第一篇：一年級上冊道德與法治教案第二單元 《6.校園里的號令》部編本人教版

6.校園里的號令

教學目標

1.通過猜一猜的活動，知道校園的各種鈴聲是校園的“指揮”，老師和同學都在鈴聲的指揮下工作和學習。

2.通過師生交流明白為什么要聽從校園鈴聲的號令。

3.通過聽一聽校園鈴聲，了解每種鈴聲的具體含義并能現(xiàn)場模擬不同鈴聲所代表的具體行為。

4.初步懂得遵守校園生活的規(guī)則與紀律的重要性，形成規(guī)則意識，進而快樂、主動地適應學校生活，讓自己的校園生活更有序。教學重、難點

1.明白為什么要聽從校園鈴聲的號令。

2.了解每種鈴聲的具體含義并能現(xiàn)場模擬不同鈴聲所代表的具體行為。教學準備

教師準備：課件——校園各種鈴聲音樂；火災疏散演習正確逃生的視頻；

學生準備：學生帶手帕（用于火災逃生演習）； 教學時數(shù)：兩課時 教學過程

第一課時

教學內容：教材第24頁——25頁 教學過程

一、激趣導課： 猜一猜

1.同學們，喜歡猜謎語嗎？今天我們來猜個謎語吧。在我們校園里，有一個小小的“指揮家”，它的威力非常大。只要它說話，我們都聽它。

學生猜謎語。

2.課件出示：小小“指揮家”，威力非常大，只要它說話，我們都聽它。大家找一找，藏在哪里呀？（鈴聲）

二、學習探究 活動一：神秘的指揮” 1.這個“指揮家”就是它（教師手指教室中的廣播）。這個小小的“指揮家”可不得了，只要它說話，我們都聽它，不信你們瞧，它說話的時候全校的老師和同學是怎么做的？（教師課件出示全校師生依據(jù)鈴聲出操、上課、下課、放學的視頻）

師：你們看到了什么？（引導學生敘述鈴聲響起后師生的做法）2.找找這位“指揮家”。

在校園里，我們都聽這位小小的“指揮家”的指揮，它呀就是我們校園里的號令。（出示課題：校園里的號令）

3.大家找找，這位小小的“指揮家”藏在哪里呀？ 活動二：鈴聲告訴我

校園一天之中會有哪幾種鈴聲呢？想去聽聽嗎？

（一）常態(tài)的鈴聲 課件出示

1.播放預備鈴聲：這個鈴聲告訴我們要怎么做呢？——快進教室，做好下節(jié)課的準備。

2.上課鈴聲：這個鈴聲告訴我們要怎么做呢？——快進教室，做好下節(jié)課的準備。一般情況下，我們上午能聽到幾次這樣的鈴聲？（5次，一節(jié)是早讀，四節(jié)是上課）教師評價：真會觀察，通過上課鈴聲知道了有幾節(jié)課。

3.下課鈴聲：聽到這個鈴聲我們可以做什么呢？每當老師聽到這鈴聲時，我會結束我的課，說一聲“下課。”你們可以去教室外面玩了。

（二）非常態(tài)的鈴聲

1.防暴警鈴：聽到過這種鈴聲嗎？

這個鈴聲會讓我們感到緊張，告訴我們有危險情況發(fā)生，校園里頭有壞人進入了，這個時候我們要跑回教室關好門窗進行安全躲避。

2.火災的緊急疏散鈴聲

這種音樂是告訴我們，發(fā)生了火災、地震，我們需要趕快疏散到操場或者空曠的地方進行避險。

學生安全教育：

課后反思

第二課時

教學內容：教材第26頁——27頁 教學過程：

一、激趣導課

1.猜鈴聲：課件出示上課、下課、后課等鈴聲?? 2.學生分別予以猜測，看誰猜的又對又快。3.教師小結，板書課題。

二、學習探究 活動一：升國旗了 課件出示： 1.集合整隊鈴

師：這是什么鈴聲呢？——這是集合整隊的鈴聲。

聽到這種鈴聲，我們應該怎么做呢？——我們應該安靜、快速地集合整隊準備到操場進行陽光大課間活動或者參加升旗儀式。如果在集合整隊的過程中我們同學的鞋帶散掉了為了不影響隊伍的整齊，這位同學應該怎么做呢？——在隊伍的旁邊去系鞋帶。

師：仔細回憶一下，這種鈴聲在什么時候播放呢？

生：周一早晨升旗儀式之前。（指導：下雨的周一不參加室外的升旗儀式）

生：上午第二節(jié)課之后。（指導：下雨或者霧霾嚴重的時候不參加室外的陽光大課間活動，這個時候我們就會在教室里頭做室內韻律操）

2.升國旗時，聽到國歌聲響起，我們要停止走動，不說話，向國旗行注目禮。

3.我們一起唱國歌?；顒佣罕＝」?jié)拍

1.課件出示：眼保健操、課間操

2.一天當中，有兩次眼保健操、一次課間操 3.說一說，發(fā)現(xiàn)校園鈴聲的規(guī)律 學生安全教育： 課后反思：

第二篇：最新部編本道德與法治一年級上冊6.校園里的號令第2課時教案

第二單元

校園生活真快樂

6.校園里的號令

教學目標

1.知道升旗儀式的音樂號令，學會升旗儀式時必要的禮儀。

2.初步學習跟著號令的節(jié)奏，做好兩操。

3.初步感受小學生活的豐富與快樂，適應學校公共生活的制度化要求。

教學重難點

教學重點：集合整隊做到靜、齊、快，升旗儀式學會行注目禮。

教學難點：跟著節(jié)拍做兩操。

教學準備:師制作課件，錄制校園音樂鈴聲；學生學做眼保健操和大課間活動。

教學方法：啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法

課時安排：2

課時

教學過程

第二課時

一、視頻激趣引入

1.播放天安門升旗儀式的視頻

2.說一說：看了這個升旗儀式，給了你怎樣的感受？給你留下了怎樣的印象？

3.師：你們參加過升旗儀式嗎？在哪里參加的呢？

4.師：我們學校也有升旗儀式，每周星期一的時候，我們都會舉行升旗儀式。舉行升旗儀式也有特定的鈴聲，上節(jié)課我們了解了許多鈴聲，今天我們繼續(xù)了解學校里的鈴聲。

5.揭示課題：6.校園里的號令

二、新知探究

活動一：升國旗了

（一）集隊靜、齊、快

1.師：（播放運動員進行曲）聽到這個音樂時，我們應該怎么做呢？

2.學生說說參加集會的要求，老師課件出示集會的要求：靜、齊、快。靜、齊、快就是嘴巴不講話，要整齊，前后排成一條線，動作要快，但更要注意安全，要又安全又快速。

3.學生演示

（1）師播放運動員進行曲

（2）學生迅速按照靜、齊、快的要求進行演示。

4.師播放剛才給學生錄制的集隊的小視頻，讓學生說說還有哪些做得不好需要改進行地方？

5.師：很好，我們做到了集隊“靜、齊、快”，來，讓最棒的掌聲響起來。

（二）學會行注目禮

1.師：你聽，國旗響起來了。（多媒體播放國歌）

2.聽到國歌我們應該怎么做？

3.師：國歌響起，少先隊員要行隊禮，我們現(xiàn)在還不是少先隊員，所以我們要行注目禮。來，一起起看看怎么行注目禮?

4.老師視頻演示如何行注目禮。

5.大家一起來試試：學生行注目禮，老師依次檢查，糾正不正確的孩子。

6.模擬升旗

（1）老師播放國歌

（2）師：讓我們在莊嚴的國歌聲中來行最神圣的注目禮。會唱國歌的同學，可以跟著一起唱。

（三）學唱國歌

1.學生聆聽國歌的音樂。

2.師帶領同學學唱國歌。

（四）聽兒歌

每周一，來升旗，集隊伍，靜齊快，小眼睛，看國旗，唱國歌，按節(jié)拍，按——節(jié)——拍。

活動二：保健節(jié)拍

（一）眼操號令我能懂

1.老師播放眼保健操的鈴聲，讓學生跟著喊節(jié)拍。

2.師：孩子們知道我們?yōu)槭裁匆鲅郾＝〔賳幔?/p>

3.師：是的，眼保健操對我們的眼睛有好處。它還可以讓我們的眼睛放松放松，得到更好的休息。那么，這個音樂響起的時候，我們要怎么做呢?對呀，集中精力，閉上眼睛，跟著節(jié)拍，好好做操。讓我們一起來試試吧！

4.師播放眼保健操，學生跟著節(jié)拍，閉著眼睛，做眼保健操。

5.師：做完眼保健操，你們的眼睛有沒有什么感覺呢？是啊，做完眼保健操，我們的眼睛更舒服了。所以，我們要堅持做眼保健操，要認真做眼保健操。

（二）廣播操號令我能懂

1.師：眼保健操，對于我們能干的小朋友來說，一學就會了，沒啥難度。但面對節(jié)數(shù)很多的廣播體操就困難多了，你在做的時候遇到過什么困難嗎？

2.學生交流在做廣播體操時遇到的困難，并討論解決的辦法。

3.師：是啊，我們也不能太心急，也不可能一口氣吃個大胖子。我們跟著節(jié)奏，一節(jié)一節(jié)來，每天學會一節(jié)，不用多久就全學會了，加油哦！

4.師：我們想了那么多辦法，那就讓我們跟著音樂來體驗體驗吧！老師播放廣播體操的音樂，學生試著做幾節(jié)。

三、拓展練習。

師：同學們，保健操對我們的身體很有幫助，所以，我們聽清音樂，跟著節(jié)拍，慢慢學，相信我們一定會做得整整齊齊的。來，我們一起起立，邊做動作，邊來讀讀這首小兒歌吧。

做兩操，身體好，做眼操，不睜眼，做早操，有精神，聽口令，跟節(jié)拍，做整齊，做整齊。

四、總結

校園的號令是一個個有聲的指揮官，指揮我們做著不同的事情，讓我們在校園里有序又快樂地學習生活著。聽，又有一個號令響起了。（播放下課號令）聽到這個號令，我們就要下課了！

第三篇：最新部編本道德與法治一年級上冊6.校園里的號令第1課時教案

第二單元

校園生活真快樂

6.校園里的號令

教學目標

1．能分辨鈴聲的不同含義，學習根據(jù)鈴聲的指示進行學校生活。

2．初步懂得遵守學校生活的規(guī)則與紀律的重要性，形成規(guī)則意識。

行為與習慣：幫助學生適應學習生活，養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。

3．在活動體驗中使學生初步掌握幾個課間十分鐘游戲活動的方法。

教學重難點

教學重點：能分辨鈴聲的不同含義，學習根據(jù)鈴聲的指示進行學校生活。

教學難點：初步懂得遵守學校生活的規(guī)則與紀律的重要性，形成規(guī)則意識。

行為與習慣：幫助學生適應學習生活，養(yǎng)成良好的課堂學習習慣。

教學準備:師制作課件，上下課鈴聲的錄音，準備上課和課間活動的有關資料；學生聆聽學校里不同的鈴聲。

教學方法：啟發(fā)式、自主學習法、討論交流法

課時安排：2

課時

教學過程

第一課時

一、猜謎引入

1.老師出示謎面：

小小指揮家，威力非常大。

只要它說話，我們都聽它。

藏在校園里，到底是個啥?

2.學生猜謎。

3.師：是啊，就是鈴聲，它就像是我們學校的發(fā)令官，號令著全校師生聽從指揮，令行禁止。今天，我們就來了解一下校園里的號令。

4.揭示課題：6.校園里的號令

二、新知探究

活動一：神秘的指揮

1.師：我們都知道鈴聲是個小小指揮家，威力非常大，大家找一找，它究竟藏在哪？

2.師：大家都很聰明，一下就找到了這個小小指揮家。同學們想一想：我們?yōu)槭裁匆爮乃脑?？可不可以不聽它的話呢?/p>

3.學生討論。

4.交流匯報。

5.師小結：是啊，有了鈴聲的指揮，我們的學校才能井然有序，上課時大家都在安安靜靜地上課，下課時大家都在盡情地玩耍，做眼保健操時，大家都在跟著音樂的節(jié)拍保護緩解著眼睛的疲勞……如果沒有這些鈴聲，或者大家都不聽從鈴聲的指揮，那學校就會變得一團糟。有的同學上課，有的同學卻是下課，這樣就會影響到上課的同學，大家都學不好。

活動二：鈴聲告訴我1.師：學校里有這么多鈴聲，它們是不是都是一樣的呢？（不一樣）對啊，不同的鈴聲有著不同的作用，有沒有同學很熟悉某一種鈴聲，然后給大家哼兩句。

2.認識各種鈴聲。

（1）老師播放上課的鈴聲、下課的鈴聲、放學的鈴聲、眼保健操的鈴聲、大課間活動的鈴聲、中午午休的鈴聲……

（2）每一種鈴聲播放以后都讓孩子說一說這是哪一種鈴聲，聽到這個鈴聲后我們應該怎么做？

3.情境表演

（1）老師播放上課的鈴聲，學生按照上課的要求迅速坐好，擺好書本和學習用品，休息著等待老師的到來。

（2）老師播放下課的鈴聲，學生有順序地出教室，然后再悄悄地回到教室。

（3）老師播放做眼保健操的鈴聲，學生就頭正、肩平、腰背直，然后認真地做眼保健操。

（4）老師播放午休的鈴聲，學生就靜悄悄地在教室休息。

三、拓展練習。

1.老師播放音樂《哦，十分鐘》

2.學生跟著音樂歡快地舞動起來。

四、總結。

課間十分鐘雖然短暫，卻非常重要，它能使我們放松身心，做到勞逸結合，所以要特別珍惜。每個同學根據(jù)自己的需要和不同的感受可以做出不同的安排。只要我們能合理安排，注意安全，就能擁有輕松快樂的課間十分鐘。

第四篇：一年級上冊道德與法治教案-6（校園里的號令） 人教部編版

教學單元

第二單元：校園生活真快樂

總（11）課時

課

題

6.校園里的號令

第（一）課時

教學目標

1.通過猜一猜的活動，知道校園的各種鈴聲是校園的“指揮”，老師和同學都在鈴聲的指揮下工作和學習。

2.通過師生交流明白為什么要聽從校園鈴聲的號令。

教學重點及難點

1.明白為什么要聽從校園鈴聲的號令。

2.了解每種鈴聲的具體含義并能現(xiàn)場模擬不同鈴聲所代表的具體行為。

教學準備、資源

課件——校園各種鈴聲音樂；火災疏散演習正確逃生的視頻；

學生準備：學生帶手帕（用于火災逃生演習）；

教學過程

教學過程

一、激趣導課：

猜一猜

1.同學們，喜歡猜謎語嗎？今天我們來猜個謎語吧。在我們校園里，有一個小小的“指揮家”，它的威力非常大。只要它說話，我們都聽它。

學生猜謎語。

2.課件出示：小小“指揮家”，威力非常大，只要它說話，我們都聽它。大家找一找，藏在哪里呀？（鈴聲）

二、學習探究

活動一：神秘的指揮”

1.這個“指揮家”就是它（教師手指教室中的廣播）。這個小小的“指揮家”可不得了，只要它說話，我們都聽它，不信你們瞧，它說話的時候全校的老師和同學是怎么做的？（教師課件出示全校師生依據(jù)鈴聲出操、上課、下課、放學的視頻）

師：你們看到了什么？（引導學生敘述鈴聲響起后師生的做法）

2.找找這位“指揮家”。

在校園里，我們都聽這位小小的“指揮家”的指揮，它呀就是我們校園里的號令。（出示課題：校園里的號令）

3.大家找找，這位小小的“指揮家”藏在哪里呀？

活動二：鈴聲告訴我校園一天之中會有哪幾種鈴聲呢？想去聽聽嗎？

（一）常態(tài)的鈴聲

課件出示

1.播放預備鈴聲：這個鈴聲告訴我們要怎么做呢？——快進教室，做好下節(jié)課的準備。

2.上課鈴聲：這個鈴聲告訴我們要怎么做呢？——快進教室，做好下節(jié)課的準備。一般情況下，我們上午能聽到幾次這樣的鈴聲？（5次，一節(jié)是早讀，四節(jié)是上課）教師評價：真會觀察，通過上課鈴聲知道了有幾節(jié)課。

3.下課鈴聲：聽到這個鈴聲我們可以做什么呢？每當老師聽到這鈴聲時，我會結束我的課，說一聲“下課。”你們可以去教室外面玩了。

（二）非常態(tài)的鈴聲

1.防暴警鈴：聽到過這種鈴聲嗎？

這個鈴聲會讓我們感到緊張，告訴我們有危險情況發(fā)生，校園里頭有壞人進入了，這個時候我們要跑回教室關好門窗進行安全躲避。

2.火災的緊急疏散鈴聲

這種音樂是告訴我們，發(fā)生了火災、地震，我們需要趕快疏散到操場或者空曠的地方進行避險。

作業(yè)設計

課后資料收集、整理

板書設計

6.校園里的鈴聲

神秘的指揮……

鈴聲告訴我……

教學反思

一分鐘安全教育

1.上下樓梯不要擁擠、禮讓慢行。

2.在教室內不互相追逐瘋打。

池南學校（一）年級（道德與法治）學科教案

檢查時間：

執(zhí)教時間：

****年**月**日

教學單元

第二單元：校園生活真快樂

總（12）課時

課

題

6.校園里的號令

第（二）課時

教學目標

1.通過聽一聽校園鈴聲，了解每種鈴聲的具體含義并能現(xiàn)場模擬不同鈴聲所代表的具體行為。

2.初步懂得遵守校園生活的規(guī)則與紀律的重要性，形成規(guī)則意識，進而快樂、主動地適應學校生活，讓自己的校園生活更有序。

教學重點及難點

1.明白為什么要聽從校園鈴聲的號令。

2.了解每種鈴聲的具體含義并能現(xiàn)場模擬不同鈴聲所代表的具體行為。

教學準備、資源

課件——校園各種鈴聲音樂；火災疏散演習正確逃生的視頻；

學生準備：學生帶手帕（用于火災逃生演習）；

教學過程

教學內容：教材第26頁——27頁

教學過程：

一、激趣導課

1.猜鈴聲：課件出示上課、下課、后課等鈴聲……

2.學生分別予以猜測，看誰猜的又對又快。

3.教師小結，板書課題。

二、學習探究

活動一：升國旗了

課件出示：

1.集合整隊鈴

師：這是什么鈴聲呢？——這是集合整隊的鈴聲。

聽到這種鈴聲，我們應該怎么做呢？——我們應該安靜、快速地集合整隊準備到操場進行陽光大課間活動或者參加升旗儀式。如果在集合整隊的過程中我們同學的鞋帶散掉了為了不影響隊伍的整齊，這位同學應該怎么做呢？——在隊伍的旁邊去系鞋帶。

師：仔細回憶一下，這種鈴聲在什么時候播放呢？

生：周一早晨升旗儀式之前。（指導：下雨的周一不參加室外的升旗儀式）

生：上午第二節(jié)課之后。（指導：下雨或者霧霾嚴重的時候不參加室外的陽光大課間活動，這個時候我們就會在教室里頭做室內韻律操）

2.升國旗時，聽到國歌聲響起，我們要停止走動，不說話，向國旗行注目禮。

3.我們一起唱國歌。

活動二：保健節(jié)拍

1.課件出示：眼保健操、課間操

2.一天當中，有兩次眼保健操、一次課間操

3.說一說，發(fā)現(xiàn)校園鈴聲的規(guī)律

作業(yè)設計

課后資料收集、整理

板書設計

6.校園里的鈴聲

升國旗了……

保健節(jié)拍……

教學反思

一分鐘安全教育

1.上下樓梯不要擁擠、禮讓慢行。

2.在教室內不互相追逐瘋打。

第五篇：一年級上冊道德與法治教案-6（校園里的號令） 人教部編版

《校園里的號令》教學設計第2課時

一、教學目標

1.懂得升旗是一件莊嚴的事情，具有中國小公民的自豪感。

2.能做到國歌聲響起時，迅速起立、立正、站好，行注目禮。

3.知道國旗、國徽、國歌是國家的標志和象征。

二、教學重點

當國歌聲響起時，能迅速立正、站好，行注目禮。

三、教學難點

能嚴肅認真地高唱國歌。

四、教學過程

活動一：當國歌響起的時候

1.每天早晨，我們都要參加一個非常重要的活動。聽指揮官發(fā)布命令了：升中華人民共和國國旗。

2.每日升國旗是我們學校一個非常重要的活動。每個人都應按照要求去做，想一想：升國旗的時候有哪些要求呢?

3.全班交流：請做得好的同學來示范一下。教師同時講解：升國旗時，聽到國歌聲響起，要停止走動，立正，站直，不說話，向國旗行注目禮。注目禮就是用眼睛看著國旗冉冉升起。無論你在哪個地方遇到升國旗的時候，都要這樣做，看在天安門廣場上，參加升旗儀式的所有人都是這樣做的，我們一起來感受一下。

4.全體起立，敬禮。播放視頻：升中華人民共和國國旗，全體起立，練習向國旗行注目禮。

5.為什么升國旗的時候，要這樣做呢?

6.小結：國旗、國徽、國歌是一個國家的象征，我們要愛自己的國家，所以我們要用這樣的方式來表達對祖國的愛與尊敬。這也是我國的國旗法的相關規(guī)定。我們一起來讀讀國旗法中的規(guī)定。

出示文字：《國旗法》中對全日制中小學升國旗的規(guī)定有:第十三條升掛國旗時，可以舉行升旗儀式。舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應當面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。全日制中學小學，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。

活動二：莊嚴的升旗儀式

1.每周一我們學校都要舉行升旗儀式，看這些同學手擎國旗，昂首挺胸走進了會場。我們都立正站好，眼睛看著國旗。在升國旗的過程中，我們都表情肅穆，神態(tài)莊重，這是作為一個中華人民共和國的公民應該做的。接下來，我們立正站好，向國旗行注目禮，表達對祖國的熱愛之情。

2.現(xiàn)在我們到操場上去參加升旗儀式，大家要注意，在升國旗的過程中要嚴肅、認真，面向國旗立正站好，我們要眼睛看著國旗冉冉升起。

3.聽：主持人的聲音響起來了：讓我們大聲唱響國歌。

4.小結：我們每個人都應該記?。簢臁?、國歌代表我們的祖國，我們愛自己的祖國，就要尊敬國旗、國徽，并且能大聲地唱響國歌。這是我們每個公民的責任，也是我們國家的法律規(guī)定的，大家無論何時何地都要做到。