第一篇：三年級第二學(xué)期綜合素質(zhì)階段性測試題
三年級第二學(xué)期綜合素質(zhì)測試題
一、選擇你認(rèn)為正確的答案序號填在括號內(nèi)
1、怎么樣才能交到更多的朋友呢？（）
A.性格開朗，樂于助人。
B.學(xué)會與別人合作。
C.說到做到，守信用。
D.和不同興趣、愛好的人交往。2.（）是徑賽項目，是一個集體項目，發(fā)展協(xié)作能力。A: 接力跑
B:跳高
C:籃球
3、歌曲《春天在哪里》情緒是（）
A活潑
C憂傷的B嚴(yán)肅
4、如果被綁架，你覺得對自己更有利的做法是什么？（）Ａ大聲斥責(zé)綁架者
Ｂ絕食
Ｃ假裝與綁架者合作，然后再伺機(jī)逃跑
5、古詩《詠柳》的作者是（）。A 朱熹
B 賀知章
C 白居易
6、下列（）是換氣記號，（）是頓音記號
A、▼
B、●
C、∨ 7．《乞巧》這首詩那句是第一句（）。
A.牽牛織女渡河橋
B.穿盡紅絲幾萬條
C.七夕今宵看碧霄
D 家家乞巧望秋月
8、美術(shù)課本中《套娃》是（）流行的木制娃娃。A美國
B中國
C日本
D 俄羅斯
9、美術(shù)中《大阿?！肥牵ǎ﹪鴤鹘y(tǒng)的泥娃娃的代表作。A 日本
B 美國
C 中國
10、下列屬于我國傳統(tǒng)節(jié)日的有（）
A 元宵節(jié)
B 圣誕節(jié)
C 元旦
D清明節(jié)
E 端午節(jié)
F 重陽節(jié)
G勞動節(jié)
11、歌曲《木瓜恰恰恰》是（）的民歌。
A 美國民歌
B 蒙古民歌
C印度尼西亞民歌
D東北民歌
12、《木桶有個洞》是（）樂曲。
A 音樂幽默小品
B 兒童合唱曲
C童聲獨唱曲
二、火眼金睛（在括號內(nèi)劃“√”或“×”）
1、《游擊隊歌》曲作者是賀綠汀。（）
2、《G大調(diào)小步舞曲》曲作者俄羅斯的柴可夫斯基（）
3、垃圾是一種資源，值得開發(fā)利用。（）
4、《土撥鼠》是一首美國民歌。（）
5、所謂“綠色食品”就是顏色、包裝盒都是綠色的食品。（）
6、《百鳥朝鳳》是嗩吶獨奏曲。
（）
7、垃圾都是些沒用的廢物，可以隨意丟棄。（）
8、中暑后，應(yīng)把病人移到陰涼通風(fēng)的地方休息。（）
9、運動前或運動中感到口渴可以大量喝水。
（）
10、操場一周的長是300平方米。（）
11、《海鷗》是一首童聲合唱曲。（）
12、采用不同的材質(zhì)制作同一題材的藝術(shù)品，帶給我們的藝術(shù)感受是相同的。（）
13、《草原就是我的家》演唱形式兒童合唱。（）
14、邊長4厘米的正方形，周長與面積相等。（）
15、綠色食品的包裝主要包括品名產(chǎn)地等文字，相關(guān)圖形、商標(biāo)。（）
16、獅子以威猛雄健成為自然界的鳥之王。（）
三、填空
1、課桌面的面積大約是40（）。
2、奧運會每（）年舉行一次。
3、為保護(hù)視力每天應(yīng)做（）次做眼睛保健操。
4．諺語“一根線，不成團(tuán)，萬根線，能撐船”說的是（）的道理。
5、小學(xué)生每天的鍛煉時間不少于（）小時
6、我國有很多的民間傳說，其中（）（）（）（）并成為“四大民間傳說”。
7、本學(xué)期的寓言故事你能列舉幾個。（）
8、2年=（）個月。
9、我的家鄉(xiāng)在（）省（）市（）縣（）鎮(zhèn)。
10、我們吃的水果中桃你知道用英語怎么讀嗎？（）。
西瓜讀（）。
11、本學(xué)期的音樂游戲有（）。
12、縫沙包需要那幾個步驟？你能說出來嗎？
四、綜合表演
你一定能根據(jù)語文課本上的內(nèi)容自編一個節(jié)目。
科學(xué)是門有趣的學(xué)科，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)你會做實驗嗎？你能展示一下嗎？
第二篇：綜合素質(zhì)測試題
管理素質(zhì)測試試卷
姓名：；應(yīng)聘崗位：；測試得分：
一、本項內(nèi)容全部為單項選擇，共25個小題，每題只有一個正確選項，每題2分，小計50分。
1、合理安排、使用和調(diào)配人員的基本依據(jù)是
A）人事選拔B）人事監(jiān)督C）人員培訓(xùn)D）人員考評
2、采用匿名通信和反復(fù)征求意見的預(yù)測方法稱為：
A）趨勢外推法B）樂隊效應(yīng)法C）德爾菲法D）專家會議法
3、司馬遷遭宮刑之辱后，發(fā)憤完成不朽巨著《史記》，從需要理論分析，這主要出于其（）：
A）生理需要B）社會需要C）自尊需要D）自我實現(xiàn)需要
4、在管理學(xué)發(fā)展史上提出“期望理論”的是（）：
A）赫茲伯格B）馬斯洛C）弗羅姆D）麥克里蘭
5、職務(wù)分析在人力資源管理工作中是（）：
A）組織行為的中心內(nèi)容B）一瞬間的行為
C）行動之前的準(zhǔn)備工作D）貫穿于全過程的基礎(chǔ)
6、用目標(biāo)管理法進(jìn)行考核管理時不會涉及的活動是（）
A）分析與激勵B）計劃與度量C）指揮與決策D）監(jiān)督與控制
11、人力資源考核的客觀的標(biāo)準(zhǔn)是----------（）
A）工作質(zhì)量B）工作能力C）知識水平D）組織評價
7、顧客總成本不包括（）：
A、服務(wù)成本B、貨幣價格C、時間成本D、體力成本E、精神成本
8、受“暈輪效應(yīng)”的影響，面試考官可能會在某種程度上傾向于（）。
A）在評價當(dāng)前應(yīng)聘者的表現(xiàn)時受前一個應(yīng)聘者表現(xiàn)的影響
B）根據(jù)應(yīng)聘者的某一優(yōu)點或缺陷來評價應(yīng)聘者的整體表現(xiàn)
C）對和自己在某些方面具有相同(似)特點的應(yīng)聘者做出較高的評價
D）根據(jù)開始幾分鐘甚至是面試前從相關(guān)資料中得到的印象對應(yīng)聘者做出評價
9、決定績效考核成敗的關(guān)鍵是（）
A）考核的制度或方法B）考核者C）考核者和被考核者對考核的態(tài)度和目標(biāo) D）考核的程序
10、職能薪酬體系中，對員工薪酬起決定作用的是（）：
A）員工具有的技能B）員工的職務(wù)C）員工的工作能力D）員工職務(wù)完成能力
11、在橫向水平上增加工作任務(wù)的數(shù)目或變化性，使工作多樣化的方法是指（）：
1A）、工作豐富化B）、工作輪換C）、工作擴(kuò)大化D）、工作設(shè)計
12、紡織印染廠原來只是將坯布印染成各種顏色的花布供應(yīng)服裝廠，現(xiàn)在紡織印染廠與服裝加工廠聯(lián)合，這屬于（）：
A.前向一體化B.后向一體化C.橫向一體化D.混合一體化
13、某牙膏廠原來只生產(chǎn)牙膏，現(xiàn)在又增加生產(chǎn)牙刷，這屬于（）：
A.同心多元化B.水平多元化C.集團(tuán)多元化D.一體化
14、以下不能作為績效考核長期效果評估的指標(biāo)是？（）：
A）組織的績效B）員工的離職率C）員工人數(shù)D）員工對企業(yè)認(rèn)同度的增加
15、設(shè)置崗位的基本原則是（）：
A）因人設(shè)崗B）因事設(shè)崗C）因人力資源設(shè)崗D）因企業(yè)結(jié)構(gòu)設(shè)崗
16、某企業(yè)準(zhǔn)備上馬一個固定資產(chǎn)投資項目，有效使用期為4 年，無殘值，總共投資120 萬元。其中一個方案在使用期內(nèi)每年凈利為20萬元，年折舊額30萬元，該項目的投資回收期為（）：
A）4 年B）6 年C）2.4 年D）3 年
17、某企業(yè)1995年末的資產(chǎn)負(fù)債表反映，流動負(fù)債為219，600 元，長期負(fù)債為175，000 元，流動資產(chǎn)為617，500 元，長期投資為52，500 元，固定資產(chǎn)凈額為538，650 元。該企業(yè)的資產(chǎn)負(fù)債率應(yīng)為（）
A、35.56 ％B、32.65 ％C、34.13 ％D、32.49 ％
18、小李的月收入為2900元，各項社保代扣款為300元，假設(shè)如其他補貼及扣款，則他當(dāng)月的實際收入是（）元：
A）2525B）2565C）2570D）257519、心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，手勢和話語在交流時具有同樣的豐富性，手和嘴表達(dá)著說話人的意思，人們聽故事時，如果在聽到聲音的同時能夠看見講故事人的手勢，他們對故事理解的準(zhǔn)確度要比聽到聲音時增加10％。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>
A.分別 單純B.共同 單純C.獨立 單獨D.一致 單獨
20、下列行為中構(gòu)成犯罪的是：（）
A趙某，30歲，醉酒駕車撞死路人
B劉某,13歲,盜竊價值人民幣50萬元的財物
C張某，30歲.遇人搶劫奮起反擊,將對方打成重傷
D王某，30歲，為了躲避仇人追殺，搶了路人的摩托車逃跑
21、甲被車撞傷倒地，行人乙攔下一輛出租車，將甲送往醫(yī)院，乙支付了車費，其間甲的手機(jī)丟失。下列表述中正確的是：（）
A車費由甲承擔(dān)，甲手機(jī)丟失的損失由乙賠償
B車費不由甲承擔(dān)，甲手機(jī)丟失的損失由乙賠償
C車費由甲承擔(dān)，甲手機(jī)丟失的損失不由乙賠償
D車費不由甲承擔(dān)，甲手機(jī)丟失的損失不由乙賠償
22、請從所給的四個選項中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性“（）
23、他并不富裕，但還（）和照顧比他自己更窮的親戚。（）
A）救濟(jì)B）周濟(jì)C）周恤D）贊助
24、兩個運輸隊，第一隊有320人，第二隊有280人，現(xiàn)因任務(wù)變動，要求第二隊的人數(shù)是第一隊人數(shù)的2倍，需從第一隊抽調(diào)多少人到第二隊？（）。
A.80人B.100人C.120人D.140人
25、某學(xué)校學(xué)雷鋒小組決定給校園現(xiàn)在的小樹澆水，可當(dāng)他們到了學(xué)校之后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校正好有三個學(xué)生，而小樹也澆過了。甲說：“是乙干的?！币艺f：“不是我干的。”丙說：“不是我干的。”這三個人中有兩個說了假話，一個說了真話，由此可知，澆樹的是()。
A．甲B．乙C.丙D.其他人
二、本項測驗主要考察應(yīng)試者的綜合知識。全部為單項選擇，共15個小題，每題只有一個正確選項，每題2分，共30分。
1、“公民”這一概念是（）。
A.政治概念B.經(jīng)濟(jì)概念C.法律概念D.文書術(shù)語
2、Give me his ___ words.()
A)preciseB)correctC)exactD)accurate3、The panda is an endangered species, which means that it is very likely to become ___（）.without adequate protection.A)extinctB)insaneC)intactD)exempt4、下列能夠依次展示美國、英國、法國和日本影響力的文化符號是：（）
A）感恩節(jié)、巨石陣、盧浮宮、浮土繪
B）硅谷、哈佛大學(xué)、白金漢宮、東照宮
C）爵士東、金色大廳、圣女貞德、新干線
D）勞斯萊斯、芭比娃娃、巴爾扎克、桂離宮
5、王某去世后留下一筆遺產(chǎn)，下列都健在的近親屬中，不享有繼承權(quán)的是（）。
A）王某的父親B）王某的女兒C）王某的妻子D）王某的哥哥E）A—D都有
6、認(rèn)識的感性階段有待于發(fā)展到理性階段，這是（）。
A）認(rèn)識論中的唯物論B）認(rèn)識論中的唯心論C）認(rèn)識論中的可知論D）認(rèn)識論中的辯證法
7、宗教的本質(zhì)是()。
A）具有廣泛社會影響的一種社會心理 B）人類知識的一種特殊的組織形式
C）人們之間愛的感情的聯(lián)系 D）統(tǒng)治人們的自然和社會力量在人們頭腦中虛幻顛倒的反映
8、國際法庭設(shè)在什么地方?()
A）瑞士B）美國C）荷蘭D）英國
9、我國民法通則規(guī)定，普通訴訟時效是（）。
A）1年B）2年C）3年D）5年
10、我國的城市建制中“大城市”的人口劃分是多少?()
A）1000萬以上B）500-1000萬C）100-500萬D）50-100萬
11、下列哪一位英雄不是在“抗美援朝”中犧牲的?()
A）董存瑞B(yǎng)）邱少云C）羅盛教D）楊根思
12、趙某與黃某2003年1月結(jié)婚，2005年10月協(xié)議離婚，但在財產(chǎn)分配上發(fā)生爭執(zhí)。下列不屬于夫妻共同財產(chǎn)的是（）。
A．2004年8月黃某出版一部小說所獲得的稿費1萬元
B．2005年3月趙某因車禍?zhǔn)軅玫降尼t(yī)療費用賠償2萬元
C．2003年6月趙某父母贈與趙某、黃某一幢房屋，價值25萬元
D．2004年12月，趙某與黃某共同購置的一套高檔家具，價值4萬元
13、提倡“仁政”，強(qiáng)調(diào)“禮治”，主張“民為貴，社稷次之，君為輕”思想的是（）：
A）孔子B）孟子C）老子D）韓非子
14、美國次貸危機(jī)中的“次”是指（）
A）貸款人的第二次貸款B）貸款人的收入較低，信用等級較低
C）貸款機(jī)構(gòu)的實力和規(guī)模較小D）貸款機(jī)構(gòu)的信用等級較低
15、公元1421年，是成祖朱棣為加強(qiáng)北方軍事力量，遷都北京，稱應(yīng)天為（）。
A）北平B）西安C）重慶D）南京
三、本項測驗主要考察應(yīng)試者的文字運用能力。以下成語或句子有5個是錯誤，請選出錯誤并改正（只準(zhǔn)改一個字）。每答對題4分，共20分。
A）備選內(nèi)容如下:
1、交通樞紐；
2、對簿公堂；
3、滿目瘡痍；
4、暗度陳倉；
5、假途伐虎
6、始終不渝；
7、龍盤虎踞；
8、無可質(zhì)疑；
9、李代桃僵；
10、春寒料峭
11、待價而沽；
12、老驥伏立；
13、濫竽充數(shù)；
14、所向披糜；
15、前倨后恭
16、熱淚迎眶；
17、騷人墨客；
18、潸然淚下；
19、海市蜃樓；20、厲兵秣馬
B）改錯：
第三篇：2013學(xué)年第二學(xué)期三年級綜合實踐活動期末測試題
2013學(xué)年第二學(xué)期三年級綜合實踐活動期末測試題
一、填空。（30分）
1、桃花是（）月、杜鵑花是（）月、水仙花是（）月開的。
2、贊美春天的詩歌：如《春曉》里的（）,處處聞啼鳥。還有《春江晚景》里的竹外桃花三兩枝，（）。
3、我們常說的“五谷”是（）、（）、（）、（）、（）。
4、“六畜”是（）、（）、（）、（）、（）、（）。
5、《憫農(nóng)》這首詩反映了（）來之不易，非常艱辛。
6、水是任性的孩子，她沉默時變（），哭時變（），傷心時變（），淘氣時變（）。
7、我們?nèi)祟惖娜齻€好朋友是陽光、（）與（）。
8、鄰居家失火了應(yīng)打（）電話。
9、110是（）電話，114是（）電話。
10、電話機(jī)是()國（）發(fā)明的。
二、簡答題。（50分）
1、你經(jīng)常吃零食嗎？吃零食對身體有什么影響？
2、水有哪些危害？
3、電話給我們生活帶來了哪些方便？
4、我們每天就餐時應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好習(xí)慣？
5、暑假里，我們特別要注意哪些方面的安全？
三、期末考試即將來臨了，對于各科你有什么奮斗目標(biāo)？暑假快到了，你有什么計劃或打算？（20分）請你寫出來！
第四篇：三年級第二學(xué)期.綜合實踐
三年級第二學(xué)期（下冊）綜合實踐教案
第 1 課 時
課題
一、我的偶像 教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。
2、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。教材分析
重點難點幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。課前準(zhǔn)備收集名人圖像 教學(xué)過程
一、提問導(dǎo)入：
1、你的心目中有沒有崇拜的偶像呢？
2、板書課題：
一、我的偶像
二、新課：
1、出示名人圖像，指名學(xué)生說出他們的名字。
2、學(xué)生分組討論：我心目中崇拜的偶像。
3、小組匯報討論結(jié)果。
4、教師引導(dǎo)：
（1）將崇拜的淺層發(fā)展到深層。
（2）除了崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學(xué)會從他們身上找到理想、人生價值、青春光輝的真實內(nèi)涵。
三、小結(jié)：
崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同學(xué)們在崇拜中激勵自己，以實際行動向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實現(xiàn)自我期待和社會期待的動力。
四、布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。
五、板書設(shè)計：
1、我的偶像 教學(xué)后記
第 2課時
課題
二、校園安全搜查線 教學(xué)目標(biāo)
1、通過校園內(nèi)的意外受傷事故，了解校園內(nèi)的安全隱患。
2、提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識。教材分析
重點難點提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)。課前準(zhǔn)備分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們每天在校園里快活地學(xué)習(xí)、生活?？墒牵绻覀儾蛔⒁獍踩?，一不小心就會發(fā)生意外受傷的事情。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。
二、新課：
1、給同學(xué)們布置調(diào)查時要注意的一些事項。
2、按各組安排分別到校園的各個地方去展開調(diào)查。
3、小組把調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論通過，整理記錄，派代表向老師匯報調(diào)查結(jié)果。
4、老師根據(jù)各組匯報的情況進(jìn)行分、總結(jié)。
5、安排宣傳委員進(jìn)行校園安全宣傳。
三、板書設(shè)計：
2、校園安全搜查線 教學(xué)后記
第3課時
課題
三、意外受傷的原因 教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識到危險的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教材分析
重點難點正確認(rèn)識導(dǎo)致意外受傷的危險的行為。課前準(zhǔn)備課文圖片的投影片。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。
二、新課：
1、出示課文插圖的投影，請同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導(dǎo)致什么后果？
2、分組討論，指名匯報。
3、同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？
4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？
5、歸納總結(jié)。
三、板書設(shè)計：
3、意外受傷的原因 教學(xué)后記
第4課時
課題
五、果園實踐活動 教學(xué)目標(biāo)
1、在活動過程中了解各種水果的特點及果樹的生長環(huán)境。
2、在學(xué)習(xí)活動中讓學(xué)生學(xué)會合作。教材分析
重點難點了解各種水果的特點及果樹的生長環(huán)境。課前準(zhǔn)備分好小組，每組派發(fā)記錄表格。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們在平時水果吃得多了，但你對水果的了解又有多少？今天就讓大家一起到果園里進(jìn)行實踐活動，讓我們了解水果的特點。
二、新課：
1、組內(nèi)分工，要求同學(xué)們學(xué)會與他人合作，安排好各組員工作。
2、活動安排，按各組商量好的工作步驟去安排。
3、用筆畫一畫我喜歡的水果，看水畫得漂亮。
4、寫出不同水果的名字，分析它們的顏色、味道、形狀。
5、認(rèn)識你所知道的水果的生長環(huán)境及一些水果傳說。
三、板書設(shè)計：
5、果園實踐活動 教學(xué)后記
第5課時
課題
四、參觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo)
1、豐富知識，開拓視野。
2、了解關(guān)于水果的知識，學(xué)會做好參觀前的準(zhǔn)備工作。教材分析重點難點了解關(guān)于水果的知識，學(xué)會做好參觀前的準(zhǔn)備工作。課前準(zhǔn)備分好小組，制定調(diào)查表和計劃書。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準(zhǔn)備呢？今天就跟大家一起來學(xué)習(xí)。
二、新課：
1、請學(xué)生說說附近有沒有果園，里面種什么水果。
2、派發(fā)參觀果園調(diào)查表，說明該怎樣填寫。
3、小組討論：（1）選定組長；（2）打算到哪些果園參觀；（3）想邀請誰參加活動，再填好計劃書。
4、老師檢查各組準(zhǔn)備情況，定好出發(fā)時間。
三、板書設(shè)計：
4、觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)后記
第6課時
課題
六、認(rèn)識小康家庭 教學(xué)目標(biāo)
1、通過比較，知道小康家庭的界定。
2、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。教材分析重點難點讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。課前準(zhǔn)備一些家庭擺設(shè)的照片，制定統(tǒng)計表。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
觀看照片，從物質(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認(rèn)識小康水平。
二、新課：
1、讓學(xué)生對比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？
2、請學(xué)生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活里不開物質(zhì)。
3、填好家庭生活統(tǒng)計表，比較一下，哪個同學(xué)家里已經(jīng)達(dá)到了小康生活水平。
4、與學(xué)生制訂一個小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費，看誰有計劃去合理支配零用錢。
三、板書設(shè)計：
6、認(rèn)識小康家庭 教學(xué)后記
第 7 周課 時 計
課題
七、家庭文化生活 教學(xué)目標(biāo)
1、活動中認(rèn)識到家庭文化活動的重要。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會讓文化生活來充實課余時間。教材分析
重點難點培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會讓文化生活來充實課余時間。課前準(zhǔn)備分好小組，制定家長采訪卡。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人經(jīng)常有些什么活動呢？
二、新課：
1、讓學(xué)生說說家中雙休日的活動安排，看誰家的活動有意義。
2、同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛好。
3、采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。
4、小組討論：自己對父母的安排意見，自己希望課余時間怎樣安排。
5、代表匯報。
三、板書設(shè)計：
7、家庭文化生活 教學(xué)后記
第 8 課 時
課題
八、美好家庭從何來 教學(xué)目標(biāo)
1、通過調(diào)查，知道美好家庭來之不易。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。教材分析重點難點培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。
課前準(zhǔn)備制定調(diào)查計劃，家中新舊照片（有條件的學(xué)生可準(zhǔn)備）教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了。到底是不是呢？讓我們一起來調(diào)查。
二、新課：
1、分小組按要求填好調(diào)查計劃。
2、寫下自己調(diào)查后的體會，并在小組中說一說。
3、對照新舊照片，說說自己的體會和感想。
4、小組討論：美好家庭從何來？
5、今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該如何對待？（孝敬父母、關(guān)心家人、珍惜家中的一切）
三、布置作業(yè)：比一比誰是家中好孩子。
四、板書設(shè)計：
8、美好家庭從何來 教學(xué)后記
第 9課時
課題
九、我們最喜歡吃的菜 教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價錢也不同。
2、讓學(xué)生做個有心人。
教材分析重點難點讓學(xué)生做個有心人，知道一種商品在不同地方價錢也不同。課前準(zhǔn)備分好小組，制定調(diào)查表
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：同學(xué)們，媽媽經(jīng)常都會做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來調(diào)查一下。
二、新課：
1、說出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜。
2、了解學(xué)生會不會做菜。
3、讓學(xué)生從書中或上網(wǎng)查資料，了解中國八大菜系，它們各有什么特點和那些名菜？填好調(diào)查表。
4、分組到肉菜市場調(diào)查各種蔬菜、肉類和其他副食品的價格。各組把結(jié)果歸納起來，看有多少種價格。
5、說一說：你準(zhǔn)備買拿一家的商品來做菜，為什么？
三、布置作業(yè)：與媽媽一起去買菜，學(xué)學(xué)怎樣買到價廉物美的菜。
四、板書設(shè)計：
9、我們最喜歡吃的菜 教學(xué)后記
第 10課 時
課題
十、我當(dāng)小廚師 教學(xué)目標(biāo)
1、通過動手，讓學(xué)生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應(yīng)孝敬父母。
2、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。
教材分析重點難點培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。課前準(zhǔn)備鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調(diào)味料 教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學(xué)會燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務(wù)的負(fù)擔(dān)？
二、新課
1、分好小組，選好材料（把詳細(xì)步驟記錄在P41的表格里）。
2、想好菜式，畫在P42的方框里。
3、熟悉“入廚安全須知”的步驟。
4、小組分工合作，把菜炒出來。
5、小組間互相交流活動體會，看看哪組做的菜色香味俱全。
三、布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評價。
四、板書設(shè)計：
10、我當(dāng)小廚師 教學(xué)后記
第 11 課 時
課題
十一、我有東西想拍賣 教學(xué)目標(biāo)
1、通過活動，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。
2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
教材分析重點難點讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。課前準(zhǔn)備一些舊書、舊玩具等
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：我們通常都回或多或少有一些舊的物品，例如一些舊書、舊玩具等，扔掉了可惜，家中有沒有地方放，怎么辦？
二、新課：
1、我們可以把那些不再需要的物品拿出來拍賣，甚至一些新設(shè)計創(chuàng)作的東西也可以拿出來拍賣。
2、分小組把組內(nèi)同學(xué)中準(zhǔn)備拿來拍賣的物品記下來，并寫上拍賣原因。
3、為自己組的物品設(shè)計好的廣告語，讓物品更快地拍賣出去，并定好底價。
三、從資料中了解拍賣的程序及規(guī)則。
四、板書設(shè)計：
11、我有東西想拍賣 教學(xué)后記
第 12 課 時
課題
十二、拍賣會開始啦 教學(xué)目標(biāo)
1、通過活動，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。
2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教材分析重點難點讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。課前準(zhǔn)備要拍賣的物品、小錘
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)做好了拍賣會的準(zhǔn)備工作，今天，我們的拍賣會就要開始了，請大家把物品準(zhǔn)備好。
二、新課：
1、主持人宣布拍賣會開始。
2、同學(xué)們根據(jù)大會給物品做好的編號逐一拍賣，物主把自己的拍賣品記錄好底價和成交價。
3、同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要去買下拍賣品，但記住成交價要在自己的能力范圍內(nèi)，并記錄好你買到物品的底價和成交價。
4、說體會：通過這個小小拍賣會，你有什么收獲？
三、板書設(shè)計：
12、拍賣會開始啦 教學(xué)后記
第 13 課 時
課題
十三、認(rèn)識客家人 教學(xué)目標(biāo)
1、從活動中認(rèn)識帶有鮮明的民族特色和文化氣息的客家人。
2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識。
教材分析
重點難點培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識。課前準(zhǔn)備有客家人特色的帽子和一些圖片。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
也許我們班里有些同學(xué)就是客家人或是客家人的后代，又或許你經(jīng)常聽到關(guān)于客家人的故事，那么你想去了解客家人嗎？
二、新課：
1、簡介客家人，引起學(xué)生探究的興趣。
2、看圖片，介紹客家人居住的客家圍屋。
3、展示客家人戴的帽子，介紹帽子的用處。
4、想一想：你還從其他途徑知道客家人哪些風(fēng)俗習(xí)慣？
5、小組討論，歸納后代表匯報。
6、說說你是從哪些地方獲得這些知識的。
三、布置作業(yè)：向家長了解以下自己家里是否客家人。
四、板書設(shè)計：
13、認(rèn)識客家人 教學(xué)后記
第 14 課 時
課題
十四、尋訪客家習(xí)俗 教學(xué)目標(biāo)
1、了解客家的生活習(xí)俗。
2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識。教材分析
重點難點培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識。課前準(zhǔn)備制定調(diào)查記錄表 教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：我們在上節(jié)課已經(jīng)了客家人了，今天，我們來更深入地了解客家的生活習(xí)俗。
二、新課：
1、先想好采用什么方式進(jìn)行調(diào)查嗎？（1）去書店調(diào)查（2）去客家村莊調(diào)查（3）去圖書館查資料（4）上網(wǎng)查找。
2、如果是去客家村莊，你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成績了。
3、你獲得哪些信息，就把它記錄下來。
4、把你走訪客家村莊的活動照片或圖片展示給同學(xué)們看。
三、布置作業(yè)：把你走訪客家村莊時有趣的事寫成日記。
四、板書設(shè)計：
14、尋訪客家習(xí)俗 教學(xué)后記
第15 課 時
十五、認(rèn)識螞蟻和白蟻 教學(xué)目標(biāo)
1、通過活動了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。
2、知道螞蟻和白蟻會危害我們的生活，要積極采取防治措施。教材分析
重點難點通過活動了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。課前準(zhǔn)備捉一些活螞蟻和白蟻的標(biāo)本。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：展示通螞蟻和白蟻，讓同學(xué)們認(rèn)識螞蟻和白蟻。提問：你知道有關(guān)螞蟻和白蟻的一些生活習(xí)性嗎？
二、新課：
1、認(rèn)識螞蟻和白蟻的身體結(jié)構(gòu)，請學(xué)生自己標(biāo)出。
2、認(rèn)識螞蟻和白蟻的生活習(xí)性和它們跟同伴交流的方式。
3、到大自然中尋找螞蟻和白蟻的窩，了解它們的生活環(huán)境以及怎樣影響和危害我們的生活。
4、把我們觀察到的螞蟻和白蟻的的家庭情況記錄下來，畫一幅螞蟻搬家圖。
三、布置作業(yè)：在自己家附近找找有沒有螞蟻的窩。
四、板書設(shè)計：
15、認(rèn)識螞蟻和白蟻 教學(xué)后記
第16 課 時
課題
十六、螞蟻和白蟻的危害與防治
教學(xué)目標(biāo)知道螞蟻和白蟻會危害我們的生活，要積極采取防治措施。教材分析重點難點防治螞蟻和白蟻的危害。課前準(zhǔn)備一些被白蟻啃過的木頭。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們知道螞蟻和白蟻是怎樣影響我們生活的嗎？可以說，螞蟻對人們既有好處，又有害處；而白蟻帶來的危害是極其嚴(yán)重的，尤其在熱帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)。
二、新課：
1、討論：螞蟻帶來哪些危害？白蟻帶來哪些危害？（觀察一些被白蟻啃過的木頭。）
2、大家提出對螞蟻和白蟻的防治方法：（1）家庭防治（2）校園防治。
3、把自己的調(diào)查報告寫清楚，在小組內(nèi)交流。
三、作業(yè)：與父母交流一下自己的調(diào)查心得。
四、板書設(shè)計：
16、螞蟻和白蟻的危害與防治 教學(xué)后記
第17課時
課題
十七、我與健康有個約會 教學(xué)目標(biāo)
1、通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識到健身運動的好處。
2、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。教材分析
重點難點培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備一些體育健身的設(shè)施。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活越來越好了，隨著科技的進(jìn)步，很多工作都由機(jī)器代替人工去做，相對的我們的體力勞動的機(jī)會少了，但是我們千萬不要忘記適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。
二、新課：
1、看看班里有哪些同學(xué)是最懶參加體育運動。
2、分小組去社區(qū)里找一些健身設(shè)施，帶“小懶蟲”到那里參加體育鍛煉。（之前給他們說明健身的好處）
3、小組制定健身計劃，實施每項都要做好記錄。
4、為自己設(shè)計一套醒目的運動裝和一個最健美的健身姿勢畫下來。
三、板書設(shè)計：
17、我與健康有個約會 教學(xué)后記
第18 課 時
課題
十八、心明眼亮 教學(xué)目標(biāo)
1、在體育運動中懂得處理一些突發(fā)事件（意外）。
2、培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。教材分析
重點難點培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。課前準(zhǔn)備一些運動的圖片。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：健身雖然很開心，但偶爾也會出現(xiàn)一些意想不到的小插曲，下面圖中情形就是一些常見例子。
二、新課：
1、分小組討論圖中的情形，然后把自己的意見有條理地寫下來。
2、學(xué)生自由發(fā)言：自己的健身過程有沒有以上情形出現(xiàn)過，要是事件突發(fā)在自己身上，那該如何處置？
3、討論以上問題，商討辦法。
4、要是我們看見別人遇到這種情形，該怎么做？
三、布置作業(yè)：多參加體育鍛煉。
四、板書設(shè)計：
18、心明眼亮 教學(xué)后記
第17第17三年級第二學(xué)期（下冊）綜合實踐教案
第 1 課 時
課題
一、我的偶像 教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。
2、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。教材分析
重點難點幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。課前準(zhǔn)備收集名人圖像 教學(xué)過程
一、提問導(dǎo)入：
1、你的心目中有沒有崇拜的偶像呢？
2、板書課題：
一、我的偶像
二、新課：
1、出示名人圖像，指名學(xué)生說出他們的名字。
2、學(xué)生分組討論：我心目中崇拜的偶像。
3、小組匯報討論結(jié)果。
4、教師引導(dǎo)：
（1）將崇拜的淺層發(fā)展到深層。
（2）除了崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學(xué)會從他們身上找到理想、人生價值、青春光輝的真實內(nèi)涵。
三、小結(jié)：
崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同學(xué)們在崇拜中激勵自己，以實際行動向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實現(xiàn)自我期待和社會期待的動力。
四、布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。
五、板書設(shè)計：
1、我的偶像 教學(xué)后記
第 2課時
課題
二、校園安全搜查線 教學(xué)目標(biāo)
1、通過校園內(nèi)的意外受傷事故，了解校園內(nèi)的安全隱患。
2、提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識。教材分析
重點難點提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)。課前準(zhǔn)備分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們每天在校園里快活地學(xué)習(xí)、生活?？墒?，如果我們不注意安全，一不小心就會發(fā)生意外受傷的事情。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。
二、新課：
1、給同學(xué)們布置調(diào)查時要注意的一些事項。
2、按各組安排分別到校園的各個地方去展開調(diào)查。
3、小組把調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論通過，整理記錄，派代表向老師匯報調(diào)查結(jié)果。
4、老師根據(jù)各組匯報的情況進(jìn)行分、總結(jié)。
5、安排宣傳委員進(jìn)行校園安全宣傳。
三、板書設(shè)計：
2、校園安全搜查線 教學(xué)后記
第3課時
課題
三、意外受傷的原因 教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識到危險的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教材分析
重點難點正確認(rèn)識導(dǎo)致意外受傷的危險的行為。課前準(zhǔn)備課文圖片的投影片。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。
二、新課：
1、出示課文插圖的投影，請同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導(dǎo)致什么后果？
2、分組討論，指名匯報。
3、同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？
4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？
5、歸納總結(jié)。
三、板書設(shè)計：
3、意外受傷的原因 教學(xué)后記
第4課時
課題
五、果園實踐活動 教學(xué)目標(biāo)
1、在活動過程中了解各種水果的特點及果樹的生長環(huán)境。
2、在學(xué)習(xí)活動中讓學(xué)生學(xué)會合作。教材分析
重點難點了解各種水果的特點及果樹的生長環(huán)境。課前準(zhǔn)備分好小組，每組派發(fā)記錄表格。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們在平時水果吃得多了，但你對水果的了解又有多少？今天就讓大家一起到果園里進(jìn)行實踐活動，讓我們了解水果的特點。
二、新課：
1、組內(nèi)分工，要求同學(xué)們學(xué)會與他人合作，安排好各組員工作。
2、活動安排，按各組商量好的工作步驟去安排。
3、用筆畫一畫我喜歡的水果，看水畫得漂亮。
4、寫出不同水果的名字，分析它們的顏色、味道、形狀。
5、認(rèn)識你所知道的水果的生長環(huán)境及一些水果傳說。
三、板書設(shè)計：
5、果園實踐活動 教學(xué)后記
第5課時
課題
四、參觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo)
1、豐富知識，開拓視野。
2、了解關(guān)于水果的知識，學(xué)會做好參觀前的準(zhǔn)備工作。教材分析重點難點了解關(guān)于水果的知識，學(xué)會做好參觀前的準(zhǔn)備工作。課前準(zhǔn)備分好小組，制定調(diào)查表和計劃書。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準(zhǔn)備呢？今天就跟大家一起來學(xué)習(xí)。
二、新課：
1、請學(xué)生說說附近有沒有果園，里面種什么水果。
2、派發(fā)參觀果園調(diào)查表，說明該怎樣填寫。
3、小組討論：（1）選定組長；（2）打算到哪些果園參觀；（3）想邀請誰參加活動，再填好計劃書。
4、老師檢查各組準(zhǔn)備情況，定好出發(fā)時間。
三、板書設(shè)計：
4、觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)后記
第6課時
課題
六、認(rèn)識小康家庭 教學(xué)目標(biāo)
1、通過比較，知道小康家庭的界定。
2、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。教材分析重點難點讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。課前準(zhǔn)備一些家庭擺設(shè)的照片，制定統(tǒng)計表。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
觀看照片，從物質(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認(rèn)識小康水平。
二、新課：
1、讓學(xué)生對比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？
2、請學(xué)生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活里不開物質(zhì)。
3、填好家庭生活統(tǒng)計表，比較一下，哪個同學(xué)家里已經(jīng)達(dá)到了小康生活水平。
4、與學(xué)生制訂一個小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費，看誰有計劃去合理支配零用錢。
三、板書設(shè)計：
6、認(rèn)識小康家庭 教學(xué)后記
第 7 周課 時 計
課題
七、家庭文化生活 教學(xué)目標(biāo)
1、活動中認(rèn)識到家庭文化活動的重要。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會讓文化生活來充實課余時間。教材分析
重點難點培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會讓文化生活來充實課余時間。課前準(zhǔn)備分好小組，制定家長采訪卡。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人經(jīng)常有些什么活動呢？
二、新課：
1、讓學(xué)生說說家中雙休日的活動安排，看誰家的活動有意義。
2、同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛好。
3、采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。
4、小組討論：自己對父母的安排意見，自己希望課余時間怎樣安排。
5、代表匯報。
三、板書設(shè)計：
7、家庭文化生活 教學(xué)后記
第 8 課 時
課題
八、美好家庭從何來 教學(xué)目標(biāo)
1、通過調(diào)查，知道美好家庭來之不易。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。教材分析重點難點培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。
課前準(zhǔn)備制定調(diào)查計劃，家中新舊照片（有條件的學(xué)生可準(zhǔn)備）教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了。到底是不是呢？讓我們一起來調(diào)查。
二、新課：
1、分小組按要求填好調(diào)查計劃。
2、寫下自己調(diào)查后的體會，并在小組中說一說。
3、對照新舊照片，說說自己的體會和感想。
4、小組討論：美好家庭從何來？
5、今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該如何對待？（孝敬父母、關(guān)心家人、珍惜家中的一切）
三、布置作業(yè)：比一比誰是家中好孩子。
四、板書設(shè)計：
8、美好家庭從何來 教學(xué)后記
第 9課時
課題
九、我們最喜歡吃的菜 教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價錢也不同。
2、讓學(xué)生做個有心人。
教材分析重點難點讓學(xué)生做個有心人，知道一種商品在不同地方價錢也不同。課前準(zhǔn)備分好小組，制定調(diào)查表
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：同學(xué)們，媽媽經(jīng)常都會做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來調(diào)查一下。
二、新課：
1、說出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜。
2、了解學(xué)生會不會做菜。
3、讓學(xué)生從書中或上網(wǎng)查資料，了解中國八大菜系，它們各有什么特點和那些名菜？填好調(diào)查表。
4、分組到肉菜市場調(diào)查各種蔬菜、肉類和其他副食品的價格。各組把結(jié)果歸納起來，看有多少種價格。
5、說一說：你準(zhǔn)備買拿一家的商品來做菜，為什么？
三、布置作業(yè)：與媽媽一起去買菜，學(xué)學(xué)怎樣買到價廉物美的菜。
四、板書設(shè)計：
9、我們最喜歡吃的菜 教學(xué)后記
第 10課 時
課題
十、我當(dāng)小廚師 教學(xué)目標(biāo)
1、通過動手，讓學(xué)生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應(yīng)孝敬父母。
2、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。
教材分析重點難點培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。課前準(zhǔn)備鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調(diào)味料 教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學(xué)會燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務(wù)的負(fù)擔(dān)？
二、新課
1、分好小組，選好材料（把詳細(xì)步驟記錄在P41的表格里）。
2、想好菜式，畫在P42的方框里。
3、熟悉“入廚安全須知”的步驟。
4、小組分工合作，把菜炒出來。
5、小組間互相交流活動體會，看看哪組做的菜色香味俱全。
三、布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評價。
四、板書設(shè)計：
10、我當(dāng)小廚師 教學(xué)后記
第 11 課 時
課題
十一、我有東西想拍賣 教學(xué)目標(biāo)
1、通過活動，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。
2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
教材分析重點難點讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。課前準(zhǔn)備一些舊書、舊玩具等 教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：我們通常都回或多或少有一些舊的物品，例如一些舊書、舊玩具等，扔掉了可惜，家中有沒有地方放，怎么辦？
二、新課：
1、我們可以把那些不再需要的物品拿出來拍賣，甚至一些新設(shè)計創(chuàng)作的東西也可以拿出來拍賣。
2、分小組把組內(nèi)同學(xué)中準(zhǔn)備拿來拍賣的物品記下來，并寫上拍賣原因。
3、為自己組的物品設(shè)計好的廣告語，讓物品更快地拍賣出去，并定好底價。
三、從資料中了解拍賣的程序及規(guī)則。
四、板書設(shè)計：
11、我有東西想拍賣 教學(xué)后記
第 12 課 時
課題
十二、拍賣會開始啦 教學(xué)目標(biāo)
1、通過活動，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。
2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教材分析重點難點讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。課前準(zhǔn)備要拍賣的物品、小錘
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)做好了拍賣會的準(zhǔn)備工作，今天，我們的拍賣會就要開始了，請大家把物品準(zhǔn)備好。
二、新課：
1、主持人宣布拍賣會開始。
2、同學(xué)們根據(jù)大會給物品做好的編號逐一拍賣，物主把自己的拍賣品記錄好底價和成交價。
3、同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要去買下拍賣品，但記住成交價要在自己的能力范圍內(nèi)，并記錄好你買到物品的底價和成交價。
4、說體會：通過這個小小拍賣會，你有什么收獲？
三、板書設(shè)計：
12、拍賣會開始啦 教學(xué)后記
第 13 課 時
課題
十三、認(rèn)識客家人 教學(xué)目標(biāo)
1、從活動中認(rèn)識帶有鮮明的民族特色和文化氣息的客家人。
2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識。教材分析
重點難點培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識。課前準(zhǔn)備有客家人特色的帽子和一些圖片。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
也許我們班里有些同學(xué)就是客家人或是客家人的后代，又或許你經(jīng)常聽到關(guān)于客家人的故事，那么你想去了解客家人嗎？
二、新課：
1、簡介客家人，引起學(xué)生探究的興趣。
2、看圖片，介紹客家人居住的客家圍屋。
3、展示客家人戴的帽子，介紹帽子的用處。
4、想一想：你還從其他途徑知道客家人哪些風(fēng)俗習(xí)慣？
5、小組討論，歸納后代表匯報。
6、說說你是從哪些地方獲得這些知識的。
三、布置作業(yè)：向家長了解以下自己家里是否客家人。
四、板書設(shè)計：
13、認(rèn)識客家人 教學(xué)后記
第 14 課 時
課題
十四、尋訪客家習(xí)俗 教學(xué)目標(biāo)
1、了解客家的生活習(xí)俗。
2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識。教材分析
重點難點培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識。課前準(zhǔn)備制定調(diào)查記錄表 教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：我們在上節(jié)課已經(jīng)了客家人了，今天，我們來更深入地了解客家的生活習(xí)俗。
二、新課：
1、先想好采用什么方式進(jìn)行調(diào)查嗎？（1）去書店調(diào)查（2）去客家村莊調(diào)查（3）去圖書館查資料（4）上網(wǎng)查找。
2、如果是去客家村莊，你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成績了。
3、你獲得哪些信息，就把它記錄下來。
4、把你走訪客家村莊的活動照片或圖片展示給同學(xué)們看。
三、布置作業(yè)：把你走訪客家村莊時有趣的事寫成日記。
四、板書設(shè)計：
14、尋訪客家習(xí)俗 教學(xué)后記
第15 課 時
十五、認(rèn)識螞蟻和白蟻 教學(xué)目標(biāo)
1、通過活動了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。
2、知道螞蟻和白蟻會危害我們的生活，要積極采取防治措施。教材分析
重點難點通過活動了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。課前準(zhǔn)備捉一些活螞蟻和白蟻的標(biāo)本。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：展示通螞蟻和白蟻，讓同學(xué)們認(rèn)識螞蟻和白蟻。提問：你知道有關(guān)螞蟻和白蟻的一些生活習(xí)性嗎？
二、新課：
1、認(rèn)識螞蟻和白蟻的身體結(jié)構(gòu)，請學(xué)生自己標(biāo)出。
2、認(rèn)識螞蟻和白蟻的生活習(xí)性和它們跟同伴交流的方式。
3、到大自然中尋找螞蟻和白蟻的窩，了解它們的生活環(huán)境以及怎樣影響和危害我們的生活。
4、把我們觀察到的螞蟻和白蟻的的家庭情況記錄下來，畫一幅螞蟻搬家圖。
三、布置作業(yè)：在自己家附近找找有沒有螞蟻的窩。
四、板書設(shè)計：
15、認(rèn)識螞蟻和白蟻 教學(xué)后記
第16 課 時
課題
十六、螞蟻和白蟻的危害與防治
教學(xué)目標(biāo)知道螞蟻和白蟻會危害我們的生活，要積極采取防治措施。教材分析重點難點防治螞蟻和白蟻的危害。課前準(zhǔn)備一些被白蟻啃過的木頭。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們知道螞蟻和白蟻是怎樣影響我們生活的嗎？可以說，螞蟻對人們既有好處，又有害處；而白蟻帶來的危害是極其嚴(yán)重的，尤其在熱帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)。
二、新課：
1、討論：螞蟻帶來哪些危害？白蟻帶來哪些危害？（觀察一些被白蟻啃過的木頭。）
2、大家提出對螞蟻和白蟻的防治方法：（1）家庭防治（2）校園防治。
3、把自己的調(diào)查報告寫清楚，在小組內(nèi)交流。
三、作業(yè)：與父母交流一下自己的調(diào)查心得。
四、板書設(shè)計：
16、螞蟻和白蟻的危害與防治 教學(xué)后記
第17課時
課題
十七、我與健康有個約會 教學(xué)目標(biāo)
1、通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識到健身運動的好處。
2、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。教材分析
重點難點培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備一些體育健身的設(shè)施。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活越來越好了，隨著科技的進(jìn)步，很多工作都由機(jī)器代替人工去做，相對的我們的體力勞動的機(jī)會少了，但是我們千萬不要忘記適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。
二、新課：
1、看看班里有哪些同學(xué)是最懶參加體育運動。
2、分小組去社區(qū)里找一些健身設(shè)施，帶“小懶蟲”到那里參加體育鍛煉。（之前給他們說明健身的好處）
3、小組制定健身計劃，實施每項都要做好記錄。
4、為自己設(shè)計一套醒目的運動裝和一個最健美的健身姿勢畫下來。
三、板書設(shè)計：
17、我與健康有個約會 教學(xué)后記
第18 課 時
課題
十八、心明眼亮 教學(xué)目標(biāo)
1、在體育運動中懂得處理一些突發(fā)事件（意外）。
2、培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。教材分析
重點難點培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。課前準(zhǔn)備一些運動的圖片。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：健身雖然很開心，但偶爾也會出現(xiàn)一些意想不到的小插曲，下面圖中情形就是一些常見例子。
二、新課：
1、分小組討論圖中的情形，然后把自己的意見有條理地寫下來。
2、學(xué)生自由發(fā)言：自己的健身過程有沒有以上情形出現(xiàn)過，要是事件突發(fā)在自己身上，那該如何處置？
3、討論以上問題，商討辦法。
4、要是我們看見別人遇到這種情形，該怎么做？
三、布置作業(yè)：多參加體育鍛煉。
四、板書設(shè)計：
18、心明眼亮 教學(xué)后記
三年級第二學(xué)期（下冊）綜合實踐教案
第 1 課 時
課題
一、我的偶像 教學(xué)目標(biāo)
1、使學(xué)生理解偶像的含義，懂得正確地尊崇自己的偶像。
2、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。教材分析
重點難點幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中正確尋求理想的偶像。課前準(zhǔn)備收集名人圖像 教學(xué)過程
一、提問導(dǎo)入：
1、你的心目中有沒有崇拜的偶像呢？
2、板書課題：
一、我的偶像
二、新課：
1、出示名人圖像，指名學(xué)生說出他們的名字。
2、學(xué)生分組討論：我心目中崇拜的偶像。
3、小組匯報討論結(jié)果。
4、教師引導(dǎo)：
（1）將崇拜的淺層發(fā)展到深層。
（2）除了崇拜明星外，更要崇拜偉人、英雄以及具有改革、創(chuàng)新的改革家、企業(yè)家，學(xué)會從他們身上找到理想、人生價值、青春光輝的真實內(nèi)涵。
三、小結(jié)：
崇拜偶像不要只追名，更要追其行。希望同學(xué)們在崇拜中激勵自己，以實際行動向偶像學(xué)習(xí)，使自己成為實現(xiàn)自我期待和社會期待的動力。
四、布置作業(yè)：看看身邊有哪些值得我們崇拜的人。
五、板書設(shè)計：
1、我的偶像 教學(xué)后記
第 2課時
課題
二、校園安全搜查線 教學(xué)目標(biāo)
1、通過校園內(nèi)的意外受傷事故，了解校園內(nèi)的安全隱患。
2、提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)意識。教材分析
重點難點提高同學(xué)們的自我安全保護(hù)。課前準(zhǔn)備分好小組，每組派發(fā)調(diào)查表格。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們每天在校園里快活地學(xué)習(xí)、生活?？墒牵绻覀儾蛔⒁獍踩?，一不小心就會發(fā)生意外受傷的事情。今天老師就讓大家一起在校園里，調(diào)查一些校園內(nèi)的安全隱患。
二、新課：
1、給同學(xué)們布置調(diào)查時要注意的一些事項。
2、按各組安排分別到校園的各個地方去展開調(diào)查。
3、小組把調(diào)查的結(jié)果進(jìn)行討論通過，整理記錄，派代表向老師匯報調(diào)查結(jié)果。
4、老師根據(jù)各組匯報的情況進(jìn)行分、總結(jié)。
5、安排宣傳委員進(jìn)行校園安全宣傳。
三、板書設(shè)計：
2、校園安全搜查線 教學(xué)后記
第3課時
課題
三、意外受傷的原因 教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識到危險的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。
2、初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教材分析
重點難點正確認(rèn)識導(dǎo)致意外受傷的危險的行為。課前準(zhǔn)備課文圖片的投影片。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。
二、新課：
1、出示課文插圖的投影，請同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會導(dǎo)致什么后果？
2、分組討論，指名匯報。
3、同學(xué)們在校園內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？
4、討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會怎么做呢？你想對這些同學(xué)提出什么建議呢？
5、歸納總結(jié)。
三、板書設(shè)計：
3、意外受傷的原因 教學(xué)后記
第4課時
課題
五、果園實踐活動 教學(xué)目標(biāo)
1、在活動過程中了解各種水果的特點及果樹的生長環(huán)境。
2、在學(xué)習(xí)活動中讓學(xué)生學(xué)會合作。教材分析
重點難點了解各種水果的特點及果樹的生長環(huán)境。課前準(zhǔn)備分好小組，每組派發(fā)記錄表格。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入： 同學(xué)們，我們在平時水果吃得多了，但你對水果的了解又有多少？今天就讓大家一起到果園里進(jìn)行實踐活動，讓我們了解水果的特點。
二、新課：
1、組內(nèi)分工，要求同學(xué)們學(xué)會與他人合作，安排好各組員工作。
2、活動安排，按各組商量好的工作步驟去安排。
3、用筆畫一畫我喜歡的水果，看水畫得漂亮。
4、寫出不同水果的名字，分析它們的顏色、味道、形狀。
5、認(rèn)識你所知道的水果的生長環(huán)境及一些水果傳說。
三、板書設(shè)計：
5、果園實踐活動 教學(xué)后記
第5課時
課題
四、參觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)目標(biāo)
1、豐富知識，開拓視野。
2、了解關(guān)于水果的知識，學(xué)會做好參觀前的準(zhǔn)備工作。教材分析重點難點了解關(guān)于水果的知識，學(xué)會做好參觀前的準(zhǔn)備工作。課前準(zhǔn)備分好小組，制定調(diào)查表和計劃書。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，水果我們吃得多，那么，你知道水果出產(chǎn)在什么地方呢？你們有沒有興趣去參觀一下呢？那么去之前有需要做些什么準(zhǔn)備呢？今天就跟大家一起來學(xué)習(xí)。
二、新課：
1、請學(xué)生說說附近有沒有果園，里面種什么水果。
2、派發(fā)參觀果園調(diào)查表，說明該怎樣填寫。
3、小組討論：（1）選定組長；（2）打算到哪些果園參觀；（3）想邀請誰參加活動，再填好計劃書。
4、老師檢查各組準(zhǔn)備情況，定好出發(fā)時間。
三、板書設(shè)計：
4、觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)后記
第6課時
課題
六、認(rèn)識小康家庭 教學(xué)目標(biāo)
1、通過比較，知道小康家庭的界定。
2、培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。教材分析重點難點讓學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。課前準(zhǔn)備一些家庭擺設(shè)的照片，制定統(tǒng)計表。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
觀看照片，從物質(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認(rèn)識小康水平。
二、新課：
1、讓學(xué)生對比一下，自己的家庭生活水平達(dá)到了小康生活水平了嗎？
2、請學(xué)生說說自己家里有什么現(xiàn)代化設(shè)備，明確生活里不開物質(zhì)。
3、填好家庭生活統(tǒng)計表，比較一下，哪個同學(xué)家里已經(jīng)達(dá)到了小康生活水平。
4、與學(xué)生制訂一個小公約：拒絕奢侈、拒絕浪費，看誰有計劃去合理支配零用錢。
三、板書設(shè)計：
6、認(rèn)識小康家庭 教學(xué)后記
第 7 周課 時 計
課題
七、家庭文化生活
教學(xué)目標(biāo)
1、活動中認(rèn)識到家庭文化活動的重要。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會讓文化生活來充實課余時間。教材分析
重點難點培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會讓文化生活來充實課余時間。課前準(zhǔn)備分好小組，制定家長采訪卡。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人經(jīng)常有些什么活動呢？
二、新課：
1、讓學(xué)生說說家中雙休日的活動安排，看誰家的活動有意義。
2、同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛好。
3、采訪父母是怎樣培養(yǎng)你的興趣愛好的，填好采訪表。
4、小組討論：自己對父母的安排意見，自己希望課余時間怎樣安排。
5、代表匯報。
三、板書設(shè)計：
7、家庭文化生活 教學(xué)后記
第 8 課 時
課題
八、美好家庭從何來 教學(xué)目標(biāo)
1、通過調(diào)查，知道美好家庭來之不易。
2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。教材分析重點難點培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。
課前準(zhǔn)備制定調(diào)查計劃，家中新舊照片（有條件的學(xué)生可準(zhǔn)備）教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：大人們常說：我們現(xiàn)在的生活比他們以前幸福多了。到底是不是呢？讓我們一起來調(diào)查。
二、新課：
1、分小組按要求填好調(diào)查計劃。
2、寫下自己調(diào)查后的體會，并在小組中說一說。
3、對照新舊照片，說說自己的體會和感想。
4、小組討論：美好家庭從何來？
5、今天的幸福生活來之不易，我們應(yīng)該如何對待？（孝敬父母、關(guān)心家人、珍惜家中的一切）
三、布置作業(yè)：比一比誰是家中好孩子。
四、板書設(shè)計：
8、美好家庭從何來 教學(xué)后記
第 9課時
課題
九、我們最喜歡吃的菜
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識媽媽做菜的材料，知道一種商品在不同地方價錢也不同。
2、讓學(xué)生做個有心人。
教材分析重點難點讓學(xué)生做個有心人，知道一種商品在不同地方價錢也不同。課前準(zhǔn)備分好小組，制定調(diào)查表
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：同學(xué)們，媽媽經(jīng)常都會做一些我們喜歡吃的菜，讓我們吃得津津有味，那么，你想不想知道這些菜是怎么做的呢？今天我們就來調(diào)查一下。
二、新課：
1、說出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜。
2、了解學(xué)生會不會做菜。
3、讓學(xué)生從書中或上網(wǎng)查資料，了解中國八大菜系，它們各有什么特點和那些名菜？填好調(diào)查表。
4、分組到肉菜市場調(diào)查各種蔬菜、肉類和其他副食品的價格。各組把結(jié)果歸納起來，看有多少種價格。
5、說一說：你準(zhǔn)備買拿一家的商品來做菜，為什么？
三、布置作業(yè)：與媽媽一起去買菜，學(xué)學(xué)怎樣買到價廉物美的菜。
四、板書設(shè)計：
9、我們最喜歡吃的菜 教學(xué)后記
第 10課 時
課題
十、我當(dāng)小廚師 教學(xué)目標(biāo)
1、通過動手，讓學(xué)生知道媽媽每天做飯的辛勞，我們更應(yīng)孝敬父母。
2、培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。
教材分析重點難點培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。課前準(zhǔn)備鍋、鍋鏟、煤氣爐、肉菜、調(diào)味料 教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：我們每天吃的菜都是媽媽燒的，那么，你想不想學(xué)會燒菜，讓媽媽驚喜一下，也好減輕媽媽做家務(wù)的負(fù)擔(dān)？
二、新課
1、分好小組，選好材料（把詳細(xì)步驟記錄在P41的表格里）。
2、想好菜式，畫在P42的方框里。
3、熟悉“入廚安全須知”的步驟。
4、小組分工合作，把菜炒出來。
5、小組間互相交流活動體會，看看哪組做的菜色香味俱全。
三、布置作業(yè)：回家也做道菜，讓爸爸媽媽嘗嘗，并記下爸爸媽媽的評價。
四、板書設(shè)計：
10、我當(dāng)小廚師 教學(xué)后記
第 11 課 時
課題
十一、我有東西想拍賣 教學(xué)目標(biāo)
1、通過活動，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。
2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
教材分析重點難點讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。課前準(zhǔn)備一些舊書、舊玩具等 教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：我們通常都回或多或少有一些舊的物品，例如一些舊書、舊玩具等，扔掉了可惜，家中有沒有地方放，怎么辦？
二、新課：
1、我們可以把那些不再需要的物品拿出來拍賣，甚至一些新設(shè)計創(chuàng)作的東西也可以拿出來拍賣。
2、分小組把組內(nèi)同學(xué)中準(zhǔn)備拿來拍賣的物品記下來，并寫上拍賣原因。
3、為自己組的物品設(shè)計好的廣告語，讓物品更快地拍賣出去，并定好底價。
三、從資料中了解拍賣的程序及規(guī)則。
四、板書設(shè)計：
11、我有東西想拍賣 教學(xué)后記
第 12 課 時
課題
十二、拍賣會開始啦 教學(xué)目標(biāo)
1、通過活動，讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。
2、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。教材分析重點難點讓學(xué)生懂得廢物利用，不隨便浪費資源。課前準(zhǔn)備要拍賣的物品、小錘
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：上節(jié)課我們已經(jīng)做好了拍賣會的準(zhǔn)備工作，今天，我們的拍賣會就要開始了，請大家把物品準(zhǔn)備好。
二、新課：
1、主持人宣布拍賣會開始。
2、同學(xué)們根據(jù)大會給物品做好的編號逐一拍賣，物主把自己的拍賣品記錄好底價和成交價。
3、同學(xué)們可以根據(jù)自己的需要去買下拍賣品，但記住成交價要在自己的能力范圍內(nèi)，并記錄好你買到物品的底價和成交價。
4、說體會：通過這個小小拍賣會，你有什么收獲？
三、板書設(shè)計：
12、拍賣會開始啦 教學(xué)后記
第 13 課 時
課題
十三、認(rèn)識客家人 教學(xué)目標(biāo)
1、從活動中認(rèn)識帶有鮮明的民族特色和文化氣息的客家人。
2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識。教材分析
重點難點培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識。課前準(zhǔn)備有客家人特色的帽子和一些圖片。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
也許我們班里有些同學(xué)就是客家人或是客家人的后代，又或許你經(jīng)常聽到關(guān)于客家人的故事，那么你想去了解客家人嗎？
二、新課：
1、簡介客家人，引起學(xué)生探究的興趣。
2、看圖片，介紹客家人居住的客家圍屋。
3、展示客家人戴的帽子，介紹帽子的用處。
4、想一想：你還從其他途徑知道客家人哪些風(fēng)俗習(xí)慣？
5、小組討論，歸納后代表匯報。
6、說說你是從哪些地方獲得這些知識的。
三、布置作業(yè)：向家長了解以下自己家里是否客家人。
四、板書設(shè)計：
13、認(rèn)識客家人 教學(xué)后記
第 14 課 時
課題
十四、尋訪客家習(xí)俗 教學(xué)目標(biāo)
1、了解客家的生活習(xí)俗。
2、培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識。教材分析
重點難點培養(yǎng)學(xué)生間友好團(tuán)結(jié)的民族意識。課前準(zhǔn)備制定調(diào)查記錄表 教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：我們在上節(jié)課已經(jīng)了客家人了，今天，我們來更深入地了解客家的生活習(xí)俗。
二、新課：
1、先想好采用什么方式進(jìn)行調(diào)查嗎？（1）去書店調(diào)查（2）去客家村莊調(diào)查（3）去圖書館查資料（4）上網(wǎng)查找。
2、如果是去客家村莊，你可要做好路上的安全措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成績了。
3、你獲得哪些信息，就把它記錄下來。
4、把你走訪客家村莊的活動照片或圖片展示給同學(xué)們看。
三、布置作業(yè)：把你走訪客家村莊時有趣的事寫成日記。
四、板書設(shè)計：
14、尋訪客家習(xí)俗 教學(xué)后記
第15 課 時
十五、認(rèn)識螞蟻和白蟻 教學(xué)目標(biāo)
1、通過活動了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。
2、知道螞蟻和白蟻會危害我們的生活，要積極采取防治措施。教材分析
重點難點通過活動了解螞蟻和白蟻的生活習(xí)性。課前準(zhǔn)備捉一些活螞蟻和白蟻的標(biāo)本。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：展示通螞蟻和白蟻，讓同學(xué)們認(rèn)識螞蟻和白蟻。提問：你知道有關(guān)螞蟻和白蟻的一些生活習(xí)性嗎？
二、新課：
1、認(rèn)識螞蟻和白蟻的身體結(jié)構(gòu)，請學(xué)生自己標(biāo)出。
2、認(rèn)識螞蟻和白蟻的生活習(xí)性和它們跟同伴交流的方式。
3、到大自然中尋找螞蟻和白蟻的窩，了解它們的生活環(huán)境以及怎樣影響和危害我們的生活。
4、把我們觀察到的螞蟻和白蟻的的家庭情況記錄下來，畫一幅螞蟻搬家圖。
三、布置作業(yè)：在自己家附近找找有沒有螞蟻的窩。
四、板書設(shè)計：
15、認(rèn)識螞蟻和白蟻 教學(xué)后記
第16 課 時
課題
十六、螞蟻和白蟻的危害與防治
教學(xué)目標(biāo)知道螞蟻和白蟻會危害我們的生活，要積極采取防治措施。教材分析重點難點防治螞蟻和白蟻的危害。課前準(zhǔn)備一些被白蟻啃過的木頭。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們知道螞蟻和白蟻是怎樣影響我們生活的嗎？可以說，螞蟻對人們既有好處，又有害處；而白蟻帶來的危害是極其嚴(yán)重的，尤其在熱帶地區(qū)和亞熱帶地區(qū)。
二、新課：
1、討論：螞蟻帶來哪些危害？白蟻帶來哪些危害？（觀察一些被白蟻啃過的木頭。）
2、大家提出對螞蟻和白蟻的防治方法：（1）家庭防治（2）校園防治。
3、把自己的調(diào)查報告寫清楚，在小組內(nèi)交流。
三、作業(yè)：與父母交流一下自己的調(diào)查心得。
四、板書設(shè)計：
16、螞蟻和白蟻的危害與防治 教學(xué)后記
第17課時
課題
十七、我與健康有個約會 教學(xué)目標(biāo)
1、通過活動，讓學(xué)生認(rèn)識到健身運動的好處。
2、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。教材分析
重點難點培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的好習(xí)慣。課前準(zhǔn)備一些體育健身的設(shè)施。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，現(xiàn)在我們的生活越來越好了，隨著科技的進(jìn)步，很多工作都由機(jī)器代替人工去做，相對的我們的體力勞動的機(jī)會少了，但是我們千萬不要忘記適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)。
二、新課：
1、看看班里有哪些同學(xué)是最懶參加體育運動。
2、分小組去社區(qū)里找一些健身設(shè)施，帶“小懶蟲”到那里參加體育鍛煉。（之前給他們說明健身的好處）
3、小組制定健身計劃，實施每項都要做好記錄。
4、為自己設(shè)計一套醒目的運動裝和一個最健美的健身姿勢畫下來。
三、板書設(shè)計：
17、我與健康有個約會 教學(xué)后記
第18 課 時
課題
十八、心明眼亮 教學(xué)目標(biāo)
1、在體育運動中懂得處理一些突發(fā)事件（意外）。
2、培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。
教材分析
重點難點培養(yǎng)學(xué)生的互助精神。課前準(zhǔn)備一些運動的圖片。教學(xué)過程
一、導(dǎo)入：健身雖然很開心，但偶爾也會出現(xiàn)一些意想不到的小插曲，下面圖中情形就是一些常見例子。
二、新課：
1、分小組討論圖中的情形，然后把自己的意見有條理地寫下來。
2、學(xué)生自由發(fā)言：自己的健身過程有沒有以上情形出現(xiàn)過，要是事件突發(fā)在自己身上，那該如何處置？
3、討論以上問題，商討辦法。
4、要是我們看見別人遇到這種情形，該怎么做？
三、布置作業(yè)：多參加體育鍛煉。
四、板書設(shè)計：
18、心明眼亮 教學(xué)后記
第17第17
第五篇：三年級第二學(xué)期安全教育期末測試題
三年級安全教育測試題
學(xué)校
姓名
班級
成績
一、填空（每空0.5分，共5分）
1、火警報警電話是（），遠(yuǎn)離火災(zāi)的關(guān)鍵是增強(qiáng)（），掌握必要的防火消防常識。
2、在與陌生人交往時，我們應(yīng)該（），（）安全的交往，這才是快樂的交往。
3、乘自動扶梯時，應(yīng)靠（）站立，且手扶（）扶手帶。
4、發(fā)生意外傷害事件后，應(yīng)立即向老師報告，聽從老師的指揮，及時采取有效的（）。
5、對于大風(fēng)天氣，（）部門會發(fā)布預(yù)警信號。大風(fēng)預(yù)警信號分（）級。
6、人們?yōu)楸荛_雷電防雷擊，可以在高層建筑物頂部安裝（）。
二、判斷（5）
1、認(rèn)識各種消防安全標(biāo)志，不僅有利于預(yù)防火災(zāi)，減少火災(zāi)的發(fā)生，還有助于我們從火災(zāi)現(xiàn)場順利逃生。（）
2、如果我們被困在電梯內(nèi)可以直接大聲呼救或用鞋拍打電梯壁、門，引起路人注意。（）
3、我們上體育課時，應(yīng)該穿塑料底的鞋或者膠底布鞋。（）
4、大風(fēng)預(yù)警信號分別以，藍(lán)色、黃色、綠色、紅色表示。（）
5、干燥的塑料袋、潮濕的磚頭、干燥的木板、潮濕的書本都是絕緣體。（）
三、簡答
1、與陌生人交往時應(yīng)該遵循哪些原則？（3分）
2、雷雨天如果在室外，應(yīng)該怎樣保護(hù)自己？（2分）
四、案例分析
如果在學(xué)校內(nèi)或者學(xué)校附近，發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間或者社會青年之間打架斗毆，你該怎么辦？（5分）
三年級第二學(xué)期安全教育期末測試題
一、填空 1、119，防火意識
2、提高警惕，謹(jǐn)慎
3、右側(cè)、右側(cè)
4、處理措施
5、氣象，四
6、避雷針
二、判斷
1、√
2、×
3、×
4、×
5、×
三、簡答
1、大方有禮，保持距離，多聽少說，重在了解，提高警惕，多加防范。
2、快速躲避到低處、雙腳并攏頭埋低、絕緣物體腳下隔、躬身觸地快臥倒。
四、案例分析
1、如果發(fā)生這樣的事情千萬不要參與，應(yīng)立即報告老師。
2、如果在校外，不要圍觀看熱鬧，應(yīng)盡快離開現(xiàn)場，并撥打“110”報警。
點擊咨詢 