第一篇：陜壩中學(xué)2013年優(yōu)秀教案評(píng)比通報(bào)

陜壩中學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)比結(jié)果通報(bào)

為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展，積極倡導(dǎo)個(gè)性化教學(xué)。陜壩中學(xué)于2013年上學(xué)期開展了全校優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)。在評(píng)選過程中，評(píng)委會(huì)堅(jiān)持公平、公正、科學(xué)、實(shí)用的原則，對(duì)參評(píng)的6個(gè)教研組教案進(jìn)行了分組評(píng)選，共評(píng)選出優(yōu)秀教案18份。這些教案在設(shè)計(jì)方面精益求精，書寫字跡工整、版面美觀、教學(xué)方法靈活詳盡、教學(xué)小結(jié)、課后反思認(rèn)真，還能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)某鋵?shí)了新知識(shí)，從形式到內(nèi)容發(fā)生了很大變化，與我校當(dāng)前進(jìn)行的強(qiáng)化課堂教學(xué)常規(guī)相適應(yīng)，凸顯了科學(xué)性、實(shí)用性、創(chuàng)新性，很有推廣價(jià)值。但也出現(xiàn)個(gè)別教師的教案存在教學(xué)過程簡單、程序不完整、教學(xué)反思缺乏思考、重點(diǎn)難點(diǎn)分析不到位、無教學(xué)總結(jié)等方面的問題需引起各位教師的高度重視?，F(xiàn)將本次評(píng)選活動(dòng)結(jié)果通報(bào)如下，希望各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)獲獎(jiǎng)教師的備課經(jīng)驗(yàn)，把這一重要環(huán)節(jié)做實(shí)做好，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)佳績。附優(yōu)秀教案名單如下：

語文組：孫魯梅、馬青、劉婷

數(shù)學(xué)組：張平、楊麗榮、趙菊萍

英語組：魏彩蘭、張海榮、仲麗

政史地組：陳麗敏、魏春霞、王惠萍

理化生組：張旭紅、孫存娥、白艷萍

術(shù)科組：胡桂枝、李春梅、陸星宇

陜壩中學(xué)

2013年4月26日

第二篇：陜壩中學(xué)舉行教師讀書筆記評(píng)比活動(dòng)

陜壩中學(xué)教師讀書筆記評(píng)比活動(dòng)通報(bào)“以書為友，和書作伴，使讀書成為一種興趣，成為一種習(xí)慣，成為一種生活”是我校創(chuàng)辦“書香校園”的宗旨。本著“讀書育人”的理念，引領(lǐng)廣大教師從書中獲取知識(shí)，汲取營養(yǎng)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營造濃郁的讀書氛圍，我校開展了全校教師讀書筆記的評(píng)比活動(dòng)。

2012年11月20日活動(dòng)課，由校領(lǐng)導(dǎo)和各年級(jí)組長組成的評(píng)選小組對(duì)全體老師的讀書筆記進(jìn)行了認(rèn)真評(píng)比。陸星宇和魏春霞兩位老師獲得一等獎(jiǎng)；李春梅、連世國、馬青、李曉梅四位老師獲得二等獎(jiǎng)；丁繼明、段濤英、付慧英、李曉琴、周志娟、何慧六位老師獲得三等獎(jiǎng)。

此項(xiàng)活動(dòng)的開展，使老師們都能有計(jì)劃的讀書，寫出讀書筆記，通過讀書學(xué)習(xí)，提升了自身的綜合素質(zhì)，無論是在理論上還是在實(shí)踐中都受益匪淺。

陜壩中學(xué)

2012年11月21日

第三篇：優(yōu)秀教案評(píng)比通報(bào)

**小學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)比結(jié)果通報(bào)

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)全校教師規(guī)范教學(xué)過程、改進(jìn)教學(xué)方法、提升教學(xué)能力，同時(shí)熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)典范，全面提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，積極倡導(dǎo)個(gè)性化教學(xué)。**小學(xué)于2013年12月開展了全校優(yōu)秀教案評(píng)選活動(dòng)。在評(píng)選過程中，評(píng)委會(huì)堅(jiān)持公平、公正、科學(xué)、實(shí)用的原則，對(duì)參評(píng)的21份教案進(jìn)行評(píng)選，共評(píng)選出優(yōu)秀教案5份。這些教案在設(shè)計(jì)方面精益求精，書寫字跡工整、版面美觀、教學(xué)方法靈活詳盡、教學(xué)小結(jié)、課后反思認(rèn)真，還能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)?shù)某鋵?shí)了新知識(shí)，從形式到內(nèi)容發(fā)生了很大變化，與我校當(dāng)前進(jìn)行的課堂教學(xué)改革相適應(yīng)，凸顯了科學(xué)性、實(shí)用性、創(chuàng)新性，很有推廣價(jià)值。但也出現(xiàn)個(gè)別教師的教案存在教學(xué)過程簡單、程序不完整、教學(xué)反思缺乏思考、重點(diǎn)難點(diǎn)分析不到位、無教學(xué)總結(jié)等方面的問題需引起各位教師的高度重視?，F(xiàn)將本次評(píng)選活動(dòng)結(jié)果通報(bào)如下，希望各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)獲獎(jiǎng)教師的備課經(jīng)驗(yàn)，把這一重要環(huán)節(jié)做實(shí)做好，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，再創(chuàng)佳績。

附優(yōu)秀教案名單如下：

2013-12-8

第四篇：教案評(píng)比通報(bào)和活動(dòng)總結(jié)

通知

全體教師：

下周將進(jìn)行教案評(píng)比即本學(xué)期第二次常規(guī)檢查。請(qǐng)你們準(zhǔn)備好自己的教案（包括備課、反思、試卷、登分表、教學(xué)計(jì)劃）。于11月19日（下周三）上交教務(wù)處進(jìn)行檢查評(píng)比。本次評(píng)比結(jié)果將作為期末選送優(yōu)秀教案的依據(jù)。

教務(wù)處

2014年11月13日

優(yōu)秀教案評(píng)選結(jié)果通報(bào)

各位老師：

經(jīng)過教務(wù)處和各教研組的認(rèn)真檢查比對(duì)，評(píng)選出了盧錦燕（語文）、劉勝（數(shù)學(xué)英語）、晏承輝（數(shù)學(xué)科學(xué)）、車修河（英語）六本優(yōu)秀教案。

特此通報(bào)

教務(wù)處

2014年11月21日

修水縣第八小學(xué)課堂監(jiān)控（學(xué)生監(jiān)控）總結(jié)

通過前半個(gè)多學(xué)期學(xué)生監(jiān)控結(jié)果統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)課堂的監(jiān)控能力是有限的，有些班級(jí)甚至經(jīng)常忘記到教務(wù)處領(lǐng)表或上交表格。能夠認(rèn)真及時(shí)對(duì)課堂情況進(jìn)行登記的班級(jí)幾乎沒有，好多都是教務(wù)處催交時(shí)才臨時(shí)補(bǔ)填。所以整理效果不盡如意。雖然效果一般，但從中也看出了一下問題。比如如果老師鼓勵(lì)學(xué)生站在公正的角度去認(rèn)真評(píng)價(jià)，他們是能夠做好的，比如我們的，因?yàn)槊看伟l(fā)表時(shí)都和班長交流，叫她認(rèn)真記錄真實(shí)的情況。所以我有時(shí)遲到她就會(huì)記錄。但如果老師不鼓勵(lì)他們。他們就比較拖拉，甚至記錄不真實(shí)的東西。

針對(duì)這種情況，在后期我經(jīng)常私底下和班干部交流，鼓勵(lì)他們認(rèn)真做好這項(xiàng)工作。情況有一些變化，記錄的情況多了。上交表格也及時(shí)了，但對(duì)班主任的記錄卻比較少，更多的是對(duì)科任教師的記錄，想說的話也少了，甚至很多班級(jí)一個(gè)月都沒有要向?qū)W校反映的事情。這也許和班主任經(jīng)常過問記錄的事情有關(guān)。所以覺得如果用這些數(shù)據(jù)去評(píng)價(jià)老師的話是否科學(xué)？以后這種評(píng)價(jià)手段是否該存在？改如何存在？是我們下學(xué)期要認(rèn)真考慮的問題。

2014年6月27日

第五篇：2013教案檢查評(píng)比總結(jié)通報(bào)

2013教案檢查評(píng)比總結(jié)通報(bào)

為進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，7月24日下午，各校區(qū)校長及教學(xué)主管對(duì)我校全體任課老師的教案進(jìn)行了較細(xì)致、全面的檢查，并進(jìn)行了教案評(píng)比活動(dòng)。

通過本次檢查，發(fā)現(xiàn)各位教師教案的編寫存在許多問題，具體如下：

1.通過檢查發(fā)現(xiàn)極個(gè)別教師教案書寫字體不工整，案面不整潔，態(tài)度不認(rèn)真。

2.部分教師教案書寫格式不標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容不完整，有項(xiàng)目空白未填寫。

3.教學(xué)反思的書寫不及時(shí)，而且大多數(shù)的課后反思過于簡單，一句話、兩句話結(jié)束，反映出對(duì)反思的認(rèn)識(shí)不深，教師

自身的思想工作沒做通，不能很好地起到反思--調(diào)整--改進(jìn)的作用。

4.課堂活動(dòng)，板書設(shè)計(jì)，游戲缺乏創(chuàng)新，游戲使用有連續(xù)2次授課重復(fù)使用。

5.詳案啰嗦，不簡潔；缺少游戲解釋。

6.第二課時(shí)設(shè)計(jì)不完善，過于簡單，沒有體現(xiàn)課后過關(guān)內(nèi)容，pockets作業(yè)條沒有張貼。

7.極個(gè)別教師課時(shí)不夠，簡案書寫太簡單。

評(píng)選結(jié)果公布：

通過本次活動(dòng)，我們?cè)u(píng)選出了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，她們分別是一校Hedy和四校Sunny，在她們的教案中能夠看到，態(tài)度端正認(rèn)真，字體整潔，課堂活動(dòng)，板書設(shè)計(jì)，游戲均有創(chuàng)新；并且能夠遵守教案書寫格式，書寫規(guī)范。尤其是Hedy的教學(xué)反思，用不同顏色的筆書寫，很及時(shí)很認(rèn)真，并能總結(jié)發(fā)現(xiàn)授課中存在的問題，寫出改進(jìn)辦法，很多同事們反映：她每次課后走得很晚，總是獨(dú)自留下填寫教學(xué)反思，俗話說：做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣！

同時(shí)，提名表揚(yáng)二校區(qū)：二校區(qū)教案定期組織檢查，并有批改和評(píng)語！值得所有校區(qū)學(xué)習(xí)！

針對(duì)檢查中存在問題，我校將采取一下措施：

1、組織教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、各校區(qū)要加大檢查的力度，要增加抽查的次數(shù)。

3、檢查時(shí)，對(duì)存在的問題進(jìn)行“一對(duì)一”的交流，必要時(shí)，對(duì)個(gè)別教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

4、制定和組織學(xué)校教案模版及標(biāo)準(zhǔn)化教案要求。

5、9月底之前將對(duì)全校教師教案進(jìn)行改進(jìn)復(fù)查，針對(duì)本次檢查中出現(xiàn)的問題，限期整改，類似問題重復(fù)出現(xiàn)，將進(jìn)行績效處罰！

教案，顧名思義，就是教師在授課前準(zhǔn)備的教學(xué)方案，沒有充分的準(zhǔn)備，怎能保障一堂高質(zhì)量的授課？