第一篇：參加市教育干部培訓心得

參加市教育干部培訓心得體會

2016年3月19—20日，我和49位教育干部在王局長的帶領下參加了在德州市委黨校舉辦的全市農村校長培訓班。期間，我們分享了幾位優(yōu)秀校長的治校經驗；使我開闊了眼界，拓寬了思維，找準了下一步努力的方向。下面現結合我校實際情況，我從三個方面談談我在工作中的一些做法，與大家交流探討，不當之處懇請批評指正。

一、樹立科學管理意識

通過學習，讓我認識到了作為一名校長，應當努力做到以下幾點：

1、要當好一名校長，首先要勤于學習。校長不但要認真學習國家的教育方針，學習相關的法制文件和法律知識，更要學習先進的教學管理理念，以科研為先導，把理論與實踐結合起來，樹立現代課程觀、人才觀、價值觀，樹立現代教學觀、學生觀。以“質量立?！?，以“科研強?！?，以“法律治校”，努力把學校辦成“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”的學校。

2、在平時的工作中，要尊重老師。這是獲得老師們尊重和支持的前提。俗話說：“金無足赤，人無完人?！毙ｉL要有包容的胸懷，多看每個人的閃光點，合理安排工作，力爭做到人盡其才。

3、要始終樹立服務意識。作為校長要明白：自己也是老師們中的一員。一名好的校長，要有良好的服務意識，要多和老師們溝通，及時了解他們工作中的問題，征求他們對學校的建議和意見。更要關心他們生活上的困難，幫助他們克服困難，使他們安心工作。要讓老師們對自己有話敢說，有話愿說，有話可說。只有將心比心，以誠相待，1 只有不偏不向，一視同仁，校長才能在老師們中有威信，學校才能有凝聚力。

4、在平時學校管理中必須做到公平、公正、公開。讓那些踏實干工作的老實人不吃虧，讓想干事、能干事的老師在評優(yōu)選模中能脫穎而出，讓有為者有位，讓有位者有為。

5、要樹立教育教學質量是學校的生命線的思想。教育教學質量是學校的立足之本，校長的核心工作就是要全面提高學校的教育教學質量，這樣才能給家長和社會一個滿意的交代。

二、抓規(guī)范管理，創(chuàng)學校特色

我校針對生源主要來自農村和留守兒童多的現狀，重在“夯基礎，促規(guī)范，創(chuàng)特色”。

（一）多措并舉，夯實教學管理的基礎

1、是狠抓校本課程的建設。我校先后在不同的學段開展了《禮儀教育》和《經典誦讀》、《快樂閱讀》等，每個學生可根據自己的意愿自由選擇，最大限度地實現了學生的快樂成長和“個性化”發(fā)展。

2、是狠抓教師的規(guī)范管理。在加強教學常規(guī)管理的基礎上，我校十分注重教師業(yè)務能力的提升。本學期我校承擔了《語文單元整體教學》的市教研課題，多次組織教師到煙臺、德州、壽光等學校進行學習，《語文單元整體教學》課題研究已經初見成效。通過單元整合，教科書教學時間逐步減少，學生有了更多的時間去讀書和練習寫作，學生的語文學習能力得到提高。我校每月進行一輪校內課堂教學大比武，通過加大校內“名師”工程的實施力度，加快一流教師團隊的建設。

（二）抓好養(yǎng)成，夯實管理學生的基礎 為促進學生的行為規(guī)范養(yǎng)成，我校通過開展豐富多彩的主題教育，培養(yǎng)學生的行為習慣。通過每周一的升旗儀式向學生進行愛國主義、文明禮儀、安全等教育，利用節(jié)慶日和紀念日舉辦各類活動，讓學生在豐富多彩的活動中接受潛移默化的教育。通過建立多元評價機制培養(yǎng)學生的行為習慣，如“ “故事大王”、“繪畫小天才”、“計算小能手”、“德育之星”、“體育小健將”、“小小作家”等。同時，抓好家長家庭教育的規(guī)范養(yǎng)成。良好的家庭教育對學生的成長和學校教育的成效有著舉足輕重的制約作用。通過家訪、家長問卷調查、家長開放日等形式做好家長的培訓和溝通工作，提高家教水平，使家校教育形成合力，促進孩子良好行為習慣的養(yǎng)成。

（三）加強校園文化建設，打造書香校園。我們積極開展“書香校園”創(chuàng)建活動。為推動學生讀書，營造濃郁的讀書氛圍，學校先后開展了“書香班級”、“讀書之星”、“經典詩文誦讀”等一系列活動。鼓勵學生閱讀經典，親近書籍，激發(fā)讀書與寫作的興趣，讓書香浸潤校園的每一個角落。

三、重視安全教育，打造安全校園

（一）開展珍愛生命教育，加強減災避險演練

我校針對學校實際開展了行之有效的安全教育活動，特別是建設“平安法制校園”活動。為了提高師生的自護自救能力，確保在發(fā)生地震、火災等險情后，能夠迅速、有序地開展應急自救，確保師生生命安全，我校經常性的舉行防震演練、消防疏散演練等各種演練，切實提高了師生防范危險的意識和能力。

（二）嚴格落實校園安全管理措施，為孩子營造一片晴朗的天空 學校高度重視學校安全工作，把校園安全當成第一要務。首先，我校建立了學校領導和教師值班制度，從周一到周五，每天有四名同志全面負責學校安全。無論是烈日炎炎，還是蒙蒙細雨，堅持提前一小時到崗，在門口看護學生進校和離校，全天候保障學生安全。學生上課后學校值班領導和值班教師在校園內不間斷巡邏。其次嚴把門衛(wèi)關，實行來訪人員實名登記制度。

三、是采取多種形式對學生進行安全教育，印發(fā)了《防溺水致全體學生及家長的一封信》、《交通安全告知書》、《安全伴我行》等材料，強化了老師、家長和學生的安全自護意識。利用班級文化、升旗儀式、主題班會等，對學生進行安全教育；要求每位班主任精心制訂班級安全教育計劃和具體措施；并根據季節(jié)特點，及時調整教育內容，使安全教育工作貫穿學期始終。

四、是構建了全校安全管理網絡，學校領導與班主任、學生家長層層簽定安全責任書，明確安全責任，提高全體師生的安全意識。

五、是建立問題學生、留守學生檔案和學校突發(fā)事件處理預案，增強學校對突發(fā)事件反應處理能力。

六、是每周對教室、圖書室、實驗室、體育器材等各種設施和活動場所及水、電、玻璃等可能危及師生安全的地方進行隱患排查、整改，消除安全隱患。通過以上安全措施，廣大師生自我安全防范意識得到了很大的提高，為孩子的安全營造了一片晴朗的天空。

總之，教育需要創(chuàng)新，創(chuàng)新離不開學習和借鑒。通過學習，提高了認識，明確了職責，知道了一個好校長是成就一所好學校的關鍵，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命。今后的工作中，我一定把此次學習所獲、所悟、所感，應用并指導自己的實踐，在實踐的過程中不 4 斷摸索、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學校的發(fā)展模式，形成自己的辦學特色，力爭向社會和家長交上一份滿意的答卷。

第二篇：教育干部培訓心得

一、教育任重道遠

記得郭玉紅校長在在講座過程中說過這樣的話：“每個孩子在學校班級里可能只是幾十分之一，然而在一個家庭中幾乎就是百分之百！”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠！這句話，我不僅要緊緊地記住，而且要求所有的教師要真正做到熱愛每一個殘疾學生，尊重每一個殘疾學生，要公平公正地對待每一個殘疾學生。不歧視、不冷淡、不譏諷、不取笑……不要虐待這些殘疾孩子，相反，還應該把更多的關愛送給這些孩子。要從真正意義上體現教育的公平性、教師的愛心與責任感。

二、加強校園文化建設

我深信，良好的校園文化會讓學生受益終生。學習期間，我一面認真聽、認真記、一面認真想。特別是張樹云老先生的報告，讓我感受玉田深厚的文化底蘊。文化是無形的，形成良好的學校文化是學校管理的最高境界。校園精神文化又被稱為“學校精神”，并具體體現在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上。人民大學附屬小學之所以營造了適合學生發(fā)展的教育環(huán)境，是在關注校園物質文化建設的同時，更關注了校園精神文化建設，形成了自己的校園文化特色，并滲透于學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，成了教師成長學生成才的內在需要。因此，我們應該加強校園文化建設，形成自己學校的文化，讓校園富有朝氣、讓師生更添智慧、讓學校更具美感，讓教育充滿創(chuàng)造、讓員工非常和諧。

總而言之，我們的校園文化建設就是要在科學發(fā)展觀指導下，以全面貫徹黨的教育方針實施素質教育為宗旨，以社會主義榮辱觀為導向，以師生為主體，以建設優(yōu)良校風、學風、班風為核心。以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點，以豐富多彩積極向上的校園文化為載體，建設充分展示學校個性魅力和辦學特色、具有傳承性的校園文化，促進學生的成長、教師水平的提高和學校的發(fā)展、創(chuàng)設優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧發(fā)展氛圍，使校園成為師生健康成長的樂園。

三、要打造和諧團隊

從鄭瑞芳、鄭錫鈞兩位校長和宋志原經理以及他們帶領的團隊身上，我真切地見識到了他們治學的嚴謹、理論功底的深厚，以及高超的領導藝術和先進的管理思想。如果說某些思想是頓悟的結果，那么沒有扎實的理論基礎、深厚的文化底蘊，“悟”將從何處而來！如果說某些藝術來自于靈感，那么沒有對教育實踐的不斷的總結和提升，“感”又從哪里生成！他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因為他們的博學。聆聽宋志原的報告，心里有一種羞愧的的感覺，作為一名教師，一名教育工作者，學習是太有必要了。

因此，我自身一定要向他們學習，做一個終身學習的典范。同時，不僅自己要努力學習，還要帶動校級領導班子和全體教師一起學習，逐步形成特教團隊學習的濃厚氛圍，構建學習型組織。通過團隊學習來實現共同的愿望，把玉田的特殊教育辦得更好。

借用張玉華老局長的話：首先,校長要敬畏職責，不懈追求，樹立職業(yè)責任感，要求我們仰望星空，腳踏實地；其次,要樹立鍥而不舍的精神，順利時意氣風發(fā)地干，逆境時，用反作用力也要干……看到那些孩子，那些家長，我們沒有理由不干好！第三，教育變的是要求，不變的是精神。

總之，正如孫桂生局長所說：培訓是學習，是思考，是交流。此次學習讓我大開眼界，受益匪淺。回校后，我要把學到東西與學校實情相結合，并付諸行動。相信，通過不斷的實踐、反思，不僅能讓自己快速成長，更會讓學校、教師、學生長久受益。

第三篇：干部教育培訓心得

篇一：中青年干部培訓心得體會

按照中共XXXX組織部的統(tǒng)一安排，7月2日至7月7日，我有幸參加了為期6天的第一期中青年干部培訓。此次培訓采用封閉式管理，我仿佛一下子又回到了學校，教學內容上的精心編排，課外活動上的周密部署，領導們的言傳身教，無一不體現出組織部對我們這批學員的高度重視和培養(yǎng)我們的良苦用心。學海無涯，通過參加此次中青年干部培訓的學習，我又一次感受到學習帶來的快樂和遺憾。感到快樂，是因為學習讓我們進一步開闊了視野，拓展了思路，使自己的理論基礎，黨性修養(yǎng)、法律知識，我縣經濟發(fā)展形勢等方面的知識有了一定程度的提高；感到遺憾，學習的時間有限，要學的東西太多，此次培訓班只是讓我觸摸到知識的邊角。此次培訓總的來說有以下幾點體會：

一、通過培訓，使我進一步增強了對學習重要性和迫切性的認識

培訓，是一種學習的方式，是提高個人素質的最有效手段。21世紀是知識經濟社會，是電子化、網絡化、數字化社會，其知識更新、知識折舊日益加快。要適應和跟上現代社會的發(fā)展，唯一的辦法就是與時俱進，不斷學習，不斷進步。此次培訓，縣委書記李燁在百忙之中抽出時間給我們進行動員講話，不僅體現了縣委縣政府對培訓班的高度重視，而且更反映了縣委、縣政府對培訓班學員的關心和鞭策，使我倍受感動和鼓舞。李書記的講解語言樸實、言簡意賅、深入淺出、形象生動，教導我們如何定位人生，如何成長，分析了我縣的當前形勢以及今后的工作思路，使我感到啟發(fā)很大，受益匪淺。通過培訓班的學習、討論，使我進一步認識到了學習的重要性和迫切性。認識到年青干部要加強學習，要接受新思維、新舉措，不斷創(chuàng)新思維，以創(chuàng)新的思維應對競爭挑戰(zhàn)。認識到加強學習，是我們進一步提高工作能力的需要。只有通過加強學習，才能了解和掌握先進的理念和方法，取他人之長補己之短，只有這樣，才能不負組織重望，完成組織交給的工作任務。結合本職工作，我談一談在加強學習方面的心得體會：

1、從被動學習向主動學習轉變，克服學習上的懶惰性

由于工作事務繁雜，自己老是借口忙而放松學習，即使學習了，也只是面上的學習，這實際上是學習上懶惰的表現，是學習主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質，更好地完成各項工作。

2、從零碎學習向系統(tǒng)學習轉變，克服學習上的隨意性

當今社會發(fā)展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導致什么都想學，什么都學不好的結果。因此，必須在學習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統(tǒng)學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。

3、拓展眼界學識，完善知識結構

此次學習不僅使我們感受到了集體的溫暖，還使我自己的知識面得到了進一步拓寬。幾位領導通過言傳身教，深入淺出的給我們分析了我縣的工業(yè)、農業(yè)、旅游、文化產業(yè)現狀及發(fā)展思想，共產黨人的精神生命、廉政與職務犯罪等方面的知道，使我受益匪淺，感觸頗深。通過此次培訓，讓我充分認識到只有拓寬知識面，完善知識結構，才能使我們建立創(chuàng)新理念，跳出思維定勢，拓展思維視角，改變自己傳統(tǒng)的一些思維習慣，用新的創(chuàng)新思維方法創(chuàng)造性的開展工作，對解決復雜多變的環(huán)境下產生的各種問題都是必不可少的。

二、通過培訓，使我感到了責任重大

這次培訓中，幾位領導用生動的例子、幽默風趣的語言講解了他們的親身經歷，成長過程，對我縣經濟社會的當前形勢以及發(fā)展的思考，并且對我們提出了殷切的希望，使我深深地被感染著，原來理論培訓的學習也可以這么生動活潑的，讓人覺得意猶未盡。六天學習，讓我深刻地認識到，在這個終身學習的年代，必須堅持學習，勤于思考，不斷充實自己。同時要學以致用，根據客觀實際，在認真學習、借鑒的基礎上，靈活運用所學的知識和積累的經驗，敢于進行大膽的改造和創(chuàng)新。同時，在學習的過程中，注重形式的多樣化，多向有經驗的同志學習、交流，接受、學習新事物，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

青年干部的最大優(yōu)點是充滿激情、思維活躍、工作快捷高效。而我們的最大缺點往往是缺乏埋頭苦干的精神、缺乏頑強拼搏的精神、缺乏無私奉獻的精神。作為新時期青年干部，我們必須要發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正自己的缺點，積極培養(yǎng)埋頭苦干、頑強拼搏、勇于奉獻的精神。只有埋頭苦干，我們才能在工作中做出實實在在的成績；只有頑強拼搏，我們才能克服前進道路上的各種困難和問題；只有勇于奉獻，我們才會有多彩的人生，才會彰顯高尚的人格，才會有博大的胸懷，才能為黨和人民的事業(yè)做出更大的貢獻。今后建水將實現跨越式發(fā)展，需要我們勇于站在改革發(fā)展的風頭浪尖，需要我們做事業(yè)的開拓者，做好每一項工作，經過千辛萬苦，經過千錘百煉，才能譜寫人生的精彩篇章。

三、修身立德，廉潔自律

做事先做人，對己心胸坦蕩，以德立人，不為名、不圖利，對人豁達大度，以德服眾，不失信、不推過，對事秉公而斷，經得起考驗，做到寧公而貧，不私而富。作為青年干部，要不斷提高自己的政治覺悟，提升自己的素質。在提升自身素質方面，我覺得首先要加強黨性鍛煉和個人修養(yǎng)，不斷錘煉自己的意志，其次，盡量減少一些不必要的活動和干擾，騰出時間，多學東西，多思考問題，再次，要不斷排除私心雜念和外來的各種不利影響及誘惑，排除個人私欲所帶來的煩惱和憂愁。這幾點看似簡單，真正做起來也不是那么容易，需要我們在實際工作、學習中好好把握。

四、強化團隊精神，鍛煉個人意志

這次培訓班為封閉式培訓，半軍事化管理，安排各組進行文藝節(jié)目排練，雖然時間短，但是大家群策群力，獻計獻策，齊心協(xié)力，最終達到了預期目的。這使我拓展了思維，鍛煉了意志，完善了自我，同時也使我深切地體會到思想上同心、知識上互補、能力上增值、性格上互容的團隊精神所產生的巨大的凝聚力和戰(zhàn)斗力?，F代社會是一個信息化的社會，知識和信息正在極大地改變人們的生活方式，思維方式和工作方式。在激烈的競爭環(huán)境中，大量的工作往往需要在群體的共同協(xié)作下，群策群力，才能高效率地圓滿完成。

通過此次培訓，使我的知識得到了進一步的豐富和充實，不僅使我提高了理論水平，找到了自身差距，明確了努力方向，更教會我深入思考。我決心在今后更加用心學習、細心思考，工作中立足本職、勤奮學習、扎實工作、熱心工作，用業(yè)績來回報組織的培養(yǎng)，用才智來答謝領導的信任，用不懈的努力來爭取更大的進步。

篇二：干部培訓心得

學院為了加強學生干部的素質、能力，特意安排了一系列的學生干部培訓活動。其中包括開班儀式、基本規(guī)章制度的學習、檔案管理、活動與宣傳、活動部門的討論小組等等。這一系列的學習，教會了我們許多實用的知識和技能。下面我談談自己這段時間學習的體會。

1、黨的事業(yè)需要后備干部，共產黨不斷的培養(yǎng)后備干部成為事業(yè)的基礎?！包h的十七大”提出后備干部是黨建工作的主線。當今社會，在全面推進小康社會建設中，共產黨是領導的核心。黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設及反腐倡廉建設五個方面，把我黨建設成為馬克思主義的執(zhí)政黨，并且必須堅持馬克思主義的執(zhí)政理論，勤于思考，勤于研究，才能不會被新時代所拋棄。

2、一名后備干部必須樹立正確的價值觀。樹立正確的價值觀首先要了解社會發(fā)展趨勢，順應發(fā)展潮流；要明確人生的目標，在明確目標的前提下發(fā)現自己的價值。其次是實現價值觀，實現個人價值和社會價值是統(tǒng)一的。每個人在實現社會價值的同時才能實現個人價值，要識大體顧大局，不計較個人得失，要把發(fā)展社會價值放到第一位。

3、后備干部要從實踐中成長起來。任何人的成功都是實踐的結果。人生就是在實踐中成長起來的，我們的領袖毛主席曾說過，“要在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭”。這就意味必須要在實踐中學習。我們作為后備干部也必須在實踐中成長起來，必須立足本職工作提高工作能力，從工作出發(fā)學會發(fā)現問題、勤于思考、解決問題。同時，作為后備干部我們必須做到全心全意的為人民服務，要為村民辦實事、辦好事。努力提高自己的工作水平，再上一個新臺階，為自己以后的工作打下堅實的基礎。這次培訓雖然時間不長，但給我的啟發(fā)很大。通過時部長、管書記的講話及李主任的演講，我深深的認識到作為一名后備干部的重要性。即便不是后備干部我也應該從點滴中鍛煉自己，磨練自己善于觀察周圍的人與事，尊重他人、虛心學習他人的優(yōu)點，取長補短。身為后備干部我更應該注意自己的言行舉止。我在我村安全科工作，安全科作為窗口科室，主要接觸下屬企業(yè)及租賃單位。在開展工作的時候首先尊重別人，同時要做到虛心學習，多向領導及老同志請教，毛澤東同志說過：“虛心使人進步，驕傲使人落后?！敝t虛是一個人應當具備的最基本的素質，我更應該抱著“不恥下問”的態(tài)度去學習，及時找出自己不足；同時還要根據自身的特點發(fā)展自己。要有一顆包容心，包容別人、調和矛盾、創(chuàng)造和諧，避免在窗口服務中出現“門難進、臉難看、事難做”的情況。同時我還要不斷的提高個人的文化素養(yǎng)等，爭取早日成為一名合格的后備干部。

篇三：基層干部培訓心得體會

今年以來，縣鎮(zhèn)社區(qū)基層黨校工作在上級正確領導下，以黨的十七屆四中、五中全會精神為指導，全面貫徹落實學習科學發(fā)展觀，與黨員培訓、主題教育等相配套，形成了形式多樣、功能良好的基層黨員教育模式，使社區(qū)黨員的教育工作落到了實處，對于提高廣大黨員素質、增強黨組織的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮了其他教育形式不可替代的作用，從而把社區(qū)基層黨員教育工作推向一個新的發(fā)展階段。

一、強化陣地意識，夯實辦學基礎

搞好黨員教育，必須有固定的教育陣地作保障。隨著市場經濟的發(fā)展，社會上出現了一些新情況、新問題，黨員頭腦中的想法也不同以往，黨員只有通過不斷學習適應新的形勢發(fā)展，堅定對黨的信念，才能充分發(fā)揮先鋒模范作用。在基層黨校建設中，社區(qū)做到了“三個有”，即“投入有保障，管理有秩序，指導有力度”。

1、加大投入，改善辦學條件。隨著人們思想觀念的不斷更新，原來“一桌一椅辦黨?！痹絹碓讲荒芪h員，要使黨校適應新形勢，提高教育檔次，吸引黨員積極接受教育，首先必須改善辦學條件，利用現代化的教學手段勢在必行。去年，對社區(qū)黨員活動室進行裝修，先后添置了桌椅、彩電、dvd、農村黨員遠程教育系統(tǒng)等教育硬件，完善了藏書近3000套的“農家書屋”，大大增添了基層黨校對學員的吸引力。為社區(qū)開展黨員教育活動提供了有力保障。

2、規(guī)范管理，完善基層黨校制度。辦好基層黨校要有一套規(guī)范的教學管理體制。我們從制訂計劃、健全制度入手，制定了《培訓計劃》。做到職責分明，分工落實，教學計劃、課程提綱、學習總結規(guī)范完整。建立健全學習考勤和年終考核制度；

3、精配強將，保證教學質量。要真正提高社區(qū)黨員教育的教學質量和教學水平，在校務人員的配備上，我們成立了支部書記及支部委員組成的校務委員會，其中支部書記擔任社區(qū)黨校校長負總責，支部副書記抓落實。聘請縣委黨校教師、鎮(zhèn)領導干部擔任黨校兼職教師，使黨員比較系統(tǒng)的學習到了理論業(yè)務知識，基層黨校自身也不斷得到完善。

二、強化創(chuàng)新意識，拓寬辦學思路

社區(qū)不斷拓寬基層黨校辦學思路，更新教育內容和教育方法，使之成為黨員心目中的“長青樹”，從而達到了提高黨員素質的目的。

1、教育內容上把握“兩個重點”。一是學習中的疑點。以“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民群眾、促進各項工作”為目的，我們在社區(qū)開展學習貫徹科學發(fā)展觀活動，進一步堅定了黨員對黨的信念；結合學習貫徹科學發(fā)展觀活動重點篇目的學習，我們組織黨員開展了“學黨章，談體會”、“學黨章，見行動”等專題討論，同時緊跟社會動態(tài)，讓黨員群眾及時了解、正確理解黨和國家的方針政策，及時解除黨員思想上的疑惑。二是生活中的熱點。除黨的基本知識、方針政策等知識的講解外，我們還注意針對生活中的熱點、難點問題，有目的、有步驟地開展一些講座，討論。以現實問題為中心，我們組織了“如何搞好基層社區(qū)服務”“土地的合理利用”等知識講座，使黨員增強了時代感和社會責任感，使廣大黨員群眾對社會熱點問題有了正確認識。

2、教育形式上注重“三個結合”。一是課堂教育與課外教育相結合：除定期的培訓、專題講座、討論外，我們還組織舉辦一些參與性較強的活動，如開展觀看錄像、專題調研、外出參觀等，創(chuàng)造了生動活潑、寬松愉悅的學習環(huán)境。二是典型教育與自我教育相結合：在先進性教育活動中，各鎮(zhèn)基層黨校專門組織黨員觀看了《李連成先進事跡報告會》和《河南省新農村建設先進典型村——劉莊》，并開展了“致富思源、富而思進”大討論，比照先進典型，找出了自己不足，增強了黨員的先進性意識。三是辦班培訓與支部生活相結合：支部通過每月一次的支部學習生活，鞏固學到的內容，加強了黨組織和黨員的凝聚力。三種教育形式，創(chuàng)造出了黨校生動活潑、寬松愉悅的學習環(huán)境，黨員群眾學習積極性很高，80多歲的老黨員，在眼花、耳背、身體不便的情況下，堅持參加培訓學習，并以自己對新舊社會變遷的切身感受，教育自己的家人擁護黨的領導，擁護社會主義。社區(qū)還以黨建博客等形式開展網絡教育，不斷豐富學習內容，公開學習開展情況，收集黨員意見建議。社區(qū)黨支部主要通過支部生活、黨建活動、例會學習、電化教育、每月一談等方式，要求全體黨員正確理解黨的方針政策，并在社區(qū)中積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，不文明現象勸一勸，不衛(wèi)生地方掃一掃，鄰里間糾紛勸一勸，有困難鄰居幫一幫，積極支持配合社區(qū)建設。同時通過積極開展結對共建活動，增強黨組織之間的協(xié)調和共建意識。根據上述方式，有效保證了黨員教育的覆蓋面和教育質量。去年，社區(qū)共舉辦了黨員培訓班12期，參加學習培訓受教育人數達300余人次，參訓面達95%以上。

三、注重實效，基層黨校辦學出成果

一分耕耘一分收獲，大膽創(chuàng)新中的社區(qū)黨校，培養(yǎng)出了一批批創(chuàng)新意識、奉獻意識、先鋒模范意識極強的學員。

1、基層黨員干部的素質明顯提高。通過培訓，社區(qū)黨員的黨性觀念得到轉變，思想境界不斷升華，黨員先鋒模范作用日益突出。涌現出了一批像支部副書等一批優(yōu)秀共產黨員和等一批黨員致富示范戶，實現組組有標兵，人人學標兵的良好氛圍，促進了社區(qū)黨員素質不斷提高。

2、基層黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力明顯增強。通過一年多的努力，社區(qū)黨員隊伍的思想、組織、作風建設得到加強，基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步提高。社區(qū)黨支部被評為縣級“五個好”黨支部。

3、服務群眾的水平明顯提升。社區(qū)黨支部把服務群眾作為開展工作的切入點，廣大黨員心系基層、心系群眾，為群眾辦了很多實事好事，構筑了群眾滿意工程。以來共幫扶困難群眾15戶，發(fā)放慰問、低保、救助款物30余萬元。新修民巷400余米。農村醫(yī)療合作及城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險覆蓋率100%。在今后的工作中，我們要及時了解并切實解決基層黨校在辦學過程中遇到的困難，調動各方面力量，共同關心和扶持基層黨校的各項建設。同時繼續(xù)在辦學思路上拓寬和改進，精心組織黨員、干部參加培訓，使社區(qū)基層黨校真正成為“理論武裝的課堂，黨性鍛煉的熔爐，思想政治工作的陣地”。

篇四：教育干部培訓心得

一、教育任重道遠

記得郭玉紅校長在在講座過程中說過這樣的話：“每個孩子在學校班級里可能只是幾十分之一，然而在一個家庭中幾乎就是百分之百！”這句話讓我深刻地感到教育任重道遠！這句話，我不僅要緊緊地記住，而且要求所有的教師要真正做到熱愛每一個殘疾學生，尊重每一個殘疾學生，要公平公正地對待每一個殘疾學生。不歧視、不冷淡、不譏諷、不取笑……不要虐待這些殘疾孩子，相反，還應該把更多的關愛送給這些孩子。要從真正意義上體現教育的公平性、教師的愛心與責任感。

二、加強校園文化建設

我深信，良好的校園文化會讓學生受益終生。學習期間，我一面認真聽、認真記、一面認真想。特別是張樹 云老 先生的報告，讓我感受玉田深厚的文化底蘊。文化是無形的，形成良好的學校文化是學校管理的最高境界。校園精神文化又被稱為“學校精神”，并具體體現在校風、教風、學風、班風和學校人際關系上。人民大學附屬小學之所以營造了適合學生發(fā)展的教育環(huán)境，是在關注校園物質文化建設的同時，更關注了校園精神文化建設，形成了自己的校園文化特色，并滲透于學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，成了教師成長學生成才的內在需要。因此，我們應該加強校園文化建設，形成自己學校的文化，讓校園富有朝氣、讓師生更添智慧、讓學校更具美感，讓教育充滿創(chuàng)造、讓員工非常和諧。

總而言之，我們的校園文化建設就是要在科學發(fā)展觀指導下，以全面貫徹黨的教育方針實施素質教育為宗旨，以社會主義榮辱觀為導向，以師生為主體，以建設優(yōu)良校風、學風、班風為核心。以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點，以豐富多彩積極向上的校園文化為載體，建設充分展示學校個性魅力和辦學特色、具有傳承性的校園文化，促進學生的成長、教師水平的提高和學校的發(fā)展、創(chuàng)設優(yōu)良的人文環(huán)境與和諧發(fā)展氛圍，使校園成為師生健康成長的樂園。

三、要打造和諧團隊

從鄭瑞芳、鄭錫鈞兩位校長和宋志原經理以及他們帶領的團隊身上，我真切地見識到了他們治學的嚴謹、理論功底的深厚，以及高超的領導藝術和先進的管理思想。如果說某些思想是頓悟的結果，那么沒有扎實的理論基礎、深厚的文化底蘊，“悟”將從何處而來！如果說某些藝術來自于靈感，那么沒有對教育實踐的不斷的總結和提升，“感”又從哪里生成！他們之所以取得今天令人仰慕的成就是因為他們的博學。聆聽宋志原的報告，心里有一種羞愧的的感覺，作為一名教師，一名教育工作者，學習是太有必要了。

因此，我自身一定要向他們學習，做一個終身學習的典范。同時，不僅自己要努力學習，還要帶動校級領導班子和全體教師一起學習，逐步形成特教團隊學習的濃厚氛圍，構建學習型組織。通過團隊學習來實現共同的愿望，把玉田的特殊教育辦得更好。

借用張玉華老局長的話：首先,校長要敬畏職責，不懈追求，樹立職業(yè)責任感，要求我們仰望星空，腳踏實地；其次,要樹立鍥而不舍的精神，順利時意氣風發(fā)地干，逆境時，用反作用力也要干……看到那些孩子，那些家長，我們沒有理由不干好！第三，教育變的是要求，不變的是精神。

總之，正如孫桂生局長所說：培訓是學習，是思考，是交流。此次學習讓我大開眼界，受益匪淺?；匦：?，我要把學到東西與學校實情相結合，并付諸行動。相信，通過不斷的實踐、反思，不僅能讓自己快速成長，更會讓學校、教師、學生長久受益。

篇五：教育干部暑期培訓心得體會

八月十八號早上我醒得很早，五點就起來了，因為校長通知我從十八號到二十號要進行三天的全縣教育干部培訓。我很激動，我喜歡這樣的學習培訓。因為以前在黃岡、武漢進行的校長培訓讓我受益匪淺，從中不僅接受了新思想，新理念，而且學到了新方法，回來后無論是對我的教學工作，還是對我的學校分管工作都起到了積極的推進作用。

今年暑假我開始還為沒有培訓而感到遺憾，這下好了，所以七點多一點我就到了培訓地點。一拿到培訓安排我就認真看起來，上面安排專家所講的課題都是一些敏感問題，同時也是學校發(fā)展的關鍵問題。我想我得好好學學，年輕人多學點終歸是有好處的，再說現在都提建立學習型社會，作為教師更應主動學習才能適應社會發(fā)展的需要，所以面對教育局領導精心安排的這次培訓。我們不僅要能理解而且一定要抓住機會好好學。

通過最近三天的認真學習我們感覺很受啟發(fā)、收獲很大。

一是看到了希望，增強了信心。

說實在話最近幾年教師的情緒都比較低落，積極性不高，尤其是農村教師。因為相對而言農村教育資源短缺，條件落后。雖然跟過去比有了很大的改善，但大多數教師都只作橫向比較而很少作縱向比較。如我們班主任基本上不再為收不齊學費而發(fā)愁，也不用為惡劣天氣而提心吊膽，校園不僅凈化而且綠化美化，工作環(huán)境大大改善。國家對教育問題的解決是逐步的，先解決校園建設和學生問題，認真想一想也是合情合理的。作為教師這個素質相對較高人群來說應該接受。國家不是不幫教師解決問題而是把教師問題放在后面解決而已。

十八號上午的開班典禮讓我們真切的感受到縣各級領導對我們英山教育的重視，其中段縣長的講話通俗易懂，深入淺出的總結了英山教育在過去所取得的成績和存在的問題，最重要的是對英山教育提出了殷切的希望和要求，同時也表明了縣四大家領導對教育發(fā)展的重視和支持。很是鼓舞人心。讓我們看到了英山教育的希望。

接下來湖北師范學院的郭教授又認真的幫我們解讀了最近頒布的未來十年教育發(fā)展的《規(guī)劃綱要》。.看看溫總理為此一次又一次召開座談會，一次一次修改。充分結合中國的國情，作出了最大努力。從中不難看出未來十年教育將得到更好的發(fā)展機會，教師的工作環(huán)境將進一步改善，教師的地位將進一步提升。這對于低谷中的教育如打了一針強心劑，讓我們看到了希望增強了信心。為此我們要堅持下去，同時不斷加強學習，不斷提升自己工作能力以適應未來教育發(fā)展的需要。

二是接受了新思想，新理念，開闊了眼界，提高了認識。

我從參加工作至今一直在農村，至今已有十四年了。雖然我認為自己是一個工作很努力的人，但由于缺少學習我有時總感覺缺少方向感，走了不少彎路。所以我認為方向比努力更重要。那么好的方向感從哪里來昵？我想最好的方式就是名師指點。其中一是靠這樣的培訓學習，二是靠自己創(chuàng)造機會。但這樣的機會要比自己創(chuàng)造機會容易得多，所以我們一定要好好珍惜。

十八號下午王文教授講的教師的五心修煉對我們來說不只是一堂課,更像是一次心理疏導和心理按摩..它解決了我們在工作中遇到的很多心理問題,為我們在未來帶著愉快的心情開展工作提供強大的心理支持。

十九號上午汪教授講的素質教育背景下的教育觀念改變更是讓我們明白什么是素質教育。雖然以前我聽說過這名詞，但很膚淺。通過教授的講解，我感覺豁然開朗，我進一步相信自己前幾年提出的教師不應只關注幾個學生而應關心每個學生理念的正確性。它與素質教育提倡的的促進學生身心全面和諧發(fā)展是吻合的。當天下午柳清秀教授談的學校教職工職業(yè)發(fā)展前程與管理發(fā)展策略探討更是讓我有很大收獲。作為一名學校的管理干部確實應該積極探討管理的方法，我們總是認為由于目前教師待遇不好，因此教職工管理難，但是教師隊伍畢竟是一支高素質的隊伍，他們都有自己的理想，不會為了一點利益而折腰，學校管理者如果結合每個教師的特點，幫他們謀劃其職業(yè)發(fā)展前程給他們以希望，讓他們找到努力的方向，我想大多數人是能接受的。教職工能力在得到承認的同時學校將形成合力。學校也一定會開創(chuàng)新局面，二十號我們又聽了有關學校安全、裝備、學生傷害事故的法律預防和處理的講座。進一步強化了安全意識、學到了法律知識、更新了發(fā)展觀念。

三是學到了新方法，掌握了新技巧，提高了工作能力。

有了希望，有了新思想、新理念的指引，我們還需要好的方法，這樣才可以更有成效的工作。這幾天的學習過程中我們學到了很多新方法。無論是國內還是國外的一些成功做法都有一個共同的特點，那就是充分尊重學生的個性發(fā)展給每個學生機會，絕對保證他們的主體地位不動搖。教師只是一個引路人。對這一點我有非常深刻的認識。

我一向都認為學生不應該成為教師思維的奴隸。每個學生都有他的優(yōu)點，我們缺少發(fā)現，因為我們總是只以分數一個標準去看。總是認為能把教的知識學好的學生是好學生，其他的就一無是處。舉個例子，這幾年學校缺數學老師，于是我就常帶兩個畢業(yè)班的數學。說實話，本來學校給我的分管工作也蠻多的既要抓 全校的競賽又要負責理工招生。所以工作量還是蠻大的，但為了學校整體工作開展的需要我還是樂意接受了。既然接受了就得好好干，于是我就開始思考怎樣干好自己的工作。正好那年我參加了新教材培訓，了解了新教材的特點，同時我也接受了一種新的教學方法——分組學習法。我覺得用這種方法去學這樣的教材不錯。我查閱了一些資料，同時也征求了華師教科院一些教授的意見，得到了他們的大力幫助，尤其是得到雷萬鵬教授和王一濤博士的大力支持。他們多次來我學校幫助我。用這種方法不僅拉近了我和學生的距離，同時讓每個學生參與其中，既營造了和諧的教學氛圍，又激發(fā)了學生參與學習的積極性，充分體現了學生的主體地位，并取得了很好的教學成績。今年我所帶的兩個班的數學成績在楊柳鎮(zhèn)遙遙領先，讓我充分感受到了運用新方法的好處。在這次培訓學習中我更進一步學到了分組學習的新技巧，同時還學到了其他的一些新方法，這更進一步促進了我以后的教學和學校分管工作質量的提升。

最后，姜局長的講話讓我感受頗深，在對過去半年的工作總結時，局長冷靜的總結成績，著重談到存在的問題。說實在話這半年我深刻的感受到英山教育在積極地發(fā)展。作為教育一員我特別高興，誰不希望自己有一個好的工作環(huán)境。不過我也有責任盡自己最大努力支持教育局的工作，即便幫不了太多但絕對不能拖后腿。所以我將盡最大努力做到局長提出的有毅力，提高能力，能自立，形成合力。我將牢記教育局的工作目標，不斷學習新理念，強化自己的責任意識，嚴格遵守紀律，努力提高工作效率。

人的能力有大小，但決定一切的是態(tài)度。我也許不是聰明人，但我會做一個努力的人，做一個有大局觀的人。教育局的領導為了推動我們教育的發(fā)展想千方設百計，我們真的應該抓住這樣的機會好好學習認真總結，并將我們學習的心得體會帶回到學校，傳達到每個教職工，讓他們和我們一起分享這次培訓學習的收獲。讓我們?yōu)橛⑸浇逃陌l(fā)展做出自己最大的貢獻吧！我們要相信只有英山教育蓬勃發(fā)展才會有我們教育工作者幸福美好的明天！

第四篇：市審計局干部教育培訓工作計劃

市審計局干部教育培訓工作計劃

為貫徹落實局黨組提出的“以提高審計能力為根本，著力打造一支審計鐵軍”的基本要求，根據《審計署**培訓項目計劃》和《**年**市行政機關公務員培訓規(guī)劃》，結合我局審計工作和干部隊伍實際，制定本計劃。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，緊密圍繞審計工作重點和著力加強審計信息化建設、著力推動審計工作轉型、著力推進全市審計工作共同發(fā)展等基本要求，堅持從審計創(chuàng)新轉型和提高審計能力需要出發(fā)，整合教育培訓資源，拓寬教育培訓方式，全面提升審計干部職業(yè)勝任能力和綜合素質，為推動我市審計工作質量和水平的不斷提升，更好地發(fā)揮審計“免疫系統(tǒng)”功能提供有力支持。

二、培訓內容及安排

**年，安排領導能力培訓、知識技能補充和更新培訓、審計業(yè)務培訓、境外培訓、初任和任職培訓共5大類21項培訓。分別通過技能強化、網絡培訓、案例教學、專題講座、技能比武和理論研討等方式進行。

（一）領導能力培訓。

1.廳局級正職領導干部研究班。7月，市局局長參加審計署組織的為期5天的“省級審計機關廳（局）級正職領導干部研究班”。圍繞專題內容進行研討，促進廳（局）級正職領導干部深入學習貫徹黨的十八大精神，運用科學審計理念指導審計工作實踐，積極有效地履行審計職責，推動審計在全面建成小康社會、完善國家治理中更好地發(fā)揮“免疫系統(tǒng)”功能。（責任單位：人事教育處）

2.司局級干部專題研究班。5月，選派市局局級干部參加審計署組織的為期5天的“司（廳、局）級干部專題研究班”。圍繞黨的十八大精神、審計工作面臨的形勢和任務、相關政策法規(guī)與改革進展等內容進行研討，并進行工作交流，促進司（廳、局）級干部運用科學審計理念指導審計工作實踐，推動相關工作發(fā)展。（責任單位：人事教育處）

3.正處級領導干部培訓班。5月，選派市局有關處室處長參加審計署組織的為期5天的“省級審計機關正處級領導干部培訓班”。培訓內容主要包括黨的十八大精神學習、科學審計理念、審計工作面臨的形勢和任務、審計項目管理、審計技術方法、創(chuàng)新思維，以及工作經驗交流等，促進省級審計機關正處級領導干牢固樹立科學審計理念，把握審計工作重點和工作思路，提高審計管理能力。（責任單位：人事教育處）

4.地縣級審計局長培訓班。5至8月，分4期組織我市未參加審計署統(tǒng)一培訓的區(qū)、縣審計局長（含主持工作的副局長），參加審計署舉辦的“地縣級審計局長培訓班”，每期10天。培訓內容分為宏觀思維、領導能力和審計業(yè)務最新發(fā)展3個教學單元，主要包括科學審計理念、審計工作面臨的形勢與任務、審計領導能力建設、地縣級審計機關主要審計業(yè)務發(fā)展情況和優(yōu)秀項目展示，以及工作經驗交流等，促進地縣級審計局長進一步學習領會黨的十八大精神，樹立科學審計理念，提高領導審計工作的能力，更好地履行審計職責。（責任單位：人事教育處、各區(qū)縣審計局）

5.各級黨校政治理論培訓。根據市委組織部、市委黨校和市級機關工委安排，選派市局機關局、處級干部，黨支部書記和青年干部參加各級黨校集中調訓和專項培訓，充實政治理論、管理理論、黨建理論以及新知識、新方法，開闊視野，更新觀念，提高政治理論水平和能力。（責任單位：人事教育處、機關黨辦）

（二）技能補充和知識更新培訓。

6.市局機關全員集中培訓。培訓時間為8月和*月。培訓內容主要有聯(lián)網審計技術方法與管理制度、審計法規(guī)規(guī)章、審計經驗交流、審計案例分析、廉政專題教育、保密宣傳教育等。通過培訓，使審計人員達到提高計算機審計能力，熟悉運用聯(lián)網審計技術方法，充實和積累有關法律法規(guī)以及政策，提高綜合素質的目的。（責任單位：人事教育處、聯(lián)網審計處籌備組、信息化處、法規(guī)處、駐局紀檢監(jiān)察室、辦公室和相關處室）

7.計算機審計中級培訓班。根據審計署計算機考試安排，2月、3月和8月分三期進行。第一期選派2名計算機審計骨干參加審計署為期1個半月的培訓，培養(yǎng)計算機審計培訓師資力量；第二、三期分別為期5個半月，由市局組織市局機關和區(qū)縣審計局60名左右審計人員進行培訓并參加審計署計算機中級考試。培訓主要包括計算機基礎、網絡應用技術、數據庫應用技術、程序設計基礎及應用、會計信息系統(tǒng)、ERp基礎與審計、審計數據采集與分析等。通過培訓，拓寬計算機專業(yè)知識，強化計算機應用能力和技術方法，提高運用計算機分析和解決問題的能力和效果，為全市開展聯(lián)網實時審計工作培養(yǎng)業(yè)務骨干。（責任單位：信息化處、人事教育處、各區(qū)縣審計局）

8.公務員必備知識培訓。全年，按照市人力社保局、市公務員局要求，對全體公務員進行職業(yè)道德建設和依法行政必備知識培訓。通過培訓，進一步增強公務員事業(yè)心、責任感，樹立大局意識、服務意識，踐行職業(yè)道德，促進公務員依法行政、依規(guī)辦事的自覺性，嚴格履行審計職能和崗位職責，形成良好的機關作風和審計形象。（責任單位：人事教育處）

9.中高級審計師研究能力培訓班。全市審計機關取得中高級審計師和相應資格人員自愿報名參加。學員先行自學審計署在審計管理系統(tǒng)網上培訓平臺提供的相關課件，按照選題指導確定選題并撰寫研究論文，年底提交研究論文。在市局評選基礎上，推薦優(yōu)秀論文參加審計署評選。通過專題研究，加強中高級審計師的后續(xù)教育，引導和推動我市審計機關、審計人員不斷學習、深入研究和不斷探索的自覺性，不斷提高理論研究、實踐歸納和科學總結能力，促進審計理論研究探索。（責任單位：人事教育處、科培中心、信息化處、各區(qū)縣審計局）

10.審計案例培訓班。按照審計署安排，選派市局機關有關人員參加“案例教學培訓班”。培訓內容主要包括：案例教學理論與實踐、審計案例教學演練、審計案例編寫等。借鑒國內外案例教學實踐經驗，研討如何編寫審計案例、實施案例教學；編寫一批高質量的契合培訓需求的審計案例，培養(yǎng)一支能夠掌握和應用審計案例教學的師資隊伍。（責任單位：人事教育處、信息化處）

11.建設項目審計培訓班。按照審計署要求，選派市局機關或區(qū)縣審計局從事審計工作3年以上、非工程類專業(yè)背景的審計人員，參加“建設項目審計培訓班”。通過培訓，促進非工程類專業(yè)背景審計人員基本掌握工程識圖和造價及工程建設管理等專業(yè)知識與實務技能，完善知識結構，提高從事建設項目審計工作的專業(yè)能力。（責任單位：人事教育處、固定資產投資審計處）

（三）審計業(yè)務培訓。

12.審計專題研究。根據審計署安排，市局機關選派部分處級業(yè)務骨干，參加審計署組織的“審計計劃立項研究專題研討班”，“審計法規(guī)和審理工作專題研討班”，“深化部門預算執(zhí)行審計和教育、科技、醫(yī)療衛(wèi)生等領域審計專題研討班”，“金融審計創(chuàng)新專題研討班”，“社會保障政策執(zhí)行效果評價數據分析模型專題研討班”、“外資審計發(fā)展規(guī)劃暨深化國外貸援款項目審計”等6個專題研討班。（責任單位：綜合處、法規(guī)處、金融與外資運用審計處、財政審計處、社會保障審計處、人事教育處）

13.審計專業(yè)培訓。根據審計署要求，市局機關、區(qū)縣審計局選派部分業(yè)務骨干參加審計署組織的“財務會計培訓班”和“造價工程師培訓班”。（責任單位：區(qū)縣審計局、固定資產投資審計處、人事教育處）

14.管理培訓。根據審計署要求，市局機關選派對口部門專業(yè)人員，分別參加審計署組織的“審計機關廉政建設研討班”，“審計機關人力資源管理培訓班”，“審計計劃工作培訓班”，“審計統(tǒng)計工作培訓班”，“審計干部培訓管理研討班”和“全國審計科研所長研討班”等6項培訓。（責任單位：駐局紀檢監(jiān)察室、人事教育處、綜合處、辦公室、科培中心）

15.審計項目培訓。根據審計署要求，選派市局機關相關部門人員，參加“經濟責任審計指南及兩辦《規(guī)定》實施細則培訓班”。培訓內容主要包括講解經濟責任審計指南及兩辦《規(guī)定》實施細則等。進一步掌握經濟責任審計發(fā)展規(guī)律，提高對經濟責任審計工作的認識，規(guī)范使用經濟責任審計指南指導審計實踐，加深對兩辦《規(guī)定》實施細則條款的理解，提高經濟責任審計工作質量。（責任單位：經濟責任審計處、人事教育處）

16.崗位練兵。5月至9月，組織全市審計干部開展以審計法、審計準則和審計案例為主要內容的崗位練兵活動。通過崗位練兵，推動全市審計人員學習掌握審計有關法律法規(guī)制度，強化審計能力和技術方法，提高業(yè)務素質，加強學習型機關建設。（責任單位：科培中心、法規(guī)處、信息化處、人事教育處）

17.中高級審計師技術資格考試培訓。7月至9月，利用業(yè)余時間，組織進行中高級審計師技術資格考試輔導，主要以全市報名參加**年中高級審計師考試人員以及擬準備參加考試人員為輔導對象。擬通過輔導，幫助參加人員梳理考試內容，突出重點，夯實參加考試基礎，擴大審計宣傳和影響，促進全市審計人員隊伍建設。（責任單位：科培中心、人事教育處）

（四）境外培訓。

18.香港政府績效預算管理和評審高級研討班。*月份，選派市局機關審計業(yè)務骨干赴香港，進行18天培訓。培訓對象為市局機關部分處級干部和業(yè)務骨干以及崗位練兵優(yōu)秀人員。重點是充分了解香港獨特的經濟管理體制和績效審計工作的特點，學習和借鑒香港先進的公共財政、金融和績效審計的新方法、新技術，開闊眼界、拓寬思路，創(chuàng)新審計技術方法，提高我市審計工作質量和水平，更好地為我市社會經濟發(fā)展服務。（責任單位：人事教育處）

19.參加市委組織的境外培訓項目。根據市委組織部2013年重點培訓項目安排，選派市局機關局、處級以上部分領導干部，參加市委組織部舉辦的相關境外短期專業(yè)培訓。（責任單位：人事教育處）

（五）初任和任職培訓。

20.新任處級干部任職培訓。按照市委組織部、市人力社保局、市公務員局要求，選派市局機關新任職處級領導參加行政學院處級領導干部任職培訓。除此之外，局機關對其他新任職的處級干部進行任職培訓。培訓重點圍繞領導理念與職責、領導方法與技能、領導職責與能力要求等內容進行培訓，促進新任處級干部轉變角色，明確應履行的職責和應具備的能力，增強責任意識、大局意識和創(chuàng)新意識，加強自身修養(yǎng)，掌握領導方法與藝術，提升領導能力。（責任單位：人事教育處）

21.新錄用公務員初任和入局培訓。按照市人力社保局、市公務員局要求，安排局機關2013年新招錄的公務員參加行政學院的初任培訓，使新招錄公務員熟悉掌握國家公務員制度和相關知識，樹立正確的公務員職業(yè)道德；通過入局培訓初步了解審計概況，盡快熟悉工作崗位需求和審計職業(yè)特點，了解機關工作程序、規(guī)范和紀律要求，順利完成角色轉換，促其樹立正確的國家審計人員意識，增強投身審計事業(yè)的責任感和榮譽感，適應崗位要求。（責任單位：人事教育處）

三、培訓要求

（一）加強領導，分工負責。人事教育處負責教育培訓工作計劃的制定、組織實施和考核，并將考核結果計入局機關各部門考核。各單位、各部門要統(tǒng)籌安排、處理好培訓與審計工作的關系，積極組織干部按時參加相應培訓，確保培訓計劃的全面落實。各責任單位和部門要切實履行職責，相互協(xié)調，相互配合，保證培訓計劃在規(guī)定時限內落實。

（二）積極引導，構建學習型機關。各單位、各部門在認真組織落實局統(tǒng)一安排的各項培訓的同時，要積極引導和鼓勵干部利用工、業(yè)余時間，更新、補充專業(yè)理論知識，促進學習成果的轉化，不斷提高審計工作質量和水平。

（三）加強溝通指導，強化督促考核。各責任單位和部門要加強對各項培訓計劃實施的溝通和指導，定期了解培訓情況，掌握工作進度，及時協(xié)調和解決培訓過程中遇到的問題，做好培訓的組織、督促和檢查考核，確保培訓工作質量和效果。

第五篇：市環(huán)保局干部教育培訓工作總結

市環(huán)保局干部教育培訓工作總結

2012年，我局為認真貫徹落實中央《關于推進學習型黨組織建設的意見》和市委關于《XX市黨員領導干部述學和學習考核辦法》的要求，大力推進干部隊伍能力建設，把干部教育培訓工作納入重要議事日程，扎實推進干部教育培訓工作，并把干部培訓當成提高工作效率、發(fā)揮干部主觀能動性的有效途徑，努力造就一支高素質、專業(yè)化的環(huán)保隊伍，取得了明顯成效?，F將2012年干部教育培訓工作總結如下：

一、切實加強組織領導,精心部署安排

2012年，我局制定印發(fā)了《XX市環(huán)保局2012年干部學習培訓計劃安排》，成立了以一把手為組長的領導小組，加強對學習型黨組織建設工作的領導。按照學習計劃，局中心學習組每月集中學習不少于兩次，局系統(tǒng)全體干部職工每周一上午9:00進行集中學習;各基層單位也根據自己的工作實際確定了集中學習時間。集中學習的形式與小組討論、主題研討、演講比賽、參觀考察、筆答考試、征文比賽、普通黨員講黨課等形式有機的結合起來。同時針對學習的內容組織相應的考試，確保黨員干部集中學習輔導取得實效。

二、加強政治理論和業(yè)務知識的教育培訓,切實提高干部的理論水平和工作能力

(一)深入推進學習型黨組織建設。一是抓好干部職工的政治理論學習培訓。2012年，組織全體干部職工學習了十七屆六中全會精神，自治區(qū)紀委十屆七次全會和中央經濟工作會議精神，自治區(qū)十一次黨代會精神和自治區(qū)經濟工作會議精神。傳達學習了全國、自治區(qū)第七次環(huán)境保護工作會議精神。圍繞市第十三次黨代會精神，深入開展了各種學習活動。二是組織干部職工圍繞市委、政府《關于開展進一步營造風清氣正的發(fā)展環(huán)境活動實施方案》等一系列政策規(guī)定，開展“優(yōu)化發(fā)展環(huán)境年活動。三是開展以《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》為主要內容的學習培訓。四是組織本系統(tǒng)的46名公務員參加市人社局組織的公務員道德素質教育培訓班和公務員網絡培訓班學習。(二)加強學習環(huán)保工作的方針、政策。一是重點學習國家、自治區(qū)、XX市“十二五”環(huán)保規(guī)劃和國務院關于落實環(huán)保重點工作的意見。二是開展環(huán)境保護法律法規(guī)、環(huán)境標準、制度的學習，不斷提高依法行政的能力。三是結合工作實際，聘請專家對本系統(tǒng)干部職工進行與本職工作相關的環(huán)境保護專業(yè)理論知識培訓。邀請了中國環(huán)境科學研究院大氣環(huán)境所、環(huán)境保護部機動車排污監(jiān)控中心總工程師韓應鍵為本系統(tǒng)的干部職工及XX市機動車檢測機構、熱電行業(yè)、水泥行業(yè)等企業(yè)環(huán)保負責人進行了《我國環(huán)境空氣質量指標和減排措施》的知識講座，近140人聆聽了講座。邀請美國熱電公司公司陸曉冬工程師，就空氣質量自動監(jiān)測系統(tǒng)的原理和使用進行專題講座，監(jiān)測站、監(jiān)察支隊近50人參加培訓。

(三)做好法制培訓，提升執(zhí)法水平。一是結合本市行政執(zhí)法人員換發(fā)《行政執(zhí)法證》的機遇，積極組織本部門的79名行政執(zhí)法人員參加市政府舉辦的第55-60期行政執(zhí)法培訓班。二是積極組織開展專業(yè)法律知識培訓，聘請我局的法律顧問王尚軍就我局在環(huán)境保護行政執(zhí)法的實際工作中，如何貫徹執(zhí)行環(huán)保部新修訂的《環(huán)境行政處罰辦法》和《環(huán)境行政處罰主要文書制作指南》進行專題輔導，全局系統(tǒng)近120名執(zhí)法人員參加。

(四)加強工作人員的外派學習。積極組織人員參加國家環(huán)境保護部、自治區(qū)環(huán)保廳舉辦的各類專業(yè)知識的培訓學習，全年共派出155人次參加培訓學習，切實提高了環(huán)保執(zhí)法人員的業(yè)務素質和依法行政工作水平。

三、積極開展對行政管理相對人的培訓工作

為了提高行政管理相對人的環(huán)境保護法律意識和環(huán)境保護專業(yè)知識水平，根據工作需要，我局先后組織了367名企業(yè)管理人員和社區(qū)干部參加了污染源減排監(jiān)測體系培訓和環(huán)境友好示范社區(qū)創(chuàng)建工作培訓班。

四、建立機制，確保學習培訓有保障

(一)加強理論業(yè)務學習的考勤制度。制定了局機關全體干部職工在安排的學習時間內，沒有特殊情況，不得請假。特殊情況，副處級干部向局長請假，科級以下干部向綜合處請假，批準后方可缺席學習。局綜合處要將每次參加學習的人員情況進行記錄。各基層單位也要制定相應的學習制度，做好學習記錄，定期對本單位干部職工自學情況進行檢查等制度，將學習成效與干部評先和選拔使用掛鉤，確保學習計劃任務落到實處。

(二)完善學習考評激勵機制。按照《XX市黨員領導干部述學和學習考核辦法》的要求，建立干部學習檔案，將學習及考核結果記錄在案。嚴格執(zhí)行干部學時學分制度、調訓制度等，縣處級領導干部按時參加學習、培訓，完成相應的學習筆記和調研文章的，全年累計達到10學分以上，科級干部按時參加學習、培訓，完成相應的學習筆記和調研文章的全年累計達到不少于6學分。

(三)狠抓學習制度的落實。局綜合處根據各單位的學習計劃，每季度組織一次對各單位學習的檢查，并對檢查情況進行記錄;對個人的學習筆記進行抽查，對全年累計學分達不到標準的，年終考核不得評優(yōu)。

五、取得的成效

(一)提高了干部的政治素質。通過開展政治理論培訓，使廣大干部職工及時了解黨的路線方針政策，提高了全體工作人員的思想政治素質和貫徹執(zhí)行黨中央和自治區(qū)、市委、政府路線方針政策的自覺性和堅定性，強化了宗旨意識，黨員先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力得到進一步增強。

(二)培養(yǎng)鍛煉了隊伍。通過形式多樣、內容豐富的學習培訓，全體工作人員形成了“靠學習立身、靠學習進步”的共識，提高了大家分析問題、溝通問題、解決問題的能力，交流共享了調研成果和工作信息，提高了依法行政、熱情服務的本領，進一步推動了環(huán)保各項工作的精細化和標準化。

(三)推動了重點工作落實。加強干部理論學習培訓，為業(yè)務工作提供了智力支持和精神動力，有力推動了重點工作的開展。2012年，我局以加快轉變經濟發(fā)展方式為主線，以建設“兩型社會”、提高生態(tài)文明水平為載體，以推進污染減排、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)環(huán)保為抓手，以實施環(huán)?！傲髮ｍ椥袆印?、解決影響群眾健康突出問題為手段，加強污染治理，強化監(jiān)督管理，狠抓環(huán)境安全，全市環(huán)境質量穩(wěn)中有升，為優(yōu)化經濟發(fā)展方式轉變提供了有力的環(huán)境支撐和保障。

六、2013年干部學習培訓計劃

2013我局干部培訓工作,將繼續(xù)落實市委《關于貫徹〈干部教育培訓工作條例(試行)〉的實施意見》，按照規(guī)范化、科學化、制度化的要求,在2012干部培訓工作的基礎上,繼續(xù)深入地抓好以下六個方面的工作。

(一)抓好我局干部的政治理論學習。重點學習黨的十八大、全國、自治區(qū)第七次環(huán)保大會精神。按照我局制定的學習計劃,為黨員特別是黨員領導干部購買相關輔導讀物,結合學習資料,抓好各種專題學習。(二)續(xù)抓好我局干部的業(yè)務知識培訓。按照環(huán)境保護有關業(yè)務知識培訓的內容和要求,制定我局干部業(yè)務知識培訓計劃,選派干部參加國家環(huán)保部、區(qū)環(huán)保廳舉辦的各類業(yè)務知識培訓班，組織對干部的綜合素質進行考核與評比。鼓勵干部在業(yè)務上爭先創(chuàng)優(yōu),從而帶動全局干部鉆業(yè)務、比干勁的積極性,推動和鞏固良好的工作氛圍。

(三)開展“環(huán)保學習園地”建設和“讀一本書活動”,不斷拓展廣大干部學習的廣度和深度,豐富知識結構。

(四)組織處級、科級干部參加市委組織部、市直機關工委等部門組織的干部理論培訓,不斷提高領導干部的政治素質和業(yè)務能力。

(五)結合組織開展2期行政管理相對人的培訓班學習，進一步普及環(huán)境保護法律法規(guī)知識，提升企業(yè)管理人員特別是環(huán)保專干的環(huán)保業(yè)務能力。