第一篇：大尹小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

大尹小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我?，F(xiàn)有教職工41人，9個教學(xué)班，共有學(xué)生316人。本學(xué)期，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在黃樓街道教育黨總支的指導(dǎo)、幫助下,我校認真貫徹黨的教育方針,堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,以全面發(fā)展為宗旨,緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個中心,加強常規(guī)管理,突出多媒體輔助教學(xué)特色,充分調(diào)動全校教師教學(xué)教研積極性,努力促進學(xué)校各項工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展。應(yīng)當(dāng)說,我校的教育教學(xué)工作能立足學(xué)校的實際,把為了每一位學(xué)生的健康成長為學(xué)校的辦學(xué)理念與辦學(xué)目標(biāo),努力提高教學(xué)常規(guī)管理水平,更好地為學(xué)生的終身發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)將我們的工作情況匯報如下：

一、規(guī)范課程管理，提高課程實施水平

1、開齊課程，開足課時。今年，我校嚴格按照《山東省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案》開設(shè)課程，在師資相對短缺的情況下，我們優(yōu)先配齊了體、音、美、信息技術(shù)、地方、學(xué)校綜合實踐活動等薄弱學(xué)科的教師，把薄弱學(xué)科教學(xué)常規(guī)置于評價范疇，計入教師個人量化考核之中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成巡查小組，不定期檢查教師是否按照課程表上課，決不允許有隨意增減課時現(xiàn)象的發(fā)生，教師如有特殊事請假，要由教務(wù)處調(diào)課安排，否則視為曠課。

2、開發(fā)學(xué)校課程，整合綜合實踐課程資源。我們在三—六年級開發(fā)了寫字課，主要學(xué)習(xí)硬筆書法，并且根據(jù)不同年級提出了不同的要求，教師有備課，學(xué)生有活動材料。綜合實踐活動課程我們從學(xué)生熟悉的生活方面挖掘活動內(nèi)容，并不斷充實。

二、努力推進“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)改革

課堂教學(xué)是新課程實施的重要途徑，為全面提高教師整體素質(zhì)，真正實現(xiàn)教育觀念的更新和教師角色的轉(zhuǎn)變，不斷更新教育觀念，切實樹立全面發(fā)展的人才觀、以人為本的學(xué)生觀，我校按照課堂教學(xué)要求，主要做了以下工作：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)做課堂教學(xué)的領(lǐng)頭雁。我校成立了以校長、教導(dǎo)主任、教研組長為核心成員的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究并制定了各種學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)實施方案，建立了領(lǐng)導(dǎo)聽評課、研討制度。在平時的工作中，我們深入教學(xué)一線，與教師面對面地交流與研討。充分發(fā)揮骨干教師帶頭人的輻射作用，每位帶頭人每學(xué)期至少上2節(jié)示范課，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

2、規(guī)范課堂改革的管理。學(xué)校制定了《大尹小學(xué)課堂評價辦法》，細化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，明確教學(xué)模式，形成各學(xué)科的授課特點。確定每周三為課堂改革研討時間，確保課堂教學(xué)改革沿正確的方向發(fā)展。每次教研活動都圍繞一個專題，突出一個重點，解決一個問題，集思廣益，協(xié)作解決。

3、實行集體備課，使之成為制度化。各教研組每周至少活動一次，每次活動時間不得少于 1小時。各教研組集體備課避免走形式、走過場，著力提高備課質(zhì)量，交流制定導(dǎo)學(xué)案。

4、倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，不斷積累課堂教學(xué)改革經(jīng)驗。我們倡導(dǎo)教師積極撰寫教學(xué)反思，記載和積累實際工作中的體會、經(jīng)驗和資料，尤其要認真寫好每篇教案使用后的小結(jié)反思。

三、改革學(xué)生評價，促進學(xué)生全面發(fā)展

用“成長檔案袋”來評價學(xué)生。我校不單純以考試成績來評價學(xué)生，采取形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，既注重結(jié)果，更關(guān)注過程。用成長檔案袋記錄學(xué)生的點滴進步。堅持多把尺子衡量學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的閃光點，表彰鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展。不單純以考試成績評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，改革“三好學(xué)生”評選辦法，對學(xué)生的評語體現(xiàn)個性化和鼓勵性。采用多種方法評價學(xué)生，讓學(xué)生嘗到了成功的喜悅，使學(xué)生在德、智、體、美等方面健康、快樂地發(fā)展。

四、走“科研興教”之路，創(chuàng)科研強校建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本，我校始終堅持走“科研興師、科研興教、科研興?！敝?。教育科研工作始終擺在學(xué)校發(fā)展的首要位置。教育科研工作作為學(xué)校工作的重要組成部分，納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計劃。校領(lǐng)導(dǎo)不僅重視教育科研工作，而且?guī)ь^參加教育科研、承擔(dān)課題研究任務(wù)，力爭使自己成為領(lǐng)導(dǎo)科研工作的內(nèi)行。我校在教研方面由7名老師申報了省級課題，多名教師所寫論文獲縣級獎勵.以上是我校在教學(xué)教研工作中取得的點滴成績，當(dāng)然我們的工作中還存在著許多不足也面臨著許多困難，一是教師老齡化，骨干教師偏少；二是教師的教育理念、業(yè)務(wù)水平與新的要求還有一定差距。但是，我們相信，有上級教育主管部門的指導(dǎo)與幫助，有兄弟學(xué)校的友情支持，我們一定能夠克服困難與不足。

最后，希望各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的教學(xué)教研工作多提寶貴意見和建議，我們將以這次教學(xué)視導(dǎo)為契機，進一步解放思想，真抓實干，力爭在今后的工作中再創(chuàng)佳績。

第二篇：小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

XX小學(xué)現(xiàn)有24個教學(xué)班，1200名在校學(xué)生，63名專任教師。一年來，我校在區(qū)教育局及教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實局各項>工作計劃的要求，著眼于學(xué)生的未來與發(fā)展，不斷強化教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極進行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，扎實開展各項教研活動，著力推進教學(xué)改革與創(chuàng)新，教育教學(xué)成績得到了進一步提升?，F(xiàn)對落實教研室工作計劃情況匯報如下：

一、>教學(xué)管理，以規(guī)范謀發(fā)展

（一）明確辦學(xué)思想，強化管理理念。

學(xué)校堅持'依法治校、依法執(zhí)教、科研興校、質(zhì)量立校、特色強校'辦學(xué)思路，實施了'養(yǎng)成教育為先，愉快學(xué)習(xí)為主'的教育策略，完善了'高度決策，穩(wěn)步運行，管理過程'的運行模式，確立了'學(xué)生第一、教師專業(yè)、行政高效、家長參與'的新理念，進一步完善了'明禮、誠信、求實、創(chuàng)新'的校風(fēng)，'敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻、勇于實踐、善于總結(jié)'的教風(fēng)，'勤學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)'的學(xué)風(fēng)，實現(xiàn)'好身體、好習(xí)慣、有方法、有特長'的育人目標(biāo)，著眼孩子的未來，關(guān)注每位孩子的健康成長，促進了學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（二）規(guī)范管理，優(yōu)化管理過程。

（1）率先垂范，人文管理。學(xué)校推行分層管理，層層負責(zé)的'三級'管理體制。即校長負責(zé)制，科室主任負責(zé)制，>班主任負責(zé)制。執(zhí)行五種管理措施（制度管理、目標(biāo)管理、程序管理、職責(zé)管理、量化管理）。班子成員牢固樹立責(zé)任意識和服務(wù)意識，深入教學(xué)、深入一線，以樸素、務(wù)實的作風(fēng)率先垂范影響教師，以親和力和人性化措施調(diào)動教師積極性，做到了既分工明確，各司其責(zé)，又相互合作，共同發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)班子人人兼課，楊愛明副主任擔(dān)任六年級一個班的數(shù)學(xué)，工作任務(wù)重，班級教務(wù)兩頭跑，上學(xué)期統(tǒng)測中取得了全區(qū)第一名的優(yōu)異成績，為老師們做出了表率。

（2）建章立制，規(guī)范管理。學(xué)校建立健全了各項>規(guī)章制度，在多方征求意見的基礎(chǔ)上，形成了《工業(yè)街小學(xué)教師上崗若干規(guī)定》、《工業(yè)街小學(xué)班級管理制度》、《工業(yè)街小學(xué)學(xué)生管理制度》，對師生督導(dǎo)檢查的內(nèi)容范圍進行了詳細的界定，讓學(xué)校管理工作有章可依，促使師生從維護集體利益出發(fā)，養(yǎng)成了良好習(xí)慣，規(guī)范了舉止言行，使整個校園時時處于一種有序的狀態(tài)。

（3）家校聯(lián)動，民主管理。學(xué)校采用民主辦學(xué)和開門辦學(xué)，邀請家長進課堂、進講壇，召開家長座談會，讓家長直接參與到學(xué)校和學(xué)生管理上來，有效的實現(xiàn)了家校合作。另外，我們在每個學(xué)期初都要聘請各級的專家、學(xué)校中的優(yōu)秀教師對家長進行>培訓(xùn)，使他們了解學(xué)校的發(fā)展愿景及對學(xué)生的入學(xué)須知，盡快融入到學(xué)校工作當(dāng)中，家長、教師心往一處想，勁往一處使，收到了很好的效果。

（4）教學(xué)管理，有條不紊。

加強教學(xué)常規(guī)管理。加強教師備課、上課和作業(yè)三個方面督促和檢查。

提高備課實效。備足課時，備優(yōu)質(zhì)課，備課內(nèi)容要有針對性和實效性，注重課后反思的撰寫，總結(jié)教學(xué)過程中的得失，完善自己的教學(xué)，克服備課過程中的形式主義，杜絕照搬照抄教案、教參或無教案上課現(xiàn)象。一年來，我們加強課前研究，領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任到人，每周定時間，將教研活動落到實處。

優(yōu)化課堂教學(xué)。在提高教學(xué)效率上下功夫。我們摸索出了'課前參與——課中研討——課后延伸'三段式的教學(xué)思路，實現(xiàn)了輕負擔(dān)高質(zhì)量。

科學(xué)布置作業(yè)。學(xué)生作業(yè)精心設(shè)計，分層布置，同時注重作業(yè)批改的及時性、指導(dǎo)性與鼓勵性，充分發(fā)揮其在知識鞏固、智力開發(fā)、能力提高、反饋矯正等方面的作用。規(guī)范課外作業(yè)量，一二三年級布置口頭或?qū)嵺`性家庭作業(yè)，四五六年級作業(yè)量在30分鐘左右。

測評工作重過程，重結(jié)果。查找問題，調(diào)整思路，整體推進；講評、輔導(dǎo)，辦求省時高效。在校時間短，且每周二四兩節(jié)課后進行'社團'活動，可利用教學(xué)時間在不斷地縮減，但減時不減質(zhì)，得益于常規(guī)工作扎實有效。

二、課程建設(shè)，打造特色品牌

嚴格執(zhí)行課程計劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時，保證教學(xué)進度。執(zhí)行活動課程計劃，保證時間，落實內(nèi)容，增強效果，發(fā)揮活動課程的育人功能。嚴格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量，減輕學(xué)生負擔(dān)。延長大課間時間到45分鐘，增強學(xué)生的身體素質(zhì)。

構(gòu)建特色的校本課程。我校研發(fā)的社團課，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的高度認可。課程隨著學(xué)生的需求不斷發(fā)展，除手工、書法、動手實驗、圍棋等傳統(tǒng)的課程外，還新增了跆拳道、茶藝、多米諾、老游戲、心理發(fā)展等深受學(xué)生喜愛的課程，本學(xué)期共開設(shè)了23門。每周二、四活動兩次，每次40分鐘。豐富多彩的課程，不但提升了學(xué)生多方面的素質(zhì)，而且減輕了家長的負擔(dān)。撰寫的《校本課程實施方案》在區(qū)小學(xué)優(yōu)秀校本課程實施方案評選擇中獲二等獎。

三、教學(xué)研究，向縱深推進

課堂是教師進行教學(xué)的主陣地，是體現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的舞臺。為更好地達成課堂教學(xué)目標(biāo)，提高課堂教學(xué)效率，我校認真落實教研室提出的'五個要讓'及'三講三不講',強化教師教的'有效',學(xué)生學(xué)的'高效'.老師放開了手腳，學(xué)生在課堂上呈現(xiàn)出了活力，能力得到了發(fā)展。

學(xué)校都很重視校本教研工作。但在校本教研的過程中，很多教師缺乏問題意識，安于現(xiàn)狀，存在應(yīng)付、被動參加教研的現(xiàn)象。針對這種情況，我們提出了只有真問題才能形成真教研，只有真教研才能促進教師真正成長的校本教研思路。我們在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，梳理出老師們急待解決的問題，通過教材通研、集體備課、公開課、研說教材、>教學(xué)反思、教師幫扶等活動，幫助教師解決了教學(xué)實踐中遇到的突出問題。課堂教學(xué)發(fā)生了很大變化，教師的教育教學(xué)理念得到了更新，有力地推動了我校校本教研活動向縱深發(fā)展。這種以落實問題為主的教研，更加貼近教學(xué)實際，更加接'地氣',因而也更具實效性。

以課例為抓手，引導(dǎo)教師開展專題研討。本學(xué)期，我們的'教改大課堂'研討活動主題確定為'我的教學(xué)藝術(shù)展示',語文、數(shù)學(xué)、英語每位教師一節(jié)公開課。老師執(zhí)教30分鐘，五六分鐘的教師自評，四五分鐘的主管領(lǐng)導(dǎo)點評。課后將課堂實錄制成光盤供老師研討。這種'自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)'校本教學(xué)研究策略，以問題研究、教育事實研究為重點，以新課程研究為導(dǎo)向，以教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題為研究對象。促進了教師專業(yè)的提升。

四、教師隊伍，常抓不懈

我校秉承'用愛心平等交流，用智慧研讀教材，讓教育成為藝術(shù)'的教師專業(yè)發(fā)展理念，通過導(dǎo)師幫帶、校本教研、外出學(xué)習(xí)等方式，著力打造'有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心'（總書記提出）的學(xué)習(xí)型教師隊伍。學(xué)校每年為每位教師訂閱一種教學(xué)雜志，并不定期召開讀書匯報會，鞏固讀書成果。

最是書香能致遠。一年中，我校教師在各科各級各類比賽中屢獲殊榮。王XX、高XX、呂XX、葉XX兩位老師在宣化區(qū)小學(xué)語文、數(shù)學(xué)教師技能大賽活動中分獲一二三等獎；王XX、曹XX在區(qū)教師基本功比賽中二三等獎；栗XX在市數(shù)學(xué)說課比賽中獲二等獎；蘇XX、李XX、栗XX、曹XX、葉XX、戴XX在區(qū)說課比賽中獲二三等獎；李XX在區(qū)研說教材現(xiàn)場展示活動中獲一等獎。

五、教育科研，穩(wěn)步扎實

我?，F(xiàn)有省級立項課題一個，由郭XX主持的《基于學(xué)校的小學(xué)教師培訓(xùn)的研究》，正是進行中期匯報。階段性成果《做實小課題研究，促教師專業(yè)發(fā)展》發(fā)表在《XX教育》2014年第11期綜合版上。

六、評價研究，彰顯成效

1、改革作業(yè)評價。我們以作業(yè)布批要求為切入點，提高評價的實效性，切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，激發(fā)學(xué)生認真作業(yè)的熱情，進而提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過過程性評價、中期評價及期末總評的三級評價方式，全面客觀地反映學(xué)生作業(yè)水平。

2、建立學(xué)生'我的成長記錄冊'.記錄冊里收錄著學(xué)生的好作業(yè)、好字、獲獎證書、照片等等。為學(xué)生留住童年，深受學(xué)生及家長的喜愛。

3、學(xué)生活動精彩紛呈。定期召開體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)和讀書節(jié)，為學(xué)有所長的學(xué)生提供交流學(xué)習(xí)的平臺。同時，充分利用學(xué)校豐富的藏書，積極開展'40分鐘全校靜讀'、'校園讀書節(jié)'等，力爭使每個學(xué)生成為真正的'讀書人'.活動中，學(xué)生興趣得到培養(yǎng)，能力得到提高，心智得到發(fā)展，促進了學(xué)生全面而有個性的發(fā)展。

4、學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提升。劉XX在XX省中小學(xué)生'生態(tài)文明'知識競賽中獲小學(xué)組二等獎，姚XX等8人獲優(yōu)秀獎；肖XX、吳XX的作品在張家口市'東方中學(xué)杯'小學(xué)生'奇思妙想'大賽中獲三等獎；池XX等4人獲區(qū)第二屆英語閱讀與寫作比賽一等獎；蔣XX等五人在中小學(xué)愛糧節(jié)糧>征文中獲二三等獎；苗XX等2人獲區(qū)智力>運動會圍棋第五名；李XX等等4人在區(qū)書法大賽中獲三等獎及優(yōu)秀獎；趙XX等6人在區(qū)數(shù)學(xué)與生活作品征集活動中獲二等獎。

七、我們的問題

一所好的學(xué)校，不在于它有多少'大樓',而在于有多少'大師'.一花獨放不是春，百花齊放春滿園。我們的老師很優(yōu)秀，但層次不夠。這與領(lǐng)導(dǎo)有直接的關(guān)系，也是我們今后努力的方向。

以上匯報如有不妥，敬請批評指正。

2014年11月13日

第三篇：小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

xx小學(xué)95年建校，是邊院鎮(zhèn)最北邊的一所山區(qū)小學(xué)?，F(xiàn)有教職工15人，6個教學(xué)班，共有學(xué)生169人。

本學(xué)期，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)教育辦公室和教研室的指導(dǎo)、幫助下,我校認真貫徹黨的教育方針,堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,以全面發(fā)展為宗旨,緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個中心,加強常規(guī)管理,突出多媒體輔助教學(xué)特色,充分調(diào)動全校教師教學(xué)教研積極性,努力促進學(xué)校各項工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展。應(yīng)當(dāng)說,我校的教育教學(xué)工作能立足學(xué)校的實際,把為了每一位學(xué)生的健康成長為學(xué)校的辦學(xué)理念與辦學(xué)目標(biāo),努力提高教常規(guī)管理水平,更好地為學(xué)生的終身發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)將我們的工作情況匯報如下：

一、求真務(wù)實，公正嚴明，狠抓常規(guī)管理落實

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1、教導(dǎo)處充分利用每周的教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間，以校本培訓(xùn)為主要方式，積極組織全體教師深入學(xué)習(xí)了各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)和肥城市小學(xué)教學(xué)規(guī)范等材料，做到人手一份資料，認真學(xué)習(xí)，認真作筆記。

2、我校嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結(jié)合”的辦法，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、開足、教好”，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

我校突出了教學(xué)管理中的“三抓”：

①抓備課,每學(xué)期教導(dǎo)處對教師的教案每月檢查一次，著重對教師的教案和教學(xué)反思進行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個性化和特色化，教案書寫規(guī)范，教后反思詳細，每位教師充分發(fā)揮自己教學(xué)上的個性特長，發(fā)揮集體的智慧，力求體現(xiàn)共性和個性的完美的結(jié)合，形成一個優(yōu)化的教案。

②抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)年繼續(xù)采取了聽隨堂課和公開課的方式，結(jié)合學(xué)校舉辦的課堂教學(xué)大展示活動，促進了教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，課堂效率的提高，加強了對教師的專業(yè)指導(dǎo)。

③抓作業(yè)。每學(xué)期教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了兩次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計了每次作業(yè)，做到批改認真及時，激勵性評語不少于學(xué)生作業(yè)次數(shù)的三分之一；作業(yè)量適中，符合減負要求。

3、通過開展家訪、召開家長會和“秋教秋學(xué)秋練”活動，有力地推動了我校的教育教學(xué)工作，效果顯著。

二、師生練功，彰顯我校特色

我校把“三字一畫一話”訓(xùn)練作為日常工作常抓不懈，做到了周周有活動，有評比，教師基本功穩(wěn)步提升。每周要求教師寫一篇鋼筆字、寫一篇毛筆字、寫一板粉筆字、畫一張簡筆畫、十分鐘的普通話訓(xùn)練。把教師基本功訓(xùn)練的成果應(yīng)用于課堂教學(xué)中，真正提高了教師的課堂教學(xué)水平。

針對學(xué)生書寫普遍較差的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校教師基本功訓(xùn)練和肥城市教研室關(guān)于學(xué)生書寫的要求，決定在我校開展“我是中國娃，愛寫中國字”的活動。我們首先向?qū)W生介紹寫好字的重要性，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫好字的有關(guān)要求，通過實行“星星換月亮，月亮換太陽”的評價機制，調(diào)動學(xué)生書寫的積極性。通過半學(xué)期的活動，學(xué)生的書寫水平有了很大的提高。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，成績屬于過去，欣喜之余，我們認為，前面的道路還很漫長，希望與困難同在，挑戰(zhàn)和機遇并存。我們將以這次視導(dǎo)檢查為契機，虛心聽取各位專家領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見和建議。在反思中求改進，在改進中求突破，在突破中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色，爭取取得更大的進步。

第四篇：小學(xué)2015教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

小學(xué)2015教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

小學(xué)2015教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

一、學(xué)?；厩闆r

譙城區(qū)xx小學(xué)，坐落在國家級文物保護單位曹氏家族墓群——“觀音山孤堆”和省級文物保護單位xx塔腳下，是xx市譙城區(qū)首批“書法寫字實驗學(xué)校。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，風(fēng)格古樸，總建筑面積為4921平方米，校舍建筑面積2953平方米，現(xiàn)有18個教學(xué)班，在校學(xué)生800多人，教職工52人，全部達到大專以上文化水平。其中高級教師

26人。

“厚德 博學(xué) 至善 快樂”是xx小學(xué)的育人目標(biāo)；“做一個有愛心的人，愿知識之光普照你的心靈”是我們的辦學(xué)目標(biāo)。

xx小學(xué)現(xiàn)在努力構(gòu)建創(chuàng)新型育人體系，創(chuàng)設(shè)了“德育為首，教學(xué)為先、素質(zhì)為重、快樂教學(xué)”的育人模式。在推進素質(zhì)教育的過程中，xx小學(xué)實施“我的事，我來做”的教育方式，通過學(xué)校、教師、家長三方面渠道，攜手管理學(xué)生，學(xué)校經(jīng)常采取互動的方法，幫助家長掌握科學(xué)的教子方法，開展親子活動及讀書活動，并請家長參與學(xué)校的教育教學(xué)管理，使家庭與學(xué)校形成合力，用積極的態(tài)度共同為孩子的獨立發(fā)展創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境。

xx小學(xué)始終堅持“科研興?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，把實施素質(zhì)教育、提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教育教學(xué)的中心任務(wù)。每學(xué)期都在學(xué)校范圍內(nèi)舉行公開課、觀摩課和同課異構(gòu)活動，凡是新來的老師都和老教師結(jié)成幫扶對子，一對一輔導(dǎo)和幫助，讓年輕教師的課堂經(jīng)驗很快得到提升。2010年，在校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校10位教師申報了市級重點研究課題“小學(xué)生心里健康教育研究”，教師通過走訪家長、與學(xué)生零距離接觸、共同參與活動等方式，積累了大量的一手資料。教師及時對有心里障礙的學(xué)生進行心里健康輔導(dǎo)，從心靈上拉近教師與學(xué)生的距離，教育教學(xué)取得了良好的效果。這極大地促進了教師的專業(yè)成長，2013年和xx學(xué)院一起共同申報的省級課題《 》目前正在課題的試驗階段，并初步取得教學(xué)上的成果，所有這些都極大地鼓舞了青年教師鉆研業(yè)務(wù)的積極性。近年來有

10余名教師的論文分別獲國家級、省級一、二、三等獎，并有30余名教師外出學(xué)習(xí)，并與省內(nèi)外有經(jīng)驗的名師進行交流。

（一）德育教育

為加強師德師風(fēng)教育，學(xué)校在去年基礎(chǔ)上制定了面向全體家長，面向社會的《xx小學(xué)全體教師公開承諾書》和《家長承諾書》，讓家長監(jiān)督老師，讓老師監(jiān)督家長；開學(xué)初分別與班主任、老師和每一位學(xué)生家長簽訂承諾責(zé)任書，確保安全責(zé)任到人到位；推行教師帶隊、學(xué)生輪流的校內(nèi)值班制度。

每周課間操在大屏幕學(xué)習(xí)經(jīng)典誦讀、進出校園文明行為檢查、課間游戲安全、班級文化建設(shè)等作為每天、每周的行為評比內(nèi)容，目前上課遲到現(xiàn)象幾乎沒有，大都提前十分鐘進班候課。截止目前，這個學(xué)期學(xué)校內(nèi)還沒有發(fā)生安全事故。

（二）制度化管理

(1)學(xué)校每學(xué)期開始都及時修訂《xx市xx小學(xué)考勤請假制度及評優(yōu)評先獎勵辦法》，每學(xué)評兩次，教師節(jié)表彰和評優(yōu)等各類先進優(yōu)秀指標(biāo)，按績效工作成績得出，一定程度上提高了教師工作的積極性。

(2)完善了《xx市xx小學(xué)績效考評辦法》，讓每學(xué)年的績效考核工作順利進展，做到最優(yōu)化，體現(xiàn)創(chuàng)新性。

(3)完善了《xx市xx小學(xué)新聞稿件獎勵辦法》，積極鼓勵老師撰寫稿件，發(fā)表論文。學(xué)期開學(xué)把所有的制度都裝訂在一起，連同責(zé)任書、承諾書、保證書等，做到人手一冊。

（三）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

這幾年學(xué)校發(fā)展滯后，嚴重影響了發(fā)展，生源較之2010年有所下降。2015年暑期以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子克服諸多困難，多次和教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，征得認可，在目前的基礎(chǔ)上，要全力維護現(xiàn)有的發(fā)展。添置了400套學(xué)生課桌椅，53套教師辦公桌椅；新增花園面積300平米；粉刷墻壁500多平米；在樓梯顯著位置制作了墻體發(fā)光字；改建演出臺200多平米和樹牙子；班級文化建設(shè)有了新的內(nèi)容；修繕了會議室。

四、本學(xué)期各項活動開展情況

1，9月17日舉行了“勿忘國恥”大型主題教育。人民日報當(dāng)天第四版刊登了我校的活動新聞稿件；

2，舉行家長座談會，分10次在會議室進行。征得家長同意，共同學(xué)習(xí)了家長承諾書。95%的家長參加了座談會，他們還為學(xué)校提了十幾條合理化建議；

3，開展新版《小學(xué)生守則》背誦比賽。18個班，800度學(xué)校參加了比賽，有些班還把小學(xué)生守則編成歌曲的形式進行吟誦；

4，和xx學(xué)院的老師一起舉行了拔河友誼賽?；钴S了氣氛，增強了校際之間的聯(lián)系；

5，10月初用兩周時間舉行了同課異構(gòu)示范課，五年級語文和五年級數(shù)學(xué)，二年級音樂。十位教師做了展示。之前聽了王崧舟老師的《長相思》和游惠老師的平行四邊形的面積的課例演示；

5，10月14日對高年級學(xué)生課外生活進行了調(diào)查。并召開座談會，研究舉行了高年級問題學(xué)生座談會。通過談心，關(guān)愛，聽取他們的心聲，讓孩子們重新喚起學(xué)習(xí)的信心；

6，10月14日至18日，舉行為期一周的第一屆xx小學(xué)藝術(shù)節(jié)。內(nèi)容包括行為規(guī)范展示比賽活動謎語競猜環(huán)節(jié)。學(xué)生繪畫、書法作品展示。文明學(xué)生事跡介紹。800名學(xué)生在“我是小學(xué)生，我遵守《小學(xué)生守則》”條幅上簽字。以班級為單位，學(xué)生把表達自己心愿的卡片、圖畫、字條，張貼在涂鴉墻上?？箲?zhàn)歌曲大合唱。舉行小學(xué)生篆刻知識講座。國旗手培訓(xùn)等。

7, 12月22日舉行的講成語故事比賽。經(jīng)過班級比賽，選出18個選手分在低年級和中、高年級兩個年級組進行比賽，70名聽眾學(xué)生和評委深受感動，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)經(jīng)典故事，勵志人生的熱情；

8，本學(xué)期共發(fā)表新聞稿件13篇，校長一人發(fā)表了6篇；

9，成立了xx小學(xué)少年合唱團。55名學(xué)生每周二次童聲練習(xí)，目前合唱團得到家長的大力支持，童聲部訓(xùn)練已經(jīng)取得很好的進步。初見成效；

10, 解決了門崗老齡化問題。張永福在學(xué)校門崗工作幾十年，存在安置等工作，經(jīng)過努力，徹底解決門崗的勸退。

五、工作亮點

1，書法進課堂。我校自2013年以來，高年級就開設(shè)了毛筆書法課，低年級開設(shè)了硬筆書法課。低年級每周1節(jié)，高年級每周2節(jié)，真正的提前了2年讓書法走進了課堂，通過書法的學(xué)習(xí)，讓孩子進一步感悟祖國傳統(tǒng)文化的精髓，初步理解國學(xué)的博大精深。

2，學(xué)生的紀(jì)律觀念得到提升。由于上幾個學(xué)年連續(xù)開展了“我守紀(jì)、我學(xué)習(xí)、我快樂”、“文明進校園”等相關(guān)活動，得到了全體教師和家長的支持，取得了成效。目前校內(nèi)幾乎沒有打架現(xiàn)象、沒有遲到現(xiàn)象，早上7點50，下午1點50全部到校，進班，學(xué)生開始候課，為上課做好準(zhǔn)備。紀(jì)律非常好，為老師提供了良好的上課環(huán)境。

3，學(xué)校成立了“夢之音”合唱團，根據(jù)老師推薦和家長的同意，成員69名。制定了“夢之音”少兒合唱團章程，每周活動2次，通過聲樂培訓(xùn)，目前孩子們的童聲已經(jīng)初步提煉了出來，三位音樂教師無償對孩子進行培訓(xùn)。學(xué)校在資金相對困難的情況下，克服

六、存在的問題：

(1)，學(xué)校目前由于資金有缺口，開展一些活動顯得很無奈。(2), 如果學(xué)校不搬遷，上級主管部門就要加大投入。

2016年1月

第五篇：小學(xué)視導(dǎo)匯報材料

圣母聯(lián)小視導(dǎo)匯報材料

我?，F(xiàn)有10個教學(xué)班，共有學(xué)生473人。專任教師21人，其中小學(xué)高級教師7人，大學(xué)專科學(xué)歷6人，大學(xué)本科學(xué)歷3人，學(xué)歷達標(biāo)率100%。40歲以下教師占67%左右，是一支具有非常具有活力的年輕教師隊伍。

本學(xué)期全面貫徹素質(zhì)教育方針，大力推進課程改革，深入開展教學(xué)研究，在學(xué)校常規(guī)管理、學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、校本課程和課題研究等方面做了大量工作，并取得了顯著的成效。

一、加強制度監(jiān)管，確保課程計劃落實

為了嚴格執(zhí)行課程計劃，確保學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步推進，本學(xué)期我們重點抓了以下幾項工作：

1、建立健全各項管理制度。

我們根據(jù)中心校的各種管理規(guī)定制定了圣母聯(lián)小教師量化管理辦法和考勤管理規(guī)定，從學(xué)校管理、教育教學(xué)、班級管理等方面規(guī)范教師執(zhí)教行為，保證了學(xué)校課程計劃的落實。

2、加強教學(xué)秩序的監(jiān)控管理。學(xué)校規(guī)定教師必須嚴格按課程表上課，不得隨意調(diào)換更改，請假調(diào)課必須經(jīng)校長同意后予以安排，堅決杜絕小科教師不上、少上或隨意增刪課時的現(xiàn)象，堅決杜絕主科教師占用小科的現(xiàn)象。要求教師在教學(xué)中做到“三不準(zhǔn)、五控制”。即：不準(zhǔn)早中晚加班加點、節(jié)假日補課、亂發(fā)亂印各種資料；控制學(xué)生到校、放學(xué)時間、在?；顒訒r間、作業(yè)量、考試次數(shù)。

3、積極開展學(xué)生綜合實踐活動，努力開發(fā)校本課程。及時開展了環(huán)境教育、安全教育等綜合實踐專題教育活動開設(shè)正常。

二、加強教學(xué)常規(guī)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓好常規(guī)教學(xué)工作。修訂學(xué)校教師量化考核辦法以后，我校立即組織教師學(xué)習(xí)討論，進一步明確教學(xué)常規(guī)要求，用它來規(guī)范教師的常規(guī)教學(xué)工作。著重抓好備課、上課和作業(yè)批改、試卷講評、教師聽評課等幾個重要環(huán)節(jié)。為使教學(xué)常規(guī)落到實處，我校做到：（1）、備課：根據(jù)中心校要求我校實行新授課為活頁、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課以及非專職教師的兼職課為書頭備課形式，年輕教師有電腦的要電子備課加書頭備課的備課形式。（2）、作業(yè)：要求激勵性語言與等級評價相結(jié)合的方式。（3）、試卷：單元試卷我們?nèi)∠朔謹?shù)制，采用等級制，并且每張試卷讓家長簽字把學(xué)生成績及時匯報給家長，實行家校共建的教學(xué)方式。（4）、每學(xué)期教師聽評課必須達到規(guī)定次數(shù)。（5）、教研組成員必須深入到教師中，深入到課堂上，了解教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，幫助教師及時解決教學(xué)存在的問題。

2、改進學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價機制。對語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”的原則，即評價注重教師平時的教學(xué)效果、學(xué)生平時的學(xué)業(yè)負擔(dān)情況;.評價一看期中期末考試“合格率”、二看“優(yōu)分率”、三看“提高率”，全面評價班級學(xué)生學(xué)習(xí)情況;同時，我們十分重視學(xué)困生的輔導(dǎo)，每學(xué)期都要求班主任及任課教師對本班學(xué)生做到心中有數(shù)，了解學(xué)生的知識技能掌握情況;從而在培優(yōu)輔差中做到有的放矢，并進行質(zhì)量分析，為下一階段改進教學(xué)做好準(zhǔn)備，有效地促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、狠抓興趣小組活動。為了豐富學(xué)生課余生活我校組建了百靈鳥社團活動興趣小組。興趣小組活動的開展，不僅讓學(xué)生感受到了學(xué)校生活的樂趣，還讓學(xué)生特長得到了培養(yǎng)。

4、策略研究：我校要求教師嚴格按臨沂市教學(xué)策略上好每一門課，不按教學(xué)策略上課的課堂教學(xué)一律視為差課，課堂教學(xué)量化分為0分。同時對此類教師實行重點管理，并且聽課節(jié)數(shù)為普通教師的二倍進行學(xué)習(xí)培養(yǎng)。對于課堂教學(xué)有創(chuàng)新教師要加大獎勵。

5、在前不久組織的冬季長跑比賽活動中我校將近退休體育教師李發(fā)欣帶領(lǐng)6名學(xué)生奮力拼搏取得了總體成績第11名的好成績，同時翁文麗同學(xué)奪得女子第10的好成績。

三、加強薄弱學(xué)科監(jiān)管，規(guī)范教師教學(xué)行為

1、在師資相對短缺的情況下，我們開齊了體、音、美、科學(xué)、思品、地方課程等學(xué)科，各位教師都能認真?zhèn)湔n、上課。

2、把常識科地方課學(xué)科教學(xué)置于常規(guī)評價范疇，不搞特殊化，不走過場。同時，把這些學(xué)科教學(xué)引入競爭機制和獎勵機制，調(diào)動了小科教師的積極性，小科教學(xué)落到了實處。

四、加強教學(xué)研究，提升研究與管理水平

1、引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)提高。學(xué)校積極引導(dǎo)教師進行新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，掌握當(dāng)前教育改革的最前沿思想，加強對課程改革工作的研究，全體教師參與課改，用新課程理念武裝自己，運用于實際教學(xué)中去，結(jié)合自己學(xué)科特點，進行研究，通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，理解接受新思想，全校上下形成了人人參與，共同提高的良好氛圍

2、積極參加教師培訓(xùn)活動。這學(xué)期，我校派出近10人次外出聽課和講課活動，其中有徐琳琳和周華兩位老師代表蒲汪中心小學(xué)參加了縣里的講課比賽并取得了優(yōu)異的成績。新上崗教師和部分年輕教師到中心校聽課學(xué)習(xí)。教師們通過學(xué)習(xí)得到了提高，紛紛把先進的教學(xué)理論和教法帶回學(xué)校，帶進課堂，帶動了老教師的工作積極性，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)也有了很大的轉(zhuǎn)變。

3、增強教研工作的計劃性、針對性及應(yīng)用意識，把教研活動落到實處。我校專門制定了教研工作計劃安排表，把每項工作計劃落實到人。進一步落實教研組長的工作職能，加強對教研組的管理。各科組長認真組織教師參與集體課時備課，通過集體備課教師的課堂教學(xué)水平都有了不同程度的提高，提高了教師的科研意識，增強了教師教育科研水平，并取得了較好的成果。

4、深入開展課題研究活動。本學(xué)期我們分別有語文、數(shù)學(xué)、英語、常識 四項課題申報了課題立項。

五、加強德育工作，實現(xiàn)全面育人

我校始終把德育工作擺在重要位置，認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務(wù)育人的思想，一學(xué)期來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究。其主要做法是：

1、注重學(xué)生的養(yǎng)成教育。我校成立了“學(xué)校——社會——家庭

”的德育網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮少先大隊監(jiān)督的作用，我們制定了學(xué)生課間紀(jì)律管理細則，每天早、中、晚對各班衛(wèi)生及課間紀(jì)律進行檢查。

2、開展多種形式的主題教育。繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，對學(xué)生進行思想道德教育；充分利用晨會和班會課時間對學(xué)生進行文明禮儀、安全衛(wèi)生教育；

利用班級墻報對學(xué)生進行尊師、愛國、節(jié)能、環(huán)保等教育。

3、切實加強家校聯(lián)系。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度，我們還將和上學(xué)期一樣邀請家長走進課堂，為學(xué)校、老師工作提出寶貴意見。

成績屬于過去，我們將以這次視導(dǎo)檢查為契機，虛心聽取各位專家領(lǐng)導(dǎo)的寶貴意見和建議。在反思中求改進，在改進中求突破，在突破中求創(chuàng)新，以先進的教育教學(xué)理念引領(lǐng)教師，以科學(xué)的教育價值觀評價教學(xué)，以完善的創(chuàng)新機制激發(fā)活力，以鮮明的教學(xué)特色提升品位。

沂南縣蒲汪鎮(zhèn)圣母聯(lián)小

2012年12月27日

圣母聯(lián)小視導(dǎo)匯報材料

沂南縣蒲汪鎮(zhèn)圣母聯(lián)小 二0一二年十二月