第一篇：7月大學生思想匯報：價值的思考

7月大學生思想匯報：價值的思考

敬愛的黨組織:

我們每天行色匆匆，奔走于教學樓、宿舍樓、圖書館，周末我們有的要做兼職，有的要參加各項社團活動，忙得不亦樂乎！但是我們有時候會困惑，我們的時間被占的滿滿的，為什么我們還是會覺得空虛呢，沒有充實感。有時候我們需要停下匆匆的腳步去思考，不是每一件事情都非得親力親為，我們的價值是什么？怎么樣才能實現(xiàn)自身的價值？你有想過嗎？就像解一道數(shù)學題，不是毫無章法，在做題之前，我們得弄清楚用哪種思路又快又準?尤其在這個浮躁、功利的時代，我們太需要靜下心來思考了。作為入黨積極分子，在這之前，我對價值的問題很少有自己的理解，但梅萍老師的課啟發(fā)了我。你的價值不是“想有”,不是“本有”，而是“應有”。

到底什么是價值呢？價值從哲學的角度講，是在客體與主體的聯(lián)系中，客體對主體的存在、發(fā)展和完善所具有的效應。它是一個關系范疇，是一個意義范疇，它于客體、取決于主體、產生于實踐。一句話價值就是事物所具有的有用性。然而我們經常提到價值觀，何為價值觀？價值觀就是人們對價值的根本看法和態(tài)度。共產黨員人生價值觀的核心是以“奉獻”和“利他”為原則，以全心全意為人民服務為核心。我們會覺得“奉獻”這個詞離我們很遙遠，它的要求很高，實則不然。作為大學生，我們可以從身邊的小事做起，你在公交車上有讓過座嗎？有攙扶殘疾人過馬路嗎？有做過志愿活動嗎？等等，都算對社會的貢獻。然而有無數(shù)共產黨員的奉獻精神無不讓我肅然起敬。最讓我感動的是“兩彈一星”鄧稼先。他本可以在美國名利雙收，但他毅然決然選擇了回國的路：他回國之后可以享受高等待遇，但他卻隱姓埋名，幾十年如一日的刻苦研究；他也可以和家人過上幸福的生活，但他卻把自己獻給了祖國。那幾十年沒有人知道他在哪里。是否還活著？他不在乎。就算最后患上了疾病，他有絲毫的抱怨嗎？沒有，是祖國被他感動，不忍心將他的心血埋沒，公開了他的貢獻，全國人民無不肅然起敬，就連楊振寧也被深深折服。奉獻的精神就是默默的付出，拳拳的服務，為人民的利益赴湯蹈火。還有叢飛、焦裕祿、雷鋒等不勝枚舉的英雄，他們都是學習的榜樣。

以后我想每當我想到這些優(yōu)秀人物時，心中就會充滿斗志，為人民吃點苦算什么，流點血算什么，我甘愿付出，無私奉獻。但我覺得我現(xiàn)在最應該做的：

1、認真學習，提高自我；

2、勤于實踐，塑造自我。時刻牢記“應有”的價值。

匯報人：

XX年7月6日

第二篇：7月大學生思想匯報《價值的思考》

7月大學生入黨思想匯報《價值的思考》；

敬愛的黨組織:

我們每天行色匆匆，奔走于教學樓、宿舍樓、圖書館，周末我們有的要做兼職，有的要參加各項社團活動，忙得不亦樂乎！但是我們有時候會困惑，我們的時間被占的滿滿的，為什么我們還是會覺得空虛呢，沒有充實感。有時候我們需要停下匆匆的腳步去思考，不是每一件事情都非得親力親為，我們的價值是什么？怎么樣才能實現(xiàn)自身的價值？你有想過嗎？就像解一道數(shù)學題，不是毫無章法，在做題之前，我們得弄清楚用哪種思路又快又準?尤其在這個浮躁、功利的時代，我們太需要靜下心來思考了。作為入黨積極分子，在這之前，我對價值的問題很少有自己的理解，但梅萍老師的課啟發(fā)了我。你的價值不是“想有”,不是“本有”，而是“應有”。

到底什么是價值呢？價值從哲學的角度講，是在客體與主體的聯(lián)系中，客體對主體的存在、發(fā)展和完善所具有的效應。它是一個關系范疇，是一個意義范疇，它來源于客體、取決于主體、產生于實踐。一句話價值就是事物所具有的有用性。然而我們經常提到價值觀，何為價值觀？價值觀就是人們對價值的根本看法和態(tài)度。***員人生價值觀的核心是以“奉獻”和“利他”為原則，以全心全意為人民服務為核心。我們會覺得“奉獻”這個詞離我們很遙遠，它的要求很高，實則不然。作為大學生，我們可以從身邊的小事做起，你在公交車上有讓過座嗎？有攙扶殘疾人過馬路嗎？有做過志愿活動嗎？等等，都算對社會的貢獻。然而有無數(shù)***員的奉獻精神無不讓我肅然起敬。最讓我感動的是“兩彈一星”鄧稼先。他本可以在美國名利雙收，但他毅然決然選擇了回國的路：他回國之后可以享受高等待遇，但他卻隱姓埋名，幾十年如一日的刻苦研究；他也可以和家人過上幸福的生活，但他卻把自己獻給了祖國。那幾十年沒有人知道他在哪里。是否還活著？他不在乎。就算最后患上了疾病，他有絲毫的抱怨嗎？沒有，是祖國被他感動，不忍心將他的心血埋沒，公開了他的貢獻，全國人民無不肅然起敬，就連楊振寧也被深深折服。奉獻的精神就是默默的付出，拳拳的服務，為人民的利益赴湯蹈火。還有叢飛、焦裕祿、雷鋒等不勝枚舉的英雄，他們都是學習的榜樣。

以后我想每當我想到這些優(yōu)秀人物時，心中就會充滿斗志，為人民吃點苦算什么，流點血算什么，我甘愿付出，無私奉獻。但我覺得我現(xiàn)在最應該做的：

1、認真學習，提高自我；

2、勤于實踐，塑造自我。時刻牢記“應有”的價值。

匯報人：黨團范文網

2011年7月6日

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第三篇：大學生思想匯報：價值的體現(xiàn)

敬愛的黨組織：

第二次的黨課培訓結束了，可以說今天的課真是讓我受益匪淺啊，大學生思想匯報：價值的體現(xiàn)。梅萍老師的課實在是講的太好了，講的太生動了，在聽課的過程中，當她講得激動講得精彩的時候，我真有沖動鼓掌叫好，可基于教室里良好的氛圍，我還是克制住了自己。

最開始的時候，梅老師引用了董藩老師的話語，引起了同學們激烈的討論，也引起了我的思考，到底4000萬真的是衡量人生成敗的唯一標準嗎?梅老師說得好，關鍵是要看這4000萬是如何發(fā)揮它的價值的，是通過什么樣來實現(xiàn)的。在我看來，如果一個人擁有如此多的財富，而他確是個對國家對人民無益，思想品行不行的人的話，那么他也是一個一無所有的人，因為他只注重個人利益，而把社會利益與人民利益拋之腦后，那么他的財富并不是真正的財富，因為他的財富是沒有價值的。而當一個人始終把黨把人民的利益當做終身的事業(yè)來做的話，那么他的人生價值才得以真正的體現(xiàn)，思想匯報《大學生思想匯報：價值的體現(xiàn)》。

當梅老師播放關于溫總理的視頻時，我內心中充滿的是對溫總理的佩服之情，同時更多的是心疼，汶川的時候，溫總理真正的和百姓和人民站在一起，真正的做到了對人民不離不棄，即使他再累再苦，他也始終堅守在自己的崗位上，我認為溫總理真正做到了站在人民的立場上立身處世。在此基礎上，我覺得共產黨員的人生價值觀以“奉獻”和“利他”為原則，以“全心全意為人民服務”為核心并不是口頭上的承諾，而是要從實際出發(fā)，真正做一些對老百姓有益的事。

但是現(xiàn)在，確實存在一些官員腐敗的現(xiàn)象，所以，作為新一代的大學生我們更應該樹立起自己的價值觀和對黨的態(tài)度，我們要積極加強自身思想品德修養(yǎng)，立為國奉獻之志，立為民服務之志，以實際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績。因為即使普通的人民普通的黨員也可以在自己的崗位上為百姓為人民為社會做出貢獻。就像叢飛就像鄧稼先一樣，無怨無悔的為人民為國家獻出力量，這些都是值得我們這些大學生學習。

不過通過這節(jié)課的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一個問題，那就是對于梅老師今天最后提出的一些問題，比如《憲法》的第一條是什么?一府兩院指的是什么?等等這些問題，在這之前我還真不知道，所以可見自己對時事了解的很少，這一點上是需要改進的，因此，在今后的日子中，我會提高自己在這方面的要求，多看些時事，多了解一些民情。

匯報人

第四篇：大學生思想匯報：價值的體現(xiàn)

敬愛的黨組織：

第二次的黨課培訓結束了，可以說今天的課真是讓我受益匪淺啊。梅萍老師的課實在是講的太好了，講的太生動了，在聽課的過程中，當她講得激動講得精彩的時候，我真有沖動鼓掌叫好，可基于教室里良好的氛圍，我還是克制住了自己。

最開始的時候，梅老師引用了董藩老師的話語，引起了同學們激烈的討論，也引起了我的思考，到底4000萬真的是衡量人生成敗的唯一標準嗎?梅老師說得好，關鍵是要看這4000萬是如何發(fā)揮它的價值的，是通過什么樣來實現(xiàn)的。在我看來，如果一個人擁有如此多的財富，而他確是個對國家對人民無益，思想品行不行的人的話，那么他也是一個一無所有的人，因為他只注重個人利益，而把社會利益與人民利益拋之腦后，那么他的財富并不是真正的財富，因為他的財富是沒有價值的。而當一個人始終把黨把人民的利益當做終身的事業(yè)來做的話，那么他的人生價值才得以真正的體現(xiàn)。

當梅老師播放關于溫總理的視頻時，我內心中充滿的是對溫總理的佩服之情，同時更多的是心疼，汶川的時候，溫總理真正的和百姓和人民站在一起，真正的做到了對人民不離不棄，即使他再累再苦，他也始終堅守在自己的崗位上，我認為溫總理真正做到了站在人民的立場上立身處世。在此基礎上，我覺得共產黨員的人生價值觀以“奉獻”和“利他”為原則，以“全心全意為人民服務”為核心并不是口頭上的承諾，而是要從實際出發(fā)，真正做一些對老百姓有益的事。

但是現(xiàn)在，確實存在一些官員腐敗的現(xiàn)象，所以，作為新一代的大學生我們更應該樹立起自己的價值觀和對黨的態(tài)度，我們要積極加強自身思想品德修養(yǎng)，立為國奉獻之志，立為民服務之志，以實際行動創(chuàng)造無愧于人民、無愧于時代的業(yè)績。因為即使普通的人民普通的黨員也可以在自己的崗位上為百姓為人民為社會做出貢獻。就像叢飛就像鄧稼先一樣，無怨無悔的為人民為國家獻出力量，這些都是值得我們這些大學生學習。

不過通過這節(jié)課的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一個問題，那就是對于梅老師今天最后提出的一些問題，比如《憲法》的第一條是什么?一府兩院指的是什么?等等這些問題，在這之前我還真不知道，所以可見自己對時事了解的很少，這一點上是需要改進的，因此，在今后的日子中，我會提高自己在這方面的要求，多看些時事，多了解一些民情。

匯報人：xiexiebang

第五篇：大學生思想匯報：大學生就業(yè)問題思考

敬愛的黨組織：

雖然兩會已經過去一段時間了，但是今年的兩會畢竟與以往不同，現(xiàn)在再來學習也是很有必要的。

我想說的內容就是一直以來備受關注的大學生就業(yè)的問題。現(xiàn)在的大學生到處都是，而且良莠不齊，我們該如何做才能在當今的社會中找到自己的立足之地呢?相信這個問題不僅僅困擾我們大學生，每個人都曾經想過。身邊的學長學姐，不是考研，就是努力的想找到合適的工作，而自己創(chuàng)業(yè)的倒是很少聽說。

那么對于我來說呢，考研基本上是不會的了，創(chuàng)業(yè)倒是個很好的方法，因為無論考研還是找工作、創(chuàng)業(yè)都是為了自己將來的生活變得更好，生活的更滋潤，那么與其給別人打工，倒不如是自己積攢些經驗后，給自己當老板。創(chuàng)業(yè)首先得有自己的興趣，做自己有興趣的事情才有干勁。我覺得我們大學生咱大學里面首先得找到自己的興趣，這樣在自己那么多的課余時間才不會感到無聊，所以說，在大學找到了自己的興趣所在，其實是一件挺幸福的事情!

總之呢，大學生就業(yè)的順利與否，還得是靠我們現(xiàn)在先把自己專業(yè)的基礎知識打好，畢竟機會都是留給有準備的人，只有自己的本領扎實了，才能經受得住各種的考驗，才能收到用人單位的青睞。我們在大學里，時間相對來說還是很充裕的，我們一定要抓住機會，多學習一些東西，多多的武裝一下自己的頭腦，為將來的無論是就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)打下好的基礎，為自己贏得一個美好的未來，一個有意義的人生。

雖然現(xiàn)在的就業(yè)環(huán)境令人堪憂，但是我們也要時刻保持積極樂觀的心態(tài)，對任何事情都不要抱以消極的態(tài)度，一起皆有可能，只是看我們?yōu)橹冻隽硕嗌俚呐Α?/p>

匯報人：xiexiebang