第一篇：一年級(jí)下趣味數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一年級(jí)下趣味數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

葉愛(ài)金 2017.2

一、指導(dǎo)思想

數(shù)學(xué)是一個(gè)色彩繽紛的萬(wàn)花筒，美麗而奇妙..。數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考、推理、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此，趣味數(shù)學(xué)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項(xiàng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格，培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在掌握數(shù)學(xué)思維成果的過(guò)程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

2、將數(shù)學(xué)知識(shí)寓于游戲之中，教師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過(guò)程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲。、3、課堂上圍繞“趣”字，把數(shù)學(xué)知識(shí)容于活動(dòng)中，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的過(guò)程中提高自己的觀察能力，想象能力，分析能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。力求體現(xiàn)我們的智慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)”。

三、教學(xué)措施

1、結(jié)合教材，精選小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和一步學(xué)習(xí)的需要。力求題材內(nèi)容生活化，形式多樣化，解題思路方程化，教學(xué)活動(dòng)實(shí)踐化。

2、教學(xué)內(nèi)容的選編體現(xiàn)教與學(xué)的辨證統(tǒng)一。教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)以心理學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，符合兒童認(rèn)知性和連續(xù)性的統(tǒng)一，使數(shù)學(xué)知識(shí)和技能的掌握與兒童思維發(fā)展能力相一致。

3、教學(xué)內(nèi)容形式生動(dòng)活潑，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，賦予啟發(fā)性，趣味性和全面性，可以擴(kuò)大學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

四、教學(xué)內(nèi)容（每次約兩課時(shí)）第一次 十幾減幾 第二次 認(rèn)圖形 第三次 整十?dāng)?shù)加、減整十?dāng)?shù)和認(rèn)識(shí)幾十幾 第四次 比較數(shù)的大小 第五次

兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)、一位數(shù) 第六次 解決實(shí)際問(wèn)題 第七次

兩位數(shù)加、減兩位數(shù)——不進(jìn)位、不退位 第八次 人民幣的認(rèn)識(shí)

第二篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃------一（4）

一、指導(dǎo)思想：

在數(shù)學(xué)教學(xué)中探求問(wèn)題的思考、推理、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此，趣味數(shù)學(xué)能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。

二、目的要求：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心。

2、使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能。

3、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。

4、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識(shí)和能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力、觀察能力、動(dòng)手操作能力

三、時(shí)間安排：?jiǎn)沃芩南挛绲谝还?jié)

四、主要措施

1、以新課程的理念和新課程綱要為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識(shí)水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑，樂(lè)于討論探究各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問(wèn)題。

2、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，培養(yǎng)和強(qiáng)化解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂(lè)趣，增進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)具，課上組織好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，把每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都落實(shí)下去。

五、內(nèi)容安排

1、補(bǔ)磚塊

2、七巧板游戲

3、我和老師打牌

4、整理書(shū)包

5、比一比、說(shuō)一說(shuō)

6、我會(huì)買(mǎi)東西

7、小括號(hào)

8、生活中的規(guī)律

六、小組成員：一年四班全體學(xué)生

第三篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃和工作總結(jié)

一年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

數(shù)學(xué)是一個(gè)色彩繽紛的萬(wàn)花筒，美麗而奇妙。數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)中探求問(wèn)題的思考、推理、論證的過(guò)程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此，趣味數(shù)學(xué)能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展。

二、教材簡(jiǎn)析：

一年級(jí)《趣味數(shù)學(xué)》教材課程，主要設(shè)計(jì)理念是：趣味性、實(shí)踐性。通過(guò)一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，把數(shù)學(xué)與兒童生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生看到生活中處處充滿數(shù)學(xué)，學(xué)生學(xué)起來(lái)也親切、自然，可以通過(guò)自己的認(rèn)知活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)觀念的構(gòu)建，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。學(xué)習(xí)內(nèi)容以數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)為主。

三、目的要求：

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和愛(ài)好，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得成功的體驗(yàn)，建立自信心。

2、使學(xué)生掌握一定的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技能。

3、使學(xué)生獲得一些初步的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和方法解決簡(jiǎn)單問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在生活中的作用。

4、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人交流的意識(shí)和能力。

5、培養(yǎng)學(xué)生積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)、敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考、不怕困難等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6、培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思考能力、觀察能力、動(dòng)手操作能力創(chuàng)新能力。

四、時(shí)間安排：

單周四下午3：40——4：40

五、主要措施

1、以新課程的理念和新課程綱要為指導(dǎo)思想,以學(xué)生的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有知識(shí)水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式，讓學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)現(xiàn)象，在日常學(xué)習(xí)生活中敢于質(zhì)疑，樂(lè)于討論探究各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問(wèn)題。

2、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，培養(yǎng)和強(qiáng)化解決實(shí)際問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在應(yīng)用中感受數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂(lè)趣，增進(jìn)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

3、課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好學(xué)具，課上組織好每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，把每一個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)都落實(shí)下去。

六、內(nèi)容安排

1、認(rèn)數(shù)

2、我的位置

3、趣味拼圖

4、折一折，比一比

5、我會(huì)編故事

6、猜一猜

7、找規(guī)律

8、生活中的數(shù)字

9、巧擺火柴棒

10、有趣的數(shù)學(xué)題 活動(dòng)日期

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)人數(shù)

輔導(dǎo)老師

周次 星期

二年級(jí)

活

動(dòng) 內(nèi)

容

第一講 簡(jiǎn)單的推理

一、填空題

1、三個(gè)姑娘，一個(gè)穿白色、一個(gè)穿紅色、一個(gè)穿花格連衣裙去參加游園會(huì).她們的姓分別是羅、王、周，而且姓周的不喜歡穿紅色的裙子，姓羅的不喜歡穿紅的也不喜歡穿花的。A：穿紅色的姓

B：穿白色的姓

C：穿花格的姓

2、甲、乙、丙、丁四個(gè)人，已知乙不是最高，但比甲、丁高，而甲又比丁高，請(qǐng)你排出他們的高矮順序。

活 動(dòng)

效 果

在解決簡(jiǎn)單的推理問(wèn)題時(shí)，為了找到突破口，我們可以先假設(shè)一個(gè)結(jié)論是正確的。

活動(dòng)日期

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)人數(shù)

輔導(dǎo)老師

周次 星期

二年級(jí)

活

動(dòng)

內(nèi) 容

第二講：找規(guī)律接著畫(huà)

1、請(qǐng)你在方框里畫(huà)△，先要想一想畫(huà)幾層？每層幾個(gè)？

2、想一想，第三幅圖應(yīng)該怎樣畫(huà)？

3、在下面的五個(gè)圖形中先一個(gè)畫(huà)在空格處。

活 動(dòng) 效

果

1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

2、發(fā)展學(xué)生的思維能力。

活動(dòng)日期

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)人數(shù)

輔導(dǎo)老師

周次 星期

二年級(jí)

活

動(dòng)

內(nèi)

容

第三講：找規(guī)律

1、觀察下面每組數(shù)，看看有什么規(guī)律，根據(jù)規(guī)律在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。（1）2、4、8、（）、32、（）、（）。（2）1、5、25、（）625。（3）70、73、78、85、（）、（）、118。（4）180、155、131、108、（）、（）。例

3、先找規(guī)律，再在“？”處填數(shù)。

試一試：找出規(guī)律，在空格處填寫(xiě)適當(dāng)?shù)臄?shù)。

活 動(dòng) 效

果

1.學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性。

2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和發(fā)現(xiàn)數(shù)與數(shù)之間的規(guī)律。

活動(dòng)日期

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)人數(shù)

輔導(dǎo)老師

周次 星期

二年級(jí)

活

動(dòng)

內(nèi)

容

第四講：填一填

1、請(qǐng)?jiān)谙聢D的空格中填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字，使每一橫行，每一豎行，每斜得的和都相同。24 1082、40

3、將1、2、3、4、5、6這六個(gè)數(shù)分別填入圓內(nèi)。

活 動(dòng) 效 果

1.讓學(xué)生進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)數(shù)與數(shù)之間的規(guī)律。2.提高了學(xué)生思考問(wèn)題的周密性。

活動(dòng)日期

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)人數(shù)

輔導(dǎo)老師

周次 星期

二年級(jí)

活

動(dòng)

內(nèi)

容

第五講： 算式填數(shù)

例1：在下面的□里填上連續(xù)的5個(gè)數(shù)，使它們的各等于45?！酰酰酰酰酰?5 例2：在□里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)，使算式成立。

例3：下面算式中的“愛(ài)”、“數(shù)”、“學(xué)”三個(gè)字各代表多少？

活 動(dòng) 效 果

學(xué)生覺(jué)得非常有趣

活動(dòng)日期

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)人數(shù)

輔導(dǎo)老師

周次 星期

二年級(jí)

活

動(dòng)

內(nèi)

容

第六講：晾一晾

（一）晾手帕

1、晾一塊手帕，用了幾個(gè)夾子？

晾2塊手帕，需要幾個(gè)夾子？（學(xué)生上臺(tái)演示）多晾一塊手帕，為什么只多用一個(gè)夾子呢？ 晾3快手帕呢？

2、小組合作，動(dòng)手晾一晾。得出結(jié)果

3、根據(jù)板書(shū)，毛巾塊數(shù)和夾子之間的關(guān)系，你發(fā)現(xiàn)了什么？還有不同的說(shuō)法嗎？ 4.得出：手帕塊數(shù)+1=夾子個(gè)數(shù)

5.你是怎樣理解夾子個(gè)數(shù)比毛巾塊數(shù)多1的？ 6.練習(xí)：搶答

12塊毛巾，需要幾個(gè)夾子？13塊呢？

18個(gè)夾子最多可以?shī)A幾塊毛巾？19個(gè)呢？

（二）圖釘

1張圖畫(huà)，需要幾顆釘子？

2張圖畫(huà)，需要幾顆釘子？（學(xué)生上臺(tái)釘一訂）訂一張圖畫(huà)要4顆，為什么訂2張只要6顆？ 如果用這種方法，有3張、4張或5張，該怎么訂？圖畫(huà)張數(shù)和 圖釘顆數(shù)之間有什么規(guī)律？ 小組合作探討。交流反饋。

得出規(guī)律。

三、拓展延伸練習(xí)題目：

1、把一根木頭鋸成100段，要鋸幾次？

2、李師傅把一捆電線剪成10米長(zhǎng)的一段，剪了9次正好剪完。這捆電線長(zhǎng)多少米？

3、一座橋中間有9個(gè)橋墩，全橋長(zhǎng)為720米，那么每?jī)蓚€(gè)橋墩之間相距多少米？

活動(dòng)效果

讓學(xué)生理解分的次數(shù)與分的份數(shù)相差1。

活動(dòng)日期

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)人數(shù)

輔導(dǎo)老師

周次 星期

二年級(jí)

活

動(dòng)

內(nèi)

容

第七講：二人買(mǎi)筆 例題：

小華、小芳去買(mǎi)筆，小芳買(mǎi)了二十一。小華買(mǎi)了三十支，錢(qián)只多花二塊七。一支鉛筆多少錢(qián)，請(qǐng)你解開(kāi)這道題。練習(xí)題目：

1、小華買(mǎi)10支鉛筆，小明買(mǎi)14支同樣的鉛筆，小明比小華多付1角6分錢(qián)，每支鉛筆價(jià)錢(qián)是多少？

2、媽媽到水果店買(mǎi)5千克蘋(píng)果和3千克梨，蘋(píng)果與梨的單價(jià)同樣多，可媽媽買(mǎi)蘋(píng)果的錢(qián)卻比買(mǎi)梨的錢(qián)多8元，請(qǐng)問(wèn)：蘋(píng)果和梨的單價(jià)各多少錢(qián)？

3、師傅和王師傅加工零件，他們每小時(shí)各生產(chǎn)15個(gè)，王師傅生產(chǎn)了4小時(shí)，李師傅生產(chǎn)了7小時(shí)，李師傅比王師傅多生產(chǎn)了多少個(gè)零件？

活 動(dòng) 效 果

訓(xùn)練學(xué)生兩步計(jì)算的應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生良好答題習(xí)慣。

活動(dòng)日期

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)人數(shù)

輔導(dǎo)老師

周次 星期

二年級(jí)

活

動(dòng)

內(nèi)

容

第八講 填運(yùn)算符號(hào)

例1：在合適的地方填上“＋”、“－”、或“×”，使等式成立。

（1）

345＝1

（2）1

45＝0 例2：在下面的數(shù)之間里填上“＋”、“－”、或“×”，使等式成立。

（1）

333

3＝3

（2）3

3＝9 例3：下面兩道算式需要填四個(gè)運(yùn)算符號(hào)，每個(gè)符號(hào)只用一次，該怎樣填呢？ 9

7＝20 1

425＝

例4：在下面每?jī)蓚€(gè)數(shù)之間填“＋”或“－”，也可以添加（），使運(yùn)算結(jié)果等于9。1○2○3○4○5○6○7○8○9＝9

活 動(dòng) 效

果

要抓住同一個(gè)字或字母代表同一個(gè)數(shù)，不同的字或字母代表不同的數(shù)

活動(dòng)日期

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)人數(shù)

輔導(dǎo)老師

周次 星期

二年級(jí)

活

動(dòng)

內(nèi)

容

第九講：養(yǎng)豬

（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) http://）

例題：養(yǎng)豬專業(yè)戶劉大爺飼養(yǎng)一頭3千克重的豬崽，經(jīng)過(guò)精心飼養(yǎng)，小豬崽變成大肥豬，體重是原來(lái)的15倍。請(qǐng)問(wèn)，豬的體重比原來(lái)增加了多少千克？

練習(xí)題目：

（1）駱駝可活24年，烏龜?shù)膲勖撬?倍，烏龜比駱駝可以多活幾年？

（2）食堂買(mǎi)來(lái)25千克紅糖，白糖比紅糖多2倍，想一想，食堂買(mǎi)來(lái)的白糖是多少千克？（3）小橡皮2分錢(qián)一塊，大橡皮5分錢(qián)一塊，小明買(mǎi)了3塊小橡皮，又買(mǎi)了大橡皮比小橡皮多2倍，小明一共花了多少錢(qián)？

活 動(dòng) 效 果

強(qiáng)化求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍的實(shí)際問(wèn)題。

活動(dòng)日期

活動(dòng)地點(diǎn) 活動(dòng)人數(shù)

輔導(dǎo)老師

周次 星期

二年級(jí)

活

動(dòng)

內(nèi)

容

第十講： 數(shù)線段和畫(huà)線段

例1：數(shù)一數(shù)，下面有幾條線段？

例2：數(shù)一數(shù)，右圖中一共有多少條線段？

例3：右面給出了5個(gè)點(diǎn)，在兩點(diǎn)之間畫(huà)線段。數(shù)一數(shù)，畫(huà)成的圖形中一共可以有幾條線段？

5、數(shù)一數(shù)，下面幾個(gè)圖形一共有多少條線段？

活 動(dòng)

效 果

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的分析能力，培養(yǎng)學(xué)生良好答題習(xí)慣。

活動(dòng)日期

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)人數(shù)

輔導(dǎo)老師

周次 星期

二年級(jí)

活

動(dòng)

內(nèi)

容

第十一講：年齡差不變

例題：森林里，小動(dòng)物們正在討論年齡問(wèn)題。大象伯伯今年60歲了，馬叔叔今年40歲，小猴子問(wèn)大家：“大象伯伯比馬叔叔大幾歲？”大象搶著回答：“20歲?！闭媸翘?jiǎn)單了。小猴子靈機(jī)一動(dòng)又問(wèn)“兩年前，馬叔叔比大象伯伯小幾歲呢？”小白兔說(shuō)小10歲，小松鼠說(shuō)是2歲，狗熊說(shuō)是8歲，駱駝?wù)f是12歲，大家七嘴八舌，誰(shuí)都不肯服輸。小朋友們，你同意哪一種意見(jiàn)？ 練習(xí)題目：（1）哥哥今年12歲，小明7歲，哥哥比小明大幾歲？?jī)赡昵?，小明比哥哥小幾歲？（2）媽媽今年30歲，爸爸今年35歲，媽媽比爸爸小幾歲？10年后，爸爸比媽媽大幾歲？（3）妹妹今年6歲，兩年后，妹妹比姐姐小3歲。請(qǐng)問(wèn)姐姐今年多大了？

活 動(dòng) 效 果

培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

活動(dòng)日期

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)人數(shù)

輔導(dǎo)老師

周次 星期

二年級(jí)

活

動(dòng)

內(nèi)

容

第十二講：打獵行程 例題：獵人去打獵，他的家離目的地有8千米，他離家走出3千米時(shí)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶獵槍，又回家去取。獵人最后到達(dá)目的地走的路程有多少千米？ 練習(xí)題目：

（1）小明的家離學(xué)校有60米。一次小明上學(xué)走了15米時(shí)，想起忘記帶橡皮，又回家去取，這次到學(xué)校走的路程有多少米？

（2）從北京到平谷金海湖一共有100千米。星星旅行社組織一批客人來(lái)游覽，當(dāng)客人們從北京出發(fā)，走到順義縣時(shí)，大約30千米，這時(shí)收到總公司的傳呼，一些外國(guó)客人也要加盟，車(chē)不得不返回接待，再前往金海湖，請(qǐng)問(wèn)此次旅行一共走了多少千米。

（3）一棵大楊樹(shù)高20米，一只小狗熊正在練習(xí)爬樹(shù)。它第一次爬到7米時(shí)，膽子小又爬了下來(lái)，可它不灰心，又重新爬，第二次小狗熊終于成功了。請(qǐng)問(wèn)小狗熊一共爬了多少米？

活 動(dòng) 效 果

加強(qiáng)學(xué)生對(duì)兩步計(jì)算的應(yīng)用題的分析能力。

活動(dòng)日期

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)人數(shù)

輔導(dǎo)老師

周次 星期

二年級(jí)

活

動(dòng)

內(nèi) 容

第十三講：速算與巧算 1、3+6+9+12+15 2、2+4+6+8+10+12+14+16+18+20 3、103+98+95+106+102

4、（2+4+6+??+100）－（1+3+5+??+99）5、10+20+30+40+50+60+70+80+90 6、37+18+63+82+50 7、93+94+95+96+97 8、102+97+95+104+106 9、9+99+999+9999 10、5+10+15+20+25+30+35+40 11、243－99+101

活 動(dòng) 效 果

1、學(xué)生學(xué)習(xí)有較大的興趣并且積極主動(dòng)，同學(xué)之間相互討論，協(xié)調(diào)合作。

2、提高同學(xué)們的計(jì)算速度和計(jì)算技巧。

活動(dòng)日期

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)人數(shù)

輔導(dǎo)老師

周次 星期

三

二年級(jí)

活

動(dòng)

內(nèi)

容

第十五講：奧數(shù)測(cè)驗(yàn)

一、簡(jiǎn)便計(jì)算： 1、7+7+7+6+5+2=（）2、5847—598=（）3、3007—2998+498=（）

一、填數(shù)：

1、在10、20、30、??80八個(gè)數(shù)，分別填在小圓圈里，使每個(gè)大圈上五個(gè)數(shù)的和等于210： 2、2005年6月1日是星期三，7月1日是星期（）？

3、二年級(jí)一班人數(shù)不超過(guò)５０人，一次，在操場(chǎng)上做游戲，分組時(shí)老師發(fā)現(xiàn)，每６人一組，多３人；每７人一組，也多３人。一班有（）人？

活 動(dòng) 效 果

通過(guò)綜合測(cè)試可以讓同學(xué)們鞏固所學(xué)知識(shí)

活動(dòng)日期

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)人數(shù)

輔導(dǎo)老師

周次 17 星期

二年級(jí)

活

動(dòng)

內(nèi)

容

第十四講： 應(yīng)用題 例一：

〈1〉操場(chǎng)上跳繩的人數(shù)是做游戲的一半，跳繩的有9人，做游戲的有多少人？ 〈2〉操場(chǎng)上有16人在活動(dòng)，其中一半在跳繩，另一半在做游戲，做游戲的有多少人？ 分析與解：

〈1〉跳繩的人數(shù)是做游戲的一半，也就是說(shuō)做游戲的人數(shù)是跳繩的2倍，跳繩的人數(shù)為1份，做游戲的就是2份。求做游戲的人數(shù)，就是求兩個(gè)9人是多少。9×2=18〈人〉

答：做游戲的有18人。

〈2〉操場(chǎng)上的人數(shù)分成兩半，一半在跳繩，一半在做游戲，說(shuō)明跳繩的人數(shù)和做游戲的人數(shù)相等，都是其中一份。

求做游戲的人數(shù)，也就是把16人平均分成兩份，求其中一分是多少。16÷2=8〈人〉

答：做游戲的有8人。

活 動(dòng) 效

果

1、學(xué)生學(xué)習(xí)有較大的興趣并且積極主動(dòng)，同學(xué)之間相互討論，協(xié)調(diào)合作。

2、提高同學(xué)們的應(yīng)用題

活動(dòng)日期

活動(dòng)地點(diǎn)

活動(dòng)人數(shù)

輔導(dǎo)老師

周次 星期

二年級(jí)

活

動(dòng)

內(nèi)

容

第十四講：奧數(shù)測(cè)驗(yàn)

一、簡(jiǎn)便計(jì)算： 1、7+7+7+6+5+2=（）2、5847—598=（）3、3007—2998+498=（）

二、填數(shù)：

1、在10、20、30、??80八個(gè)數(shù)，分別填在小圓圈里，使每個(gè)大圈上五個(gè)數(shù)的和等于210： 2、2005年6月1日是星期三，7月1日是星期（）？

3、二年級(jí)一班人數(shù)不超過(guò)５０人，一次，在操場(chǎng)上做游戲，分組時(shí)老師發(fā)現(xiàn)，每６人一組，多３人；每７人一組，也多３人。一班有（）人？

活

動(dòng) 效 果

通過(guò)綜合測(cè)試可以讓同學(xué)們鞏固所學(xué)知識(shí) 小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)總結(jié)

（數(shù)學(xué)是神奇的世界，肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此，訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是

重中之重。數(shù)學(xué)思維活動(dòng)在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問(wèn)題的思考、推理、論證的過(guò)程等一系列數(shù)

學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)之一。因此，開(kāi)展數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展，符合課改的要求；二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項(xiàng)。結(jié)合我校實(shí)際情況，特組建了數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)。開(kāi)展了以“口算、速算”、“思維開(kāi)發(fā)”、“行程問(wèn)題”、“解決問(wèn)題的邏輯思維能力”為主題的興趣小組教學(xué)活動(dòng)，旨在強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下及全體教職工的共同努力下，本學(xué)期的數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)進(jìn)展順利，現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)：

一、興趣小組活動(dòng)安排

形成以數(shù)學(xué)教研組為“中樞”，全體數(shù)學(xué)教職員工為“神經(jīng)”，每個(gè)參與活動(dòng)的學(xué)生為“細(xì)胞”的興趣小組活動(dòng)體系。開(kāi)展以“口算、速算”、“思維開(kāi)發(fā)”、“行程問(wèn)題”、“解決問(wèn)題的邏輯思維能力”為主線，具有形式多樣的趣味性教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生自由選擇主題各異的興趣小組，根據(jù)教師的安排，完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)。

整個(gè)學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，最重要的是整個(gè)教學(xué)體系能夠安排的合理、到位。算術(shù)思維是數(shù)學(xué)教學(xué)的重中之重，能夠以此為教學(xué)主線，完全符合數(shù)學(xué)興趣小組的主題。由學(xué)生自主選擇興趣小組，并開(kāi)展與之切合的教學(xué)活動(dòng)，不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)習(xí)效率，而且更有利于進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好。

二、日常興趣小組教學(xué)活動(dòng)

1、抓出勤

有道是：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。在開(kāi)班前，首先對(duì)按時(shí)上課這個(gè)問(wèn)題必須嚴(yán)肅提出。因?yàn)樵谟行W(xué)生的意識(shí)中，興趣小組活動(dòng)可有可無(wú)，沒(méi)有重視的態(tài)度。學(xué)生出勤是興趣小組展開(kāi)最為基本的條件。

2、抓紀(jì)律

上課紀(jì)律是直接影響到教學(xué)質(zhì)量的因素。雖然為興趣小組活動(dòng)，但最為基本的紀(jì)律問(wèn)題也要重視。要綜合學(xué)生的上課風(fēng)格，揚(yáng)長(zhǎng)避短，營(yíng)造出活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍。

3、重備課

興趣小組備課不需要陳詞老套，但也絲毫不能疏忽。備課要從培養(yǎng)學(xué)生興趣入手，選擇學(xué)生們感興趣的，學(xué)習(xí)起來(lái)較容易的而又有必要的活動(dòng)教案。

4、重上課

四十分鐘時(shí)間，怎樣抓住學(xué)生的眼球，調(diào)動(dòng)學(xué)生的思緒，是門(mén)學(xué)問(wèn)。結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，奉行“活潑上課，輕松學(xué)習(xí)”的宗旨，給他們充分的時(shí)間，用于和別人一起質(zhì)疑、探討、釋疑、感悟。正如新課標(biāo)所述，教師的作用應(yīng)該是巧作點(diǎn)撥，而非灌輸。給學(xué)生自己說(shuō)的空間，調(diào)動(dòng)起他們的積極性。學(xué)生們學(xué)習(xí)興趣一濃，再加教師巧妙引導(dǎo)，一切也就水到渠成了。

三、教學(xué)思維

(1)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)各年級(jí)，特別是低年級(jí)學(xué)生的思維以直觀形象為主，可多選擇選擇一些圖形兼并的習(xí)題為內(nèi)容。或是選擇一些趣味性強(qiáng)而又富有知識(shí)點(diǎn)的游戲也可以起到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

(2)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過(guò)去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來(lái)目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會(huì)產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。

(3)選擇活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

組織興趣小組活動(dòng)如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會(huì)感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會(huì)高度焦慮,正常的動(dòng)機(jī)激勵(lì)水平應(yīng)在上述二者之間找到一個(gè)平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識(shí)的水平。

學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡(jiǎn)單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題.在興趣小組活動(dòng)中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題.小組的活動(dòng)內(nèi)容來(lái)自課本,高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.因此,選擇興趣小組的活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,實(shí)踐性和綜合性,在“趣”字上下功夫.（4）改變?cè)械恼n堂教學(xué)方法,組織生動(dòng)有趣的實(shí)踐活動(dòng)

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學(xué)生的精神需要,必須讓學(xué)生過(guò)著豐富的精神生活.學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng),體育運(yùn)動(dòng),社會(huì)交往和其他方面的活動(dòng)中,獲得豐富的生活體驗(yàn),情緒體驗(yàn).著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為,兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的.皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動(dòng),使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,通過(guò)思維過(guò)程的同化,順應(yīng),不斷豐富認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu),發(fā)展智力.開(kāi)展活動(dòng),目的是讓所有的學(xué)生都行動(dòng)起來(lái),如“數(shù)學(xué)知識(shí)調(diào)查活動(dòng)”,“故事會(huì)”,“數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)”等,人人帶著任務(wù)參加,從籌備策劃到具體實(shí)施,從查找資料到總結(jié)成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉.有一次,趣味小組在年級(jí)里舉行“有問(wèn)必答”活動(dòng),搜集和編輯趣味題,發(fā)信給外班同學(xué)請(qǐng)求答復(fù).同時(shí)自己也準(zhǔn)備回答別人的問(wèn)題.在有問(wèn)必答活動(dòng)中學(xué)生學(xué)會(huì)查資料,學(xué)會(huì)編題,學(xué)會(huì)寫(xiě)信和發(fā)信.各方面能力都得到提高.開(kāi)展活動(dòng),可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺(jué)形象,并依賴感知覺(jué)進(jìn)行思維,形成抽象概念,使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解客觀世物,同時(shí)學(xué)生在活動(dòng)中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會(huì).因此,組織興趣小組要在“動(dòng)”字上下功夫.（5）,組織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長(zhǎng)久

學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動(dòng)力才能長(zhǎng)久保持.經(jīng)過(guò)一學(xué)期數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的整體數(shù)學(xué)應(yīng)用能力有了較大的提高，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情也更加積極，同時(shí)更培養(yǎng)了學(xué)生們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，增強(qiáng)了他們獨(dú)立思考和善于協(xié)作的能力。但是在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，我們也發(fā)現(xiàn)了諸如師資安排上，家校聯(lián)系等方面還存在一些不足之處。這也是我們?cè)谖磥?lái)工作中需要重視和進(jìn)步的地方。相信在不斷積累興趣小組活動(dòng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)之上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，我校數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)會(huì)有更大的成績(jī)。

第四篇：2013-2014學(xué)(下)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

2013-2014學(xué)（下）美術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

興隆鄉(xiāng)直小學(xué) 一年一班

課外美術(shù)興趣小組，在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛(ài)好、增長(zhǎng)知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛(ài)好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)興趣小組的活動(dòng)安排制定如下：

一、活動(dòng)名稱：

美術(shù)興趣小組活動(dòng)

二、成員：

組長(zhǎng)：張潤(rùn)瑤副組長(zhǎng)：楊兆雪

組員：全體學(xué)生

三、活動(dòng)目的：

通過(guò)美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

四、活動(dòng)要求：

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

3、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、使學(xué)生了解一些簡(jiǎn)單的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，（美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫(huà)方法）。

2、以兒童畫(huà)為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫(huà)為主進(jìn)行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、欣賞名人名畫(huà)名作提高欣賞水平。

5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

第五篇：一年級(jí)美術(shù)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

美術(shù)興趣小組計(jì)劃

(2010年——2011年第一學(xué)期)

美術(shù)不僅是一門(mén)技能課，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑。它對(duì)于陶冶情操。啟迪智慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有極其重要的作用。第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸，也是各科教學(xué)的有機(jī)組成部分。作為美術(shù)興趣小組，不僅可以使學(xué)生開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

課程目的：

對(duì)美術(shù)方面有一定天賦的學(xué)生，將這些學(xué)生組織起來(lái)，利用課余時(shí)間進(jìn)行技能、技巧訓(xùn)練，讓他們各盡所能，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。

針對(duì)美術(shù)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，增開(kāi)比較簡(jiǎn)便易學(xué)的幼兒繪畫(huà)課程。希望能提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，增加專業(yè)技能。

活動(dòng)內(nèi)容：

本學(xué)期學(xué)生以一年級(jí)學(xué)生為主，計(jì)劃每班招收10名學(xué)生。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，主要對(duì)他們進(jìn)行以下幾方面的訓(xùn)練：粉筆畫(huà)、作業(yè)展評(píng)。

1、開(kāi)展粉筆畫(huà)活動(dòng)，這是為了讓學(xué)生提高美術(shù)素養(yǎng)的一個(gè)好辦法，也就是感受美，欣賞美的過(guò)程。在訓(xùn)練過(guò)程中教給學(xué)生繪畫(huà)的方法和用筆技巧，強(qiáng)調(diào)畫(huà)面要求，使學(xué)生作品完整漂亮。

2、利用課堂上鼓勵(lì)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己的感受或想象，創(chuàng)作一些漂亮的作品，展示給全校師生，運(yùn)用繪畫(huà)培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力和立體造型能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造興趣。采取的措施：

（1）教師生動(dòng)、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學(xué)生自愿報(bào)名參加的基礎(chǔ)上，要挑選各班有一定美術(shù)基礎(chǔ)、成績(jī)較好的學(xué)生參加。要選出有工作能力、成績(jī)也好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)。興趣小組要在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的骨干力量。

活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)

1、據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，無(wú)特殊情況每周二、三組織兩次，時(shí)間為下午4：2至5：

2、堅(jiān)持課余活動(dòng)的原則。

3、要求學(xué)生按時(shí)到活動(dòng)場(chǎng)所，遵守活動(dòng)紀(jì)律。

本學(xué)期將認(rèn)真開(kāi)展活動(dòng)，利用課余時(shí)間將學(xué)生組織起來(lái)，進(jìn)行技能、技巧訓(xùn)練，讓他們各盡所能，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。

年級(jí)：一年級(jí)

制定:蘇建平

時(shí)間：2010年10月