第一篇：合作論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-群文閱讀教學(xué)策略探討論文選題題目

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關(guān)鍵詞：建筑裝飾工程師論文，醫(yī)學(xué)論文英語(yǔ)，藥學(xué)專題論文

1……探尋小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“群文閱讀”教學(xué)模式——小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略淺談 2……談群文閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的價(jià)值與教學(xué)策略 3……小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)實(shí)施策略探微

4……探索群文閱讀教學(xué) 打造語(yǔ)文高效課堂——小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀探索 5……略論群文閱讀教學(xué)中的十大關(guān)系 6……互文性理論在群文閱讀中的應(yīng)用 7……群文閱讀教學(xué):概念、范式與價(jià)值

8……閱讀,孩子想象的翅膀——群文閱讀教學(xué)感悟點(diǎn)滴

9……從“作者之死”談“群文閱讀”——“群文閱讀”中的文本、學(xué)生及教師關(guān)系解讀 10……外國(guó)語(yǔ)言教學(xué)語(yǔ)境下文化詞語(yǔ)教學(xué)策略探討

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11……中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)感教學(xué)策略探討 12……談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略

13……淺談人文化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用--閱讀《我就是數(shù)學(xué)》有感 14……八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中高效閱讀教學(xué)策略探析 15……小學(xué)語(yǔ)文寫作教學(xué)的現(xiàn)狀和策略探討 16……寫作策略知識(shí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用探討 17……小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀相關(guān)問(wèn)題探討

18……小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性的提升策略研究探討 19……探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)代化實(shí)施的有效策略

20……高中歷史課堂教學(xué)有效性的思考——以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例 21……淺析如何有效提升初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量 22……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略解析 23……構(gòu)建高效課堂,提高語(yǔ)文閱讀質(zhì)量

24……關(guān)于提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 25……淺論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn) 26……小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀材料的應(yīng)用研究

27……讓語(yǔ)文回歸自然——以《荷塘月色》為例探討閱讀教學(xué)的必要性 28……高校學(xué)生電子檔案數(shù)據(jù)管理探討 29……網(wǎng)絡(luò)輔助下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究 30……基于漢英差異及語(yǔ)言遷移探討大學(xué)英語(yǔ)教學(xué) 31……初中語(yǔ)文提高課堂效率探討 32……民俗活動(dòng)中群眾文化的創(chuàng)新

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33……小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)實(shí)踐探究 34……淺談備課在小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)中的探討 35……淺談?wù)Z法在高中語(yǔ)文教學(xué)中的探討

36……對(duì)小組合作學(xué)習(xí)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用探討 37……小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)有效閱讀教學(xué)模式探討

38……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)“自主合作當(dāng)堂反饋”式分課時(shí)教學(xué)模式探究 39……探討高中化學(xué)探究性教學(xué)策略 40……面向用戶的圖書館服務(wù)設(shè)計(jì)策略探討 41……內(nèi)科護(hù)理教學(xué)中引入人文素質(zhì)教育的探討 42……語(yǔ)文教學(xué)的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練思路構(gòu)建探討 43……探討如何提稿語(yǔ)文教學(xué)的質(zhì)量 44……初中文言文閱讀教學(xué)“文言并舉”的策略 45……城市綠地植物群落構(gòu)建與調(diào)控策略探討 46……組織策劃策略在群眾文化活動(dòng)的實(shí)施 47……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生審美教育路徑探討 48……探討小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的互動(dòng)模式 49……國(guó)際視野中的人力資本代際投資研究 50……小學(xué)高段語(yǔ)文課內(nèi)拓展性閱讀教學(xué)探析 51……新課改下提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀方法探析 52……談?wù)劤踔姓Z(yǔ)文綜合能力經(jīng)典閱讀 53……提高小學(xué)生語(yǔ)文能力的探討 54……淺談初中語(yǔ)文比較閱讀要抓準(zhǔn)“焦點(diǎn)”

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55……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)的若干研究 56……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式構(gòu)建

57……淺析關(guān)于初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考

58……以家?；?dòng)閱讀促進(jìn)學(xué)生習(xí)作能力發(fā)展——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探索與研究 59……淺談新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效性教學(xué) 60……課堂五環(huán)節(jié)中如何引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題

61……清中前期邊疆地區(qū)民族人口的戶籍管理與族群變遷--以桂林府全州為中心的探討 62……廣西旅游業(yè)水平測(cè)度與空間分異探討

63……臘爾山苗族祭壇“炯”的空間分布及文化內(nèi)涵探討

64……直腸癌放療中膀胱容積測(cè)量?jī)x保持膀胱充盈度可行性探討 65……小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)做法和體會(huì) 66……群文閱讀實(shí)踐概述 67……群文閱讀選材技巧淺析

68……小學(xué)低段語(yǔ)文群文閱讀議題的選擇 69……高效課堂建構(gòu)的教學(xué)策略探討

70……從初高中地理銜接視角探討“宇宙中的地球”的教學(xué)策略 71……當(dāng)前社會(huì)群際心理沖突及其調(diào)適策略探討 72……網(wǎng)絡(luò)集群行為的潛在危險(xiǎn)性及其導(dǎo)控策略探討

73……南京湯山駝子洞早更新世哺乳動(dòng)物群的新材料及其古環(huán)境探討 74……村民自治中村民政治參與探討

75……O2O模式下專業(yè)出版社的營(yíng)銷策略探析

76……圖書出版社高校閱讀體驗(yàn)店創(chuàng)新模式探析——以商務(wù)印書館山西大學(xué)閱讀體驗(yàn)店為

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例

77……Genetic diversity analyses of different populations of Tegilllarca granosa along China’s coastal waters based on the partial COⅠ g...78……把出版工作納入全民閱讀工作框架 79……有閱讀,人不老

80……回族社區(qū)清真寺信息傳播實(shí)施策略——以寧夏地區(qū)清真寺“穆斯林書屋”為例

81……農(nóng)民工群體閱讀服務(wù)及文化權(quán)益保障探析——基于對(duì)重慶市農(nóng)民工群體的調(diào)查 82……“六字”與“三規(guī)”——若干視唱練耳教學(xué)策略問(wèn)題的探討 83……基于化學(xué)課堂“有效共識(shí)”的教學(xué)策略系統(tǒng)建構(gòu)及其功能探討 84……“探究體驗(yàn)式”閱讀教學(xué)法研究報(bào)告 85……高校思想政治理論課“五步集群教學(xué)法”探討 86……內(nèi)鏡下鼻中隔偏曲矯正術(shù)1280例策略探討

87……銀行業(yè)員工幸福感提升策略探討——基于積極心理學(xué)視角

88……當(dāng)代大學(xué)生的文學(xué)閱讀現(xiàn)狀與引導(dǎo)策略*--基于江蘇省高校閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)的分析 89……去耦覆蓋層降噪性能評(píng)價(jià)指標(biāo)的理論探討 90……“政府信息”的司法認(rèn)定

91……群眾參與生態(tài)文明建設(shè)的現(xiàn)實(shí)困境與對(duì)策探討

92……in length-weight relation function of small yellow croaker(93……西藏牦牛mtDNA 基因序列特征及系統(tǒng)進(jìn)化分析 94……探討不同年齡組健康小兒全身擴(kuò)散加權(quán)成像 95……閱讀郝伯義:新時(shí)代中的文化鄉(xiāng)思

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96……以能力為本位的問(wèn)題群導(dǎo)學(xué)——以《囚綠記》教學(xué)設(shè)計(jì)為例

97……2015 中國(guó)中藥制藥科技(重慶)大會(huì) 暨海峽兩岸傳統(tǒng)中藥制劑技術(shù)傳承與創(chuàng)新研討會(huì)(第一輪)98……2008年以來(lái)國(guó)外的中國(guó)當(dāng)代社會(huì)史研究 99……海外對(duì)改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨的研究 100……評(píng)《想象的共同體:民族主義的起源和散布》

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第二篇：大豐論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生物教學(xué)策略論文選題題目

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大豐論文網(wǎng)代理發(fā)表職稱論文發(fā)表-高中生物|教學(xué)策略論文選題題目

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關(guān)鍵詞：關(guān)于素質(zhì)教育的論文，建筑專業(yè)導(dǎo)論論文，幼兒園教師教學(xué)論文

1……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索 2……高中生物學(xué)教學(xué)中單元教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)策略 3……高中生物學(xué)教材資源化策略的實(shí)踐研究 4……例析加拿大高中生物學(xué)微實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的策略 5……高中生物學(xué)非選擇題的改造命制策略 6……高中生物學(xué)簡(jiǎn)答題常見(jiàn)錯(cuò)誤例析及應(yīng)對(duì)策略 7……打造高中生物高效課堂的策略 8……生物課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及改革策略

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9……“5E”培訓(xùn)策略在中學(xué)理科教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力培訓(xùn)中的運(yùn)用——以“高中生物教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)能力”培訓(xùn)為例

10……高中生物學(xué)教學(xué)中情境參與的應(yīng)用及啟示 11……例談?wù)J知心理在高中生物學(xué)記憶中的應(yīng)用 12……淺析初中生物教學(xué)方法策略 13……對(duì)高中生物教學(xué)的探索

14……淺析微課在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用 15……如何提高高中生物課堂教學(xué)的興趣性 16……高中生物教學(xué)中“先學(xué)后教”模式應(yīng)用 17……高中生物教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新

18……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力 19……淺談高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對(duì)策 20……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)途徑 21……淺談如何創(chuàng)建高中生物高效課堂 22……提升高中物理教學(xué)效率的策略解析 23……探究高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略研究 24……高中體育教學(xué)的現(xiàn)狀及對(duì)策 25……論高中數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題及策略 26……探討高中化學(xué)探究性教學(xué)策略 27……淺談高中歷史課堂有效性教學(xué)策略 28……高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略探究

29……淺談高中政治教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性的教學(xué)策略

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30……新課改背景下高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)化策略 31……高中語(yǔ)文作文教學(xué)困境及策略 32……微課在高中政治課堂教學(xué)中的策略探討 33……當(dāng)前高中英語(yǔ)寫作教學(xué)存在的問(wèn)題及提高策略 34……高中歷史教學(xué)現(xiàn)狀分析及改進(jìn)策略初探 35……構(gòu)建高中信息技術(shù)良性課堂的策略

36……簡(jiǎn)析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 37……高中物理教育中激勵(lì)策略研究 38……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施德育教學(xué) 39……高中物理教學(xué)策略分析

40……談對(duì)高中語(yǔ)文情感教學(xué)的粗淺認(rèn)識(shí) 41……新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)教學(xué)的策略研究 42……高中語(yǔ)文教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略 43……初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策分析

44……談初中生物教學(xué)中的美育教育——初中生物美育教育研究 45……多種教學(xué)策略提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng) 46……中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)感教學(xué)策略探討 47……淺談如何指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記

48……信息技術(shù)與生物實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)整合——培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力 49……談小學(xué)閱讀教學(xué)的有效策略 50……淺談歷史教學(xué)反思的策略與作用 51……幼兒園繪本閱讀教學(xué)的有效組織策略研究

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52……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)信息化課堂構(gòu)建策略 53……論小學(xué)生漢語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)策略 54……探討小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)代化實(shí)施的有效策略 55……關(guān)于初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效策略研究 56……中職體育教學(xué)質(zhì)量的提升策略解析 57……初中語(yǔ)文作文教學(xué)現(xiàn)狀與提高策略探究

58……剪美育心——幼兒園大班情境化剪紙教學(xué)策略的實(shí)踐研究 59……試論愉快教學(xué)策略在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用 60……思想品德教學(xué)中存在的問(wèn)題及改進(jìn)策略 61……試論初中英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略 62……對(duì)高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的一些思考 63……打造小學(xué)教育情境化教學(xué)課堂的策略 64……小議高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的提問(wèn)技巧 65……應(yīng)用教學(xué)語(yǔ)言構(gòu)建趣味語(yǔ)文課堂的策略分享 66……寫作策略知識(shí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中應(yīng)用探討 67……英語(yǔ)教學(xué)中的“文化誤讀”及應(yīng)對(duì)策略

68……高中物理教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造性思維的有效培養(yǎng)分析 69……試論如何提高高中美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量

70……激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高英語(yǔ)課教學(xué)質(zhì)量——高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與思考 71……小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)的現(xiàn)狀及改革策略

72……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問(wèn)題情境的策略研究 73……談?wù)Z文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略

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74……淺析高中化學(xué)教學(xué)的高效課堂構(gòu)建

75……搞好初中語(yǔ)文高效課堂的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施策略探究 76……邯鄲市農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的現(xiàn)狀及策略探微

77……試談高中地理教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與研究 78……小學(xué)體育教學(xué)合作學(xué)習(xí)的策略

79……初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)存在的問(wèn)題及提高策略 80……淺議在手工制作課程中教學(xué)的實(shí)施策略 81……高中物理“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討 82……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略解析 83……初中生物高效課堂的嘗試

84……如何提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效率的策略探析 85……關(guān)于提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 86……中職三二分段總復(fù)習(xí)策略研究 87……論小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效性 88……淺談小學(xué)語(yǔ)文生活化課堂的構(gòu)建策略 89……圖式理論在民族預(yù)科英語(yǔ)精讀教學(xué)中的運(yùn)用 90……淺析如何進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué) 91……數(shù)學(xué)思想方法是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的靈魂 92……如何打造初中化學(xué)教學(xué)中的高效課堂 93……小學(xué)語(yǔ)文高效課堂的建構(gòu)策略

94……長(zhǎng)期不同施肥模式對(duì)砂姜黑土可培養(yǎng)微生物數(shù)量和酶活性的影響 95……淺議生活化物理課堂的構(gòu)建策略

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96……淺談低層次班級(jí)學(xué)生英語(yǔ)能力的提升 97……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化探討 98……激活“互動(dòng)”,提升口語(yǔ)交際教學(xué)實(shí)效性 99……淺析初中數(shù)學(xué)生活化問(wèn)題設(shè)計(jì) 100……微囊藻對(duì)銻(V)生物吸附作用研究

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第三篇：東山區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-群文閱讀閱讀能力論文選題題目

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東山區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-群文閱讀|閱讀能力論文選題題目

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1……小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀教學(xué)實(shí)施策略探微

2……閱讀,孩子想象的翅膀——群文閱讀教學(xué)感悟點(diǎn)滴

3……探尋小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“群文閱讀”教學(xué)模式——小學(xué)群文閱讀教學(xué)策略淺談 4……探索群文閱讀教學(xué) 打造語(yǔ)文高效課堂——小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀探索 5……談群文閱讀在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的價(jià)值與教學(xué)策略

6……從“作者之死”談“群文閱讀”——“群文閱讀”中的文本、學(xué)生及教師關(guān)系解讀 7……群文閱讀教學(xué):概念、范式與價(jià)值 8……互文性理論在群文閱讀中的應(yīng)用 9……解析小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的提高 10……淺論小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的提高

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11……略論群文閱讀教學(xué)中的十大關(guān)系 12……中學(xué)生語(yǔ)文閱讀的探究能力的培養(yǎng) 13……談高中語(yǔ)文課中學(xué)生的閱讀能力的提高 14……解析小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng) 15……談學(xué)生如何提升高中英語(yǔ)閱讀能力

16……以家?；?dòng)閱讀促進(jìn)學(xué)生習(xí)作能力發(fā)展——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)探索與研究 17……芻議如何在初中語(yǔ)文課堂上提高學(xué)生的閱讀理解能力 18……農(nóng)村小學(xué)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成及能力的培養(yǎng) 19……淺析提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng) 20……芻議學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng) 21……培養(yǎng)學(xué)生新理念,閱讀能力觀“四變” 22……小議中學(xué)生散文閱讀有效性的提高方法 23……試析如何培養(yǎng)低年級(jí)小學(xué)生的課外閱讀習(xí)慣 24……小學(xué)語(yǔ)文拓展閱讀材料的應(yīng)用研究 25……兒童閱讀的思考 26……高中英語(yǔ)情景閱讀的運(yùn)用

27……“互聯(lián)網(wǎng)+“背景下商界與圖書館界移動(dòng)閱讀服務(wù)能力對(duì)比研究 28……簡(jiǎn)析提高小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀能力的方法 29……巧乘閱讀之舟,喜揚(yáng)習(xí)作風(fēng)帆 30……初中語(yǔ)文閱讀與寫作教學(xué)的融合 31……閱讀教學(xué)要關(guān)注表達(dá)指向語(yǔ)用 32……淺論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn)

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33……圖式理論在民族預(yù)科英語(yǔ)精讀教學(xué)中的運(yùn)用 34……談自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 35……如何利用閱讀培養(yǎng)學(xué)生“微寫作”的作文能力 36……如何在初中閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力 37……漢語(yǔ)拼音在小學(xué)語(yǔ)文教育中的作用 38……論小學(xué)生漢語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)策略 39……談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略 40……新課改下提高小學(xué)生語(yǔ)文閱讀方法探析 41……談?wù)劤踔姓Z(yǔ)文綜合能力經(jīng)典閱讀

42……淺談初中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)用

43……論自主閱讀實(shí)踐教學(xué)對(duì)日語(yǔ)能力提升的方法——以川上弘美的作品賞析為例 44……推進(jìn)讀寫結(jié)合訓(xùn)練,提升課堂習(xí)作能力 45……高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的圖式理論應(yīng)用分析 46……解析關(guān)于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的思考

47……多模態(tài)話語(yǔ)分析應(yīng)用于非英語(yǔ)專業(yè)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法分析 48……淺析如何有效提升初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量 49……寫作方法指導(dǎo)在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的滲透 50……欠發(fā)達(dá)農(nóng)村全民閱讀的突出問(wèn)題與根本出路 51……漢族與維族閱讀障礙兒童閱讀環(huán)境因素的比較研究 52……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的策略解析 53……小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀相關(guān)問(wèn)題探討

54……關(guān)于提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究

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55……淺談小學(xué)語(yǔ)文生活化課堂的構(gòu)建策略 56……小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)中的多視角文本解讀 57……解析如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀中進(jìn)行開(kāi)放性教學(xué)

58……重視初始閱讀體驗(yàn) 提升課堂對(duì)話質(zhì)量——淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué) 59……淺談閱讀教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文課堂中的幾點(diǎn)反思 60……構(gòu)建高效課堂,提高語(yǔ)文閱讀質(zhì)量

61……淺談人文化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用--閱讀《我就是數(shù)學(xué)》有感 62……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合教學(xué)的若干研究 63……建構(gòu)生成性的初中語(yǔ)文閱讀課課堂

64……張揚(yáng)閱讀個(gè)性 傾情有效閱讀——構(gòu)建小學(xué)語(yǔ)文有效閱讀點(diǎn)滴談 65……淺析關(guān)于初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)思考 66……淺談新課改下小學(xué)語(yǔ)文閱讀有效性教學(xué) 67……淺談高中語(yǔ)文閱讀學(xué)習(xí)的有效方法 68……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)閱讀理解能力培養(yǎng)

69……”聽(tīng)閱讀"模式之消極影響研究 ——基于讀者閱讀心理的視角 70……小學(xué)高段語(yǔ)文課內(nèi)拓展性閱讀教學(xué)探析 71……高中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生辨析史料的能力 72……組織策劃策略在群眾文化活動(dòng)的實(shí)施 73……小學(xué)語(yǔ)文朗讀存在的問(wèn)題及策略 74……淺談初中語(yǔ)文比較閱讀要抓準(zhǔn)“焦點(diǎn)”

75……藏區(qū)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性與培養(yǎng)自能學(xué)習(xí)76……民俗活動(dòng)中群眾文化的創(chuàng)新

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77……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式構(gòu)建

78……開(kāi)展好閱讀教學(xué) 提高小語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量——小語(yǔ)閱讀教學(xué)研究 79……小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)實(shí)踐探究 80……淺談高中文言文高效閱讀的方法

81……談如何在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力 82……淺談?wù)n改學(xué)科模式構(gòu)建中的英語(yǔ)閱讀課

83……在對(duì)話中生成——關(guān)于初中語(yǔ)文“對(duì)話式”閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐 84……高中英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)中要注意的幾個(gè)點(diǎn) 85……八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中高效閱讀教學(xué)策略探析 86……小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)有效閱讀教學(xué)模式探討

87……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)“自主合作當(dāng)堂反饋”式分課時(shí)教學(xué)模式探究 88……小說(shuō)信仰:皈依閱讀、計(jì)算建模及現(xiàn)代小說(shuō) 89……公民閱讀權(quán)利的概念演變、協(xié)同與發(fā)展 90……小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)做法和體會(huì) 91……群文閱讀選材技巧淺析 92……群文閱讀實(shí)踐概述

93……小學(xué)低段語(yǔ)文群文閱讀議題的選擇 94……初中生語(yǔ)文閱讀能力表現(xiàn)研究

95……理解能力:結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)——以現(xiàn)代文閱讀為例 96……小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解能力的層級(jí)特點(diǎn)與結(jié)構(gòu)優(yōu)化 97……教育信息技術(shù)與語(yǔ)文課內(nèi)小說(shuō)閱讀學(xué)習(xí)的整合研究 98……語(yǔ)言能力的多樣性和語(yǔ)言教育的多樣化

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99……小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中學(xué)生描寫能力的培養(yǎng) 100……現(xiàn)代理性主義的歷史解構(gòu)

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第四篇：都昌縣職稱論文發(fā)表-識(shí)字教學(xué)策略論文選題題目

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都昌縣職稱論文發(fā)表-識(shí)字|教學(xué)|策略論文選題題目

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1……“拼打”識(shí)字偏誤分析及教學(xué)策略——基于智能電子產(chǎn)品的零起點(diǎn)漢字教學(xué) 2……淺談小學(xué)語(yǔ)文生活化課堂的構(gòu)建策略 3……淺析小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)探索 4……小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)做法和體會(huì) 5……如何在識(shí)字教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)

6……試論小學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)研究 7……小學(xué)拼音教學(xué)的現(xiàn)狀與對(duì)策研究

8……解析關(guān)于在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的思考 9……識(shí)字教學(xué)策略初探 10……科學(xué)識(shí)字破解枯燥難題

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11……小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)之我見(jiàn) 12……淺談“隨文識(shí)字”教學(xué)策略

13……童話引讀,立體識(shí)字,綜合發(fā)展——小學(xué)低年級(jí)童話識(shí)字教學(xué)研究 14……通過(guò)字源識(shí)字提高幼兒漢字理解與記憶的實(shí)證研究 15……古文字知識(shí)在低年級(jí)識(shí)字教學(xué)中的運(yùn)用 16……傳統(tǒng)蒙學(xué)識(shí)字教學(xué)智慧及啟示 17……漢字學(xué)導(dǎo)向下的識(shí)字教學(xué)

18……從小學(xué)生錯(cuò)別字看識(shí)字教學(xué)之應(yīng)對(duì)策略* 19……談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字寫字教學(xué)--以語(yǔ)文社S版教材為例

20……糾正小學(xué)生錯(cuò)字的構(gòu)形理?yè)?jù)分析——以三年級(jí)小學(xué)生作文為例 21……識(shí)字教學(xué)科學(xué)化的現(xiàn)狀與實(shí)踐思考 22……小學(xué)低年級(jí)的識(shí)字寫字教學(xué)的問(wèn)題與思考 23……兒歌,低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的動(dòng)感音符 24……語(yǔ)文閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策 25……幼兒園“有效教學(xué)”:誤讀及辨正 26……小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)方法探索 27……識(shí)字與寫字教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)施 28……小學(xué)語(yǔ)文情趣識(shí)字教學(xué)方法舉隅 29……小學(xué)低段語(yǔ)文教學(xué)中的知識(shí)可視化策略 30……識(shí)字教學(xué)審美化探析

31……小學(xué)識(shí)字教學(xué)如何用好教材資源 32……小學(xué)識(shí)字教學(xué)改革的若干問(wèn)題

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33……小學(xué)低段識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)做法 34……品味語(yǔ)言的五種基本策略

35……母語(yǔ)識(shí)字教學(xué)科學(xué)化之教學(xué)策略選擇

36……隨境潛入心識(shí)字悄無(wú)形——對(duì)識(shí)字教學(xué)的再思考 37……課程本位測(cè)量對(duì)識(shí)字困難兒童的個(gè)案干預(yù)研究 38……低年級(jí)識(shí)字教學(xué)有效性探索

39……淺論漢字文化與小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的聯(lián)系 40……漢字字源識(shí)字教學(xué)資源庫(kù)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 41……淺談低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的幾種方法 42……開(kāi)展小學(xué)識(shí)字教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì) 43……傳統(tǒng)“六書”說(shuō)在小學(xué)識(shí)字教學(xué)中的應(yīng)用 44……語(yǔ)文教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))小學(xué)識(shí)字量規(guī)定比較 45……傳統(tǒng)“六書”說(shuō)用于小學(xué)識(shí)字教學(xué)的理論探索 46……中年級(jí)識(shí)字教學(xué)初探

47……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下以語(yǔ)言運(yùn)用為中心的三效識(shí)字教學(xué)法研究 48……小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)的課程境遇 49……從母語(yǔ)兒童識(shí)字看對(duì)外漢字教學(xué) 50……從兒童實(shí)際出發(fā) 提高識(shí)字教學(xué)效率 51……“生活化識(shí)字”課堂教學(xué)策略

52……傳統(tǒng)識(shí)字教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)及其對(duì)對(duì)外漢字教學(xué)的啟示 53……識(shí)字寫字教學(xué)的誤區(qū)和對(duì)策 54……小學(xué)識(shí)字教學(xué)趣味性的挖掘

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55……低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的探索

56……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生識(shí)字興趣的培養(yǎng) 57……什么是 “教研組文化”? 58……低年級(jí)識(shí)字教學(xué)初識(shí)

59……我國(guó)百年漢字識(shí)字教學(xué)改革述評(píng) 60……原生語(yǔ)境再現(xiàn):多媒體字源識(shí)字教學(xué)研究 61……經(jīng)典:文本及其解讀

62……“點(diǎn)擊”識(shí)字教學(xué)中易忽視的“板塊” 63……語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)舉隅 64……趣味識(shí)字教學(xué)舉隅

65……字里乾坤--由兩個(gè)識(shí)字教學(xué)案例想開(kāi)去 66……結(jié)構(gòu)意識(shí)教學(xué)對(duì)識(shí)字困難兒童的干預(yù)研究 67……當(dāng)前的識(shí)字教學(xué)和識(shí)字教材問(wèn)題

68……基于多媒體技術(shù)的字源識(shí)字教學(xué)的理論與實(shí)踐探索 69……談對(duì)外“理性識(shí)字法”的構(gòu)造 70……淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)

71……人生識(shí)字主動(dòng)始——識(shí)字教學(xué)課堂節(jié)錄及評(píng)點(diǎn) 72……談人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材的識(shí)字教學(xué) 73……“口訣識(shí)字”教學(xué)實(shí)驗(yàn)的再探索 74……識(shí)字教學(xué)的情趣化、游戲化 75……識(shí)字教學(xué)“三步走”

76……小學(xué)識(shí)字與寫字教學(xué)改革的基本理念

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77……關(guān)于新課標(biāo)中識(shí)字與寫字教學(xué)目標(biāo)的對(duì)話 78……開(kāi)放式、多途徑的識(shí)字教學(xué)

79……全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)交流研討會(huì)召開(kāi) 80……在識(shí)字教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的記憶能力 81……改進(jìn)教學(xué)方法,提高小學(xué)生識(shí)字效果 82……識(shí)字教學(xué)的科學(xué)性原則 83……手寫漢字識(shí)別與識(shí)字教學(xué)

84……在識(shí)字教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育 提高識(shí)字能力 85……小學(xué)識(shí)字教學(xué)心理淺析 86……談怎樣抓好識(shí)字教學(xué)

87……在“注·提”實(shí)驗(yàn)中識(shí)字用字教學(xué)的探索 88……教學(xué)策略研究 89……談集中識(shí)字教學(xué) 90……識(shí)字教學(xué)改革一覽 91……識(shí)字教學(xué)的現(xiàn)狀與教學(xué)對(duì)策 92……字理識(shí)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究 93……幼兒聯(lián)想識(shí)字教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究 94……要加強(qiáng)初中語(yǔ)文課的識(shí)字教學(xué) 95……評(píng)介一個(gè)新的識(shí)字教學(xué)實(shí)驗(yàn) 96……初中應(yīng)重視識(shí)字教學(xué) 97……識(shí)字教學(xué)與形象思維培養(yǎng) 98……改進(jìn)教學(xué)方法 提高識(shí)字效率

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99……小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)低年級(jí)必須以識(shí)字為重點(diǎn) 100……把直讀法引入“集中識(shí)字”教學(xué)

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第五篇：常熟論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)論文選題題目（本站推薦）

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關(guān)鍵詞：中醫(yī)藥論文，學(xué)術(shù)論文發(fā)表，會(huì)計(jì)論文發(fā)表

1……淺談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的有效突破 2……初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的深入反思

3……淺談初中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)用 4……淺析初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的反思與探新

5……閱讀小組:初中英語(yǔ)課外閱讀教學(xué)優(yōu)化的一種策略 6……新課標(biāo)下農(nóng)村初中英語(yǔ)有效閱讀教學(xué)之我見(jiàn) 7……初中英語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)中情境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀的調(diào)查研究 8……淺談?wù)b讀教學(xué)法對(duì)初中生英語(yǔ)閱讀能力的影響 9……英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 10……初中英語(yǔ)閱讀課高效教學(xué)設(shè)計(jì)研究

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11……高中英語(yǔ)閱讀理解教學(xué)中要注意的幾個(gè)點(diǎn)

12……多模態(tài)話語(yǔ)分析應(yīng)用于非英語(yǔ)專業(yè)的英語(yǔ)閱讀教學(xué)方法分析 13……高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的圖式理論應(yīng)用分析 14……淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的課型

15……淺析如何有效提升初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量 16……淺談初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)中教師的主導(dǎo)作用 17……初中語(yǔ)文閱讀與寫作教學(xué)的融合 18……初中英語(yǔ)情景教學(xué)法研究

19……在對(duì)話中生成——關(guān)于初中語(yǔ)文“對(duì)話式”閱讀教學(xué)的研究與實(shí)踐-【維普網(wǎng)】-倉(cāng)儲(chǔ)式在線作品出版平臺(tái)-004km.cn 20……新課改下初中英語(yǔ)教學(xué)的高效探究 21……開(kāi)放性思維在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用 22……認(rèn)知法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究

23……創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)情景 提高教學(xué)質(zhì)量——初中英語(yǔ)教學(xué)探索與研究 24……淺談如何提高初中英語(yǔ)的課堂教學(xué)質(zhì)量 25……淺談初中英語(yǔ)以生為本課堂教學(xué)策略

26……采用多種教學(xué)手段,增強(qiáng)初中英語(yǔ)的趣味性之我見(jiàn) 27……談小學(xué)閱讀教學(xué)的有效策略 28……閱讀教學(xué)實(shí)現(xiàn)高效化的方法分享 29……談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略 30……閱讀教學(xué)要關(guān)注表達(dá)指向語(yǔ)用 31……淺論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)之我見(jiàn)

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32……開(kāi)展好閱讀教學(xué) 提高小語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量——小語(yǔ)閱讀教學(xué)研究 33……淺談閱讀教學(xué)在中學(xué)語(yǔ)文課堂中的幾點(diǎn)反思 34……藏區(qū)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性與培養(yǎng)自能學(xué)習(xí)35……簡(jiǎn)析提高小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)閱讀能力的方法 36……新課標(biāo)下的高中英語(yǔ)教學(xué)的策略研究 37……圖式理論在民族預(yù)科英語(yǔ)精讀教學(xué)中的運(yùn)用 38……淺析高中英語(yǔ)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的開(kāi)展 39……小學(xué)英語(yǔ)高效教學(xué)課堂的構(gòu)建

40……如何在大班額下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)現(xiàn)高效教學(xué) 41……高職院校公共英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策研究 42……淺談在高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng) 43……基于開(kāi)放教育英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)多元化探討

44……談高中英語(yǔ)教學(xué)中心理學(xué)指導(dǎo)及其運(yùn)用——高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與研究 45……當(dāng)前高中英語(yǔ)寫作教學(xué)存在的問(wèn)題及提高策略 46……淺談創(chuàng)造教育在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)用 47……英語(yǔ)教學(xué)中實(shí)施分層教學(xué)的嘗試與探索

48……中學(xué)英語(yǔ)高效教學(xué)中探究合作小組設(shè)計(jì)的多樣性與科學(xué)性研究 49……激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高英語(yǔ)課教學(xué)質(zhì)量——高中英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐與思考 50……談小學(xué)英語(yǔ)文化因素教學(xué)與交際能力的培養(yǎng) 51……幼專英語(yǔ)基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)模式分析 52……英語(yǔ)教學(xué)中的“文化誤讀”及應(yīng)對(duì)策略 53……淺談初中物理課堂信息技術(shù)教學(xué)

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54……淺析初中語(yǔ)文的生活化教學(xué) 55……淺析初中歷史教學(xué)方法 56……初中語(yǔ)文有效教學(xué)分析 57……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的整體教學(xué)實(shí)踐 58……談學(xué)生如何提升高中英語(yǔ)閱讀能力 59……淺談初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的實(shí)施 60……初中物理的教學(xué)方法分享 61……淺析初中信息技術(shù)課教學(xué)

62……如何有效提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率 63……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的教學(xué)反思淺探

64……關(guān)于提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性策略的研究 65……解析如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維

66……培養(yǎng)學(xué)生想象能力 提高作文教學(xué)質(zhì)量——初中作文教學(xué)改革與研究 67……再談初中體育教學(xué)中的安全問(wèn)題

68……談農(nóng)村初中物理教學(xué)質(zhì)量提高的方法與途徑——農(nóng)村初中物理教學(xué)探索 69……初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生主動(dòng)提出問(wèn)題能力培養(yǎng) 70……解析如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀中進(jìn)行開(kāi)放性教學(xué)

71……重視初始閱讀體驗(yàn) 提升課堂對(duì)話質(zhì)量——淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué) 72……課堂評(píng)價(jià),行走在閱讀教學(xué)路上的“花” 73……小學(xué)語(yǔ)文高段閱讀教學(xué)中的多視角文本解讀 74……“三環(huán)五步”教學(xué)模式在英語(yǔ)教學(xué)中如何體現(xiàn) 75……探究初中語(yǔ)文寫作教學(xué)的困境及對(duì)策

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76……淺談“控制變量法”在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用

77……翻轉(zhuǎn)課堂對(duì)提升大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的意義與實(shí)現(xiàn)途徑 78……初中美術(shù)教學(xué)的策略探討

79……鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的幾點(diǎn)做法 80……小議高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的提問(wèn)技巧 81……論小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)的有效性 82……如何創(chuàng)設(shè)初中物理教學(xué)中的問(wèn)題情境 83……試論故事教學(xué)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用

84……大學(xué)英語(yǔ)在多元文化背景下的跨文化翻譯教學(xué)模式革新 85……翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中英語(yǔ)課堂的運(yùn)用 86……淺析提高學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng) 87……初中英語(yǔ)閱讀課高效教學(xué)設(shè)計(jì)研究 88……初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中“起承轉(zhuǎn)合”的運(yùn)用

89……文學(xué)體驗(yàn)閱讀READ模式在初中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用 90……以閱讀文本為基礎(chǔ)的初中英語(yǔ)寫作教學(xué)策略探析

91……初中英語(yǔ)主體型課堂教學(xué)模式創(chuàng)新的實(shí)踐探索——以山西省陽(yáng)泉市主體型課堂教學(xué)模式創(chuàng)新大賽為例

92……初中化學(xué)教學(xué)中的“任務(wù)型閱讀”設(shè)計(jì)的研究

93……初中生英語(yǔ)元語(yǔ)言意識(shí)、詞匯知識(shí)與閱讀理解的關(guān)系

94……基于“ARCS學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)模型”的初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)研究--以牛津初中英語(yǔ)為例 95……提高初中英語(yǔ)閱讀課讀后活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性的課例研究 96……北京教改:小學(xué)階段禁止統(tǒng)考、統(tǒng)測(cè)

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97……工作記憶、外語(yǔ)學(xué)能與句法加工的關(guān)系研究 98……有聲思維法在初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及運(yùn)用 99……理解性閱讀教學(xué)的糾偏策略——以初中英語(yǔ)學(xué)科為例 100……初中英語(yǔ)教學(xué)中情感目標(biāo)的滲透

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