第一篇：滎陽市賈峪鎮(zhèn)王村小學(xué)安全培訓(xùn)實(shí)施方案及總結(jié)

滎陽市賈峪鎮(zhèn)王村小學(xué)安全培訓(xùn)實(shí)施方案

安全培訓(xùn)是保障師生人身安全的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是貫徹“安全第一、預(yù)防為主”方針的重要舉措，也是落實(shí)以人為本、關(guān)愛生命、關(guān)注健康的具體行動。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市政府、市教體局關(guān)于實(shí)行全員安全培訓(xùn)的指示精神，特制定安全培訓(xùn)的實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《安全生產(chǎn)法》和《中小學(xué)安全教育條例》等為依據(jù)，以提高教師和學(xué)生的責(zé)任意識、法規(guī)意識、安全意識。以實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)規(guī)模、質(zhì)量、效益的綜合提高為目標(biāo)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)到位，責(zé)任到人，真抓實(shí)干，分級實(shí)施，全員參與，切實(shí)提高安全管理和師生的安全素質(zhì)，減少事故發(fā)生，促進(jìn)學(xué)校安全工作穩(wěn)定。

二、培訓(xùn)對象

1、全校教職工。2、1-6年級的全體學(xué)生。

三、培訓(xùn)內(nèi)容及要求

教職工培訓(xùn)內(nèi)容：滎陽市教體局印發(fā)的《中小學(xué)幼兒園校園管理辦法》、《安全教育讀本》等一系列安全制度。

學(xué)生培訓(xùn)內(nèi)容：市教育局編輯的《中小學(xué)生安全教育讀本》及宣傳版面。

教職工的培訓(xùn)，要以落實(shí)安全工作主體責(zé)任為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力提高其抓基層、強(qiáng)基礎(chǔ)和安全工作事前、事中、事后的監(jiān)管處置能力。

學(xué)生的安全培訓(xùn)，要以掌握安全技能和知識為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，著力使學(xué)生掌握基本的自我保護(hù)技能，應(yīng)對不法侵害。如對學(xué)生開展交通安全教育，使學(xué)生掌握基本的交通規(guī)則和行為規(guī)范；對學(xué)生開展消防安全教育知識，提高防火意識和逃生自救的能力；根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，組織開展多種形式的事故預(yù)防演練等等。

四、方法步驟

（一）落實(shí)責(zé)任、分級實(shí)施。按照分級管理、分級實(shí)施、整體推進(jìn)的原則。學(xué)校作為安全培訓(xùn)責(zé)任主體，要將全員培訓(xùn)納入本學(xué)期工作計(jì)劃之中，定期組織全體教職工及學(xué)生的安全培訓(xùn)教育工作。通過多種途徑和方法，使教職工熟悉安全規(guī)章制度，掌握安全救護(hù)常識，指導(dǎo)學(xué)生掌握自救、逃生、緊急避險(xiǎn)的方法和技能，并對學(xué)生重點(diǎn)開展交通、防火、防溺水、防震等方面的安全防范教育。

（二）完善制度，確保質(zhì)量。要加強(qiáng)全員安全培訓(xùn)的考核驗(yàn)收，建立全員安全培訓(xùn)檔案（檔案主要包括教材、試卷、培訓(xùn)通知、培訓(xùn)登記表、學(xué)員花名冊、考試成績等）。

五、主要措施

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)。要切實(shí)加強(qiáng)對全員培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)解決全員安全培訓(xùn)工作中的問題；要形成縱向貫通、橫向協(xié)作、上下聯(lián)動、優(yōu)勢互補(bǔ)的工作網(wǎng)絡(luò)和領(lǐng)導(dǎo)體系，保障全員安全培訓(xùn)工作的順利開展。

（二）注重實(shí)效，知行結(jié)合。要通過全員培訓(xùn)，不斷增強(qiáng)全體教職員工的安全意識和做好學(xué)校安全工作責(zé)任感，進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)，完善和落實(shí)各項(xiàng)安全工作制度。同時(shí)，要進(jìn)一步提高學(xué)生的安全知識普及率以及安全防范能力，從而進(jìn)一步提高我校的安全工作整體水平順利開展。

滎陽市賈峪鎮(zhèn)王村小學(xué)

滎陽市賈峪鎮(zhèn)王村小學(xué)教師安全培訓(xùn)總結(jié)

為了鞏固我校教師安全與應(yīng)急管理的意識，及時(shí)總結(jié)與交流學(xué)校公共安全教育取得的成就與經(jīng)驗(yàn)，提高教師從事安全教育和管理的水平與能力，使我校公共安全教育再上新臺階，促進(jìn)課程改革。按照市教體局安全科的會議精神及要求，我校將所有教職工進(jìn)行為期四天的學(xué)習(xí)，交流。

學(xué)習(xí)課程及內(nèi)容：

1、“班級管理中的和諧與安全”；

2、“教師在應(yīng)對突發(fā)事件中應(yīng)注意的問題”；

3、“滎教體【2011】168號文件”；

4、“學(xué)校及學(xué)校安全事故防范與處理實(shí)務(wù)及其他相關(guān)法律知識問題”；

5、滎教體【2011】17號文件”等學(xué)習(xí)材料。

本次學(xué)習(xí)目的是為了提高教師開展安全教育工作能力，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識，提高學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)應(yīng)變能力，教師自身安全問題也在本次學(xué)習(xí)中提到。本次學(xué)習(xí)很好的提高了師生對安全教育的認(rèn)識水平，也進(jìn)一步加強(qiáng)了廣大師生的應(yīng)對安全事件的能力。

滎陽市賈峪鎮(zhèn)王村小學(xué)

第二篇：滎陽市賈峪鎮(zhèn)王村小學(xué)食堂員工安全知識試卷

滎陽市賈峪鎮(zhèn)王村小學(xué)食堂員工安全知識試卷

姓名：成績：

一、食堂成品存放“四隔離”是什么？

二、食品安全應(yīng)怎樣把好清洗關(guān)？

三、食品安全應(yīng)怎樣把好加工關(guān)？

四、食品安全應(yīng)怎樣把好留樣關(guān)？

五、食堂工作人員個(gè)人衛(wèi)生應(yīng)做到哪四勤？

六、食（用）具實(shí)行“五過關(guān)”都是什么？

七、食品安全應(yīng)怎樣把好應(yīng)急關(guān)？

第三篇：滎陽市賈峪鎮(zhèn)賈峪小學(xué)師生

賈峪鎮(zhèn)賈峪小學(xué)師生“一對一”結(jié)對幫扶

活 動 計(jì) 劃

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助在經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí)、心理健康、行為養(yǎng)成等方面存在困難的學(xué)生走出困境，增強(qiáng)自信，邁向成功，以促進(jìn)和諧師生關(guān)系的建設(shè)和優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，決定在全校師生中開展 “師生牽手，結(jié)對幫扶”活動。具體活動計(jì)劃如下：

一、活動主題

成功路上走，師生手拉手。

二、活動目的增強(qiáng)師生感情，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)

三、參加人員

全校全體教職員工。

四、幫扶對象

思困生、學(xué)困生、貧困生。

五、活動內(nèi)容與方式

1、結(jié)合我校具體情況，確定每名老師幫扶1-2名學(xué)生，幫扶期暫定一學(xué)期。每學(xué)期期末，視幫扶效果，再確立是否續(xù)幫或重新幫扶其他同學(xué)。

2、每名教師結(jié)對幫扶的學(xué)生屬于以下三種不同類型：思困生、學(xué)困生、貧困生。

3、每名結(jié)對教師要關(guān)注學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身心健康、課外生活和實(shí)際困難，主要從以下三個(gè)方面開展幫扶工作：

（1）思想教育。結(jié)對教師要切實(shí)關(guān)心幫扶對象的思想成長，定期與幫扶對象開展談心、交流，解決他們在學(xué)習(xí)、生活中遇到的思想困惑，教育他們以積極、樂觀、向上的態(tài)度面對困難，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀、榮辱觀，促進(jìn)他們的健康成長。

（2）學(xué)習(xí)指導(dǎo)。結(jié)對教師要經(jīng)常了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對他們的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，使他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（3）生活幫扶。結(jié)對教師要深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，及時(shí)幫助解決他們生活中的困難，讓他們能夠安心學(xué)習(xí)、快樂成長。

4、每位幫扶教師要做到“五個(gè)一”：每周談一次心；每周檢查指導(dǎo)一次學(xué)習(xí)；每月共進(jìn)一次餐；每學(xué)期進(jìn)行一次電訪；每學(xué)期進(jìn)行一次家訪。

六、活動要求

1、要求全體教職工積極參與到活動中來，要了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn)、行為表現(xiàn)和家庭情況，有針對性地開展工作，切實(shí)將幫扶活動落到實(shí)處。

2、各班班主任負(fù)責(zé)對學(xué)生情況進(jìn)行摸底，要建立被幫扶學(xué)生信息庫，根據(jù)參加教師情況確立幫扶對象，列出結(jié)對名單，為教師提供幫扶對象基本情況信息。學(xué)校要經(jīng)常與參加幫扶的老師溝通，及時(shí)了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)幫扶工作。

七、組織實(shí)施

1、宣傳發(fā)動

通過召開動員會，開展主題宣傳等形式，廣泛宣傳發(fā)動，將本《活動計(jì)劃》傳達(dá)到全體教師，使全體教師充分認(rèn)識開展結(jié)對幫扶活動的必要性和緊迫性，動員每一位教職工積極參與幫扶活動。

2、摸底結(jié)對

全體教師在深入調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，全面掌握學(xué)生情況，確定幫扶對象，填寫《幫扶情況登記表》。

3、結(jié)對幫扶

確定幫扶對象之后，參加幫扶活動的教師根據(jù)本《活動計(jì)劃》中的幫扶內(nèi)容，制定具體的幫扶計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)幫扶措施，扎扎實(shí)實(shí)開展幫扶活動。

4、認(rèn)真總結(jié)

學(xué)期結(jié)束，參加幫扶活動的教師對開展結(jié)對幫扶情況進(jìn)行全面總結(jié)，形成書面材料，上交。學(xué)校要對結(jié)對幫扶活動進(jìn)行全面總結(jié)，樹立典型，并對成績突出個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵(lì)

八、師生結(jié)對幫扶活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長： 周長全

副組長： 趙書軍朱華鋒

成員： 張建英楚留霞高煒趙愛貞平書霞齊鐵漢張留現(xiàn)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，楚國興兼任辦公室主任。

滎陽市賈峪鎮(zhèn)賈峪小學(xué)

2011年9月22日

第四篇：滎陽市賈峪鎮(zhèn)王村小學(xué)消防安全隱患整改方案

賈峪鎮(zhèn)王村小學(xué)消防安全隱患整改方案

為切實(shí)落實(shí)本次教體系統(tǒng)消防安全專項(xiàng)整治工作，為學(xué)校營造良好的消防安全環(huán)境。在本次培訓(xùn)結(jié)束后立即召開有關(guān)人員會議，學(xué)習(xí)會議精神，充分認(rèn)識做好此次消防隱患專項(xiàng)整治的重要性、必要性和緊迫性。并建立了消防安全隱患專項(xiàng)整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，全面動員部署，嚴(yán)密工作措施，狠抓工作落實(shí)。對校園進(jìn)行全面排查，不留死角。特制訂本消防安全隱患整改方案：

一、消防安全隱患專項(xiàng)整治活動領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長：辛華

副組長：宋西嶺組員：朱華鋒 朱萬民 趙志勇羅延麗 朱建民

二、存在隱患：

通過對全校進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查，我校存在以下消防安全隱患：

1、滅火器數(shù)量不足，有個(gè)別滅火器氣壓不足，有缺粉現(xiàn)象，應(yīng)平均兩個(gè)班一個(gè)。

2、教學(xué)區(qū)沒有安裝消防栓。

二、整改措施：

1、對于滅火器存在數(shù)量不足及缺粉問題，學(xué)校立即在開學(xué)前整改到位。

2、學(xué)校計(jì)劃投入6000元資金安裝2個(gè)消防栓。

賈峪鎮(zhèn)王村小學(xué)

2011年7月2日

第五篇：賈峪鎮(zhèn)王村小學(xué)安全總結(jié)

滎陽市賈峪鎮(zhèn)王村小學(xué)10-11學(xué)年上期

安全工作總結(jié)

“安全工作”是學(xué)校的首要工作，為切實(shí)保障學(xué)校師生安全，依據(jù)市局有關(guān)安全文件精神，我校堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過安全教育及演練，增強(qiáng)全體師生的安全意識和自我防護(hù)能力；營造全校教職員工的關(guān)心和支持，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，消除學(xué)校周邊環(huán)境的各種不安全隱患?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，措施有力

學(xué)校成立了由校任組長的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)情況對校園設(shè)施設(shè)備、教學(xué)活動、食品衛(wèi)生、周邊環(huán)境整治等安全工作具體分工，強(qiáng)化對安全綜治工作的領(lǐng)導(dǎo)、督查及檢查。

二、強(qiáng)化安全，警鐘長鳴

一年來各級領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校的安全工作給予了高度重視與關(guān)心，這也表明了安全工作在學(xué)校整體工作中的重要地位。因此，我校將學(xué)校安全工作作為學(xué)校的首要工作來抓，定人定崗抓安全，大會小會講安全，人人心中有安全，做到安全的事常提，安全的經(jīng)常念，嚴(yán)防死守，防患于未然。

三、制度保證 措施到位

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，及執(zhí)行責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)部門及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校與班主任、學(xué)生家長簽訂目標(biāo)責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、建立學(xué)校安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。學(xué)校建立安全應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全應(yīng)急工作預(yù)案及疏散預(yù)案。

4、建立安全工作臺帳。學(xué)校安全工作的管理、教育及周邊安全等各類材料分門別類歸檔。

四、齊抓共管 群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

五、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。因此，我校聘請了派出所民警到學(xué)校對學(xué)生開展交通安全教育、消防安全教育、法治教育等安全教育活動，通過這些教育活動使學(xué)生提高了安全意識，增強(qiáng)了安全知識。

1、認(rèn)真做好安全教育工作。學(xué)校安全教育以“校園安全”為主題，組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用紅領(lǐng)巾廣播站、班隊(duì)會、國旗下演講等形式，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生對防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

六、存在的主要問題和下步的打算

1、學(xué)校門前交通成為主干道，往來車子多且無序，走讀生往還學(xué)校途中有極大的安全隱患。

2、學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

總之，安全工作責(zé)任重大，安全工作無小事。學(xué)校安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，我們要建立“橫向到邊、縱向到底”的管理網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)讓安全警鐘長鳴。

賈峪鎮(zhèn)王村小學(xué)

2010年12月28日