第一篇：大學(xué)生村官論文

大學(xué)生村官能給村里帶來(lái)什么？

鶴峰縣中營(yíng)鎮(zhèn)白鹿村主任助理 何茂陽(yáng)

（2016年6月30日）

剛走出校門的大學(xué)生們，對(duì)未來(lái)都懷有美好的憧憬，對(duì)人生都有著精彩的規(guī)劃，對(duì)道路都有過認(rèn)真的思考。我們大學(xué)生村官們也不例外。我們選擇了這條路，是多種因素疊加的結(jié)果，有理想的召喚，也有對(duì)現(xiàn)實(shí)的妥協(xié)。是理想的驅(qū)使還是現(xiàn)實(shí)的逼迫？我們不作深入探討。我們只在意：在村官崗位上能為村、為村民帶來(lái)什么？

我們學(xué)的不是村官專業(yè)，對(duì)農(nóng)村管理、農(nóng)村建設(shè)、農(nóng)村發(fā)展沒有系統(tǒng)的認(rèn)知。僅有的認(rèn)識(shí)也限于平時(shí)的觀察和新聞媒體的報(bào)道。對(duì)于村級(jí)事務(wù)管理，我們還是小學(xué)生，必須要向村里老同志們學(xué)習(xí)。那我們能給村里帶來(lái)什么？有了我們，村里會(huì)發(fā)生多大的變化？沒有我們，村里是不是同樣會(huì)發(fā)展的很好？我們到底能起到什么作用？

一、我們給農(nóng)村注入了新鮮血液

現(xiàn)在的農(nóng)村，外出務(wù)工是增加收入的重要方式之一。務(wù)工人員大多是青壯年。因此，年富力強(qiáng)、腦袋靈活的村民在村里的比例很低。再加上村干部的政治待遇問題，對(duì)于參加村干部選舉一事，很多村民沒有積極性。有些村，老年黨員是競(jìng)選村干部的主要群體，所以參與村級(jí)事務(wù)管理人員的素質(zhì)參差不齊。雖然年紀(jì)大的村干部經(jīng)驗(yàn)豐富，但是都是老一 套的做法，跟不上時(shí)代的步伐，不能滿足創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的時(shí)代需求，達(dá)不到全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)智慧基礎(chǔ)的需求。有些干部文化素質(zhì)不高，不能對(duì)政策做出透徹的理解，甚至出現(xiàn)偏差，組織實(shí)施相應(yīng)政策時(shí)會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。這導(dǎo)致好的政策在落實(shí)后卻得到“未落實(shí)”的效果或者得到錯(cuò)誤的結(jié)果。還有，村干部自身就來(lái)自村民群體，對(duì)待同是村民的管理對(duì)象，雖然更了解他們的生活現(xiàn)狀，但是沒有政治家式的真摯感情，處理問題易偏向于“簡(jiǎn)單粗暴有效果”的簡(jiǎn)化模式，使群眾在態(tài)度上難以接受，這樣誘發(fā)的越級(jí)上訪事件易發(fā)、頻發(fā)。

我們年輕、上進(jìn)、可塑性強(qiáng)，對(duì)新鮮事務(wù)充滿好奇，對(duì)祖國(guó)的發(fā)展?jié)M懷期待，對(duì)鄉(xiāng)村建設(shè)早已摩拳擦掌、躍躍欲試。我們的到來(lái)給農(nóng)村注入了鮮活的力量。我們是21世紀(jì)的新青年，接受了相對(duì)較長(zhǎng)時(shí)間的文化教育，有著相對(duì)較好的認(rèn)知和理解能力，完全能夠理解黨和政府的方針政策，可以及時(shí)高效地將好政策帶給群眾。我們長(zhǎng)期接受為人民服務(wù)理念的教育，共產(chǎn)主義崇高理想早已深入骨髓，對(duì)待人民群眾有著深厚而真摯感情。處理群眾問題也會(huì)當(dāng)成自己事來(lái)辦，使群眾在事理和情理上都能接受。我們會(huì)秉持公正而又不失熱切感情。所以，我們能提高村委解決問題的整體水平。

二、我們帶來(lái)了嶄新思維模式

我們剛畢業(yè)，富有激情，且初次參加工作，沒有老干部式的推諉塞責(zé)，做事情雷厲風(fēng)行。所以，我們能在千頭萬(wàn)緒、環(huán)境復(fù)雜的情況下，及時(shí)高效地完成組織交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。我們有嶄新的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，對(duì)待工作認(rèn)真 負(fù)責(zé)，對(duì)待群眾全心全意，對(duì)待發(fā)展夙寐思之。我們的文化知識(shí)儲(chǔ)備為做好群眾工作提供了智力保障。我們有著相對(duì)較高的認(rèn)知能力和創(chuàng)新能力，接觸新生事物時(shí)，可以高效地提煉事物的本質(zhì)，并加以應(yīng)用。我們可以積極借鑒先進(jìn)村、發(fā)達(dá)村的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)做法，并結(jié)合本村的實(shí)際情況，采取可操作性方式，增加村民收入，帶動(dòng)全體村民致富。這個(gè)可操作性的方式是多種多樣的，所以不好把握，但其中之一就是發(fā)展產(chǎn)業(yè)。發(fā)展產(chǎn)業(yè)需要結(jié)合本村實(shí)際，找到本村的優(yōu)勢(shì)。市場(chǎng)有需要，優(yōu)勢(shì)才算優(yōu)勢(shì)。市場(chǎng)沒有需要，優(yōu)勢(shì)頂多算特點(diǎn)。所以，先期要做好市場(chǎng)調(diào)查，有需要就有市場(chǎng)，有市場(chǎng)才有發(fā)展前景，有發(fā)展前景才能保證持續(xù)而穩(wěn)定的收入。這樣，短期脫貧、長(zhǎng)期致富的目標(biāo)就能實(shí)現(xiàn)。然而，我們剛畢業(yè)，沒有較高的經(jīng)濟(jì)收入，無(wú)法提供發(fā)展產(chǎn)業(yè)所需的原始資金，所以我們要找到合法有效的融資方式。我構(gòu)思了三種融資有方式，如果有錯(cuò)誤，會(huì)在實(shí)踐中更改。一是，村民集體融資，辦集體經(jīng)濟(jì)。辦起來(lái)的產(chǎn)業(yè)屬于融資的集體，利益分紅也是出資的村民。這樣，利益分紅是很可觀的，達(dá)到小康的水平是沒有問題的。二是，招商引資。用優(yōu)勢(shì)吸引附近及周邊的規(guī)上企業(yè)投資，但是要提高勞動(dòng)力——這一生產(chǎn)要素在股權(quán)分配中的比重，同時(shí)不能忽視經(jīng)濟(jì)規(guī)律。三是，和先進(jìn)村結(jié)成聯(lián)盟。行政事務(wù)相互獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)上需要先進(jìn)村的幫帶。幫帶形式有：

一、給予被幫帶村的特困村民在先進(jìn)村的村民資格，同先進(jìn)村村民同等參與勞動(dòng)、同等參與工作、同等參與利益分紅。如果條件允許，可以擴(kuò)展 至被幫帶村的一般貧困村民。

二、先進(jìn)村可以提供經(jīng)濟(jì)和技術(shù)援助，幫助被幫帶村發(fā)展經(jīng)濟(jì)。先進(jìn)村以投資人的身份提供資金援助，同時(shí)給予技術(shù)指導(dǎo)。

三、探索“一村兩地”模式。雖然發(fā)達(dá)村和待發(fā)達(dá)村地理位臵相差很遠(yuǎn)，但是可以將其想象成一個(gè)村的兩部分。在發(fā)達(dá)村發(fā)展速度不變的情況下，快速縮小這“兩部分”的差距。

三、我們帶了希望

我們是一顆顆希望的種子，無(wú)論未來(lái)是長(zhǎng)成參天大樹還是胎死土中，我們都代表著希望、代表著前景、代表著可以期待的未來(lái)。我們自身就處在充滿希望的年齡段里，青春剛結(jié)束，才踏上創(chuàng)造美好未來(lái)的人生征途。為了對(duì)人生負(fù)責(zé)，我們不會(huì)稀里糊涂地選擇未來(lái)的路。毛澤東主席曾經(jīng)說過，世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上。所以我們會(huì)毫不猶豫地接過歷史的接力棒，奮進(jìn)在實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義崇高理想的征程上。雖然我們初出茅廬、乳臭未干，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，但是我們有銳意進(jìn)取的精神，有腳踏實(shí)地的干勁。任何事情不都是在解決中一步步解決的嗎？經(jīng)驗(yàn)不足，可以學(xué)習(xí)；群眾工作不熟，可以學(xué)習(xí)；村級(jí)事務(wù)不熟，可以學(xué)習(xí)。假如我們沒有來(lái)到農(nóng)村，農(nóng)村的發(fā)展還是要靠本級(jí)村委的自覺、上級(jí)黨委的督促。只把發(fā)展當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)，把完成指標(biāo)當(dāng)作發(fā)展目標(biāo)，是滿足不了全面建成小康社會(huì)對(duì)發(fā)展的需求的。我們要把村委的自覺變成全體村民的自覺，把上級(jí)黨委的政治任務(wù)轉(zhuǎn)變成全 體村民自身的積極性，自己想發(fā)展了，一定會(huì)一心一意謀發(fā)展、聚精會(huì)神搞建設(shè)的。農(nóng)村是扶貧攻堅(jiān)的重點(diǎn)，各級(jí)黨委、政府都是高度重視，我們能起到多大作用，還是需要實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)。

我們能為村里、村民帶來(lái)什么？我們帶來(lái)了祖國(guó)的殷殷期盼，帶來(lái)了全面建成小康社會(huì)的動(dòng)員令，帶來(lái)了謀發(fā)展、促發(fā)展的新生力量。即使我們的到來(lái)對(duì)一村的發(fā)展毫無(wú)助益，那也只是自身水平問題，全國(guó)那么多的村官同仁們總會(huì)有優(yōu)秀的建設(shè)者。且每年都有源源不斷的村官朋友們?cè)诒几稗r(nóng)村這一脫貧致富的第一線戰(zhàn)場(chǎng)，脫貧致富攻堅(jiān)戰(zhàn)一定會(huì)取得圓滿的勝利。

第二篇：大學(xué)生村官論文

扎根基層促發(fā)展，砥礪青春益民生

摘要：大學(xué)生村官工作是黨中央著眼于黨和國(guó)家事業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展而作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策，主要目的是培養(yǎng)一大批社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)骨干人才、黨政干部隊(duì)伍后備人才、各行各業(yè)優(yōu)秀人才。大學(xué)生村官工作從無(wú)到有，快速發(fā)展，在經(jīng)歷了幾個(gè)階段的成長(zhǎng)后，中央組織部對(duì)大學(xué)生村官工作有了逐步明確的定位：一是培養(yǎng)了解國(guó)情、熟悉基層、心貼群眾、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的干部、人才；二是增強(qiáng)基層組織建設(shè)、促農(nóng)村發(fā)展、讓農(nóng)民受益。作為當(dāng)代新形式下的“特殊”村干部——大學(xué)生村官，不僅僅是要順應(yīng)國(guó)家對(duì)于基層發(fā)展的政策，更重要的是要勇于根據(jù)鄉(xiāng)情村況摸索出適于當(dāng)?shù)匕l(fā)展的新路子。本文就如何當(dāng)好當(dāng)代大學(xué)生村官、更好地服務(wù)農(nóng)村農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出相應(yīng)論述。

關(guān)鍵詞：社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；大學(xué)生村官；農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

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緒論

在新農(nóng)村建設(shè)的重要時(shí)期，我國(guó)農(nóng)村基層面臨優(yōu)秀人才嚴(yán)重缺乏的問題。為了解決農(nóng)村豐富的勞動(dòng)力資源與匱乏的人才資源矛盾，2008年，一項(xiàng)具有國(guó)家戰(zhàn)略意義的決策——大學(xué)生村官計(jì)劃正式宣告實(shí)施。同年12月22日，時(shí)任國(guó)家副主席的習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào)：大學(xué)生村官是加強(qiáng)黨的基層組織建設(shè)和推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的重要力量，也是黨政機(jī)關(guān)培養(yǎng)和儲(chǔ)備來(lái)自工農(nóng)一線后背人才的重要來(lái)源。經(jīng)過幾年來(lái)的扎實(shí)推進(jìn)，“大學(xué)生村官”計(jì)劃贏得了普遍歡迎和廣泛贊同，為新農(nóng)村建設(shè)輸送了骨干力量，對(duì)推動(dòng)農(nóng)村從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)農(nóng)村向現(xiàn)代農(nóng)村轉(zhuǎn)變、有效地整合農(nóng)村資源起到了重要的促進(jìn)作用。

一、堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)

新農(nóng)村建設(shè)的任務(wù)艱巨，使命光榮，需要大學(xué)生村官扎根基層、艱苦奮斗。因此，大學(xué)生村官必須要堅(jiān)定理想信念，勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，才能在加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)、推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)農(nóng)村社會(huì)和諧等方面發(fā)揮自身作用?？倳浽谌珖?guó)黨校工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課”。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)正如火如荼開展的今天，我們必須要不斷學(xué)習(xí)貫徹黨規(guī)黨章和總書記系列重要講話精神，進(jìn)一步解決自身在思想、組織、作風(fēng)、紀(jì)律等方面存在的問題。

二、把準(zhǔn)自身定位，扮好三個(gè)“角色”

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大學(xué)生村官具有較強(qiáng)的政治性，發(fā)展理念比較先、整體素質(zhì)比較強(qiáng)、創(chuàng)新意識(shí)比較濃，但是由于大都缺乏農(nóng)村工作生活經(jīng)驗(yàn)，往往會(huì)產(chǎn)生一些“不適應(yīng)癥”，這就要求大學(xué)生村官必須擺正自身位置，向村民學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。

（一）扮好“村民”角色。不先當(dāng)好村民，體驗(yàn)民之疾苦，就不可能當(dāng)好村官，這是每一個(gè)大學(xué)生村官都應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)到的。必須要放下架子，深入群眾，拉近與群眾之間的距離，貼近與群眾之間的感情，才能真正扎根基層，服務(wù)農(nóng)村。

（二）扮好“農(nóng)民”角色。由于農(nóng)民的文化層次不齊、脾氣性格各異，什么樣的人都有，我們大學(xué)生村官要準(zhǔn)確定位自己，把自己當(dāng)農(nóng)民，把他們當(dāng)親人，拉近距離、搞好關(guān)系，發(fā)揮好“鯰魚效應(yīng)”，改變農(nóng)民的保守思想，引導(dǎo)他們向現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變。

（三）扮好“村官”角色。作為經(jīng)過層層選拔、組織任命的“村官”，我們必須克服工作中遇到的困難和阻力，堅(jiān)決履行職責(zé)，不推諉、不扯皮，敢于工作、敢于碰硬、敢于負(fù)責(zé)，做到有為有位，不越位、不錯(cuò)位、不缺位。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，心系群眾呼聲

大學(xué)生村官作為服務(wù)農(nóng)村基層的年輕血液，肩負(fù)著黨和國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重任，崗位雖小，責(zé)任不輕，任務(wù)不少，要做到身在基層，心在基層，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，牢記一切為了群眾的宗旨，堅(jiān)持把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾需求作為第一選擇，把群眾滿意作為第一追求，實(shí)心實(shí)意為群眾辦實(shí)事辦好

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事。

（一）堅(jiān)持心系群眾。我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，到基層不是來(lái)鍍金的，更不是把基層作為一個(gè)跳板，必須轉(zhuǎn)變觀念，牢固樹立服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)群眾的思想，心系群眾，時(shí)刻把為人民服務(wù)作為自己的座右銘。

（二）堅(jiān)持依靠群眾。一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，是黨的群眾路線，更是指導(dǎo)大學(xué)生村官工作的方法。我們要摒棄傲氣、多接地氣，學(xué)會(huì)用群眾間交流方式去工作，緊緊依靠群眾推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)。

（三）堅(jiān)持服務(wù)群眾。群眾利益無(wú)小事，群眾再小的事也是我們的大事。我們要把群眾的事情當(dāng)成自己的事情，無(wú)論多么煩多么累，都要承擔(dān)起來(lái)，扎扎實(shí)實(shí)為群眾服務(wù)，讓群眾得實(shí)惠。特別是要貫徹落實(shí)好中央、省、市的各項(xiàng)惠農(nóng)富民政策，讓群眾真真切切感受到黨和政府的關(guān)懷。

四、創(chuàng)新工作思路，助力經(jīng)濟(jì)發(fā)展

大學(xué)生村官計(jì)劃作為一項(xiàng)國(guó)家戰(zhàn)略意義的決策，組織對(duì)我們賦予了崇高的使命，作為有較高學(xué)歷的優(yōu)秀人才，我們?cè)谵r(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展中承擔(dān)著重要任務(wù)，要充分發(fā)掘自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新思路，扎實(shí)工作，做出成績(jī)，得到群眾的認(rèn)可。

得陽(yáng)村位于巴州區(qū)東南部，幅員面積xx平方公里，農(nóng)業(yè)人口xx戶xx人，建檔立卡貧困戶xx戶xx人，2014年底貧困戶人均收入xx元。在深入了解村上實(shí)際情況后，我與村“兩委”多

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次調(diào)研，理清發(fā)展思路，明確發(fā)展方向。

（一）制定《村規(guī)民約》。制訂完善了《得陽(yáng)村村規(guī)民約》，村民法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，農(nóng)村的民間糾紛、治安案件得到有效預(yù)防，有利于農(nóng)村的社會(huì)穩(wěn)定。

（二）問需、問計(jì)于民。民眾的真正困難在哪里？阻礙發(fā)展的問題是什么？通過調(diào)研我們發(fā)現(xiàn)，基礎(chǔ)設(shè)施差、公共服務(wù)水平低、群眾增收致富難是阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最大問題，這為我們提出解決辦法提供了參考。

（三）制定發(fā)展規(guī)劃。一是基礎(chǔ)設(shè)施方面。積極向上級(jí)爭(zhēng)取資金，用于交通、電力、水利、通信等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；二是產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面。結(jié)合巴州區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和得陽(yáng)村實(shí)際，積極發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)及鄉(xiāng)村旅游業(yè)；三是新村建設(shè)方面。積極配合做好巴山新居規(guī)劃、危舊房加固改造、風(fēng)貌塑造、廉租房建設(shè)等工作；四是教育培訓(xùn)方面。加大基礎(chǔ)建設(shè)，新建學(xué)校，邀請(qǐng)專家對(duì)種養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)；五是文化惠民方面。新建固定電影放映室、群眾文化活動(dòng)中心等，豐富村民精神文化生活；六是醫(yī)療衛(wèi)生方面。改建村衛(wèi)生室，添置醫(yī)療器械，加大鄉(xiāng)村醫(yī)生繼續(xù)教育力度；七是社會(huì)保障方面。為貧困人口申請(qǐng)最低生活保障，新建日間照料中心，保障孤寡老人、殘疾、智障人士生活。

五、工作成效

基層組織建設(shè)方面：2015年8月，投入xx萬(wàn)元修繕黨員活動(dòng)室、辦公室等，強(qiáng)化了陣地建設(shè)，優(yōu)化了黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

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鄉(xiāng)村道路方面：2015年11月爭(zhēng)取項(xiàng)目資金xx萬(wàn)元修繕、硬化社道路xx公里。2016年4月，村里自籌部分資金xx萬(wàn)元左右，由區(qū)交通局負(fù)責(zé)實(shí)施得陽(yáng)村重石子至光輝鎮(zhèn)許家?guī)X道路的新建以及對(duì)2015年已硬化的xx公里社道路進(jìn)行加寬。

產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面：全村初步形成以種植冬洋芋和中藥材為主的種植業(yè)，以及以溫氏養(yǎng)豬、雞鴨為主的養(yǎng)殖業(yè)?！昂献魃?貧困戶”、“公司+貧困戶”模式還在進(jìn)一步的探索中，盡早實(shí)現(xiàn)貧困戶脫貧致富目標(biāo)。

巴山新居建設(shè)方面：已規(guī)劃2處巴山新居聚居點(diǎn)，已完成選址及地形地貌勘測(cè)，新村規(guī)劃設(shè)計(jì)及開工的前期工作已經(jīng)做好，在動(dòng)工實(shí)施建設(shè)中，議事大廳的建設(shè)已經(jīng)進(jìn)行一個(gè)月。

技能培訓(xùn)方面：組織本村自主創(chuàng)業(yè)青年進(jìn)行種養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)，以及對(duì)優(yōu)秀青年進(jìn)行“電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村”專技培訓(xùn)，“農(nóng)村淘寶”搞起來(lái)指日可待。

公共服務(wù)方面：村醫(yī)務(wù)室和農(nóng)家書屋各一間，協(xié)調(diào)項(xiàng)目資金xxx萬(wàn)元用于病險(xiǎn)堰塘加固改造，已經(jīng)完成。老年活動(dòng)中心已經(jīng)在裝修完善中，不期將可投入使用。農(nóng)村淘寶村級(jí)服務(wù)站正在規(guī)劃建設(shè)中，由國(guó)盛電子商務(wù)有限公司負(fù)責(zé)開店啟動(dòng)工作。

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第三篇：大學(xué)生村官論文

大學(xué)生村官論文

題目：服務(wù)基層 任重道遠(yuǎn)

單位：榆林市佳縣佳蘆鎮(zhèn)香爐寺社區(qū)

作者：陳雪婷

時(shí)間：2014年9月10號(hào)

2014年8月15日,我作為陜西省榆林市佳縣佳蘆鎮(zhèn)香爐寺社區(qū)的一名大學(xué)生村官正式進(jìn)入工作崗位。到社區(qū)工作后，我開始思考：我們究竟應(yīng)該具備哪些能力、做好哪些準(zhǔn)備來(lái)迎接未來(lái)的工作？在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和與“老村官”的經(jīng)驗(yàn)交流后，我梳理出來(lái)以下三方面我認(rèn)為比較重要的努力方向。

一、要樹立信心

有信心才有決心，才有實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。在社區(qū)工作，條件雖然艱苦，可是如果對(duì)自己的事業(yè)沒有信心，如果對(duì)做好村官?zèng)]有信心，我們就不可能取得成績(jī)。如果一開始就垂頭喪氣，沒有積極向上的工作態(tài)度，終會(huì)一事無(wú)成。我們立志于當(dāng)“村官”，這就體現(xiàn)了我們改變基層的決心，改變基層的信心。對(duì)我來(lái)說，可能是人生一次重大的轉(zhuǎn)折。我會(huì)充滿信心，以積極的心態(tài)投入到其中。我的信心，我認(rèn)為來(lái)自下面兩個(gè)方面。

首先，信心來(lái)自組織的關(guān)注。這次全省1000名學(xué)生到農(nóng)村基層工作。在我看來(lái)，中央的考慮主要有二：一是為了加強(qiáng)建設(shè)新農(nóng)村的力量。三農(nóng)問題一直是黨各項(xiàng)工作的重中之中。當(dāng)前，農(nóng)村迫切需要有現(xiàn)代知識(shí)、現(xiàn)代思想的基層工作者。大學(xué)生到農(nóng)村去工作，對(duì)于加強(qiáng)農(nóng)村、農(nóng)業(yè)、農(nóng)民工作，有著重要的意義。而大學(xué)生村官，深入到基層工作中，必然會(huì)是一支強(qiáng)大的建設(shè)農(nóng)村的生力軍。二是為了培育黨的后備力量。黨政人才的缺乏要采取組織措施進(jìn)行培養(yǎng)。從基層和生產(chǎn)一線培養(yǎng)鍛煉干部，是黨的干部工作的一貫方針和優(yōu)良傳統(tǒng)。中央把大學(xué)生選派到農(nóng)村工作，目的非常明確，就是作為黨政干部的接班人來(lái)培養(yǎng)的。

其次，信心來(lái)自事業(yè)的召喚。同樣一個(gè)大學(xué)生，到了經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)可能算不上什么，而到了我們這些經(jīng)濟(jì)比較落后的地方則大不一樣，雖然我們的生活條件暫時(shí)差一點(diǎn)，但一定會(huì)得到組織的重視。并且，就目前的農(nóng)村而言，正處于農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型的時(shí)期，大學(xué)生進(jìn)入農(nóng)村，應(yīng)該是大有可為的。

二、要轉(zhuǎn)變角色與轉(zhuǎn)變自我認(rèn)識(shí)

社會(huì)賦于我們不同場(chǎng)合、不同階段以不同的社會(huì)角色，只有根據(jù)不同的場(chǎng)合調(diào)整好自己的角色，才能更好地實(shí)現(xiàn)與社會(huì)的融合，才能更好地開展工作。

1、角色轉(zhuǎn)變：從大學(xué)生到“村官”。我們之前一直在大學(xué)學(xué)習(xí)理論文化知識(shí)，所參加的活動(dòng)涉及農(nóng)村的也比較少，平時(shí)都很少問涉“三農(nóng)”問題。以前沒做過類似的工作，開始可能會(huì)不太適應(yīng)環(huán)境的變化。在工作中，不能有效地利用農(nóng)村資源，會(huì)遭遇一定的阻力，最終導(dǎo)致工作效率不高，自身的能力得不到有效發(fā)揮等。因此，要迅速進(jìn)入角色，加快了解村情，耐心對(duì)待各種煩瑣的農(nóng)村工作和各種社會(huì)關(guān)系，作好吃苦耐勞和應(yīng)付困難的準(zhǔn)備，在實(shí)際工作遇見困難，工作不順利時(shí)，一定不要逃避，要經(jīng)受住壓力。村官工作，一般都會(huì)從基層做起，比如有的到了省直機(jī)關(guān)，搞數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、資料整理甚至收發(fā)文件的多的是。入村后，可能有的從事計(jì)劃生育，合作醫(yī)療，植樹造林，以及民用水改擴(kuò)建工程等等一些瑣碎事務(wù)。那么，有一個(gè)良好的心態(tài)是很重要。要學(xué)會(huì)做細(xì)小的事，做吃虧的事，做別人不愿意做的事。

2、學(xué)習(xí)方式：

從知識(shí)分子到“知道分子”。學(xué)習(xí)是人生永恒的課題。過去，在學(xué)校、在課堂向書本學(xué)習(xí)；現(xiàn)在，基層有了一個(gè)向?qū)嵺`、向群眾學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，應(yīng)好珍惜。通過在基層工作，看問題會(huì)切合實(shí)際，與人共事更寬容，開展工作更有耐心。因?yàn)?“實(shí)踐是最好的課堂，群眾是最高明的先生”。過去我們?cè)趯W(xué)校向書本學(xué)習(xí)知識(shí)，稱得上是一個(gè)知識(shí)分子；現(xiàn)在到了農(nóng)村，我們就要向群眾學(xué)習(xí)，學(xué)真正能夠開展工作、創(chuàng)造財(cái)富的真本事，做一個(gè)洞察社會(huì)的“知道分子”?！凹埳系玫浇K覺淺，絕知此事要躬行?！庇H身經(jīng)歷勝過讀萬(wàn)卷書。“干中學(xué)”是最有效率的一種學(xué)習(xí)方式。通過我們?cè)谵r(nóng)村扎扎實(shí)實(shí)的干工作，相信實(shí)際工作的能力會(huì)有一個(gè)意想不到的提高。

三、積極開展工作

據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和與“老村官”的經(jīng)驗(yàn)交流所得的體會(huì)，我認(rèn)為當(dāng)好大學(xué)生村官，可以從以下三個(gè)方面入手來(lái)開展工作：

1、深入了解社區(qū)居民生活情況。大學(xué)生村官是村官，又不同于一般的村官。由于不了解基層的情況，大學(xué)生村官要深入社區(qū)居民生活，深入各主、副產(chǎn)業(yè)，廣泛開展調(diào)研，抓住影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要矛盾，開展創(chuàng)收工作。大學(xué)生務(wù)農(nóng)經(jīng)驗(yàn)及社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此必須腳踏實(shí)地地經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉，才能了解基層的實(shí)際情況，并通過廣泛調(diào)研，根據(jù)實(shí)際抓住影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要矛盾，積極探索發(fā)展的新思路，從而能夠引導(dǎo)農(nóng)民找到合適的致富項(xiàng)目。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，大學(xué)生村官的在村工作才能得到群眾的廣泛支持。

2、當(dāng)好貼心人，一定要取得群眾發(fā)自內(nèi)心的擁護(hù)。這就要求我們時(shí)刻把群眾的冷暖疾苦放在心上，認(rèn)認(rèn)真真為群眾辦實(shí)事、解難題。要做到這一點(diǎn)，首先還得端正認(rèn)識(shí)。把群眾當(dāng)作自己的衣食父母來(lái)對(duì)待，發(fā)自內(nèi)心地去關(guān)心他們，為他們排憂解難，才能形成真正的魚水關(guān)系。在社區(qū)里當(dāng)村官，要開展扶貧幫困，為他們提供力所能及的幫助。哪家人有重病惡疾，哪家人勞動(dòng)力缺乏，要做到了然于胸，經(jīng)常上門噓寒問暖。群眾哪里有困難，就要出現(xiàn)在哪里為群眾排憂解難。例如可以幫他們聯(lián)系社會(huì)公益單位，扶貧濟(jì)困。要善于開動(dòng)腦筋，整合各種社會(huì)資源。只有讓人們從內(nèi)心的感激你們，佩服我們，才會(huì)追隨我們。急群眾之所急，想群眾之所想，幫助生活困難的人渡難關(guān)，成為他們真正的貼心人。

3、服務(wù)創(chuàng)業(yè)，做推動(dòng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的護(hù)航者。我們相較社區(qū)居民具有一定的文化優(yōu)勢(shì)，在推動(dòng)村里的產(chǎn)業(yè)發(fā)展和升級(jí)、促進(jìn)農(nóng)民致富增收工作中，我們應(yīng)為社區(qū)居民創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)。一是開展農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，努力提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，比如在棗樹加工、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)大戶上下功夫，培養(yǎng)一批懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)、善管理的農(nóng)民創(chuàng)業(yè)帶頭人。二是為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)者提供技術(shù)服務(wù)，定期邀請(qǐng)相關(guān)專家、行家為他們上門提供服務(wù)，力爭(zhēng)使他們?cè)趧?chuàng)業(yè)過程中的風(fēng)險(xiǎn)降到最小。三是解決農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的后顧之憂，與大企業(yè)公司簽訂紅棗收購(gòu)合同，消除農(nóng)民創(chuàng)業(yè)疑慮，真正做到為農(nóng)民創(chuàng)業(yè)保駕護(hù)航。

總之，我們大學(xué)生村官，一定會(huì)以服務(wù)三農(nóng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本要求服務(wù)群眾。我們一定會(huì)抓住實(shí)現(xiàn)“自我長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”的前提，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展注入不竭的動(dòng)力。

到社區(qū)任職，任重道遠(yuǎn)，在各級(jí)組織部門領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在人民群眾的高度信任下，我們大學(xué)生村官一定能夠做好任職社區(qū)的工作，為任職社區(qū)人民謀幸福，為任職社區(qū)經(jīng)濟(jì)謀發(fā)展。

第四篇：大學(xué)生村官論文（范文模版）

淺談大學(xué)生村官

[摘要]大學(xué)生村官計(jì)劃是當(dāng)前我國(guó)為推動(dòng)新農(nóng)村建設(shè)而實(shí)施的一項(xiàng)重大舉措。充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生村官計(jì)劃實(shí)施的重大意義并在實(shí)踐中進(jìn)一步完善這一制度對(duì)推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)發(fā)展進(jìn)程意義重大。筆者分析了大學(xué)生村官現(xiàn)狀，指出了存在的問題，并對(duì)進(jìn)一步做好大學(xué)生村官工作進(jìn)行了思考。

[關(guān)鍵詞]大學(xué)生村官 農(nóng)村現(xiàn)狀 新農(nóng)村建設(shè)

一 大學(xué)生村官的出臺(tái)

1995年，為解決“三農(nóng)”問題，江蘇省率先開始招聘大學(xué)生擔(dān)任農(nóng)村基層干部；2005年7月，中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)《關(guān)于引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)的意見》；2006年2月，中央組織部、人事部、教育部等八部委下發(fā)通知，聯(lián)合組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作，此后，大學(xué)生“村官”工作進(jìn)入大范圍試驗(yàn)階段；2008年3月，中央組織部會(huì)同教育部、財(cái)政部、人力資源和社會(huì)保障部召開選聘校畢業(yè)生到農(nóng)村任職工作座談會(huì)，部署選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職工作，大學(xué)生“村官”工作進(jìn)入一個(gè)全面發(fā)展時(shí)期。

時(shí)至今日，“大學(xué)生村官”從開始探索、完善到全面實(shí)施已走過了15個(gè)春秋，它在推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)進(jìn)程、緩解新時(shí)期大學(xué)生就業(yè)壓力方面發(fā)揮了極其重要的作用。

二大學(xué)生村官對(duì)大學(xué)生的重大意義

大學(xué)生村官計(jì)劃的實(shí)施有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高

當(dāng)代大學(xué)生具備許多優(yōu)良品質(zhì),他們專業(yè)素質(zhì)高、思想活躍、抱負(fù)遠(yuǎn)大,但是,由于缺乏對(duì)社會(huì)的接觸了解,其想法又往往脫離實(shí)際,并且由于優(yōu)越的生活條件及生活環(huán)境導(dǎo)致大學(xué)生心理承受能力差、意志品質(zhì)薄弱和對(duì)復(fù)雜艱苦的環(huán)境適應(yīng)能力不足等缺點(diǎn)普遍存在。因此,選調(diào)應(yīng)屆優(yōu)秀高校畢業(yè)生到基層鍛煉,在改

革、建設(shè)的第一線和艱苦的環(huán)境中了解國(guó)情、砥礪品格、增長(zhǎng)才干是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。

大學(xué)生村官計(jì)劃的實(shí)施有利于拓寬大學(xué)生的就業(yè)渠道

就業(yè)難是我國(guó)相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期存在的一個(gè)重要社會(huì)問題。近年來(lái)隨著高校擴(kuò)招計(jì)劃的實(shí)施,大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量不斷遞增,大學(xué)生就業(yè)壓力越來(lái)越大。據(jù)統(tǒng)計(jì),1999年我國(guó)高校擴(kuò)招以來(lái),普通高校招生規(guī)模大幅度遞增，2010年的高校畢業(yè)人數(shù)已達(dá)到630萬(wàn)人。大學(xué)生村官計(jì)劃的制度化無(wú)疑是拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道的一條重要途徑。

三．在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生村官在農(nóng)村基層工作的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)較為明顯。

優(yōu)勢(shì)：由于大學(xué)生整體文化素質(zhì)好、創(chuàng)業(yè)熱情高，能做到想村民之所想，急村民之所急，在改善農(nóng)村發(fā)展環(huán)境，引導(dǎo)群眾破除陋習(xí)、弘揚(yáng)正氣、倡導(dǎo)文明、促進(jìn)農(nóng)村和諧社會(huì)建設(shè)等方面發(fā)揮著重要的作用。如四明鎮(zhèn)新南村的女大學(xué)生村官郭碧玉，在到村任職的一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，走村串戶調(diào)查研究，對(duì)新南村的地理?xiàng)l件、資源狀況、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和村風(fēng)民情進(jìn)行認(rèn)真調(diào)查和分析，編制了《新南村社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)規(guī)劃》，提出了把畜禽業(yè)作為新南村優(yōu)先發(fā)展的特色產(chǎn)業(yè)，并在市委組織部扶貧工作組的直接扶持和幫助下，充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，帶頭創(chuàng)業(yè)，幫助所在村發(fā)展蛋雞養(yǎng)殖，使一個(gè)經(jīng)濟(jì)薄弱村逐步變?yōu)轲B(yǎng)雞專業(yè)村，為該村脫貧致富作出了重大貢獻(xiàn)。

劣勢(shì)：在調(diào)查中，不難發(fā)現(xiàn)，與普通村官相比，大學(xué)生村官生活閱歷較差、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)欠缺，工作思路不夠大膽，特別是在新農(nóng)村規(guī)劃、社會(huì)治安、綜合治理等中心工作上缺乏對(duì)基層復(fù)雜問題的應(yīng)對(duì)能力。

四、存在的問題

雖然黨政部門對(duì)引導(dǎo)“大學(xué)生村官”盡快適應(yīng)“村官”這個(gè)特殊崗位作了大量工作，但據(jù)調(diào)查了解，大學(xué)生村官在農(nóng)村工作、學(xué)習(xí)及生活還是存在一些困難和壓力，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是所學(xué)專業(yè)與農(nóng)村工作實(shí)際脫節(jié)。從調(diào)查問卷看，大學(xué)生村干部在校所學(xué)專業(yè)包括法律、教育、財(cái)會(huì)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理、新聞、英語(yǔ)、信息管理、金融、中文等多方面，總體上看，文科居多，而深受基層歡迎的涉農(nóng)專業(yè)偏少。

二是普遍缺乏基層特別是農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)。大部分大學(xué)生是從校園直接到農(nóng)村基層任職，有的甚至從未在農(nóng)村生活過。

五、進(jìn)一步做好大學(xué)生村官工作的思考

大學(xué)生村官涉及面很廣，影響也很大，能較為敏感地觸動(dòng)著社會(huì)的各種神經(jīng)。我們認(rèn)為，對(duì)待大學(xué)生村官，要當(dāng)后備干部來(lái)培養(yǎng)，要當(dāng)特殊人才來(lái)使用。要建立一種有利于大學(xué)生主觀能動(dòng)性充分發(fā)揮、長(zhǎng)期創(chuàng)業(yè)基層的管理模式，要把大學(xué)生村官管理工作作為優(yōu)化和變革基層管理的新舉措，做到科學(xué)、規(guī)范、合理。

大學(xué)生村官要努力為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)多作貢獻(xiàn)

一是要作好到農(nóng)村長(zhǎng)期工作的思想準(zhǔn)備，樹立起服務(wù)農(nóng)村的熱情與責(zé)任感，背負(fù)起興農(nóng)富農(nóng)的歷史使命，形成一種用知識(shí)回報(bào)社會(huì)、服務(wù)農(nóng)村的志向。二是要做好到農(nóng)村工作的知識(shí)儲(chǔ)備，加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)，多關(guān)注“三農(nóng)”和新農(nóng)村建設(shè)，掌握與農(nóng)村相關(guān)的政策、法規(guī)和發(fā)展動(dòng)態(tài)。

總之，選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村擔(dān)任“村官”，是黨中央立足“三農(nóng)”、著眼大學(xué)生就業(yè)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展、為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人而實(shí)行的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。在新形勢(shì)下，我們應(yīng)通過創(chuàng)新思路、完善舉措，制定政策，讓大學(xué)生村官留得住、干得好，使得“大學(xué)生村官”工程切實(shí)落到實(shí)處，成為一種常態(tài)。

第五篇：大學(xué)生村官論文

淺談大學(xué)生村官

摘要：當(dāng)前，隨著構(gòu)建社會(huì)主義新農(nóng)村步伐的推進(jìn)，不少高校畢業(yè)的大學(xué)生走進(jìn)農(nóng)村，“大學(xué)生村官”已成為熱門話題。選拔大學(xué)生到村和社區(qū)工作，是黨中央近年來(lái)作出的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。它對(duì)于加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的步伐，實(shí)現(xiàn)全面小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。但是剛走出校園的大學(xué)生在實(shí)際工作中還是會(huì)存在一些問題，特別是在相對(duì)陌生的農(nóng)村這個(gè)環(huán)境。除了大學(xué)生本人存在的問題，國(guó)家政策也帶來(lái)一定得問題，這些都亟待解決。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生村官 新農(nóng)村建設(shè) 現(xiàn)存的問題 建議

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，逐漸改變城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，是我們黨從建設(shè)小康社會(huì)全局出發(fā)作出的重大決策，是新世紀(jì)新階段解決“三農(nóng)”問題的重大戰(zhàn)略部署。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，中共十六屆五中全會(huì)議指出，新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)鍵是人才，人才不僅為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)提供了智力支持，還為新農(nóng)村建設(shè)開辟了廣闊的道路。為了解決新農(nóng)村建設(shè)所必須的人才問題，近年來(lái)，全國(guó)各地先后采取了多渠道、多種措施吸引大學(xué)生到村里擔(dān)任村官，爭(zhēng)取達(dá)到“一村一名大學(xué)生”。

大學(xué)生村官在新農(nóng)村建設(shè)中的意義

從2008年開始，大學(xué)生“村官”的人數(shù)逐漸增加，國(guó)家對(duì)大學(xué)生“村官”這一政策的投入也逐漸加大。由此可見，大學(xué)生“村官”是實(shí)踐證明符合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的，能夠推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的。

（1）帶來(lái)了外界的新思想。大學(xué)生思想活躍，富有創(chuàng)新思維，做事充滿朝氣、活力和熱情。對(duì)于農(nóng)村而言，由于農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)建設(shè)相對(duì)滯后，農(nóng)村絕大多數(shù)青壯年都不愿留在農(nóng)村務(wù)農(nóng)，而選擇到城市打工，結(jié)果造成“勞動(dòng)力女性化，家庭老齡化”等現(xiàn)狀。在這樣的環(huán)境中，農(nóng)村缺乏改革的活力，缺乏科技創(chuàng)新的動(dòng)力，大學(xué)生村官的到來(lái)滿足了農(nóng)村人們對(duì)知識(shí)、技術(shù)、信息的渴望，他們將自己的新思想、新知識(shí)、新理論、新技術(shù)等等帶到了農(nóng)村，為廣大農(nóng)民開創(chuàng)了一個(gè)嶄新的視野，促進(jìn)農(nóng)村生產(chǎn)發(fā)展。同時(shí)，來(lái)到新農(nóng)村也有利于他們自己將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，有利于他們開闊眼界，豐富人生閱歷。

（2）大學(xué)生的加入豐富了基層干部隊(duì)伍。優(yōu)秀大學(xué)生“村官”的到來(lái)優(yōu)化

了基層干部隊(duì)伍的年齡、知識(shí)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提高了基層組織和黨員干部發(fā)動(dòng)和帶領(lǐng)群眾促發(fā)展促和諧的能力，受到廣大干部群眾的歡迎和贊賞。

（3）緩解了大學(xué)生就業(yè)壓力。就業(yè)難是我國(guó)相當(dāng)長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期存在的一個(gè)重要社會(huì)問題。近年來(lái)隨著高校擴(kuò)招計(jì)劃的實(shí)施,大學(xué)畢業(yè)生的數(shù)量不斷遞增,大學(xué)生就業(yè)壓力越來(lái)越大。據(jù)統(tǒng)計(jì),1999年我國(guó)高校擴(kuò)招以來(lái),普通高校招生規(guī)模大幅度遞增，2010年的高校畢業(yè)人數(shù)已達(dá)到630萬(wàn)人。大學(xué)生村官計(jì)劃的制度化無(wú)疑是拓寬大學(xué)生就業(yè)渠道的一條重要途徑。

二．大學(xué)生當(dāng)村官的存在的問題

1.大學(xué)生當(dāng)村官的不足之處：

（1）缺乏對(duì)農(nóng)村的了解。不少大學(xué)生村官關(guān)于三農(nóng)的知識(shí)、實(shí)踐、經(jīng)驗(yàn)都不足，雖然儲(chǔ)備了豐富的文化知識(shí)，但很難將所學(xué)知識(shí)用在實(shí)踐中。這就需要大學(xué)生村干部把學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，避免在工作中出現(xiàn)不切實(shí)際的想法和行為，難以實(shí)施，做出成績(jī)。

（2）缺乏良好的心理素質(zhì)，不能吃苦。當(dāng)現(xiàn)實(shí)和理想有一定差距時(shí)候，他們的思想容易產(chǎn)生波動(dòng)，打退堂鼓，從而出現(xiàn)了一些地方的大學(xué)生村官流失的現(xiàn)象。而習(xí)慣城市生活的大學(xué)生，會(huì)感覺農(nóng)村生活過于單調(diào)，沒有休閑娛樂，這也是大學(xué)生不愿做村官的一個(gè)原因。

（3）部分大學(xué)生做村官，是因?yàn)榫蜆I(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，為了就業(yè)而就業(yè)，沒有做好艱苦奮斗的準(zhǔn)備。這會(huì)導(dǎo)致他們?cè)诠ぷ髦腥狈ω?zé)任感，很難真正為農(nóng)村的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。對(duì)大學(xué)生自身發(fā)展和新農(nóng)村的建設(shè)都會(huì)有限制。

（4）最主要的問題是大學(xué)生缺少工作經(jīng)驗(yàn)，不善于與村名溝通，不能有效的調(diào)解矛盾。剛?cè)マr(nóng)村的大學(xué)生村官不了解開展農(nóng)村工作的具體方式，工作上被動(dòng)，抓不住重點(diǎn)，在很多問題上他們都找不到切入點(diǎn)，不能有效地解決問題。而且農(nóng)村實(shí)際上是一個(gè)熟人社會(huì)，村民更愿意選擇自己熟悉、信服的人做村干部。大學(xué)生與村民缺少溝通交往，短期內(nèi)很難建立起彼此信任的關(guān)系，由此帶來(lái)的排斥性加大了大學(xué)生開展工作的難度。

2.政策方面帶來(lái)的問題。雖說國(guó)家出臺(tái)了升本、考研方面的優(yōu)惠措施，但對(duì)

表現(xiàn)優(yōu)秀、自愿留在農(nóng)村工作的大學(xué)生，沒有出臺(tái)定向考錄公務(wù)員和事業(yè)干部等激勵(lì)政策，許多人缺乏長(zhǎng)期留下去的信心。一個(gè)政策的落實(shí)還存在更多改進(jìn)與完善的地方。大學(xué)生村官期滿后再就業(yè)是大學(xué)生最為關(guān)注的問題之一。大學(xué)生“村官”任期結(jié)束后的出路，有包括“留任當(dāng)村干部”、“推薦參加公務(wù)員考試”、“自主創(chuàng)業(yè)”、“另行擇業(yè)”、“繼續(xù)學(xué)習(xí)深造”五種選擇。中央對(duì)他們的五條出路無(wú)非只能是“鼓勵(lì)”與“扶持”，并未保證他們能平穩(wěn)進(jìn)入仕途。所以最令人擔(dān)憂的是，如果政策設(shè)計(jì)不好，大學(xué)生被“扔”在窮鄉(xiāng)僻壤，任滿3年后前路茫茫，國(guó)家如此不負(fù)責(zé)任的行為對(duì)他們而言，反而是一種悲劇。

三．正確定義大學(xué)生村官的建議

1.大學(xué)生“村官”缺乏經(jīng)驗(yàn)很難融入農(nóng)村，這就需要為他們找準(zhǔn)正確的介入點(diǎn)。也就是說，對(duì)大學(xué)生“村官”進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)，完善大學(xué)生“村官”早、中、晚期的培訓(xùn)，給每一位大學(xué)生“村官”配備優(yōu)秀的管理干部，通過教育培訓(xùn)，切實(shí)提高大學(xué)生“村官”的創(chuàng)業(yè)技能；幫助大學(xué)生“村官”及時(shí)獲取和靈活運(yùn)用政策法規(guī)信息，樹立正確的得失觀和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理能力和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的能力；組織大學(xué)生“村官”走出去考察，開闊視野，增強(qiáng)信心，了解市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，拓展創(chuàng)業(yè)思路，尋求合作項(xiàng)目。

2.積極引導(dǎo)，采取激勵(lì)制度。首先是政治上的關(guān)心。凡鄉(xiāng)鎮(zhèn)召開的大型會(huì)議、村干部會(huì)議和活動(dòng)要讓大學(xué)生村官參加，使他們能夠及時(shí)及早了解情況，化被動(dòng)為主動(dòng)。其次是組織上的信任。大學(xué)生的成長(zhǎng)要在實(shí)踐中加以鍛煉，村委會(huì)要為大學(xué)生施展才能創(chuàng)造條件，提供舞臺(tái)。

3.提高待遇，防止人才流失。因此，在組織力量選拔優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)入村和社區(qū)工作以后，要想方設(shè)法讓他們?cè)r(nóng)村社區(qū)，千方百計(jì)提高他們?cè)诖搴蜕鐓^(qū)的扎根率、成活率和成功率。其中一項(xiàng)重要的措施就是要逐步提高大學(xué)生村干部的生活待遇。

4.解決大學(xué)生村官解聘后再就業(yè)問題是大學(xué)生最關(guān)注的。對(duì)于一些重點(diǎn)村任職，個(gè)人能力突出，有培養(yǎng)潛力的大學(xué)生村干部，可以實(shí)行掛職黨支部書記制度，逐漸培養(yǎng)一批大學(xué)生主干。對(duì)于一些業(yè)務(wù)能力強(qiáng)或有特殊技能的大學(xué)生村干部，可以將其調(diào)配進(jìn)入專業(yè)對(duì)口的職能部門工作。

5.大學(xué)生村官要努力為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)多作貢獻(xiàn)

6.一是要作好到農(nóng)村長(zhǎng)期工作的思想準(zhǔn)備，樹立起服務(wù)農(nóng)村的熱情與責(zé)任感，背負(fù)起興農(nóng)富農(nóng)的歷史使命，形成一種用知識(shí)回報(bào)社會(huì)、服務(wù)農(nóng)村的志向。

7.二是要做好到農(nóng)村工作的知識(shí)儲(chǔ)備，加強(qiáng)實(shí)踐能力培養(yǎng)，多關(guān)注“三農(nóng)”和新農(nóng)村建設(shè)，掌握與農(nóng)村相關(guān)的政策、法規(guī)和發(fā)展動(dòng)態(tài)。

8.總之，選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村擔(dān)任“村官”，是黨中央立足“三農(nóng)”、著眼大學(xué)生就業(yè)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展、為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人而實(shí)行的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略決策。在新形勢(shì)下，我們應(yīng)通過創(chuàng)新思路、完善舉措，制定政策，讓大學(xué)生村官留得住、干得好，使得“大學(xué)生村官”工程切實(shí)落到實(shí)處，成為一種常態(tài)。