第一篇：小學(xué)蘇教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

小學(xué)蘇教版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

一、填空。

1、空氣是沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味、沒(méi)有形狀、透明的，占據(jù)一定的空間，有一定的質(zhì)量，壓縮后有彈性。

2、空氣具有流動(dòng)性，總是熱空氣上升，冷空氣下降。中國(guó)古代人利用熱空氣上升的原理，發(fā)明了“孔明燈”，法國(guó)人利用熱空氣上升的原理，制造出載人熱氣球。

3、空氣中支持燃燒的氣體叫做氧氣?？諝馐怯啥喾N氣體混合而成的，氧氣大約占空氣體積的21%，其他的主要是氮?dú)?，大約占空氣體積的78%。此外，還有少量的二氧化碳、水蒸氣等。

4、二氧化碳不能支持燃燒，會(huì)使澄清的石灰水變渾濁。

5、地球上幾乎所有的生物都需要空氣。清潔的空氣有利于我們的健康。污染的空氣中含有大量的有害物質(zhì)，空氣污染嚴(yán)重時(shí)，會(huì)危害人類健康和動(dòng)植物生長(zhǎng)。

6、熱水變涼的規(guī)律是：先快后慢，逐漸穩(wěn)定。

7、熱在固體中，從溫度高的地方傳到溫度低的地方，這種傳熱的方式稱為“傳導(dǎo)”。液體和氣體受熱上升、遇冷下降，使冷熱液體或氣體互相混合，這種傳熱方式稱為“對(duì)流”。不靠空氣、水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱方式稱為“輻射”。

8、絕大多數(shù)物體在受熱時(shí)，體積會(huì)膨脹；冷卻時(shí)，體積會(huì)收縮，這種現(xiàn)象叫做熱脹冷縮。

9、黑色物體比白色物體吸熱快。水和油相比，水吸熱性能強(qiáng)，散熱性能若；油吸熱性能若，散熱性能強(qiáng)。

10、云、霧、雨、露、霜、冰是大自然中水的多姿多彩的化身。液體形態(tài)的水受熱后變成氣體形態(tài)的水蒸氣，這種現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。水蒸氣遇冷后，又從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫做凝結(jié)。

11、聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音是以聲波的形式，朝著四面八方傳播的。聲音在液體和氣體中的傳播較強(qiáng)，在空氣中傳播較弱，因?yàn)槁曇粼谝后w和固體中傳播不容易損失，而在空氣中傳播比較容易損失。

12、伏罌而聽(tīng)運(yùn)用了聲音在固體中傳播的速度比在空氣中傳播快的科學(xué)原理。

13、噪聲是聽(tīng)起來(lái)不舒服的聲音。長(zhǎng)期遭受噪聲侵?jǐn)_，人就容易得病，因此，我們要盡量克制自己，不要制造噪聲。噪聲和廢氣、廢水一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。

14、聲音有高低強(qiáng)弱之分。聲音的強(qiáng)弱叫做“音量”，聲音的高低叫做“音調(diào)”。

15、雖然食物有不同種類，但它們都是由若干種基本營(yíng)養(yǎng)成分組成的。食物中含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分包括一下幾種：米飯、面條、面包等淀粉類食物含有豐富的碳水化合物，可供給我們能量，支持我們的活動(dòng)。魚(yú)、肉、蛋、奶、豆類含有豐富的蛋白質(zhì)，是我們長(zhǎng)身體的營(yíng)養(yǎng)。油脂類食物含有豐富的脂肪，可供給我們能量，保持我們的體溫，但不能多吃。蔬菜、水果類的食物含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，它是我們保持健康所不可缺少的。

16、碘酒是淀粉探測(cè)器。碘酒滴到含淀粉的食物上會(huì)變藍(lán)。

17、人身體里有一個(gè)近7米長(zhǎng)的消化系統(tǒng)。食物進(jìn)入口腔，牙齒咀嚼食物，舌攪拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉；食道蠕動(dòng)，推送食物進(jìn)入胃；胃擠壓、磨碎、攪拌食物，胃液初步消化蛋白質(zhì)，使食物變成糊狀；小腸進(jìn)一步消化食物，食物被轉(zhuǎn)化成人體可以吸收的營(yíng)養(yǎng)，并被吸收進(jìn)入血液；剩下的食物殘?jiān)M(jìn)入大腸，變成糞便，由肛門排出。

18、食用色素是一種添加劑，食品中添加食用色素，可以改變食品的外觀和口味。但多吃含有人造食用色素的食品會(huì)損害健康。

二、問(wèn)答。

1、大自然中的風(fēng)是怎樣形成的？

答：陽(yáng)光加熱地面，溫暖的地面加熱它上面的空氣，暖空氣從地面上升，越升越高，然后又開(kāi)始冷卻下降，冷空氣補(bǔ)充到暖空氣上升后留下的空間里?？諝饪偸窃谘h(huán)運(yùn)動(dòng)的，流動(dòng)的空氣就是風(fēng)。

2、如何證明空氣中含有水蒸氣？

答：①把碎冰倒進(jìn)干燥的玻璃杯。②用卡片把玻璃杯蓋上，等幾分鐘。③小水珠（露珠）就會(huì)出現(xiàn)在杯的外壁上。

3、如何正確使用溫度計(jì)？

答：①溫度計(jì)是易碎品，使用時(shí)要輕拿輕放。②在測(cè)量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的液泡要完全浸沒(méi)在液體中，不能碰到容器的底和壁。③要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱不再上升或下降時(shí)才能認(rèn)讀，并且要使視線與溫度計(jì)液柱的頂端保持水平。

4、水有哪幾種形態(tài)？在什么條件下它們會(huì)互相轉(zhuǎn)化？

答：水在自然界中有液體、固體、氣體三種形態(tài)。液態(tài)的水遇冷（0℃以下），會(huì)凝結(jié)成冰；冰遇熱會(huì)融化成水；水受熱會(huì)變成水蒸氣。

5、為什么年年下雨，雨水卻總是降不完？ 答：因?yàn)樗谧匀唤缰惺窃诓粩嗟匮h(huán)。

6、水在自然界中是怎樣循環(huán)的？

答：地面上的水受熱變成水蒸氣，不斷上升，水蒸氣在高空遇冷，凝結(jié)變成小水滴或小冰晶，不斷聚集，形成云，云越聚越多，形成雨，降落到地面，變成水。

7、只吃我們愛(ài)吃的食物好不好？為什么？

答：不好。因?yàn)闆](méi)有一種食物能含有人體所需要的全部營(yíng)養(yǎng)。為了健康成長(zhǎng)，食物要多樣化，不能偏食、挑食。

蘇教版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)題《一》

1、聲音能在（固體）（液體）（氣體）中傳播，聲音的傳播離不開(kāi)（介質(zhì)）。

2、物體因振動(dòng)而發(fā)出（聲音），當(dāng)物體（振動(dòng)大）時(shí)，我們聽(tīng)到的聲音就（強(qiáng)），當(dāng)物體（振動(dòng)?。r(shí)，聲音就（弱）。聲音的高低稱為（音調(diào)）。聲音的強(qiáng)弱稱為（音量）。音量的單位是（分貝dB），分貝數(shù)值越大，噪音越（大）。

3、分類：蝗蟲(chóng)，蠶蛾，牛，蒼蠅，羊，鸚鵡，兔子，鴿子，鴨子，螞蟻

答：昆蟲(chóng)：蝗蟲(chóng)，蠶蛾，蒼蠅，螞蟻 鳥(niǎo)類：鸚鵡，鴿子，鴨子 哺乳類：牛，羊，兔子

4、列舉三個(gè)現(xiàn)象證明聲音的產(chǎn)生：發(fā)生的鑼在（振動(dòng)），發(fā)聲的鼓在（振動(dòng)），發(fā)聲的橡皮筋在（振動(dòng)）。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得結(jié)論：聲音是由物體（振動(dòng)）產(chǎn)生的。

5、在生活中，人們采取了許多減少噪聲的措施。請(qǐng)舉出三個(gè)實(shí)例：

1、密閉聲源，在聲源處建造隔聲墻，防止噪聲直接向外傳播。

2、加強(qiáng)綠化，在繁雜的公路兩旁植樹(shù)造林，形成屏障。

3、給添置隔音設(shè)施。4。給機(jī)器上足潤(rùn)滑油，即防止產(chǎn)生噪音，又能保護(hù)機(jī)器。

5、在耳朵處加塞隔音裝置，如好的耳塞。6、0度時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是（332）米/秒，在水中的傳播速度是（1450）米/秒，在鋼鐵中的傳播速度是（5000）米/秒。

7、聲音能在固體和氣體中傳播，但不能在液體中傳播。（錯(cuò)）

8、有物體能產(chǎn)生聲音，沒(méi)有物體就不能產(chǎn)生聲音。（錯(cuò)）

9、在真空中聲音能傳播嗎？（不能）太空是一個(gè)靜悄悄的世界。（是）

10、要想使橡皮筋發(fā)出的聲音高，就必須（把橡皮筋拉的緊一點(diǎn)）。

11、聲音是向（四面八方）傳播的。

12、多吃含有人造色素的食品會(huì)損害身體健康。（對(duì)）

13、因?yàn)槲覀兏杏X(jué)不到空氣，所以空氣沒(méi)有重量。（錯(cuò)）

14、所有的物體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。（錯(cuò)）

15、聲音是由物體振動(dòng)引起的，物體振動(dòng)消失后聲音也不會(huì)消失。（錯(cuò)）

16、天然食品都是健康食品，我們可以放心地吃。（錯(cuò)）

17、食物在人體內(nèi)經(jīng)過(guò)了哪些器官？

（口腔）→（食道）→（胃）→（肝）→（大腸）→（小腸）→（肛門）

18、請(qǐng)把下列食物填在食物金字塔相應(yīng)的位置。

①豆、奶類；②油、鹽、糖；③蔬菜類；④水果類；⑤魚(yú)、蝦、肉、蛋類；⑥糧食類。從上往下依次是：②①⑤ ③和④并列都在第四層 ⑥

我們每天吃的食物應(yīng)該包括這五大類，吃的最多的應(yīng)該是（糧食類），吃得最少的應(yīng)該是（油鹽糖類）。

19、人耳各部分聽(tīng)到聲音的先后次序：耳廓（收集聲波），外耳道（傳送聲波），鼓膜（產(chǎn)生振動(dòng)），聽(tīng)小骨（傳遞振動(dòng)），耳蝸（把振動(dòng)變成大腦能接收的信號(hào)），聽(tīng)神經(jīng)（把聲音信號(hào)報(bào)告給大腦）。20、人類的哪些行為對(duì)空氣產(chǎn)生了污染？答：汽車尾氣，焚燒塑料，工業(yè)排污。

21、操作題：點(diǎn)燃酒精燈，加熱一塊鐵片，然后熄滅酒精燈。答：

1、先觀察，確定酒精燈內(nèi)的酒精量不超過(guò)瓶體的2/3，打開(kāi)瓶帽，將瓶帽豎放在燈旁。

2、用點(diǎn)著的火柴自下而上斜向點(diǎn)燃酒精燈燈芯。

3、把鐵片用夾子夾起放在火焰中溫度最高的外焰部分加熱。

4、用完酒精燈后，用燈帽自右上方斜向蓋滅火焰。

22、按照發(fā)聲、傳聲、聽(tīng)到聲音的順序，分析一下你是怎樣聽(tīng)到老師講課的聲音的？

答：教師的聲帶振動(dòng)，發(fā)出聲音，聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到空氣時(shí)，會(huì)使空氣產(chǎn)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣傳進(jìn)人的耳朵，遇到鼓膜，聲波就會(huì)敲打鼓膜并使它振動(dòng)。耳朵之中的聽(tīng)小骨在將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起內(nèi)耳的振動(dòng)，液體的振動(dòng)導(dǎo)致聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的移動(dòng)——產(chǎn)生了信號(hào)，大腦接受了聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的信號(hào)，我們便感受到了聲音。

23、空氣可以被壓縮，壓縮空氣有（彈性）?？諝獗粔嚎s的程度越大，產(chǎn)生的彈力就越（大），熱空氣比同體積的冷空氣（輕）。

24、一杯熱水變涼的規(guī)律是（先快后慢）。

25、空氣中能幫助燃燒的是（氧氣）；能使澄清石灰水變渾濁的是（二氧化碳）。

26、在固體中，熱的主要傳遞方式是（傳導(dǎo)）；在氣體和液體中，熱的主要傳遞方式是（對(duì)流）。

27、絕大多數(shù)物體受熱時(shí)，體積會(huì)（膨脹），冷卻時(shí)，體積會(huì)（收縮），物體的這種性質(zhì)叫做（熱脹冷縮）

28、（噪音）和廢氣、廢水一樣，已被列為主要的環(huán)境污染之一。

29、加工食品中漂亮的顏色是使用了（色素）

30、液態(tài)的水受熱后會(huì)變成（氣體）形態(tài)的（水蒸氣），這種現(xiàn)象叫（蒸發(fā)）。水蒸氣遇冷后，又從氣態(tài)變成液態(tài)，這種現(xiàn)象叫做凝結(jié)。

31、購(gòu)買加工食品時(shí)要注意看清（生產(chǎn)日）期和（保質(zhì)）期。

32、任何一種食物都含有人體需要的全部營(yíng)養(yǎng)。（錯(cuò)）

33、表面顏色深淺不同的物體的吸熱能力和散熱能力都一樣。（錯(cuò)）

34、云和霧就是水蒸氣。（錯(cuò)）

35、孔明燈”是利用（熱空氣上升）的原理上天的。

36、聲音的高低和發(fā)聲物體的長(zhǎng)短、（粗細(xì)）、（松緊）等因素有關(guān)。

37、熱沿著物體從溫度高的地方向溫度低的地方傳遞的方式叫（傳導(dǎo)）

38、溫度計(jì)是測(cè)量溫度的工具，一般情況下，人體的溫度是（36度到37度之間），水燒開(kāi)時(shí)的溫度是（100度），冰水混合物的溫度是（0度）。

39、廚房里的鍋、鏟子大多是金屬制造的，為什么都有一個(gè)木頭的或者塑料的把手呢？答：木頭塑料導(dǎo)熱性能差，防止?fàn)C傷手。

40、耳廓的作用？答：耳廓的形狀有利于接受外界的聲波，有“集音”作用，并有助于聲源方向的判斷。

41、如何檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉？答：往食物中滴碘酒。

42、如何檢驗(yàn)食物中是否含有油脂？答：將物質(zhì)在白紙上涂抹，看其是否留下油跡來(lái)判斷食物是否含有油脂。

43、食物中含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分包括：

1、米飯，面條，面包等淀粉類食物含有豐富的化合物，可供給我們能量，支持我們的活動(dòng)。

2、魚(yú)，肉，蛋，奶，豆類含有豐富的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是我們長(zhǎng)身體的營(yíng)養(yǎng)。

3、油脂類食物含有豐富的脂肪，可供給我們能量，保持我們的體溫，但不能多吃。

4、蔬菜，水果類的食物含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，它是我們保持健康所不可缺少的。

44、消化道用什么方式使食物前進(jìn)的？答：消化道用蠕動(dòng)的方式使食物前進(jìn)的。人能倒立能吃東西的原因是食道、胃腸的逐段蠕動(dòng)，推動(dòng)食物前進(jìn)。

45、好的飲食習(xí)慣諺語(yǔ)：飯后走一走，活到九十九；五谷雜糧壯身體，青菜蘿卜保平安；狂飲傷身，暴食傷胃；多吃不如細(xì)嚼；晚飯少吃一口，肚里舒服一宿。

46、根據(jù)物體的同一種特征來(lái)排列它們，這種活動(dòng)就是（排序），排序是一種常用的（整理信息）的方法。（分類）就是把具有相同或相似特征的事物組合在一起，和排序一樣，它也是（整理各種信息）的常用方法。

47、空氣的性質(zhì)：無(wú)色，無(wú)味，透明，占據(jù)空間，有質(zhì)量，能流動(dòng)，能壓縮。

48、水和空氣的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：空氣和水都沒(méi)有顏色，沒(méi)有氣味，沒(méi)有味道，沒(méi)有一定的形狀，都是透明的，都會(huì)流動(dòng)，都要占據(jù)空間。但是空氣容易被壓縮，水難以被壓縮，空氣比水輕。

49、日常生活中，哪些地方用了壓縮空氣？答：自行車輪胎和籃球充氣；空氣槍；公共汽車的門；噴霧器。50、熱空氣的流動(dòng)方向：空氣受熱時(shí)會(huì)（向上）流動(dòng)，受冷時(shí)會(huì)（向下）流動(dòng)。

51、二氧化碳的性質(zhì)：

1、無(wú)色氣體

2、能溶于水，使澄清的石灰水變渾濁

3、比空氣重

4、既不能燃燒，也不支持燃燒

5、不能供給呼吸

52、蠟燭熄滅說(shuō)明空氣中含有（二氧化碳）。

53、我們能為凈化空氣做什么？答：少開(kāi)車少用空調(diào)多養(yǎng)些凈化空氣的植物。

54、制冷空調(diào)和取熱器安放在什么位置合適，為什么？空調(diào)應(yīng)該安裝在房間的上方，因?yàn)槔淇諝庾陨隙鹿串?dāng)，而取熱器應(yīng)該安裝在房間的下面，因?yàn)闊峥臻g是自下而上勾當(dāng)。

55、空氣中撐持燃燒的氣體叫做氧氣，空氣是由多種氣體同化而成的，（氧氣）年夜約占空氣體積的21%，其他的主若是（氮?dú)猓?，年夜約占空氣體積的78%，此外，還有少量的（二氧化碳）、（水蒸氣）等。

56、因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)（球）體，所以地面上各個(gè)處所受到太陽(yáng)照射的情形就（分歧），各地的（冷熱水平）也就紛歧樣，（冷熱）的差異造成了空氣的勾當(dāng)就形成了風(fēng)。

57、我們四周空著的空間并不真恰是空的，而是布滿著空氣。（對(duì)）

58、空氣是一種純摯的氣體。（錯(cuò)）

59、燃燒用往的是空氣中的氧氣。（對(duì)）60、二氧化碳能使澄清石灰水變混濁。（對(duì)）61、人類勾當(dāng)是造成空氣污染的首要原因。（對(duì)）62、在年夜自然中，空氣老是輪回行為的。（對(duì)）

63、把帶膠塞的漏斗擰緊在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流進(jìn)瓶子里嗎？為什么？答：不能，起頭可能會(huì)流進(jìn)幾滴，但再多就不會(huì)了，因?yàn)槠孔永锏目臻g被空氣占有著，膠塞封住了瓶口，空氣出不來(lái)，所以漏斗里的水就流不進(jìn)往。

64、用冰塊冷卻食物，食物應(yīng)放在冰塊上仍是冰塊下？為什么？答：應(yīng)把食物放在冰塊的下方，因?yàn)楸鶋K四周的空氣受冷會(huì)很快下沉，不竭下沉的冷空氣包抄住要冷卻的物體，從而達(dá)到盡快冷卻的目的。

65、若何正確使用溫度計(jì)：

1、溫度計(jì)是易碎品，使用時(shí)要輕拿輕放。

2、在測(cè)量液體的溫度時(shí)，溫度計(jì)下端的液泡要完全浸沒(méi)在液體中，不能碰著容器的底和側(cè)壁。

3、要等溫度計(jì)內(nèi)的液柱不再上升或下降時(shí)才能認(rèn)讀，而且要使視線與溫度計(jì)液柱的頂端連結(jié)水平。

66、液體或氣體受熱上升，遇冷下降，使冷熱液體或氣體彼此同化，這種傳熱體例叫做（對(duì)流）。67、不靠空氣，水或其他物體也能傳遞熱，這種傳熱體例稱為（輻射）。

68、二氧化碳?xì)怏w在溫度很低時(shí)，會(huì)釀成一種叫做干冰的固體。干冰在達(dá)到室溫時(shí)又能恢復(fù)到氣體狀況。69、吸熱和散熱的快慢取決于（分歧物質(zhì)）和（分歧顏色）。70、油的吸熱和散熱速度都比水的速度（快）。

71、云、霧、雨、露、霜、雪都是由空氣中的（水蒸氣）釀成的。

72、蒸發(fā)的快慢與什么身分有關(guān)？答：與蒸發(fā)面積，空氣通順?biāo)郊八闹艿臏囟扔嘘P(guān)。73、物體的冷熱水平叫（溫度）。

74、糖受熱會(huì)熔化成（液體），冷卻后又會(huì)凝聚成（固體）。

75、統(tǒng)一種物質(zhì)，概況顏色深的比概況顏色淺的吸熱（快），散熱也（快）。76、炎天自行車胎的氣不要打得太足，以免熱脹爆胎。（對(duì)）77、炎天架電線不要繃得太緊，以免冬天冷縮繃斷。（對(duì)）78、云和霧就是水蒸氣。（錯(cuò)）是水蒸氣遇冷凝聚成的極小水滴。

79、為什么人們冬天喜歡深色衣服，炎天喜歡淺色衣服？答：深色衣服吸熱快，冬天保熱，淺色衣服吸熱慢，炎天涼爽。

80、措辭聲音巨細(xì)是（音量）分歧的默示，男高音和男低音是（調(diào)子）分歧的默示，吹奏吉他時(shí)，琴弦細(xì)，緊，短時(shí)比粗，松，長(zhǎng)的聲音來(lái)得（高）。

81、“伏罌而聽(tīng)”的故事中，聲音是借助于（土地），（空氣），（壇子）傳進(jìn)窺探兵的耳朵。

82、在一組外形，巨細(xì)完全不異的小口玻璃瓶?jī)?nèi)裝上不等量的水，按水位凹凸的挨次枚舉好，用嘴使勁向瓶口水平標(biāo)的目的吹氣，可以發(fā)現(xiàn)水裝得越多的瓶子發(fā)出的聲腔調(diào)子越低，水裝的越少的瓶子發(fā)出的聲腔調(diào)子越高，不裝水的空瓶子發(fā)出的聲腔調(diào)子最高。（對(duì)）

83、人需要的首要營(yíng)養(yǎng)成分有：（卵白質(zhì)）、（碳水化合物）、（脂肪）、（維生素）、（礦物質(zhì)和水）。84、為了平安飲食，蔬菜生果要充實(shí)（浸泡）和（清洗），要多吃（綠色）食物，少吃（腌臘）食物等。85、卵白質(zhì)：牛肉，豆乳。礦物質(zhì)：芹菜，蘋果。維生素：芹菜，蘋果。碳水化合物：米飯，玉米。86、食物中的卵白質(zhì)對(duì)人體的首要浸染是供給維生素。（錯(cuò)）87、蔬菜中含有的首要營(yíng)養(yǎng)成分對(duì)人體的首要浸染是供給熱量。（錯(cuò)）88、要做到合理搭配天天的食物，必需考慮食物的種類和數(shù)目。（對(duì)）89、生果可以庖代蔬菜。（錯(cuò)）

90、加工食物能持久保留，所以我們應(yīng)該多吃它。（錯(cuò)）91、一日三餐要按時(shí)定量。（對(duì)）

92、多清洗，多浸泡，對(duì)除往蔬菜，生果上殘留的農(nóng)藥有必然的浸染。（對(duì)）93、（亞里士多德）按照動(dòng)物的外形和行為把動(dòng)物分成了三類。94、（林奈）設(shè)計(jì)了“雙名法”給生物分類，還制造出了“花鐘”。

95、說(shuō)出需要排序的理由：資料雜亂，未便交流，查閱堅(jiān)苦，遴選或取舍堅(jiān)苦，未便放置等等。96、舉例說(shuō)出分類的體例：找不異點(diǎn)分類，如指紋；多極二分法，如分動(dòng)物。

第二篇：小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)整理

小學(xué)科學(xué)第一單元《天氣》知識(shí)點(diǎn)整理

第一課：《我們關(guān)心天氣》

1.天氣是指我們居住的地區(qū)，在某個(gè)時(shí)間的大氣狀況。

2.天氣總是在不斷地變化著，它影響著我們的活動(dòng)，也影響著地球上所有的生物。3.我們可以通過(guò)云量、降水量、氣溫、風(fēng)向和風(fēng)速等天氣特征來(lái)描述天氣。

第二課：《天氣日歷》

3.常用的天氣符號(hào)有： 1.天氣日歷是記錄每天各種天氣現(xiàn)象的表格。

2.天氣日歷中一般要記錄日期和時(shí)間、云量和降水量、風(fēng)速和風(fēng)向、氣溫等。

第三課：《溫度與氣溫》

1.氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度，每天應(yīng)該選擇同一時(shí)間、同一地點(diǎn)測(cè)量。2.一般情況下，同一天中午的氣溫要比早上高。

第四課：《風(fēng)向和風(fēng)速》

1.風(fēng)向是指風(fēng)吹來(lái)的方向，可以用風(fēng)向標(biāo)測(cè)量，一般用8個(gè)方位來(lái)描述風(fēng)向。2.風(fēng)的速度是以風(fēng)每秒行進(jìn)多少米來(lái)計(jì)算的。測(cè)量風(fēng)速的儀器叫風(fēng)速儀。

3.氣象學(xué)家通常把風(fēng)速記為13個(gè)等級(jí)，即：0~12級(jí)。我們也可以用風(fēng)旗簡(jiǎn)要?jiǎng)澐譃椋?級(jí)(無(wú)風(fēng))、1級(jí)（微風(fēng)）、2級(jí)（大風(fēng)）。

第五課：《降水量的測(cè)量》

1.降水是天氣的一個(gè)基本特征，也是天氣日歷中的重要數(shù)據(jù)。降水的形式很多，常見(jiàn)的有雨、雪、冰雹等。

2.雨量器是測(cè)量降水量多少的裝置。降水量的單位是毫米。

3.氣象學(xué)家根據(jù)降水量的多少將降水量劃分為小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大暴雨，共6個(gè)等級(jí)。

第六課：《云的觀測(cè)》

1.天空中的云是由千千萬(wàn)萬(wàn)的小水滴或小冰晶組成的。2.根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云、陰天。3.氣象學(xué)家通常把云分成三類：層云、積云、和卷云。層云是指靠近地面形成的扁平狀云； 積云是指高于層云、看上去像棉花堆一樣的云；卷云是指纖細(xì)的羽狀云。

第七課《總結(jié)我們的天氣觀察》

1.對(duì)天氣信息進(jìn)行整理、總結(jié)和分析，可以幫助我們認(rèn)識(shí)天氣的某些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。

2.我們還可以借助動(dòng)物、植物推測(cè)天氣。

小學(xué)科學(xué)第二單元《溶解》知識(shí)點(diǎn)整理

第一課：《水能溶解一些物質(zhì)》

1.有些物質(zhì)能溶解在水中（如：食鹽），有些物質(zhì)不能溶解在水中（如：沙、面粉）。

2.溶解在水中的物質(zhì)不能用過(guò)濾的方法從水中分離出來(lái)。

3.過(guò)濾時(shí)，漏斗頸的底端緊貼燒杯的內(nèi)壁，使液體沿著玻璃棒慢慢流入漏斗內(nèi)，漏斗里液體的液面要低于濾紙的邊緣。

第二課：《物質(zhì)在水中是怎樣溶解的》

1.溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會(huì)自行沉降，不能用過(guò)濾的方法分離。2.高錳酸鉀是一種紫色的、顆粒狀、能溶解在水中的物質(zhì)。人們常用高錳酸鉀來(lái)消毒和防腐，但不能用手直接取用。

第三課：《液體之間的溶解現(xiàn)象》

1.有些液體相互之間也可以溶解。如：膠水、醋、酒精能溶解在水中。

2.膠水放入水中，一開(kāi)始沉入水底，經(jīng)過(guò)充分?jǐn)嚢?，?huì)均勻分布。醋放入水中后快速擴(kuò)散，并均勻分布。酒精放入水中先在上層擴(kuò)散，再慢慢向下擴(kuò)散，最后均勻分布。3.食用油放在水中，會(huì)浮于水面，充分振蕩后還是浮在水面。（不能溶解于水。但可以溶解在洗潔精中）

第四課：《不同物質(zhì)在水中的溶解能力》

1.不同的物質(zhì)在水中的溶解能力不同，食鹽溶解能力比小蘇打強(qiáng)。

2.水除了能溶解固體和液體之外，還能少量地溶解一些氣體，如：氧氣、二氧化碳等。水中的動(dòng)植物就是靠溶解于水中的氧氣進(jìn)行呼吸的。3.汽水中的氣體是通過(guò)加壓或化學(xué)方法溶解的。

第五課：《溶解的快與慢》

1.物質(zhì)在水中溶解的快慢與物體顆粒的大小、水溫的高低、液體是否被攪動(dòng)等因素有關(guān)。

2.水果糖在水中加速溶解的方法有：弄碎、加熱水、攪拌等。

第六課：《100毫升水能溶解多少克食鹽》

1.在一定的水量中，物質(zhì)溶解是有限度的。

2.常溫下，100毫升水里大約能溶解36克食鹽。

第七課：《分離食鹽與水的方法》

1.溶解在水中的食鹽可以通過(guò)蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離出來(lái)。加熱可以使食鹽水蒸發(fā)更快。2.加熱蒸發(fā)實(shí)驗(yàn)要用到蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、酒精燈、三角架等噐材，用石棉網(wǎng)可以使蒸發(fā)皿受熱均勻。

3.酒精燈的火焰從外到里分為：外焰、內(nèi)焰、焰心三部分。一般用外焰給物體加熱，因?yàn)橥庋娴臏囟茸罡摺?/p>

4.酒精燈用完后要用燈帽蓋滅，蓋滅后再重蓋一次，以避免下次使用打不開(kāi)燈帽。

《資料庫(kù)》

海水里蘊(yùn)藏著豐富的鹽。世界上只有3%的淡水適合人類使用。小學(xué)科學(xué)第三單元《聲音》知識(shí)點(diǎn)整理

第一課：《聽(tīng)聽(tīng)聲音》

1.我們周圍的聲音在 強(qiáng)弱、高低、長(zhǎng)短 等方面有著不同的特點(diǎn)。2.音叉是一種 發(fā)聲儀器，用來(lái) 調(diào)試樂(lè)器 和 測(cè)試音高。

3.敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音高，大音叉發(fā)出的聲音低。

第二課：《聲音是怎樣產(chǎn)生的》

1.一個(gè)物體（比如音叉、鋼尺、橡皮筋、鐵釘?shù)龋┰诹Φ淖饔孟?，不斷重?fù)地做往返運(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)稱為 振動(dòng)。

2.聲音是由 物體振動(dòng) 產(chǎn)生的，如果停止振動(dòng)聲音就會(huì)馬上停止。

第三課：《聲音的變化》

1.聲音的強(qiáng)弱可以用音量來(lái)描述，由物體振動(dòng)的幅度決定，振動(dòng)幅度越大，聲音越強(qiáng)；物體振動(dòng)幅度越小，聲音越弱。

2.聲音的高低可以用音高來(lái)描述，由物體振動(dòng)的快慢（頻率）決定，振動(dòng)得越快，聲音就越高；振動(dòng)得越慢，聲音就越低。

第四課：《探索尺子的音高變化》

1.在撥動(dòng)鋼尺時(shí)，改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，尺子振動(dòng)時(shí)發(fā)出的音高也會(huì)改變，因?yàn)槌咦诱駝?dòng)的快慢改變了。

2.尺子伸出桌面越短，發(fā)出的聲音越高 ；尺子伸出桌面越長(zhǎng)，發(fā)出的聲音越 低。

第五課：《聲音的傳播》

1.聲音以 波 的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時(shí)，會(huì)使物體產(chǎn)生振動(dòng)，聲音就是這樣通過(guò)各種物質(zhì)，從一個(gè)地方傳播到另外一個(gè)地方的。2.聲音在不同物體中傳播的情況是不一樣的。

3.空氣是傳播聲音的重要物質(zhì)，真空環(huán)境中不能傳播聲音。

第六課:《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》

1.我們的耳朵可分為 外耳、中耳、內(nèi)耳，外耳有耳道；中耳有鼓膜和聽(tīng)小骨；內(nèi)耳有耳蝸和聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)。

2.一個(gè) 振動(dòng)的物體 會(huì)使它周圍的 空氣 發(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)的空氣到達(dá)我們的耳朵，外耳的耳廓 把收集到的聲音通過(guò) 耳道 傳到鼓膜，引起 鼓膜 的振動(dòng)。耳中的 聽(tīng)小骨 再將振動(dòng)傳到充滿液體的內(nèi)耳，引起 液體 的振動(dòng)，液體的振動(dòng)刺激 聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) —— 產(chǎn)生了信號(hào)，大腦 接受了聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳過(guò)來(lái)的信號(hào)，通過(guò)大腦的加工，我們便感受到了聲音。

第七課：《保護(hù)我們的聽(tīng)力》

1.耳朵 是我們的 聽(tīng)覺(jué)器官，需要精心呵護(hù)

2.保護(hù)我們聽(tīng)力的方法有：遠(yuǎn)離噪聲、控制物體發(fā)聲。

小學(xué)科學(xué)第四單元《我們的身體》知識(shí)點(diǎn)整理

第一課：《身體的結(jié)構(gòu)》

1、從外形上看，人的身體一般可以分為 頭、頸、軀干、四肢 四部分組成。

2、人體的外部特點(diǎn)可以 直接觀察，內(nèi)部特點(diǎn)可以 借助一些工具，也可以用看、聽(tīng)、聞、摸的方法感覺(jué)。

第二課：《骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉》

1、我們的身體里有一個(gè)支架，這就是 骨骼。骨骼 支撐 著我們的身體，保護(hù) 著我們的內(nèi)臟器官，使我們能進(jìn)行各種各樣的活動(dòng)。

2、人體的活動(dòng)由 骨骼、關(guān)節(jié) 和 肌肉 共同完成，不同的運(yùn)動(dòng)形式，骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉的組合形式也不同。

3、經(jīng)常參加體育鍛煉，能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達(dá)，關(guān)節(jié)靈活。

第三課：《運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣

（一）》

1、人的呼吸器官有：鼻腔、氣管、支氣管、肺 等。

2、人的呼吸實(shí)際上是在進(jìn)行著 氣體交換，使 氧氣進(jìn)入血液，同時(shí)排出二氧化碳。

3、肺活量是指一次盡力吸氣后,再盡力呼出的氣體總量。

4、為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)加快？因?yàn)槿梭w運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平時(shí)多，以便呼出和吸入比平時(shí)多的氣體。

第四課：《運(yùn)動(dòng)起來(lái)會(huì)怎樣

（二）》

1、人體需要的氧氣由 肺 吸入后進(jìn)入 血液，再由 心臟 通過(guò) 血管 輸送到身體的各個(gè)部位，同時(shí)收集二氧化碳等廢物，再排出體外。

2、為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳會(huì)加快？因?yàn)榘殡S著身體運(yùn)動(dòng)量的增加，人需要的氧氣增加，心跳也就逐漸加快，以便輸出更多的血液來(lái)運(yùn)輸氧氣。

第五課：《食物在體內(nèi)的旅行》

1、人體的消化器官主要包括 口腔、食道、胃、小腸 和 大腸。食物被食道 運(yùn)輸 到胃里，在胃里被進(jìn)一步 磨碎 和 分解，在小腸里被 吸收。

2、如果食物在體內(nèi)消化得好，我們就會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，為運(yùn)動(dòng)、生長(zhǎng)提供能量。

第六課：《食物在口腔里的變化》

1、口腔是食物消化開(kāi)始的地方，是由 牙齒、舌頭、唾液 共同完成的。牙齒有咬碎食物的作用；舌頭有攪拌的作用；唾液有濕潤(rùn)食物的作用。

2、牙齒按形狀給牙齒分類，可分為 門齒、犬齒、臼齒。門齒有咬斷食物作用；犬齒有撕裂食物作用；臼齒有磨碎食物作用。

3、老人們常說(shuō)“細(xì)嚼慢咽”的道理是牙齒將食物磨碎，以利于食物在體內(nèi)消化。

第七課：《相互協(xié)作的人體器官》

1、人的一切活動(dòng)都需要依靠身體各個(gè)器官的協(xié)同工作才能完成。

2、我們身體的各部分器官之間有著很密切的關(guān)系。

第三篇：鄂教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)范文

一．我們又長(zhǎng)大了

1.青少年的身體是在不停地生長(zhǎng)發(fā)育的，最明顯的變化就是身高在逐漸增長(zhǎng)。二．升旗臺(tái)在哪里

1.八個(gè)方位分別是東、南、西、北、東北、東南、西北、西南。

2.要描述一個(gè)物體的位置，首先要選取一個(gè)參照物。參照物不同，描述方式也不同。

3.早晨太陽(yáng)從東方升起，我們可以根據(jù)這個(gè)規(guī)律先確定東方，再由“前北后南左西右東”確定方位。這里的參照物是“太陽(yáng)”。三．國(guó)旗是怎樣升起來(lái)的

1.旗桿頂上有個(gè)滑輪裝置，叫做“定滑輪”。2.滑輪是一個(gè)周邊有槽，能夠繞軸轉(zhuǎn)動(dòng)的小輪。

3.滑輪分為兩種，一種叫“定滑輪”，一種叫“動(dòng)滑輪”。定滑輪不能省力氣，但是可以改變力的方向；動(dòng)滑輪可以省力氣，但不能改變力的方向。

4.滑輪組：由一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組合使用的裝置?？梢允×饪梢愿淖兞Φ姆较颉Ｋ模鞐U的影子

1.一天中影子和方向的變化與太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。五．影子為什么會(huì)變化

1.旗桿的影子在一天中不斷變化，并且這種變化有一定規(guī)律。

2.旗桿影子的變化是由地球自轉(zhuǎn)形成的。由于地球的自轉(zhuǎn)，太陽(yáng)東升西落，太陽(yáng)越高，影子越短，太陽(yáng)的方位變化，影子的方位隨之變化。六．校園里有哪些動(dòng)植物

1.自然界中的物體分為生物和非生物。生物是指有生命的物體，包括植物和動(dòng)物；非生物指沒(méi)有生命的物體。

2.有生命的物體的共同特征有：能長(zhǎng)大，會(huì)繁殖，會(huì)死亡，要呼吸，要吃東西，都對(duì)刺激有反應(yīng)。3.動(dòng)植物在分類時(shí)必須先確定一個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)，不同的分類標(biāo)準(zhǔn)得出的分類結(jié)果也不同。七．觀察一棵樹(shù)

樹(shù)的作用：1.美化環(huán)境2.吸收二氧化碳并釋放氧氣3.建筑材料4.防風(fēng)固沙5.涵養(yǎng)水源和保持水土 八．小動(dòng)物的家

1.小動(dòng)物的“家”也就是它們的棲息地，是它們生活、躲藏、休息的地方，雖然不同的動(dòng)物的“家”各不相同，但都具有隱蔽性的特點(diǎn)。

2.每一種動(dòng)物都有自己的生活習(xí)性，不同生活習(xí)性的動(dòng)物生活的環(huán)境也不同。九．觀察螞蟻

1.螞蟻的身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。2.螞蟻是用觸角經(jīng)行交流的。十．更多的小動(dòng)物

1.像螞蟻這樣的動(dòng)物，身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對(duì)觸角，胸部有三對(duì)足。具有這樣特征的動(dòng)物叫昆蟲(chóng)。

2．常見(jiàn)的動(dòng)物有哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)、昆蟲(chóng)、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物、魚(yú)。十一.今天的氣溫是多少

1.空氣的溫度就是我們常說(shuō)的氣溫。氣溫常常用攝氏度（℃）表示。2.氣象站測(cè)量氣溫，是在百葉箱里經(jīng)行的。

3.百葉箱是一個(gè)里面放有溫度計(jì)等氣象觀測(cè)儀器，且空氣能流通的箱子，一般安放在草坪上。十二．追尋風(fēng)的足跡

1.風(fēng)吹來(lái)的方向叫風(fēng)向。比如，從北方吹來(lái)的風(fēng)叫北風(fēng)，從東北方吹來(lái)就叫東北風(fēng) 2.風(fēng)的大小用風(fēng)力表示，風(fēng)力有十三個(gè)等級(jí)，零級(jí)最小（無(wú)風(fēng)），十二級(jí)最大。

3.為了準(zhǔn)確測(cè)量風(fēng)的方向和大小，氣象臺(tái)是用風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力計(jì)來(lái)測(cè)量的。十三.是誰(shuí)制造了風(fēng) 1.空氣流動(dòng)形成了風(fēng)。

2.自然界的風(fēng)是太陽(yáng)使空氣流動(dòng)起來(lái)形成的。十四.云的觀測(cè)

1.觀測(cè)云可以幫助我們預(yù)測(cè)天氣。云狀、云量是云的觀測(cè)的重要內(nèi)容。2.根據(jù)外形特征，云可分成層狀云、積狀云和波狀云等。

3.把整個(gè)天空劃分為十等分，估計(jì)一下天空中所有云能占幾份（十分之幾）就是幾個(gè)云量。4.看云識(shí)天氣： 早起浮云走，中午曬死狗。早怕南云漫，晚怕北云翻。日出紅云升，勸君莫遠(yuǎn)行； 日落紅云升，來(lái)日是晴天。烏云接日高，有雨在明朝； 烏云接日低，有雨在夜里。天上鉤鉤云，地上雨淋淋。天上棉絮云，地上有雨淋。天上魚(yú)鱗云，不雨也風(fēng)癲。黑云是風(fēng)頭，白云是雨兆。十五.下雨啦

1.雨的形成：含有大量水蒸氣的云遇到冷空氣后會(huì)放熱液化形成液態(tài)的水，降到地面就成為雨 十六.雨下得有多大

1.小雨：雨量清晰可見(jiàn)，地面全濕，無(wú)積水或積水形成很慢。2.中雨：雨滴連續(xù)成線，雨滴四濺，可聞?dòng)曷?，地面形成積水。3.大雨：雨滴模糊成片，雨聲激烈，地面很快形成積水。

4.暴雨：雨如傾盆，雨聲猛烈，積水特快，下水道往往來(lái)不及排水。5.氣象站是用雨量器來(lái)測(cè)量降雨量的。

6.降雨量是指雨水在水平面上積聚的深度，以毫米為單位。十七.明天的天氣怎樣

1.天氣與人們的生產(chǎn)生活有密切的關(guān)系，各行各業(yè)都十分關(guān)注天氣情況。所以需要準(zhǔn)確預(yù)測(cè)天氣。2.氣象站通過(guò)收集、整理各種氣象信息，發(fā)出天氣預(yù)報(bào)。

3.我們可以通過(guò)看電視、聽(tīng)收音機(jī)、看報(bào)紙、上網(wǎng)等途徑知道天氣預(yù)報(bào)。十八.運(yùn)動(dòng)前后

1.運(yùn)動(dòng)前后的感覺(jué)不同，說(shuō)明我們的身體發(fā)生了變化。

2.運(yùn)動(dòng)前，呼吸平緩、勻速，心跳正常；運(yùn)動(dòng)后，呼吸急促、加快，心跳加快。十九.運(yùn)動(dòng)于呼吸

1.人的呼吸是一個(gè)連貫的過(guò)程，需要許多器官共同配合來(lái)完成。人的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺兩大部分組成。呼吸道由鼻、咽、喉、氣管、支氣管及其分支組成。呼吸系統(tǒng)負(fù)責(zé)將含氧較多的新鮮空氣送入肺中，將二氧化碳和人體不需要的氣體排出體外。

2.每個(gè)人的呼吸次數(shù)與每個(gè)人的肺活量有關(guān)。肺活量是指一個(gè)人吸足一口氣后盡力呼出的氣體總量。

3.10歲少年正常情況下，每分鐘呼吸次數(shù)應(yīng)在25次以下。二十.運(yùn)動(dòng)與心跳

1.運(yùn)動(dòng)時(shí)，心跳加快，脈搏會(huì)也加快。心跳和脈搏是一致的。

2.通常心臟是有規(guī)律地收縮舒張，心臟每收縮舒張一次，我們就感覺(jué)到心跳一次。在每次心跳的過(guò)程中，靜脈血管中的血液流入動(dòng)脈血管。心臟收縮，大量血液流入動(dòng)脈，動(dòng)脈發(fā)生彈性擴(kuò)張；心臟舒張時(shí)，動(dòng)脈又恢復(fù)原狀。這種動(dòng)脈所產(chǎn)生的搏動(dòng)，就是脈搏。3.人體的手腕部、頸部和腹股溝等處比較容易摸到脈搏。二十一.運(yùn)動(dòng)與大腦

1.適量運(yùn)動(dòng)時(shí)，大腦皮層中的運(yùn)動(dòng)中樞興奮，可使支配學(xué)習(xí)的思維中樞得到積極的休息，這樣，再學(xué)習(xí)時(shí)，效果會(huì)更好。

第四篇：四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)

第一課 運(yùn)動(dòng)著的世界

一、風(fēng)在吹，水在流，人在行，魚(yú)在游……我們生活在一個(gè)運(yùn)動(dòng)著的世界。物體具有多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式。

二、搜集資料、制作卡片是一種重要的學(xué)習(xí)方法。搜集資料的途徑有：看書(shū)、讀報(bào)、詢問(wèn)長(zhǎng)輩、上網(wǎng)查詢等。完整的資料卡片包括：資料類別、來(lái)源、作者、題目、內(nèi)容摘要、摘錄時(shí)間等。第二課 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)

一、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式大致可以分為飛行、游泳、奔跑、爬行等幾類。觀察動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的途徑有去動(dòng)物園、上網(wǎng)查詢、在家觀察等。

二、按不同標(biāo)準(zhǔn)給動(dòng)物分類。按動(dòng)物的食物分：草食性的、肉食性的、雜食性的。按動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式分：飛的、跑的、游的、跳的、爬的。按運(yùn)動(dòng)空間分天上的、地上的、水里的。

三、動(dòng)物的身體特點(diǎn)：跑——四肢發(fā)達(dá)有力 跳——后腿發(fā)達(dá)有力 飛——翅膀發(fā)達(dá)有力

游——尾巴發(fā)達(dá)有力 第三課 生命在于運(yùn)動(dòng)

一、游泳運(yùn)動(dòng)員肩膀?qū)挘e重運(yùn)動(dòng)員上臂比較粗。這是為什么呢？因?yàn)橛斡具\(yùn)動(dòng)員經(jīng)常鍛煉肩膀的肌肉，所以肩膀比較寬，舉重運(yùn)動(dòng)員主要鍛煉手臂的肌肉，并且能夠鍛煉骨骼，使骨骼變粗增長(zhǎng)，所以上臂比較粗。

二、什么是合理的體育運(yùn)動(dòng)？

合理運(yùn)動(dòng)包括合適的運(yùn)動(dòng)類型和合適的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)持續(xù)時(shí)間、運(yùn)動(dòng)頻率等。不同的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)形式、運(yùn)動(dòng)時(shí)間和頻率，對(duì)健康會(huì)產(chǎn)生不同的影響。

三、運(yùn)動(dòng)前后身體的變化：呼吸加速、心跳加快、出汗增多。第四課 小吊車

一、吊車是生產(chǎn)中常用的一種機(jī)械。人們利用它可以把比較重的物體提到高處。

二、小吊車的組成：底座 支架 吊臂

三、小吊車的臂是怎樣工作的？小吊車的臂的運(yùn)動(dòng)與牽引它的兩根繩有關(guān)。放松上牽引繩，拉緊下?tīng)恳K時(shí)，吊臂向下運(yùn)動(dòng)。當(dāng)放松下?tīng)恳K，拉緊上牽引繩時(shí)，吊臂向上運(yùn)動(dòng)。

四、根據(jù)小吊車的工作原理，推斷人和動(dòng)物的肢體是怎樣運(yùn)動(dòng)的? 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)均由肌肉來(lái)控制。如人體的前臂運(yùn)動(dòng)，就是靠一組肌肉牽動(dòng)的，當(dāng)肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張時(shí)，肱二頭肌牽動(dòng)前臂內(nèi)收。當(dāng)肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張時(shí)，肱三頭肌牽動(dòng)前臂向外伸展。

五、仿生學(xué)是人模仿生物的結(jié)構(gòu)和功能的基本原理，制造或改善機(jī)械、儀器、建筑、工藝等的科學(xué)。我們的祖先根據(jù)飛蓬草種子發(fā)明了車輪，根據(jù)響尾蛇熱眼發(fā)明了人造熱眼。根據(jù)狗鼻子的構(gòu)造發(fā)明了電子鼻。根據(jù)螢火蟲(chóng)的發(fā)光原理發(fā)明了日光燈。根據(jù)蛇發(fā)明了蛇形機(jī)器人?；铏C(jī)模仿鷹的滑翔，屋頂模仿蛋殼結(jié)構(gòu)，鋼筋混凝土模仿樹(shù)根。第五課 確定位置

一、參照物 一個(gè)物體的位置是相對(duì)于另一個(gè)物體來(lái)說(shuō)的，另一個(gè)物體就是這個(gè)物體的參照物。要準(zhǔn)確確定一個(gè)物體的位置，首先要確定參照物。參照物也叫參考物，是為了確定物體的位置和描述物體的運(yùn)動(dòng)而選作標(biāo)準(zhǔn)的一個(gè)物體，這個(gè)物體被假定是不動(dòng)的。從參照物的角度看，如果一個(gè)物體的位置發(fā)生變化，它就在運(yùn)動(dòng)。

二、確定位置的三要素：參照物 距離 方向

三、如何選擇參照物 參照物是可以任意選擇的。為了研究方便，應(yīng)選擇合適的參照物，若要研究地面上的物體的運(yùn)動(dòng)，最方便的是選擇地面或地面上靜止不動(dòng)的物體為參照物；研究正在行駛的船艙里的人的運(yùn)動(dòng)時(shí)，則以船艙內(nèi)靜止的物體為參照物，四、地圖是我們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)中必不可少的工具。比例尺、方向、圖例是地圖的三要素。在我們的生活中，常用到政區(qū)圖、交通圖等等，這些圖能幫助我們找出方向，確定位置。比例尺常用線段表示，即在地圖上畫(huà)一條線段，注明一厘米代表實(shí)地距離多少千米，例如1：500000就表示地圖上1厘米線段，代表實(shí)際距離500000厘米?？吹貓D還要學(xué)會(huì)辨別方向，除了按指示標(biāo)判讀方向外，還可以根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)確定方向。這些都沒(méi)有，就用上北下南左西右東來(lái)定方向。看地圖還要認(rèn)識(shí)圖例和注記。第六課 做沙盤

一、沙盤最初的意義是用沙土做成的地形模型，由于它一般用木盤盛著，所以叫沙盤。

二、做沙盤步驟：畫(huà)出平面圖——準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料——制作沙盤。畫(huà)平面圖，先要測(cè)量出校園內(nèi)主要建筑物、樹(shù)木之間的距離，再按一定比例縮小。第七課 動(dòng)與靜

一、怎樣判斷一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的？

第一步：選擇好參照物 第二步：判斷被研究物體與參照物之間有沒(méi)有發(fā)生位置變化，如果位置發(fā)生變化，說(shuō)明被研究物體在運(yùn)動(dòng)；如果位置沒(méi)有發(fā)生變化，說(shuō)明被研究物體是靜止的。由于參照物是任意選取的，所以物體的運(yùn)動(dòng)和靜止就具有相對(duì)性。例如卡車載著機(jī)器在行駛，坐在卡車上的人看機(jī)器是靜止的，而站在公路旁的人認(rèn)為機(jī)器與隨著卡車一起運(yùn)動(dòng)著。因此，物體的運(yùn)動(dòng)和靜止，都是相對(duì)的，只有在先選定一個(gè)參照物的情況下，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)才能確定。

二、小小竹排江中游，巍巍青山兩岸

9iki，以什么為參照物時(shí)，竹排是運(yùn)動(dòng)的，以什么為參照物，青山是運(yùn)動(dòng)的？ 以兩岸或岸上的樹(shù)來(lái)說(shuō)，竹排是運(yùn)動(dòng)的，以竹排為參照物，青山是運(yùn)動(dòng)的。

三、如果選擇扇葉作參照物，電扇的保護(hù)網(wǎng)做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，如果選擇底座作參照物，它在做搖擺運(yùn)動(dòng)。第八課 快與慢

一、在相同時(shí)間內(nèi)，經(jīng)過(guò)的距離越長(zhǎng)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快；在相同距離下，所用的時(shí)間越短，物體運(yùn)動(dòng)的速度越快。

二、小車運(yùn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)？

1、小車運(yùn)動(dòng)的地面摩擦力的大小。

2、作用在小車上的力的大小

3、小車的重量。第九課 推和拉

一、推和拉可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，推和拉都是力。是一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體的作用。它不能離開(kāi)物體而獨(dú)立存在，一個(gè)物體受到一個(gè)力的作用，必定是另一個(gè)物體所施加的。力的作用效果是使物體發(fā)生形變或運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化。推和拉是物體間作用的兩種形式，推是使物體移開(kāi)或移動(dòng)的力，拉是強(qiáng)行將物體拉向自己的力或拖力。如割草機(jī)割草，用腳蹬自行車都是用力推，放風(fēng)箏、升國(guó)旗都是用力拉。第十課 常見(jiàn)的力

一、常見(jiàn)的力有扭力、彈力、磁力、靜電引力、浮力、地球的引力、摩擦力、壓力。

二、地球?qū)ξ矬w具有引力，物體下落是因?yàn)樗鼈兌际艿降厍蛞Φ淖饔?，地球的引力是指向地心的，蘋果落地是地球引力作用的結(jié)果。

三、物體由于地球引力而受到的力叫做重力。重力在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，重錘是根據(jù)重力垂直向下的原理制作的。人們利用它來(lái)檢測(cè)物體是否垂直。第十一課 怎樣讓小球動(dòng)起來(lái)

一、讓小球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，必須用力推或拉。要使運(yùn)動(dòng)的小球向左拐彎，必須對(duì)它施加一個(gè)向左的力；要使它向右拐彎，必須對(duì)它施加一個(gè)向右的力，力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。

二、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的幾種形式

1、平動(dòng)

2、轉(zhuǎn)動(dòng)

3、機(jī)械振動(dòng)。第十二課 讓運(yùn)動(dòng)的物體停下來(lái)

一、阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力叫做阻力。在兩個(gè)物體接觸面之間阻礙物體做相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力，叫做摩擦力。

二、為了使物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，必須對(duì)物體施加外力；同時(shí)為了物體由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止也需要對(duì)物體施加外力，物體沒(méi)有受到外力也會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿搅四Σ亮Φ淖饔?。有時(shí)要增大摩擦，有時(shí)要減少摩擦。第十三課 我們的地球

一、認(rèn)識(shí)地球的形狀 古人認(rèn)為 天圓地方 雞蛋形 麥哲倫環(huán)球航行 球形

二-。觀察地球儀 經(jīng)線 緯線 赤道 地軸 藍(lán)色代表海洋 黃色代表陸地 白色代表冰川。東經(jīng)120°北緯40°附近有一個(gè)重要城市是北京。第十四課 太陽(yáng)和影子

一、影子——早晨長(zhǎng)、正午短、傍晚長(zhǎng)。溫度——早晨低、中午高、傍晚低。

二、古人很早就發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光下物體影子變化是有規(guī)律的，日晷就是根據(jù)這種規(guī)律制作的測(cè)時(shí)儀器。第十五課

一、有些不容易直接觀察到的現(xiàn)象，可以通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。當(dāng)不同的假設(shè)似乎都成立的時(shí)候，應(yīng)該改變一下研究的思路和方法，從更多更廣的方面去考慮。

二、地球像陀螺一樣不停地自西向東繞著地軸自轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)一周大約需要24小時(shí)。在自轉(zhuǎn)的過(guò)程中，地球的某一地點(diǎn)轉(zhuǎn)到朝向太陽(yáng)的時(shí)候，就是白晝；當(dāng)這一地點(diǎn)轉(zhuǎn)到背向太陽(yáng)時(shí)，就變成了黑夜。正是由于地球的自轉(zhuǎn)，才形成了晝夜的交替現(xiàn)象。

三、在同一天中，上海和烏魯木齊，哪個(gè)城市先被太陽(yáng)照到？是上海，因?yàn)榈厍蜃晕飨驏|轉(zhuǎn)。東邊的總比西邊的先看到太陽(yáng)。

第十六課 晝夜與生物行為

一、如果沒(méi)有晝夜變化，世界將會(huì)是什么樣的呢？

如果沒(méi)有晝夜更替，各種生物的生物節(jié)律將會(huì)被打亂，無(wú)法很好地安排作息時(shí)間，不利于各種生物的生存。地球的一面將會(huì)永遠(yuǎn)背對(duì)著太陽(yáng)，一面將永遠(yuǎn)面向太陽(yáng)，那么，面向太陽(yáng)的地區(qū)溫度將會(huì)升到幾百度，背著太陽(yáng)的一面溫度將會(huì)下到零下幾百度，除了細(xì)菌和微生物，所有生物都會(huì)滅絕。

二、18世紀(jì)瑞典植物學(xué)家林奈曾經(jīng)將一些開(kāi)閉時(shí)間不同的花栽在一個(gè)大花壇里，利用花的開(kāi)閉來(lái)報(bào)時(shí)，并把這個(gè)大花壇稱為花鐘。

三、晝夜節(jié)律 是指生命活動(dòng)以一天（24小時(shí)左右）為周期的變動(dòng)。發(fā)光菌的發(fā)光，植物的光合作用，動(dòng)物的攝食、軀體活動(dòng)，睡眠和覺(jué)醒等行為，都是晝夜節(jié)律的表現(xiàn)。人體生理功能、記憶能力、情緒、學(xué)習(xí)和工作效率等也有明顯的晝夜節(jié)律波動(dòng)。青少年正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，因此，更需要合理地安排作息時(shí)間保證足夠的睡眠。

四、人類掌握了生物晝夜節(jié)律，就能通過(guò)技術(shù)更好地利用有益生物和防治有害生物。第十七課 交通工具 一、二百多年前，人們最常用的交通工具是帆船和馬車。后來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們發(fā)明了自行車，輪船、汽車、火車、飛機(jī)等交通工具。今天，各種各樣的交通工具不斷改進(jìn)、發(fā)展，使得人們的出行和貨物的運(yùn)輸變得越來(lái)越便利。

二、如何選擇交通工具，需要考慮什么？需要考慮時(shí)間、價(jià)格、舒適程度、是否便利。

三、汽車的發(fā)展

1769年，法國(guó)人尼古拉。居紐制成了世界上第一輛三輪蒸汽機(jī)汽車，后不實(shí)用，后來(lái)，德國(guó)的卡爾。本茨和哥德利布。戴姆勒分別制成了用汽油發(fā)動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車，并試車成功，由此宣布汽車時(shí)代的到來(lái)。

四、火車，1825年英國(guó)人斯蒂芬遜發(fā)明了蒸汽機(jī)車。

五、1816年，德國(guó)的德萊斯發(fā)明了最早的自行車。第十八課 交通與生活

一、交通是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的命脈，也是人類賴以生存的重要條件。便捷的交通工具，四通八達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)，加快了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，促進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步。

二、不同產(chǎn)品需要不同的交通工具 對(duì)蝦等海產(chǎn)品需要輪船、摩托車、汽車、飛機(jī)等。煤炭需要汽車、火車、輪船。

三、城市中的交通問(wèn)題有哪些？

1、交通阻塞

2、交通事故

3、公共交通問(wèn)題

4、步行者問(wèn)題

5、停車問(wèn)題。第十九課 展示會(huì)

一、定期整理搜集到的學(xué)習(xí)資料是學(xué)習(xí)《科學(xué)》課的重要方法，我們可以自己確定資料分類的標(biāo)準(zhǔn)，并給資料編號(hào)，便于今后查找。資料整理可以對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)更加深刻，更加有條理。

二、整理資料的具體方法

1、卡片

2、剪貼

3、打印

4、復(fù)印

5、電子文檔保存在磁盤中。

第五篇：小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納

小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納 一、四字詞語(yǔ)和各種形式的詞語(yǔ)。

昂首東望 若隱若現(xiàn) 風(fēng)平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進(jìn) 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開(kāi) 綠樹(shù)成陰 鮮果飄香 狂風(fēng)大作 雪花飛舞 草翠花開(kāi) 局促不安 毫不相讓 一日三餐 從容不迫 揚(yáng)長(zhǎng)而去 空空如也 供養(yǎng)不周 不勝其煩 架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落 氣魄雄偉 神清氣爽 金碧輝煌 隱隱約約 姿態(tài)不一 山洪暴發(fā) 清波漾漾 理所當(dāng)然 談何容易平安無(wú)事 突如其來(lái) 骨肉同胞 血脈親情 帝國(guó)主義 燈紅酒綠 熱鬧非凡 風(fēng)和日麗 耀武揚(yáng)威 得意揚(yáng)揚(yáng) 振興中華 呼風(fēng)喚雨 出乎意料 農(nóng)耕社會(huì) 騰云駕霧 程控電話 歸根到底 欣喜若狂 形態(tài)各異 人聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫測(cè) 神來(lái)之筆 千姿百態(tài) 人跡罕至 應(yīng)接不暇 坐臥不安 消磨時(shí)光 不可思議 精神大振 枉費(fèi)心機(jī) 引吭大叫 慢條斯理 趁其不備 神態(tài)自若 電話號(hào)碼 浩如煙海 枯枝敗葉 久經(jīng)沙場(chǎng) 南征北戰(zhàn) 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 號(hào)啕大哭 恍然大悟 協(xié)調(diào)有序 形單影只 和睦相處 患難與共 收益匪淺 年少氣盛 年逾古稀 筋疲力盡 鏗鏘有力 遠(yuǎn)洋船舶 用武之地

美味佳肴 尺有所短 寸有所長(zhǎng) ABB： 興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈

AABB：恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約 原原本本 形形色色 口口聲聲 ABCC： 可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚(yáng)揚(yáng) 空空如也 人影綽綽 清波漾漾 千里迢迢 ABAC： 自由自在 如怨如訴 無(wú)憂無(wú)慮 無(wú)邊無(wú)際 無(wú)影無(wú)蹤 不聞不問(wèn) AABC： 涓涓細(xì)流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也（1）打比方的成語(yǔ)：細(xì)雨如絲 骨瘦如柴 驕陽(yáng)似火 月光如水（2）描寫四季特點(diǎn)：

春：春意盎然 春暖花開(kāi) 滿園春色 春華秋實(shí) 春風(fēng)化雨

夏：驕陽(yáng)似火

暑氣蒸人

烈日炎炎

秋：秋風(fēng)送爽 秋高氣爽

秋色宜人

冬：冰天雪地

寒氣襲人

寒冬臘月

（3）描寫神態(tài)（表情）的：神采奕奕 垂頭喪氣 滿面春光（4）寫人物品質(zhì)的：樂(lè)于助人 知錯(cuò)就改 無(wú)私奉獻(xiàn)（5）描寫黃昏的：夕陽(yáng)西下 落日余暉 晚霞滿天

（6）寫夜晚的：月明星稀 萬(wàn)家燈火 夜深人靜 三更半夜（7）形容說(shuō)話的：自言自語(yǔ) 吞吞吐吐 對(duì)答如流 滔滔不絕（8）描寫眉毛的：濃眉大眼 喜上眉梢 眉飛色舞 眉開(kāi)眼笑

（9）關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的: 一絲不茍 專心致志 聚精會(huì)神 勤學(xué)苦練 持之以恒 日積月累（10）描寫建筑的：古色古香 紅墻綠瓦 金碧輝煌 氣勢(shì)宏偉

（11）描寫工藝品：小巧玲瓏 巧奪天工 栩栩如生 光彩奪目

（12）描寫月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高懸 滿天繁星 群星閃爍 眾星拱月（13）描寫天氣的：艷陽(yáng)高照、烏云滿天、陽(yáng)光明媚、雷聲大作（14）描寫心情的：心花怒放 驚喜萬(wàn)分 興高采烈 心曠神怡（15）描寫山和水的：山清水秀 千山萬(wàn)水 青山綠水 山高水深（16）描寫儀表的：儀表堂堂 舉止文雅

（17）描寫英雄人物的：氣壯山河 壯烈豪邁 臨危不懼 英勇頑強(qiáng)（18）描寫人間情誼： 風(fēng)雨同舟 手足情深 血濃于水 生死相依（19）描寫花草樹(shù)木：百花齊放 萬(wàn)紫千紅

桃紅柳綠

綠樹(shù)成蔭（20）帶有近義詞的成語(yǔ)：興國(guó)安邦 百依百順 甜言蜜語(yǔ) 眼疾手快（21）帶有反義詞的成語(yǔ)：生離死別 一無(wú)所有 前因后果 天昏地暗

（22）十二生肖成語(yǔ)：

膽小如鼠

對(duì)牛彈琴

殺雞嚇猴

如狼似虎

守株待兔

狗急跳墻

葉公好龍

畫(huà)蛇添足

呆若木雞

人仰馬翻

順手牽羊 人怕出名豬怕壯

（23）數(shù)字成語(yǔ)

一絲不茍 五湖四海 九死一生 百家爭(zhēng)鳴 千山萬(wàn)水 千辛萬(wàn)苦

獨(dú)樹(shù)一幟 五體投地 十萬(wàn)火急 十拿九穩(wěn) 百聞不如一見(jiàn)

二、多音字組詞

乘shanɡ（千乘）ch?nɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）卷juàn（卷子）juǎn（卷發(fā)）間jiān（時(shí)間）jiàn（間隔）

漲zhǎnɡ（漲潮）zhànɡ（漲大）惡 ě（惡心）a（兇惡）wù（可惡）屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的確）dì（目的）調(diào)tiáo（調(diào)整）diào（調(diào)動(dòng)）供 ɡōnɡ（供養(yǎng)）ɡ?nɡ（供品）縫fanɡ（縫隙）f?nɡ（裁縫）給jǐ（給予）ɡěi（送給）

冠ɡuàn（冠軍）ɡuān（雞冠花）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）似shì（似的）sì（似乎）興xìnɡ（高興）xīnɡ（興奮）蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）悶mēn（悶熱）man（悶雷滾動(dòng)）鋪pū（鋪路）pù（店鋪）應(yīng)（yīnɡ）應(yīng)該（yìnɡ）答應(yīng) 難nán（困難）nàn（災(zāi)難）轉(zhuǎn)zhuàn（轉(zhuǎn)圈）zhuǎn（轉(zhuǎn)彎）號(hào)hào（號(hào)子）háo（風(fēng)號(hào)浪吼）薄b?（單?。゜áo（薄霧）

稱chēnɡ（號(hào)稱）chan（勻稱）數(shù)shǔ（不可計(jì)數(shù)）shù（數(shù)學(xué)）模mú（模樣）m?（模型）空k?nɡ（空隙）kōnɡ（空間）

重ch?nɡ（重疊）zh?nɡ（重要）喝hē（喝水）ha（喝彩）折 sh?（枝折花落）zhē（折騰）zh?（打折）

差 chā（差別）chà（差不多）chāi（出差）cī（參差不齊）強(qiáng) qiánɡ（強(qiáng)大）jiànɡ（倔強(qiáng)）qiǎnɡ（勉強(qiáng)）

三、古代名句

1、有志者事竟成?！逗鬂h書(shū)》（意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。）

2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說(shuō)好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）

3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂(lè)；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）

4、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）（感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。）

四、小常識(shí)：

1、《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名的昆蟲(chóng)家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲(chóng)記》；《白鵝》的作者是豐子愷；《貓》和《母雞》的作者是老舍；《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。

2、《格林童話》是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)德國(guó)的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小紅帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月，我國(guó)已有29處景觀被列入《世界遺產(chǎn)名錄》，其中長(zhǎng)城、頤和園以及兵馬俑都屬于文化遺產(chǎn)。

4、《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。書(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。

五、積累?運(yùn)用

（一）對(duì)聯(lián)（有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián)）

霧鎖山頭山鎖霧 天連水尾水連天

綠水本無(wú)憂 因風(fēng)皺面 青山原不老 為雪白頭

山山水水處處明明秀秀 晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇

重重疊疊山 曲曲環(huán)環(huán)路 丁丁冬冬泉 高高下下樹(shù)

（二）花名歌謠

正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開(kāi)放，十月芙蓉正上妝，十一月水仙供上案，十二月臘梅雪里藏。

（三）成語(yǔ)故事

1、胸有成竹——也說(shuō)“成竹在胸”，畫(huà)竹子時(shí)心里已經(jīng)有竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。（該成語(yǔ)講的是北宋畫(huà)家文于可的故事）

2、杏林春滿——也說(shuō)“譽(yù)滿杏林”，來(lái)贊揚(yáng)醫(yī)生的高明醫(yī)術(shù)和高尚醫(yī)德。其中“杏林”稱頌醫(yī)生。（該成語(yǔ)講的是三國(guó)時(shí)期，吳國(guó)醫(yī)生董奉的故事）

（四）詩(shī)《雨中的樹(shù)林》

雨中的樹(shù)林

雨中的樹(shù)林是個(gè)童話世界，走進(jìn)去你就會(huì)變成一個(gè)小精靈。

每棵樹(shù)都會(huì)送給你很多喜悅，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動(dòng)在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項(xiàng)鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

鳥(niǎo)兒在雨中也愿一展歌喉，聽(tīng)歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。

細(xì)雨淋過(guò)的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運(yùn)回了家。

連那些小雨點(diǎn)兒都會(huì)變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇。

（五）關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)

望子成龍 來(lái)龍去脈 群龍無(wú)首 龍飛鳳舞 如虎添翼 調(diào)虎離山 騎虎難下 照貓畫(huà)虎 天馬行空 汗馬功勞 馬到成功 老馬識(shí)途 牛刀小試 笨鳥(niǎo)先飛 呆若木雞 膽小如鼠

（六）風(fēng)景名勝區(qū)對(duì)聯(lián)

一徑竹陰云滿地 半簾花影月籠紗（北京頤和園月波樓）

樹(shù)紅樹(shù)碧高低影 煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋（四川青城山真武殿）

四面荷花三面柳 一城山色半城湖（山東濟(jì)南大明湖）

清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)近水遙山皆有情（江蘇蘇州滄浪亭）

（七）古詩(shī)

過(guò)故人莊 孟浩然（唐）

古人具雞黍，邀我至田家。綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。

開(kāi)軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。

（該詩(shī)描寫了山村風(fēng)光，以及朋友的歡聚場(chǎng)面，表現(xiàn)了詩(shī)人恬淡閑適的心境和在農(nóng)村生活的情趣。）題西林壁 蘇軾（宋）

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

（該詩(shī)不僅贊美了廬山雄奇壯觀、千姿百態(tài)的景象，而且還蘊(yùn)含著人生的哲理，即要想對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，正如俗語(yǔ)所說(shuō)：當(dāng)局者迷，旁觀者清。）游山西村 陸游（宋）

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。

（該詩(shī)生動(dòng)地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗，刻畫(huà)了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)農(nóng)村生活的真摯感情。）

黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白（唐）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

（該詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人送別友人時(shí)無(wú)限依戀的感情，也寫出了祖國(guó)河山的壯麗美好。）送元二使安西 王維（唐）

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

（該詩(shī)借分手在即時(shí)的勸酒，表達(dá)出對(duì)友人的留戀、關(guān)切與祝福，使人不難想到這對(duì)好友頻頻祝酒、殷殷話別的情景。）

大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。（周恩來(lái) 19歲作）

（八）古代名句

1、有志者事竟成。《后漢書(shū)》（意思是有志氣的人只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。）

2、莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）（意思是說(shuō)好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。）

3、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）（意思是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂(lè)；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。）

4、盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）（感嘆時(shí)間一去不復(fù)返，勉勵(lì)人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事情。）

（九）探索科學(xué)的名人名言

1、沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）

2、在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿?費(fèi)爾斯曼）

3、既異想天開(kāi)，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。（郭沫若）

六、名句歸類(一)勸學(xué)類：

詩(shī)句

作者

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。

顏真卿

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

陸 游

（二）惜時(shí)類：

1．少壯不努力，老大徒傷悲。

漢樂(lè)府 2．一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。3．一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

（三）送別類：

1．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

王 維 2．莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。

高 適

詩(shī)題

《勸學(xué)》 《冬夜讀書(shū)示字聿》

《長(zhǎng)歌行》

《送元二使安西》

《別董大》

3．孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。李白 《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》 4．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。李 白 《贈(zèng)汪倫》 5．又送王孫去，萋萋滿別情。

白居易 《賦得古原草送別》

（四）四季類： 春天：

1．不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

賀知章

《詠柳》

2、遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

杜 甫

《絕句》

3、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

杜 甫

《春夜喜雨》 夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

楊萬(wàn)里

《小池》 秋天：停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。

杜 牧

《山行》 冬天：千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。

柳宗元

《江雪》

(五)愛(ài)國(guó)類：

天下興亡，匹夫有責(zé)。

顧炎武

先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。

范仲淹

《岳陽(yáng)樓記》 王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。

陸 游

《示兒》

（六）友情類：

1．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

王 勃 《送杜少府之任蜀州》 2．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

李 白

《贈(zèng)汪倫》

（七）思鄉(xiāng)類：

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

王 維 《九月九日憶山東兄弟》 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

李 白

《靜夜思》

（八）節(jié)日類：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。

王安石

《元日》

七、重點(diǎn)句子理解：

1、錢塘江大潮，自古以來(lái)被稱為“天下奇觀?！?/p>

（這句話突出了錢塘江大潮的“古”和“奇”，錢塘江大潮自古就有，而且是雄偉、壯麗、罕見(jiàn)的景象。）

2、浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像天地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。

（這句話用了打比方的方法，具體形象地寫了從近處觀察到的錢塘江大潮的樣子，用千萬(wàn)匹戰(zhàn)馬來(lái)形象地比喻大潮到來(lái)的非凡氣勢(shì)，用山崩地裂的聲音來(lái)形象地比喻大潮來(lái)臨時(shí)的巨大的聲響。真是“天下奇觀?！保?/p>

3、我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。（說(shuō)明榕樹(shù)很大，給鳥(niǎo)兒提供了廣闊的生活空間。）

4、那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

（讓我們感受到大榕樹(shù)枝葉茂盛，充滿生機(jī)，給鳥(niǎo)兒創(chuàng)造了良好的自由自在的生活環(huán)境。）

5、為什么“鳥(niǎo)的天堂”有的地方加引號(hào)，有的地方?jīng)]加引號(hào)？

（加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”指大榕樹(shù)，是一種特殊稱謂，沒(méi)加引號(hào)的“鳥(niǎo)的天堂”是指在作者心里，大榕樹(shù)的的確確是鳥(niǎo)的天堂。）

6、任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。

（用“任憑——也——”這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，突出貓極其貪玩，一玩起來(lái)就要玩?zhèn)€痛痛快快。）

7、它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！

（用“非——不可——”寫出了貓等老鼠的決心與耐心。表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)。）

8、它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。（用“無(wú)論——也——”說(shuō)明貓不高興時(shí)極端冷漠。）

9、站在長(zhǎng)城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長(zhǎng)城的勞動(dòng)人民來(lái)。（這句話承上啟下，過(guò)渡自然?！罢尽⑻?、扶”這三個(gè)動(dòng)詞是說(shuō)作者已經(jīng)身臨其境來(lái)到長(zhǎng)城，“很自然地想起”是說(shuō)作者被長(zhǎng)城的雄偉氣魄所震撼，民族自豪感和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的情感油然而生。）

10、多少勞動(dòng)人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

（“多少”表示無(wú)數(shù)；“前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾”突出了長(zhǎng)城之長(zhǎng)，與開(kāi)頭“一萬(wàn)三千多里”相呼應(yīng)；“才”在這里表示長(zhǎng)城的建成是多么的不容易。整句話表達(dá)了作者對(duì)古代勞動(dòng)人民的無(wú)限贊嘆之情。）

11、周恩來(lái)站了起來(lái)，清晰而堅(jiān)定地回答道：“為中華之崛起而讀書(shū)！”

（“崛起”是興起的意思。周恩來(lái)不愿意自己的民族再這樣軟弱，不愿意自己的同胞再受到這樣的欺凌，要為祖國(guó)的興盛和民族的振興而學(xué)習(xí)、奮斗。）

12、課文為什么以“那片綠綠的爬山虎”為題？

（因?yàn)槿~老的教導(dǎo)使“我”懂得了應(yīng)該怎樣做人，怎樣作文。時(shí)間已過(guò)去將近三十年了，但當(dāng)時(shí)的情景如在眼前。一想起葉圣陶先生，就仿佛又看到那片綠綠的爬山虎，所以以此為題。）

13、使得句子干凈了也規(guī)范了。

（“干凈”，在這里指句子簡(jiǎn)潔明白，不啰嗦?！耙?guī)范”，指語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)、典范。）

14、我雖然未見(jiàn)葉老先生的面，卻從他的批改中感受到他的認(rèn)真、平和以及溫暖，如春風(fēng)拂面。（“拂”，輕輕擦過(guò)，“春風(fēng)拂面”指像春風(fēng)一樣從臉上輕輕擦過(guò)，形容使人感到非常愉快、舒服。作者運(yùn)用這個(gè)比喻，更形象地表達(dá)出自己對(duì)葉老的感受。）

15、在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。

（15歲那個(gè)夏天的事情一直留在作者的腦海中，讓作者終身難忘。）

16、“20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)”

（原指神仙道士運(yùn)用法力喚來(lái)風(fēng)雨，這里比喻人們能夠比較自由地控制自然，支配自然。）

17、“正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類歷史上百萬(wàn)年的總和。”

（說(shuō)明了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生活的巨大影響，科學(xué)技術(shù)對(duì)改變?nèi)祟惿钣泻苌钸h(yuǎn)的現(xiàn)實(shí)意義。）

12、“人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自己美好的愿望?！保ㄖ溉藗兿胂笾械某撟匀坏哪芰?。在科技不發(fā)達(dá)的年代，人們只能用這種方式來(lái)寄托自己的美好愿望。）

13、“20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容.”（引用古詩(shī)，說(shuō)明了現(xiàn)代科技發(fā)展的成就之大，范圍之廣。）

八、學(xué)了課文，我體會(huì)到了:

1、《爬山虎》 葉圣陶 道理：只要我們善于觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

2、《巨人的花園》 王爾德（英國(guó)）道理：讓我們體會(huì)到，快樂(lè)應(yīng)當(dāng)和大家一起分享。

3、《去年的樹(shù)》 新美南吉（日本）道理：讓我明白了做人要珍惜友情，信守承諾的道理。

4、《白鵝》

體會(huì)到作者很喜歡白鵝。

5、《卡羅納》

體會(huì)：人與人之間要互相理解，互相關(guān)愛(ài)。

6、《給予是快樂(lè)的》 體會(huì)：明白了給予是快樂(lè)的道理。

7、《為中華之崛起而讀書(shū)》

體會(huì)：我們應(yīng)該樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

8、《烏塔》

體會(huì)：明白了在生活中要克服依賴，要有自立精神以及獨(dú)立生活的能力。