第一篇：張店三中政治組主編研修簡報(bào)

第五期 2012.08.02 給我一個(gè)微笑就夠了 如薄酒一杯，像柔風(fēng)一縷 這就是一篇最動(dòng)人的宣言呵 仿佛春天 溫馨又飄逸

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七月份的尾巴、八月份的前奏，我們共聚在網(wǎng)絡(luò)的殿堂，一起分享教育智慧的甘甜果實(shí)，有人說，研修的時(shí)候太熱了，但每每閱讀到觸動(dòng)你神經(jīng)、心弦的那些文字時(shí)，每每看到指導(dǎo)老師和專家團(tuán)隊(duì)的點(diǎn)評佳句時(shí)，你不由自主地笑了，是的，遠(yuǎn)程教研，給我一個(gè)微笑就夠了，呵。

微笑是人類最動(dòng)人的表情，而教師的微笑更是世界上最美麗的語言，微笑傳達(dá)的是信任與理解、關(guān)心和愛護(hù)，我們對學(xué)生真摯的微笑所包涵的一切，學(xué)生都能深深體會(huì)到。正因?yàn)樗枷肫返逻@門藝術(shù)給予孩子們的正是他們真正所需的，所以，每當(dāng)孩子們看到我們的微笑時(shí)，他們會(huì)常常對我們說，老師，給我一個(gè)微笑就夠了，呵。

而當(dāng)我們看到學(xué)生因?yàn)樽约旱拇嬖诙玫桨l(fā)展時(shí)，當(dāng)我們看到學(xué)生幸福微笑時(shí)，我們老師則會(huì)默念，孩子啊，給我一個(gè)微笑就夠了，呵。

實(shí)際上，我們每個(gè)人常常需要對自己說，嘿，我，給我一個(gè)微笑就夠了，呵。

忘不了你轉(zhuǎn)身的剎那

綻放在臉上的那朵笑容 像粉色的康乃馨花瓣 飄落在清澈的湖面

您的微笑是春天煦暖的風(fēng) 吹醒了冰山上塵封的心靈 您的微笑是夏天的及時(shí)雨 洗滌舊跡蕩滌靈魂 您的微笑時(shí)秋天楓葉 潤色正義與和平

您的微笑是冬天里的圍巾 融化寒冷療救傷痛

您的微笑里有什么 我知道有愛還有智慧

老師的微笑

靜如蘭

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研修的第五天，我們依然奮斗著，截止到8月2日下午4點(diǎn)淄博初中思想品德1班佳績連連 ——

在省思想品德《課程簡報(bào)》第五期上： 王靜老師被評為學(xué)員之星。周云英被評為指導(dǎo)教師之星。

宗春鳳老師的文章《 釀得百花成蜜后，為你幸福為你甜》被省課程專家推薦并加20分。

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張店區(qū)第三中學(xué)思品教研團(tuán)隊(duì)共有六人，是一支典型的中青年團(tuán)隊(duì)，每個(gè)年輕教師都有自己的師父，大家教學(xué)相長，定期聽、評課，力爭打造成一支優(yōu)秀的思品教師隊(duì)伍，為自己奮斗，為學(xué)生燃燒。

在研修過程中，我們認(rèn)真閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)以及相關(guān)視頻、遇到疑問大家共同研究。對于作業(yè)，我們首先對作業(yè)要求進(jìn)行集體解讀，先討論后自己獨(dú)立完成，得到好評的作業(yè)還會(huì)繼續(xù)與本教研組老師進(jìn)一步研究。對于其他老師的點(diǎn)評虛心接受，同時(shí)注意汲取其他老師的精彩設(shè)計(jì)，積極回復(fù)精彩作業(yè)。遇到精彩橋段我們都會(huì)忍不住集體分享，讓大家更快地學(xué)習(xí)最新理念，把握好新課標(biāo)的內(nèi)容，打造精彩的開學(xué)第一課。

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朋友，我想對你說……

張店區(qū)第二中學(xué) 商秀敏 2012年8月2日 08:45

朋友，我想對你說……

我們第二次研修學(xué)習(xí)快要結(jié)束了，自己在行走中，收獲著，但也有著許多的遺憾。特別想向大家傾訴一下：

1、平時(shí)學(xué)習(xí)新課標(biāo)不深入、不系統(tǒng)，研究淺，把握其精神實(shí)質(zhì)和教學(xué)策略、評價(jià)方面不到位。所以作業(yè)質(zhì)量不理想。

2、教學(xué)中雖有一定的創(chuàng)新，但惰性嚴(yán)重，不善于積累，學(xué)生的精彩片段沒有及時(shí)整理?？吹皆S多老師把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)完整呈現(xiàn)在作業(yè)中時(shí)，十分羨慕，也挺懊悔。

3、由于自己平時(shí)閱讀學(xué)習(xí)不夠，文學(xué)修養(yǎng)欠缺，寫作能力笨拙，想表達(dá)但文字?夠?不上。哎，悲哀！根本在于?從小?沒有養(yǎng)成良好的閱讀學(xué)習(xí)反思習(xí)慣，學(xué)者型、探究型、專業(yè)化是我今后奮斗的方向。加油！

同時(shí)也想給大家?guī)c(diǎn)溫馨提示：

1、年輕的思品教師們，平時(shí)應(yīng)注重閱讀筆記的整理。好記性不如爛筆頭！需要用時(shí)就方便了，特別是圖片和視頻資料！

2、做班主任的思品教師，不要總忙于班級的瑣碎事務(wù)，占用自己閱讀學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)的時(shí)間。像我這樣總后悔！我們的陣地要占領(lǐng)好。

3、大家除應(yīng)在認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)在課程內(nèi)容和新的理念外，還應(yīng)注重閱讀如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、陶行知名篇等，老一輩教育家的思想在今天同樣有著非常重要的意義，與時(shí)俱進(jìn)，不要丟了基礎(chǔ)！

4、各單位的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)把給教師購買書籍作為最大的福利，每學(xué)期不少于兩本。努力減輕教師的一些?負(fù)擔(dān)?，讓他們有更多的時(shí)間閱讀學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教師和專家朋友，您們辛苦了！向所有的學(xué)員朋友致敬！向作業(yè)沒有被推薦的朋友（還有我自己）致敬！我和你們的心情一樣，有些沒有成就感，是么？但如同現(xiàn)在進(jìn)行中的奧運(yùn)一樣，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的只有三位，享受過程吧！

堅(jiān)守 靜心 提升

回味?遠(yuǎn)程研修咖啡?之美

張店區(qū)鋁城第一中學(xué) 牛桂梅 2012年8月1日 17:33 美是到處都有的，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹

六月，我們期待遠(yuǎn)程研修，內(nèi)心充滿無限遐想；

七月，我們參與遠(yuǎn)程研修，從被研修的無奈到愛上研修的歷練； 八月，我們結(jié)束遠(yuǎn)程研修，又是那樣讓人難忘和留戀。

回味短暫研修學(xué)習(xí)歷程，從心懷忐忑到充滿自信，從羽翼未滿到展翅翱翔，是遠(yuǎn)程研修，改變了我；是遠(yuǎn)程研修，讓我成長。感謝這次遠(yuǎn)程研修，是你讓我們收獲了很多很多……

感謝遠(yuǎn)程研修，一路走來，我們收獲了強(qiáng)大的前進(jìn)動(dòng)力。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。遠(yuǎn)程研修好似一把金鑰匙，一邊開啟教師心靈，一邊指導(dǎo)教師教育教學(xué)。做教師就要心中永遠(yuǎn)有追求。積極參與遠(yuǎn)程研修需要我們有足夠前行的動(dòng)力，這動(dòng)力讓我們專心看視頻、聽講座，認(rèn)真做作業(yè)、發(fā)評論、讀專家、悟成長的過程......讓我們用心對待這次研修。短暫的研修經(jīng)歷，從手忙腳亂不知所措，到潛心把學(xué)業(yè)完成的更好，我們的內(nèi)心在不斷地強(qiáng)大。正是這專心和認(rèn)真使我們在每天的學(xué)習(xí)中獲得新的能量，所以，研修就像心靈的加油站。我們不再滿足于做個(gè)教書匠，我們要把教書育人當(dāng)作自己畢生的追求，思索教學(xué)中的問題，享受育人的快樂。

一次次我們不停地隨講座內(nèi)容而叩問著自己的心靈。我們不能都去模仿專家名師的做法，也不能凡事都像名師所遇到的一樣去解決，這些學(xué)不來，也未必受用。但是，名師專家的做法卻給了我們最好的啟迪——那就是?愛?！是的，愛，就是最好的動(dòng)力！教師，要愛學(xué)生，要愛事業(yè)，更要愛本色的自己！只要愛的激情在心中燃燒，它就可以轉(zhuǎn)化成無窮的能量帶著我飛躍在前方的教育天空！

感謝遠(yuǎn)程研修，一路走來，我們收獲了智慧的教育教學(xué)。

撥云現(xiàn)明月，歷寒始聞香。之前每個(gè)學(xué)期總感覺時(shí)間過的飛快，還沒能好好享受教育教學(xué)的這一過程，一個(gè)學(xué)期就在不知不覺中已結(jié)束了。研修中，反復(fù)看了幾位專家對課標(biāo)的解讀，啟發(fā)很大。從思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)修訂概況到?成長中的我?主題的教與學(xué)，從?我與他人和集體?主題的教與學(xué)到我與國家和社會(huì)專題，從思想品德課程內(nèi)容的鮮明特點(diǎn)和內(nèi)在關(guān)系到?思想品德課程的教學(xué)與評價(jià)?相關(guān)問題探討六大模塊；從課程目錄專家團(tuán)隊(duì)、課程視頻與文本、課件和作業(yè)、拓展資源等等，都給人以清新之感同時(shí)讓人豁然開朗。我深深知道：是各位老師課堂之外付出的大量心血成就了今天課堂上的精彩。所以，我們學(xué)習(xí)不僅僅只是看到他們這節(jié)課是怎樣做的，更重要的是要知道他們?yōu)槭裁茨苓@樣做，能做的這樣好。此次學(xué)習(xí)，對我們參加培訓(xùn)的教師來說，無疑是一次教育理論的添加

與更新；一次教育思想的洗禮與陶冶；一次教育行為的指導(dǎo)與牽引；一次教育視野的拓寬與展望……真稱得上是一次全新的充電！那種陌生而又熟悉的想要學(xué)習(xí)的欲望在沸騰，學(xué)無止境的思潮在我的胸中翻滾得洶涌澎湃！——只要有百折不撓之教育真心，自會(huì)有萬變不窮之智慧妙用。

感謝遠(yuǎn)程研修，一路走來，我們收獲了感動(dòng)、快樂幸福著。

這份感動(dòng)來自專家的引領(lǐng)、指導(dǎo)教師的認(rèn)可，同樣也來自同行們的共同努力、同班級學(xué)友之間的鼓勵(lì)，更來自那些優(yōu)秀學(xué)員的卓越，同時(shí)也來自家人的支持和自己的那份執(zhí)著。

有人說，?真正的幸福是不能描寫的，它只能體會(huì)，體會(huì)越深就越難以描寫，因?yàn)檎嬲男腋２皇且恍┦聦?shí)的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)。?當(dāng)我們用

心徜徉在專家精彩觀點(diǎn)釋析的海洋中時(shí)，當(dāng)我們辛辛苦苦敲出來的文字得到別人認(rèn)可的時(shí)候，當(dāng)我們因?yàn)閯e人的觀點(diǎn)而受到啟發(fā)的時(shí)候，當(dāng)我們有時(shí)間與別人交流探究教學(xué)心得的時(shí)候，當(dāng)我們從別人的課堂、文章中學(xué)到行之有效的教學(xué)方法時(shí)，我們內(nèi)心獲得的快樂也許就只有自己才能體會(huì)了。蘇霍姆林斯基曾說過：?如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來！?遠(yuǎn)程培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)觀點(diǎn)碰撞的平臺(tái)，使我們的培訓(xùn)價(jià)值倍增，給我們的暑期培訓(xùn)生活增添了樂趣。在這里我們學(xué)到的不僅僅是教育教學(xué)理論上的提高、有效課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的提升等等，而且更加了解國家、社會(huì)、對基礎(chǔ)教育重視程度，讓我們感受到做教師的神圣與職責(zé)、幸福與快樂。

感謝遠(yuǎn)程研修，一路走來，我們感知到了不足的地方。

學(xué)，然后才知不足。觀摩教學(xué)視頻，聆聽著專家們的精彩論點(diǎn)，閱讀老師們的獨(dú)到見解，喚醒了我頭腦中沉睡的某些想法，當(dāng)自己靜下心來反思自己的教學(xué)，常常感到自己在教育教學(xué)中存在的諸多不足。要知道這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)凝結(jié)著全省數(shù)萬名教師的智慧匯聚在一起，那巨大的能量使我們在培訓(xùn)的過程中，能分享到同行們用經(jīng)驗(yàn)和智慧編織出的激揚(yáng)文字，能聆聽到專家們高屋建瓴式的點(diǎn)評，當(dāng)我們用心去參與其中時(shí)，內(nèi)心的的確確受到強(qiáng)烈的震撼，革命尚未成功，我們?nèi)孕璨粩嗯Α?/p>

感謝遠(yuǎn)程研修，一路走來，我們感知到了努力的方向。

記得朱熹《觀書有感》中?半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。?是的，遠(yuǎn)程研修就似半畝方塘，為教師的專業(yè)素質(zhì)發(fā)展搭建了廣闊的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使得我們有信心在這種和諧、共同研討的氛圍中，積極參與教學(xué)實(shí)踐、努力提升學(xué)科理念，讓遠(yuǎn)程研修走進(jìn)教師的生活，讓上網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，成為我們每位教師的一種財(cái)富！走進(jìn)遠(yuǎn)程研修，感悟到了什么是精彩人生，我到了許多美麗的教育故事，收獲了許多深邃的教育教學(xué)思想。走進(jìn)遠(yuǎn)程研修，我心海激蕩，在那里我聆聽到了教育花開的聲音。唯有踏實(shí)地學(xué)習(xí)、真誠地落實(shí)、積極地奉獻(xiàn)才能真正實(shí)現(xiàn)教書育人的真諦。我堅(jiān)信：我研修、我進(jìn)步、我快樂！

短暫的暑期培訓(xùn)在不知彼憊中漸漸離我們遠(yuǎn)去。當(dāng)我們?nèi)コ齼?nèi)心的浮躁，讓自己沉靜下來時(shí)，感知更多的是一種平和的心態(tài)。當(dāng)我們拖著忙碌了一天疲倦的身軀回到家中，回想著今天的收獲，內(nèi)心總會(huì)洋溢著一種滿足、一種愉悅，這或許就是一種幸福吧。當(dāng)我們靜下心來思考的時(shí)候，就會(huì)發(fā)覺其實(shí)幸福離我們不遠(yuǎn)。

短暫的暑期培訓(xùn)，我深深地明白：教育是愛的事業(yè)，只要用心，教育中就會(huì)多一份滿足，多一份幸福，多一份收獲。當(dāng)真正在研修中沉下心來審視自己，反思自己，總結(jié)自己的時(shí)候，我們雖然曾經(jīng)累過，苦著，但每每探尋中我們在收獲著，互相陪伴著，幸福著，此時(shí)，我們的內(nèi)心是滿滿的甜蜜。

在遠(yuǎn)程研修之旅即將結(jié)束時(shí)，我們不妨回味一下?遠(yuǎn)程研修咖啡?之美。從開始給人以苦澀之感，到現(xiàn)在的余味無窮，真是讓我們愛

不釋手流連忘返。今年的遠(yuǎn)程研修之旅雖然快要結(jié)束了，但我們會(huì)帶著這份美好的回憶不斷前行，期待再次相約：我愛你——余味猶存的?遠(yuǎn)程研修?這杯咖啡！

釀得百花成蜜后，為你幸福為你甜

淄博第十八中學(xué) 宗春鳳 2012年8月2日 08:50

——善用學(xué)生成長過程中的資源（片段剖析）

這是一個(gè)發(fā)生在課堂上的真實(shí)的故事。面對學(xué)生成長中的問題和困惑，我感覺到欣慰的是，我走進(jìn)了學(xué)生的心靈，和學(xué)生進(jìn)入到同一頻道，真實(shí)體驗(yàn)?以生為本?帶給我心靈的震撼和感動(dòng)。

——題記 學(xué)習(xí)初一上冊第五課《讓友情之樹常青》時(shí)，在?自我反省、發(fā)現(xiàn)問題?環(huán)節(jié)，我預(yù)設(shè)了兩個(gè)話題：（1）進(jìn)入初中，?我?很想和班里的同學(xué)做好朋友，但?我?慢慢發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不太喜歡我，我很想改變，想知道為什么？（2）我不太欣賞某個(gè)同學(xué)，因?yàn)椤?/p>

看到這個(gè)問題，學(xué)生好一陣沒有聲音。我想，學(xué)生是不是不愿意在大庭廣眾之下談自己的問題，還是沒有意識(shí)到自己或同學(xué)在交往方面的問題？見學(xué)生不愿意說，我隨即變換了角度：?同學(xué)們不說，肯定有自己的理由，我尊重大家。那同學(xué)們來說說我怎么樣？老師一直很想和你們做好朋友，平日里老師會(huì)按照自己的經(jīng)驗(yàn)處理問題，有時(shí)可能會(huì)違背同學(xué)的意愿。也許現(xiàn)在同學(xué)們

對老師的印象沒有開學(xué)那段時(shí)間好了。我想請同學(xué)們幫忙分析一下，我有哪些方面做得不夠好。?有個(gè)學(xué)生說：?誰敢呀？?我說：?老師是非常誠懇地想聽聽大家的意見，你們的意見會(huì)讓我成為同學(xué)們的真正朋友，我會(huì)感謝你們告訴老師真相。?有個(gè)學(xué)生說：?我們說了，老師會(huì)認(rèn)為我們‘嘴臭’?。聽到學(xué)生這話，我靈機(jī)一動(dòng)，這是一個(gè)很好的生成資源，于是，我做了巧妙引導(dǎo)：?真心真意提意見，為什么別人會(huì)認(rèn)為你‘嘴臭’?呢？怎樣跟別人提意見才不會(huì)讓人感覺你‘嘴臭’呢？?

學(xué)生眾說紛紜：誠懇、語言文明、不說臟話、平等……提到?尊重別人、言辭不嚴(yán)厲?這個(gè)問題時(shí)，有同學(xué)看著班長嘻嘻地笑，我知道里面肯定?有戲?。前幾天在學(xué)生的聯(lián)系本上，我看到過有同學(xué)反映班長經(jīng)常大聲呵斥同學(xué)的情況。利用大家關(guān)心的這個(gè)問題資源講解讓友情之樹常青的做法，應(yīng)該很有說服力。我把班長叫到講臺(tái)上來，肯定了班長在前段時(shí)間為班級管理作出的努力，她紅著臉笑了。?你笑起來真好看。在我的印象中班長是個(gè)和善的人。?我說。???？！?立即就聽到好幾個(gè)同學(xué)頗帶異議的聲音。?太厲害了，絕對的女超人……??我聲音是嚴(yán)厲了些，可不嚴(yán)厲他們不聽啊。?班長辯解道。?你越厲害，我們越不服。再說，你扣了分還不愿意給解釋。??就是就是?……眼看著班長臉漲的通紅通紅的，委屈的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。到了該我評判的時(shí)候了。

?同學(xué)們，班長看著班里紀(jì)律不好，心里著急，大家能理解她嗎？?同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭。?但她態(tài)度有些強(qiáng)硬，有時(shí)候呵斥同學(xué)，確實(shí)不合適。作為班干部，管理過程中要尊重同學(xué)，注意說話的態(tài)度和語氣，高高在上肯定是不合適的，這樣同學(xué)們怎么會(huì)服氣呢？如果大家經(jīng)常帶著負(fù)面情緒，我們的班集體怎么會(huì)和諧呢？班長同學(xué)，你愿意接受同學(xué)們的意見嗎？這件事你打算給同學(xué)一個(gè)怎樣的交代呢？?班長誠懇地向同學(xué)們道了歉，同時(shí)也希望以后同學(xué)能自覺遵守紀(jì)律，有同學(xué)違紀(jì)的時(shí)候自己小聲地制止，希望同學(xué)會(huì)接受管理。同學(xué)們把理解和鼓勵(lì)的掌聲送給了班長。接下來，同學(xué)們踴躍發(fā)言，友善地給同學(xué)、包括自己的好朋友提出了在交往中存在的問題，也給我提出了許多好的建議。

這節(jié)課，學(xué)生們參與熱情非常高漲，他們從自己的生活經(jīng)歷中學(xué)到了平等、尊重和寬容。課后，我認(rèn)真做了反思。開頭的小插曲有點(diǎn)意思，原本沒有同學(xué)發(fā)言，讓他們給我提提意見的時(shí)候，繞來繞去又繞到他們自己身上。事實(shí)上他們更關(guān)心的是他們自己遇到的問題。班干部作為班紀(jì)班規(guī)的執(zhí)行者，班級事物的處理是否得當(dāng)，是否公平，是他們所關(guān)心的，也是他們在成長中遇到的實(shí)實(shí)在在的真問題，如果我們在教學(xué)中繞開這些實(shí)實(shí)在在的問題，搜腸刮肚地到處搜尋事例，費(fèi)時(shí)間不說，這樣的問題由于離學(xué)生較遠(yuǎn)，不能引起他們的共鳴，教育實(shí)效性就會(huì)打折扣。這啟示我們，要提高教育實(shí)效性，就不能繞開學(xué)生自身發(fā)展中的問題談教育，就不能脫離學(xué)生成長中的資源談教育！

新的思考：作為一名思品課教師，我想和大家說句知心話：我們承載的不僅僅是幫助學(xué)生提高思品學(xué)習(xí)能力、提升學(xué)科成績的責(zé)任，更重要的是承載著塑造學(xué)生健全人格，幫助學(xué)生提高獲得幸福人生的本領(lǐng)的崇高使命。這樣崇高的歷史使命，要求我們必須做一個(gè)教學(xué)上的有心人，關(guān)注學(xué)生成長中的問題，哪怕在我們看來算不上問題的問題，在學(xué)生眼里可能就是一等一的大問題。這就需要我們思品課教師不僅要有?以人為本?的理念、有崇高的師德、一定的專業(yè)素養(yǎng)，還要有豐富的心理專業(yè)知識(shí)和教學(xué)機(jī)智等。做思品教師就要做一個(gè)?雜學(xué)家?，讓我們強(qiáng)化?終身學(xué)習(xí)?的觀念，生命不息，學(xué)習(xí)不止。為了幫助學(xué)生獲得幸福人生，我們愿做一只辛勤的蜜蜂，?釀得百花成蜜后，為你幸福為你甜?。

備注：此文已經(jīng)發(fā)表在《思想政治課教學(xué)》2011年第二期。今天的網(wǎng)絡(luò)研修讓我有了新的思考和感觸，所以拿出來和大家一起交流。

遵循生活邏輯 盤活課程標(biāo)準(zhǔn)

張店區(qū)第七中學(xué) 宋昆 2012年8月2日 10:29 周云英于12-8-2 10:42推薦作業(yè)簡短、實(shí)在，確實(shí)是自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，值得學(xué)習(xí)。

又是一個(gè)研修的清晨，伴隨著香茗又一次地研讀了思想品德學(xué)科新修訂的嚴(yán)謹(jǐn)凝練的語言，專家、學(xué)者的智慧時(shí)腦海里噴發(fā)著理性而睿智的光芒。靈動(dòng)光讓我有了重新審視自己課堂教學(xué)的標(biāo)讀讓我觸摸到了生活的輪廓，品嘗了生苦辣的味道。

眾所周知，課程標(biāo)準(zhǔn)對我們的課程給予了這樣的定位：?思想品德課程是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)和促進(jìn)初中學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。?因此，課程整體的設(shè)計(jì)思路做到了?以初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活為基礎(chǔ)，以學(xué)生成長過程中需要處理的關(guān)系為線索，?引導(dǎo)學(xué)生回歸現(xiàn)實(shí)、建構(gòu)知識(shí)，重塑自我，過積極健康的生活，做負(fù)責(zé)任的公民。正是這樣的理論界定成為了我們?nèi)粘＝逃虒W(xué)工作的基調(diào)，同時(shí)也引發(fā)了自己的點(diǎn)滴思考。

我們教師職業(yè)的獨(dú)特性就在于我們面臨的工作對象是有血、有肉、有感情、有思想的人。他們有著自己用以了解、走向社會(huì)的獨(dú)立的認(rèn)知系統(tǒng)與評價(jià)體系，他們可以憑借著自己的知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)，以自己獨(dú)有的方式理解和解決他們遇到的問題。與此同時(shí)，在這樣一個(gè)與公眾、與社會(huì)、與世界的交往過程中他們習(xí)得了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也構(gòu)建起了的自己的心理、道德體系，而這樣的心理道德品質(zhì)一旦形成，它們又會(huì)異常穩(wěn)定地指導(dǎo)自己的實(shí)際言行。的甘醇，我課程標(biāo)準(zhǔn)。刻在我的的思維之準(zhǔn)。這此研活中酸甜

與此同時(shí)，我們也不難看出，人們道德品質(zhì)的形成經(jīng)歷了一個(gè)?實(shí)踐——認(rèn)識(shí)——實(shí)踐?的循環(huán)提升的過程。這一點(diǎn)對于我們每一個(gè)思想品德教師來講是必須要認(rèn)識(shí)清楚的，因?yàn)槿祟惖赖缕焚|(zhì)的構(gòu)建方式就必然規(guī)定并且指導(dǎo)著我們課堂教學(xué)的原則與方式方法。

這就是思想品德課程實(shí)施的前提，恰恰是這樣的前提就注定了我們的老師要想上好思想品德課就要走入生活，研究生活、梳理生活、總結(jié)生活。我們老師需要去研究?當(dāng)下的生活給我們的學(xué)生帶來了什么?，?學(xué)生在成長的過程會(huì)出現(xiàn)哪些問題??我們對學(xué)生的成長過程施加影響最好策略是什么?等等一系列問題。因?yàn)椋粋€(gè)人的道德品質(zhì)來源于他對生活的體驗(yàn)與感悟。這樣的習(xí)得方式很明顯要區(qū)別于自然科學(xué)的公式、推理、實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)等方式。這就決定了思想品德課的教學(xué)不可能是公式、定理+題海練習(xí)的方式，而只能是遵循生活的邏輯，進(jìn)行生活化的教學(xué)。

我們只能是通過生活化的教學(xué)、在具體的生活情境中引領(lǐng)那些世界觀、人生觀、價(jià)值觀都還沒有發(fā)展健全的孩子們對我們的世界發(fā)展、社會(huì)現(xiàn)實(shí)、理想憧憬進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，重構(gòu)建。

宗春鳳老師的文章《 釀得百花成蜜后，為你幸福為你甜》被省課程專家推薦并加20分。特此祝賀！推薦理由是：

周云英于12-8-2 09:39推薦利用學(xué)生身邊的資源，現(xiàn)身說法，最有教育意義，也是貼近學(xué)生生活的最好體現(xiàn)，這樣的教育生成是無縫隙的，是智慧的是高超的，是一舉三得：一得是拉近了和學(xué)生的距離，化解了師生、生生矛盾；二得是巧妙的完成了教學(xué)任務(wù)；三得是積累了教育資源和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

徐慶云于12-8-2 10:11推薦任何一節(jié)課都不是完美的，優(yōu)秀的老師會(huì)反思。從本文看出你是個(gè)愛反思的老師，而且是在不斷反思中進(jìn)步、不斷進(jìn)步中優(yōu)秀。你善用學(xué)生成長過程中的資源，解決學(xué)生的困惑；你儲(chǔ)備的不僅是專業(yè)知識(shí)，更是崇高的師德，你真真實(shí)實(shí)做到了把學(xué)生放心中！

張巍于12-8-2 10:40推薦并加20分宗老師針對學(xué)生成長過程中遇到的實(shí)際問題，在課堂上給學(xué)生扔下了一個(gè)大包袱，讓學(xué)生自己去層層解開，在這個(gè)探究并獲得經(jīng)驗(yàn)的過程中，學(xué)生逐漸有了新的認(rèn)知，而教師也在不斷地引領(lǐng)中同時(shí)獲得了很好的生成資源。這是一個(gè)值得推薦的教育教學(xué)片段，希望大家從中能有所收獲。

http://cz1202.qlteacher.com/submission/sixiangpinde/1079092

商秀敏老師的文章《用心做教育，從尊重開始》

周云英于12-8-2 10:22推薦沒有尊重就沒有感動(dòng)，沒有感動(dòng)就沒有內(nèi)化，沒有內(nèi)化就沒有喚醒，也就談不到教育。有尊重才有真正的教育，尊重更是思品教學(xué)必須堅(jiān)持的永恒真理。寫得很好，推薦了。

http://cz1202.qlteacher.com/submission/sixiangpinde/1080214

鞠萍老師的《讓我們更多的?蹲?下來——淺談如何把握課程標(biāo)準(zhǔn)》 周云英于12-8-2 10:11推薦“虛心地蹲下來，不斷學(xué)習(xí)，思考、實(shí)踐。我們一定會(huì)真正的?站?起來！”說得非常有道理，當(dāng)我們蹲累了的時(shí)候，我們一定會(huì)站起來，一定會(huì)站得更高，看得更遠(yuǎn)。

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李萍老師的《養(yǎng)成親社會(huì)行為》

徐慶云于12-8-1 14:21推薦設(shè)計(jì)中挖掘生活中的事例，通過小品欣賞、詩歌朗誦、名人名言、典型案例等讓學(xué)生參與、體驗(yàn)、感悟，引起學(xué)生思想上的共鳴，先明理后導(dǎo)行，對學(xué)生養(yǎng)成親社會(huì)行為有巨大的推動(dòng)作用！

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唐麗老師的《課標(biāo)，是我們整合多種資源的?紅綠燈?》

周云英于12-8-2 10:37推薦?課標(biāo)會(huì)讓我們變成一個(gè)眼里有學(xué)生的好老師。?說得多么好??！認(rèn)識(shí)到了課標(biāo)的重要性，一定會(huì)在教學(xué)實(shí)踐中貫徹落實(shí)好課標(biāo)要求。作業(yè)實(shí)在實(shí)用，推薦了。

徐慶云于12-8-2 10:59推薦把課標(biāo)比作整合多種資源的?紅綠燈?形象、貼切，說出了課標(biāo)的導(dǎo)向作用、統(tǒng)領(lǐng)作用；還關(guān)注學(xué)生的發(fā)展性評價(jià)、分析了學(xué)情，做到緊扣課標(biāo)才會(huì)關(guān)注學(xué)生，?以學(xué)生為中心?的理念彰顯出來，是學(xué)生眼里的好老師！

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劉延芬老師的《向中華文化傳統(tǒng)深處漫溯》

徐慶云于12-8-2 14:49推薦你把情感教育融入到豐富多彩的活動(dòng)中，讓學(xué)生在參與中感受中華文化的博大精深，將正確的價(jià)值引導(dǎo)蘊(yùn)涵在鮮活的生活主題之中，注重課內(nèi)課外結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行積極探究和體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷發(fā)展，是新課程標(biāo)準(zhǔn)綜合性的完美體現(xiàn)！

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宗可永老師的《不一樣的設(shè)計(jì)，不一樣的人生》

徐慶云于12-8-2 15:40推薦本節(jié)課的設(shè)計(jì)以思品新課標(biāo)人文性、綜合性的特征為依據(jù)，尊重學(xué)生心理需要，體現(xiàn)教師的人文關(guān)懷。利用豐富多彩的活動(dòng)，將情感教育和價(jià)值導(dǎo)向融合在一起，幫助學(xué)生過積極健康的生活，是一個(gè)不錯(cuò)的案例！

http://cz1202.qlteacher.com/submission/sixiangpinde/1081832

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炎熱的夏日，我們相聚一堂，走進(jìn)與眾不同的教室?；馃岬男奶鴦?dòng)著異樣的頻率，我們在廣納知識(shí)，這讓我們汗流浹背，也讓我們感受到網(wǎng)絡(luò)研修帶來的溫暖沖擊。今天是遠(yuǎn)程研修的第五天，我們依舊筆直地坐在電腦前，愉快地享受同伴的成果，只言片語讓我們變得更加熟悉，好似穿越時(shí)空站在彼此的面前，我們已經(jīng)是朋友啦！空間不能阻擋我們交往的愿望，只會(huì)讓我們變得更加親近，讓風(fēng)帶去彼此的祝福。

謝謝網(wǎng)絡(luò)研修，謝謝我們的同伴！請期待下期精彩！

第二篇：張店三中節(jié)約型校園活動(dòng)公約

張店三中節(jié)約型校園活動(dòng)公約

為切實(shí)貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于勤儉節(jié)約辦教育建設(shè)節(jié)約型校園的通知》精神，弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，勤儉節(jié)約辦教育，建設(shè)節(jié)約型校園，根據(jù)學(xué)校建設(shè)節(jié)約型校園的實(shí)施方案，特制定辦公室、班級、教室（專用室）節(jié)水節(jié)電公約如下：

一、全校師生要自覺樹立節(jié)約用水、用電，安全用水、用電的思想，嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)水節(jié)電公約，樹立勤儉節(jié)約的美德。

二、各班的電燈、電扇、多媒體設(shè)備開關(guān)要設(shè)專人負(fù)責(zé)，人走燈滅，人離扇停，光線充足時(shí)，不要開燈。夏季7:00關(guān)閉室內(nèi)電燈，冬季8：00關(guān)閉電燈（陰天除外）。課間操、藝體課、實(shí)驗(yàn)、微機(jī)課等一律關(guān)閉用電器?？吹诫S意開著的水、電開關(guān)都要及時(shí)關(guān)閉，用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭，見到滴水的龍頭，及時(shí)擰緊。

三、教室、專用教室、辦公室減少電腦顯示屏、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)和其他電器的待機(jī)時(shí)間，前兩節(jié)有課的教師，請?zhí)崆皞浜蒙险n準(zhǔn)備，前兩節(jié)課避免開啟個(gè)人電腦（10點(diǎn)前）。下班或離開之前，請關(guān)閉飲水機(jī)和其他電器的電源，徹底杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

四、辦公室室內(nèi)溫度30攝氏度以下不開冷空調(diào)，15攝氏度以上不開熱空調(diào)。合理設(shè)置空調(diào)溫度，將夏季空調(diào)溫度調(diào)高1-2攝氏度，杜絕空調(diào)和門窗同時(shí)大開的浪費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生。

五、教師打印紙張，超過5張以上要到文印室打印，50張以上要盡量用油印，打印紙不妨礙使用的要在反面二次使用。教師印刷試題或?qū)W案，要精心設(shè)計(jì)和綜合內(nèi)容，盡量避免重復(fù)和機(jī)械性練習(xí)，數(shù)量要精確到人，避免多印浪費(fèi)。出題或教學(xué)學(xué)案要經(jīng)備課組長同意后統(tǒng)一印制。

六、人人爭做節(jié)水、節(jié)電的義務(wù)宣傳員，把節(jié)水、節(jié)電的知識(shí)向同事、親戚、朋友宣傳，促進(jìn)社會(huì)節(jié)水、節(jié)電意識(shí)的形成。發(fā)現(xiàn)水電故障，請立即通知水電維修人員（總務(wù)處），以便及時(shí)排除故障，避免浪費(fèi)。

七、辦公室、教導(dǎo)處等各部門通知，能用網(wǎng)絡(luò)的盡量用校園網(wǎng)通知，減少紙質(zhì)通告。（建議老師把校園網(wǎng)設(shè)為首頁）學(xué)校辦公室、總務(wù)處、教導(dǎo)處、學(xué)生會(huì)等職能部門對節(jié)水、節(jié)電落實(shí)情況進(jìn)行抽查，檢查結(jié)果將運(yùn)用于相關(guān)考核。

張店三中

2018年3月

第三篇：延慶三中簡報(bào)

延慶三中簡報(bào)

第6期（總第6期）

延慶縣第三中學(xué) 辦公室2011年12月15日

【工作動(dòng)態(tài)】

我校召開2011年領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)12月12日，我校召開了“堅(jiān)持以人為本執(zhí)政為民理念，發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾優(yōu)良作風(fēng)”為主題的領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)?？h教育工會(huì)主席趙萬江代表縣教委兩委出席。黨支部副書記賀冬月針對2010年民主生活會(huì)查擺出的問題，分析了一年來的整改措施和效果，宣講了本民主生活會(huì)的要求。班子成員根據(jù)主題和2011年教工民主測評的結(jié)果，聯(lián)系分管工作，查找存在的問題和不足，提出整改措施。班子集體針對群眾民主測評中查找出的班子黨性修養(yǎng)、各項(xiàng)制度完善、教師專業(yè)引領(lǐng)、教師隊(duì)伍建設(shè)等問題，提出了加強(qiáng)學(xué)習(xí)、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理六項(xiàng)具體的整改措施。最后，趙萬江作了重要講話。他首先強(qiáng)調(diào)了“怎么看”民主生活會(huì)，民主生活會(huì)既是黨建的渠道，又應(yīng)和學(xué)習(xí)型黨組織及組織文化建設(shè)相結(jié)合。其次，會(huì)后“怎么辦”，干部要做到文化自覺、工作自信、生存自在、發(fā)展自主，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)理念。最后，他對三中此次生活會(huì)給予肯定，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要以此會(huì)為契機(jī)，發(fā)揮好人力、物力、組織、信念四個(gè)資源，圍繞教委主題主線，以人為本，乘勢發(fā)展，把各項(xiàng)工作提到新臺(tái)階。（本刊 李杰）

我校召開班主任校本培訓(xùn)會(huì)12月5日，我校召開了班主任校本培訓(xùn)會(huì)，全校班主任與會(huì)。栗婧老師在發(fā)言中介紹了參加全國第二屆班主任論壇的情況，并對提升班主任老師專業(yè)能力，提高班級管理工作實(shí)戰(zhàn)技能，促進(jìn)班主任工作進(jìn)一步發(fā)展，談了自己的收獲和心得。德育處主任孫義國總結(jié)了前段德育工作，肯定了班級管理的成績，具體安排了下段德育的重點(diǎn)工作，并對優(yōu)化班級管理提出了進(jìn)一 1

步要求。本次活動(dòng)，為老師們搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對提高班級管理能力，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)，起到了良好的促進(jìn)作用。（德育處 石明）

我校舉辦“一二·九運(yùn)動(dòng)合唱比賽” 12月8日至9日，為紀(jì)念 “一二〃九”運(yùn)動(dòng)76周年，弘揚(yáng)愛國主義精神，豐富校園文化生活，我校舉辦了“一二〃九合唱比賽”。本次歌詠比賽由校德育處、團(tuán)委主辦，全校31個(gè)班級參加了比賽。各班唱響了一首首昂揚(yáng)向上、激情澎湃的愛國之歌，深深表達(dá)了三中學(xué)子對祖國對人民的熱愛之情。賽場氣氛熱烈，精彩紛呈，充分展現(xiàn)了我校學(xué)生陽光健康、積極向上的精神風(fēng)貌。經(jīng)過兩個(gè)下午激烈的角逐，分別評出了高中部和初中部一、二、三等獎(jiǎng)和最佳指揮獎(jiǎng)。（德育處 石明）

我校青年業(yè)余黨校開展學(xué)習(xí)活動(dòng)12月12日，我校青年業(yè)余黨校開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。青年黨校學(xué)員由高中學(xué)生組成，他們觀看了《國情備忘錄——中國資源狀況》視頻，從理性客觀的數(shù)據(jù)分析中，同學(xué)們了解到近代百年中國資源的存在和使用狀況，真正理解了為什么統(tǒng)籌兼顧是中國科學(xué)發(fā)展的根本方法。（團(tuán)委 丁俊麗）

校黨支部開展在職黨員進(jìn)社區(qū)活動(dòng)12月14日，校黨支部和香水園街道恒安社區(qū)居委會(huì)聯(lián)系，開展了在職黨員進(jìn)社區(qū)，走訪慰問空巢老人的活動(dòng)。黨員賀冬月、李杰、盧慧文、趙近祥帶領(lǐng)部分初一學(xué)生，到恒安社區(qū)5號(hào)樓退休干部趙大爺?shù)募抑校瑸閮晌焕先舜驋咝l(wèi)生、表演節(jié)目，給老人送去了溫暖，帶來了歡樂。趙大爺備受感動(dòng)，為同學(xué)們講了革命傳統(tǒng)故事，大家深受教育。北京電視臺(tái)黨建專題部、北京市委組織部《北京黨建》欄目記者，對此次活動(dòng)進(jìn)行了全程宣傳報(bào)道。（本刊 劉春蘭）

【年級活動(dòng)】

初一年級舉辦家長學(xué)?；顒?dòng)12月3日，初一年級舉辦了家長學(xué)?；顒?dòng)。200多名家長認(rèn)真聆聽了北師大教育專家何興才所作的題為《高校學(xué)習(xí)快樂成長家校合力共撐素質(zhì)教育藍(lán)天》的報(bào)告。在報(bào)告中剖析了當(dāng)前家庭教育中的不足與誤區(qū)，引導(dǎo)家長形成正確的家教觀念和方法，并對家教方法的具體操作進(jìn)行了指導(dǎo)。會(huì)后，各班主任結(jié)合實(shí)際，針對學(xué)生的表現(xiàn)與家長進(jìn)行了深入交流。在近二個(gè)小時(shí)的活動(dòng)中，家長們明確了作為家長的責(zé)任，更清楚地知道家長不僅是孩子的首任教師，也是孩子的終身教師，更深刻地體會(huì)到家、校教育密切配合的重要性，從而正確地進(jìn)行家庭教育和積極配合學(xué)校工作，活動(dòng)取得了良好的效果。（德育處 孫義國 初一年級 盧慧文）

高二年級召開第二次月考總結(jié)暨表彰會(huì)12月5日，高二年級召開了本學(xué)期第二次月考總結(jié)暨表彰會(huì)。為本次月考中獲得年級理科前十名、文科前五名、單科優(yōu)勝及進(jìn)步最快的同學(xué)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。年級組長崔啟聰對同學(xué)們前一個(gè)月的表現(xiàn)提出了改進(jìn)意見，提出了后一個(gè)月教學(xué)總目標(biāo)----會(huì)考取得優(yōu)異的成績。具體措施：利用晚自習(xí)時(shí)間會(huì)考科目的老師對部分學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)的輔導(dǎo)，并提出了具體要求。高中部主任劉忠偉對高二同學(xué)的整體表現(xiàn)給予肯定，對同學(xué)們行為細(xì)節(jié)上存在的問題提出了改進(jìn)建議。（高二年級 崔啟聰）

初二年級進(jìn)行12月月考工作12月8日，初二年級進(jìn)行了月考。本次考試的目的在于對前一個(gè)月的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行診斷，并查漏補(bǔ)缺，同時(shí)為同學(xué)們下一個(gè)階段的學(xué)習(xí)明確方向。（初二年級 趙文娣）

高一年級住宿生舉行安全疏散演練12月8日晚，宿區(qū)組織住宿生舉行了緊急避險(xiǎn)安全疏散演練活動(dòng)。德育處副主任賀亮、高一組長尹遠(yuǎn)軍、宿辦負(fù)責(zé)人龍建軍、生活教師、全體高一住宿生等100多人參加。龍建軍作了住宿生緊急避險(xiǎn)安全疏散演練的意義和相關(guān)知識(shí)的教育。之后，開始了緊急避險(xiǎn)安全疏散演練，從響起警報(bào)---科學(xué)有序疏散---開闊地查點(diǎn)人數(shù)，不到1分鐘。最后賀亮、尹遠(yuǎn)軍總結(jié)點(diǎn)評了此次活動(dòng)。此次活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了住宿生的安全意識(shí)，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救的基本方法，整個(gè)演練活動(dòng)收得了良好的預(yù)期效果。（宿辦龍建軍高一年級尹遠(yuǎn)軍）

【工作簡訊】

12月2日，我校舉行“陽光體育”冬季長跑接力比賽。

（體育組 焦鳳杰）

12月5日，《延慶報(bào)》第95期第3版以《浙江流動(dòng)黨支部捐助本縣學(xué)生》為題，報(bào)道了11月23日浙江流動(dòng)黨支部到我校開展捐資助學(xué)活動(dòng)的情況。（辦公室 吳曉梅）

12月7日、15日，高三韋緯、高一于荷蓮、陳桃花分別作了縣級和市級公開課，市、縣累計(jì)100多人聽課、評課。（本刊 劉春蘭）

12月9日，德育處召開了“班集體建設(shè)研究”課題開題報(bào)告會(huì)。

（辦公室 常愛云）

12月10日，我校高二學(xué)生急救員在由縣教委和縣紅十字會(huì)主辦的延慶縣中學(xué)生應(yīng)急救護(hù)技能演練比賽（高中組）中獲得第二名。

（德育處 孫義國）

12月12日，《現(xiàn)代教育報(bào)》第142期第4版以《課改一線北京市延慶縣第三中學(xué)---實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)場會(huì)在校召開》為題，報(bào)道了我校承辦11月30日延慶縣實(shí)驗(yàn)教學(xué)現(xiàn)場會(huì)的情況。（本刊 劉春蘭）

12月15日，井莊中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師一行8人，到我校進(jìn)行學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，在聽取了我校的有關(guān)情況介紹后，參觀了校園和各專室。

（教學(xué)處 馮利）

責(zé)任編輯：劉春蘭核發(fā)：李 杰報(bào)送：本校校領(lǐng)導(dǎo)

抄送：各處、室

發(fā)送：各年級組、教研組、備課組

電話：010-69171191E-mail：yanqingsanzhong@sina.com

第四篇：研修簡報(bào)

研修簡報(bào)

咱們班學(xué)習(xí)情況進(jìn)步很大，可喜可賀。但是作業(yè)中存在一些情況，現(xiàn)列舉如下： 1.論壇里有字?jǐn)?shù)要求，低于20字沒有成績，請各位老師注意。有的老師論壇里字?jǐn)?shù)過少，不足20字。2.有的老師作業(yè)不合乎要求，文不對題，成績不合格，請及時(shí)關(guān)注自己作業(yè)批改情況，不合格的老師請及時(shí)提交正確作業(yè)。若此項(xiàng)成績未達(dá)到合格成績，則總成績不合格 3.有的老師作業(yè)完成的數(shù)量還不夠，請積極完成。學(xué)員考核情況，再一次強(qiáng)調(diào)，請認(rèn)真核實(shí)對照： 1.教育敘事故事（問題解決方案）： 若此項(xiàng)成績未達(dá)到合格成績，則總成績不合格。2‘論壇研討與參與活動(dòng) 參訓(xùn)教師在活動(dòng)欄目、答疑欄目、論壇中發(fā)帖、回復(fù)、評論的內(nèi)容全部計(jì)入該項(xiàng)考核中。發(fā)帖、回復(fù)、評論每個(gè)1分，總數(shù)≧15個(gè)，計(jì)滿分15分。本項(xiàng)合格成績?yōu)?分，滿分為15分。若此項(xiàng)成績未達(dá)到合格成績，則總成績不合格 4．研修總結(jié) 完成培訓(xùn)之后按照要求提交個(gè)人研修總結(jié)一篇。10月中旬可以提交總結(jié)。若此項(xiàng)成績未達(dá)到合格成績，則總成績不合格。

第五篇：研修簡報(bào)

又是一年研修時(shí)

在這個(gè)充滿收獲味道的初秋季節(jié)，2016年山東省幼兒園教師遠(yuǎn)程研修如期而至。8月23日上午8點(diǎn)整，濱城區(qū)教育局師訓(xùn)科領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)11名指導(dǎo)教師共同匯聚佳泰賓館，開啟了研修幸?？燔囍?。

首先，張麗蔓科長就此次研修工作做了全面的部署，并對指導(dǎo)教師提出了相關(guān)要求。啟動(dòng)會(huì)議結(jié)束后各指導(dǎo)教師以最快的速度投入到了工作之中。創(chuàng)建群組、聯(lián)絡(luò)各組組長、任務(wù)派送、技術(shù)指導(dǎo)……研修幸福快車已經(jīng)進(jìn)入提速中。

有一種學(xué)習(xí)，沒有參與你不會(huì)知道有多精彩！研修之旅，你我同行，讓我們一起享受成長，一同期待蛻變！