第一篇：電影《Frozen》英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
《Frozen》
影片簡(jiǎn)介
《冰雪奇緣》（Frozen），2013迪士尼3D動(dòng)畫(huà)電影，迪士尼成立90周年紀(jì)念作品，改編自安徒生童話《白雪皇后》。影片講述一個(gè)嚴(yán)冬咒語(yǔ)令王國(guó)被冰天雪地永久覆蓋，安娜和山民克里斯托夫以及他的馴鹿搭檔組隊(duì)出發(fā)，為尋找姐姐拯救王國(guó)展開(kāi)一段冒險(xiǎn)。該片包攬了2013年度金球獎(jiǎng)、安妮獎(jiǎng)、奧斯卡的最佳動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片，主題曲《Let it go》斬獲奧斯卡最佳原創(chuàng)歌曲獎(jiǎng)，截至2014年4月10日，電影原聲帶也已9周領(lǐng)跑美國(guó)公告牌專(zhuān)輯銷(xiāo)量榜首成為繼《泰坦尼克號(hào)》以來(lái)最火爆的原聲專(zhuān)輯。
Anna
Elsa Kristoff Sven 主題曲Let it go The snow glows white on the mountain tonight;今晚白雪在山上閃爍 Not a footprint to be seen;一個(gè)腳印沒(méi)有 A kingdom of isolation;與世隔絕的國(guó)土
And it looks like I'm the queen;我就像是一個(gè)皇后
The wind is howling like this swirling storm inside;狂風(fēng)咆哮得像我內(nèi)心一樣的紛亂
Couldn't keep it in, heaven knows I've tried;不能再困住我的感情了，只有上天才知逆我已努力過(guò)
Don't let them in, don't let them see;不讓他們走進(jìn)來(lái)，不讓他們看到 Be the good girl you always have to be;做一個(gè)好女孩，一直都要這樣 Conceal, don't feel, don't let them know;掩飾、沒(méi)有感覺(jué)、不要讓他們知道
Well, now they know;好了，現(xiàn)在他們都知道了 Let it go, let it go;隨心而行，隨心而行 Can't hold it back anymore;不能再抑制了 Let it go, let it go;隨心而行，隨心而行 Turn away and slam the door;轉(zhuǎn)過(guò)身甩上門(mén)
I don't care what they're going to say;我不在乎他們會(huì)怎樣說(shuō) Let the storm rage on;讓風(fēng)暴怒吼吧
The cold never bothered me anyway;寒冷再也不能煩擾我了
It's funny how some distance makes everything seem small;可笑的是，距離令所有東西都變得渺小了
And the fears that once controlled me can't get to me at all;一度箝制我的恐懼再也不能控制我了
It's time to see what I can do;是時(shí)候看看我能夠做什麼了 To test the limits and break through;試驗(yàn)我的極限和突破
No right, no wrong, no rules for me;沒(méi)有對(duì)錯(cuò)，也沒(méi)有規(guī)則規(guī)范我了 I'm free;我自由了
Let it go, let it go;隨心而行，隨心而行
I am one with the wind and sky;我與風(fēng)與天同在 Let it go, let it go;隨心而行，隨心而行 You'll never see me cry;你不會(huì)再看到我哭泣
Here I stand and here I'll stay;我就站在這里，我留在這里 Let the storm rage on;讓風(fēng)暴怒吼吧
My power flurries through the air into the ground;我的力量激蕩空氣深入地下
My soul is spiraling in frozen fractals all around;我的靈魂隨著四周的冰片盤(pán)旋而上
And one thought crystallizes like an icy blast;思想化為結(jié)晶如一陣冰風(fēng) I'm never going back, the past is in the past;我不會(huì)再回去，過(guò)去已成往事
Let it go, let it go;隨心而行，隨心而行
And I'll rise like the break of dawn;我像旭日從地上冒起 Let it go, let it go;隨心而行，隨心而行
That perfect girl is gone;那個(gè)完美女孩已不在了 Here I stand in the light of day;我就站在日光之下 Let the storm rage on;讓風(fēng)暴怒吼吧
The cold never bothered me anyway;寒冷再也不能煩擾我了！精彩對(duì)白
1、You are lucky it wasn’t her heart.The heart is not so
easily changed ,but the head can be persuaded.非常幸運(yùn)擊中的不是他的心臟，擊中心得話難以轉(zhuǎn)變，但是擊中頭部的話還有辦法。
2、Fear will be your enemy.恐懼會(huì)成為你的敵人。
3、All you know is how to shut people out.你只知道把人關(guān)起來(lái)！
4、But sometimes I like to close my eyes and imagine what it’d be like when summer does come.有的時(shí)候我閉上眼睛想象夏天來(lái)時(shí)會(huì)是什么樣子。
5、What power do you have to stop this winter.什么力量可以結(jié)束這個(gè)冬天。
6、But only an act of true love can thaw a frozen heart.但是只有真正的愛(ài)情才能解除冰封的心。
7、I don’t even know what love is.愛(ài)是什么我不知道
8、Love is putting someone else’s needs before yours.愛(ài)是在你需要的時(shí)候幫助你的。
9、You sacrificed yourself for me ? 你為我犧牲了自己？
重點(diǎn)單詞和短語(yǔ)
1、Beware the frozen heart.融化冰封的心。
2、Sorcery 巫術(shù)
3、Duck 鴨子，躲避
4、Nope 不是
5、The Fjord.看！峽灣...6、Conceal 藏好
7、Let it go!隨他吧
8、Hang on!We like to go fast!坐穩(wěn)了！我要加速了
9、All men do it.男人都一個(gè)樣
10、Bark up...朝下放！
11、Flawless.太完美了
12、If you would just stop the winter,請(qǐng)你停止這場(chǎng)嚴(yán)冬
13、With a heavy heart,懷著沉重的心情
14、I wanna stuff some chocolate in my face!?我心跳加速小鹿撞，想把巧克力全吃光！
第二篇：英語(yǔ)連詞知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
英語(yǔ)連詞知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
一、并列連詞
并列連詞用來(lái)連接平行對(duì)等（即互不從屬）的詞、詞組或分句。按照并列連詞在句子中的作用可分為：并列關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系，選擇關(guān)系，因果關(guān)系。
基本并列連詞如 and, or , but , 關(guān)聯(lián)連詞如 either...or , neither...nor , not only...but also,both...and, whether...or 等；介于并列連詞與從屬連詞或介詞之間的結(jié)構(gòu)如 as well as , as much as, rather than , more than, no less than 等；此外還有些'半連接詞'，一些語(yǔ)法學(xué)家把它們稱(chēng)為連接副詞，如 nevertheless, however, meanwhile, otherwise, likewise 等，在句中做連接性狀語(yǔ)。這類(lèi)連詞主要是從邏輯上，而不是從形式上連接句子，其關(guān)系比較松散。
并列關(guān)系的連詞有：and, both?and, not only?but also, as well as, and?as well, not?nor, neither?nor等。
1.and的基本用法是表示并列和對(duì)稱(chēng)關(guān)系。
例4 He sang and played the guitar.他一邊唱歌一邊彈吉他。
（1）兩個(gè)對(duì)等的賓語(yǔ)或狀語(yǔ)之間，在肯定句中用and，但在否定句中，不用and，一般用or或nor。
例5 Our college is not in Beijing or Shanghai.我們的學(xué)院既不在北京也不在上海。
（2）當(dāng)一個(gè)句子中出現(xiàn)了兩個(gè)否定詞時(shí)，應(yīng)該用and連接并列成分。這時(shí)and表示的也是全部否定。
例6 He did not talk loudly and also not clearly.他說(shuō)話聲音不大，也不清晰。
（3）and用來(lái)連接條件分句和結(jié)果分句，意思是“??，那么??”。當(dāng)兩個(gè)并列成分本身都是否定時(shí)，也要用and連接，and在這種情況下，仍然表示全部否定。
（4）在come, go, run, hurry up, stay, stop等動(dòng)詞后，and能用來(lái)代替省略to不定式引導(dǎo)的目的狀語(yǔ)。
例7 Would you go and tell the children to shut up? 你能告訴孩子們別再說(shuō)話了嗎？
注：有時(shí)and后可用第三人稱(chēng)單數(shù)或過(guò)去式。
例8 He went and had a drink with us yesterday.昨天他來(lái)了，和我們喝了點(diǎn)酒。
用在try, wait等后，也有類(lèi)似的用法，但只能用它們的原形。
例9 Try and get some water.盡量拿點(diǎn)水來(lái)。
（5）祈使句 + and 表示結(jié)果。
例10 Let’s give him some help, and he will be able to improve in his studies.咱們幫幫他，他一定會(huì)提高他的學(xué)習(xí)成績(jī)。
（6）and that(or those)?，??而且?? 其作用是補(bǔ)充前面所說(shuō)的話，以達(dá)到強(qiáng)調(diào)的目的。用來(lái)代表前一分句的全部或一部分。
例11 He speaks English, and that very well.他會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，而且說(shuō)的很好。
（7）at once? and ? 既 ??又??
例12 The novel is at once interesting and instructive.那部小說(shuō)既有趣，又有教育意義。
2.both ?and連接兩個(gè)平等的成分，避免用兩個(gè)以上的平等的成分。
例13 A man should have both courage and perseverance.一個(gè)人應(yīng)該既有勇氣又有毅力。
3.not only? but also?有時(shí)but或also可省略，not only位于句首要倒裝。
例14 He is not only handsome but also clever.他不僅英俊瀟灑，而且聰明。
4.as well as相當(dāng)于連詞，其意為in addition to，and also，besides等。as well as的側(cè)重點(diǎn)在前，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣較強(qiáng)。連接兩個(gè)名詞時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要與第一個(gè)名詞相一致。
例15 He as well as I agrees with you.他和我一樣都同意你的觀點(diǎn)。
例16 His parents as well as he are very kind to me.他的父母和他都對(duì)我很好。
5.neither?nor? 它們可單獨(dú)使用，位于句首時(shí)要倒裝。
例17 Gases have neither definite size nor shape of their own.氣體既沒(méi)有大小，也沒(méi)有形狀。
例18 I can neither speak nor write French.我既不會(huì)說(shuō)也不會(huì)寫(xiě)法語(yǔ)。
轉(zhuǎn)折、對(duì)比關(guān)系的連詞有：but, however, nevertheless, yet, while, still, whereas, onlybut , nevertheless, likewise, anyway , only , conversely , on the contrary, by this time, all the same , fortunately, on the other hand , in the meantime等。
1.but用作連詞，意為但是、可是或然而，表示語(yǔ)義的轉(zhuǎn)折。
例19 She was tired, but she still went on working.她很累了，但她仍然繼續(xù)努力工作。
2.However 用作連接副詞，相當(dāng)于no matter how，引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句，意思是“不管怎樣??”“無(wú)論如何??”，具體結(jié)構(gòu)有以下兩種：
（1）however+形容詞+主語(yǔ)+系動(dòng)詞
例20 However rich people are，they always seem anxious to take more money.無(wú)論人們有多富裕，他們似乎總是渴望掙到更多的錢(qián)。
（2）however+副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)
例21 However fast he runs，he can’t catch up with us.無(wú)論他跑得多快也不能趕上我們。
3.nevertheless 然而，不過(guò)
例22 He is charming;nevertheless, I don’t quite trust him.他很有魅力，然而我不太相信他。
4.yet 用作轉(zhuǎn)折連詞時(shí)，意思是“然而、可是”。
例23 She has her weakness, yet that does not mean she is not qualified for the job.她有她的缺點(diǎn)，然而那并不意味著她不勝任這項(xiàng)工作。5.while意為“而，然而”,表示轉(zhuǎn)折。
例24 He went out, while I stayed at home.他出去了，而我呆在家里。
6.still強(qiáng)調(diào)過(guò)去發(fā)生的事情及存在的狀況目前還在延續(xù)。
例25 We have made some achievements, still we should be modest and prudent.我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī)，但我們?nèi)皂氈t虛謹(jǐn)慎。
7.whereas意為“而，然而”連接兩個(gè)對(duì)等的句子。
例26 He is ill, whereas I am a little tired.他病了，而我有些累了。
例27 You may go, only come back early.你可以去，只是要早點(diǎn)回來(lái)。
選擇關(guān)系的連詞有：either?or, whether?or, or, rather than?，otherwise等。
1.either?or 作為選擇連詞，一般用來(lái)連接句子中的同等成分，如名詞、動(dòng)詞、介詞短語(yǔ)等。但有時(shí)也可見(jiàn)到前后不一致的情況。
例28 You may either stay here or go with us.你可以留下來(lái)，也可以跟我們一起走。
2.whether?or作“是??還是??”解時(shí)，whether表示一種選擇，其后可以跟介詞短語(yǔ)或不定式短語(yǔ)。
例29 Please tell us whether to go or stay.請(qǐng)告訴我們是走還是留下來(lái)。
3.rather A than B 連接兩個(gè)并列的成分表示寧愿??，后面常用動(dòng)詞原形。
例30 I would rather read than watch television.我寧愿讀書(shū)而不愿看電視。
4.or 在并列結(jié)構(gòu)中，or通常用于否定句。表示選擇的并列結(jié)構(gòu)中or意思為“否則”。
例31 Which would you rather do go walking or go to the movies? 你愿意去散步還是去看電影？
因果關(guān)系的連詞有：so, for, therefore, accordingly, thus, hence, consequently,thus, on that account, in that case等。
1.so表示“因此” “所以”,連接并列句,前一分句表示原因,后一分句表示結(jié)果。
例32 It was late, so we went home.天晚了，所以我們就回家了。
例33 He was angry, so he could not speak.他很生氣，連話都說(shuō)不出來(lái)了。
2.for為并列連詞，連接兩個(gè)并列的分句，表示附加的或推斷的理由。
例34 I could not visit you, for I felt unwell yesterday.我昨天感覺(jué)不舒服，因此沒(méi)能拜訪你。
3.therefore 因此，所以。
例35 He lost his health, and therefore his difficulties were increased.他的身體垮了，因此他的困難比以前增加了。
4.hence 因此，從此，表示原因，理由。
例36 The town was built on the side of a hill;hence(comes)the name Hillside.這個(gè)小鎮(zhèn)建在山邊，于是命名為山邊。
5.consequently 結(jié)果，從而，因此。
例37 It rained three days in succession, and consequently all the bridges were swept away.一連下了三天雨，所有的橋都被沖走了。
其它并列連詞常見(jiàn)的有： as well as, more than, rather than, no less than 等.(1)as well as 表示 '同' 和 '也' 的意義
as well as 用作并列連詞時(shí)它意義相當(dāng)于 not only...but also, 但側(cè)重點(diǎn)在后一并列成分上而 as well as 側(cè)重點(diǎn)卻在前一并列成分上 ,A as well as B=not only B but also A.(2)more than 表示而不是之意.(3)rather than 表示 '而不是' 之意.(4)no less than 表示 ' 同...一樣 ' 之意.當(dāng) as well as ,more than, rather than, no less than 連接兩個(gè)成分作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)于第一個(gè)成分的數(shù)相一致.在使用并列連詞時(shí)我們應(yīng)該注意:(1)并列連詞不可以連用.(2)有些連接性狀語(yǔ)副詞可以和某些從屬連詞對(duì)應(yīng)使用.(3)在 for 或 so that 引出的分句中如果主語(yǔ)與前一分句的主語(yǔ)所指相同其主語(yǔ)不可以省略.同樣, 如果第二個(gè)分句是由連接副詞引出的其主語(yǔ)通常也不可省略.二、從屬連詞
從屬連詞是用來(lái)引導(dǎo)從句的，它在主句和從句中間起連接作用。具體地說(shuō)，從屬連詞主要引導(dǎo)名詞性從句（主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句）和狀語(yǔ)從句，不引導(dǎo)定語(yǔ)從句。從屬連詞按詞形分為簡(jiǎn)單從屬連詞，復(fù)合從屬連詞，關(guān)連從屬連詞。1)簡(jiǎn)單從屬連詞 常見(jiàn)的有：after, although雖然，盡管, as, because, before, if, lest,once, since, that, till, unless, until, when, where, whether, while 等。2)復(fù)合從屬連詞
由兩個(gè)或兩個(gè)以上單詞構(gòu)成的從屬連詞，如： as if猶如，好似, as far as至于，直到，遠(yuǎn)到；就?而言 , as soon as一就, according as , in case , no matter who(how,what,when, where), rather than, 3 for all that 盡管，雖然如此 , given(that), in order that, now(that), on condition that ,(so)that ,provided/providing(that), inasmuch as , insofar as , in that,now that等。
3)關(guān)聯(lián)從屬連詞 由兩個(gè)關(guān)聯(lián)構(gòu)成的，如： as...as, nore(less,-er)...than, no sooner...than, so...as , so...that,such...sa , the...the, whether...or 等，使用從屬連詞時(shí)，應(yīng)該注意
(1)由從屬連詞引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句，其位置通常是可變的。
(2)并列連詞之間之前不可以加其它連詞，而從屬連詞之前可以加并列連詞；連接副詞。使用連詞時(shí), 還應(yīng)該注意: 1.because, for, since, as 的區(qū)別 1）、because語(yǔ)氣強(qiáng), 表示客觀必然原因：例如: He is absent, because he is ill.因?yàn)樯?，所以他沒(méi)來(lái)。
比較:He is absent, for he is busy.（“生病”是“缺席”的必然原因，“忙”不是必然原因。）2）、for 語(yǔ)氣輕,表示非客觀必然的原因,是主觀可改變結(jié)果的原因,甚至是猜測(cè)可能的原因: for 不能放句首,它是并列連詞。
He must be ill, for he is absent.“缺席”不一定是“生病”，只是交流猜測(cè)。.3）、since, as 都是不講自明的原因, 是已知的原因.Since I am a boy, let me carry the case.As you don't feel well,you had better stay at home.三、知識(shí)拾零
1、when和which等引導(dǎo)名詞性從句時(shí)，分別稱(chēng)為連接副詞和連接代詞；引導(dǎo)形容詞性從句時(shí)，分別稱(chēng)關(guān)系副詞和關(guān)系代詞，都在句子中作成分，不叫“連詞”。while作并列連詞，還可意為“但是，可是；然而”，表示轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ取?/p>
2、既能引導(dǎo)狀語(yǔ)從句，又能引導(dǎo)名詞性從句的if和whether.1)、在表示“是否”的意思時(shí)，whether和if都能引導(dǎo)賓語(yǔ)從句。但在正式文體中有or not或 wheither? or時(shí)或介詞的賓語(yǔ)時(shí)我用wheither。
2）表示“假如”的意思時(shí)，引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句時(shí)，只能用if，不能用wheither。
3、when和while可以作從屬連詞，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)。when也可以作并列連詞，意思為“就在這時(shí)突然”。While作并列連詞時(shí)，意思為“然而”。
4、when作連詞——引導(dǎo)狀語(yǔ)從句；作連接副詞——引導(dǎo)名詞性從句；作關(guān)系副詞——引導(dǎo)定語(yǔ)從句；作疑問(wèn)副詞——引出疑問(wèn)句。
5、until引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句常與not連用
6、while和when都有“當(dāng)??的時(shí)候”，不過(guò)while引導(dǎo)的從句通常動(dòng)詞為延續(xù)性的（如：work）而when 引導(dǎo)的從句動(dòng)詞既可以是延續(xù)性的也可以是非延續(xù)性的。
7、從屬連詞since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句用一般過(guò)去時(shí)，主句用現(xiàn)在完成時(shí)，表示從過(guò)去某一時(shí)刻開(kāi)始的動(dòng)作，一直延續(xù)到現(xiàn)在。
8、屬連詞until的用法。until意為“直到??為止”，表示時(shí)間上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，在此以前發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)，到了這個(gè)時(shí)刻，就立刻停止，轉(zhuǎn)為另外的動(dòng)作或狀態(tài)。
9、并列連詞not only?but also? 中的also可以省略，但but不能省略。not only?but(also)?連接的前后兩部分必須保持一致或?qū)Φ取?/p>
10、情景交際用語(yǔ)知識(shí)。but在交際用語(yǔ)中，與“I’m sorry”及“Excuse me”等連用，表示委婉拒絕或道歉。
Excuse me for breaking in，__ but ___ I have some news for you．
11、“l(fā)ive up to?”配得上??，“be home to?”??的家園。as long as表示“僅有的條件”，while表示“同時(shí)或轉(zhuǎn)折”，if表示“條件”，even though表示“讓步”。
12、in case表示“for fear that”，意為“以防，免得”。另外，in case還可以用在句尾，表示“以防萬(wàn)一”，
13、as強(qiáng)調(diào)主句謂語(yǔ)動(dòng)詞與從句謂語(yǔ)動(dòng)詞所表示的動(dòng)作同時(shí)發(fā)生；while除可表示動(dòng)作的同時(shí)性外還含有一個(gè)動(dòng)作在另一個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行或持續(xù)進(jìn)行的某一時(shí)刻發(fā)生。
第三篇：中考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
中考英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
I.根據(jù)句意填寫(xiě)單詞
(1)短語(yǔ)題(不會(huì)時(shí)，考慮相關(guān)短語(yǔ))
(2)人稱(chēng)代詞：belong to +人稱(chēng)代詞賓格(me, him, her, them)= be + n.物代(mine, his, hers, theirs)
介詞后+人稱(chēng)代詞賓格(instead of me, him, her, them)
(3)反身代詞：enjoy oneself(注意單復(fù)數(shù))
by oneself
keep sth.to oneself(當(dāng)句子中沒(méi)有說(shuō)明人稱(chēng)時(shí)，一般寫(xiě)yourself)
dress oneself
hurt oneself
depend on oneself
(4)翻譯(若翻譯不出來(lái)，看前后有沒(méi)有可根據(jù)反義詞填出來(lái)，old—young/new;cold—hot;等)
II.根據(jù)括號(hào)內(nèi)所給單詞適當(dāng)形式填空
(1)數(shù)字(基數(shù)詞變序數(shù)詞)：
一二三特殊記，one – first;two – second;three – third
八去t, 九去e, 結(jié)尾要加th，eight – eighth;nine – ninth;
ve要用f替+th，five – fifth;twelve – twelfth
若是碰上幾十幾，只變個(gè)位就可以，forty-three – forty-third
整十?dāng)?shù)變序數(shù)，變y為ie+th.thirty – thirtieth;forty – fortieth
(注意：其余數(shù)字變序數(shù)，直接在結(jié)尾+th)
(2)doing
介詞+doing:(about, of, from, with;without, for, at, in, by, on, against…)+ doing
keep doing;spend doing;feel like doing;have fun doing;have a great/good time doing;look forward to doing;have trouble/problems/difficulty doing;consider doing;
be/get used to doing;avoid doing;pay attention to doing;be worth doing
hear/watch/see/find sb.doing;There be…doing;end up doing
(3)名詞變復(fù)數(shù)(特殊：mouse–mice;child – children)
music – musician(s)magic – magician(s)tooth – teeth foreign – foreigner(s)
run – runner(s)win – winner(s)own – owner(s)keep – keeper(s)
drive – driver(s)village – villager(s)climb – climber(s)sing – singer(s)
office – officer(s)farm – farmer(s)report – reporter(s)perform – performer(s)
science – scientist(s)tour – tourist(s)piano – pianist(s)violin – violinist(s)art – artist(s)
visit – visitor(s)actor – actor(s)direct – director(s)
actress – actresses glass – glasses
postman – postmen policeman – policemen fisherman – fishermen
human – humans Germany – German(s)
potato – potatoes tomato – tomatoes hero – heroes superhero – superheroes
suggest – suggestion(s)manage – manager(s)work – worker(s)
(3)形容詞
sleep – fall(fell)asleep;feel(felt)sleepy;danger – dangerous;humor – humorous
sun – sunny;cloud – cloudy;wind – windy;snow – snowy;rain – rainy
person – personal education – educational;meaning – meaningless/ meaningful
culture – cultural nature – natural center – central success – successful week – weekly
tradition – traditional fall – fallen wood – wooden marry – married
help – helpful thank – thankful value – valuable
nation – national music – musical medicine – medical
(4)反義詞：
appear – disappear;expensive – inexpensive;fair – unfair;crowd – crowded/uncrowded
polite – impolite
(5)副詞
success – successfully;simple – simply;normal – normally
proper – properly;correct – correctly;complete – completely;polite – politely
(6)比較級(jí)：than
①wet – wetter;hot – hotter;fat – fatter;thin – thinner;big – bigger
②good/well – better many/much – more little – less bad/badly – worse
③特殊句式：
the +比較級(jí)，the +比較級(jí)
比較級(jí) + and + 比較級(jí) 或 more and more + 原級(jí)(bigger and bigger;more and more important)
as/so + 原級(jí) + as(分析形容詞或副詞)
III.單選
1.冠詞：have breakfast/lunch/dinner;play +球類(lèi)； play chess
a useful;a European;an hour;an honest;an X, N, F, M, A, E, H, I, L, O, S
play the + 樂(lè)器； play the instrument the same …
2.There be 句型(翻譯成“有”)
(1)be 單復(fù)數(shù) — 就近原則，可數(shù)名詞單數(shù)以及不可數(shù)名詞用單數(shù)
(2)一般將來(lái)時(shí)：There will be 或 There is/are going to be
(3)There be… doing
(4)不與have 連用
(5)Will there be….? 肯定回答：Yes, there will
3.population 作主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)(is/was)
百分?jǐn)?shù)/分?jǐn)?shù) + population, 謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)(are/were)
4.the number of + 名詞復(fù)數(shù)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)(is/was)
a number of + 名詞復(fù)數(shù), 謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)(are/were)
5.感嘆句： What a/an + 形容詞 + 可數(shù)名詞單數(shù)！
What + 形容詞 + 名詞復(fù)數(shù)/不可數(shù)名詞!
How + 形容詞 + a/an/the/your..+ 可數(shù)名詞單數(shù)!
How + 形容詞/副詞！
(不可數(shù)名詞：news;information;music;advice;fun;progress;work;homework;housework)
6.定語(yǔ)從句：who;whose;which;that
做題方法：選項(xiàng)中有whose, 看橫線后第一個(gè)此是否為名詞，是就選擇whose, 不是就排除whose。
排除whose后，有that選that.沒(méi)有that, 橫線前的名詞指人時(shí)用who, 指物時(shí)用which
7.賓語(yǔ)從句：
做題方法：先排除不是陳述句的選項(xiàng)；然后翻譯；最后考慮時(shí)態(tài)
8.祈使句：Do;To do
做題方法：有逗號(hào)隔開(kāi)，翻譯成“為了…”通順 —— To do
其余情況 —— Do
9.情態(tài)動(dòng)詞
(1)Must 提問(wèn)：肯定回答must.否定回答：needn’t 或 don’t have to
Not sure — may/might
10.比較級(jí)和最高級(jí)
11.非謂語(yǔ)動(dòng)詞：位于句子中間，沒(méi)有固定短語(yǔ)時(shí)，選to do
12.過(guò)去進(jìn)行時(shí)：was/were + doing 翻譯成正在…
13.現(xiàn)在完成時(shí)： 主語(yǔ)+have/has + done(since/ recently/ in the past few years;for + 時(shí)間段)
其他知識(shí)點(diǎn)看筆記，看一下How often/long/soon 等答語(yǔ)的不同 + 作文模板 + 固定短語(yǔ)
?？荚嚦晒?！
第四篇：英語(yǔ)Zootopia 知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
月14日知識(shí)點(diǎn)總結(jié)Chapter 1 Hello, Welcome to Disneyland!
在這個(gè)系列中我們將一起完成由4本迪士尼經(jīng)典小說(shuō)，分別是 「瘋狂動(dòng)物城」「海底總動(dòng)員2」「超能陸戰(zhàn)隊(duì)」「尋夢(mèng)環(huán)游記」。今天我們首先要來(lái)到一個(gè)現(xiàn)代化的動(dòng)物都市，在這個(gè)表面上所有動(dòng)物們和平共處的城市中，卻醞釀著一起神秘案件，想知道究竟怎么回事的話就跟Alvira一起，跟著我們主角兔子朱迪警官一起開(kāi)始這場(chǎng)激動(dòng)人心之旅吧~
背景知識(shí)
1.動(dòng)物們的居住地～
影片中為大家?guī)?lái)了一座現(xiàn)代化動(dòng)物城Zootopia，是迪士尼團(tuán)隊(duì)首次構(gòu)想的一個(gè)由動(dòng)物們自己設(shè)計(jì)，打造的現(xiàn)代化世界，這里是一個(gè)住著各類(lèi)已進(jìn)化哺乳動(dòng)物的現(xiàn)代化烏托邦式大都市（這也符合Zootopia名字的來(lái)歷哦～烏托邦的英語(yǔ)就是Utopia），在這座現(xiàn)代化城市里，進(jìn)化后的動(dòng)物雙方也達(dá)成了和平協(xié)議，停止互相殘殺的生活方式。
作為一座現(xiàn)代化城市，動(dòng)物城外觀的設(shè)計(jì)取材自紐約，舊金山，拉斯維加斯，巴黎，上海，香港，北京，東京和巴西利亞等國(guó)際都市，而為了要設(shè)計(jì)出一座能夠讓適應(yīng)于不同氣候，且身高范圍可從數(shù)公分到數(shù)米的各類(lèi)動(dòng)物共同居住的城市，制作團(tuán)隊(duì)還咨詢(xún)了美國(guó)殘疾人法案的專(zhuān)家以及暖通空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)師，可見(jiàn)制作團(tuán)隊(duì)的精心打造啊～
2.關(guān)于烏托邦的二三事～
Utopia最早是英國(guó)哲學(xué)家，空想社會(huì)主義者托馬斯·莫爾爵士在1516年出版的一部名著的書(shū)名, 烏托邦的理論體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)社會(huì)的一種憧憬，是人類(lèi)思想意識(shí)中最美好的社會(huì)：人人平等，沒(méi)有壓迫，就像世外桃源。
瘋狂動(dòng)物城也是建立在理想烏托邦的基礎(chǔ)上的，為動(dòng)物們構(gòu)建了一個(gè)“和諧”世界：食肉動(dòng)物和食草動(dòng)物可以共同生活，即使是天敵也可以成為朋友；食肉動(dòng)物保護(hù)這座城市，食草動(dòng)物在這個(gè)世界里安居樂(lè)業(yè)；大型動(dòng)物和小型動(dòng)物都有自己的生活和工作場(chǎng)所；每種動(dòng)物都可以自由自在的在城市中生活。
3.食肉動(dòng)物&食草動(dòng)物
食肉動(dòng)物：主要是以肉為食物的動(dòng)物或一些性情兇猛的動(dòng)物，比如老虎，獅子，獵豹等～影片中出現(xiàn)了很多肉食動(dòng)物，比如red fox（狐貍）African lion（非洲獅子）cheetah（獵豹）three-toed sloth（三趾樹(shù)懶）otter（水獺）fennec fox（耳廓狐）arctic shrew（鼩鼱）honey badger（蜜獾）black jaguar（美洲豹）polar bear（北極熊）wolf（狼）。
食草動(dòng)物：動(dòng)物吃植物是自然界食物鏈的基礎(chǔ)，自然界中不少動(dòng)物是以植物為食的，食草動(dòng)物的總數(shù)也遠(yuǎn)大于食肉動(dòng)物，當(dāng)然在Zootopia這座城市里，也有很多食草動(dòng)物，比如rabbit（兔子）gazelle（羚羊）sheep（綿羊）ram（公羊）oryx（大羚羊）cape buffalo（非洲水牛）yak（牦牛）rhinoceros（犀牛）elephant（大象）moose（駝鹿）.大家在閱讀的過(guò)程中，也可以留意一下文中出現(xiàn)的動(dòng)物種類(lèi)哦～
4.影片反響
《瘋狂動(dòng)物城》的制作受到了一些電影及電視劇的影響，也是對(duì)那些作品的致敬，電影中許多元素都引用自迪士尼先前的幾部經(jīng)典動(dòng)畫(huà)作品，包含《小飛象》，《冰雪奇緣》，《長(zhǎng)發(fā)公主》，《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》等，其全球票房也高達(dá)10.2億美元，憑借創(chuàng)紀(jì)錄的票房及出色的影片故事，《瘋狂動(dòng)物城》榮獲了第89屆奧斯卡“最佳動(dòng)畫(huà)長(zhǎng)片”獎(jiǎng)，也被選為2016美國(guó)電影學(xué)會(huì)十佳電影～接下來(lái)我們就一起進(jìn)入Zootopia的故事吧～
熟詞生義
1.「rule」在文中做動(dòng)詞的意思表示“統(tǒng)治”，（常見(jiàn)的意思表示“規(guī)則”）
?原句: these were the forces that ruled our world.?e.g.Million years ago, dinosaurs（恐龍）ruled the earth.2.「terribly」在文中的意思表示“非?！保ǔＲ?jiàn)意思表示“糟糕的”）
?原句: After a terribly long moment of silence, Judy sat up…
?e.g.Your father misses you terribly.3.「read」在文中指 “（海報(bào)上）寫(xiě)著”，（常見(jiàn)意思表示“閱讀，理解”）
?原句：A poster reading “Carrot Days Talent Show” hung over the astonished crowd.?e.g.A sign on the outer door read: “ No Entry”（禁止入內(nèi)）.4.「shower」在文中指“大量給予（to give someone a lot of things）”,（常見(jiàn)意思是“ 洗淋浴”）
?原句：The sheep showered them with flowers.?e.g.She showered him with kisses.5.「spot」在文中做動(dòng)詞指“發(fā)現(xiàn)；注意到”，常見(jiàn)搭配為 spot sb doing sth,（常見(jiàn)的意思表示名詞地點(diǎn)，斑點(diǎn)）
?原文：When she spotted Gideon Grey following some little kids.?e.g.Lucy spotted someone coming out of（從…出來(lái)）the building.句子解析
1.She was trying to / find her way through a fake rain forest / made of recycled paper and pieces of thick cardboard.這里「find way through somewhere」表示“在…尋找出路”，這里是說(shuō)“Judy在一個(gè)假的雨林中尋找出路”；再舉個(gè)栗子：We are slowly finding our way through bushes（灌木叢）.「made of …」這里是修飾前面的「rain forest」，表示“由…構(gòu)成”, 即“這個(gè)假的雨林是由再生紙和幾塊硬紙板組成的”。
整句話表示：她試圖在一個(gè)由再生紙和厚紙板搭建的假雨林中尋找出路。
2.Judy’s voice rang out loud and clear.“Fear.Betrayal.Desire for blood!Thousands of years ago, these were the forces that ruled our world.A world where prey were scared of predators.第一句中「ring out」（rang是ring的過(guò)去式）表示“大聲響起”，后面的「loud and clear」是表示“Judy說(shuō)話的聲音相當(dāng)清晰明了”。
稍稍拓展一下，如果我們形容某一個(gè)建議，想法相當(dāng)?shù)那逦髁?，我們也可以說(shuō)，比如：The idea came across from the speaker loud and clear；
第二句話中的「that ruled our world」是對(duì)前面「the forces」的修飾，其中rule表示“統(tǒng)治”（前面有講過(guò)哦），表示“恐懼(fear)，背叛(betrayal)，殺戮的欲望(desire for blood)是統(tǒng)治我們世界的力量”；
第三句話整體是對(duì)前面一句話的補(bǔ)充說(shuō)明，是一個(gè)什么樣的世界呢？即“一個(gè)獵物(prey)害怕獵食者(predator)的世界”。
3.Suddenly, a jaguar sprang at her from the shadows!“Blood, blood, blood!” Judy screamed as she collapsed under the attack.這里「sprang」是spring的過(guò)去式，意思是“向…跳去”，這里是說(shuō)一只美洲虎從隱蔽處向Judy撲過(guò)去，再舉個(gè)例子哦：My dog sprang at the food.后半句中as在這是指“當(dāng)…的時(shí)候”，「under the attack」指“受到攻擊”。
整句話表示：當(dāng)她受到攻擊倒下（collapse）的時(shí)候，尖叫（scream）著說(shuō)“血！血！血！”所以整句的情景大家可以想象出來(lái)了嗎？
4.The first, labeled deadly predator in crayon, landed on top of the jaguar, and the second, labeled defenseless prey, landed on Judy.前半句中「labeled deadly predator in crayon」在這做插入語(yǔ)，修飾the first，其中「label」為動(dòng)詞，表示“貼上標(biāo)簽”，「deadly」做形容詞，表示“致命的”，「in crayon」表示用蠟筆畫(huà)，也就是說(shuō)用蠟筆標(biāo)注有致命捕食動(dòng)物的第一個(gè)箱子；
「land on 」落在…上，e.g.All the planes landed safely on the airport，所以前半句是指第一個(gè)標(biāo)有致命動(dòng)物的箱子落在了美洲虎的頭上。
后半句的結(jié)構(gòu)跟前半句是一樣的哦～大家可以自己試著分析一下～ 這里注意一下「defenseless」這個(gè)詞哦～，意思是無(wú)防御能力的，-less是一個(gè)常用的否定后綴，常見(jiàn)的這樣的詞還有很多哦，比如endless（無(wú)止境的），hopeless（無(wú)希望的），homeless（無(wú)家可歸的）。
predator是指像jaguar美洲虎這樣的食肉動(dòng)物；prey是指像Judy這樣的被捕食動(dòng)物。
整句的意思是說(shuō)：第一個(gè)標(biāo)記著兇惡危險(xiǎn)的的捕食動(dòng)物的cardboard box(紙箱)落在美洲虎的頭上，第二個(gè)標(biāo)記著無(wú)防御能力的被捕食動(dòng)物的箱子，落在了Judy身上～
5.A young sheep /wearing a white gown and a cardboard rainbow on his head /did an unprepared dance across the stage.「 wearing a …on his head」修飾a young sheep,表示一只穿著白色長(zhǎng)袍（gown）,頭戴彩虹(rainbow)紙板(cardboard)的小羊;
「did」在這表示完成，「unprepared」字面意思是無(wú)準(zhǔn)備的，在這「unprepared dance」表示即興舞蹈，大家可以記住這種表達(dá)哦～，相似的表達(dá)比如unprepared speech（即興演講）;
整句話可以理解為：一只穿著白色長(zhǎng)袍，頭戴彩虹紙板的小羊在舞臺(tái)上即興演出了一段舞蹈。
6.No longer acting as a deadly predator, the jaguar now looked like just another friendly youngster.「No longer…predator」是一個(gè)對(duì)主語(yǔ)jaguar的修飾，其中「no longer」表示“不再”，「act as」表示“充當(dāng)，作為”，e.g.He acted as chairman when I was not here，這個(gè)部分是說(shuō)“不再作為一只致命的捕食動(dòng)物”。
整句意思是說(shuō)：美洲虎不再作為一個(gè)危險(xiǎn)的捕食動(dòng)物，它現(xiàn)在看起來(lái)就只是另一個(gè)友好的年輕人。
7.Underneath his gown, he was wearing an astronaut costume/ that had clearly been made by hand.“Instead, I can be an astronaut.”
「underneath」 指“掩蓋在…下”，這里是指在他的長(zhǎng)袍下，穿著一身宇航服(astronaut costume)； 「that had clearly been made by hand」修飾an astronaut costume, 這里是說(shuō)明明顯是手工做的宇航員服；
「instead」表示相反，上文中小羊說(shuō)他不必再在羊群中害怕，這里他就說(shuō)“相反，我可以成為一名宇航員”，整句的意思應(yīng)該呼之欲出了吧？
8.“I don’t have to grow up to be a lonely hunter,” said the jaguar, showing a business suit under his gown.“ Today I can hunt for tax relief.I’m gonna be a tax accountant!”
「grow up to be」長(zhǎng)大后成為… 在這的意思是說(shuō)我不必再成為一個(gè)孤獨(dú)的捕獵者（hunter）了，我們?cè)倥e個(gè)例子：I will grow up to be a scientist（科學(xué)家）；
在后半句中「hunt for」指的尋找，搜尋，「gonna」是比較口語(yǔ)化的表達(dá)，相當(dāng)于going to, 后面只能接動(dòng)詞原形，不能接名詞哦～相似的用法還有wanna；
「tax relief」指稅務(wù)減免，稅務(wù)會(huì)計(jì)師一般都會(huì)幫公司尋找一些方法來(lái)減少稅務(wù)支出；
整句話美洲虎脫下他的白色長(zhǎng)袍后，身著一身商務(wù)西裝，說(shuō)到“我長(zhǎng)大后不一定要成為一個(gè)孤獨(dú)的捕食動(dòng)物，如今我可以去搜尋稅務(wù)減免，我要做一名稅務(wù)會(huì)計(jì)師(tax accountant)！”
9.“ And I can make the world a better place—saving lives, defending the defenseless!I am going to be...” Judy tore off her gown and stood in a blue uniform.“A police officer!”
「make+sth.+形容詞」使某物怎么樣，破折號(hào)后面是對(duì)a better place進(jìn)行的補(bǔ)充說(shuō)明，進(jìn)一步說(shuō)明「如何讓世界變得更好的方法」，這里的意思是我可以讓世界變得更好-拯救生命，保衛(wèi)弱者；
「tore」是 tear的過(guò)去式，tear off表示撕下，扯掉，這里是扯掉她的長(zhǎng)袍；
「in a blue uniform」表示穿著藍(lán)色的制服，in+衣服／顏色指穿著…的衣物，e.g.That girl in blue（那個(gè)穿著藍(lán)色衣服的女孩）is my sister.這里Judy扯下她的長(zhǎng)袍，穿著一件藍(lán)色制服站在那說(shuō)道：“我可以讓世界變得更好-拯救生命，保衛(wèi)無(wú)防衛(wèi)能力的弱者，我要成為一名警察”；
這里大家可以看到Judy其實(shí)是個(gè)很有志氣有夢(mèng)想的小兔子，而她的這個(gè)警察夢(mèng)想也讓她有了很多外號(hào)哦：比如：bunny cop(cop指警察)
10.“Bunny cop.That is the most stupidest thing I ever heard,“ he said.?「the most stupidest thing」這里的最高級(jí)使用方法大家可能會(huì)有疑惑哦～，這里是因?yàn)楫?dāng)時(shí)他作為小孩子在學(xué)英語(yǔ)的時(shí)候，主要是找語(yǔ)言規(guī)律，容易犯錯(cuò)，就覺(jué)得所有的最高級(jí)形式都要加-est，所以就這樣說(shuō)啦～
?其次，「most」在口語(yǔ)的使用上也會(huì)起到一個(gè)強(qiáng)調(diào)的作用哦～
?整句話的意思是：他說(shuō)道：“兔子警察。那可真是我聽(tīng)過(guò)最愚蠢的事情了?！?/p>
11.“ But just two hundred and eleven miles away stands the great city of...ZOOTOPIA!Where our ancestors first joined together in peace.And declared that Anyone Can Be Anything!Thank you and good night!”
「two hundred and … Zootopia」這里是一個(gè)倒裝句，正常語(yǔ)序?yàn)閠he great city of Zootopia stands two hundred and eleven miles away.這里指動(dòng)物城坐落在距離我們211英里之外。
這里的mile指英里哦，1英里=1.609千米，所以大家能算出動(dòng)物城距離這的距離嗎？
「Where」引導(dǎo)的這句話在這是對(duì)前面Zootopia的補(bǔ)充說(shuō)明哦，指在動(dòng)物城，我們的祖先首次和平地相處在一起。
整句話的理解：但是就在距離我們211英里之外，坐落著偉大的動(dòng)物城，在這里我們的祖先最早和平地相處，并且宣稱(chēng)每個(gè)人都有無(wú)限的可能性。
這里我們可以看到Judy一直堅(jiān)信著在動(dòng)物城每個(gè)人可以創(chuàng)造自己的可能性，所以擁有警察夢(mèng)想的Judy才把動(dòng)物城當(dāng)作了她實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方，那么她會(huì)在那里實(shí)現(xiàn)她的夢(mèng)想嗎？
12.Judy proudly bowed, as if she had just given the performance of her life.「As if 」就像…, 引導(dǎo)虛擬語(yǔ)氣, 這里“as if she… of her life” 意思是“就好像她剛給大家展示了她人生中最偉大的一場(chǎng)演出(但實(shí)際上并不是哦)”, 從句中「the performance of her life」表示“一生中最偉大的表演”。
這里「of one’s life」表示“某人一生中最偉大的時(shí)刻或事件”，e.g.This is the opportunity of his life.(這是他人生中最重要的機(jī)會(huì))。
13.…you wanna talk about making the world a better place—no better way to do it than becoming a carrot farmer.「wanna」在這是口語(yǔ)化的表達(dá)，相當(dāng)于want to,后面接動(dòng)詞原形，不能接名詞哦～大家還記得剛剛老師講的gonna嗎？這兩個(gè)詞的用法一樣哦～
「no better way …than…」沒(méi)有比…更好的方法，這里是說(shuō)“沒(méi)有比做個(gè)種胡蘿卜的農(nóng)民更好的辦法”
e.g.There is no better way to learn English than joining in Mint Reading.整句話是Judy的父母說(shuō)：你想要討論讓世界變得更好的方法，那么沒(méi)有比成為一個(gè)種胡蘿卜的農(nóng)民更好的了
這里也表明了Judy的父母只希望女兒安心做個(gè)農(nóng)民，跟他們一樣，和平地生活，而不想她成為一個(gè)警察，為生命冒險(xiǎn)～天下父母心啊～
14.But Judy stopped paying attention to her parents when she spotted Gideon Grey following some little kids.Sensing danger, she was instantly alert, and she went after him.「pay attention to」表示“將注意力放在…上”，「spot」在這做動(dòng)詞，表示“發(fā)現(xiàn)，注意到”，這里是說(shuō)“當(dāng)Judy注意到Gideon正在跟蹤一些小孩子的時(shí)候，他將注意力從父母身上轉(zhuǎn)移開(kāi)，去往Gideon那邊”
「sensing danger」在這表示Judy的狀態(tài)，她感覺(jué)到了危險(xiǎn)，「went after」追隨，尾隨，后半句是說(shuō)“Judy一感覺(jué)到危險(xiǎn)，就立即警覺(jué)起來(lái)，然后悄悄跟著Gideon”。
整句話的意思在你的腦海里出來(lái)了嗎？
15.“I mean, it’s great to have dreams.” “Yeah, just as long as you don’t believe in them too much…”
「mean」在這是指“意思是，意味著”，在口語(yǔ)中常用哦～e.g.That’s what I mean。
「as long as」“只要… ”,這里是說(shuō)只要你不要太相信夢(mèng)想（them指代前面的dreams）。
整句話可以理解為：“我的意思是，擁有夢(mèng)想是很好的，只要你不要太過(guò)于相信你的夢(mèng)想”。
這里其實(shí)呢我們可以想象出Judy的爸爸應(yīng)該是一個(gè)老實(shí)安分的人，不希望打破常規(guī)，更不希望自己的女兒去冒險(xiǎn)，做對(duì)生命有威脅的事情，在他根深蒂固的思想里，兔子是不可能去做警察的，所以他也覺(jué)得Judy想做警察完全是天方夜譚～
16.“Jude? Where the hell did she go?”
「hell」的本意是地獄，在這里the hell加入特殊疑問(wèn)句中是很口語(yǔ)化的表達(dá)，一般表示說(shuō)話人的情緒很極端急躁等（但在正式場(chǎng)合還是不要使用哦～會(huì)有些不禮貌）；
這里是Judy爸爸突然找不到她的一種激動(dòng)“Judy,她到底去哪兒了”。
我們也可以舉另外一個(gè)例子：
-Oh, Tom, you broke up（打碎）my mirror(鏡子)！What the hell have you done?
-Mary, I’m so sorry for that…
今日短語(yǔ)
?ring out 發(fā)出響亮的聲音，大聲響起
?be scared of 對(duì)…感到恐懼
?land on 降落于…
?hunt for 尋找，搜尋
?stick out 伸出，突出顯眼
?tear off 撕下，扯掉
?look around for 到處尋找
?pay attention to 將注意力放在…上
?go after 追隨
今日彩蛋
英語(yǔ)閱讀習(xí)慣是怎樣養(yǎng)成的？（分級(jí)閱讀+勻速前進(jìn)）
正如《如何閱讀一本書(shū)》 開(kāi)篇所說(shuō)“所謂藝術(shù)或技巧，只屬于那個(gè)能養(yǎng)成習(xí)慣，而且能依照規(guī)則來(lái)運(yùn)作的人。而要養(yǎng)成習(xí)慣，除了不斷地運(yùn)作練習(xí)之外，別無(wú)他法?！?/p>
習(xí)慣是人們積久養(yǎng)成的生活方式，習(xí)慣是不消耗意志力的。
為什么那么多人能在薄荷閱讀真正讀完數(shù)萬(wàn)字的英文小說(shuō)，而且養(yǎng)成了每天閱讀英文的習(xí)慣呢？（即使讀小說(shuō)最容易半途而廢）
答案就是，讀適合你的書(shū)+勻速前進(jìn)。
【讀適合你的書(shū)】
有讀英文的意愿，但沒(méi)讀下來(lái)的原因是？可能因?yàn)槟闾暨x了不適合的讀物。
比如，讓一個(gè)3歲的小孩子去讀《史記》一樣，哪怕他被父母逼著背下了些句子，但是有辦法理解書(shū)中到底在講什么嗎？除了把書(shū)扔了去看電視，也沒(méi)有別的玩法了。
同理，假設(shè)你現(xiàn)在的英文詞匯量是3000左右，然后在書(shū)店發(fā)現(xiàn)，嘿
所以【選到合適的書(shū)來(lái)讀】真的很重要啊，（不要以為一本書(shū)短，就好欺負(fù)(⊙ o ⊙)。
不同英文讀物的詞匯量難度、句式難度、背景文化、小說(shuō)架構(gòu)都是有難度區(qū)分的。
所以，如果想要通過(guò)閱讀英文原著來(lái)提高英語(yǔ)水平（which is 最好的學(xué)英語(yǔ)方法，一種內(nèi)隱學(xué)習(xí)），必須找到合適自己水平的材料。
其實(shí)，“分級(jí)閱讀”這個(gè)概念是早就在美國(guó)普及的閱讀法，意思就是“人書(shū)匹配”（根據(jù)你的閱讀能力為你匹配適合難度的書(shū)籍），從而達(dá)到真正的任意打開(kāi)一本英文書(shū)，都能無(wú)障礙閱讀。道理就跟買(mǎi)鞋一樣，多大的腳穿多大的鞋。
“那我到底該讀什么難度的書(shū)呢？”
Stephen Krashen（美國(guó)著名語(yǔ)言教育學(xué)家），將畢生精力都奉獻(xiàn)給了二語(yǔ)習(xí)得（Second-language acquisition），提出了聞名世界的 “輸入假說(shuō)理論”——
簡(jiǎn)單的講這個(gè)理論就是說(shuō)：學(xué)習(xí)這種事，學(xué)習(xí)的材料不能太簡(jiǎn)單，也不能太難。太簡(jiǎn)單讓人什么也學(xué)不到，太難讓人什么也學(xué)不了。
輸入假說(shuō)理論主張：只有當(dāng)你的閱讀材料對(duì)你來(lái)說(shuō)是i+1時(shí)，（也就是稍高出你現(xiàn)有英語(yǔ)能力范圍難度的材料，不會(huì)太簡(jiǎn)單也不會(huì)太難），你的閱讀輸入才是真正有效的，你能從中最大化地學(xué)到東西，從你英文能力的“舒適區(qū)”拓展到“學(xué)習(xí)區(qū)”。
【保持勻量的閱讀】
找到適合讀的書(shū)，解決了讀什么的問(wèn)題。但“怎么讀”同樣很重要。
為什么薄荷采用每天給你推送1000字左右（10-20分鐘能完成）的閱讀方式呢？ 回答這個(gè)問(wèn)題前，我們先看個(gè)：
《Get Things Done》里有這樣一個(gè)故事：1911年，有2個(gè)團(tuán)隊(duì)同時(shí)向南極出發(fā)。其中一個(gè)隊(duì)伍，不管天氣好壞，每天一定要前進(jìn)大概30公里，然后就休息。相反，另一個(gè)團(tuán)隊(duì)，卻是隨心所欲的，如果天氣好的話，他們可能一天行進(jìn)60公里。但天氣不好的時(shí)候，他們可能一步都不走，在帳篷里歇一歇。最后，每天勻速前進(jìn)的這個(gè)隊(duì)伍就順利到達(dá)了。而另一個(gè)隊(duì)伍，17個(gè)成員，在途中全部遇難了。這個(gè)例子可以說(shuō)明，在極限的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境里，執(zhí)行力不光是指要有短時(shí)間內(nèi)的爆發(fā)力，更重要的是在高水平上保持勻速前進(jìn)。
所以，如果把這場(chǎng)閱讀比作長(zhǎng)跑，你能跑完100天的關(guān)鍵在于“勻速（1000字/天）”。
如果你感到“呀，今天的內(nèi)容好少呀”，那么首先恭喜你，已經(jīng)不害怕讀英文了，其次，如果一次性讀得太多，是很難堅(jiān)持100天的。就像用力沖刺很快會(huì)使人疲倦一樣。所以，薄荷已經(jīng)為你撥好速度，只要跟著薄荷的節(jié)奏，讀完10萬(wàn)字so easy。
（回顧我們昨天講過(guò)的：每天除了閱讀1000字左右的文章，還需要聽(tīng)音頻、記憶今日詞表、查看今日講解的內(nèi)容才是完整的學(xué)習(xí)過(guò)程哦~）
?找到了勻速前進(jìn)的節(jié)奏后，你甚至可以為自己在100天的跑道里插上階段性的小旗子。比如，#前7天# 一天不差地按時(shí)閱讀。7天已足夠你培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，不論跑步、早起或讀書(shū)。達(dá)成7天按時(shí)讀這個(gè)目標(biāo)后，下一個(gè)階段就是 #前21天# 的目標(biāo)，21天已接近讀完第一本書(shū)，當(dāng)你不需要消耗意志力去做一件事的時(shí)候，也就是習(xí)慣養(yǎng)成之時(shí)。
?總結(jié)起來(lái)就是，英語(yǔ)閱讀習(xí)慣=找對(duì)合適的書(shū)+保持勻量的閱讀。今天的內(nèi)容就到這里，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，你曾經(jīng)用什么方法養(yǎng)成了什么習(xí)慣呢？
== 每日一句 ==
第五篇：小升初英語(yǔ)主要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
小升初英語(yǔ)主要知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，建議收藏
一、小學(xué)英語(yǔ)形容詞性物主代詞
1、形容詞性物主代詞8個(gè)： My your his her its our your their 我的你的他的她的它的我們的你們的他(她、它)們的
2、形容詞性物主代詞的特點(diǎn)：
1)譯成漢語(yǔ)都有“的” eg:my 我的 their 他們的 2)后面加名詞：eg:my backpack his name 3)前后不用冠詞 a an the This is a my eraser(錯(cuò)誤)That is your a pen(錯(cuò)誤)It's his the pen(錯(cuò)誤)
3、I(物主代詞)my you(物主代詞)your he(物主代詞)her we(物主代詞)our 注：在變物主代詞時(shí)，把原題所給的詞加上的，再譯成單詞就可以了。
二、小學(xué)英語(yǔ)名詞性物主代詞
1、名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞一樣有8個(gè)： Mine yours his hers its ours yours theirs 我的你的他的她的它的我們的你們的他(她、它)們的
2、名詞性物主代詞的特點(diǎn)： 1)譯成漢語(yǔ)都有“的” 2)后面不加名詞
3)名詞性物主代詞=形容詞性物主代詞+名詞 Eg:
1、the pen is mine 鋼筆是我的(mine=my pen)
三、小學(xué)英語(yǔ)單數(shù)的句子變成復(fù)數(shù)的句子
把單數(shù)的句子成復(fù)數(shù)的句子很簡(jiǎn)單：變法是把能變成復(fù)數(shù)的詞變成復(fù)數(shù)，但a或an要把去掉。特殊疑問(wèn)詞、形容詞、國(guó)家及地點(diǎn)通常不變。
Eg:把下列句子變成復(fù)數(shù) 1, I have a car----we have cars 2, He is an American boy.----They are American boys 3, It is a car----They are cars 4,This is an eraser----These are erasers 5,That is a backpsck-----Those are backpacks 6,I'm an English teather------We are English teathers 7,It's a new shirt----They are new shirts 8,He's a boy----They are boys 9,She's a singer------They are singers 10,What'sthis in English?----What are these in English?
四、小學(xué)英語(yǔ)名詞的數(shù)語(yǔ)法 名詞有單數(shù)和復(fù)數(shù)兩種形式
1、名詞的單數(shù)：表示一個(gè)人或一個(gè)事物
2、名詞的復(fù)數(shù)：表示一個(gè)人以上的人或事物 名詞復(fù)數(shù)的變化規(guī)律如下：
1、多數(shù)情況下在名詞后面加S，s 在清輔音后讀【S】
2、以s,x,sh,ch為結(jié)尾的詞在詞尾加es, es讀作【iz】
3、以f ,fe為結(jié)尾的詞去掉f或fe加ves，ves讀作【vz】
4、以輔音加y 結(jié)尾的詞，變y為ies
5、以元音加y結(jié)尾的詞，直接加s
6、不規(guī)則變化
Man-menwoman-women policeman-policemen Policewoman-policewomen這種情況下a變成e
1、單復(fù)數(shù)同形
Chinese-chinese Japanese-japanese sheep-sheep deer-deer
2、This 這個(gè)these這些(復(fù)數(shù))that那個(gè) those那些(復(fù)數(shù))I我 we我們(復(fù)數(shù))he他 she她 it它 they他、它、她們(復(fù)數(shù))am，is是 are(復(fù)數(shù))
五、小學(xué)英語(yǔ)人稱(chēng)代詞主格及賓格 人稱(chēng)代詞分為主格和賓格，主格和賓格區(qū)別：主格和賓格漢語(yǔ)意思相同，但位置不同。Eg:I(主格)“我”--me(賓格)“我” 主格在陳述句中通常放句首，賓格通常放在動(dòng)詞后或介詞后，也就是說(shuō)賓格，不放在句首。Eg :I have a new car.(I 主格)Excuse me(me 賓格)I ask him to go(him 賓格)They sit in front of me(me 賓格)主格(8個(gè))：I 我you你 he他 she她 it它 we 我們you 你們they他(她、它)們 賓格(8個(gè))：me我 you你 him 他her她 it它 us我們 you你們 them他(她、它)們
六、小學(xué)英語(yǔ)名詞所有格語(yǔ)法
1、變法：在人名后面加's 記?。?s要譯成“的” eg:Lucy(名詞所有格)Lucy's
2、如果是2個(gè)或2個(gè)以上人的名詞所有格要在最后一個(gè)人名加's Eg:Lily and Lucy(名詞所有格)Lily and Lucy'S Lily Lucy and Julia(名詞所有格)Lily Lucy and Julia's
3、以s結(jié)尾的名詞復(fù)數(shù)所有格在后面加'，eg:students'
七、小學(xué)英語(yǔ)就劃線部分提問(wèn)練習(xí)題 就劃線部分提問(wèn)的變法：
1、先根據(jù)劃線部分找到特殊疑問(wèn)詞。
2、再把沒(méi)劃線的部分變成一般疑問(wèn)句的語(yǔ)序。
3、特殊疑問(wèn)詞通常有：what/ where/ who /whosc/ how/how old/ what colour/ whatclass /what grade/what row/what school
八、小學(xué)英語(yǔ)一般疑問(wèn)句
1、一般疑問(wèn)句最基本的變法：be 提前用問(wèn)號(hào)讀升調(diào)
2、my變成your our變成your I am / We are 變Are you I can 變Can you
3、注意人名不論放在什么位置都要大寫(xiě) Tom is a student。Is Tom a student?
4、一般疑問(wèn)句翻譯成漢語(yǔ)都有“嗎”? 1)This is my English teather.Is this your English teather? 2)It is our school.Is it your school? 3)We are students.Are you students? 4)I can sing.Can you sing?
九、小學(xué)英語(yǔ)動(dòng)詞的用法
1、到目前為止，我們學(xué)過(guò)的be動(dòng)詞包括三個(gè)詞 am ,is, are 這三個(gè)詞的漢語(yǔ)意思相同，都是“是”的意思，但怎么運(yùn)用 好這三個(gè)詞呢?請(qǐng)記住下列口決：
2、我是 am（eg:I am a pupil.）你是 are（eg:You are a girl.）
Is 用在他、她、它（eg:He is a Chinese boy,She is an English teather,It is a cat.見(jiàn)到復(fù)數(shù)就用are.）
3、記?。篴m ,is 的復(fù)數(shù)是are.;these 這些;those 那些(這兩個(gè)詞都表示復(fù)數(shù))
十、英語(yǔ)簡(jiǎn)縮形式的變法語(yǔ)法
1、簡(jiǎn)縮形式的變法：把倒數(shù)第二個(gè)字母，通常是元音字母變成' 但are除外，are要把a(bǔ)打成'。Eg:he is=he's they are=they're
2、簡(jiǎn)縮形式和完全形式的漢語(yǔ)意思相同。
3、把完全形式變成簡(jiǎn)縮形式時(shí)，一定要注意第一個(gè)字母的大小變化。Eg:What is =What's
4、記住一個(gè)特殊變化;let's =let us 讓我們(不要把' 變成i)
5、記住：thisis 沒(méi)有簡(jiǎn)縮形式this's(錯(cuò)誤)
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