第一篇：陜建技師學(xué)院省級(jí)教學(xué)能手

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學(xué)校地址：西安市朱雀門外紅櫻東紡29號(hào)

陜建技師學(xué)院省級(jí)教學(xué)能手

陜西建設(shè)技師學(xué)院的建筑工程監(jiān)理專業(yè)采用“2+3”教育教學(xué)模式，其中前兩年在我校學(xué)習(xí)(注：2800元/年生)，準(zhǔn)予畢業(yè)取技師學(xué)院畢業(yè)證及相關(guān)專業(yè)的技術(shù)等級(jí)證，后三年通過我省高職分類招生報(bào)名平臺(tái)，報(bào)考陜西省建筑職工大學(xué)，再學(xué)習(xí)三年(5500元/年)，三年畢業(yè)后頒發(fā)普通高職畢業(yè)證并進(jìn)行派遣，從事相關(guān)專業(yè)技術(shù)的管理崗位工作。

陜西建設(shè)技師學(xué)院創(chuàng)建于1955年，是陜西省一所以培養(yǎng)建設(shè)安裝類高、中級(jí)技術(shù)人才為主的公辦國(guó)家級(jí)重點(diǎn)綜合技術(shù)學(xué)校。學(xué)校位于西安市朱雀門外南郊文化區(qū)。

呂

律

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呂律，女，土木工程專業(yè)講師，一體化教師，畢業(yè)于西安建筑科技大學(xué)土木工程專業(yè)；省級(jí)教學(xué)能手，國(guó)家示范校建設(shè)建筑施工專業(yè)項(xiàng)目組助理。

獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：2012年10月榮獲全國(guó)中等職業(yè)學(xué)校建筑類“創(chuàng)新杯”比賽二等獎(jiǎng)

2012年4月榮獲陜西省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)

2013年12月榮獲陜西省技工院校教師“勞動(dòng)社杯”比賽一等獎(jiǎng)

2014年1月榮獲陜西建工集團(tuán)總公司“優(yōu)秀青年人才”

2014年12月榮獲陜西省中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！敖虒W(xué)能手”稱號(hào)

發(fā)表論文：近年來先后在《河南建材》、《建筑工程技術(shù)與設(shè)計(jì)》、《經(jīng)營(yíng)管理者》雜志發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文3篇；

出版教材：2008年6月，參編《建筑概論》教材，中國(guó)勞動(dòng)出版社； 2015年4月，出版《建筑概論》（第二版），擔(dān)任主編，中國(guó)勞動(dòng)出版社；

2015年6月，出版《建筑工程制圖與構(gòu)造》，擔(dān)任主編，科學(xué)出版社；

講授主要課程：《房屋建筑學(xué)》、《建筑制圖與識(shí)圖》、《建筑材料》、《平法識(shí)圖與鋼筋下料》、《建筑施工組織與管理》

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吳秀利

吳秀利，女，30歲，中共黨員，電氣自動(dòng)化專業(yè)講師，一體化教師，省級(jí)教學(xué)能手，本科學(xué)歷，畢業(yè)于西安工業(yè)大學(xué)，國(guó)家示范校建設(shè)電氣自動(dòng)化設(shè)備安裝與維修專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目組助理，院工會(huì)委員。

獲獎(jiǎng)經(jīng)歷：2014年榮獲陜西省中等職業(yè)技術(shù)學(xué)?！敖虒W(xué)能手”稱號(hào)，陜西省技工教育和職業(yè)培訓(xùn)優(yōu)秀教研成果-課件類三等獎(jiǎng)，學(xué)院教師技能競(jìng)賽活動(dòng)三等獎(jiǎng)；

2013年榮獲陜西省技工院校教師“勞動(dòng)社杯”比賽二等獎(jiǎng)，學(xué)院工會(huì)教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)二等獎(jiǎng)，教師技能競(jìng)賽活動(dòng)三等獎(jiǎng)；

2011年6月，榮獲學(xué)院“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)；

2010年9月，學(xué)院工會(huì)教學(xué)課件制作評(píng)比活動(dòng)中獲優(yōu)秀課件二等獎(jiǎng)。

發(fā)表論文：論文《PLC在自動(dòng)化控制系統(tǒng)中的應(yīng)用》在中國(guó)建設(shè)教育協(xié)會(huì)技工委員會(huì)2014年度論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)。

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近年來先后在《城市建設(shè)理論研究》、《素質(zhì)教育》雜志發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文2篇。

出版教材： 2014年參編出版教材《陜西省安裝施工員(電氣設(shè)備安裝)》，中國(guó)勞動(dòng)出版社

2014年，主編校本教材《電工基本操作》。講授主要課程：《電工技能訓(xùn)練》、《控制工程基礎(chǔ)》、《電力拖動(dòng)》、《建筑電氣設(shè)備》、《機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)》、《電工材料與電氣識(shí)圖》、《建筑電氣工程施工技術(shù)》。

歡迎報(bào)考陜西建設(shè)技師學(xué)院,請(qǐng)點(diǎn)擊官網(wǎng)或撥打聯(lián)系電話,了解更多詳情.

第二篇：技師學(xué)院期中教學(xué)工作總結(jié)

技師學(xué)院期中教學(xué)工作總結(jié)

一、開學(xué)以來的教學(xué)工作

開學(xué)以來，以教學(xué)為中心，從課堂調(diào)研入手，重視對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的了解和監(jiān)控，常態(tài)課、公開課、名師示范課和觀摩課百花齊放，教研組活動(dòng)不斷探索新模式、新途徑，教師之間互相聽課、相互學(xué)習(xí)的風(fēng)氣正在形成，這些都有利于我校積極向上的教學(xué)氛圍的形成，也有利于良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的營(yíng)造。

（一）教師聽課評(píng)課落到實(shí)處

1、行政領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任，開學(xué)第一周就深入課堂聽課。

2、本學(xué)期繼續(xù)發(fā)揮名師課的示范作用，推進(jìn)我校教學(xué)水平的進(jìn)步，組織教師參加省級(jí)教壇新秀吳昌雨老師的示范課，并組織講討論。

3、公開課按計(jì)劃進(jìn)行。本學(xué)期以教研組為單位繼續(xù)上好公開課，11位教師舉辦了公開課，聽課教師達(dá)到近24人次。通過聽課，大家相互學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)于促進(jìn)教學(xué)水平的提高起積極作用。

（二）教研室活動(dòng)按計(jì)劃進(jìn)行

本學(xué)期教研組活動(dòng)在方向上本著教研為教學(xué)服務(wù)的主旨，在活動(dòng)內(nèi)容上明確提出了本學(xué)期教研組活動(dòng)要聚焦教學(xué)，關(guān)注課堂教學(xué)；狠抓理論學(xué)習(xí)，落實(shí)校本教研；引領(lǐng)教師不斷更新教育、教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)五認(rèn)真，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，做到善學(xué)、善研、善教；學(xué)會(huì)運(yùn)用多種教學(xué)手段輔助教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。

（三）教案和作業(yè)檢查情況

開學(xué)以來教務(wù)科組織期初和期中教案檢查，各教研室也進(jìn)行了三次教案、作業(yè)常規(guī)檢查。從總體情況來看，教案內(nèi)容豐富，重難點(diǎn)清晰，注重教學(xué)流程，過程完整，許多教案體現(xiàn)了雙邊活動(dòng)，注重了方法的滲透，更注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練，選擇的例題、習(xí)題精當(dāng)，注重方法的講授，突出了新課改精神。

（四）科創(chuàng)活動(dòng)布置落實(shí) 為使活動(dòng)開展得有聲有色，各教研室結(jié)合專業(yè)特色和自身實(shí)際，研究確定活動(dòng)項(xiàng)目，設(shè)置項(xiàng)目包括車工、鉗工、數(shù)控仿真及漢字錄入與文字處理技能大賽和愛滋病防控知識(shí)講座。項(xiàng)目設(shè)置緊緊圍繞技能訓(xùn)練目標(biāo)，提升項(xiàng)目技能內(nèi)涵。項(xiàng)目設(shè)置力求多角度多層面考察、挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，并與職業(yè)技能大賽的項(xiàng)目、內(nèi)容與要求相對(duì)接；與相關(guān)的職業(yè)資格認(rèn)證、等級(jí)證書考試相對(duì)接，各項(xiàng)目前三名發(fā)給相應(yīng)等級(jí)的職業(yè)資格證書。每個(gè)項(xiàng)目聘任責(zé)任心強(qiáng)的老師作為指導(dǎo)教師，并利用課余時(shí)間精心指導(dǎo)參賽學(xué)生訓(xùn)練。

（五）第三輪“教學(xué)改革與專業(yè)建設(shè)”活動(dòng)的開展情況

按照教育部通報(bào)（第九期）要求學(xué)習(xí)溫家寶總理的重要講話，結(jié)合技師學(xué)院辦學(xué)實(shí)際情況，緊緊圍繞“辦什么樣的學(xué)校、怎樣辦好學(xué)校”和“培養(yǎng)什么人、怎么培養(yǎng)人”兩個(gè)根本問題，深入思考，組織討論，提出建設(shè)性建議；組織到企業(yè)調(diào)研，就各專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃、課

程改革目標(biāo)和要求征求企業(yè)意見，完善培養(yǎng)方案；研究“一體化教學(xué)”課程建設(shè)問題，落實(shí)具備實(shí)施條件的課程，提出完備的實(shí)施方案，擬定“一體化教學(xué)”課程大綱。

二、主要存在問題

1、兩極分化情況較嚴(yán)重，個(gè)別班級(jí)學(xué)風(fēng)不濃，學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待提高；班主任仍需進(jìn)一步加大管理力度；進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的中心地位，08級(jí)中專中技班要加大后期的管理，提高學(xué)生出勤率。

2、個(gè)別教師教育教學(xué)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，在教學(xué)業(yè)務(wù)上缺乏刻苦鉆研精神（新的教學(xué)理念在課堂得不到體現(xiàn)），教師教學(xué)行為不夠規(guī)范，進(jìn)取、改革、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)比較薄弱，工作中缺乏理論指導(dǎo)與工作方法，從而影響工作效率和教學(xué)質(zhì)量的提高。對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的學(xué)習(xí)心理的培養(yǎng)等方面缺乏持久性，為此，效果不夠明顯。

3、教師之間、部門之間合作、全局觀念、憂患意識(shí)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，4、教務(wù)實(shí)習(xí)科忙于事務(wù)，指導(dǎo)力度還不夠。尤其是在新形勢(shì)下更新教師的教學(xué)觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把握課改脈搏，吃透教材，提高業(yè)務(wù)水平，提高工作效率等方面值得研究。

三、對(duì)策與措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，加強(qiáng)工作責(zé)任感與事業(yè)心，切實(shí)增強(qiáng)教師的質(zhì)量、服務(wù)、大局、憂患意識(shí)及責(zé)任意識(shí)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確立科研意識(shí)，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，聚焦

課堂，把“先問會(huì)了沒有再問懂了沒有”的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為日常的教學(xué)行為。同時(shí)，加強(qiáng)指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，尤其是要針對(duì)不同層次的學(xué)生做好輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

3、繼續(xù)做好教學(xué)常規(guī)的各環(huán)節(jié)的檢查、指導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)管理部門的自身建設(shè)，加強(qiáng)調(diào)研、反饋、指導(dǎo)、服務(wù)意識(shí)。

2009．11．23

第三篇：陜建發(fā)[2009]3號(hào)范文

陜建發(fā)[2009]3號(hào)（西安）Post By：2009-8-18 11:29:00

陜西省建設(shè)廳關(guān)于主要建筑材料 價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)約定及調(diào)整的通知 陜建發(fā)[2009]3號(hào)

各設(shè)區(qū)市建設(shè)規(guī)劃局（建委、建設(shè)局），楊凌示范區(qū)規(guī)劃建設(shè)局，各有關(guān)企業(yè)：

為穩(wěn)定建設(shè)市場(chǎng)秩序，保證工程質(zhì)量和安全，合理確定和有效控制工程造價(jià)，遵循客觀、公正、公平原則，維護(hù)建設(shè)工程發(fā)承包雙方的合法權(quán)益，確保工程建設(shè)的順利實(shí)施，根據(jù)《陜西省建設(shè)工程造價(jià)管理辦法》（陜西省人民政府令第133號(hào)）規(guī)定，對(duì)主要建筑材料價(jià)格的風(fēng)險(xiǎn)約定及調(diào)整通知如下：

一、發(fā)承包雙方應(yīng)增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，充分考慮主要建筑材料價(jià)格漲落對(duì)工程造價(jià)、工程質(zhì)量、施工安全和工期的影響，施工合同必須明確約定主要建筑材料價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)控制條款，包括風(fēng)險(xiǎn)范圍、風(fēng)險(xiǎn)幅度和超出風(fēng)險(xiǎn)范圍和幅度的調(diào)整辦法。主要建筑材料的種類由發(fā)承包雙方在合同中約定，價(jià)格的風(fēng)險(xiǎn)幅度宜控制在合同約定價(jià)格的±5%以內(nèi)。

二、工程招標(biāo)人或工程造價(jià)咨詢、招標(biāo)代理企業(yè)編制的招標(biāo)文件中應(yīng)對(duì)投標(biāo)人主要建筑材料報(bào)價(jià)提出明確的風(fēng)險(xiǎn)控制要求，最高限價(jià)應(yīng)按工程所在地造價(jià)管理機(jī)構(gòu)發(fā)布的當(dāng)期建設(shè)工程材料信息價(jià)編制。

三、本通知在下發(fā)前已簽訂建設(shè)工程施工合同、未辦理竣工結(jié)算的工程項(xiàng)目，發(fā)承包雙方應(yīng)本著實(shí)事求是、風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)原則合理解決工程價(jià)款結(jié)算事宜。

1．合同中已明確約定建材價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)范圍、幅度和超出風(fēng)險(xiǎn)范圍、幅度調(diào)整辦法的，按合同約定調(diào)整。2．合同未約定或約定不明確的，發(fā)承包雙方應(yīng)簽訂補(bǔ)充協(xié)議，合理分擔(dān)價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)。

四、主要建筑材料符合合同約定的價(jià)差應(yīng)按規(guī)定計(jì)取安全文明施工措施費(fèi)、規(guī)費(fèi)和稅金。

五、本通知自執(zhí)行之日起，尚未簽訂發(fā)承包施工合同的，發(fā)、承包雙方應(yīng)在合同中明確約定建材價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)范圍幅度和調(diào)整辦法，仍不約定或約定所有風(fēng)險(xiǎn)由承包人承擔(dān)等不合理?xiàng)l款的，其價(jià)差應(yīng)由發(fā)包人承擔(dān)；若承包人主要建筑材料報(bào)價(jià)明顯低于市場(chǎng)價(jià)格的，其低報(bào)部分（以工程所在地當(dāng)期綜合信息價(jià)與報(bào)價(jià)的差額）由承包人承擔(dān)。

六、各設(shè)區(qū)市建設(shè)行政主管部門，應(yīng)加強(qiáng)施工合同備案管理，凡合同未約定主要建材價(jià)格風(fēng)險(xiǎn)或約定不明確的，應(yīng)要求發(fā)承包雙方補(bǔ)充完善或簽訂補(bǔ)充協(xié)議，否則各設(shè)區(qū)市建設(shè)行政主管部門不予辦理合同備案手續(xù)。

七、本通知自發(fā)文之日起執(zhí)行，以往有關(guān)規(guī)定與本通知不一致的，以本通知為準(zhǔn)。

二00九年元月四日

陜建發(fā)[2007]232號(hào)文件關(guān)于調(diào)整安全文明施工措施費(fèi)及綜合人工單的通知

陜建發(fā)[2007]232號(hào)文件關(guān)于調(diào)整安全文明施工措施費(fèi)及綜合人工單的通知 圖片:1_調(diào)整大小.Jpg

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第四篇：技師學(xué)院申請(qǐng)

XXXXXXXX高級(jí)技校

關(guān)于申報(bào)成立XXXXXXXX技師學(xué)院的請(qǐng)示

XXXX市勞動(dòng)和社會(huì)保障局：

為認(rèn)真實(shí)施科教興豫和人才強(qiáng)省戰(zhàn)略，加快我省高技能人才的培養(yǎng)，根據(jù)XXXX省人民政府辦公廳《關(guān)于舉辦技師學(xué)院的意見》，結(jié)合我校的實(shí)際情況，決定申辦XXXXXXXX技師學(xué)院。

學(xué)?；厩闆r：XXXXXXXX高級(jí)技校創(chuàng)建于1974年，學(xué)校原隸屬于中國(guó)南車集團(tuán)XXXXXXXX廠。2007年3月根據(jù)國(guó)家八部委859號(hào)文件精神，完成改制。學(xué)校是XXXX省職業(yè)教育先進(jìn)單位。1996年被國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部命名為國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校，2000年通過國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部高級(jí)技工學(xué)校資格的評(píng)估，2002年XXXX省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)為XXXXXXXX技師培訓(xùn)學(xué)院，是2003年勞動(dòng)部確定的首批高技能人才培訓(xùn)基地之一（機(jī)電類），同時(shí)也是中國(guó)南車集團(tuán)公司確定的高技能人才培訓(xùn)基地。是國(guó)家多個(gè)普通和特有工種的技能鑒定站，XXXX省二級(jí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可對(duì)八個(gè)工種進(jìn)行安全生產(chǎn)上崗培訓(xùn)。2006年被XXXX省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳授予“XXXX省示范性技工學(xué)?！?。

一、規(guī)模與設(shè)施：學(xué)校占地面積102畝，建筑面積97000平方米，其中實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地、實(shí)訓(xùn)基地建筑面積12000平方米，有教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓、學(xué)生宿舍、食堂、實(shí)習(xí)工廠等基礎(chǔ)設(shè)施。學(xué)校不斷完善辦學(xué)條件，各類實(shí)習(xí)、實(shí)驗(yàn)及教學(xué)儀器、設(shè)備齊全擁有加工中心、數(shù)控機(jī)床28臺(tái)，數(shù)控仿真教學(xué)軟件一套（64個(gè)點(diǎn)）。普通車床58臺(tái)，各類焊機(jī)45臺(tái)，鉗工實(shí)習(xí)鉗臺(tái)298個(gè)（臺(tái)位），有計(jì)算機(jī)400多臺(tái)。學(xué)生實(shí)習(xí)所用工卡量具齊全，普通及常用工具基本做到人手一套。學(xué)校還在XXXXXXXX廠8個(gè)車間建立實(shí)習(xí)基地。保證學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間。綜合實(shí)力在XXXX市居于前列。

二、專業(yè)設(shè)置與就業(yè)：學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)的專業(yè)有：機(jī)械設(shè)備裝配與維修、機(jī)床工、數(shù)控技術(shù)、鉚焊工、汽車維修、機(jī)電技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、電子電器技術(shù)應(yīng)用、高級(jí)機(jī)床工、高級(jí)鉚焊工、高級(jí)模具鉗工、高級(jí)機(jī)電鉗工等十多個(gè)常設(shè)專業(yè)。教學(xué)班級(jí)達(dá)60多個(gè)，在校生數(shù)達(dá)3000余人，高級(jí)工人數(shù)達(dá)到1200人，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，重視學(xué)生畢業(yè)安置在廣州、杭州設(shè)有學(xué)生就業(yè)辦事處，和全國(guó)100多家企業(yè)建立了用工合作關(guān)系，學(xué)生就業(yè)率98%以上，就業(yè)滿意率90%以上，學(xué)校注重對(duì)學(xué)生的跟蹤反饋與回訪，及時(shí)了解學(xué)生和用工企業(yè)的信息，增強(qiáng)培養(yǎng)的針對(duì)性。

三、師資隊(duì)伍建：設(shè)學(xué)校重視教職工隊(duì)伍建設(shè)，現(xiàn)有專職教師106名，其中理論教師61名，實(shí)習(xí)教師45名。專任教師中，高級(jí)職稱18人，中級(jí)職稱65人，中級(jí)及以上職稱占80%以上。實(shí)習(xí)教師中，取得高級(jí)工技術(shù)等級(jí)證書的占90%。有技師資格的24人、高級(jí)技師5人，兩者合計(jì)占實(shí)習(xí)教師總數(shù)的65%，所有教師都有職業(yè)學(xué)校教師上崗資格證，教師隊(duì)伍敬業(yè)愛崗，業(yè)務(wù)水平高，在省市教研活動(dòng)、論文交流中都取得了優(yōu)異成績(jī)。另外還有35名外聘教師。師資隊(duì)伍能滿足技師學(xué)院開設(shè)公共課、基礎(chǔ)課和專業(yè)課的要求。

四、高級(jí)工、技師培訓(xùn)的情況：我校自2003年開始承擔(dān)中國(guó)南 車集團(tuán)公司高技能人才的培訓(xùn)，開設(shè)鉗工、鍛工兩個(gè)專業(yè)，每年兩個(gè)教學(xué)班，參加學(xué)員為集團(tuán)所屬22家企業(yè)的高級(jí)工和工人技師，通過開展高技能人才培訓(xùn)，我們積累了經(jīng)驗(yàn)，鍛煉了教師隊(duì)伍，04年開始在應(yīng)屆開辦高級(jí)車工、高級(jí)焊接技術(shù)、高級(jí)模具鉗工，高級(jí)機(jī)電技術(shù)等四個(gè)高級(jí)工、技師工種。目前學(xué)校高級(jí)工1200多人。2006年開始在高中生源中進(jìn)行技師層次的招生,開設(shè)車工技師、模具鉗工技師、焊工技師。高級(jí)工、技師培訓(xùn)課程執(zhí)行勞動(dòng)和社會(huì)保障部教學(xué)大綱，教材采用勞動(dòng)出版社正規(guī)教材。

五、綜合實(shí)力：我校是集XXXXXXXX高級(jí)技校、XXXX鐵路職業(yè)中專、XXXX電大XXXX教學(xué)站、XXXX科技大學(xué)XXXX函授站為一體的綜合性工科類職業(yè)學(xué)校，師資、設(shè)備都有較強(qiáng)的綜合實(shí)力。多次獲省市職業(yè)教育先進(jìn)單位，我們作為中國(guó)南車集團(tuán)的高技能員工培訓(xùn)基地，自03年開始已經(jīng)成功開辦了12期高級(jí)工、技師提高班的培訓(xùn)，積累了高技能人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，集團(tuán)公司對(duì)學(xué)校的高技能人才培訓(xùn)效果表示滿意，并給予才力、物力的支持。

綜上所述，我校已經(jīng)具備了申辦技師學(xué)院的基本條件，我們將按照相關(guān)程序申報(bào)成立XXXXXXXX技師學(xué)院，特向XXXX市勞動(dòng)和社會(huì)保障局提出申請(qǐng)，當(dāng)否，請(qǐng)批示。

XXXXXXXX高級(jí)技校

第五篇：技師學(xué)院自我鑒定

自我鑒定

通過社會(huì)的實(shí)踐和自我的發(fā)現(xiàn)，為了能更好的結(jié)合實(shí)際，也是為了對(duì)我所學(xué)專業(yè)的升化，對(duì)我來說更多的是對(duì)知識(shí)的渴望與需求，我選擇參加母校龍巖技師學(xué)院的技師+大專彈性教學(xué)班。自入學(xué)習(xí)中心以來，我在學(xué)習(xí)上刻苦努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)并掌握了專業(yè)課知識(shí)，成績(jī)良好。同時(shí)將所學(xué)知識(shí)與工作相結(jié)合起來，又把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐工作中，令我受益匪淺。學(xué)得越是深入，就越感到所知甚少，正是這種強(qiáng)烈的求知欲，推斷我銳意進(jìn)取，更上一層樓。由此，我不斷參加了公司的技能培訓(xùn)，也參加了學(xué)習(xí)中心舉辦各項(xiàng)管理講座。從而進(jìn)一步的提高了我自身的技能和相關(guān)管理能力。

通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與短期集中教學(xué)這個(gè)平臺(tái),我認(rèn)識(shí)了更多的教學(xué)點(diǎn)的同學(xué)和老師,并在這個(gè)平臺(tái)上,我們不斷的交流了各自工作經(jīng)驗(yàn)和心得，同時(shí)在老師的的入指導(dǎo)下在校期間，我積極參加班級(jí)、學(xué)校的各種集體活動(dòng)，并為集體出謀獻(xiàn)策。時(shí)刻關(guān)心同學(xué)的身心，與大家關(guān)系融洽，本人具有積極向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，對(duì)工作責(zé)任心強(qiáng)、勤懇踏實(shí)，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念，有著吃苦耐勞的精神和堅(jiān)韌不罷的意志。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，眼下社會(huì)變革迅速，對(duì)人才的要求也越來越高，用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足。除了理論知識(shí)之外，我的經(jīng)驗(yàn)與閱歷還尚淺，相信我會(huì)在今后的工作和學(xué)習(xí)中不斷提高！學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求成為有用之才。通過社會(huì)的實(shí)踐和自我的發(fā)現(xiàn)，高校對(duì)于我們來說更多的是對(duì)知識(shí)的渴望與需求，所以在學(xué)習(xí)上我熱愛自己的專業(yè)，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，要求自己在專業(yè)知識(shí)和各項(xiàng)技能上全面發(fā)展，對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，認(rèn)真完成院校規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)且取得優(yōu)良成績(jī)。

隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

在今后的工作與生活中，我將一如既往地努力學(xué)習(xí)，迎風(fēng)激浪，為未來的揚(yáng)帆起行做好準(zhǔn)備。