第一篇：2016年高中政治答題技巧設(shè)計(jì)《必修1-4》經(jīng)典總結(jié)

高中政治必修1-4主觀試題答題模板

[編者按]近年來(lái)，隨著高中政治教學(xué)的不斷發(fā)展，戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的很多教師都在積極地探索高中政治主觀試題的解題技巧和答題模板。實(shí)踐證明，不是只有理科才會(huì)有所謂的解題萬(wàn)能公式，文科學(xué)習(xí)也一樣能總結(jié)出不少的解題技巧和答題模板。本文旨在向同學(xué)們介紹一些政治學(xué)習(xí)的小技巧，希望幫助大家節(jié)省時(shí)間，考出佳績(jī)！

必修一：《經(jīng)濟(jì)生活》

1.在《經(jīng)濟(jì)生活》非選擇題題中，凡是涉及到“解決就業(yè)措施”時(shí)，要從政府、企業(yè)、勞動(dòng)者三個(gè)角度進(jìn)行回答。其答題模板是什么呢？

（1）從國(guó)家角度講（黨和政府）

①大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。這是解決就業(yè)問(wèn)題的根本途徑。

②實(shí)施積極的就業(yè)政策，加強(qiáng)引導(dǎo)，完善市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。

③支持引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，積極發(fā)展中小型勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)，加快農(nóng)村小城鎮(zhèn)建設(shè)。④完善社會(huì)保障制度。

⑤依法維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益。（2）從企業(yè)角度講

①要發(fā)展壯大自己，創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位。

②要自覺(jué)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，積極吸納就業(yè)人員，保護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益。（3）從勞動(dòng)者角度講

①要轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，樹(shù)立自主擇業(yè)觀、競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀、職業(yè)平等觀和多種方式就業(yè)觀。②要積極參加學(xué)習(xí)和職業(yè)技能培訓(xùn)，努力提高自身素質(zhì)。③發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗，自強(qiáng)不息精神。

2.在《經(jīng)濟(jì)生活》主觀題中，凡是涉及人民幣升值的利弊影響及保持人民幣幣值基本穩(wěn)定的意義？

1、人民幣升值的利：

①有利于減少貿(mào)易爭(zhēng)端，解決對(duì)外貿(mào)易不平衡問(wèn)題，緩解國(guó)際收支不平衡； ②有利于進(jìn)口，降低以進(jìn)口原料為主的企業(yè)的生產(chǎn)成本； ③有利于降低出境旅游、留學(xué)的成本；

④有利于促使國(guó)內(nèi)企業(yè)調(diào)整優(yōu)化升級(jí)，提高競(jìng)爭(zhēng)力； ⑤有利于提高人民幣的國(guó)際地位。

弊：

①不利于出口；

②競(jìng)爭(zhēng)加劇，導(dǎo)致出口企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難甚至倒閉，工人失業(yè)； ③導(dǎo)致外匯儲(chǔ)備縮水；

④增加外商在華投資成本，不利于外商直接投資。

2、保持人民幣幣值基本穩(wěn)定，即對(duì)內(nèi)保持物價(jià)總水平穩(wěn)定，對(duì)外保持人民幣匯率穩(wěn)定，對(duì)人民生活安定、國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，對(duì)世界金融的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，具有重要意義。

3.在《經(jīng)濟(jì)生活》主觀題中，凡是涉及到如何促進(jìn)“收入分配公平”的措施時(shí)，其答題模板是：（1）必須正確處理效率與公平的關(guān)系，再分配更加注重公平。

（2）實(shí)現(xiàn)收入分配公平的根本途徑是大力發(fā)展生產(chǎn)力，努力提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)水平。

（3）堅(jiān)持和完善按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，為我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平、形成合理有序的收入分配格局提供了重要的制度保證。

（4）保證居民收入在國(guó)民收入分配中占合理比重、勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中占合理比重是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要舉措。著力提高低收入者的收入，逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)，建立企業(yè)職工工資正常增長(zhǎng)機(jī)制和支付保障機(jī)制。

（5）再分配更加注重公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的另一重要舉措。加強(qiáng)政府對(duì)收入分配的調(diào)節(jié)，保護(hù)合法收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，取締非法收入。通過(guò)強(qiáng)化稅收調(diào)節(jié)，整頓分配秩序，把收入差距控制在一定范圍之內(nèi)，防止出現(xiàn)嚴(yán)重的兩極分化，實(shí)現(xiàn)公平分配。

4.在《經(jīng)濟(jì)生活》主觀題中，凡是涉及到“公司經(jīng)營(yíng)成功”的原因或措施時(shí)？（1）公司要制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。

（2）公司要提高自主創(chuàng)新能力，依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。（3）公司要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。

（4）其他因素：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀；面向市場(chǎng)，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，生產(chǎn)適銷對(duì)路的商品；轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，實(shí)行“強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”、兼并劣勢(shì)企業(yè)，提高經(jīng)營(yíng)者、勞動(dòng)者素質(zhì)；堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合，在新形勢(shì)下，創(chuàng)新利用外資方式，優(yōu)化利用外資結(jié)構(gòu)，形成合作和競(jìng)爭(zhēng)新優(yōu)勢(shì)等。（看材料而選擇）

5.在《經(jīng)濟(jì)生活》主觀題中，凡是遇到我國(guó)企業(yè)遭遇“國(guó)際貿(mào)易摩擦”時(shí)，設(shè)問(wèn)是我國(guó)應(yīng)該采取什么措施時(shí)？（1）堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合。充分利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)、兩種資源，優(yōu)化資源配置，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

（2）企業(yè)要積極應(yīng)訴，利用世貿(mào)規(guī)則維護(hù)自身的合法權(quán)益。（3）企業(yè)要依靠科技創(chuàng)新，擁有自己的自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

6.在《經(jīng)濟(jì)生活》主觀題中，凡是遇到“市場(chǎng)秩序混亂，不講誠(chéng)信”時(shí)，設(shè)問(wèn)是采取哪些措施時(shí)，要從國(guó)家、企業(yè)、消費(fèi)者三個(gè)角度組織答案。其答題模板是什么呢？

（1）政府（國(guó)家）：

①國(guó)家綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)、法律和必要的行政手段，加強(qiáng)國(guó)家宏觀調(diào)控。

具體表現(xiàn)：加強(qiáng)對(duì)市場(chǎng)的監(jiān)督、管理，加大對(duì)違規(guī)經(jīng)濟(jì)行為的查處、打擊力度；制定并完善管理的相關(guān)法律、法規(guī)及政策；加強(qiáng)信息引導(dǎo)，政策支持，創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境；健全社保制度，建立并完善預(yù)警機(jī)制。

②以及實(shí)行人道主義援助等方面發(fā)揮著積極作用。（3）和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題。（4）中國(guó)與聯(lián)合國(guó)的關(guān)系

①中國(guó)作為聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)始國(guó)和安理會(huì)常任理事國(guó)之一。

②我國(guó)一貫遵循聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則，支持按聯(lián)合國(guó)憲章精神所進(jìn)行的各項(xiàng)工作，積極參加聯(lián)合國(guó)及其專門(mén)機(jī)構(gòu)有利于世界和平與發(fā)展的活動(dòng)。

③中國(guó)在世界裁減軍隊(duì)、保護(hù)環(huán)境、保障人權(quán)和解決地區(qū)沖突等一系列全球性問(wèn)題上發(fā)揮著重要作用，對(duì)世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

（5）我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家利益決定我國(guó)實(shí)行獨(dú)立自主的和平外交政策。（宗旨、立場(chǎng)、目標(biāo)等結(jié)合材料）

7.在《政治生活》非選擇題中，凡是涉及到“國(guó)際關(guān)系”的材料，設(shè)問(wèn)是上述材料體現(xiàn)哪些政治學(xué)原理或依據(jù)。其答題模板是什么呢？

（1）國(guó)家利益是影響國(guó)際關(guān)系的決定因素，國(guó)家間的共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ)，而利益對(duì)立是引起國(guó)家沖突的根源。材料中??

（2）我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家利益決定了我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策（我國(guó)外交政策）。材料中?? ①維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展，是我國(guó)對(duì)外政策的宗旨。（看材料而定）

②維護(hù)我國(guó)的獨(dú)立和主權(quán)，促進(jìn)世界和平與發(fā)展，是我國(guó)對(duì)外政策的基本目標(biāo)。（看材料而定）③獨(dú)立自主是我國(guó)對(duì)外政策的基本立場(chǎng)。（看材料而定）

④和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則。（看材料而定）（3）當(dāng)今世界兩大主題----和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題。

必修三：《文化生活》

1.在《文化生活》主觀題中，凡是材料中要求用“文化作用”或“文化意義”知識(shí)進(jìn)行論述時(shí)？

（1）文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。材料中??

（2）文化為物質(zhì)文明建設(shè)精神動(dòng)力、智力支持和思想保證。材料中??（3）文化反作用于經(jīng)濟(jì)（或文化與經(jīng)濟(jì)相互交融）。材料中??

（4）優(yōu)秀文化能豐富人的精神世界，增強(qiáng)人的精神力量。促進(jìn)人的全面發(fā)展。材料中??（5）文化越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。材料中??（結(jié)合材料而定）（6）文化與政治相互交融。材料中??（結(jié)合材料而定）

2.在《文化生活》主觀題中，凡是材料中要求用“文化創(chuàng)新的途徑”或“如何進(jìn)行文化創(chuàng)新”等知識(shí)進(jìn)行論述時(shí)？（1）立足社會(huì)實(shí)踐。社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的根本途徑。材料中??（2）繼承傳統(tǒng)，推陳出新。材料中??（3）博采眾長(zhǎng)，以我為主。材料中??

（4）堅(jiān)持正確方向。克服“守舊主義”和“封閉主義”、“民族虛無(wú)主義”和“歷史虛無(wú)主義”等錯(cuò)誤傾向。材料中??

3.在《文化生活》主觀題中，凡是材料中要求用“文化傳承”等知識(shí)進(jìn)行論述時(shí)？（1）繼承與發(fā)展，是同一個(gè)過(guò)程的兩個(gè)方面。

（2）文化在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過(guò)程中繼承。材料中??

4.在《文化生活》主觀題中，凡是材料中要求如何對(duì)待中國(guó)“傳統(tǒng)文化”時(shí)？

（1）“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。對(duì)于傳統(tǒng)文化中符合社會(huì)發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)；對(duì)于傳統(tǒng)文化中不符合社會(huì)發(fā)展要求、落后的、腐朽的東西，必須加以改造和剔除。材料中??

（2）立足社會(huì)實(shí)踐，材料中??

（3）對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化，應(yīng)該在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展，在發(fā)展的過(guò)程中繼承。推陳出新，革故鼎新。材料中??（4）反對(duì)“歷史虛無(wú)主義”和“守舊主義”。材料中??

5.在《文化生活》主觀題中，凡是材料中涉及“文化遺址的意義”時(shí)？

文化遺址是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化的重要標(biāo)志。文化遺址不僅對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)具有重要作用，而且對(duì)于展示世界文化多樣性具有獨(dú)特作用。材料中??

6.在《文化生活》主觀題中，凡是材料中要求用“文化包容性”知識(shí)進(jìn)行回答時(shí)？（1）中華文化的包容性即求同存異和兼收并蓄。

（2）求同存異，就是能與其他民族的文化和睦相處。材料中??

（3）兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鑒其他民族文化的積極成分。材料中?? 7.在《文化生活》主觀題中，凡是材料中要求用“文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)”知識(shí)進(jìn)行回答時(shí)？

（1）思想道德建設(shè)，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。社會(huì)主義思想道德建設(shè)體現(xiàn)著社會(huì)主義文化的性質(zhì)和發(fā)展方向。材料中??

（2）社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義思想道德的集中體現(xiàn)，是社會(huì)主義核心價(jià)值的基礎(chǔ)。材料中?? 8.在《文化生活》主觀題中，凡是材料中涉及“民族精神”時(shí)？

（1）中華民族精神在中華民族的共同生活和社會(huì)實(shí)踐中形成、發(fā)展，是維系中華民族共同生活的精神紐帶、推動(dòng)中華民族社會(huì)實(shí)踐的精神動(dòng)力。??

（2）我們每個(gè)人都應(yīng)該成為中華民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者。

9.在《文化生活》主觀題中，凡是材料中要求用“文化既是民族的，又是世界的”知識(shí)進(jìn)行回答時(shí)？ ①各民族間經(jīng)濟(jì)、政治、歷史、地理等因素的不同，決定了各民族文化之間存在著差異。材料中?? ②世界各族社會(huì)實(shí)踐的共性和普遍規(guī)律，決定了不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律。材料中?? ③尊重文化多樣性是發(fā)展民族文化、繁榮世界文化的必然要求。

第二篇：高中政治必修二答題

《政治生活》（必修二——答題模板）

1.凡是涉及到“我國(guó)政府”機(jī)關(guān)為人民做好事的材料，材料中的關(guān)鍵詞有國(guó)務(wù)院、我國(guó)政府、某?。ㄊ?、縣、鄉(xiāng)）政府、財(cái)政部等政府機(jī)關(guān)（行政機(jī)關(guān)）等，設(shè)問(wèn)：（1）政府為什么做？（體現(xiàn)了政治生活的哪些道理）

①我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，本質(zhì)與核心是人民當(dāng)家作主。（如果是地方政府就不必寫(xiě)這一點(diǎn)）

②我國(guó)政府的性質(zhì)是為民利民的政府，是人民意旨的執(zhí)行者和利益的捍衛(wèi)者。

③我國(guó)政府的宗旨是為人民服務(wù)。我國(guó)政府工作的基本原則是對(duì)人民負(fù)責(zé),堅(jiān)持為人民服務(wù)的工作作風(fēng)、樹(shù)立求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度、堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去的工作方法。④政府職能---（根據(jù)材料選擇政府職能，不一定四項(xiàng)政府職能都有，通常會(huì)有組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的職能）

保障人民民主和維護(hù)國(guó)家的長(zhǎng)治久安，材料中?? 組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)，材料中?? 組織社會(huì)主義文化建設(shè)，材料中?? 加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)職能，材料中?? 推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)職能，材料中??

⑤政府科學(xué)民主決策及其意義:（一般不用寫(xiě)）⑥政府依法行政及其意義：（一般不用寫(xiě)）

有利于提高政府依法行政水平，增強(qiáng)政府威信，提高政府的公信力，建立服務(wù)型政府。有利于保障人民群眾的權(quán)利和自由等。

⑦對(duì)政府權(quán)力進(jìn)行制約和監(jiān)督，打造有威信的政府。堅(jiān)持“權(quán)為民所用、情為民所系，利為民所謀”。（怎樣監(jiān)督及意義）（一般不用寫(xiě)）(2)政府怎樣做？（體現(xiàn)了政治生活的哪些道理）

①政府要堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨和對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。材料中??

②政府要切實(shí)履行好保障人民民主和維護(hù)國(guó)家長(zhǎng)治久安的職能。材料中?? ③政府要切實(shí)履行好組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能。材料中?? ④政府要切實(shí)履行好組織社會(huì)主義文化建設(shè)的職能。材料中?? ⑤政府要切實(shí)履行好加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)的職能。材料中?? ⑥政府要切實(shí)履行好推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的職能。材料中?? ⑦政府要堅(jiān)持依法行政，自覺(jué)接受人民的監(jiān)督。材料中??(3)政治意義？（把堅(jiān)持改成更好地或者有利于或切實(shí)履行好）

2.凡是涉及到“中國(guó)共產(chǎn)黨”為人民做好事的材料，關(guān)鍵詞有：中國(guó)共產(chǎn)黨、中共中央、某省委、市委、縣委等的，設(shè)問(wèn)：

（1）體現(xiàn)了什么？黨為什么做？（體現(xiàn)了政治生活的哪些道理）

①中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中華民族和中國(guó)人民的先鋒隊(duì)（這一點(diǎn)可有可無(wú)）材料中??

②中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。

③中國(guó)共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心（地位）材料中?? ④中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政（執(zhí)政方式）材料中?? ⑤中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)（領(lǐng)導(dǎo)方式）材料中---⑥中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念是以人為本、執(zhí)政為民（執(zhí)政理念）。始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為以為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。材料中?? ⑦中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和四個(gè)全面為指導(dǎo)（指導(dǎo)思想）。材料中?? ⑧堅(jiān)持中共領(lǐng)導(dǎo)的作用（只有堅(jiān)持---，三個(gè)才能---）材料中。。黨怎樣做？（體現(xiàn)了政治生活的哪些道理）

①中國(guó)共產(chǎn)黨要堅(jiān)持先鋒隊(duì)的性質(zhì)和全心全意為人民服務(wù)的宗旨。材料中?? ②中國(guó)共產(chǎn)黨要充分發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。材料中?? ③中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政（執(zhí)政方式）材料中?? ④中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持政治領(lǐng)導(dǎo)、思想領(lǐng)導(dǎo)、組織領(lǐng)導(dǎo)（領(lǐng)導(dǎo)方式）材料中---⑤中國(guó)共產(chǎn)黨的執(zhí)政理念是以人為本、執(zhí)政為民、（執(zhí)政理念）。始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為以為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。材料中?? ⑥中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)（指導(dǎo)思想）。材料中??

⑦堅(jiān)持中共領(lǐng)導(dǎo)的作用（只有堅(jiān)持---，三個(gè)才能---）材料中（一般用不著）??(3)政治意義？（把堅(jiān)持改成更好地或者有利于）

3.凡是涉及到“公民”享受權(quán)利及履行義務(wù)的材料，設(shè)問(wèn)是上述材料體現(xiàn)哪些政治生活原理？公民為什么參與政治生活？公民怎樣參與政治生活？ 公民為什么參與政治生活？

①我國(guó)是人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家，本質(zhì)與核心是人民當(dāng)家作主。（國(guó)家性質(zhì)）②人民民主具有廣泛性和真實(shí)性。公民享有憲法和法律規(guī)定的政治權(quán)利，履行憲法和法律規(guī)定的政治性義務(wù)，能夠依法通過(guò)各種民主形式參與政治生活。

③公民享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治自由、監(jiān)督權(quán)（看材料而定—權(quán)利）公民怎樣參與政治生活：（1）參與途徑：

民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督。（2）公民參與政治要遵循三大原則： ①堅(jiān)持公民在法律面前一律平等的原則 ②堅(jiān)持公民權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則；

在我國(guó)，公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。公民在行使權(quán)利的同時(shí)，要自覺(jué)履行義務(wù) ③堅(jiān)持個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則。在我國(guó)，國(guó)家與公民個(gè)人的利益在根本上是一致的，公民應(yīng)堅(jiān)持個(gè)人利益與國(guó)家利益相結(jié)合的原則。公民在行使權(quán)利時(shí)，要自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益，必須在社會(huì)主義法制的軌道上行使公民權(quán)利；公民在履行義務(wù)時(shí)，要以國(guó)家利益為重。

（3）公民參與政治必須遵守法律，遵守道德，理性參與，有序參與。

4.凡是涉及到“如何保障人民當(dāng)家作主”、“如何發(fā)展社會(huì)主義民主”或者“國(guó)家怎樣才能讓人民活得更有尊嚴(yán)”，答題模板是：

①堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國(guó)的統(tǒng)一。②堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持和完善人民代表大會(huì)制度、中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度以及基層群眾自治制度，堅(jiān)持宗教信仰自由政策，不斷推進(jìn)社會(huì)主義政治制度的自我完善和發(fā)展，保障人民當(dāng)家作主。③國(guó)家制定相應(yīng)的法律，保障公民有序參與政治生活，保障公民真正享有和行使政治權(quán)利和自由。

④堅(jiān)持公民在法律面前一律平等原則，確保公民平等地享有權(quán)利和履行義務(wù)。

5.凡是涉及到“政協(xié)”的材料，設(shè)問(wèn)：上述材料體現(xiàn)哪些政治生活原理？政協(xié)應(yīng)該怎么做？（1）政協(xié)是多黨合作的重要機(jī)構(gòu)，是共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的、具有廣泛代表性的愛(ài)國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線組織，是我國(guó)政治生活中發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的重要形式。（性質(zhì)）（2）政協(xié)具有政治協(xié)商、民主監(jiān)督、參政議政（職能）

6.凡是涉及到“主權(quán)、國(guó)家利益、和平與發(fā)展、國(guó)際關(guān)系、當(dāng)代國(guó)際關(guān)系”的材料，設(shè)問(wèn)：體現(xiàn)了什么？國(guó)家這么做的原因是什么？國(guó)家應(yīng)該怎么做？

（1）主權(quán)作為國(guó)家統(tǒng)一而不可分割的最高權(quán)力，是一個(gè)國(guó)家的生命和靈魂。主權(quán)國(guó)家在國(guó)際社會(huì)中享有獨(dú)立權(quán)、平等權(quán)、自衛(wèi)權(quán)、管轄權(quán)四個(gè)方面的基本權(quán)利，應(yīng)履行不侵犯別國(guó)、不干涉他國(guó)內(nèi)政、以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端等義務(wù)。

（2）國(guó)家利益是國(guó)際關(guān)在系的決定因素，國(guó)家間的共同利益是國(guó)家合作的基礎(chǔ)，而利益對(duì)立是引起國(guó)家沖突的根源。材料中??（3）和平與發(fā)展是當(dāng)今世界兩大主題

（4）國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)、科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的較量。

（5）反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治，建立國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序，推動(dòng)世界向多極化方向發(fā)展。(6)我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家利益決定了我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策（我國(guó)外交政策）。材料中??

①維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展，是我國(guó)外交政策的宗旨（看材料而定）

②維護(hù)我國(guó)的主權(quán)、安全和發(fā)展利益，促進(jìn)世界和平與發(fā)展，是我國(guó)外交政策的基本目標(biāo)。（看材料而定）

③獨(dú)立自主是我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng)。（看材料而定）

④和平共處五項(xiàng)原則是我國(guó)對(duì)外關(guān)系的基本準(zhǔn)則。（看材料而定）

7.凡是涉及到如何進(jìn)行“政府決策”或者問(wèn)如何提高“決策的科學(xué)化、民主化”水平時(shí)？其答題模板是： 政府：

①堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨和堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則。

②重視社情民意反映制度，運(yùn)用專家咨詢制度和重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度、社會(huì)聽(tīng)證制度，廣泛收集民意，匯集民智。

③加強(qiáng)調(diào)查研究，不斷完善決策信息和智力支持系統(tǒng)。④建立信息公開(kāi)制度，增強(qiáng)決策的透明度。⑤正確履行職能，加強(qiáng)服務(wù)和管理。⑥要自覺(jué)接受人民的監(jiān)督，依法行政、審慎行使權(quán)力。保障人民享有充分的監(jiān)督權(quán)和知情權(quán)，堅(jiān)持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。公民：

①通過(guò)各種渠道參與決策過(guò)程是推進(jìn)決策科學(xué)化、民主化的重要環(huán)節(jié)。

②通過(guò)社情民意反映制度、專家咨詢制度、重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度、社會(huì)聽(tīng)證制度參與民主決策。

8.凡是涉及到“聯(lián)合國(guó)”的材料，設(shè)問(wèn)：上述材料體現(xiàn)哪些政治生活原理？為什么？怎么做？

（1）聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨是維護(hù)國(guó)際和平與安全，促進(jìn)國(guó)際合作與發(fā)展。（2）聯(lián)合國(guó)的作用：

聯(lián)合國(guó)在維護(hù)世界和平與安全，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展，以及實(shí)行人道主義援助等方面發(fā)揮著積極作用。

（3）和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題（4）中國(guó)與聯(lián)合國(guó)的關(guān)系：

①中國(guó)作為聯(lián)合國(guó)的創(chuàng)始國(guó)和安理會(huì)常任理事國(guó)之一，②我國(guó)一貫遵循聯(lián)合國(guó)憲章的宗旨和原則，支持按聯(lián)合國(guó)憲章精神所進(jìn)行的各項(xiàng)工作，積極參加聯(lián)合國(guó)及其專門(mén)機(jī)構(gòu)有利于世界和平與發(fā)展的活動(dòng)。③中國(guó)在世界裁減軍隊(duì)、保護(hù)環(huán)境、保障人權(quán)和解決地區(qū)沖突等一系列全球性問(wèn)題上發(fā)揮著重要作用，對(duì)世界和平與發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

（5）我國(guó)的國(guó)家性質(zhì)和國(guó)家利益決定我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策（宗旨、基本目標(biāo)、基本立場(chǎng)、基本準(zhǔn)則等結(jié)合材料）9.凡材料中顯示“少數(shù)民族”的發(fā)展成就的原因？怎樣處理民族關(guān)系？怎樣發(fā)展民族地區(qū)？（1）堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

（2）堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度，保障了少數(shù)民族人民當(dāng)家做主的權(quán)利。

（3）新中國(guó)成立后，我國(guó)已經(jīng)形成了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的新型民族關(guān)系。（4）我國(guó)堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)、各民族共同繁榮的民族原則

（5）我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治制度（也是我國(guó)的基本民族政策），有利于保障少數(shù)民族人民當(dāng)家作主的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)；有利于發(fā)展平等團(tuán)結(jié)互助和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系；有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展。

（6）我國(guó)實(shí)行宗教信仰自由的政策（看材料而定）

第三篇：高中政治和歷史答題技巧

高中政治和歷史答題技巧

1.選擇題的做法（1）選擇題的構(gòu)成

隨著考試制度的改革 , 高考政治尤其是文科綜合政治部分選擇題 , 從類型上看大多以“組題”的形式出現(xiàn) , 即一個(gè)材料設(shè)計(jì)多個(gè)試題 , 最多可達(dá)到 5 個(gè)試題；從形式上看有兩部分構(gòu)成：題干、題肢；從內(nèi)容上看有三部分構(gòu)成：立意、情景、問(wèn)題設(shè)置。（2）具體做法 ①抓住立意。每個(gè)選擇題只有一個(gè)立意 , 即一個(gè)中心思想。因而 , 看到試題后 , 認(rèn)真閱讀 , 并要很快地找到它的中心思想 , 最好用一句話的形式提取出立意。然后 , 再看題肢的設(shè)問(wèn) , 這樣就能很快地找到答案。當(dāng)然 , 對(duì)于簡(jiǎn)單的試題來(lái)講 , 讀完也就應(yīng)該做完。

②找關(guān)鍵詞。一般來(lái)說(shuō)。每個(gè)選擇題的關(guān)鍵詞大多在題干的最后一句話中 , 如“范圍關(guān)鍵詞”：經(jīng)濟(jì)學(xué)道理??、哲學(xué)道理??等。“內(nèi)容關(guān)鍵詞”：措施是??、制度是??等?！靶稳菰~關(guān)鍵詞”：根本??、主要??等。“動(dòng)詞關(guān)鍵詞”：表明??、說(shuō)明 " ??、體現(xiàn)??等。立意和關(guān)鍵詞相結(jié)合 , 對(duì)做難度稍大的題目有較大的幫助。

③排查誤項(xiàng)。高考試題中有一部分是難度大的題目 , 甚至有些題肢的設(shè)置一時(shí)難以理解 , 在這種情況下 , 最好用排查法 , 先把明顯錯(cuò)誤的選項(xiàng)去掉 , 然后進(jìn)一步縮小范圍。

④不得已 , 猜。對(duì)于實(shí)在拿不準(zhǔn)的題目 , 千萬(wàn)不要放棄猜答案的機(jī)會(huì) , 可用猜測(cè)法。如果此題大多數(shù)人都不會(huì) , 每一個(gè)人都有猜測(cè)得分的機(jī)遇。先用排除法排除能確認(rèn)的干擾項(xiàng) , 如果能排除兩個(gè) , 其余兩項(xiàng)肯定有一個(gè)正確答案 , 再隨意選其中一項(xiàng) , 這就意味著你答對(duì)的概率為 50%, 如果放棄就等于放棄了這 50% 的得分機(jī)遇。即使一個(gè)干擾項(xiàng)也不能排除仍不要放棄。四個(gè)選項(xiàng)中隨便選一個(gè) , 得分的機(jī)遇率仍有 2596, 若每名考生對(duì)自己不能肯定答對(duì)的題目都猜一下 , 那么機(jī)遇對(duì)每個(gè)人都是均等的 , 考試對(duì)所有的考生仍是公平的。2.非選擇題解題的思路及步驟（1）非選擇題的構(gòu)成

高考政治單科卷非選擇題一般包括簡(jiǎn)答、辨析、論述三類；文科綜合政治部分非選擇題總稱為問(wèn)答題；部分省市試卷還包括分析說(shuō)明題、研究性學(xué)習(xí)試題等。（2）具體做法

①認(rèn)真讀題 , 弄清題意 , 明確中心及分論點(diǎn) , 確定論據(jù)在讀題時(shí) , 先要抓住試題提供的解題要求和條件 , 必須明確 , 答案不是憑空想出來(lái)的 , 而是從試題的文字中分析出來(lái)的。其次要明確中心 , 只有圍繞中心答題 , 才能與題意的口徑相符。再次將中心論點(diǎn)按題意分成幾個(gè)有機(jī)聯(lián)系的分論點(diǎn)。最后要確定用來(lái)分析說(shuō)明中心論點(diǎn)或是分論點(diǎn)的根據(jù) , 包括政策根據(jù)、事實(shí)根據(jù)和數(shù)字根據(jù)。這是解題的鑰匙。②歸類對(duì)號(hào) , 落實(shí)課、節(jié)、框

試題雖然千變?nèi)f化 , 但都離不開(kāi)用教材的內(nèi)容來(lái)解答。讀題時(shí) , 必須判明答題要用教材哪些章、節(jié)、框的內(nèi)容。這樣就縮小了思考范圍 , 然后胸有成竹 , 根據(jù)題目的要求恰如其分地引用、組織某方面的知識(shí)。③規(guī)范化答題的一般步驟

第一步：先歸納題目觀點(diǎn) , 表明自己的態(tài)度。

第二步：講清有關(guān)的理論觀點(diǎn) , 即講清分析說(shuō)明問(wèn)題的理論依據(jù)。

第三步：運(yùn)用概念、原理、觀點(diǎn)分析問(wèn)題。這是答案的主體 , 理論聯(lián)系實(shí)際 , 分析闡明問(wèn)題的能力在這一步得到體現(xiàn)。這一寸步的層次由理論依據(jù)的層次而定。要遵循由遠(yuǎn)及近, 由表及里。由共性到個(gè)性 , 由一般到特殊的原則 ,層層剖析。

第四步：聯(lián)系重大時(shí)事。主要是聯(lián)系黨的方針、政策和中心任務(wù)；聯(lián)系一年來(lái)國(guó)內(nèi)國(guó)際發(fā)生的重大時(shí)事加以說(shuō)明 , 主要是指黨代會(huì)、人代會(huì)通過(guò)的決議 , 重要領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話等等。第五步：用事實(shí)證明（包括史實(shí)、事實(shí)、數(shù)據(jù)等等）。答題不僅要有理 , 而且要有據(jù)。新教材特別注重由基本事實(shí)引出基本觀點(diǎn)。不論是正面論述還是駁斥題都要用“事實(shí)（實(shí)踐）證明”?！笆聦?shí)證明”往往和作用、意義、結(jié)論緊密相連。

第六步：反面論證。在正面論述之后 , 一般還應(yīng)聯(lián)系反面觀點(diǎn) , 指出觀點(diǎn)的錯(cuò)誤所在 , 以加深對(duì)正面的理解。這一步通常用“如果說(shuō)??”“假如??”這樣的句式來(lái)展開(kāi)。

第七步：表明態(tài)度或簡(jiǎn)述自己的認(rèn)識(shí)體會(huì)。在論述題答案中這一步是不可少的。在教材中多處可以看到在闡述了一個(gè)觀點(diǎn)后對(duì)青年學(xué)生（我們）提出了相應(yīng)的要求。表態(tài)既要聯(lián)系實(shí)際 ,又要扣緊題意 , 不要空喊口號(hào)。④答案規(guī)范化

答題時(shí)一定要使用教材書(shū)面用語(yǔ) , 而不能使用自己創(chuàng)造的語(yǔ)言、概念及社會(huì)、家庭流行的俗語(yǔ)。只有教材書(shū)面用語(yǔ) , 才能做到表述規(guī)范、準(zhǔn)確、科學(xué)、簡(jiǎn)潔 , 才能和閱卷老師溝通思想、交流信息、形成共識(shí)、減少誤解。

高中歷史解題技巧指導(dǎo)

總體概述

成績(jī)的取得要兩手抓,兩手都要硬：一抓書(shū)本知識(shí)，二抓解題策略即應(yīng)試能力。

1、是細(xì)心審題：

不管是客觀題還是主觀題，都必須先看清時(shí)間、限定詞和求答項(xiàng)，尤其是在關(guān)鍵詞上不能犯低級(jí)錯(cuò)誤

2、是規(guī)范答題：

格式規(guī)范：不同題型有不同的格式要求，如果格式一錯(cuò)就可能全盤(pán)皆輸，如評(píng)論式的問(wèn)答題就要注意三要素，比較式問(wèn)答題要先答比較項(xiàng)再展開(kāi)具體內(nèi)容。

語(yǔ)言規(guī)范：也就是語(yǔ)言表達(dá)要用學(xué)科語(yǔ)言，我們應(yīng)盡可能用書(shū)本語(yǔ)言去答題。要點(diǎn)表述規(guī)范：一是強(qiáng)調(diào)答案不能“猶抱琵琶半遮面”，只抓了要點(diǎn)而丟了得分點(diǎn)；二是表述必須條理化，不能雜亂無(wú)章，不知所云。

3、是遷移知識(shí)：

這種遷移能力對(duì)考生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，很多學(xué)生看到一個(gè)題目往往不聯(lián)系書(shū)本知識(shí)，不知道用書(shū)本語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，結(jié)果造成不能得分。我們要重視知識(shí)的遷移：

（1）、做選擇題時(shí)，不少題目在確定選項(xiàng)時(shí)很難判斷，但如果結(jié)合書(shū)本知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容就很容易判斷；（2）、做材料題時(shí)，有的材料很難理解，只要聯(lián)系書(shū)本相關(guān)知識(shí)就會(huì)迎刃而解，看到問(wèn)題中要求“結(jié)合所學(xué)知識(shí)”就必須回歸書(shū)本找答案。

（3）、做問(wèn)答題時(shí)，這點(diǎn)更重要，遇到比較靈活的題目也是最容易丟分的地方，做這類題目時(shí)，要求學(xué)生先必須學(xué)會(huì)解剖題目，理解題意，不能云里霧里，然后在腦子中過(guò)濾這段時(shí)期的有關(guān)內(nèi)容，從中挑出題目需要的內(nèi)容組合答案，如果能養(yǎng)成習(xí)慣的話，解答這樣的問(wèn)答題就很簡(jiǎn)單了。

4、是掌握技巧：

（1）、采用一題多解的方法，主要是講選擇題時(shí)一般至少用兩種解題思路幫助學(xué)生開(kāi)闊思路，訓(xùn)練發(fā)散思維。

（2）、抓住一般規(guī)律，切忌滿天撒網(wǎng)。例如，比較改革運(yùn)動(dòng)一般都是要從背景、目的、性質(zhì)、內(nèi)容、結(jié)果、影響等方面去找比較項(xiàng)，同時(shí)注意抓住參照項(xiàng)來(lái)思考。

（3）、不同題型有不同的思維方法：如材料式選擇題，所選答案就要注意全面、準(zhǔn)確的反映材料原則。程度式選擇題就要學(xué)會(huì)推理，如根本原因就是原因的原因。再如材料分析題，方法很多，但至少要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：先看問(wèn)題，帶著問(wèn)題抓有效信息，并且將找到的信息予以標(biāo)注，然后再組織答案。

分例解說(shuō)

一、關(guān)于選擇題的解題方法

一、高考?xì)v史選擇題常見(jiàn)類型簡(jiǎn)介

根據(jù)近幾年選擇題的命題特點(diǎn)和常考題型，選擇題的題型主要分七類：

1.排列選擇題(組合選擇題)

近幾年排列選擇題的排列一般分三種：(1)按某一類事件的時(shí)間順序排列。(2)按歷史地理知識(shí)的排列。(3)按因果關(guān)系順序排列。

例如：王安石認(rèn)為“公私常以困窮為患者，殆以理財(cái)未得其道”，下列變法措施中，與解決這一問(wèn)題有關(guān)的是：①青苗法②募役法③將兵法④市易法(2004年江蘇高考題)

A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

2.因果關(guān)系型選擇題

這類選擇題考查的角度主要有兩種情況：(1)由結(jié)果推斷出原因，其結(jié)構(gòu)形式是題干為果，備選項(xiàng)為因。在考查原因時(shí)常用的概念有：根本原因、直接原因、根源；內(nèi)因、外因；主觀原因、客觀原因、政治原因、經(jīng)濟(jì)原因、思想原因等。(2)由原因推斷出結(jié)果或影響，其結(jié)構(gòu)形式為題干是因，備選項(xiàng)是果。

例如：東晉南朝時(shí)期江南農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，其主要原因是：(2004年廣東高考題)

A.商品經(jīng)濟(jì)水平較高，起到推動(dòng)作用 B.北方人口南遷并帶動(dòng)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)

C.江南越人開(kāi)始從事農(nóng)耕生產(chǎn) D.江南的氣候、土壤對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展有利

3.程度型選擇題

程度型選擇題中的四個(gè)備選項(xiàng)有部分符合、有的基本符合、有的全部符合題干要求的標(biāo)準(zhǔn)，但這些備選擇的內(nèi)容與題干要求的標(biāo)準(zhǔn)之間，“不同于一般選擇題的正、誤關(guān)系”，而是一種“質(zhì)、量關(guān)系，或者說(shuō)是程度關(guān)系”。這種題型的題干往往設(shè)置一個(gè)程度的副詞或形容詞，如“主要”、“重要”或者“最主要”、“最重大”等等，其考查往往側(cè)重于因果關(guān)系，考查范圍往往注重于歷史結(jié)論。

例如：五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)后新文化運(yùn)動(dòng)陣營(yíng)發(fā)生分化，主要原因在于其成員：(2004年廣東題)

A.對(duì)文學(xué)革命的理解不同 B.對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)禮教的認(rèn)識(shí)不同

C.對(duì)科學(xué)與民主觀念的宣傳方式不同 D.對(duì)在中國(guó)傳播馬克思主義的態(tài)度不同

4.材料型選擇題

材料型選擇題中引用的材料分為兩種類型：一類是文字材料，材料往往出自歷史文獻(xiàn)、考古報(bào)告、文學(xué)作品等；另一類是圖表材料，材料往往出自各種地圖、圖畫(huà)、照片、統(tǒng)計(jì)圖表等。

例如：19世紀(jì)中期一位英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：“大洋洲有我們的牧羊場(chǎng)，阿根廷和北美西部草原上有我們的牛群，秘魯送來(lái)它的白銀，南非和澳大利亞的黃金流向倫敦；印度人和中國(guó)人為我們種茶，而且我們的咖啡、白糖和香料種植園遍布東印度群島?！边@段話表明：(2004年廣東)

A.英國(guó)在歐洲沒(méi)有殖民地或自治領(lǐng) B.各國(guó)經(jīng)濟(jì)都依賴對(duì)英貿(mào)易

C.世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng) D.資本主義世界體系最終確立

5.否定型選擇題

否定型選擇題有一個(gè)很突出的特征，就是在題干中往往用“不正確”、“錯(cuò)誤”等否定式的詞語(yǔ)予以提示。

例如：下列關(guān)于拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)背景的敘述，不正確的是：(2004年廣東高考題)

A.拉丁美洲資本主義工商業(yè)發(fā)達(dá) B.拉美人民受啟蒙學(xué)說(shuō)影響，民主意識(shí)增長(zhǎng)

C.法國(guó)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命，西班牙、葡萄牙不斷衰落

D.美國(guó)的獨(dú)立鼓舞人民的斗志

6.比較型選擇題

比較型選擇題考查分析、比較歷史的能力，其特點(diǎn)是在題干中把具有可比性的歷史事件或幾個(gè)相同點(diǎn)及不同點(diǎn)，其表述一般都是教材中沒(méi)有敘述過(guò)的新的結(jié)論，要求應(yīng)試者通過(guò)比較后選出正確答案。

例如：以下關(guān)于國(guó)際聯(lián)盟和聯(lián)合國(guó)的表述，正確的是：(2004江蘇高考題)

A.都是帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)物 B.總部都設(shè)在美國(guó)

C.都曾經(jīng)受到大國(guó)操縱 D.都一貫致力于維護(hù)世界和平

7.填空式選擇題(單純識(shí)記題)

填空型選擇題，其特點(diǎn)是題干表述不完整，用選項(xiàng)補(bǔ)充完整，其實(shí)是填空題的變形。這類選擇題主要是考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶是否準(zhǔn)確。

例如：唐代中日交通的主要港口城市是：(2004年廣東高考題)

A.明州 B.揚(yáng)州 C.泉州 D.廣州

二、高考?xì)v史選擇題解題方法

1、做好選擇題的關(guān)鍵——審題

一選擇題知識(shí)覆蓋面廣，要求考生要踏實(shí)、牢固、全面地掌握所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)要培養(yǎng)概括、分析、評(píng)價(jià)等能力，提高運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)問(wèn)題的水平。這是做好選擇題的基礎(chǔ)和前提條件，在具備這些前提條件之后，再輔之以一定的技巧和方法，才能真正答好選擇題。

二認(rèn)真審題，對(duì)選擇題尤其關(guān)鍵。要根據(jù)選擇題的特點(diǎn)，采用立體式的審題方法，仔細(xì)閱讀題干和選項(xiàng)，領(lǐng)會(huì)題意和要求。在此前提下注意以下兩點(diǎn)：

第一，正確解讀命題用語(yǔ)；

第二，妙用解題技巧。

三、審題的鑰匙——正確解讀“命題用語(yǔ)”（1）明確題目結(jié)構(gòu)，注意題干中的各要素。要仔細(xì)推敲題干，搞清題干中主干語(yǔ)和條件限定語(yǔ)、答題項(xiàng)，搞清時(shí)空范圍。

（2）注意題干中的關(guān)鍵詞

（3）注意題干中敘述的轉(zhuǎn)義

（4）注意題干中的特殊要求，如“不正確”、“不包括”、“無(wú)關(guān)”、“都屬于”、“共同點(diǎn)”、“相同之處”等。

（5）注意區(qū)別題目中的比較固定的各種用語(yǔ)

近幾年的歷史高考，由于強(qiáng)調(diào)了歷史思維能力的考查，所以試題中要求學(xué)生回答歷史事件的過(guò)程、內(nèi)容即回答“是什么？”的相對(duì)減少，而要求學(xué)生分析歷史事件、現(xiàn)象產(chǎn)生的背景要素（含原因、條件等），即回答“為什么？”以及“如何評(píng)價(jià)？”（含性質(zhì)、特征、作用、影響等）的試題則大量增加，這種命題特點(diǎn)不僅體現(xiàn)在材料解析題和問(wèn)答題上，還突出表現(xiàn)在選擇題上。

二、關(guān)于材料分析題的解題方法

1、通讀材料、明確主題

在命制一道材料題時(shí)，命題者往往是先確立一個(gè)主題，再圍繞這個(gè)主題去尋找材料、構(gòu)思設(shè)問(wèn)，所以，一般來(lái)說(shuō)，每道材料解析題都會(huì)有一個(gè)主題。在解答材料題時(shí)，首先要通過(guò)瀏覽材料，盡可能的抓住作者的命題意圖或材料的主題，這樣就能迅速調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)，從而使解題明確方向，集中思維，為下一步解答奠定基礎(chǔ)。

2、分析問(wèn)題、細(xì)讀材料（很重要的環(huán)節(jié)）

在明確材料的主題后，接下來(lái)應(yīng)該認(rèn)真分析命題者提出的問(wèn)題，通過(guò)分析設(shè)問(wèn)句中的關(guān)鍵字、詞，明確作者問(wèn)的是什么，需要回答什么。再根據(jù)這些問(wèn)題，仔細(xì)地閱讀材料，力爭(zhēng)把每段材料的意思都弄明白，大致形成答題思路。閱讀的過(guò)程中，要逐字逐句地分析和研究，不要放過(guò)材料的任何一個(gè)部分，包括題頭、摘引等，尤其是材料中有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物之類的信息，往往是解題的突破口。

3、提取信息、加工整理

材料分析題所提出的問(wèn)題絕大部分答案應(yīng)該從材料中得出，因此這時(shí)應(yīng)根據(jù)仔細(xì)閱讀材料后的思路，再次結(jié)合問(wèn)題到材料中去尋找信息，把與問(wèn)題相關(guān)的信息都提取出來(lái)，寫(xiě)在草稿紙上備用。能否把材料中的所有相關(guān)信息都找出來(lái)，取決于答題者的閱讀理解能力和歷史知識(shí)的掌握程度。然后把找到的信息進(jìn)行篩選，剔除不需要的和重復(fù)的信息，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，把這些信息進(jìn)行歸納整理，列好提綱，準(zhǔn)備答題。

4、審查提綱、流暢表達(dá)

在上述步驟進(jìn)行完畢后，還要最后瀏覽一遍材料及其設(shè)問(wèn)，審查自己列出的提綱是否正確或有無(wú)遺漏，最后就可以在試卷上動(dòng)筆答題了。答題時(shí)一定要做到依據(jù)提綱，一氣呵成，言簡(jiǎn)意賅，擊中要害，不可羅里羅嗦，言之無(wú)物，涂涂改改，答非所問(wèn)。

例題閱讀下列材料:

材料一永樂(lè)二年，禁民下海。時(shí)福建瀕海居民，私載海舡，交通外國(guó)，因以為寇，郡縣以聞。遂下令禁民間海船。原有海船者，悉改為平頭船，所在有司防其出入。

——《永樂(lè)實(shí)錄》卷二十七

材料二順治元年，清政府頒發(fā)“遷海令”，將北起山東南至廣東的沿海居民內(nèi)遷三十四華里，并且將所有沿海船只悉行燒毀，寸板不許下水。凡溪河裝柵，貨物不許越界，時(shí)刻了望，違者死無(wú)赦。

——《臺(tái)灣外紀(jì)》卷十二

材料三夷貨非衣食所需，可謂中國(guó)不缺耶。絕之則內(nèi)外隔而構(gòu)之釁無(wú)由生矣，夷雖欲窺伺我也，何可得哉！

——《海防纂要》卷七

①根據(jù)材料概括明清兩朝海外貿(mào)易政策的相似之處。

②根據(jù)以上材料，比較兩朝海外貿(mào)易政策目的有何區(qū)別。

③結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)上述政策進(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。

步驟分析

第一步：瀏覽材料、明確主題。

從材料中的“永樂(lè)二年”、“順治元年”等有關(guān)時(shí)間和內(nèi)容的表述，可以看出，本題所考查的是“明清時(shí)期的海外政策”——這就是本道題的主題。這時(shí)，應(yīng)該馬上從腦海里調(diào)出有關(guān)這一主題的相關(guān)知識(shí)，如鄭和下西洋、華僑開(kāi)發(fā)南洋、戚繼光抗擊倭寇、葡萄牙占據(jù)澳門(mén)、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、抗擊沙俄的斗爭(zhēng)、鴉片走私和禁煙運(yùn)動(dòng)等知識(shí)點(diǎn)和“閉關(guān)鎖國(guó)”這一外交政策，從而為進(jìn)一步閱讀材料打下基礎(chǔ)。

第二步：分析問(wèn)題、細(xì)讀材料。

顯然，本題是要求比較明清兩個(gè)時(shí)期海外貿(mào)易政策的異同點(diǎn)，并歸納出其歷史影響。帶著這個(gè)問(wèn)題，仔細(xì)的閱讀材料，明白每段材料的具體意思，這是解答本題的關(guān)鍵。比如材料二的摘引“臺(tái)灣”就很重要，它隱含著當(dāng)時(shí)清政府制定政策時(shí)的心態(tài)和目的，即“害怕反清勢(shì)力的增長(zhǎng)，維護(hù)滿清的長(zhǎng)久統(tǒng)治?！?/p>

第三步：提取信息、加工整理。

先帶著問(wèn)題到材料中尋找有效信息，如第①問(wèn)，材料一的“禁民下?！?，材料二的“不許下水”、“不許越界”，材料三的“內(nèi)外隔”等；第②問(wèn)，材料一的“因以為寇”，材料三的“構(gòu)之釁無(wú)由生矣，夷雖欲窺伺我也，何可得哉”等，就是本題重要的材料信息。

再根據(jù)材料意思和所學(xué)知識(shí)，對(duì)這些信息進(jìn)行整理，第①問(wèn)的“相似之處”很好概括，就是“禁海”；第②問(wèn)的“不同”，應(yīng)具體從材料中的意思出發(fā)，結(jié)合所學(xué)，得出“海患”、“固統(tǒng)”這一關(guān)鍵區(qū)別。第③問(wèn)，應(yīng)該從對(duì)外貿(mào)易的角度去理解其歷史影響。

這樣，已經(jīng)初步形成本題的答題提綱。

第四步：審查提綱、流暢表達(dá)。

根據(jù)上述提綱，在試卷上寫(xiě)出自己的答案。注意要用簡(jiǎn)潔規(guī)范的語(yǔ)言文字進(jìn)行恰當(dāng)?shù)母爬ㄕf(shuō)明，不要照抄材料或簡(jiǎn)單翻譯材料，避免“泛泛而談”，要有針對(duì)性地回答問(wèn)題。

參考答案

①都不允許民間船只出海，禁止海外貿(mào)易。

②明朝是為了防止居民與外敵聯(lián)系，形成海患；清朝是為了防止居民與沿海反清勢(shì)力聯(lián)系，威脅其統(tǒng)治。

③明清的海禁政策，不利于中外經(jīng)濟(jì)、文化交流和中國(guó)資本主義萌芽的成長(zhǎng)，是導(dǎo)致中國(guó)近代貧窮挨打的重要原因。

解答材料解析題時(shí)，要特別注意以下兩點(diǎn)：

1、解答材料題一定得緊扣材料，上述四個(gè)步驟始終沒(méi)有離開(kāi)材料，其中關(guān)鍵步驟應(yīng)該放在第二、三步上，這兩個(gè)步驟做好了，動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)答案應(yīng)該是非常迅速、非常準(zhǔn)確的。而考生們恰恰容易忽視這兩個(gè)環(huán)節(jié)，不少考生害怕時(shí)間不濟(jì)，往往是材料都沒(méi)有讀完，意思也沒(méi)有完全明白，就匆匆下筆，結(jié)果是離題千里，答非所問(wèn)，命中率低下。因此解答材料題（包括問(wèn)答題），一定要養(yǎng)成“明題意、列提綱”的良好審題習(xí)慣。

2、下筆作答時(shí)，應(yīng)該根據(jù)材料的語(yǔ)言環(huán)境和提取的有效信息，盡量用自己的語(yǔ)言表述，不可把教材中的表述、老師授課的講述和材料中的原話照搬照抄，同時(shí)做到語(yǔ)言精煉、流暢，書(shū)寫(xiě)清晰、規(guī)范。

由此可見(jiàn)，解答材料題是有其特殊規(guī)律和方法的，考生們?nèi)绻芎芎玫穆鋵?shí)解答材料解析題的“四步法”，一定會(huì)在高考中取得滿意的成績(jī)。

三、關(guān)于問(wèn)答題的解題方法

一、問(wèn)答題的種類

問(wèn)答題按照題的性質(zhì)和要求，可分為敘述、綜合、分析、比較、評(píng)述、材料式問(wèn)答題等不同種類。

1．?dāng)⑹鲱}：將歷史事件、歷史現(xiàn)象或歷史人物活動(dòng)的原因（或背景）、經(jīng)過(guò)、意義（或性質(zhì)、影響、作用、評(píng)價(jià)）按一定順序直接敘述出來(lái)。

2．綜合題：將分散在不同章節(jié)、不同國(guó)度、不同歷史時(shí)期但又有某種聯(lián)系的歷史內(nèi)容系統(tǒng)歸納，貫穿融會(huì)，進(jìn)行表述，并得出適當(dāng)結(jié)論。難度較大。

3．分析題：將復(fù)雜的歷史事件、現(xiàn)象或內(nèi)容分解成幾個(gè)方面：背景、原因、性質(zhì)、特點(diǎn)、結(jié)果、意義、作用、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)等，揭示其本質(zhì)并得出結(jié)論。如說(shuō)明了什么？有什么啟示等等。

4．比較題：將兩個(gè)或兩個(gè)以上的歷史事件或歷史人物進(jìn)行歸納，找出它們之間的可比點(diǎn)加以比較，求同析異，以加深對(duì)歷史事件本質(zhì)的理解。這是認(rèn)識(shí)和分析歷史問(wèn)題的常用方法。

5．評(píng)述題：先將歷史事件、歷史現(xiàn)象和人物的活動(dòng)，給以綜合歸納，概要敘述，再依據(jù)當(dāng)時(shí)的具體條件，給予歷史唯物主義的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)歷史人物還要注意結(jié)合時(shí)代背景，實(shí)事求是地評(píng)述。可先敘后評(píng)或邊述邊評(píng)，夾敘夾議。

6．材料式問(wèn)答題：即材料解析題（含圖表、圖片）和問(wèn)答題的融合，從形式上看它由兩部?jī)?nèi)容構(gòu)成：一是材料；二是設(shè)問(wèn)。近幾年高考主觀試題幾乎全部采用了這種形式。

二、問(wèn)答題的結(jié)構(gòu)及其作用

1．問(wèn)答題的結(jié)構(gòu)。任何一道題意明確、表述完整的問(wèn)題都有四項(xiàng)基本構(gòu)題成分，即：提示項(xiàng)、限定項(xiàng)、中心項(xiàng)、求答項(xiàng)。

2．問(wèn)答題結(jié)構(gòu)的作用。

（1）提示項(xiàng)：限定解答的方式，包括考生答題的思維方式和表述方式。

（2）限定項(xiàng)：指定解答的已知條件，例如：時(shí)間、空間、史實(shí)、觀點(diǎn)、引語(yǔ)等。

（3）中心項(xiàng)：規(guī)定解答所依據(jù)的內(nèi)容。中心項(xiàng)千變?nèi)f化，無(wú)一相同。它涉及到政治、經(jīng)濟(jì)、制度、人物、國(guó)際關(guān)系等各種知識(shí)領(lǐng)域。中心項(xiàng)是構(gòu)題的核心部分，其他三項(xiàng)都從屬于中心項(xiàng)。

（4）求答項(xiàng)：指定解答的“未知”項(xiàng)目。常見(jiàn)的求答詞語(yǔ)有原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、性質(zhì)、特點(diǎn)、意義、影響、相同點(diǎn)、不同點(diǎn)等。還有“哪些”、“如何”、“什么”、“怎樣”、“為什么”等，既是求答詞，又是提示詞。這四項(xiàng)結(jié)構(gòu)共存于題目之中，它們出現(xiàn)的次數(shù)不一，先后位置多變。但四者互相依存，合理統(tǒng)一，共同發(fā)揮考查能力的作用。

三、解問(wèn)答題的讀、審、答

1、讀題：對(duì)題目要全讀、細(xì)讀、多讀，領(lǐng)會(huì)材料題意。

2、審題是解答問(wèn)答題的至關(guān)重要的一步。在高考中有許多考生答題情況很不理想，究其原因，除了知識(shí)和思維能力上的缺陷外，很重要的一點(diǎn)就是沒(méi)有審明題意和抓住思路，答題亂了套，甚至答非所問(wèn)，即使掌握了充分的知識(shí)也起不了作用，如何審好題應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：考生臨試審題是科學(xué)知識(shí)和思維能力在短時(shí)間內(nèi)綜合、靈活的運(yùn)用。考生能不能很快了解題目要問(wèn)什么，要你回答什么，能不能對(duì)試題進(jìn)行深入地發(fā)掘，實(shí)際上也是一種信息處理能力。審題時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：

第一，審要求。審題首先明確試題的具體要求，要學(xué)會(huì)分析試題的結(jié)構(gòu)成分。一道完整的、題意明確的歷史問(wèn)答題在一般情況下由提示語(yǔ)、限定語(yǔ)、主干語(yǔ)（也叫中心項(xiàng)）、答項(xiàng)語(yǔ)四種成分構(gòu)成。分析清楚試題的結(jié)構(gòu)成分，就可完整準(zhǔn)確把握題意。

第二，深入發(fā)掘題意，突破重點(diǎn)難點(diǎn)。

第三，審題型。審題時(shí)還應(yīng)判定該題屬于何種題型。如前所述，歷史問(wèn)答題大致分為敘述題、綜合題、分析題、比較題、評(píng)述題、材料式問(wèn)答題五種題型。不同類型的試題，各有不同的特殊要求，答題形式和方法也不盡相同。因此，判定題型對(duì)加強(qiáng)答題的針對(duì)性是有幫助的。另外，一道試題如有幾問(wèn)，那就要注意這幾問(wèn)是否屬于同一題型。因?yàn)橐坏烙袔讍?wèn)的試題，不同問(wèn)屬于不同題型的情況并不鮮見(jiàn)。

第四，審求答重點(diǎn)。試題的問(wèn)法，提問(wèn)的方式、角度不同，答題的重點(diǎn)也就不同。確定答題的重點(diǎn)，有利于詳略得當(dāng)?shù)亟M織材料，科學(xué)分配答題時(shí)間。

3、答案規(guī)范化。

第一，觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合是解答問(wèn)題最基本的要求?！笆贰笔侵妇唧w時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件；“論”是指辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本概念或觀點(diǎn)。史論結(jié)合，就是初步運(yùn)用歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)去分析史實(shí)，得出正確的評(píng)價(jià)或結(jié)論，做到材料（史實(shí)）和觀點(diǎn)相統(tǒng)一。敘述史實(shí)是答題的基礎(chǔ)，好比“畫(huà)龍”；簡(jiǎn)要的分析、評(píng)論是答題的靈魂（即考生的立場(chǎng)和政治方向），猶如“點(diǎn)晴”。答題既要反對(duì)缺乏分析的材料堆砌，也要反對(duì)缺乏史實(shí)的泛泛空論。

第二，敘事有序，論證有力：歷史問(wèn)答題各種類型題雖然各有其特征和能力考查的側(cè)重點(diǎn)，但解答時(shí)都離不開(kāi)史實(shí)的敘述和對(duì)歷史問(wèn)題的分析、評(píng)論、論證。敘述史實(shí)要有序，或按時(shí)間順序，或按空間順序，或按邏輯順序，切忌雜亂無(wú)章，顛三倒四。分析史實(shí)，評(píng)價(jià)歷史事件和歷史人物，論證某種觀點(diǎn)正確與否，要抓住要點(diǎn)、切中要害，要言之成理、論證有力。

第三，詳略得當(dāng)，要點(diǎn)全面：試題要求的重點(diǎn)，應(yīng)該多寫(xiě)詳答，將各要點(diǎn)，諸要素交待清楚；非重點(diǎn)部分就須少寫(xiě)略答，以繁中求簡(jiǎn)，雜中取精。這就是要答題“要點(diǎn)化”。當(dāng)試題涉及到很多時(shí)，答案的每個(gè)要點(diǎn)就要簡(jiǎn)明扼要；試題要求的內(nèi)容較少，答案則應(yīng)相對(duì)比較詳細(xì)具體。

第四，文字準(zhǔn)確，條理清楚：有些考生答題時(shí)文字表達(dá)能力差，語(yǔ)無(wú)倫次，詞不達(dá)意，不會(huì)概括，羅羅嗦嗦寫(xiě)了一大篇，不得要領(lǐng)，看不懂他究竟說(shuō)什么。有些考生采用“多答戰(zhàn)術(shù)”，不管與題意有關(guān)無(wú)關(guān)，讓閱卷老師去“揀破爛兒”。這都是不可取的。好的答案在表達(dá)上應(yīng)力求文字準(zhǔn)確、簡(jiǎn)煉。這就要學(xué)會(huì)提煉和概括。另外，在答案編寫(xiě)形式上，要根據(jù)題意和答案內(nèi)容分段，每段之中的每個(gè)要點(diǎn)前面必須有數(shù)碼序號(hào)，做到“段落化、要點(diǎn)化、條理化、序號(hào)化”，以求層次清楚，使人一目了然。

第五、認(rèn)真檢查，及時(shí)更正：對(duì)題目和答案要認(rèn)真而嚴(yán)格地檢查一遍?？磳忣}是否偏差，題意是否抓準(zhǔn)，要點(diǎn)是否齊全，答案是否完整。通過(guò)檢查，應(yīng)及時(shí)更正，做到對(duì)題作答，要點(diǎn)分明，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，亦無(wú)錯(cuò)別字。

第四篇：高中政治必修一問(wèn)答題介紹

第一單元 生活與消費(fèi)

1.商品價(jià)格變動(dòng)的影響：(P15)①一般來(lái)說(shuō)，商品的價(jià)格上升時(shí)，人們就會(huì)減少對(duì)他的購(gòu)買(mǎi)；當(dāng)這種商品的價(jià)格下降時(shí)人門(mén)就會(huì)減少對(duì)他的購(gòu)買(mǎi)。

②價(jià)格變動(dòng)會(huì)影響需求量的變動(dòng)，但影響程度是不同的生活必需品的價(jià)格上漲往往不會(huì)導(dǎo)致消費(fèi)者對(duì)需求量的急劇減少;高檔耐用品價(jià)格的大幅度下降，則會(huì)導(dǎo)致對(duì)其需求量的急速增加。

③一種商品的需求變動(dòng)其互補(bǔ)商品需求量與其正相關(guān)，互為替代品與其負(fù)相關(guān)。

2、價(jià)格變動(dòng)對(duì)生產(chǎn)的影響：（是價(jià)格規(guī)律發(fā)生作用的重要表現(xiàn)）

①調(diào)節(jié)產(chǎn)量。②調(diào)節(jié)商場(chǎng)要素。

③調(diào)節(jié)生產(chǎn)規(guī)模，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，上產(chǎn)適銷對(duì)路的上成產(chǎn)品。

3、消費(fèi)水平受很多因素的影響，其中主要是居民的收入和物價(jià)水平：(P17)①收入是消費(fèi)的基礎(chǔ)和前提。

②居民消費(fèi)水平不僅取決于當(dāng)前可支配收入，而且受未來(lái)收入預(yù)期的影響。

③社會(huì)總體消費(fèi)水平的高低于人們收入差距的大小有密切的聯(lián)系。

④物價(jià)變動(dòng)會(huì)影響人們的購(gòu)買(mǎi)力。

4、如何正確消費(fèi)（消費(fèi)的準(zhǔn)則）(正確的原則)(P21)①量入為出，適度消費(fèi)。②避免盲從，理性消費(fèi)。③保護(hù)環(huán)境，綠色消費(fèi)。勤儉節(jié)約，艱苦奮斗。

第二單元 生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)

5、生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系(P29)（1）生產(chǎn)決定向消費(fèi)

①生產(chǎn)決定向消費(fèi)的對(duì)象； ②生產(chǎn)決定向消費(fèi)的方式；

③生產(chǎn)決定向消費(fèi)的質(zhì)量和水平； ④生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。

（2）消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有反作用

①消費(fèi)是生產(chǎn)的目的

②消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)具有導(dǎo)向作用 ③消費(fèi)是生產(chǎn)的動(dòng)力

④消費(fèi)生產(chǎn)創(chuàng)造出新的勞動(dòng)力

6、怎樣大力發(fā)展生產(chǎn)力？（大力發(fā)展生產(chǎn)力的措施：）(P30)毫不動(dòng)搖，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，要通過(guò)改革，調(diào)整上層建筑中與經(jīng)濟(jì)基本不相適應(yīng)的部

分，集中力量加強(qiáng)神會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)通過(guò)改革，完善社會(huì)主義的各項(xiàng)基本原則。

7、國(guó)有經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)作用的體現(xiàn)（P31）

地位：國(guó)有經(jīng)濟(jì)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的支柱，他掌握著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中起主導(dǎo)用。

國(guó)有經(jīng)濟(jì)的作用：發(fā)展壯大國(guó)有經(jīng)濟(jì)，對(duì)發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，增強(qiáng)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國(guó)防實(shí)力和民族凝聚力，提高我國(guó)的國(guó)際地位，具有關(guān)鍵作用。

8、增強(qiáng)公有制的主體地位措施(P33)

①必須推動(dòng)公有制多種實(shí)現(xiàn)形式，深化國(guó)有企業(yè)改革，完善各類國(guó)有資產(chǎn)管理體制，推動(dòng)國(guó)有資本更多投向關(guān)系國(guó)家安全和國(guó)名經(jīng)濟(jì)命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域，不斷增強(qiáng)國(guó)有經(jīng)濟(jì)活力、控制力、影響力。

②必須推動(dòng)集體企業(yè)改革，發(fā)展多種形式的集體經(jīng)濟(jì)。

9、（P35）

（1）為什么要堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度 ① ②

①必要性：公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，適應(yīng)社會(huì)主義的生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層次的狀況，符合社會(huì)主義的本質(zhì)要求。②意義（作用）：有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，有利于增強(qiáng)綜合國(guó)力，有利于提高人民生活水平。

（2）怎么堅(jiān)持基本經(jīng)濟(jì)制度（要求）毫不動(dòng)搖的鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)；毫不動(dòng)搖的鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展，保證各種所有制積極依法平等使用生產(chǎn)要素、公平參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、同等受到法律保護(hù)。

10、企業(yè)經(jīng)營(yíng)成敗的因素（P39-40）

①企業(yè)制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略

②企業(yè)要提高自主創(chuàng)新能力，依靠科技進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

③企業(yè)要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，樹(shù)立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。通過(guò)產(chǎn)品和服務(wù)在市場(chǎng)上形成本企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

④通過(guò)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合或企業(yè)兼并，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，社會(huì)資源的合理化配置，和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的合理調(diào)整，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

⑤樹(shù)力科學(xué)發(fā)展觀，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式周新型工業(yè)化道路，維護(hù)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)。⑥堅(jiān)持“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合戰(zhàn)略國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。

⑦公司從事經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，必須遵守法律、行政法規(guī)，遵守社會(huì)道德、商業(yè)道德，誠(chéng)實(shí)守信，接受政府和公眾的監(jiān)督，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

11、（P42）

（1）

①就業(yè)形式

我國(guó)人口總量和勞動(dòng)力總量都比較大，勞動(dòng)力素質(zhì)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)展不完全適，就業(yè)信息不暢通，勞動(dòng)力市場(chǎng)不完善。②解決就業(yè)問(wèn)題的做法

就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出位置，實(shí)行積極的就業(yè)政策，加強(qiáng)引導(dǎo)，完善就業(yè)機(jī)制，擴(kuò)大市場(chǎng)就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。

（2）推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)

①黨和政府從人民利益出發(fā)，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和積極的就業(yè)優(yōu)先政策，制定勞動(dòng)自主就業(yè)，市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)。政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針。②勞動(dòng)者要樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，靠自己的雙手開(kāi)拓新的生活，展現(xiàn)平凡而偉大社會(huì)主義勞動(dòng)者風(fēng)采。--樹(shù)立正確的就業(yè)觀

樹(shù)立自主擇業(yè)觀；樹(shù)力競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)觀；樹(shù)立職業(yè)平等觀；樹(shù)立多種方式就業(yè)觀。

12、為什么重視勞動(dòng)者權(quán)益(P44_ 實(shí)現(xiàn)何為或勞動(dòng)者的權(quán)益是社會(huì)主義的本質(zhì)要求；這些權(quán)益是保障勞動(dòng)者主人翁地位的前提，是充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性的保證。

13、（重要性）已履行勞動(dòng)者義務(wù)為前提的。(P44)①自覺(jué)履行勞動(dòng)者的義務(wù)，失去的權(quán)利、維護(hù)權(quán)益的基礎(chǔ)。②我國(guó)實(shí)行勞動(dòng)合同制度，依法簽訂勞動(dòng)合同是維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益的重要依據(jù)。③勞動(dòng)者要爭(zhēng)搶權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí)。當(dāng)自己的權(quán)益受到侵害時(shí)，可以通過(guò)投訴、協(xié)商、申請(qǐng)調(diào)解、申請(qǐng)仲裁、向法院提起訴訟等途徑加以維護(hù)。第三單元 收入與分配

14、按勞分配的必然性（原因）(P59)實(shí)行按勞分配，是由我國(guó)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)濟(jì)條件決定的，生產(chǎn)資料公有制的是實(shí)行按勞分配的前提，社會(huì)主義公有制條件下生產(chǎn)力的發(fā)展水平，實(shí)時(shí)性按勞分配的基礎(chǔ)物質(zhì)基礎(chǔ)；社會(huì)主義條件下人們勞動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)，實(shí)時(shí)行按勞分配的直接原因。按勞分配的意義

① 有利于充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造級(jí)。

② 有利勞動(dòng)者努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，提高勞動(dòng)技能從而促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展。③ 體現(xiàn)了勞動(dòng)者共同勞動(dòng)、平等分配的社會(huì)地位。

15、如何促進(jìn)社會(huì)公平(P61)①提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重、勞動(dòng)報(bào)酬再吃初分配中所占的比重，努力實(shí)

現(xiàn)居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步、勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步，是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的的重要舉措。

②堅(jiān)持和完善以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度；為我國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平，形成合理有序的的國(guó)民收入分配格局提供了重要的制度保障。

③再分配更加注重公平是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的另一重要舉措。

要加大在分配的調(diào)節(jié)力度，健全以稅收、制度保障、轉(zhuǎn)移支付為主要手段的在分配調(diào)節(jié)機(jī)制，著力解決收入分配差距較大的問(wèn)題。規(guī)范收入秩序保護(hù)合法收入，增加低收入者收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，取締非法收入。

16、處理效率與公平的關(guān)系(P63)①發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，初次分配與再分配都要兼顧公平，既要提高效率也要促進(jìn)公平。（分配原則）

②兼顧效率與公平既要反對(duì)平均主義，也要防止收入懸殊，既要落實(shí)分配政策，也要提倡奉獻(xiàn)，在鼓勵(lì)人們創(chuàng)業(yè)的同時(shí)，倡導(dǎo)回報(bào)社會(huì)和先富幫后富朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進(jìn)。

17、國(guó)際財(cái)政的作用(P65)① 國(guó)家財(cái)政是促進(jìn)社會(huì)公平、改善人命生活的物質(zhì)保障。② 國(guó)家財(cái)政具有促進(jìn)資源合理配置的作用。③ 國(guó)家財(cái)政具有促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行的作用。

18、公民誠(chéng)信納稅的原則(P72)①是國(guó)家財(cái)政收入的主要形式，是財(cái)政收入的主要來(lái)源。

②稅收取之于民用之于民。

③國(guó)家利益、集體利益、個(gè)人利益與每個(gè)公民息息相關(guān)。

④國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)、繁榮富強(qiáng)與每個(gè)公民息息相關(guān)，國(guó)際各項(xiàng)職能的實(shí)現(xiàn)必須以社會(huì)各界繳納的各種稅收作為物質(zhì)基礎(chǔ)。

⑤每個(gè)公民在享受國(guó)家提供權(quán)利的同時(shí)，必須承擔(dān)義務(wù)，自覺(jué)誠(chéng)信納稅。

第四單元 發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

19、市場(chǎng)配置資源的優(yōu)點(diǎn)(P79)①在瞬息萬(wàn)變的經(jīng)濟(jì)生活中，市場(chǎng)能通過(guò)價(jià)格漲落比較及時(shí)、確定、靈敏地反映供求關(guān)系的變化，傳遞供求信息，實(shí)現(xiàn)資源配置。

②面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，商品生產(chǎn)者、經(jīng)營(yíng)者在利益杠桿的作用下，積極調(diào)整生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，從而推動(dòng)科學(xué)技術(shù)經(jīng)營(yíng)管理的進(jìn)步，促進(jìn)勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高和資源的有效利用。20怎樣維護(hù)市場(chǎng)秩序(P80)① 良好的市場(chǎng)秩序依賴市場(chǎng)規(guī)則來(lái)維護(hù)。

② 誠(chéng)實(shí)守信是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)正常運(yùn)行必不可少的條件。

③ 形成以道得為支撐、法律為保護(hù)的社會(huì)信用制度，是規(guī)范市場(chǎng)秩序的治本之策。④ 每個(gè)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參與者都必須學(xué)法遵法守法，既保證自己的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)符合法律的規(guī)范，又能夠運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的權(quán)利。

21、市場(chǎng)調(diào)節(jié)的局限性(P81)不能調(diào)節(jié)的領(lǐng)域

①市場(chǎng)調(diào)節(jié)不了國(guó)防、治安、消防等公共物品的供給問(wèn)題。

②槍支、危險(xiǎn)品、麻醉品的也不能讓市場(chǎng)來(lái)調(diào)節(jié)。

③市場(chǎng)調(diào)節(jié)存在著自發(fā)性，盲目性，滯后性等固有弊端。僅市場(chǎng)調(diào)節(jié)的危害

④導(dǎo)致資源配置效率的地下，資源浪費(fèi)。

⑤社會(huì)經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。

⑥收入差距拉大，甚至導(dǎo)致嚴(yán)重的兩極分化

22、社會(huì)主義的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征(P82)①堅(jiān)持公有制的主體地位

②以共同富裕為目標(biāo)，共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原則

③能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控

23、社會(huì)主義市場(chǎng)的優(yōu)越性(P83)把堅(jiān)持是會(huì)主義基本制度同發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)集合起來(lái)，是我國(guó)改革開(kāi)放的一條寶貴經(jīng)驗(yàn)。

24、加強(qiáng)宏觀調(diào)控的必要性(P83)為了彌補(bǔ)市場(chǎng)調(diào)節(jié)的不足，更是由我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)決定的

25、為什么要宏觀調(diào)整(P84)目標(biāo)：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，增加就業(yè)，保持國(guó)際收支平衡。

手段：①經(jīng)濟(jì)手段 ②法律手段 ③行政手段

26、(P86)全面建成小康社會(huì)的新要求（經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)民生、生態(tài)文明，五方面）

①經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展 ②人民生活水平全面提高 ③節(jié)約資源型，環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)取得

重大進(jìn)展。

27、深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的新要求(P88)①深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作為第一要義

②深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須把以人為本作為核心立場(chǎng)

③深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須把全面協(xié)調(diào)可持續(xù)作為基本要求

④深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須把統(tǒng)籌兼顧作為根本方法。

28、如何促進(jìn)國(guó)名經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展（P89）

①充分發(fā)揮市場(chǎng)配置的資源基礎(chǔ)性，實(shí)行強(qiáng)有力的宏觀調(diào)控，實(shí)施相應(yīng)的財(cái)政平衡。

②深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。(P88)③加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式。(P89)④應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化，提高經(jīng)濟(jì)開(kāi)放型水平。(P97)⑤堅(jiān)持和完善我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度和分配制度。(P92)

29、經(jīng)濟(jì)全球化的表現(xiàn)：生產(chǎn)全球化、貿(mào)易全球化和資本全球化。(P92)30、經(jīng)濟(jì)全球化的影響（積極作用、消極作用）(P94)積極作用（①②）

①促進(jìn)生產(chǎn)要素在全球范圍的流動(dòng)、國(guó)際分工水平的提高以及國(guó)際貿(mào)易的迅速發(fā)展。

②推動(dòng)世界范圍內(nèi)資源配置效率的提高、各國(guó)的生產(chǎn)力的發(fā)展，為各國(guó)經(jīng)濟(jì)提供了更廣闊的發(fā)展空間。消極作用（③④）

③經(jīng)濟(jì)全球化是指上是以發(fā)達(dá)資本國(guó)家為主導(dǎo)的。

加劇全球經(jīng)濟(jì)的不穩(wěn)定性，尤其是對(duì)發(fā)張中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)安全構(gòu)成極大的威脅。

面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化我們?cè)趺醋觯航?jīng)濟(jì)全球化是一把雙刃劍，既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，發(fā)展中國(guó)家應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇，積極參與，趨利避害；同時(shí)，提高抵御國(guó)際經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)的能力，勇敢的接受挑戰(zhàn)。

31、如何提高開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)水平(要求)(P97)①必須實(shí)行更加積極主動(dòng)的開(kāi)放戰(zhàn)略，完善互利共贏、多元平衡、安全高效的開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)體系。②要加快對(duì)外經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，推動(dòng)開(kāi)放朝優(yōu)化結(jié)構(gòu)、拓展深度、提高效益方向轉(zhuǎn)變，著力培養(yǎng)開(kāi)放型經(jīng)濟(jì)發(fā)展新優(yōu)勢(shì)。

③加快“走出去”步伐，增強(qiáng)企業(yè)國(guó)際化經(jīng)營(yíng)能力，培養(yǎng)一批世界水平的跨國(guó)公司。④實(shí)行對(duì)外開(kāi)放，發(fā)張對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系，必須始終堅(jiān)持獨(dú)立自主，自力更生的原則。

32、加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變方式(P88)以加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變方式為主線，是關(guān)系我國(guó)發(fā)展全局的戰(zhàn)略抉擇。加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變方式要求： ①實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)張戰(zhàn)略

②推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整。這是加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變方式的主攻方向。

③推動(dòng)城鄉(xiāng)發(fā)展一體化，解決好農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問(wèn)題是全黨工作的重中之重，城鄉(xiāng)發(fā)展一體化是解決“三農(nóng)”問(wèn)題的根本途徑。

④全面醋精資源節(jié)約和環(huán)境保護(hù)，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展能力。

第五篇：高中政治必修三解答題知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、文化的作用

1.社會(huì)：①文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。②不僅表現(xiàn)在個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，而且表現(xiàn)在民族和國(guó)家的歷史中。③一個(gè)民族，物質(zhì)上不能貧困，精神上也不能貧困，只有物質(zhì)精神都富有，才能自尊、自信、自強(qiáng)地屹立于世界民族之林。④先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，落后的、腐朽的文化則會(huì)阻礙社會(huì)的發(fā)展。

2.經(jīng)濟(jì)、政治 ：經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ)，政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)，文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映。一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所決定，又反作用于一定的政治、經(jīng)濟(jì)，給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響。

3.綜合國(guó)力：文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素。

4.個(gè)人：①交往行為、交往方式、實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)、思維方式 ②潛移默化、深遠(yuǎn)持久 ③豐富精神世界、增強(qiáng)精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展

二、弘揚(yáng)和培育民族精神

1.原因：

（1）中華民族精神，深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中，始終是維系中華各族人民共同生活的精神紐帶，支撐中華民族生存、發(fā)展的精神支柱，推動(dòng)中華民族走向繁榮、強(qiáng)大的精神動(dòng)力，是中華民族之魂。

（2）偉大的民族精神，熔煉于輝煌的古代中華文化之中，也玉成于近代中國(guó)人民救亡圖強(qiáng)、前仆后繼的奮勇抗?fàn)幹?，更彰顯于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的事業(yè)之中。

（3）中華民族精神體現(xiàn)了中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征，體現(xiàn)了中華民族共同的價(jià)值追求，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。

（4）面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，要使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，必須更高地舉起民族精神的火炬，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)。

（5）提高全民族綜合素質(zhì)的必然要求，不斷增強(qiáng)我國(guó)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的要求，堅(jiān)持社會(huì)主義道路的需要。

（6）大力弘揚(yáng)和培育民族精神是鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展的強(qiáng)基固本。

2.做法：

（1）最重要的是發(fā)揮 “主心骨”的作用

（2）繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)

（3）正確對(duì)待外來(lái)思想文化

（4）與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合（5）人人都應(yīng)該成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者、建設(shè)者，共同續(xù)寫(xiě)民族精神的新篇章

3.如何書(shū)寫(xiě)中華民族精神的新篇章？

（1）立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐

（2）鑄造中華民族的精神支柱，為中華民族的生存和發(fā)展強(qiáng)基固本

（3）人人都應(yīng)該成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者、建設(shè)者，共同續(xù)寫(xiě)民族精神的新篇章

三、中國(guó)特色社會(huì)主義文化

1.先進(jìn)文化

（1）含義：以馬克思主義為指導(dǎo)，以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo)，發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的，民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。

（2）原因：堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，是推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮的根本要求和根本保證。

（3）做法：

①牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，關(guān)鍵在于堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。②立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐

③全體人民的共同事業(yè)

④加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)

⑤加強(qiáng)思想道德建設(shè)

⑥加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)

⑦樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀

⑧提高思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)

2.社會(huì)主義核心價(jià)值體系

（1）含義：馬克思主義指導(dǎo)思想（靈魂），中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想（主題），以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神（精髓），社會(huì)主義榮辱觀（基礎(chǔ)）

（2）原因：

①社會(huì)主義核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

②在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域，多種文化并存是客觀事實(shí)。但是，任何社會(huì)、任何國(guó)家都不會(huì)對(duì)文化發(fā)展方向采取放任的態(tài)度。

③當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)主義文化更加繁榮，同時(shí)人民精神文化需求日趨旺盛，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、差異性明顯增強(qiáng)。

④尊重差異、包容多樣，又有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的影響，不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。

（3）做法：鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚力量，用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞斗志，用社會(huì)主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚。

3.社會(huì)主義精神文明

（1）根本任務(wù)：培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。這也是發(fā)展先進(jìn)文化的根本目標(biāo)。

（2）原因：在當(dāng)代中國(guó)，發(fā)展先進(jìn)文化，就是建設(shè)社會(huì)主義精神文明。精神文明建設(shè)搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項(xiàng)事業(yè)就會(huì)全面興盛。精神文明搞不好，人心渙散，精神頹廢，各項(xiàng)事業(yè)都難以搞好。

（3）做法：①發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè) ②建設(shè)和諧文化，培育文明風(fēng)尚

4.思想道德建設(shè)

（1）含義：以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)為重點(diǎn)，以愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義為基本要求，以社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德為著力點(diǎn)，深入進(jìn)行黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)教育，引導(dǎo)人們樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（2）原因：思想道德建設(shè)，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。社會(huì)主義思想道德集中體現(xiàn)了中國(guó)特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。

（3）做法：

①不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。

②努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，逐步樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。

③腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。

5.社會(huì)主義榮辱觀

（1）含義：“八榮八恥”

（2）原因：

①社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)主義思想道德的集中體現(xiàn)，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基礎(chǔ)。②與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接③充分反映了我國(guó)公民“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范

（3）做法：

①與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)，與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)，與中華民族傳統(tǒng)美德相承接。②不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。

③努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，逐步樹(shù)立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。

④腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng)，要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。