mào)”這一正式而莊嚴(yán)的主題，而且討論過程中不應(yīng)該出現(xiàn)太多娛樂性。

問題起因：之所以會有跑題現(xiàn)象是因為我們這些干事終究對“外語外貿(mào)”概念模糊。經(jīng)驗總結(jié)1：建議部長在輔導(dǎo)干事思考環(huán)節(jié)時，在引導(dǎo)大家往中心主題靠攏的力度應(yīng)該更加加強，個人認(rèn)為下一任部長除了學(xué)習(xí)曉娜師姐和曉渲師姐強大的工作能力和引導(dǎo)能力外，更重要的是培養(yǎng)自己有一個強硬的個人主見和堅定立場，我覺得引導(dǎo)著新晉干事朝著既定方向前進(jìn)，是我們現(xiàn)階段稍顯不足的地方，這方面在后面決賽動員大會上體現(xiàn)得淋漓盡致。

經(jīng)驗總結(jié)2：對于下一屆外語外貿(mào)大賽，必須好好汲取曉娜師姐和曉渲師姐對于外語外貿(mào)的心得體會，不斷參悟外語外貿(mào)以及風(fēng)采的比例問題，確立之后將確定的外語外貿(mào)定義通過間接的方式指引給新干事（此時可采用師姐的反問口吻，如“你認(rèn)為外語、外貿(mào)、風(fēng)采各自占的比例應(yīng)該是多少呢？為什么？”當(dāng)然，其它具體情況應(yīng)該具體分析）

第二章 活動宣傳

1、人員安排

宣傳初期，宣傳點工作人員嚴(yán)重不足，第二學(xué)期工作人員積極性不高，人員安排稍顯混亂。

2、方案準(zhǔn)備

第一天宣傳勝利結(jié)束后，未能事先策劃好第二天的宣傳方案，使得第二天的宣傳失去了第一天的影響力，盡管成績還是可喜可賀的，但我們要追求的永遠(yuǎn)是更好，故這方面還是有必要再一次強調(diào)的

3、籌委會溝通問題

這也是前面人員安排出現(xiàn)漏洞的另一個原因，試想一下，如果你跟大家不熟，那么大家憑什么認(rèn)認(rèn)真真地聽從你的工作分配，權(quán)衡之下，能推就推的想法也就油然而生了。

方案解決：除了平時記得多和大家溝通外，我們必須學(xué)會溝通時的口吻轉(zhuǎn)換，即學(xué)會軟硬兼施，建議大家讀戴爾·卡耐基的《人性的弱點》,并從中學(xué)得交際方面的知識得以應(yīng)用。

4、籌委會工作分配問題

很明顯在整個活動過程中，籌委會并沒有很好地發(fā)揮其應(yīng)有的功能，這一點我們主辦方是很有責(zé)任的。

方案解決：本來外語外貿(mào)籌委會就是一個非常大的人員利用資源，我們作為外語外貿(mào)的主辦方，每位干事都必須強化主辦意識，了解清楚各個環(huán)節(jié)應(yīng)該準(zhǔn)備和考慮的問題，然后將籌委會進(jìn)行分組負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)部的每位干事都應(yīng)該充當(dāng)小組長的角色。

5、同部門的互協(xié)問題

盡管師姐在分工時把外語外貿(mào)的初、晉、復(fù)、決賽的任務(wù)都分配好了，但我們卻沒有做到分內(nèi)工作尚未開始或有空閑時盡力去幫助其它人完成任務(wù)。

經(jīng)驗總結(jié)1：這一點我覺得自己是做得很不到位的，在初賽宣傳時期我應(yīng)該在辯論賽之余的時間去協(xié)助好武鑫和錦蓮的宣傳，當(dāng)我回到外語外貿(mào)的時候自己未能夠盡快適應(yīng)外語外貿(mào)的變化也是很不行的，這點我自己應(yīng)該好好反思;經(jīng)驗總結(jié)2：決賽前的最終宣傳我雖然有聽從師姐的吩咐去跟進(jìn)，但是自己那時候卻顧此失彼了，未能好好幫助澤樺好好多想一些可行的宣傳方案，盡管當(dāng)時有去做了一些力所能及的小事，但是我卻未能讓這個宣傳更加出色，讓自由觀眾的人員更多。

6、物資申請

宣傳前2天才開始借助物資，導(dǎo)致物資未能借全。

方案解決：對于宣傳方案的物資申請與購買，必須提前一個星期準(zhǔn)備好，如果臨時出現(xiàn)宣傳方案，也要結(jié)合這既定方案進(jìn)行宣傳，以防宣傳漏洞和空洞

7、宣傳主題喧賓奪主問題

在初賽宣傳上，多多少少出現(xiàn)了宣傳喧賓奪主的現(xiàn)在，滿目性地派發(fā)餅干終究不是最好的解決方法。方案解決：如在進(jìn)行有獎問答時，我覺得應(yīng)該加入觀眾吶喊外語外貿(mào)，這些應(yīng)該以游戲規(guī)則的方式出現(xiàn)在觀眾面前。

第三章 初賽

1、初賽試卷

第一點：我當(dāng)時自己沒有認(rèn)真對待查找國際法律的資料，導(dǎo)致自己發(fā)現(xiàn)最終試卷匯總時發(fā)現(xiàn)自己法律部分內(nèi)容空缺才臨時修改；

第二點：身為試卷的匯總者，我沒有匯總后檢測好試卷的難度分配，導(dǎo)致有幾道不定項選擇題出現(xiàn)了得分率低于2%的現(xiàn)象

第三點：未能根據(jù)之前的方案找到合適本次大賽初賽的聽力無疑是一個很大的遺憾，故下一屆策劃時要時刻注意好聽力資料的尋找。經(jīng)驗總結(jié)：初賽試卷以及資料的給定無疑是我們本次大賽的第一個門檻，要想搭好這個門檻，就要好好把握資料的給定量以及試卷難度的分配。

2、初賽考場

本次初賽可以說是初戰(zhàn)告捷，于是大家結(jié)束后就把一些可以重復(fù)利用的卡紙扔了，這一點宣傳部那邊意見不少，他們覺得這樣做不僅浪費資源，而且不重視他們的勞動成果。

經(jīng)驗總結(jié)：對于比賽時可以重復(fù)利用的物資應(yīng)該專人負(fù)責(zé)保管好，不能隨便丟棄或破壞。

第四章 晉級賽

1、場地布置

第一點：在本次場地布置中很明顯的一個問題是我們負(fù)責(zé)人未能給過來幫忙的工作人員一個確定的布置方案，從而導(dǎo)致幾個人打個氣球都要耗時很久。

第二點：工作人員（包括我們自己）遲到想象嚴(yán)重。

經(jīng)驗總結(jié):作為主辦方，我們要以領(lǐng)導(dǎo)者得姿態(tài)分配好工作人員的任務(wù)，給他們確定的實施方案。

2、簽到問題

由于當(dāng)晚下雨了，導(dǎo)致一個場的評委未能及時到達(dá)，這也延緩了比賽的進(jìn)程，這時候?qū)е虏糠肿詈笠粋€場次的選手等待時間過長。

經(jīng)驗總結(jié)：負(fù)責(zé)簽到的工作人員，應(yīng)該跟選手解釋好情況，并表示我們也很抱歉，希望他們能見諒。

第五章 復(fù)賽

1、評委問題

第一點：盡管當(dāng)天我請到老師了，但是我卻未能很好地跟進(jìn)老師，與老師協(xié)調(diào)好比賽時間，導(dǎo)致老師中場離開，延長了此賽時間，這是我的失誤。經(jīng)驗總結(jié)：每一位與老師協(xié)商好時間的工作人員都應(yīng)該密切跟進(jìn)老師，抓緊與老師的交流工作，這樣老師才會非常心甘情愿地參加我們的互動，而且我們也必須根據(jù)老師的時間來確定比賽時間?

第二點：本次大賽第一次出現(xiàn)老師評委與學(xué)生評委同臺亮相，從而導(dǎo)致學(xué)生評委不敢參與功能，這無疑會導(dǎo)致學(xué)生評委對我們活動有不少意見。

第三點：由于廣藥限制外國人出入，導(dǎo)致蘇符老師未能如期到達(dá)課室當(dāng)評委。

經(jīng)驗總結(jié)：對于以后有外國人做評委時，應(yīng)該提前意識到向老師提出申請，按照學(xué)校既定程序進(jìn)行。而且每一次的老師評委無疑是我們的一個心病，故下一屆外語外貿(mào)應(yīng)該吸取經(jīng)驗，讓新晉干事多去外語部和老師打交道，同時拿到各個教研室的最新課程表。

2、緊急方案的制定

復(fù)賽當(dāng)晚突發(fā)事件層出不窮，如選手的資料我們未能備份好以及檢測好是否符合學(xué)校版本，導(dǎo)致比賽期間選手部分PPT未能正常播放等。這就要求我們要更好地制定這些后備方案以防萬一。

3、場地清理

清理場地過程中遺漏了曉雙師姐的一袋物資，幸好最終得以找回。經(jīng)驗總結(jié)：在每次比賽結(jié)束后都應(yīng)該確認(rèn)好所有物資的清理。

4、工作態(tài)度問題

本次復(fù)賽之后師姐的訓(xùn)導(dǎo)才讓我了解到當(dāng)時自己的工作態(tài)度非常有問題，做事慢慢吞吞，失去了積極性，對此本人建議每一位出現(xiàn)這種情況的人，請參考這句話“想要成為人中龍鳳的前提是你要鶴立雞群。”

5、禮儀問題

比賽當(dāng)晚我放了一個不應(yīng)該放的錯誤，沒穿會服；錦蓮直接從表演臺過去找評委，這兩個方面我們兩個都應(yīng)該好好反省。

6、賽前準(zhǔn)備

第一點：賽前我作為PPT操作員，未能好好和主持人對好PPT和主持稿，導(dǎo)致當(dāng)晚的PPT未能跟上主持稿；

第二點：課室電腦未能按時得以使用，出現(xiàn)暗屏現(xiàn)象； 第三點：比賽當(dāng)晚部分選手未能有相應(yīng)物品

經(jīng)驗總結(jié)：比賽之前，每個環(huán)節(jié)的負(fù)責(zé)人都應(yīng)該各自確認(rèn)好各自工作的順利進(jìn)行，想象一下當(dāng)晚必須用到的電器設(shè)備等，然后分配專人確定設(shè)備的完整性及可用性，當(dāng)決定要給選手實物時，那么就必須在讓選手抽取物品前我們已經(jīng)確定了已有物品。

7、時間控制

第一點：當(dāng)天晚上由于比賽前沒有好好操控時間，導(dǎo)致最終整個比賽弄到12點，這是本次復(fù)賽最大的一個漏洞。

第二點：盡管比賽分為兩個場次進(jìn)行，但是每個場次的PPT、環(huán)節(jié)時間規(guī)定必須一致，當(dāng)晚出現(xiàn)了辯論環(huán)節(jié)時間規(guī)定不一的情況。

第六章 決賽

1、決賽動員大會

第一點：決賽動員大會上我負(fù)責(zé)講解PPT，但是未能將環(huán)節(jié)很清晰地表達(dá)清楚是我的一個錯誤，而且在上去講PPT前自己沒有做足充足準(zhǔn)備，僅僅是希望能鍛煉自己的現(xiàn)場應(yīng)變能力，這很明顯是不可取的。

第二點：動員大會上我們未能很好地捍衛(wèi)主辦方的威嚴(yán)，許多次動搖了主辦思想。

2、評委邀請

在比賽前一天，評委方面才最終確定下來，這對我們來說無疑是一個很大的挑戰(zhàn)，以后我們必須更加清楚地了解評委動態(tài)，在比賽開始前，讓新晉干事學(xué)會從學(xué)校外部如火炬學(xué)院、中港、電子科技大學(xué)等邀請老師到來，以保證賽前評委的確定。

3、座位、工作人員安排 第一點：編排位子是注意嘉賓的位置安排，如馬婷師姐和子君師姐的位置。

第二點：比賽當(dāng)晚工作人員的站位過于點位密集，集中分布在學(xué)術(shù)報告廳偏門和后門，另一邊則無工作人員的站位。

4、觀眾及控場問題

第一點：賽場上觀眾出現(xiàn)一些觀眾、嘉賓空位

第二點：比賽過程中部分觀眾從后門離開

第三點：由于我的疏忽，比賽前沒有確定前們能否關(guān)閉，導(dǎo)致比賽過程中工作人員及選手從前門離開。

經(jīng)驗總結(jié)：針對第一點，有必要適當(dāng)增加在各個班級的名額，對于觀眾座位不用采用單名單位制，采用區(qū)域制將有效填補空位問題；針對第二點，適當(dāng)增加后門的工作人員，大約3個左右，比賽結(jié)束后關(guān)閉前后門，有禮貌地說服觀眾留下來觀看更精彩的比賽；針對第三點：賽前檢測好前門，比賽開始后關(guān)閉前門。

5、中間環(huán)節(jié)切入問題

中間互動環(huán)節(jié)過于單調(diào)（參考第八章活動對比）

6、主持人邀請問題

由于專業(yè)英語活動主持人在本次大賽中比較難邀請，故我們學(xué)習(xí)部應(yīng)該認(rèn)真咨詢好專業(yè)英語主持人的時間，最后得出最后定案，對于新晉干事就要好好了解學(xué)校的主持人事宜。故當(dāng)天晚上的主持并不是我們所要的效果的，以后這方面的重視程度應(yīng)該得到重視。

7、資料問題

由于我們這邊未能把選手介紹辭及時給主持人，導(dǎo)致該環(huán)節(jié)發(fā)生改變，從而使得效果大大削減。

8、大賽博客、宣傳欄等更新問題

第一點：當(dāng)天比賽結(jié)束后，藥科宣傳欄、公布欄未能及時更新，這是我們這些干事沒有注意到的問題。

第二點：藥科博客出現(xiàn)了比賽錯誤的獲獎名單。

經(jīng)驗總結(jié)：根據(jù)比賽進(jìn)程，我們要記得隨時更新藥科所有信息欄；關(guān)注藥科博客，出現(xiàn)錯誤信息時及時同新聞部聯(lián)系進(jìn)行修改。

第七章 其它問題

1、通話口吻

其它部門有些人認(rèn)為我們干事安排工作人員時，采用部長級口吻安排他們的工作，這是身為干事的我們必須注意的，我們和其它干事一樣，都是平等的，應(yīng)該以商量式的口吻進(jìn)行協(xié)商，應(yīng)該采用適當(dāng)?shù)慕徽効谖恰Ｔ斍閰⒖肌度诵缘娜觞c》、《交際心理學(xué)》

2、學(xué)生會第二學(xué)期干事積極性劇減問題

進(jìn)入第二學(xué)期以來，許多干事做事時候的積極性明顯降低，主要原因是團(tuán)隊意識不強，這就更需要各個部門的部長進(jìn)行思想教育以及進(jìn)行必要的部門聯(lián)誼或部內(nèi)干事活動。

3、刪除選手飛信問題

每一屆的選手信息都將成為下一屆宣傳的一個寶貴資料，我們都必須保存，這樣才能保證外語外貿(mào)的薪火相傳。第八章 活動對比

1、同地點活動對比----信工學(xué)院的CIOC大賽

星期一我借助空閑之余，進(jìn)去參觀了信工的CIOC大賽，從中學(xué)習(xí)到幾個比較好的活動點，第一：觀眾座位采用區(qū)域制，同一區(qū)域觀眾自由坐，縱觀全場，發(fā)現(xiàn)盡管同樣有許多觀眾沒來，但是看上去的效果會好很多;第二：在比賽比較枯燥的環(huán)節(jié)切入校區(qū)藝術(shù)團(tuán)古箏的表演，使得緊張的氛圍得以環(huán)節(jié)。

2、同一類型活動對比

CT的英語風(fēng)采大賽，我們外語外貿(mào)大賽必須與此相區(qū)分開，我們必須把側(cè)重點放在外語和外貿(mào)，不能單一強調(diào)風(fēng)采。

第五篇：中學(xué)九年級學(xué)生綜合技能大賽活動策劃書

目的:

為了增強學(xué)生自身修養(yǎng)，豐富學(xué)生的課余生活，陶冶情操;讓我們的校園充滿活力，聯(lián)系各班的感情，加強團(tuán)隊合作精神，為九年級學(xué)生的健康發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)組織一次“團(tuán)結(jié)友誼 溝通”主題xx中學(xué)中學(xué)生綜合技能大賽。

意義：

通過活動，同學(xué)之間切磋技術(shù)，聯(lián)系感情，增進(jìn)友誼，同時讓同學(xué)們在自己所熱愛的空間里自由發(fā)揮，在自己的天地中翱翔，增強的他們的歸屬感。

時間：本學(xué)期第10周周三中午12點30分至13點50分

組織單位：教務(wù)處、校團(tuán)委、初三

參賽對象：中學(xué)九年級學(xué)生

報名方式：

以班級為單位組隊參加比賽，班級進(jìn)行初選后派代表隊參加年級總決賽，每班排一支參賽隊伍，每支參賽隊伍由9人組成(8名隊員1名領(lǐng)隊)。

比賽規(guī)則：

以競技模式進(jìn)行，比賽中隊伍闖關(guān)使用總時長最短為獲勝隊伍。整場比賽共有4關(guān)，分別為“文韻長廊”,“趣味數(shù)理化”,“打字小能手”，“全員加速”。

關(guān)卡介紹：

文韻長廊：雙人同時默寫規(guī)定范圍內(nèi)3首古詩詞部分內(nèi)容，裁判斷定兩人是否同時全對，全對則通過，否則繼續(xù)作答，直到同時答對即可進(jìn)行下一關(guān)卡闖關(guān)。

趣味數(shù)理化：雙人共同回答兩條趣味數(shù)理化題目，裁判斷定對錯，全對則通過，錯則繼續(xù)作答，直到全對即可進(jìn)行下一關(guān)卡闖關(guān)。

打字小能手：打字比賽，兩人共同打字完成一篇共100字的短文(包括標(biāo)點符號)，完成并且全對則通過，錯則繼續(xù)作答，直到答對方可進(jìn)行下一關(guān)卡闖關(guān)。(打字方式為拼音書寫法)

全員加速：向前進(jìn)行體育項目，1.雙人合作跳繩10下，2.雙人毽子連續(xù)來回交接完成5次，3.雙人排球連續(xù)來回交接完成5下，全部完成后二人三足沖過終點并敲響鑼代表隊伍完成所有闖關(guān)，并計算總成績。(“全員加速”環(huán)節(jié)前三項體育項目如有一項出現(xiàn)錯誤，必須返回本關(guān)卡起點位置重新開始本關(guān)卡闖關(guān)。)

每項闖關(guān)只能拍兩名選手參加，參賽隊總闖關(guān)人數(shù)為8人

獎項設(shè)置:

本次比賽設(shè)團(tuán)體獎分別設(shè)冠軍一組、亞軍一組、季軍一組;并頒發(fā)證書及禮品。

人員安排：

比賽安排兩名裁判和三名場邊工作人員(分別擔(dān)任記分、翻牌和計時)，3名嘉賓督導(dǎo)

比賽準(zhǔn)備：

場地、桌子10把、椅子25張、秒表3個、哨子3個。

宣傳：在比賽場地掛上橫幅，宣傳欄張貼海報等

預(yù)算：

項目物資

冠軍獎品 獎狀一張，每人一只簽字筆，一個筆記本。

亞軍獎品 獎狀一張，每人一只簽字筆，一個筆記本。

季軍獎品 獎狀一張，每人一只簽字筆，一個筆記本。

裁判紀(jì)念品一只簽字筆，一本筆記本

總共清單獎狀共5張，筆記本共130本，簽字筆共130支。