第一篇：松樹門小學推廣總結(jié)

松樹門小學推廣“三疑三探”教學模式總結(jié)

“三疑三探”課堂教學模式是我縣教育教學的創(chuàng)新發(fā)明成果，是課改進程中的“西峽經(jīng)驗”，能夠培養(yǎng)學生的自學能力和創(chuàng)新能力，能夠面向全體學生提高課堂教學效益，符合新課改的要求，符合社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的需要。為在全校各學科推廣“三疑三探”課堂教學模式，確保新課程改革在我校的順利實施，我校進行了一系列的措施，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、加大培訓力度,大力宣傳、學習“三疑三探”教學模式.我校首先在教師的培訓上下功夫,利用教師會加大宣傳,借助教師業(yè)務(wù)學習時間教研組組織學習“三疑三探”教學理論知識,認真做好筆記,不斷加深對“三疑三探”教學模式認識與理解,對疑難問題集體進行商討,解決教學中的困惑.根據(jù)中心校安排，我校全體教師在12月16日、17日兩天分批去城區(qū)四小、縣一高學習取經(jīng)。

2、認真制定了切實可行的“三疑三探”教學模式推廣方案.根據(jù)學校實際制定切實可行的推廣方案:以培養(yǎng)未來社會所需要的創(chuàng)新型人才為宗旨,以培養(yǎng)學生適應(yīng)未來社會應(yīng)具備的能力為目標,以學生終身發(fā)展的需要為出發(fā)點,以新課改的理念為指導,以學習、消化、實踐、吸收、創(chuàng)新為原則,以“一切為了學生發(fā)展,一切適應(yīng)學生發(fā)展,一切促進學生發(fā)展”為出發(fā)點,以改革課堂教學結(jié)構(gòu)、優(yōu)化課堂教學模式、減輕學生過重的課業(yè)負擔為重點,大力推進課堂教學改革,進一步強化教學管理的精細化水平,大面積、大幅度提高教育教學質(zhì)量,真正把“三疑三探”推廣活動落到實處.確立奮斗目標,制定實施標準,劃分推廣步驟,選擇行之有效的推廣措施,如成立“三疑三探”教學模式推廣領(lǐng)導小組、在全面鋪開的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮骨干教師作用、加大推門聽課的力度、加強制度建設(shè).3、圍繞“三疑三探”教學模式改革我校開展了一系列教研活動.（1）、12月份，我校文理科教研組分別進行了“三疑三探”教學模式的解讀教研活動，使教師進一步掌握了模式的精髓，為深入推廣“三疑三探”模式奠定了基礎(chǔ)。

（2）教導處組織了校內(nèi)“三疑三探”教學模式研討課活動.任課教師每人上一節(jié)“三疑三探”教學模式課, 并進行了評課活動。每位教師就本節(jié)課中的亮點及不足,進行了充分議論和交流,各抒己見暢所欲言,從課堂教學模式、教學方法、學生學習的主動性方面給以評價,并從知識結(jié)構(gòu)、教材編排、教學困惑等方面進行了研討.通過聽評課、交流、探討,使全體教師深化對“三疑三探”模式的理解.（3）12月30日下午，我校領(lǐng)導帶頭上一節(jié)“三疑三探”教學模式公開課,邀請中心校業(yè)務(wù)組成員參加指導，學校全體老師共同參與，通過這次活動，充分發(fā)揮了校領(lǐng)導的示范引領(lǐng)作用，為學校教師做出了表率，對深入推進“三疑三探”課堂教學模式具有重大意義。

太平鎮(zhèn)松樹門小學

2014年12月31日

第二篇：松樹門小學法律進校園活動計劃

松樹門小學法律進校園活動計劃

為認真貫徹落實3月17日全縣“法律進基層”活動動員會工作安排，根據(jù)縣“法律進基層”活動實施方案的工作要求，結(jié)合《教育部關(guān)于加強依法治校工作的若干意見》及學校實際，為進一步加大法制宣傳教育，推進青少年學生法制教育工作的科學化、規(guī)范化建設(shè)，切實提高我校師生學法、懂法、守法、用法的水平，提高青少年學生的法律素質(zhì)，增強學生法律意識和權(quán)利義務(wù)意識，營造良好的法制環(huán)境，使廣大青少年懂得應(yīng)該遵循的基本行為準則，養(yǎng)成學法守法的行為習慣，我校決定在全校開展“法律進學?！毙麄鹘逃顒?。

一、指導思想

深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，全面落實科學發(fā)展觀，全面實施“六五”普法規(guī)劃，以“弘揚法制精神，普及法律知識，共建和諧社會”為主題，大力開展普法教育活動，教育廣大師生自覺學法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責任，堅持法制教育與德育工作相結(jié)合，課堂教育與課外教育相結(jié)合，進一步增強對學生的法制宣傳教育，學生的法律意識和法律素質(zhì)得到明顯增強。

二、工作任務(wù)

“法律進學校”是指全縣各級各類學校的全體教育工作者、職工、中小學生都要接受法律知識教育學習。每年的法制教育學習時間教師不少于40小時，學生確保規(guī)定的學習時間。一是以學習宣傳《憲法》為核心，深入開展學習宣傳國家基本政治法律制度教育活動；二是按照全面推進依法治教的要求，認真抓好《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等教育法律法規(guī)的學習宣傳和貫徹落實；三是按照全面實施素質(zhì)教育的要求，認真抓好青少年學生的法制宣傳教育；四是根據(jù)不同年齡段青少年的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重，有針對性地開展法制教育；五是堅持普法與推進依法治教實踐相結(jié)合，全面推進依法行政、依法治校工作。

三、工作機構(gòu)和保障措施

1．加強“法律進學?！暗闹贫冉ㄔO(shè)，做到計劃務(wù)實、落實到位、效果明顯，力創(chuàng)特色，構(gòu)建和諧。加強學校對“法律進學?！钡念I(lǐng)導工作，成立“法律進學?！鳖I(lǐng)導小組。組 長：焦紀鋒（校長）副組長：王 雷（法制副校長）組 員：劉運俠 陳 華

各班班主任

2．學校建立“法律進學?！被顒庸ぷ髫熑沃疲腥雽W校工作議事日程，納入學校管理考核目標，并把考核結(jié)果與學校常規(guī)工作總結(jié)和學期學年獎懲掛鉤。

3．完善“法律進學?！被顒拥臋n案管理，做到工作思路明，工作軌跡清，工作效果好。

1．大力開展憲法和社會主義法治理念的宣傳教育，努力提高廣大師生憲法意識，使社會主義法治理念深入人心。

2．大力開展與經(jīng)濟社會發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定密切相關(guān)的法律法規(guī)宣傳教育，服務(wù)社會改革發(fā)展穩(wěn)定大局，促進和保障社會和諧、社會進步。

3．大力開展以學法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責任即“一學三講”為主要內(nèi)容的法制主題教育，引導廣大師生依法維護合法權(quán)益，主動履行法定義務(wù)，自覺承擔法律責任，切實保障人民群眾的切身利益。

4．大力開展法治文化建設(shè)，創(chuàng)造符合校情、體現(xiàn)時代特色的法治文化，為深入推進依法治校工作營造良好的校園氛圍。

五、主要措施

1．堅持法制教育與道德教育相結(jié)合。結(jié)合公民基本道德規(guī)范和社會主義榮辱觀教育活動，引導廣大學生學法律，知榮辱，明是非，愛國守法，明理誠信，使廣大青少年從小懂得應(yīng)該遵守的基本行為準則，養(yǎng)成學法守法的良好行為習慣。

2．堅持發(fā)揮學校第一課堂的主陣地作用，繼續(xù)推進學校法制教育。要落實好《品德與社會》等課程中的法制內(nèi)容，要把基本法律知識、基本行為規(guī)范和現(xiàn)代法治觀念作為學生法制教育的重點內(nèi)容。

3．加強對學校法制教育師資的培訓，充分發(fā)揮法制副校長的作用。

4．建立青少年法制教育基地，通過基地開展生動活潑的青少年學法用法實踐活動。

5．積極開展法治書畫長廊、普法征文、模擬法庭等法治文化陣地建設(shè)。

6．加強家庭、學校、社會“三位一體”的兒童法制教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，依托家庭、社區(qū)、黨政機關(guān)、司法機關(guān)及關(guān)工委等組織，開展青少年法制教育，營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。

7．加強教職員工的法制教育，增強教職員工的法律、道德素質(zhì)，提高教職員工依法施教、為人師表的意識和水平。

六、活動內(nèi)容

1．召開一次全校動員會，討論完善“法律進學?！惫ぷ鞣桨?，明確工作職責，確保每項工作有人抓、有人管，同時還要相互協(xié)調(diào)配合，形成合力。

2． 加強法制宣傳陣地建設(shè)。充分利用國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播、主題班會、板報宣傳等形式開展系列法制宣傳教育活動，宣傳法律常識。

3．定期邀請法制副校長參與學校法制教育的研究工作，作法制專題講座。

4．組織學生學習《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律法規(guī)。加強校園周邊環(huán)境整治，清除網(wǎng)吧等有害青少年身心健康的活動場所。

5．各班每學期辦一期法制宣傳專題黑板報。增強學生法律意識，豐富學生法律知識。

6． 舉辦一次以法制教育為主題的班會課，運用與青少年相關(guān)的案例，對學生進行形象生動、形式多樣的法制宣傳教育。

7．組織學生觀看具有教育意義的法制教育專題片，要求學生撰寫深刻的觀后感。內(nèi)容適合學生年齡特點，貼近學生實際，主要包括環(huán)境保護、道路交通安全、應(yīng)急避險、國防教育、疾病預(yù)防等。8．分年級開展學法用法知識競賽活動。在各年級學習的基礎(chǔ)上，結(jié)合讀本的內(nèi)容和日常行為規(guī)范，組織分年段的競賽活動，促進學生學法用法的積極性，評估學法用法的實效性。

9．走進人民法院，組織學生開展模擬法庭活動。讓學生在活動中受到法制教育。

2015

太平鎮(zhèn)松樹門小學

年3月25日

第三篇：松樹小學社團活動總結(jié)

松樹小學社團活動總結(jié)

(2013—2014學)經(jīng)過老師和同學們的合作和努力，合唱社團團員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。在本學期訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：

一、童聲合唱社團的訓練

在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發(fā)聲訓練，使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識，為合唱教學打好基礎(chǔ)。

1、呼吸訓練

氣息是發(fā)聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。①舒起練習。吸氣時，根據(jù)指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習，學生在發(fā)聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。

2、發(fā)聲訓練 剛?cè)牒铣獔F的學生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進行練習，以便盡快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。

在發(fā)聲訓練中注意了結(jié)合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結(jié)合發(fā)聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發(fā)聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎(chǔ)之后，我們才進行合唱訓練。

二、合唱訓練

1、熟悉歌曲，掌握旋律

在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節(jié)奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調(diào)乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節(jié)奏唱準外，應(yīng)注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內(nèi)容，表現(xiàn)意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。

2、歌曲的藝術(shù)處理

兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容，我們及時地作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧，恰當?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。

我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養(yǎng)學生的和聲聽覺，發(fā)展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術(shù)要求的前提下，能調(diào)節(jié)自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。

總之，經(jīng)過老師和隊員的努力、合作，合唱社團的訓練工作取得了階段性的成績，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發(fā)學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術(shù)的魅力，以發(fā)展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！2014、7、10 松樹小學社團活動總結(jié)

（2014—2015學）

一、總體情況：

在本學的跳繩社團活動過程中，教師程序組織較好，所有學生熱情高漲，課堂上學生表現(xiàn)較好，堅持不懈，都取得很大的進步并且對跳繩產(chǎn)生了濃厚的興趣。通過一段時間花式跳短繩的社團活動，全體學生的興趣和愛好和花式跳繩的技術(shù)都得到了不同程度的提高，對學生積極參加體育鍛煉起了促進與引導作用。學生認真學習，堅持不懈地練習，所以完成了本學度計劃的所有課程，學會了正反雙足跳，正反單足跳，一人搖繩兩人跳，兩人搖繩一人挑，以及多種花樣跳法等。

二、主要優(yōu)點：

1．所有學生在課前都做了充分的準備，每人都準備好了適合自己的跳繩，在課上也能做到認真聽老師的口令和指導，按照要求活動。

2．所有學生都很有組織，有紀律，遵守跳繩的規(guī)則和要領(lǐng)。同學之間互相幫助，又互相競賽，共同合作，共同進步。

3．在跳繩活動的比賽過程中，學生做到有秩序，盡自己最大的努力，并取得了優(yōu)秀的成績。

4．帶動了整個年級的跳繩熱情，對跳繩技能的提高有很大的促進作用，并且培養(yǎng)了學生積極自覺鍛煉的好習慣。

三、存在問題：

1．學生能力提高了，現(xiàn)有的跳繩不夠?qū)I(yè)，我們需要選購一些專業(yè)的“速度繩”和“節(jié)拍繩”。

2．有個別學生由于年齡太小等問題對跳繩的掌握還是不夠熟練，希望在下學期的活動中能夠繼續(xù)鍛煉跳繩的技巧。2015、7、9

第四篇：門業(yè)推廣工作

2011年寒假索福門業(yè)大學生推廣兼職策劃

一、工作時間：寒假在家期間的任何時間

二、工作內(nèi)容：在自己所在縣城收集各防盜門經(jīng)銷商的名片，發(fā)放索福相關(guān)的資料，黑白印和彩印各1份

三、工作安排：每一個市區(qū)由一個總負責人負責各縣城的人員，每一個縣城選出一個負責人

四、數(shù)量;黑白印和彩印各8000份

五、工作待遇 ：

1、對于各縣級負責人

以有名片數(shù)量和名片質(zhì)量來決定最終收入，每一個區(qū)域至少要達到60%的有效名片，只限于門業(yè)、不銹鋼、建材裝飾，達到標準（純門業(yè)名片至少40張，非純門業(yè)名片至少30張）各縣城的負責人按每一張門業(yè)名片2.0元/張，非純門業(yè)名片1.0元/張，2、對于各市區(qū)負責人的工作要求及相關(guān)待遇

每一市區(qū)的負責人要認真聯(lián)系好自己所管轄的所有縣城的負責任人，每一個縣城找一個負責人，找一個按5塊錢一個算。

六、獎勵措施：

一針對純門業(yè)名片純門業(yè)名片在30到50張獎50元純門業(yè)名片在50到80張獎100元純門業(yè)名片超過80張獎200元

二針對非純門業(yè)名片

1非純門業(yè)名片在30到50張獎30元

2非純門業(yè)名片在50到80張獎50元

3非純門業(yè)名片在80到120張獎80元

4非純門業(yè)名片在120張以上獎100元

附：所有的縣級負責人中設(shè)前5名獎勵，獎勵價值198元的索福促銷實用鍋一個（必須完成100%以上）

注：

1、無論是對于市級，還是縣級負責人，如果發(fā)現(xiàn)有故意作假的情況，除去作廢的名片，其他的待遇減半，并且取消獎勵鍋子資格。

2、此次業(yè)務(wù)只限市級與縣級

3、此次活動除去平江、澧縣、澧陵、邵東、沅江、雙峰、新化、龍山8個地區(qū)

4、此次活動結(jié)束后，一個縣會進行抽樣檢查5個名單，如發(fā)現(xiàn)收集了名片，沒有發(fā)放資料、名片大量重復(fù)出現(xiàn)2個或2個以上情況，待遇按60%以下計算。

第五篇：松樹小學作文

松樹小學作文

松樹小學作文1

在我們的校園中，有許多花草樹木。比如五針松 ，月季花，石榴花，松樹，鐵樹等。其中，我最喜歡的就是默默無聞的松樹。

春天到了，百花盛開，小小的松樹已經(jīng)長到六七層樓那么高了，生機勃勃的好像春天的報春使者。

夏天到了，生機勃勃的松樹像一把保護傘。每當我們玩得滿頭大汗時，就會到松樹底下乘涼，只要坐一下，就會感到格外涼爽。

秋天到了，松樹已經(jīng)長成參天大樹。每當人們開著汽車，回家的過程中，汽車排放的廢氣，都會被五針松吸收，再從新排放出一些新鮮的空氣，這就是要我們植樹造林的原因。

冬天到了。松樹還在與嚴寒作斗爭，像一個寧死不屈的戰(zhàn)士一般。我們打雪仗的時候，總會堆個小雪人在松樹邊，這樣，松樹就不會感到孤獨了。

我愛美麗的校園，更愛校園美麗的五針松！

松樹小學作文2

每當我走進校園，都會停下來看看那棵松樹，想他為什么長得那么大。也許是保潔員阿姨和叔叔們把他培養(yǎng)的，不然長得怎么那么大呢！

那棵松樹十分巨大，像巨人一樣，足足有幾十米高，枝繁葉茂，枝葉翠綠。春天，整棵樹上有些青綠色的小芽，鳥兒都在樹上嘰嘰喳喳地叫著，夏天枝葉更綠了綠葉更多了，一簇堆在另一簇上面不留一點縫隙，似乎每一片綠葉上都有一個新生命在顫動。它還像涼傘，因此，小鳥都來這兒乘涼。秋天，松樹的葉子微微發(fā)黃，可是，不用放大鏡是看不到的。冬天，樹葉一片都沒掉，反而穿上了雪白的棉襖，就像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，不分春夏與秋冬，不分白天與晝夜。

最后，我知道了，為什么在校門前種了一棵這樣的松樹，因為老師希望我們站如松，坐如鐘，行如風。

我喜歡這棵松樹，我也要站的跟他一樣直！

松樹小學作文3

在我的記憶里，有一棵迷人的松樹，常常勾起我的回憶。

春天，松果掛滿了枝頭，樹周圍有一些松鼠在玩耍，周圍的花兒爭奇斗艷，小鳥都落它的樹枝上嘰嘰喳喳地唱著動聽的歌曲。

夏天，松樹更加的繁茂，郁郁蔥蔥，蝴蝶常常落在它的身上，吮吸著它那甘甜的乳汁，小朋友們常常摘下樹枝和葉子帶回家，讓媽媽為她做成美麗的頭環(huán)，還有一些小女孩讓媽媽為她做成手環(huán)和戒指。

秋天，松樹變得有點荒蕪了，沒有春天和夏天那樣繁茂了，松鼠開始在草地上竄來竄去，好像在尋找過冬的食物，可愛極了，惹得小朋友們都想抓住它，可是它的動作太敏捷了，所以我們捉不住它。

冬天，小松鼠開始冬眠了，周圍的事物十分的安靜，其它樹的綠大衣都落了下來，但它還在頑強地生活著。

現(xiàn)在它已經(jīng)不在了，可是在我的心里還是有它的，我現(xiàn)在只要見到其它松樹，我都會想起和它在一起的那些美好的時光的，美好的回憶一直在我的心里。

松樹小學作文4

我們學校有兩棵高大的松樹，它們就像兩位忠誠的衛(wèi)士，守衛(wèi)著我們的學校，清晨，它們迎接著我們上學，放學后，它們守望著我們回家。

春天，它們高大挺拔的身影就像兩把碧綠的巨傘，為我們遮擋綿綿不斷的春雨。同學在它們的樹底下玩耍，開心的做游戲，就像大松樹的兒女。

夏天，火辣辣的太陽照耀著我們的校園，松樹就像兩把巨大的遮陽傘，我們在樹下乘涼，吃著冰激凌，穿著裙子在松樹下一起跳舞。

秋天，樹上結(jié)滿了許多小松子，沉思的樹枝，調(diào)皮的敲打著我們的頭，小鳥在樹上安家，把松子當成它們的小鈴鐺。

冬天，下雪了，松樹穿上了雪白的棉襖。我們多想住在像寶塔一樣的白房子里，和小鳥一起過冬。圣誕節(jié)來了，我多想在松樹的身上掛滿彩燈和小禮物，把它們打扮成一棵美麗的圣誕樹。同學們在圣誕樹下唱歌、跳舞，分享著圣誕的禮物。

這就是我們學校的松樹，不僅美化我們的環(huán)境，還給我們帶來了這么多的快樂，我愛它們，學校里的兩棵松樹。

松樹小學作文5

一個周日，我在公園的小徑中散步。幾個旁邊住著的熊孩子在玩“仍巨石”的游戲，突然一個孩子仍的大石頭砸中了一棵今年新栽的小松樹，小樹搖了一下，斜了。幾個孩子跑開了，我上前查看小松樹的傷勢。

這棵松樹的樹干有一半都被撕裂了，由于栽在灌木叢中，人們不容易發(fā)現(xiàn)，也沒有人幫它。我的經(jīng)驗告訴我，這樹十有八九是活不成了，我也沒扶它一下就回家了。

過了一周，我又去公園了，想到那棵可伶的.小松樹，我不禁“唉”地嘆了一聲，但還是想去看看。在上次看到它的地方，小松樹竟然還沒有死，這讓我驚訝萬分，小小的松樹里，有著多么強的生命力??！竟使它可以在受了這么重的傷后還可以活下去，我更走近了一步，只見上次的傷口處滲出了許許多多金黃的松脂，它在自我修復(fù)！這真是個奇跡！

兩周后的一個周日，我再次來到公園，這次我直奔那棵受傷的小松樹，傷口竟然完全好了，只有些樹皮沒長出來，不然連傷口都找不到了。我呆呆地望著受傷的小松樹，它用自己生命的頑強，戰(zhàn)勝了傷害！

從此以后，我下定決心，一定要勇敢地面對困難，決不讓費生命，像小松樹一樣珍惜生命、熱愛生命！

松樹小學作文6

在一個大森林里，有一棵既高大又挺拔的松樹，他已經(jīng)有三百歲了。遠遠望去，他就像一位守護神屹立在森林中間，動物們、植物們都非常尊敬他，親切地叫他“松樹爺爺”。

冬天到了，北風呼呼地刮著，森林里一片銀妝素裹。突然，“嗚——嗚——”一陣哭聲打破了森林的寧靜?！澳阍趺蠢?，小草弟弟？”小草傷心地回答道：“冬天到了，我都枯黃了，不像您，松樹爺爺，您還是那樣蒼翠、那樣挺拔，我好羨慕??！”松樹爺爺慈祥地對小草說：“雖然你現(xiàn)在枯黃了，但到了春天，你一定又會重新?lián)Q上綠裝的！”聽了松樹爺爺親切的話語，小草不再哭泣了。他相信，到了春天，他一定又是森林里一道美麗風景。

“好香?。《炖镌趺磿羞@么芬芳撲鼻的味道？”巢中的鳥兒們嘰嘰喳喳地議論不停。于是，他們決定去請教見多識廣的松樹爺爺。松樹爺爺清了清嗓子，用洪亮的聲音說：“孩子們，這是梅花妹妹發(fā)出的香味。俗話說得好‘遙知不是雪，為有暗香來’啊！”小鳥們這才恍然大悟?！笆敲坊妹脼槲覀兯蛠砹藵鉂庀阄叮覀兩植湃绱藴剀?！”

松樹爺爺為這個大森林帶來了和平安寧，帶來了快樂吉祥。

松樹小學作文7

我家門前有一棵高大的松樹。每到秋天，別的樹都開始退去青翠的外衣，樹葉紛紛落下，但是它還是傲然挺拔，萬年長青。

有時候，它真像個盡責任的哨兵，無論再大的風，再大的雨，它依然一動不動地站立在那里，堅強而勇敢。還記得有一次，我去下樓倒垃圾，半路中，突然下起了暴雨，我忘帶了傘，再加上陣陣的涼風吹來，我被雨淋得連走路都走不穩(wěn)了，但當我經(jīng)過那棵松樹時，卻看到它依舊筆直的立在那里，我心里一陣波瀾起伏……

我狼狽的回到家，坐在門前看著這棵松樹，一股敬重之情油然而生，松樹堅韌不拔的精神值得我們學習，在人生的旅途中，也許會遇到很多荊棘，遇到很多困難，但是一定不能知難而退，要像松樹一樣，做一個勇往直前，知難而進的人，只有經(jīng)歷過風雨，才能見到美麗的彩虹。

松樹小學作文8

人們都說鮮花美麗，而我卻偏愛松樹。

秋天，鮮花凋殘，碧草枯萎，大多樹木的葉子也都凋落了，可松樹還在秋風秋雨中舒展它的枝葉，它的葉子像一根根深綠色的長針，皮也好像一塊塊黑膠布似地交錯著貼在樹干上一樣。那形態(tài)仿佛在說：“讓山風來的更猛烈些吧！”

寒冷的冬天，雪花在空中飛舞，凜冽的寒風打著唿哨，拼命的搖動著松樹，發(fā)出可怕的“嗚嗚”的聲音。雪花大片大片的落在松樹上，松樹的枝丫上造堆滿了厚厚的積雪。松樹頑強的在風雪中挺直著自己的枝干！一次次的頂住了風雪的壓力!傲然的屹立在高山之上，等待著春的消息！

絲絲的春雨終于捎來了春來到的消息。松樹在春雨的滋潤下漸漸的放開了胸懷，吐出了朵朵黃色的小花，俏立在枝頭上，調(diào)皮的點著頭向春姑娘問好。俯瞰著山下的繁花，松樹默默的收斂著自己，不與它們爭春。

?。∷蓸?！在你的身上，我看到了堅韌，看到了不屈，看到了謙遜！你從不張揚，卻總是默默的奉獻！人們用你的樹干建房子，造紙，用你的松針提煉揮發(fā)油，用你的樹脂制作松香、松節(jié)油……雖然松樹沒有鮮花那般美麗，但是它這些精神卻是值得我們認真學習和提倡的！

我愛你，松樹！

松樹小學作文9

在公園里有一個偏僻的角落，那里有三棵植物------松樹，梧桐樹，小草。它們一直都和睦相處，相處的十分融洽。一天不知怎么的，梧桐樹和小草爭執(zhí)了起來，它們在爭執(zhí)誰最優(yōu)秀。

嗯，誰最優(yōu)秀？用得著比嗎？當然是我了！小草輕蔑地對梧桐樹說。

哎，你別驕傲，憑什么說你最優(yōu)秀？

哎，你也真是才知學淺，沒聽過，野火燒不盡，春風吹又生嗎？這就是人類贊美我們的詩句呀！

別得意，也不能光聽人類的評價，看你這么矮小，我這么高大，當然是我優(yōu)秀了！

梧桐樹和小草一言一語的爭執(zhí)起來，在旁邊默默無聞，一言不發(fā)的寶塔樹終于忍不住了。你們別吵了，你們各有各的長處，各有各的短處，應(yīng)該學習別人的長處，改進自己的短處呀！

你算老幾，我們說話管你什么事！

松樹搖了搖頭，梧桐樹和小草繼續(xù)爭吵了起來。

冬天來了，下了一場雪，公園的一切都披上雪白的衣服，梧桐樹和草都枯萎了，只有寶塔松筆直的站立在那里。

松樹小學作文10

在一片茂密的大森林里，有一棵桃樹和松樹。

有一天，松樹驕傲地說：“我在冬天不落葉！”桃樹也不甘示弱，它說：“哼！我在秋天能結(jié)果！”說著說著，它們便吵起來了。

夏去秋來，桃樹結(jié)滿了果實，住在這里的獵人都來摘了。

松樹很嫉妒它，便酸溜溜地說：“你有我不怕冷的能力嗎？”

這時，桃樹就威風啦！它得意地說：“哼！我還能結(jié)果呢，你能嗎？啊？”松樹惱羞成怒。大聲嚷道：“你，你冬天等著瞧！”

轉(zhuǎn)眼，冬天到了，桃樹的葉子全都落光了，可松樹還是一副茂盛的樣子，嘿，這時候，松樹得意了，它挺了挺“腰板”，對桃樹說：“我說吧，我肯定不會落葉的！”

桃樹看見松樹比自己威風多了，便想討好它：“老兄啊，咱們不吵了，咱們都應(yīng)該學會謙虛?！?/p>

松樹覺得桃樹說得有道理，便和它交了朋友，從此它們的友誼之深舉世無雙。

松樹小學作文11

它沒有春季里桃樹的爭妍斗艷，也沒有夏季里梧桐那碩大的葉片，更沒有秋季里銀杏樹的一身金色的外衣。它只是冬季里，穿著樸素綠色外套的松樹。

松樹的葉子象針一樣，一簇簇向外伸長著，每一個都尖銳有力好象有一種精神支撐著它們。松樹的果實也很有特點：它是一個橢圓形的，分成一層層的花瓣。果實躲藏在由“稻草”擺好的家里，就好象是保護房子的戰(zhàn)士和風雨的遮陽散擋雨棚。還是那種力支持的它們的信念，去保護果實。

桃樹把所有力量都通過春季的桃花得以展現(xiàn)，梧桐把所有的希望留在夏季，它那肥肥大大綠綠油油的葉片上：銀杏樹以秋季金黃金黃的“蝴蝶”來展示它的漂亮。而松樹只是在冬季里默默無聞地為我們站崗。在冬季里當我們看見全是光禿禿的樹時，我們會感到凄涼和悲傷。假如我們在許多光禿禿的樹中看到了一棵松樹時，就會充滿希望。

松樹小學作文12

冬天到了，大多樹都隨著冬天的到來而改變了它的摸樣。

例如銀杏樹，銀杏樹在秋天里葉子還綠著，樹上還結(jié)著許許多多的銀杏，散發(fā)著一股臭臭的味道，這大概就是銀杏的味道吧，給人一種特殊的味道。

快到冬天的時候，銀杏樹的葉子慢慢地由綠變黃，最后全都變成了黃色。風一吹，葉子就開始往下掉，好一幅美麗的風景畫?。?/p>

銀杏樹的葉子變黃，就足以證明銀杏樹是經(jīng)不住冬天的嚴刑拷打，提前撤退了。

大家有沒有發(fā)現(xiàn)還有一種樹依然屹立在寒風之中？那就是——松樹。

松樹就像是一位英勇的戰(zhàn)士，一年四季都郁郁蔥蔥的，不怕寒冷，不怕炎熱，依然散發(fā)出它那永久的魅力。

松樹就是這樣的一位勇士，一年四季精神頭都很旺盛，如果讓他去打仗那還是不錯的。

松樹小學作文13

人人都說花美麗，但我卻愛松樹。

秋天，花凋謝了，草枯萎了，許多樹的葉子都落盡了，松樹卻在秋風秋雨中舒展著它的枝葉。一束束針一樣的葉子在秋風中擺動著，好像在說：“我們不怕風。”

寒冷的冬天，鵝毛大雪在空中飛舞，凜冽的寒風吹著哨，猛烈地搖撼著松樹。但是，松樹以它頑強的毅力和抗寒力一次又一次地戰(zhàn)勝了風和雪，等待著春天的到來。

春天來了，蒙蒙春雨像乳汁一樣哺育著萬物，松樹也在春雨的哺育下開花了，一朵朵黃色的小花長在枝頭，迎著溫暖的春風，笑著、笑著……

我愛松樹，更愛它那種無私的獻身精神。松樹的樹干是良好的木材，又可以造紙；松樹的葉子可以提煉揮發(fā)油；松樹的脂液可以做松香、松節(jié)油；它的枝和根還是很好的燃料。夏天，它撐開一把綠色的大傘，讓人們乘涼；晚上，它的枝和根又可以做成火把，照亮人們前進的路……松樹雖然沒有鮮花那樣美麗、芳香，但是為了人類，它即使粉身碎骨也毫無怨言。

我呆呆地望著遠處的一排松樹，默默地想：我也要做一個像松樹一樣堅韌不拔、英勇不屈的人，做一個終身為祖國、為人民作貢獻的人。

松樹小學作文14

一個陽光明媚的早晨，一棵綠油油的松樹，像碧藍碧藍的天空，飄著一朵朵綠色的云朵，我聞到了泥土和小草的氣息，像媽媽做的飯菜飄進了我的鼻腔。

秋天悄悄的來了，樹葉寶寶們都從樹媽媽的身上飄落下來，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，在天空中自由飛翔，到大地媽媽的身上，像樹葉寶寶給大地媽媽蓋上金黃的外衣，可是松樹依然沒有落葉，樹葉也沒有黃。

寒冷的冬天來了，從天而降的雪花飄落下來，像冰雪女王冰凍了全世界。大地又買了一件新衣服呢，大地換上了一件白茫茫的大衣，給大地溫暖。雪花飄到了松樹上，像穿上了白色毛衣。

松樹你好棒，一年四季都不怕熱，不怕冷。春天嫩嫩的，夏天翠綠的，秋天是綠色的，冬天還是那樣綠，你真勇敢，我要向你學習。

松樹小學作文15

星期六，我和一個朋友一起去后山寫觀察日記。我們登山山頂，看到了許多美景，其中數(shù)量最多的要數(shù)松樹了，一棵棵、一排排，相互交錯著，蔥蔥蘢蘢的松樹把天空遮得嚴嚴實實的。你們可別小瞧松樹呀！它可厲害了，就聽我慢慢介紹吧。

松樹是很厲害的，別看它動也不能動，好像一點殺傷力都沒有，可只要你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)它有秘密武器——刺人的葉子，它的葉子尖尖的，像針一樣。我想：一般有殺傷力的不都應(yīng)該是樹枝或者樹干嗎？可松樹卻不這樣，它的葉子又細又長，一碰到就會狠狠地刺你一下，像給你狠狠地打了一針，讓你不敢靠近。而且我還發(fā)現(xiàn)它的葉子里長著松果，松果的斑紋像一層一層的魚鰭，如果給他圖上顏料，它就能到小溪里游泳了！

我愛柳樹，因為它又細又長的頭發(fā)可以給我撓癢癢；我愛楊梅樹，因為它一到夏天就結(jié)出甜甜的楊梅，讓我垂涎三尺；我愛銀杏樹，因為它金黃的葉子像把小扇子，給我扇來涼爽；我最愛松樹，因為它四季常青，永不褪色！