第一篇：資峪鎮(zhèn)九年制學校校園安全“三化”建設實施方案

資峪鎮(zhèn)九年制學校校園“三化”建設實施方案

為進一步夯實校園安全責任、明確部門監(jiān)管責任，建立健全“橫向到邊、縱向到底”全覆蓋、無縫隙的安全監(jiān)管體制和運行機制，根據縣教體局文件精神，結合我校安全實際情況，特制訂本方案：

一、指導思想

安全責任重于泰山。堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，全面推進校園安全管理長效機制建設，防范和杜絕一切校園人身和財產傷害事故，維護教育秩序和諧穩(wěn)定，為全縣經濟發(fā)展提供有力支持。

二、工作目標

圍繞“丹鳳縣推進校園安全三化建設實施方案”的要求，推進“政府安全監(jiān)管網絡化、學校管理精細化、教育行業(yè)直管專業(yè)化”進程，堅持以人為本，加強制度化、精細化、全方位安全管理，形成“精、細、嚴、實”的學校安全管理模式，全面提升校園安全監(jiān)管水平。

三、工作步驟

“三化”建設工作為期3個月，共分四個階段進行。

（一）動員部署階段（2014年月日—日）。按照教育局統(tǒng)一部署，抓緊制定本校園的安全管理“三化”建設實施方案，并廣泛開展宣傳動員，為下一步工作的開展打好基礎。

（二）摸底階段（2014年月日—日）。積極開展安全情況摸底，全面了解和掌握學校安全網絡化、精細化管理現(xiàn)狀，建立校園安全評估、標準化創(chuàng)建情況臺賬，為推進行業(yè)直管專業(yè)化打好基礎。

（三）重點工作推進階段（2014年月日—月日）。結合學校安全三化實際，層層夯實人員責任，逐級開展監(jiān)管網格對接，全面落實“人防、物防、技防”工作措施，重點開展食品、交通、疾病防控、消防、校園周邊、矛盾糾紛等方面安全排查整治，全面推進校園安全管理標準化建設，建立和完善校園安全精細化管理體系。

（四）完善鞏固階段（2014年月日—月日）。各校園要對“三化”建設情況進行自查，在責任落實、工作推進、任務完成、集中建立等方面全面進行回頭望，力爭完成“三化”建設目標任務，形成長效的“三化”工作體制機制。

四、重點工作

（一）推進政府監(jiān)管網格化

1.建立健全“三級”安全監(jiān)管網格。一級網格為縣教育局，二級網格為教育局各職能科室，三級網格為學校、幼兒園。

校長、幼兒園園長是本單位安全工作的第一責任人，對安全工作負總責。我校網格要構建“校長——保衛(wèi)科——門衛(wèi)、校長——值周領導——班主任（科任教師）――學生”的安全精細化管理責任體系，做到沒有無安全責任的人，沒有不落實到人頭的事、時間和區(qū)域。學校要建立安全工作信息臺賬，定期研究、部署各項校園安全工作，重點抓好安全管理主體責任的落實、隱患排查、非法校車、校門口擺攤設點等違規(guī)問題舉報。

所有安全管理人員都要明確安全責任分工，加大各種隱患排查和整治力度，建立“橫向到邊、縱向到底”的校園安全監(jiān)管體系。2.建立校園安全隱患臺賬。要把排查治理隱患作為網格化監(jiān)管的重要任務，加快隱患排查治理體系建設。我校要根據工作實際，每月全面排查一次，排查報告，建立動態(tài)隱患臺賬。對能夠及時處置的安全隱患學校要果斷予以處置。如需多部門聯(lián)合處置的安全隱患，要書面呈報縣局，由縣局報請縣安委會協(xié)調相關部門進行分級、分類整治。重大隱患問題要嚴格落實“分級負責、掛牌督辦、跟蹤問效、治理銷號”制度，確保隱患治理到位。

3.建立監(jiān)管責任臺賬，落實網格監(jiān)管責任。學校要建立網格化監(jiān)管責任臺賬（即建立網格監(jiān)管責任人臺賬和監(jiān)管責任履職臺賬），明確網格化的監(jiān)管責任主體，明確校長為本校園網格的第一責任人，分管領導為第二責任人，當事人是直接責任人。網格監(jiān)管中要按照各自工作職責和要求，對校園安全動態(tài)監(jiān)管，并承擔相應的工作責任。

（二）推進校園安全管理精細化

1.嚴格落實精細化管理責任。學校要堅持把精細化管理作為提升學校安全的重大舉措來抓，嚴格按照《中小學校崗位安全工作指南》要求，層層夯實安全管理責任。要成立校園安全管理機構，大力開展校園安全管理標準化建設，落實每周安全專題會議制度，分析研判問題，制定具體方案，細化措施落實，形成完整、科學、嚴謹和有效的安全管理規(guī)范和機制。

2.加強監(jiān)管過程精細化管理。要緊緊圍繞校園安全的關鍵環(huán)節(jié)、重點部位和要害場所，將“精細化”滲透到管理過程的每一個環(huán)節(jié)、每一個因素。要建立健全安全監(jiān)管全程跟蹤督導制度，明確各管理層級之間的職責和權限，嚴格定崗、定人、定責，做到精于事前、細于過程，實現(xiàn)管理無縫隙、無缺陷、無遺漏，做到隱患“零容忍”、校園安全“零傷亡”。每學期至少開展一次食品、交通、衛(wèi)生等方面的安全培訓考核，開展一次應急處置演練，不斷提高人員安全意識和管理工作水平。

3.加強裝備運行精細化管理。要以落實設施設備“零缺陷”和“零故障”為目標，建立設施設備安全管理制度，健全校園視頻監(jiān)控、安保器械、消防器材、鍋爐等特種設備、校車、食堂等設施設備管理臺賬，加強維護保養(yǎng)、隱患排查等全過程的精細管理，不斷提高設施設備安全運行水平，最大限度減少因設施設備運行引發(fā)安全事故。

（三）推進行業(yè)直管專業(yè)化

1.落實專業(yè)化監(jiān)管責任。學校嚴格按照“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務必須管安全”和“誰主管誰負責、誰審批誰負責、誰發(fā)證誰負責”的原則，建立相應的安全監(jiān)管工作機制，確保安全監(jiān)管責任落到實處。學校定期對學校安全工作進行督導檢查，不斷夯實監(jiān)管責任，提高專業(yè)化監(jiān)管工作水平。2.加強專業(yè)化安全監(jiān)管。全面掌握學校安全工作底數(shù)、安全特點規(guī)律、工作薄弱環(huán)節(jié)，加強校園安全管理隊伍建設，加強培訓和演練，努力提升校園安全管理專業(yè)化水平。各校要嚴格對照縣局將制定校園安全管理監(jiān)管規(guī)范和監(jiān)管標準，將安全工作與教育教學工作同部署、同落實、同檢查、同考核，積極開展校園安全管理標準化建設。3.開展專業(yè)化應急救援。及時修訂完善各項安全工作應急預案，加強應急救援隊伍建設，定期組織開展演練，不斷提高應急救援專業(yè)化水平。學校要積極聯(lián)系公安、交通、消防、食藥監(jiān)、衛(wèi)生等職能部門，建立校園應急救援專家?guī)旌蛻本仍镔Y儲備庫，為應急救援和事故調查分析提供專業(yè)技術支持。

五、安全三化長效監(jiān)管具體內容

1、堅持安全法制教育。把安全法制教育做為一種長效教育機制，貫穿整個教育教學的始終。如收看學期初的央視《開學第一課》，聘請校外法制輔導員進行法制安全專題報告。

2、多渠道落實安全責任及管理。簽訂《學校與教職工的年度安全責任書》和《學校與家長、學生簽訂安全責任書》，通過告家長書等形式，明確和重視安全責任；通過加大值周值勤檢查督促的力度，消除安全隱患；堅決執(zhí)行安全“首遇責任”制度，實現(xiàn)全員安全管理。

3、做好全校安全排查工作。相關部門不定期對學校消防設備、體育器械、校園設施和線路、教室電器、實驗室藥品，還包括教育懸掛物、門窗玻璃、桌椅板凳等進行詳細檢查。各班主任對本班所有設施設備進行一學期四次安全隱患排查，并寫出書面報告，政教處進行匯總，并責成學校后勤進行逐一妥善解決。以此做為安全臺賬的信息資料。另外，飲水機要定期消毒，并做好消毒記錄。

4、加強門衛(wèi)管理。由學校保衛(wèi)科負責，組織門衛(wèi)實行校門定時關鎖，執(zhí)行家長參與護校管理，杜絕社會閑雜人員進入校園滋生事端，干擾正常教學秩序，實行學生離校登記制度，杜絕學生隨便在上學期間走出校門。

5、強化上學放學期間的交通管制。上學放學期間執(zhí)行道路封閉管理，學校保安和執(zhí)勤家長共同負責學生上學放學期間校門口的安全管理。通過交通知識宣傳學習和實踐活動，教育學生遵守交通規(guī)則。引導學生持路隊旗排隊放學，并且班主任送學生安全到達南北十字路口。禁止學生中午早到校行為。

6、加強課間活動安全管理。課間活動要文明，不做危險游戲和危險動作，不攀爬，不帶危險物品和器械到校。教育學生上下樓梯按規(guī)定路線并靠右行，不擁擠，不搞惡作劇，要禮儀謙讓。

7、關于校園周邊環(huán)境治理。針對校園周邊安全形勢，認真執(zhí)行《校園周邊綜合治理方案》，特別是擺攤設點，不潔或三無食品，嚴重影響了學生的身體健康，也給校園環(huán)境衛(wèi)生帶來困擾。必要的時候，聯(lián)系公安、工商部門進行堅決取締。

8、加強傳染性疾病的防控工作。從組織機構建立，到應急措施，其工作流程嚴格按照有關部門的要求去部署和執(zhí)行。

9、舉行安全應急演練活動。每學期舉行一次全校性的安全應急演練（地震、火災等），做到有計劃、有組織、有目的、有效果、有總結?；顒忧耙邢鑼嵉幕顒宇A案。

10、加強室內外課堂及活動的安全管理。對于體育室外課、大型集會、運動會、社會實踐活動等，都應該把安全做為第一要素加以考慮，提前布置和精心設計，不得疏忽大意，造成不良影響和損失。如果走出校外，則要有安全預案方可。網絡課堂，一要注意用電安全，二要注意綠色上網，杜絕學生課堂玩游戲行為。所有活動哪個部門組織，哪個部門負責相應的安全責任

11、認真落實上級教育部門對我校安全工作的所有任務，隨時配合教育部門的校園安全檢查工作。

六、保障措施

（一）高度重視，周密部署。推進“三化”建設是貫徹落實十八屆三中全會關于深化安全生產管理體制改革的重要舉措和具體實踐，是全面加強當前校園安全工作的現(xiàn)實需要。我校要高度重視，認真落實學?！叭苯ㄔO實施內容，明確時間、目標、任務和措施，下大力氣推動校園安全“三化”建設。

（二）成立機構，加強領導。學校成立校園安全“三化”建設工作領導小組。領導小組下設辦公室，具體負責全縣校園安全“三化”建設的組織和協(xié)調等工作。

（三）落實制度，“四嚴雙查”。學校要把“三化”建設作為“平安校園”創(chuàng)建和確保校園安全穩(wěn)定的有力抓手，按照“四嚴雙查”要求，嚴格執(zhí)行校園安全各項規(guī)定和制度，嚴格排查隱患，嚴格治理隱患；對工作不力等造成校園安全事故的，要嚴肅事故調查，從嚴追究相關管理人員和有關領導的責任，從而推動校園安全“三化”建設深入開展。

（四）明確責任，嚴格考核。校園安全“三化”建設要作為學校年度安全目標責任考核的重要內容，與其他工作同部署、同落實、同考核。學校要全面部署，強力推動，確保各項工作措施落到實處，為實現(xiàn)全縣校園安全形勢持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展奠定堅實基礎。附

1、校園三化安全領導小組 組

長： 副組長： 辦公室： 成員：

附

2、學校安全分管責任人及區(qū)域劃分

1、保衛(wèi)科000：外來人員侵犯校園師生人身及財產安全、校園大門口及周邊環(huán)境治理；

2、教務處0000：對課堂教學安全管理；

3、政教處0000：課間、課外（實踐）活動安全管理；

4、總務后勤處000：對校舍設施、設備安全管理和維修；

5、幼兒園00：負責幼兒園的一切安全管理。

第二篇：化峪初中校園五化建設實施方案

化峪初中校園“五化”建設方案

為了進一步提升我校的辦學品位和辦學水平，為了學生的健康成長、教師素質提高和學校持續(xù)發(fā)展，創(chuàng)設優(yōu)美的人文環(huán)境和和諧健康的良好氛圍，按照縣教育局關于印發(fā)《稷山縣教育系統(tǒng)校園“五化”建設實施意見》的通知文件精神，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

堅持以科學發(fā)展觀為指導，以全面推進素質教育為目標，以提高辦學水平為核心，以廣大師生為主體，以建設優(yōu)良的“三風”為重點，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為基礎，以積極向上的校園文化活動為載體，把校園文化建設與提高育人水平、提升教師隊伍素質有機結合，推動學校形成厚重的校園文化積淀、清新的校園文明風尚和高雅的育人環(huán)境，努力構建具有我校特色的校園文化體系，促進我校教育事業(yè)和諧、健康發(fā)展。

二、主要內容

按照“軟件從嚴、硬件從實”的要求，圍繞“狠抓校園五化、和諧科學辦學”的思路，切實做好校園五化建設的規(guī)劃和環(huán)境布局的設計等具體工作，做到“五化三園”，即做好學校文化、硬化、凈化、綠化、美化，把學校建成花園、學園、樂園。要按照“科學、人文、創(chuàng)新”的校園文化建設主題和“硬化、凈化、綠化、美化”的層次目標，精心規(guī)劃設計，著力提升校園文化品位，著力體現(xiàn)校園文化底蘊深厚、風氣良好、環(huán)境優(yōu)雅潛移默化的育人功能。

（一）加強“五化”建設，創(chuàng)建優(yōu)雅校園環(huán)境

整潔、高雅、富有教育意義的校園環(huán)境是校園文化的特質載體。校園環(huán)境建設要科學規(guī)劃，精心設計，注重品位，突出特色，通過加強綠化、硬化、美化、凈化、文化等“五化”建設，最終達到美化目的。

1、綠化

結合我校環(huán)境特點整治校容校貌，精心設計“校園文化角”，栽植綠化草坪和花卉，操場四周等空閑的地方栽種冬青。使校園的樹木、花園、景點點面結合、布局合理、搭配協(xié)調，營造三季有花、四季常青、綠樹成蔭、清新優(yōu)美的校園環(huán)境。要發(fā)動全體師生做好校園綠化管護工作，落實班級管護責任制，使全體師生在勞動中養(yǎng)成服務他人、愛校如家的良好風尚。

2、硬化

除綠化種植地外，校園地面全硬化。同時做好硬化地面的維護與管理工作。

3、美化

校園美化要樹立“素質教育”理念，滲透“養(yǎng)成教育”思想。濃厚室內外的美化氛圍，突出教育性，體現(xiàn)高雅品位，要做到墻面無污染、桌面無刀痕、地面無污水、室內無紙屑。進一步強化師生精神面貌，形成穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范的校風。

4、凈化

健全衛(wèi)生保潔制度，增強師生環(huán)保意識，培養(yǎng)文明衛(wèi)生習慣，徹底清理校園內建筑、生活垃圾、砂土石堆、煤堆及衛(wèi)生死角。校園、教室、宿舍衛(wèi)生要求堅持日打掃、日檢查、日評比，確保校園、教室、辦公室、宿舍、廁所及其他師生活動場所和各類設施干凈、整潔、高雅。要徹底清理墻上的胡亂涂畫的痕跡，刷寫教育標語。

5、文化

掀起校園文化建設的高潮。在校門口豎立醒目的警示牌，在校墻醒目位置書寫永久性標語，形成濃郁的育人氛圍。對教室的學習專欄經常更新，教學樓上要懸掛有特色的、符合學生年齡特點的相關標語，名人畫像、語錄。在教室、宿舍前要制作永久性的學校辦學目標、校訓、校風、教風、學風標語。制作文化宣傳欄，將公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質教育目標、課程改革理念、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要、傳統(tǒng)文化經典等內容的文化長廊、名人畫像、名言警句、先進事跡、時事新聞、精美詩文，優(yōu)秀教師、三好學生、優(yōu)秀團員、日常行為標兵、學習成績優(yōu)秀生、科普創(chuàng)作標兵等優(yōu)秀師生簡介、普及科學知識、健康生活知識、疾病預防知識和安全知識輪換布置其中。

（二）加強“三風”建設，培育校園精神

1、以促進學生全面發(fā)展為宗旨，構建優(yōu)良校風。我校要在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，遴選和集成先進文化，弘揚主旋律，確立具有個性特色的辦學理念和校風校訓，端正辦學思想，規(guī)范師生行為，培養(yǎng)師生積極向上、勤奮努力、樂教好學、團結拼搏、遵規(guī)守紀、文明禮貌的良好風尚。要教育引導師生養(yǎng)成衣著整潔、舉止得體、談吐文雅、健康向上的良好習慣，促進師生全面、健康發(fā)展。

2、以抓好師德師風建設為動力，建設優(yōu)良教風。組織全體教職員工堅持學習教育法律法規(guī)、黨和國家領導人有關教師職業(yè)道德方面的講話精神，鞏固深化“做人民滿意的教師”師德教育活動年、師德師風建設年活動成果，扎實開展師德教育，提升師德水平；要教育廣大教師養(yǎng)成主動學習、終身學習的良好習慣，積極參與教育科研活動，鉆研課堂教學藝術，不斷提高教育教學水平，用高尚的人格魅力和淵博的學識教育培養(yǎng)學生，在學生的靈魂深處筑起德高為師、身正為范的豐碑，建設熱愛學生、為人師表、教書育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風。

3、以抓好養(yǎng)成教育為核心，培養(yǎng)優(yōu)良的學風。用社會主義核心價值觀教育引導學生，以抓好《中學生守則》《日常行為規(guī)范》教育為切入點，堅持經常對學生進行民族精神、理想前途、思想道德、民主法制、心理健康和文明禮儀教育；近期請法制副校長做一次專題的法制講座。倡導學生把對知識的興趣和追求作為學習的動力，愛動腦、勤動手、上好每一節(jié)課、完成好每一次作業(yè)，使全體學生逐步養(yǎng)成勤奮努力、積極向上、認真誠信、充滿激情、樂于探究的良好學風。

4、以挖掘和提煉學校優(yōu)良傳統(tǒng)和文化底蘊為突破口，著力打造具有校本特色的校園精神。要將辦學傳統(tǒng)與辦學目標結合起來，努力打造傳統(tǒng)與追求相統(tǒng)一的校園精神。要充分發(fā)揮師生的主體地位，鼓勵師生積極參與校園文化建設的設計、維護和創(chuàng)造。要重視對校園精神的提煉總結，以之統(tǒng)領學校制度建設、師生行為規(guī)范及各項工作的開展，激勵廣大師生為學校發(fā)展、為自身發(fā)展積極進取、勤奮工作、刻苦學習，增強師生對校園精神的認同感和自豪感，從而增強凝聚力和向心力。

(三)拓寬活動載體，開展校園文化活動

1、深入開展“三講兩實踐”（講傳統(tǒng)、講誠信、講守則，進行道德實踐、創(chuàng)新實踐）活動，充分發(fā)揮學校德育的主渠道作用。堅持讀報、看新聞，組織做好課間操、眼保健操，保證學生每天一小時的體育活動。堅持開展各類體育比賽，適時舉行乒乓球、籃球比賽，文藝節(jié)目匯演，使學生既鍛煉身體、增強體質，又增進對同學、對集體的情感。堅持落實每周班會、每日班情教育和升國旗活動，大力開展系列德育主題教育。

2、要從實際出發(fā)，從培養(yǎng)學生藝術特長與個性入手，組建合唱隊、器樂隊、舞蹈隊、文學社、書畫苑等各類興趣小組，注重教育教學活動與團隊活動有機結合，培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。

3、要大力開展讀書活動，讓師生讀中華傳統(tǒng)經典精華、勵志格言、教育著作等，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣；定期組織多種形式的藝術節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報、演講、征文等活動，積極推廣、演唱優(yōu)秀歌曲。建立素質教育成果展室，將教師、學生的讀書心得、手抄報、書畫、攝影、科普及小發(fā)明、小制作作品進行集中展示，形成愛科學、用科學的良好氛圍，推動校園文化建設向縱深發(fā)展。

4、充分利用節(jié)日、紀念日開展系列主題教育。如：“五四”青年節(jié)、“七一”建黨紀念日、“八一建軍節(jié)、“十一” 國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設計、開展豐富多采的活動；利用學生入學畢業(yè)、入團儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育，使學生開闊視野，豐富知識，陶冶情操，增強能力，提高素質，提升校園文化品位。

5、要定期開展安全知識的宣傳教育和技能演練活動，積極開展交通法規(guī)知識競賽、自護自救安全知識講座等形式的“珍愛生命”主題教育。要定期開展安全大檢查，消除安全隱患，為師生提供一個安全的活動場所。

三、總體要求

（一）堅持科學規(guī)劃，促進持續(xù)發(fā)展。校園“五化”建設的根本目的在于不斷優(yōu)化學校育人環(huán)境，促進教師的專業(yè)成長和學生的全面發(fā)展，是一項需要長期努力的系統(tǒng)工程，也是一個不斷推進、長期積累的過程。結合實際，科學規(guī)劃，既有長遠目標，又有階段任務，梯次安排，穩(wěn)步推進，形成校園“五化”建設的長效工作機制。

（二）堅持全面推進，凸顯育人目標。既注重校園環(huán)境建設，使學校的各類設施、場所都發(fā)揮教育功能，更重視學生日常行為習慣養(yǎng)成、師德表率作用、校園文化活動經常展開、科學管理和規(guī)章制度建設、良好“三風”建設，使學生在良好的教育氛圍中成人成才。

（三）堅持因地制宜，突出學校特色。根據實際情況，突出重點，注重創(chuàng)新，繼承和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，形成辦學特色。

第三篇：校園消防安全應急預案金峪鎮(zhèn)九年制學校

校園消防安全應急預案

金峪鎮(zhèn)九年制學校

為了保護師生員工人身、財產和公共財產安全，提高滅火戰(zhàn)術、技術水平和快速反應能力，贏得戰(zhàn)機，及時有效的撲滅火災，迅速疏散人員，將危害控制在最小范圍，損失減少到最低限度，特制定本預案。

一、學校消防安全事故的范疇

學校消防突發(fā)事件是指學校校舍、師生宿舍或其它學校建筑用房發(fā)生火災或由于用火用電等消防因素引起的師生人員傷亡及學校財產損失。

二、學校消防安全事故的處理原則

根據我國的《消防法》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等相關法律、法規(guī)中的明確規(guī)定，我校制定消防應急預案，構建學校同安全事故作斗爭的第一道防線。堅持“預防為主，救人第一”的原則，定期進行消防演練，提高全體師生的消防素質，提升我校的抵御安全事故能力。

三、建立學校突發(fā)消防事件預警系統(tǒng)

根據學?！鞍踩ぷ鳁l例”的規(guī)定，學校消防事件預警機制為：在“學校安全事故應急領導小組”領導下的全員消防安全預警責任制，所有學校在籍的師生員工都有義務及時提供突發(fā)消防事件的危險信號，通過學校安全事故應急通報程序，通報險情，采取切實有效措施，竭力避免發(fā)生突發(fā)消防事件。突發(fā)消防事件發(fā)生后，能客觀真實地反映情況。學校突發(fā)消防事件的預防應堅持“教育在先、預防在先、多方配合、共同負責”的原則。

四、建立消防安全保障機構

1.學校各位教職工應嚴格執(zhí)行防火部位的安全制度和安全操作規(guī)程，懂得正確使用滅火器和消火栓，經常對本單位消火栓、滅火器材進行檢查、維護、保養(yǎng)，保持其良好狀態(tài)。

2.圖書閱覽室、計算機室、實驗室等專業(yè)教室的教職工在下班前應切斷室內電源，關閉用電設施，對本部位防火工作經常檢查，做好記錄。

3.定期組織師生員工聽取消防安全知識講座。

4.每學年在消防主管部門的指導下進行一次全校性消防疏散演習。

5.在學校“安全事故應急領導小組”的直接領導下設置以下專業(yè)小組：

⑴.滅火行動組：由學校成技校副校長任滅火行動組長、中青年教師組成的學校消防隊擔任滅火業(yè)務。

⑵.通訊聯(lián)絡組：由學校教育主任張沖擔任組長，學校教導處、宣傳組成員組員。

⑶.疏散引導組：由學校主管安全主任楊張鋒任組長，班主任任組員、少隊輔導員，教研組長。

⑷.安全防護救護組：由學校衛(wèi)生老師任組長，學校黨員擔任組員。

⑸.后勤保障組：由學?？倓罩魅瓮蹑i周任組長。

五、事故通報與現(xiàn)場保護

1.按照學校“安全工作條例”規(guī)定的通報機制，突發(fā)消防事件發(fā)生后，當事師生應立即報警，將情況發(fā)生地點、時間等基本情況迅速報告學校政教處、校長室。

2.學校安全副校長要盡快核準情況，在規(guī)定時限內將突發(fā)消防事件發(fā)生的時間、地點、經過、危害程度、發(fā)展趨勢、所采取的處理措施、需要幫助解決的問題等情況，迅速向校長匯報。

3.迅速展開搶救工作，對事故現(xiàn)場要實行嚴格的保護，防止現(xiàn)場痕跡和相關物品、證據被破壞和丟失，需要移動現(xiàn)場物件的，應作出標志，繪制現(xiàn)場簡圖并寫出書面記錄，妥善保存現(xiàn)場重要的痕跡和物證。

六、應急疏散的組織程序

1.當發(fā)現(xiàn)火情后，應立即采取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等;使用附近滅火器或消防水龍進行滅火。如果火勢無法撲滅，立即向學校保安值班室報警，同時撥打“119”火警電話;報警時要講明起火地點、起火的部位及火勢大小、被困人員情況、聯(lián)系電話號碼和行走路線。校長根據實際情況判斷是否立即啟動消防滅火應急預案。

2.啟動消防滅火緊急預案后：

1)通訊聯(lián)絡組派人到約定地點指引消防車進入火災現(xiàn)場。利用校園廣播宣布學校進入消防安全緊急狀態(tài)，公布火災發(fā)生地點，需要疏散的范圍。按照預案或現(xiàn)場指揮員的指令通知相關各組，迅速投入滅火戰(zhàn)斗，同時注意保持通訊聯(lián)絡暢通，及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達。

2)學校安全事故應急領導小組領導立即趕赴現(xiàn)場，預案各專業(yè)組人員按照職責分工迅速到位(接報后5分鐘內趕到)，組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。

3)滅火行動組接到報警后，應立即趕赴現(xiàn)場，根據預案的指令，迅速檢查是否切斷起火現(xiàn)場電源、火源和氣源，檢查是否存放有易燃、易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。如火勢較大，暫撲滅不了，應根據現(xiàn)場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。如有人員被火圍困，要立即組織力量搶救，應堅持救人第一，救人重于救火的原則，救人是火場上的首要任務。

4)疏散引導組應立即趕赴著火現(xiàn)場，根據預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現(xiàn)場師生，再疏散危險品及物資。對現(xiàn)場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現(xiàn)場。維護好現(xiàn)場秩序，避免人員傷亡?；饒鍪枭⑽镔Y是減少火災損失，控制火勢，防止蔓延的有效方法。首先要及時疏散受火災威脅的易燃易爆物品，對不能移動的上述物品，要集中一部分水源均勻地冷卻其外壁，降低其溫度;其次要疏散重要文件、資料和貴重設備及物品等，并把疏散出來的物資集中存放到安全地點，指定專人看管，防止丟失，被竊或壞人乘機破壞。人員、物質疏散后應在指定地點集中清點，并查明有關情況，及時向領導小組報告。

5)安全防護救護組接到報警后，應立即趕赴著火現(xiàn)場，按照預案或現(xiàn)場指揮員的指令，配合專職消防隊員及醫(yī)護人員搶救火場內被困傷員及重要物資。如有受傷師生，進行現(xiàn)地簡單處理后，送醫(yī)院救治。

6)后勤保障組接到報警后，應按照預案或現(xiàn)場指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。

七、安全疏散場地和路線

1.安全疏散場地：教學樓和宿舍樓、宿辦樓的所有師生在緊急疏散后到操場集中。

2.（1）教學樓疏散小組 組長：楊張鋒

成員：雷彥鋒 雷娟（大）晏娟

嚴亞茹

朱娟娟 呂佳

王曉榮 趙艷茹 人員安排：（前）

（后）

二

樓：東樓梯

楊張鋒

雷彥鋒

西樓梯

晏

娟

雷娟（大）（東）

（西）

一

樓：前樓道

趙艷茹

朱娟娟

后樓道

王曉榮

嚴亞茹 教學校前：

呂

佳 教學校前：

王明輝 撤離路線： 教學樓二層： 八年級九年級學生

1——2組同學從教室前門出由東邊前樓梯下樓從東邊后門出到教學樓后，從東邊馬路經宿舍樓前到操場中央集合。

3——4組同學從前教室后門出由東邊后樓梯下樓從東邊前門出到教學樓前，從教學樓東邊馬路經宿舍樓前到操場中央集合。七年級六年級學生

1——2組同學從教室前門出由東邊前樓梯下樓從西邊后門出到教學樓后，從西邊馬路經宿舍樓前到操場中央集合。

3——4組同學從前教室后門出由東邊后樓梯下樓從西邊前門出到教學樓前，從教學樓西邊馬路經宿舍樓前到操場中央集合。教學樓一層：一年級、二年級

1——2組同學從教室前門出，從教學樓東邊馬路經宿舍樓前到操場中央集合。3——4組同學從前教室后門，從東邊馬路經宿舍樓前到操場中央集合。三年級、四年級、五年級

1——2組同學從教室前門出，從教學樓西邊馬路經宿舍樓前到操場中央集合。3——4組同學從前教室后門，從西邊馬路經宿舍樓前到操場中央集合。廣場集合負責人：梅菊（2）宿舍疏散小組 組長：仵俊奇

成員： 黨蕭音

王瑞寧

雷振東

朱志周人員安排： 二樓：（女生）黨蕭音

王瑞寧

周萬程 一樓：（男生）雷振東

朱志周吳文昌 撤離路線：宿舍→操場

避險場所：操場 操場集合負責人：梅菊（3）餐廳疏散小組

組長：李勇

副組長：雷曉鋒

成員：值周員

人員安排：陪餐教師負責本班學生的撤離。

撤離路線：餐廳→操場

避險場所：操場按照順序，依次迅速離開，避免發(fā)生擁擠。（4）宿辦樓疏散小組 組長：習懷周

副組長：王海亮 張沖

一樓負責人：柴

琳

王建文

二樓負責人：郭紅俠

黨紅艷

3.到達指定集中地點后，由學校安全主任、學校少隊輔導員和班主任、教研組長組成的疏散引導組成員維持秩序，保持安靜，并清點人數(shù)，等待進一步指令。

4.安全防護救護組，在集結地檢查師生受傷情況，并隨時準備搶救未能撤離出來的人員。

八、火災之后的善后工作

1.經過滅火行動組確認明火已經撲滅，普查災害造成的損失，報告學校安全工作領導小組。

2.學校安全工作領導小組根據火災的危害程度，決定即時復課或休課。

3.疏散引導組根據學校安全工作領導小組指示，組織學生復課;需要休課的，組織學生返家。

4.學校安全主任事后草擬消防安全事故報告，上報學校安全工作領導小組。5.學校安全工作領導小組查明事故原因，追究事故責任。

校園消防安全應急預案

金峪鎮(zhèn)九年制學校

第四篇：學校黨支部三化建設實施方案

學校黨支部

深入開展“懲防體系＂系統(tǒng)化、標準化、常態(tài)化＂建設”的

實 施 方 案

為了加強以完善懲治和預防腐敗體系為重點的反腐倡廉建設，根據后委發(fā)［２０１２］１４號文件及敘教黨發(fā)［２０１２］１０號文件精神，結合我學校實際，推進懲治和預防腐敗體系“系統(tǒng)化、標準化、建設化”建設（以下簡稱懲防體系“三化”建設），結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想。

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞加強黨的執(zhí)政能力建設和加快建設教育強區(qū)的改革發(fā)展目標；堅持為民、務實、清廉的作風，堅持從嚴治黨，執(zhí)政為民，辦學為民，廉潔從政，廉潔從教；堅決貫徹“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針；通過深化改革、創(chuàng)新體制、加強教育、強化監(jiān)督，把反腐敗寓于各項重要政策和措施之中，用發(fā)展的思路和改革的辦法防治腐敗，不斷提高學校領導班子和全體教職員工的拒腐防變能力，辦好讓人民滿意的教育提供有力的保障。

二、目標步驟。

1、學校黨員、領導干部廉潔從教意識明顯提高，反腐倡廉工作—上新臺階。

2、對學校領導和重點環(huán)節(jié)、重點部位權力運行的制約和監(jiān)督得到加強，對人、權、物等方面有處置權的相關人員進行監(jiān)督。

3、逐步建立起具有學校特色的懲治和預防腐敗體系的基本框架，形成反腐倡廉的工作格局，使廉政文化進校園。

4、健全領導體制和工作機制，落實工作責任，深入推進反腐倡廉，在我校形成政治清明、廉潔高效、和諧穩(wěn)定的良好局面。

5、強化宣傳推動，及時將我校懲防體系“三化”建設的情況以圖片新聞配文字通訊，上傳敘永教育網等媒體進行宣傳報道。

三、進一步健全教育機制，構筑拒腐防變的思想道德防線。

1、提高思想認識。中央頒布的《實施綱要》、《敘永縣教育局推進懲治和預防腐敗體系“系統(tǒng)化、標準化、常態(tài)化”建設工作方案》和《中共后山鎮(zhèn)委員會關于在全鎮(zhèn)深入開展懲防體系“系統(tǒng)化、標準化、常態(tài)化”建設的實施意見》是當前和今后一個時期我校深入開展黨風廉政建設、師德師風建設、行風建設和反腐倡廉工作的重要指導性文件，也是從源頭上防治教育腐敗的重要舉措。我校支部一定要從講政治和講大局的高度，深刻認識貫徹落實《實施綱要》的重要意義，進一步完善學習制度，要把學習貫徹《實施綱要》納入學校黨組織的學習計劃，納入政治理論和黨風廉政建設學習的重要內容。

2、抓好反腐倡廉教育。把反腐倡廉教育貫穿于領導干部的培養(yǎng)、選拔、管理、使用等各個方面，堅持教育與管理、自律與他律相結合，督促校長和黨員教師加強黨性修養(yǎng)，廉潔自律，防止腐化墮落，牢記“兩個務必”，做到“八個堅持、八個反對”。積極推進廉政文化進校園，積極開展“六個一”(一封信、一個活動、—條信息、—次談話、一個報告、—場晚會)為載體的家庭促廉活動，把反腐倡廉教育納入黨的建設和思想教育工作的總體部署，納入校長、黨員教師培訓的教學計劃。學校每年開展不少于一次的黨風廉政專題教育活動。

3、抓好教師職業(yè)道德教育。人民教師是“人類靈魂的工程師”，教師職業(yè)的本質屬性和根本任務是教書育人、培養(yǎng)合格的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設者和接班人，教書育人的職責要求教師必須忠誠于黨的教育事業(yè)，具有高尚的思想道德情操，精湛的教學業(yè)務，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，廉潔從教，為人師表。學校要進一步采取措施，在全體教師中開展師德師風教育、紀律教育、法制教育。結合敬業(yè)愛崗、廉潔從教系列教育活動，幫助教師進一步提高依法履行職責、依法從教、依法施教的自覺性，通過教育，使廣大黨員、教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺忠誠于黨的教育事業(yè)，自覺抵制有償家教，拒收學生和家長錢、物等，不斷增強教師的責任感和使命感。

4、穩(wěn)步推進廉政文化進校園工作。通過對青少年學生的誠信教育、法制教育和道德教育，培養(yǎng)青少年學生正確的人生觀、價值觀和高尚的道德情操，使校園逐步形成以廉為榮、以貪為恥的良好風尚。

5、豐富和創(chuàng)新廉政教育內容和形式。要積極采取措施，深入開展形式多樣的黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗和理想信念、法律紀律、優(yōu)良傳統(tǒng)教育活動，使廣大黨員教師堅定理想信念，始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民。

四、加強制度建設，嚴格規(guī)范從政從教行為。

1、健全和完善反腐倡廉基本制度。各學校要加強反腐倡廉制度建設規(guī)劃，制定符合上級要求和教育實際的反腐倡廉各項制度，努力建設具有教育特色的反腐倡廉制度體系。

2、嚴明黨的政治紀律、組織紀律。進一步落實學校領導班子的工作制度、議事規(guī)則，堅持重大事項集體研究、分工負責和校務公開制度。凡涉及學校的改革、建設、發(fā)展、管理、穩(wěn)定等重大事項、重大決策，必須經過學校領導班子集體研究，民主、科學決策，分工負責落實。

3、建立健全領導干部述職述廉制度。學校領導班子及其主要負責人每年向教代會述職述廉，并向局紀檢組提交書面報告。今后，領導干部的廉政狀況將作為業(yè)績評定、選拔任用、獎勵懲處的重要依據。

4、嚴格財務管理制度。建立和完善財務報告制度和教代會財務審議制度，切實加強群眾對資金使用合法性和合理性的監(jiān)督，以規(guī)范資金使用行為。完善財務審批制度和由學校一把手一律簽批財務單據制度，嚴肅財經紀律，嚴禁設立小金庫。堅持公開、公正、透明的原則，健全規(guī)范基建工程招投標、大宗物資采購等活動的運作程序。加強對教輔用書、教具學具等訂購，報刊雜志訂閱等管理，逐步推行招標辦法來規(guī)范運作過程中存在的問題。

5、規(guī)范教育收費制度。一是進一步落實上級有關規(guī)范教育收費的各項規(guī)定，嚴格執(zhí)行農村義務教育免雜費規(guī)定；二是堅持實行收費公示制度，有關教育的收費政策，必須通過校務公開欄等及時向社會公布，每學期開學收費時，學校必須設立校長公示牌，向學生和家長公布收費項目、收費標準、收費依據等內容；三是進一步加強對學校收費的監(jiān)管，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理規(guī)定，確保學校收費收入全部用于教育事業(yè)；四是繼續(xù)完善扶貧幫困的政策措施，積極資助和扶持貧困家庭學生，完善“兩免一補”政策；五是按照“加大教育投入、規(guī)范合理收費、治理亂收費”和“教育、制度、監(jiān)督并重”的要求，建立和完善懲治與預防教育亂收費的長效機制。

6、加強糾風治亂工作。按照“誰主管，誰負責”的原則，大力糾正損害群眾利益的不正之風，對典型案件嚴肅查處、公開曝光，并追究有關責任人的責任，進一步規(guī)范教育行政行為、學校辦學行為、教育收費行為、教師從教行為等。

五、切實加強組織領導，確保懲防體系建設各項任務落到實處。

1、加強領導，落實責任。為加強對構建懲治和預防腐敗體系工作的組織和領導，成立構建懲治和預防腐敗體系工作領導小組，要把貫徹落實懲防腐敗體系作為一項重要的政治任務和嚴肅的工作任務，列入學校的重要議事日程；要采取積極有效措施，扎實推進懲防腐敗體系建設，推動黨風廉政建設深入開展，確保反腐倡廉各項任務落到實處，為全面推進學校建設與發(fā)展，辦讓人民滿意的教育，提供堅強的政治保證。（工作領導小組名單見附件）

2、加強責任考核，強化責任追究。對懲防體系建設貫徹落實好、成效顯著的學校領導

和教師，予以表彰，并作為考核任用、選拔干部的重要依據；對懲防體系工作不重視的領導和教師，將進行嚴肅批評，限期整改；對貫徹落實懲防體系不到位，出現(xiàn)重大失誤、重大事故的領導和教師，將追究其責任，直至給予黨紀、政紀處分。

3、在政廉政教育、公仆意識教育上查找存在的問題和不足，加強對黨員干部的思想教育，提高黨員干部遵紀守法的自覺性，增強黨員干部監(jiān)督的主動性和接受監(jiān)督的自覺性。通過各種形式的教育，從根本上減少不正之風和違法違紀案件的發(fā)生。

第五、方法步驟

第一階段：動員部署、搭建框架（3月中旬至4月初）。

1、上級文件精神結合我校實際制定工作方案。

2、設計我校懲防體系框架。

3、與學校教職員工簽訂懲防體系“三化建設”目標責任書。第二階段：查找梳理、管控風險（4月初至4月底）

1、梳理崗位責任，查找廉政風險點填寫學校廉政風險查找表和個人風險查找表，并填報風險等級。

2、對學校領導班子廉政風險進行前期、中期、后期全程動態(tài)防控。

3、對學校教職員工進行職權梳理，制作職權目錄表。

4、選定廉政風險突出的工作項目進行項目化管理，制作廉政風險防控流程圖。第三階段：完善制度，打造亮點（5月初至5月底）。

1、進行懲防體系制度匯編，構建一套切合我校實際、科學管用的制度體系，并匯編成冊。

2、結合我校實際，打造亮點填報《亮點特色打造任務分解表》和《亮點特色打造項目工作表》。

第四階段：做好準備，迎接檢查（6月初至6月底）。

按照要求，全面建成懲防體系基本框架，做好迎檢的各項工作。第五階段：督促指導，落實整改（7月初至9月底）。

查漏補缺，自我整改，收集資料歸檔。

第六階段：總結完善，評估修正（10月初至12月中旬）。

進行我校懲防體系建設情況工作的總結、提煉、深化和完善。

第五篇：學校園“三化”建設

學校園“三化”建設

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中

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校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是展現(xiàn)校長教育理念，彰顯學校辦學特色，提高學校品位的重要平臺，也是學校德育體系中亟待加強的重要方面。為全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進素質教育，全面提高教育質量，特制定本校校園文化建設規(guī)劃和實施方案。

一、指導思想

我校的校園文化建設以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，堅持校園文化建設與基礎教育課程改革相結合、與學校德育工作相結合、與培養(yǎng)學生良好的行為習慣相結合，突出“建成一流的設備，培養(yǎng)一流的師資，促成一流的管理，輸出一流的人才”的辦學理念，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。

二、遵循原則

1、教育性原則：高度重視學校的教育功能，重視教育對學生、對教師的成長、發(fā)展所起的積極作用，校園文化的出發(fā)點和落腳點就是要為培養(yǎng)社會主義“四有”新人服務。把體現(xiàn)學校教育的本質和培養(yǎng)學校的合格人才作為校園文化建設的主攻方向。

2、整體性原則：校園文化建設是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要遵循教育規(guī)律，整體規(guī)劃、分步實施，要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。

3、個性化原則：既要體現(xiàn)民族特征和時代精神，又要體現(xiàn)學校的辦學理念和歷史文化，因校制宜，形成自己的特色。

4、實踐性原則：校園文化重在建設，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、學生參與性強、身受廣大學生喜愛和支持的校園文化活動。

5、參與性原則：校園文化建設的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學校、班級、教師、學生、家長及社區(qū)各方面的積極性，通過活動，逐步形成規(guī)范、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。

6、創(chuàng)新性原則：校園文化具有發(fā)展性、動態(tài)性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時代精神。同時要主動變革，積極迎接挑戰(zhàn)，促進校園文化與社會文化互動，在互動中重建，在互動中不斷生成、發(fā)展學校文化。

三、具體措施

1、成立校園文化建設領導小組，明確領導小組人員職責。組 長：程慶安 副組長：武曉冬 成 員： 曹艷斌

2、成立校園文化建設委員會，由學校具有專門特長的教師參加。

3、確立校園文化建設具體內容。

四、主要內容

（一）明確學校辦學理念，建設學校深層文化

學校文化建設是一所學校師生精神風貌和思想素質、修養(yǎng)的內在及外顯表現(xiàn)，是一所學校高層次辦學的體現(xiàn)，根據本校的發(fā)展史，深刻挖掘學校的文化內涵，確立我校的文化建設以校訓“建成一流的設備，培養(yǎng)一流的師資，促成一流的管理，輸出一流的人才?！睘榛A，圍繞“愛國愛校、愛崗敬業(yè)、寬容協(xié)作、勤奮進取、明禮誠信”為主體來開展。其具體含義是：

愛國愛校：熱愛祖國，要有愛國之情與報國之志，要熱愛祖國的一切物質財富和精神財富，增強民族自尊心、自信心和自豪感。樹立“振興中華”的雄心之志，“從我現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起”，把自己的一切與祖國的命運聯(lián)系在一起，為培育和弘揚民族精神而努力！熱愛學校，就是要秉承校訓的精神，繼承學校的光榮傳統(tǒng)，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念，形成“人人為腰站中學添光彩，事事為腰站中學爭榮耀”的風氣。

愛崗敬業(yè)：教師要樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀，逐步形成以“愛生”和“敬業(yè)”為核心的師德規(guī)范。教師要對學生身心發(fā)展和社會未來高度負責，嚴謹治教，為人師表。教師要認識到既有教的義務，又有自我學習的責任，把學校當作是自己和學生共同學習的場所，要全身心的投入到自己的工作、自己從事的事業(yè)當中去。寬容協(xié)作：具有包容他人、寬恕他人之心，嚴以律己、寬以待人，不同他人斤斤計較，讓他人有改錯歸正的機會；有團隊精神和集體榮譽感，善于溝通交流、團結協(xié)作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，善于取眾人之長來戰(zhàn)勝困難、博取勝利。

勤奮進取：“天才是一分天分加九十九分汗水而來”，勤奮是成功的基礎，是傳統(tǒng)的美德，只有專心于學習，認認真真，努力干好一件事情，不怕吃苦，踏實工作，才能不斷進步，獲得成功；上進心是成功的內在動力，“好好學習，天天向上”這個響亮口號呼喚進取，進取是社會發(fā)展的不竭源泉，只有奮發(fā)向上，才能學業(yè)有成、校業(yè)發(fā)展、國家發(fā)達。

明禮誠信：時刻謹記“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！睂W會尊敬老師、長輩，不頂撞、不忤逆，有理有節(jié)，文明待人；尊重同學、朋友，不粗言野語、不侮辱他人、不打架斗毆，慎言慎行、禮貌待人；愛護幼小，躬親示范，互尊互愛。尊重他人等于尊重自己，互相尊重，人際關系融洽和諧。

全校師生都應以文化定位來加強自身素養(yǎng)的提高，使腰站中學的教師和學生具有的鮮明特色，形成我校獨特的學校文化，培育特色人才。

（二）創(chuàng)設校園文化氛圍

1、營造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境

設計和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設，制訂學校2015至2018年總體規(guī)劃，整體規(guī)劃好學校的文化環(huán)境，讓校園充滿教育性、體現(xiàn)文化特質。從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學校規(guī)劃分批完成學校的凈化、綠化，使校園環(huán)境達到花園式學校的要求。

創(chuàng)設各種文化設施，開辟閱報欄、宣傳欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地。

及時展出學生書畫作品，開辟外語角，組織文學社，創(chuàng)辦校報?？?，使學生隨時隨地受到感染和熏陶。

建成完善的校園廣播系統(tǒng)，利用學校廣播及時播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀事跡。在學校主要部位懸掛名人字畫，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次。

加強學校網站、專題網站建設，通過網絡加強師生文化教育，提高文化修養(yǎng)。

2、組織豐富多彩的校園文化生活

積極開展各種健康有意義的課外文化活動，占領學生的業(yè)余生活陣地。各班要利用班會、團會，經常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活躍學生的課余文化生活；德育處、團委要發(fā)揮職能，以廣大學生愛好、興趣為紐帶，增設讓全校學生自主參與的活動，豐富第二課堂。

學校每年要舉辦一次以上全校性的大型文體活動，倡導學生參加，使廣大學生的藝術素質得到普遍提高，引導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。

建設良好的校風。要結合本校實際，弘揚校風，形成自己的特色，引導學生養(yǎng)成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。

（三）開展校園文化教育

1、運用學生喜聞樂見的形式進行教育。組織學生觀看愛國主義教育片或優(yōu)秀影視片；利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動；每年組織新生開展入學教育，進行新團員宣誓；舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀熏陶和潛移默化的教育。

2、抓好學生日常行為規(guī)范教育和法制教育。制定規(guī)章制度，建立健全學生行為評價和反饋體系，不斷促進學生行為的養(yǎng)成；開展評選先進團支部、團小組、先進班集體等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，用先進激勵學生健康發(fā)展；注重法制教育，開設法律教育課，增強學生法律意識、法制觀念；開展學生值周活動，建立學生行為監(jiān)督小組，增強學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵法守紀的良好行為。

3、開展班級形象設計、專業(yè)教室美化等活動，濃厚學校文化氛圍。

（四）抓好師德素養(yǎng)建設

1、教師要熱愛祖國，獻身教育事業(yè)，為祖國發(fā)達，民族的振興作出貢獻。

2、刻苦鉆研業(yè)務，苦練內功，為當今教育改革練就本領，爭創(chuàng)成效。

3、遵紀守法，團結協(xié)作，自覺遵守國家的法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，維護教師形象。彼此尊重，團結互助，互相學習，取長補短，共同進步。

4、教書育人，為人師表，樹立光輝形象，宏揚蠶食精神，發(fā)揮靈魂工程師功效，傾注愛心，做好學生楷模。

（五）抓好學生素養(yǎng)建設。

學生素質建設是學校發(fā)展學生綜合素質的一個重要內容，是學校建設中的重要組成部分，也是學校辦學質量，提高和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。

1、學生學習常規(guī)的養(yǎng)成：培養(yǎng)學生明確學習目的性，學習自覺性，掌握正確學習方法，克服學習困難。

2、學生文明禮貌的養(yǎng)成：文明禮貌是社會主義精神文明建設的重要內容，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小培養(yǎng)學生養(yǎng)成講文明懂禮貌，尊老愛幼，關心集體，愛護公物，誠實守信的優(yōu)良品質。

3、遵守紀律的養(yǎng)成：紀律是學習的保證，是正常教學秩序的基礎，是加強校內建設的重要因素，要求學生自覺執(zhí)行中學生日常行為規(guī)范，自覺遵守中學生守則，自覺遵守交通規(guī)則和校園安全。

4、學生衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，學生的個人衛(wèi)生是個人素質的充分體現(xiàn)，培養(yǎng)和教育學生懂衛(wèi)生、講衛(wèi)生。養(yǎng)成人人講衛(wèi)生，處處講衛(wèi)生的良好習慣。

（六）學校黨風廉政建設。

充分發(fā)揮黨政工作在學校組織領導工作中的作用，讓黨政工作納入校園文化建設軌道，為校園文化建設作出應有貢獻。

五、重點工作

1、突出抓好校園環(huán)境建設：合理劃分教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)等，并根據各區(qū)設置文化主題，形成能夠體現(xiàn)學校辦學思想、辦學特色的統(tǒng)一風格和主色調；以實用、經濟、美觀為原則，抓好校園綠化美化，營造一個賞心悅目的校園環(huán)境；充分利用已有的校舍條件，精心設計，充分利用一切可利用的媒介，合理設置文化教育設施；不斷完善學校圖書室、閱覽室、廣播室的設施設備，為校園文化建設服務。

2、大力加強校風建設：加強教育，把“建成一流的設備，培養(yǎng)一流的師資，促成一流的管理，輸出一流的人才?！钡霓k學理念和“愛國愛校、愛崗敬業(yè)、寬容協(xié)作、勤奮進取、明禮誠信”的育人理念化為廣大師生的自覺意識、自覺行動，把辦學育人的理念滲透到學校工作生活的各個方面，從而培育成學校文化的核心和特色。

3、認真扎實搞好班級文化建設，培養(yǎng)學生樹立集體榮譽感和集體主義精神，增強學生競爭意識。

4、積極開展社區(qū)文化建設，讓學校、家庭、社會的力量協(xié)調統(tǒng)一起來，充分發(fā)揮齊抓共管，形成教育合力，有效促進學生人格素養(yǎng)的發(fā)展。

5、舉辦校園文化藝術節(jié)

每年開展一次活動，結合學生需要和學校實際設計主體活動，弘揚時代主旋律，發(fā)現(xiàn)和激勵有文化藝術特長的學生。

6、開展好興趣小組活動

（1）成立書畫小組，定期展覽學生書法、美術作品。（2）成立球類、田徑隊等體育、藝術類興趣小組。

（3）充分發(fā)揮農村遠程教育設備和資源的作用，使之為教師和學生服務。（4）成立信息技術興趣小組，充分利用校園網的功能為校園文化建設服務。

六、強化管理

1、成立校園文化建設委員會，具體負責全校校園文化建設任務。學校教導處、德育處、團委具體負責組織開展全校性校園文化建設活動。

2、堅持“四全”即全面部署、全員參與、全程運行、全面落實。校園文化建設委員會每月制定具體的實施方案，定期進行計劃、部署、評估和總結，保證工作的落實。

3、學校加大經費的投入力度，保證建設的正常進行。

4、在學校制定教學考評制度時，將校園文化建設的成績列入各教師工作業(yè)績考核的范圍，促進教師的主體參與。

以上規(guī)劃將根據上級要求，形勢變化和學校辦學經費的變化而變化。堅持走校園文化為全面貫徹黨和國家的教育方針服務，為全面實施素質教育服務，為全方位進行新課程改革實驗服務之路。