第一篇：2010年春季開放教育學(xué)習(xí)指南網(wǎng)絡(luò)課程試點(diǎn)調(diào)查問卷

2010年春季開放教育學(xué)習(xí)指南網(wǎng)絡(luò)課程試點(diǎn)調(diào)查問卷

------------------

親愛的同學(xué)，您好：

為進(jìn)一步提高《開放教育學(xué)習(xí)指南》的教學(xué)質(zhì)量，以便我們更好地為您提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)，特設(shè)計(jì)此問卷。

此問卷大概需花費(fèi)您10分鐘左右的時(shí)間作答，我們將尊重您的權(quán)益，對問卷的信息給予保密處理，請您根據(jù)學(xué)習(xí)該課程的實(shí)際情況，做出回答。

請江蘇電大、天津電大和中央電大直屬學(xué)院的所有同學(xué)填寫本問卷！十分感謝您的支持與合作！

中央廣播電視大學(xué)

2010年5月

1.我通過獨(dú)立學(xué)習(xí)，就能夠?qū)W會(huì)網(wǎng)絡(luò)課程中的大部分學(xué)習(xí)資源：（單選題）

A.非常同意

B.比較同意

C.基本同意

D.不太同意

E.不同意

2.我覺得網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容較為豐富：（單選題）

A.非常同意

B.比較同意

C.基本同意

D.不太同意

E.不同意

3.我的輔導(dǎo)教師對于如何利用網(wǎng)上資源對我們進(jìn)行了指導(dǎo)：（單選題）

A.非常同意

B.比較同意

C.基本同意

D.不太同意

E.不同意

4.學(xué)習(xí)網(wǎng)上資源，對于我完成形考作業(yè)有幫助：（單選題）

A.非常同意

B.比較同意

C.基本同意

D.不太同意

E.不同意

5.完成形考任務(wù)對于我今后的學(xué)習(xí)有幫助：（單選題）A.非常同意

B.比較同意

C.基本同意

D.不太同意

E.不同意

6.我認(rèn)為作業(yè)次數(shù)安排：（單選題）

A.太多

B.合適

C.太少

7.我認(rèn)為作業(yè)難易程度：（單選題）

A.較難

B.難

C.一般

D.簡單

E.較簡單

8.以下哪種方式對我學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)課程最有幫助：（單選題）

A.使用手冊

B.輔導(dǎo)教師引導(dǎo)

C.自學(xué)

D.同學(xué)指導(dǎo)

9.網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)操作比較簡便：（單選題）

A.非常同意

B.比較同意

C.基本同意

D.不太同意

E.不同意

10.我遇到的課程內(nèi)容方面的問題都得到了及時(shí)解答：（單選題）

A.非常同意

B.比較同意

C.基本同意

D.不太同意

E.不同意

11.我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)中遇到技術(shù)問題時(shí)，能夠得到及時(shí)的幫助：（單選題）

A.非常同意

B.比較同意

C.基本同意

D.不太同意

E.不同意

12.我參加了以下的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)：（多選題）

A.線下自學(xué)

B.網(wǎng)上瀏覽學(xué)習(xí)資源

C.參加面授輔導(dǎo)

D.完成作業(yè)

E.參與網(wǎng)上討論

13.我最感興趣的作業(yè)是：（多選題）

A.作業(yè)一：瀏覽課程資源

B.作業(yè)二：測驗(yàn)

C.作業(yè)三：課程體驗(yàn)

14.我認(rèn)為以下學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)對我的幫助最大，請按從大到小排序：（請?jiān)谖谋究蛑休斎肽倪x擇，如“34125”）1.線下自學(xué)

2.網(wǎng)上瀏覽學(xué)習(xí)資源 3.參加面授輔導(dǎo) 4.完成作業(yè)

5.參與網(wǎng)上討論

15．我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)課程頁面設(shè)計(jì)： A.非常好

B.比較好

C.一般

D.不好

E.非常不好

16.我對本課程的建議:

第二篇：開放教育學(xué)習(xí)指南課程心得體會(huì)

開放教育學(xué)習(xí)指南課程心得體會(huì)

剛接觸到“開放教育”這個(gè)名詞的時(shí)候，確實(shí)感到很陌生。不清楚這是怎樣一種教育方式，我又如何盡快適應(yīng)這種教育方式而更好地完成學(xué)業(yè)？隨著學(xué)習(xí)《開放教育學(xué)習(xí)指南》課程不斷深入，我找到了答案。通過老師的指導(dǎo)，讓我了解到相關(guān)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法。對廣播電視大學(xué)的教學(xué)實(shí)施細(xì)則有了更全面、更深入的了解。結(jié)合自身相應(yīng)地對自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃有了更清楚的制定，古話說人的一生是“活到老，學(xué)到老”。由于工作時(shí)間的限制，而電大的教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方式都不同于普通高校的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)我養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣。

課程讓我了解到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新的教學(xué)方式，讓人們有了終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們通過現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)對我們在工作中在理論知識(shí)的匱乏起到了非常重要的幫助。更對我們的文化素質(zhì)、自身修養(yǎng)給予了幫助。

電大的教學(xué)特點(diǎn)更適合成人學(xué)習(xí)，特別電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)為我們發(fā)布的教學(xué)教務(wù)信息，以及給我們提供快捷、交互、功能強(qiáng)大的網(wǎng)上學(xué)習(xí)支持服務(wù)。網(wǎng)上資源錄音教材錄像教材文字教材CAI課件等教育媒體的多樣化及資源共享，開放的學(xué)習(xí)模式讓人們隨時(shí)隨地都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)受困于家境限制，未能更深入的學(xué)習(xí)，參加工作后想進(jìn)入普通高校學(xué)習(xí)就更難，電大的“寬進(jìn)嚴(yán)出”、學(xué)分制、時(shí)間、方法及進(jìn)度都對成人很適合，真正為全民搭建起了一個(gè)終身學(xué)習(xí)服務(wù)的支撐平臺(tái)。

廣播電視大學(xué)通過函授教育、廣播電視教育及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)三個(gè)歷程，現(xiàn)今成為世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)，為我國高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理念和思想是現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式的重要組成部分。

總之，開放教育教育入學(xué)指南的學(xué)習(xí)幫助我了解電大新型教育方式，學(xué)習(xí)特點(diǎn)及技巧，通過電大的學(xué)習(xí)將會(huì)培養(yǎng)我更好的自學(xué)能力，使我面對困難有了更大的信心和勇氣，在今后的學(xué)習(xí)中我相信會(huì)使我成長的更加茁壯，我會(huì)集中精力按照教學(xué)要求完成學(xué)業(yè)，更好的應(yīng)用于工作中，把實(shí)踐與理論完美結(jié)合。由于家庭、地區(qū)、等等等原因，讓我想到紅十字會(huì)的一個(gè)公益廣告：“有書讀真好”。我為我

上電大而感到自豪。

第三篇：開放教育學(xué)習(xí)指南課程心得體會(huì)

開放教育學(xué)習(xí)指南課程心得體會(huì)

通過對開放教育入學(xué)指南的學(xué)習(xí)，讓我了解到相關(guān)相關(guān)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法。對廣播電視大學(xué)的教學(xué)實(shí)施細(xì)則有了更全面、更深入的了解。結(jié)合自身相應(yīng)地對自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃有了更清楚的制定，古話說人的一生是“活到老，學(xué)到老”。由于工作時(shí)間的限制，而電大的教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方式都不同于普通高校的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)我養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣。

讓我了解到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新的教學(xué)方式，讓人們有了終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們通過現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)對我們在工作中在理論知識(shí)的匱乏起到了非常重要的幫助。更對我們的文化素質(zhì)、自身修養(yǎng)給予了幫助。

電大的教學(xué)特點(diǎn)更適合成人學(xué)習(xí)，特別電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)為我們發(fā)布的教學(xué)教務(wù)信息，以及給我們提供快捷、交互、功能強(qiáng)大的網(wǎng)上學(xué)習(xí)支持服務(wù)。網(wǎng)上資源錄音教材錄像教材文字教材CAI課件等教育媒體的多樣化及資源共享，開放的學(xué)習(xí)模式讓人們隨時(shí)隨地都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)受困于家境限制，未能更深入的學(xué)習(xí)，參加工作后想進(jìn)入普通高校學(xué)習(xí)就更難，電大的“寬進(jìn)嚴(yán)出”、學(xué)分制、時(shí)間、方法及進(jìn)度都對成人很適合，真正為全民搭建起了一個(gè)終身學(xué)習(xí)服務(wù)的支撐平臺(tái)。

廣播電視大學(xué)通過函授教育、廣播電視教育及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)三個(gè)歷程，現(xiàn)今成為世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)，為我國

高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理念和思想是現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式的重要組成部分。

總之，開放教育教育入學(xué)指南的學(xué)習(xí)幫助我了解電大新型教育方式，學(xué)習(xí)特點(diǎn)及技巧，通過電大的學(xué)習(xí)將會(huì)培養(yǎng)我更好的自學(xué)能力，使我面對困難有了更大的信心和勇氣，在今后的學(xué)習(xí)中我相信會(huì)使我成長的更加茁壯，我會(huì)集中精力按照教學(xué)要求完成學(xué)業(yè)，更好的應(yīng)用于工作中，把實(shí)踐與理論完美結(jié)合。由于家庭、地區(qū)、等等等原因，讓我想到紅十字會(huì)的一個(gè)公益廣告：“有書讀真好”。我為我上電大而感到自豪。

11春建筑施工與管理?xiàng)钪衅?/p>

第四篇：電大開放教育學(xué)習(xí)指南課程心得體會(huì)

開放教育學(xué)習(xí)指南心得體會(huì)

學(xué)校：鐵路電大班級：姓名：丁曉飛學(xué)號：

12春計(jì)算機(jī)信息管理

1265001411034

開放教育學(xué)習(xí)指南課程心得體會(huì)

隨著信息化社會(huì)、學(xué)習(xí)型社會(huì)的形成和知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，在實(shí)際工作中我深深地認(rèn)識(shí)到自身知識(shí)的匱乏，深刻體會(huì)到作為一名鐵路在職職工，不斷提高自己的能力水平，不斷提升自己的文化素養(yǎng)，既是工作的需要，也是自身發(fā)展的需要。

以前只是聽說過高教自考、函授教育、成人高考等，由于個(gè)人觀念與興趣原因，沒有進(jìn)行深入的了解。來到本溪電大學(xué)習(xí)以后，接觸了開放教育，才對開放教育有了全新的認(rèn)識(shí)。通過此次對開放教育學(xué)習(xí)指南的學(xué)習(xí)，讓我了解到相關(guān)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法。對廣播電視大學(xué)的教學(xué)實(shí)施細(xì)則有了更全面、更深入的了解。了解到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新的教學(xué)方式，讓人們有了終身學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們通過現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)對我們在工作中在理論知識(shí)的匱乏起到了非常重要的幫助。更對我們的文化素質(zhì)、自身修養(yǎng)給予了幫助。結(jié)合自身相應(yīng)地對自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃有了更清楚的制定，古話說人的一生是“活到老，學(xué)到老”。由于我們工作時(shí)間的限制，而電大的教學(xué)特點(diǎn)及學(xué)習(xí)方式都不同于普通高校的學(xué)習(xí)方式培養(yǎng)我養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣。

電大的教學(xué)特點(diǎn)更適合成人學(xué)習(xí)，特別電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)為我們發(fā)布的教學(xué)教務(wù)信息，以及給我們提供快捷、交互、功能強(qiáng)大的網(wǎng)上學(xué)習(xí)支持服務(wù)。網(wǎng)上資源錄音教材錄像教材文字教材CAI課件等教育媒體的多樣化及資源共享，開放的學(xué)習(xí)模式讓人們隨時(shí)隨地都有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)受困于家境限制，未能更深入的學(xué)習(xí)，參加工作后想進(jìn)入普通高校學(xué)習(xí)就更難，電大的“寬進(jìn)嚴(yán)出”、學(xué)分制、時(shí)間、方法及進(jìn)度都對成人很適合，真正為全民搭建起了一個(gè)終身學(xué)習(xí)服務(wù)的支撐平臺(tái)。

廣播電視大學(xué)通過函授教育、廣播電視教育及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和多媒體技術(shù)三個(gè)歷程，現(xiàn)今成為世界上最大的遠(yuǎn)程教育教學(xué)系統(tǒng)，為我國高等教育事業(yè)的改革和發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的理念和思想是現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式的重要組成部分。

總之，開放教育教育入學(xué)指南的學(xué)習(xí)幫助我了解電大新型教育方式，學(xué)習(xí)特點(diǎn)及技巧，通過電大的學(xué)習(xí)將會(huì)培養(yǎng)我更好的自學(xué)能力，使我面對困難有了更大的信心和勇氣，在今后的學(xué)習(xí)中我相信會(huì)使我成長的更加茁壯，我會(huì)集中精力按照教學(xué)要求完成學(xué)業(yè)，更好的應(yīng)用于工作中，把實(shí)踐與理論完美結(jié)合。由于家庭、地區(qū)、等等等原因，讓我想到紅十字會(huì)的一個(gè)公益廣告：“有書讀真好”。我為我上電大而感到自豪。

12春計(jì)算機(jī)信息管理：丁曉飛

2012年6月22日

第五篇：開放教育學(xué)習(xí)指南_0027

開放教育學(xué)習(xí)指南_0027

一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 50 分。）

1.學(xué)生注冊中央廣播電視大學(xué)開放教育學(xué)習(xí)前需要參加（）

A.入學(xué)水平測試

B.全國成人高考

C.全國普通高考

2.一般認(rèn)為，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的技術(shù)支撐包括計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、衛(wèi)星數(shù)字通訊技術(shù)和（）

A.計(jì)算機(jī)芯片技術(shù)

B.多媒體技術(shù)

C.出版印刷技術(shù)

3.學(xué)生使用課程教學(xué)資源時(shí)，為了提高學(xué)習(xí)效率，一般應(yīng)該（）

A.選擇該課程全部教學(xué)資源，逐一學(xué)習(xí)

B.根據(jù)自身?xiàng)l件和學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇資源，綜合運(yùn)用

C.沒有必要看學(xué)校提供的任何資源

4.倡導(dǎo)并批準(zhǔn)創(chuàng)辦廣播電視大學(xué)的是（）

A.毛澤東

B.鄧小平

C.江澤民

5.采用圖像、聲音、圖表、視頻資料等為主要教學(xué)手段的是（）

A.錄像教材

B.錄音教材

C.文字教材

6.電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)課程論壇的主要功能是（）

A.資源存儲(chǔ)

B.學(xué)習(xí)交流

C.上傳、下載

7.按現(xiàn)行開放教育免修免考管理規(guī)定，下列各教育類型可替代開放教育課程總學(xué)分比例正確的是

A.電大課程（含注冊生）可替代必修總學(xué)分的比例90%

B.國家自學(xué)考試課程可替代必修總學(xué)分比例的40%

C.普通高等學(xué)校課程可替代必修總學(xué)分的比例100%

8.下列關(guān)于補(bǔ)修課程的說法錯(cuò)誤的是（）

A.補(bǔ)修課程全部合格，是獲得畢業(yè)資格的必要條件之一

B.補(bǔ)修課程的學(xué)習(xí)方式有自學(xué)和參加面授輔導(dǎo)

C.補(bǔ)修課程不能申請免修

9.下列情況中，不屬于開放教育學(xué)生學(xué)籍檔案主要內(nèi)容的是（）

A.學(xué)生的基本信息，學(xué)期、課程和考試注冊情況與考試成績

B.學(xué)習(xí)過程的獎(jiǎng)懲情況

C.學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)記錄

10.下列關(guān)于開放教育教師和學(xué)生關(guān)系的說法，不正確的是（）

A.教師是學(xué)生“意義建構(gòu)”的幫助者、促進(jìn)者

B.教師是簡單的知識(shí)傳授者與灌輸者

C.學(xué)生是對新知識(shí)進(jìn)行“加工”并與已有知識(shí)建立聯(lián)系的主體

11.下列有關(guān)解決學(xué)習(xí)過程中興趣減退的辦法，不妥的是（）

A.堅(jiān)持學(xué)習(xí)一段，沒準(zhǔn)過一段時(shí)間后就會(huì)“柳暗花明又一村”

B.退學(xué)

C.找老師或同學(xué)聊聊學(xué)習(xí)中遇到的苦悶

12.關(guān)于個(gè)人學(xué)習(xí)空間，下列說法不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.要盡量創(chuàng)造一個(gè)相對獨(dú)立的、舒心的、安靜的學(xué)習(xí)空間

B.如果你的住所離教學(xué)點(diǎn)比較近，可以選擇去教學(xué)點(diǎn)上自習(xí)

C.上班時(shí)間在單位學(xué)習(xí)

13.《開放教育學(xué)習(xí)指南》是開放教育學(xué)生的（）

A.公共基礎(chǔ)課

B.實(shí)踐課

C.專業(yè)基礎(chǔ)課

14.下列有關(guān)考試的說法，不正確的是（）

A.開卷考試允許互相討論

B.閉卷考試不允許帶任何學(xué)習(xí)資料進(jìn)入考場

C.參加考試時(shí)必須要攜帶身份證、學(xué)生證、準(zhǔn)考證

15.聯(lián)合國科教文組織“國際21世紀(jì)教育委員會(huì)”提出教育的四大“支柱”：是學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)生存和（）。

A.學(xué)會(huì)看書

B.學(xué)會(huì)寫作

C.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)

16.下列有關(guān)小組學(xué)習(xí)的說法，不正確的是（）

A.教學(xué)點(diǎn)會(huì)為小組學(xué)習(xí)提供必要的場地

B.小組學(xué)習(xí)可以有效消除孤獨(dú)感

C.小組學(xué)習(xí)必須通過面對面開展

17.下列有關(guān)“艾賓浩斯遺忘曲線”的說法，不正確的是（）

A.遺忘是有規(guī)律的B.遺忘的進(jìn)程是不均衡的C.遺忘的發(fā)展規(guī)律是“先慢后快”

18.下列不屬于互聯(lián)網(wǎng)上常用的交流工具的是（）A.WinRAR B.BBS

C.E-mail

19.關(guān)于電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)的登錄方法，下列說法正確的是（）

A.使用學(xué)號（或用戶名）及密碼進(jìn)行登錄

B.使用郵箱及密碼進(jìn)行登錄

C.使用手機(jī)號碼及密碼進(jìn)行登錄

20.可以對zip或rar格式的壓縮文件進(jìn)行解壓縮的軟件是（）A.Adobe Reader B.FlashGet

C.WinRAR

二、判斷題（共 20 道試題，共 50 分。）

1.廣播電視大學(xué)的核心價(jià)值是“平民進(jìn)步的階梯、教育公平的砝碼、學(xué)習(xí)者充實(shí)自我和增進(jìn)動(dòng)力的補(bǔ)給站”。

A.錯(cuò)誤

B.正確

2.一般認(rèn)為，遠(yuǎn)程教育經(jīng)歷了函授教育、傳統(tǒng)的廣播電視教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育三個(gè)階段

A.錯(cuò)誤

B.正確

3.開放教育的教職工包括“四支隊(duì)伍”，分別是教師、管理人員、技術(shù)人員及研究人員隊(duì)伍。

A.錯(cuò)誤

B.正確

4.學(xué)習(xí)指導(dǎo)書是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。

A.錯(cuò)誤

B.正確

5.開放教育課程的學(xué)習(xí)資源通常包括文字教材、錄像教材、錄音教材、CAI課件及網(wǎng)上資源等。

A.錯(cuò)誤

B.正確

6.開放教育的學(xué)生可以靈活選擇適合自己的學(xué)習(xí)地點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式，靈活安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

A.錯(cuò)誤

B.正確

7.免修后的課程按照替代課程記載成績和學(xué)分值。

A.錯(cuò)誤

B.正確

8.辦理學(xué)位證明書，需由學(xué)生本人申請，經(jīng)省級廣播電視大學(xué)、中央廣播電視大學(xué)核實(shí)，由中央廣播電視大學(xué)統(tǒng)一報(bào)學(xué)位授予高校辦理。

A.錯(cuò)誤

B.正確

9.教育部全國網(wǎng)絡(luò)教育公共課統(tǒng)一考試科目在一定條件下可以申請免考。

A.錯(cuò)誤

B.正確

10.開放教育的學(xué)生大多是在職從業(yè)人員，其工學(xué)矛盾是不可解決的。

A.錯(cuò)誤

B.正確

11.開放教育既強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主體作用，又不忽視教師的指導(dǎo)作用。

A.錯(cuò)誤

B.正確

12.必修課是根據(jù)各專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求，按照各專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要設(shè)置的學(xué)生必須學(xué)習(xí)的課程。

A.錯(cuò)誤

B.正確

13.開放教育學(xué)生的學(xué)習(xí)優(yōu)勢是學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，具有一定的知識(shí)積累和生活積累。

A.錯(cuò)誤

B.正確

14.記筆記就是從教材中抄錄原文。

A.錯(cuò)誤

B.正確

15.每次自學(xué)或聽講結(jié)束后，應(yīng)盡可能及時(shí)地整理和歸納筆記。

A.錯(cuò)誤

B.正確

16.根據(jù)“艾賓浩斯遺忘曲線”理論，及時(shí)復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)的知識(shí)，防止遺忘。

A.錯(cuò)誤

B.正確

17.開放教育課程期末考試只有筆試一種。

A.錯(cuò)誤

B.正確

18.在線完成的形成性考核作業(yè)都是由評閱教師直接打分的。

A.錯(cuò)誤

B.正確

19.如果忘記登錄密碼，可在電大在線遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)首頁，點(diǎn)擊登錄按鈕旁邊的“取回密碼”，進(jìn)行密碼取回。

A.錯(cuò)誤

B.正確

20.開放教育學(xué)習(xí)中，學(xué)生可利用電子郵件、論壇等工具與異地的教師、同學(xué)進(jìn)行溝通交流。

A.錯(cuò)誤

B.正確