第一篇：學(xué)校高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃

***學(xué)校高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃

為貫徹黨的十九大精神，落實(shí)國(guó)家和我省教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃部署，按照?教育部等四部門關(guān)于印發(fā)?高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃（2017—2020年）?的通知?（教基?2017?1號(hào)）要求，確保實(shí)現(xiàn)普及高中階段教育的目標(biāo)，滿足適齡青少年接受高中階段教育的需求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本計(jì)劃。

一、總體要求 1.基本原則。

堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃，精準(zhǔn)發(fā)力。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家政策，綜合考慮規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和條件保障，找準(zhǔn)突出問(wèn)題，聚集薄弱環(huán)節(jié)，集中力量?；?、補(bǔ)短板、促公平。

堅(jiān)持制度建設(shè)，注重長(zhǎng)效。立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，完善治理體系，確保我校高中階段教育健康、可持續(xù)發(fā)展。

2.主要目標(biāo)。

到2020年，適應(yīng)初中畢業(yè)生接受良好高中階段教育的需求，學(xué)校教育質(zhì)量明顯提升，辦學(xué)特色更加鮮明，學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制更加健全，學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，滿足教育教學(xué)需要，辦學(xué)活力和吸引力明顯增強(qiáng)。

二、攻堅(jiān)任務(wù) 1.加強(qiáng)條件保障。

滿足高中普通水平更高的需要，完善學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)條件建設(shè)?；鞠蟀囝~現(xiàn)象。加強(qiáng)資源配置，適應(yīng)高考綜合改革對(duì)學(xué)生選課走班等教育教學(xué)改革的要求。完善和落實(shí)學(xué)生資助政策，不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

2.提升教育質(zhì)量。

改革我校的人才培養(yǎng)模式，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。增強(qiáng)普通高中課程選擇性，推進(jìn)選課走班，滿足學(xué)生多樣化需求。規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，提升學(xué)校治理能力現(xiàn)代化。完善教師補(bǔ)充機(jī)制，提高教師專業(yè)化水平。

三、主要措施

1.加大經(jīng)費(fèi)投入，改善學(xué)校辦學(xué)條件。

按照普通高中基本辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)，按規(guī)劃、分年度落實(shí)好建設(shè)項(xiàng)目，通過(guò)新建、改擴(kuò)建教學(xué)及輔助用房、學(xué)生宿舍、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等校舍項(xiàng)目，按相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)配備教育教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)備，大力改善辦學(xué)條件。從2018年秋季學(xué)期起，逐步消除“大班額”現(xiàn)象。加強(qiáng)學(xué)校信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校寬帶網(wǎng)絡(luò)條件下的基本教學(xué)和學(xué)習(xí)。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

適應(yīng)普及和高考綜合改革的需要，及時(shí)補(bǔ)足配齊教師，特別是短缺學(xué)科教師。推動(dòng)高中教師“縣（局）管校聘”改革，推進(jìn)教師交流、名師工作室、結(jié)對(duì)幫扶等校際之間教師調(diào)配共享機(jī)制，盤活用好教師資源。實(shí)行教師編制配備和購(gòu)買工勤服務(wù)相結(jié)合，滿足學(xué)校教育快速發(fā)展需要。加大力度吸引國(guó)家免費(fèi)師范生到我校從教，通過(guò)多種方式吸引高層次、高學(xué)歷的優(yōu)秀畢業(yè)生到我校任教。多種方式分層分類開(kāi)展教師培訓(xùn)。建立“一專多能”型教師培養(yǎng)制度，使在職教師通過(guò)繼續(xù)教育等途徑具有綜合教育的素養(yǎng)和多科教育能力。加大教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)經(jīng)費(fèi)投入力度，全面落實(shí)“5年一周期不少于360學(xué)時(shí)”的教師全員培訓(xùn)制度。

3.深化普通高中課程改革，推動(dòng)學(xué)校多樣化有特色發(fā)展，提升教育質(zhì)量水平。

關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，積極推進(jìn)選課走班、分層教學(xué)管理改革。開(kāi)展學(xué)科課程基地建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校多樣特色發(fā)展。加強(qiáng)選修課程建設(shè)，充分利用校外教育資源拓展校內(nèi)課程的廣度和深度，增強(qiáng)課程的選擇性和適宜性。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康、生涯規(guī)劃、課程選擇等方面的指導(dǎo)。加強(qiáng)普通高中學(xué)科教室、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校個(gè)性化、特色化發(fā)展。

貫徹落實(shí)新修訂的普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，推進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，改變單純以升學(xué)率評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的傾向。充分利用信息化手段創(chuàng)新教學(xué)模式和管理模式，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，滿足學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的需要。建立學(xué)習(xí)困難及有特殊需要的學(xué)生幫扶機(jī)制，保障學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

4.嚴(yán)格落實(shí)招生及考試管理制度。

進(jìn)一步落實(shí)和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈咧须A段學(xué)?？荚囌猩恼叽胧?。規(guī)范學(xué)校招生行為，嚴(yán)格執(zhí)行“全省統(tǒng)一招生平臺(tái)、各市州招生考試機(jī)構(gòu)辦理錄取手續(xù)”的工作機(jī)制。不違規(guī)跨區(qū)域、超計(jì)劃、降低錄取資格招生。積極創(chuàng)造條件招收殘疾學(xué)生。5.執(zhí)行落實(shí)好扶貧助學(xué)政策。

落實(shí)好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家資助政策和建檔立卡貧困家庭學(xué)生免除學(xué)雜費(fèi)政策，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

積極聯(lián)系引進(jìn)企事業(yè)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人設(shè)立獎(jiǎng)助學(xué)金。加大特殊困難群體資助力度，保障建檔立卡貧困家庭學(xué)生、家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生、低保家庭學(xué)生、特困救助供養(yǎng)學(xué)生優(yōu)先享受各級(jí)各類資助政策。

四、組織實(shí)施

堅(jiān)持創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、共享、開(kāi)放的發(fā)展理念，加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，結(jié)合實(shí)際，抓緊制定實(shí)施方案，細(xì)化工作職責(zé)，確保攻堅(jiān)目標(biāo)和任務(wù)落到實(shí)處。

明確學(xué)校各部門分工，建立分工協(xié)作機(jī)制，形成工作合力。會(huì)同上級(jí)有關(guān)部門按照有關(guān)規(guī)定完善和落實(shí)學(xué)校教師補(bǔ)充、工資待遇等方面的支持政策，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

營(yíng)造良好氛圍，廣泛宣傳普及高中階段教育的重要意義，深入解讀各項(xiàng)惠民政策措施，動(dòng)員社會(huì)各界關(guān)心和支持高中階段教育工作，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)樹(shù)立多樣化的成才觀，形成良好的氛圍。通過(guò)多種形式的宣傳和推廣，使高中階段教育普及發(fā)展更好服務(wù)于全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)。

第二篇：市高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃(2020年)

為全面貫徹黨的十九大精神，落實(shí)國(guó)家、甘肅省教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃，確保到2020年全市實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量普及高中階段教育的目標(biāo)，提供更加公平優(yōu)質(zhì)的高中階段教育，滿足適齡青少年接受高中階段教育的需求，按照《高中階段教育普及攻堅(jiān)計(jì)劃（2017-2020年）》（甘教基〔2018〕2號(hào)）的要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定本計(jì)劃。

一、發(fā)展現(xiàn)狀

近年來(lái)，嘉峪關(guān)市委、市政府堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)教育管理，持續(xù)增加教育投入，不斷改善辦學(xué)條件，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革，全面提升教育質(zhì)量，我市高中階段教育在實(shí)現(xiàn)普及的基礎(chǔ)上，邁入高水平、高質(zhì)量發(fā)展的新階段。截止2018年，全市共有普通高中3所（包括完全中學(xué)1所），在校生6151人，專任教師486人，專任教師學(xué)歷合格率100%。五年高考平均總錄取率達(dá)到92.29%。2018年，高考本科錄取率73.11%，高出全省31個(gè)百分點(diǎn)，位列全省第一。全市共有中等職業(yè)學(xué)校3所，在校生2070人，專任教師254人，畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上。高中階段毛入學(xué)率達(dá)到95.12%。

我市高中階段教育發(fā)展取得了階段性成果，但仍然存在明顯短板和薄弱環(huán)節(jié)。主要表現(xiàn)在：一是科學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制尚不健全；

二是部分學(xué)校辦學(xué)條件相對(duì)薄弱，難以適應(yīng)新課程改革的需求；

三是教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)性矛盾突出，專業(yè)能力有待進(jìn)一步提高；

四是中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展不平衡，實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備陳舊落后，專業(yè)建設(shè)缺乏特色；

五是普通高中教育與中等職業(yè)教育發(fā)展不均衡。這些困難和問(wèn)題制約著我市高中階段教育高質(zhì)量普及與持續(xù)健康發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十九大“普及高中階段教育，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力接受高中階段教育”的精神，樹(shù)立創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享的發(fā)展理念，立足于全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略布局，落實(shí)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要及國(guó)家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃部署，在確保義務(wù)教育優(yōu)先發(fā)展的基礎(chǔ)上推進(jìn)高質(zhì)量普及高中階段教育，切實(shí)解決高中階段教育發(fā)展面臨的問(wèn)題和困難，滿足適齡青少年接受高中階段教育的需求。

三、基本原則

（一）政府主導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。落實(shí)市政府主體責(zé)任，協(xié)調(diào)財(cái)政、發(fā)改、人社等部門，提高綜合治理能力，打出攻堅(jiān)組合拳。發(fā)揮中央和省級(jí)政策的引導(dǎo)激勵(lì)作用，積極動(dòng)員社會(huì)各方面力量參與，形成攻堅(jiān)合力。

（二）科學(xué)規(guī)劃，精準(zhǔn)發(fā)力。通盤考慮規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和條件保障，找準(zhǔn)突出問(wèn)題，聚焦薄弱環(huán)節(jié)，集中力量?；?、補(bǔ)短板、提質(zhì)量。

（三）統(tǒng)籌推進(jìn)，分類指導(dǎo)。普通高中教育要改善辦學(xué)條件，完善管理、保障機(jī)制，提高辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。中等職業(yè)教育要牢固確立其在國(guó)家人才培養(yǎng)體系中的重要地位，提升辦學(xué)水平，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推動(dòng)普通高中教育和中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

（四）完善機(jī)制，注重長(zhǎng)效。立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，破解體制障礙，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，完善治理體系，確保高中階段教育健康、可持續(xù)發(fā)展。

四、攻堅(jiān)目標(biāo)

到2020年，全市高質(zhì)量普及高中階段教育，能較好地滿足初中畢業(yè)生接受良好高中階段教育的需求。持續(xù)擴(kuò)大中等職業(yè)教育規(guī)模，不斷增加普通高中優(yōu)質(zhì)教育資源，全市高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到96%以上；

建立完善的教師補(bǔ)充和師資統(tǒng)籌調(diào)配機(jī)制；

學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，滿足教育教學(xué)基本需要；

經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制逐步健全，生均撥款制度全面建立；

教育教學(xué)質(zhì)量明顯提升，辦學(xué)特色更加鮮明，學(xué)校布局和專業(yè)設(shè)置更加適應(yīng)需求；

普通高中與中等職業(yè)教育結(jié)構(gòu)更加合理，促進(jìn)招生規(guī)模大體相當(dāng)。

五、主要任務(wù)

（一）優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局。積極扶持中等職業(yè)學(xué)校發(fā)展，提高中等職業(yè)教育招生比例，促進(jìn)普通高中、中等職業(yè)學(xué)校均衡發(fā)展。根據(jù)人口變化趨勢(shì)、新型城鎮(zhèn)化發(fā)展需求，合理規(guī)劃學(xué)校布局。

（二）加強(qiáng)條件保障。全面落實(shí)省教育廳對(duì)普通高中學(xué)校辦學(xué)條件的相關(guān)要求和《中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，著力改善普通高中和中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件，基本消除普通高中大班額現(xiàn)象。優(yōu)化資源配置，基本滿足學(xué)生選課走班等高考綜合改革要求；

建立合理的成本分擔(dān)機(jī)制，建立健全普通高中和中等職業(yè)學(xué)校生均撥款制度，完善學(xué)費(fèi)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

落實(shí)并完善學(xué)生資助政策，不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

（三）促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，全面提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；

改革人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)選課走班，滿足學(xué)生個(gè)性化需求；

開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃教育，建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度。加強(qiáng)專業(yè)技能培養(yǎng)和文化基礎(chǔ)教育，提高中等職業(yè)教育專業(yè)吸引力，實(shí)現(xiàn)就業(yè)有能力、升學(xué)有基礎(chǔ)。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師資培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。支持普通高中特色化、內(nèi)涵化發(fā)展，支持職業(yè)院校深化產(chǎn)教融合、校企合作，促進(jìn)普職教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。積極尋求與國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)高中階段學(xué)校合作，提升辦學(xué)層次，打造教育品牌。

六、主要措施

（一）改善辦學(xué)條件，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源。實(shí)施普通高中建設(shè)項(xiàng)目，支持普通高中改擴(kuò)建教學(xué)和學(xué)生生活類校舍、配置圖書(shū)和教學(xué)儀器設(shè)備以及體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等附屬設(shè)施建設(shè)。實(shí)施中職學(xué)校提質(zhì)改造工程，改造升級(jí)教學(xué)、實(shí)習(xí)等儀器設(shè)備，確保中職學(xué)?；A(chǔ)條件達(dá)到國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，滿足舉辦學(xué)歷教育和繼續(xù)教育的要求，進(jìn)一步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模和吸引力。加強(qiáng)示范性普通高中、市級(jí)示范性中職學(xué)校和普通高中特色實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)，發(fā)揮好1所省級(jí)改革發(fā)展示范性中職學(xué)校、2所省級(jí)示范性普通高中、3所普通高中特色實(shí)驗(yàn)校引領(lǐng)示范作用。

（二）加大經(jīng)費(fèi)投入，建立健全保障機(jī)制。落實(shí)以財(cái)政投入為主、其他渠道籌措經(jīng)費(fèi)為輔的投入機(jī)制。制訂出臺(tái)普通高中生均撥款制度，落實(shí)中等職業(yè)學(xué)校生均撥款制度，科學(xué)核定普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)成本，建立合理的成本分擔(dān)機(jī)制，按照非義務(wù)教育階段受教育者合理分擔(dān)教育成本的要求，確定學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，嚴(yán)格學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整程序。

（三）實(shí)施扶困助學(xué)政策，落實(shí)高中階段教育資助政策。實(shí)施《甘肅省精準(zhǔn)扶貧普通高中教育專項(xiàng)支持計(jì)劃（2016-2020年）》和《甘肅省精準(zhǔn)扶貧職業(yè)教育專項(xiàng)支持計(jì)劃（2016-2020年）》，免除公辦普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生、非建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生和農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，對(duì)符合政策的中職學(xué)校學(xué)生按每生每年2000元標(biāo)準(zhǔn)免除學(xué)費(fèi)和發(fā)放助學(xué)金。按照《財(cái)政部教育部關(guān)于建立普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生國(guó)家資助制度的意見(jiàn)》（財(cái)教〔2010〕356號(hào)）精神，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助制度，對(duì)具有正式注冊(cè)學(xué)籍的普通高中在校生中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生予以每生每年2000元的資助。積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人等捐資助學(xué)，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生完成高中階段教育。

（四）加強(qiáng)師資配置，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。為適應(yīng)考試招生制度改革和構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的需要，科學(xué)核定普通高中和中等職業(yè)學(xué)校教職工編制，為學(xué)校及時(shí)補(bǔ)充配齊教師，特別是短缺學(xué)科教師和“雙師型”教師；

加強(qiáng)區(qū)域內(nèi)教師統(tǒng)籌調(diào)配力度，探索建立校際教師共享機(jī)制，盤活用好教師資源，解決師資結(jié)構(gòu)性矛盾。積極探索采取政府購(gòu)買服務(wù)等方式，解決教職工不足的問(wèn)題。落實(shí)教育部、財(cái)政部印發(fā)的《職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃（2017-2020年）》，做好新一輪中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)和教師全員培訓(xùn)。按照教育部《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》要求，加強(qiáng)師資隊(duì)伍培訓(xùn)，提升普通高中校長(zhǎng)的學(xué)校管理能力，提高教師的課程執(zhí)行能力和教育教學(xué)水平。

（五）深化課程改革，提升教育質(zhì)量。落實(shí)《甘肅省普通高中課程教學(xué)改革推進(jìn)計(jì)劃（2016-2020年）》，深化普通高中課程改革，加強(qiáng)選修課程建設(shè)，充分利用校外教育資源拓展課程的廣度和深度，增強(qiáng)課程的選擇性和適宜性。實(shí)施好“課堂教學(xué)改革工程”，抓住關(guān)鍵領(lǐng)域和主要環(huán)節(jié)，優(yōu)化教學(xué)方法，改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，構(gòu)建基于課程標(biāo)準(zhǔn)要求的高效課堂教學(xué)模式；

實(shí)施“薄弱課程跟進(jìn)工程”，加強(qiáng)通用技術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、音樂(lè)、體育、美術(shù)等課程的建設(shè)力度，補(bǔ)齊課程短板，發(fā)揮其獨(dú)特的育人功能，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；

實(shí)施“教育質(zhì)量提升工程”，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，整體提高普通高中發(fā)展水平和辦學(xué)品位，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)化、特色化和多樣化發(fā)展。按照《甘肅省中等職業(yè)教育課程改革方案（2016-2020年）》，深化中等職業(yè)教育辦學(xué)模式改革和教育教學(xué)改革，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、產(chǎn)教融合和校企合作，探索推廣現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化行業(yè)對(duì)教育教學(xué)的指導(dǎo)，加強(qiáng)生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，深入實(shí)施素質(zhì)教育，著力提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（六）推進(jìn)考試招生制度改革，促進(jìn)普職協(xié)調(diào)發(fā)展。全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2014〕35號(hào)）和《甘肅省教育廳關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見(jiàn)》（甘教廳〔2018〕108號(hào)）精神，制定嘉峪關(guān)市高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母镛k法，構(gòu)建更加綜合、全面、多元的考試招生制度，使學(xué)、考、招有機(jī)銜接。建立中等職業(yè)學(xué)校和普通高中統(tǒng)一招生平臺(tái)。健全中高等職業(yè)教育銜接貫通培養(yǎng)工作機(jī)制，搭建人才成長(zhǎng)“立交橋”，促進(jìn)普通高中與中職教育相互融通、協(xié)調(diào)發(fā)展；

進(jìn)一步落實(shí)和完善進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在當(dāng)?shù)貐⒓痈咧须A段學(xué)校考試招生的政策；

嚴(yán)禁公辦普通高中違規(guī)跨區(qū)域、超計(jì)劃招生，規(guī)范招生秩序。依據(jù)《甘肅省職業(yè)院校管理水平提升行動(dòng)計(jì)劃實(shí)施方案（2016-2018年）》，進(jìn)一步規(guī)范中等職業(yè)學(xué)校招生工作，加強(qiáng)中職學(xué)校的招生管理。

七、保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，靠實(shí)高中階段教育發(fā)展主體責(zé)任。將普及高中階段教育作為全面建成小康社會(huì)和“十三五”脫貧攻堅(jiān)的重要政治任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。將普及高中階段教育攻堅(jiān)計(jì)劃作為推進(jìn)基本公共服務(wù)均等化、提高市民整體素質(zhì)的重要舉措予以保障。逐級(jí)簽訂攻堅(jiān)計(jì)劃目標(biāo)責(zé)任書(shū)，確保攻堅(jiān)目標(biāo)落到實(shí)處。

（二）明確部門分工，深化高中階段教育體制機(jī)制改革。建立教育部門牽頭，財(cái)政、發(fā)改、人社、編辦等部門協(xié)同推進(jìn)的工作機(jī)制，確保攻堅(jiān)計(jì)劃如期完成。市教育局研究完善相關(guān)政策措施，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)、過(guò)程指導(dǎo)和督導(dǎo)檢查。市編辦根據(jù)相關(guān)規(guī)定和高中階段學(xué)校實(shí)際情況，合理確定機(jī)構(gòu)職責(zé)和教職工編制。市發(fā)改委要把高中階段教育納入全市社會(huì)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)高中階段學(xué)校建設(shè)。市財(cái)政局要完善經(jīng)費(fèi)保障政策，保障對(duì)高中階段教育投入，支持改善辦學(xué)條件，加大對(duì)學(xué)生的資助力度。市人力資源社會(huì)保障局會(huì)同市教育局按照有關(guān)規(guī)定完善和落實(shí)高中階段學(xué)校教師補(bǔ)充、工資待遇等方面的支持政策。

（三）加強(qiáng)教育督導(dǎo)，推動(dòng)普及高中階段教育攻堅(jiān)任務(wù)落到實(shí)處。建立全市高中階段教育發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制，把落實(shí)普及高中階段教育攻堅(jiān)計(jì)劃納入督政督學(xué)范圍，開(kāi)展督導(dǎo)檢查，推動(dòng)攻堅(jiān)任務(wù)落到實(shí)處。把攻堅(jiān)計(jì)劃目標(biāo)任務(wù)和政策措施落實(shí)情況納入政府考核指標(biāo)，考核結(jié)果向社會(huì)公布。

（四）加強(qiáng)輿論宣傳，為實(shí)施攻堅(jiān)計(jì)劃營(yíng)造良好社會(huì)氛圍。在實(shí)施普及高中階段教育攻堅(jiān)計(jì)劃過(guò)程中，充分發(fā)揮新聞媒體的輿論引導(dǎo)作用，利用廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體，在“職業(yè)教育活動(dòng)周”和職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽等重要時(shí)間、節(jié)點(diǎn)，向社會(huì)公開(kāi)高中階段教育發(fā)展情況，廣泛宣傳實(shí)施攻堅(jiān)計(jì)劃的重要意義，深入解讀各項(xiàng)惠民政策措施，動(dòng)員社會(huì)各界關(guān)心和支持普及高中階段教育工作，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)樹(shù)立多樣化的成才觀，形成良好的輿論氛圍。

第三篇：推進(jìn)高中階段教育普及攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃工作方案

推進(jìn)高中階段教育普及攻堅(jiān)行動(dòng)計(jì)劃工作方案

為貫徹落實(shí)黨的十九大關(guān)于“普及高中階段教育”的重要決策部署，加快推進(jìn)我縣普及高中階段教育進(jìn)程，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本工作方案。

一、總體要求

（一）基本原則

——政府主導(dǎo)，合力攻堅(jiān)。堅(jiān)持政府主導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)部門和動(dòng)員社會(huì)各方面力量參與，發(fā)揮中央、省、市支持政策的引導(dǎo)激勵(lì)作用，形成攻堅(jiān)合力。

——科學(xué)規(guī)劃，精準(zhǔn)發(fā)力。以完成普及攻堅(jiān)任務(wù)和順利推進(jìn)高考綜合改革為出發(fā)點(diǎn)，綜合考慮規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和條件保障，找準(zhǔn)突出問(wèn)題，聚焦薄弱環(huán)節(jié)，集中力量?；?、補(bǔ)短板、促公平。

——優(yōu)化結(jié)構(gòu)，協(xié)調(diào)發(fā)展。優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)初中畢業(yè)生有序進(jìn)入高中階段學(xué)校學(xué)習(xí)，擴(kuò)大普通高中辦學(xué)規(guī)模，大力發(fā)展職業(yè)教育，保持普通高中和中職學(xué)校招生規(guī)模大體相當(dāng)，整體提升普及程度和教育質(zhì)量。

——健全機(jī)制，注重長(zhǎng)效。立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，著力破解體制障礙，建立健全確保高中階段教育可持續(xù)發(fā)展的體制機(jī)制，完善治理體系，確保高中階段教育健康、可持續(xù)發(fā)展。

——深化改革，內(nèi)涵發(fā)展。進(jìn)一步推進(jìn)高中階段招生制度改革，給予普通高中一定的發(fā)展空間，提升普通高中質(zhì)量。積極扶持民辦普通高中健康發(fā)展，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)工程。推動(dòng)高中階段學(xué)校多樣化有特色發(fā)展。努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的高中階段教育。

（二）主要目標(biāo)

到2020

年，全縣高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到90%以上，基本實(shí)現(xiàn)普及高中階段教育；普通高中與職業(yè)高中結(jié)構(gòu)更加合理，招生規(guī)模大體相當(dāng)；新建XX縣第二高級(jí)中學(xué)，擴(kuò)大普通高中辦學(xué)規(guī)模；學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，教師數(shù)量明顯增加，基本滿足高考綜合改革選課走班的需要，基本消除大班額；職業(yè)高中實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件基本完備，產(chǎn)教深度融合；經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制更加健全，保障能力進(jìn)一步提高；教育質(zhì)量明顯提升，辦學(xué)特色更加鮮明，學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提高。

二、重點(diǎn)任務(wù)

（一）提高普及水平。著力提高高中階段教育毛入學(xué)率，提高特殊群體接受高中階段教育的機(jī)會(huì)。繼續(xù)提升推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，提升義務(wù)教育鞏固率。

（二）優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局。統(tǒng)籌普通高中和職業(yè)高中協(xié)調(diào)發(fā)展，提高職業(yè)高中招生比例。積極扶持民辦教育，促進(jìn)公辦民辦共同發(fā)展。根據(jù)人口變化趨勢(shì)、新型城鎮(zhèn)化規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，合理規(guī)劃學(xué)校布局，有效利用高中教育資源，方便學(xué)生在縣域內(nèi)就學(xué)。

（三）強(qiáng)化保障措施。加強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)條件建設(shè)，基本消除普通高中大班額現(xiàn)象。優(yōu)化資源配置，適應(yīng)高考綜合改革對(duì)學(xué)生選課走班等教育教學(xué)改革的要求。建立合理的成本分擔(dān)機(jī)制，健全生均撥款制度，完善學(xué)費(fèi)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)。完善和落實(shí)學(xué)生資助政策，不讓一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

（四）提升教育質(zhì)量。改革人才培養(yǎng)模式，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面提高學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。增強(qiáng)普通高中課程選擇性，推進(jìn)選課走班，滿足學(xué)生多樣化需求。提高職業(yè)高中專業(yè)吸引力，加強(qiáng)技術(shù)技能培養(yǎng)和文化基礎(chǔ)教育，實(shí)現(xiàn)就業(yè)有能力、升學(xué)有基礎(chǔ)。完善教師補(bǔ)充機(jī)制，提高教師專業(yè)化水平。

三、主要措施

（一）科學(xué)規(guī)劃布局，擴(kuò)大高中教育資源。

在充分挖掘現(xiàn)有教育資源的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃、分實(shí)施建設(shè)項(xiàng)目，新建XX縣第二高級(jí)中學(xué)，改擴(kuò)建XX縣第一高級(jí)中學(xué)，配齊XX縣第一高級(jí)中學(xué)、XX縣第二高級(jí)中學(xué)必要的教育教學(xué)和生活設(shè)施設(shè)備。統(tǒng)籌普通高中和中等職業(yè)教育發(fā)展，重點(diǎn)擴(kuò)大職業(yè)高中資源，提高中等職業(yè)教育招生比例。積極鼓勵(lì)支持民辦高中階段教育，優(yōu)化教育資源配置，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源總量。支持改擴(kuò)建XX縣第一高級(jí)中學(xué)的教學(xué)和學(xué)生生活類校舍，擴(kuò)大培養(yǎng)能力。實(shí)施現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計(jì)劃，支持在優(yōu)化布局的基礎(chǔ)上改善XX職高基本辦學(xué)條件。著力提高高中階段教育毛入學(xué)率，提高特殊群體接受高中階段教育的機(jī)會(huì)。

（二）完善經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。

科學(xué)核定學(xué)校辦學(xué)成本，建立合理的成本分擔(dān)機(jī)制。落實(shí)以財(cái)政投入為主、其他渠道籌措經(jīng)費(fèi)為輔的普通高中投入機(jī)制，完善政府、行業(yè)、企業(yè)及其他社會(huì)力量依法籌集經(jīng)費(fèi)的職業(yè)高中投入機(jī)制。完善財(cái)政投入機(jī)制，進(jìn)一步完善職業(yè)高中生和普通高中生均撥款制度。按照非義務(wù)教育階段受教育者合理分擔(dān)教育成本的要求，確定學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整程序，建立動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。

（三）完善扶困助學(xué)政策。

按照“統(tǒng)籌資源、逐步擴(kuò)面、分步實(shí)施”的原則，認(rèn)真落實(shí)普通高中貧困生免學(xué)費(fèi)政策。2018年秋季學(xué)期開(kāi)始，繼續(xù)落實(shí)好普通高中建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生（含非建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾學(xué)生、農(nóng)村低保家庭學(xué)生、農(nóng)村特困救助供養(yǎng)學(xué)生、城市低保家庭學(xué)生）免學(xué)費(fèi)政策和職高國(guó)家助學(xué)金、免學(xué)費(fèi)政策和“雨露計(jì)劃”政策。鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人設(shè)立獎(jiǎng)助學(xué)金。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

在充分考慮普及高中階段教育擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模需要上，積極爭(zhēng)取政策支持增加高中階段學(xué)校教師編制，確保學(xué)生招得進(jìn)來(lái)，有教師上課。通過(guò)特崗教師招聘和事業(yè)崗位招聘等方式，增加高中階段學(xué)校教師。加大職業(yè)高中“雙師型”教師培養(yǎng)力度，繼續(xù)實(shí)施職業(yè)高中“特聘教師”計(jì)劃，解決職業(yè)高中“雙師型”教師不足的問(wèn)題。繼續(xù)深化人事制度改革，理順管理體制，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，配齊配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，適應(yīng)普及高中階段教育要求。通過(guò)校長(zhǎng)、教師交流輪崗將各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）優(yōu)秀的校長(zhǎng)、教師納入到高中階段學(xué)校任教。

（五）推動(dòng)學(xué)校多樣化特色化發(fā)展

深化普通高中課程改革，加強(qiáng)選修課程建設(shè)，充分利用校外教育資源拓展校內(nèi)課程的廣度和深度，增強(qiáng)課程的選擇性和適宜性。實(shí)施職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程，推動(dòng)職業(yè)高中專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、教學(xué)方式與生產(chǎn)實(shí)踐對(duì)接，辦好一批適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)需要的特色優(yōu)勢(shì)專業(yè)。建立學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)制度，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課程選擇、升學(xué)就業(yè)等方面的指導(dǎo)。探索發(fā)展綜合高中，完善課程實(shí)施、學(xué)籍管理、考試招生等方面支持政策，實(shí)行普職融通，為學(xué)生提供更多選擇機(jī)會(huì)。建立普通高中和職業(yè)高中合作機(jī)制，探索課程互選、學(xué)分互認(rèn)、資源互通。推進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)改革，改變單純以升學(xué)率評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的傾向。充分利用信息化手段促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，滿足個(gè)性化學(xué)習(xí)的需要。建立學(xué)習(xí)困難及有特殊需要的學(xué)生幫扶機(jī)制，保障學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。

（六）加快推進(jìn)招生送生制度改革

一是從2018年開(kāi)始，高中階段招生任務(wù)按初三上學(xué)期在校學(xué)生數(shù)的100%下達(dá)到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，確保完成普通高中、中職學(xué)校送生任務(wù)。二是進(jìn)一步落實(shí)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在我縣參加高中階段學(xué)校考試招生的政策措施；積極創(chuàng)造條件支持高中階段學(xué)校招收殘疾學(xué)生。三是積極破解職高招生難題，嚴(yán)格按照《XX省教育廳關(guān)于做好職業(yè)高中招生錄取改革工作的通知》（X教發(fā)〔20XX〕X號(hào)）要求，積極推進(jìn)中職招生錄取改革工作。加大中職招生宣傳力度，實(shí)施職業(yè)高中招生與送生相結(jié)合的制度，落實(shí)“六長(zhǎng)”送學(xué)制，加強(qiáng)對(duì)考生升學(xué)填報(bào)志愿指導(dǎo)，高中階段志愿填報(bào)的宣傳面、輔導(dǎo)面、志愿填報(bào)率、錄取率、入學(xué)率達(dá)“5個(gè)100%”。四是加大招生工作力度，把未能升入普通高中的應(yīng)往屆初中畢業(yè)生送到中職學(xué)校就讀，努力完成高中階段招生任務(wù)，實(shí)現(xiàn)全縣高中階段毛入學(xué)率達(dá)到90%的目標(biāo)。五是大力推進(jìn)“升學(xué)與就業(yè)”兩不誤的職業(yè)學(xué)校讀書(shū)觀，全力做好“出口”工作。

四、保障措施

（一）增強(qiáng)工作合力。將普及高中階段教育作為全面建成小康社會(huì)和“十三五”教育脫貧攻堅(jiān)的重要任務(wù)，結(jié)合我縣實(shí)際，成立以分管副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教育、財(cái)政、發(fā)改、編辦、人社等相關(guān)部門主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的高中階段教育普及攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室于縣教育局，由教育局局長(zhǎng)兼任辦公室主任，全面負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的組織協(xié)調(diào)。其他各成員單位要各負(fù)其責(zé)、密切配合、協(xié)同聯(lián)動(dòng)，形成工作合力。教育部門要積極研究完善相關(guān)政策措施，加強(qiáng)組織協(xié)調(diào)、過(guò)程指導(dǎo)和督導(dǎo)檢查。發(fā)展改革部門要把普及高中階段教育作為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃的重要內(nèi)容，支持學(xué)校建設(shè)。財(cái)政部門要健全經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制，支持改善辦學(xué)條件。編制部門要?jiǎng)?chuàng)新編制管理機(jī)制，為普及高中階段教育改革提供支持。人力資源社會(huì)保障部門要會(huì)同教育部門按照有關(guān)規(guī)定完善和落實(shí)高中階段學(xué)校教師補(bǔ)充、工資待遇等方面的支持政策。

（二）加強(qiáng)督導(dǎo)評(píng)估。領(lǐng)導(dǎo)小組要加強(qiáng)對(duì)普及高中階段教育情況進(jìn)行評(píng)估驗(yàn)收，向社會(huì)公布結(jié)果。對(duì)普及高中階段教育情況進(jìn)行評(píng)估認(rèn)定，建立動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)和復(fù)查機(jī)制，跟蹤普及鞏固情況。

（三）營(yíng)造良好氛圍。通過(guò)各種媒體廣泛宣傳普及高中階段教育的重要意義，深入解讀各項(xiàng)惠民政策措施，動(dòng)員社會(huì)各界關(guān)心和支持普及高中階段教育工作，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)樹(shù)立多樣化的成才觀，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心支持高中階段教育的輿論氛圍，圓滿完成全縣高中階段教育的普及攻堅(jiān)任務(wù)。

第四篇：普及高中階段教育是什么意思

普及高中階段教育是什么意思？

普及高中教育主要是提高高中的入學(xué)率，達(dá)到90%以上，是通過(guò)很多措施實(shí)施的。

所以中考還是要考的，逐步實(shí)施推薦和能力考核方式。

高中分為普高和職高（包括所謂的中等職業(yè)教育），逐步達(dá)到各占50%的比例。擴(kuò)大職高學(xué)校規(guī)模和數(shù)量，提高職業(yè)高等學(xué)校的招生比例，讀職高也有較多的升學(xué)機(jī)會(huì)。

對(duì)職高學(xué)生實(shí)施補(bǔ)助（現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)施，每學(xué)期750元），對(duì)職高學(xué)生學(xué)費(fèi)實(shí)行全免或部份免除（現(xiàn)在是農(nóng)學(xué)專業(yè)全免，非農(nóng)學(xué)專業(yè)免20%）。

當(dāng)然普及措施隨著時(shí)間推移，將越來(lái)越多

貴州省2011-2014年加快高中

階段教育發(fā)展分實(shí)施規(guī)劃

2011年(共18個(gè))：

花溪區(qū)、白云區(qū)、小河區(qū)、紅花崗區(qū)、余慶縣、道真縣、畢節(jié)市、金沙縣、凱里市、丹寨縣、天柱縣、錦屏縣、甕安縣、荔波縣、玉屏縣、萬(wàn)山特區(qū)、江口縣、印江縣。

2012年(共34個(gè))：

烏當(dāng)區(qū)、息烽縣、開(kāi)陽(yáng)縣、匯川區(qū)、仁懷市、遵義縣、桐梓縣、湄潭縣、鳳岡縣、務(wù)川縣、西秀區(qū)、平壩縣、普定縣、關(guān)嶺縣、麻江縣、黃平縣、施秉縣、三穗縣、雷山縣、臺(tái)江縣、龍里縣、獨(dú)山縣、羅甸縣、興仁縣、安龍縣、貞豐縣、普安縣、大方縣、黔西縣、織金縣、納雍縣、銅仁市、思南縣、德江縣。

2013年(共27個(gè))：

清鎮(zhèn)市、修文縣、六枝特區(qū)、鐘山區(qū)、盤縣、赤水市、習(xí)水縣、綏陽(yáng)縣、正安縣、鎮(zhèn)寧縣、鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣、岑鞏縣、黎平縣、從江縣、劍河縣、福泉市、長(zhǎng)順縣、三都縣、平塘縣、興義市、晴隆縣、威寧縣、赫章縣、都勻市、松桃縣、石阡縣、沿河縣。

2014年(共7個(gè))：

紫云縣、水城縣、榕江縣、貴定縣、惠水縣、冊(cè)亨縣、望謨縣。

第五篇：普及高中階段教育工作

普及高中階段教育工作

根據(jù)普及高中階段教育工作的精神，總結(jié)分析我區(qū)高中階段教育的發(fā)展情況，建立布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、協(xié)調(diào)發(fā)展、充滿生機(jī)與活力的高中階段教育體系，滿足人民群眾接受高中階段教育的多樣化需求；桃城區(qū)現(xiàn)轄6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、4個(gè)辦事處，344個(gè)行政村，總面積592平方公里，總?cè)丝?6萬(wàn)。全區(qū)高中段學(xué)?，F(xiàn)有普通高中一所（第十四中學(xué)），職教學(xué)校一所（職教中心），民辦學(xué)校四所（桃城中學(xué)，英才學(xué)校高中部、匯龍中高中部學(xué)、啟明學(xué)校高中部），教學(xué)班個(gè)，專任教師人，其中中、高級(jí)職稱人，占%；本科以上學(xué)歷人，占%。衡水市直屬的衡水中學(xué)、第二中學(xué)、第十三中生源主要為桃城區(qū)學(xué)生，到年，全區(qū)戶籍人口高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到85%以上，高中階段教育在校學(xué)生達(dá)到人以上，全區(qū)已基本普及高中階段教育。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹精神，充分認(rèn)識(shí)加快普及高中階段教育的重要意義 區(qū)委、區(qū)政府歷來(lái)高度重視高中階段教育工作。進(jìn)入新世紀(jì)以來(lái)，我區(qū)把它作為一項(xiàng)“”來(lái)抓，為保證教育事業(yè)的發(fā)展，我區(qū)成立了以區(qū)長(zhǎng)韓志剛為組長(zhǎng)，副區(qū)長(zhǎng)劉榮華為副組長(zhǎng)，各有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)同志為成員的教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，先后出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)教育工作的決定》、《關(guān)于創(chuàng)建安全文明和諧校園的實(shí)施方案》等文件，保障教育事業(yè)特別是高中教育和職業(yè)教育的發(fā)展。全區(qū)高中階段教育發(fā)展上了新臺(tái)階。突出體現(xiàn)在以下五個(gè)方面。

一、辦學(xué)規(guī)模迅速擴(kuò)大

全區(qū)高中階段教育在校學(xué)生從年的人增加到年的人，年均增長(zhǎng)；高中階段教育毛入學(xué)率從年的提高到年的，比全省平均水平個(gè)百分點(diǎn)；每萬(wàn)人口普通高中教育在校學(xué)生人；每萬(wàn)人口中等職業(yè)教育（含技工教育）在校學(xué)生人，居全?。ㄊ校?，學(xué)生就業(yè)率達(dá)。

二、結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化

年全區(qū)普通高中在校學(xué)生人，中等職業(yè)教育（含技工教育）在校學(xué)生 人，兩者之間的比例為，普通高中教育與中等職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模大體相當(dāng)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、教育投入力度不斷加大。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，時(shí)期全區(qū)高中階段教育投入元，比時(shí)期增加元，增幅達(dá)倍。全區(qū)高中階段學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)，辦學(xué)條件明顯改善，教育保障能力不斷增強(qiáng)，教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有新提高。近年來(lái)，我區(qū)克服財(cái)力緊張等重重困難，不斷加大對(duì)教育的投入，保障學(xué)校的運(yùn)行和發(fā)展，不但高中學(xué)校

收費(fèi)自主支配，而且實(shí)現(xiàn)了財(cái)政投入逐年增長(zhǎng)，06年投入萬(wàn)元，2007年投入萬(wàn)元，2008年投入萬(wàn)元。并且按照國(guó)家規(guī)定，對(duì)升入職業(yè)學(xué)校的農(nóng)村學(xué)生和城市貧困生進(jìn)行資助，2008年春季資助2332人，秋季資助3076人，2009年春季資助3213人，秋季資助3991人，兩年資助資金達(dá)945.9萬(wàn)元。同時(shí)利用中央彩票公益金教育助學(xué)資助普通高中貧困生每生每年1000元，2008年共資助90人，2009年資助183人，保障了農(nóng)村學(xué)生和貧困生享受更高一級(jí)教育的基本權(quán)益。

四、教育體制不斷創(chuàng)新。

以新課程實(shí)施為核心的教學(xué)改革有序開(kāi)展，教育人事管理制度、教師職稱評(píng)聘以及激勵(lì)機(jī)制逐步完善和健全，教育資源整合優(yōu)化穩(wěn)步推進(jìn)，辦學(xué)體制改革進(jìn)一步深化，民辦中等職業(yè)教育（含技工教育）快速發(fā)展。

五、教學(xué)水平穩(wěn)步提高。

高考上各批次分?jǐn)?shù)線的人數(shù)逐年增加。今年高考理科、文科總分平均分分別排在全省第位、第位，每萬(wàn)人口本科上線人數(shù)排在全省第位。學(xué)生參加省級(jí)以上各類競(jìng)賽都取得較好成績(jī)，其中。高中優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴(kuò)大，目前我區(qū)所普通高中學(xué)校中有級(jí)學(xué)校所，其中中學(xué)通過(guò)國(guó)家級(jí)示范性普通高中的督導(dǎo)評(píng)估；全區(qū)有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）所，省級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）所。

高中階段教育是整個(gè)教育體系的重要組成部分，在九年義務(wù)教育和高等教育之間起著承上啟下的作用。加快普及高中階段教育關(guān)系到國(guó)民素質(zhì)的提高和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的又好又快發(fā)展，尤其對(duì)于我區(qū)這樣工業(yè)化程度不高、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?jié)摿Υ?、人才需求量相?duì)較大的區(qū)來(lái)說(shuō)更具有特殊意義。

二、明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，確保普及高中階段教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

2001年《河北省人民政府關(guān)于加快普及高中階段教育的意見(jiàn)》提出了“到2010年全省基本普及高中階段教育”目標(biāo)任務(wù)，為順利實(shí)現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標(biāo)，區(qū)委、區(qū)政府、各相關(guān)部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，通盤謀劃，齊心協(xié)力抓好以下六個(gè)方面工作：

（一）抓好普通高中教育。

加大普通高中教育資源整合力度，通過(guò)擴(kuò)建、改建、新建普通高中，實(shí)行高、初中分離辦學(xué)等措施，進(jìn)一步加快普通高中建設(shè)，擴(kuò)大普通高中的辦學(xué)規(guī)模和容量，使我區(qū)普通高中學(xué)位盡快做到滿足廣大人民群眾子女入讀的需求。要加強(qiáng)示范性普通高中建設(shè)，加快桃城區(qū)第十四中學(xué)新校區(qū)的建設(shè)步伐，并充分依托省級(jí)以上優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高、師資隊(duì)伍強(qiáng)、辦學(xué)條件相對(duì)完善的優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)面上薄弱普通高中進(jìn)一步加強(qiáng)管理，深化教學(xué)改革，突出辦學(xué)特色，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，從而使我區(qū)普通高中教育的整體辦學(xué)質(zhì)量和水平躍上新臺(tái)階。

（二）推進(jìn)中等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展

發(fā)揮國(guó)家重點(diǎn)學(xué)校職教中心的品牌優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我區(qū)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的需要，加快我區(qū)中等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展，促使我區(qū)中等職業(yè)技術(shù)教育上規(guī)模、上質(zhì)量、上水平。我們堅(jiān)持遵循職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展規(guī)律，打破區(qū)域界限，積極探索優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互利共贏的合作模式，整合優(yōu)化教育資源，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化教學(xué)模式改革，加強(qiáng)重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)，打造品牌專業(yè)，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高中等職業(yè)技術(shù)教育的質(zhì)量。職教中心辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)效益逐年提高，畢業(yè)學(xué)生“雙證書(shū)”率達(dá)到100%，就業(yè)率達(dá)98%以上。

（三）創(chuàng)新高中階段教育發(fā)展的體制機(jī)制。

深化辦學(xué)體制改革，堅(jiān)持政府統(tǒng)籌、分級(jí)管理的高中階段教育管理體制。區(qū)政府切實(shí)擔(dān)負(fù)起了統(tǒng)籌規(guī)劃高中階段學(xué)校建設(shè)的責(zé)任，利用政府投資、激活民間投資等多條渠道加快發(fā)展高中階段教育。按照《民辦教育促進(jìn)法》及其實(shí)施條例的規(guī)定，全面落實(shí)對(duì)民辦教育的各項(xiàng)扶持政策，充分調(diào)動(dòng)社團(tuán)、行業(yè)組織、企業(yè)和個(gè)人舉辦高中階段教育的積極性，形成以公辦學(xué)校與民辦學(xué)校共同發(fā)展的格局。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，推行校長(zhǎng)聘任制和落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，實(shí)行教師聘任制度。積極探索實(shí)施彈性學(xué)制和學(xué)分制，允許中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生分階段完成學(xué)業(yè)，鼓勵(lì)各類企業(yè)與中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校共同開(kāi)發(fā)和舉辦新專業(yè)，實(shí)行“訂單式培養(yǎng)”，推動(dòng)工學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合。

（四）建立和完善高中階段教育投入機(jī)制。

建立健全公共財(cái)政體制下的教育經(jīng)費(fèi)投入體制，落實(shí)《教育法》規(guī)定的“三個(gè)增長(zhǎng)”，一是“各級(jí)政府教育財(cái)經(jīng)撥款的增長(zhǎng)要高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長(zhǎng)”；二是“在校學(xué)生人均教育經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)”；三是“教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)”。不斷增加教育投入，調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，加大對(duì)發(fā)展高中階段教育的扶持力度。認(rèn)真落實(shí)高中階段教育投入體制，逐級(jí)財(cái)政落實(shí)公辦高中階段學(xué)校生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，足額安排預(yù)算，按時(shí)足額撥付，確保正常運(yùn)作。嚴(yán)格按有關(guān)要求做到高中階段學(xué)校擇校費(fèi)全額上繳同級(jí)財(cái)政專戶后、全額返還用于教育并不得抵頂預(yù)算內(nèi)教育開(kāi)支。對(duì)擴(kuò)建的職教中心和即將新建的十四中給予資金補(bǔ)助，積極落實(shí)配套資金，同時(shí)對(duì)高中階段教育發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實(shí)行優(yōu)惠減免政策，最大限度降低學(xué)校征地

和基建成本。同時(shí)，學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，及時(shí)將學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況公開(kāi)，自覺(jué)接受教職工的監(jiān)督。教育、審計(jì)等部門會(huì)對(duì)違規(guī)使用教育經(jīng)費(fèi)行為進(jìn)行嚴(yán)肅查處。

（五）建立健全高中階段教育助學(xué)體系，積極做好動(dòng)員學(xué)生入學(xué)工作。

由于受思想觀念落后和家庭經(jīng)濟(jì)條件差的影響，目前我區(qū)仍有相當(dāng)部分的學(xué)生初中畢業(yè)后沒(méi)有接受高中階段教育。因此，政府、宣傳部門和新聞媒體對(duì)高中階段教育的重要性進(jìn)行大力宣傳，切實(shí)轉(zhuǎn)變落后觀念，積極動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，努力在全社會(huì)形成正確的求學(xué)觀、成才觀和就業(yè)觀。建立完善以“獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減”為主體的貧困家庭高中階段學(xué)生助學(xué)體系，從年起，實(shí)施中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（含技工學(xué)校）助學(xué)金資助政策，學(xué)校要按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定從學(xué)費(fèi)總收入中足額提取5%的經(jīng)費(fèi)，用于學(xué)費(fèi)減免、勤工助學(xué)、校內(nèi)無(wú)息借款、獎(jiǎng)助學(xué)金和特殊困難補(bǔ)助等。同時(shí)還積極發(fā)動(dòng)社會(huì)各界捐資助學(xué)，設(shè)立扶貧助學(xué)金和獎(jiǎng)學(xué)金，幫助貧困家庭學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生。

（六）切實(shí)加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)校長(zhǎng)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高中階段學(xué)校校長(zhǎng)的管理能力和水平，不斷優(yōu)化校長(zhǎng)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。及時(shí)核定落實(shí)高中階段學(xué)校教師編制，著力解決教師編制空編和缺編問(wèn)題。嚴(yán)格把好教師準(zhǔn)入關(guān)，在向外公開(kāi)招聘優(yōu)秀教師的同時(shí)，盡量多的安排優(yōu)秀應(yīng)屆師范生和年輕優(yōu)秀教師到高中階段學(xué)校任職任教；重視加強(qiáng)教師能力建設(shè)，加大教師繼續(xù)教育工作力度；加大對(duì)中青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，鼓勵(lì)在職教師參加各類進(jìn)修培訓(xùn)，不斷提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)素質(zhì)；注重吸收企業(yè)事業(yè)單位有技能專長(zhǎng)的人才兼任中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師，建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師的思想道德素質(zhì)，激勵(lì)廣大教師愛(ài)崗敬業(yè)、愛(ài)生樂(lè)教；并按照有關(guān)職稱規(guī)定聘任教師，落實(shí)骨干教師補(bǔ)貼政策，切實(shí)提高骨干教師的待遇。

到年，全區(qū)戶籍人口高中階段教育毛入學(xué)率達(dá)到%，（提前）實(shí)現(xiàn)省委、省政府提出的普及高中階段教育的目標(biāo)；到年，全區(qū)戶籍人口高中階段毛入學(xué)率達(dá)到%以上，高中階段教育在校生達(dá)到人以上，普通高中教育和中等職業(yè)教育在校生規(guī)模大體相當(dāng)，形成布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、協(xié)調(diào)發(fā)展、充滿生機(jī)與活力的高中階段教育體系，高中階段教育的辦學(xué)質(zhì)量和水平顯著提高。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，為普及高中階段教育提供堅(jiān)實(shí)保障

區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于普及高中階段教育的目標(biāo)任務(wù)非常明確，關(guān)鍵是要抓好落實(shí)。在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，有關(guān)部門精心組織，協(xié)調(diào)配合，形成了普及高中階段教育工作的強(qiáng)大合力。

（一）切實(shí)加強(qiáng)對(duì)普及高中階段教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

區(qū)委、區(qū)政府都將普及高中階段教育列入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的規(guī)劃，切實(shí)擺上了重要議事日程。我區(qū)成立了以區(qū)長(zhǎng)韓志剛為組長(zhǎng)，副區(qū)長(zhǎng)劉榮華為副組長(zhǎng)，各有關(guān)職能部門負(fù)責(zé)同志為成員的教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和解決普及高中階段教育過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)建立黨政主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系普通高中、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校制度，經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究，及時(shí)為學(xué)校發(fā)展排憂解難，確保普及高中階段教育順利推進(jìn)。

（二）科學(xué)制定高中階段教育發(fā)展規(guī)劃。

按照河北省人民政府2001年發(fā)布的《河北省人民政府關(guān)于加快普及高中階段教育的意見(jiàn)》，結(jié)合本地實(shí)際，研究制定高中階段教育發(fā)展規(guī)劃及工作計(jì)劃，并出臺(tái)具體的實(shí)施意見(jiàn)和辦法，重點(diǎn)解決好高中階段學(xué)校配置、師資隊(duì)伍建設(shè)、土地利用、基本建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入等問(wèn)題。合理確定普通高中與職業(yè)教育的招生比例。把新建、擴(kuò)建高中階段學(xué)校的用地列入土地利用總體規(guī)劃，加快校舍規(guī)劃、征地、招投標(biāo)、設(shè)計(jì)、建設(shè)、驗(yàn)收等工作。教育部門按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定和教育發(fā)展規(guī)律，認(rèn)真做好每所學(xué)校的校園整體規(guī)劃，使生均校園面積、校舍面積、儀器設(shè)備等符合要求，嚴(yán)格控制建設(shè)成本，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。

（三）建立普及高中階段教育發(fā)展評(píng)價(jià)體系和督導(dǎo)檢查制度。

為加強(qiáng)對(duì)普及高中階段教育工作的督導(dǎo)，區(qū)政府建立起以初中畢業(yè)生升學(xué)率、初中三年保留率、初中輟學(xué)率、高中階段學(xué)生毛入學(xué)率、畢業(yè)率、就業(yè)率為主要指標(biāo)的高中階段教育發(fā)展評(píng)價(jià)體系，并把它作為對(duì)區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作實(shí)績(jī)督導(dǎo)考核的重要內(nèi)容。根據(jù)普及高中階段教育規(guī)劃目標(biāo)和有關(guān)工作要求，每年將組織專項(xiàng)督查，重點(diǎn)強(qiáng)化對(duì)高中階段教育基本建設(shè)和經(jīng)費(fèi)撥付、使用、管理等情況的監(jiān)督，并將督查結(jié)果向社會(huì)公布。

加快普及高中階段教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，離不開(kāi)各級(jí)黨委、政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開(kāi)各部門的大力支持和配合。要強(qiáng)化各類行業(yè)組織、企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，廣泛動(dòng)員社會(huì)各界支持教育事業(yè)發(fā)展，為普及我區(qū)高中階段教育多做貢獻(xiàn)。

同志們，普及高中階段教育事關(guān)我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益，意義深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。我們要全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持不懈地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，齊心協(xié)力，扎實(shí)工作，確保我區(qū)普及高中階段教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。