第一篇：2014年老年遠程大學教學點工作計劃

2014年老年遠程大學社區(qū)教學點工作計劃

遠程老年大學XX街道XX收視點在XX街道教委的領導下，以開展多形式、多層次、多內容的教育活動為載體，積極探索老年人社區(qū)教育發(fā)展的新機制、新模式。

１、完善設備，開辟宣傳專欄。根據(jù)對遠程教育設施配備的要求，在居委會設立一可容納百人的會議室作為老年學員遠程教育固定場所。配置了電視、電腦、投影儀、音響及話筒等必需設備。在居民區(qū)宣傳欄內開辟遠程教育專欄，每月公布遠程教育信息，展示教育成果。

２、明確分工，責任落實到位。將遠程教育納入居民區(qū)議事日程，列入日常工作范圍，實行一把手負責制，遠程教育領導小組組長由居民區(qū)主任擔任，明確組長、成員相應責任，積極派送管理員參加上級組織的各類培訓班，增強管理員政治修養(yǎng)、理論修養(yǎng)和業(yè)務技能，為遠程教育工作的有序進行提供有力的組織保障。

３、健全制度，加強管理。結合居民區(qū)實際情況，制定《遠程教育學習制度》、《遠程教育設備日常維護制度》，做到制度上墻。年度工作計劃由居委會成員在聯(lián)席會議中談論、制定，形成每次學習培訓學前有計劃、學后有小結和學員有筆記的制度。

4、繼續(xù)做好服務居民的工作。增加和開展多元化的遠程教育活動，緊扣社區(qū)居民需要，讓居民參與到遠程教育工作的安排、部署中來，更好地讓遠程教育為民服務，進一步增強培訓工作針對性和實效性。

5、利用遠程教育的網(wǎng)絡優(yōu)勢，開設遠程教育活動?，F(xiàn)在我國進入了老齡化社會，解決好老人的問題就等于解決了很多企家庭的后顧之憂，解決了社會發(fā)展的一大難題。老年人關愛工作一直是我們居民區(qū)的工作重點，開設遠程教育活動，利用遠程教育的網(wǎng)絡優(yōu)勢，積極從網(wǎng)上下載舞蹈、太極拳、電腦操作等簡單而又時興的片子，在老年人有這方面要求時為他們放映，通過遠程教育網(wǎng)站點組織老年人收看健康飲食專題教育片和健身操教學片。更好地維護老年人的身心健康。

6、促進社會治安，創(chuàng)建和諧社區(qū)。組織學員依托遠程教育學習法律知識、生產安全知識、自然災害防范和自救知識等，促進了社會治安，建立和諧社區(qū)。

XX教學點

2014年1月

第二篇：老年電大教學點工作經(jīng)驗介紹匯報[模版]

抓住機遇穩(wěn)步發(fā)展切實辦好老年電大浙江老年電大**分校直屬教學點工作經(jīng)驗介紹匯報尊敬的各位領導：大家好！非常感謝各位領導在百忙之中抽出時間來聽取浙江老年電大**分校直屬教學點的工作匯報。**老年電大工作會議經(jīng)驗交流材料浙江老年電大**分校直屬教學點成立于2005年6月，至今已有四年多時間了，直屬教學點在區(qū)老齡工辦和老年電大**分校的關心領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以構建和諧社會為己任，緊緊圍繞省老年電大提出的“增長知識、豐富生活、陶冶情操、促進健康”的辦學宗旨，結合直屬教學點的實際情況，抓住機遇，穩(wěn)步發(fā)展，使老年電大教學工作取得了可喜的成績。下面就辦學的有關情況向各位領導匯報如下：

一、基本情況浙江老年電大**分校直屬教學點成立于2005年6月，位于**老年頤樂園老年活動中心內，內設120平方米和60平方米教室各一間，共有60張課桌、120張課椅、電視機2臺、吊扇8把、鋼琴1架、講臺2個、黑板2塊，設備設施符合教學要求。學員主要是以園內老人為主，適當招收周邊社區(qū)老人。辦班四年來，共有1200多人次先后收看了《健康美食》、《老年人常見病預防與治療》、《老年維權常識》等20門課程。

第三篇：2014老年工作計劃范文

2014年老年?？菩〗M工作計劃

為了進一步提高我院老年中風?？菩〗M的護理專業(yè)技術、溝通、科研、教育、臨床管理，滿足老年人需求，提高老年人安全，減少不良事件的發(fā)生，制定如下工作計劃。

1、根據(jù)老年十大安全目標，繼續(xù)完善各項指引。2、制定小組成員和聯(lián)絡員培訓計劃，定期舉行老年護理學術小講座，每季度參加老年業(yè)務學習并考試，以提高聯(lián)絡員的業(yè)務水平。

3、試行開展老年?？崎T診，為有需要的老年人提供服務。

4、做好老年患者的防跌倒指引，做到防跌倒知曉率為100%，且患者依從性好。

5、每季度統(tǒng)計老年不良事件發(fā)生率，進行原因分析，提出整改措施，及時指導臨床科室。

6、每季度召開老年?？菩〗M護理工作會議，分析和總結老年護理存在的問題，擬定改進措施，同時對老年專科護理方面的技能進行推廣，交流共同提高。

第四篇：教學點工作計劃20140227范文

教學點2013—2014學

第二學期教育教學 工 作 計 劃

2014年 2月日

教學點2013—2014學第二學期

教育教學工作計劃

為搞好本學期教育教學工作，堅持以十八大精神為指導，以“提高效能、改善服務、優(yōu)化環(huán)境”為主題，以開展“書香校園、快樂校園、平安校園、魅力校園”創(chuàng)建活動為載體，根據(jù)學區(qū)安排，制定我校新學期教育教學計劃如下：

一、基本情況及近期工作：我校現(xiàn)有教師 名，注冊學生 名(女生 名),其中一年級人（女生 名）。二年級名（女生名）。我校于2月日下午召開了開學工作安排會，2月日報到注冊，領取發(fā)放課本、作業(yè)本、教學用具。在報名過程中向部分家長宣講了“兩免一補”優(yōu)惠政策，使黨和政府惠民政策深入人心，家喻戶曉。2月日早7時50分升國旗，早上評比了寒假作業(yè)，全面打掃了環(huán)境衛(wèi)生，對學生進行了生活常識教育和健康衛(wèi)生交通安全教育，下午開始上課。3月4日13:30舉行開學典禮，表彰了上期成績優(yōu)秀學生及暑假作業(yè)完成比較好的學生，對學生進行了學生守則和日常行為規(guī)范教育。

二、大力加強師生的思想教育工作，深入開展師德師風建設。繼續(xù)加強學生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣，努力使其成為合格的小學生，從小樹立遠大理想，快樂成長，勤奮學習，愉快生活。

積極探討新教法，創(chuàng)新課堂教學模式，充分運用遠教資源，努力提高教學成績。進一步搞好課堂教學改革。乘教學點數(shù)字教育資源全覆蓋項目實施的契機，積極引導和創(chuàng)造條件拓寬學生的知識面；使教師的主導要更有價值，引導學生掌握學習、解題方法；注重學生學習靈活性的培養(yǎng)。重點進行學生的自學能力培養(yǎng)，養(yǎng)成多動腦多動手的習慣；逐步提高學生的思維和表達能力，加強各種題型的針對性的練習；培養(yǎng)學生良好的學習習慣，減少筆誤，特別是在課堂中要正確引導，強化訓練。多引導、觀察、總結，以求全面準確地運用所學知識，做到講練有目的有針對性；增加各單元、章節(jié)測驗，及時、準確掌握學生學習情況；加強課外輔導及學困生的轉化工作，使中等偏下的學生學習水平有所提高。教師耐心輔導。加大力度抓學生對基礎知識的鞏固，力求基礎知識

不失分。適當布置課外作業(yè)，在自習課上對中等偏下的學生加大輔導力度。開展教研活動。同事及師生之間多交流、討論總結好的教學學習經(jīng)驗，以彌補不足，提高教學水平。多向兄弟學校多交流，積極參加學區(qū)教學片組織的教學活動，學習先進經(jīng)驗，爭取我校成績再上一個新臺階。

三、規(guī)范制度，狠抓教學質量：重點解決學校管理體制機制與校情不對癥，有制度但實用性不強，不能充分調動師生積極主動性；管理者機遇意識不強，缺乏搶抓機遇、創(chuàng)先爭優(yōu)的緊迫感；發(fā)展意識不強，不學習文化，不學習專業(yè)，不學習政策，不思考問題，不研究辦法，照搬照抄，工作不深入、不扎實，不能很好地結合本單位實際，創(chuàng)造性開展工作。在今后的工作中我們要及時梳理和完善管理制度并抓好制度落實工作，盡力聯(lián)系實際改進工作中存在的問題。嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學常規(guī)管理。要求每位教師做到不遲到、不早退、不無故缺課，上好每一節(jié)課，優(yōu)化對教師教學過程的管理。充分發(fā)揮遠教設備的作用，堅持使用農村中小學現(xiàn)代遠程教育資源和教學點數(shù)字教育資源進行課堂教學，使學生享受了優(yōu)質課程資源帶來的新視野，使學生了解外面的世界，激發(fā)學生學習科學文化知識的興趣，同時也提高課堂教學的效率和準確性，增強了教學內容的直觀性。促進信息技術在教學過程中的應用，提高教學質量。做好后進生的轉化工作。

四、建立嚴格的考勤制度：要求全體教師必須按時上下班，堅守工作崗位，準時參加會議及大型集會活動，不得遲到、早退，否則一次罰款5元。對教師曠工、遲到、早退或請假除及時處理外，必須有記載，以便作為年終考核的依據(jù)。

五、著力解決我校辦公條件差的問題。我校電教設備老化，桌凳破舊，土圍墻年久失修倒塌存在安全隱患。今后在力所能及的情況下逐步盡力解決。

六、安全工作：利用每周一次的安全教育課、放學路隊對師生進行安全和健康常識教育，牢固樹立以人為本的思想。定期檢查水路、電路，做到警鐘長鳴、防微杜漸。做好節(jié)假日護校工作，確保學校和個人財產安全。

2014年2月日

第五篇：教學點工作計劃3篇

教學點工作計劃一：教學點工作計劃

一、指導思想

在校長室的領導下，認真貫徹市教育工作會議精神，堅持“科研興校、科研強教”戰(zhàn)略，營造以教育改革和課題研究為特色的學校科研文化，促進學校的可持續(xù)發(fā)展;堅持教科研面向課堂實際，面向全體師生，為教育教學服務，為師生的成長服務;堅持教科研發(fā)展方向，迎接課程改革深化的新挑戰(zhàn)，讓師生課堂行為充滿活力，充滿智慧，深化課堂教學改革，大面積地提高教育教學質量。

二、工作目標

1.不斷改善學校教科研方式，牢固樹立品牌意識，將教科研活動系列化，追求實踐層面的科研創(chuàng)新。

2.積極營造濃郁的教科研氛圍，科研管理更加科學、高效，有效引領教師的專業(yè)成長。

3.加強校本培訓，注重教師的理論進修和實踐能力提高，努力打造一支素質過硬、科研能力較強的師資隊伍。

4.認真做好課題的申報、實驗研究和總結工作，抓好具體的實踐和操作，注重過程。

三、工作措施

㈠ 嚴格課題管理

1.構建科研例會制，營造科研新氛圍。

教科室將按上級有關文件精神，對學校課題進行細化管理。組織課題承擔者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實踐、邊研究、邊總結，不斷探索，使課題研究早出成果、多出成果。各課題組要健全科研工作例會制，結合常規(guī)教研活動，收集、反饋實驗中老師們普遍遇到的問題與困惑，分析問題產生的原因，集思廣益，解決問題，保證課題研究的有效推進。努力營造課題組內健康、向上、競爭、求實的教科研氛圍，人人做到為課題研究出謀劃策，把課題研究的不斷深入作為自己的份內之事，認真參與課題研究各個階段的工作，踴躍參加各類課題研究課的開課實踐活動，撰寫心得體會和學術論文。

2.注重過程管理，確保課題研究的質量。

教科室在課題管理上要注重指導與管理并重，協(xié)助課題組老師做好課題申報、立項、實施、結題等一系列過程管理，為教師的專業(yè)發(fā)展提供智力支持。各課題負責人要嚴格按照學校教科研管理，按計劃，有步驟的扎實開展研究活動。一方面，課題組內成員堅持相互觀摩各自組織的研究活動，認真分析課題研究進展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時記錄研究過程中每一細小環(huán)節(jié)，以追求研究的實效性、科學性。

3.強化課題研究與課堂教學的有機結合。

課題研究的切入點是課堂，因而教師要人人都能成為科研的主體，每一個課堂都能成為研究的基地。要求各課題在本學期內至少召開4次以課題實驗課為載體的課題研討會，特別是市級以上課題要考慮請有關專家來校指導課題的研究工作，填寫好《課題研究計劃》《課題研究活動記錄》，其活動過程及時在我校網(wǎng)站上發(fā)表，促進全校的課題研究的健康穩(wěn)妥地發(fā)展。

“問題即課題，教學即研究，成長即成果。”每位教師都要強化“教師人人是研究者”“上課就是研究”的意識，根據(jù)所教學科教學中實際存在的問題，確定研究課題。各教研組引導教師寫自己的教育故事，開展自己的教學研究，解決自己的教學問題，發(fā)表自己的研究成果，優(yōu)化自己的教學實踐，開展專項校本研修活動。

㈡加強科研隊伍建設

⒈理論學習。以先進的教育理論為指導，組織一線教師認真學習，全面提高認識，確立有效意識，自覺投身到有效教學的行動中。鼓勵教師加強理論學習，發(fā)動教師認真閱讀《小學語文教師》、《小學數(shù)學教師》等教育理論書籍，同時還要進一步發(fā)揮網(wǎng)絡資源優(yōu)勢，鼓勵教師以“教師博客”為平臺展開教科研活動，提升理論素養(yǎng)，拓展科研視野。

⒉深入課堂。繼續(xù)在教研組活動中推廣課堂觀察研究，以校級課題研討課為平臺，以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要形式，觀察課堂，發(fā)現(xiàn)問題，改進課堂。把有效教學新理念運用于平時的教育教學實踐，優(yōu)化有效備課這個前提，突出有效課堂這一重點，突破有效訓練這個難點。倡導行動研究，在鼓勵教師進行理論學習的基礎上，積極倡導教師將理論學習與自己的教育行為結合起來，努力開展個案研究、敘事研究等日常性行動研究活動，將反思總結形成文字，積極向核心教育刊物和主流評比活動投稿。

⒊課題引領。教科室以三項省“十二五”規(guī)劃重點課題“小學語文教學板書功能的拓展與深化的實踐研究”“發(fā)展學生數(shù)學思維的教學策略研究”“生活教育理念下師生共同開發(fā)與使用習作資源的實踐研究”的實驗研究，切實提高課題研究質量。強調教師集體團隊的作用，倡導教師之間的協(xié)調與合作，互相學習，彼此支持。課題組成員要用新課題理念指導課堂教學，推進課題研究工作的順利開展。通過開展教育科研，使參與教師成為具有教育智慧和研究能力的新型教師。引領教師用“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題”的行動研究方式對有效教學進行深入探索索，切切實實改革教法，認認真真指導學法，使學生學得主動，學得活潑，學有成效。發(fā)揮學術引領作用，邀請專家來校作學術講座，積極發(fā)揮校本資源優(yōu)勢，加大校本教育科研培訓力度，發(fā)揮學校骨干的引領作用，開展專題講座、主題沙龍、教師論壇等活動。

4.活動深化。本學期，教科室繼續(xù)組織青年教師開展沙龍活動，充分利用校園網(wǎng)，豐富沙龍活動的內容，活躍沙龍活動的形式。同時，以各種有效教學設計評比、論文評比、心得評比、案例評比等活動促進教師深入思考，有效提升教師的專業(yè)水平，催生有效教師，深化有效教學探索。有效實行“個人鉆研、同伴交流、專家引領”的三結合，讓全員共同參與各項科研研究。

①個人鉆研是做好案例分析的基礎和前提。我們要求每一位教師帶著問題走進課堂，帶著實踐和思考走出課堂，把研究融入每一節(jié)課和每一天工作。

②同伴交流是使案例分析取得實效的關鍵。課題組每學期都進行同題賽課，開展“一人多次上同一節(jié)課”“一課多人同時上”“師徒同上一節(jié)課”“與名師同上一節(jié)課”等活動，做到“研究一課，觸及一類;出場一人，提高一片”，努力達成“點、線、面、體”的課題研究整體效果。

③專家引領是使案例分析高質量的保證。我們深知一線教師的短處--有感性經(jīng)驗，少理性提升;有實踐體會，少系統(tǒng)整理。同時，我們也積極發(fā)揮課題組骨干教師的作用，讓差異推動進取，促進發(fā)展，從而產生課題研究和教師業(yè)務發(fā)展積極的“母雞效應”。

四、工作安排

二月份

1.制訂教科室工作計劃

2.課題工作會議,部署本學期課題研究實施工作

3.組織集體備課

4.制訂校本教研計劃

5.擬定課題研究課方案

三月份

1.召開教科研會議，各課題組制訂本學期研究計劃

2.組織教師上課題研究課

3.校本教研常規(guī)要求培訓

4.做好各級各類論文參評工作

5.協(xié)助做好學校青年教師優(yōu)質課評選活動

6.做好儀征科研年檢工作

四月份

1.組織“我的教育故事”活動

2.舉辦教科研專題講座

3.組織課題研究經(jīng)驗交流活動

4.根據(jù)組內課安排教師上課題研究課

5.做好各級各類論文參評工作

五月份

1.組織青年教師進行教學反思

2.開展校本教研專題培訓

3.做好各級各類論文參評工作

4.加強教科研情報資料的收集、匯編、整理及利用

5.召開各級結題課題負責人會議

六月份

1.征集評選優(yōu)秀教案、教學設計、教育教學論文

2.各課題組撰寫階段性報告，做好課題小結

3.做好集體備課工作小結

4.組織參加各級教育部門的課程培訓

5.總結校本教研培訓工作

6.各學科組推一節(jié)優(yōu)質研究課,撰寫高質量的案例和論文

七月份

1.總結教科室工作

2.收集整理教科研資料

3.布置撰寫教育教學論文

4.布置暑期教師培訓工作

5.做好教師的職評工作

6.做好各級各類骨干教師的考核工作

教學點工作計劃二：教學點工作計劃（1991字）

根據(jù)教育局的安排部署，豐登塢鎮(zhèn)成人學校的送教下鄉(xiāng)的培訓工作順利進行，教育教學得以順利開展，在新學期開始之際，以市局檢查為契機，根據(jù)我校實際制定本學期教學計劃：

一、繼續(xù)鞏固和加強教師隊伍

教育教學工作的開展離不開教師，只有具備一直強有力的教師隊伍才能使教學工作順利推進。因此，我校計劃在新的學期中加強對教師隊伍的管理，首先要進行愛崗敬業(yè)教育，使每位教師充分認識到工作的重要性，真正全身心地投入到教學工作當中。植根于農村沃土，為家鄉(xiāng)的繁榮富裕貢獻自己的一份力量，是我們學校辦學的宗旨，也是全體教師工作的目標和動力。把自己融入農村，深入到農民中去，與農民同呼吸共命運，才能更加了解農村，了解農民，才能認識到我們這份工作的重要性。其次要求所有教師都要深入地進行教學研究，無論是學校的專職教師，還是外聘教師，都要積極參加教研活動，記好教研筆記，使教研工作成為教學的補給站。使我校的教師隊伍成為能夠拉得出去的、思想上跟得上的、能力過硬的、適應新形勢教學的教師隊伍。第三，全面加強教師培訓以及教師繼續(xù)教育工作，為使每位教師都能適應新時期成人學校工作需要，計劃利用職教送教下鄉(xiāng)全員培訓本校教職工，同時積極鼓勵倡導全體教師自覺參加多種形式崗位自學，不斷加強提高全體教師的綜合素質。

二、加強校園文化建設

校園文化建設是一個學校的精神體現(xiàn)，為此，我們計劃在新學期開學之際，大力加強校園文化建設，以服務三農、建設社會主義新農村為主題，首先凈化校園周邊環(huán)境，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生；其次，建立健全學校教育教學、教師考評、學員考核等各項規(guī)章制度；第三，以人為本，以送教下鄉(xiāng)，惠農支農為內容，構建有本地特色成人學校校園文化建設。

三、全面抓好教育教學工作

教育教學工作是學校工作的核心，學校的一切工作都是圍繞著教育教學工作開展的。學校計劃在新的學期中，繼續(xù)組織教師的集中培訓，通過培訓提高教師的教育教學的能力，培養(yǎng)教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務素質，適應教學的需要。根據(jù)各個學科的教學內容，提出具體要求，要求教師認真通讀教材，研究探討教材的編寫目的、教學重點、難點和相關教學目的、要求等，以便更好地進行學科教學工作。要求教師在教學中，首先吃透教材，然后結合學員的知識基礎和理解接受能力采取靈活的教學方式和方法，使每位學員在不同層次上都有不同層次的提高，使教學具有趣味性、靈活性、新穎性和學員的可接受性。備課是上好每一堂課的關鍵，每位教師在上課之前，都要認真地備好課，做到不備課，絕不能上課，同時在備課的同時，既要備教材又要備學生，充分發(fā)揮課上的每一分鐘的作用，讓每一堂課都成為經(jīng)典。并做到對學員的作業(yè)及時處理，日志靈活多樣的指導。要求教師在教學中多了解學員的情況，以更好地完成教學工作。把教學的效果當成對工作進行檢驗的唯一標準，學員掌握了，教學才能算作成功，否則一切的努力都是零。

四、大力加強學員的管理工作

學員是學習的主體，教師教學的效果主要由他們來體現(xiàn)，只有他們努力的去學了，教學才能有效果。學員都是來自于農村基層，離開學校有的十幾年，有的二、三十年了，學過的知識有相當一部分已經(jīng)淡忘了，現(xiàn)在重新拾起來，有一定的困難，再加上他們大多擔任著村里面的領導職務，事務性工作比較多，也給學員的出勤造成困難。針對這種情況，學校計劃對學員進行有針對性的教育，激發(fā)他們的學習興趣和學習動力，在學員當中掀起比、學、趕、幫、超的學習熱潮，把平時關系比較好、居住距離較近的學員結合在一起，組成學習小組，互相學習、互相幫助，共同進步。鼓勵學員遇到困難及時與學校、與教師溝通，解決問題，不能讓學習的困難成為學員學習的絆腳石打擊學員的學習積極性，使學員在克服困難的過程中有成就感，從而堅定他們學習的信心。強調學員的出勤紀律，鼓勵學員克服困難參加學習，不能無故缺勤，對于沒有理由不參加學習的學員，要給與批評，并要求他們及時補課，對于多次不參加學習的學員給與紀律處分。對缺課的學員教師要不怕麻煩，抓時間給他們補課，使他們不至于掉隊，盡最大努力使他們完成學業(yè)。

五、教學評估工作

教學的成果要通過教學評估結果來體現(xiàn)。要搞好每一科的教學評估工作，要求每位教師要重視這項工作，在教學中把握重難點，在測試題中體現(xiàn)重難點，把測試和教學緊密結合起來，測出學員的學習成果，測出教師的教學水平。對每科的測試結果進行深入地分析，既要分析教學的得失，又要分析學員的基礎和學習特點，以利于在今后的教學中改進教學，以學員接受起來更容易的方式進行教學，爭取更好的教學效果。評估總結本學期的教學培養(yǎng)的成績與不足，以便彌補教學的缺憾。認真進行學員學科結業(yè)工作，按職教中心的指導要求，統(tǒng)一命題與考試，嚴格考試制度與實施，做好期末的教學與評估工作。

總之，我校將在上級的正確領導下，全面貫徹成職教教育教學工作方針，認真開展教育教學工作，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟發(fā)展與社會和諧作出應有的貢獻。

豐登塢成人學校

20xx月9月

教學點工作計劃三：小學教學點工作計劃（1058字）

一、教材分析

1、教材的基本結構

教材繼續(xù)按專題組織單元，共設計了八個專題。依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學習說明性文章，生活的啟示，遨游漢字王國，父母之愛，不忘國恥、振興中華，走近毛澤東。

每個單元包括導語、課例、口語交際·習作和回顧·拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構成一個有機的整體。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動建議”和“閱讀材料”兩大部分。

本冊共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇;教材后面還附有8篇選讀課文，總共36篇。教材注意整合性和訓練性的循序漸進，將課文分為8組，每組有4篇課文，其中精讀課文2篇，略讀課文2篇。在每組課文之前安排了“導讀”，在每篇精讀課文的后面編寫了“思考與練習”，在略讀課文前面安排了“閱讀提示”，在一些課文后面安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”。本冊還安排了 2個重點訓練項目，分別是“體會句子含著的意思”和“閱讀要有一定的速度”。

2、教材的主要特點

(一)專題組元的角度更加靈活多樣。

(二)加強整合的編寫目的更加明確。主要體現(xiàn)在以下三個方面：

1.導語導學，整合單元內容。

2.精讀課文與略讀課文的整合。

3.單元之間各學習內容的鋪墊和照應。

(三)課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時代感的新課文。

(四)強化導學功能，引導學生思考。

(五)改進“綜合性學習”，培養(yǎng)學生的綜合實踐能力。

(六)拓展學習資源，加強課內外語文學習的聯(lián)系。

二、班級情況分析

本學期全班共有學生40人，其中男23人，女生17人。從上學期期末考成績分析，學生基礎知識能熟練掌握，閱讀分析能力逐步加強，寫作能力也有一定的提高。自開學以來，絕大多數(shù)學生能自覺學習，已初步養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、教學目標

(一)認字200個，會寫150個，會使用字典、詞典，有一定獨立識字的能力。

(二)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會漢字的優(yōu)美。

(三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

(四)默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。

(五)能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會課文中含義深刻的句子。

(六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會作者的思想感情，初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。

(七)學習瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。

(八)養(yǎng)成讀書看報的習慣，課外閱讀總量不少于25萬字。

(九)樂于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學習辯論、演講的一些基本方法。

(十)能寫簡單的記實作文和想象作文，內容具體，感情真實。能修改自己的習作，書寫規(guī)范、整潔。