第一篇：基本普及高中階段教育專題片解說詞

激流勇進上層樓

——**市普及高中階段教育紀實

篇頭字幕：鏡頭

1、愛心成就夢想；

鏡頭

2、雄心筑就輝煌；

鏡頭

3、真心譜就未來。標題：《激流勇進上層樓——**市普及高中階段教育紀實》

前言

風(fēng)起云涌，大浪淘沙。**，這座位于河北省東南部的濱海之城，東臨渤海、南倚齊魯、西界滄州、北向京津。這是一片擁有古老歷史的神奇之地，這是一座以抗日先烈命名的英雄之城，而今又成為省渤海新區(qū)建設(shè)戰(zhàn)略的中心之城。一灣碧海，數(shù)支河流，為**這片土地點燃了人類文明的火種，造就了?漁鹽之利雄天下?的富饒，成就了?中國冬棗之鄉(xiāng)?的美名，更哺育了質(zhì)樸淳厚、崇文重教的民風(fēng)。改革開放以來，在歷屆市委、市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在全市社會各界的大力支持下，在全系統(tǒng)干部教師的奮力拼搏下，借著國家政策東風(fēng)，**教育發(fā)展步入了歷史罕有的?快車道?，相繼通過?兩基?、?普九?及兩輪?省政府教育督導(dǎo)評估?、?普三?等 國家及省級大型教育驗收，奏響了雄渾激越的時代強音，描繪出絢麗多彩的壯麗畫卷！

彈出字幕：全市總面積1544.7平方公里，人口45.4萬，其中農(nóng)（漁）業(yè)人口33.8萬；轄10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、327個行政村、3個街道辦事處和1個省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。現(xiàn)有各級各類學(xué)校122所，共有在校生6.3萬人，在崗教師5363人，教育干部260人；其中高中階段學(xué)校3所，其中普通高中學(xué)校2所、中等職業(yè)學(xué)校1所；全市高中階段15-17周歲戶籍人口數(shù)為19166萬人,具有本市戶籍的高中階段學(xué)生16349人(實際在校生13954人，市域外就讀的我市學(xué)生2395人，其中普通高中640人，中等職業(yè)學(xué)校1755人)，其中普通高中在校生8110人，中職學(xué)校在校生7599人；高中階段教育毛入學(xué)率達到85.3%，職普比為1:1.15。

千帆競發(fā)強者先 百舸爭流勇者勝

面對歷史賦予的神圣使命，面對**教育事業(yè)底子薄、內(nèi)涵淺的現(xiàn)狀，面對幾十萬**人民對高質(zhì)量教育的強烈需求，**歷屆市委、市政府始終以?面向未來?的寬宏胸襟和長遠眼光，緊抓?科教興市?、?人才興市?戰(zhàn)略不放松，下定?再難不能難教育?的決心，切實將教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，謀劃教育發(fā)展大計，加大教育資金投入，表彰杰出教育人才，烘托尊師重教氛圍，凝聚教育發(fā)展合力。尤其是以市委書記回學(xué)勇為核心的本屆市委、市政府更是站在前所未有的高度，以近十幾年未有過極大熱情和堅定決心，重視和支持教育工作。2009年7月24日，**市委書記回學(xué)勇同志親自主持召開在全市教育工作座談會，站在百萬人口中心城市的高度，激情滿懷地提出了**教育?兩個五年?發(fā)展目標即?到2015年全市教育水平達到滄州一流，進入前三名；到2020年，全市教育水平躋身全省前列，全面建成‘教育強市’和‘人才資源強市’?。

在智慧、勤勞、淳樸的**人民的大力支持下，在敬業(yè)精業(yè)、開拓奮進的全市教育工作的不懈努力下，**市教育事業(yè)在健康、均衡、可持續(xù)發(fā)展的軌道上，揮灑一份汗水，收獲一份希望；伴隨一路艱辛，鑄就一路輝煌。幼兒教育方興未艾；小學(xué)教學(xué)質(zhì)量快速提升；初中中考成績位居滄州前列；高考成績穩(wěn)步攀升，進一步縮小了與教育強縣的差距。至2011年普及高中教育工作主要指標均按要求完成。

彈出字幕：

第一幕：普及程度。2009、2010、2011年，我市高中階段適齡人口總數(shù)分別為17591人、18220人、19166人，高中階段在校生人數(shù)分別為14741人、15395人、16349人，高中階段適齡人口毛入學(xué)率分別為83.8%、84.5%、85.3%。

第二幕：經(jīng)費投入。2008-2010年，我市財政對高中階段教育的投入分別為3285萬元、3950萬元、4275萬元；高中階段學(xué)校生均公用經(jīng)費分別為1327元、1304元、1385元；城市教育費附加用于高中階段學(xué)校建設(shè)資金分別為503萬元、485萬元、676萬元；嚴格按照每人每年1元的標準撥付成人教育經(jīng)費，年均劃撥40余萬元。

這為**教育發(fā)展史，書寫了精彩的一筆，贏得了全市人民群眾的高度贊譽。若問彩虹何艷麗 只因雨后出斜陽。普高工作取得的各項成績，無不凝結(jié)著上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，無不傾注著全市干部群眾奮力拼搏的心血和汗水。

眾志成城謀發(fā)展 緊鑼密鼓譜新篇

**市委、市政府站在全市發(fā)展高位，明確認識到基本普及高中階段教育是省委、省政府提出的又一個階段性目標，也是加快**教育發(fā)展的又一次難得的歷史性機遇。為此，把普高工作納入全市經(jīng)濟發(fā)展總體規(guī)劃和戰(zhàn)略重點，納入市政府旗袍的教育重項民生工程，自始到終列入重要的議事日程來抓，在人、財、物給予普高工作以熱情的關(guān)心和強力的支持。每年堅持多次召開黨政班子聯(lián)席會議、市長辦公會議、市政府常務(wù)會議和普高領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究制定方案，強化目標任務(wù)，解決具體問題，加快工作進程；組織召開全市普高工作動員大會，與相關(guān)部門、學(xué)校簽訂工作責(zé)任書，建立各級?一把手?普及高中階段教育責(zé)任制。政府辦、督查室與教育督導(dǎo)部門聯(lián)合對各部門、各學(xué)校落實責(zé)任情況進行檢查，分析研究遇到的問題，安排部署下一步工作任務(wù)。建立了市級領(lǐng)導(dǎo)包校調(diào)研機制，市四套班子主要領(lǐng)導(dǎo)定期走訪學(xué)校，調(diào)研學(xué)校教育教學(xué)情況，及時現(xiàn)場指導(dǎo)解決實際問題。正是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，為全市普高工作提供了聰慧有效的決策，提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)和強大的精神力量。

切換市政府副市長鄭增強鏡頭：我們要以黨的十七大提出的加快普及高中階段教育的要求為指針，認真貫徹落實河北省基本普及高中階段教育的政策精神，切實加大**高中教育發(fā)展力度，加強高中教師隊伍建設(shè)，健全高中階段教育投入機制，進一步擴大高中階段的辦學(xué)規(guī)模，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和效益，大力發(fā)展中職教育，加快普及步伐，切實提升全市人口受教育年限，為實現(xiàn)我市經(jīng)濟發(fā)展?三年翻兩番，五年翻三番?宏偉目標，提供更加有力的人才保障和智力支撐。

加大資金增投入 辦學(xué)條件大改善

領(lǐng)導(dǎo)是保障，投入是關(guān)鍵。**市委、市政府不斷完善教育經(jīng)費保障機制，逐年加大教育投入，嚴格確保?三個增長?，尤其是近三年來，市財政教育投入以每年不低于5000萬元的速度遞增，2010年財政對教育的實際投入更是達到創(chuàng)紀錄的3.35億元，比上年增長33.6%，占全部財政預(yù)算總支出的40%。2006年，在市教育局成立教育財政支付中心，將市財政用于全市義務(wù)教育階段經(jīng)費全額納入公共財政保障；2010年將全市各級各類學(xué)校的經(jīng)費管理全部納入教育支付中心，徹底理順了教育投入體制。2008－2010年，全市?校安工程?、農(nóng)村小學(xué)布局調(diào)整、城區(qū)中小學(xué)建設(shè)等項工作快速推進，三年來共投入建設(shè)資金8441萬元，新建農(nóng)村小學(xué)項目校24所，撤并不達標學(xué)校21所，使我市學(xué)?？倲?shù)由2006年以前的146所減少至目前的122所，使全市萬余名農(nóng)村小學(xué)生能夠集中到辦學(xué)條件相對較高的中心小學(xué)接受教育，基本實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育的相對均衡發(fā)展；2010年，市財政投資1750萬元，啟動了全市中小學(xué)D級危房改造工程，涉及全市53所中小學(xué)共1.5萬平米D級危險校舍，全面消除中小學(xué)校舍D級危房，使近20000名農(nóng)村中小學(xué)生得以在安全、明亮、寬敞的教室中享受學(xué)習(xí)的快樂；2009年，又分別投資2000萬元和1000萬元，興建學(xué)6軌制完全小學(xué)——學(xué)院路小學(xué)和啟動市第三中學(xué)擴建工程。為滿足新課改背景下我市中小學(xué)教學(xué)工作的有效實施；2008年、2009年分別投資461萬元和 660.64 萬元為中小學(xué)裝備了計算機及多媒體設(shè)備，購置了一批圖書、儀器和音體美器材；2010年投入600萬元為41所中小學(xué)裝備了實驗室設(shè)備、教學(xué)儀器、圖書等，為實現(xiàn)普及高中階段教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

**中學(xué)是一所省級示范性高中，占地202畝，建筑面積5.2萬平方米；建有現(xiàn)代化實驗室24個，配置實驗儀器和數(shù)量10000件；建有符合省定標準的音樂教室2個、畫室4個、舞蹈室1個；建有藏書277770冊的圖書館1個和電子閱覽室2個；建有80臺以上的計算機教室2個，多媒體教室110個，教師電子備課大廳20個，共有計算機900余臺，實現(xiàn)了多媒體設(shè)備?班班通?；按照新課改要求，設(shè)置了探究實驗室、通用技術(shù)實驗室等專用教室；建有400米塑膠環(huán)形跑道的田徑運動場1個、標準化籃球場6個、乒乓球臺20個，并配置符合省定一類標準體育器材的體育器材室１個。新世紀中學(xué)是一所省級民辦明星校，占地面積145畝，建筑29000㎡，綠地面積45000㎡，建有現(xiàn)代化的教學(xué)樓、實驗樓、綜合樓、俱樂部、體能訓(xùn)練館等，在每個教室都安裝了當(dāng)今最先進的（DLP）雙向交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)，是滄州市占地面積最大、設(shè)施最完備的民辦學(xué)校。

市職業(yè)技術(shù)教育中心是一所省級重點職教中心，占地120畝，建筑面積為46980平方米，建有電工電子、服裝、汽修、機械模具、電力拖動、編程控制、電子應(yīng)用技術(shù)等專業(yè)實訓(xùn)室，建有美術(shù)專用教室、舞蹈表演室、音樂專用教室、圖書室各1個及計算機專用教室6個，建有400米環(huán)形跑道風(fēng)雨操場1個、標準化籃球場地2個及露天乒乓球臺10個；建有數(shù)控技術(shù)、汽車維修、機械加工等3個國家示范性實訓(xùn)基地。

切換學(xué)生家長鏡頭：這幾年，市里建了好多好學(xué)校，孩子們的學(xué)習(xí)條件也好了，老師們教得也好了，孩子們上好高中，將來考好大學(xué)，作為家長感到很滿意。

多措前舉強隊伍 奮力拼搏提質(zhì)量

加強校長和教師隊伍建設(shè)是普及高中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是確保高中教育持續(xù)發(fā)展的保障。近年來，我市大力實施?人才強教工程?，嚴格按照國家及省相關(guān)政策規(guī)定，給各高中階段學(xué)校配足編制；逐年為全市各高中階段學(xué)校有計劃、有組織地面向全國和各重點師范高校招考、引進優(yōu)秀畢業(yè)生，特別是引進了一批碩士等高學(xué)歷人才，充實到高中教師隊伍中來，近三年來共招聘高中階段學(xué)校教師188人，其中本科生160人、碩士研究生28人，進一步優(yōu)化了教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提高了師資隊伍整體素質(zhì)。大力加強師德師風(fēng)建設(shè)，在全市教育系統(tǒng)相繼深入開展了?大學(xué)習(xí)、大討論、大整頓、大提高?活動、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、?干部作風(fēng)建設(shè)年?活動、?師德宣傳月?活動及?創(chuàng)先爭優(yōu)?活動，有效激勵了廣大教師獻身教育、愛崗敬業(yè)、修身立德的責(zé)任感和使命感；在**市電視臺開辟了?園丁風(fēng)采??師魂?等專題欄目，大力宣傳**市教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進典型，進一步弘揚師德正氣、營造尊師重教濃郁氛圍。全力提升教師素質(zhì)，優(yōu)先安排教育人才培訓(xùn)專項資金，并隨著財政收入狀況增長逐年加大了教師培訓(xùn)經(jīng)費撥付額度，全額列入市財政年度預(yù)算，并為各高中階段公立學(xué)校和市教師進修學(xué)校也配套一定數(shù)量的教師培訓(xùn)經(jīng)費，確保高中教師接受繼續(xù)教育培訓(xùn)率達100%。積極開展教師職務(wù)培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)，圍繞新課程改革堅持?走出去、請進來?，派出教師80多人次到北京、石家莊、衡水等地參加學(xué)習(xí)和交流；自2010年以來，**中學(xué)先后聘請石家莊二中、衡水中學(xué)、北京師大附中、北京匯文中學(xué)和河北師范大學(xué)的21位名師或教授來校就教學(xué)與管理、新課程理念與教學(xué)技法等方面對教師進行培訓(xùn)指導(dǎo)。

創(chuàng)新實施教育干部聘任制改革，通過?民主推薦、公推公選、組織考察、教育局聘任?的方式，聘任正副校長及中層教育干部；通過建立?一聘三年、一年兩考、能上庸下?的干部考核機制，進一步強化教育局對全市教育干部的管理；本著?全面規(guī)劃、突出重點、分段推進、講究實效?的原則，組織開展了形式多樣的干部培訓(xùn)活動，使校長上崗培訓(xùn)率達到95％，干部提高培訓(xùn)率達到92％，從而實現(xiàn)了全市學(xué)校干部的專業(yè)化、科學(xué)化、規(guī)范化管理。

彈出字幕：全市現(xiàn)有普通高中專任教師575人，其中學(xué)歷合格教師566人，學(xué)歷達標率98.4%；在學(xué)歷合格教師中具有碩士學(xué)位的教師41人，占專任教師總數(shù)的7%；現(xiàn)有職業(yè)教育專任教師248人，其中學(xué)歷合格人數(shù)238人，學(xué)歷達標率96%；其中?雙師型?教師48人，占專業(yè)教師總數(shù)的35.3%。

切換教師鏡頭：近幾年，市政府加大了教師獎勵表彰力度，大力支持教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動，到外地學(xué)習(xí)，大大提高了我們的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，我們對**教育的未來充滿信心。

有了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)合合理、充滿活力的教育隊伍的強力保障，全市高中階段教育質(zhì)量實現(xiàn)了快速提升。**中學(xué)定位于打造全滄州乃至全省普通高中教育名校，制定十年發(fā)展規(guī)劃，從隊伍建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)等方面提出了具體的目標方向和工作措施；不斷深化高中階段教育教學(xué)改革，大力實施教科研活動，堅持以教科研為先導(dǎo)，通過承攬課題、撰寫論文、?傳幫帶?及集體備課、說課等形式大力開展教學(xué)教研活動；大力規(guī)范教學(xué)管理，制定了《**市中學(xué)教學(xué)常規(guī)》，使教學(xué)工作進一步走上規(guī)范化、精細化、科學(xué)化軌道，近年來高考成績一直在滄州市中保持先進地位，贏得了社會的廣泛贊譽。職教中心堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，按照?對接產(chǎn)業(yè)、工學(xué)結(jié)合、提升質(zhì)量?的要求，推進職業(yè)教育集團化辦學(xué)，緊密對接我市優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和園區(qū)經(jīng)濟發(fā)展需求，促進學(xué)校與企業(yè)的深度融合；推進職業(yè)教育教學(xué)改革，穩(wěn)步推行半工半讀、工學(xué)交替和頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式改革，創(chuàng)建了模具、機械、汽修、服裝、微機、商貿(mào)等多個滄州乃至全省的專業(yè)品牌，近年來對口高考成績一直保持全省前列，年均就業(yè)率在96%以上。

千秋基業(yè)從頭越 任重道遠教先行

百年大計，教育為本；**騰飛，人才為本。教育是國計，也是民生；教育是今天，更是明天。當(dāng)前，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》頒布實施和新世紀第一次全國教育工作會議的召開，為**教育的未來發(fā)展指明了道路；**綜合大港的開航，百萬人口中心城市的加快建設(shè)，則為**教育的崛起騰飛創(chuàng)造了歷史的機遇。**市委、市政府站在渤海新區(qū)?東港、中產(chǎn)、西城?建設(shè)及打造?五個**?百萬中心城市的高度，為**教育指明了?兩個五年?奮斗目標，為全市普及高中工作制訂了中長期發(fā)展規(guī)劃。

彈出字幕：?十二五?期間，新建兩所普通高中，新建兩所職業(yè)高中，至2015年實現(xiàn)高中階段教育毛入學(xué)率達到90%以上，實現(xiàn)普高與職高招生比達到1：1，高標準普及高中階段教育。

**大地，風(fēng)雨蒼桑；千秋基業(yè)，任重道遠。普高工作是一個長期的過程，需要我們持之以恒的努力。我們相信在在市委、市政府和上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，搶抓渤海新區(qū)?建設(shè)大港口、培育大產(chǎn)業(yè)、發(fā)展大城市?的偉大機遇，奮力站上**市跨越式發(fā)展的潮頭，以?兩個五年?為目標，抓基礎(chǔ)，求深入，創(chuàng)特色，不斷鞏固普高成果，用心智和汗水譜寫出**教育更為壯麗的樂章。**教育的明天一定會更美好！

最后字幕：中共**市委 **市人民政府（時間）

第二篇：河北省基本普及高中階段教育評估

河北省基本普及高中階段教育評估

實 施 辦 法

第一章評估指導(dǎo)思想及原則

第一條為了推動全省普及高中階段教育工作，實現(xiàn)省政府提出的“到2010年全省基本普及高中階段教育”的目標，根據(jù)《河北省人民政府關(guān)于加快普及高中階段教育的意見》（冀政[2001]13號）所提出的“教育廳要加強對市縣兩級普及高中段教育

督導(dǎo)、檢查和評估”的要求，制定本辦法。

第二條本辦法所稱高中階段教育包括普通高中教育（含特色高中和綜合高中）、中等職業(yè)教育（含中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中、職教中心、職業(yè)中專、技工學(xué)校）和成人中等教育及其他同等程度的教育。

第三條基本普及高中階段教育評估工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實黨的十七大提出的“加快普及高中階段教育”的精神，全面推進全省高中階段教育的普及。

第四條基本普及高中階段教育評估遵循如下原則：

（一）堅持普通高中教育、中等職業(yè)教育和成人中等教育及其他同等程度的教育同步評估，促進高中階段各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展的原則，帶動義務(wù)教育持續(xù)、健康發(fā)展。

（二）堅持盡快啟動、穩(wěn)步實施、全面推進、確保質(zhì)量的原則，成熟一個評估一個。

（三）堅持自愿申請、申報評估的原則，對每個縣（市、區(qū)）接受評估的時間不作具體規(guī)定。

（四）堅持以評促建的原則，把評估作為推動高中階段教育加快發(fā)展的有效手段。

第二章評估項目及要求

第五條評估的項目及要求根據(jù)省政府關(guān)于基本普及高中階段教育的要求和當(dāng)前全省高中階段教育發(fā)展水平確定?；酒占案咧须A段教育評估的具體內(nèi)容和要求包括普及程度、師資水平、辦學(xué)條件、教育經(jīng)費、領(lǐng)導(dǎo)與管理、教育質(zhì)量等方面。

第六條普及程度

（一）入學(xué)率：高中階段適齡人口毛入學(xué)率達到85%以上（含85%）。

（二）高中階段普通高中教育與中等職業(yè)教育的規(guī)模大體相當(dāng)，突出大力發(fā)展職業(yè)教育。

第七條師資水平

（一）按照教育部的要求，推進師德建設(shè)。

（二）普通高中教師本科及以上學(xué)歷達90%以上，中等職業(yè)學(xué)校文化課教師和專業(yè)課教師本科及以上學(xué)歷達85 %以上，專業(yè)課教師雙師型師資達30%左右，并按照學(xué)科教師崗位學(xué)歷標準推進教師培訓(xùn)工作。

（三）2001年以后補充的高中階段學(xué)校的教師須取得相應(yīng)的教師資格證書。

（四）根據(jù)高中階段教育發(fā)展需要，及時補充符合要求的教師。高中階段學(xué)校教師學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，能夠滿足各學(xué)科教育教學(xué)需要。

（五）高中階段學(xué)校的校長均要經(jīng)過任職資格培訓(xùn)，任職滿五年者應(yīng)參加五年一輪的提高培訓(xùn)并取得合格證書。

第八條辦學(xué)條件

（一）高中階段教育的各類學(xué)校，在校園占地，校舍建筑面積，各類功能室配備，常規(guī)教學(xué)儀器、器材、現(xiàn)代教育技術(shù)、圖書裝備等方面，要按相應(yīng)的類別分別達到省市級示范性高中、標準化高中、合格高中，國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、省級重點中等職業(yè)學(xué)校、合格中等職業(yè)學(xué)校和中等技工學(xué)校等相應(yīng)的辦學(xué)條件要求。普通高中按照新的課程改革的要求增設(shè)了專用教室和儀器設(shè)備。

（二）縣（市）屬高中階段學(xué)校至少有一所普通高中學(xué)校達到了省級示范性高中辦學(xué)標準，至少有一所職業(yè)學(xué)校達到了省級重點職業(yè)學(xué)校辦學(xué)標準。

（三）所有高中階段學(xué)校應(yīng)有不少于300米環(huán)形跑道的運動場地。

（四）中等職業(yè)學(xué)校的實訓(xùn)基地符合相關(guān)專業(yè)要求。

第九條教育經(jīng)費

（一）對轄區(qū)內(nèi)高中階段教育的財政投入逐年增長。

（二）財政安排并及時撥付高中階段學(xué)校的經(jīng)常性公用經(jīng)費，并要設(shè)立職業(yè)教育專項經(jīng)費。

（三）城市教育費附加按規(guī)定用于高中階段教育，其中，用于職業(yè)教育的比例不低于30%。

（四）有關(guān)部門和高中階段教育學(xué)校沒有亂收費行為，高中階段教育的學(xué)校收費全部用于高中階段教育學(xué)校。

（五）落實了高中階段教育學(xué)校學(xué)生的資助政策，資助資金列入了當(dāng)?shù)刎斦A(yù)算并及時發(fā)放到學(xué)生手中。

（六）按照每人每年1元的標準安排成人教育費用。

第十條領(lǐng)導(dǎo)與管理

（一）明確了各有關(guān)部門在普及高中階段教育工作中的責(zé)任。

（二）制定了全縣（市、區(qū)）普通高中和職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展規(guī)劃，并把職業(yè)教育納入?yún)^(qū)域經(jīng)濟發(fā)展范疇，分落實到位。

（三）實施高中階段教育的學(xué)校以公辦學(xué)校為主。

（四）堅持依法治校，學(xué)校章程及制度健全，學(xué)校管理和辦學(xué)行為規(guī)范，沒有亂招生、亂收費、亂辦班行為。

（五）堅持校務(wù)公開。

第十一條教育質(zhì)量

（一）有學(xué)生質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量管理規(guī)定和措施，有質(zhì)量評價、檢測報告。

（二）有強化學(xué)生德育、體育、美育的規(guī)定和措施，有強化法制教育預(yù)防青少年違法犯罪的措施。

（三）高中階段教育學(xué)校學(xué)生畢業(yè)率達到90%以上。

（四）中等職業(yè)教育學(xué)校畢業(yè)生取得“雙證書”（畢業(yè)證書、就業(yè)或技能證書）率達80%以上。

（五）中等職業(yè)教育學(xué)校學(xué)生普通話水平達到二級乙等以上。

第三章評估申報及實施

第十二條基本普及高中階段教育評估工作，由省政府教育督導(dǎo)室具體組織實施，有關(guān)部門參加。設(shè)區(qū)市人民政府教育督導(dǎo)機構(gòu)對所轄縣（市、區(qū)）的普及高中階段

教育工作進行階段性評估。

第十三條基本普及高中階段教育評估工作從2008年開始，實行申報評估的辦法。第十四條縣、縣級市的評估以縣或縣級市為單位進行；設(shè)區(qū)市市轄區(qū)的評估區(qū)別情況以區(qū)或市（大市區(qū)）為單位進行，其中高中階段教育全部由市轄區(qū)分區(qū)舉辦管理的，以區(qū)為單位進行，高中階段教育以市為主或由市和市轄區(qū)共同舉辦管理的以市（大市區(qū)）為單位進行。

第十五條市、縣（市、區(qū)）政府根據(jù)本市、縣（市、區(qū)）普及高中階段教育的進展情況，依據(jù)本辦法進行自我評估。自評達到“基本普及高中階段教育要求”的縣（市、區(qū)），由縣（市、區(qū)）人民政府報市政府審核確定，市政府審核確定并簽署審核意見后報省政府教育督導(dǎo)室。以市（大市區(qū)）為單位評估的，先由設(shè)區(qū)市政府對各轄區(qū)及直屬高中階段學(xué)校進行評估，各區(qū)和學(xué)校都達到“基本普及高中階段教育要求”的，由市政府提出進行評估的意見后報省政府教育督導(dǎo)室。

第十六條省政府教育督導(dǎo)室對申報的市或縣（市、區(qū)）組織有關(guān)專家進行評估，評估情況以設(shè)區(qū)市或縣（市、區(qū)）為單位公布。

第十七條申報評估的市或縣（市、區(qū)）需報送以下材料各一式三份。

（一）市或縣（市、區(qū)）自評報告。

（二）市政府審核意見。

（三）縣（市、區(qū)）第五次人口普查情況。

（四）普及高中階段教育情況表。

第四章評估結(jié)果及認定

第十八條經(jīng)評估，凡達到基本普及高中階段教育要求的縣（市、區(qū)），由省教育廳報省政府批準后發(fā)文認定，并向社會公布。

第十九條設(shè)區(qū)市所轄縣（市、區(qū)）全部通過基本普及高中階段教育評估以后，由省教育廳報省政府批準后發(fā)文認定。

第二十條在評估活動中有弄虛作假行為的，撤消其基本普及高中階段教育的稱號，并重新進行評估。

第二十一條凡基本普及高中階段教育的縣（市、區(qū)），在省級評估后，應(yīng)切實采取措施，鞏固、提高普及高中階段教育的水平。省級評估達到基本普及高中階段教育要求以后，納入對縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估內(nèi)容，并作為督導(dǎo)重點。凡鞏固提高工作不能達到要求的，應(yīng)限期整改，并進行專項復(fù)查。

第二十二條在實施普及高中階段教育評估過程中，省教育廳及時總結(jié)推廣普及高中階段教育工作先進經(jīng)驗，對工作不力的地方加強督導(dǎo)。

第三篇：基本普及高中階段教育工作情況自查報告

* * 市

基本普及高中階段教育工作自查報告

中共**市委 **市人民政府（2012年9月18日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

首先，我代表**市委、市人大、市政府、市政協(xié)對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家的到來表示熱烈的歡迎！衷心感謝大家在百忙之中蒞臨我市檢查指導(dǎo)工作！下面，我簡要匯報一下**市基本普及高中階段教育工作情況。

一、基本情況

**市位于河北省中部，地處京津冀經(jīng)濟圈，屬環(huán)京津、環(huán)渤海經(jīng)濟開放帶，是國務(wù)院確定的對外開放市。全市總面積1012平方公里，總?cè)丝跒?3萬人（含華北油田13.7萬人），現(xiàn)轄4個街道辦事處、9個鎮(zhèn)、6個鄉(xiāng)、1個省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)，413個行政村。目前，建成區(qū)面積達到42平方公里，市區(qū)人口37萬人，城市化率達到55.1%，連續(xù)多年居全省各縣市前列。自“九五”以來，我市綜合實力一直位居河北省“十強”縣市前列，并連續(xù)多年入圍全國“百強”縣市。

我市現(xiàn)有高中階段學(xué)校8所，其中，普通高中5所，完

全中學(xué)2所，中職學(xué)校1所。高中階段在校學(xué)生14781人，其中普通高中在校生8887人，中職學(xué)校在校生1528人；全市高中階段適齡人口數(shù)為17286人,高中階段教育毛入學(xué)率達到85.5%。

二、高中階段教育發(fā)展各項指標完成情況

（一）普及程度 2010、2011、2012年，我市高中階段適齡人口總數(shù)分別為23356人、19955人、17286人，高中階段在校生人數(shù)分別為18410人、16395人、14781人，高中階段適齡人口毛入學(xué)率分別為78.8%、82.1%、85.5%。

本學(xué)年，在我市就讀的具有本市戶籍的學(xué)生10638人，其中普通高中8887人，中等職業(yè)學(xué)校1528人；在市域外就讀的我市學(xué)生3757人，其中普通高中1500人，中等職業(yè)學(xué)校2257人。

（二）師資水平

我市現(xiàn)有普通高中專任教師667人，其中學(xué)歷合格教師654人，學(xué)歷達標率98%；在學(xué)歷合格教師中具有碩士學(xué)位的教師12人，占專任教師總數(shù)的1.7%。

我市職業(yè)教育專任教師201人，其中學(xué)歷合格人數(shù)173人，學(xué)歷達標率86.1%；其中“雙師型”教師59人，占專業(yè)教師總數(shù)的30%。

（三）辦學(xué)條件

我市現(xiàn)有省級示范高中3所，標準高中2所，完全中學(xué)2所，國家級職教中心1所。

**一中是河北省重點高中和首批省級示范性高中，現(xiàn)有南北兩個校區(qū)，總占地430畝，建筑面積18萬平方米，擁有10.5萬平方米的綠化面積，5000平米的鏡之湖，標準400米塑膠跑道運動場，25000平方米運動場地。學(xué)校的硬件建設(shè)已超過省重點中學(xué)A級標準。各類功能室配備齊全，常規(guī)教學(xué)儀器、器材、圖書均達到省配標準。

華油一中現(xiàn)占地8.7萬平方米，建筑面積5.8萬平方米，擁有10800平方米的綠化面積，標準300米塑膠跑道運動場。學(xué)校教育、教學(xué)條件完善、設(shè)施齊全。各類功能室配備齊全，常規(guī)教學(xué)儀器、器材、圖書均達到省配標準。

華油五中2010年被河北省認定為“省級示范性高中”。學(xué)校占地近100畝，校舍建筑面積近30000平方米,綠地面積16500平方米。學(xué)校有設(shè)施先進的實驗室、電教室、階梯教室、多功能報告廳、計算機教室和圖書閱覽室；有設(shè)施完備的塑膠操場，操場設(shè)有300米環(huán)形跑道。各類功能室配備先進，常規(guī)教學(xué)儀器、器材、現(xiàn)代教育技術(shù)、圖書裝備等均達到省配標準。

以上三所學(xué)校均達到省市級示范性高中標準。

華油二中、三中占地分別為3.9萬平方米、3.2萬平方米，建筑面積分別為3.9萬平方米、1.6萬平方米，標準300

米塑膠跑道運動場。學(xué)校實驗室、專用教室配備齊全。常規(guī)教學(xué)儀器、器材、圖書均達到省配標準。

**市職教中心是一所國家級重點中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。是以職業(yè)中專、職業(yè)高中與職業(yè)教育為主，兼顧成人教育的中等職業(yè)教育學(xué)校，是國家首批257所重點職教中心之一。學(xué)校占地100畝，建筑面積 36700平米，現(xiàn)有教學(xué)樓2棟，標準教室58個、教師辦公室26個、電子備課室2個；實驗樓一棟，內(nèi)設(shè)圖書館、閱覽室、電教室、財會模擬室、舞蹈練功室、電子電工實驗室、多媒體語音教室、微機室和理化生實驗室等。綜合樓一棟，內(nèi)有音樂、美術(shù)、鋼琴和鉗工等專業(yè)教室，儀器設(shè)備總價值300多萬元。開設(shè)機械加工技術(shù)、會計、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理等11個專業(yè)，現(xiàn)有在校生2100余人，教職工240人。

（四）教育經(jīng)費投入

1、市財政對高中階段教育的財政投入逐年增長。2009、2010、2011年，我市財政對教育投入分別為42452萬元、48830萬元，51599萬元。其中財政對高中階段教育的投入分別為7269萬元、7530萬元，7557萬元。

2、生均教育事業(yè)費顯著增長。2009-2011年全市在校生人均教育事業(yè)費分別為高中6128元/生，6895元/生，7985元/生。

3、財政安排并及時撥付高中階段學(xué)校的經(jīng)常性公用經(jīng)

費，并設(shè)立職業(yè)教育專項經(jīng)費。2009-2011年高中階段生均公用經(jīng)費為854元，2248元，1728元。2009-2011年，我市設(shè)立職業(yè)教育專項經(jīng)費分別為1325.9萬、1139.3萬元、1401.7萬元，并及時撥到位。

4、所有高中階段教育學(xué)校都嚴格按照國家有關(guān)收費標準和規(guī)定收費，收取費用全部用于學(xué)校高中階段教育。無亂收費行為，而且依據(jù)上級有關(guān)政策，對學(xué)生學(xué)費予以了一定數(shù)額的減免，如職教中心中專部三年減免學(xué)費每生3600元。

5、按規(guī)定足額征收城市教育費附加，全部撥付教育部門使用。過去三年全市高中階段教育費附加征收分別為7625、7204、6114萬元，完全用于高中階段教育；2009年撥付200萬元，用于中等職業(yè)教育，作為中央財政“中等職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)設(shè)備專項資金”的配套資金使用。2011年撥付104.7萬元。

6、認真落實國家資助政策，國家助學(xué)金能及時發(fā)放到學(xué)生手中，三年來共資助貧困生13367余人，共500余萬元。

三、普及高中階段教育的主要措施

（一）以政府行為為保障，推動高中階段教育快速發(fā)展 我市將基本普及高中階段教育作為實現(xiàn)“兩基”后教育事業(yè)發(fā)展的一項戰(zhàn)略舉措，將發(fā)展教育列入全市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展總體規(guī)劃，定期召開黨政聯(lián)席會議專題研究教育工作。市委、市政府、華北油田管理局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)

常深入教學(xué)第一線進行調(diào)研，及時解決教育工作中出現(xiàn)的熱點難點問題。

一是完善高中教育經(jīng)費保障機制，認真落實國家有關(guān)政策，確保財政對高中教育投入逐年遞增。

二是不斷提高教師待遇，全面推行了教師績效工資改革，并做到了及時足額發(fā)放。

三是全力支持教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，市委、市政府多次把高中項目建設(shè)列入全市工作的大事實事，不斷加大一中、職中、二中等高中學(xué)校的資金投入，加強硬件建設(shè)，使全市高中學(xué)校在基礎(chǔ)設(shè)施、辦學(xué)條件、校容校貌等方面實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

四是科學(xué)編制高中學(xué)校布局規(guī)劃，撤并農(nóng)村高中學(xué)校及教學(xué)班，擴充城區(qū)高中教育規(guī)模，并采取循序漸進的方式，逐步擴大了職業(yè)教育比重。

五是建立部門聯(lián)動機制，促進農(nóng)工、衛(wèi)生、教育、人力資源和社會保障、財政等部門的有效合作，加大政府統(tǒng)籌力度、部門聯(lián)動力度，充分發(fā)揮國辦、民辦教育的整體優(yōu)勢，調(diào)動行業(yè)、企業(yè)參與高中教育尤其是職業(yè)教育的積極性、主動性，有效整合了教育資源。

六是油、地教育系統(tǒng)密切合作，發(fā)揮各自優(yōu)勢，揚長避短，實現(xiàn)了高中教育資源共享。

（二）以加大投入為支撐，提升高中階段辦學(xué)實力

1.2007年，投資2.2億元，建成了**一中北校區(qū)。2008年，投資500萬元建成**一中南校區(qū)400米環(huán)形跑道標準化塑膠操場；投資300余萬元建成**一中北校區(qū)3400平方米教師公寓；投資280萬元，修建**一中北校區(qū)籃球場，并對校園進行了綠化。2010年，投資2629萬元，完成**一中南校區(qū)教學(xué)樓、宿舍樓及配套工程建設(shè)。2011年，市財政撥付資金750萬元，改善**一中辦學(xué)條件，實施環(huán)境改造，共完成各類項目建設(shè)20余項。

2.近年來，投資1200萬元，用于**二中基本建設(shè)。建成四層學(xué)生住宿樓兩棟，建筑面積4020平方米；五層教學(xué)樓一棟，建筑面積4736平方米；綜合實驗辦公樓一棟，建筑面積4126平方米；學(xué)生餐廳一個，面積約1008平方米。

2010年，投資110萬元新建了200米塑膠跑道田徑場。2008年至2012年，投入資金近百萬元，添臵了各類教育教學(xué)器材設(shè)備。

3.加大對職教中心的投入力度。2008年，省教育廳撥付100萬元，購買安裝了192臺微機，4臺投影機并配齊了相關(guān)設(shè)施；2009年，中央財政撥付200萬元，市政府配套200萬元，共計400萬元，用于購臵數(shù)控技術(shù)專業(yè)的實訓(xùn)設(shè)備，并配齊了模擬演示設(shè)備及配套軟件。另外，為滿足學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)需要，2009年9月購買了30架電子琴，裝備了先進的電子琴房；為改善教師辦公及學(xué)生活居住條件，學(xué)校

利用三年的時間，裝修了教學(xué)樓、宿舍樓，更新了教師的辦公設(shè)備，實施了校園網(wǎng)改造工程，在中專部教學(xué)樓安裝了閉路電視系統(tǒng)。2012年，投資200萬元用于購臵汽車運用與維修專業(yè)實訓(xùn)設(shè)備，投資90多萬元用于維修學(xué)生宿舍樓和路面硬化。截至目前，學(xué)校儀器設(shè)備總值已達700萬元，辦學(xué)功能日臻完善，校園環(huán)境日益優(yōu)化。

4.認真落實河北省關(guān)于切實做好高中階段家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助的一系列政策和措施，完善了國家助學(xué)金制度等一系列管理機制，從2008年到2011年，共發(fā)放高中生助學(xué)金600萬元，資助4200人；發(fā)放貧困高中生、大學(xué)生資助款160萬元，資助1200人；辦理貧困大學(xué)生生源地貸款63萬元，資助105人。

（三）以改革為動力，推進內(nèi)涵發(fā)展

全市高中學(xué)校，堅持“以人為本，面向全體，全面發(fā)展”的理念，以教育教學(xué)改革為動力，以素質(zhì)教育為根本，以強化教學(xué)管理為基本手段，營建高效課堂，推進內(nèi)涵發(fā)展，教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量顯著提高。近年來，我市及華油所屬學(xué)校的高考成績穩(wěn)中有升，均在滄州市名列前茅。我們的主要做法是：

1．積極推進新課改

結(jié)合新課標，各學(xué)校改變了傳統(tǒng)的教學(xué)思維模式，從學(xué)生綜合素質(zhì)評價、課程實施過程、學(xué)生日常管理等多方面進

行改革，在教學(xué)模式上，探索并開展啟發(fā)式、探究式、討論式教學(xué)，倡導(dǎo)以學(xué)生為主體，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生發(fā)的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和自主創(chuàng)新能力。

**一中推行了“135”自主課堂教學(xué)模式，開展了“同課異構(gòu)”、“異課同構(gòu)”等活動，創(chuàng)新課堂教學(xué)，激發(fā)課堂活力，提高了課堂效果。他們與天津中學(xué)、沈陽二中、河北師大附中、漢沽五中、遼寧實驗中學(xué)、錫林浩特六中組成七校聯(lián)盟，結(jié)成教學(xué)設(shè)計研究聯(lián)合體，借助各學(xué)校優(yōu)質(zhì)資源，共同開展課堂設(shè)計研究，定期開展研討交流，組織知名專家評審，編纂成書，在七所學(xué)校內(nèi)部聯(lián)合使用。

華油一中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，探索、創(chuàng)建了“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，打造了具有本校特色、教學(xué)相長、自主學(xué)習(xí)的高效課堂。

2.廣泛開展教研活動

全市高中學(xué)校普遍重視教育科研工作，走科教興學(xué)之路。**一中、華油一中專門設(shè)有科研處，**二中、華油二中等單位以教研組為主體，教研活動達到了規(guī)范化、常態(tài)化。每年，按照市教體局、華油教育分局的總體部署，各學(xué)校圍繞新課程和教學(xué)改革、課題研究、校本教研、學(xué)科組內(nèi)聽課評課、研究性學(xué)習(xí)等重點，廣泛開展教研活動。

從2008年到2011年，全市高中教師共承擔(dān)研究課題24 項，其中：國家級課題2項，省級課題10項，滄州市級課

題12項；共撰寫教育科研論文141篇，其中：獲國家級科研成果獎42篇，獲省級科研成果獎33篇，獲滄州市級科研成果獎66篇。

3.全面實施素質(zhì)教育

一是著力構(gòu)建素質(zhì)教育教學(xué)體系。嚴格執(zhí)行國家課程標準和課程計劃，依據(jù)《**市中小學(xué)課程教學(xué)評價方案》，以基礎(chǔ)教育課程改革總攬全局，以校本教研為切入點，全面深化素質(zhì)教育，全市高中學(xué)校嚴格執(zhí)行國家課程方案，合理設(shè)臵課程，除必修課以外，開設(shè)了滿足學(xué)生需要的選修課，音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、通用技術(shù)、校本課程、心理健康等開課率100%。

二是進一步強化德育工作。認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持把德育放在教育工作的首要位臵，充分發(fā)揮課堂教學(xué)以及團隊組織的主渠道作用，積極開辟德育教育陣地，結(jié)合愛國主義、感恩教育等主題，累計舉辦報告會、演講比賽、征文比賽等多種樣式的德育教育活動百余次。大力推廣禮儀德育教育，在全市所有中小學(xué)開設(shè)了規(guī)范的禮儀教育課。四年來，全市先后有多所學(xué)校被評為省、市兩級德育示范校、先進校。

三是實施青少年陽光體育工程。投資1180萬元，修建了一中、二中田徑場，鋪設(shè)了塑膠跑道和草皮足球場，并為

全市高中學(xué)校增臵了體育器材。全市高中學(xué)校普遍堅持開展“兩課兩操三活動”，每天生均鍛煉時間都在1個小時以上。2008年以來，各學(xué)校每年都舉辦1—2次運動會、籃球賽2008年，全市中小學(xué)啟動了青少年陽光體育冬季長跑活動。2010年，我市成功承辦了河北省中小學(xué)體育（與健康）教學(xué)評優(yōu)觀摩現(xiàn)場會、滄州市第八屆中學(xué)生體育節(jié)暨第九屆中學(xué)生田徑運動會。

四是豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵。各學(xué)校普遍設(shè)有文化廊、藝術(shù)角、英語角，開辟了音樂、繪畫、書法、寫作等藝術(shù)課堂。市教體局每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，已舉辦了25屆。

（四）以就業(yè)為支點，大力發(fā)展職業(yè)教育

我市把發(fā)展中等職業(yè)教育作為教育工作的戰(zhàn)略重點，擺在突出位臵，從**經(jīng)濟和社會發(fā)展的全局出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)籌政策，統(tǒng)籌資源，統(tǒng)籌辦學(xué)，優(yōu)化高中階段教育結(jié)構(gòu)，大力發(fā)展以職教中心為龍頭的中等職業(yè)教育，著力打造職教品牌，促進了職業(yè)教育事業(yè)的迅速發(fā)展。

市職教中心確立了“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以素質(zhì)教育為核心”的教改思路，多措并舉，實現(xiàn)了新突破：

一是注重發(fā)揮“兩個優(yōu)勢”，抓好“一個環(huán)節(jié)”：即發(fā)揮國家對中專資助的優(yōu)勢和職業(yè)高中對口升學(xué)的優(yōu)勢，通過宣傳辦學(xué)優(yōu)勢和辦學(xué)特色，吸引生源，抓好招生環(huán)節(jié)，有效地擴大了招生規(guī)模。

二是樹立職業(yè)教育就是就業(yè)教育的理念，突破傳統(tǒng)的普教式教學(xué)模式，制定了詳實的符合職業(yè)教育特點的學(xué)生質(zhì)量評價體系，強化實際能力培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)有所長，著力打造理論與操作實踐并重，富于想象力、創(chuàng)造力的新型現(xiàn)代化人才。

三是為適應(yīng)當(dāng)?shù)氐牡赜蛱攸c，服務(wù)地方經(jīng)濟，實現(xiàn)培養(yǎng)目標和社會用人要求的無縫隙式對接。不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)臵，及時停辦了招生和就業(yè)困難的電子電工、建筑等專業(yè)，增設(shè)了數(shù)控技術(shù)、廣告藝術(shù)與設(shè)計、計算機應(yīng)用、汽車運用與維修等專業(yè)，并增臵、完善了數(shù)控技術(shù)、汽車運用與維修等專業(yè)的實訓(xùn)基地，配齊了設(shè)備和配套軟件。同時，與市發(fā)改委、工信局、人力資源和社會保障局等有關(guān)單位協(xié)作，搭建學(xué)生就業(yè)信息平臺，開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，引導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。近幾年，中專部學(xué)生就業(yè)率接近100%。

四是利用職業(yè)高中對口升學(xué)的政策優(yōu)勢，深化職業(yè)高中教學(xué)改革，抓好職業(yè)高中對口升學(xué)，每年都有一批學(xué)生升入本二以上院校，?？粕龑W(xué)率接近100%，位于滄州市同類學(xué)校前列。

五是開展各類短訓(xùn)教學(xué)活動，針對社會需要，職教中心適時開辦社會熱點專業(yè)和涉農(nóng)專業(yè)，每年短訓(xùn)1500人以上。2009年，為認真貫徹實施“新農(nóng)村建設(shè)雙帶頭人培養(yǎng)工程”，在農(nóng)村招收學(xué)員301人，成功開辦了農(nóng)村經(jīng)濟管理培訓(xùn)班。

（五）以提高素質(zhì)為關(guān)鍵，不斷加強教師隊伍建設(shè) 普及高中階段教育，加強教師隊伍建設(shè)至關(guān)重要。近年來，我市不斷建立健全教師補充機制和培養(yǎng)培訓(xùn)的新模式，切實加強普通高中教師隊伍建設(shè)、中職學(xué)校“雙師型”教師隊伍建設(shè)。

1.嚴把教師入口關(guān)，健全教師補充機制，及時核定落實高中階段學(xué)校教師編制，著力解決教師編制空編和缺編問題。近幾年，我市每年到河北師大、東北師大等學(xué)校，招聘優(yōu)秀師范畢業(yè)生，充實**一中、職教中心教師隊伍，同時，我們還明確規(guī)定，師范類研究生學(xué)歷的畢業(yè)生，可無條件進入高中學(xué)校任教。共計補充教師0000人，使普通高中學(xué)科結(jié)構(gòu)性短缺的矛盾得到一定的緩解。

2.在師德建設(shè)方面，按照“學(xué)博為師、德高為范，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”的要求，始終把加強教師思想道德建設(shè)作為一項長期任務(wù)，常抓不懈。制發(fā)了《關(guān)于在教師隊伍中開展思想、作風(fēng)、紀律“三整頓”活動的意見》，通過開展“三心三愛”教育（增強事業(yè)心、責(zé)任心、進取心，熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生）、舉辦“師德論壇”和宣傳《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步提高了師德修養(yǎng)，全市教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻的模范教師，受到了社會各界的一致好評。

3.在教師培訓(xùn)方面，采取多種措施，傾力打造一支師德

師風(fēng)高尚、專業(yè)技能過硬、教育思想端正、具有較高精神境界和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)教師隊伍。遵循“面向全體、突出骨干、按需施教、分類指導(dǎo)、注重實效”的原則，充分發(fā)揮進修學(xué)校的主渠道作用，重點抓好教師崗位培訓(xùn)信息技術(shù)培訓(xùn)，骨干教師、班主任培訓(xùn)等工作；啟動了“名校名師工程”，開辦“中國名師高端講壇”，邀請教育家魏書生、龔正行、劉銘、李曄、陳繼英、李鎮(zhèn)西、國赫孚等國內(nèi)著名教育專家講學(xué)；組織優(yōu)秀干部教師先后到無錫一中、清華附中、天津中學(xué)、錫林浩特六中、杭州二中、鹿泉一中、山東昌樂二中等多所學(xué)校，以及山東、江蘇等地考察學(xué)習(xí)，汲取現(xiàn)金辦學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進教學(xué)方法和經(jīng)驗；廣泛開展“十佳師德標兵、十佳教學(xué)能手、十佳服務(wù)標兵、十佳班主任、十佳學(xué)生最喜愛的老師、十佳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等評選活動，促進了教師隊伍建設(shè)。

四、存在問題及努力方向

近年來，我市高中階段教育發(fā)展取得了長足的進步，基本實現(xiàn)了“普高”的目標，但是還存在著一定差距和問題。對照先進發(fā)達地區(qū)，我市高中階段教育發(fā)展還有不少差距和不足，具體表現(xiàn)在：職業(yè)教育所占比重有待進一步提高；教師隊伍素質(zhì)有待進一步加強，教育教學(xué)水平有待進一步提高；除省級示范性高中以外，普通高中辦學(xué)條件和辦學(xué)實力還有較大欠缺；高中學(xué)校整體布局尚需進一步調(diào)整等等。這

些困難和問題的存在，將較為嚴重地影響我市高中階段教育的健康持續(xù)發(fā)展，特別是高水平普及高中階段教育目標的實現(xiàn)。這些問題，我們將高度重視，采取有效措施，認真加以解決。

以上是我市基本普及高中階段教育工作情況匯報，衷心希望各位領(lǐng)導(dǎo)、專家提出寶貴意見，懇請大家一如既往地關(guān)心支持**的教育事業(yè)。在今后的工作中，我們將以此次督導(dǎo)檢查為契機，深刻領(lǐng)會上級的指示精神，總結(jié)成績，查找不足，強化措施，努力把我市的教育工作提高到一個新水平。

第四篇：普及高中階段教育工作

普及高中階段教育工作

根據(jù)普及高中階段教育工作的精神，總結(jié)分析我區(qū)高中階段教育的發(fā)展情況，建立布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、協(xié)調(diào)發(fā)展、充滿生機與活力的高中階段教育體系，滿足人民群眾接受高中階段教育的多樣化需求；桃城區(qū)現(xiàn)轄6個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、4個辦事處，344個行政村，總面積592平方公里，總?cè)丝?6萬。全區(qū)高中段學(xué)?，F(xiàn)有普通高中一所（第十四中學(xué)），職教學(xué)校一所（職教中心），民辦學(xué)校四所（桃城中學(xué)，英才學(xué)校高中部、匯龍中高中部學(xué)、啟明學(xué)校高中部），教學(xué)班個，專任教師人，其中中、高級職稱人，占%；本科以上學(xué)歷人，占%。衡水市直屬的衡水中學(xué)、第二中學(xué)、第十三中生源主要為桃城區(qū)學(xué)生，到年，全區(qū)戶籍人口高中階段教育毛入學(xué)率達到85%以上，高中階段教育在校學(xué)生達到人以上，全區(qū)已基本普及高中階段教育。

一、認真學(xué)習(xí)貫徹精神，充分認識加快普及高中階段教育的重要意義 區(qū)委、區(qū)政府歷來高度重視高中階段教育工作。進入新世紀以來，我區(qū)把它作為一項“”來抓，為保證教育事業(yè)的發(fā)展，我區(qū)成立了以區(qū)長韓志剛為組長，副區(qū)長劉榮華為副組長，各有關(guān)職能部門負責(zé)同志為成員的教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，先后出臺了《關(guān)于加強教育工作的決定》、《關(guān)于創(chuàng)建安全文明和諧校園的實施方案》等文件，保障教育事業(yè)特別是高中教育和職業(yè)教育的發(fā)展。全區(qū)高中階段教育發(fā)展上了新臺階。突出體現(xiàn)在以下五個方面。

一、辦學(xué)規(guī)模迅速擴大

全區(qū)高中階段教育在校學(xué)生從年的人增加到年的人，年均增長；高中階段教育毛入學(xué)率從年的提高到年的，比全省平均水平個百分點；每萬人口普通高中教育在校學(xué)生人；每萬人口中等職業(yè)教育（含技工教育）在校學(xué)生人，居全省（市），學(xué)生就業(yè)率達。

二、結(jié)構(gòu)逐步優(yōu)化

年全區(qū)普通高中在校學(xué)生人，中等職業(yè)教育（含技工教育）在校學(xué)生 人，兩者之間的比例為，普通高中教育與中等職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模大體相當(dāng)、協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、教育投入力度不斷加大。

據(jù)統(tǒng)計，時期全區(qū)高中階段教育投入元，比時期增加元，增幅達倍。全區(qū)高中階段學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)進一步加強，辦學(xué)條件明顯改善，教育保障能力不斷增強，教師隊伍整體素質(zhì)有新提高。近年來，我區(qū)克服財力緊張等重重困難，不斷加大對教育的投入，保障學(xué)校的運行和發(fā)展，不但高中學(xué)校

收費自主支配，而且實現(xiàn)了財政投入逐年增長，06年投入萬元，2007年投入萬元，2008年投入萬元。并且按照國家規(guī)定，對升入職業(yè)學(xué)校的農(nóng)村學(xué)生和城市貧困生進行資助，2008年春季資助2332人，秋季資助3076人，2009年春季資助3213人，秋季資助3991人，兩年資助資金達945.9萬元。同時利用中央彩票公益金教育助學(xué)資助普通高中貧困生每生每年1000元，2008年共資助90人，2009年資助183人，保障了農(nóng)村學(xué)生和貧困生享受更高一級教育的基本權(quán)益。

四、教育體制不斷創(chuàng)新。

以新課程實施為核心的教學(xué)改革有序開展，教育人事管理制度、教師職稱評聘以及激勵機制逐步完善和健全，教育資源整合優(yōu)化穩(wěn)步推進，辦學(xué)體制改革進一步深化，民辦中等職業(yè)教育（含技工教育）快速發(fā)展。

五、教學(xué)水平穩(wěn)步提高。

高考上各批次分數(shù)線的人數(shù)逐年增加。今年高考理科、文科總分平均分分別排在全省第位、第位，每萬人口本科上線人數(shù)排在全省第位。學(xué)生參加省級以上各類競賽都取得較好成績，其中。高中優(yōu)質(zhì)教育資源不斷擴大，目前我區(qū)所普通高中學(xué)校中有級學(xué)校所，其中中學(xué)通過國家級示范性普通高中的督導(dǎo)評估；全區(qū)有國家級重點中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）所，省級重點中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）所。

高中階段教育是整個教育體系的重要組成部分，在九年義務(wù)教育和高等教育之間起著承上啟下的作用。加快普及高中階段教育關(guān)系到國民素質(zhì)的提高和經(jīng)濟社會的又好又快發(fā)展，尤其對于我區(qū)這樣工業(yè)化程度不高、經(jīng)濟社會發(fā)展?jié)摿Υ?、人才需求量相對較大的區(qū)來說更具有特殊意義。

二、明確目標，突出重點，確保普及高中階段教育目標的實現(xiàn)

2001年《河北省人民政府關(guān)于加快普及高中階段教育的意見》提出了“到2010年全省基本普及高中階段教育”目標任務(wù)，為順利實現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標，區(qū)委、區(qū)政府、各相關(guān)部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，通盤謀劃，齊心協(xié)力抓好以下六個方面工作：

（一）抓好普通高中教育。

加大普通高中教育資源整合力度，通過擴建、改建、新建普通高中，實行高、初中分離辦學(xué)等措施，進一步加快普通高中建設(shè)，擴大普通高中的辦學(xué)規(guī)模和容量，使我區(qū)普通高中學(xué)位盡快做到滿足廣大人民群眾子女入讀的需求。要加強示范性普通高中建設(shè)，加快桃城區(qū)第十四中學(xué)新校區(qū)的建設(shè)步伐，并充分依托省級以上優(yōu)質(zhì)普通高中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量高、師資隊伍強、辦學(xué)條件相對完善的優(yōu)勢，帶動面上薄弱普通高中進一步加強管理，深化教學(xué)改革，突出辦學(xué)特色，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，從而使我區(qū)普通高中教育的整體辦學(xué)質(zhì)量和水平躍上新臺階。

（二）推進中等職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展

發(fā)揮國家重點學(xué)校職教中心的品牌優(yōu)勢，結(jié)合我區(qū)經(jīng)濟轉(zhuǎn)型和產(chǎn)業(yè)升級的需要，加快我區(qū)中等職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展，促使我區(qū)中等職業(yè)技術(shù)教育上規(guī)模、上質(zhì)量、上水平。我們堅持遵循職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展規(guī)律，打破區(qū)域界限，積極探索優(yōu)勢互補、互利共贏的合作模式，整合優(yōu)化教育資源，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化教學(xué)模式改革，加強重點專業(yè)建設(shè)，打造品牌專業(yè)，加強“雙師型”教師隊伍建設(shè)，進一步提高中等職業(yè)技術(shù)教育的質(zhì)量。職教中心辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)效益逐年提高，畢業(yè)學(xué)生“雙證書”率達到100%，就業(yè)率達98%以上。

（三）創(chuàng)新高中階段教育發(fā)展的體制機制。

深化辦學(xué)體制改革，堅持政府統(tǒng)籌、分級管理的高中階段教育管理體制。區(qū)政府切實擔(dān)負起了統(tǒng)籌規(guī)劃高中階段學(xué)校建設(shè)的責(zé)任，利用政府投資、激活民間投資等多條渠道加快發(fā)展高中階段教育。按照《民辦教育促進法》及其實施條例的規(guī)定，全面落實對民辦教育的各項扶持政策，充分調(diào)動社團、行業(yè)組織、企業(yè)和個人舉辦高中階段教育的積極性，形成以公辦學(xué)校與民辦學(xué)校共同發(fā)展的格局。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，推行校長聘任制和落實校長負責(zé)制，實行教師聘任制度。積極探索實施彈性學(xué)制和學(xué)分制，允許中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生分階段完成學(xué)業(yè)，鼓勵各類企業(yè)與中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校共同開發(fā)和舉辦新專業(yè)，實行“訂單式培養(yǎng)”，推動工學(xué)結(jié)合、校企結(jié)合。

（四）建立和完善高中階段教育投入機制。

建立健全公共財政體制下的教育經(jīng)費投入體制，落實《教育法》規(guī)定的“三個增長”，一是“各級政府教育財經(jīng)撥款的增長要高于財政經(jīng)常性收入的增長”；二是“在校學(xué)生人均教育經(jīng)費逐步增長”；三是“教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費逐步增長”。不斷增加教育投入，調(diào)整支出結(jié)構(gòu)，加大對發(fā)展高中階段教育的扶持力度。認真落實高中階段教育投入體制，逐級財政落實公辦高中階段學(xué)校生均公用經(jīng)費標準，足額安排預(yù)算，按時足額撥付，確保正常運作。嚴格按有關(guān)要求做到高中階段學(xué)校擇校費全額上繳同級財政專戶后、全額返還用于教育并不得抵頂預(yù)算內(nèi)教育開支。對擴建的職教中心和即將新建的十四中給予資金補助，積極落實配套資金，同時對高中階段教育發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)實行優(yōu)惠減免政策，最大限度降低學(xué)校征地

和基建成本。同時，學(xué)校要嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，及時將學(xué)校財務(wù)收支情況公開，自覺接受教職工的監(jiān)督。教育、審計等部門會對違規(guī)使用教育經(jīng)費行為進行嚴肅查處。

（五）建立健全高中階段教育助學(xué)體系，積極做好動員學(xué)生入學(xué)工作。

由于受思想觀念落后和家庭經(jīng)濟條件差的影響，目前我區(qū)仍有相當(dāng)部分的學(xué)生初中畢業(yè)后沒有接受高中階段教育。因此，政府、宣傳部門和新聞媒體對高中階段教育的重要性進行大力宣傳，切實轉(zhuǎn)變落后觀念，積極動員學(xué)生入學(xué)，努力在全社會形成正確的求學(xué)觀、成才觀和就業(yè)觀。建立完善以“獎、貸、助、補、減”為主體的貧困家庭高中階段學(xué)生助學(xué)體系，從年起，實施中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校（含技工學(xué)校）助學(xué)金資助政策，學(xué)校要按照國家有關(guān)規(guī)定從學(xué)費總收入中足額提取5%的經(jīng)費，用于學(xué)費減免、勤工助學(xué)、校內(nèi)無息借款、獎助學(xué)金和特殊困難補助等。同時還積極發(fā)動社會各界捐資助學(xué)，設(shè)立扶貧助學(xué)金和獎學(xué)金，幫助貧困家庭學(xué)生，獎勵品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生。

（六）切實加強校長和教師隊伍建設(shè)。

加強校長培訓(xùn)，進一步提高中階段學(xué)校校長的管理能力和水平，不斷優(yōu)化校長隊伍結(jié)構(gòu)。及時核定落實高中階段學(xué)校教師編制，著力解決教師編制空編和缺編問題。嚴格把好教師準入關(guān)，在向外公開招聘優(yōu)秀教師的同時，盡量多的安排優(yōu)秀應(yīng)屆師范生和年輕優(yōu)秀教師到高中階段學(xué)校任職任教；重視加強教師能力建設(shè)，加大教師繼續(xù)教育工作力度；加大對中青年教師、骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，鼓勵在職教師參加各類進修培訓(xùn)，不斷提高教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)素質(zhì)；注重吸收企業(yè)事業(yè)單位有技能專長的人才兼任中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)教師，建設(shè)“雙師型”教師隊伍。加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師的思想道德素質(zhì)，激勵廣大教師愛崗敬業(yè)、愛生樂教；并按照有關(guān)職稱規(guī)定聘任教師，落實骨干教師補貼政策，切實提高骨干教師的待遇。

到年，全區(qū)戶籍人口高中階段教育毛入學(xué)率達到%，（提前）實現(xiàn)省委、省政府提出的普及高中階段教育的目標；到年，全區(qū)戶籍人口高中階段毛入學(xué)率達到%以上，高中階段教育在校生達到人以上，普通高中教育和中等職業(yè)教育在校生規(guī)模大體相當(dāng)，形成布局合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、協(xié)調(diào)發(fā)展、充滿生機與活力的高中階段教育體系，高中階段教育的辦學(xué)質(zhì)量和水平顯著提高。

三、加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，為普及高中階段教育提供堅實保障

區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于普及高中階段教育的目標任務(wù)非常明確，關(guān)鍵是要抓好落實。在區(qū)委、區(qū)政府的領(lǐng)導(dǎo)下，有關(guān)部門精心組織，協(xié)調(diào)配合，形成了普及高中階段教育工作的強大合力。

（一）切實加強對普及高中階段教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

區(qū)委、區(qū)政府都將普及高中階段教育列入經(jīng)濟社會發(fā)展的規(guī)劃，切實擺上了重要議事日程。我區(qū)成立了以區(qū)長韓志剛為組長，副區(qū)長劉榮華為副組長，各有關(guān)職能部門負責(zé)同志為成員的教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)協(xié)調(diào)和解決普及高中階段教育過程中出現(xiàn)的問題。同時建立黨政主要領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系普通高中、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校制度，經(jīng)常深入學(xué)校調(diào)查研究，及時為學(xué)校發(fā)展排憂解難，確保普及高中階段教育順利推進。

（二）科學(xué)制定高中階段教育發(fā)展規(guī)劃。

按照河北省人民政府2001年發(fā)布的《河北省人民政府關(guān)于加快普及高中階段教育的意見》，結(jié)合本地實際，研究制定高中階段教育發(fā)展規(guī)劃及工作計劃，并出臺具體的實施意見和辦法，重點解決好高中階段學(xué)校配置、師資隊伍建設(shè)、土地利用、基本建設(shè)、經(jīng)費投入等問題。合理確定普通高中與職業(yè)教育的招生比例。把新建、擴建高中階段學(xué)校的用地列入土地利用總體規(guī)劃，加快校舍規(guī)劃、征地、招投標、設(shè)計、建設(shè)、驗收等工作。教育部門按照國家有關(guān)規(guī)定和教育發(fā)展規(guī)律，認真做好每所學(xué)校的校園整體規(guī)劃，使生均校園面積、校舍面積、儀器設(shè)備等符合要求，嚴格控制建設(shè)成本，創(chuàng)建節(jié)約型學(xué)校。

（三）建立普及高中階段教育發(fā)展評價體系和督導(dǎo)檢查制度。

為加強對普及高中階段教育工作的督導(dǎo)，區(qū)政府建立起以初中畢業(yè)生升學(xué)率、初中三年保留率、初中輟學(xué)率、高中階段學(xué)生毛入學(xué)率、畢業(yè)率、就業(yè)率為主要指標的高中階段教育發(fā)展評價體系，并把它作為對區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部教育工作實績督導(dǎo)考核的重要內(nèi)容。根據(jù)普及高中階段教育規(guī)劃目標和有關(guān)工作要求，每年將組織專項督查，重點強化對高中階段教育基本建設(shè)和經(jīng)費撥付、使用、管理等情況的監(jiān)督，并將督查結(jié)果向社會公布。

加快普及高中階段教育是一項系統(tǒng)工程，離不開各級黨委、政府的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)，也離不開各部門的大力支持和配合。要強化各類行業(yè)組織、企業(yè)的社會責(zé)任，廣泛動員社會各界支持教育事業(yè)發(fā)展，為普及我區(qū)高中階段教育多做貢獻。

同志們，普及高中階段教育事關(guān)我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展大局，事關(guān)廣大人民群眾的切身利益，意義深遠，責(zé)任重大。我們要全面落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持不懈地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，齊心協(xié)力，扎實工作，確保我區(qū)普及高中階段教育目標的實現(xiàn)。

第五篇：基本普及高中階段教育匯報專題片文本

新起點上的騰飛

——原州區(qū)基本普及高中階段教育匯報專題片文本

六盤山以北，清水河兩岸，沿著古絲綢之路一路走來，在兩千七百多平方公里的土地上，生活著44萬原州區(qū)的回漢兒女。這里歷史悠久，文化積淀深厚。舉世文明的古絲綢之路橫跨原州，厚重的中原文化、璀璨的伊斯蘭文化、神秘的西夏遺存文化、粗獷的草原文化、蒼勁的大漠文化在這里交相輝映，孕育出獨特的人文環(huán)境。這里文化多元并存，民族和諧相處，民風(fēng)淳樸，教育發(fā)達，被譽為寧夏的文化之鄉(xiāng)。

近年來，原州區(qū)以“夯基礎(chǔ)、強生態(tài)、促發(fā)展、惠民生”為根本，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，加快經(jīng)濟戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，大力發(fā)展工業(yè)經(jīng)濟，加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，2006年，原州區(qū)“兩基”工作通過自治區(qū)人民政府評估驗收；2007年，原州區(qū)被國家三部委評為“西部兩基攻堅先進集體”；2008年，原州區(qū)“兩基”工作順利通過國家教育督導(dǎo)團評估驗收；2010年，原州區(qū)通過自治區(qū)政府驗收，進入教育強縣之列。

2011年，固原一中喜遷新址，又恰逢120華誕校慶，慶典活動盛況空前。以“突出人文，重視做人”為辦學(xué)特色的固原二中，英語教學(xué)實驗成效顯著。固原市回民中學(xué)是寧南山區(qū)唯一享受自治區(qū)財政特補的扶貧性高級中學(xué)，回族學(xué)生占50%，是省級木球、籃球運動基地、田徑訓(xùn)練基地。作為后起之秀，原州五中高考成績連創(chuàng)新高，2011年實現(xiàn)了高考重點上線55人，二本以上錄取260人的歷史突破。作為高中階段教育重要一環(huán)的固原民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所服務(wù)于寧南山區(qū)及周邊地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)的綜合性中等職業(yè)學(xué)校，已為社會培養(yǎng)各類專業(yè)技術(shù)人才20000余名，畢業(yè)生中的大多數(shù)已成為山區(qū)回漢人民脫貧致富、建設(shè)新農(nóng)村的“領(lǐng)頭雁”。

眾志成城謀發(fā)展，緊鑼密鼓續(xù)新篇。站在新的歷史起點，人民群眾期盼更高水平的優(yōu)質(zhì)教育，原州區(qū)干部群眾滿懷信心，乘勢而上，順勢而為，全方位提升“兩基”水平，創(chuàng)建教育強區(qū)，力爭普及高中階段教育。

區(qū)委吳書記同期聲：

百年大計，教育為本。近年來，原州區(qū)堅持“科教興區(qū)”戰(zhàn)略不動搖,“兩基”攻堅工作高標準、高質(zhì)量地通過了國家評估驗收，2010年跨入自治區(qū)教育強縣行列，原州區(qū)作為寧南教育文化中心的地位更加凸顯?！笆濉逼陂g，我區(qū)以《國家教育中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo)，按照《自治區(qū)黨委政府關(guān)于鞏固提高“兩基”工作的意見》精神，加快普及高中階段教育步伐，提升全區(qū)人均受教育年限，為推動區(qū)域經(jīng)濟社會實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供人才支撐和智力保障。

站在新的歷史起點，原州教育醞釀著新的騰飛。2010年11月，我區(qū)如期實現(xiàn)“教育強區(qū)”目標，區(qū)委、政府搶抓機遇，乘勢而上，成立了由政府區(qū)長任組長，教育、發(fā)改、財政、人社等部門、單位負責(zé)人為成員的普及高中階段教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立職業(yè)教育工作聯(lián)席會議制度，全面負責(zé)普及高中階段教育的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、規(guī)劃、指導(dǎo)和考核認定等工作。區(qū)委、政府多次召開常委會、常務(wù)會，專題研究《原州區(qū)普及高中階段教育實施方案》，解決高中學(xué)科教師緊缺、校舍建設(shè)等重點、難點問題。召開全區(qū)普及高中階段教育動員會議，逐級簽訂目標責(zé)任書，明確了“普高”目標任務(wù)、具體措施、工作要求，確保普及高中階段教育目標如期實現(xiàn)。

按照自治區(qū)普及高中階段教育工作的總體要求，結(jié)合實際，制定了《原州區(qū)普及高中階段教育實施方案》、《原州區(qū)關(guān)于推進職業(yè)教育發(fā)展的實施意見》、《原州區(qū)普及高中階段教育進程安排》。教育部門抓管理、提質(zhì)量、按照進程安排抓落實，財政部門抓經(jīng)費、保投入，發(fā)改部門爭項目、夯基礎(chǔ)，公安、工商、衛(wèi)生等部門加強校園安全監(jiān)管，狠抓周邊環(huán)境整治，為普及高中階段教育保駕護航，形成了以黨委、政府為主導(dǎo)，教育系統(tǒng)為主體，各部門緊密協(xié)

作的普高工作合力。

我們抓住高中教育基礎(chǔ)建設(shè)、生源保證、師資建設(shè)三條主線不放松，為普高奠定了堅實的基礎(chǔ)。

近三年，區(qū)委、政府想方設(shè)法，籌集近4000萬元用于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)、周邊環(huán)境治理、校園綠化、教師獎勵等方面。抓住國家擴大內(nèi)需、實施校舍安全工程等寶貴機遇，重點實施了固原一中整體搬遷、固原回中擴建，建成了一批高起點、高標準、高質(zhì)量的放心校舍工程，極大地改善了辦學(xué)條件，進一步加快了普通高中學(xué)校標準化建設(shè)步伐。突飛猛進的教育信息化帶動了教育的現(xiàn)代化。教育局主管的原州教育信息網(wǎng)為廣大城鄉(xiāng)教師提供了寬闊的交流平臺，縮小了城鄉(xiāng)教師的差距。四所高中和技術(shù)學(xué)院全部實現(xiàn)了多媒體進課堂，2011年秋季起，原州五中將實現(xiàn)電子白板的班班通。實施“校安工程”，全區(qū)所有寄宿中小學(xué)生可在學(xué)校保證一日三餐，學(xué)生舒心、家長放心。

為保證高中貧困生順利完成學(xué)業(yè)，我區(qū)出臺了《原州區(qū)普通高中家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助工作實施方案》，對符合條件學(xué)生每年分別給予1000元、1500元、2000元的資助。技術(shù)學(xué)院積極落實國家對貧困生每年1500元的補助政策，普通高中學(xué)校從學(xué)費中提取10%用于減免學(xué)費和發(fā)放助學(xué)金，確保了高中階段學(xué)生不因家庭貧困而輟學(xué)。

大力實施“人才強區(qū)”工程、“名師培育”工程，面向重點師范院校招考優(yōu)秀畢業(yè)生，選拔招聘在職骨干教師，優(yōu)化高中教師結(jié)構(gòu)。通過走出去、請進來、校本教研等活動，提高教師的教育教學(xué)能力。利用現(xiàn)代信息技術(shù)，實施網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、集體備課、優(yōu)質(zhì)課競賽，促進了高中教師隊伍的專業(yè)化成長。普通高中專任教師學(xué)歷達標率97.54%；中職學(xué)校專任教師達87%，學(xué)歷達標率91%，各類學(xué)校校長任職培訓(xùn)和提高培訓(xùn)合格率達到100%。

政府張區(qū)長同期聲：

在新的起點上，面對新的形勢任務(wù)，我區(qū)堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位不動搖，進一步優(yōu)化教育布局結(jié)構(gòu)，依法規(guī)范學(xué)校管理，深入實施素質(zhì)教育，推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，鞏固普及高中階段教育成果，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

——狠抓素質(zhì)教育，夯實普高基礎(chǔ)。堅持德育為首，切實發(fā)揮課堂育人的主渠道作用。定期舉辦“小三手”比賽、經(jīng)典古詩文誦讀、師生書畫比賽、科技小發(fā)明等活動，豐富了校園文化生活，為少年兒童展示個人特長、全面發(fā)展搭建了平臺。組織了清明節(jié)“緬懷先烈、感恩思源”祭掃活動、“孝敬父母月”活動，參加鐵道部“和諧之旅” 夏令營體驗活動，學(xué)生的社會責(zé)任感和綜合素質(zhì)得到明顯提高。深入開展陽光體育運動，積極開展田徑、籃球等傳統(tǒng)運動項目，2010年5月原州區(qū)被評為“全國陽光體育運動先進縣”。加強新課程教學(xué)改革，注重實驗教學(xué)，學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力不斷提高，2011年中考600分以上高分學(xué)生占固原市50%以上。

——改革招生政策，提高普及程度。建立了以初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試為基礎(chǔ)、綜合素質(zhì)評價相結(jié)合的招生制度。將公辦重點高中招生計劃按50%比例分配到每所初中，統(tǒng)籌兼顧，平衡生源，促進城鄉(xiāng)初中教育的均衡發(fā)展。

——雙手并舉，普高、職教協(xié)調(diào)發(fā)展。堅持普通高中教育與職業(yè)教育并重、外延擴張與內(nèi)涵發(fā)展并舉的原則，全區(qū)普通高中在校學(xué)生翻了一番，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，連續(xù)多年二本以上錄取人數(shù)超過1500人，三本以上錄取率超過40%。

聯(lián)合固原民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院，積極推進東西部“0+3”，“1+2，2+1”，“1.5+1.5”等多種形式聯(lián)合辦學(xué)，近三年來共向區(qū)內(nèi)外中職學(xué)校輸送初、高中畢業(yè)生5350名，超額完成了自治區(qū)下達的中職招生任務(wù)。堅持定向培訓(xùn)、品牌培訓(xùn)、規(guī)范培訓(xùn)的思路，積極爭取項目支撐，整合職業(yè)教育資源，按照企業(yè)需求、學(xué)生就業(yè)愿望，近三年培訓(xùn)初高中畢業(yè)生近3000人，使他

們掌握了一定的技能，為就業(yè)謀生奠定了基礎(chǔ)，把沉重的人口負擔(dān)，轉(zhuǎn)變?yōu)榻?jīng)濟發(fā)展的人力資源。

——加強成人教育，提升農(nóng)民素質(zhì)。在政府主導(dǎo)下，充分發(fā)揮教育、農(nóng)牧、就業(yè)、科技、扶貧等部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作職能，積極開展“百萬農(nóng)民培訓(xùn)工程”、“農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移陽光培訓(xùn)工程”，大力推進多種農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，3年來共舉辦各類培訓(xùn)班3670期，培訓(xùn)城鄉(xiāng)從業(yè)人員近18萬人次，完成技能鑒定7000多人次，為推動新農(nóng)村建設(shè)、促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、實現(xiàn)農(nóng)民增收發(fā)揮了積極作用。

——扶持民族教育，提升普及水平?；诨刈迦丝谡?1.9%的區(qū)情，堅持“優(yōu)先發(fā)展、重點扶持”的原則，采取資金傾斜、師資優(yōu)先配置等有效措施，提高民族教育水平。全區(qū)在新建、改擴建的中小學(xué)校中，對回族聚居區(qū)鄉(xiāng)校的投入占資金總數(shù)的58%，建成三營中學(xué)等六所設(shè)施完善的“自治區(qū)百所回民中小學(xué)標準化建設(shè)工程”項目學(xué)校，回族適齡兒童、少年入學(xué)率分別達到99.9%、98.7%。三營鎮(zhèn)鴉兒溝小學(xué)成為“教育移民”的成功典范，彭堡鎮(zhèn)撒門小學(xué)、張易鎮(zhèn)鹽官小學(xué)的女童教育成績突出。

播種希望，收獲碩果。一批批原州學(xué)子正從山旮旯起飛，飛向祖國的四面八方，飛向神圣的知識殿堂。窮鄉(xiāng)僻壤山窩窩飛出的一個個金鳳凰，向世人宣告著新原州的新希望。

六盤巍峨瞰原州，白云悠悠思古道，借助國家深入開展實施西部大開發(fā)的東風(fēng)，原州人民以“不到長城非好漢”的大無畏精神和豪邁氣慨奏響和諧發(fā)展的主旋律，用靈動的智慧和綠色的夢想編織著推動經(jīng)濟騰飛的美好錦程——教育強則原州強！