第一篇：2006年4月高等教育自學(xué)考試體育游戲試題（定稿）

浙江省2006年4月高等教育自學(xué)考試

健身體操試題

課程代碼：00493

一、填空題(本大題共18小題，每空1分，共30分)請在每小題的空格中填上正確答案。錯填、不填均無分。

1.健美操是融體操、音樂、舞蹈、美于一體，通過徒手、________和用專門器械的操化練習(xí)達(dá)到健身、________和健心的目的的一種新興娛樂、觀賞型體育項目。2.當(dāng)個體超出標(biāo)準(zhǔn)體重的________以上就判定為肥胖。3.自我監(jiān)督的內(nèi)容包括________和________。

4.大眾健美操的鍛煉形式有個人鍛煉、集體鍛煉、________。

5.健美操鍛煉的自我醫(yī)務(wù)監(jiān)督中，清晨臥位脈率若每分鐘增加________次以上，說明機(jī)體反應(yīng)不良。6.形體健美的人,肌肉________,皮下脂肪________。

7.用拇指和食指捏起腹部、腰部的皮肉，若某一部位皮肉厚度超過________厘米，就為肥胖。

8.根據(jù)健美操活動的目的和所要解決的主要任務(wù)為標(biāo)準(zhǔn)，健美操可分為健身健美操、表演健美操、________三大類。9.學(xué)校健美操的教學(xué)內(nèi)容包括________和________兩部分。10.學(xué)校健美操的要求包括規(guī)范、________、________、幅度。11.形體健美的人，雙肩對稱，男________女________。

12.健美操的表現(xiàn)力是通過________和________來抒發(fā)內(nèi)在感情的能力。13.疲勞程度可分為________、________和非常疲勞。14.健美操的特有風(fēng)格是“________、________、________”。

15.健美操的教學(xué)方法有記憶法、手勢提示法、示范講解法、________、________、口令提示法、協(xié)調(diào)教學(xué)法。16.健美操鍛煉運(yùn)用音樂時需注意音樂的風(fēng)格與________的風(fēng)格相一致。17.健美操的音樂多取材于________、________、搖滾等現(xiàn)代音樂和民族樂曲。18.在已選擇好的樂曲中加特殊效果，此方法稱做是________制作。

二、判斷題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）判斷下列各題，正確的在題后括號內(nèi)打“√”，錯的打“╳”。

19.經(jīng)常從事健美操活動可以提高認(rèn)識美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。（）20.健身健美操是在有氧供能條件下進(jìn)行的練習(xí)，它的練習(xí)時間較長，運(yùn)動強(qiáng)度很小。

（）

21.健美操所有動作均在一定的節(jié)奏下進(jìn)行。（）

22.音樂是健美操的靈魂，健美操是表現(xiàn)音樂的一種手段。（）

23.培養(yǎng)學(xué)生具有參與和指導(dǎo)健身運(yùn)動的意識是學(xué)校健美操的教學(xué)目標(biāo)之一。（）24.學(xué)校健美操介于大眾健美操和競技健美操之間。（）

25.一個40歲沒有訓(xùn)練基礎(chǔ)的人其鍛煉的最大心率為160次/分。（）

26.水果和蔬菜是很好的減肥食物。（）

27.群眾性健美操具有投資少、收益大的特點，適合在我國廣大地區(qū)開展。（）28.大眾健美操能夠充分體現(xiàn)當(dāng)代人們對自我完善、個性發(fā)展和身心舒暢的共同追求。

（）

29.集體鍛煉形式目前擁有我國參加健美操鍛煉最龐大的人群。（）30.體重標(biāo)準(zhǔn)的個體其形體是健美的。（）31.成套健美操的音樂節(jié)奏強(qiáng)弱不變。（）

32.運(yùn)用健美操音樂時要根據(jù)年齡特點選擇音樂。（）33.把桿練習(xí)是健美操基本姿態(tài)訓(xùn)練的一種手段。（）34.撰寫文字說明不屬于健美操的創(chuàng)編步驟之一。（）35.端莊優(yōu)美的姿態(tài)是女性形體健美的標(biāo)準(zhǔn)之一。（）

36.健美操放松運(yùn)動可使靜脈血液較快地回到心臟，使其較快地恢復(fù)到正常工作狀態(tài)。

（）

37.健美操熱身運(yùn)動以跳躍動作為主。（）

38.減肥操的創(chuàng)編應(yīng)以簡單易學(xué)、重復(fù)性的有氧運(yùn)動為主，使其達(dá)到消耗脂肪的目的。

（）

三、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

39.下列不屬于健美操特點的是（）A.節(jié)奏性 C.創(chuàng)新性

B.機(jī)械性 D.力度性

40.學(xué)校健美操的主要教學(xué)手段是（）A.長套路

B.基本動作 D.小組合、短套路 C.基本理論知識

41.進(jìn)行健美操鍛煉時，對于水的補(bǔ)充最好是（）A.多量多次

C.少量多次

B.多量少次 D.不要補(bǔ)水

42.下述與女性形體健美標(biāo)準(zhǔn)無關(guān)的是（）A.大眼睛

B.性格和氣質(zhì) D.肌肉 C.修長而有力的四肢

43.輕度肥胖的個體其體重比標(biāo)準(zhǔn)體重超出（）A.10%~20% C.30%~50%

B.20%~30% D.50%以上 44.大眾健身健美操的音樂為每10秒鐘（）A.16拍左右

C.24拍左右

B.20拍左右 D.26拍以上

45.下列哪種動作一般不出現(xiàn)在健美操第一部分的動作設(shè)計中？（）A.踏步

C.跳躍

B.深呼吸 D.拉伸

46.一般情況下，熱身運(yùn)動的時間應(yīng)控制在總鍛煉時間的________左右。（）A.10% B.20%

C.30%

D.40% 47.在創(chuàng)編少年兒童健美操時，下列哪類動作不宜選擇？（）A.輕松活潑

C.易于模仿

B.自然愉快 D.力度強(qiáng)

48.對中老年人，健美操音樂可選用（）A.迪斯科、霹靂舞音樂

B.輕巧、優(yōu)美、歡樂的音樂 D.搖擺舞音樂 C.活潑、輕快、跳躍性的音樂

四、簡答題(本大題共4小題，每小題10分，共40分)49.簡述個體系統(tǒng)地參加健美操鍛煉后體重的變化狀況。50.簡述我國大眾健美操練習(xí)的發(fā)展方向。51.簡述健美操的創(chuàng)編原則。52.簡述女性形體健美的標(biāo)準(zhǔn)。

第二篇：2006年4月高等教育自學(xué)考試體育游戲試題

淺談信息技術(shù)與藝術(shù)教育創(chuàng)新

長春市于家向陽中心小學(xué) 高云俠

信息技術(shù)的飛速發(fā)展，為藝術(shù)教育事業(yè)提供了越來越多的便利條件，同時也促使世界各國的教育工作者快速轉(zhuǎn)變教育觀念。順應(yīng)時代潮流，迎接新挑戰(zhàn)，高速度、高質(zhì)量、高效益地發(fā)展教育，培養(yǎng)大批現(xiàn)代化人才已成當(dāng)務(wù)之急。尤其要考慮到，當(dāng)前以信息通訊技術(shù)為核心的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、新媒體技術(shù)在全球范圍迅猛發(fā)展的事實，我們就更加迫切地感受到了信息技術(shù)對人類的教育觀念和教育方式所產(chǎn)生的影響與挑戰(zhàn)。因此，我們必須重新思考藝術(shù)教育，重新理解藝術(shù)教育，樹立適應(yīng)信息時代要求的教育觀念，走藝術(shù)教育創(chuàng)新之路，實施藝術(shù)教育創(chuàng)新工程，成為我國藝術(shù)教育改革和發(fā)展的時代課題。

一、信息技術(shù)的特點及對藝術(shù)教育的影響

信息技術(shù)是指人類對數(shù)據(jù)、語言、文字、聲音、圖畫和影像等各種信息進(jìn)行采集、處理、儲存、傳輸和檢索的經(jīng)驗、知識及其手段、工具的總和?，F(xiàn)代信息技術(shù)的主要特點和發(fā)展趨勢是：高速度、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、寬頻帶、智能化。

1.高速度：處理信息的速度空前加快。光纖的傳輸速率已從每秒幾十兆比特提高到幾千兆比特。微機(jī)的信息處理速度已達(dá)到每秒近億次，超大型機(jī)可達(dá)每秒千億次以上。

2.數(shù)字化：計算機(jī)二進(jìn)制語言已可以用來表達(dá)、記錄和處理數(shù)據(jù)、語言、文字、音響、圖畫和影像等各種信息傳播形式，不僅打破了各種傳播形式的傳統(tǒng)界限，而且大大減少了信息傳播和復(fù)制過程中的失真現(xiàn)象，提高了信息傳播和復(fù)制的質(zhì)量。

3.寬頻帶：信息傳輸?shù)念l帶寬度必須可支持視頻傳輸?shù)雀鞣N頻帶寬度的要求，可適應(yīng)從單路每秒64千（K）比特的平穩(wěn)傳輸?shù)矫棵霐?shù)千兆比特的突破傳輸。

4.網(wǎng)絡(luò)化：信息傳輸只有實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化才能高效、廣泛地實現(xiàn)其價值。寬帶綜合數(shù)字網(wǎng)技術(shù)（B-ISDN）、異步傳輸模式交換技術(shù)（ATM）、同步數(shù)字分層技術(shù)（SDH）等通信網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和完善，使得雙向、多點、多媒體的傳播變?yōu)楝F(xiàn)實。

5.智能化：現(xiàn)代信息技術(shù)能逐步適應(yīng)不同使用者的不同需要，在業(yè)務(wù)處理能力和應(yīng)變能力上大大加強(qiáng)，提供快捷、方便、靈活、經(jīng)濟(jì)、有效的服務(wù)，人機(jī)界面更加友好。人們應(yīng)用起新的信息技術(shù)將更加得心應(yīng)手。

此外，還有多媒體化，它是將傳統(tǒng)的、相互分離的各種信息傳播形式有機(jī)地融合起來，進(jìn)行各種信息的處理、傳輸和顯示。信息技術(shù)的五大特點使其在藝術(shù)教育創(chuàng)新中已經(jīng)成為變革的推動力。計算機(jī)輔助教學(xué)、多媒體教育技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等信息技術(shù)在教育領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，為教育信息化、現(xiàn)代化提供了教育新平臺。傳統(tǒng)的藝術(shù)教育的教學(xué)模式逐漸得到改善，老師不再僅僅手持粉筆和板擦，而是配備有電腦、視聽器材以及各種IT設(shè)備；在學(xué)校和公共圖書館里，隨處可見的則是大量的利用IT來進(jìn)行學(xué)習(xí)的各種資料、各種視聽材料以及無數(shù)的計算機(jī)軟件。新媒體手機(jī)電視能夠隨身攜帶、移動接收，IP電視能夠雙向互動、自由點播，網(wǎng)絡(luò)廣播能夠留住聲音、任意下載等。就藝術(shù)教育而言，我們必須改變落后的教育觀念和陳舊的教學(xué)模式，必須與時俱進(jìn)，在現(xiàn)代教育思想的指導(dǎo)下，面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來，進(jìn)行藝術(shù)教育體制的創(chuàng)新，拓展教育功能，構(gòu)建新的教學(xué)模式，樹立新的學(xué)習(xí)理念。充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性、積極性，培養(yǎng)學(xué)生獲取、分析、加工和利用信息的知識與能力；培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)與文化素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生具有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和能力；培養(yǎng)學(xué)生掌握信息時代的學(xué)習(xí)方法；培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)能力、應(yīng)變能力與解決問題的能力，使他們成為具有較高的創(chuàng)造性思維能力的現(xiàn)代化人才。

二、藝術(shù)教育創(chuàng)新在技術(shù)形態(tài)上就是藝術(shù)教育信息化

信息技術(shù)條件下的藝術(shù)教育創(chuàng)新，是一個系統(tǒng)工程。藝術(shù)教育創(chuàng)新是為了解決信息時代人才培養(yǎng)的模式和質(zhì)量問題，即通過教育創(chuàng)新（主要涉及課程體系、內(nèi)容、教學(xué)手段與方法、學(xué)習(xí)理念等方面的創(chuàng)新）培養(yǎng)信息時代所需要的具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力的藝術(shù)人才。因此，藝術(shù)教育創(chuàng)新是信息時代所要求的創(chuàng)新工程的核心問題，也是信息時代對教育本質(zhì)要求的體現(xiàn)。

（一）深刻認(rèn)識藝術(shù)教育信息化的意義

我們提出“加強(qiáng)藝術(shù)教育信息化”的理念，認(rèn)定它與傳統(tǒng)的藝術(shù)教育有很大區(qū)別。傳統(tǒng)的藝術(shù)教育模式強(qiáng)調(diào)的是精英教育，就是師傅帶徒弟的模式，手把手，言傳身教。這是一種教學(xué)效果和效率極低的教育方式。我們知道藝術(shù)教育最根本的是關(guān)注每個學(xué)生的個性，挖掘其藝術(shù)潛質(zhì)，培養(yǎng)其藝術(shù)創(chuàng)造力。教師自己可能是優(yōu)秀的、有風(fēng)格的，但如果把學(xué)生教育成和自己一樣，則是對學(xué)生創(chuàng)造性的抹殺。當(dāng)一個學(xué)生對藝術(shù)不是特別了解的時候，就無法建立一種堅持自己藝術(shù)個性的信念。這個時候老師把所有東西強(qiáng)制性地以師傅帶徒弟的教學(xué)方式灌輸給他，那是對他個人的一種傷害。最后出的藝術(shù)成果不是學(xué)生的成果，學(xué)生的藝術(shù)個性已經(jīng)被抹殺掉了。如何運(yùn)用信息技術(shù)的特點、信息技術(shù)的理念為學(xué)生服務(wù)，是所有藝術(shù)學(xué)院的教師應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。

采用信息技術(shù)只是必要條件，只是一個前提。學(xué)習(xí)理念的轉(zhuǎn)變，是藝術(shù)教育創(chuàng)新的核心，因此，藝術(shù)教育創(chuàng)新就是要圍繞每個人的學(xué)習(xí)，采用信息技術(shù)，充分發(fā)揮它的“幫助功能”“服務(wù)功能”，為學(xué)習(xí)服務(wù)，為學(xué)習(xí)者服務(wù)?，F(xiàn)在還有很多人反對用計算機(jī)進(jìn)行教學(xué)，拒絕學(xué)校教育的信息化，認(rèn)為這是教育的機(jī)械化，對學(xué)生的情感發(fā)展不利，產(chǎn)生這種認(rèn)識的主要原因是教師自身沒有掌握信息技術(shù)，對信息技術(shù)的強(qiáng)大作用不了解。

（二）藝術(shù)教育信息化面臨的觀念問題即藝術(shù)教育創(chuàng)新

信息技術(shù)時代呼喚全新的藝術(shù)教育觀念。它要求我們必須要解放思想，勇于創(chuàng)新。教育觀念的改革主要包括兩層含義：一是教師對信息技術(shù)的掌握和接納。主要表現(xiàn)為信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，不單純是手段的更新，更主要的是觀念上的認(rèn)可。二是教育指導(dǎo)思想的變革。表現(xiàn)為反映信息時代的全新藝術(shù)教育思想逐步形成。真正使每一個學(xué)生可以選擇和要求教育；使教育可以順應(yīng)學(xué)生自身發(fā)展的規(guī)律，將學(xué)生作為獨特的個人來培養(yǎng)。不再“以教定學(xué)”，而是“以教助學(xué)”，更注重學(xué)生的創(chuàng)新精神與能力發(fā)揮。

（三）信息技術(shù)在藝術(shù)教育中的應(yīng)用形式

主要有以下四種：一是計算機(jī)輔助教學(xué)；二是基于視聽媒體技術(shù)（幻燈、投影、廣播、錄音、電視）的多媒體教學(xué)；三是運(yùn)用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；四是基于新媒體技術(shù)（手機(jī)電視、IP電視）的交互式自由教學(xué)形式。

1.計算機(jī)輔助教學(xué)。這是藝術(shù)教育信息化的起始階段。計算機(jī)輔助教學(xué)具有生動、形象、個別化、自定步調(diào)、交互等特點；能培養(yǎng)學(xué)生主動探索的能力；作為教與學(xué)的工具能有效幫助教師和學(xué)生處理日常事務(wù)；在學(xué)校行政管理上能全面提高學(xué)校管理的水平和效率。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，計算機(jī)輔助教學(xué)主要通過人機(jī)通訊的方式由計算機(jī)與學(xué)生進(jìn)行交互式會話，從而實現(xiàn)個別教學(xué)與正對性輔導(dǎo)；利用計算機(jī)可以提供給學(xué)生大量的學(xué)習(xí)資源，從而使學(xué)生能夠開闊視野，學(xué)習(xí)更多的東西。

2.多媒體手段的運(yùn)用。信息技術(shù)對藝術(shù)教育創(chuàng)新的積極作用，主要是由于多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展。多媒體技術(shù)是指將圖形、圖像、文字、動畫、聲音語言融為一體。具有多重感官刺激、傳輸信息量大、速度快、傳輸質(zhì)量高、應(yīng)用范圍廣、使用方便、便于操作、交互性強(qiáng)等優(yōu)點。多媒體教學(xué)手段的運(yùn)用，既能使老師脫離傳統(tǒng)的手把手教學(xué)、學(xué)生脫離書本進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時又能達(dá)到更好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)習(xí)反饋會以更方便、更有效的方式進(jìn)行，學(xué)習(xí)效率一定會大大提高。3.網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)。在信息時代，基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)，使時間和空間對學(xué)生的影響越來越小。任何人只要擁有一臺個人計算機(jī)，他就可以選擇自己感興趣的課程，選擇自己喜愛的老師，方便快捷地利用網(wǎng)絡(luò)開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)將成為個性化的學(xué)習(xí)。

4.交互式、自由學(xué)習(xí)。新媒體技術(shù)（手機(jī)電視、網(wǎng)絡(luò)廣播、IP電視）可以使學(xué)生擺脫固定時間、地點收看電視、收聽廣播的束縛，在任何時候都能從廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)甚至移動通訊工具中獲得自己喜愛的藝術(shù)內(nèi)容，實現(xiàn)了按自己的時間、心情、愛好、藝術(shù)個性去學(xué)習(xí)的夢想，改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式和習(xí)慣，更好地滿足多層次、多樣化、個性化、自由化學(xué)習(xí)的需求。

三、信息技術(shù)條件下藝術(shù)教育創(chuàng)新的最終目標(biāo)

藝術(shù)教育信息化逐步實施，將使藝術(shù)教育創(chuàng)新不斷深入。但藝術(shù)教育創(chuàng)新作為一個系統(tǒng)工程，涉及很多方面的內(nèi)容，由此必須建立起藝術(shù)教育創(chuàng)新的目標(biāo)體系，可以概括為以下五個方面。

（一）教育體制的創(chuàng)新

教育體制是一個國家教育制度的重要內(nèi)容也是其具體形式，信息技術(shù)條件下教育體制創(chuàng)新的目的是為了更有利于教育的發(fā)展，使之更好地滿足人們受教育的需求。一是建立合理的教育體系結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教育資源配置。通過認(rèn)真分析經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對人才需求的多樣性，在確?；A(chǔ)教育的前提下，發(fā)展高中階段教育，大力發(fā)展高等職業(yè)教育。二是學(xué)校體制的變革。據(jù)悉，2010年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)的包括清華大學(xué)、北京大學(xué)等在內(nèi)的高校遠(yuǎn)程教育試點學(xué)校為68所，網(wǎng)上大學(xué)生達(dá)到500萬人。網(wǎng)絡(luò)學(xué)校的出現(xiàn)，使得一些好學(xué)校的教育理念、信息資源、師資力量等得到大力開發(fā)和利用。創(chuàng)造出無限的教育空間，使辦學(xué)形式多元化。

（二）教育功能的拓展

隨著藝術(shù)教育信息化程度的不斷提高，基于現(xiàn)代信息技術(shù)的教育功能問題也應(yīng)引起我們的重視。在我國教育發(fā)展不平衡的情況下，應(yīng)充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢，克服時空上的障礙，使優(yōu)勢教育資源為更多的人共享。利用信息技術(shù)使得藝術(shù)與技術(shù)得以融合，原來只能進(jìn)入如中央戲劇學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、北京電影學(xué)院這樣的我國藝術(shù)最高學(xué)府，才能接受知名藝術(shù)家親手指點的學(xué)生，現(xiàn)在通過網(wǎng)絡(luò)就可以實現(xiàn)。教育功能拓展的另一個方面是指藝術(shù)教育更多地體現(xiàn)在為社會服務(wù)，為百姓服務(wù)。

（三）教學(xué)模式的更新

信息技術(shù)的發(fā)展給傳統(tǒng)教學(xué)模式的改革提供了非常優(yōu)越的物質(zhì)條件，在這樣的環(huán)境下我們可以構(gòu)建開放式的、學(xué)生自主性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。在這個過程中，教師不再是課堂教學(xué)的主宰，應(yīng)成為課堂教學(xué)的組織者、指導(dǎo)者，應(yīng)能幫助學(xué)生在自學(xué)的道路上前進(jìn)，為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的環(huán)境，幫助學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的意識，教師更多的是一名向?qū)В鴮W(xué)生應(yīng)當(dāng)是教學(xué)的主體。基于信息技術(shù)的教學(xué)模式就是要更大限度地體現(xiàn)學(xué)生自己的意愿。

（四）教學(xué)關(guān)系的重建

我們以往的教育，教學(xué)關(guān)系是很固定的。教師就是教師，學(xué)生就是學(xué)生。一日為師，終身為師。藝術(shù)教育創(chuàng)新要求所有教師首先要當(dāng)學(xué)生，要重新學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)。反過來，所有學(xué)生都可以當(dāng)老師。打破固定不變的教學(xué)關(guān)系，建立新的教學(xué)關(guān)系，既當(dāng)學(xué)生又當(dāng)老師，隨情況而定。

（五）學(xué)習(xí)新概念的形成

藝術(shù)教育創(chuàng)新就是要培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造性。創(chuàng)造性的關(guān)鍵要素，一是學(xué)習(xí)的隨意性、思維活躍。二是學(xué)習(xí)的趣味性，快樂學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代信息技術(shù)為我們提供了前所未有的學(xué)習(xí)便利條件，同時也促使人們快速轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，更加主動高效率地學(xué)習(xí)來發(fā)展自我。信息化教育不但打破了藝術(shù)教育的時空界限，也加快了知識與信息的更新?lián)Q代速度。每個人的生活、學(xué)習(xí)與工作將日益密切地結(jié)合在一起?！皩W(xué)習(xí)成為一種基于信息技術(shù)的個性化的、互動的、終生的、快樂的、自由的學(xué)習(xí)。教育成為學(xué)習(xí)的服務(wù)者”。信息技術(shù)也才能真正體現(xiàn)它在藝術(shù)教育創(chuàng)新中的功能和自身價值。

第三篇：高等教育自學(xué)考試試題

目錄

永昌縣醫(yī)院后勤保障管理機(jī)構(gòu)…………………………………… 永昌縣人民醫(yī)院醫(yī)療廢物管理小組組成人員…………………… 永昌縣人民醫(yī)院衛(wèi)生管理小組…………………………………… 總務(wù)科工作制度…………………………………………………… 總務(wù)庫房管理制度………………………………………………… 維修班工作制度…………………………………………………… 電工班工作制度…………………………………………………… 污水處理站工作制度……………………………………………… 臨時工管理制度…………………………………………………… 電梯常規(guī)檢查制度………………………………………………… 電梯定期報檢制度………………………………………………… 電梯維修保養(yǎng)制度………………………………………………… 電梯操作人員、管理人員培訓(xùn)考核制度………………………… 洗衣房工作制度…………………………………………………… 安全用電制度……………………………………………………… 總務(wù)財產(chǎn)物資管理制度…………………………………………… 環(huán)境管理制度……………………………………………………… 物品管理制度……………………………………………………… 愛衛(wèi)會工作制度…………………………………………………… 安全保衛(wèi)制度……………………………………………………… 安全防火管理制度………………………………………………… 治安管理制度……………………………………………………… 消防安全值班制度………………………………………………… 易燃易爆危險物品管理及防火防爆制度………………………… 消防教育培訓(xùn)制度…………………………………………………

防火檢查巡查制度………………………………………………… 用火用電安全管理制度…………………………………………… 火災(zāi)隱患整改制度………………………………………………… 總務(wù)科科長職責(zé)…………………………………………………… 采購員職責(zé)………………………………………………………… 保管員工職責(zé)……………………………………………………… 水、電、木、瓦工人職責(zé)………………………………………… 廚師、炊事員職責(zé)………………………………………………… 職工食堂管理員職責(zé)……………………………………………… 被服供應(yīng)及洗衣房工作人員職責(zé)………………………………… 鍋爐工人職責(zé)……………………………………………………… 太平間管理制度…………………………………………………… 病員探視制度……………………………………………………… 醫(yī)療廢物管理制度………………………………………………… 環(huán)境衛(wèi)生管理制度………………………………………………… 永昌縣醫(yī)院安全保衛(wèi)管理機(jī)構(gòu)…………………………………… 永昌縣人民醫(yī)院緊急治安事件、各種突發(fā)事件工作預(yù)案……… 永昌縣人民醫(yī)院衛(wèi)生保潔員管理考核辦法……………………… 衛(wèi)生管理制度……………………………………………………… 招標(biāo)采購制度……………………………………………………… 洗衣房管理制度…………………………………………………… 洗衣房工作規(guī)范…………………………………………………… 洗衣房人員崗位責(zé)任制…………………………………………… 洗衣房機(jī)器安全操作規(guī)程及設(shè)備維修制度……………………… 洗衣房安全防火制度………………………………………………

第四篇：全國2010年4月高等教育自學(xué)考試大學(xué)語文試題

全國2010年4月高等教育自學(xué)考試

大學(xué)語文試題 課程代碼：04729

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1．《寡人之于國也》中，通過類比法闡明論點的論據(jù)是（）A．狗彘食人食而不知檢 C．河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|

B．刺人而殺之，曰“非我也，兵也” D．不違農(nóng)也，谷不可勝食也

2．《容忍與自由》說服力強(qiáng)的主要原因是（）A．自我反思 C．例證典型

B．深入淺出 D．旁征博引

3．用韓愈“惟陳言之務(wù)去”的名言，來闡發(fā)文字的運(yùn)用要有創(chuàng)造精神的道理，這種論證方法是（）A．演繹法 C．類比法

B．歸納法 D．對比法

4．下列文章中，塑造了悲劇英雄形象的是（）A．《馮諼客孟嘗君》 C．《趙武靈王胡服騎射》

B．《垓下之圍》 D．《馬伶?zhèn)鳌?/p>

5．《張中丞傳后敘》中，用來刻畫南霽云形象的典型細(xì)節(jié)是（）A．“食其所愛之肉”

C．“吾于書讀不過三遍，終身不忘也”

B．“抽矢射佛寺浮圖”

D．“就戮時，顏色不亂，陽陽如平常”

6．《種樹郭橐駝傳》中，用“長安豪富人”“皆爭迎取養(yǎng)”寫郭橐駝種樹技藝高超，這種表現(xiàn)手法是（）A．側(cè)面烘托 C．象征暗示

7．下列作品中屬于散文詩的是（）A．《秋夜》 C．《愛爾克的燈光》

B．《香市》 D．《都江堰》 B．對比反襯 D．類比顯現(xiàn)

8．下列出現(xiàn)于《紀(jì)念傅雷》中的詞語，用以表現(xiàn)傅雷性情剛直的是（）A、不以為然 B、鴉雀無聲 C、干柴烈火 D、同歸于盡

9、下列《都江堰》文句中具有象征意味的是（）A．那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論 B．他以田間老農(nóng)的思維，進(jìn)入了最澄徹的人類學(xué)的思考 C．直到今天，長城還常常成為排場 D．他筑堰的指令，智慧、仁慈、透明

10．《湘夫人》開頭所展現(xiàn)的特定情境是（）A．朝夕廝守 B．如約而至 C．不期而遇

D．期而不遇

11．下列詩歌，屬于田園詩的是（）A．《蒹葭》 B．《陌上?！?/p>

C．《飲酒》（其五）

D．《秋興八首》（其一）12．杜甫詩歌的風(fēng)格特點是（）A．奔放雄奇 B．沉郁頓挫 C．平易曉暢

D．清朗俊爽 13．杜牧《早雁》中，暗示逃難民眾有家難歸的詩句是（）A．云外驚飛四散哀 B．長門燈暗數(shù)聲來 C．豈逐春風(fēng)一一回

D．水多菰米岸莓苔

14．李煜《虞美人》（春花秋月何時了）借景抒情的特點是（）A．以樂景寫哀，愈顯其哀 B．以哀景寫樂，愈顯其樂 C．以哀景寫哀，倍增哀痛

D．以樂景寫樂，倍增歡樂

15．聞一多《一句話》的創(chuàng)作年代是（）A．1919年五四運(yùn)動前后 B．1922年作者赴美留學(xué)前 C．1925年作者海外歸來后

D．1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后

16．徐志摩《再別康橋》節(jié)奏流暢，音節(jié)頓挫，韻律和諧，體現(xiàn)了詩歌體式的（A．對稱美 B．繪畫美 C．音樂美

D．建筑美

17．舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》中，“破舊的老水車”的象征意義是（）A．水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生 B．歷史中國負(fù)重緩行 C．傳統(tǒng)農(nóng)具效率低下

D．舊式農(nóng)業(yè)停滯不前

18．裴多菲《我愿是一條急流》是一首（）A．愛情詩 B．政治詩 C．送別詩

D．悼亡詩

19．契訶夫《苦惱》中，能夠聽姚納訴說煩惱的是（））A．軍人 C．馬車夫

B．青年 D．小母馬

20．《麥琪的禮物》的語言特點是（）A．詼諧幽默 C．清新優(yōu)美

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。21．《吃飯》的藝術(shù)特點有（）A．長于演繹 C．旁征博引 E．幽默風(fēng)趣

22．《秋夜》所寫的動植物中，被作者賦予了象征意味的有（）A．棗樹 C．小粉紅花 E．蜜蜂

23．下列作品，屬于七言律詩的有（）A．屈原《湘夫人》 C．白居易《長恨歌》 E．賀鑄《鷓鴣天》

24．下列詩詞，借秋景抒情的有（）A．陶淵明《飲酒》（其五）C．柳永《八聲甘州》 E．辛棄疾《摸魚兒》

25．下列選項中，對《嬰寧》評述正確的有（）A．天真愛笑是嬰寧的自然天性 B．作者對于嬰寧的自然天性贊賞有加 C．迫于社會規(guī)范的約束，嬰寧“矢不復(fù)笑” D．作者對嬰寧的性格轉(zhuǎn)變由衷贊賞

E．嬰寧性格的轉(zhuǎn)化意味著個體對社會規(guī)范的順應(yīng)

三、詞語解釋題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）26．棄甲曳兵而走

B．李白《行路難》（其一）D．李清照《聲聲慢》 B．杜甫《秋興八首》（其一）D．杜牧《早雁》 B．蝴蝶 D．小青蟲 B．善于類比 D．妙喻聯(lián)珠 B．平易素樸 D．雍容典雅 走：

27．原莊宗之所以得天下

原：

28．成敗之?dāng)?shù)，視此而已

數(shù)： 29．食以草具

草具： 30．何興之暴也

暴：

31．他植者雖窺伺效慕

他植者： 32．侶魚蝦而友糜鹿

侶魚蝦：

33．人少，可是把式不敢馬虎

把式： 34．夕濟(jì)兮西澨

濟(jì)：

35．你只管了然無聞的，方見的是待我重

了然無聞：

四、簡析題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36．閱讀《如何避免愚蠢的見識》中的一段文字，回答問題：

圣雄甘地就對鐵路、輪船和機(jī)器深表遺憾；在他看來整個產(chǎn)業(yè)革命都要不得。也許你永遠(yuǎn)沒有機(jī)會真的遇見一位抱有這種見解的人，因為在西方國家里大多數(shù)人都把現(xiàn)代技術(shù)的種種好處視為當(dāng)然。但是如果你想弄確實你同意這種流行的看法乃是正確的，那么一個好辦法就是設(shè)想一下甘地為了反駁現(xiàn)代技術(shù)的種種好處而可能提出的論據(jù)，從而檢驗一下你自己想到的證據(jù)。

A．這里提出的避免愚蠢見識的一個好辦法是什么？ B．這里運(yùn)用了什么論證方法？

C．指出其中表示虛擬語氣的詞語，說明其表現(xiàn)作用。37．閱讀《前赤壁賦》中的一段文字，回答問題： 客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴；余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。A．作者從哪些方面來描寫簫聲？ B．這里用了哪幾種修辭手法？

C．簫聲描寫中注入了怎樣的情感基調(diào)？與文章的下文有何聯(lián)系？ 38．閱讀《愛爾克的燈光》中的一段文字，回答問題：

他用空空兩手造就了一份家業(yè)。到臨死還周到地為兒孫安排了舒適的生活。他叮囑后人保留著他修建的房屋和他辛苦地搜集起來的書畫。但是兒孫們回答他的還是同樣的字：分和賣。我很奇怪，為什么這樣聰明的老人還不明白一個淺顯的道理：財富并不“長宜子孫”，倘使不給他們一個生活技能，不向他們指示一條生活道路；“家”這個小圈子只能摧毀年輕心靈的發(fā)育成長，倘使不同時讓他們睜起眼睛去看廣大世界；財富只能毀滅崇高的理想和善良的氣質(zhì)，要是它只消耗在個人的利益上面。A．概括這段文字兩個層次的內(nèi)容。B．作者認(rèn)為怎樣才能真正的“長宜子孫”？ C．說明其中排比句三個分句共同的語序特點。39．閱讀戴望舒《雨巷》中的兩節(jié)：

她是有

丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，在雨中哀怨，哀怨又彷徨；

她彷徨在這寂寥的雨巷，撐著油紙傘 像我一樣，像我一樣地 默默彳亍著

冷漠，凄清，又惆悵。

A．“默默彳亍著”的象征意義是什么？

B．從這兩節(jié)詩歌看，“她”與“丁香”有何相通之處？ C．簡要說明這兩節(jié)詩的意境美。

40．閱讀《斷魂槍》中的一段文字，回答問題：

誰也沒看起這個老人：小干巴個兒，披著件粗藍(lán)布大衫，臉上窩窩癟癟，眼陷進(jìn)去很深，嘴上幾根細(xì)黃胡，肩上扛著條小黃草辮子，有筷子那么細(xì)，而絕對不像筷子那么直順。王三勝可是看出這老家伙有功夫，腦門亮，眼睛亮——眼眶雖深，眼珠可黑得像兩口小井，深深的閃著黑光。A．這里主要運(yùn)用了何種人特描寫方法？ B．為什么說這段描寫具有欲揚(yáng)先抑的特點？

C．作者寫老人“腦門亮，眼睛亮”，在情節(jié)發(fā)展上起到何種作用？

五、作文（30分）

41．以“感受和諧”為題，寫一篇不少于800字的文章。除詩歌外，文體不限。

第五篇：全國2014年4月高等教育自學(xué)考試金融市場學(xué)試題

絕密★考試結(jié)束前

全國2014年4月高等教育自學(xué)考試

金融市場學(xué)試題

課程代碼：00077

請考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

選擇題部分

注意事項：

1.答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。

一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂或未涂均無分。

1.貨幣市場交易品種的期限在A.一年或一年以下

C.三年或三年以下 B.兩年或兩年以下 D.一年以上

2.金融資產(chǎn)可以在金融市場上以合理的價格迅速變現(xiàn)，這一特點體現(xiàn)的是金融資產(chǎn)的A.期限性

C.流動性

3.與金融資產(chǎn)的期限性成反比的是

A.金融資產(chǎn)的收益性

C.金融資產(chǎn)的流動性

4.我國同業(yè)拆借市場中使用的利率是

A.NIBOR

C.LIBOR B.SHIBOR D.HIBOR B.金融資產(chǎn)的風(fēng)險性 D.金融資產(chǎn)的收益性和風(fēng)險性 B.收益性 D.風(fēng)險性

5.要求出票人約定于見票時或于一定日期，無條件支付給受款人的書面憑證是

A.匯票

C.支票 B.本票 D.匯票和支票

6.如果投資者以96美元的折扣價格購買期限為180天、價值為100美元的商業(yè)票據(jù)，其貼現(xiàn)率是

A.5%

C.8%

7.我國首只政策性銀行債發(fā)行方是

A.國家開發(fā)銀行

C.中國進(jìn)出口銀行 B.中國農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行 D.中國人民銀行

B.6% D.10%

8.當(dāng)公司派發(fā)紅利的時候，能夠享受到固定數(shù)額股息的是

A.普通股

C.記名股票 B.優(yōu)先股 D.無記名股票

9.依據(jù)投資理念的不同，以尋求取得超越市場表現(xiàn)為目標(biāo)的基金類型是

A.指數(shù)型基金

C.主動型基金 B.被動型基金 D.收入型基金

10.以本國貨幣來表示一定單位的外國貨幣的匯率表示方法是

A.直接標(biāo)價法

C.間接標(biāo)價法 B.數(shù)量標(biāo)價法 D.混合標(biāo)價法

11.我國商業(yè)銀行面向普通投資者開辦的最主要的黃金投資業(yè)務(wù)是

A.實物黃金業(yè)務(wù)

C.品牌金業(yè)務(wù) B.紙黃金業(yè)務(wù) D.黃金租賃業(yè)務(wù)

12.在交易雙方商定合約時，不需要繳納保證金的交易品種是 ．．．

A.利率期貨合約

C.遠(yuǎn)期利率協(xié)議 B.股票指數(shù)期權(quán)合約 D.股票期貨

13.下列關(guān)于金融期權(quán)合約買賣雙方權(quán)利義務(wù)關(guān)系的說法中，正確的是

A.買方有執(zhí)行權(quán)利，無執(zhí)行義務(wù)

C.賣方面臨的風(fēng)險是有限的14.從絕對量上看，貨幣時間價值是使用貨幣的A.沉沒成本

C.邊際成本 B.機(jī)會成本 D.單位成本 B.買方可能遭受的損失無限 D.賣方可以要求買方履行合約

15.某公司準(zhǔn)備將暫時閑置的資金一次性存人銀行，以備一年后更新500,000元設(shè)備之用，銀行存款年利率為5%，該公司目前至少應(yīng)該存入資金

A.475000元

C.476191元 B.476000元 D.480000元

16.對債券持有人來說，意味著永久性定期收入的債券種類是

A.永久債券

C.零息債券 B.附息票債券 D.一次性還本付息債券

17.關(guān)于股票定價不變增長模型的假定條件的說法，錯誤的是 ．．

A.股利的支付在時間上是永久性的C.模型中必要收益率大于股息率

18.弱式有效市場的特點是

A.資產(chǎn)價格不僅反映了歷史信息，還反映了所有與公司證券有關(guān)的公開信息

B.市場價格充分反映了有關(guān)公司的一切可得信息

C.任何獲得內(nèi)幕消息的人都不能憑此獲得超額利潤

B.股利的增長速度是一個常數(shù) D.股利是一個常數(shù)

D.市場價格已充分反映出所有過去的信息

19.下列關(guān)于風(fēng)險的說法中，錯誤的是 ．．

A.風(fēng)險就是指未來結(jié)果的不確定性

C.風(fēng)險在投資領(lǐng)域中是普遍存在的 B.風(fēng)險等同于虧損 D.風(fēng)險越大，收益越高

20.在具備合法性的前提下，金融市場監(jiān)管主體擁有行使職權(quán)的自由性，即自由裁量權(quán)。這體現(xiàn)的是金融市場監(jiān)管的A.依法監(jiān)管原則

C.協(xié)調(diào)性原則 B.合理性原則 D.效率原則

二、多項選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個備選項中至少有兩個是符合題目要求的，請將其選出并將“答題紙”的相應(yīng)代碼涂黑。錯涂、多涂、少涂或未涂均無分。

21.金融市場的配置功能主要表現(xiàn)在A.資源配置

C.風(fēng)險再分配

E.調(diào)節(jié)功能

22.債券的風(fēng)險主要包括

A.利率風(fēng)險

C.信用風(fēng)險

E.通貨膨脹風(fēng)險

23.從匯率制度的角度，匯率可分為

A.基準(zhǔn)匯率

C.固定匯率

E.中間匯率

24.下列關(guān)于黃金期權(quán)的說法中，正確的是

A.黃金價格波動越大，期權(quán)費(fèi)越高

B.期權(quán)期限越長，期權(quán)費(fèi)越低

C.期權(quán)的買方只有權(quán)利而無義務(wù)，最大損失為期權(quán)費(fèi)

D.對于看漲期權(quán)而言，行權(quán)價格越高，期權(quán)費(fèi)越低

E.對于看跌期權(quán)而言，行權(quán)價格越高，期權(quán)費(fèi)越低

25.下列關(guān)于市場有效性和投資分析之間關(guān)系的說法中，正確的是

A.無效市場中，技術(shù)分析有效，基本分析有效

B.無效市場中，技術(shù)分析無效，基本分析有效

C.弱式有效市場中，技術(shù)分析無效，基本分析有效

D.半強(qiáng)式有效市場中，技術(shù)分析無效，基本分析無效

E.強(qiáng)式有效市場中，技術(shù)分析無效，基本分析無效 B.交叉匯率 D.浮動匯率 B.流動性風(fēng)險 D.道德風(fēng)險 B.財富再分配 D.聚斂功能

非選擇題部分

注意事項：

用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

三、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）

26.資產(chǎn)證券化

27.質(zhì)押式回購

28.非累積優(yōu)先股

29.固定匯率制度

四、簡答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

30.簡述同業(yè)拆借市場的構(gòu)成要素。

31.簡述票據(jù)的作用。

32.簡述封閉式基金與開放式基金的區(qū)別。

33.簡述金融衍生品的交易者類型。

34.簡述投資者無差異曲線的特征。

五、論述題（本大題共2小題，每小題14分，共28分）

35.試述影響股票價格的因素。

36.試述有效市場假說的內(nèi)涵。