第一篇：金牛鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)工作計(jì)劃

金牛鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)工作計(jì)劃

青縣金牛鎮(zhèn)教學(xué)點(diǎn)為深入貫徹河北省教育廳“送教下鄉(xiāng)”政策與精神,充分利用學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，促進(jìn)農(nóng)業(yè)豐收、農(nóng)民致富、農(nóng)村發(fā)展，保障工作的順利進(jìn)行，制定工作計(jì)劃如下：

一、日常管理

1、班主任積極組織學(xué)員，保證學(xué)生的出勤率，實(shí)行簽到和請(qǐng)銷假制度。

2、定期召開會(huì)議，以溝通信息，交流經(jīng)驗(yàn)，解決存在的問(wèn)題與不足，提高整體管理水平。

3、教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人要按照學(xué)校的管理規(guī)定認(rèn)真做好教學(xué)點(diǎn)和學(xué)生的日常管理工作。其具體職責(zé)如下：

（1）加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，做好后勤保障，不斷改善辦學(xué)條件。

（2）認(rèn)真落實(shí)學(xué)校關(guān)于送教下鄉(xiāng)工作的一系列規(guī)章制度。

（3）根據(jù)學(xué)校的招生方案，開展招生宣傳和受理報(bào)名工作。

（4）協(xié)助任課教師組織實(shí)施課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)及其他教學(xué)活動(dòng)。

（5）組建班級(jí)黨、團(tuán)組織和班委會(huì)，對(duì)其進(jìn)行培養(yǎng)并指導(dǎo)工作。

（6）協(xié)助學(xué)校及教師組織對(duì)學(xué)生的考核評(píng)定。

（7）負(fù)責(zé)學(xué)生的考勤、課堂紀(jì)律等日常管理工作。

（8）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，創(chuàng)建班風(fēng)正、組織紀(jì)律觀念強(qiáng)、學(xué)習(xí)氛圍濃的優(yōu)秀班級(jí)。

（9）做好信息反饋工作，及時(shí)解決工作中存在的問(wèn)題。1

即計(jì)劃落實(shí)、大綱落實(shí)、教師落實(shí)、、場(chǎng)所落實(shí)、考核落實(shí)、經(jīng)費(fèi)落實(shí)。每個(gè)班級(jí)設(shè)立一個(gè)黨支部（3名黨員以上）、一個(gè)團(tuán)支部、一個(gè)班委會(huì)。

二、教學(xué)組織安排

加強(qiáng)管理，制定教學(xué)點(diǎn)的管理辦法、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)的管理規(guī)定，對(duì)各專業(yè)、各班級(jí)進(jìn)行掛牌管理。在教室內(nèi)張貼學(xué)員守則和學(xué)員日常行為規(guī)范。開滿課程，開足學(xué)時(shí)。每個(gè)專業(yè)的教學(xué)時(shí)數(shù)不得少于3060學(xué)時(shí)。

1、各教學(xué)點(diǎn)結(jié)合實(shí)際，采取學(xué)生分散進(jìn)行的實(shí)踐生產(chǎn)方式，每周兩天集中學(xué)習(xí)理論課或?qū)嶒?yàn)課知識(shí)，其余三天由專業(yè)課教師合理組織，引導(dǎo)學(xué)生生產(chǎn)實(shí)踐，做到“學(xué)生分散實(shí)踐經(jīng)營(yíng)，教師合理跟蹤服務(wù)”，有效解決“工學(xué)矛盾”。

2、開設(shè)學(xué)習(xí)園地，為學(xué)員營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍?？茖W(xué)施教，學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)員實(shí)際情況制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，保證課程開設(shè)科學(xué)有序，學(xué)員學(xué)的扎實(shí)有效。

3、強(qiáng)化考核，對(duì)全體學(xué)員學(xué)習(xí)、出勤、平時(shí)表現(xiàn)等情況由班主任記錄存檔，對(duì)學(xué)員成績(jī)的考核始終堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)員全面發(fā)展為目標(biāo)，以培養(yǎng)能力為核心，以實(shí)踐第一為理念，既考核學(xué)員每學(xué)期文化知識(shí)的掌握程度，也考核學(xué)生每學(xué)期從事專業(yè)化生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的業(yè)績(jī)，使

學(xué)生試卷成績(jī)和生產(chǎn)技能有機(jī)結(jié)合，切實(shí)做到把科學(xué)文化知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

4、對(duì)已有生產(chǎn)項(xiàng)目的學(xué)員，幫助他們提高生產(chǎn)管理水平，將項(xiàng)目做大做強(qiáng)；對(duì)沒(méi)有生產(chǎn)項(xiàng)目的學(xué)員，幫助他們謀劃項(xiàng)目，解決發(fā)展項(xiàng)目過(guò)程中的困難。

5、組織一批熟悉農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)民生活實(shí)際、農(nóng)村政策法規(guī)的教師，結(jié)合教學(xué)點(diǎn)實(shí)際開展公共課教學(xué)，使學(xué)員們?cè)谔岣邔?shí)用技術(shù)的同時(shí)提高政策理論水平，全面提高學(xué)員素質(zhì)。

始終堅(jiān)持加強(qiáng)管理、科學(xué)施教、從嚴(yán)考核，確保每個(gè)學(xué)員學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)以致用，將中職教育和學(xué)員科技致富相結(jié)合，三、抓培訓(xùn)服務(wù)，加強(qiáng)信息溝通，提供技能幫助。

1、開通QQ群、郵箱等，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上交流和實(shí)時(shí)交流，隨時(shí)解答學(xué)生學(xué)習(xí)工作中遇到的各種問(wèn)題。

2、積極與縣農(nóng)牧局、科技局、林業(yè)局等取得聯(lián)系，廣泛開展技術(shù)培訓(xùn)，凡各科局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織技術(shù)培訓(xùn)，都通過(guò)校訊通發(fā)布消息，并安排各教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人或班主任組織學(xué)生到現(xiàn)場(chǎng)聽課學(xué)習(xí)。

3、組織送科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，舉辦農(nóng)技講座，發(fā)放技術(shù)資料，指導(dǎo)服務(wù)等工作，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果。

四、特色建設(shè)

1、加強(qiáng)校企合作，以種植公司、養(yǎng)殖場(chǎng)為依托，集中實(shí)踐新模式。

2、教學(xué)點(diǎn)宣傳展板。內(nèi)容包括 教學(xué)活動(dòng)圖片及介紹、實(shí)踐活動(dòng)圖片和介紹、領(lǐng)導(dǎo)檢查指導(dǎo)圖片及介紹、本教學(xué)點(diǎn)模范典型（創(chuàng)業(yè)典

型、致富典型、學(xué)習(xí)實(shí)踐典型等。

3、印制學(xué)校統(tǒng)一的專門的作業(yè)本，實(shí)踐日志，班級(jí)統(tǒng)一管理，存放于教學(xué)點(diǎn)。

我們還將根據(jù)學(xué)員實(shí)際情況及時(shí)對(duì)工作做出更合理的調(diào)整與改進(jìn)。切實(shí)為當(dāng)?shù)剞r(nóng)村培養(yǎng)一批具有一定技能、可自主創(chuàng)業(yè)和再就業(yè)的新型農(nóng)民，培養(yǎng)與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)要求相適應(yīng)的，有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)，在農(nóng)村生產(chǎn)一線“留得住、用得上”的技術(shù)人才，成為具有綜合職業(yè)能力的“科技致富帶頭人”。

第二篇：教學(xué)點(diǎn)工作計(jì)劃20140227范文

教學(xué)點(diǎn)2013—2014學(xué)

第二學(xué)期教育教學(xué) 工 作 計(jì) 劃

2014年 2月日

教學(xué)點(diǎn)2013—2014學(xué)第二學(xué)期

教育教學(xué)工作計(jì)劃

為搞好本學(xué)期教育教學(xué)工作，堅(jiān)持以十八大精神為指導(dǎo)，以“提高效能、改善服務(wù)、優(yōu)化環(huán)境”為主題，以開展“書香校園、快樂(lè)校園、平安校園、魅力校園”創(chuàng)建活動(dòng)為載體，根據(jù)學(xué)區(qū)安排，制定我校新學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃如下：

一、基本情況及近期工作：我?，F(xiàn)有教師 名，注冊(cè)學(xué)生 名(女生 名),其中一年級(jí)人（女生 名）。二年級(jí)名（女生名）。我校于2月日下午召開了開學(xué)工作安排會(huì)，2月日?qǐng)?bào)到注冊(cè)，領(lǐng)取發(fā)放課本、作業(yè)本、教學(xué)用具。在報(bào)名過(guò)程中向部分家長(zhǎng)宣講了“兩免一補(bǔ)”優(yōu)惠政策，使黨和政府惠民政策深入人心，家喻戶曉。2月日早7時(shí)50分升國(guó)旗，早上評(píng)比了寒假作業(yè)，全面打掃了環(huán)境衛(wèi)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生活常識(shí)教育和健康衛(wèi)生交通安全教育，下午開始上課。3月4日13:30舉行開學(xué)典禮，表彰了上期成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生及暑假作業(yè)完成比較好的學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了學(xué)生守則和日常行為規(guī)范教育。

二、大力加強(qiáng)師生的思想教育工作，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，努力使其成為合格的小學(xué)生，從小樹立遠(yuǎn)大理想，快樂(lè)成長(zhǎng)，勤奮學(xué)習(xí)，愉快生活。

積極探討新教法，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，充分運(yùn)用遠(yuǎn)教資源，努力提高教學(xué)成績(jī)。進(jìn)一步搞好課堂教學(xué)改革。乘教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋項(xiàng)目實(shí)施的契機(jī)，積極引導(dǎo)和創(chuàng)造條件拓寬學(xué)生的知識(shí)面；使教師的主導(dǎo)要更有價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)、解題方法；注重學(xué)生學(xué)習(xí)靈活性的培養(yǎng)。重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生的自學(xué)能力培養(yǎng)，養(yǎng)成多動(dòng)腦多動(dòng)手的習(xí)慣；逐步提高學(xué)生的思維和表達(dá)能力，加強(qiáng)各種題型的針對(duì)性的練習(xí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減少筆誤，特別是在課堂中要正確引導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練。多引導(dǎo)、觀察、總結(jié)，以求全面準(zhǔn)確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，做到講練有目的有針對(duì)性；增加各單元、章節(jié)測(cè)驗(yàn)，及時(shí)、準(zhǔn)確掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況；加強(qiáng)課外輔導(dǎo)及學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，使中等偏下的學(xué)生學(xué)習(xí)水平有所提高。教師耐心輔導(dǎo)。加大力度抓學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，力求基礎(chǔ)知識(shí)

不失分。適當(dāng)布置課外作業(yè)，在自習(xí)課上對(duì)中等偏下的學(xué)生加大輔導(dǎo)力度。開展教研活動(dòng)。同事及師生之間多交流、討論總結(jié)好的教學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以彌補(bǔ)不足，提高教學(xué)水平。多向兄弟學(xué)校多交流，積極參加學(xué)區(qū)教學(xué)片組織的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取我校成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)新臺(tái)階。

三、規(guī)范制度，狠抓教學(xué)質(zhì)量：重點(diǎn)解決學(xué)校管理體制機(jī)制與校情不對(duì)癥，有制度但實(shí)用性不強(qiáng)，不能充分調(diào)動(dòng)師生積極主動(dòng)性；管理者機(jī)遇意識(shí)不強(qiáng)，缺乏搶抓機(jī)遇、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的緊迫感；發(fā)展意識(shí)不強(qiáng)，不學(xué)習(xí)文化，不學(xué)習(xí)專業(yè)，不學(xué)習(xí)政策，不思考問(wèn)題，不研究辦法，照搬照抄，工作不深入、不扎實(shí)，不能很好地結(jié)合本單位實(shí)際，創(chuàng)造性開展工作。在今后的工作中我們要及時(shí)梳理和完善管理制度并抓好制度落實(shí)工作，盡力聯(lián)系實(shí)際改進(jìn)工作中存在的問(wèn)題。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。要求每位教師做到不遲到、不早退、不無(wú)故缺課，上好每一節(jié)課，優(yōu)化對(duì)教師教學(xué)過(guò)程的管理。充分發(fā)揮遠(yuǎn)教設(shè)備的作用，堅(jiān)持使用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源和教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)，使學(xué)生享受了優(yōu)質(zhì)課程資源帶來(lái)的新視野，使學(xué)生了解外面的世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的興趣，同時(shí)也提高課堂教學(xué)的效率和準(zhǔn)確性，增強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容的直觀性。促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的應(yīng)用，提高教學(xué)質(zhì)量。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

四、建立嚴(yán)格的考勤制度：要求全體教師必須按時(shí)上下班，堅(jiān)守工作崗位，準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議及大型集會(huì)活動(dòng)，不得遲到、早退，否則一次罰款5元。對(duì)教師曠工、遲到、早退或請(qǐng)假除及時(shí)處理外，必須有記載，以便作為年終考核的依據(jù)。

五、著力解決我校辦公條件差的問(wèn)題。我校電教設(shè)備老化，桌凳破舊，土圍墻年久失修倒塌存在安全隱患。今后在力所能及的情況下逐步盡力解決。

六、安全工作：利用每周一次的安全教育課、放學(xué)路隊(duì)對(duì)師生進(jìn)行安全和健康常識(shí)教育，牢固樹立以人為本的思想。定期檢查水路、電路，做到警鐘長(zhǎng)鳴、防微杜漸。做好節(jié)假日護(hù)校工作，確保學(xué)校和個(gè)人財(cái)產(chǎn)安全。

2014年2月日

第三篇：教學(xué)點(diǎn)工作計(jì)劃3篇

教學(xué)點(diǎn)工作計(jì)劃一：教學(xué)點(diǎn)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹市教育工作會(huì)議精神，堅(jiān)持“科研興校、科研強(qiáng)教”戰(zhàn)略，營(yíng)造以教育改革和課題研究為特色的學(xué)?？蒲形幕?，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展;堅(jiān)持教科研面向課堂實(shí)際，面向全體師生，為教育教學(xué)服務(wù)，為師生的成長(zhǎng)服務(wù);堅(jiān)持教科研發(fā)展方向，迎接課程改革深化的新挑戰(zhàn)，讓師生課堂行為充滿活力，充滿智慧，深化課堂教學(xué)改革，大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1.不斷改善學(xué)校教科研方式，牢固樹立品牌意識(shí)，將教科研活動(dòng)系列化，追求實(shí)踐層面的科研創(chuàng)新。

2.積極營(yíng)造濃郁的教科研氛圍，科研管理更加科學(xué)、高效，有效引領(lǐng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3.加強(qiáng)校本培訓(xùn)，注重教師的理論進(jìn)修和實(shí)踐能力提高，努力打造一支素質(zhì)過(guò)硬、科研能力較強(qiáng)的師資隊(duì)伍。

4.認(rèn)真做好課題的申報(bào)、實(shí)驗(yàn)研究和總結(jié)工作，抓好具體的實(shí)踐和操作，注重過(guò)程。

三、工作措施

㈠ 嚴(yán)格課題管理

1.構(gòu)建科研例會(huì)制，營(yíng)造科研新氛圍。

教科室將按上級(jí)有關(guān)文件精神，對(duì)學(xué)校課題進(jìn)行細(xì)化管理。組織課題承擔(dān)者開展多層次、多渠道、全方位的研究，邊實(shí)踐、邊研究、邊總結(jié)，不斷探索，使課題研究早出成果、多出成果。各課題組要健全科研工作例會(huì)制，結(jié)合常規(guī)教研活動(dòng)，收集、反饋實(shí)驗(yàn)中老師們普遍遇到的問(wèn)題與困惑，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，集思廣益，解決問(wèn)題，保證課題研究的有效推進(jìn)。努力營(yíng)造課題組內(nèi)健康、向上、競(jìng)爭(zhēng)、求實(shí)的教科研氛圍，人人做到為課題研究出謀劃策，把課題研究的不斷深入作為自己的份內(nèi)之事，認(rèn)真參與課題研究各個(gè)階段的工作，踴躍參加各類課題研究課的開課實(shí)踐活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)和學(xué)術(shù)論文。

2.注重過(guò)程管理，確保課題研究的質(zhì)量。

教科室在課題管理上要注重指導(dǎo)與管理并重，協(xié)助課題組老師做好課題申報(bào)、立項(xiàng)、實(shí)施、結(jié)題等一系列過(guò)程管理，為教師的專業(yè)發(fā)展提供智力支持。各課題負(fù)責(zé)人要嚴(yán)格按照學(xué)校教科研管理，按計(jì)劃，有步驟的扎實(shí)開展研究活動(dòng)。一方面，課題組內(nèi)成員堅(jiān)持相互觀摩各自組織的研究活動(dòng)，認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問(wèn)題，努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時(shí)記錄研究過(guò)程中每一細(xì)小環(huán)節(jié)，以追求研究的實(shí)效性、科學(xué)性。

3.強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

課題研究的切入點(diǎn)是課堂，因而教師要人人都能成為科研的主體，每一個(gè)課堂都能成為研究的基地。要求各課題在本學(xué)期內(nèi)至少召開4次以課題實(shí)驗(yàn)課為載體的課題研討會(huì)，特別是市級(jí)以上課題要考慮請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校指導(dǎo)課題的研究工作，填寫好《課題研究計(jì)劃》《課題研究活動(dòng)記錄》，其活動(dòng)過(guò)程及時(shí)在我校網(wǎng)站上發(fā)表，促進(jìn)全校的課題研究的健康穩(wěn)妥地發(fā)展。

“問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成長(zhǎng)即成果?！泵课唤處煻家獜?qiáng)化“教師人人是研究者”“上課就是研究”的意識(shí)，根據(jù)所教學(xué)科教學(xué)中實(shí)際存在的問(wèn)題，確定研究課題。各教研組引導(dǎo)教師寫自己的教育故事，開展自己的教學(xué)研究，解決自己的教學(xué)問(wèn)題，發(fā)表自己的研究成果，優(yōu)化自己的教學(xué)實(shí)踐，開展專項(xiàng)校本研修活動(dòng)。

㈡加強(qiáng)科研隊(duì)伍建設(shè)

⒈理論學(xué)習(xí)。以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，組織一線教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，全面提高認(rèn)識(shí)，確立有效意識(shí)，自覺(jué)投身到有效教學(xué)的行動(dòng)中。鼓勵(lì)教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)動(dòng)教師認(rèn)真閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等教育理論書籍，同時(shí)還要進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)教師以“教師博客”為平臺(tái)展開教科研活動(dòng)，提升理論素養(yǎng)，拓展科研視野。

⒉深入課堂。繼續(xù)在教研組活動(dòng)中推廣課堂觀察研究，以校級(jí)課題研討課為平臺(tái)，以主題觀察和自我觀察為課堂觀察主要形式，觀察課堂，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改進(jìn)課堂。把有效教學(xué)新理念運(yùn)用于平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化有效備課這個(gè)前提，突出有效課堂這一重點(diǎn)，突破有效訓(xùn)練這個(gè)難點(diǎn)。倡導(dǎo)行動(dòng)研究，在鼓勵(lì)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，積極倡導(dǎo)教師將理論學(xué)習(xí)與自己的教育行為結(jié)合起來(lái)，努力開展個(gè)案研究、敘事研究等日常性行動(dòng)研究活動(dòng)，將反思總結(jié)形成文字，積極向核心教育刊物和主流評(píng)比活動(dòng)投稿。

⒊課題引領(lǐng)。教科室以三項(xiàng)省“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)板書功能的拓展與深化的實(shí)踐研究”“發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維的教學(xué)策略研究”“生活教育理念下師生共同開發(fā)與使用習(xí)作資源的實(shí)踐研究”的實(shí)驗(yàn)研究，切實(shí)提高課題研究質(zhì)量。強(qiáng)調(diào)教師集體團(tuán)隊(duì)的作用，倡導(dǎo)教師之間的協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持。課題組成員要用新課題理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，推進(jìn)課題研究工作的順利開展。通過(guò)開展教育科研，使參與教師成為具有教育智慧和研究能力的新型教師。引領(lǐng)教師用“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”的行動(dòng)研究方式對(duì)有效教學(xué)進(jìn)行深入探索索，切切實(shí)實(shí)改革教法，認(rèn)認(rèn)真真指導(dǎo)學(xué)法，使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得活潑，學(xué)有成效。發(fā)揮學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，邀請(qǐng)專家來(lái)校作學(xué)術(shù)講座，積極發(fā)揮校本資源優(yōu)勢(shì)，加大校本教育科研培訓(xùn)力度，發(fā)揮學(xué)校骨干的引領(lǐng)作用，開展專題講座、主題沙龍、教師論壇等活動(dòng)。

4.活動(dòng)深化。本學(xué)期，教科室繼續(xù)組織青年教師開展沙龍活動(dòng)，充分利用校園網(wǎng)，豐富沙龍活動(dòng)的內(nèi)容，活躍沙龍活動(dòng)的形式。同時(shí)，以各種有效教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比、論文評(píng)比、心得評(píng)比、案例評(píng)比等活動(dòng)促進(jìn)教師深入思考，有效提升教師的專業(yè)水平，催生有效教師，深化有效教學(xué)探索。有效實(shí)行“個(gè)人鉆研、同伴交流、專家引領(lǐng)”的三結(jié)合，讓全員共同參與各項(xiàng)科研研究。

①個(gè)人鉆研是做好案例分析的基礎(chǔ)和前提。我們要求每一位教師帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，帶著實(shí)踐和思考走出課堂，把研究融入每一節(jié)課和每一天工作。

②同伴交流是使案例分析取得實(shí)效的關(guān)鍵。課題組每學(xué)期都進(jìn)行同題賽課，開展“一人多次上同一節(jié)課”“一課多人同時(shí)上”“師徒同上一節(jié)課”“與名師同上一節(jié)課”等活動(dòng)，做到“研究一課，觸及一類;出場(chǎng)一人，提高一片”，努力達(dá)成“點(diǎn)、線、面、體”的課題研究整體效果。

③專家引領(lǐng)是使案例分析高質(zhì)量的保證。我們深知一線教師的短處--有感性經(jīng)驗(yàn)，少理性提升;有實(shí)踐體會(huì)，少系統(tǒng)整理。同時(shí)，我們也積極發(fā)揮課題組骨干教師的作用，讓差異推動(dòng)進(jìn)取，促進(jìn)發(fā)展，從而產(chǎn)生課題研究和教師業(yè)務(wù)發(fā)展積極的“母雞效應(yīng)”。

四、工作安排

二月份

1.制訂教科室工作計(jì)劃

2.課題工作會(huì)議,部署本學(xué)期課題研究實(shí)施工作

3.組織集體備課

4.制訂校本教研計(jì)劃

5.擬定課題研究課方案

三月份

1.召開教科研會(huì)議，各課題組制訂本學(xué)期研究計(jì)劃

2.組織教師上課題研究課

3.校本教研常規(guī)要求培訓(xùn)

4.做好各級(jí)各類論文參評(píng)工作

5.協(xié)助做好學(xué)校青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)

6.做好儀征科研年檢工作

四月份

1.組織“我的教育故事”活動(dòng)

2.舉辦教科研專題講座

3.組織課題研究經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)

4.根據(jù)組內(nèi)課安排教師上課題研究課

5.做好各級(jí)各類論文參評(píng)工作

五月份

1.組織青年教師進(jìn)行教學(xué)反思

2.開展校本教研專題培訓(xùn)

3.做好各級(jí)各類論文參評(píng)工作

4.加強(qiáng)教科研情報(bào)資料的收集、匯編、整理及利用

5.召開各級(jí)結(jié)題課題負(fù)責(zé)人會(huì)議

六月份

1.征集評(píng)選優(yōu)秀教案、教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)論文

2.各課題組撰寫階段性報(bào)告，做好課題小結(jié)

3.做好集體備課工作小結(jié)

4.組織參加各級(jí)教育部門的課程培訓(xùn)

5.總結(jié)校本教研培訓(xùn)工作

6.各學(xué)科組推一節(jié)優(yōu)質(zhì)研究課,撰寫高質(zhì)量的案例和論文

七月份

1.總結(jié)教科室工作

2.收集整理教科研資料

3.布置撰寫教育教學(xué)論文

4.布置暑期教師培訓(xùn)工作

5.做好教師的職評(píng)工作

6.做好各級(jí)各類骨干教師的考核工作

教學(xué)點(diǎn)工作計(jì)劃二：教學(xué)點(diǎn)工作計(jì)劃（1991字）

根據(jù)教育局的安排部署，豐登塢鎮(zhèn)成人學(xué)校的送教下鄉(xiāng)的培訓(xùn)工作順利進(jìn)行，教育教學(xué)得以順利開展，在新學(xué)期開始之際，以市局檢查為契機(jī)，根據(jù)我校實(shí)際制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：

一、繼續(xù)鞏固和加強(qiáng)教師隊(duì)伍

教育教學(xué)工作的開展離不開教師，只有具備一直強(qiáng)有力的教師隊(duì)伍才能使教學(xué)工作順利推進(jìn)。因此，我校計(jì)劃在新的學(xué)期中加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的管理，首先要進(jìn)行愛(ài)崗敬業(yè)教育，使每位教師充分認(rèn)識(shí)到工作的重要性，真正全身心地投入到教學(xué)工作當(dāng)中。植根于農(nóng)村沃土，為家鄉(xiāng)的繁榮富裕貢獻(xiàn)自己的一份力量，是我們學(xué)校辦學(xué)的宗旨，也是全體教師工作的目標(biāo)和動(dòng)力。把自己融入農(nóng)村，深入到農(nóng)民中去，與農(nóng)民同呼吸共命運(yùn)，才能更加了解農(nóng)村，了解農(nóng)民，才能認(rèn)識(shí)到我們這份工作的重要性。其次要求所有教師都要深入地進(jìn)行教學(xué)研究，無(wú)論是學(xué)校的專職教師，還是外聘教師，都要積極參加教研活動(dòng)，記好教研筆記，使教研工作成為教學(xué)的補(bǔ)給站。使我校的教師隊(duì)伍成為能夠拉得出去的、思想上跟得上的、能力過(guò)硬的、適應(yīng)新形勢(shì)教學(xué)的教師隊(duì)伍。第三，全面加強(qiáng)教師培訓(xùn)以及教師繼續(xù)教育工作，為使每位教師都能適應(yīng)新時(shí)期成人學(xué)校工作需要，計(jì)劃利用職教送教下鄉(xiāng)全員培訓(xùn)本校教職工，同時(shí)積極鼓勵(lì)倡導(dǎo)全體教師自覺(jué)參加多種形式崗位自學(xué)，不斷加強(qiáng)提高全體教師的綜合素質(zhì)。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是一個(gè)學(xué)校的精神體現(xiàn)，為此，我們計(jì)劃在新學(xué)期開學(xué)之際，大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以服務(wù)三農(nóng)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村為主題，首先凈化校園周邊環(huán)境，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生；其次，建立健全學(xué)校教育教學(xué)、教師考評(píng)、學(xué)員考核等各項(xiàng)規(guī)章制度；第三，以人為本，以送教下鄉(xiāng)，惠農(nóng)支農(nóng)為內(nèi)容，構(gòu)建有本地特色成人學(xué)校校園文化建設(shè)。

三、全面抓好教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，學(xué)校的一切工作都是圍繞著教育教學(xué)工作開展的。學(xué)校計(jì)劃在新的學(xué)期中，繼續(xù)組織教師的集中培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)提高教師的教育教學(xué)的能力，培養(yǎng)教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，適應(yīng)教學(xué)的需要。根據(jù)各個(gè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，提出具體要求，要求教師認(rèn)真通讀教材，研究探討教材的編寫目的、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和相關(guān)教學(xué)目的、要求等，以便更好地進(jìn)行學(xué)科教學(xué)工作。要求教師在教學(xué)中，首先吃透教材，然后結(jié)合學(xué)員的知識(shí)基礎(chǔ)和理解接受能力采取靈活的教學(xué)方式和方法，使每位學(xué)員在不同層次上都有不同層次的提高，使教學(xué)具有趣味性、靈活性、新穎性和學(xué)員的可接受性。備課是上好每一堂課的關(guān)鍵，每位教師在上課之前，都要認(rèn)真地備好課，做到不備課，絕不能上課，同時(shí)在備課的同時(shí)，既要備教材又要備學(xué)生，充分發(fā)揮課上的每一分鐘的作用，讓每一堂課都成為經(jīng)典。并做到對(duì)學(xué)員的作業(yè)及時(shí)處理，日志靈活多樣的指導(dǎo)。要求教師在教學(xué)中多了解學(xué)員的情況，以更好地完成教學(xué)工作。把教學(xué)的效果當(dāng)成對(duì)工作進(jìn)行檢驗(yàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)員掌握了，教學(xué)才能算作成功，否則一切的努力都是零。

四、大力加強(qiáng)學(xué)員的管理工作

學(xué)員是學(xué)習(xí)的主體，教師教學(xué)的效果主要由他們來(lái)體現(xiàn)，只有他們努力的去學(xué)了，教學(xué)才能有效果。學(xué)員都是來(lái)自于農(nóng)村基層，離開學(xué)校有的十幾年，有的二、三十年了，學(xué)過(guò)的知識(shí)有相當(dāng)一部分已經(jīng)淡忘了，現(xiàn)在重新拾起來(lái)，有一定的困難，再加上他們大多擔(dān)任著村里面的領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，事務(wù)性工作比較多，也給學(xué)員的出勤造成困難。針對(duì)這種情況，學(xué)校計(jì)劃對(duì)學(xué)員進(jìn)行有針對(duì)性的教育，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力，在學(xué)員當(dāng)中掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)熱潮，把平時(shí)關(guān)系比較好、居住距離較近的學(xué)員結(jié)合在一起，組成學(xué)習(xí)小組，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步。鼓勵(lì)學(xué)員遇到困難及時(shí)與學(xué)校、與教師溝通，解決問(wèn)題，不能讓學(xué)習(xí)的困難成為學(xué)員學(xué)習(xí)的絆腳石打擊學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)員在克服困難的過(guò)程中有成就感，從而堅(jiān)定他們學(xué)習(xí)的信心。強(qiáng)調(diào)學(xué)員的出勤紀(jì)律，鼓勵(lì)學(xué)員克服困難參加學(xué)習(xí)，不能無(wú)故缺勤，對(duì)于沒(méi)有理由不參加學(xué)習(xí)的學(xué)員，要給與批評(píng)，并要求他們及時(shí)補(bǔ)課，對(duì)于多次不參加學(xué)習(xí)的學(xué)員給與紀(jì)律處分。對(duì)缺課的學(xué)員教師要不怕麻煩，抓時(shí)間給他們補(bǔ)課，使他們不至于掉隊(duì)，盡最大努力使他們完成學(xué)業(yè)。

五、教學(xué)評(píng)估工作

教學(xué)的成果要通過(guò)教學(xué)評(píng)估結(jié)果來(lái)體現(xiàn)。要搞好每一科的教學(xué)評(píng)估工作，要求每位教師要重視這項(xiàng)工作，在教學(xué)中把握重難點(diǎn)，在測(cè)試題中體現(xiàn)重難點(diǎn)，把測(cè)試和教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)，測(cè)出學(xué)員的學(xué)習(xí)成果，測(cè)出教師的教學(xué)水平。對(duì)每科的測(cè)試結(jié)果進(jìn)行深入地分析，既要分析教學(xué)的得失，又要分析學(xué)員的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以利于在今后的教學(xué)中改進(jìn)教學(xué)，以學(xué)員接受起來(lái)更容易的方式進(jìn)行教學(xué)，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。評(píng)估總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)培養(yǎng)的成績(jī)與不足，以便彌補(bǔ)教學(xué)的缺憾。認(rèn)真進(jìn)行學(xué)員學(xué)科結(jié)業(yè)工作，按職教中心的指導(dǎo)要求，統(tǒng)一命題與考試，嚴(yán)格考試制度與實(shí)施，做好期末的教學(xué)與評(píng)估工作。

總之，我校將在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹成職教教育教學(xué)工作方針，認(rèn)真開展教育教學(xué)工作，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與社會(huì)和諧作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

豐登塢成人學(xué)校

20xx月9月

教學(xué)點(diǎn)工作計(jì)劃三：小學(xué)教學(xué)點(diǎn)工作計(jì)劃（1058字）

一、教材分析

1、教材的基本結(jié)構(gòu)

教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。依次是：我愛(ài)閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學(xué)習(xí)說(shuō)明性文章，生活的啟示，遨游漢字王國(guó)，父母之愛(ài)，不忘國(guó)恥、振興中華，走近毛澤東。

每個(gè)單元包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、口語(yǔ)交際·習(xí)作和回顧·拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。其中，“遨游漢字王國(guó)”單元采取了全新的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。

本冊(cè)共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇;教材后面還附有8篇選讀課文，總共36篇。教材注意整合性和訓(xùn)練性的循序漸進(jìn)，將課文分為8組，每組有4篇課文，其中精讀課文2篇，略讀課文2篇。在每組課文之前安排了“導(dǎo)讀”，在每篇精讀課文的后面編寫了“思考與練習(xí)”，在略讀課文前面安排了“閱讀提示”，在一些課文后面安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”。本冊(cè)還安排了 2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，分別是“體會(huì)句子含著的意思”和“閱讀要有一定的速度”。

2、教材的主要特點(diǎn)

(一)專題組元的角度更加靈活多樣。

(二)加強(qiáng)整合的編寫目的更加明確。主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

1.導(dǎo)語(yǔ)導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容。

2.精讀課文與略讀課文的整合。

3.單元之間各學(xué)習(xí)內(nèi)容的鋪墊和照應(yīng)。

(三)課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文。

(四)強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。

(五)改進(jìn)“綜合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

(六)拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系。

二、班級(jí)情況分析

本學(xué)期全班共有學(xué)生40人，其中男23人，女生17人。從上學(xué)期期末考成績(jī)分析，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)能熟練掌握，閱讀分析能力逐步加強(qiáng)，寫作能力也有一定的提高。自開學(xué)以來(lái)，絕大多數(shù)學(xué)生能自覺(jué)學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、教學(xué)目標(biāo)

(一)認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫150個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。

(二)能用鋼筆書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會(huì)漢字的優(yōu)美。

(三)能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

(四)默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。

(五)能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。

(六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說(shuō)明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說(shuō)明方法。

(七)學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。

(八)養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬(wàn)字。

(九)樂(lè)于參加討論，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。

(十)能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。

第四篇：金牛鎮(zhèn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)自查報(bào)告

金牛鎮(zhèn)黨委

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)自查報(bào)告

自開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，金牛鎮(zhèn)黨委以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以“提質(zhì)增效、再創(chuàng)輝煌”為目標(biāo)，以爭(zhēng)創(chuàng)“五好”先進(jìn)基層黨組織，引領(lǐng)全鎮(zhèn)各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展為載體，在基層黨組織和黨員中扎實(shí)開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，現(xiàn)將我鎮(zhèn)2011創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展情況匯報(bào)如下：

自開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)以來(lái)，金牛鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，立即召開了黨委擴(kuò)大會(huì)，成立了以鎮(zhèn)黨委書記為組長(zhǎng)，鎮(zhèn)黨委委員為成員的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，各村各單位指派了指導(dǎo)員，制定了實(shí)施方案，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)納入了鎮(zhèn)黨委政府目標(biāo)管理考核之中，緊接著召開了機(jī)關(guān)干部、鎮(zhèn)直單位負(fù)責(zé)人、村兩委成員、全體黨員參加的動(dòng)員大會(huì)，組織學(xué)習(xí)了市委文件精神，確定了活動(dòng)主題、目標(biāo)和載體，會(huì)后，全鎮(zhèn)73個(gè)黨支部，按照鎮(zhèn)黨委的工作布署，結(jié)合自身特點(diǎn)，各自又召開了黨員干部大會(huì),全面拉開了“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)序幕。

為了加大“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”宣傳力度，打造出全鎮(zhèn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚社會(huì)氛圍,各村各單位拓寬宣傳思路，創(chuàng)新宣傳方式，加大宣傳力度，有線電視臺(tái)專題報(bào)道，設(shè)置專門宣傳欄、固定宣傳標(biāo)語(yǔ)、懸掛宣傳橫幅、搞好動(dòng)態(tài)報(bào)道、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)宣傳等多種形式，認(rèn)真做好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)宣傳工作，收到了良好的效果，在全鎮(zhèn)黨員群眾中形成了人人有創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)新理念，人人都參與的良好社會(huì)氛圍。

開展“五項(xiàng)活動(dòng)”推進(jìn)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)扎實(shí)開展

為了推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開展，金牛鎮(zhèn)以“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)筑堡壘，和諧穩(wěn)定促發(fā)展，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)建強(qiáng)鎮(zhèn)”為主線，立足本鎮(zhèn)實(shí)際，創(chuàng)新活動(dòng)方式，拓展了全鎮(zhèn)黨組織和黨員發(fā)揮作用的平臺(tái)，為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)取得實(shí)效奠定了堅(jiān)實(shí)的工作基礎(chǔ)。

(一)“開展黨性教育”活動(dòng)，加強(qiáng)黨員黨性修養(yǎng)。金牛鎮(zhèn)以慶祝建黨90周年為契機(jī)，制定了以開展黨性教育為活動(dòng)載體的學(xué)教培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合實(shí)施黨員“雙育工程”，鎮(zhèn)黨委組織開展“四加一”系列學(xué)教活動(dòng)，即開展四場(chǎng)專題教育培訓(xùn)和一次紅色教育、重溫入黨誓詞，四場(chǎng)教育培訓(xùn)：一是邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)局和林業(yè)局專業(yè)人員來(lái)我鎮(zhèn)進(jìn)行農(nóng)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)。二是由鎮(zhèn)黨委書記帶頭講黨課，開展黨性教育培訓(xùn)。三是邀請(qǐng)知名學(xué)者、文史專家、旅游局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我鎮(zhèn)進(jìn)行鄂文化研討及休閑旅游產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)。四是邀請(qǐng)市黨校副校長(zhǎng)來(lái)我鎮(zhèn)來(lái)我鎮(zhèn)對(duì)機(jī)關(guān)干部和全體村干部進(jìn)行黨性知識(shí)培訓(xùn)和時(shí)事報(bào)告會(huì)。紅色教育、重溫入黨誓詞：6月30日鎮(zhèn)黨委組織鄉(xiāng)黨員干部和部分老黨員入黨積極分子、致富能手參觀紅三軍團(tuán)舊址，在烈士紀(jì)念碑前，鎮(zhèn)黨委書記劉鋒杰帶頭開展了重溫入黨誓詞活動(dòng)。與此同時(shí)，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”黨組織為目標(biāo)，充分利用集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、黨員電教系統(tǒng)等各種方式開展學(xué)教活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了黨員學(xué)習(xí)教育全覆蓋;在全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真分析總結(jié)的基礎(chǔ)上組織全鎮(zhèn)黨員進(jìn)行了黨性分析活動(dòng)，鎮(zhèn)村及各單位在職黨員每人撰寫了不少于2000字的黨性分析報(bào)告，并組織廣大群眾開展了黨員評(píng)議活動(dòng)，群眾滿意率達(dá)到了90%以上。

(二)立足崗位奉獻(xiàn)，展現(xiàn)黨員風(fēng)采

全鎮(zhèn)黨組織和廣大黨員干部從各自崗位特點(diǎn)出發(fā)，通過(guò)組織黨員開展業(yè)務(wù)練兵、勞動(dòng)競(jìng)賽、科技創(chuàng)新、“立足崗位比奉獻(xiàn)”等活動(dòng)，增強(qiáng)黨員樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘于奉獻(xiàn)的自覺(jué)性，充分發(fā)揮了黨支部和黨員的模范帶頭作用，推動(dòng)了廣大黨員在服務(wù)大局上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在改革創(chuàng)新上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在狠抓落實(shí)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，全面提升了工作水平和工作效率，取得了明顯實(shí)效。一是在環(huán)境衛(wèi)生清理整治工作中，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用，以黨員帶群眾清理街道4500米，清理水溝5條1000米，新建垃圾池22處，清理河道1500米。二是鎮(zhèn)衛(wèi)生院進(jìn)村入戶到人為全鎮(zhèn)60歲以上老人建立了健康檔案，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)實(shí)行了救護(hù)車免費(fèi)接送服務(wù)。

(三)以服務(wù)群眾為根本宗旨 積極推進(jìn)和諧鄉(xiāng)村建設(shè) 通過(guò)組織黨員深入基層開展志愿服務(wù)、主題實(shí)踐、設(shè)崗定責(zé)、結(jié)對(duì)共建、走訪慰問(wèn)等活動(dòng)和定期聯(lián)系等方式，從群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手。一是結(jié)合城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，對(duì)虬川大道及高河大街5.2公里高標(biāo)準(zhǔn)加寬刷黑及潔、綠、亮、美配套建設(shè)，修建村村通公路30多公里,修建農(nóng)田路13.6公里。二是南城大堤整險(xiǎn)加固10264米，完成南城大堤土方回填工程，二期大堤護(hù)砌和橋涵路閘修復(fù)護(hù)砌工程將在明年年底前完成；投資314余萬(wàn)元，對(duì)擔(dān)丘垅水庫(kù)進(jìn)行整險(xiǎn)加固；投資50余萬(wàn)元對(duì)我鎮(zhèn)11處港堤水毀工程等水利設(shè)施進(jìn)行修復(fù)改造；投入15萬(wàn)元，對(duì)長(zhǎng)山垅、龍山、西山、牛官閣和貓兒坑等五座小二型水庫(kù)進(jìn)行溢洪道加寬加固，啟背系統(tǒng)維修；三是投入500萬(wàn)元，對(duì)西畈、沈畈大畈19公里溝渠進(jìn)行清淤護(hù)砌；投入57萬(wàn)元，對(duì)復(fù)港泵站、金衛(wèi)泵站、河頭泵站及4處28千瓦泵站進(jìn)行更新；四是結(jié)合城鄉(xiāng)一體化和新農(nóng)村建設(shè)，投入資金100萬(wàn)元，對(duì)相關(guān)試點(diǎn)村、組的20個(gè)門口塘進(jìn)行清淤護(hù)砌；并發(fā)動(dòng)群眾對(duì)鎮(zhèn)內(nèi)16公里的毛鋪干渠進(jìn)行清淤。通過(guò)對(duì)這些農(nóng)田水利的改造建設(shè)，為農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收提供了堅(jiān)強(qiáng)的保證。五是辦理農(nóng)村低保95戶96人，辦理大病救助5戶，救助款1.3萬(wàn)元，發(fā)放困難戶救濟(jì)款5.8萬(wàn)元。六是解決自然村240戶860人人飲水問(wèn)題。七是修建護(hù)村護(hù)村壩3000米。八是全力維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定，全鎮(zhèn)調(diào)處矛盾糾紛86起，調(diào)處成功84起，調(diào)處成功率98%以上，處理重點(diǎn)群體信訪案件7起。

(四)“亮牌示范”爭(zhēng)標(biāo)兵。

通過(guò)佩戴黨徽、建立黨員示范戶、黨員先鋒崗、黨員責(zé)任區(qū)等形式，有計(jì)劃地在各黨組織中確立一批黨員標(biāo)兵和示范崗位，通過(guò)，典型引領(lǐng)，把黨員身份亮出來(lái)，使黨員的先進(jìn)性看得見、摸得著。在鎮(zhèn)機(jī)關(guān)、各村村部、鎮(zhèn)屬各小學(xué)等部門單位設(shè)置了黨員桌牌、黨員示范窗口、黨員責(zé)任區(qū)和黨員先鋒崗，鎮(zhèn)機(jī)關(guān)支部在各所、站、辦中開展了爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀單位活動(dòng)，在黨員干部中開展了爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)“包村干部和先進(jìn)包村”指導(dǎo)員活動(dòng)，在農(nóng)村設(shè)立了懸掛黨員家庭戶、黨員經(jīng)營(yíng)戶等標(biāo)牌，開展互比爭(zhēng)當(dāng)模范戶活動(dòng)，通過(guò) “亮牌示范”，引導(dǎo)、規(guī)范了基層黨組織盡職盡責(zé)創(chuàng)先進(jìn)，形成了全體黨員處處作表率、人人爭(zhēng)先鋒的氛圍。

(五)突出“三抓”，促“組織創(chuàng)新”。

深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)以來(lái)，金牛鎮(zhèn)以“推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧鄉(xiāng)村、服務(wù)人民群眾、夯實(shí)基層組織”為總要求，深入開展創(chuàng)新組織活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)活動(dòng)深入開展。

1、抓陣地建設(shè)，促黨建基礎(chǔ)創(chuàng)新。一是為了方便群眾辦事，在政府后院建行政中心一處，目前正在實(shí)施中。二是將下邊村、吳偉村村、祝山村3個(gè)村級(jí)組織活動(dòng)場(chǎng)所列入標(biāo)兵工程，金牛村、虬川村、袁鋪村、祝鋪村納入“五務(wù)合一”重點(diǎn)村，目前已著手開工建設(shè)。三是新建文化活動(dòng)廣場(chǎng)2500平方米，安裝路燈30盞，栽植風(fēng)景樹木70棵，安裝藍(lán)球架等體育健身器材6套。在此基礎(chǔ)上，鎮(zhèn)村兩級(jí)黨組織書記對(duì)半年多來(lái)所抓的黨建工作進(jìn)行了公開述職，同時(shí)完善了基層黨建考核、評(píng)議制度，按四議兩公開一監(jiān)督制度，健全了黨領(lǐng)導(dǎo)的基層民主自治機(jī)制，強(qiáng)化組織功能，增強(qiáng)了基層黨組織創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力。

2、抓學(xué)習(xí)型組織，促黨建工作上水平。各黨支部以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、交流學(xué)習(xí)等形式，教育引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步深化對(duì)黨的各項(xiàng)方針政策、惠農(nóng)政策的認(rèn)識(shí)與理解，同時(shí)充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)，加大對(duì)實(shí)用技能、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律法規(guī)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)黨員干部自身綜合素質(zhì)，使學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)工作的正確方法，確保各項(xiàng)工作順利開展，為建設(shè)爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型黨組織營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、抓建設(shè)服務(wù)型組織，促人民群眾得實(shí)惠。按照守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行的要求，努力打造一支高素質(zhì)的基層黨組織隊(duì)伍，一是扎實(shí)開展培訓(xùn)活動(dòng)。不僅對(duì)鎮(zhèn)村干部、兩委成員進(jìn)行培訓(xùn)，還加強(qiáng)了對(duì)全鎮(zhèn)的黨員進(jìn)行培訓(xùn)，提升了黨員干部隊(duì)伍服務(wù)水平和黨組織的整體水平。二是多樣開展服務(wù)活動(dòng)。按照服務(wù)型黨組織創(chuàng)建工作的要求，黨員干部充分利用一定的時(shí)間走出去，深入田間地頭、到千家萬(wàn)戶中，結(jié)合自身工作，用最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為人民群眾干實(shí)事、干好事120多件，在具體崗位工作中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

圍繞爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的有效開展，我鎮(zhèn)在開拓思路，豐富載體，創(chuàng)新實(shí)踐等方面做了大量積極的工作，取得了一定的成績(jī)，但也因財(cái)力有限，陣地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不高、活動(dòng)開展難等問(wèn)題，今后，我鎮(zhèn)將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，抬高標(biāo)準(zhǔn)，不斷把爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)推向深入。

第五篇：金牛鎮(zhèn)五一食品安全報(bào)告

金牛鎮(zhèn)2011年“五·一”節(jié)期間

食品安全檢查自查報(bào)告

縣關(guān)于食品安全工作會(huì)議召開之后，金牛鎮(zhèn)黨委、政府高度重視，把此項(xiàng)工作作為近段工作的重中之重，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化措施，全面開展食品安全衛(wèi)生專項(xiàng)整治活動(dòng)。目前，活動(dòng)已取得預(yù)期效果，正不斷引向深入。現(xiàn)將檢查情況報(bào)告如下：

一、主要做法

（一）提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。

作為國(guó)道212線上重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，鎮(zhèn)黨委、政府充分認(rèn)識(shí)到“五·一”開展食品安全衛(wèi)生專項(xiàng)整治活動(dòng)的重要性和必要性。為了確保專項(xiàng)檢查工作扎實(shí)開展，鎮(zhèn)黨委、政府召開專題會(huì)議進(jìn)行研究部署，本著“細(xì)而又細(xì)、實(shí)而又實(shí)、嚴(yán)而又嚴(yán)”的原則，高度重視，精心組織，全力開展此項(xiàng)工作，切實(shí)推進(jìn)“三個(gè)形成”：一是形成共識(shí)。食品安全檢查活動(dòng)關(guān)系到全鎮(zhèn)人民的身心健康和生命安全，維系著千家萬(wàn)戶的生活幸福，不僅關(guān)系到全鎮(zhèn)社會(huì)的安定和人心的凝聚，還關(guān)系到黨和政府的形象和威信，因此大意不得，馬虎不得，必須切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感。二是形成合力。食品安全涉及生產(chǎn)、生活方方面面，貫穿經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展始終，必須形成和強(qiáng)化“政府重視質(zhì)量，部門監(jiān)管

質(zhì)量，企業(yè)提升質(zhì)量，社會(huì)關(guān)注質(zhì)量”的工作合力。三是形成聲勢(shì)。通過(guò)標(biāo)語(yǔ)、板報(bào)、廣播等宣傳形式，廣泛宣傳食品安全檢查的有關(guān)內(nèi)容，營(yíng)造專項(xiàng)整治聲勢(shì)，形成“人人關(guān)心、人人支持、人人參與”食品安全良好輿論氛圍。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。

為了確保食品安全衛(wèi)生檢查活動(dòng)取得實(shí)效，鎮(zhèn)黨委、政府成立了由黨委書記譚昌林任組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)肖建華、副鎮(zhèn)長(zhǎng)陳貴明同志任副組長(zhǎng)，相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人為成員的食品安全檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室。派出所、工衛(wèi)生院、中學(xué)、小學(xué)為成員單位，建立政府主導(dǎo)，部門參與配合的工作機(jī)制，切實(shí)把部門職責(zé)與與專項(xiàng)整治工作有機(jī)結(jié)合，形成食品安全檢查的工作合力。成立了安全檢查督查組和專項(xiàng)整治隊(duì)伍，摸清底子，全面登記，形成經(jīng)常抓，抓經(jīng)常的工作局面。領(lǐng)導(dǎo)小組主要領(lǐng)導(dǎo)定期聽取工作開展情況匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究，及時(shí)解決，真正做到認(rèn)識(shí)到位、組織到位、措施到位，為食品安全檢查工作順利開展提供了組織保證。

（三）突出重點(diǎn)，綜合整治。

緊緊圍繞食品安全衛(wèi)生工作是一項(xiàng)民心工程這一宗旨，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高起點(diǎn)的原則，嚴(yán)格按照縣上會(huì)議精神和縣督導(dǎo)方案要求，突出重點(diǎn)，狠抓整治。4月25日、26日兩天，由科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，以農(nóng)村和集鎮(zhèn)結(jié)合部為重點(diǎn)區(qū)域，以小作坊和無(wú)證照黑窩點(diǎn)為重點(diǎn)對(duì)象，對(duì)全鎮(zhèn)境內(nèi)的食品生產(chǎn)、加工、銷售、企業(yè)商戶進(jìn)行一次“拉網(wǎng)式”檢查，先后檢查了4個(gè)村街，20多個(gè)商戶，2家企業(yè)。

餐飲業(yè)，主要檢查了“三證”辦理情況、內(nèi)部設(shè)施情況，有無(wú)防蠅設(shè)施和冷藏設(shè)施，以及環(huán)境條件等；糕點(diǎn)店，主要檢查原料采購(gòu)、包裝、操作間是否符合衛(wèi)生條件等；農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，主要檢查豬肉、畜禽產(chǎn)品及內(nèi)部管理情況，公平稱設(shè)置情況以及歸行劃市情況等；超市主要查“三證”情況、不合格、過(guò)期產(chǎn)品是否上架，從業(yè)人員有無(wú)健康證等情況；小企業(yè)、小作坊主要檢查設(shè)備是否安全，是否存在安全隱患，各種證照是否齊全，以及衛(wèi)生環(huán)境條件等。對(duì)糧、肉、蔬菜、奶制品、水產(chǎn)品、月餅、兒童食品、保健品等十大類重點(diǎn)產(chǎn)品進(jìn)行實(shí)地檢查。共檢查

學(xué)校食堂2所，幼兒園食堂1個(gè)，農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)1個(gè)，超市5家，蛋糕加工銷售店1家，飯店食館4家。

檢查中，工作人員一方面檢查企業(yè)、商戶生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)食品方面存在的問(wèn)題，一方面向生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)人員講解食品衛(wèi)生安全知識(shí)，同時(shí)對(duì)部分購(gòu)買群眾進(jìn)行宣傳教育，不斷提高他們的食品安全衛(wèi)生意識(shí)。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，能當(dāng)場(chǎng)整改的，當(dāng)場(chǎng)整改，不能當(dāng)場(chǎng)整改，責(zé)令限期整改。對(duì)2家飯店，1家面食店，2家百貨店1家超市，和鎮(zhèn)生豬屠宰場(chǎng)下發(fā)了限期整改通知。目前已全部整改到位。

二、存在問(wèn)題

通過(guò)食品安全衛(wèi)生檢查，凈化了全鎮(zhèn)食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)，公眾的食品安全衛(wèi)生意識(shí)得到加強(qiáng)，專項(xiàng)整治活動(dòng)取得了階段性成效。但檢查中也發(fā)現(xiàn)一些薄弱環(huán)節(jié)，有的問(wèn)題還比較突出，急待解決。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是部分群眾食品安全衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，很多群眾誤認(rèn)為商店出售的食品是經(jīng)過(guò)國(guó)家檢查過(guò)的，不會(huì)有問(wèn)題，可以放心食用；有的認(rèn)為“不干不凈吃了沒(méi)病”，不用過(guò)于講究衛(wèi)生；有的貪圖便宜，主動(dòng)購(gòu)買一些質(zhì)量不高的產(chǎn)品。

二是一些食品生產(chǎn)加工作坊，生產(chǎn)場(chǎng)所周邊環(huán)境差，門口就是糞堆、垃圾場(chǎng)，對(duì)生產(chǎn)過(guò)程造成污染。有的生產(chǎn)條件差，生產(chǎn)場(chǎng)所臟亂，生產(chǎn)豆子品的案板均霉變、灰塵、污垢很多；在露天涼曬的豆子品灰塵蒼蠅布滿；有的購(gòu)進(jìn)的原料多為不合格產(chǎn)品，存放在陰暗潮濕的庫(kù)房，極易霉變；屠宰場(chǎng)環(huán)境臟亂，滿地污水，蒼蠅亂飛；熟食、鹵菜等銷售無(wú)防塵防蠅設(shè)施等等。

三是一部分經(jīng)營(yíng)者受利益驅(qū)動(dòng)，出售一些過(guò)期、不合格的產(chǎn)品，甚至假冒偽劣產(chǎn)品；部分經(jīng)營(yíng)者對(duì)食品安全衛(wèi)生認(rèn)識(shí)不高，認(rèn)為所賣的東西不是自己生產(chǎn)的，出了事與已無(wú)關(guān)。

四是食品衛(wèi)生安全管理力度不強(qiáng)。過(guò)去只是有關(guān)職能部門進(jìn)行檢查整改，沒(méi)有齊抓共管形成強(qiáng)大合力。

三、下步工作打算

一是加大宣傳力度。通過(guò)召開會(huì)議、印發(fā)食品安全衛(wèi)生小冊(cè)子，對(duì)廣大生產(chǎn)者和消費(fèi)者進(jìn)行宣傳教育，通過(guò)宣傳，提高廣大生產(chǎn)者和費(fèi)者的食品安全衛(wèi)生意識(shí)，自覺(jué)養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生安全習(xí)慣，自覺(jué)抵制不良衛(wèi)生食品，增強(qiáng)自律和他律意識(shí)，增強(qiáng)食品安全衛(wèi)生意識(shí)。

二是加大整改力度。對(duì)不合格的食品要全部下架、封存、銷毀。對(duì)限期整改不到位，堅(jiān)決予以關(guān)停，并給予相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰，確保整改到位。

三是加大督查力度。把食品安全衛(wèi)生檢查工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、經(jīng)營(yíng)性工作抓下去，建立專業(yè)隊(duì)伍，積極探索建立食品安全監(jiān)管長(zhǎng)效機(jī)制，建立和完善食品安全信息通報(bào)、發(fā)布、分析評(píng)估制度、部門聯(lián)席會(huì)議制度和應(yīng)急預(yù)警制度，及時(shí)掌握食品安全動(dòng)態(tài)，提高對(duì)突發(fā)性、重大食品安全事件的處置能力，不斷建立“群眾參與、部門配合、多方協(xié)調(diào)、上下聯(lián)動(dòng)”的食品安全衛(wèi)生監(jiān)管機(jī)制，確保全鎮(zhèn)食品安全衛(wèi)生工作健康有序發(fā)展，切實(shí)保障全鎮(zhèn)人民群眾健康。

金牛鎮(zhèn)人民政府2010年4月28日