第一篇：模擬法庭方案

李家莊學(xué)校模擬法庭活動(dòng)方案

（2016——2017學(xué)年度第二學(xué)期）

一、模擬法庭簡(jiǎn)介

模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下，由學(xué)生扮演庭審的各個(gè)角色，模擬庭審的法官、書記員、公訴人、辯護(hù)人、法定代理人、被告人、證人、法警等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。

“模擬法庭”活動(dòng)選擇容易發(fā)生在學(xué)生群體中的典型案例為素材，模擬法庭庭審過程。案例的選擇首先要具有典型性、代表性，是經(jīng)常發(fā)生在學(xué)生中的案件，如因瑣事糾紛而引發(fā)故意傷害、被他人侵害后又邀約同伙進(jìn)行斗毆等等，選擇常見案例而不是罕見案例，這樣更貼近學(xué)生的生活、更容易被學(xué)生接受，并且能夠有針對(duì)性地預(yù)防青少年犯罪。

組織“模擬法庭”活動(dòng)，能使學(xué)生在參與和觀摩中提高對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，明白要敬畏法律，使其知法、懂法，自學(xué)守法。這種法制教育形式還具有親和力，容易讓參與旁聽的同學(xué)接受，起到“以身說法”的作用。

二、活動(dòng)目的

1.通過“親身、親歷”參與模擬法庭活動(dòng)，使學(xué)生熟悉司法審判的實(shí)際程序、過程；

2.利用身邊的違法違紀(jì)案例對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，提高他們分析判斷、辨別是非的能力；讓更多的學(xué)生去關(guān)注法律、學(xué)法，懂法，守法，用法，做一個(gè)真正的法制公民。3.加強(qiáng)未成年人法制宣傳教育，傳播法律知識(shí)，抵御極端思想 共建美好家園，形成人人知法、懂法、守法的校園氛圍。

三、活動(dòng)宗旨

抵御極端思想，共建美好家園。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

1.預(yù)演活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：2017年5月4日至5月27日，六年級(jí)教室。

2.庭審活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：2017年6月1日上午，教學(xué)樓一樓大廳。

五、后勤安排： 1.總策劃：魏富蓉 2.指導(dǎo)教師：談小萍 3.承辦班級(jí)：六年級(jí) 4.攝像：高彥玉

六、庭審預(yù)演階段活動(dòng)安排

（一）策劃階段準(zhǔn)備工作

從5月4日至25日，完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工。

本次模擬法庭案例為刑事案件。

（二）演員角色確定及培訓(xùn)工作

1.確定案例后進(jìn)行演員的選拔，確定人物性格。2.主要參與人員的公開報(bào)名要求.(1)審判長1人，審判員2人，書記員1人，男女不限,要求口齒伶俐,普通話標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)變能力強(qiáng)、表達(dá)能力強(qiáng)。(2)辯護(hù)律師2人、公訴人1人，男女不限,要求口才良好,有較強(qiáng)的思維辯別能力，口齒伶俐，普通話標(biāo)準(zhǔn)，反應(yīng)敏捷。

(3)法警2名,限男性。

(4)當(dāng)事人若干（被告一名，原告一名），要求有一定的表達(dá)能力。

3.召集所有演員開會(huì)，布置具體任務(wù)。

A、審判、公訴、辯護(hù)三方彩排前完成所需要的司法文書。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對(duì)判決形成初步意見并列出提綱。

B、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場(chǎng)順序。

（三）、模擬法庭簡(jiǎn)單流程安排:(1)由主持人介紹本次活動(dòng)目的及簡(jiǎn)要案情。(2)介紹參加本次活動(dòng)的演員。

庭審部分完全按照我們國家現(xiàn)行法庭審理的正規(guī)模式來進(jìn)行。A、庭前準(zhǔn)備 B、法庭調(diào)查 C、法庭辯論 D、合議宣判(4)主持人宣布結(jié)束

（四）彩排

在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對(duì)前期工作進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)正式演出可能出現(xiàn)的問題要有所準(zhǔn)備，為此將進(jìn)行兩次模擬排演：

第一次排練，重在讓各位演員了解具體出場(chǎng)次序，熟悉臺(tái)詞。同 時(shí)各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。

第二次排演。要求：在排演前，證人、被告、受害人要將自己的臺(tái)詞背誦熟練；各演員對(duì)自己的出場(chǎng)先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。排演要達(dá)到可以使庭審?fù)暾?、順暢地完成?/p>

七、庭審現(xiàn)場(chǎng)過程

1.主持人介紹相關(guān)人員，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，宣布活動(dòng)開始。

2.庭審程序：

（一）庭前準(zhǔn)備

（二）法庭調(diào)查階段

（三）法庭辯論階段

（四）法庭判決 3.本次活動(dòng)正式結(jié)束。

八、活動(dòng)預(yù)期效果

通過這次的模擬法庭活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問題。增強(qiáng)學(xué)生抵御極端思想的法律意識(shí)，牢固樹立共建美好家園的思想觀念，同時(shí)也鍛煉學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，提高他們分析判斷、辨別是非的能力。

榆中縣李家莊學(xué)校 二〇一七年五月二十七日

附件1：

本次活動(dòng)所需物品清單 1.法官服3件 2.犯人服1件

3.刑事案件真實(shí)卷宗1份 4.法錘一個(gè) 5.相關(guān)證據(jù)（制作）6.法警服兩件 7.法庭背景

第二篇：模擬法庭方案

模擬法庭策劃書

一 活動(dòng)目的和意義：

由于法學(xué)教育為學(xué)生提供的實(shí)踐機(jī)會(huì)比較少，同時(shí)單純學(xué)習(xí)課本的法條未免乏味枯燥，并不能打到很好的普法目的，也不能讓同學(xué)們更深入的了解和運(yùn)用法律，因此，青年法學(xué)社在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和學(xué)院團(tuán)委的支持下開展本次“模擬法庭”活動(dòng)，目的是為了讓同學(xué)們能有一個(gè)平臺(tái)來運(yùn)用平時(shí)學(xué)到的法律知識(shí)，同時(shí)讓同學(xué)們互相溝通、互相切磋，形成良好的校園文化環(huán)境，同時(shí)也為配合學(xué)院“迎評(píng)促建”工作出一份力。

二 活動(dòng)主題：

三 活動(dòng)形式：法庭角色扮演

四 主辦單位：

承辦單位：

五 活動(dòng)對(duì)象：學(xué)生

六 舉辦時(shí)間：2011年*月*日

七 舉辦地點(diǎn)：

八 活動(dòng)流程：

（一）準(zhǔn)備：

通過面試將參與人員分為2~3個(gè)庭，并分配好角色，選出負(fù)責(zé)人，各組個(gè)庭發(fā)予不同案例。通過培訓(xùn)后兩組分別進(jìn)行表演，通過表演進(jìn)行篩選，得出表演當(dāng)天的名單。

（二）當(dāng)天：

在舊籃球場(chǎng)進(jìn)行對(duì)外表演。

九 工作安排：

（一）前期準(zhǔn)備

1、社長負(fù)責(zé)收集各方意見，配合策劃部寫好方案，制作活動(dòng)流程的安排；

2、模擬法庭部負(fù)責(zé)出案例和制定比賽評(píng)分規(guī)則；

3、宣傳部負(fù)責(zé)張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳單、活動(dòng)當(dāng)天所需裝飾物品的采購和制作邀請(qǐng)函；

4、外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助；

5、秘書部負(fù)責(zé)派發(fā)邀請(qǐng)函到各相關(guān)老師、各學(xué)生會(huì)、組織和社團(tuán)作為評(píng)委或嘉賓；

6、秘書部負(fù)責(zé)向內(nèi)部會(huì)員宣傳，并到廣播站申請(qǐng)海報(bào)或版頭宣傳；

7、分配人員去擺攤招人；

8、模擬法庭部、辯論部負(fù)責(zé)培訓(xùn)選手；

9、若有補(bǔ)充，由理事會(huì)內(nèi)部協(xié)議以后再行決定。

（二）正賽當(dāng)天

活動(dòng)當(dāng)天，理事成員提前到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置場(chǎng)地。會(huì)長負(fù)責(zé)流程安排，溝通各個(gè)環(huán)節(jié)，講解整個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，安排好其他各部門的工作，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行。策劃部安排好評(píng)委、嘉賓位置。宣傳部擺好物品，布置好會(huì)場(chǎng)。外聯(lián)部負(fù)責(zé)接待講師及嘉賓。其余人員做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。活動(dòng)結(jié)束后，各部長要組織干事清理現(xiàn)場(chǎng)，做好活動(dòng)后期工作。

十獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

優(yōu)秀表演獎(jiǎng)（3~6名）

最佳模擬法庭獎(jiǎng)（1名）

十一 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

1、嘉賓飲用水

2、透明膠、彩帶、氣球

3、邀請(qǐng)函

4、資料（紙片）

5、宣傳海報(bào)、橫幅

6、簽到表

7、獎(jiǎng)狀、紀(jì)念品

十二 突發(fā)事件

設(shè)5人為突發(fā)小組成員，看管現(xiàn)場(chǎng)物品，維持現(xiàn)場(chǎng)的秩序。

附：案例

**********二O一一*月*日

第三篇：模擬法庭活動(dòng)方案

法學(xué)院“學(xué)術(shù)文化月”系列活動(dòng)之

模擬法庭活動(dòng)方案

一、模擬法庭簡(jiǎn)介

模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。

二、活動(dòng)目的通過這次模擬法庭庭審活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

三、活動(dòng)宗旨

弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)法治建設(shè)。

四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

1．活動(dòng)時(shí)間：2011年6月15日14：30－17：00（具體時(shí)間視前期準(zhǔn)備工作的進(jìn)度而定，擬于6月中旬完成）

2．活動(dòng)地點(diǎn)：逸夫樓104室

五、參加對(duì)象

組織我院08級(jí)、09級(jí)、10級(jí)學(xué)生參加，屆時(shí)將邀請(qǐng)法學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師及其他社團(tuán)到場(chǎng)觀摩，共同探討模擬法庭在專業(yè)學(xué)習(xí)中所發(fā)揮的作用。

六、庭審預(yù)演階段活動(dòng)安排

（一）策劃階段準(zhǔn)備工作

在6月上旬完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作

本次模擬法庭案例為刑事案件

（二）演員角色確定及培訓(xùn)工作

1、確定案例后進(jìn)行演員的選拔（主要由我院07、08級(jí)學(xué)生扮演），確定人物性格。

演員角色根據(jù)刑事審判的訴訟參與人初步確定為

審判長：1名

審判員：2名 書記員：1名 公訴人：2名

辯護(hù)人：2－3名（視案件中被告的具體人數(shù)而定）被告：若干 證人：若干 法警：2名

2、召集所有演員開會(huì)，布置具體任務(wù)任務(wù)。

A、審判、公訴、辯護(hù)三方彩排前完成所需要的司法文書。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對(duì)判決形成初步意見并列出提綱。

B、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場(chǎng)順序。

（三）彩排

在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對(duì)前期工作進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)正式演出可能出現(xiàn)的問題要有所準(zhǔn)備，為此將進(jìn)行兩次模擬排演：

第一次排練，重在讓各位演員了解具體出場(chǎng)次序，熟悉臺(tái)詞。同時(shí)各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。

第二次排演。要求：在排演前，證人、被告、受害人要將自己的臺(tái)詞背誦熟練；各演員對(duì)自己的出場(chǎng)先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。排演要達(dá)到可以使庭審?fù)暾?、順暢地完成?/p>

七、庭審現(xiàn)場(chǎng)過程

1、主持人介紹相關(guān)人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，宣布活動(dòng)開始。

2、庭審程序：

（一）、庭前準(zhǔn)備

（二）、法庭調(diào)查階段

（三）、法庭辯論階段

（四）、法庭判決

3、庭審結(jié)束后嘉賓點(diǎn)評(píng)并選出“最佳演員”兩名，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。

4、本次活動(dòng)正式結(jié)束。

注：現(xiàn)場(chǎng)工作人員及負(fù)責(zé)人將在庭審前確定，并將工作落實(shí)到人。

八、活動(dòng)預(yù)期效果

通過這次的模擬法庭活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活

動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問題。讓大家對(duì)法律有更深一步的認(rèn)識(shí)。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。

九、后期安排

為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動(dòng)的影響,在活動(dòng)正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報(bào)、噴繪、傳單。活動(dòng)結(jié)束后配合學(xué)院及學(xué)校宣傳部門開展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、庭審過程錄制后的光盤刻錄、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。

十、附件1：本次活動(dòng)所需物品清單附件2：本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

法學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì) 2011年5月30日

附件1：

本次活動(dòng)所需物品清單

1.法官服3件 2.犯人服2－3件 3.刑事案件真實(shí)卷宗若干 4.法錘一個(gè) 5.手銬2－3副 6.相關(guān)證據(jù)（制作）7.法警服兩件 8.法庭背景

備注：鑒于本次活動(dòng)所需物品的特殊性和專有性，懇請(qǐng)法學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)（或老師）出面聯(lián)系和解決，同時(shí)請(qǐng)為本次活動(dòng)指定1－2名刑法學(xué)老師對(duì)前期準(zhǔn)備工作進(jìn)行指導(dǎo)。

附件2

本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算表

1.法庭背景：250元 2.宣傳海報(bào)：50元 3.飲用水：40元 4.彩紙：50元 5.桌簽：20元

合計(jì)：410元-5-

第四篇：模擬法庭策劃方案

模擬法庭策劃方案

一、模擬法庭簡(jiǎn)介

模擬法庭是政法系的品牌活動(dòng)，是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動(dòng)。通過親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識(shí)、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。

二、活動(dòng)目的通過這次模擬法庭庭審活動(dòng)讓大家了解法庭審理案件的整個(gè)流程和細(xì)節(jié)，對(duì)我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。

三、活動(dòng)宗旨

“弘揚(yáng)法治精神，促進(jìn)社會(huì)和諧”即本的法制宣傳的主題。

四、活動(dòng)對(duì)象

德州學(xué)院全體在校生

五、活動(dòng)地點(diǎn)及時(shí)間

12月4日體育樓一樓法學(xué)實(shí)驗(yàn)室

六、庭審預(yù)演階段活動(dòng)安排

（一）策劃階段準(zhǔn)備工作

在十一月中旬完成模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作

（二）演員角色確定及培訓(xùn)工作

1、確定案例后進(jìn)行演員的選拔，確定人物性格。

演員角色根據(jù)審判的訴訟參與人初步確定為

審判長：一名

審判員：兩名

書記員：一名

公訴人：兩名

辯護(hù)人：三名

被告：一名

證人：兩名

法警：三名

2、召集所有演員開會(huì)，布置具體任務(wù)任務(wù)。

A、審判、公訴、辯護(hù)三方彩排前完成所需要的司法文書。同時(shí)審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對(duì)判決形成初步意見并列出提綱。

B、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場(chǎng)順序。

（三）彩排

在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對(duì)前期工作進(jìn)行檢測(cè)，對(duì)正式演出可能出現(xiàn)的問題要有所準(zhǔn)備，為此將進(jìn)行兩次模擬排演：

第一次排練，重在讓各位演員了解具體出場(chǎng)次序，熟悉臺(tái)詞。同時(shí)各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。

第二次排演。要求：在排演前，證人、被告、受害人要將自己的臺(tái)詞背誦熟練；各演員對(duì)自己的出場(chǎng)先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。排演要達(dá)到可以使庭審?fù)暾?、順暢地完成?/p>

七、庭審階段

12月4日在體育樓一樓法學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行公開庭審，并由嘉賓及指導(dǎo)老師做點(diǎn)評(píng)，同時(shí)將邀請(qǐng)政法系領(lǐng)導(dǎo)和老師，共同探討模擬法庭在專業(yè)學(xué)習(xí)中的作用。(范文網(wǎng)　004km.cn)并邀請(qǐng)各系法律愛好者參加.八、庭審現(xiàn)場(chǎng)流程

1、主持人介紹相關(guān)人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，宣布活動(dòng)開始。

2、政法系模擬法庭活動(dòng)正式開始。

3、庭審程序：

（一）、庭前準(zhǔn)備

（二）、法庭調(diào)查階段

（三）、法庭辯論階段

（四）、法庭判決

4、庭審結(jié)束后嘉賓點(diǎn)評(píng)并選出“最佳演員”兩名，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。

5、本次活動(dòng)正式結(jié)束。

注：現(xiàn)場(chǎng)工作人員及負(fù)責(zé)人將在庭審前確定，并將工作落實(shí)到人。

九、活動(dòng)預(yù)期效果

通過這次的模擬法庭活動(dòng)，讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動(dòng)，以及相關(guān)的訴訟程序問題。讓大家對(duì)法律有更深一步的認(rèn)識(shí)。能夠在生活中為我們提供多一種的解決糾紛的方法。

十、后期安排

為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動(dòng)的影響，在活動(dòng)正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報(bào)、條幅、傳單?；顒?dòng)結(jié)束后配合學(xué)部及系宣傳部門開展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、宣傳板的制作、學(xué)院媒體的發(fā)布等。

十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

模擬法庭用費(fèi)（指導(dǎo)老師的紀(jì)念品，邀請(qǐng)人員的礦泉水）紀(jì)念品一份*60元+礦泉水20瓶*1.5元=90元

演員紀(jì)念禮品三個(gè)*10元=30元

經(jīng)費(fèi)共計(jì)：120元

主辦方：德州學(xué)院團(tuán)委

承辦方：政法系團(tuán)總支

德州學(xué)院法學(xué)社

2011年11月19日

第五篇：法庭模擬

模擬法庭心得體會(huì)

法庭模擬，經(jīng)過幾周時(shí)間的準(zhǔn)備，終于在今天得以順利的開展，并且落下了帷幕。雖然不是很令人滿意，但還是蠻欣慰的，畢竟第一次實(shí)踐參與法庭的審判程序，把所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際案例中，讓自己親身體驗(yàn)在開庭審理前準(zhǔn)備過程中以及開庭過程的種種辛酸苦辣。整個(gè)開庭的過程是復(fù)雜的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模捎谖覀儗?duì)程序并不熟悉，在有個(gè)別環(huán)節(jié)中存在瑕疵。讓我深刻的感受到，僅僅憑借自己在書本上所學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該更多的聯(lián)系實(shí)際案例進(jìn)行分析，參與實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)踐讓我們學(xué)到了很多。

首先對(duì)于案例的改編也是一個(gè)費(fèi)心思的工程，不能簡(jiǎn)單的設(shè)定成符合某個(gè)罪名的案件，而是要能有辯論的余地，符合多種罪名的構(gòu)成要件，才有利于案件的證據(jù)調(diào)查以及庭審辯論環(huán)節(jié)。經(jīng)過和其他分組成員幾天時(shí)間的討論，結(jié)果如下：2009年9月5日11時(shí)40分，被告人左學(xué)義駕駛豫J－QG008號(hào)五菱之光面包車沿解放路由北向南行駛，沿一座拱橋下坡時(shí)，由于拱橋橋面的自然拱起遮擋視線，加之天黑，左學(xué)義未發(fā)現(xiàn)醉倒在拱橋另一側(cè)下坡橋面的被害人陳某某，將陳某某碾壓于車下。事后，左學(xué)義下車查看，發(fā)現(xiàn)有一人躺在汽車下，想將被害人從車下拉出，但沒有拉動(dòng)，被告人就用千斤頂將車頂起，將被害人從車底拉出來丟棄在路邊，駕車逃離現(xiàn)場(chǎng)。被害人陳某某后來被他人送到醫(yī)院，經(jīng)搶救無效于當(dāng)日死亡。經(jīng)法醫(yī)鑒定，陳某是由于內(nèi)臟損傷，創(chuàng)傷性失血性休克死亡。交警大隊(duì)對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行勘察，認(rèn)定死者陳某趴在橋下坡約5米（橋全長14米）處偏右位置，經(jīng)開車試驗(yàn)，該位置在汽車上橋時(shí)是不能發(fā)現(xiàn)的，而在汽車從橋頂下坡，如果是夜里，就較難發(fā)現(xiàn)，即使發(fā)現(xiàn)也肯定來不及采取措施。案發(fā)后，左學(xué)義被依法逮捕，如實(shí)供述了自己的罪行。

其次接下去的工作就是根據(jù)案件事實(shí)以及公安組制作的證據(jù)，我們法官組成員的第一次開會(huì)討論對(duì)于案件涉及罪名的初步判斷。我們每個(gè)人都發(fā)表了對(duì)于案件的看法以及應(yīng)處罰的罪名，結(jié)果分成三派，有故意殺人，遺棄罪和意外事件。我的觀點(diǎn)是故意殺人（間接故意）根據(jù)故意殺人的構(gòu)成條件，即在造成被害人受傷的情況下，放任與被害人的生命于不顧，因?yàn)楸桓嫒擞凶踩说囊馔馐录那靶袨橄?，即先行義務(wù)，他有義務(wù)救助被害人而不是放任于不管，明知將被害人拖出后放置于橋上可能會(huì)因?yàn)榈貌坏骄戎斐杀缓θ说乃劳?，被告人左學(xué)義的間接故意行為導(dǎo)致了被害人的死亡結(jié)果。隨著案件程序的進(jìn)展，辯護(hù)組也提交了證據(jù)內(nèi)容，我們法官組開了第二次的討論會(huì)，這次根據(jù)辯護(hù)組和檢察組雙方提供的證據(jù)的情況下，我們對(duì)于案件實(shí)質(zhì)內(nèi)容的了解更清晰，更明了，更徹底。此次的討論主要集中了兩種觀點(diǎn)，遺棄和意外事件，不能達(dá)成合意的原因主要是針對(duì)事發(fā)時(shí)，即被害人被撞后是否死亡以及被告人當(dāng)時(shí)的主觀想法，根據(jù)兩組提供的證據(jù)上分析可得被告人下車檢查時(shí)，通過多種方法檢查結(jié)果認(rèn)為被害人當(dāng)時(shí)已死亡，隨即被告人把被害人從車底拖出，而且還是通過千斤頂?shù)膸椭?，而不是在拖不出的情況從尸體上碾過，由此也可證明被告人沒有主觀惡意。而且被告人是在認(rèn)為被害人已死亡的情況下放置于路邊就不能認(rèn)定為遺棄，只能認(rèn)定為意外事件，即無法預(yù)見而造成的被害人的死亡結(jié)果，對(duì)于意外事件造成的撞死被害人，然后將尸體放于路邊是情理之中的事，沒有可罰性。以上是我在這次會(huì)議中的所提的觀點(diǎn)。第二次會(huì)議的結(jié)果初定是遺棄和意外事件，最后結(jié)果還得等開庭時(shí)辯護(hù)組和檢察官組的對(duì)于證據(jù)的質(zhì)證結(jié)果以及辯護(hù)結(jié)果再定結(jié)論。

隨著各組成員準(zhǔn)備工作的就緒，我們正式進(jìn)入庭審程序，隨著法官的一錘令下，正式開庭，在庭審進(jìn)行中，法官主導(dǎo)庭審程序，各組出庭人員都能很好的配合，成功完成此次的模擬法庭。從這次的開庭審理來看，總的來說還是挺不錯(cuò)，畢竟對(duì)初來咋到的我們來說能達(dá)到這種結(jié)果還是滿意的，但是還是有很多的不足之處。首先，值得肯定的是，我覺得在庭審過程中，我們的模擬審判長的說話語氣極其氣勢(shì)都還蠻有法官的架勢(shì)，整個(gè)過程都能嚴(yán)肅并且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖裱ㄍサ某绦颍@示出了法官的威嚴(yán)形象，使我們的庭審順利完成。其中的不足之處，就是作為合議庭，三位法官在庭審過程中缺少對(duì)被告人的發(fā)問以了解案情，而且在整個(gè)審判程序下來，兩位審判員都沒發(fā)言過，即分工不夠，作為中國的法官主導(dǎo)庭審的特色沒有發(fā)揮出來。這也是我作為法官組的成員所比較慚愧的事，對(duì)于實(shí)踐我們真的太缺乏了，所以也沒有顧慮到這方面的缺陷，當(dāng)然這也是給我們的警鐘，在學(xué)習(xí)課本知識(shí)之余應(yīng)多關(guān)注實(shí)例，去法院參加見習(xí)。其次，在庭審過程中，辯護(hù)組的成員做的很讓我佩服的是，他們抓住了質(zhì)問證人時(shí)的技巧，該問什么？怎么問？都是很大的學(xué)問，從他們的出色表現(xiàn)看，他們?cè)谶@方面是做足了功課而且抓住了重點(diǎn)。相比之下，作為控告組的一方，顯然處于弱勢(shì)，而且從他們的表現(xiàn)來看，明顯是缺乏準(zhǔn)備工作，連定罪依據(jù)都提供錯(cuò)誤，把已經(jīng)廢止的法律依據(jù)提供上來，而且在質(zhì)證環(huán)節(jié)也顯得薄弱，這對(duì)于我們來說也是個(gè)警示，即開庭并不是簡(jiǎn)單的辯論，更重要的是找證據(jù)，用事實(shí)說話，再結(jié)合雄辯才能博得法官的認(rèn)同打敗對(duì)方。再次，整個(gè)環(huán)節(jié)都能符合法律的要求，但是，我覺得在辯論環(huán)節(jié)，還有所欠缺，不能體現(xiàn)出法庭辯論的氣勢(shì)，太過于平靜。最后，從庭審的結(jié)果看，我們的合議庭在經(jīng)過開庭之后作出的正確判斷，給被告人定意外事件，即根據(jù)雙方所進(jìn)行的舉證，質(zhì)證，辯論的一系列鏈條，再結(jié)合被告人的如實(shí)陳述，最終判決是意外事件，體現(xiàn)了依法判案的原則。當(dāng)然，不足的地方就是在宣判階段，我們的審判長在宣讀判決書時(shí)頻頻出錯(cuò)，對(duì)于法官作為威嚴(yán)及莊嚴(yán)代表，這是不容許的。對(duì)我也算是啟示作用，在準(zhǔn)備工作中應(yīng)該每個(gè)環(huán)節(jié)都要落實(shí)到位，尤其是在程序方面，是我們最容易忽略也是最容易出錯(cuò)的，都是我們的不足之處。觀看完后總的感覺是讓我受益匪淺，真切的體會(huì)到了整個(gè)庭審都需要認(rèn)真，仔細(xì)，不管是哪個(gè)角色都需要作一番苦功夫，為我在往后的學(xué)習(xí)指明了方向。

根據(jù)案件的開庭審理，檢控組和辯護(hù)組雙方主要爭(zhēng)議的問題是對(duì)于認(rèn)定被告人的行為是意外事件，還是遺棄。各方都極力證明自己的主張是正確的。這也引發(fā)了我們對(duì)此爭(zhēng)議問題的思考，即當(dāng)這樣類似的問題發(fā)生在我們身上或身邊的時(shí)候，我們會(huì)怎樣做，像被告人一樣丟棄被害人于路邊，還是撥打120盡全力救助被害人，雖然這在法律上沒有給與處罰，但是道德層面呢？對(duì)于現(xiàn)在這樣的人與人之間的冷漠心里，人情疏遠(yuǎn)，利益至上的社會(huì)動(dòng)態(tài)，肯定不止左學(xué)義一人會(huì)這樣，駕車撞死人不管不顧。現(xiàn)在普遍的人心里都有一個(gè)根深蒂固的思想，即事不關(guān)己高高掛上，能避多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)。做了什么壞事，看看周圍有沒目擊者，如果沒有，那就逃之夭夭了呈現(xiàn)出極度不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。喪失了人與人之間應(yīng)該和睦友愛，團(tuán)結(jié)互助，共同繁榮的情操，傳承我們的中華民族美德。對(duì)于現(xiàn)在社會(huì)上盛行的人們之間的漠視態(tài)度極其擔(dān)憂。很多人都把社會(huì)責(zé)任感拋棄于外，對(duì)于自己造成的后果都不敢負(fù)責(zé)人的人更別人提能擔(dān)當(dāng)起推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的主力軍。在這樣嚴(yán)峻的形勢(shì)之下，國家也應(yīng)該做出努力，即學(xué)校的教育問題，在教育學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)不僅要傳授學(xué)生知識(shí)更應(yīng)該提倡學(xué)生去做有愛心，有同情心，有責(zé)任心的身邊的小事，不能拘泥于形式。遏制這種不良的人心風(fēng)氣應(yīng)該是我們目前的首要任務(wù)，在提倡法治的同時(shí)更應(yīng)該提倡道德，以道德約束人們的行為準(zhǔn)則，這樣也更發(fā)揮了公民的監(jiān)督力量。

在這次模擬法庭中讓我學(xué)到了很多，不僅包括知識(shí)的加深鞏固以及更新，而且讓我反思了引起這樣的案件的事實(shí)反應(yīng)了現(xiàn)代人文的不良面貌，不容樂觀的現(xiàn)狀，督促自己應(yīng)該做的更好，秉著這樣的信念，大家一起進(jìn)步社會(huì)才會(huì)進(jìn)步