第一篇：2015.11.20校園足球特色學(xué)校年度工作考核自查報告

重慶市江津吳灘中學(xué)校

校園足球特色學(xué)校年度工作考核自查報告

我校一直堅持以辦人民滿意的教育為目標，全力打造書香校園、足球校園、博雅校園，積極開展規(guī)范化、系列化、多樣化的體育活動，特別是通過豐富多彩的校園足球活動，打造了精彩紛呈的足球文化，全面提升了校園足球水平和學(xué)生綜合素質(zhì)，有力地推動了學(xué)校陽光體育活動的開展，推進了學(xué)校體育工作的科學(xué)發(fā)展，促進了學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展，取得了顯著的成績。2014年11月，我校被評為“重慶市青少年校園足球活動命名學(xué)?！?，又于2015年9月成功入選首批全國校園足球特色學(xué)校。在重慶市積極開展校園足球特色學(xué)校年度工作考核之際，我校認真總結(jié)了本年度的足球工作，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，完善規(guī)章制度

1、我校全面貫徹《學(xué)校體育工作條例》，高度重視體育工作，尤其是校園足球工作，始終把實施素質(zhì)教育和提高學(xué)生體質(zhì)健康水平當作學(xué)校體育工作的中心任務(wù)來抓，嚴格按照體育與健康課程標準及有關(guān)規(guī)定開展體育教學(xué)和校園足球工作。

2、統(tǒng)籌規(guī)劃，將校園足球納入學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，在學(xué)校文化建設(shè)中突出體育文化建設(shè)，尤其是校園足球文化建設(shè)。在每學(xué)期的工作計劃中，將校園足球工作作為一項重點工程來抓，嚴格執(zhí)行各項計劃，確保計劃落到實處。

3、健全工作機制，成立了由校長負責，書記主抓，各科室主任、班主任、體育組全體老師參加的學(xué)校足球工作小組，全面負責學(xué)校的足球工作。雖然我校廖德彬校長不懂足球，不擅長足球，但非常重視和支持校園足球工作。堅持定期召開校園足球工作部署會、推進會和總結(jié)會，把校園足球的各項工作真正落到了實處。我校葉昌遠書記愛好，擅長足球，全力主抓校園足球，在認真研究學(xué)校和學(xué)生的實際情況的前提下，制定詳細計劃，做到任務(wù)明確，責任到人，活動內(nèi)容豐富多彩、活動形式注重創(chuàng)新。在校園足球工作的逐步推進中，突出了學(xué)生的參與性和活動的實效性。

4、制定并完善了《吳灘中學(xué)2015年度校園足球工作計劃》《吳灘中學(xué)體育教師、教練員崗位職責》《吳灘中學(xué)校園足球班級聯(lián)賽辦法》等規(guī)章制度，并且不斷完善，保證了學(xué)校足球工作的全面、健康、和諧發(fā)展。

二、建設(shè)體育設(shè)施，雄厚師資力量

1、進一步增強校園足球工作的師資力量。我?，F(xiàn)有專職體育教師8人，多次在初中體育優(yōu)質(zhì)課比賽和學(xué)生體育活動指導(dǎo)中榮獲全區(qū)一、二、三等獎，他們各自學(xué)有專長，經(jīng)常被江津區(qū)體育局、江津區(qū)教委抽調(diào)，擔任各類體育賽事的裁判工作，其中5人愛好足球且擅長校園足球教育教學(xué)工作。本學(xué)年，我校高度重視體育教師的繼續(xù)教育，先后派出教師到江津區(qū)、重慶市、北京市等地參加各種培訓(xùn)和學(xué)習。

2、落實體育教師各項待遇，激發(fā)體育教師的工作熱情。我校嚴格 2 按照上級下達的體育教師工作待遇，每年為他們購置運動衣、褲、鞋。體育教師開展的體育教學(xué)和足球訓(xùn)練等活動不僅要計入工作量，還從校園足球?qū)ｍ椊?jīng)費中列支適量的補貼，保證體育教師在評優(yōu)評先、工資待遇、職務(wù)評聘等方面享受同等待遇。

3、場地設(shè)施建設(shè)完備。按照《中小學(xué)體育器材和場地標準》（國家標準），逐步完善了體育硬件建設(shè)。我?，F(xiàn)有300米的塑膠足球場和水泥硬化運動場各1個，運動場面積共計8374平方米，生均運動場面積6.80平方米。我們利用暑假時間重新把塑膠運動場劃分成了9人制足球場1個和7人制足球場2個。我們又根據(jù)學(xué)校教學(xué)實際，配齊了各類體育教學(xué)、課外活動、業(yè)余訓(xùn)練器材，及時對損壞缺額器材進行了更換、維修和補充。一流的體育場地，齊全的體育器材，充分滿足了師生鍛煉身體的需求及不同體質(zhì)學(xué)生鍛煉的多樣性需求，保證了校園足球活動的有序開展。如今，配套完善的足球場、活動球門、足球、訓(xùn)練標志錐、訓(xùn)練標志盤等各類體育器材，為校園足球的全面開展提供了優(yōu)質(zhì)的保障，為師生鍛煉身體和運動休閑提供了良好的場所，也為校園增添了一道亮麗的風景線。

4、體育經(jīng)費保障充足。我校結(jié)合實際情況，設(shè)立了體育工作專項經(jīng)費，并納入學(xué)校年度經(jīng)費預(yù)算，保證生均體育教育經(jīng)費不低于10%，保證了體育和校園足球工作的正常開展。在為學(xué)生實施校方責任險的基礎(chǔ)上，為學(xué)生新增購買了運動意外傷害險。

三、課程設(shè)置規(guī)范科學(xué)，足球文化氛圍濃厚

1、教學(xué)理念先進。我校始終堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。

2、保證體育時間。我校堅決保證學(xué)生每天鍛煉不少于一小時，嚴格按照國家規(guī)定的課程標準開足開齊體育課，每班每星期2個課時的《體育與健康》課程，另外還專門安排了一節(jié)足球課，堅決杜絕減課和占課，任何老師不得占用體育課和足球課。通過大課間、體育課、專題足球課等方式，加大了足球相關(guān)知識、技能的普及力度。我們經(jīng)過一年的努力，足球課已成為我校學(xué)生最喜歡的課程之一。

3、開發(fā)足球課程資源。本年度，我校積極開展校園足球教育教學(xué)的科研工作，不斷摸索和嘗試快樂足球的教學(xué)方式方法，讓學(xué)生在輕松愉快的足球教學(xué)和酣暢淋漓的足球運動中熟悉規(guī)則、提高技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)，增強體質(zhì)，提高心理意志品質(zhì)，培養(yǎng)良好的道德作風。

4、積極營造濃厚的校園足球文化，為開展校園足球活動營造輿論氛圍。我校在師生中倡導(dǎo) “校園足球文化”，通過玩足球、畫足球、講足球、舞足球、賽足球、足球啦啦隊等形式多樣的活動來宣傳足球知識，普及足球活動。學(xué)校利用校園廣播、校園網(wǎng)、櫥窗和新聞媒體廣泛宣傳校園足球運動的開展情況，引導(dǎo)學(xué)生動腦動手，積極把走廊文化、板報文化和主題班會活動打造成為校園足球的宣傳陣地，及時報道校園足球工作動態(tài)、分享校園足球相關(guān)知識，交流工作經(jīng)驗，展示特色成果。

四、足球訓(xùn)練不斷規(guī)范，競賽制度日臻完善

1、我校現(xiàn)有校級男、女足球訓(xùn)練隊各1支，共計40人；校園啦啦 4 操代表隊1支，共計24人；全校28個班都分別組建了足球隊。學(xué)校對男、女校隊和啦啦操校隊制定了訓(xùn)練計劃，實施了嚴格的訓(xùn)練。訓(xùn)練內(nèi)容涉及基礎(chǔ)理論、基本功低、比賽對抗等各個方面，除了校內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，我們還經(jīng)常以賽代練，先在校內(nèi)組織學(xué)生足球隊與教師足球隊進行比賽；然后把學(xué)生足球隊帶到區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校切磋技藝，開闊眼界；后來還把學(xué)生足球隊帶到永川北山中學(xué)和璧山來鳳中學(xué)等地討教經(jīng)驗，一比高下。經(jīng)過這一年來對訓(xùn)練隊伍的補充和完善，我校已經(jīng)形成了濃郁的校園足球氛圍，“人人都參與，班班有球隊，年年搞比賽”已經(jīng)成為我校的長效機制，在校學(xué)生基本達到全員參與足球。

2、開展科學(xué)訓(xùn)練。我校高度注重足球運動隊的訓(xùn)練，基本形成了教師有特點，學(xué)生有特長，比賽有成績，社會有影響的學(xué)校運動隊建設(shè)模式。在校園足球的訓(xùn)練工作中，我們做到了五個落實：教師落實，隊員落實，時間落實，場地器材落實，經(jīng)費落實，保證了男、女足球校隊和啦啦操代表隊的訓(xùn)練和比賽。尤其值得一提的是，為了積極備戰(zhàn)江津區(qū)首屆校園足球聯(lián)賽，我校校園足球的教練和隊員都付出了周末休息時間，利用雙休日加緊訓(xùn)練。在江津區(qū)首屆校園足球聯(lián)賽中，我校足球隊取得了初中女子第一名和初中男子組第五名的輝煌戰(zhàn)績。按照區(qū)教委的安排，我校女子足球隊接受了代表江津區(qū)參加重慶市校園足球都市發(fā)展新區(qū)片區(qū)賽的光榮任務(wù)，為了取得好的成績，我校的教練和隊員利用暑假、頂著烈日進行了艱苦的集訓(xùn)。功夫不負有心人，我校女子足球隊又一次向江津人民交出了圓滿的答卷，以都市發(fā)展新區(qū)片區(qū)賽第二名的身 5 份晉級全市總決賽。在總決賽中一路過關(guān)斬將：在小組賽中與巴蜀中學(xué)、忠縣代表隊和開縣代表隊激烈交戰(zhàn)，成功挺進八強，在第二階段的淘汰賽中力克勁敵長壽代表隊，成功入圍前四強，并最終取得全市總決賽第四名的輝煌戰(zhàn)績。

3、建立競賽制度。本年度，我校完善了校內(nèi)足球競賽制度，制定了《吳灘中學(xué)校園足球班級聯(lián)賽競賽規(guī)程》，堅持每學(xué)期組織一次校內(nèi)足球班級聯(lián)賽，實行7人制比賽，保證每個班級參與比賽場次每年不少于10場。通過班級足球聯(lián)賽，運動員們展現(xiàn)了風采，既賽出了風格，又賽出了一定的水平。各班代表隊在綠茵場上表現(xiàn)出了良好的精神風貌，大大地激發(fā)了學(xué)生們參與足球活動的熱潮，鍛煉了學(xué)生的身體和團隊配合、協(xié)作精神。

4、促進學(xué)生發(fā)展。從2016年6月起，江津區(qū)內(nèi)最著名的三所市級重點高中均開始招收足球特長生。為了積極向這三所首批重慶市重點高中輸送校園足球運動優(yōu)質(zhì)生源，同時也為了拓寬學(xué)生的升學(xué)途徑，降低他們的考分門檻，我校鼓勵有天賦、有潛力的學(xué)生參與足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽，為學(xué)生提高足球競技水平和運動能力創(chuàng)造條件，同時積極向上級特色學(xué)校及各級各類足球優(yōu)秀運動隊輸送人才。

5、足球立德樹人。本年度，我校積極打造足球校園，以球健體、以球促智、以球育德，通過足球教學(xué)和足球活動促進學(xué)生身心健康的全面發(fā)展。科學(xué)高效的足球教學(xué)和豐富多彩的足球運動，讓我校每一位學(xué)生都具有了簡單、初步的足球技能和知識，了解了足球的發(fā)展歷史，激 6 發(fā)了同學(xué)們熱愛足球運動的情感，逐步形成了勇于拼搏、敢于競爭、團結(jié)合作的優(yōu)良品質(zhì)，這有利于他們把在足球活動中形成的精神遷移至更廣泛的學(xué)習生活中去，增強體質(zhì)、勤勞刻苦、持之以恒、善于合作，學(xué)習好的做人品質(zhì)。

五、取得的成績和存在的問題

1、取得的成績

作為重慶市青少年校園足球命名學(xué)校，我校堅持以校園足球活動為平臺，形成了濃厚的學(xué)校足球文化特色，提升了辦學(xué)品味。本學(xué)年，我校通過校園足球運動增強了學(xué)生體質(zhì)，樹立了師生的團隊意識，營造了健康、和諧的校園文化，取得了豐碩的成果：今年6月，我校足球代表隊在江津區(qū)首屆校園足球聯(lián)賽中取得初中組女子第一名、男子第五名的好成績；今年9月，我校申報全國首批校園足球特色學(xué)校取得圓滿成功；今年10月，我校以足球隊員為主力的田徑代表隊在江津區(qū)第28屆中小學(xué)生田徑運動會上包攬10項冠軍，取得初中組團體總分第一名的驕人成績；今年10月，我校女子足球隊在重慶市校園足球都市發(fā)展新區(qū)片區(qū)賽中取得初中組第二名的優(yōu)異成績；今年11月，我校女子足球隊在重慶市校園足球總決賽中取得初中組第四名的輝煌戰(zhàn)績，葉昌遠和冷澤科兩位同志被組委會評選為“優(yōu)秀教練員”，王江心和陳悉妮兩位同學(xué)被組委會評選為“優(yōu)秀運動員”。

2、存在的問題

（1）足球運動與升學(xué)的矛盾

現(xiàn)在的群眾觀點，不論初中還是高中，中考高考考什么就學(xué)什么，中考體育考試一般就考那“三道題”，很多家長認為踢足球沒有意思，反正中考又不考足球，大部分家長及一些教師都認為踢足球既耽誤時間，又影響學(xué)習，學(xué)生參與足球的積極性不高。為了解決這一問題，建議：⑴中考體育考試中增加足球方面的考試內(nèi)容；⑵高一級學(xué)校增大足球特長生的招生比例。

（2）足球?qū)I(yè)教練員缺乏，執(zhí)教水平有待進一步提高。我校沒有足球?qū)I(yè)的教師，教練員一般都是足球愛好者，教練水平不高。我校為解決這個問題，一方面派教師外出學(xué)習，另一方面自學(xué)，網(wǎng)上學(xué)，足球書上學(xué)。我們建議：足球特色學(xué)校增加適當編制，專門招聘哪些專業(yè)隊退役的足球運動員，這些退役的足球運動員，執(zhí)教能力一般都比我們高。這樣可以解決足球運動員的就業(yè)問題，讓群眾感覺到從事足球運動對自己將來也是有希望的，同時也解決了學(xué)校教練執(zhí)教水平低的問題。

（3）學(xué)生零基礎(chǔ)。學(xué)生從初中才開始接觸足球，足球基本的傳接球技術(shù)都不會，一般都十二三歲，已經(jīng)錯過了足球運動發(fā)展的關(guān)鍵時期。我們建議：加大小學(xué)足球的重視和普及程度。

我們深知，成績屬于過去。在過去的一年，我們吳中師生在校園足球的道路上以激情和汗水斬斷了荊棘，迎來了鮮花和掌聲，成就了夢想。在今后的日子里，我們將堅持努力，在校園足球的道路上闊步前行。

重慶市江津吳灘中學(xué)校 2015年11月20日

第二篇：足球特色學(xué)校自查報告

丹陽市河陽學(xué)校校園足球開展情況簡介

我校是一所新生的農(nóng)村九年一貫制學(xué)校，學(xué)校秉承“以人為本，促進每個孩子全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“建設(shè)書香型校園，打造研究型教師，培育發(fā)展型學(xué)生”為辦學(xué)目標，以“河陽線纜女足”、“杏虎德育”為特色，積極推進素質(zhì)教育，深入發(fā)展學(xué)校內(nèi)涵。近年來，我校以河陽線纜女足特色項目為發(fā)展突破口，緊扣市教育局特色品牌創(chuàng)建契機，先后獲得了鎮(zhèn)江市特色學(xué)校、鎮(zhèn)江市體育傳統(tǒng)項目學(xué)校，江蘇省培養(yǎng)足球后備人才重點學(xué)?！，F(xiàn)在國家大力發(fā)展校園足球的大背景下，我校積極爭創(chuàng)了首批全國校園足球特色學(xué)校，現(xiàn)就校園足球開展情況作如下簡要介紹：

一、加強對足球運動開展的管理和扶持力度。

1.成立校園足球管理領(lǐng)導(dǎo)小組，分工合作。校長任組長，分管校長為副組長，統(tǒng)籌規(guī)劃學(xué)校足球教育發(fā)展思路，制定相關(guān)評價、管理制度，統(tǒng)籌安排經(jīng)費投入，做到?？顚Ｓ谩?/p>

2.加強制度化管理，建立一系列管理制度，保證學(xué)校足球項目的正常開展。每年都認真制訂工作計劃，每學(xué)期制訂具體實施計劃，并及時記錄好各項活動的開展情況，做到定期研討，每學(xué)期、每做好總結(jié)回顧和反思。

3.營造濃厚的足球運動氛圍。向廣大家長宣傳學(xué)校足球特色項目和學(xué)生參加足球運動的重要意義，以得到家長充分的理解和支持。大力建設(shè)以足球為主題的校園文化，不斷豐富足球榮譽室，宣傳櫥窗開辟“足球?qū)凇?，并定期更新?/p>

4.加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好的開展足球運動奠定基礎(chǔ)。學(xué)校每年增添部分足球?qū)Ｓ醚b備，保證課堂教學(xué)和訓(xùn)練的需要；及時添置其它常用體育器材，如球網(wǎng)、標志桿、訓(xùn)練服裝等，以保證足球運動的正常開展。

5.學(xué)校統(tǒng)籌解決校足球隊隊員的訓(xùn)練時間、文化補習和其他有關(guān)與訓(xùn)練沖突問題，保證訓(xùn)練正常進行。

二、做好足球運動的基礎(chǔ)教育和普及工作

1.抓基礎(chǔ)。各班成立 7 —10人的足球運動小組，經(jīng)常利用大課間參加一些基本活動。班主任老師做好分組、輔導(dǎo)和組織活動等工作。

2.抓普及。體育教師利用體育課、體育活動課等時間進行足球基礎(chǔ)教學(xué)活動，確保人人有足球，人人會踢球。

3.抓訓(xùn)練。校足球隊每天安排上午7：20——8：20進行常年訓(xùn)練，有專業(yè)教練負責。

3.抓社團。每周三中午12:20—13:00為我校的社團開展時間，參加足球社團的學(xué)生在專業(yè)老師的組織下，進行的有聲有色，達到了學(xué)習技能和鍛煉身體的雙重效果。

三、定期舉行校園足球比賽

1、為了給學(xué)校增添更濃的足球氛圍，給學(xué)生更多的比賽機會，每年的五月份，舉辦“校長杯”足球聯(lián)賽，由三、四、五、六年級各班組隊參加，比賽采用5人制，對獲得年級冠軍的班級進行表彰。

2、組織挑戰(zhàn)賽。視各班的實力情況，組織個別足球基礎(chǔ)較好的班級向高年級足球隊挑戰(zhàn)。

四、加強學(xué)校足球梯隊的建設(shè)

1.學(xué)校成立女子足球梯隊，常年堅持科學(xué)訓(xùn)練。教練組制訂好訓(xùn)練計劃，做好訓(xùn)練記錄，定期召開教練組工作會議，探討、研究、總結(jié)訓(xùn)練情況，提高訓(xùn)練質(zhì)量。建立運動員檔案，確保資料的完整性。

2.搞好學(xué)校足球隊的梯隊建設(shè)，著重抓好隊員的身體素質(zhì)、基礎(chǔ)技能和基本功的訓(xùn)練，為進入高一級足球隊做好準備。

3.經(jīng)常與兄弟學(xué)校開展互訪性的足球交流比賽，提高球隊的比賽經(jīng)驗和戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)。認真組織隊伍參加各級各類的足球比賽，做好比賽的一切后勤保障，并取得了優(yōu)異的成績。

五、發(fā)展足球育人理念，提高學(xué)生素養(yǎng)

1、以球健體，健康成長

結(jié)合陽光體育活動，我們開展全員足球運動，專門安排了足球活動時間，編制了足球操，保證班班有活動，人人有項目，力爭讓每個學(xué)生都得到鍛煉，讓每個學(xué)生都健康成長。

2、以球陶情，奮發(fā)向上 學(xué)校將線纜女足與杏虎德育結(jié)合起來，充分利用家鄉(xiāng)德育資源，以球陶情，激勵學(xué)生奮發(fā)向上。用杏虎精神激勵隊員不怕苦，不怕累，頑強拼搏，戰(zhàn)勝困難。通過激昂的足球操、快樂的足球課、激情的足球節(jié)、激烈的足球賽等，讓學(xué)生學(xué)會自信、自立、自尊、自強。

3、以球益智、聰明活潑

結(jié)合足球特色，加強足球認識、足球情感、足球價值、足球理想、足球道德等內(nèi)容的開發(fā)，陶冶學(xué)生身心，使學(xué)生真正認識到足球鍛煉在人生中的重要意義。通過生動活潑的足球知識競賽、快樂足球主題會等形式，讓學(xué)生學(xué)會在動中思，思中動。

4、以球促勞，全面發(fā)展

足球運動實現(xiàn)了學(xué)生腦力勞動和體力勞動的有機結(jié)合，學(xué)校將足球特色與審美、勞技結(jié)合起來，通過足球鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的勞動素質(zhì)，在勞動中磨練意志，提高對勞動技能的認識與理解。通過足球運動培養(yǎng)學(xué)生的審美觀，讓學(xué)生在動作技術(shù)中體會美、創(chuàng)造美、鑒賞美。

六、開展足球運動的教科研，促進教學(xué)不斷發(fā)展

1.鼓勵全校教師開展足球運動的教學(xué)研究和科研探索活動，嘗試、實驗多種可行的教育教學(xué)和訓(xùn)練指導(dǎo)方法，及時總結(jié)反思，經(jīng)常探討研究，交流科研成果，申報足球科研課題，推動學(xué)校足球運動向縱深發(fā)展。2.嘗試體育課堂教學(xué)的改革創(chuàng)新，選擇編排適當?shù)淖闱騼?nèi)容插入體育課中。

3.積極開發(fā)體育教學(xué)校本教材，現(xiàn)以編寫了一本《騰飛吧，足球》校本教材，并納入課程教學(xué)。

第三篇：校園足球特色學(xué)校

3、學(xué)校隊伍建設(shè)

為了深入落實教育部《中國青少年校園足球發(fā)展規(guī)劃綱要(2015—2025)》要求，在我校已形成的良好校園足球氛圍的基礎(chǔ)上，采取有力措施，深化校園足球改革，加速推進校園足球運動的發(fā)展，逐步形成學(xué)生“愛足球，踢足球，會足球”的良好局面，打造優(yōu)質(zhì)足球品牌學(xué)校，形成足球發(fā)展的區(qū)域優(yōu)勢，培養(yǎng)優(yōu)秀足球苗子，推進我校園陽光體育活動的高質(zhì)開展，夯實足球基礎(chǔ)，提高學(xué)生體質(zhì)健康水平和足球素養(yǎng)，為他們的終身體育奠基。

1、教師隊伍

我校足球運動的開展，初步營造了學(xué)校足球特色文化的氛圍，促進了學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高和教師綜合素質(zhì)的提升。教師足球隊一共有26人參加，隊長由我校副校長葉云擔任，除了部分體育老師之外還包括各個文化學(xué)科的科任老師。足球隊還會不定時的和本縣其他單位的足球隊進行友誼賽。每個年級都組建了本年級的教師足球隊伍，從2010年開始學(xué)校每學(xué)年都有教師足球運動會。

2、學(xué)生隊伍

足球運動對學(xué)生的身體素質(zhì)的提高是十分有益的。各種動作技巧是平時刻苦訓(xùn)練的積累，能活躍身心。足球運動使學(xué)生的動作協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力以及身體素質(zhì)都有明顯提高，學(xué)生的身體形態(tài)、生理機能等得到了很好的發(fā)展。現(xiàn)有足球?qū)I(yè)和興趣的學(xué)生135人左右：

１）、加強足球運動員隊伍建設(shè)：加強梯隊建設(shè)，形成比較完善的足球運動員梯隊。校級層面：確保有28人的一線足球隊員（以高

二、高三年級學(xué)生為主），有20人的二線足球隊員（以初

三、高一年級學(xué)生為主）。其余的學(xué)生為興趣愛好特長生。

2）班級層面：確保初三—高一年級每班有10人的足球隊員（其中男生7人、女生3人），隊員的挑選以學(xué)習成績優(yōu)良、身體素質(zhì)優(yōu)秀為原則。

2、保證訓(xùn)練時間落實：

校級層面一線隊員每周用2天下午課外活動時間進行2小時左右的訓(xùn)練。

3、豐富足球社團活動：

（1）每兩個月進行一次班級足球?qū)官悺＃?）每年開展一次?！白闱蚬?jié)”活動。（3）每期進行1-2次校際足球聯(lián)誼活動。

以足球重點學(xué)校為指導(dǎo)思想，大力發(fā)展校園足球運動，推進校園足球特色建設(shè)。根據(jù)我校足球發(fā)展狀況和場地、師資情況，設(shè)立一批校園足球項目推進學(xué)校和校園足球特色學(xué)校，并一點成面，形成區(qū)域優(yōu)勢，建立足球特色項目基地，培養(yǎng)優(yōu)秀足球運動人才，進一步深化校園足球運動的發(fā)展。校園足球推進學(xué)校和校園足球特色學(xué)校要開設(shè)專門的足球課程，編寫足球教材，逐步使各年級每周開設(shè)一節(jié)足球課，開展足球基本知識、基本技戰(zhàn)術(shù)以及足球文化素養(yǎng)等方面的足球教育與訓(xùn)練。要將足球活動作為校園陽光體育活動的主要內(nèi)容，按照學(xué)生年齡特點，安排各年級的梯次足球活動內(nèi)容和形式多樣的活動形式，逐步形成上午做一套足球課間操，進行10分鐘的足球球性練習，下午開展30分鐘的足球基本技術(shù)練習和足球各式活動的足球特色活動模式。將足球納入“體育、藝術(shù)2+1項目”達標活動中，定期開展足球的各項等級達標。要班班成立“五人制”足球隊，每年要舉行各年級的五人制足球聯(lián)賽和足球嘉年華活動。建立班級、年級、學(xué)校的梯隊足球檔案，長期開展足球訓(xùn)練，不斷提高學(xué)校足球運動隊水平，積極參加市里舉辦的校園足球聯(lián)賽和中小學(xué)生五人制足球聯(lián)賽，不斷為上級體育院校和專業(yè)足球隊輸送優(yōu)秀體育人才。使我區(qū)的校園足球活動在全面推進的基礎(chǔ)上，著力打造具有高縣中學(xué)特色的優(yōu)質(zhì)足球品牌學(xué)校。

特色：比賽多樣性

按照“普及與提高”的原則，依據(jù)“整體推進與重點打造；全面參與與特長培養(yǎng)”相結(jié)合的總體思路，按照不同年齡階段科學(xué)設(shè)計，建立健全校園足球課程體系。以“培養(yǎng)興趣、普及知識、打好基礎(chǔ)、體驗快樂”為基本要求，全面推廣校園足球活動。有效整合優(yōu)勢資源，將足球教學(xué)與校園陽光體育活動有效結(jié)合，開展形式多樣的校園足球活動，組建校園班級足球隊，開展校園五人制足球比賽。加強足球重點學(xué)校建設(shè)，形成足球區(qū)域發(fā)展優(yōu)勢，建立足球特色項目基地，提高學(xué)校足球運動隊訓(xùn)練水平，培養(yǎng)優(yōu)秀足球人才。建立初中甲組五人制足球聯(lián)賽；初中乙組七人制足球聯(lián)賽；高中甲組十一人制足球聯(lián)賽的聯(lián)賽制度，初中、高中丙組男女混搭8人制足球聯(lián)賽，其中男子5人，女子3人。盡量為不同年齡段的學(xué)生創(chuàng)造比賽的機會，體驗足球運動的樂趣。并且計劃我校2015年“文軒杯”足球聯(lián)賽在原有設(shè)置的高中男子組11制足球和高中女子組和初、高中男女組8人制足球的基礎(chǔ)上，增設(shè)初中男女乙組7人制足球和初中組的基本功測試賽。

第四篇：足球特色學(xué)校自查報告

校園足球特色學(xué)校自查報告

洛川縣百益小學(xué)

根據(jù)《國家校園足球特色學(xué)?；疽蟆肺募?，我校堅持“以人為本，健康第一”理念，建立健全學(xué)校體育工作機制，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生足球活動，培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式。調(diào)動學(xué)生參與足球活動的積極性，讓學(xué)生體驗足球的快樂、享受體育的快樂。結(jié)合實際，對我校貫徹落實足球特色學(xué)校工作情況進行了認真自評，自評情況如下：

一、學(xué)?；厩闆r

學(xué)校現(xiàn)有一塊5人制足球場地，教學(xué)班6個，學(xué)生 153人。教職工總數(shù)30人，學(xué)校有專職體育教師1人。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）健全工作機制，落實國家政策

學(xué)校成立了百益小學(xué)足球特色校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長擔任組長，副校長具體負責工作，教導(dǎo)主任、體育教師為成員，專人負責，規(guī)范體育工作。校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開工作會議，研究每個階段足球工作的進展情況，具體指導(dǎo)本校校園足球工作的開展，確保工作真正落到實處。

百益小學(xué)足球特色校園工作機構(gòu)

領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：周昕 副組長：韓曉鋒 成 員：南寧

（二）高度重視，納入學(xué)校規(guī)劃

為保證校園足球工作的可持續(xù)性發(fā)展，我們將足球工作納入到《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》，和《工作計劃》中，嚴格執(zhí)行。

（三）完善規(guī)章制度

學(xué)校體育教育法規(guī)文件，計劃、總結(jié)、教學(xué)文件等相關(guān)資料齊全規(guī)范。制定了“校園足球工作管理制度”，“校園足球工作考核辦法”，“校園足球訓(xùn)練要求”，“ 校園足球訓(xùn)練應(yīng)急預(yù)案”等相關(guān)規(guī)章制度，同時還建立了校園意外傷害事故的應(yīng)急管理機制，明確責任落實到人。

二、保障措施

（一）師資保障

我校共有體育教師 1人，據(jù)上級要求參加了國家級和市級的培訓(xùn)。體育教師能愛崗敬業(yè)，為人師表，具備從事體育教學(xué)所必需的基本功，有較強的組織體育競賽和訓(xùn)練能力。學(xué)校認真做好體育教師的理論學(xué)習和技術(shù)培訓(xùn)工作，通過走出去、請進來，觀看錄像片等辦法提高體育教師的素質(zhì)。

（二）設(shè)施保障 我校有有足球場 1個，體育器材數(shù)量基本達到器材配備的要求，由老師管理，對體育器材的管理能經(jīng)常進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時維修，確保體育器材使用的安全性，對體育器材的數(shù)量、品種、添置和損壞有明確的記錄，學(xué)校每年還撥款購買一定的體育設(shè)施設(shè)備。并做到了有計劃地逐年添置充實體育器材。學(xué)校也能考慮體育教師的工作特點，在體育課課時計算和職務(wù)職稱評定時與其他科目的老師一視同仁。

（三）資金保障

學(xué)校設(shè)有專項體育經(jīng)費，將其納入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算，按公用經(jīng)費的一定比例用于體育日常工作，統(tǒng)籌規(guī)劃，保證體育教學(xué)和校園足球活動的開展。將體育教師課外開展體育教學(xué)活動和足球訓(xùn)練活動均納入課時工作量考核，在實施校方責任險的基礎(chǔ)上，為學(xué)生新增購買運動意外傷害險。

三、教育與教學(xué)管理

（一）教學(xué)安排

按照國家要求，定期開展全校性體育教研活動，學(xué)校充分利用體育課、大課間操等多種渠道，開足開齊體育課，切實保證每生每天一小時體育活動時間。讓每個學(xué)生都有機會接觸足球，保障他們參與足球運動的權(quán)利，提供參與足球活動的平臺，從培養(yǎng)對足球的興趣開始，根隨課程，實現(xiàn)全員普及。

1.課程管理 在平日的教育教學(xué)中把足球基礎(chǔ)技能教學(xué)作為全校體育課的必修內(nèi)容。學(xué)校能確保每周一節(jié)足球課教學(xué)，保證每節(jié)體育課至少拿出15分鐘進行足球基本技能訓(xùn)練。開發(fā)足球課程資源，根據(jù)學(xué)生實際情況，因地制宜，開發(fā)并編制了我校足球校本教案，由體育老師任教，實施適合學(xué)生年齡特點的足球教學(xué)，作為體育教學(xué)內(nèi)容的補充。

2.校園文化

我校有效利用學(xué)校各種宣傳陣地，例如利用宣傳櫥窗，學(xué)校廣播，手抄報，征文等普及足球知識，加強足球運動的宣傳，讓學(xué)生更多的了解足球運動的歷史和我國足球運動的歷史，激發(fā)學(xué)生愛國熱情和民族情感。經(jīng)常開展以足球為主題的校園文化活動。

（二）訓(xùn)練與競賽管理

學(xué)校創(chuàng)建了足球興趣小組，吸納有興趣的學(xué)生參與足球活動，每次訓(xùn)練時間不少于40分鐘，長期開展課余足球訓(xùn)練。在初始訓(xùn)練階段，著重抓好基礎(chǔ)的技術(shù)訓(xùn)練。這一階段主要讓隊員對足球技術(shù)有進一步的認識和掌握。到綜合訓(xùn)練階段，注入簡單戰(zhàn)術(shù)配合的訓(xùn)練，并在此期間傳授足球裁判規(guī)則，使隊員們掌握一定的戰(zhàn)術(shù)和規(guī)則并可加以運用。

我校每年組織一次校內(nèi)班級聯(lián)賽，每個年級都建有班級、年級代表隊，學(xué)校建有校級男子足球代表隊。我校鼓勵有天賦、有潛力學(xué)生參與校外足球訓(xùn)練、培訓(xùn)和比賽，努力向上一級特色學(xué)校輸送足球優(yōu)秀運動人才。

四、困惑與展望

1.場地設(shè)施還需要繼續(xù)完善。學(xué)校比賽的草皮場地有破損的地方，需要修復(fù)，避免孩子受傷。

2.個別家長不是很支持孩子練足球，認為沒前途，容易受傷，影響學(xué)習。我們將盡力做好家長工作，從多方面，多角度分析孩子練習足球的好處，并建立起更加科學(xué)完善的風險控制機制，監(jiān)護好隊員安全的同時做好學(xué)校利益的保護。

3.沒有專業(yè)的足球教練，體育教師的培訓(xùn)時間短，得不到技戰(zhàn)術(shù)的提高，影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高，校園足球推廣普及受到了嚴重制約。

五、我們的努力

1．正在策劃校園足球操，將足球運動融入大課間體育活動中，活動形式要求新穎、內(nèi)容豐富，融健身性、普及性、藝術(shù)性于一體；編排上把握“五個著手點”，即有特色、有活力、有藝術(shù)、有美感、有運動量；重小技巧，嘗試進行幾個項目的練習，如：運球、顛球、各種方法射門、過人等。從中發(fā)現(xiàn)人才，對技能技巧較為突出的學(xué)生進行了拔高練習，如組織足球?qū)官?，吸引到校隊?xùn)練等。

2．在課堂訓(xùn)練上落實“四個到位”，一是師生對活動各個項目和具體動作的領(lǐng)悟理解到位；二是教學(xué)雙方溝通交流到位；三是對動作所蘊含的情感價值和鍛煉價值感悟到位，在訓(xùn)練中達成目標；四是對動作的整體把握到位。

我們的足球之路還有很長的道路要走，還需更多的領(lǐng)導(dǎo)支持。我相信只要我們攜起手來定會創(chuàng)造出一片屬于自己的一片天空！

第五篇：校園足球特色學(xué)校申報材料

橋南鎮(zhèn)中心小學(xué)

利用校本資源、發(fā)揮基地作用創(chuàng)建特色學(xué)校

為了深化課程改革，全面推進素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實做好創(chuàng)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。經(jīng)研究決定，現(xiàn)制定我校開展“利用校本資源、發(fā)揮基地作用，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)的新興建設(shè)人才”活動實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

認真貫徹落實黨的十七大會議精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持以學(xué)校發(fā)展為主題，以提高質(zhì)量效益為重點，以創(chuàng)新學(xué)校管理為保證，以創(chuàng)建特色學(xué)校、辦人民滿意教育為目標，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，真抓實干，改革創(chuàng)新，踏實“質(zhì)量立校，人才立校，品牌譽校，特色強校”的可持續(xù)發(fā)展之路。

二、學(xué)?；厩闆r分析

橋南中心小學(xué)是一所普通公立學(xué)校，在職教師大多為年輕的大學(xué)本科畢業(yè)生。它以生動活潑的課堂形式、豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容、積極向上的團隊活動，引領(lǐng)學(xué)生快樂成長，學(xué)會做事、學(xué)會做人，全面發(fā)展、快樂發(fā)展。學(xué)校被命名為區(qū)級安全文明校園、教育系統(tǒng)文明單位??團結(jié)和諧、開拓奮進的校風和多思好學(xué)、認真向上的學(xué)風在這里生生不息，代代相傳。

三、創(chuàng)辦“特色學(xué)?！钡恼w思路

在教師中加強和改進師德建設(shè)，全面提高教師隊伍的師德水平堅持“德高為師，身正為范”的原則，多渠道，多層次的開展各種形式的師德教育，組織師德教育專題培訓(xùn)，開展以“愛與責任”為主題的師德建設(shè)活動。推進教師專業(yè)化成長歷程，創(chuàng)建學(xué)習型教師隊伍，提高我校教師的整體素質(zhì)。

在學(xué)生中以少先大隊為龍頭，以少先隊活動主線，以少先大隊主題隊會和少先中隊主題隊會為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)為切入點，以少先隊活動和校園文虎建設(shè)促進教育教學(xué)工作為目的的特色學(xué)校建設(shè)。為我校的特色學(xué)校建設(shè)的整體思路。

四、工作目標

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實，強化提高教育質(zhì)量效益工作的“一把手負責制”意識，牢固樹立一切活動圍繞課堂教學(xué)工作這一中心，聚精會神抓教學(xué)，堅持不懈抓落實，建立提高教育質(zhì)量效益的導(dǎo)向、激勵和保障機制，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

2、聚焦課堂，關(guān)注教學(xué)，繼續(xù)探索提高課堂教學(xué)實效性的有效途徑，優(yōu)化教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

3、立足實際，講求實效，以少先隊活動為先導(dǎo)，廣泛開展各類活動，把少先隊活動與教育教學(xué)活動有機的結(jié)合起來，把少先隊活動與校園文化建設(shè)有機的結(jié)合起來，把少先隊活動與教學(xué)改革有機的結(jié)合起來，把少先隊活動與全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習質(zhì)量有機的結(jié)合起來。以教育科研為先導(dǎo)，扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革，優(yōu)化學(xué)習方式。

4、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，全面提高教師的綜合素質(zhì)、教學(xué)水平和活動意識。加快新課程觀念向教學(xué)行為轉(zhuǎn)化的過程，培養(yǎng)一支即能滿足現(xiàn)實需要又適應(yīng)未來發(fā)展的高素質(zhì)的教師隊伍，創(chuàng)新學(xué)校管理，創(chuàng)建特色學(xué)校。

五、保障措施：

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)

實行校長負責制。成立以校長為組長的規(guī)劃執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃執(zhí)行實行項目負責制，由教導(dǎo)處帶領(lǐng)各項目負責人具體組織各項項目的實施，領(lǐng)導(dǎo)小組對規(guī)劃的執(zhí)行定期調(diào)度、指導(dǎo)、點評。各項目負責人每學(xué)期向領(lǐng)導(dǎo)小組匯報一次項目完成情況。

（二）加強過程管理

1、分解目標

總目標分解為部門目標，落實級部、教研組任務(wù)及職責，以校委會例會、月匯報交流等形式定期進行情況匯總。

總目標分解為階段目標，以學(xué)期、學(xué)年為單位，依據(jù)學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃，各級部制定詳細具體，可行、可測的階段工作計劃。每學(xué)期、學(xué)對工作計劃落實情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃實施情況進行總結(jié)、評價與調(diào)整。

2、關(guān)注過程

（1）時間保證：每學(xué)期一總結(jié)，各部門進行交流分析。

（2）人員保證：建立以校長為組長，教導(dǎo)處為副組長的監(jiān)督小組，及時監(jiān)控規(guī)劃實施情況。

（3）制度保證：在規(guī)劃實施的過程中，各有關(guān)部門制訂相應(yīng)的制度，以保證規(guī)劃的順利實施。

（三）硬件保障：

1、學(xué)校將加強宣傳和發(fā)動，營造良好的讀書氛圍。

2、進一步充實圖書室，學(xué)校將結(jié)合教研室推薦書目，為老師和學(xué)生購進新圖書，并加強圖書室的管理，方便教師和學(xué)生的借閱。

3、美化校園環(huán)境。學(xué)校在教室走廊墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標語，使師生進入校園就時時處處置身讀書氛圍之中。

六、特色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：楊棟

副組長：張占春 王宏

組員：各班主任

七、立足課改,強化有效教學(xué)

1、強化有效制度建設(shè)

（1）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責，完善有效教學(xué)的管理機制。

教研組要充分發(fā)揮教學(xué)研究功能和教師培訓(xùn)功能，要加強集體備課、信息交流和同伴互助，教師要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)、先進的教育理念改進教學(xué)行為，并結(jié)合實踐深入研究有效教學(xué)，教師要相互聽課，每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，繼續(xù)抓好教學(xué)開放周活動。

（2）重建基礎(chǔ)性制度：教學(xué)常規(guī)。要及時把課程改革實驗取得的成功經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為教學(xué)常規(guī)，引導(dǎo)教師把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式。要認真落實好《關(guān)于提高課堂教學(xué)實效性的實施意見》。

（3）改進保障性制度：評課制度。建立校本評課制度。在評課中，引導(dǎo)教師圍繞課堂中發(fā)有教育意義的事件展開交流討論，敘說教學(xué)過程中的所思所想所感所悟，促使其在評課活動中成長。

2、強化有效校本培訓(xùn)

（1）提高校本培訓(xùn)的實效性。校本培訓(xùn)要接近教師的問題實際，在培訓(xùn)中不斷引發(fā)教師自身學(xué)習的動力，為教師的發(fā)展搭建平臺。圍繞關(guān)于如何提高課堂教學(xué)實效性的問題的八個方面：①教學(xué)常規(guī)；②備課；③教師言語；④教法；⑤學(xué)法；⑥課堂細節(jié)；⑦施教；⑧作業(yè)布置，提供相關(guān)的理論學(xué)習材料，引導(dǎo)教師自主學(xué)習、討論交流。開展教師辯論演講賽及學(xué)科開展教師教學(xué)論壇活動，積極開展教學(xué)基本功競賽和教學(xué)崗位練兵，使教師在思辨中發(fā)現(xiàn)、在思辨中成長、在思辨中提升。

（2）抓課標、教材培訓(xùn)，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。組織教師認真學(xué)習課程標準，讓老師們的心目中對新的課程標準有一個深入的了解，在課改的指導(dǎo)思想上不至于出現(xiàn)偏差。提高新課程實施能力。

3、強化有效校本教研 深化課堂教學(xué)改革，大力倡導(dǎo)、研究并實施有效教學(xué)，引導(dǎo)教師自我反思；鼓勵同伴合作；利用專業(yè)力量引領(lǐng)；課例研究：聚焦課堂教學(xué)，打造精品課例，向課堂教學(xué)要質(zhì)量，繼續(xù)有計劃分層次逐級開展課例研究活動，把學(xué)校教研的重點放在課例研究上，緊緊圍繞“提高課堂教學(xué)實效性”這一目標，制定相應(yīng)的實施方案，要找準各項活動之間的結(jié)合點，整合資源，有的放矢，穩(wěn)步提高。

4、強化有效專題研究

建立并完善教育科研課題的管理制度，使教育科研工作逐步實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。加強宏觀標志性課題研究，圍繞標志性課題建立子課題系統(tǒng)，狠抓課題研究的過程管理。

八、“健康第一”，推進“陽光體育”

認真貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，把增強學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育的基本目標，改革體育、藝術(shù)教育教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實效，增強學(xué)校體育、藝術(shù)教育工作的生機活力和吸引力。保證學(xué)生每天參加一小時體育鍛煉，讓“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的口號深入人心，組織豐富多彩的課余文化活動。讓學(xué)生在一種身心愉悅的氛圍中快樂成長。

九、預(yù)期研究成果

1、渭華起義紀念碑前的入隊儀式。

2、三個大姐姐，一個小弟弟，互幫互進活動見聞。

3、“神六”帶我去飛翔：主題班會。

4、請關(guān)工委的老爺爺做報告。

5、品德教育之我見。

6、“校園之聲“樹新貌。

7、綠色家園——永恒的留念。

8、揚起理想的風帆，托起明天的太陽。