第一篇：北京清華育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生留學(xué)程序

北京清華育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校介紹：

清華育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校成立于1997年,由清華大學(xué)和清華附中的退休教授和教師共同舉辦，中國工程院院士、原清華大學(xué)電機(jī)系主任韓英鐸教授擔(dān)任名譽(yù)校長，首任校長是原清華大學(xué)電機(jī)系副主任謝小平教授。學(xué)校建校時(shí)地址為清華大學(xué)北大石橋，處在清華學(xué)苑范圍內(nèi)。依托清華大學(xué)和清華附中的聲譽(yù)，我校首屆招收300多名學(xué)生，三年中形成合理的辦學(xué)規(guī)模。

2002年為支持清華大學(xué)創(chuàng)辦世界一流大學(xué)的211工程，按照北京市和海淀區(qū)教委的要求，暫時(shí)搬遷到昌平區(qū)辦學(xué)。

2004年在海淀區(qū)教委的支持下，我校與北京市第十九中學(xué)合作辦學(xué)，2005年與清華大學(xué)附中合作辦學(xué)。2005年經(jīng)海淀區(qū)教委批準(zhǔn)，學(xué)校辦學(xué)地點(diǎn)改設(shè)在海淀區(qū)閩莊路56號(hào)（原北京四十五中學(xué)校園）。

近年來，我校在合作辦學(xué)的清華附中和十九中學(xué)的支持下，得到進(jìn)一步的發(fā)展，已經(jīng)辦成為一所“社會(huì)需要的學(xué)?！薄?/p>

學(xué)校設(shè)有先進(jìn)的生物、物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，有微機(jī)室和多功能廳、食堂、階梯教室、學(xué)生、公寓，有體育設(shè)施齊全的大操場(chǎng)，各班都具有現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備，校園實(shí)現(xiàn)了信息網(wǎng)絡(luò)管理，是一所環(huán)境幽雅，設(shè)施齊全的現(xiàn)代化學(xué)校。

清華育才以“育人為本”，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，形成了既注重學(xué)生全面發(fā)展、又鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)有所長的辦學(xué)特色和生動(dòng)活潑的校園文化。即重視課堂教學(xué)又重視選修課教學(xué)，同時(shí)積極開展課外活動(dòng)，使學(xué)生在德育、智育、體育、美育幾方面都得到了發(fā)展。為高等院校輸送了大批優(yōu)秀人才。

清華育才畢業(yè)的學(xué)生高考成績(jī)逐年提高。2007年本科升學(xué)率79%，2008年本科升學(xué)率32%，2009年本科升學(xué)率63%，2010年本科上線率70%，取得了令人矚目的成績(jī)。

學(xué)校在北京教育機(jī)構(gòu)調(diào)查的活動(dòng)中： 2006年被評(píng)為“北京最具影響力的學(xué)?！?，2007年被評(píng)為“北京最具品牌影響力的學(xué)?！保?008年被評(píng)為“代表北京最高辦學(xué)水平的民辦學(xué)?！?，2010年被評(píng)為“最具推薦價(jià)值的民辦學(xué)校：，得到了家長、學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)的贊許和社會(huì)的認(rèn)可。

學(xué)校歷史沿革 1997年01月15日 經(jīng)北京市教委和海淀區(qū)政府批準(zhǔn)成立。1997年01月15日 批準(zhǔn)辦學(xué)地點(diǎn)：清華大學(xué)北門大石橋，學(xué)校自有土地占地50畝。2002年08月01日 臨時(shí)辦學(xué)地點(diǎn)：昌平東沙屯（支持清華大學(xué)的211工程搬遷）。2005年05月16日 批準(zhǔn)辦學(xué)地點(diǎn)：海淀區(qū)閩莊路56號(hào)（原45中學(xué)占地50畝）

北京清華育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校留學(xué)辦理，首選留學(xué)360

北京清華育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校 學(xué)生留學(xué)程序：

留學(xué)360隸屬于上海叁陸零教育投資有限公司，A股上市公司，主要從事互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)辦理、免費(fèi)語培、教育投資、海外投資、海外置業(yè)以及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營，是全球互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)領(lǐng)跑者，公司與美國、加拿大、英國、澳洲、新西蘭、愛爾蘭、瑞士、新加坡、馬來西亞、泰國等30多個(gè)國家的800多家教育機(jī)構(gòu)簽約建立合作關(guān)系，協(xié)議覆蓋了3000多所海外大中小學(xué)。

留學(xué)360將為全國中學(xué)學(xué)生提供十大留學(xué)增值服務(wù)：

1.“簽證賠付”

由于留學(xué)360的顧問老師平均3-10年留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，申請(qǐng)成功率達(dá)100%。CRM系統(tǒng)申請(qǐng)節(jié)點(diǎn)控制，每項(xiàng)申請(qǐng)材料均由經(jīng)理級(jí)確認(rèn)把關(guān)，確保申請(qǐng)全程無誤。私人管家式服務(wù)，申請(qǐng)顧問、簽證顧問等多對(duì)一全程負(fù)責(zé)。比傳統(tǒng)中介更負(fù)責(zé)，比DIY更靠譜

承諾：100%成功錄取+100%全套服務(wù)+100%流程透明+100%免費(fèi)申請(qǐng)，簽證拒簽賠償3000元。

2.“專車接送”

來上海坐機(jī)的朋友，提供免費(fèi)送機(jī)服務(wù)，車型:寶馬750/奧迪Q7/寶馬530/奧迪A6不等。

3.“來就送”

上門咨詢，即送價(jià)值68元的英語學(xué)習(xí)教材一份。

4.“海外特產(chǎn)、公司充電寶同分享”

微信分享成功辦理經(jīng)驗(yàn)，送海外特產(chǎn)+公司充電寶一份（價(jià)值500元）

5.“銀行護(hù)航，掙補(bǔ)貼”

與國有銀行合作，指定銀行匯學(xué)費(fèi)，享受VIP服務(wù)+外匯匯率優(yōu)惠+留學(xué)360網(wǎng)補(bǔ)貼1000元，為未來海外學(xué)費(fèi)團(tuán)購鋪路。

6.“語言培訓(xùn)免費(fèi)送”

公司辦理的學(xué)生，享受公司推出的IELTS培訓(xùn)（保五爭(zhēng)六，保六爭(zhēng)七計(jì)劃），并有機(jī)會(huì)獲得海外知名大學(xué)證書一份。

7.“就業(yè)落戶有捷徑”

針對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生，海外學(xué)成歸滬，我們協(xié)助安排就業(yè)，指引如何落戶上海、北京，我們與很多商會(huì)企業(yè)保持密切合作。

8.“努力學(xué)習(xí)享受生活”

針對(duì)在校成績(jī)75%以上的學(xué)生，并愿意宣傳留學(xué)360網(wǎng)文化的學(xué)生，公司將提供在上海的接機(jī)業(yè)務(wù)。

9.“置業(yè)有優(yōu)惠”

在海外留學(xué)，如果需要購房，可以享受留學(xué)360網(wǎng)與海外房產(chǎn)的折扣價(jià)，最少為您節(jié)省房?jī)r(jià)的1%。

10.“你留學(xué)我補(bǔ)貼”

留學(xué)360網(wǎng)旗下的學(xué)生購買出國機(jī)票，每年補(bǔ)貼一次，以攜程為指導(dǎo)價(jià)，每張國際機(jī)票均補(bǔ)貼2%；非留學(xué)360網(wǎng)旗下的學(xué)生，每張國際機(jī)票補(bǔ)貼1%；每年補(bǔ)貼6萬張機(jī)票。

第二篇：北京清華育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生留學(xué)找誰辦理靠譜

北京清華育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生留學(xué)，找誰辦理靠譜？

北京清華育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校是由清華附中退休高級(jí)教師王嗣敏會(huì)同“京海農(nóng)工商公司”聯(lián)合申辦，經(jīng)北京市海淀區(qū)人民政府批準(zhǔn)，北京市教委備案，成立的民辦全日制普通中學(xué)。學(xué)校貫徹黨和國家的教育方針，學(xué)制、課程設(shè)置、教育教學(xué)管理等方面都納入國家普教系統(tǒng)。學(xué)生修業(yè)期滿，成績(jī)合格，即可獲取國家承認(rèn)的普通高中畢業(yè)證書。該?，F(xiàn)有500多名學(xué)生，其中寄宿生380名，教職員工60名。學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序。

清華育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校由原清華大學(xué)電機(jī)系主任、工程院院士韓英鐸教授擔(dān)任名譽(yù)校長，原清華大學(xué)教務(wù)長、繼續(xù)教育學(xué)院院長呂森教授，清華大學(xué)物理系著名教授、國家教委中小學(xué)教材審定委員會(huì)物理科審查委員張三慧先生擔(dān)任高級(jí)顧問。上述幾位專家一致強(qiáng)調(diào)指出：“辦學(xué)校需要高水平的教學(xué)和高水平的管理，二者缺一不可?！痹谒麄兊闹笇?dǎo)和主持下，組建了高水平的領(lǐng)導(dǎo)班子和各學(xué)科教研組，選聘了師德高尚、經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的任課教師（其中有的兼班主任）?，F(xiàn)有44位教師中，95%以上具有高級(jí)職稱，他們都在教育戰(zhàn)線耕耘了幾十年，實(shí)踐證明，果然“老馬識(shí)途”，名副其實(shí)。校址在清華大學(xué)北門外，地處“清東學(xué)苑”范圍，環(huán)境適宜，校舍規(guī)整，教學(xué)設(shè)施完備，生活設(shè)施齊全，治安保衛(wèi)也有可靠的保障。師資力量雄厚，物質(zhì)條件充足是該校的兩大優(yōu)勢(shì)。

兩年來，該校所招學(xué)生的中考成績(jī)多數(shù)在530分左右，都是市、區(qū)重點(diǎn)中學(xué)的落榜生。面對(duì)這樣的教育對(duì)象，我們的主導(dǎo)思想是：“不單純以入學(xué)考試成績(jī)來判斷學(xué)生日后能否成才?！睂W(xué)生的考試成績(jī)較差，但智力未必低下，學(xué)習(xí)上不去的原因是多方面的，或因?qū)W習(xí)目的有問題而缺乏動(dòng)力；或因興趣廣泛，貪玩，而在學(xué)習(xí)上的投入不夠；也有的數(shù)理科中遇到困難，致使學(xué)習(xí)的信心不足；還有人在考場(chǎng)上精神緊張，發(fā)揮失常等等。所以我們從開發(fā)非智力因素入手，大力加強(qiáng)理想、道德、作風(fēng)、習(xí)慣、心理素質(zhì)等方面的教育，實(shí)行多種形式的分層次教學(xué)，在著重提高整體素質(zhì)的同時(shí)，努力提高學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力。

當(dāng)然也注意選拔和培養(yǎng)成績(jī)優(yōu)異的尖子生，但尖子畢竟少數(shù)事情也比較好辦，并非學(xué)校工作的重心所在，而對(duì)中等、中等偏下水平，學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定的多數(shù)學(xué)生和知識(shí)基礎(chǔ)差，成績(jī)落后的部分學(xué)生，則要下大力氣，用大功夫去改變他們的狀況，這才是該校教育、教學(xué)工作的重心。在課堂教學(xué)、課外輔導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺等方面，真抓實(shí)干，力求實(shí)效，使所有學(xué)生都能不斷進(jìn)步，達(dá)到“大面積提高”的預(yù)期效果。另一方面，針對(duì)獨(dú)立生子女的嬌、驕二氣和部分同學(xué)的不良習(xí)慣，我們的態(tài)度是：“不煩、不急、不歧視、不放棄”，根據(jù)教育規(guī)律，以遵紀(jì)守法為準(zhǔn)則，從訓(xùn)練入手，逐步樹立公益思想，培養(yǎng)適應(yīng)環(huán)境和獨(dú)立生活的能力。班主任、宿教老師專職負(fù)責(zé)學(xué)生的生活管理工作，我們的經(jīng)驗(yàn)是：“制度和管理要嚴(yán)，服務(wù)和檢查要勤，了解情況和思想工作要細(xì)?！眱赡陙?，在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣兩方面的工作已見成效，不少家長說：“把孩子交給這樣的學(xué)校，我們放心?！?/p>

作為實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我們努力探索和實(shí)驗(yàn)中學(xué)與大學(xué)、中學(xué)與成人教育、自學(xué)高考等類型的大專院校的最佳銜接，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義建設(shè)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”所需要的多層次、高素質(zhì)的人才。為此，對(duì)本校的高中畢業(yè)生將采勸因材分流”的措施，即分別就讀大學(xué)本科（參加高考）、成人教育?？茖W(xué)校，自學(xué)高考大專院校等。

清華大學(xué)電機(jī)系創(chuàng)辦的成人教育大專班，就在本校院內(nèi)，已有14年歷史，500多名畢業(yè)生，由清華大學(xué)頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的?？飘厴I(yè)證書?！扒鍠|學(xué)苑”范圍內(nèi)有兩所高教自考大專班——“北京清華頤文學(xué)?！焙汀傲_德岱爾國際商務(wù)學(xué)院”。兩校分別由清華大學(xué)部分專家教授創(chuàng)辦并主持教學(xué)工作?！邦U文學(xué)?！睍涸O(shè)法律、律師兩個(gè)專業(yè)“羅德岱爾學(xué)院”設(shè)財(cái)會(huì)、英語、計(jì)算機(jī)、國際貿(mào)易四個(gè)專業(yè)。在獲取國家承認(rèn)的大專學(xué)歷后，還可以繼續(xù)本科學(xué)業(yè)。自學(xué)高考的學(xué)歷得到英、美、澳、新、加等國的承認(rèn)。另外，還有

北京應(yīng)用技術(shù)大學(xué)在此地開設(shè)的旅游管理和工商經(jīng)濟(jì)兩系的專科班。該校的育人環(huán)境不僅為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造良好條件，同時(shí)又能使學(xué)生充分發(fā)展個(gè)人特長和志趣，給所有學(xué)生提供繼續(xù)深造的途徑和機(jī)遇。

北京清華育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校留學(xué)辦理，首選留學(xué)360

留學(xué)360網(wǎng)將為北京清華育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校所有學(xué)生提供十大留學(xué)增值服務(wù)介紹：

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3.“來就送”

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5.“銀行護(hù)航，掙補(bǔ)貼”

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6.“語言培訓(xùn)免費(fèi)送”

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7.“就業(yè)落戶有捷徑”

針對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生，海外學(xué)成歸滬，我們協(xié)助安排就業(yè)，指引如何落戶上海、北京，我們與很多商會(huì)企業(yè)保持密切合作。

8.“努力學(xué)習(xí)享受生活”

針對(duì)在校成績(jī)75%以上的學(xué)生，并愿意宣傳留學(xué)360網(wǎng)文化的學(xué)生，公司將提供在上海的接機(jī)業(yè)務(wù)。

9.“置業(yè)有優(yōu)惠”

在海外留學(xué)，如果需要購房，可以享受留學(xué)360網(wǎng)與海外房產(chǎn)的折扣價(jià)，最少為您節(jié)省房?jī)r(jià)的1%。

10.“你留學(xué)我補(bǔ)貼”

留學(xué)360網(wǎng)旗下的學(xué)生購買出國機(jī)票，每年補(bǔ)貼一次，以攜程為指導(dǎo)價(jià)，每張國際機(jī)票均補(bǔ)貼2%；非留學(xué)360網(wǎng)旗下的學(xué)生，每張國際機(jī)票補(bǔ)貼1%；每年補(bǔ)貼6萬張機(jī)票。

第三篇：上海市嘉定區(qū)疁城實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生留學(xué)程序

上海市嘉定區(qū)疁城實(shí)驗(yàn)學(xué)校介紹：

一、歷史沿革

上海市嘉定區(qū)疁城實(shí)驗(yàn)學(xué)校于2000年由原嘉定區(qū)三皇橋小學(xué)、原嘉定區(qū)疁城中學(xué)撤并重組而成，校長印建芬。

原三皇橋小學(xué)創(chuàng)建于1904年，名為城西初等小學(xué)校，屬于私立學(xué)校，校長黃世源，至1939年命名為嘉定縣立練西小學(xué)校，校址在西門護(hù)國寺邊，1978年改名為城廂鎮(zhèn)中心校，校長張興發(fā)，1988年正式命名為三皇橋小學(xué)，教學(xué)質(zhì)量一直名列區(qū)縣前列，因辦學(xué)硬件設(shè)施不達(dá)標(biāo)，于2000年與一墻之隔的疁城中學(xué)合并成為疁城實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

原疁城中學(xué)是由嘉定區(qū)承德中學(xué)、匯龍中學(xué)于1994年合并而成，校長華世庚；承德中學(xué)創(chuàng)辦于1953年，屬于初級(jí)中學(xué)，校長潘指行，期間曾命名為嘉定鎮(zhèn)城區(qū)第二中學(xué)，1984年由嘉定縣城區(qū)二中、城區(qū)三中、城區(qū)四中合并，恢復(fù)校名為承德中學(xué)，屬于完中；1994年在與匯龍中學(xué)合并過程中實(shí)行了初高中脫鉤，改名為疁城中學(xué)，成為一所公立初級(jí)中學(xué)，2000年與一墻之隔的三皇橋小學(xué)合并成為疁城實(shí)驗(yàn)學(xué)校，成為嘉定區(qū)規(guī)模最大的一所公辦九年制學(xué)校。

在上級(jí)各級(jí)政府的扶持下，學(xué)校多次改造裝飾，校舍面貌有了較大的改善，目前學(xué)校校園環(huán)境美觀，設(shè)施設(shè)備比較完備，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，已享有良好的社會(huì)聲譽(yù)，引起社會(huì)各界廣泛關(guān)注。

二、辦學(xué)理念

1、辦學(xué)理念是學(xué)?？偟膬r(jià)值觀，是學(xué)校文化的核心，是學(xué)校發(fā)展的精神之源。

2、辦學(xué)理念應(yīng)滲透、指導(dǎo)、落實(shí)于學(xué)校各項(xiàng)工作之中。

3、我校的辦學(xué)理念是“賞識(shí)教育”，其含義為：

★賞識(shí)自己，可以擁有健康向上的心態(tài)；

★賞識(shí)學(xué)生，可以塑造自信聰慧的少年；

★賞識(shí)同伴，可以獲得志同道合的朋友；

★賞識(shí)生活，可以享有幸福美滿的人生；

三、辦學(xué)宗旨

樹立“優(yōu)質(zhì)服務(wù)興校、校本教研強(qiáng)校、特色教育亮?！钡囊庾R(shí)，形成“和諧”的校園賞識(shí)文化、“求真務(wù)實(shí)”的學(xué)校精神、“個(gè)性鮮明”的學(xué)校特色，努力成為能夠?yàn)榧味ㄈ嗣裉峁﹥?yōu)質(zhì)教育與服務(wù)的公辦學(xué)校。

四、辦學(xué)指導(dǎo)思想

1、義務(wù)教育是一切教育的基礎(chǔ)，我們傾全力為孩子的終身發(fā)展創(chuàng)造條件。

2、學(xué)校是人類精神文化的寄居地，我們提供足夠豐富的精神養(yǎng)料，為孩子打好精神的底子。

3、學(xué)習(xí)是自由、自主、自然、自足的行為，我們給予孩子足夠充分的時(shí)間和空間。

4、學(xué)校教育是公益事業(yè)，我們堅(jiān)守自己的辦學(xué)理念和辦學(xué)宗旨，保持質(zhì)樸本色，拒絕浮夸。

5、我們將不斷開掘教育的豐富內(nèi)涵，保持學(xué)校教育旺盛的生命力。

五、培養(yǎng)目標(biāo)

致力于“讓每一位學(xué)生都能健康和諧發(fā)展，讓普通老百姓的孩子體驗(yàn)成功，順利成才”的培養(yǎng)目標(biāo)，讓學(xué)生有足夠的能力適應(yīng)并生存于不斷進(jìn)步的社會(huì)。

培養(yǎng)目標(biāo)的具體闡述：

★為讓孩子適應(yīng)未來，我們應(yīng)培養(yǎng)孩子：學(xué)習(xí)自主、道德自律、健體自覺、交往自如。

★為讓孩子追求幸福人生，我們應(yīng)培養(yǎng)孩子：心理健康，人格健全，善于思考，勇于創(chuàng)新，愛好藝術(shù)，提升精神。

六、行動(dòng)口號(hào)

改革緣于魄力，工作需要?jiǎng)恿?、課堂呈現(xiàn)活力，校園充滿魅力；

信心來自實(shí)力，實(shí)力來自勤奮；

七、員工追求

心情舒暢走進(jìn)校園、心甘情愿立足本職、心平氣和交流溝通、心地善良為人處事、心存志向規(guī)劃未來，增值自我、增值社會(huì)。

八、校訓(xùn)、教風(fēng)與學(xué)風(fēng)

校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、求實(shí)、文明、創(chuàng)新

教風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、靈活、開拓

學(xué)風(fēng)：勤奮、踏實(shí)、善學(xué)、樂學(xué)

九、學(xué)校特色

管理特色：學(xué)校以“賞識(shí)”教育貫穿學(xué)校工作的每一個(gè)方面，推行“條塊相結(jié)合的九年四段式管理模式”，大力營造賞識(shí)教育校園文化，以賞識(shí)的眼光對(duì)待每一位學(xué)生、每一位家長、每一位教師。

學(xué)生培養(yǎng)特色：科技教育、上海說唱、紙藝、扎染、民樂

十、校標(biāo)

1、構(gòu)圖有三部分組成（右圖）

（1）上方不規(guī)則圖形為外框，內(nèi)有“疁城”兩字；

（2）下方一本翻開的書本

（3）外圈用學(xué)校拼音圍繞

2、含義

上方不規(guī)則圖形表示嘉定地圖，“疁城”兩字是嘉定的另一種簡(jiǎn)稱，書本表示教育的責(zé)任，外圍的學(xué)校拼音表示全體疁城實(shí)驗(yàn)學(xué)校員工和諧團(tuán)結(jié)在一起，為嘉定的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。

十一、校歌

1、歌名：激情與夢(mèng)想

2、由2005屆畢業(yè)學(xué)生李論作曲，在職教師李青、張春紅、儲(chǔ)春紅合作作詞。

十二、學(xué)校的法律依據(jù)

1、《中華人民共和國教育法》

2、《中華人民共和國教師法》

3、《中華人民共和國末成年人保護(hù)法》

4、《中華人民共和國勞動(dòng)合同法》

5、《中華人民共和國義務(wù)教育法》

6、《中華人民共和國工會(huì)法》

7、《學(xué)校體育工作條例》

8、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》

9、《教師資格條例》

10、《中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫行規(guī)定》

11、《上海市中小學(xué)內(nèi)部管理體制綜合改革的實(shí)施意見》

12、《上海市中小學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制若于意見》

13、《關(guān)于本市普教系統(tǒng)中小學(xué)和其他事業(yè)單位試行聘用合同制的實(shí)施意見》

14、《上海市中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》

15、《嘉定區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》

16、《嘉定區(qū)教育系統(tǒng)財(cái)務(wù)工作細(xì)則》

十三、教職工的權(quán)利與義務(wù)

（一）權(quán)利

1、享有憲法、法律賦予的一切權(quán)利；

2、進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，從事教育教學(xué)科研；

3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生品行和學(xué)業(yè)成績(jī)；

4、按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假的帶薪休假；

5、通過教代會(huì)或其他形式參與學(xué)校管理，對(duì)學(xué)校工作提出意見和建議；對(duì)學(xué)校重大事務(wù)有知情權(quán)，對(duì)不公正待遇有申訴權(quán)；

6、使用學(xué)校設(shè)施、圖書資料及其他教育教學(xué)用品；

7、參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

（二）義務(wù)

1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，貫徹教育方針；

2、遵守學(xué)校規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃，完成工作任務(wù)；

3、履行教師聘任合同約定；

4、參加學(xué)校組織的備項(xiàng)學(xué)習(xí)、交流活動(dòng)，提高自身素質(zhì)；

5、尊重學(xué)生權(quán)利，帶領(lǐng)學(xué)生參加有益的社會(huì)活動(dòng)，制止學(xué)生不良行為；

6、注重家?；?dòng)。

十四、受教育者的權(quán)利、義務(wù)和教育法律責(zé)任

（一）受教育者的權(quán)利

1、參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)，參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料。

2、獲得助學(xué)金權(quán)，按國家有關(guān)規(guī)定獲得幫困助學(xué)金。

3、獲得公證評(píng)價(jià)權(quán)，即：在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書。

4、申訴訴訟權(quán)，即對(duì)學(xué)校給予的處分不服，向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提出訴訟。

5、法律法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

（二）受教育者的義務(wù)

1、遵守法律、法規(guī)。

2、遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

3、努力學(xué)習(xí)、完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。

4、遵守學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度。

（三）受教育者的教育法律責(zé)任

1、義務(wù)教育階段不入學(xué)接受義務(wù)教育，承擔(dān)行政法律責(zé)任。

2、在教育考試中作弊，承擔(dān)行政法律責(zé)任。

3、尋釁滋事、嚴(yán)重破壞學(xué)校教育秩序，視情節(jié)承擔(dān)行政、刑事及民事法律責(zé)任。

4、因故造成同學(xué)傷害，承擔(dān)民事法律責(zé)任。

上海市嘉定區(qū)疁城實(shí)驗(yàn)學(xué)校留學(xué)辦理，首選留學(xué)360

上海市嘉定區(qū)疁城實(shí)驗(yàn)學(xué)校 學(xué)生留學(xué)程序：

留學(xué)360隸屬于上海叁陸零教育投資有限公司，A股上市公司，主要從事互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)辦理、免費(fèi)語培、教育投資、海外投資、海外置業(yè)以及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營，是全球互聯(lián)網(wǎng)留學(xué)領(lǐng)跑者，公司與美國、加拿大、英國、澳洲、新西蘭、愛爾蘭、瑞士、新加坡、馬來西亞、泰國等30多個(gè)國家的800多家教育機(jī)構(gòu)簽約建立合作關(guān)系，協(xié)議覆蓋了3000多所海外大中小學(xué)。

留學(xué)360將為全國中學(xué)學(xué)生提供十大留學(xué)增值服務(wù)：

1.“簽證賠付”

由于留學(xué)360的顧問老師平均3-10年留學(xué)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，申請(qǐng)成功率達(dá)100%。CRM系統(tǒng)申請(qǐng)節(jié)點(diǎn)控制，每項(xiàng)申請(qǐng)材料均由經(jīng)理級(jí)確認(rèn)把關(guān)，確保申請(qǐng)全程無誤。私人管家式服務(wù)，申請(qǐng)顧問、簽證顧問等多對(duì)一全程負(fù)責(zé)。比傳統(tǒng)中介更負(fù)責(zé)，比DIY更靠譜

承諾：100%成功錄取+100%全套服務(wù)+100%流程透明+100%免費(fèi)申請(qǐng)，簽證拒簽賠償3000元。

2.“專車接送”

來上海坐機(jī)的朋友，提供免費(fèi)送機(jī)服務(wù)，車型:寶馬750/奧迪Q7/寶馬530/奧迪A6不等。

3.“來就送”

上門咨詢，即送價(jià)值68元的英語學(xué)習(xí)教材一份。

4.“海外特產(chǎn)、公司充電寶同分享”

微信分享成功辦理經(jīng)驗(yàn)，送海外特產(chǎn)+公司充電寶一份（價(jià)值500元）

5.“銀行護(hù)航，掙補(bǔ)貼”

與國有銀行合作，指定銀行匯學(xué)費(fèi)，享受VIP服務(wù)+外匯匯率優(yōu)惠+留學(xué)360網(wǎng)補(bǔ)貼1000元，為未來海外學(xué)費(fèi)團(tuán)購鋪路。

6.“語言培訓(xùn)免費(fèi)送”

公司辦理的學(xué)生，享受公司推出的IELTS培訓(xùn)（保五爭(zhēng)六，保六爭(zhēng)七計(jì)劃），并有機(jī)會(huì)獲得海外知名大學(xué)證書一份。

7.“就業(yè)落戶有捷徑”

針對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生，海外學(xué)成歸滬，我們協(xié)助安排就業(yè)，指引如何落戶上海、北京，我們與很多商會(huì)企業(yè)保持密切合作。

8.“努力學(xué)習(xí)享受生活”

針對(duì)在校成績(jī)75%以上的學(xué)生，并愿意宣傳留學(xué)360網(wǎng)文化的學(xué)生，公司將提供在上海的接機(jī)業(yè)務(wù)。

9.“置業(yè)有優(yōu)惠”

在海外留學(xué)，如果需要購房，可以享受留學(xué)360網(wǎng)與海外房產(chǎn)的折扣價(jià)，最少為您節(jié)省房?jī)r(jià)的1%。

10.“你留學(xué)我補(bǔ)貼”

留學(xué)360網(wǎng)旗下的學(xué)生購買出國機(jī)票，每年補(bǔ)貼一次，以攜程為指導(dǎo)價(jià)，每張國際機(jī)票均補(bǔ)貼2%；非留學(xué)360網(wǎng)旗下的學(xué)生，每張國際機(jī)票補(bǔ)貼1%；每年補(bǔ)貼6萬張機(jī)票。

第四篇：東北育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校匯報(bào)材料

傳承育才精神 創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)特色 努力打造老百姓家門口的名校

東北育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校

——遼寧省基礎(chǔ)教育強(qiáng)區(qū)暨區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料

建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)活動(dòng)開展以來，我校牢固樹立“以評(píng)促建，精益求精”的思想，將創(chuàng)強(qiáng)工作與學(xué)校中心工作和五年行動(dòng)計(jì)劃密切結(jié)合，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)，不斷減輕師生負(fù)擔(dān)，在“建強(qiáng)”過程中探索出了一條符合學(xué)校長期發(fā)展的實(shí)踐之路，不斷努力打造老百姓家門口的名校。

一、學(xué)校概況

東北育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校是在國家建設(shè)“沈陽經(jīng)濟(jì)區(qū)”大背景下，響應(yīng)遼寧省委、省政府“沈撫同城”戰(zhàn)略，在沈陽、撫順兩市的大力支持下，由東北育才學(xué)校于2008年創(chuàng)辦的一所優(yōu)才教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校，是沈撫新城“大教育”戰(zhàn)略的重要實(shí)施者、示范者，是東北育才學(xué)校優(yōu)才教育理論的創(chuàng)新和實(shí)踐的重要載體。

目前，學(xué)校小學(xué)、初中部共64個(gè)授課班，學(xué)生人數(shù)2259人，任課教師大學(xué)本科及以上學(xué)歷達(dá)到100%，其中研究生33人。學(xué)校師資力量雄厚，教育專家、特級(jí)教師、東北育才教育集團(tuán)總校校長兼黨委書記任東北育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校管委會(huì)主任；特級(jí)教師、東北育才教育集團(tuán)總校副校長任東北育才 實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長兼黨總支書記；多名遼沈教育名家長期駐校，深入一線督導(dǎo)；大批育才本部經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)一流的優(yōu)秀干部教師承擔(dān)學(xué)校一線管理、教育和教學(xué)任務(wù)，更有多名育才本部把關(guān)教師長期兼課、指導(dǎo)；在專家和名師帶領(lǐng)下，事業(yè)心強(qiáng)、親和力好、精力充沛、理念新穎的年輕教師隊(duì)伍迅速茁壯成長，深受學(xué)生喜愛。

學(xué)校具有區(qū)域領(lǐng)先的硬件設(shè)施。學(xué)校共占地278畝，建筑面積9.35萬平方米，綠化總面積達(dá)到7萬平方米，另設(shè)有大型生態(tài)園一個(gè)；各類現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)施一應(yīng)俱全，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)、各類球場(chǎng)和綜合體育館；綜合實(shí)踐基地、圖書館、閱覽室、信息藝術(shù)中心、國際交流中心和報(bào)告廳，選修課教學(xué)樓內(nèi)設(shè)25個(gè)專業(yè)教室和名師工作室，為全校各學(xué)段學(xué)生服務(wù)；主要教育教學(xué)場(chǎng)所由封閉式連廊溝通，確保各天氣和氣候條件下學(xué)生正常學(xué)習(xí)生活。

二、學(xué)校創(chuàng)建工作情況

“建強(qiáng)”工作開展以來，我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力關(guān)懷下，以辦好人民滿意教育為宗旨，秉承“傳承育才精神、創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)特色”的辦學(xué)目標(biāo)，以促進(jìn)沈撫新城優(yōu)質(zhì)教育資源共享為方向，緊緊抓住建設(shè)教育強(qiáng)區(qū)活動(dòng)這一契機(jī)，加強(qiáng)管理，重在落實(shí)，取得了一定的成效。

1．建章立制，規(guī)范管理。

學(xué)校進(jìn)一步完善了《學(xué)校制度管理匯編》《教育教學(xué)管理制度匯編》《后勤管理制度匯編》等切實(shí)可行的規(guī)章制度 和獎(jiǎng)懲辦法，并狠抓制度落實(shí)。同時(shí)，分別與各學(xué)部部署好教學(xué)德育質(zhì)量管理目標(biāo)，做到了各項(xiàng)工作有落實(shí)，人人有責(zé)任，日日有檢查，周周有反饋，學(xué)校教學(xué)、管理工作更深層次地步入了規(guī)范化，科學(xué)化軌道。

2.科學(xué)決策，高效運(yùn)行。

“建強(qiáng)”工作開展后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織召開專題會(huì)議學(xué)習(xí)討論活動(dòng)相關(guān)文件，部署創(chuàng)強(qiáng)工作，細(xì)化責(zé)任分工，下發(fā)了“創(chuàng)強(qiáng)”目標(biāo)責(zé)任分解表，形成定期匯報(bào)、定期總結(jié)、定期跟蹤督辦制度，學(xué)校全體教職工在創(chuàng)名校、建強(qiáng)區(qū)過程中，齊心協(xié)力，干勁十足，充分發(fā)揮各自所長，在創(chuàng)強(qiáng)工作過程中群策群力，各項(xiàng)工作及時(shí)完成，效果顯著。

三、學(xué)校創(chuàng)建工作成果和經(jīng)驗(yàn)

1.加大硬件設(shè)施投入力度，創(chuàng)建一流環(huán)境。

在前期投入的基礎(chǔ)上，學(xué)校利用寒暑假期間，在全校范圍內(nèi)對(duì)所有硬件設(shè)施進(jìn)行了重新維護(hù)，擴(kuò)建了學(xué)校衛(wèi)生保健室，增建了選修課專業(yè)教室，對(duì)教室墻面重新粉刷，對(duì)校園路面等進(jìn)行了維修，檢修了供熱管道。2013年冬天，隨著強(qiáng)降溫天氣的影響，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定提前半個(gè)月供暖，為師生營造了良好的生活、工作環(huán)境。

2.豐富課程類型設(shè)置，培養(yǎng)復(fù)合型創(chuàng)新型人才。小學(xué)部加強(qiáng)以優(yōu)才教育寄宿制為核心的課程體系建設(shè)，構(gòu)建英語特色、科技特色和藝術(shù)特色課程，實(shí)現(xiàn)學(xué)生多元發(fā)展、全面成長，為培養(yǎng)領(lǐng)袖素質(zhì)的人才打好基礎(chǔ)。開設(shè)、完 善基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型課程和自主體驗(yàn)型課程。將德育活動(dòng)、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)等納入課程之中。通過拓展型課程的模塊化推進(jìn)疏通其他三類課程間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。管樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)使孩子的藝術(shù)潛質(zhì)得以開發(fā)；閱讀、書法校本課程給學(xué)生打下良好的人文素養(yǎng)；跆拳道、輪滑、籃球、乒乓球、拉丁舞、街舞、兒童舞蹈、國畫、水彩、軟陶、素描、科技、主持表演、圍棋等19個(gè)門類，38個(gè)授課班級(jí)的興趣選修課使學(xué)生在全面和諧發(fā)展基礎(chǔ)上個(gè)性得到張揚(yáng)，潛能得到挖掘。學(xué)校定期舉辦豐富多彩的文體活動(dòng)，開發(fā)了學(xué)生的藝術(shù)智力。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生領(lǐng)袖素質(zhì)、合作精神、公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和審美能力。

初中部堅(jiān)持單科引導(dǎo)，能力遷移：開設(shè)英語、數(shù)學(xué)興趣課程，通過能力遷移，牽動(dòng)各學(xué)科快速提升，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展和特殊的提高；堅(jiān)持開發(fā)潛能，超越常態(tài)：以整體優(yōu)化為原則，從多元能力入手，充分開發(fā)學(xué)生大腦潛能，使其得到超越常態(tài)的發(fā)展；尊重個(gè)性，多元發(fā)展：強(qiáng)化藝體修養(yǎng)，開設(shè)30余門校本選修課程，建立學(xué)生社團(tuán)，著重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

3.搭建教師成長平臺(tái)，打造學(xué)術(shù)型專家型精英團(tuán)隊(duì)。高水平的教學(xué)教育活動(dòng)離不開一支高水平的教職工隊(duì)伍。建校幾年來，學(xué)校圍繞創(chuàng)名校，出名師，助成功，共發(fā)展的目標(biāo)，以老帶新，以強(qiáng)帶弱，高度重視教職工的綜合素 質(zhì)能力提升。以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為抓手，請(qǐng)進(jìn)來，走出去，積極組織教師參加各級(jí)培訓(xùn)累計(jì)達(dá)二百余人次；以開展教師崗位大練兵等特色活動(dòng)為契機(jī)，先后到沈陽等市優(yōu)秀學(xué)校聽名師授課，交流心得；圍繞科研課題，先后舉辦了優(yōu)秀教師示范課、骨干教師研討課、青年教師匯報(bào)課等活動(dòng)，尤其是名師工程的創(chuàng)新實(shí)施，進(jìn)一步發(fā)揮了骨干教師的引領(lǐng)示范作用，形成了老年教師不停步，青年教師邁大步的良好氛圍，促進(jìn)教師向科研型、專家型教師邁進(jìn)。2008年至今，有多名教師獲評(píng)青年骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào)，數(shù)十篇論文在市級(jí)以上刊物上發(fā)表，專題教育課題順利結(jié)題，科研課題研究取得了突破性進(jìn)展。

4.加強(qiáng)理論實(shí)踐創(chuàng)新，服務(wù)教育教學(xué)活動(dòng)。

理論創(chuàng)新無止境，教學(xué)實(shí)踐也無止境。幾年來，學(xué)校以科研理論創(chuàng)新為抓手，著力打造優(yōu)質(zhì)課程、特色課程，營造創(chuàng)新性課堂氛圍，逐步形成了具有學(xué)校特色的課程模式。國本課程、校本課程和興趣課程等課程設(shè)置特色鮮明，成績(jī)顯著，學(xué)生綜合素質(zhì)顯著提升。教師們更是將科研成果推廣應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中，課堂氛圍熱烈歡快，學(xué)生們?cè)跐撘颇袗凵蠈W(xué)習(xí)?？傮w來說，學(xué)校學(xué)術(shù)氛圍日益濃厚，教研教改成績(jī)斐然，逐步形成了以科研帶教研、以教研促教改、以教改促教學(xué)的教科研風(fēng)氣。教育模式由“經(jīng)驗(yàn)型”轉(zhuǎn)向“科研型”，教師由“教書匠”轉(zhuǎn)向“學(xué)者型”，有力地推動(dòng)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。5.以人為本，探索寄宿制學(xué)校管理模式。

學(xué)校針對(duì)寄宿特點(diǎn)實(shí)行全方位的人文管理、全天候的精細(xì)服務(wù)。學(xué)生食堂為A級(jí)衛(wèi)生單位，除正餐外，還提供間食、水果，由專業(yè)營養(yǎng)師科學(xué)配餐；學(xué)生寢室由學(xué)校自主供暖和熱水，各層設(shè)有浴室，每天通風(fēng)、定期消毒；配備駐校醫(yī)生和專業(yè)救護(hù)車；實(shí)行科學(xué)的作息，確保體育運(yùn)動(dòng)和充足的睡眠時(shí)間，在小學(xué)配備專業(yè)生活教師負(fù)責(zé)孩子起居，保證學(xué)生身體健康；安保人員和設(shè)備24小時(shí)執(zhí)勤。學(xué)校注重家校合作、親子溝通。通過家長委員會(huì)、校長接待日、校園開放日、校報(bào)、教師博客等形式邀請(qǐng)家長參與學(xué)校民主管理，通過節(jié)日感恩、心靈日記、角色換位等形式增進(jìn)寄宿學(xué)生親子交流和家庭觀念。

建校五年來，東北育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校取得了突出的辦學(xué)成果，學(xué)生家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校的滿意率和美譽(yù)度大幅提升。初中畢業(yè)生超過1/3直升集團(tuán)高中，參加中考學(xué)生成績(jī)穩(wěn)居沈陽市前列，小學(xué)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試處于沈陽市領(lǐng)先；多名教師獲評(píng)市區(qū)骨干教師和先進(jìn)工作者，獲得省市各級(jí)教科研課題、論文和公開課一等獎(jiǎng)；學(xué)生積極參與教科文組織、環(huán)境規(guī)劃署等國際組織活動(dòng)并獲獎(jiǎng)，在各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽中屢獲大獎(jiǎng)，學(xué)生多次受邀參加遼寧省電視臺(tái)青少春晚；《光明日?qǐng)?bào)》高度贊揚(yáng)學(xué)校重視學(xué)生全面發(fā)展，滿足更多學(xué)生家門口上名校的需求，《華商晨報(bào)》、《遼沈晚報(bào)》、《撫順日?qǐng)?bào)》、遼寧電視臺(tái)等新聞媒體對(duì)我校特色活動(dòng)和演出給予報(bào)道，東北 新聞網(wǎng)專稿報(bào)道學(xué)校的建立發(fā)展是沈撫兩市落實(shí)同城化戰(zhàn)略的一項(xiàng)重要成果。

四、存在問題

1．學(xué)校專業(yè)教室需進(jìn)一步完備，學(xué)?；A(chǔ)檔案建設(shè)工作需要進(jìn)一步完善。

2．教師專業(yè)發(fā)展水平還有待進(jìn)一步提高。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步改善。

五、解決措施

1.在上級(jí)教育部門的大力支持和幫助下，進(jìn)一步完善專業(yè)教室設(shè)施配置，以“建強(qiáng)”活動(dòng)為契機(jī)，加大學(xué)校檔案建設(shè)管理工作力度。

2.請(qǐng)進(jìn)來，走出去，扎實(shí)開展好教職工隊(duì)伍培訓(xùn)工作，做好師德師風(fēng)日常教育活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)教師隊(duì)伍水平內(nèi)涵式發(fā)展。利用體制優(yōu)勢(shì)在文化、年齡、學(xué)科等方面引進(jìn)優(yōu)秀師資。

我校將以創(chuàng)強(qiáng)工作為契機(jī)，再接再厲，堅(jiān)持創(chuàng)強(qiáng)工作與提升學(xué)校辦學(xué)水平相結(jié)合，堅(jiān)持規(guī)范辦學(xué)、減輕負(fù)擔(dān)與提高效率相結(jié)合，解放思想，銳意進(jìn)取，不斷努力滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，為沈撫新城教育先行，為區(qū)域教育均衡和教育公平做出應(yīng)有貢獻(xiàn)！

第五篇：唐河育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作匯報(bào)

德育為先、規(guī)范為本、素養(yǎng)為要

創(chuàng)建特色品牌學(xué)校

----唐河育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作匯報(bào)

唐河育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校是縣政府2011年招商引資重點(diǎn)項(xiàng)目，由江蘇省部分重點(diǎn)學(xué)校名師出資興建的，是一所九年一貫制全封閉全寄宿制民營學(xué)校，學(xué)校占地178畝，校內(nèi)區(qū)域分明，環(huán)境幽雅，所有班級(jí)均配備彩電、電腦等先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備；400米標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道、人工草皮足球場(chǎng)、水泥籃球場(chǎng)為師生提供了一流的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所；三星級(jí)餐廳、高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生公寓給師生創(chuàng)設(shè)了舒適的生活環(huán)境；另外，學(xué)校還設(shè)有鋼琴室、舞蹈室、古箏室、美術(shù)室、微機(jī)室、乒乓球室、理化生實(shí)驗(yàn)室、多媒體室等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施?？扇菁{6000名學(xué)生就讀；目前是全縣規(guī)模最大、檔次最高的現(xiàn)代化民營學(xué)校。

學(xué)校秉承“高投入建校、高起點(diǎn)辦學(xué)、高質(zhì)量育人”的理念，“對(duì)每個(gè)孩子的健康快樂成長負(fù)責(zé)，為每個(gè)孩子的終身發(fā)展奠基”是我們的辦學(xué)宗旨，“培養(yǎng)陽光上進(jìn)、德智體和諧發(fā)展、有世界眼光的現(xiàn)代中國人”是我們的培養(yǎng)目標(biāo)，“關(guān)注每一個(gè)孩子，了解每一個(gè)孩子，激勵(lì)每一個(gè)孩子，成就每一個(gè)孩子”，是我們的承諾。

去年秋期正式開學(xué)，目前學(xué)校開設(shè)一至八年級(jí)共21個(gè)教學(xué)班，在校生總數(shù)為856人。專業(yè)教師108名，其中高級(jí)職稱23名，中級(jí)職稱53名，學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，均有相應(yīng)的教師資格。

學(xué)校在縣教體局及文峰中心學(xué)校指導(dǎo)下，全體教職員工勤勤懇懇、腳踏實(shí)地。在品德教育、規(guī)范教育、素養(yǎng)培育方面初步形成了自己的思路和做法，特總結(jié)如下：

一、德育為先。辦學(xué)以育人為本,育人以德為先，不僅是傳統(tǒng)重德教育的精髓，是科學(xué)發(fā)展觀中以人為本的要求，也是培養(yǎng)現(xiàn)代公民育人目標(biāo)的價(jià)值體現(xiàn)。

1、狠抓日常管理，重學(xué)生養(yǎng)成教育。

開學(xué)初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和德育處根據(jù)班主任隊(duì)伍的現(xiàn)狀，進(jìn)行了班主任崗前培訓(xùn)，通過集中學(xué)習(xí)班主任工作方法與途徑的材料，優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，來促進(jìn)班主任管理水平的提高。在日常管理中，各年級(jí)普遍加大管理力度，分管校長與主任親自帶隊(duì)檢查學(xué)生自習(xí)、上課情況。此外，還試行任課教師課堂情況匯報(bào)辦法，做到內(nèi)外兼顧，全面溝通，不放松對(duì)學(xué)生教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)。寢室管理管理人員每天檢查學(xué)生的入寢情況，杜絕學(xué)生晚歸寢、替寢、漏寢現(xiàn)象，對(duì)違紀(jì)學(xué)生做了嚴(yán)肅處理。政教處堅(jiān)持每天對(duì)班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、間操等情況進(jìn)行檢查，每周進(jìn)行一次小評(píng)比，每月一次大總結(jié)。考核結(jié)果納入班主任月津貼的分檔發(fā)放之中。

2、強(qiáng)調(diào)自主管理與自我教育，注重學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

讓學(xué)生學(xué)會(huì)“自主管理，自我教育，自主學(xué)習(xí)，自我實(shí)踐”一直是我們德育工作的目標(biāo)之一。本學(xué)年，各年級(jí)都能夠結(jié)合學(xué)生的實(shí)際與能力，發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，嘗試讓他們參與年級(jí)的一些日常檢查工作。既培養(yǎng)了他們的工作能力，又達(dá)到了自我管理、自我約束、自我教育的目的。

為加強(qiáng)學(xué)校與家庭有效的溝通，我們?cè)诒緦W(xué)期通過校信通、家長會(huì)，讓班主任老師與家長進(jìn)行短信、電話、面對(duì)面等方式交流溝通，探討解決學(xué)生思想問題的辦法和路子。

3、堅(jiān)持活動(dòng)育人，積極開展形式多樣的主題教育。

本學(xué)期，我們堅(jiān)持每周舉行一次升旗儀式，對(duì)學(xué)生愛國主義、集體主義和前途理想教育；成功舉辦了跑操比賽、元旦聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)；開展了環(huán)保征文、主題班會(huì)等活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的校園文化生活，陶冶了他們的道德情操，使他們的心靈受到教育和啟迪，也為他們的成長與發(fā)展提供了廣闊的空間和舞臺(tái)，一批優(yōu)秀學(xué)生從各類大賽和活動(dòng)中脫穎而出。

二、規(guī)范為本。自開學(xué)以來，我校以規(guī)范為準(zhǔn)繩，作為各項(xiàng)工作的根本要求。

1、管理制度化。我校依托“董事會(huì)決策、校長負(fù)責(zé)、處室管理、工會(huì)協(xié)調(diào)、全員參與”的運(yùn)行管理體系，各層管理都制定了相應(yīng)的制度，管理有章可循避免了個(gè)人的主觀性隨意性，做到管理的制度化。

2、狠抓教師規(guī)范。組織教師學(xué)習(xí)《唐河育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師工作手冊(cè)》，定期由業(yè)務(wù)校長帶著全體教師逐條學(xué)習(xí)，開展“學(xué)規(guī)范、議規(guī)范、記規(guī)范、行規(guī)范”和“寫規(guī)范字、說規(guī)范話、上規(guī)范課、做規(guī)范人”專項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)全體教師進(jìn)行達(dá)標(biāo)評(píng)比驗(yàn)收，達(dá)到“板書設(shè)計(jì)工整化、語言表達(dá)術(shù)語化、課堂結(jié)構(gòu)科學(xué)化、教師素質(zhì)專業(yè)化”的規(guī)范要求。

（3）形成學(xué)生規(guī)范。學(xué)校管理規(guī)范、教師的規(guī)范最終是陶冶學(xué)生的言行規(guī)范，這是規(guī)范工作的根本。為此，學(xué)校開展規(guī)范教育活動(dòng)，從衣、食、住、行、言、字、貌、神八個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范，創(chuàng)建“十無”，即“墻上無腳印，地上無垃圾，教室宿舍無臟物，公共設(shè)備無損壞，用水用電無浪費(fèi)，談話文明無臟話，穿著大方無怪裝，團(tuán)結(jié)友愛無打架，完成作業(yè)無抄襲，考風(fēng)端正無作弊”。以考核促落實(shí)，考核評(píng)比促規(guī)范，要求每個(gè)學(xué)生每天拿出30分鐘來練字，每天中午開設(shè)午練字，并把書寫規(guī)范納入平時(shí)的作業(yè)要求和期中期末考試中，這樣引起學(xué)生對(duì)書寫規(guī)范的重視。通過政教處的日常檢查考核記錄，評(píng)選出“文明班級(jí)”。

通過集體規(guī)范、日常規(guī)范的檢查監(jiān)督，逐漸達(dá)成學(xué)生個(gè)體規(guī)范的養(yǎng)成和整體素質(zhì)的躍升，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范有序、師生精神風(fēng)貌煥然一新。

三、素養(yǎng)為要。素養(yǎng)，在百度百科里解釋為由訓(xùn)練和實(shí)踐而獲得的技巧或能力。一個(gè)人的競(jìng)爭(zhēng)力，不僅僅在于獲取知識(shí)的多少，關(guān)鍵取決于個(gè)人的綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的高低。

1、校本教研：立足科研興校是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的根本途徑?！?以師德建設(shè)引領(lǐng)教師的發(fā)展方向

能否把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人，能否讓學(xué)生獲得全面而健康的發(fā)展，關(guān)鍵是教師自身是否有正確的人生價(jià)值觀和高尚的品德修養(yǎng)。教師的師德修養(yǎng)，是教師職業(yè)的核心，是教書育人的靈魂，它決定著教師個(gè)人的職業(yè)發(fā)展方向，決定著學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立正確的教育觀、職業(yè)觀，教師必須保持精神家園的高尚，牢記教書育人的使命。為此，我們通過實(shí)施 “名師工程”，積極鼓勵(lì)教師建功立業(yè)，從教育教學(xué)的工作中體驗(yàn)人生的幸福，從本職工作中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

○2以多種舉措指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)發(fā)展。

以“模式教學(xué)”為突破口，建立“新”教師成長機(jī)制。學(xué)校教師的構(gòu)成由三部分組成，一是江蘇的部分重點(diǎn)中學(xué)名師；二是從各大學(xué)院校招聘的應(yīng)屆畢業(yè)生；三是從各鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔進(jìn)城的公辦學(xué)校教師。所有的教師都是“新”教師，需要統(tǒng)一思想、整合教學(xué)方式方法。為此，我校部分名師根據(jù)多年的教育教學(xué)實(shí)踐和結(jié)合課題研究，制定了《唐河育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校四步課堂教學(xué)模式》，即目標(biāo)定向、自學(xué)交流、反思總結(jié)、鞏固檢測(cè)四步教學(xué)模式；先通過教師自學(xué)、集體討論、實(shí)踐反思；然后由校領(lǐng)導(dǎo)、名優(yōu)教師成立推門聽課組，采取推門聽課形式，指導(dǎo)改善；最后，開展校內(nèi)達(dá)標(biāo)暨評(píng)優(yōu)課進(jìn)行檢查，作為校內(nèi)名師工程的重要依據(jù)，最終形成“育才模式”。

全程式全方位取經(jīng)。我們分批派教師積極參加省、市、縣級(jí)教研活動(dòng)。另外，還派教師到江蘇教育集團(tuán)創(chuàng)辦的兄弟學(xué)校，進(jìn)行全程式全方位學(xué)習(xí)?；貋砗笞屗麄兣c大家分享學(xué)習(xí)時(shí)的欣喜與激動(dòng)，一次次撞擊，教師心頭升騰起的對(duì)事業(yè)追求的火苗就會(huì)不斷地躍動(dòng)，不知不覺間，“做好老師”、“打造我們育才的品牌”就成了每個(gè)人的理想與信念，工作就可以不用揚(yáng)鞭自奮蹄。

加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)合作。團(tuán)隊(duì)合作，是我校追求的目標(biāo)。我們要求每節(jié)課，同學(xué)科之間互相審核、取長補(bǔ)短，在這基礎(chǔ)上，每個(gè)人再根據(jù)自身素質(zhì)及學(xué)情不同，稍作調(diào)整。

3以人文關(guān)懷滋潤教師的教育生活。○人累分兩種：心累、身累。身累不可怕，可怕的是心累。學(xué)校鼓勵(lì)教師給校長打電話、2

發(fā)短信，提建議，說困惑，訴委屈，等等，校長會(huì)根據(jù)老師的信用不同的方式回復(fù)，和大家溝通交流。矛盾是打多因?yàn)檎`會(huì)產(chǎn)生的，有了溝通，誤會(huì)自會(huì)消除，關(guān)系自然和諧。同事之間，只要能敞開心扉，坦誠相待，工作即使是累的，但累并快樂著。老師在緊張工作中，我們注意給老師們精神加油，各種會(huì)議，當(dāng)成一個(gè)個(gè)精神加油的驛站。努力創(chuàng)造一種奮發(fā)向上的氛圍，讓大家能感受到我們工作平凡但不平庸，事業(yè)的魅力時(shí)時(shí)在召喚我們。通過對(duì)教師的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，教師在工作中充滿了干勁和激情，每節(jié)課小預(yù)備前進(jìn)入班級(jí)，形成候課模式。

2、課程設(shè)置：把握文化教學(xué)、特長特色雙主線，致力于培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)的有效方式。教育發(fā)展的今天，雖不再盲目追捧“以文化成績(jī)論英雄”，但文化教學(xué)仍然是素質(zhì)教育主旋律，不可忽視。為此，我們以課堂為陣地，以師生為對(duì)象，以教學(xué)模式為抓手，過好文化教學(xué)關(guān)。首先，運(yùn)用好學(xué)校的教學(xué)模式，做到堂清、日糾、周練、月測(cè)，使得教學(xué)有序有效；其次，合理制定《唐河育才實(shí)驗(yàn)學(xué)?？荚嚜?jiǎng)勵(lì)條例（試行）》作為教學(xué)激勵(lì)、鞭策機(jī)制，月月有考核，期中期末有獎(jiǎng)勵(lì)，使得教師高投入，真心付出，達(dá)到各盡其能，提高教學(xué)效率；第三，每月小總結(jié)，期中期末大總結(jié)，評(píng)出“學(xué)習(xí)之星”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“進(jìn)步之星”、“優(yōu)秀學(xué)干”“優(yōu)秀學(xué)生”，利用榜樣的力量，激勵(lì)學(xué)生，挖掘潛力，營造積極向上的氣氛，為學(xué)生的文化素養(yǎng)培育開創(chuàng)一條“綠色通道”。

教育的發(fā)展，已不再以“文化素養(yǎng)”作為評(píng)價(jià)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，因此，培育興趣特長、人文素養(yǎng)也是彰顯個(gè)性的有效方式。一方面，我們開設(shè)了鋼琴、古箏、舞蹈、武術(shù)、籃球、乒乓球、寫作、繪畫、書法等特長課，為學(xué)生的特長提供發(fā)展的時(shí)空；另一方面，將菀東的傳統(tǒng)游戲如跳繩、丟沙包、踢毽子等加入課外活動(dòng)中；將“誦經(jīng)寫文”融入課程活動(dòng)常規(guī)；使得特長特色相得益彰。每生每周上特長課三次，參加課外活動(dòng)兩次，每節(jié)課前集體吟誦古詩詞、名言警句兩分鐘，每天學(xué)校教學(xué)樓流動(dòng)顯示屏展示兩條名言，每生每天練字30分鐘；打造書香校園。另外，倡導(dǎo)假期閱讀讀名言名著，推行書香假期。讓特長特色成為綜合素養(yǎng)培育的一條“綠色通道”。

抓住了文化教學(xué)、特長特色雙主線，現(xiàn)代的教育模式已規(guī)范實(shí)施，為學(xué)生發(fā)展鋪就了“康莊大道”。

德育為先、規(guī)范為本、素養(yǎng)為要；崛起的唐河育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校正在穩(wěn)步前進(jìn)，走在創(chuàng)建特色品牌學(xué)校的教育路上。