第一篇：對(duì) 聯(lián) 知 識(shí)

對(duì) 聯(lián) 知 識(shí)

教學(xué)目的：

1、了解對(duì)聯(lián)的起源、發(fā)展概況及含義；掌握對(duì)偶、對(duì)仗、對(duì)聯(lián)的區(qū)別聯(lián)系。

2、了解對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)；掌握對(duì)聯(lián)的格律要求及寫(xiě)作。

教學(xué)重點(diǎn)：了解對(duì)聯(lián)的起源、含義及其特點(diǎn)。

教學(xué)難點(diǎn)：把握對(duì)聯(lián)含義及特點(diǎn)，會(huì)賞析對(duì)聯(lián)，明白對(duì)聯(lián)的寫(xiě)作技巧。

授課方法：雙邊互動(dòng)式創(chuàng)造課教學(xué)

教學(xué)設(shè)想： 對(duì)聯(lián)作為中華民族一種古老而傳統(tǒng)的文化載體，其含義及特點(diǎn)，甚至最基本的解讀，都不為學(xué)生所熟知。值此堂語(yǔ)文課，讓學(xué)生了解對(duì)聯(lián)的含義、起源和特點(diǎn)，學(xué)會(huì)對(duì)聯(lián)的鑒賞，實(shí)在很有意義，也很有必要。

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程：

第 一 課 時(shí) 趣 話 對(duì) 聯(lián)

一、導(dǎo)入

對(duì)聯(lián)是我國(guó)獨(dú)有的傳統(tǒng)文化之精華。它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，豐富多彩；它靈活鮮明，雅俗共賞，歷來(lái)受到人們喜愛(ài)。它能寫(xiě)景狀物，能抒情言志，能說(shuō)古道今，能褒貶諷諭。它要求以最少的字句，最簡(jiǎn)練的形式，喚起人們的最濃郁的美感，給人以最豐富的啟迪，使人玩味深思，受到教益。

就其內(nèi)容而言，有褒揚(yáng)、有批判；有抒情、有繪景；有對(duì)歷史的深思、有對(duì)現(xiàn)在的剖析……。可以說(shuō)：優(yōu)秀的對(duì)聯(lián)是集思想、書(shū)法、音樂(lè)、詩(shī)歌、造型藝術(shù)于一身的完美的藝術(shù)珍品。它能啟迪人們的心智、慰藉人們的心靈、陶冶人們的情操，具有永恒的藝術(shù)魅力。有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（蒲松齡）

二、激趣：對(duì)聯(lián)故事

1、蘇東坡與黃庭堅(jiān)在松樹(shù)底下走棋。一陣風(fēng)吹來(lái)，松果掉進(jìn)棋盤(pán)。蘇東坡得句曰：“松下圍棋，松子每隨棋子落?！秉S庭堅(jiān)對(duì)道：“柳邊垂釣，柳絲常伴約絲懸?！?/p>

2、明人解縉，門(mén)對(duì)富豪的竹林。除夕，他在門(mén)上貼了一副春聯(lián)：“門(mén)對(duì)千根竹，家藏萬(wàn)卷書(shū)?！备缓酪?jiàn)了，叫人把竹砍掉。解縉深解其意，于上下聯(lián)各添一字：“門(mén)對(duì)千根竹短，家藏萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)?！备缓栏訍阑穑铝畎阎褡舆B根挖掉。解縉暗中發(fā)笑，在上下聯(lián)又添一字：“門(mén)對(duì)千根竹短無(wú)，家藏萬(wàn)卷書(shū)長(zhǎng)有?！备缓罋獾媚康煽诖?。

3、從前有個(gè)少爺，平日吃喝玩樂(lè)，游手好閑，把他父親留下的遺產(chǎn)都花光了，臨近年關(guān)，連柴米也沒(méi)有。除夕夜，這窮困潦倒的少爺寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)自嘲，貼于門(mén)口：“行節(jié)儉事，過(guò)淡泊年。”村上有位老學(xué)究讀后，慨嘆不已，在對(duì)聯(lián)的聯(lián)首各加上一字，成了：“早行節(jié)儉事，免過(guò)淡泊年?！?/p>

4、蓮子心中苦； 梨兒腹內(nèi)酸。該聯(lián)相傳為金圣嘆在刑場(chǎng)離別子女時(shí)所作。聯(lián)語(yǔ)表面意思是寫(xiě)蓮心之苦、梨核之酸，實(shí)際上是以“蓮”諧音“憐”和“連”，寓含“可憐”、“連累”之意；以“梨”諧音“離”，寓含“離別”之意，全聯(lián)意為“憐子心中苦，離兒腹內(nèi)酸”。準(zhǔn)確、形象、生動(dòng)地表現(xiàn)了父子刑場(chǎng)離別時(shí)的心情，確為對(duì)偶精工、文辭優(yōu)美的佳聯(lián)。

5、相傳舊時(shí)有一書(shū)生，衣食無(wú)著，一日餓極，伏于泉畔飲水充饑。一老秀才路過(guò)，見(jiàn)面問(wèn)之：“欠食飲泉，白水何能度日？”書(shū)生答道：“才門(mén)閉卡，上下無(wú)處逃生?！甭?lián)語(yǔ)用析字雙關(guān)法?！扒贰迸c“食”組成“飲”字，“白”與“水”組成“泉”字，“才”與“門(mén)”組成“閉”字，“上”與“下”組成“卡”字。

6、記一副對(duì)聯(lián) 學(xué)十點(diǎn)知識(shí) 有這么一副對(duì)聯(lián)：

讀三蘇、誦三曹、研三袁、探三玄，志求三樂(lè)； 溫四史、展四庫(kù)、惜四孟、度四美，心羨四君。

此聯(lián)一氣呵成，讀來(lái)朗朗上口，而且妙在涵蓋了文學(xué)、歷史、古代漢語(yǔ)等方面的十個(gè)知識(shí)點(diǎn)。下面試簡(jiǎn)述之。

三蘇：指北宋文學(xué)家蘇洵（亦稱“老蘇”）與其子蘇軾（亦稱“大蘇”）、蘇轍（亦稱“小蘇”）三人。其中蘇軾的成就最高，在詩(shī)、詞、文等方面都有重要成就。蘇洵、蘇轍長(zhǎng)于書(shū)策散文。三人皆入“唐宋八大家”。

三曹：指漢魏間曹操與其子曹丕、曹植。因他們政治上的地位和文學(xué)上的成就，對(duì)當(dāng)時(shí)的文壇很有影響，所以后人合稱之為“三曹”。

三袁：明代袁宗道、袁宏道、袁中道三兄弟的并稱。他們都是“公安派”代表作家?！睹魇?。袁宏道傳》：“袁宏道，字中郎，公安人。與兄宗道、弟中道，并有才名，世稱三袁?！?/p>

三玄：《老子》、《莊子》、《周易》三書(shū)的合稱。《顏氏家訓(xùn)。勉學(xué)》說(shuō)：“《莊》、《老》、《周易》，總為三玄?！蔽簳x玄學(xué)以老、莊糅合儒家經(jīng)義，把此三書(shū)作為玄學(xué)的經(jīng)典。

三樂(lè)：三種樂(lè)事。《孟子。盡心上》：“父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè)也；仰無(wú)愧于天，俯不怍于地，二樂(lè)也；得天下英才而教育之，三樂(lè)也?！?/p>

四史：《史記》、《漢書(shū)》、《后漢書(shū)》、《三國(guó)志》四部史書(shū)的合稱。因這四部書(shū)列在二十四史的前四部，也稱“前四史”。

四庫(kù)：《四庫(kù)全書(shū)》的簡(jiǎn)稱。此書(shū)由清乾隆年間大學(xué)士紀(jì)昀主持編修，共收書(shū)三千五百零三種，七萬(wàn)九千三百三十七卷，分為經(jīng)、史、子、集四部，共稱為“四庫(kù)”。

四孟：夏歷四季第一個(gè)月的總稱。即孟春正月，孟夏四月，孟秋七月，孟冬十月。例如：《漢書(shū)。劉向傳》：“日月薄蝕，山陵淪亡，辰星出于四孟。”

四美：四種美好的事物。此處指良辰、美景、賞心、樂(lè)事。例如：王勃《滕王閣序》：“四美具，二難并?！?/p>

四君：指戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊國(guó)的孟嘗君、趙國(guó)的平原君、楚國(guó)的春申君、魏國(guó)的信陵君四人。也稱為“戰(zhàn)國(guó)四公子”。

第 二 課 時(shí) 對(duì) 聯(lián) 知 識(shí)

一、對(duì)聯(lián)的起源

１、一說(shuō)為:它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的歷史。

早在秦漢以前，我國(guó)民間過(guò)年就有懸掛桃符的習(xí)俗。所謂桃符，即把傳說(shuō)中的降鬼大神“神荼”和“郁壘”的名字，分別書(shū)寫(xiě)在兩塊桃木板上，懸掛于左右門(mén)，以驅(qū)鬼壓邪。這種習(xí)俗持續(xù)了一千多年。這是對(duì)聯(lián)最原始的形式。

在兩千多年前的先秦書(shū)籍中，就存在許多含有對(duì)偶因素的句子。例如，《詩(shī)經(jīng)》中有“昔我往矣，楊柳依依；今我來(lái)思，雨雪霏霏。”《老子》中有“有無(wú)相生，難易相成。”《論語(yǔ)》中有“君子周而不比，小人比而不周”。后來(lái)，在漢賦以及魏晉南北朝盛行的駢文里，句子更是“奇偶相配”。

到了五代，人們才開(kāi)始把聯(lián)語(yǔ)題于桃木板上。據(jù)《宋史蜀世家》記載，五代后蜀主孟昶“每歲除，命學(xué)士為詞，題桃符，置寢門(mén)左右。末年（公元九**年），學(xué)士幸寅遜撰詞，昶以其非工，自命筆題云：新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春。”這是我國(guó)最早出現(xiàn)的一副春聯(lián)。宋代以后，民間新年懸掛春聯(lián)已經(jīng)相當(dāng)普遍，王安石詩(shī)中“千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”之句，就是當(dāng)時(shí)盛況的真實(shí)寫(xiě)照。由于春聯(lián)的出現(xiàn)和桃符有密切的關(guān)系，所以古人又稱春聯(lián)為“桃符”。

隋唐以后，律詩(shī)興起，其頷聯(lián)、頸聯(lián)都是對(duì)仗的，把它們單獨(dú)抽出來(lái)，就是一副對(duì)聯(lián)。如“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰?！薄盁o(wú)邊落木瀟瀟下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成

灰淚始干?！钡鹊龋瑢?duì)聯(lián)做為一種獨(dú)立的藝術(shù)形式是從律詩(shī)中分化出來(lái)的。這是現(xiàn)代對(duì)聯(lián)的來(lái)源之一。

２、對(duì)聯(lián)的另一個(gè)來(lái)源是集句。把原來(lái)各不相干的詞句按照一定意義集在一起，恰成對(duì)偶，也可形成很好的對(duì)聯(lián)。沈括《夢(mèng)溪筆談》說(shuō)，王安石曾摘“鳥(niǎo)鳴山更幽”對(duì)古人詩(shī)句“風(fēng)定花猶落”。這樣，比原詩(shī)“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”更妙，因?yàn)楹笳呱舷戮渲挥幸粚右馑?，而前者上句是靜中有動(dòng)，下句則動(dòng)中有靜。

３、對(duì)聯(lián)的來(lái)源之三是文人的專(zhuān)意創(chuàng)作。一般認(rèn)為，后蜀孟昶所作“新年納余慶，嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春”的春聯(lián)，是傳世的第一副對(duì)聯(lián)。（此“中國(guó)第一聯(lián)”或可作為一種提法，而不能就此論定。例如唐太宗就曾題書(shū)藏晉詞一聯(lián)語(yǔ)：“文章千古事；社稷一戎衣”。）對(duì)聯(lián)的發(fā)展、形成有其漫長(zhǎng)的演變過(guò)程和民間性等，并不能確認(rèn)哪是真正的首聯(lián)。

北宋末宣和年間，有人把四川眉山詩(shī)人唐庚的名句“山靜似太古，日長(zhǎng)如小年”用來(lái)作門(mén)聯(lián)，這是日常用對(duì)聯(lián)榜門(mén)的一個(gè)先例。

南宋的楊邦乂在金軍攻破建康，威武不屈，咬破手指，用鮮血在衣襟上寫(xiě)下十個(gè)大字：“寧作趙氏鬼，不為他邦臣?！敝祆渲嬷菥?，曾自書(shū)一聯(lián)：“佩韋遵考訓(xùn)，晦木謹(jǐn)師傳?！?一直到了明代，人們才始用紅紙代替桃木板，出現(xiàn)我們今天所見(jiàn)的春聯(lián)。春聯(lián)之設(shè)自明太祖朱元璋始。梁章鉅在《對(duì)聯(lián)叢話》中引用《簪云樓雜說(shuō)》云：“春聯(lián)之設(shè)，自明孝陵昉也。時(shí)太祖都金陵（1368-1398年），于除夕忽傳旨：公卿士庶家門(mén)上須加春聯(lián)一副。太祖親微行出觀，以為笑樂(lè)。偶見(jiàn)一家獨(dú)無(wú)之，詢知為醃豕苗者，尚未倩耳。太祖為大書(shū)曰：?雙手劈開(kāi)生死路，一刀割斷是非根?，投筆徑去。嗣太祖復(fù)出，不見(jiàn)懸掛，因問(wèn)故。答云：?知是御書(shū)，高懸中堂，燃香祝圣，為獻(xiàn)歲之瑞。?太祖大喜，賚銀三十兩，俾遷業(yè)焉?！庇纱丝梢?jiàn)，朱元璋采取行政命令，要求家家戶戶貼春聯(lián)，對(duì)形成春節(jié)貼春聯(lián)的風(fēng)俗起到極大的推動(dòng)作用。爾后，文人學(xué)士無(wú)不把題聯(lián)作對(duì)視為雅事。入清以后，對(duì)聯(lián)曾鼎盛一時(shí)，出現(xiàn)了不少膾炙人口的名聯(lián)佳對(duì)。

清康熙六十壽辰（1713年）和乾隆八十壽辰（1790年）兩次重大慶?；顒?dòng)是宮廷對(duì)聯(lián)創(chuàng)作的高潮。雖然多數(shù)是“潤(rùn)色洪業(yè)，鼓吹承平”之作，由于 “皆出當(dāng)時(shí)名公碩彥之手”，且大量制作，要求嚴(yán)格，因此必然有利于對(duì)聯(lián)結(jié)構(gòu)的規(guī)范化。這一點(diǎn)似乎尚未被人們重視。

有清一代是對(duì)聯(lián)文學(xué)的全盛時(shí)期。南懷瑾先生早已將“清對(duì)聯(lián)”與唐詩(shī)宋詞元曲相提并論，從事清代文學(xué)史研究的趙雨先生也認(rèn)為，“清代的主流文體是對(duì)聯(lián)”（趙雨《走向?qū)φ痰臐h語(yǔ)言文學(xué)--您現(xiàn)在閱讀的文章出自語(yǔ)文軒，我們的域名是004km.cn清對(duì)聯(lián)》，《對(duì)聯(lián)》2000年第5號(hào)）。我們認(rèn)為，孫髯的昆明大觀樓長(zhǎng)聯(lián)和梁章鉅的《對(duì)聯(lián)叢話》（1840年）是清代對(duì)聯(lián)發(fā)展的重要里程碑，標(biāo)志著對(duì)聯(lián)已經(jīng)成為可以與詩(shī)詞曲賦駢文分庭抗禮、媲美爭(zhēng)妍的獨(dú)立文體。從此，文人學(xué)士以對(duì)聯(lián)贈(zèng)答，用對(duì)聯(lián)作文字游戲，成為一時(shí)風(fēng)尚。以春聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)，門(mén)聯(lián)、廳聯(lián)、廟聯(lián)，名勝聯(lián)、商業(yè)聯(lián)、游戲聯(lián)等等為形式的對(duì)聯(lián)文化已成為社會(huì)生活的組成部分，流風(fēng)之盛，不因辛亥革命而衰落。1932年清華大學(xué)入學(xué)考試,陳寅恪出題“孫行者”求對(duì)，周祖謨對(duì)以“胡適之”，至今傳為美談。

20世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著改革開(kāi)放深入人心，對(duì)聯(lián)也以新的面貌開(kāi)始復(fù)興。1984年成立中國(guó)對(duì)聯(lián)學(xué)會(huì)，1985年創(chuàng)辦《對(duì)聯(lián)·民間對(duì)聯(lián)故事》，1987年創(chuàng)辦《中國(guó)對(duì)聯(lián)報(bào)》，地方對(duì)聯(lián)組織的發(fā)展如雨后春筍。從此形成了群眾性的對(duì)聯(lián)創(chuàng)作和理論研究新風(fēng)尚

隨著各國(guó)文化交流的發(fā)展，對(duì)聯(lián)還傳入越南、朝鮮、日本、新加坡等國(guó)。這些國(guó)家至今還保留著貼對(duì)聯(lián)的風(fēng)俗。

二、對(duì)聯(lián)的含義

對(duì)聯(lián)，雅一點(diǎn)稱“楹聯(lián)”,俗一點(diǎn)叫“對(duì)子”，就是兩兩相對(duì)的句子。上、下聯(lián)分別叫“出句、對(duì)句”。

例如：秀山輕雨青山秀；香柏鼓風(fēng)古柏香。

對(duì)聯(lián)是由兩串等長(zhǎng)、成文和互相對(duì)仗的漢字序列組成的獨(dú)立文體。也就是說(shuō)，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)不限，但必須相等；聯(lián)文是有意義的，或可以理解的；平仄要合律，對(duì)仗要工整；對(duì)聯(lián)是獨(dú)立存在的文本，不是其他文本的一部分。凡符合這些條件的就是對(duì)聯(lián)，否則就不是對(duì)聯(lián)。

律詩(shī)或駢文中的對(duì)仗句，只有在脫離律詩(shī)或駢文而獨(dú)立存在時(shí)，才能稱為對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)，與詩(shī)、詞、曲、賦、駢文一樣，屬于古典文學(xué)范疇。對(duì)聯(lián)的基本句式來(lái)自駢文和律詩(shī)。

三、對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)

對(duì)聯(lián)是由律詩(shī)的對(duì)偶句發(fā)展而來(lái)的，它保留著律詩(shī)的某些特點(diǎn)。古人把吟詩(shī)作對(duì)相提并論，在一定程度上反映了兩者之間的關(guān)系。對(duì)聯(lián)要求對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，上聯(lián)尾字仄聲，下聯(lián)尾字平聲。這些特點(diǎn)，都和律詩(shī)有某些相似之處，所以有人把對(duì)聯(lián)稱為張貼的詩(shī)。但對(duì)聯(lián)又不同于詩(shī)，它只有上聯(lián)和下聯(lián)一般說(shuō)來(lái)較詩(shī)更為精煉，句式也較靈活，可長(zhǎng)可短，伸縮自如。對(duì)聯(lián)可以是四言、五言、六言、七言、八言、九言，也可以是十言、幾十言。在我國(guó)古建筑中，甚至還有多達(dá)數(shù)百字的長(zhǎng)聯(lián)。對(duì)聯(lián)無(wú)論是詠物言志，還是寫(xiě)景抒情，都要求作者有較高的概括力與駕御文字的本領(lǐng)，才可能以寥寥數(shù)語(yǔ)，做到文情并茂，神形兼?zhèn)洌o人以思想和藝術(shù)美的感受 對(duì)聯(lián)是題寫(xiě)在楹柱上的對(duì)聯(lián)，亦指對(duì)聯(lián)，是我國(guó)一種獨(dú)特的文學(xué)藝術(shù)形式。它始于五代，盛于明清，迄今已有一千多年的歷史。概括地說(shuō)對(duì)聯(lián)必須具備以下特點(diǎn)：

1、要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。

除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。

2、要平仄相合，音調(diào)和諧。

傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字則要用平聲。

3、要詞性相對(duì)，位置相同。

一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。

4、要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。

上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。

此外，張掛的對(duì)聯(lián)，傳統(tǒng)作法還必須直寫(xiě)豎貼，自右而左，由上而下，不能顛倒。與對(duì)聯(lián)緊密相關(guān)的橫批，可以說(shuō)是對(duì)聯(lián)的題目，也是對(duì)聯(lián)的中心。好的橫批在對(duì)聯(lián)中可以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、相互補(bǔ)充的作用。

四、對(duì)聯(lián)的種類(lèi)

（一）就上下聯(lián)的對(duì)仗方式來(lái)講，大體上可以分為五類(lèi)：

1、工對(duì)（也稱嚴(yán)式對(duì)）

就是上下聯(lián)的文字、語(yǔ)句對(duì)仗十分工整、貼切。即詞性相當(dāng)、節(jié)奏相同、結(jié)構(gòu)相似。如：

滄海月明珠有淚； 藍(lán)田日暖玉生煙。（聯(lián)中“滄”對(duì)“藍(lán)”均為顏色詞，“海”對(duì)“田”均為地理名詞，“月”對(duì)“日”均為天文名詞，“明”對(duì)“暖”均為形容詞，“珠”對(duì)“玉”均為珠寶名稱，“有”對(duì)“生”均為動(dòng)詞，“淚”對(duì)“煙”均為名詞，上下詞性相對(duì)十分嚴(yán)格，可謂工對(duì)之佳作。）

再如鄭板橋的一副題聯(lián)：“春風(fēng)放膽來(lái)梳柳； 夜雨瞞人去潤(rùn)花。”（“春”對(duì)“夜”對(duì)天文名詞相對(duì)，“風(fēng)”對(duì)“雨”亦然，“放”對(duì)“瞞”為動(dòng)詞相對(duì)，“膽”對(duì)“人”為名詞相對(duì)，這里的“放膽”對(duì)“瞞人”更顯其工，“來(lái)”對(duì)“去”為動(dòng)詞相對(duì)，“梳”對(duì)“潤(rùn)”為動(dòng)詞相對(duì)，“柳”對(duì)“花”為花木類(lèi)名詞相對(duì)，初學(xué)做聯(lián)，應(yīng)多遵循這種對(duì)仗手法。）

再如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺； 山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。（明代·解縉）

在聯(lián)語(yǔ)中，“蘆葦“和“竹筍”同屬名詞，盡管結(jié)構(gòu)方式不同（前者為聯(lián)合式，后者為偏正式），也算工對(duì)之列。如果對(duì)仗刻意求工，反成纖巧，并不可取。

2、寬對(duì)

是指聯(lián)中的絕大部分對(duì)仗工整，這是相對(duì)于工對(duì)而言的。寬對(duì)與工對(duì)無(wú)明顯界限，一般認(rèn)為，半對(duì)半不對(duì)就屬寬對(duì)，就是說(shuō)做到詞性相同、句法結(jié)構(gòu)相同的對(duì)仗就可以了。

如廈門(mén)太平巖聯(lián)：“石為迎賓開(kāi)口笑； 山能做主樂(lè)天成?！保?lián)中“石”與“山”、“迎賓”與“做主”對(duì)仗甚工，但“開(kāi)口笑”與“樂(lè)天成”則不嚴(yán)謹(jǐn)。不僅結(jié)構(gòu)不同，而且“笑”與“成”詞類(lèi)也不相對(duì)。我們稱其為寬對(duì)。）

還有北京梁家園春云樓聯(lián)，也屬寬對(duì)：“檻外遠(yuǎn)山排闥繞； 樓前積水當(dāng)湖看?！保ā斑h(yuǎn)”對(duì)“積”，詞類(lèi)明顯不同，但再看“遠(yuǎn)山”、“積水”卻又近似，可以相對(duì)。）

《紅樓夢(mèng)》里林黛玉和香菱談詩(shī)說(shuō)：“若有了奇句，平仄虛實(shí)不對(duì)也使得的?！碧岢隽恕安灰赞o害意”的宗旨。一副對(duì)聯(lián)，形式固然重要，但主要還是其內(nèi)容。古人提倡只要表現(xiàn)手法好，可以破格，要格律服從于內(nèi)容。

3、當(dāng)句對(duì)（也稱句中對(duì)、自對(duì)）

對(duì)聯(lián)不但要做到上下相對(duì)，有的多句聯(lián)（或長(zhǎng)聯(lián)）本句之內(nèi)前后也相對(duì)。它不但可以解決在某些詞語(yǔ)求對(duì)時(shí)遇到的困難，而且可使對(duì)聯(lián)，特別是較長(zhǎng)的聯(lián)對(duì)靈活多變，產(chǎn)生抑揚(yáng)頓挫的音律效果，如岳飛墓聯(lián)：

將軍報(bào)國(guó)，宰相和戎，義憤動(dòng)千秋，臣節(jié)無(wú)慚追壯繆①；

廟拓陽(yáng)朔，陵依霞嶺，馨香綿萬(wàn)載，孤忠共喻有蘄王②。

（①關(guān)羽：壯繆候。②蘄王：南宋名將“韓世宗”的封號(hào)。）

聯(lián)中的“將軍報(bào)國(guó)”不僅對(duì)下聯(lián)的“廟拓陽(yáng)朔”，而且還與本句的“宰相和戎”相對(duì)仗。下聯(lián)亦然。此種對(duì)句形式音樂(lè)感強(qiáng)，使人讀之上口，鏗鏘有致。

4、單句對(duì)

有的聯(lián)在本句中自對(duì)，但上下句卻不相對(duì)，我們稱之為單句對(duì)，如蘇州月駕軒聯(lián)：

在山泉清，出山泉濁； 陸居非屋，水居非舟。

上聯(lián)句中“在山泉清”對(duì)“出山泉濁”，卻不能與“陸居非屋”相對(duì)，如結(jié)構(gòu)得體，渾然一氣，符合單句對(duì)的要求，自然可以為用。

（二）就上下聯(lián)的語(yǔ)意關(guān)系上來(lái)講，大致可以分為三類(lèi)：

1、正對(duì)（亦叫同類(lèi)對(duì)、并列式）

就是上下聯(lián)的內(nèi)容基本相同，它們互為關(guān)聯(lián)，互為補(bǔ)充，說(shuō)明的是一個(gè)方面的意思。但二者又合諧地處在統(tǒng)一的意境中。如：

１）春水接天長(zhǎng)，一網(wǎng)收來(lái)魚(yú)滿載；

東風(fēng)吹地暖，千鋤種下谷盈倉(cāng)。

２）血肉作干城，烈概在火中長(zhǎng)嘯；

光榮歸黨國(guó)，英風(fēng)使天下同欽。（郭沫若為黃繼光犧牲十周年題聯(lián)）

３）寶劍鋒從磨礪出； 梅花香自苦寒來(lái)。

４）寶塔凌云，一日江山，無(wú)邊清靜； 金燈代月，十方世界，何等悠閑。

這些對(duì)聯(lián)的上聯(lián)與下聯(lián)內(nèi)容基本相同，它們互相補(bǔ)充，都只具有“一面性”的特點(diǎn)。這種形式的對(duì)聯(lián)在聯(lián)語(yǔ)中占有相當(dāng)比重。

2、反對(duì)

即上下聯(lián)的內(nèi)容相反，或相對(duì)稱，它們互相映襯，形成對(duì)照，使對(duì)聯(lián)具有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果，從而給人以深刻的印象。如：

１）堅(jiān)持實(shí)事求是態(tài)度； 反對(duì)弄虛作假歪風(fēng)。

２）藕入池中，玉管通地理；荷出水面，朱筆點(diǎn)天文。

３）橫眉冷對(duì)千夫指； 俯首甘為孺子牛。

４）寧為玉碎； 不作瓦全。

劉勰《文心雕龍·麗辭》中有“反對(duì)為優(yōu)”的說(shuō)法，就上述對(duì)聯(lián)以“反對(duì)”方式命意言事來(lái)看，確能引人注目，其藝術(shù)效果也不同一般。

3、串對(duì)（亦叫流水對(duì)、走馬對(duì)）

即上下聯(lián)意思相承，把一個(gè)意思分成兩句話來(lái)說(shuō)，上下聯(lián)緊相銜接，聯(lián)貫而下的聯(lián)語(yǔ)。

如：王之渙的《登鸛雀樓》“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！薄鞍兹?，黃河”，是兩句并列寫(xiě)景，意思不是聯(lián)貫的?！坝F，更上”兩句，意思聯(lián)貫而下，好像不是對(duì)偶，實(shí)際上對(duì)得很工整，是流水對(duì)，是很好的對(duì)偶。因?yàn)閷?duì)偶的好外是符合于美學(xué)上的所謂均齊，但過(guò)于求均齊又怕呆板，又怕遷就對(duì)偶這種形式而損害內(nèi)容，流水對(duì)即有均齊之美，又自然而不呆板，意思聯(lián)貫而下并不損害內(nèi)容，所以是很好的對(duì)偶。還有：

１）直登朱麓三千丈；來(lái)看長(zhǎng)沙百萬(wàn)家。２）為有犧牲多壯志； 敢叫日月?lián)Q新天。

３）要想著收咱失地； 別忘了還我河山。（馮玉祥）

４）一失足成千古笑； 再回頭是百年身。（唐寅）

上列對(duì)聯(lián)，上下聯(lián)的命意順承連串，均有珠聯(lián)璧合、一氣呵成之妙。不論是正對(duì)、反對(duì)還是串對(duì)，只要立意好，構(gòu)思巧，用詞妙，富于哲理，令人感奮，即為佳聯(lián)。

4、回文對(duì)

回環(huán)往復(fù)可讀者也，順讀，倒讀都成文，頗有意趣，如“人過(guò) 大 佛 寺/寺 佛 大 過(guò) 人”，“僧 游 云 隱 寺/寺隱 云 游 僧”，再如“清心也可以”，五個(gè)字置于茶壺之蓋上一圈圍之，從哪個(gè)字起頭，都可成文，且文意新奇有致。

江蘇連云港云臺(tái)山的花果山水簾洞中有一副回文聯(lián)：

洞簾水掛水簾洞 ； 山果花開(kāi)花果山

福建廈門(mén)鼓浪嶼腹浦的回文聯(lián)是： 霧鎖山頭山鎖霧 ； 天連水尾水連天

湛江德鄰里的一副回文聯(lián)是：

我愛(ài)鄰居鄰愛(ài)我 ； 魚(yú)傍水活水傍魚(yú)

相傳北京天然居飯莊也有一副回文聯(lián)： 客上天然居 ；

居然天上客

5、借對(duì)

就是利用漢語(yǔ)的特殊特征，在一詞語(yǔ)同時(shí)具備兩種意義的狀態(tài)下，作者在聯(lián)中用的甲義，又借用它的乙義同另一詞相對(duì)，如：

人近百年猶赤子； 天留二老看玄孫。

聯(lián)中在用“赤子”（初生嬰兒）和“玄孫”（曾孫之子）的甲義相對(duì)的同時(shí)，又借“赤”（紅色）和“玄”（黑色）的乙義相對(duì)。

例如：歧王宅里尋常見(jiàn)，崔九堂前幾度聞（杜甫《江南逢李龜年》）。這里尋常是平常的意思，但是古代八尺為尋，兩尋為常，所以借來(lái)對(duì)數(shù)目。

有的這種對(duì)仗不借語(yǔ)義而借語(yǔ)音，諧音對(duì)，其實(shí)也就是借對(duì)中的借音對(duì)，有時(shí)候不是借意義而是借聲音。明末有史可法，堅(jiān)守?fù)P州，城破，不屈而死。又崇禎時(shí)兵部尚書(shū)洪承疇，降清茍且，朝野不齒。有人撰聯(lián)曰：“史鑒流傳真可法；洪恩未報(bào)反成仇”。成仇，諧承疇，語(yǔ)帶雙關(guān)。聯(lián)嵌史可法與洪承疇之名。此聯(lián)后被擴(kuò)展成為：“史筆流芳，雖未成功終可法；洪恩浩蕩，不能報(bào)國(guó)反成仇?！?又如：

堯天舜日舒清景； 晉水泉山映紫云。（即在上聯(lián)中借用與“青”同音的“清”與“紫”相對(duì)。）

有的還可以借結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)來(lái)相對(duì)，如湖南桃花源聯(lián)：

境辟太元年，看流水桃花，洞口不生寄奴草；

地猶武陵郡，喜垂鬢黃發(fā)，村中時(shí)見(jiàn)避秦人。（聯(lián)中“寄奴”是南朝宋武帝劉裕的小名，構(gòu)詞方式屬動(dòng)賓式，與下聯(lián)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)“避秦”相對(duì)。）

6、拆合字對(duì)

即借漢字獨(dú)有的字型上的特點(diǎn)進(jìn)行組合和分析(拆解)來(lái)夠成妙趣橫生的佳對(duì)。如：1983年，馮友蘭和金岳霖兩位著名哲學(xué)家都是88歲，也稱“米壽”。因?yàn)椤懊住弊植痖_(kāi)是“八十八”，故稱“米壽”。為此，馮老特地寫(xiě)一壽聯(lián)祝賀金老88歲生日。上聯(lián)：何止于米，相期以茶。下聯(lián)：論高白馬，道超青牛。上聯(lián)意思是：不能僅僅止于“米壽”（88歲），而期望你能活到“茶

壽”——108歲。因?yàn)椤安琛弊稚厦娴摹捌H”意為“二十”，下面的“米”也可拆為“八十八”，兩者相加即為１０８歲。下聯(lián)意思是：金氏在論辯方面，比戰(zhàn)國(guó)時(shí)哲學(xué)家公孫龍子的“白馬非馬”論要高；在論道方面，已超過(guò)道家的始祖、騎青牛的老子。這是對(duì)金老在邏輯和論道兩方面的高度評(píng)價(jià)與贊揚(yáng)。

又如：1）塔內(nèi)點(diǎn)燈 層層孔明諸角（葛）亮（諸葛亮字孔明）池中栽藕 節(jié)節(jié)太白理長(zhǎng)根（庚）（李太白字長(zhǎng)庚）

2）人曾是僧 人弗能成佛--蘇小妹 / 女卑為婢 女又可稱奴--佛印

3）日在東，月在西，天上生成“明”字 / 子居右，女居左，世間配定“好”人

4)天下口，天上口，志在吞吳--朱元璋 / 人中王，人邊王，意圖全任--劉基

5)八刀分米粉 / 千里重金鍾

6)山石巖前古木枯，此木為柴 / 長(zhǎng)巾帳內(nèi)女子好，少女更妙

7)妙人兒倪家少女 / 武士心志在止戈

8)凍雨灑窗、東二點(diǎn)（凍）西三點(diǎn)（灑）/ 分片切瓜、堅(jiān)八刀（分）橫七刀（切）

9)鳥(niǎo)入風(fēng)中，銜去蟲(chóng)而作鳳 / 馬來(lái)蘆畔，吃盡草以為驢

10）踏破磊橋三塊石（磊）/ 分開(kāi)出路兩重山（出）

9、無(wú)情對(duì)

是對(duì)聯(lián)中最具特色的“聯(lián)種”，純形式的東西，與內(nèi)容無(wú)關(guān)，近似文字游戲。這類(lèi)對(duì)聯(lián)，上下兩句，可謂風(fēng)馬牛不相及，但細(xì)讀起來(lái)，則又字字相對(duì)，十分工整、巧妙。欣賞這類(lèi)對(duì)聯(lián)，最能使人領(lǐng)略漢字的無(wú)窮妙趣。如“孫行者”對(duì)“祖沖之”。清末重臣“張之洞”對(duì)北京名勝“陶然亭”，《紅樓夢(mèng)》人名“馬道婆”對(duì)唐朝牛李黨爭(zhēng)的主角“牛僧儒”。傳說(shuō)私塾中有位姓李的先生，在一次布置課堂作業(yè)時(shí)，以“庭前花正放”為題讓學(xué)生對(duì)下聯(lián)，結(jié)果一位學(xué)生的答聯(lián)是“足下李先生”，弄得這位先生哭笑不得。還有一則關(guān)于“無(wú)情對(duì)”的故事。說(shuō)民國(guó)初年的一個(gè)黃梅季節(jié)，汪精衛(wèi)在一次宴會(huì)上，為助酒興，出了個(gè)聯(lián)句給眾人對(duì)：“五月黃梅天”。大家正思索間，傳來(lái)侍者上酒的吆喝聲：“三星白蘭地”，這時(shí)席中才思敏捷者率先拍手稱妙：“這不正對(duì)得天衣無(wú)縫嗎？三對(duì)五，星對(duì)月，白蘭地對(duì)黃梅天。”再如，“西班牙”對(duì)“東坡肉”。“半桶水”對(duì)“六盤(pán)山”?！皭?ài)妾換馬”對(duì)“老子騎牛”等。

（三）從用途上來(lái)分，對(duì)聯(lián)的種類(lèi)約分為春聯(lián)、喜聯(lián)、壽聯(lián)、挽聯(lián)、裝飾聯(lián)、行業(yè)聯(lián)、交際聯(lián)和諧趣聯(lián)等。

1、春聯(lián)

大地回春，青山綠水，祖國(guó)千般美； 日暖神州，人壽年豐，幸福萬(wàn)年長(zhǎng)。

人壽年豐家家樂(lè)，國(guó)泰民安處處春。

靈活經(jīng)營(yíng)財(cái)源茂盛，薄利多銷(xiāo)生意興隆。（商業(yè)用）

陽(yáng)光普照?qǐng)@丁心坎春意暖，雨露滋潤(rùn)桃李枝頭蓓蕾紅。（學(xué)校用）

春聯(lián)和其它用途的聯(lián)語(yǔ)在字?jǐn)?shù)上有著區(qū)別，即上下聯(lián)一般都是單數(shù)，取“陽(yáng)”，盡可能避免雙數(shù)，因?yàn)樵谖覈?guó)傳統(tǒng)意識(shí)中，雙數(shù)為陰。

2、節(jié)日聯(lián)

萬(wàn)家元宵夜； 一街太平歌。（元宵節(jié)聯(lián)）

人逢喜事尤其樂(lè)； 月到中秋分外明。（中秋節(jié)聯(lián)）

脈脈深情似春暉育桃李； 耿耿丹心如燭光照春秋。（教師節(jié)聯(lián)）

軍愛(ài)民意如山重； 民擁軍情似海深。（“八一”節(jié)聯(lián)）

3、婚聯(lián)

梧桐枝上棲雙鳳，菡萏花間立并鴛。

4、壽聯(lián)

福如東海； 壽比南山。壽比南山松不老； 福如東海水長(zhǎng)流。

人生不滿公今滿； 世上難逢我竟逢。（王文清聯(lián)，頗富巧思，在俗語(yǔ)“人生不滿百”和“世上難逢百歲人”上作文章，將百字隱去，暗隱老人高壽已達(dá)百歲）

5、勉聯(lián)

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳（蒲松齡）

天下興亡； 匹夫有責(zé)（顧炎武書(shū)堂聯(lián)）

6、挽聯(lián)

寫(xiě)鬼寫(xiě)妖，高人一等； 刺貪刺虐，入骨三分（郭沫若挽蒲松齡）

要打叭兒落水狗，臨死也不寬容，懂得進(jìn)退攻守，豈僅文壇闖將？

莫做空頭文學(xué)家，一生最恨幫閑，敢于嘻笑怒罵，不愧思想權(quán)威！（陳毅挽魯迅）

7、職業(yè)聯(lián)（廣告語(yǔ)）

所謂職業(yè)聯(lián)，即行業(yè)對(duì)聯(lián)，貼在門(mén)旁，使人對(duì)其行業(yè)特點(diǎn)一目了然，起到行業(yè)廣告的作用，是對(duì)聯(lián)中不可小視的一個(gè)品種。這類(lèi)對(duì)聯(lián)，蘊(yùn)含豐富，有著誘人的魅力。

美味招來(lái)云外客； 清香引出洞中仙（酒店聯(lián)）

萍水相逢如親友； 停車(chē)暫住似歸家。（旅店聯(lián)）

花間渴想相如露； 竹下閑參陸羽經(jīng)。（茶館聯(lián)）

陶潛善飲，易牙善烹，飲烹有度； 陶侃惜分，夏禹惜寸，分寸無(wú)遺。（飯店聯(lián)）

刻刻催人資警??； 聲聲勸爾惜妙音。（鐘表店聯(lián)）

8、名勝聯(lián)

狂到世人皆欲殺； 醉來(lái)天子不能呼。（安徽當(dāng)涂采石磯太白樓聯(lián)）

新松恨不高千尺； 惡竹應(yīng)須斬萬(wàn)竿。（陳毅題杜甫草堂聯(lián)）

９、諧趣聯(lián)

就用途上而言，相對(duì)于其他聯(lián)語(yǔ)，諧趣的用途最廣，給人的印像也最深。它或褒揚(yáng)、或鞭撻；或諷刺、或贊美；或鼓勵(lì)、或自勉……現(xiàn)擷取一二，共大家玩味。

（1）清末政治腐敗，賣(mài)官鬻爵成風(fēng)，某城中一中藥商人花巨款買(mǎi)了個(gè)四品官，穿上天青褂，時(shí)人不齒，做無(wú)情對(duì)諷之曰：“四品天青褂，六味地黃丸。”

（2）古時(shí)候，有個(gè)人很喜歡附庸風(fēng)雅。一天晚上，濃云遮月，伸手不見(jiàn)五指。他隨口吟道： “黑白難分，叫我怎知南北？” 這時(shí)，恰好隔壁的窮秀才來(lái)向他借一樣?xùn)|西。聽(tīng)明來(lái)意，他讓秀才對(duì)出下聯(lián)，方肯借物與他。秀才想了想，脫口說(shuō)： “青黃不接，向你借點(diǎn)東西?！?主人一聽(tīng)，正是佳對(duì)，于是高興地把東西借給了秀才。第三節(jié) 對(duì)聯(lián)創(chuàng)作

對(duì)聯(lián)題直接指向的是對(duì)考生語(yǔ)文素養(yǎng)的考查，從對(duì)聯(lián)中可以顯見(jiàn)出考生語(yǔ)文素養(yǎng)的高下。用國(guó)學(xué)大師陳寅恪的話就是，對(duì)聯(lián)不僅能夠體現(xiàn)漢語(yǔ)文的特性，而且具有四條檢測(cè)功能：可檢測(cè)應(yīng)試者“能否分辨虛實(shí)字及其應(yīng)用”，“能否分辨平仄聲”，“讀書(shū)之多少及語(yǔ)藏之貧富”，以及“思想條理”（《與劉叔雅論國(guó)文試題書(shū)》）。

一、對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作非常講究辭格的運(yùn)用。常用的辭格有以下幾種：

1.拆合格。就是利用漢字偏旁的拆分和組合來(lái)構(gòu)成對(duì)聯(lián)，例如：

閑（閒）看門(mén)中月；思耕心上田。古木枯，此木成柴；女子好，少女尤妙。

2.鑲名格。就是在對(duì)聯(lián)中巧妙地鑲?cè)肴嗣虻孛蚴挛锩?，例如?/p>

月照紗窗，個(gè)個(gè)孔明諸（角）葛亮；風(fēng)送幽香，郁郁畹華梅蘭芳。

兩舟并進(jìn)，櫓速（魯肅）不如帆快（樊噲）；八音齊奏，笛清（狄青）難比簫和（蕭何）。

3.急轉(zhuǎn)格。就是對(duì)聯(lián)的上下半聯(lián)中間各自的意思向反面突然轉(zhuǎn)變。例如：

閑人免進(jìn)賢人進(jìn)；盜者莫來(lái)道者來(lái)。

愛(ài)民若子，金子銀子皆吾子也；執(zhí)法如山，錢(qián)山靠山豈非山乎。

4.回文格。就是對(duì)聯(lián)的上下聯(lián)各自倒讀和順讀完全一樣，例如：

霧鎖山頭山鎖霧；天連水尾水連天。

客上天然居，居然天上客；人過(guò)大佛寺，寺佛大過(guò)人。

5.擬人格。就是利用擬人手法構(gòu)成的對(duì)聯(lián)，例如：

鴉叫鵲鳴，并立枝頭談風(fēng)雨；燕來(lái)雁往，相逢路上話春秋。

自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。

6.反詰格。就是利用反問(wèn)形成對(duì)聯(lián)，例如：

經(jīng)懺可超生，難道閻羅怕和尚？金錢(qián)能贖罪，居然菩薩是贓官？ ７、同音格，就是利用字的同音形成對(duì)聯(lián)。

煙飛飛，云飛飛，想入非非，皆非也； 情悠悠，恨悠悠，凡事憂憂，是憂也。

二、區(qū)分對(duì)偶、對(duì)仗、對(duì)聯(lián)的不同

①對(duì)偶：用字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形勢(shì)相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭方式。有嚴(yán)對(duì)和寬對(duì)之分，嚴(yán)對(duì)要求上下兩句字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)形式相同、詞性相對(duì)、平仄相對(duì)、不用重復(fù)字。寬對(duì)只要求達(dá)到五項(xiàng)中的一部分就可以了。

②對(duì)仗：就是嚴(yán)格的對(duì)偶，像古代儀仗隊(duì)排列兩行，手持儀仗，兩兩相對(duì)，是一種比喻的說(shuō)法。

③對(duì)聯(lián)：俗稱對(duì)子，是漢語(yǔ)特有的一種文學(xué)樣式。對(duì)聯(lián)是對(duì)偶句，但對(duì)偶句不一定就是對(duì)聯(lián)，只有這組對(duì)偶句意義較完整，可以獨(dú)立運(yùn)用，可以書(shū)寫(xiě)張貼，才可以稱為對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)要講究格律，對(duì)聯(lián)的格律就是對(duì)仗。

三、傳統(tǒng)的對(duì)聯(lián)口訣：

云對(duì)雨，雪對(duì)風(fēng)，晚照對(duì)晴空；春對(duì)夏，秋對(duì)冬，暮鼓對(duì)晨鐘； 樓對(duì)閣，戶對(duì)窗，巨海對(duì)長(zhǎng)江； ——《聲律啟蒙》

四、對(duì)聯(lián)創(chuàng)作的基本要求是：平仄合律，對(duì)仗工整，文意切題。三者相互依存，不可偏廢。平仄合律是基礎(chǔ)，對(duì)仗工整是關(guān)鍵，文意切題是目的。

（一）平仄合律

詩(shī)有格律，詞有譜，曲有調(diào)名。對(duì)聯(lián)與其他文體的區(qū)別在于結(jié)構(gòu)。對(duì)聯(lián)結(jié)構(gòu)是聲律結(jié)構(gòu)，不是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，亦即句內(nèi)和句間的平仄序列關(guān)系。對(duì)聯(lián)基本句式來(lái)自律詩(shī)和駢文。

1、律詩(shī)句式

例如李商隱七律《無(wú)題》一詩(shī)中的對(duì)仗句： 身無(wú)彩鳳雙飛翼；心有靈犀一點(diǎn)通

杜甫五律《春望》一詩(shī)中的對(duì)仗句： 感時(shí)花濺淚 ；恨別鳥(niǎo)驚心

2、駢文句式

駢文不像律詩(shī)那樣有固定的言數(shù)和句數(shù)，而且不需要押韻；但有固定的句式，主要是四言句和六言句，也有增加一字成五言句或七言句的。其對(duì)仗限于兩句之內(nèi)，在非節(jié)奏點(diǎn)上平仄不拘。駢文句腳既有上仄下平，也有上平下仄。舉王勃《滕王閣序》一文為例：

落霞（與）孤鶩齊飛，秋水（共）長(zhǎng)天一色。

十旬休假，勝友如云，千里逢迎，高朋滿座。

物華天寶，龍光（射）牛斗之虛；人杰地靈，徐孺（下）陳蕃之榻。

3、對(duì)聯(lián)句式

對(duì)聯(lián)的四言句式和六言句式來(lái)自駢文，可以構(gòu)成四言聯(lián)和六言聯(lián)：

以文會(huì)友，與古為徒。（丁上左）革命尚未成功，同志仍須努力。（孫中山）對(duì)聯(lián)的五言和七言句式來(lái)自律詩(shī)，可以構(gòu)成兩種類(lèi)型的五言聯(lián)和七言聯(lián)：

室雅何須大，花香不在多。（鄭板橋）春風(fēng)閬苑三千客，明月?lián)P州第一樓。（趙子昂）

對(duì)聯(lián)還從詩(shī)詞曲賦駢文，引進(jìn)一言、二言、三言句式（通常用作領(lǐng)、襯字），從而形成包括一言至七言的最佳對(duì)聯(lián)句式體系。

4、最佳對(duì)聯(lián)結(jié)構(gòu)

每邊一句者，分別用四言、五言、六言、七言句式自身；每邊兩句者，用四言句式分別與自身以及五言、六言、七言句式，按句腳上仄下平要求，兩兩組合，就可以得到如下最佳結(jié)構(gòu)。按照最佳結(jié)構(gòu)撰聯(lián)，就像做詩(shī)填詞一樣，隨心所欲，不逾規(guī)矩。因?yàn)樵诜枪?jié)奏點(diǎn)上，可平可仄，實(shí)際上仍有很大靈活性。在熟練運(yùn)用之后，就可以按四言模式的句腳安排，增加句數(shù)，增加領(lǐng)、襯字，平仄自然合律。

下面是最佳對(duì)聯(lián)結(jié)構(gòu)的舉例：

四言聯(lián)：望洋興嘆，與鬼為鄰。（徐桐）

五言聯(lián)：樓觀滄海日，門(mén)對(duì)浙江潮。（摘宋之問(wèn)詩(shī)句）

六言聯(lián)：此是山陰道上，如來(lái)西子湖邊。（紹興東湖聯(lián)）

七言聯(lián)：莫放春秋佳日過(guò)，最難風(fēng)雨故人來(lái)。（孫星衍）

八言聯(lián)：世上瘡痍，詩(shī)中圣哲；民間疾苦，筆底波瀾。（郭沫若題杜甫草堂聯(lián)）

九言聯(lián)：花雨能仁，祝嵩齡億載；曇枝普茂，鞏海甸三乘。（《萬(wàn)壽圣典》）

天地自成文，湖山有美；國(guó)家期得士，桃李無(wú)言。（彭元瑞）

十言聯(lián)：門(mén)辟九霄，仰步三天勝跡；階崇萬(wàn)級(jí)，俯臨千嶂奇觀。（泰山南天門(mén)）

成大事以小心，一生謹(jǐn)慎；仰流風(fēng)于遺像，萬(wàn)古清高。（武侯祠聯(lián)）

十一言聯(lián)：何處招魂，香草還生三戶地；當(dāng)年呵壁，湘流應(yīng)識(shí)九歌心。（屈原祠聯(lián)）

八百里湖山，知是何年圖畫(huà)；十萬(wàn)家燈火，盡歸此處樓臺(tái)。（徐文長(zhǎng)）

十二言聯(lián)：我去太匆匆，騎鶴仙人還送客；茲游良眷眷，落梅時(shí)節(jié)且登樓。（錢(qián)楷）

（二）對(duì)仗工整

對(duì)仗是對(duì)聯(lián)的基本特征，沒(méi)有對(duì)仗就沒(méi)有對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)創(chuàng)作必須在對(duì)仗上下功夫。律詩(shī)對(duì)仗限于兩句之間，一般用在頷聯(lián)和頸聯(lián)，出句的字和對(duì)句的字不允許重復(fù)。駢文對(duì)仗擴(kuò)大到前兩句和后兩句之間，允許同位虛字相重。對(duì)聯(lián)對(duì)仗的嚴(yán)格要求不亞于律詩(shī)，而且將長(zhǎng)聯(lián)同邊自對(duì)的形式發(fā)展到登峰造極的程度。

1、同類(lèi)詞相對(duì)

假作真時(shí)真亦假 ；無(wú)為有處有還無(wú)

這是曹雪芹《紅樓夢(mèng)》第五回中的一副對(duì)聯(lián)，非常工整。同類(lèi)詞相對(duì)是對(duì)仗的基本原則。該聯(lián)“真”，“假”，“有”，“無(wú)”，都是高度抽象的哲學(xué)名詞?！白鳌?，“為”是詞意相近動(dòng)詞?！皶r(shí)”和“處”在語(yǔ)法上是副詞，在字面上“時(shí)”又可理解為“時(shí)間”，“處”又可理解為“空間”。“亦”，“還”在字面上是詞意相近的副詞，在語(yǔ)法上可視為省略了動(dòng)詞“是”。但必須了解其中還有句內(nèi)自對(duì)自重，“真”對(duì)“假”，“有”對(duì)“無(wú)”是反對(duì)，而且都重用一次，這才是此聯(lián)的精華所在。

在談到對(duì)仗時(shí)，人們常常作語(yǔ)法分析，以便說(shuō)明“詞性相同”或語(yǔ)法結(jié)構(gòu)”相同。但是過(guò)分強(qiáng)調(diào)語(yǔ)法分析，有時(shí)也會(huì)把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化，王力在談詩(shī)詞格律說(shuō)，“語(yǔ)法結(jié)構(gòu)相同的句子（即同句型的句子）相為對(duì)仗，這是正格。但是我們同時(shí)應(yīng)該注意到：詩(shī)詞的對(duì)仗還有另一種情況，就是只要求字面相對(duì)，而不要求句型相同?！保ā对?shī)詞格律》第127頁(yè)）這對(duì)于對(duì)聯(lián)的對(duì)仗也是正確的。對(duì)聯(lián)是觀賞性很強(qiáng)的藝術(shù)，所以有時(shí)只要求字面相對(duì)，即同類(lèi)詞相對(duì)，特別要求虛字對(duì)虛字，實(shí)字對(duì)實(shí)字。有些同類(lèi)詞可供選擇的范圍較小，如數(shù)字，人名，地名，書(shū)名，動(dòng)物名，植物名等等，不要輕易超出范圍。特別要指出，只要自對(duì)工整，互對(duì)不必要求詞性相同。

2、忌合掌

生意興隆通四海； 財(cái)源茂盛達(dá)三江

此聯(lián)為舊時(shí)商店通用春聯(lián)。平仄合律，對(duì)仗工整，而且與爆竹聲中“恭喜發(fā)財(cái)”的氣氛相協(xié)調(diào)，很受商界歡迎。但深一步研究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，“通四?！薄斑_(dá)三江”是一個(gè)意思，有“合掌”之嫌。七言聯(lián)一共才14字，其中6個(gè)字只能當(dāng)3個(gè)字用，豈不可惜。對(duì)聯(lián)是文章中最精練的

文體，決不允許浪費(fèi)筆墨。為了以較少的文字提供較多的信息，必須避免上下兩聯(lián)說(shuō)同一意思。例如，在新春聯(lián)中用“震乾坤”對(duì)“驚世界”，“報(bào)家音”對(duì)“傳吉語(yǔ)”，“發(fā)祥光”對(duì)“騰瑞氣”雖可強(qiáng)調(diào)喜慶或強(qiáng)盛氣氛，仍不免有“合掌”之嫌。

3、反對(duì)為優(yōu)

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià) ；近水遙山皆有情

這是梁章鉅因編輯《滄浪亭志》而獲得的集句聯(lián)，上聯(lián)系歐陽(yáng)修句，下聯(lián)系蘇舜欽句，皆滄浪亭本事。此聯(lián)用了反義詞“有”對(duì)“無(wú)”，“皆有情”對(duì)“本無(wú)價(jià)”，含義是“清風(fēng)明月到處都有，但對(duì)俗人來(lái)說(shuō)，有錢(qián)也買(mǎi)不到；近水遙山本為無(wú)情之物，但在詩(shī)人眼里，都成了有情之物”，對(duì)比強(qiáng)烈。說(shuō)“近水遙山”對(duì)“清風(fēng)明月”工整，是指句中自對(duì)工整，即“遙山”對(duì)“近水”，“明月”對(duì)“清風(fēng)”十分工整，而且“近水”與“遙山”是反對(duì)，更有情趣。

4、句中自對(duì)

翠翠紅紅處處鶯鶯燕燕 ；風(fēng)風(fēng)雨雨年年暮暮朝朝

這是西湖花神廟舊聯(lián)（《對(duì)聯(lián)叢話》卷六），由四言六言兩句合成。紅對(duì)翠，燕對(duì)鶯，雨對(duì)風(fēng)，朝對(duì)暮，都是句中疊字自對(duì)，而且全聯(lián)用疊字。由此可見(jiàn)，只要句中自對(duì)都是工對(duì)，全聯(lián)一定是工對(duì)。

必須重申，本文所說(shuō)的“句”，不是現(xiàn)代語(yǔ)法中的“句子”（sentence），而是古文中“句讀”或詩(shī)詞中“句式”的“句”（pause）。此聯(lián)在語(yǔ)法結(jié)構(gòu)上是一句，在聲律結(jié)構(gòu)上是兩句（四言與六言組合）。五言聯(lián)或七言聯(lián)只有句中自對(duì)。兩句或兩句以上，不僅有句中自對(duì)，而且有句間自對(duì)，或稱同邊自對(duì)。

5、同邊自對(duì)

下筆千言正桂子香時(shí)槐花黃后 ； 出門(mén)一笑看西湖月滿東浙潮來(lái)

這是阮元題杭州府貢院聯(lián)，由三個(gè)四言句加一領(lǐng)字（正 / 看）組成。貢院是考舉人的場(chǎng)所。上聯(lián)講考試的季節(jié)很美，考試時(shí)文思潮涌，下筆千言，個(gè)個(gè)都有中舉的希望?！肮稹焙汀盎薄彪[含“折桂”和“槐廳”之意，即讀書(shū)，應(yīng)試，做官。下聯(lián)講考試的地方很美，考完后不管成績(jī)?nèi)绾?，?yīng)該放松一下，去西湖賞月，錢(qián)塘觀潮。用詩(shī)一般的語(yǔ)言給考生做政治思想工作，實(shí)在高明。此聯(lián)“桂子香時(shí)，槐花黃后”和“西湖月滿，東浙潮來(lái)”分別都是同邊自對(duì)，有極大的藝術(shù)魅力。

6、相重相對(duì)

名滿天下不曾出戶一步 ；言滿天下不曾出口一字

此聯(lián)掛在清代錢(qián)湘靈室中，為三峰釋碩揆所書(shū)。梁章鉅稱：“《柳南隨筆》載：錢(qián)湘靈陸燦晚年居虞山，老屋三楹，適當(dāng)石梅之下，松陰嵐翠，如眉臨目。先生兀坐其中，擁書(shū)萬(wàn)卷，咿唔不輟。過(guò)其門(mén)者往往駐足覘伺，流連不去，先生咿唔自若也。室中榜一聯(lián)”如上（《對(duì)聯(lián)叢話》卷一）。錢(qián)陸燦，常熟人，字湘靈，號(hào)圓沙，順治舉人。好藏書(shū)，教授常州、金陵間，從游甚眾?？滴踔行烨瑢W(xué)等為耆年會(huì)，陸燦年八十四，齒尊名高，會(huì)中人皆兄事之。有《調(diào)運(yùn)齋集》。此聯(lián)應(yīng)作于清初，從語(yǔ)氣看，不像自撰。十言聯(lián)中重了七字，亦少見(jiàn)。說(shuō)明順治康熙年間的對(duì)聯(lián)仍允許同位相重，現(xiàn)在不會(huì)有人再做這種對(duì)聯(lián)了

對(duì)聯(lián)的基本規(guī)律是“重”與“對(duì)”，由“相重相對(duì)”發(fā)展為“自重自對(duì)”。

7、自重自對(duì)

佛言不可說(shuō)不可說(shuō) ；子曰如之何如之何

這是明荊州太守袁籜庵（于令）罷官后，流寓金陵，落魄不得意時(shí)所寫(xiě)的門(mén)聯(lián)。《金剛般若波羅密經(jīng)》有“如來(lái)所說(shuō)法，皆不可取，不可說(shuō)”。《 論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》有“子曰：不曰如之何，如之何者，吾未如之何也已矣?！贝寺?lián)用語(yǔ)，出自經(jīng)典，但已經(jīng)改寫(xiě)，故不是集句。妙在莊重中有調(diào)侃，不言中有牢騷。上下聯(lián)各有三字重復(fù)一次，可以加強(qiáng)語(yǔ)氣。自重自對(duì)遠(yuǎn)比相重相對(duì)高明，自然成為對(duì)聯(lián)的發(fā)展方向。

（三）文意切題

對(duì)聯(lián)與其他文體的區(qū)別之一是：對(duì)聯(lián)表面上無(wú)題，實(shí)際上有題。對(duì)聯(lián)是張貼、懸掛、書(shū)寫(xiě)、銘刻在實(shí)體上的，成為室內(nèi)環(huán)境或名勝古跡的組成部分，因此題目不言而喻。對(duì)聯(lián)文意必須切題，也就是說(shuō)要切人、切物、切時(shí)、切景。

1、非孫夫人不可

思親淚落吳江冷 ；望帝魂歸蜀道難

這是徐文長(zhǎng)題孫夫人祠聯(lián)（《對(duì)聯(lián)叢話》卷六）。孫權(quán)將其妹嫁給劉備是鞏固孫劉聯(lián)盟的需要。此聯(lián)充分揭示出孫夫人感情上兩難的處境。字面上沒(méi)有孫夫人三個(gè)字，但字字都表達(dá)了孫夫人的感情，非常感人。

2、只有武則天合適

六宮粉黛無(wú)顏色 ；萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒

這是武后廟集句聯(lián)（《對(duì)聯(lián)叢話》卷十二）。上聯(lián)用白居易《長(zhǎng)恨歌》中“回頭一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”，指武則天開(kāi)始像楊貴妃一樣得寵。下聯(lián)用王維《和賈舍人早朝大明宮之作》中“九天閶閭開(kāi)宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜面旒 ”，指武則天后來(lái)當(dāng)了女皇。慈禧太后 “垂簾聽(tīng)政”還算不了皇帝。所以，這副對(duì)聯(lián)在中國(guó)歷史上只有送給武則天最合適。

3、虎丘花神廟不同于西湖花神廟

一百八記鐘聲，喚起萬(wàn)家春夢(mèng) ；二十四番風(fēng)信，吹香七里山塘

這是蘇州虎丘花神廟聯(lián)?；⑶鹕皆谔K州西北七里，寒山寺在蘇州西十里楓橋。一百八記鐘聲來(lái)自寒山寺?；⑶鸶浇嗷ㄞr(nóng)。故云吹香七里山塘。梁章鉅評(píng)曰：“卻移作西湖之花神廟聯(lián)不得”。

4、既寫(xiě)花神又寫(xiě)月老

廿四風(fēng)吹開(kāi)紅萼，悟蜂媒蝶使，總是因緣，香國(guó)無(wú)邊花有主

一百年系定赤繩，愿濃李夭桃，都成眷屬，情天不老月常圓

這是魏滋伯題西湖花神月老祠聯(lián)。上聯(lián)寫(xiě)花神，下聯(lián)寫(xiě)月老。梁章鉅評(píng)曰：“麗語(yǔ)柔詞，與題相稱”（《對(duì)聯(lián)三話》卷上）。

5、彈冠相慶，還是不寒而栗

相逢盡是彈冠客 ；此去應(yīng)無(wú)搔首人

清朝董邦達(dá)在北京理發(fā)店中寫(xiě)了這副對(duì)聯(lián)，某親王大為贊賞，從此他的書(shū)畫(huà)聞名京師（《對(duì)聯(lián)續(xù)話》卷四）。這副對(duì)聯(lián)好在既隱喻理發(fā)，又隱喻當(dāng)官。梁沈約《郊居賦》有“或辭祿而反耕，或彈冠而來(lái)仕”。彈冠客就是當(dāng)官者。宋陸游《秋晚登城北門(mén)》有“山河興廢供搔首，身世安危入倚樓”。搔首是無(wú)可奈何之狀。理了發(fā)，當(dāng)官有望，萬(wàn)事如意，彈冠相慶。同樣是一副理發(fā)店對(duì)聯(lián)，卻使當(dāng)官者不寒而栗：

磨厲以須問(wèn)天下頭顱有幾 ；及鋒而試看老夫手段如何

此聯(lián)相傳為石達(dá)開(kāi)所作，這家理發(fā)店在廣西貴縣，是太平軍起義前的聯(lián)絡(luò)站。石達(dá)開(kāi)寫(xiě)這副對(duì)聯(lián)目的就是要引起豪杰之士的注意（《古今聯(lián)話》第32 頁(yè)）。

6、實(shí)事求是

煉石補(bǔ)星辰兩月興工當(dāng)萬(wàn)歷纘禹之緒

鑿山振河海千年遺跡在三江于湯有光

這是徐文長(zhǎng)撰紹興湯紹恩祠聯(lián)。紹興濱海，常有水患，明朝湯紹恩任紹興太守時(shí)創(chuàng)建應(yīng)宿閘后解決了水患問(wèn)題。故后人立祠紀(jì)念。此聯(lián)并不泛泛地歌功頌德，而是記載了當(dāng)時(shí)的工程情況，可以當(dāng)?shù)胤剿纷x。梁章鉅評(píng)曰：“兩用成語(yǔ)，一切其事，一切其姓，越人每樂(lè)述之?！?/p>

上面分三個(gè)層次談對(duì)聯(lián)作法。平仄是結(jié)構(gòu)層、對(duì)仗是文字層，文意是思想層。其實(shí)三者

是緊密結(jié)合在一起的。我們?cè)诜治龅臅r(shí)候，先講平仄，再講對(duì)仗，最后講文意。撰聯(lián)時(shí)剛好相反，首先要立意，跟據(jù)內(nèi)容確定形式，選擇相應(yīng)的最佳結(jié)構(gòu)，然后按照調(diào)平仄擬定出句，再按照出句考慮對(duì)句。出句和對(duì)句的平仄對(duì)仗可反復(fù)調(diào)整，甚至可以推倒重來(lái)，重新選擇最佳結(jié)構(gòu)，直到滿意為止。在征聯(lián)情況下，除出句已確定不可更改外，其他也一樣。

第四節(jié) 對(duì)聯(lián)欣賞

做對(duì)聯(lián)不難，做出佳聯(lián)妙對(duì)不易。要識(shí)別對(duì)聯(lián)的優(yōu)劣，首先要提高鑒賞能力。因此多讀多記古今名聯(lián)是有益的。

1、“收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧； 取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里變金木土圭爻卦，水面偏能用火攻?！?此聯(lián)以一至十的序數(shù)鑲?cè)肷下?lián)，以東西南北中和金木水火土嵌入下聯(lián)，把諸葛亮一生的主要功績(jī)納入一副對(duì)聯(lián)之中，實(shí)在高妙。

2、風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳；家事國(guó)事天下事事事關(guān)心

此聯(lián)為明東林黨領(lǐng)袖顧憲成所撰。顧在無(wú)錫創(chuàng)辦東林書(shū)院，講學(xué)之余，往往評(píng)議朝政。后來(lái)人們用以提倡“讀書(shū)不忘救國(guó)”，至今仍有積極意義。上聯(lián)將讀書(shū)聲和風(fēng)雨聲融為一體，既有詩(shī)意，又有深意。下聯(lián)有齊家治國(guó)平天下的雄心壯志。風(fēng)對(duì)雨，家對(duì)國(guó)，耳對(duì)心, 極其工整，特別是連用疊字，如聞書(shū)聲瑯瑯。

南京燕子磯旁永濟(jì)寺有一聯(lián)云：

松聲竹聲鐘磬聲聲聲自在；山色水色煙霞色色色皆空

又浙江天臺(tái)山中方廣寺原有一聯(lián)云：

風(fēng)聲水聲蟲(chóng)聲?shū)B(niǎo)聲梵唄聲總合三百六十天擊鐘聲無(wú)聲不寂 ；

月色山色草色樹(shù)色云霞色更兼四萬(wàn)八千丈峰巒色有色皆空。

以上兩聯(lián)與第一聯(lián)采用相同的藝術(shù)手段，均無(wú)作者和年代，因此不能斷定誰(shuí)是創(chuàng)新，誰(shuí)是仿效；但可以說(shuō)明，相同的藝術(shù)手段，可以表達(dá)截然不同的思想情趣。

第五節(jié) 對(duì)聯(lián)考查的十種變式

對(duì)聯(lián)作為中華民族一種獨(dú)特的文化形式，在２００４年高考語(yǔ)文試卷上閃亮登場(chǎng)，并獲得了一致好評(píng)。然而七套涉及對(duì)聯(lián)的高考試卷如出一轍，都采用了給出上聯(lián)要求對(duì)出下聯(lián)的命題方式，這未免過(guò)于單一。

近一年來(lái)，歷經(jīng)各地高考命題專(zhuān)家的潛心摸索，對(duì)聯(lián)考查題型出現(xiàn)了全新的變化?，F(xiàn)撮舉十種變式，作一簡(jiǎn)述，以期能為廣大考生的復(fù)習(xí)備考提供一些有益的幫助。

一、據(jù)事對(duì)句式

這種題型的設(shè)題模式是，提供一個(gè)背景事件，并根據(jù)背景事件提供上聯(lián)，要求考生根據(jù)背景事件寫(xiě)出下聯(lián)。

例1 楊利偉首航太空，圓了中國(guó)人的千年飛天夢(mèng)。某報(bào)舉辦了一個(gè)征聯(lián)活動(dòng)，上聯(lián)是“英雄飛太空，國(guó)人興奮”，請(qǐng)你圍繞這一事件對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：英雄飛太空，國(guó)人興奮 下聯(lián)：

參考示例 ①佳音傳神州，世界震驚 ②夢(mèng)想越環(huán)宇，神州沸騰 ③功德圓天外，人間歡舞

二、詩(shī)文對(duì)句式

這種題型的設(shè)題模式是，將某一詩(shī)文名句作為上聯(lián)，要求考生從指定的詩(shī)文篇目中找出一個(gè)既意蘊(yùn)相通又對(duì)仗工整的句子來(lái)作對(duì)。它具有考查考生的修辭能力和名句名篇識(shí)記的雙重考查效能。

例2 楊振寧曾贊《國(guó)文》課本中一副酒館的楹聯(lián)為“絕對(duì)”，其上聯(lián)為王維《渭城曲》中的“勸

君更盡一杯酒”。請(qǐng)從李白的《將進(jìn)酒》中遴選出一句作為下聯(lián)。答：

參考示例 ：與爾同銷(xiāo)萬(wàn)古愁

三、限定整合式

這種題型的設(shè)題模式是，將一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)或下聯(lián)的結(jié)構(gòu)打亂，要求考生根據(jù)給定的上聯(lián)或下聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，重新整合被打亂的上聯(lián)或下聯(lián)，使整副對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整。

例3 下面這副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)結(jié)構(gòu)已被打亂，請(qǐng)調(diào)整其短語(yǔ)或短語(yǔ)內(nèi)部的順序，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。

下聯(lián)內(nèi)容：紅雨樹(shù)邊 小苑西回 一庭佳麗鶯喚起 看綠樹(shù)池邊 此間有舜日?qǐng)蛱?上聯(lián)：大江東去，浪淘盡千古英雄，問(wèn)樓外青山，山外白云，何處是唐宮漢闕。下聯(lián)：

參考示例： 小苑西回，鶯喚起一庭佳麗；看池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，此間有舜日?qǐng)蛱?。[延伸] 將下列打亂的對(duì)聯(lián)準(zhǔn)確配對(duì)：

發(fā)憤識(shí)遍天下字 雨滋春樹(shù)碧連天

臘梅吐芳迎紅日 學(xué)海無(wú)涯勤可渡 書(shū)山萬(wàn)仞志能攀 立志讀盡人間書(shū) 綠柳展枝舞春風(fēng) 風(fēng)送花香紅滿地

答案：

發(fā)憤識(shí)遍天下字 立志讀盡人間書(shū) 臘梅吐芳迎紅日 綠柳展枝舞春風(fēng) 風(fēng)送花香紅滿地 雨滋春樹(shù)碧連天 學(xué)海無(wú)涯勤可渡 書(shū)山萬(wàn)仞志能攀

四、自由整合式

這種題型的設(shè)題模式是，將一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)和下聯(lián)的結(jié)構(gòu)全部打亂，要求考生根據(jù)對(duì)聯(lián)意蘊(yùn)和修辭的要求，重新整合被打亂的上聯(lián)和下聯(lián)，使整副對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整。

例4下面的詞句是清末某文學(xué)家為武侯祠撰寫(xiě)的對(duì)聯(lián)的組成部分，請(qǐng)把它們整合成上下兩聯(lián)，并將序號(hào)填寫(xiě)在橫線上。

①六出七擒 ②取西蜀定南蠻 ③中軍帳里④點(diǎn)四十九盞明燈 ⑤水面偏能用火攻 ⑥收二川排八陣⑦五丈原前 ⑧東和北拒 ⑨變金木土革爻卦⑩一心只為酬三顧 上聯(lián)： 下聯(lián)：

參考示例： 上聯(lián)：⑥①⑦④⑩ 下聯(lián)：②⑧③⑨⑤

五、緣旨擬寫(xiě)式

這種題型的設(shè)題模式是，指定一個(gè)主旨，要求考生自主擬寫(xiě)出一副切合主旨的對(duì)聯(lián)。它既有主旨上的限制性，又有選材、結(jié)構(gòu)上的開(kāi)放性。例5 請(qǐng)撰寫(xiě)一副勵(lì)志（自勉）聯(lián)，表明自己的做人原則或處世態(tài)度。如劉禹錫“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”，陶您現(xiàn)在閱讀的文章出自語(yǔ)文軒，我們的域名是004km.cn行知“冷眼看天下，赤心報(bào)國(guó)家”。（提示：不要簡(jiǎn)單機(jī)械地模仿例聯(lián)，可放開(kāi)思維）答：

參考示例：①擇友須求三益，克己宜守四箴。

②讀書(shū)作文最忌心猿意馬，為人處世力求問(wèn)心無(wú)愧。

六、據(jù)事擬寫(xiě)式

這種題型的設(shè)題模式是，提供一個(gè)情境，要求考生根據(jù)情境特點(diǎn)，擬寫(xiě)出一副符合對(duì)象、身份、場(chǎng)合等情境特點(diǎn)的對(duì)聯(lián)。

例6 根據(jù)下面的提示語(yǔ)，寫(xiě)對(duì)聯(lián)。春節(jié)要到了，還在戍守邊防的戰(zhàn)士小強(qiáng)寫(xiě)信回來(lái)請(qǐng)你幫他家寫(xiě)副對(duì)聯(lián)，你作為小強(qiáng)的好友自然欣然答應(yīng)。思考了一下，你就寫(xiě)下了一副對(duì)聯(lián)。

答：

參考示例： ①常備不懈苦練過(guò)硬本領(lǐng)，緊握鋼槍守衛(wèi)大好河山。②保家衛(wèi)國(guó)全民有責(zé)，當(dāng)兵服役滿院增光。

七、字詞修改式

這種題型的設(shè)題模式是，提供一副在個(gè)別字詞上不符合對(duì)仗要求的對(duì)聯(lián)，要求考生對(duì)其作出修改。

例7 下面一副對(duì)聯(lián)有一點(diǎn)毛病，請(qǐng)按要求改正。

一位高三的同學(xué)為街道電視室寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)：“收四海風(fēng)云，居斗室盡知天下事；看百朝世態(tài)，坐片時(shí)通曉古今情。”總體不錯(cuò)，但細(xì)細(xì)推敲，應(yīng)將上聯(lián)的“天下”改為。參考示例：中外（與“古今”相對(duì)，都由反義詞素構(gòu)成）

八、詞序修改式

這種題型的設(shè)題模式是，提供一副對(duì)仗不工整的對(duì)聯(lián)，要求考生通過(guò)調(diào)整詞語(yǔ)順序的辦法對(duì)其作出修改。

例8 下面這副對(duì)聯(lián)有明顯對(duì)得不工整的地方，在不改動(dòng)字句的前提下，請(qǐng)分別調(diào)整上下聯(lián)詞語(yǔ)順序，使上下聯(lián)對(duì)仗工整，合乎對(duì)聯(lián)的要求。請(qǐng)將修改后的對(duì)聯(lián)寫(xiě)在下面橫線上?？v目登閣鳶飛魚(yú)躍千帆競(jìng) 覽勝抒懷水木清華萬(wàn)類(lèi)榮 修改后的對(duì)聯(lián)：

參考示例：登閣縱目鳶飛魚(yú)躍千帆競(jìng)，覽勝抒懷水清木華萬(wàn)類(lèi)榮。

九、內(nèi)容概括式

這種題型的設(shè)題模式是，提供一段背景材料，要求考生用一副對(duì)聯(lián)對(duì)其主要內(nèi)容進(jìn)行概括。它具有考查考生壓縮語(yǔ)段能力和修辭能力的雙重考查效能。

例9 下面是一則新聞，讀后用對(duì)聯(lián)的形式概括其主要內(nèi)容。

法新社雅典8月27日電 在8月27日進(jìn)行的男子110米跨欄決賽中，中國(guó)的劉翔旋風(fēng)般贏得了勝利，從而重新劃定了男子短跑賽場(chǎng)的“勢(shì)力范圍”。

劉翔，這個(gè)21歲的上海大學(xué)生，成為第一個(gè)登上男子110米跨欄領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的中國(guó)人，并因此被載入史冊(cè)。決賽中，自始至終一路領(lǐng)先的劉翔使對(duì)手落下了2米多，這種差距在奧運(yùn)水平的此類(lèi)比賽中是少見(jiàn)的。

歷史上，田徑賽場(chǎng)上的短跑項(xiàng)目——100米、110米和200米——始終是非洲裔和非洲——加勒比裔選手的勢(shì)力范圍。但在今天的110米欄決賽中，劉翔既戰(zhàn)勝了非洲裔選手特拉梅爾（美國(guó)籍），又擊敗了非洲——加勒比裔選手加西亞（古巴籍），從而打破了他們對(duì)短跑項(xiàng)目的壟斷，讓中國(guó)人乃至亞洲人在這一向來(lái)被非洲裔和非洲——加勒比裔選手視為“私有領(lǐng)地”的項(xiàng)目中占得了一席之地。作為所有中國(guó)人和亞洲人的驕傲，劉翔目前已把目光投向了2008年北京奧運(yùn)會(huì)，他想在自己的家門(mén)口衛(wèi)冕成功。從目前的情況看，他似乎有能力做到這一點(diǎn)。答：

參考示例：①劉翔超越非洲選手，短跑刮起中國(guó)旋風(fēng)。②劉翔打破跨欄壟斷，奧運(yùn)劃定短跑格局。

十、鑒賞分析式

這種題型的設(shè)題模式是，提供一副對(duì)聯(lián)，要求考生對(duì)其對(duì)錯(cuò)、高下、妙拙作出一定的分析和鑒賞。它具有考查考生修辭能力和賞析能力的雙重考查效能。

例10 下面是2005年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上給出的對(duì)聯(lián)，對(duì)此，很多網(wǎng)友提出了不同意見(jiàn)，請(qǐng)參照“意見(jiàn)”，回答下面的問(wèn)題。

山東上聯(lián)：孔子仁，關(guān)公義，人文典范 山西下聯(lián)：泰山日，壺口煙，天地奇觀

網(wǎng)友點(diǎn)評(píng)：山東人恭維了山西的關(guān)公一下，山西人又吹捧了山東的泰山一回。此聯(lián)總體比較工整，下聯(lián)中泰山觀日和壺口飛瀑，一天一地，沒(méi)錯(cuò)。不過(guò)“壺口煙”這種說(shuō)法生硬，改為“壺口瀑”如何？

?請(qǐng)運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)，回答這位網(wǎng)友的問(wèn)題。答：

?請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)一下春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的另一副對(duì)聯(lián)。浙江上聯(lián)：飲龍井茶，品江南絲竹 江蘇下聯(lián)：登虎丘塔，觀天下園林 答：

參考示例 ?不可，不符合同句平仄相間，對(duì)句平仄相反的原則?！盁煛睉?yīng)是平聲，因?yàn)椤傲x”是仄聲，如果改為“瀑”那就成了“仄”對(duì)“仄”了。?可從詞性、結(jié)構(gòu)、平仄等對(duì)仗要求和意蘊(yùn)方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，能將某一點(diǎn)答到位即可：從詞性看，上聯(lián)中的“飲”“品”和下聯(lián)中的“登”“觀”均為動(dòng)詞；上聯(lián)中的“龍井茶”“江南絲竹”和下聯(lián)中的“虎丘塔”“天下園林”均為名詞；從結(jié)構(gòu)上看，上聯(lián)中的“飲龍井茶”和下聯(lián)中的“登虎丘塔”均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，上聯(lián)中的“品江南絲竹”和下聯(lián)中的“觀天下園林”均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，“龍井茶”和“虎丘塔”＂均為偏正式專(zhuān)有名詞，“江南絲竹”和“天下園林”均為偏正式名詞短語(yǔ)；從平仄上看，上聯(lián)為“仄平仄平，仄平平平平”，下聯(lián)為“平仄平仄，平平仄平平”，整體上符合同句平仄相間，對(duì)句平仄相反的原則，但“江南絲竹”和“天下園林”。

【跟蹤訓(xùn)練】

１．有人曾見(jiàn)過(guò)一副美國(guó)作家斯諾與劇作家姚克合寫(xiě)的悼念魯迅的挽聯(lián)。但由于其記憶模糊，上聯(lián)有兩字缺漏，請(qǐng)你根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)全上聯(lián)內(nèi)容。

上聯(lián)：譯著尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)。

下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。

２．填寫(xiě)缺字聯(lián)

活到老，學(xué)到老，老不服老；

畫(huà)亦精，字亦精。

３．下面是某餐館門(mén)上貼的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)你運(yùn)用《憫農(nóng)》詩(shī)的有關(guān)詞句，將上聯(lián)補(bǔ)充完整。

上聯(lián)：

，棄之可惜；

下聯(lián)：杯中酒口口都香甜，量力而行。

４．下面的上聯(lián)已經(jīng)被打亂，請(qǐng)根據(jù)下聯(lián)適當(dāng)整理。

上聯(lián)：茍有恒，何必要三更才入睡，五更就忙著起床；

下聯(lián)：最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。

上聯(lián)改為：

５．下面的上聯(lián)已經(jīng)被打亂，請(qǐng)根據(jù)下聯(lián)適當(dāng)整理。

上聯(lián)：井岡山，青山此起彼伏，峻嶺綿延不斷； 下聯(lián)：鄱陽(yáng)湖，綠水蕩漾，碧波粼粼。

修改后上聯(lián)為：。

６．知縣鄭板橋于大年三十走出縣衙，到大街小巷了解民情，無(wú)意中看到了一家大門(mén)上貼著一幅對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是“二三四五”，下聯(lián)是“六七八九”。他停下腳步，皺了皺眉頭，問(wèn)身邊的兩個(gè)衙役是什么意思，衙役想了半天也回答不出來(lái)。請(qǐng)問(wèn)這副對(duì)聯(lián)是什么意思？如用一成語(yǔ)寫(xiě)出橫聯(lián)。橫聯(lián)應(yīng)是。

７．教師節(jié)到了，沐浴著深深師恩的你一定有很多話要對(duì)老師說(shuō)，請(qǐng)你擬一副對(duì)聯(lián)唱出心中對(duì)老師最美的贊歌。

對(duì)聯(lián)：

８．請(qǐng)你從“勤學(xué)”“立志”等詞語(yǔ)中任選取一個(gè)作為話題，撰寫(xiě)一副對(duì)聯(lián)。對(duì)聯(lián)：

9． 以下對(duì)聯(lián)，都是紀(jì)念古代作家的。每副對(duì)聯(lián)的內(nèi)容與作家的作品、經(jīng)歷或特點(diǎn)有關(guān)。請(qǐng)?jiān)诿扛睂?duì)聯(lián)后面的括號(hào)里寫(xiě)上相應(yīng)作家的名字。１）三顧頻煩天下計(jì)； 一番晤對(duì)古今情（）

２）酌酒花間磨針石上；倚劍天外掛弓扶桑（）

３）楓葉四弦秋根觸天涯遷謫恨； 潯陽(yáng)千尺水勾留江山別離情（）

４）鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去； 美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛（）５）千古冤案莫須有； 百戰(zhàn)忠魂歸去來(lái)（）６）寫(xiě)鬼寫(xiě)狐高人一等： 刺貪刺虐入骨三分（）【參考答案】

１．吶喊

２．精益求精

３． 盤(pán)中餐粒粒皆辛苦

４．茍有恒，何必三更眠五更起

５．井岡山，青山起伏，峻嶺綿綿

６．缺衣少食（對(duì)聯(lián)反映了當(dāng)時(shí)的民情）

７．師生互愛(ài)同渡學(xué)海求知識(shí)；教學(xué)相長(zhǎng)共進(jìn)智宮取寶藏

８．勤學(xué)——識(shí)遍天下字，讀盡人間書(shū)；立志——海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰。9．諸葛亮、李白、白居易、辛棄疾、岳飛、蒲松齡 【典型例題分析】

全國(guó)卷之一：下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。（4分）。第一題：春暉盈大地＿＿＿＿?？茖W(xué)能致富＿＿＿＿。第二題：國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺＿＿＿＿。

參考答案：第一題：春暉盈大地（正氣滿乾坤）?？茖W(xué)能致富（勤勞可興家）。第二題：國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺（老平安少平安老少平安）。

全國(guó)卷之二：下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。(4分)第一題：掃千年舊習(xí)，_______。祖國(guó)江山好，_______。第二題：冬去春來(lái)千條楊柳迎風(fēng)綠綠，＿＿＿。參考答案：第一題 例①樹(shù)一代新風(fēng) ②大地氣象新。第二題 例：民安國(guó)泰萬(wàn)里河山映日紅。

全國(guó)卷之三：下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。（4分）第一題 ①爆竹聲聲脆＿＿＿。②滿園春色好＿＿＿。第二題：爆竹聲聲舊風(fēng)俗舊習(xí)慣隨舊歲離去＿＿＿。

參考答案： 第一題 例：①祖國(guó)日日新 ②神州面貌新。第二題，例：春風(fēng)習(xí)習(xí)新思想新氣象伴新春到來(lái)。

全國(guó)卷之四：下面兩題都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。(4分)第一題：①處處春光好，＿＿＿。②一代園丁樂(lè)，＿＿＿。第二題：東風(fēng)送暖大江南北春光好。

參考答案：第一題（1）家家氣象新。（2）九州桃李榮。第二題雨露滋潤(rùn)長(zhǎng)城內(nèi)外氣象新。

[分析]

現(xiàn)以2004年高考第24題(全國(guó)卷)為例。第一題第一聯(lián)，上聯(lián)(出聯(lián))“掃千年舊習(xí)”，有些考生順筆寫(xiě)出“樹(shù)時(shí)代新風(fēng)”“做時(shí)代新人”自我感覺(jué)良好，粗略看兩個(gè)聯(lián)對(duì)的還可以，但以符合要求優(yōu)中選優(yōu)看就發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?！皰摺眲?dòng)詞，可以對(duì)“樹(shù)”“做”，“舊習(xí)”名詞偏正短語(yǔ)，對(duì)“新風(fēng)”“新人”都可以，只是“千年”為數(shù)量詞，對(duì)名詞“時(shí)代”不慎恰當(dāng)。故答案擬為“樹(shù)一代新風(fēng)”?！耙淮睂?duì)“千年”詞性相對(duì)極了。

第一題第二聯(lián)的上聯(lián)(出聯(lián))為“祖國(guó)江山好”，有學(xué)生提筆寫(xiě)成“國(guó)家氣象新”“山河風(fēng)光美”。在這里不要說(shuō)“祖國(guó)”為名詞性偏正短語(yǔ)，應(yīng)對(duì)名詞性偏正短語(yǔ)，只是強(qiáng)調(diào)這些學(xué)生的答案犯了“重”字的大忌，(重“國(guó)”“山”)?！白鎳?guó)江山好”的“江山”為并列短語(yǔ)，名詞，“好”是形容詞，對(duì)句基本上應(yīng)以詞性相對(duì)的“名名+形用詞”格式，故答案擬為“大地氣象新”。當(dāng)然這不是唯一的，如有些學(xué)生的“大地風(fēng)光美”也不能不說(shuō)較好。此外還應(yīng)注意，第一聯(lián)“掃千年舊習(xí)”整體為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，第二聯(lián)“祖國(guó)江山好”整體為主謂結(jié)構(gòu)。

第二題上聯(lián)(出聯(lián))為長(zhǎng)聯(lián)，可以把上聯(lián)分為兩部分“冬去春來(lái)”和“千條楊柳迎風(fēng)風(fēng)綠”，結(jié)構(gòu)形式為“名動(dòng)+名動(dòng)”和“數(shù)量+名名+動(dòng)+名+形”，有學(xué)生寫(xiě)出“月落日出萬(wàn)里江河映日紅”，這聯(lián)和擬的參考答案(全國(guó)卷)“民安國(guó)泰萬(wàn)里河山映日紅”差不多(詞性上動(dòng)詞和形容詞可對(duì))，只是學(xué)生聯(lián)前后重一“日”字，一般說(shuō)應(yīng)避免同句重字(有個(gè)別對(duì)聯(lián)重字有特別意，另當(dāng)別論)。

第二篇：對(duì)聯(lián)知識(shí)

對(duì) 偶（對(duì) 聯(lián)）復(fù)習(xí)指要

湖南省東安縣第一中學(xué)王鐘霈

一、考題例說(shuō)

1、（2004全國(guó)卷一）下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。（4分）

①掃千年舊習(xí)樹(shù)一代新風(fēng)

②祖國(guó)江山嬌大地氣象新

③冬去春來(lái)千條楊柳迎風(fēng)綠民安國(guó)泰萬(wàn)里河山映日紅

2、全國(guó)卷二：

①春暉盈大地生機(jī)滿乾坤

②科學(xué)能致富勤勞會(huì)發(fā)家

③國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺老平安少平安老少平安

3、全國(guó)卷三：

①處處春光好家家氣象新

②一代園丁樂(lè)九州桃李榮

③東風(fēng)送暖大江南北春光好雨露滋潤(rùn)長(zhǎng)城內(nèi)外氣象新

4、全國(guó)卷四：

①爆竹聲聲脆祖國(guó)日日新

②滿園春色好遍地面貌新

③爆竹聲聲舊習(xí)俗舊習(xí)慣隨舊歲離去春風(fēng)習(xí)習(xí)新思想新氣象伴新春到來(lái)

5、（2004浙江卷）請(qǐng)為圖書(shū)館的對(duì)聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)。

上聯(lián)：學(xué)問(wèn)藏今古下聯(lián)：浩氣存天地

6、（2004廣東卷）下面是一幅對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)對(duì)出下聯(lián)。

上聯(lián)：荔枝龍眼木瓜皆是嶺南佳果

下聯(lián)：月季牡丹金桂莫非海內(nèi)奇葩

或：北京西安上海都為中國(guó)名城

長(zhǎng)城故宮三峽盡為中華風(fēng)光

芍藥黃菊劍蘭均為蘇杭名花

草原戈壁沙漠全是北國(guó)風(fēng)光

丹霞西樵鼎湖均為廣東名山

7、（2009湖南卷）為上聯(lián)“心平浪靜，秋月芙蓉湘水碧”選擇下聯(lián)，最合適的一項(xiàng)是（）

A、志遠(yuǎn)天高，春風(fēng)楊柳麓山青B、情深海闊，夏日荷花瀟江紅

C、氣壯山威，鯤鵬展翼楚云飛D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高

二、知識(shí)解說(shuō)：對(duì)偶

對(duì)偶是用字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子來(lái)表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近意思的修辭方式。

對(duì)偶就上下聯(lián)(出句、對(duì)句)在意義上的聯(lián)系可分為以下三種：

1．正對(duì)：上下聯(lián)從兩個(gè)角度或兩個(gè)側(cè)面，說(shuō)明同—事理（意思），內(nèi)容上相互補(bǔ)充。如：1

（1）墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；

（2）泰山不讓土壤故能就其高，2．反對(duì)：上下聯(lián)從新與舊、好與壞、美與丑等矛盾對(duì)立的兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)，意思是相反相成、對(duì)立統(tǒng)一的。如：

（1）橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。

（2）敵人害怕你靜若懸劍，人民信賴你穩(wěn)如磐石。

3．串對(duì)：上下聯(lián)內(nèi)容從事物的發(fā)展過(guò)程或因果、條件、假設(shè)等方面相關(guān)聯(lián)。如：

(1)才飲長(zhǎng)沙水，又食武昌魚(yú)。(2)為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天。

(3)一著不慎，滿盤(pán)皆輸。(4)欲窮千里目，更上一層樓。

根據(jù)上下句的形式，又可以把對(duì)偶分為嚴(yán)式對(duì)偶與寬式對(duì)偶。嚴(yán)式對(duì)偶要求上下兩句字?jǐn)?shù)相等，詞性相對(duì)，結(jié)構(gòu)相同，平仄相對(duì)，不重復(fù)用字。寬式對(duì)偶只具備“字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相同”即可。

對(duì)偶的上下聯(lián)，一般是兩個(gè)句子，如以上各例；也有的是句子成分。如：

(1)然而我的壞處，是在論時(shí)事不留面子，砭錮弊常取類(lèi)型，而后者尤與時(shí)宜不合。(魯迅《偽自由書(shū)·前記》)

(2)對(duì)于他們，第一步不是“錦上添花”，而是“雪中送炭”。對(duì)偶的作用：整齊勻稱，節(jié)奏鮮明；音調(diào)鏗鏘有音樂(lè)美；表意凝練集中，概括力強(qiáng)。

【注】

對(duì)偶與對(duì)比的不同點(diǎn)：

(1)對(duì)比的基本特點(diǎn)是“對(duì)立”，對(duì)偶的基本特點(diǎn)是“對(duì)稱”。

(2)對(duì)偶主要是從結(jié)構(gòu)形式上說(shuō)的，它要求結(jié)構(gòu)相稱，字?jǐn)?shù)相等；對(duì)比是從意義上說(shuō)的意義相反或相近，而不管結(jié)構(gòu)形式如何。

(3)對(duì)偶里的“反對(duì)”(如“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?就意義來(lái)說(shuō)是對(duì)比，就形式來(lái)說(shuō)是對(duì)偶，這是修辭方法的兼類(lèi)現(xiàn)象。

三、如何擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)

（一）撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)的主要方法

1、什么叫對(duì)聯(lián)

對(duì)聯(lián)又名楹聯(lián)，由上聯(lián)（上句、出句）和下聯(lián)（下句、對(duì)句）兩部分組成。其基本特征是：上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)相應(yīng)，對(duì)仗工整，平仄相對(duì)，音律和諧，內(nèi)容相關(guān)，語(yǔ)意連貫。

2、撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)的主要方法

（1）集句法：

即用別人的詩(shī)詞或文章中符合對(duì)聯(lián)特點(diǎn)、意思連貫的現(xiàn)成句子組成一幅對(duì)聯(lián)。

如：上聯(lián)：天高地迥下聯(lián)：心曠神怡

（2）摘句法：

就是直接摘取他人詩(shī)文中的對(duì)偶句寫(xiě)成對(duì)聯(lián)。如：

上聯(lián)：三十功名塵與土下聯(lián)：八十里路云和月（摘自岳飛《滿江紅》）

（3）翻新法：

就是根據(jù)自己的需要，將有關(guān)詩(shī)詞略加修改，寫(xiě)成對(duì)聯(lián)。

原句：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。（李商隱）變?yōu)椋旱孟﹃?yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏。

（4）創(chuàng)新法：

就是用自己的話創(chuàng)作對(duì)聯(lián)（分正對(duì)、反對(duì)、串對(duì)）

① 正對(duì)：上下聯(lián)各寫(xiě)一事，兩者又和諧的統(tǒng)一在一個(gè)意境中。如：

松竹梅歲寒三友桃李杏春風(fēng)一家

② 反對(duì)：上下聯(lián)意思相反，且一正一反。如：

堅(jiān)持實(shí)事求是態(tài)度反對(duì)弄虛作假作風(fēng)

③ 串對(duì)：上下聯(lián)意思相輔相成，相互連貫，只是把一個(gè)意思分成兩句話來(lái)寫(xiě)。如：

聚來(lái)千畝雪化作萬(wàn)家春

（二）撰寫(xiě)對(duì)聯(lián)的要求

1、要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。如：

墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。

2、要詞性相對(duì)，位置相同。

虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)；名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且在相同位置。如：

上聯(lián)：笑聲哭聲吵鬧聲聲聲入耳下聯(lián)：你事我事他人事事事關(guān)心

上聯(lián)：松聲竹聲鐘磬聲聲聲自在下聯(lián)：山色水色煙霞色色色皆空（南京燕子磯聯(lián)）

3、要平仄相對(duì)，音調(diào)和諧（一三五不論，二四六分明）如：

書(shū)山有路勤為徑（平平仄仄平平仄）學(xué)海無(wú)涯苦作舟（仄仄平平仄仄平）

4、要內(nèi)容相關(guān)，上下相聯(lián)。

上下聯(lián)的含義必須相互聯(lián)系，不能是不相關(guān)的兩碼事，但又不能重復(fù)。

【對(duì)聯(lián)舉例】

瑞雪飄千里與有肝膽人共事花開(kāi)富貴江山增秀色 春風(fēng)綠九州從無(wú)字句處讀書(shū)（周恩來(lái)）竹報(bào)平安大地?fù)Q新裝 冬去山明水秀江山如此多嬌政策落實(shí)東南西北方方有利

春來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香風(fēng)景這邊獨(dú)好生產(chǎn)發(fā)展春夏秋冬季季常青

祖國(guó)山河無(wú)限好上海自來(lái)水來(lái)自海上海水朝朝朝朝朝朝朝落 人民天下萬(wàn)年青黃山落葉松葉落山黃浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消 孫行者發(fā)憤識(shí)遍天下字園中陣陣杏花雨學(xué)做鯤鵬飛萬(wàn)里 祖沖之立志讀盡人間書(shū)岸上常常楊柳風(fēng)不當(dāng)燕雀戀小巢 莫做盆里小景，只在斗室吐芳艷春風(fēng)春雨引萬(wàn)般春色四化藍(lán)圖圖圖美 應(yīng)學(xué)山中勁松，獨(dú)對(duì)風(fēng)雪顯英姿新人新事開(kāi)一代新風(fēng)九州春色色色新

國(guó)強(qiáng)民富一身正氣百年大計(jì)十分春色江山無(wú)限好黨風(fēng)順民意

政通人和兩袖清風(fēng)一代新風(fēng)萬(wàn)里鵬程祖國(guó)萬(wàn)年春政策暖人心 勵(lì)精圖治學(xué)習(xí)三個(gè)代表一身正氣勵(lì)精圖治敢叫山川添秀色加強(qiáng)法制教育 選賢任能建設(shè)兩個(gè)文明兩袖清風(fēng)克己奉公能使日月增光輝促進(jìn)安定團(tuán)結(jié) 社會(huì)安定家家樂(lè)依法治國(guó)國(guó)必治社會(huì)安定春光永駐勤能致富 神州錦繡萬(wàn)戶春以德安民民自安家庭和睦喜氣長(zhǎng)存儉可發(fā)財(cái)

全家幸福勤儉人家先致富改革春風(fēng)催千帆競(jìng)發(fā)紅日照?qǐng)@林芳草年年綠 滿院春光向陽(yáng)花木早逢春致富大道任萬(wàn)馬齊奔春風(fēng)過(guò)苗圃鮮花朵朵紅 香飄四季綠化祖國(guó)水碧山清千秋美壯志凌云真俊杰山美水美哪有英雄心靈美 綠滿九州平衡生態(tài)人杰地靈萬(wàn)里春精忠報(bào)國(guó)是英雄日高月高怎及戰(zhàn)士風(fēng)格高 禮貌服務(wù)苦讀有恒園丁育桃李桃李滿天下實(shí)踐得真知校園迎新綠 文明經(jīng)商好學(xué)無(wú)時(shí)雨露潤(rùn)禾苗雨露遍神州勤奮出人才桃李向陽(yáng)紅 滿面春風(fēng)待客滿園桃李艷春雨潤(rùn)桃李大地江山如畫(huà)園丁勵(lì)志栽桃李 一團(tuán)和氣經(jīng)商十里桂花香丹心哺棟梁滿園桃李爭(zhēng)春伯樂(lè)誠(chéng)心薦英才 情通三尺講臺(tái)外筆尖耕耘桃李地三尺講臺(tái)連廣宇樂(lè)育棟梁遍華夏 志在一寸粉筆中墨水澆開(kāi)智慧花一片丹心育春苗笑看桃李滿乾坤 誓將熱血化春雨園丁培出枝枝秀熱汗染就千頃綠百年大計(jì)樹(shù)人第一 但愿春苗成棟梁桃李欣開(kāi)日日春丹心育出萬(wàn)代紅萬(wàn)代功業(yè)立德為先

博覽群書(shū)見(jiàn)多識(shí)廣善教善學(xué)教學(xué)相長(zhǎng)攻千重關(guān)心懷天下育棟梁粉筆染白發(fā) 兼采百家眼明耳聰尊師愛(ài)生師生同親讀萬(wàn)卷書(shū)志在四方做園丁蠟燭映紅心 春雨潤(rùn)棟梁棟梁競(jìng)彩園丁勤澆灌花木遍地講臺(tái)三尺演繹幽微世界

和風(fēng)拂桃李桃李爭(zhēng)妍教師苦耕耘桃李滿園黑板一方集成浩瀚乾坤

綿綿春雨滋潤(rùn)似錦芳草爭(zhēng)分奪秒打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)百年樹(shù)人苦辣酸甜釀大器 悠悠清風(fēng)吹拂如火桃花披荊斬棘攀登科學(xué)高峰十載樹(shù)木風(fēng)霜雪雨方成材 春花遍地甘做園丁勤澆灌學(xué)海無(wú)涯飛舟最?lèi)?ài)迎激浪春雨潤(rùn)新苗新苗茁壯成長(zhǎng) 雪嶺擎天愿為志士勇攀登書(shū)山有路駿馬更需快加鞭園丁育后代后代展翅高飛

瀝血嘔心滿園蓓蕾皆俊秀學(xué)知識(shí)學(xué)技術(shù)鑄千秋偉業(yè)言傳身教良師意 忘餐廢寢遍地桃李盡芳菲講文明講禮貌樹(shù)一代新風(fēng)培桃育李慈母心 陽(yáng)春初回看熙熙和風(fēng)吹發(fā)枝枝桃李

白駒過(guò)隙愿莘莘學(xué)子珍惜寸寸光陰

第三篇：對(duì)聯(lián)知識(shí)

對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)：

1、字?jǐn)?shù)相等：字?jǐn)?shù)多少無(wú)規(guī)定，但要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相同。上下聯(lián)的字?jǐn)?shù)同時(shí)可長(zhǎng)可短，一般最短四字，長(zhǎng)可達(dá)數(shù)百字。

2、詞性相同：詞性相同，位置相對(duì)。一般稱為“虛對(duì)虛，實(shí)對(duì)實(shí)”，就是名詞對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，數(shù)量詞對(duì)數(shù)量詞，副詞對(duì)副詞，而且相對(duì)的詞必須在相同的位置上。

3、結(jié)構(gòu)相應(yīng)：上下聯(lián)結(jié)構(gòu)要相當(dāng)：即組成上聯(lián)的各個(gè)詞組分別是幾個(gè)字，下聯(lián)的對(duì)應(yīng)詞組也必須分別是幾個(gè)字。而且結(jié)構(gòu)類(lèi)型要基本保持一致。也即主謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)、動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)、偏正結(jié)構(gòu)對(duì)偏正結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)對(duì)并列結(jié)構(gòu)，等等。但在詞性相當(dāng)?shù)那闆r下，有些較為近似或較為特殊的句式結(jié)構(gòu)，其要求可以適當(dāng)放寬。

4、平仄相對(duì)：平仄要和諧、相對(duì)，尤其是上下聯(lián)的尾字，平仄要交錯(cuò)，傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平收”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。

二、對(duì)聯(lián)的形式，按時(shí)間和場(chǎng)合分： 1.春聯(lián)：春節(jié)時(shí)張貼在門(mén)上的對(duì)聯(lián)；

2.楹聯(lián)：用于堂屋、大廳前部柱子上的對(duì)聯(lián)，多縷刻于木版懸掛在柱上，具有永久性； 3.裝飾聯(lián)：多懸掛在堂屋墻上中堂畫(huà)兩側(cè)、書(shū)房墻壁上或懸掛在名勝古跡的壁柱上； 4.喜聯(lián)：用于祝賀婚娶、建新屋、遷居； 5.壽聯(lián)：他人過(guò)生日，送對(duì)聯(lián)祝壽； 6.挽聯(lián)：哀悼死者的對(duì)聯(lián)。

三、對(duì)聯(lián)練習(xí)

1、舟破千層浪

對(duì)句:云連一線天。步行萬(wàn)重山。車(chē)行萬(wàn)里路。鷹翔萬(wàn)里天。鷹擊萬(wàn)重天。

2、葉落寒山寂 對(duì)句:花開(kāi)大地騰?；ㄩ_(kāi)遍地艷。鳥(niǎo)鳴春澗暖。

3、一抹青山如畫(huà) 對(duì)句:數(shù)點(diǎn)筆墨似詩(shī)。一江春水似錦。一灣綠水似玉。一片藍(lán)天似洗。一朵白云似雪。數(shù)點(diǎn)紅梅似火。數(shù)枝紅梅似詩(shī)。

4、林密炊煙起 對(duì)句:天高一葉飄。水深風(fēng)浪涌。雪落寒鴉飛。山高白云繞。

5、清風(fēng)拂面暖 對(duì)句:細(xì)雨潤(rùn)花柔。

6、水光搖翠柳 對(duì)句:湖影印夕陽(yáng)。月色蕩清湖。山色映清風(fēng)。竹影映浮云。月明照青竹。波影映山色。

7、暖風(fēng)吹柳綠 對(duì)句:春雨染桃紅。清水映花紅。春雨映花紅。

8、竹窗斜月影 對(duì)句:春水泛清波。梅林迎旭日。柴門(mén)聞犬吠。

9、云中歸遠(yuǎn)雁 對(duì)句:雨后綠新竹。海底騰蛟龍。風(fēng)里送貴客。雨里送行人。

10、魚(yú)戲湖中月

對(duì)句:梅催雪里春。龍翔天上云。鳥(niǎo)拂云上天。

11、雨過(guò)青竹翠 對(duì)句:春來(lái)新燕裁。日出綠草新。春裁綠草柔。春來(lái)百草新。春來(lái)綠柳柔。春來(lái)紫燕回。風(fēng)吹嫩草搖。春來(lái)綠柳新。

12、輕煙凝柳色 對(duì)句:旭日照花紅。淡月染梅香。紫燕剪春光。落日照山光。明月灑波光。江天春萬(wàn)里。山水綠千重。

13、雪里梅花傲 對(duì)句:風(fēng)中蘆葦堅(jiān)。風(fēng)中松柏堅(jiān)。云中月影清。

14、樓高宜賞月 對(duì)句:海闊可觀云。水靜可觀魚(yú)。橋?qū)捄眯腥恕?/p>

15、書(shū)可通今古 對(duì)句:學(xué)能明道德。心能辨是非。心能容萬(wàn)千。鏡能鑒美丑。志可傳千載。詩(shī)可憶往昔。智可行天下。

16、登高能望遠(yuǎn) 對(duì)句:明理可修身。俯下可察微。

17、紅梅迎瑞雪 對(duì)句:綠柳扮新春。蒼柏望清春。綠葉點(diǎn)清泉。綠柳送寒冬。翠竹接暖春。

18、云送孤帆遠(yuǎn) 對(duì)句:風(fēng)牽一雁回。

19、清溪斜樹(shù)影 對(duì)句:凈室染花香

20、云鎖山中月 對(duì)句:日移窗上梅。

21、天高云自在 對(duì)句:雨潤(rùn)草悠哉。

22、夜靜月悠閑 對(duì)句:春暖雨輕柔。風(fēng)淡鳥(niǎo)悠閑。

23、江天春萬(wàn)里 對(duì)句:水月凈千秋。星辰正人生。

24、開(kāi)開(kāi)心心一家親 對(duì)句:歡歡喜喜四季樂(lè) 團(tuán)團(tuán)圓圓兩地情 橫批：歡度春節(jié) 盼回歸

四、對(duì)聯(lián)習(xí)題集錦

1、聯(lián)系《醉翁亭記》《岳陽(yáng)樓記》或當(dāng)今時(shí)代楷模，對(duì)出下面一副對(duì)聯(lián)的下聯(lián)。上聯(lián)：歐陽(yáng)修與百姓同樂(lè)；

下聯(lián)：_______________________。

2、下面有個(gè)上聯(lián)，請(qǐng)你試試對(duì)出下聯(lián)： 上聯(lián)：雪中送炭，貧困子弟登學(xué)府；

下聯(lián)：____________________________。

3、“八百里洞庭憑岳陽(yáng)壯闊，兩千年赤壁覽黃鶴風(fēng)流”是今年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上層出的一幅對(duì)聯(lián)。請(qǐng)寫(xiě)出含有“岳陽(yáng)”或“黃鶴”的詩(shī)句。

岳陽(yáng)：______________________ 黃鶴：___________________________

4、綜合性學(xué)習(xí)

張軍等五位同學(xué)組成了研究“對(duì)聯(lián)”的小組，他們收集了很多對(duì)聯(lián)，整理了有關(guān)對(duì)聯(lián)的知識(shí)。假如你是這個(gè)小組的成員，請(qǐng)接著完成下面的工作。

（一）下面⑴⑵兩題，任選一題作答。

⑴下列對(duì)聯(lián)寫(xiě)的是河南哪處名勝？把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。①少室山下禪林靜，五乳峰前鐘馨悠（）

②朱仙鎮(zhèn)血戰(zhàn)喪敵膽，**亭長(zhǎng)恨遺千秋（）③歌吟總帶憂民淚，顛沛仍懷愛(ài)國(guó)心（）

④定三分，燒博望，出祁山，大名不朽；氣周瑜，屏司馬，擒孟獲，千古流傳（）A．鞏義杜甫故居B．湯陰岳飛廟C．南陽(yáng)臥龍崗D．嵩山少林寺 ⑵給下列對(duì)聯(lián)歸類(lèi)，把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。①東風(fēng)吹出千山綠，春雨灑來(lái)萬(wàn)象新（）

②死者長(zhǎng)已矣，死而能伸民志伸國(guó)權(quán)，死猶不死！生而為何乎？生而成為奴隸為牛馬，生亦徒生?。ǎ圻h(yuǎn)求海外珍藏本，快讀人間未見(jiàn)書(shū)（）④?？菔癄€同心永結(jié)，地闊天高比翼齊飛（）春聯(lián)B．婚聯(lián)C．挽聯(lián)D．行業(yè)聯(lián)

5、根據(jù)提供的情景按要求答題。

古今中外，許多名人先哲用精粹的語(yǔ)言道出了他們對(duì)大千世界的洞悉，對(duì)人生萬(wàn)象的徹悟。吟誦這些妙語(yǔ)，可以使靈魂得以燭照，使智慧得以開(kāi)啟。為此，立志中學(xué)初三

（二）班班委會(huì)決定搞一次“名言接力賽”。

（1）請(qǐng)你以對(duì)聯(lián)的形式為這一次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)主題語(yǔ)。上聯(lián)是：________________________________，下聯(lián)是：________________________________。

6、對(duì)對(duì)聯(lián)

上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭。

下聯(lián)：_____________，_________________。

7、將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整

上聯(lián)：郭沫若向往光明勾畫(huà)天上街市 下聯(lián)：___________________________

8、請(qǐng)根據(jù)課外閱讀的外國(guó)名著，補(bǔ)全下面的名人對(duì)聯(lián) 上聯(lián)：搏命運(yùn)風(fēng)浪奏出一支支悲壯的樂(lè)曲（貝多芬）

下聯(lián)：煉鋼鐵意志____________________（奧斯特洛夫斯基）

9、刪改下面對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。

上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會(huì)虧我 下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人 刪改后的下聯(lián)：。

10、下面的對(duì)聯(lián)都是贊頌古代名人的。請(qǐng)寫(xiě)出其中一副對(duì)聯(lián)所贊頌的人物、與對(duì)聯(lián)內(nèi)容相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句。

(1)兩表酬三顧，一對(duì)足千秋。贊頌的是 相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句是

(2)酌酒花間，磨針石上；倚劍天外，掛弓扶桑。贊頌的是 相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句是(3)猶留正氣參天地，永剩丹一心照古今。贊頌的是 相關(guān)的成語(yǔ)或詩(shī)句是

11、根據(jù)下面這段文字的意思，完成對(duì)聯(lián)。

溫總理在十屆全國(guó)人大四次會(huì)議記者招待會(huì)上回答香港《文匯報(bào)》記者的提問(wèn)時(shí)說(shuō)：“中國(guó)的總理懂得一個(gè)道理，就是知難不難，迎難而上，知難而進(jìn)，永不退縮，不言失敗?！逼渲小爸y不難”出自清代小說(shuō)《儒林外史》第二十二回所引對(duì)聯(lián)“讀書(shū)好，耕田好，學(xué)好便好；創(chuàng)業(yè)難，”。

12、對(duì)對(duì)子(任選一聯(lián)作對(duì))①上聯(lián)：贊雕刻者高超技藝②下聯(lián)： ②上聯(lián)： 下聯(lián)：奇巧人神技雕核舟

13、刪改下面句子中畫(huà)線的部分，使它與前面的句子組成對(duì)偶句。

遙望東南，建幾處依山樓榭；近看西北角，造起三間面臨綠水的軒齋。

改后為：

14．根據(jù)課文內(nèi)容，將對(duì)偶句補(bǔ)充完整。

岳陽(yáng)樓上范仲淹作文寄情，_______歐陽(yáng)修_______。15．運(yùn)用對(duì)偶知識(shí)對(duì)出下聯(lián)。

(1)上聯(lián)：憶往昔滄桑歲月 下聯(lián)：_______

(2)上聯(lián)：品千古美文

下聯(lián)：_______

(3)上聯(lián)：_______ 下聯(lián)：花靜鳥(niǎo)淡天

(4)上聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳

下聯(lián)：______________

(5)上聯(lián)：郭沫若向往光明勾畫(huà)天上街市

下聯(lián)：陶淵明______________

(6)上聯(lián)：海安花鼓，譽(yù)滿神州 下聯(lián)：

從下列提示中選出一個(gè)對(duì)象對(duì)出下聯(lián)：品王佳釀、海林內(nèi)衣、中洋河豚。

(7)下面是教師節(jié)某學(xué)生獻(xiàn)給辛勤園丁的一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你擬寫(xiě)下聯(lián)。

上聯(lián)：無(wú)聲潤(rùn)物三春雨

下聯(lián)：______________ 16．諸葛亮憑借才智，輔佐劉備爭(zhēng)得了三國(guó)鼎立的局面，建立了蓋世功業(yè)。相傳他曾推演兵法，聚石布成八陣圖。下面一副對(duì)聯(lián)是杜甫對(duì)他的評(píng)價(jià)，清你補(bǔ)充完整。

上聯(lián)：功蓋三分國(guó)

下聯(lián)：名成_______ 17．徐特立九生曾經(jīng)贈(zèng)給青年人一副對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。

上聯(lián)：有關(guān)家國(guó)書(shū)常讀

下聯(lián)：______________ 18．楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期由于蕭何的推薦，韓信被拜為大將，也由于蕭何的計(jì)謀，韓信又慘遭殺害。韓信少時(shí)，常常挨餓，漂母憐而飯之才得以生存，而最后他又死于呂后之手。請(qǐng)你用一副對(duì)聯(lián)來(lái)概括韓信的一生。上聯(lián)： 下聯(lián)：

19．林則徐赴廣州查禁鴉片后被任命為兩廣總督，他在總督府寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)以自勉，表示自己光明磊落的胸懷與剛正不阿、無(wú)私無(wú)畏的品格。請(qǐng)你補(bǔ)出上聯(lián)。

上聯(lián)：______________

下聯(lián)：壁立于仞，無(wú)欲則剛。

20．杭州西湖邊上岳飛墓前有秦檜等四人的鑄鐵跪像，人們借此來(lái)貶惡揚(yáng)善。當(dāng)年秦檜等人謀害岳飛，為后人唾罵理所當(dāng)然，但用來(lái)塑像的白鐵則是無(wú)辜的。請(qǐng)你據(jù)此完成下面的對(duì)聯(lián)。

上聯(lián)：青山有幸埋忠骨

下聯(lián)：______________ 21.《醉翁亭記》語(yǔ)言形式優(yōu)美，尤其是對(duì)偶句充分體現(xiàn)了漢語(yǔ)的美感。請(qǐng)以“歐剛修與百姓同樂(lè)”為上聯(lián)，聯(lián)系《岳陽(yáng)樓記》一文，擬一個(gè)下聯(lián)。

上聯(lián)：歐陽(yáng)修與百姓同樂(lè)

下聯(lián)：______________ 22．有人曾見(jiàn)過(guò)一副美國(guó)作家斯諾與劇作家姚克合寫(xiě)的悼念魯迅的挽聯(lián)。但由于其記憶模糊，上聯(lián)有兩個(gè)字缺漏，請(qǐng)根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)個(gè)上聯(lián)內(nèi)容

澤著尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)_______

先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨

23．對(duì)偶體現(xiàn)了語(yǔ)言的對(duì)稱美。請(qǐng)你使用對(duì)偶的方法，補(bǔ)全《西游記》第七回的回目。

第七回回目：______________，五行山下定心猿。

24、名勝古跡對(duì)聯(lián)往往蘊(yùn)涵著中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。根據(jù)下列對(duì)聯(lián)內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)的古詩(shī)文，在括號(hào)內(nèi)寫(xiě)出相應(yīng)的名勝古跡。

(1)黃鶴偶乘滄海月 白云常帶楚江秋()

(2)我其仙乎吞云夢(mèng)八九 登斯樓也覽氣象萬(wàn)千()

(3)四顧八荒茫天何其高也 一覽眾山小人奚足算哉()(4)大明湖畔趵突泉邊，故居在綠楊深處，漱玉集中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)。（）12．下列的對(duì)聯(lián)各是哪部章回小說(shuō)的目錄?清在括號(hào)里寫(xiě)出這部小說(shuō)的名稱。

(1)吳學(xué)究雙掌連環(huán)計(jì)，宋公明三打祝家莊。()

(2)孫行者大鬧黑風(fēng)山，觀世音收伏熊羆怪。()25．范仲淹在《岳陽(yáng)樓記》中寫(xiě)前三段文字是為了借題發(fā)揮引出議論，闡明自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)；與他同時(shí)代的歐陽(yáng)修則在《醉翁亭記》中以“樂(lè)”字貫穿全篇，抒寫(xiě)情懷。請(qǐng)將下面兩個(gè)句子補(bǔ)充完整，要求補(bǔ)寫(xiě)后的句子能分別體現(xiàn)這兩篇文章的中心。(每句7個(gè)字)

(1)范仲淹_____________________

(2)歐陽(yáng)修_____________________ 26．柳宗元借小石潭的景色表達(dá)了被貶后的抑郁之情。像這種借景抒情表達(dá)心志的文言名篇行很多。請(qǐng)聯(lián)系《醉翁亭記》、《岳陽(yáng)樓記》和《桃花源記》等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽靜”為上句，寫(xiě)出下句使之成為一組對(duì)偶句。

上句：小石潭凄寒幽靜 下句：______________ 27．對(duì)聯(lián)尋親。

下面本是四副完整的對(duì)聯(lián)，但是打亂了，請(qǐng)你用線段把它們連接起來(lái)，使之重新變得完整。

A．兩袖清風(fēng)存正氣 a．琴棋書(shū)畫(huà)自陶情

B．竹菊梅蘭可養(yǎng)性 b．莫愁兩鬢霜雪寒

C．且喜滿園桃李艷 c．雪壓難摧澗底松

D．風(fēng)吹不動(dòng)天邊月 d．一間陋室透書(shū)香

28．觀察課本插圖(見(jiàn)人教版九冊(cè)(上)彩頁(yè)插圖)《古隆中三顧堂》，根據(jù)提示寫(xiě)出你所讀到(或想劍)的信息。

有副對(duì)聯(lián)：“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心”，上聯(lián)講的是_______的故事，下聯(lián)講的是_______的事情；

29．閱讀下面一段文字，回答文后問(wèn)題。

古都南京，歷史名城。南朝舊事、明代遺韻、民國(guó)風(fēng)雨，都在這座古城留下了深深的痕跡，浸染出濃濃的意韻。玄武湖舒展，雞鳴寺空靈，秦淮河的槳聲燈影，夫子廟的熱鬧繁華，無(wú)不讓人流連忘返。不少地名還可組成比較工整又非常有趣的對(duì)于。例如：“石頭城”對(duì)“燕子礬”，“朝天宮”對(duì)“閱江樓”，“鳳凰臺(tái)”對(duì)“麒麟門(mén)”。

請(qǐng)從“無(wú)想寺”、“狀元樓”、“白馬湖”三個(gè)地名中，選出最恰當(dāng)?shù)姆謩e填在下面的橫線上。

答：烏龍?zhí)?對(duì)_______，莫愁湖 對(duì)_______，總統(tǒng)府 對(duì)_______ 30、搜集材料時(shí)，大家發(fā)現(xiàn)，南京人杰地靈，曾在此居住過(guò)的文化名人燦若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吳敬梓、魯迅、徐悲鴻……小晴就此擬了副對(duì)聯(lián)，但覺(jué)得下聯(lián)有一處不符合對(duì)聯(lián)的要求，請(qǐng)你修改。（2分）上聯(lián)：吳敬梓冷眼觀世，《儒林外史》諷丑惡 下聯(lián)：深情懷舊周樹(shù)人，《朝花夕拾》憶往昔 你將下聯(lián)改為：______________________________

31、結(jié)合已學(xué)過(guò)課文《出師表》的有關(guān)內(nèi)容，將下面的句子補(bǔ)充完整。左為《隆中對(duì)》，條分縷析，預(yù)知數(shù)十年后天下事； 右為《出師表》，慷慨陳辭，_________________。

32、有人看了《西游記》后，出了一幅上聯(lián)。請(qǐng)你結(jié)合《水滸傳》中的有關(guān)情節(jié)對(duì)出下聯(lián)。（3）

上聯(lián)：化險(xiǎn)為夷，師徒取得真佛經(jīng) 下聯(lián)：________________________

33、名勝古跡的對(duì)聯(lián)中往往蘊(yùn)含著豐富的中國(guó)傳統(tǒng)文化的信息。根據(jù)下列對(duì)聯(lián)內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)古詩(shī)文，在括號(hào)中寫(xiě)出相應(yīng)的文化名人（第4聯(lián)寫(xiě)一人即可）。（4）允矣斯文，為古今中外君民立允極 大哉夫子，合詩(shī)書(shū)易禮春秋集大成。（）兩表酬三顧，一對(duì)足千秋（）翁區(qū)千余載，醉鄉(xiāng)猶在（）山行六七里，亭影不孤（）萃父子兄弟于一門(mén)，八家唐宋占三席

悟駢散詩(shī)詞之特征，千變縱橫識(shí)共源（）

34、下列各項(xiàng)中，能與“四面湖山歸眼底”構(gòu)成對(duì)偶的一項(xiàng)是（）

Ａ.萬(wàn)紫千紅總是春Ｂ.萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭Ｃ.千錘萬(wàn)鑿出深山Ｄ.萬(wàn)戶爭(zhēng)傳新樂(lè)府

35、參照加點(diǎn)的文字，將下面句中畫(huà)線的部分加以刪減，使整段話更加整齊、和諧。

近觀湖面，綠水蕩漾，波光閃爍；向遠(yuǎn)處的青山極目望去，峰巒此起彼伏，峻嶺綿延不斷伸向遠(yuǎn)方。

36、在某班組織的對(duì)聯(lián)交流活動(dòng)中，有同學(xué)根據(jù)杜甫的《春夜喜雨》擬了上聯(lián)“綿綿春雨潤(rùn)萬(wàn)物”，請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)仗的知識(shí)對(duì)出下聯(lián)：_____________________。

37、填寫(xiě)缺字聯(lián)

活到老，學(xué)到老，老不服老；畫(huà)亦精，字亦精，___________。

38、根據(jù)課文內(nèi)容，將對(duì)偶句補(bǔ)充完整。

岳陽(yáng)樓上范仲淹作文寄情, 忘懷得失--------歐陽(yáng)修 _______________

39、下面是某餐館門(mén)上貼的對(duì)聯(lián),請(qǐng)將上聯(lián)補(bǔ)充完整。

上聯(lián)：________________，棄之可惜；下聯(lián)：杯中酒口口都香甜，量力而行。

40、下面是成都望江樓崇麗閣的一幅對(duì)聯(lián)，其下聯(lián)的句序、結(jié)構(gòu)已被打亂，根據(jù)所給的上聯(lián)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

上聯(lián)：引袖拂寒星，古意蒼茫，看四壁云山，青來(lái)劍外； 下聯(lián)：__________________________________________ 下聯(lián)的內(nèi)容（已被打亂）為：浩渺予懷 送春水一篙 江南綠到 停琴佇涼月

41、上聯(lián)：井岡山，青山此起彼伏，峻嶺綿延不斷；

下聯(lián)：鄱陽(yáng)湖，綠水蕩漾，碧波粼粼。

修改后上聯(lián)為：_____________________________。

42、請(qǐng)為圖書(shū)館的對(duì)聯(lián)補(bǔ)擬下聯(lián)。上聯(lián)：學(xué)問(wèn)藏今古 下聯(lián)：______________

43、上聯(lián)：國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺 下聯(lián)： __________________________

44、知縣鄭板橋于大年三十走出縣衙，到大街小巷了解民情，無(wú)意中看到了一家大門(mén)上貼著一幅對(duì)聯(lián)。上聯(lián)是“二三四五”，下聯(lián)是“六七八九”。他停下腳步，皺了皺眉頭，問(wèn)身邊的兩個(gè)衙役是什么意思，衙役想了半天也回答不出來(lái)。請(qǐng)問(wèn)這副對(duì)聯(lián)是什么意思？用一成語(yǔ)寫(xiě)出橫聯(lián)。橫聯(lián)是：_____________________________對(duì)聯(lián)的意思是：_________________________________________________________________________

45、初中三年，你和老師建立了深厚的情感，即將畢業(yè)的你一定有很多話要對(duì)老師說(shuō)，請(qǐng)你擬一副對(duì)聯(lián)唱出心中最美的對(duì)老師的贊歌。

46、小試卷鋪開(kāi)賽場(chǎng)，誰(shuí)是語(yǔ)林高手？，！

47、憶往昔滄桑歲月，_________________

48、憶往昔劉備三顧茅廬傳佳話，_______

49、九天攬?jiān)?，華夏英豪馳宇宙；_________________________________。

五、名聯(lián)集錦

〔1〕 海到無(wú)邊天作岸；山登絕頂我為峰。

—林則徐

〔2〕 梅須遜雪三分白；雪卻輸梅一度香。

—錄宋人盧梅坡《雪梅》句成聯(lián) 〔3〕 大肚能容，容天下難容之事；開(kāi)口便笑，笑世間可笑之人。

—北京潭柘寺聯(lián) 〔4〕 看我非我，我看我，我也非我；裝誰(shuí)像誰(shuí)，誰(shuí)裝誰(shuí)，誰(shuí)就像誰(shuí)?！?〔5〕 青山有幸埋忠骨；白鐵無(wú)辜鑄佞臣。

—西湖岳飛墓聯(lián)

〔6〕 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

—蒲松齡座佑銘聯(lián) 梅蘭芳座佑聯(lián)

〔7〕 風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。—明顧憲成題聯(lián) 〔8〕 剛直不阿，留取正氣沖宵漢；幽愁發(fā)憤，著成信史照塵寰?！抉R遷廟聯(lián) 〔9〕 寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等；刺貪刺虐入骨三分。

—蒲松齡故居聯(lián)

〔10〕 譯著尚未成書(shū)，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng)吶喊；先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨！—挽魯迅聯(lián)

〔11〕 取二川，排八陣，六出七擒，五丈原明燈四十九盞，一心只為酬三顧；平西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳變卦土木金爻，水面偏能用火攻。—河南武祠聯(lián)

1、范仲淹以天下為憂 或：范仲淹先天下而憂

2、錦上添花，小康人家買(mǎi)轎車(chē)。或：錦上添花，富強(qiáng)中國(guó)跨駿馬。(寬對(duì)即可)

3、岳陽(yáng)：氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城 黃鶴：昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓

4、⑴①D ②B ③A ④C ⑵ ①A ②C ③D ④B

5、聆聽(tīng)先哲教誨，感悟人生真諦。（能用基本的對(duì)偶形式，且能?chē)@主題，句間有一定的聯(lián)系即可。）

6、義薄云天，關(guān)羽私放曹；大智若愚，張飛智擒?chē)?yán)；多愁善感，黛玉悲葬花；藝高膽大，悟空勇斗魔；無(wú)畏不懼，武松猛打虎。雄韜偉略，周瑜善用兵。赤膽忠心，趙云力救主。

7、陶淵明寄托理想描繪世外桃源

8、煉鋼鐵意志寫(xiě)出一頁(yè)頁(yè)輝煌的篇章

9、參考答案：心田似海，納百川亦可容人(他)

10、(1)諸葛亮三顧茅廬(2)李白 只要功夫深，鐵杵磨成針(花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親)(3)文天祥 人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青

11、守業(yè)難，知難不難。

12、①摹泛舟人悠閑神情②美髯公怡情泛赤壁

13、近看西北 造三間臨水軒齋 附參考答案：

14．醉翁亭里(中)與民同樂(lè) 15．(1)看今朝錦繡江河(山)(2)論天下大事(或：嘗百年佳釀、賞人間奇景)(3)水清魚(yú)讀 月(4)家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心(5)寄托理想描繪世外桃源(6)示例：品王佳釀，馳名中外 海林內(nèi)衣，情暖人間中洋河豚，香飄四海(7)有志育才一代功 16．八陣圖

17．無(wú)益身心事莫為

18．生死一知己，存亡兩婦人 19．海納百川，有容乃大 20．白鐵無(wú)辜鑄佞臣

21．“范仲淹以天下為憂”或“范仲淹先天下而憂” 22．吶喊

23．八卦爐中逃大圣

24．(1)黃鶴樓(2)岳陽(yáng)樓(3)泰山（4）李清照 25．(1)為天下先憂后樂(lè)(2)與吏民同醉同樂(lè)

26．示例：瑯岈山蔚然深秀；岳陽(yáng)樓壯美雄奇；桃花源和平寧?kù)o 27．A——d B——a C——b D——C 28．三顧茅廬 諸葛亮輔佐劉氏父子兩代 29．白馬湖無(wú)想寺 狀元樓 30、周樹(shù)人深情依舊，《朝花夕拾》憶往昔

31、痛表一顆憂國(guó)憂民心

32、只要內(nèi)容出自《水滸傳》且對(duì)仗工整即可。內(nèi)容不是出自《水滸傳》或?qū)φ滩还ふ牟唤o分。

示例：疾惡如仇，魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西

33、孔子 諸葛亮 歐陽(yáng)修 蘇軾（洵、轍）

34、B

35、遠(yuǎn)望青山，峰巒起伏，峻嶺綿延。

36、皚皚白雪兆豐年

37、精益求精

38、醉翁亭中（里）與民同樂(lè)

39、盤(pán)中餐粒粒皆辛苦 40、停琴佇涼月，予懷浩渺，送一篙春水，綠到江南

41、井岡山，青山起伏，峻嶺綿綿；

42、講解：本題從句式上來(lái)說(shuō)是“二一二”式，而且又是一圖書(shū)館楹聯(lián)，由此我們便可以從圖書(shū)館的作用這一點(diǎn)上去思考，圖書(shū)館的作用至少有兩個(gè)：一是藏書(shū)，二是傳播知識(shí)。這樣我們便可以認(rèn)為上聯(lián)說(shuō)出了第一個(gè)作用即藏書(shū)，那么我們便可以對(duì)出下聯(lián)“文明播東西”，“智慧貫西中”，“知識(shí)達(dá)亞歐”等。

43、講解：“國(guó)興旺家興旺國(guó)家興旺”，上聯(lián)由 “國(guó)興旺”，“家興旺”，“國(guó)家興旺”三個(gè)主謂結(jié)構(gòu)分句組成；并且“國(guó)”，“家”又能組合成詞語(yǔ) “國(guó)家”，詞語(yǔ)“興旺”又重復(fù)；內(nèi)容都是表達(dá)對(duì)新年的美好祝愿。下聯(lián)我們即可這樣對(duì)出“老平安少平安老少平安”，“老健康少健康老少健康”，“老吉祥少吉祥老少吉祥”，“出平安入平安出入平安”。

44、缺衣少食。對(duì)聯(lián)反映了當(dāng)時(shí)的民情。

45、脈脈深情似春暉育桃李；耿耿丹心如燭光照春秋

46、大功夫嶄露鋒芒，我為聯(lián)界穎才！大社會(huì)架設(shè)舞臺(tái)，吾為人生主角。大人生歷練功夫，我當(dāng)時(shí)代強(qiáng)人。大天空駕馭風(fēng)云，我如世紀(jì)雄鷹。

47、看今朝錦繡江山

48、看今朝陳毅四上茅山譜新章

49、一箭穿云，科學(xué)才子會(huì)嫦娥/三峽蓄水，炎黃子孫截江流/五洲舉杯，中華兒女定乾坤。

第四篇：對(duì)聯(lián)補(bǔ)充知識(shí)（模版）

對(duì)聯(lián)

一、拆字聯(lián)：

據(jù)說(shuō)，三國(guó)時(shí)期，周瑜妒孔明之才能，欲除之，故與魯肅設(shè)宴請(qǐng)諸葛亮。席間，瑜曰：我與你以對(duì)聯(lián)設(shè)賭，對(duì)得上——飲酒，對(duì)不上——砍頭！敢否? 孔明笑答：請(qǐng)出題。

瑜曰：有水便是溪,無(wú)水便是奚,去掉溪邊水,加鳥(niǎo)便是雞.得志貓兒賽過(guò)虎,落毛鳳凰不如雞.亮答：有木便是棋,無(wú)木便是其,去掉棋邊木,加欠便是欺.龍游淺灘遭蝦戲,虎落平陽(yáng)被犬欺.瑜大驚，又自恃妻子美貌，欲羞辱亮妻長(zhǎng)得丑。便曰：

有手便是扭,無(wú)手便是丑,去掉扭邊手,加女便是妞,隆中有女長(zhǎng)得丑,百里難挑一個(gè)妞.亮笑答：有木便是橋,無(wú)木便是喬,去掉橋邊木,加女便是嬌,江東美女大小喬,曹操銅雀鎖雙嬌

瑜大怒，欲反目。魯肅忙勸曰：

有木便是槽,無(wú)木便是曹,去掉槽邊木,加米便是糟,當(dāng)今之計(jì)在破曹,龍虎相爭(zhēng)豈不糟.言罷，哈哈大笑，一場(chǎng)干戈暫告平息。

二、傳統(tǒng)對(duì)聯(lián)寫(xiě)作所使用的方法

疊字、反復(fù)、復(fù)疊、頂真、析字（拆字、合字）、鑲嵌、加減、翻造、雙關(guān)、同音、回文、比喻、夸張、數(shù)字、方位、聯(lián)綿等。

舉例：

數(shù)字聯(lián)：三光日月星 四詩(shī)風(fēng)雅頌

疊字聯(lián)：風(fēng)風(fēng)雨雨，暖暖寒寒，處處尋尋覓覓

鶯鶯燕燕，花花葉葉，卿卿暮暮朝朝

反復(fù)聯(lián)：望江樓，望江流，望江樓上望江流，江樓千古，江流千古

印月井，印月影，印月井中印月影，月井萬(wàn)年，月影萬(wàn)年

復(fù)疊聯(lián)：佛腳清泉，飄飄飄飄，飄下兩條玉帶

源頭活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠

頂針聯(lián)：山羊上山，山碰山羊角

水牛下水，水沒(méi)水牛腰

拆字聯(lián)：踢倒磊城三塊石 剪斷出字兩重山

合字聯(lián)：蠶為天下蟲(chóng)鴻是江邊鳥(niǎo)

鑲嵌聯(lián)：天下萬(wàn)物皆潤(rùn)澤世間無(wú)水不之東

雙關(guān)聯(lián)：蓮子心中苦；梨兒腹內(nèi)酸。

同音聯(lián)：無(wú)山得似巫山好 何水能如河水清

回文聯(lián)：斗雞山上山雞斗，龍隱巖中巖隱龍.聯(lián)綿聯(lián)：獨(dú)抱琵琶尋舊曲；數(shù)教鸚鵡念新詞。

數(shù)字對(duì)聯(lián)：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易 半絲半縷，恒念物力維艱．

三、優(yōu)秀對(duì)聯(lián)賞析

天作棋盤(pán)星作子，誰(shuí)人敢下？ 地當(dāng)琵琶路當(dāng)弦，哪個(gè)能彈？

【賞析】用比喻手法，以天為盤(pán)星為子，地為琵琶路為弦，氣象宏大，豪邁之情溢于言表。

天氣大寒，霜降屋檐成小雪； 日光端午，清明水底見(jiàn)重陽(yáng)。

【賞析】這副對(duì)聯(lián)用四個(gè)節(jié)氣--大雪、霜降、小雪、清明和兩個(gè)節(jié)日--端午、重陽(yáng)組成。一寒一暖，形象分明，談天說(shuō)地，意境優(yōu)美。

新月如弓，殘?jiān)氯绻舷夜?，下弦弓?春雷似鼓，秋雷似鼓，發(fā)聲鼓，收聲鼓。

【賞析】上聯(lián)從月的形狀介紹了天文知識(shí)。下聯(lián)從聲音上介紹了春雷的區(qū)別，一形一聲，構(gòu)成一副對(duì)聯(lián)，頗具匠心。

北斗七星，水底連天十四點(diǎn)； 南樓孤雁，月中帶影一雙飛。

【賞析】這是對(duì)聯(lián)，也是詩(shī)畫(huà)，聯(lián)中鉤畫(huà)出一副美妙的夜晚醒月圖。其中的數(shù)字摻進(jìn)了乘法運(yùn)算。上聯(lián)“十四”是“七”的倍數(shù)；下聯(lián)“一雙”是“孤”的兩倍。

四、搜集對(duì)聯(lián)

在學(xué)習(xí)和日常生活中，我們能夠看到很多對(duì)聯(lián)，在以前學(xué)過(guò)的一些古代詩(shī)文里，同學(xué)們平常都積累了哪些對(duì)聯(lián)呢？

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。

書(shū)到用時(shí)方恨少，學(xué)富五車(chē)不為多。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；

苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

五、互動(dòng)

（1）猜對(duì)聯(lián)活動(dòng)

猜地名：草堂留后世；詩(shī)圣著千秋。（成都杜甫草堂）

欄桿外滾滾波濤，任千古英雄，挽不住大江東去；

窗戶間堂堂日月，盡四時(shí)憑眺，幾曾見(jiàn)黃鶴西來(lái)。（武漢黃鶴樓）

翁去八百年，醉鄉(xiāng)猶在；山行六七里，亭影不孤。（滁州醉翁亭）

四面荷花三面柳，一城山色半城湖（濟(jì)南大明湖）

七十二健兒，酣戰(zhàn)春云湛碧血；四百兆國(guó)子，愁看秋雨濕黃花。（廣州黃花崗）

猜人物;

何處招魂，香草還生三戶地； 當(dāng)年呵壁，清湘應(yīng)識(shí)九歌心。（屈原）

剛正不阿留得正氣沖云霄,幽思發(fā)憤著成信史照塵寰（司馬遷）

日月同懸出師表 ；風(fēng)云常護(hù)定軍山（諸葛亮）

千古詩(shī)才,蓬萊文章建安骨;一身傲骨,青蓮居士謫仙人（曹植、李白）

鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去； 美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛（辛棄疾）

大明湖畔，趵突泉邊，故居在垂揚(yáng)深處；

漱玉詞中，金石錄里，文采有后主遺風(fēng)（李清照）

猜行業(yè)

架上丹丸長(zhǎng)生妙藥 壺中日月不老仙齡（藥店）

香分花上露水汲石中泉（茶店）

不教白發(fā)催人老更喜春風(fēng)滿面生（理發(fā)店）

藏古今學(xué)術(shù)聚天地精華（書(shū)店）

寒衣慰出春風(fēng)暖彩線添來(lái)瑞日長(zhǎng)（裁縫店）

前程遠(yuǎn)大腳根須站穩(wěn)工作浩繁步驟要分清（鞋店）

四時(shí)恒滿金銀器一室常凝珠寶光（珠寶店）

（2）對(duì)聯(lián)練習(xí)

對(duì)聯(lián)連線

世事洞明皆學(xué)問(wèn) 人情練達(dá)即文章 青山有幸埋忠骨 白鐵無(wú)辜鑄佞臣 一寸丹心圖報(bào)國(guó) 兩行清淚為思親 江河不洗古今恨 天地能知忠義心 清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)近水遙山皆有情 雨洗杏花紅欲滴 日烘楊柳綠初浮

補(bǔ)充對(duì)聯(lián)

處處春光好，（家家氣象新）

掃千年舊習(xí)，（迎萬(wàn)古新風(fēng)）

學(xué)問(wèn)藏今古，（文章貫中西）春暉盈大地，（正氣滿乾坤）爆竹聲聲脆，（滿園春色好）東風(fēng)送暖大江南北春光好，（雨露滋潤(rùn)長(zhǎng)城內(nèi)外氣象新）四面湖山收眼底，（萬(wàn)家憂樂(lè)上心頭）綿綿春雨潤(rùn)萬(wàn)物，（皚皚白雪兆豐年）

六、練習(xí)

1.刪改下面對(duì)聯(lián)的下聯(lián)，使之與上聯(lián)對(duì)仗工整。

上聯(lián)：世事如棋，讓一著不會(huì)虧我。

下聯(lián)：心田好似大海，能夠納百川亦可容忍他人

刪改后的下聯(lián)：（）

2.將下面古詩(shī)詞中的對(duì)偶佳句補(bǔ)充完整。

遠(yuǎn)看山有色，（）。

自來(lái)自去梁上燕，（）。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，（）。

茫茫九派流中國(guó)，（）。

畫(huà)棟朝飛南浦云，（）。

四海翻騰云水怒，（）。

3.請(qǐng)將下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整。

爆竹聲聲脆（）

華夏兒女文武雙全建傳業(yè)（）

荔枝龍眼木瓜，皆是嶺南佳果（）

4.請(qǐng)補(bǔ)寫(xiě)一句與上聯(lián)字?jǐn)?shù)相等結(jié)構(gòu)相似的下聯(lián)（平仄不論）

上聯(lián)：愛(ài)國(guó)誠(chéng)信乃做人根本 下聯(lián)：（）

5.下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請(qǐng)選擇其中一題對(duì)出下聯(lián)。

掃千年舊習(xí)，（）

祖國(guó)江山好，（）

冬去春來(lái)千條楊柳迎風(fēng)綠，（）

參考答案：

1、心田似海，納百川亦可容人

2、近聽(tīng)水無(wú)聲；相親相近水中鷗；烏蒙磅礴走泥丸；沉沉一線穿南北； 珠簾暮卷西山雨；五洲震蕩風(fēng)雷激

3、梅花朵朵香；炎黃子孫德才兼?zhèn)湔购陥D；木棉蓮花紫荊，俱為園中奇葩

4、自由民主是施政源泉

5、樹(shù)萬(wàn)代新風(fēng)；華夏氣象新；暮升日落萬(wàn)盞霓虹對(duì)月明

第五篇：關(guān)于對(duì)聯(lián)的知識(shí)

關(guān)于對(duì)聯(lián)的知識(shí)

對(duì)聯(lián)又稱楹聯(lián)、楹帖等，是懸掛或粘帖在墻壁和楹柱上的聯(lián)語(yǔ)，是用漢語(yǔ)描述客觀事物、表達(dá)人們思想感情的一種特殊的藝術(shù)形式。它具有詩(shī)、詞的某些特點(diǎn)，但比詩(shī)、詞更精煉、更工整，也更富有自己獨(dú)特的藝術(shù)魅力；因此，它是中國(guó)文學(xué)藝術(shù)中的一種特有的形式，也是漢族文學(xué)藝術(shù)中獨(dú)有的一大藝術(shù)特色。

漢族語(yǔ)言不同于其它民族語(yǔ)言。其它民族語(yǔ)言往往很難作出文字上的兩兩相對(duì)和形式工整協(xié)調(diào)的對(duì)聯(lián)。漢語(yǔ)文字字形方正，結(jié)構(gòu)優(yōu)美，音節(jié)分明，聲調(diào)勻稱。因此，漢字便于形成對(duì)句，適合創(chuàng)作對(duì)聯(lián)。

對(duì)聯(lián)，是中華民族文化中的優(yōu)良傳統(tǒng)，并具有強(qiáng)大的生命力；千百年來(lái)，它一直為我國(guó)廣大人民群眾所喜愛(ài)、所欣賞，也日益為國(guó)內(nèi)外漢學(xué)家所重視；隨著中外文化的交流，它已流傳許多國(guó)家和地區(qū)。對(duì)聯(lián)，一般是用古典藝術(shù)語(yǔ)言造句和修辭的，所以它典雅、精煉、優(yōu)美。它的表現(xiàn)手法多種多樣；或詠物言志，或抒情寓意，或緬古敘懷，或揚(yáng)善抑惡等。同時(shí)，它又是與書(shū)法揉合在一起的綜合藝術(shù)，兩者互相映襯，更顯出一種神彩飛揚(yáng)、瑰麗典雅的藝術(shù)美。

對(duì)聯(lián)講究煉字煉意，作者常用精煉的文字、巧妙的構(gòu)思以及畫(huà)龍點(diǎn)睛的手法，為讀者創(chuàng)造出感情豐腴、形象鮮明、構(gòu)思奇特、意韻濃郁的各種作品，因而，它能引人入勝，發(fā)人深思，耐人尋味，給人啟迪。凡思想健康、藝術(shù)精巧的聯(lián)語(yǔ)，更是經(jīng)久不衰，耐人品賞，永放光彩。

許多聯(lián)語(yǔ)不但和詩(shī)、詞同樣具有高度的文學(xué)性和審美意義，而且更富有廣泛的使用價(jià)值，它與詩(shī)、詞相比，能贏得更多的讀者，使用的范圍也更為廣泛。

從對(duì)聯(lián)發(fā)展史看，它萌芽于律詩(shī)之前，發(fā)展于律詩(shī)之后，鼎盛于詩(shī)、詞日益衰落的清代，至今仍被廣泛使用。

我國(guó)對(duì)聯(lián)的形式，其淵源極為久遠(yuǎn)。早在先秦時(shí)代就出現(xiàn)了雛形的對(duì)句。例如《易經(jīng)·系辭》中，就有這樣的對(duì)句：“乾道成男，坤道成女。乾知大始，坤作成物。乾以易知，坤以簡(jiǎn)能?！庇秩纭独献印分校嘤蓄?lèi)似的句式：“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相傾，聲音相知，前后相隨?！边@些對(duì)句（或稱偶句、對(duì)仗句），盡管對(duì)得還不工整，但對(duì)偶形式已開(kāi)始萌芽。這對(duì)以后駢文、律詩(shī)和對(duì)聯(lián)的創(chuàng)作，卻具有淵源關(guān)系。

對(duì)聯(lián)究竟起源于何時(shí)，其說(shuō)不一。有人認(rèn)為，最早出現(xiàn)有是五代孟昶的春聯(lián)。據(jù)傳，古代東海度朔山有大桃樹(shù)，桃樹(shù)不有神和、郁壘二神，主管萬(wàn)鬼，如遇作祟的鬼，他們把它捆起來(lái)喂老虎。后來(lái)，民間在春節(jié)時(shí)，為驅(qū)避鬼怪，便在桃木板上畫(huà)上兩個(gè)神像，這就是“桃符”。到五代時(shí)，桃木板上的神像就演變?yōu)闀?shū)寫(xiě)文字的對(duì)聯(lián)。宋張?zhí)朴⒃凇妒瘛睢睢分杏涊d：“孟昶命學(xué)士為題桃符，以其非工，自命筆題云：‘新年納余慶；嘉節(jié)號(hào)長(zhǎng)春’?！毕鄠?，這是我國(guó)最早的一副春聯(lián)。但這種春聯(lián)，在當(dāng)時(shí)還只是寫(xiě)在寬約一寸、長(zhǎng)約七八寸的桃木板上，仍稱“桃符”。又有人認(rèn)為，后蜀宮廷題聯(lián)，早已成為習(xí)慣，而孟昶不是最早的題聯(lián)人。譚嗣同曾考證：劉孝綽（南朝梁文學(xué)家）罷官不出，自題其門(mén)曰：“閉門(mén)罷慶吊，高臥謝公卿?！逼淙昧顙估m(xù)曰：“落花掃仍合，叢蘭摘復(fù)生?！边@雖是詩(shī)，但語(yǔ)句皆為駢驪，又題于門(mén)上，這應(yīng)是我國(guó)最早的對(duì)聯(lián)。后者言之有理。到宋代，春節(jié)粘貼對(duì)聯(lián)，已成為一種普遍風(fēng)俗。如王安石在他的《元日》詩(shī)中寫(xiě)道：“千戶萬(wàn)戶☆☆日，總把新桃換舊符?！边@里說(shuō)的“桃符”，其意還是際昶當(dāng)時(shí)所書(shū)寫(xiě)的春聯(lián)。孟昶是五代蜀國(guó)的國(guó)君，后蜀不久為宋所滅，但這種在桃板上題的形式，宋代就被廣泛地使用。以后，人們又用紙張代替桃木板寫(xiě)聯(lián)，這與今天粘貼的春聯(lián)，并無(wú)什么區(qū)別。

又據(jù)傳，把“桃符”推廣為春聯(lián)的，還是明太祖朱元璋的事。朱元璋定都金陵后，在一次除夕前，他傳旨：無(wú)論公卿士庶，每家門(mén)口都要粘帖一副春聯(lián)。除夕晚上，他還微服出巡，見(jiàn)到五彩繽紛的春聯(lián)，他非常愜意。當(dāng)他走到一家庶民門(mén)口時(shí)，見(jiàn)沒(méi)有貼出春聯(lián)，他很奇怪，一打聽(tīng)，原來(lái)這家是以“閹豬”為業(yè)的，不好意思寫(xiě)出春聯(lián)貼上。于是朱元璋就精心思索，親自給這家寫(xiě)出一副對(duì)聯(lián)，聯(lián)云：“雙手劈開(kāi)生死路，一刀割斷是非根?！比?lián)并非說(shuō)出“閹豬”二字，但這個(gè)“閹”字的含義卻充分地體現(xiàn)出來(lái)了，而且全聯(lián)對(duì)得工整、確切，曲而不浮。第二天，他又來(lái)到這家門(mén)口察看，見(jiàn)門(mén)框上仍未貼出對(duì)聯(lián)奉承更覺(jué)得奇怪。當(dāng)詢間時(shí)，這家主人說(shuō)：“因這副對(duì)聯(lián)是皇上的御筆，我貼到神龕上供起來(lái)了。”朱元璋一聽(tīng)大喜，當(dāng)即賞給這家主人一些銀錢(qián)。由于皇帝親自提倡春聯(lián)，對(duì)聯(lián)這一藝術(shù)形式就補(bǔ)被廣泛地應(yīng)用于各種場(chǎng)合。不但婚喪、喜慶使用它，一些名勝古跡、驛站茶亭、官署試院、樓臺(tái)亭閣等處，也都普遍地使用它。

對(duì)聯(lián)是一種精煉的藝術(shù)形式，它要求思想健康，藝術(shù)性強(qiáng)，內(nèi)容與形式高度統(tǒng)一。它絕不是什么小玩藝、小擺設(shè)，而是一種具有積極意義的特殊藝術(shù)形式。它或褒貶、或打情、或言志、或諧趣，等等，這些都是作者有感而發(fā)。所以，對(duì)聯(lián)會(huì)使人獲得鑒賞的樂(lè)趣，增加各種知識(shí)，品味各類(lèi)書(shū)法，同時(shí)還能受到一定的思想啟迪。但要寫(xiě)好一副對(duì)聯(lián)，并不那么容易，它需要一定的文學(xué)知識(shí)，一定的藝術(shù)表達(dá) 能力，還要顧及到對(duì)仗和平仄，不是一般人都能做得到和寫(xiě)得好的。

就對(duì)聯(lián)的形式而言，它的基本格式，是律詩(shī)（五律、七律）的中心部分，無(wú)論五律、七律，全詩(shī)共八句，中間四句（三、四句和五、六句）是兩副規(guī)范的對(duì)偶句（或稱對(duì)仗句、對(duì)聯(lián)句），而且對(duì)得工整、恰當(dāng)。對(duì)偶也是客觀事物的反映，劉勰在《文心雕龍·麗辭》篇中曾說(shuō)：“造化賦形，支體必雙；神體力用，事不 孤立?！边@就指出了客觀事物的對(duì)偶狀態(tài)。正因如此，在文學(xué)上也必然腹到相應(yīng)的反映。所以《史通·敘事篇》明確地指出：“編字不只，捶句皆雙，修短取均，奇偶相配?！狈猜稍?shī)中的對(duì)偶和對(duì)聯(lián)中的對(duì)仗，又不同于一般事物那樣刻板、機(jī)械地相對(duì)，而是表現(xiàn)得更為靈活、形象、多樣化。