第一篇：主題班會(huì)評(píng)比方案

海邊街道旭光小學(xué)

關(guān)于開展“安全教育主題班會(huì)課”評(píng)比活動(dòng)的通知

各教研組、各班級(jí)：

為了提高班會(huì)課質(zhì)量，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，充分發(fā)揮班會(huì)課應(yīng)有的教育功能，使班會(huì)課切實(shí)成為對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳播安全、踐行安全教育的重要陣地和主渠道，德育處將在全校班主任中開展“安全教育優(yōu)質(zhì)主題班會(huì)課”評(píng)比活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)的相關(guān)事宜安排如下：

一、參評(píng)方式及相關(guān)要求

1、由學(xué)校德育處統(tǒng)一安排每月一次評(píng)比活動(dòng)，組織班主任在本班內(nèi)進(jìn)行比賽。

2、參賽班主任在講課時(shí)其他班主任必須按時(shí)到會(huì)觀摩。

3、活動(dòng)結(jié)束后，開展總結(jié)交流活動(dòng)。

二、評(píng)比人員及對(duì)象

評(píng)委：楊朝松 徐青嬋 朱芳 萬永勝

評(píng)比對(duì)象：

全校一年級(jí)到初三各班，校領(lǐng)導(dǎo)自行安排聽課對(duì)象。

三、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1、主題鮮明，針對(duì)性強(qiáng)（10分）（針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際或?qū)W生普遍存在的問題）主題鮮明，重點(diǎn)突出，主題活動(dòng)始終圍繞主題展開。

2、準(zhǔn)備充分，操作性強(qiáng)（10分）

3、內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)（10分）內(nèi)容貼近學(xué)生生活，能結(jié)合班級(jí)實(shí)際或存在的問題設(shè)計(jì)召開班會(huì)，目的明確，有一定的針對(duì)性和實(shí)效性，達(dá)到班會(huì)效果。

4、教案會(huì)后小結(jié)詳細(xì)，切合實(shí)際（10分）主題鮮明，目的明確，重點(diǎn)突出，條理清晰，設(shè)計(jì)新穎。

5、形式新穎，富有創(chuàng)新（10分）形式新穎活潑；

6、會(huì)場(chǎng)班級(jí)布置，整潔美觀（10分）根據(jù)主題需要適當(dāng)布置教室，營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

7、主持到位，語言標(biāo)準(zhǔn)（10分）班會(huì)課整個(gè)過程中，教師起主導(dǎo)作用，學(xué)生發(fā)揮主體作用。

8、時(shí)間安排，合理得當(dāng)（10分）時(shí)間（45分鐘內(nèi)）把握恰當(dāng)；

9、互動(dòng)效果好，氣氛活躍（10分）氣氛熱烈，學(xué)生積極參與，熱情高漲，師生互動(dòng)自然、融洽。

10、班主任總結(jié)，精辟到位（10分）

四、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、向獲獎(jiǎng)班主任頒發(fā)證書，并給予適當(dāng)?shù)募臃郑?/p>

2、向獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，并分別加“文明班級(jí)”考核分3、2、1。

第二篇：主題班會(huì)評(píng)比方案

辛村鎮(zhèn)中小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比方案為大力推進(jìn)學(xué)校德育創(chuàng)新，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校主題班會(huì)教育，提高學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際，結(jié)合上級(jí)相關(guān)評(píng)比規(guī)定，決定在全鎮(zhèn)開展“優(yōu)秀主題班會(huì)展評(píng)活動(dòng)”?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、參加學(xué)校

辛村一中 辛村二中 辛村三中 北賢孝小學(xué) 南辛村小學(xué)

黃門小學(xué) 西伏恩小學(xué) 賈太保小學(xué)

二、參賽教師

中學(xué)七、八年級(jí)各一名班主任，小學(xué)一名班主任。

三、課題名稱

班會(huì)課可以以德育、勵(lì)志、讀書、理想等為主題，不做限制。

四、比賽方式

利用本班學(xué)生，評(píng)委到校聽課。

五、時(shí)間安排

1.4月27日上午8:10 辛村一中第一節(jié)七年級(jí)、第二節(jié)八年級(jí)

10:10辛村二中第一節(jié)七年級(jí)、第二節(jié)八年級(jí)

下午 2:10 辛村三中第一節(jié)七年級(jí)、第二節(jié)八年級(jí)

2.4月27日上午8:10 北賢孝小學(xué)9:30南辛村小學(xué)

10：50 黃門小學(xué)

下午1:50 西付恩小學(xué)3:10 賈太保小學(xué)

六、評(píng)委及要求

中學(xué)每校七、八年級(jí)各抽1名評(píng)委，小學(xué)抽4名評(píng)委，中心校2名評(píng)委。

評(píng)委要堅(jiān)持參加本次活動(dòng)的全過程，按照評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真公正地評(píng)選參賽的每一節(jié)課。

七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

1、由評(píng)委評(píng)出主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課中學(xué)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)2名，三

等獎(jiǎng)2名；

小學(xué)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)2名。

2、參加主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課的獲獎(jiǎng)教師將頒發(fā)鎮(zhèn)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課證書。所有參賽班主任要提前做好充分準(zhǔn)備，隨時(shí)準(zhǔn)備登場(chǎng)，不得臨場(chǎng)退卻；要以完美的授課藝術(shù)、高效的課堂效果，為自己，為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

辛村鎮(zhèn)中心校

2013年4月17日

第三篇：主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)方案

主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)方案

各班主任:

為進(jìn)一步提高班會(huì)質(zhì)量，發(fā)揮班會(huì)在學(xué)生管理中的作用，切實(shí)讓班會(huì)成為班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主渠道，進(jìn)而提高管理水平，本學(xué)期將在全校開展主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下,請(qǐng)各班主任按要求做好準(zhǔn)備，把準(zhǔn)備的過程當(dāng)成提高班會(huì)質(zhì)量的過程。

一、主題班會(huì)主題

《感恩之心》

二、評(píng)比辦法和活動(dòng)時(shí)間

1、在文件下發(fā)后各班開始組織策劃，并把具體時(shí)間報(bào)德育處，以便安排教師停課。

2、本次主題班會(huì)截止時(shí)間為5月底。

3、對(duì)評(píng)出的優(yōu)秀班會(huì)將在全校進(jìn)行適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、主題班會(huì)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1、主題明確，有鮮明的針對(duì)性，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)（20分）

2、各項(xiàng)組織工作嚴(yán)密有序，場(chǎng)所布置合理（10分）

3、有深刻的教育性，具有明顯的教育意義。（10分）

4、有強(qiáng)烈的時(shí)代性，富有時(shí)代氣息和時(shí)代精神。（10分）

5、自主性強(qiáng)，以學(xué)生為主體，學(xué)生活動(dòng)面大，充分發(fā)揮學(xué)生積極

性和創(chuàng)造性。（15分）

6、有濃厚的趣味性，內(nèi)容豐富、形式新穎生動(dòng)活潑，引人入勝。（15分）

7、有良好的實(shí)效性，使學(xué)生有所收益，有所進(jìn)步。（10分）

8、班主任總結(jié)全面具體，緊扣主題。（10分）

四、獎(jiǎng)勵(lì)

1、設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

2、根據(jù)獲獎(jiǎng)情況在當(dāng)月班級(jí)量化考核中按照考核辦法加分。

五、要求

各班主任都要積極參加這一活動(dòng)，每位班主任都要按此次感恩主題進(jìn)行準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)班會(huì)課教案，教案要在公開評(píng)比之前上交德育處處。

凡不上交或應(yīng)付的不予獎(jiǎng)勵(lì)。

注:敬請(qǐng)全體行政人員和全體班主任擔(dān)任評(píng)委。

德育處 2017/4/20

第四篇：主題班會(huì)評(píng)比總結(jié)

北重三中主題班隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)總結(jié)

一、開展本次主題班隊(duì)會(huì)背景和目的

人的生命在于運(yùn)動(dòng)，而一個(gè)班集體的生命在于活動(dòng)之中。有意義、有趣味的集體活動(dòng)是形成良好品質(zhì)、激發(fā)學(xué)生求知欲和創(chuàng)造欲的重要途徑，沒有生動(dòng)活潑的集體活動(dòng)，班級(jí)就如同離開了水，失去了生命力，而主題班會(huì)就是主要的一項(xiàng)集體活動(dòng)。本次班隊(duì)評(píng)比歷時(shí)一周進(jìn)行，集中了每個(gè)年級(jí)組的智慧。

二、主題隊(duì)會(huì)的亮點(diǎn)和特色

1、形式多樣，構(gòu)思新穎

在這一次活動(dòng)中有好幾個(gè)班級(jí)的主題班會(huì)，設(shè)計(jì)新穎，獨(dú)具一格。讓學(xué)生們?nèi)谌氲角榫爸校ㄟ^各種形式：視頻、辯論賽、小品等生動(dòng)活潑的表演，展現(xiàn)主題。通過讓學(xué)生自由發(fā)言評(píng)價(jià)、知識(shí)大比拼、三句半等輕松愉快的形式中，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟，收到很好的教育效果。

2、緊扣主題，貼近生活

在生活中，許多老師認(rèn)為德育教育是“假、大、空”的，他們搜集了學(xué)生身邊最平常的、最小的生活事例，那一幕幕情景就發(fā)生在學(xué)生的日常生活之中，所以學(xué)生由感而發(fā)，大加評(píng)論，都愿意改掉陋習(xí)做文明的高中生。讓所有聽課老師覺得很貼近生活，非常真實(shí)，小品等也非常生活化，讓人感覺不做作，收到了小故事，大道理的效果。這樣的主題班隊(duì)會(huì)是非常有實(shí)效的，是我們今后努力的方向。

3、展示特色，體現(xiàn)自我

本次班隊(duì)課涉及高一至高二年級(jí)，許多班主任都能結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)目前班級(jí)中存在的不良現(xiàn)象設(shè)計(jì)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生充分展現(xiàn)各自主題的教育重點(diǎn)。大家都圍繞主題尋找各種資料，而每個(gè)班級(jí)的設(shè)計(jì)思路都不同，從不同角度展示主題，可以說，八仙過海，各顯神通。高一年級(jí)的班主任根據(jù)高中生的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了適合學(xué)生活潑快樂的主題班會(huì)。高二年級(jí)的班主任根據(jù)中學(xué)生的心里特征，設(shè)計(jì)了符合班級(jí)實(shí)際的探討式的主題班會(huì)，且充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，體現(xiàn)了學(xué)生自我教育、自我管理的能力。

三、主題班隊(duì)會(huì)思考和探討

通過這次展示評(píng)比，營(yíng)造了德育活動(dòng)的氣氛，通過觀摩，相互學(xué)習(xí)，提高了組織主題班隊(duì)會(huì)的能力，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)開展主題班隊(duì)會(huì)的新局面。同時(shí)在主題班隊(duì)會(huì)展示中也發(fā)現(xiàn)了問題，引起我們今后進(jìn)一步思考和探討。

1、班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)要符合學(xué)生成長(zhǎng)的需要，要貼近學(xué)生的需求，對(duì)設(shè)計(jì)的情景要注意充分挖掘其內(nèi)涵。這樣的班會(huì)學(xué)生樂意參與，活動(dòng)更有效。

2、主題要小。教育如同吃飯，要一口一口地吃。道理學(xué)生是一點(diǎn)一點(diǎn)明白的，好習(xí)慣也是一點(diǎn)一點(diǎn)養(yǎng)成的，班隊(duì)課應(yīng)從小處入手，主題適宜小一點(diǎn)。

3、針對(duì)性強(qiáng)一點(diǎn)。要加強(qiáng)隊(duì)活動(dòng)的針對(duì)性，開展班隊(duì)活動(dòng)前，首先要全面了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和缺陷，有目的地進(jìn)行教育。

4、講究實(shí)效性。班隊(duì)活動(dòng)要講究實(shí)效，不作表面文章，讓教育入腦入心，刻骨銘心。

主題班會(huì)的設(shè)計(jì)是一門學(xué)問，需要我們不斷地去探索和研究，更需要我們不斷的去實(shí)踐。只有重視它，才能把主題班會(huì)這一重要的教育形式搞得更好，更加完善。

北重三中 2014年11月15日

第五篇：主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)方案

主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)方案

一.評(píng)比宗旨

對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，為學(xué)生搭建自我發(fā)展、自我鍛煉的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的信心，展示班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。建設(shè)高揚(yáng)主旋律，創(chuàng)造和諧、富有特色班級(jí)文化，倡導(dǎo)真善美的校園文化。

二.實(shí)施原則

1、創(chuàng)新性原則

以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會(huì)活動(dòng)突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭(zhēng)從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)形式，從活動(dòng)方法到活動(dòng)過程推陳出新，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長(zhǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才干。

2、主體性原則

班會(huì)活動(dòng)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動(dòng)的全過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、自覺性，發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計(jì)、自主主持實(shí)施、自主總結(jié)評(píng)價(jià)，使他們真正成為活動(dòng)的主人。

3、人文性原則

幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個(gè)性品質(zhì)和人生信念。在活動(dòng)中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特色以及班級(jí)特色、學(xué)校特色，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)和人生感悟。

4、實(shí)效性原則

班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容與形式，要講究針對(duì)性和實(shí)效性，既要能夠?qū)W(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義，又要在更加廣闊與深遠(yuǎn)的時(shí)空中具有教育價(jià)值；要通過班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，同時(shí)又能夠?qū)λ麄兪澜缬^、人生觀和價(jià)值觀的形成產(chǎn)生積極影響，指導(dǎo)學(xué)生勇敢地、樂觀地面對(duì)和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實(shí)際的說教傾向，既注重形式創(chuàng)新，又不搞形式主義，辨證地處理好必要準(zhǔn)備與即興發(fā)揮的關(guān)系，努力促成活動(dòng)的真實(shí)性、有效性和生活化。

5、多樣性原則

學(xué)生活動(dòng)的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，各班根據(jù)自身的特點(diǎn)選取不同的內(nèi)容和形式，突出各班的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，力求活動(dòng)的豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會(huì)的創(chuàng)新與發(fā)展。

三.組織領(lǐng)導(dǎo)

本次活動(dòng)由教導(dǎo)處、團(tuán)委負(fù)責(zé)具體實(shí)施，等同志組成組委會(huì)，負(fù)責(zé)主題班會(huì)的實(shí)施和評(píng)比。

四、比賽內(nèi)容 安全教育班會(huì)

五、比賽時(shí)間

2016年6月13日下午第七節(jié)課

六、評(píng)比辦法

1、方案評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)為：

（1）主題鮮明集中、積極健康、奮發(fā)向上；

（2）內(nèi)容充實(shí)，選材新穎，重點(diǎn)突出，緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)；（3）形式活潑，與內(nèi)容相統(tǒng)一，吸引力強(qiáng)；實(shí)施進(jìn)程合理，步步深入；（4）充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用；（5）班會(huì)時(shí)間為40——45分鐘。3.比賽評(píng)分表附后

七、獎(jiǎng)勵(lì)方案

比賽設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)：

1.團(tuán)體獎(jiǎng)：每個(gè)年級(jí)分別評(píng)出1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，其余的為三等獎(jiǎng)。2.個(gè)人獎(jiǎng)：評(píng)選5名最佳主持人?！靖健恐黝}班會(huì)評(píng)分表