第一篇:陜柴中學(xué)2016年第32期通訊稿——陜柴中學(xué)召開(kāi)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
陜柴中學(xué)信息 〔2016〕第 32期
陜柴中學(xué)
2016 年5月24日
陜柴中學(xué)召開(kāi)教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)教學(xué)工作中的不足,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,興平市陜柴中學(xué)于 5月18日、20日下午,在學(xué)校多功能教室分別組織召開(kāi)初中部、高中部全體教師參加的教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
在質(zhì)量分析會(huì)上,各年級(jí)組組長(zhǎng)進(jìn)行了客觀的質(zhì)量反饋,提出了可行性改進(jìn)方案,同時(shí)分享了在教育教學(xué)上的一些經(jīng)驗(yàn);陜柴中學(xué)校長(zhǎng)助理張琳對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量分析方案做了解讀;教務(wù)處、科研處、督導(dǎo)處、政教處主任分別從學(xué)生座談會(huì)、教研活動(dòng)、督導(dǎo)聽(tīng)課、作業(yè)檢查、教育常規(guī)檢查、上級(jí)部門(mén)教學(xué)教育檢查等方面進(jìn)行了反饋并提出了建議;分管教學(xué)的副校長(zhǎng)馬迎勝對(duì)教學(xué)質(zhì)量存在的問(wèn)題及原因做了分析,為下一步教學(xué)工作的開(kāi)展制定出了相應(yīng)措施;最后陜柴中學(xué)校長(zhǎng)何偉進(jìn)行了總結(jié)性發(fā)言,既肯定了此次會(huì)議達(dá)到了直面剖析、交流與提高的目標(biāo),又提出了殷切的希望,希望所有教師能直面現(xiàn)狀,保持平常心;滿(mǎn)懷自信,堅(jiān)持進(jìn)取心,能夠?qū)⒄Z(yǔ)言的措施轉(zhuǎn)化成行動(dòng)的落實(shí)。
陜柴中學(xué)通過(guò)這次質(zhì)量分析會(huì),全體教師不僅清楚地看到了自己的教學(xué)質(zhì)量情況,更認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足,增強(qiáng)了教師的質(zhì)量意識(shí)和質(zhì)量責(zé)任感。來(lái)源:陜柴中學(xué)
第二篇:興平市陜柴中學(xué)創(chuàng)建“無(wú)煙學(xué)校”活動(dòng)實(shí)施方案
興平市陜柴中學(xué)創(chuàng)建“無(wú)煙學(xué)?!被顒?dòng)
實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)教育部衛(wèi)生部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)???zé)煿ぷ鞯囊庖?jiàn)》,為師生營(yíng)造健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,保護(hù)青少年身體健康,為進(jìn)一步推進(jìn)綠色健康校園建設(shè),我校決定爭(zhēng)創(chuàng)無(wú)吸煙學(xué)?!,F(xiàn)結(jié)合上級(jí)要求及我校實(shí)際情況,特制定創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校工作的實(shí)施方案:
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以保障師生身體健康為目的,促進(jìn)全體師生衛(wèi)生、環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng),促進(jìn)校園文明向上程度的提高,減少吸煙對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的危害,為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康、文明、和諧、優(yōu)美的校園,為健康校園的創(chuàng)建工作添磚加瓦。
二、主要目標(biāo)
增強(qiáng)師生衛(wèi)生意識(shí)、健康意識(shí)、環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、大局意識(shí)、禁止吸煙,促進(jìn)師生良好習(xí)慣和社會(huì)文明風(fēng)氣的形成。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
學(xué)校成立控?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全網(wǎng)絡(luò)組織,制定計(jì)劃組織實(shí)施。建立嚴(yán)格的禁煙規(guī)章制度,并責(zé)成專(zhuān)人負(fù)責(zé)不定期的巡視、檢查。
創(chuàng)建“無(wú)煙學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組: 組長(zhǎng): 何偉
副組長(zhǎng):梁躍廷 馬迎勝 王勇 謝浩 官萍 組員:張育宣 鄭文平閆利鵬 陳康 王鋒 杜聯(lián)盟 王滿(mǎn)林 張琳 毛菊偉 汪洋 王建寧 高武慶 閆旭光
四、加大宣傳力度,達(dá)到共識(shí)
充分利用主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、板報(bào)、廣播站等各種形式,對(duì)學(xué)生開(kāi)展吸煙有害健康的宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。
在辦公室、教學(xué)樓等地方設(shè)置“禁止吸煙”等禁煙標(biāo)志。利用政治學(xué)習(xí)及教研活動(dòng)等各種途徑,在教職工中開(kāi)展戒煙、禁煙教育,進(jìn)一步提高教職工的控?zé)熌芰?,使控?zé)?、戒煙成為教職工的自覺(jué)行動(dòng)。
五、建立創(chuàng)建工作檢查評(píng)估機(jī)制。
1、全體教職工在校園內(nèi)不吸煙并拒絕來(lái)客敬煙。
2、各辦公室成員相互監(jiān)督,并主動(dòng)勸阻室外人員不吸煙。
3、能自覺(jué)接受他人監(jiān)督并不隱瞞本辦公室及其他辦公室成員違反禁煙活動(dòng)的行為。
4、辦公室不設(shè)煙具、無(wú)煙味、無(wú)煙蒂。
5、實(shí)施無(wú)煙辦公室檢查。檢查分定期檢查、隨機(jī)檢查、日常督查。對(duì)不遵守禁煙規(guī)定的人員通報(bào)批評(píng),并實(shí)行懲罰措施。
六、具體要求
1、各部門(mén)、各教研組實(shí)行控?zé)熦?zé)任制,教研組長(zhǎng)、辦公室負(fù)責(zé)人為控?zé)煹谝回?zé)任人,對(duì)本辦公室控?zé)煿ぷ髫?fù)總責(zé)。
2、在校門(mén)口豎“本校為無(wú)吸煙學(xué)校,進(jìn)入校區(qū)禁止吸煙”的警示牌。在各辦公室、各樓層過(guò)道等公共場(chǎng)所的醒目位置張貼“禁止吸煙”標(biāo)志。
3、教職工不準(zhǔn)在校園內(nèi)、樓道內(nèi)、辦公室、會(huì)議室、教室等辦公及學(xué)習(xí)場(chǎng)所吸煙。
4、領(lǐng)導(dǎo)要帶頭控?zé)煟晃鼰?;教職工在學(xué)校要努力做到不吸煙,吸煙者積極戒煙;接待校外來(lái)訪者不準(zhǔn)備香煙。做好創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校的總結(jié)工作,表彰好的做法和典型,并研究實(shí)施長(zhǎng)效控?zé)煓C(jī)制。
5、積極組織師生開(kāi)展 “ 遠(yuǎn)離煙草,珍愛(ài)生命 ” 主題活動(dòng)教育,全體師生統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),自覺(jué)禁煙。
6、積極開(kāi)展組織板報(bào)展評(píng)等活動(dòng),促進(jìn)控?zé)熁顒?dòng)穩(wěn)步有實(shí)效的開(kāi)展。
7、將 “ 吸煙有害健康 ” 的內(nèi)容納入健康教育計(jì)劃,對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
七、獎(jiǎng)懲措施
1、把創(chuàng)建無(wú)煙學(xué)校與學(xué)校精神文明建設(shè)以及學(xué)校德育工作相結(jié)合,無(wú)煙辦公室作為評(píng)比優(yōu)秀教研組的條件之一,并實(shí)行一票否決制。
2、凡達(dá)到無(wú)煙辦公室要求的,經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格,給予辦公室獎(jiǎng)勵(lì)。
3、在方案實(shí)施之日起,如發(fā)現(xiàn)在校園內(nèi)吸煙者,將通報(bào)批評(píng)吸煙者本人及所在辦公室負(fù)責(zé)人,同時(shí)予以罰款。如外來(lái)人員吸煙者本著“誰(shuí)接待誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,積極勸阻。
4、各教研組、辦公室要認(rèn)真落實(shí)控?zé)煿ぷ骶?,?duì)照無(wú)煙辦公室的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查,找出不足,制定措施,進(jìn)行整改。
5、對(duì)于吸煙的學(xué)生,政教處進(jìn)行教育學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)。
總之,全校師生要進(jìn)一步明確控?zé)煛⒔麩煹囊饬x,為創(chuàng)造良好校園環(huán)境,培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣,促進(jìn)師生身心健康做出努力,為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
陜柴中學(xué)
2010-3-7
第三篇:陜柴中學(xué)2016年第22期通訊稿——陜柴中學(xué)舉行高三年級(jí)成人禮活動(dòng)
陜柴中學(xué)信息 ?2016?第 22期
陜柴中學(xué)
2016 年 4月18日
陜柴中學(xué)舉行高三年級(jí)成人禮活動(dòng)
4月15日下午,興平市陜柴中學(xué)組織了一次高規(guī)格、高水平的學(xué)生活動(dòng)----高三年級(jí)成人禮。
春雨將校園滋潤(rùn)的清新無(wú)比,芳草如茵、楊柳嫩綠,窗明幾凈,纖塵不染,美麗的陜柴中學(xué)迎來(lái)了八方來(lái)賓,他們和高三的孩子們一起度過(guò)了一個(gè)難忘的時(shí)刻。領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)、家長(zhǎng)的囑托、老師的教導(dǎo)化作了愛(ài)的暖流,讓學(xué)生無(wú)比感動(dòng)、讓校園無(wú)比溫馨。
為了這次活動(dòng),學(xué)校做了精心籌備,會(huì)場(chǎng)布置、家長(zhǎng)迎接、領(lǐng)導(dǎo)致辭、嘉賓發(fā)言、學(xué)生宣誓、主持串聯(lián)、班主任領(lǐng)護(hù)等環(huán)節(jié)無(wú)一不反復(fù)推敲、精益求精。
出席儀式的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)有興平市團(tuán)市委副書(shū)記蘇珊、馮婭婷,興平市文明辦主任劉輝,及陜柴中學(xué)黨委書(shū)記梁躍廷、校長(zhǎng)何偉。
儀式由楊晨、田雯琪兩位同學(xué)主持。他們精神飽滿(mǎn)、聲音洪亮,抑揚(yáng)頓挫、感情充沛,解說(shuō)詞文采飛揚(yáng),整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的環(huán)環(huán)相扣、既莊重又活躍,贏得了交口稱(chēng)贊。
下午3點(diǎn)典禮正式開(kāi)始,有10個(gè)議程,大約進(jìn)行了一個(gè)半小時(shí)。第一項(xiàng)儀式是奏唱國(guó)歌。接著由陜柴中學(xué)校長(zhǎng)何偉發(fā)言,他飽含深情地給在場(chǎng)的高三學(xué)生送上真誠(chéng)的祝福和拳拳的鞭策。1
之后由學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、教師代表做發(fā)言,他們分別表達(dá)了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和老師的感激之情,以及對(duì)學(xué)子的殷切期待。最后,全體學(xué)生齊聲宣誓,整齊響亮的吶喊震撼了蓬勃的校園,沸騰了青春的熱血。
這次成人禮的主題為“青春 感恩 責(zé)任”,陜柴中學(xué)的學(xué)子受到一次深刻的洗禮,許多學(xué)生流下了激動(dòng)的淚水。同學(xué)們都說(shuō)這次活動(dòng)很成功,很受鼓舞。認(rèn)識(shí)到成人,不僅是年齡上的成人,更是品質(zhì)優(yōu)秀的人。時(shí)間讓人長(zhǎng)大,品質(zhì)需要?dú)v練。十八歲的青年要學(xué)會(huì)獨(dú)立,要學(xué)會(huì)感恩。
這次儀式,是他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點(diǎn),也是陜柴中學(xué)全體高三學(xué)生以及見(jiàn)證他們成長(zhǎng)的家長(zhǎng)及老師不可揮去的美好記憶!來(lái)源:陜柴中學(xué)
第四篇:陜柴中學(xué)2017年第28期通訊稿——緬懷革命英雄 講述英烈故事
陜柴中學(xué)信息 〔2017〕第 28期
陜柴中學(xué)
2017年 4月1日
緬懷革命英雄 講述英烈故事
又是一年清明節(jié),為了緬懷革命烈士的豐功偉績(jī),使學(xué)生深知現(xiàn)在的幸福生活是革命烈士用自己的鮮血和生命換來(lái)的。4月1日下午,陜柴中學(xué)高一五班特舉行“講英烈故事,做愛(ài)國(guó)學(xué)生”故事會(huì)活動(dòng)。
同學(xué)們聲情并茂的為大家講述著一個(gè)又一個(gè)感人的故事,深深地震撼了每個(gè)人的心靈:邱少云的舍生忘死;董存瑞的顧全大局;劉胡蘭的堅(jiān)貞不屈┄┄聽(tīng)著臺(tái)上選手們繪聲繪色地講述革命英烈的故事,臺(tái)下的同學(xué)們都全神貫注,身心投入,會(huì)場(chǎng)上響起陣陣熱烈的掌聲。這次故事會(huì)活動(dòng),弘揚(yáng)了英烈精神,具有重大的教育意義,同學(xué)們紛紛決心永遠(yuǎn)銘記和頌揚(yáng)革命先烈的事跡,一定不辜負(fù)烈士們的遺愿,讓英烈精神指引自己前進(jìn)的方向,做一名愛(ài)國(guó)的好學(xué)生!來(lái)源:陜柴中學(xué)
第五篇:陜柴小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)
陜柴小學(xué)教師培養(yǎng)工作總結(jié)
教師是學(xué)校的第一資本,是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源,擁有德才兼?zhèn)洹⒊錆M(mǎn)愛(ài)心、甘于奉獻(xiàn)的骨干教師群體,才能辦出最好的學(xué)校,所以,我校把教師培養(yǎng)作為學(xué)校發(fā)展的根本大計(jì)來(lái)抓。一年來(lái),根據(jù)市教育局和教研室的要求,結(jié)合我校實(shí)際情況,我校扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行教師培養(yǎng)及校本研修工作?,F(xiàn)將我校教師培訓(xùn)工作做以總結(jié)。
一、完善教師培訓(xùn)制度
我校根據(jù)市局要求,實(shí)行學(xué)分登記和認(rèn)定制度,按照不同教師的要求,明確教師的崗位工作職責(zé)及完成相應(yīng)職責(zé)所需要參加培訓(xùn)的內(nèi)容和自身事業(yè)發(fā)展的途徑,以及晉級(jí)的具體要求,激勵(lì)全體教師樹(shù)立事業(yè)心和責(zé)任感,調(diào)動(dòng)全員參加培訓(xùn)的自覺(jué)性,促進(jìn)我校教師校本研修工作的順利進(jìn)行。(1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
根據(jù)市局的要求,我校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,加強(qiáng)對(duì)教師此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),并提供政策支持和條件保障,定期專(zhuān)題研究此項(xiàng)工作。
(2)完善管理制度
我校建立各級(jí)教師培訓(xùn)管理檔案和學(xué)分管理制度,建立和實(shí)施教師培訓(xùn)學(xué)分登記管理制度,教師培訓(xùn)教育的規(guī)劃和計(jì)劃,并由專(zhuān)人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。學(xué)校鼓勵(lì)、支持教師按照規(guī)定完成培訓(xùn)學(xué)習(xí),合理安排好教師的工作和學(xué)習(xí)時(shí)間,并將此作為教師考核、晉級(jí)、聘任、獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)之一,促進(jìn)教師的終身學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
(3)保證經(jīng)費(fèi)投入
我校建立教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入的保障機(jī)制,設(shè)立教師培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi),按照全體教職工工資總額的一定比例單獨(dú)列支,切實(shí)予以保障,并加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)管理,提高經(jīng)費(fèi)使用效益。
二、明確培訓(xùn)目標(biāo)任務(wù)
我們認(rèn)真分析了教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,根據(jù)教師的職業(yè)素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)水平,年齡特點(diǎn),將老師隊(duì)伍劃分為五個(gè)等級(jí),制定了陜柴小學(xué)“名師引領(lǐng),層級(jí)開(kāi)展”式校本研修工作方案,具體規(guī)定如下:
必修1——業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記(或心得筆記)10則,每則不少于600字。必修2——聽(tīng)課筆記20節(jié)(聽(tīng)課記錄)。必修3——有特色、有創(chuàng)意的教學(xué)設(shè)計(jì)5份。必修4——校內(nèi)外觀摩課或公開(kāi)課1節(jié)(評(píng)議記錄)。必修5——教學(xué)反思5則,不少于600字。選修1——論文,在縣級(jí)以上刊物發(fā)表或獲市級(jí)以上優(yōu)秀論文(教學(xué)設(shè)計(jì))等級(jí)獎(jiǎng)。選修2——調(diào)研報(bào)告,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、走訪查看、資料分析等方式形成一份針對(duì)本學(xué)校教育教學(xué)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)研報(bào)告。
選修3——專(zhuān)題探究,針對(duì)教學(xué)某一環(huán)節(jié)、某一側(cè)面或某一問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題探究,形成專(zhuān)題探究過(guò)程材料和成探究報(bào)告(參考《教育教學(xué)專(zhuān)題探究(小課題)》樣表進(jìn)行)。選修4——研究性學(xué)習(xí),指導(dǎo)一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組,完成一個(gè)學(xué)習(xí)課題,形成過(guò)程材料和學(xué)習(xí)成果報(bào)告。
選修5——考察學(xué)習(xí)報(bào)告,在校外考察、交流、學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的考察學(xué)習(xí)報(bào)告,并有必要的“考察隨筆”等支撐材料。
選修6——幫帶記錄”,能在校內(nèi)外開(kāi)展教師的結(jié)對(duì)幫扶工作,形成幫扶學(xué)過(guò)程記錄材料。選修7——專(zhuān)題講座,在校內(nèi)外一定范圍內(nèi)進(jìn)行教育教學(xué)專(zhuān)題講座,形成講義材料和講座記錄。
選修8——課題研究,能主持或參與一項(xiàng)基礎(chǔ)教育科研課題研究,形成研究過(guò)程材料和研究成果報(bào)告。
“組織團(tuán)隊(duì)”研修作業(yè):必修1、2,選修2、5、7三項(xiàng)。
“引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)”研修作業(yè):必修1——5,選修6、8(主持)三項(xiàng)。
“名師團(tuán)隊(duì)”研修作業(yè):必修1——5,選修4一項(xiàng)。
“中堅(jiān)團(tuán)隊(duì)”研修作業(yè):必修1——5,選修1、3、8任選一項(xiàng)?!靶滦銏F(tuán)隊(duì)”研修作業(yè):必修1——5,選修6一項(xiàng)。
這套方案不僅僅給老師壓了擔(dān)子,同時(shí)也讓老師們明確了提升的方向、任務(wù)和目標(biāo),大大的改善了以前學(xué)習(xí)的盲目性和隨意性,也克服了一些人的懶惰思想,收到了良好的效果。
三、實(shí)施“青藍(lán)工程”
為了促進(jìn)年輕教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用,增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,提高學(xué)校師資整體水平,提高教學(xué)質(zhì)量,我校繼續(xù)實(shí)施“青藍(lán)工程”,通過(guò)以老帶新結(jié)隊(duì)子,使青年教師早日進(jìn)入角色,盡快在教育教學(xué)方面步入軌道,成長(zhǎng)為我校教育教學(xué)骨干的后備力量,從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),提高青年教師的綜合素質(zhì)。師徒的職責(zé)要求如下:
(一)基本職責(zé)
1、師傅:做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn);帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能;帶師德──教書(shū)育人,為人師表。
2、徒弟:做到“三學(xué)”:學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹(shù)立先進(jìn)的教育理念;學(xué)本領(lǐng)─熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功;學(xué)為人──遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)正直。
3、認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,努力學(xué)習(xí)教育理論,更新教學(xué)觀念,切實(shí)做好指導(dǎo)工作。
4、骨干教師耐心細(xì)致地做好青年教師的思想工作,以良好的師表形象感染青年教師,以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞青年教師。徒弟在師傅的幫助與學(xué)習(xí)下,學(xué)會(huì)教書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)為師,健康成長(zhǎng)。
5、師傅指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃,有序地開(kāi)展教育教學(xué)和教科研活動(dòng),幫助其解決在育教學(xué)中遇到的困難。徒弟則虛心向師傅學(xué)習(xí),有計(jì)劃的完成各項(xiàng)任務(wù)。
6、師傅調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性,及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向,并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見(jiàn)。
(二)具體任務(wù)
1、師傅:
(1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
(2)向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書(shū)刊,使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念.(3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審閱8節(jié)備課教案。
(4)聽(tīng)徒弟的課每學(xué)期不少于4節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn)。
(5)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評(píng)是否有針對(duì)性,提出改進(jìn)意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次,并填寫(xiě)審查記錄。
(6)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開(kāi)課或匯報(bào)課。
(7)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。
(8)鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。
(9)每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書(shū)面綜合評(píng)價(jià)。
2、徒弟教師
(1)在師傅的指導(dǎo)下,對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。
(2)每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下,認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃。(3)認(rèn)真?zhèn)湔n,主動(dòng)求教,各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于16次,并做好記錄。
(4)主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,每學(xué)期不少于4節(jié),聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,并寫(xiě)出體會(huì)。
(5)每學(xué)期向同組老師開(kāi)公開(kāi)課或匯報(bào)課不少于 1 次,虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記。(6)經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作,積極參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)。
(7)每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或完成一個(gè)課件,請(qǐng)師傅指正。
(9)平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。
師徒們職責(zé)明確,任務(wù)具體,他們均能按要求完成任務(wù),充分發(fā)揮了骨干教師的傳幫帶作用,使青年教師得到了鍛煉和提高,最后通過(guò)徒弟教學(xué)競(jìng)賽,及檢查了師傅的幫扶水平,又檢驗(yàn)了徒弟的學(xué)習(xí)能力,一箭雙雕,有力的促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
四、推行“名師引領(lǐng)”制校本研修管理辦法
校本研修是新課程倡導(dǎo)的有效學(xué)習(xí)形式,是促進(jìn)教師自主成長(zhǎng)的一種有效的教師繼續(xù)教育形式,為增強(qiáng)教師為教育服務(wù)的責(zé)任意識(shí),轉(zhuǎn)變教師觀念,提高教師素質(zhì),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,為新課程的實(shí)施提供強(qiáng)有力的師資保障,更好地建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校和學(xué)習(xí)型教師群體,使我校校本研訓(xùn)工作科學(xué)、健康、持續(xù)、全面開(kāi)展,形成民主、開(kāi)放、高效的研修機(jī)制,結(jié)合我校實(shí)際,學(xué)校制定了“名師引領(lǐng)”制校本研修管理辦法。該辦法以“示范引領(lǐng),自我反思,名師幫助”為核心要素,理論學(xué)習(xí),案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、經(jīng)驗(yàn)交流、問(wèn)題解決、教學(xué)咨詢(xún)、教學(xué)指導(dǎo)、教師對(duì)話、教師論壇為基本形式,通過(guò)教學(xué)觀摩、教學(xué)開(kāi)放、教師優(yōu)質(zhì)課展示、研討課等活動(dòng),為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái),以“問(wèn)題----研討---實(shí)踐---反思”的操作方式,努力提高校本研修的針對(duì)性和實(shí)效性,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。具體做法如下:
1、示范引領(lǐng)---一方面創(chuàng)造一切機(jī)會(huì)派教師參加教學(xué)研究培訓(xùn),引進(jìn)先進(jìn)教育思想,教改的新理念和教育新思想,促進(jìn)教師素質(zhì)提高,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。另一方面由我校名師上示范課、研討課,引領(lǐng)教師接受學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法、教育理念,幫助教師提高專(zhuān)業(yè)水平。
2、自我反思----教師的自我對(duì)話。教師結(jié)合課改發(fā)展需要,對(duì)自己的教育行為進(jìn)行思考、分析,根據(jù)自己實(shí)際情況制定專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃、個(gè)人教研學(xué)習(xí)計(jì)劃,并按計(jì)劃自覺(jué)學(xué)習(xí),對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析,提出問(wèn)題,制定對(duì)策。
3、名師幫助---教師與同伴的對(duì)話。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)” 的工作,讓學(xué)校推選出來(lái)的名師與青年教師和教學(xué)能力薄弱的教師確定師徒關(guān)系,簽訂幫扶協(xié)定,發(fā)揚(yáng)我?!耙岳蠋拢詮?qiáng)帶弱”的優(yōu)良傳統(tǒng),促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè)。教師以學(xué)校一系列教研活動(dòng)為載體,以教師或教學(xué)問(wèn)題為研究?jī)?nèi)容,注重;在校本教研活動(dòng)中鼓勵(lì)不同思想,發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢(shì),對(duì)問(wèn)題各抒己見(jiàn),大膽評(píng)析,為解決問(wèn)題提供新思想、新思維、新方法。
4、校本研修的保障措施。
成立陜柴小學(xué)校本研訓(xùn)管理組織:
校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)。
副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)校本研修制度的制定及管理。
“名師”團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)課題申報(bào)、方案的制定及實(shí)施。
教務(wù)主任負(fù)責(zé)校本研修的組織和教研成果資料的收集以及教研過(guò)程的考核管理。
5、“名師”團(tuán)隊(duì)評(píng)選辦法:
1)、個(gè)人報(bào)名
報(bào)名條件:近五年獲得咸陽(yáng)市以上教學(xué)能手、教學(xué)新秀、學(xué)科帶頭人稱(chēng)號(hào)的教師;年齡在45歲以上,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),獲得過(guò)市級(jí)以上教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì),教學(xué)成績(jī)突出、教學(xué)特色鮮明的教師均可報(bào)名。
2)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)推薦
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可根據(jù)老師近幾年的教學(xué),教研成績(jī),綜合各方面因素進(jìn)行推薦。
6、研修任務(wù)
1)、每學(xué)年根據(jù)上級(jí)教研要求結(jié)合我校實(shí)際問(wèn)題確立研修課題。
2)、組建研修團(tuán)隊(duì)(3——5人)、制定研修方案、確立實(shí)驗(yàn)基地、選定培養(yǎng)對(duì)象。
3)、按計(jì)劃組織實(shí)施,每周至少有一次集中研討的時(shí)間保障。
4)、匯報(bào)研修成果:研修成果涵蓋(1)論文獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),(2)論文在核心刊物上發(fā)表,(3)教研課題獲縣級(jí)以上結(jié)題認(rèn)證,4)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯提高,學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生明顯改變,(5)所培養(yǎng)的教師教學(xué)技能有明顯提高等。
7、考核方法:
1)、教務(wù)處對(duì)各研修小組的研修活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行考核登記。
2)、校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)研修計(jì)劃和研修方案,對(duì)名師是否完成校本研修課程及目標(biāo)的情況進(jìn)行量化打分,根據(jù)得分情況給予排序。
8、表彰獎(jiǎng)勵(lì)的辦法:
1).名師獎(jiǎng)勵(lì):被選出的名師第一學(xué)年上班期間(假期除外)享受每個(gè)月100元的名師津貼,一學(xué)年結(jié)束后經(jīng)考核能圓滿(mǎn)完成教科研任務(wù),成績(jī)突出,效果顯著,下學(xué)年繼續(xù)享受每月100元的名師津貼。如考核不合格,將取消名師稱(chēng)號(hào)及津貼補(bǔ)助,從其他成長(zhǎng)起來(lái)的教師中選拔替補(bǔ)。2).其他參與人員獎(jiǎng)勵(lì):能積極主動(dòng)參與團(tuán)隊(duì)研修,能制定個(gè)人成長(zhǎng)或研修計(jì)劃,按要求完成研修任務(wù),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯改善,自身的專(zhuān)業(yè)技能有明顯提高的,由課題負(fù)責(zé)人向?qū)W校上報(bào),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子考察,如果情況屬實(shí),將予以獎(jiǎng)勵(lì)。
本因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)重視,制度完善,任務(wù)明確,措施得力,老師們的學(xué)習(xí)、科研積極性明顯提高,有40多位老師參與了校本課題研究,參與人數(shù)達(dá)到了50%,30名教師的教學(xué)論文獲得了市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),其中18篇論文獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),有2篇論文在國(guó)家級(jí)刊物發(fā)表。這些成績(jī)也只是一個(gè)開(kāi)端,我們的教師培養(yǎng)工作還任重道遠(yuǎn),我們爭(zhēng)取通過(guò)五年的努力,培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的骨干教師,打造出一支陜柴小學(xué)名師團(tuán)隊(duì)。
2015.1.13